勵(lì)志教育演講稿（精選35篇）
勵(lì)志教育演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我要講的話(huà)題是關(guān)于“自制力”的問(wèn)題。美國(guó)是世界上綜合國(guó)力很強(qiáng)的國(guó)家之一，美國(guó)的法律健全規(guī)范，每位公民不管在何時(shí)何地都能自覺(jué)地遵照法律行事。
有一個(gè)美國(guó)留學(xué)生叫凱瑟琳。寒假里，凱瑟琳隨她的一個(gè)同學(xué)到河南老家過(guò)年，春節(jié)那天，同學(xué)家里準(zhǔn)備了一桌豐盛的酒席招待凱瑟琳，當(dāng)同學(xué)的父親為她斟滿(mǎn)一杯酒讓她喝的時(shí)候，她卻只是禮貌地舉杯而滴酒不沾，同學(xué)問(wèn)其原因，她說(shuō)她的家鄉(xiāng)在美國(guó)西雅圖州，當(dāng)?shù)氐姆梢?guī)定，公民年滿(mǎn)21歲才能飲酒，她才19歲，還不到飲酒的年齡。同學(xué)的家人勸她，這里是中國(guó)，不是美國(guó)，入鄉(xiāng)隨俗嘛，再說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)美國(guó)人會(huì)知道她曾在中國(guó)飲過(guò)酒。凱瑟琳卻說(shuō)，自己雖然身在國(guó)外，但自己仍然是美國(guó)人，仍然應(yīng)該遵守美國(guó)的法律。盡管酒的味道很香，但她始終克制自己沒(méi)有飲酒。這令同學(xué)的家人十分敬佩!
還有一個(gè)美國(guó)商人，他經(jīng)常到中國(guó)做生意。有一次，一筆生意成交后，中方商人宴請(qǐng)他。中方商人聽(tīng)說(shuō)這個(gè)美國(guó)人很愛(ài)吃虹鱒魚(yú)，就特意讓廚師做了一道名菜：清燉虹鱒魚(yú)。菜上桌以后，美國(guó)商人眼睛一亮，看得出他很喜歡這道菜。奇怪的是，商人夾了一塊肉還沒(méi)送到嘴里就又放回盤(pán)子里，并放下筷子不吃了。中方商人忙問(wèn)原因，商人說(shuō)，這是一條有卵的虹鱒魚(yú)，美國(guó)法律規(guī)定，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不能吃有卵的母魚(yú)。中方商人連忙說(shuō)，這是在中國(guó)，中國(guó)沒(méi)有這樣的法律。美國(guó)商人說(shuō)，我是美國(guó)人，不管走到哪里，都要遵守美國(guó)的法律。中方商人很尷尬，再次勸說(shuō)，即使這樣，這條虹鱒魚(yú)已經(jīng)燒熟了，不吃浪費(fèi)了豈不可惜?美國(guó)人卻說(shuō)，即使浪費(fèi)了，我也不能吃。美國(guó)商人自始至終都沒(méi)有吃那條虹鱒魚(yú)。
同學(xué)們，這就是美國(guó)人的素質(zhì)，美國(guó)為何強(qiáng)大?不就是因?yàn)槊恳粋�(gè)美國(guó)人都能自覺(jué)遵守國(guó)家法律，都能時(shí)刻克制自己不做不該做的事，全民族團(tuán)結(jié)一心，共同締造強(qiáng)大的國(guó)家嗎?同學(xué)們，作為學(xué)生，我們學(xué)校有校紀(jì)，班上有班規(guī)，哪些事可以做，哪些事不能做是很明確的，你能不能時(shí)刻克制自己遵守校記班規(guī)呢?出了校門(mén)，你還能不能像在學(xué)校里一樣見(jiàn)了老師問(wèn)好，見(jiàn)了小同學(xué)主動(dòng)幫助呢?還能不能像在學(xué)校一樣不隨地吐痰，不隨地扔紙屑呢?同學(xué)們，哪怕是對(duì)自己的一點(diǎn)小小的克制，也會(huì)讓你變得強(qiáng)而有力，一個(gè)有自制力的人，是最堅(jiān)強(qiáng)的人，是最不容易被打-倒的人，是最容易成功的人，不管遇到多么大的挑戰(zhàn)，他都能克服!
同學(xué)們，為了將來(lái)我們能成為一個(gè)了不起的人，能成為一個(gè)改變自己命運(yùn)的人，讓我們像凱瑟琳和那個(gè)美國(guó)商人一樣，時(shí)刻克制自己做該做的事，不做不該做的事!
勵(lì)志教育演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《感謝有你》
感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明。我想說(shuō)：親愛(ài)的同學(xué)們，感謝有你！
天空有了云彩而生動(dòng)，大海有了浪花而快樂(lè)，我們的校園因?yàn)橛辛四銈兌嗜f(wàn)分。
清晨，當(dāng)許多同學(xué)還在溫暖的被窩時(shí)，學(xué)生會(huì)的同學(xué)已經(jīng)站在刺骨的寒風(fēng)中。她們的手和臉都凍紅了，可是依然認(rèn)真吹哨、整理隊(duì)形，堅(jiān)守崗位。
每當(dāng)課間、放學(xué)后，小紅帽們散落在校園的各個(gè)角落里忙碌。她們撿拾廢紙，打掃垃圾，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。
實(shí)驗(yàn)樓三樓一個(gè)安靜的房間里，文學(xué)社的成員們?cè)趯?zhuān)心改稿，她們時(shí)而爭(zhēng)論，時(shí)而交流，一篇篇優(yōu)秀稿件從這里走向《芳草地》，成為同學(xué)們的精神食糧……
學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、文學(xué)社的同學(xué)，你們維護(hù)了校園的整潔有序，濃厚了校園的文化氛圍。感謝你們！
校園里各類(lèi)競(jìng)賽精彩紛呈。瞧，大幕拉開(kāi)，燈光亮起，選手們走上舞臺(tái)。講故事聲情并茂，演講比賽激情四射；模擬主持別出心裁，卡拉ok、舞蹈比賽夢(mèng)幻神奇……這一切的一切都讓人美不勝收。臺(tái)上選手光彩照人，臺(tái)下觀眾如癡如醉。我當(dāng)過(guò)無(wú)數(shù)次評(píng)委，每次總為選手們的精彩表演而傾倒，甚至自嘆不如，真是“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)！”感謝參加比賽的同學(xué)，正是你們的才情智慧，正是你們的勤學(xué)苦練，使你們成為各科明星，照亮了校園，更會(huì)照亮你的人生之路！
有一次坐出租車(chē)，司機(jī)說(shuō)：“現(xiàn)在師范可有名了！”我問(wèn)：“什么名��？”他說(shuō)：“我經(jīng)常拉外地的學(xué)生和家長(zhǎng)，他們說(shuō)，專(zhuān)門(mén)跑這兒上師范，是因?yàn)槲桎搸煼懂厴I(yè)的學(xué)生素質(zhì)高，幼兒園里都爭(zhēng)著搶著要。”聽(tīng)了這話(huà)，我真是激動(dòng)萬(wàn)分！感謝畢業(yè)后走上工作崗位的萬(wàn)千學(xué)子。舞鋼師范從75年建校至今，送走的畢業(yè)生中有市長(zhǎng)、教授、編輯、校長(zhǎng)、骨干教師等等。他們走入社會(huì)后勤勉工作，執(zhí)著進(jìn)取，闖出了一片新的天地，為母校贏得了良好口碑。母校感謝他們！
感謝各班出版報(bào)的同學(xué)；感謝每天值日的同學(xué)；感謝學(xué)了手工后做一把漂亮的紙絹花送給媽媽的同學(xué)；感謝迎面走來(lái)道一聲“老師好！”的同學(xué)，一聲簡(jiǎn)單問(wèn)候，溫暖如三月春風(fēng)……
感謝所有的.同學(xué)，是你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出和努力，換來(lái)我們美麗校園的和諧有序，斐然生機(jī)！
親愛(ài)的同學(xué)們，感謝有你，讓我有了做一個(gè)師范老師的光榮與尊嚴(yán)；感謝有你，使我的人生有了價(jià)值和光彩。就讓我做一片綠葉，春風(fēng)里托起你紅艷的花朵；就讓我做風(fēng)箏的那一根長(zhǎng)線(xiàn)，送你飛上萬(wàn)里藍(lán)天！
謝謝大家！
勵(lì)志教育演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明。我想說(shuō)：親愛(ài)的同學(xué)們，感謝有你！
天空有了云彩而生動(dòng)，大海有了浪花而快樂(lè)，我們的校園因?yàn)橛辛四銈兌嗜f(wàn)分。
清晨，當(dāng)許多同學(xué)還在溫暖的被窩時(shí)，學(xué)生會(huì)的同學(xué)已經(jīng)站在刺骨的寒風(fēng)中。她們的手和臉都凍紅了，可是依然認(rèn)真吹哨、整理隊(duì)形，堅(jiān)守崗位。
每當(dāng)課間、放學(xué)后，小紅帽們散落在校園的各個(gè)角落里忙碌。她們撿拾廢紙，打掃垃圾，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。
實(shí)驗(yàn)樓三樓一個(gè)安靜的房間里，文學(xué)社的成員們?cè)趯?zhuān)心改稿，她們時(shí)而爭(zhēng)論，時(shí)而交流，一篇篇優(yōu)秀稿件從這里走向《芳草地》，成為同學(xué)們的精神食糧……
學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、文學(xué)社的同學(xué)，你們維護(hù)了校園的整潔有序，濃厚了校園的文化氛圍。感謝你們！
校園里各類(lèi)競(jìng)賽精彩紛呈。瞧，大幕拉開(kāi)，燈光亮起，選手們走上舞臺(tái)。講故事聲情并茂，演講比賽激情四射；模擬主持別出心裁，卡拉ok、舞蹈比賽夢(mèng)幻神奇……這一切的一切都讓人美不勝收。臺(tái)上選手光彩照人，臺(tái)下觀眾如癡如醉。我當(dāng)過(guò)無(wú)數(shù)次評(píng)委，每次總為選手們的精彩表演而傾倒，甚至自嘆不如，真是“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)！”感謝參加比賽的同學(xué)，正是你們的才情智慧，正是你們的勤學(xué)苦練，使你們成為各科明星，照亮了校園，更會(huì)照亮你的人生之路！
有一次坐出租車(chē)，司機(jī)說(shuō)：“現(xiàn)在師范可有名了！”我問(wèn)：“什么名��？”他說(shuō)：“我經(jīng)常拉外地的學(xué)生和家長(zhǎng)，他們說(shuō)，專(zhuān)門(mén)跑這兒上師范，是因?yàn)槲桎搸煼懂厴I(yè)的學(xué)生素質(zhì)高，幼兒園里都爭(zhēng)著搶著要�！甭�(tīng)了這話(huà)，我真是激動(dòng)萬(wàn)分！感謝畢業(yè)后走上工作崗位的萬(wàn)千學(xué)子。舞鋼師范從75年建校至今，送走的畢業(yè)生中有市長(zhǎng)、教授、編輯、校長(zhǎng)、骨干教師等等。他們走入社會(huì)后勤勉工作，執(zhí)著進(jìn)取，闖出了一片新的天地，為母校贏得了良好口碑。母校感謝他們！
感謝各班出版報(bào)的同學(xué)；感謝每天值日的同學(xué)；感謝學(xué)了手工后做一把漂亮的紙絹花送給媽媽的同學(xué)；感謝迎面走來(lái)道一聲“老師好！”的同學(xué)，一聲簡(jiǎn)單問(wèn)候，溫暖如三月春風(fēng)……
感謝所有的同學(xué)，是你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出和努力，換來(lái)我們美麗校園的和諧有序，斐然生機(jī)！
親愛(ài)的同學(xué)們，感謝有你，讓我有了做一個(gè)師范老師的光榮與尊嚴(yán)；感謝有你，使我的人生有了價(jià)值和光彩。就讓我做一片綠葉，春風(fēng)里托起你紅艷的花朵；就讓我做風(fēng)箏的那一根長(zhǎng)線(xiàn)，送你飛上萬(wàn)里藍(lán)天！
謝謝大家！
勵(lì)志教育演講稿 篇4
今天我演講的題目是《感謝有你》
感謝明月，照亮了夜空;感謝朝霞，捧出了黎明。我想說(shuō)：親愛(ài)的同學(xué)們，感謝有你!
天空有了云彩而生動(dòng)，大海有了浪花而快樂(lè)，我們的校園因?yàn)橛辛四銈兌嗜f(wàn)分。
清晨，當(dāng)許多同學(xué)還在溫暖的被窩時(shí)，學(xué)生會(huì)的同學(xué)已經(jīng)站在刺骨的寒風(fēng)中。她們的手和臉都凍紅了，可是依然認(rèn)真吹哨、整理隊(duì)形，堅(jiān)守崗位。
每當(dāng)課間、放學(xué)后，小紅帽們散落在校園的各個(gè)角落里忙碌。她們撿拾廢紙，打掃垃圾，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。
實(shí)驗(yàn)樓三樓一個(gè)安靜的房間里，文學(xué)社的成員們?cè)趯?zhuān)心改稿，她們時(shí)而爭(zhēng)論，時(shí)而交流，一篇篇優(yōu)秀稿件從這里走向《芳草地》，成為同學(xué)們的精神食糧……
學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、文學(xué)社的同學(xué)，你們維護(hù)了校園的整潔有序，濃厚了校園的文化氛圍。感謝你們!
校園里各類(lèi)競(jìng)賽精彩紛呈。瞧，大幕拉開(kāi)，燈光亮起，選手們走上舞臺(tái)。 講故事聲情并茂，演講比賽激情四射; 模擬主持別出心裁，卡拉ok、舞蹈比賽夢(mèng)幻神奇……這一切的一切都讓人美不勝收。臺(tái)上選手光彩照人，臺(tái)下觀眾如癡如醉。我當(dāng)過(guò)無(wú)數(shù)次評(píng)委，每次總為選手們的精彩表演而傾倒，甚至自嘆不如， 真是“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)!”感謝參加比賽的同學(xué)，正是你們的才情智慧，正是你們的勤學(xué)苦練，使你們成為各科明星，照亮了校園，更會(huì)照亮你的人生之路!
有一次坐出租車(chē)，司機(jī)說(shuō)：“現(xiàn)在師范可有名了!”我問(wèn)：“什么名啊?”他說(shuō)：“我經(jīng)常拉外地的學(xué)生和家長(zhǎng)，他們說(shuō)，專(zhuān)門(mén)跑 這兒上師范，是因?yàn)槲桎搸煼懂厴I(yè)的學(xué)生素質(zhì)高，幼兒園里都爭(zhēng)著搶著要。”聽(tīng)了這話(huà)，我真是激動(dòng)萬(wàn)分!感謝畢業(yè)后走上工作崗位的萬(wàn)千學(xué)子。舞鋼師范從75年建校至今，送走的畢業(yè)生中有市長(zhǎng)、教授、編輯、校長(zhǎng)、骨干教師等等。他們走入社會(huì)后勤勉工作，執(zhí)著進(jìn)取，闖出了一片新的天地，為母校贏得了良好口碑。母校感謝他們!
感謝各班出版報(bào)的同學(xué);感謝每天值日的同學(xué);感謝學(xué)了手工后做一把漂亮的紙絹花送給媽媽的同學(xué);感謝迎面走來(lái)道一聲“老師好!”的同學(xué)，一聲簡(jiǎn)單問(wèn)候，溫暖如三月春風(fēng)……
感謝所有的同學(xué)，是你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出和努力，換來(lái)我們美麗校園的和諧有序，斐然生機(jī)!
親愛(ài)的同學(xué)們，感謝有你，讓我有了做一個(gè)師范老師的光榮與尊嚴(yán);感謝有你，使我的人生有了價(jià)值和光彩。就讓我做一片綠葉，春風(fēng)里托起你紅艷的花朵;就讓我做風(fēng)箏的那一根長(zhǎng)線(xiàn)，送你飛上萬(wàn)里藍(lán)天!
謝謝大家!
勵(lì)志教育演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我要講的話(huà)題是關(guān)于“自制力”的問(wèn)題。美國(guó)是世界上綜合國(guó)力很強(qiáng)的國(guó)家之一，美國(guó)的法律健全規(guī)范，每位公民不管在何時(shí)何地都能自覺(jué)地遵照法律行事。
有一個(gè)美國(guó)留學(xué)生叫凱瑟琳。寒假里，凱瑟琳隨她的一個(gè)同學(xué)到河南老家過(guò)年，春節(jié)那天，同學(xué)家里準(zhǔn)備了一桌豐盛的酒席招待凱瑟琳，當(dāng)同學(xué)的父親為她斟滿(mǎn)一杯酒讓她喝的時(shí)候，她卻只是禮貌地舉杯而滴酒不沾，同學(xué)問(wèn)其原因，她說(shuō)她的家鄉(xiāng)在美國(guó)西雅圖州，當(dāng)?shù)氐姆梢?guī)定，公民年滿(mǎn)21歲才能飲酒，她才19歲，還不到飲酒的年齡。同學(xué)的家人勸她，這里是中國(guó)，不是美國(guó)，入鄉(xiāng)隨俗嘛 ，再說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)美國(guó)人會(huì)知道她曾在中國(guó)飲過(guò)酒。凱瑟琳卻說(shuō)，自己雖然身在國(guó)外，但自己仍然是美國(guó)人，仍然應(yīng)該遵守美國(guó)的法律。盡管酒的味道很香，但她始終克制自己沒(méi)有飲酒。這令同學(xué)的家人十分敬佩!
還有一個(gè)美國(guó)商人，他經(jīng)常到中國(guó)做生意。有一次，一筆生意成交后，中方商人宴請(qǐng)他。中方商人聽(tīng)說(shuō)這個(gè)美國(guó)人很愛(ài)吃虹鱒魚(yú)，就特意讓廚師做了一道名菜：清燉虹鱒魚(yú)。菜上桌以后，美國(guó)商人眼睛一亮，看得出他很喜歡這道菜。奇怪的是，商人夾了一塊肉還沒(méi)送到嘴里就又放回盤(pán)子里，并放下筷子不吃了。中方商人忙問(wèn)原因，商人說(shuō)，這是一條有卵的虹鱒魚(yú)，美國(guó)法律規(guī)定，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不能吃有卵的母魚(yú)。中方商人連忙說(shuō)，這是在中國(guó)，中國(guó)沒(méi)有這樣的法律。美國(guó)商人說(shuō)，我是美國(guó)人，不管走到哪里，都要遵守美國(guó)的法律。中方商人很尷尬，再次勸說(shuō)，即使這樣，這條虹鱒魚(yú)已經(jīng)燒熟了，不吃浪費(fèi)了豈不可惜?美國(guó)人卻說(shuō)，即使浪費(fèi)了，我也不能吃。美國(guó)商人自始至終都沒(méi)有吃那條虹鱒魚(yú)。
同學(xué)們，這就是美國(guó)人的素質(zhì)，美國(guó)為何強(qiáng)大?不就是因?yàn)槊恳粋�(gè)美國(guó)人都能自覺(jué)遵守國(guó)家法律，都能時(shí)刻克制自己不做不該做的事，全民族團(tuán)結(jié)一心，共同締造強(qiáng)大的國(guó)家嗎?同學(xué)們，作為學(xué)生，我們學(xué)校有校紀(jì)，班上有班規(guī)，哪些事可以做，哪些事不能做是很明確的，你能不能時(shí)刻克制自己遵守校記班規(guī)呢?出了校門(mén)，你還能不能像在學(xué)校里一樣見(jiàn)了老師問(wèn)好，見(jiàn)了小同學(xué)主動(dòng)幫助呢?還能不能像在學(xué)校一樣不隨地吐痰，不隨地扔紙屑呢?同學(xué)們，哪怕是對(duì)自己的一點(diǎn)小小的克制，也會(huì)讓你變得強(qiáng)而有力，一個(gè)有自制力的人，是最堅(jiān)強(qiáng)的人，是最不容易被打-倒的人，是最容易成功的人，不管遇到多么大的挑戰(zhàn)，他都能克服!
同學(xué)們，為了將來(lái)我們能成為一個(gè)了不起的人，能成為一個(gè)改變自己命運(yùn)的人，讓我們像凱瑟琳和那個(gè)美國(guó)商人一樣，時(shí)刻克制自己做該做的事，不做不該做的事!
謝謝大家!
勵(lì)志教育演講稿 篇6
各位老師，各位同學(xué)：
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有成功的經(jīng)歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時(shí)候，臉上露出的時(shí)燦爛的笑容；遇到挫折的時(shí)候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎么面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的成功和失敗呢？
這就引出來(lái)我今天要講的主題勝不驕敗不餒。古人曾說(shuō)過(guò)：勝者不驕傲，敗者不氣餒。講的就是這個(gè)道理，當(dāng)你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無(wú)人，而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗；當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結(jié)，就會(huì)從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識(shí)到自己的不足。我們常說(shuō)失敗是成功之母，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才走向成功的嗎？
經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生是這樣，雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國(guó)人爭(zhēng)了光，也為亞洲人爭(zhēng)了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn)，多向成功的人士學(xué)習(xí)，從心理上要認(rèn)識(shí)失敗是暫時(shí)的，只要你能調(diào)整心態(tài)，找出問(wèn)題的所在，在加上自己的刻苦努力。
我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，有的同學(xué)通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)，而有的同學(xué)覺(jué)得自己的成績(jī)不理想，沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)�？荚嚭玫耐瑢W(xué)會(huì)歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續(xù)前進(jìn)；考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀失望，查漏補(bǔ)缺，終究會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測(cè)手段，通過(guò)它反映開(kāi)學(xué)以來(lái)你對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，分?jǐn)?shù)的高低只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結(jié)自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會(huì)名列前茅的。
在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭(zhēng)做到：課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品；課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)；課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)要獨(dú)立完成，作業(yè)要盡量不錯(cuò)，錯(cuò)了要立即訂正。我們堅(jiān)信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績(jī)。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心，總結(jié)今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸。
請(qǐng)牢記：勝不驕，敗不餒，這句名言，相信它會(huì)為你的人生帶來(lái)極大的鼓勵(lì)和幫助。
勵(lì)志教育演講稿 篇7
老師們，同學(xué)們：
十年寒窗，已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。成功的希望已經(jīng)在向我們招手。還有短短的六個(gè)月時(shí)間，我們就將實(shí)現(xiàn)一次人生的涅盤(pán)。如何把握這最后瞬間，把精彩留給自己，這是我們每一個(gè)同學(xué)都必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。在這里，我有以下幾點(diǎn)建議和大家共勉。
第一、激發(fā)成功欲望
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有激情成不了大事”。這里的激情，就是指對(duì)成功的渴望，是從內(nèi)心激發(fā)出來(lái)的對(duì)成功的追求。強(qiáng)烈的成功欲望是希望之光，是行動(dòng)之源。同學(xué)們，只有當(dāng)你把高考與自己一生的使命相聯(lián)系時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)高三的每一天都有它特殊的意義。
第二、樹(shù)立三個(gè)觀念
一是要有極積極向上的思想觀
高考是人生的一次挑戰(zhàn)，也是通往人生理想的一座橋梁。高三是拼搏的一年、也是考驗(yàn)我們毅力和恒心的一年。雖然我們每天往返于寢室、食堂、教室三點(diǎn)之間，過(guò)著如此重復(fù)單調(diào)的生活�？墒�，同學(xué)們別忘了，太陽(yáng)每天都是新的!新的太陽(yáng)，就是一種希望，每天都看見(jiàn)希望，這就是一種幸福。
二是要有惜時(shí)如金的時(shí)間觀
“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間”。所以我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)珍惜每一分、每一秒，決不要把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)形之中。
三是要有科學(xué)有效的方法觀
科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，概括起來(lái)就是提高效率，狠抓基礎(chǔ)，善于總結(jié)。知識(shí)——不要霧里看花，問(wèn)題——不要一錯(cuò)再錯(cuò)，要知道：聽(tīng)過(guò)的，忘得快;看過(guò)的，記不住;只有做過(guò)的，才能會(huì)。所以我們要克服那種“懂而不會(huì)，會(huì)而不快，快而不全，全而不美”的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。善于總結(jié)規(guī)律，總結(jié)方法，總結(jié)得失，把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。
第三、要學(xué)會(huì)放棄
有句話(huà)說(shuō)得好，惟有埋頭，方能昂首。接下去的這段日子里，我們每一位同學(xué)都必須保持清醒的頭腦，保持“心若止水”的狀態(tài)。高三是非常時(shí)期，是我們?nèi)松奶囟A段，有著特殊的使命。如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，你將追悔莫及，所以我們每一個(gè)同學(xué)都要學(xué)會(huì)放棄，女同學(xué)暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮，男同學(xué)要拋開(kāi)那誘人的電腦游戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋(píng)果”之戀，要知道，夏天不摘秋天的果，摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，所以你還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
再過(guò)一周時(shí)間，我們將迎來(lái)了本學(xué)期期中考試。要知道，在通向高考的路上，我們會(huì)時(shí)刻與考試為伴，因?yàn)榭荚囀且环N手段，是一種磨煉，是一面鏡子，考試更是我們成長(zhǎng)、進(jìn)步的重要階梯。希望大家正視考試，積極備考，在考試中不斷錘煉自己，提升自己，完善自己。
同學(xué)們，我們不僅要有知識(shí)，而且要有思想;不僅要有文化，而且要有修養(yǎng);不僅要有目標(biāo)，而且要有信仰;不僅要有青春，而且要有熱血。努力吧，拼搏吧，成功將屬于我們每一位同學(xué)!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
勵(lì)志教育演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我要講的話(huà)題是關(guān)于“自制力”的問(wèn)題。美國(guó)是世界上綜合國(guó)力很強(qiáng)的國(guó)家之一，美國(guó)的法律健全規(guī)范，每位公民不管在何時(shí)何地都能自覺(jué)地遵照法律行事。
有一個(gè)美國(guó)留學(xué)生叫凱瑟琳。寒假里，凱瑟琳隨她的一個(gè)同學(xué)到河南老家過(guò)年，春節(jié)那天，同學(xué)家里準(zhǔn)備了一桌豐盛的酒席招待凱瑟琳，當(dāng)同學(xué)的父親為她斟滿(mǎn)一杯酒讓她喝的時(shí)候，她卻只是禮貌地舉杯而滴酒不沾，同學(xué)問(wèn)其原因，她說(shuō)她的家鄉(xiāng)在美國(guó)西雅圖州，當(dāng)?shù)氐姆梢?guī)定，公民年滿(mǎn)21歲才能飲酒，她才19歲，還不到飲酒的年齡。同學(xué)的家人勸她，這里是中國(guó)，不是美國(guó)，入鄉(xiāng)隨俗嘛，再說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)美國(guó)人會(huì)知道她曾在中國(guó)飲過(guò)酒。凱瑟琳卻說(shuō)，自己雖然身在國(guó)外，但自己仍然是美國(guó)人，仍然應(yīng)該遵守美國(guó)的法律。盡管酒的味道很香，但她始終克制自己沒(méi)有飲酒。這令同學(xué)的家人十分敬佩！
同學(xué)們，作為學(xué)生，我們學(xué)校有校紀(jì)，班上有班規(guī)，哪些事可以做，哪些事不能做是很明確的，你能不能時(shí)刻克制自己遵守校記班規(guī)呢？出了校門(mén)，你還能不能像在學(xué)校里一樣見(jiàn)了老師問(wèn)好，見(jiàn)了小同學(xué)主動(dòng)幫助呢？還能不能像在學(xué)校一樣不隨地吐痰，不隨地扔紙屑呢？同學(xué)們，哪怕是對(duì)自己的一點(diǎn)小小的克制，也會(huì)讓你變得強(qiáng)而有力，一個(gè)有自制力的人，是最堅(jiān)強(qiáng)的人，是最不容易被打—倒的人，是最容易成功的人，不管遇到多么大的挑戰(zhàn)，他都能克服！
同學(xué)們，為了將來(lái)我們能成為一個(gè)了不起的人，能成為一個(gè)改變自己命運(yùn)的人，讓我們像凱瑟琳和那個(gè)美國(guó)商人一樣，時(shí)刻克制自己做該做的事，不做不該做的事！
勵(lì)志教育演講稿 篇9
尊敬的同學(xué)們，老師們：
大家好！
今天我想和大家討論關(guān)于勵(lì)志方面的話(huà)題。我想主要從以下幾個(gè)方面說(shuō)起。
一、人生須立志
志，字典里解釋?zhuān)阂庀�，要有所作為的決心。志向即理想。所謂理想，是人生奮斗追求的目標(biāo)，是鼓舞人們奮斗、前進(jìn)的巨大精神力量。人都要有志向，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，制定遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
二、何以立志
當(dāng)然，立志不是掛在嘴邊上的口頭禪，也不是貼在墻上的座右銘，而是一種刻于心間而后現(xiàn)于行動(dòng)的大智慧，大境界。它需要辛勤的汗水去澆灌，也需要努力的付出去滋潤(rùn)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”是它的行動(dòng)指南，“志從高遠(yuǎn)”是它的指導(dǎo)思想。所以它必須與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合才能開(kāi)出絢麗的花朵。古語(yǔ)云“有志者立長(zhǎng)志，無(wú)知者常立志”。這句話(huà)說(shuō)的就是有志者和無(wú)志者之間的區(qū)別。
三、如何勵(lì)志
那么，確立了志向以后，我們應(yīng)該怎樣做才能實(shí)現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的志向呢？現(xiàn)在我們討論勵(lì)志。
1、不為自己的錯(cuò)誤找借口。生活中中是有一些人，一旦做錯(cuò)什么事，就認(rèn)為那是別人的錯(cuò)，好像根本與自己無(wú)關(guān)一樣。這種人只會(huì)為自己開(kāi)脫，推卸責(zé)任。因而，這樣的人永遠(yuǎn)也意識(shí)不到自己的不足之處，在為人處事中也不會(huì)取得較大的進(jìn)步不。在這種人生上缺少的是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木�，不�?huì)被委以重任的。因此，同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)生活中，大家要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足之處，病并及時(shí)改正，這樣我們才會(huì)不斷的進(jìn)步。
2、不和別人比吃穿，要比就比學(xué)習(xí)，比志氣，比勤奮。有些人在錯(cuò)誤的人生價(jià)值觀的驅(qū)使下，費(fèi)盡心思的與人比一些膚淺、俗氣的東西，以滿(mǎn)足自己的虛榮心。這樣的人常常是華而不實(shí)，可謂金玉其外，敗絮其中，不足以成事。二有些人則會(huì)自卑自憐，喪失信心。其實(shí)這都是錯(cuò)誤的人生價(jià)值觀。我們常說(shuō)笑到最才是笑得最好的。俗話(huà)說(shuō)，不拍別人瞧不起，只怕自己及不爭(zhēng)氣。
3、要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，不要總是把目光停留在自己的缺點(diǎn)上。這樣的話(huà)你會(huì)越來(lái)越?jīng)]信心。
4、要有持之以恒，不怕吃苦的精神。我都都知道，在生活中總是吃苦在前，享樂(lè)在后。謂之苦盡甘來(lái)�？晌覀冇行┩瑢W(xué)就是不同這個(gè)理，在學(xué)習(xí)生活中散漫懶散，怕苦苦叫累。我們要知道人生中誰(shuí)都要經(jīng)歷這個(gè)階段，而且這與在家操勞，在外打工的父母相比，何苦只有呀。
5、要有勇于上進(jìn)，不甘落后的精神。這是生活中必不可少的，寶貴的精神財(cái)富。如此，你的生活才會(huì)慢慢的好起來(lái)，你的現(xiàn)狀才會(huì)慢慢的改變。
6、要有堅(jiān)韌的意志和永不言棄的精神。一個(gè)人的生活道路不會(huì)總是一馬平，總會(huì)遇到個(gè)總各樣的困難和挫折。面對(duì)困難和挫折，有些人選擇屈服退縮，二有些人則會(huì)努力克服一切，清除前進(jìn)道路上的障礙。那么，兩種學(xué)則必然會(huì)導(dǎo)致兩種截然不同的人生命運(yùn)。而我們的學(xué)習(xí)和這個(gè)道理一樣。有些同學(xué)意志脆弱，嬌生慣養(yǎng)，受不得半點(diǎn)委屈，承受不了一點(diǎn)小小的挫折與失敗的打擊。他們的生活散漫，無(wú)拘無(wú)束，習(xí)慣于、得過(guò)且過(guò)，破罐子破摔的生活。這些人會(huì)慢慢的迷失自我，就連自己也不知道他到底想要什么。而有些同學(xué)而默默的奮斗著，默默的堅(jiān)持著，他們相信自己想要的生活就在前方。
7、不要把自己的缺點(diǎn)當(dāng)借口，不要把較好的現(xiàn)在當(dāng)做未來(lái)。在我們生活中，有很多人總是把做不好某些事怪罪于一些很笨就毫無(wú)關(guān)系的因素上，如我人很笨，我想學(xué)可是學(xué)不會(huì)，我家庭條件很差，我考上學(xué)家里供不起，我的老師教的不好，沒(méi)有人幫我，那太累了等等一些借口。而有些人則認(rèn)為我家很有錢(qián)，我現(xiàn)在過(guò)得很好，我不需要努力。大家想，你家在有錢(qián)，那是父母的，不是你的，再說(shuō)了父母不可能管您一輩子，錢(qián)錢(qián)總有花完的時(shí)候呀，到那時(shí)你該怎么辦呀？
所以呀，我們從小就應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)習(xí)一些生存的本領(lǐng)，將來(lái)才能是以不斷發(fā)展變化的社會(huì)，才能創(chuàng)造屬于自己的美好的明天。
我的演講完畢，謝謝大家！
勵(lì)志教育演講稿 篇10
大家早上好，我是來(lái)自初一（x）班的黃，今天我演講的題目是《彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中》。
緊張的中段考試已經(jīng)結(jié)束，但一次考試并不是終點(diǎn)，更不是人生的全部。這次考試，無(wú)論好壞，我們都要學(xué)會(huì)從暫時(shí)的喜悅或沮喪中走出來(lái)，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。人總是要學(xué)會(huì)面對(duì)，沒(méi)有永恒的成功和失敗，我們要做的就是一直保持努力的狀態(tài)。
假如你還一直陶醉在暫時(shí)的成功中，那么失敗會(huì)是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之時(shí)，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。而對(duì)于那些考試失利的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是獲得成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒，那也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冞�有很長(zhǎng)的人生路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造。
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們一定要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。
彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，作為華附的學(xué)子，我們就應(yīng)該這樣：在那段學(xué)習(xí)和奮斗的歲月里，奮力奔跑，努力去戰(zhàn)勝自我，終有一天，你會(huì)揮動(dòng)著夢(mèng)想的翅膀，飛翔在蔚藍(lán)的天空！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
勵(lì)志教育演講稿 篇11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是《做一個(gè)有職責(zé)的小學(xué)生》。
同學(xué)們，你們知道什么是本分嗎？所謂義務(wù)，是指每個(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和群體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)的認(rèn)識(shí)、感受和信念，以及相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。其實(shí)責(zé)任也是一種好習(xí)慣，一種很重要的品質(zhì)。要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的小學(xué)生，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
同學(xué)們，一個(gè)有責(zé)任感的人，不要說(shuō)出來(lái)，此刻要具體行動(dòng)。一個(gè)負(fù)責(zé)任的人應(yīng)該明辨是非，知道什么該做，什么不該做。
作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何承擔(dān)責(zé)任？上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，是對(duì)自學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是尊重教師勞動(dòng)的表現(xiàn)；我們每天認(rèn)真做廣播練習(xí)，這是對(duì)自己健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；犯錯(cuò)也是自我負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，能夠主動(dòng)為自己負(fù)責(zé)，及時(shí)改正，彌補(bǔ)錯(cuò)誤；上課保持安靜是對(duì)自己和同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。愛(ài)同學(xué)，看到困難主動(dòng)幫助同學(xué)，是學(xué)生義務(wù)的具體體現(xiàn)；平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，這是對(duì)父母和家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；關(guān)掉流淌的水龍頭，彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)后主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗，是對(duì)團(tuán)對(duì)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)；愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)；認(rèn)真參加升旗儀式，唱國(guó)歌，是熱愛(ài)祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，有許多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有職責(zé)心。一個(gè)道德情感貧乏、職責(zé)心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也無(wú)法與人真誠(chéng)合作，更無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的。僅有職責(zé)心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。
同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每一天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自我的職責(zé)心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把職責(zé)心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋�(gè)細(xì)胞，成為一種習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的職責(zé)心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為當(dāng)今社會(huì)有用的人，一個(gè)有職責(zé)心的人。我的演講完畢。多謝大家！
勵(lì)志教育演講稿 篇12
尊敬的老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天我要演講的主題是，青春要無(wú)悔。
青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！
勵(lì)志教育演講稿 篇13
佛下山布道講經(jīng)，在一家店鋪里看到一尊珍貴的釋迦牟尼像。店鋪老板要價(jià)五千兩紋銀。佛非常喜歡那尊佛像，欲討價(jià)還價(jià)。店老板見(jiàn)佛如此鐘愛(ài)，便更加咬住價(jià)格不放。
佛回到寺院對(duì)眾僧談起此事，眾僧問(wèn)佛打算多少錢(qián)買(mǎi)它，佛說(shuō)：“天理猶存，當(dāng)有辦法，萬(wàn)丈紅塵，蕓蕓眾生，欲壑難填，則得不償失啊!”
“怎么普度呢?”弟子問(wèn)。“讓他懺悔。”佛笑曰。
第一天，一名弟子被安排到那店鋪和老板砍價(jià)，講到四千五百兩，未果。
第二天，第二名弟子講到四千兩，未果。
第三天，……
如此，到第九天時(shí)，買(mǎi)主所給的價(jià)錢(qián)已經(jīng)低到二百兩。眼看著買(mǎi)主一個(gè)比一個(gè)給的價(jià)格低，老板開(kāi)始怨責(zé)自己太貪心。
第十天，佛親自下山，以五百兩紋銀與老板交易。老板非常高興，又贈(zèng)送佛龕臺(tái)一具。佛謝絕了佛龕，單掌作揖笑著說(shuō)：“欲望無(wú)邊，凡事有度，一切適可而止吧!”
做人不可貪，凡事要有度!沉溺于貪婪之中，往往會(huì)失去正確的思維，念頭稍微差異，境界完全不同。這個(gè)故事給人的警示很多，很多。。也有人說(shuō)這故事該送給那些炒股的散戶(hù)們!
勵(lì)志教育演講稿 篇14
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
三月的初春，春寒料峭，憧憬火熱的六月，我們神采飛揚(yáng)。決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，歷史的車(chē)輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線(xiàn)。我們?nèi)w老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。三分天注定，七分靠打拼。愛(ài)拼才會(huì)贏！只要我們努力拼搏，就能取得成功。
還記得三年前，你們臉上寫(xiě)滿(mǎn)笑意，懷揣著七彩夢(mèng)想跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)初中的大門(mén)，轉(zhuǎn)眼，你們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的初一，歡快如歌的初二，如今，已來(lái)到了激情如火的初三。放眼未來(lái)，我們志在必得；著手現(xiàn)實(shí)，我們信心百倍。
命運(yùn)之神從來(lái)就不會(huì)垂青消極坐等者。老師們會(huì)以生命做筆，用熱血為墨，幫助你們抒寫(xiě)輝煌人生的第一個(gè)篇章。如果把初三比作煉獄，你們經(jīng)過(guò)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，就會(huì)鳳凰涅磐，獲得重生，而老師則始終如一，如同一個(gè)麥田守望者，守望著你們的成長(zhǎng)，守望著你們的蛻變，守望著你們的輝煌！
此刻，再多的苦你也必須用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你也只能把它留待成功喜悅的時(shí)候去盡情揮灑。身在初三，就意味著你必須放棄閑庭看月，雨中慢步；人在初三，除了題海競(jìng)渡，書(shū)山登攀，你別無(wú)選擇�？鄳�(zhàn)百日，會(huì)當(dāng)凌絕頂；奮斗一陣，破浪展雄風(fēng)。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，你們唯有勤奮刻苦，挑戰(zhàn)極限。
一百天，很短，在歷史的長(zhǎng)河中，猶如滄海一粟，一百天，又很長(zhǎng)，長(zhǎng)得足夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。因?yàn)槿松穆烦屉m很長(zhǎng)，而最關(guān)鍵的只有幾步，這一百天就是決定你們成敗的關(guān)鍵一步。這是幸福與痛苦相交雜的一百天，壓力與競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)手轟擊的一百天，選擇與奮斗相碰撞的一百天，毅力與智慧聯(lián)手抗?fàn)幍囊话偬�！這一百天可鑄造輝煌，改變命運(yùn)；也可化為眼淚，遺恨終生。人生只有一次，你還能經(jīng)歷幾次這樣的一百天？因此，我希望你們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，多一份沉穩(wěn)，少一份浮躁；多一份自信，少一份自負(fù)；多一份勤奮，少一份清閑。
我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，也可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至還可以錯(cuò)過(guò)星星；但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛！珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，積極行動(dòng)，不懈努力，才能青春無(wú)悔！
最后一百天，老師愿意再幫你完成攻山九仞的最后一筐土，使你功成名就；最后一百天，老師甘做人梯，使你攀登險(xiǎn)峰，一覽眾山小。我們?cè)敢饨弑M全力，用寬厚的肩膀托起你們明天的輝煌！
同學(xué)們，為了六月的燦爛，讓我們一起：用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng)；用昂揚(yáng)銳氣去挫敗每一個(gè)困難；用浩然正氣去超越每一次極限；果敢行動(dòng)，奮斗百天，夢(mèng)圓明天！
勵(lì)志教育演講稿 篇15
約翰為了聰明地選擇死后的歸宿，他分別參觀了天堂和地獄。
他首先來(lái)到了地獄，看到所有的人都坐在餐桌旁，桌上擺滿(mǎn)了各種美味。奇怪的是，他們?nèi)济纥S肌瘦，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采。約翰仔細(xì)一瞧才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)餐桌上的人左臂都捆著一把叉，右臂捆著一把刀，刀和叉的手把長(zhǎng)達(dá)4尺，掌握刀叉的人根本吃不到桌上的東西，因此他們只能眼睜睜看著食物挨餓。
約翰又來(lái)到了天堂，發(fā)現(xiàn)所有的用餐設(shè)備和方式跟地獄都一模一樣。但這兒的人卻面色紅潤(rùn)，而且到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。約翰感到非常奇怪，他們?yōu)槭裁床慌吗囸I?約翰很快地看出了答案，原來(lái)天堂的人從不把手上的食物喂給自己，而是愉快地遞給他人吃，這樣，誰(shuí)都可以吃上美味佳肴;而地獄的人只想喂自己，所以只能挨餓。
天堂和地獄原本就只有一步之遙，只是因?yàn)槎嗔藴厍楹腿伺c人之間的關(guān)愛(ài)，天堂成了歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)所，地獄成了滿(mǎn)是抱怨和饑餓的地方。
勵(lì)志教育演講稿 篇16
尊敬的'老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！
對(duì)于每一天，我們都是獨(dú)特的存在，每個(gè)人無(wú)論多么貧窮無(wú)論他有多么窘迫，但他絕非是別人的附庸品。我們每個(gè)人都是獨(dú)一，都有著還未被挖掘出的潛力，這個(gè)定理是絕對(duì)性的，甚至在明天，我們將會(huì)成為某一方面的奇跡。所以，我們要有信心，無(wú)論是面對(duì)自己，面對(duì)生活，還是面對(duì)未來(lái)。
也許這個(gè)年齡的同學(xué)會(huì)看一些業(yè)余的散文隨筆和名聲很火的寫(xiě)手的文章，我們也許會(huì)透過(guò)這些成熟的文字中，看到很多無(wú)奈，比如因?yàn)槌砷L(zhǎng)而放棄一些已經(jīng)當(dāng)做習(xí)慣了的事物，比如因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)原因而做一些違背自己心意的事情，然后也許還會(huì)和這些書(shū)籍的內(nèi)容和輿論發(fā)生思想的碰撞，而后對(duì)以后我們要走過(guò)的路，要經(jīng)歷的事，感到迷茫和悵惘。
這些都是大可不必的，要經(jīng)歷的始終會(huì)來(lái)到，到那時(shí)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，不過(guò)是多吃些苦多受些累罷了。我的小學(xué)和初一，對(duì)越來(lái)越高的年級(jí)一直都是一種惶恐的感情，覺(jué)得我會(huì)被作業(yè)淹沒(méi)，覺(jué)得我會(huì)被考試圍攻而戰(zhàn)死疆場(chǎng)，而后來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不過(guò)是內(nèi)心境界的一種提高，是用學(xué)問(wèn)知識(shí)武裝自己，與其推推搡搡堅(jiān)決抵制，不如主動(dòng)出擊，讓生活變得更加充實(shí)，讓自己的頭腦和心靈變得更加強(qiáng)大，然后在以后所要經(jīng)歷的新環(huán)境中才能以最快的速度去適應(yīng)，去融入。
記住，你的決議，你的行動(dòng)，代表著你的高度。你是想在若干年后獨(dú)自一人作為實(shí)力一方的代表走出自己的一片天空，還是希望你的父母在你的身后為你擔(dān)憂(yōu)或費(fèi)盡心思走后門(mén)靠關(guān)系給你謀取一條生計(jì)。每個(gè)人都是希望向上的，排除心不在焉地情況，那么每個(gè)人內(nèi)心真正的答案必定是前者。
就從現(xiàn)在開(kāi)始努力，這句話(huà)也許很多人都對(duì)你們說(shuō)過(guò)，但我不得不再重復(fù)一遍。一份耕耘一分收獲，也許你的付出暫時(shí)沒(méi)有換來(lái)收獲，但是如若你不付出，就絕對(duì)沒(méi)有收獲。成長(zhǎng)的殘忍，就是教會(huì)我們?cè)谏钪蟹艞壱恍〇|西，然后才能做到正確，更殘忍的是它會(huì)一批一批地淘汰那些游手好閑的人，無(wú)論他們本性善良還是令人憎惡�；蛟S已經(jīng)有很多同學(xué)投入到了努力中，無(wú)論是在默默中耕耘還是大張旗鼓，也許你們會(huì)遇到一個(gè)個(gè)瓶頸，你們的學(xué)習(xí)方法可能事倍功半，你們的成績(jī)也許并沒(méi)有提高，不要心急也不要?dú)怵H，學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，沒(méi)有人可能在一天或一星期的努力中就有明顯的收益。其實(shí)就在你不經(jīng)意間，你就已經(jīng)變得比以往更加優(yōu)秀，你的頭腦就變得比以往更加充實(shí)。那些因?yàn)橐淮慰荚嚩Ю蛟诖煺壑�，處于低谷的同學(xué)，請(qǐng)堅(jiān)持你們的努力，沒(méi)有原因讓你們?nèi)櫬�，更沒(méi)有理由放棄自己。逆境總會(huì)過(guò)去，光明總會(huì)到來(lái)。
這是沒(méi)有終點(diǎn)的路途， 在路上，稍許的停留只是為了再次出發(fā)。在路上，努力奮斗只是為了上下求索。 少年的夢(mèng)想太燙手，我們就更是要為此全力以赴在所不辭。希望你們堅(jiān)定自己的信念，在以后學(xué)習(xí)的路上繼續(xù)努力，且持之以恒。祝愿同學(xué)們學(xué)有所成。
勵(lì)志教育演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始.我學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng).
我代表農(nóng)小四(2)班的同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作，身體健康，萬(wàn)事如意.
溫馨的校園強(qiáng)烈地吸引著我.這里有和藹可親的校，有教學(xué)極高的老師，有精神飽滿(mǎn)、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到的學(xué)習(xí)環(huán)境，是每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是幸運(yùn).，要感謝美麗的學(xué)校.
在學(xué)校學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使的頭腦日漸聰明，讓的人格日趨.，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不凝聚著老師的心血.同學(xué)們，面對(duì)著為日夜操勞的老師，要大聲地對(duì)老師們說(shuō):“老師，您辛苦了！”
開(kāi)始，又長(zhǎng)大了，又長(zhǎng)高了。新學(xué)期，新氣象，要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中:要規(guī)范的，用《小學(xué)生日常規(guī)范》來(lái)的言行，使文明；要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；要遠(yuǎn)大的理想，新的學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)，鞭策的學(xué)習(xí)，搶抓，學(xué)習(xí)技能；新學(xué)期，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游，使優(yōu)秀吹響，讓整裝待發(fā)，為的理想和而努力，為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗！
祝大家身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！更努力、更拚搏、油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步！
勵(lì)志教育演講稿 篇18
在春光明光明媚的今天，我們召開(kāi)小林鎮(zhèn)中心學(xué)校中考倒計(jì)時(shí)100天誓師大會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)拼搏在中考一線(xiàn)的九年級(jí)全體教師表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝，對(duì)全體同學(xué)表示真誠(chéng)的祝愿和殷切的期望，借此機(jī)會(huì)送給同學(xué)們幾句話(huà)以共勉，那就是：只要啟程，就會(huì)達(dá)到理想的目的地，只要拼搏，就會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才能收獲，只有奮斗，才能品味幸福的人生。
同學(xué)們，你們?nèi)甑暮顾�，千日的付出，終將結(jié)成六月的碩果，我們期盼六月的校園笑臉綻放，凱歌飛揚(yáng)。面對(duì)中考，相信你們已然躊躇滿(mǎn)志，信心百倍。你們身上承載著父母、親朋好友的殷切期待，承載著全校師生的熱切希望。你們有全校師生最傾心的支持，有秀教師的兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn);有活潑聰慧的你們的勤奮學(xué)習(xí)、執(zhí)著進(jìn)取。在這沖刺20__中考倒計(jì)時(shí)100天的關(guān)鍵時(shí)刻，我，作為你們的校長(zhǎng)，也作為你們的老師或朋友，我希望你們：少一些幻想，多一些理智;少一些浮躁，多一些行動(dòng)，以飽滿(mǎn)的熱情，堅(jiān)定的信念，迎難而上。我們的目標(biāo)是：一年好過(guò)一年，一屆勝過(guò)一屆，用你們的.精彩表現(xiàn)傳遞小林鎮(zhèn)中心學(xué)校的不息薪火，用你們的中考成績(jī)續(xù)寫(xiě)小林鎮(zhèn)中心學(xué)校新的輝煌!
勵(lì)志教育演講稿 篇19
親愛(ài)的各位老師、同學(xué)：
大家早上好。今天我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。
西方有一句名言：“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來(lái)的”。創(chuàng)造的力量是成功的根本，而自信是力量的源泉。它是人生的一盞明燈，照耀我們走向輝煌的人生。
一個(gè)成功的人，不但要沉得住氣、彎得下腰，更要能抬得起頭。只有有了堅(jiān)定的自信心，人才會(huì)爆發(fā)出巨大的力量。如果周公瑾沒(méi)有自信，怎么會(huì)有赤壁大捷？如果羅斯福沒(méi)有自信，怎能連任兩屆總統(tǒng)？如果比爾蓋茨沒(méi)有自信，怎能達(dá)到事業(yè)的頂峰？當(dāng)生命地軌跡固執(zhí)地向前延伸之時(shí)，請(qǐng)?jiān)谀闳松牡缆飞贤诰蜃孕�，它將成為你無(wú)法摧毀的信念，成為你茁壯成長(zhǎng)的土壤，成為你生命中一股永恒地活水，不息地尋找前進(jìn)之路。
我們要問(wèn)問(wèn)自己，面對(duì)生活帶來(lái)的挫敗，難道我們就要選擇膽怯的低頭嗎？我們?cè)?jīng)的承諾、我們?cè)S下的誓言，都拋去九霄云外了嗎？不！生活可以讓我們失敗，卻不能讓我們投降。同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)生活上不也是如此嗎？遇到問(wèn)題，我們要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，要有自己的觀點(diǎn);考試檢驗(yàn)時(shí)，我們要多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)顧慮，勇往直前，考出好成績(jī);遇到別人比你考得好的時(shí)候，我們不能灰心也不能喪氣，要自信，要努力進(jìn)取，超過(guò)他;一次成績(jī)差了，我們也不要?dú)怵H，失敗是成功之母;生活中有困難了，我們就要面對(duì)困難永不退縮，那么困難就會(huì)被嚇退。
同學(xué)們，自信是一種人生態(tài)度，在什么地方跌倒，就要在什么地方爬起來(lái)！揮一揮衣袖，不帶走一絲哀傷，在失敗中找回屬于自己的精彩！你擁有它，你就有了執(zhí)著追求的精神;你擁有它，你就會(huì)成功;你擁有它，就能讓你的生命煥發(fā)光彩！那么，同學(xué)們，讓我們拿起自信的武器，開(kāi)創(chuàng)我們的成功之路吧！
勵(lì)志教育演講稿 篇20
唯有變化才是永恒的。這是一個(gè)真理，沒(méi)有什么是永恒不變的。海會(huì)枯，石會(huì)爛。天會(huì)荒，地也會(huì)老。就是太陽(yáng)，也可以用時(shí)間來(lái)衡量。因此，生活在這滄桑世間的我們要學(xué)會(huì)調(diào)整。適者生存!善于調(diào)整才能成功;才能生活于這多變的世界;才能有能力在人生的茫途上走得好。
就拿我們的理想來(lái)說(shuō)吧。人人都有理想，有些人的理想一定下來(lái)后往往是一層不變的，很多人因此而現(xiàn)實(shí)不了自己的理想。其實(shí)，人生的理想是因情而異的，否則很難實(shí)現(xiàn)。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：堅(jiān)持不一定是好的。在我們給自己的理想定位后，我們往往還會(huì)在奮斗的途中遇到一些令我們克服不了的困難，堅(jiān)持下去不但不能實(shí)現(xiàn)，反而會(huì)虛度光陰。但只要我們做出適當(dāng)調(diào)整，理想就會(huì)邊得更現(xiàn)實(shí)，就會(huì)更容易實(shí)現(xiàn)。有如此事：著名科學(xué)家楊振寧曾經(jīng)立志要寫(xiě)出一篇實(shí)驗(yàn)物理論文，但他在試驗(yàn)是總是會(huì)出事故。因此，論文一直沒(méi)有成形。后來(lái)，他認(rèn)識(shí)到自己的動(dòng)手能力不強(qiáng)。接受了泰勒博士的建議，放棄了寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文的目標(biāo)，把目標(biāo)轉(zhuǎn)向理論物理研究。在此方面，他的成績(jī)出眾。最終登上了自己的事業(yè)巔峰。由此可見(jiàn)，理想不是鐵鑄的，應(yīng)著變化調(diào)整自己的理想，我們不會(huì)失去什么，相反可能會(huì)如釋重負(fù)，發(fā)現(xiàn)適宜之道。使自己的理想更容易實(shí)現(xiàn)。因此，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整。
人生最重要的調(diào)整在于心態(tài)。心態(tài)決定一個(gè)人的行事態(tài)度。有了良好的心態(tài)，才會(huì)有樂(lè)觀的情致。有了樂(lè)觀的情致，才會(huì)有堅(jiān)定的信心，才會(huì)有堅(jiān)持下去的勇氣，才會(huì)有成功的到來(lái)。生活的強(qiáng)者──海倫·凱勒是一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人�？珊�·凱勒并沒(méi)有因身體的殘障而自我頹廢。雖然身體的殘障讓她曾經(jīng)陷入深深的痛苦之中，但善于調(diào)整心態(tài)的她很快便使自己從中釋放出來(lái)。她說(shuō)：忘我就是快樂(lè)，因而我把別人的眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。她被《時(shí)代周刊》評(píng)為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，她是傾倒人人的生活強(qiáng)者。這些，源于她善于調(diào)整。可見(jiàn)調(diào)整對(duì)在成功很有幫助。既然調(diào)整對(duì)成功有這樣大的幫助，我們又何樂(lè)而不為呢?當(dāng)我們的情緒低潮時(shí)，不妨來(lái)首《歌聲與微笑》，讓歌聲帶走低潮的情緒，把微笑留下;當(dāng)我們遇上失敗時(shí)，不妨吟吟：有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽千三越甲可吞吳……等勵(lì)志名篇。當(dāng)我們太興奮時(shí)，不如找個(gè)合適的地方大聲釋放心中的喜悅。若不如此，低潮的情緒可能就會(huì)在久心頭而不散;小失敗可能會(huì)牽手大失敗向前踏步走來(lái);過(guò)度興奮可能會(huì)導(dǎo)致樂(lè)極生悲。因此，我們要善于調(diào)整心態(tài)。
春去秋來(lái)，花謝花開(kāi)，世界都在變，沒(méi)有永恒的。我們要善于調(diào)整，成功，從這里開(kāi)始。
勵(lì)志教育演講稿 篇21
尊敬的老師，各位同學(xué)：
大家好！
人生路，處處風(fēng)雨阻，莫畏難，有志事竟成。就是這樣一句話(huà)帶給我無(wú)盡的遐想。生活本來(lái)就是一條曲折而漫長(zhǎng)的征途，既有荒涼的大漠，也有深長(zhǎng)的峽谷，既有橫阻的高山，也有斷路的激流，生活本來(lái)就是一片廣袤的天地，絕不會(huì)永遠(yuǎn)鮮花繁盛，蝶飛鳳舞，它還會(huì)有風(fēng)刀霜?jiǎng)�，冰雪封路。生活從�?lái)就不只是斑斕的彩夢(mèng)，榮譽(yù)的鮮花，成功的微笑；它還會(huì)有酸澀的淚滴，緊鎖的愁眉，和斷腸的苦灑……
挫折像一塊石頭"。對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，但是對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站的更穩(wěn)，更高……試問(wèn)：天下誰(shuí)能不走彎路誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)困難，誰(shuí)沒(méi)嘗國(guó)跌跤的滋味但是不管怎樣，你都要去面對(duì)困難，拿出作為一個(gè)人的全部勇氣和力量去拼搏，拼搏會(huì)使你瀟灑地甩掉困難，會(huì)使你創(chuàng)造出新的自我，會(huì)使你的人生更加燦爛輝煌。請(qǐng)記�。�"人生路處處風(fēng)雨阻，莫畏難有志事事成！"
勵(lì)志教育演講稿 篇22
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在蔚藍(lán)廣袤的蒼穹下，那一個(gè)個(gè)藍(lán)身影站成一個(gè)個(gè)方陣，他們蓄勢(shì)待發(fā)，一聲令下，邁開(kāi)整齊的步伐，在偌大的場(chǎng)上努力拼搏。他們臉上洋溢著青春的微笑，絲毫感覺(jué)不到他們的倦意。他們的汗水打在衣領(lǐng)上，揮灑在場(chǎng)上，綻放出一朵又一朵花兒。他們加重呼吸，雙腳也感到疲累，可他們咬緊牙關(guān)，那一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的神情讓我也想努力堅(jiān)持。
在安靜有序的教室里，那一個(gè)個(gè)低頭認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，讓凜冽的寒風(fēng)也放慢了腳步。輕撫窗簾，那位學(xué)生手中握筆認(rèn)真地凝視著那張卷子上的題目，讀了一遍又一遍，那敏銳的眼神恨不得透過(guò)題目看穿，可書(shū)寫(xiě)了一遍又一遍，用了一張又一張草紙，還是毫無(wú)頭緒。
他沒(méi)有放棄，仍然思考著，他的嘴微微翕動(dòng)著。他終于找到了思路，工工整整地書(shū)寫(xiě)到卷子上�？粗鴿M(mǎn)意的，他長(zhǎng)舒了一口氣，如釋重負(fù)，那堅(jiān)定而又認(rèn)真的眼神，讓我也想努力學(xué)習(xí)。
在充滿(mǎn)書(shū)香的書(shū)桌上，那獨(dú)自挑燈夜戰(zhàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，與黑夜的寂靜形成了鮮明的對(duì)比，他手中捧著書(shū)大聲地讀著，挺直的脊背顯得那么堅(jiān)定，一遍又一遍努力記憶，漸漸地，他的眼神不再那堅(jiān)定，倦意漫延開(kāi)來(lái)。
可他十分清楚自己的目標(biāo)，小心地閉眼放松一下又馬上投入到緊張的復(fù)習(xí)之中，直到最后一頁(yè)，才滿(mǎn)意地合上書(shū)，回床上休息。那挺直的脊背，讓我也想努力拼搏。
那一個(gè)個(gè)努力的身影震撼著我，我只有努力學(xué)習(xí)，才能聞到成功的迷人的芳香。
勵(lì)志教育演講稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這秋高氣爽、中秋佳節(jié)之際，我們?cè)谶@里舉行20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。首先，我代表數(shù)信分院全體新生向在百忙之中親臨大會(huì)和組織軍訓(xùn)的各位教官，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
站在這里讓我想起了兒時(shí)的夢(mèng)想，內(nèi)心充滿(mǎn)了激動(dòng)。我從小就懷抱著夢(mèng)想能夠有朝一日進(jìn)入軍營(yíng)，雖然我們學(xué)校不是正規(guī)軍隊(duì)，但這也讓我感受到了軍人的生活，圓了兒時(shí)的夢(mèng)想。
我雖然來(lái)到學(xué)院只有兩天，但是這里蒼翠的樹(shù)木，整潔的校園，無(wú)不讓我感受著青春的氣息;領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷，老師的噓寒問(wèn)暖，讓我體會(huì)到家的溫暖;蓄勢(shì)待發(fā)的軍訓(xùn)隊(duì)伍更讓我熱血沸騰，我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，恨不能金戈鐵馬，指點(diǎn)江山;我們信心百倍，豪情萬(wàn)丈，想用雙手托起明天的太陽(yáng)，正是在這樣一個(gè)自信甚至自負(fù)的年齡，我們肩負(fù)著父母的殷切期望，懷揣著自己的美好憧憬，來(lái)到了新疆教育學(xué)院，而軍訓(xùn)將是我們需要上好的第一課。
在此我代表所有同學(xué)做個(gè)表態(tài)：
第一，我們一定發(fā)揚(yáng)人民軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們不是溫室里培養(yǎng)的花朵，我們一定要發(fā)揚(yáng)我們軍隊(duì)不怕苦，能吃苦的作風(fēng)。
第二，我們一定遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)一致。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)，是一群來(lái)自五湖四海的兄弟姐妹。
第三，我們一定聽(tīng)從教官的命令，服從指揮。通過(guò)訓(xùn)練提高自己各方面的素質(zhì)，爭(zhēng)取讓自己早日成為一名優(yōu)秀的隊(duì)員。
軍訓(xùn)將是我們職業(yè)人生的開(kāi)端，通過(guò)軍訓(xùn)我們會(huì)形成一種規(guī)范意識(shí)，一種團(tuán)隊(duì)精神。軍訓(xùn)過(guò)程就是我們適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的一個(gè)礪練過(guò)程，軍訓(xùn)的礪練必將成為我們寶貴的人生財(cái)富。
軍訓(xùn)也許有風(fēng)也有雨，但是我們必定以無(wú)限的決心和勇氣，經(jīng)歷烈日的炙烤，在風(fēng)雨的洗禮中，堅(jiān)定不移，屹立不倒，也許有汗也有淚，但是我們必定發(fā)揚(yáng)“能吃苦，能戰(zhàn)斗”的軍旅作風(fēng)做到整齊劃一，秒米不差，請(qǐng)這里的每一寸土地銘記的我們的誓言，我們當(dāng)以豪情之心奮發(fā)之志，櫛風(fēng)沐雨，披荊斬棘，我們也勢(shì)必以?xún)?yōu)異的軍訓(xùn)成績(jī)，書(shū)寫(xiě)我們?cè)谛陆逃龑W(xué)院的第一頁(yè)：今天學(xué)院是我的驕傲，明天我是學(xué)院的自豪。
勵(lì)志教育演講稿 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好!
今天很高興有機(jī)會(huì)和大家交流三大步勵(lì)志教育工作心得，作為一名普通的一線(xiàn)教師和班主任，工作經(jīng)驗(yàn)談不上，只是借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，把自己在工作中的真實(shí)感受和工作反思同各位領(lǐng)導(dǎo)老師作交流匯報(bào)。
三大步勵(lì)志教育活動(dòng)在我校開(kāi)展近一年，說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我曾擔(dān)心，整天搞這些活動(dòng)，會(huì)占用學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)生成績(jī)�，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)了近一年的勵(lì)志活動(dòng)，我們班的學(xué)生成績(jī)非但沒(méi)有受到影響，反而是穩(wěn)中有升，而且班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也有很大轉(zhuǎn)變。是什么原因，讓自己在剛開(kāi)展勵(lì)志教育工作的時(shí)候，感到困惑，我終于在千喜鶴吃晚飯的時(shí)候找到答案，昨天，我一邊看電視一邊吃晚飯，以前在千喜鶴吃飯，總覺(jué)得不如家里好吃，而昨天電視里播的是《舌尖上的中國(guó)》，電視里的煎炒烹炸，讓我頓時(shí)感到胃口大開(kāi)，感覺(jué)比家里的菜好吃，菜沒(méi)有變化，變化的是態(tài)度，這和我校開(kāi)展三大步勵(lì)志教育同理，你認(rèn)為它有用，你就想把它做好，你認(rèn)為他沒(méi)用，你就不會(huì)好好做。所以，我反思的第一點(diǎn)就是態(tài)度決定一切。我想三大步勵(lì)志教育正像營(yíng)養(yǎng)品，你認(rèn)為它具有增進(jìn)健康的作用，調(diào)整心態(tài)，持之以恒，堅(jiān)持使用效果就明顯。因?yàn)�，很難有一種特效藥解決所有的德育問(wèn)題。
三大步勵(lì)志教育的優(yōu)點(diǎn)，以班級(jí)為單位，真正實(shí)現(xiàn)了綠色德育觀，因?yàn)椴捎?ldquo;化整為零、集體養(yǎng)成”的教育模式，可以減少德育管理真空，增加班級(jí)管理密度。三大步勵(lì)志教育將“讀、思、行”三者有機(jī)融為一體，實(shí)現(xiàn)德育教育的高效化。何為讀，我理解為用心閱讀，對(duì)班級(jí)誦讀勵(lì)志信的前期準(zhǔn)備要求定位為，“身正腿合頭揚(yáng)臂舉”，誦讀要求定位為“感情飽滿(mǎn)、字正腔圓、聲音洪亮、有始有終”。荀子在《勸學(xué)》中曾云“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”。曾子也說(shuō)“吾日三省吾身”，可見(jiàn)，反思在個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。成長(zhǎng)記錄是學(xué)生每日三大步的第二步，一本成長(zhǎng)冊(cè)是學(xué)生每天的成長(zhǎng)記錄。在三大步勵(lì)志教育的實(shí)踐中，成長(zhǎng)記錄不只是學(xué)生的成長(zhǎng)記錄，更是師生交流的重要載體。我在班級(jí)引導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)成長(zhǎng)冊(cè)的基本要求是“只記進(jìn)步不記懺悔，只記快樂(lè)不記煩惱，只記成功不記失敗”，不是說(shuō)學(xué)生沒(méi)有痛苦、煩惱、和失敗，而是淡化負(fù)能量，因?yàn)檫M(jìn)步、快樂(lè)和成功的累積會(huì)產(chǎn)生巨大的力量助學(xué)生前行。”在實(shí)踐中，學(xué)生也可以記錄自己心情和計(jì)劃，因?yàn)檫@樣可以和導(dǎo)師進(jìn)行真實(shí)的情感交流，導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的了解才會(huì)更全面，更深入。所謂行，即為行動(dòng)，我班采用的辦法是富蘭克林式的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。今天，在克服壞習(xí)慣樹(shù)立好習(xí)慣的過(guò)程中，給自己打分，學(xué)生認(rèn)為極好記4分，很好記3分，好記2分，一般記1分。同時(shí)我將自我評(píng)價(jià)和我班實(shí)行的17枚金幣時(shí)間管理法結(jié)合在一起，制作成表格發(fā)放給學(xué)生，做到一日多評(píng)，時(shí)刻自我監(jiān)督，全程跟蹤反饋。
當(dāng)然，我在以下幾方面做的還有不足之處：
第一，我班學(xué)生出現(xiàn)有時(shí)不按時(shí)完成成長(zhǎng)冊(cè)的現(xiàn)象。這種情況可能其他班級(jí)也曾出現(xiàn)過(guò)，我進(jìn)行了反思，首先缺少對(duì)學(xué)生填寫(xiě)成長(zhǎng)冊(cè)的前期培訓(xùn)，導(dǎo)致學(xué)生或消極應(yīng)付，或無(wú)話(huà)可說(shuō)。面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)諸如“今天下雨了”“我感冒了”“我很想家”等空話(huà)套話(huà)，我實(shí)在難以落筆批閱，甚至產(chǎn)生厭倦之情，后來(lái)想想不能都怪學(xué)生，誰(shuí)讓自己沒(méi)有做前期培訓(xùn)呢。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我利用班會(huì)課宣布填寫(xiě)要求1、內(nèi)容真情實(shí)感。2、只寫(xiě)積極勵(lì)志陽(yáng)光樂(lè)觀的話(huà)。3、書(shū)寫(xiě)工整。4、字?jǐn)?shù)不少于50字。同時(shí)，建議規(guī)范成長(zhǎng)冊(cè)格式，把學(xué)生成長(zhǎng)記錄出的空白設(shè)置成50字的方格，這樣既便于統(tǒng)計(jì)字?jǐn)?shù)，又能把學(xué)生十分鐘練字環(huán)節(jié)加以鞏固。
第二，注意評(píng)語(yǔ)的語(yǔ)氣，多用含有贊美語(yǔ)氣的感嘆句。處于青春期的學(xué)生感情起伏較大，加之，父母不在身邊，可能會(huì)在成長(zhǎng)冊(cè)中寫(xiě)自己遇到的困難或者情緒低落的話(huà)語(yǔ)，作為導(dǎo)師，我們要學(xué)會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，不妨說(shuō)一些關(guān)愛(ài)的話(huà)、贊美的話(huà)，哪怕只是虛情假意的問(wèn)候，都會(huì)產(chǎn)生師生情感共鳴。例如：我班有一名女生在成長(zhǎng)冊(cè)中“今天我過(guò)生日了，沒(méi)人祝福我，有點(diǎn)失落。”我馬上在成長(zhǎng)冊(cè)中寫(xiě)到：“呀，你怎么不早說(shuō)呀，今天我都忘記買(mǎi)蛋糕了，真心的說(shuō)一聲生日快樂(lè)，來(lái)年老師一定給你補(bǔ)上”這些話(huà)可能讓人感覺(jué)有點(diǎn)假，但你用關(guān)愛(ài)的口吻去表達(dá)，不僅獲得學(xué)生的好感，而且拉近師生之間的距離。如果用生硬而缺少人間溫情的話(huà)，會(huì)影響師生間的交流。反過(guò)來(lái)，再舉一例：“老師我今天感冒了，有點(diǎn)想家”如果我寫(xiě)：“是人就會(huì)感冒，想家又有什么用呢”。一句話(huà)真話(huà)卻深深的傷害了學(xué)生。
第三，成長(zhǎng)冊(cè)填寫(xiě)一段時(shí)間后，學(xué)生出現(xiàn)不認(rèn)真完成現(xiàn)象。我認(rèn)為這和自己評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)形式單一有關(guān)，后來(lái)我對(duì)評(píng)語(yǔ)形式進(jìn)行創(chuàng)新，例如：用七彩筆寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，用好運(yùn)貼或金色幸運(yùn)星貼在成長(zhǎng)記錄處，對(duì)優(yōu)秀成長(zhǎng)冊(cè)進(jìn)行評(píng)價(jià)等。這樣可以讓學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)期待。
第四，學(xué)生誦讀勵(lì)志信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，不認(rèn)真誦讀。為此，我反思過(guò)自己的做法，一開(kāi)始，我派值日班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)檢查督促學(xué)生誦讀勵(lì)志信，情況有所好轉(zhuǎn)�？墒沁^(guò)一段時(shí)間后，這種現(xiàn)象又出現(xiàn)了，我反思原因，是因?yàn)槿鄙僭u(píng)價(jià)考核，我及時(shí)在班級(jí)后黑板處醒目的位置，開(kāi)設(shè)誦讀勵(lì)志信小組考核一覽表，每次朗讀都由團(tuán)支書(shū)和值日班長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行考核，第一名記3分，第二名記2分，第三名記1分�？己艘缶褪俏仪懊嬲f(shuō)的站立要求和誦讀要求。每日公示，每周總結(jié)，對(duì)優(yōu)勝小組進(jìn)行表彰，并頒發(fā)勵(lì)志獎(jiǎng)品，同時(shí)在優(yōu)勝小組中評(píng)選級(jí)部和學(xué)校的勵(lì)志之星。這樣，給學(xué)生一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，有效的解決了學(xué)生不認(rèn)真誦讀的問(wèn)題。
最后，我想說(shuō)，三大步勵(lì)志教育作為全新的教育方法和模式，我也在不斷的探索規(guī)律和總結(jié)方法，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多提寶貴建議，謝謝大家。
勵(lì)志教育演講稿 篇25
各位老師、各位同學(xué)：
今天我講話(huà)的題目是：樹(shù)立信心，超越自我
為期兩周的期中考試已經(jīng)結(jié)束，考試之后，同學(xué)們最關(guān)心的自然是自己的成績(jī)，相信每一位同學(xué)都企盼能取得令自己滿(mǎn)意的成績(jī)，但事實(shí)上難免會(huì)有同學(xué)因?yàn)榭荚嚢l(fā)揮不好，或者平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)方法不合適而沒(méi)有獲得應(yīng)有的成績(jī)。
也有同學(xué)可能因?yàn)閷掖卧趯W(xué)習(xí)上遭受挫折而一蹶不振，對(duì)自己失去信心，進(jìn)而甚至厭學(xué)，更嚴(yán)重有的學(xué)生甚至自暴自棄，后果十分嚴(yán)重。
同學(xué)們，當(dāng)考試出現(xiàn)失敗、生活遇到挫折，我們究竟該如何正確面對(duì)呢？
牛頓是人類(lèi)歷史上出現(xiàn)過(guò)的最偉大、最有影響的科學(xué)家之一，同時(shí)也是物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家。牛頓的童年時(shí)期身體瘦弱，頭腦并不聰明。讀書(shū)也很不用功，所以學(xué)習(xí)成績(jī)不好，還經(jīng)常遭到老師的批評(píng)和同學(xué)的歧視，甚至有同學(xué)欺負(fù)他，罵他是笨蛋。面對(duì)這種處境，牛頓沒(méi)有自暴自棄，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，逐漸在班級(jí)中名列前茅。
同學(xué)們，如果牛頓當(dāng)初缺乏對(duì)自己的自信，選擇了自暴自棄，怎會(huì)成為物理學(xué)界的一代名人？
現(xiàn)在的你，如果成績(jī)還不理想，甚至還看不到解決的方向，那么你靜下心來(lái)，認(rèn)真回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，古人云學(xué)而不思則罔，不斷總結(jié)和改進(jìn)，就一定會(huì)找到適合你的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)要擺正心態(tài)，要正確對(duì)待老師的關(guān)心、家長(zhǎng)的'指責(zé)、好友的安慰，如果真的有同學(xué)對(duì)你的輕視，更應(yīng)該成為你奮發(fā)上進(jìn)的動(dòng)力。你的自信是你扭轉(zhuǎn)困境的基石，你從此刻苦努力頑強(qiáng)拼搏的行動(dòng)是你不斷進(jìn)步的根本保障。其實(shí)這樣的學(xué)生，在我們的周?chē)彩怯械模?/p>
我所任教的班級(jí)里有一位同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，平時(shí)考試也不甚理想，但是他不斷總結(jié)，努力追趕，在這次期中考試中，他的數(shù)學(xué)考了93分。這成功的背后，是他自己端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要樹(shù)立了信心，勇于挑戰(zhàn)自己，完成了對(duì)自己的一次超越。其實(shí)這樣的同學(xué)在你們身邊比比皆是，這樣的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，同學(xué)們，你的嘆氣、你的抱怨、你的放棄換不來(lái)別人的同情，你的自信、你的努力、你的自強(qiáng)一定會(huì)讓人刮目相看，更重要的是你的所作所為不是為了讓人看的，你是在用自己的勤勞和汗水實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。也許你不能做到最好，但是相信你一定能超越自己，做的更好。
對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，在校讀書(shū)的時(shí)間還很漫長(zhǎng)，你們有充足的時(shí)間去追趕、去奮斗，但是對(duì)初三和高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你們只有短短的兩個(gè)月不到的時(shí)間去拼搏了，對(duì)你們而言，樹(shù)立信心更是成敗的重要因素，有了信心不一定能成功，畢竟還需要你的行動(dòng)付出，還需要你研究最適合你快速提高的方法，但可以肯定的是，沒(méi)有了信心一定不會(huì)成功，你的自暴自棄帶給你的只有內(nèi)心深處的遺憾和后悔。
同學(xué)們，你學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，只能代表過(guò)去；你對(duì)未來(lái)的態(tài)度和行動(dòng)，才是真正決定了你未來(lái)的命運(yùn)，你的命運(yùn)掌握在你自己的手中。讓我們共同樹(shù)立信心，用我們的毅力汗水，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的美好明天！
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
勵(lì)志教育演講稿 篇26
感恩，勵(lì)志，責(zé)任
一、感恩立德，明禮修身感恩，是人生的最大智慧;感恩，是人性的1大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂(lè)。在感恩的世界里，我們還會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!
如果你是1個(gè)苦惱的人，你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸魇球?qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥;如果你是1個(gè)對(duì)生活心灰意冷的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸髦H就是你的身心得到溫暖之際;如果你是1個(gè)郁郁不得志的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和;如果你是1個(gè)被生活壓得喘不過(guò)氣來(lái)的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你逐步釋放重負(fù)、放松身心;如果你是1個(gè)只顧索取的人，你更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你變得會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予;如果你是1個(gè)快樂(lè)的人，你也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，這樣，你的快樂(lè)就會(huì)取之不盡......
對(duì)別人感恩，相應(yīng)會(huì)得到他人對(duì)你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)了長(zhǎng)存感激之情，永存愛(ài)心。
二、自強(qiáng)不息，立志成材
困難催生偉大的品格，壓力凝聚堅(jiān)不可摧的精神。作為承載未來(lái)和向往明天的當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的意志、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷。
在生命的歷程中，只有不斷地努力、奮斗和追求，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，領(lǐng)悟人生真諦。愈挫愈勇，逆境成才。在困難和挫折面前，要始終堅(jiān)信：困難和挫折都是暫時(shí)的。心中常樹(shù)必勝之志，胸中常立豁達(dá)之情，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上。
立足專(zhuān)業(yè)，廣泛學(xué)習(xí)。用科學(xué)知識(shí)武裝自己，用過(guò)硬素質(zhì)充實(shí)自己，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)。
三、勇?lián)?zé)任，誠(chéng)信做人
人無(wú)信不立，要將誠(chéng)信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。行動(dòng)起來(lái)，讓我們做誠(chéng)信的主人，對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)他人誠(chéng)信，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。
當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過(guò)這樣的方式來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì)責(zé)任感。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把“感恩、自強(qiáng)、責(zé)任”這一美德進(jìn)行到底!
感恩讓生命更好的溝通了宇宙的萬(wàn)物，讓生命感受平等，讓生命轉(zhuǎn)化一切不利的因素，因?yàn)楦卸鞑恢桓兄x幫助我們生命，同時(shí)也感謝曾經(jīng)傷害我們的生命，感恩幫助我們生命的無(wú)私，感恩傷害我們的生命讓我們體會(huì)傷害的痛苦，使我們不會(huì)去傷害任何生靈，而更加熱愛(ài)宇宙的生靈，感恩愛(ài)我們的生命讓我們體會(huì)愛(ài)，同時(shí)也懂得去愛(ài)和愛(ài)別人，感恩小草讓我們體會(huì)生機(jī)，感恩陽(yáng)光讓我們體會(huì)光明，感恩雨露讓我們體會(huì)滋潤(rùn)，感恩大海讓我們感受寬廣，感恩高山讓我們感受巍峨，感恩涓涓細(xì)流讓我們懂得積累，感恩紅花讓我們感受燦爛，感恩日出讓我們感受力量與驚喜，感恩日落讓我們體會(huì)存在的狀態(tài)及運(yùn)作的規(guī)律，有升必有落，有高必有低，感恩宇宙讓我們呈現(xiàn)智慧，感恩自然讓我們沐浴自在，感恩讓我們懂得感受，更懂得生命成長(zhǎng)來(lái)源于各種各樣的支持，來(lái)源于萬(wàn)物之間相互的襯托與牽引，相互的融合與彼此的共識(shí)與互惠。
勵(lì)志教育演講稿 篇27
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《生命在平凡中閃光》
朋友們，我曾聽(tīng)過(guò)這樣的感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下！我也聽(tīng)到類(lèi)似的抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉！
是啊，和平年代，普通工作，我們很平凡。但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚(yáng)精神的風(fēng)帆，因?yàn)槠椒仓校覀円粯幽軌蚍瞰I(xiàn)！
在我們的身邊，有這樣一位普通共產(chǎn)黨員，他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，有的只是無(wú)私無(wú)畏，默默奉獻(xiàn)。在鮮紅的黨旗下，他履行著共產(chǎn)黨員神圣的義務(wù)和職責(zé)，從我做起，塑造著新時(shí)期廣電人的光輝形象。
他中等身材，四方臉，黑紅的臉膛，雙目炯炯有神，他就是廣播電視局物管中心保衛(wèi)科長(zhǎng)，一名普通但又是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
年，伴著新世紀(jì)的鐘聲，告別了與之相伴年之久的綠色軍營(yíng)，打起背包，轉(zhuǎn)業(yè)至廣播電視局物管中心保衛(wèi)科工作。說(shuō)起廣播電視，外人首先想到的是無(wú)冕之王——新聞，還有公眾人物——名播音、名主持，在這樣一個(gè)頗具幾分吸引力和神奇色彩的單位里，保衛(wèi)科的工作崗位，實(shí)在是最基層、最平凡、最累而又最不起眼的工作。有的朋友甚至戲謔地對(duì)說(shuō)，堂堂的連職轉(zhuǎn)業(yè)干部，咋就看起了電視臺(tái)的大門(mén)呢?可卻說(shuō)“廣電事業(yè)的發(fā)展需要名主持、名，可也離不開(kāi)像我們這樣的普通一員。在廣電這棵參天的大樹(shù)上，做一片默默無(wú)聞的綠葉又何妨�！本瓦@樣，在一個(gè)平凡得不能再平凡的崗位上，趙光文用自己的赤誠(chéng)和真情牢牢地扎下了根。
年里，有多少個(gè)節(jié)假日、公休日，他是在工作中度過(guò)的，他數(shù)不清；年里，不分白天黑夜，隨叫隨到地干了多少事，他說(shuō)不清；年里，他關(guān)了多少窗，關(guān)了多少水龍頭，關(guān)了多少燈，他記不清。而他數(shù)得清的是廣電中心大樓縱橫交錯(cuò)的消防管道；他說(shuō)得清的是大樓里密密麻麻的電線(xiàn)電纜布置線(xiàn)路；他說(shuō)得清的是中心大樓里每一位工作人員的姓名和上班作息規(guī)律！
夏天，職工們?cè)谖孟壋扇骸⒊魵庋说南滤揽�，�?jiàn)到的是疏通堵塞、排放積水的；冬天，在寒冷刺骨的風(fēng)雪里，職工們見(jiàn)到的是忙著掃雪清障的；每天最早到班的是他，最遲下班的也是他……事實(shí)上，凡他認(rèn)為是他分內(nèi)的工作，哪怕再苦、再累、再險(xiǎn)，他都會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓，說(shuō)干就干。但當(dāng)他高燒39度要住院掛水時(shí)，他卻一拖再拖；陪妻子孩子逛公園，他總是沒(méi)時(shí)間；好容易有個(gè)星期天，他又忙碌在結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象的家中……
同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在平凡的崗位上，在人們認(rèn)為沒(méi)有前途的地方，一樣會(huì)出英雄人物；在人們認(rèn)為有前途的工作崗位上，也不見(jiàn)得會(huì)成為英雄�！蔽蚁耄@句話(huà)套用在身上是再適合不過(guò)的。因?yàn)樗兄@樣的信念：“世上三百六十行，行行都得有人干，既然干了這一行，就要對(duì)這一行負(fù)起責(zé)任�！睉�(yīng)著這句“負(fù)起責(zé)任”的宣言，用他的行動(dòng)給我們作了最有力的證明。那是一個(gè)夏日暴雨的凌晨，在睡夢(mèng)中被電話(huà)驚醒，廣電中心地下室浸水、配電房告急。立即冒著滂沱大雨，趕到現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)時(shí)由于雨量太大，地下室的水位迅速上漲，距離配電柜僅有3、4公分的高度差距，按照當(dāng)時(shí)水勢(shì)的蔓延速度，只要再過(guò)十幾分鐘，積水就將淹沒(méi)配電柜，引發(fā)大面積的短路，進(jìn)而造成地下室兩臺(tái)變壓器爆炸，在現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)的同志們將面臨生命危險(xiǎn)。面對(duì)死神的威脅，沒(méi)有退縮，他鎮(zhèn)定自若地帶領(lǐng)聞?dòng)嵹s來(lái)的消防官兵，趟著齊腰深的積水，一面堵住進(jìn)水口，一面尋找最佳位置，搶排積水。分分秒秒間，與洪水進(jìn)行著一場(chǎng)生死較量，一分鐘、兩分鐘……半小時(shí)、一小時(shí)……水位終于止住了上漲的腳步，險(xiǎn)情排除了，配電房保住了�！盀槿嗣穹⻊�(wù)，再苦再累再危險(xiǎn)我也甘心”——這是他的行動(dòng)，更是他的心聲。
勵(lì)志教育演講稿 篇28
尊敬的各位、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是，來(lái)自管理學(xué)系xx級(jí)財(cái)務(wù)管理1班，我的格言是保持一如既往的熱情，微笑向前看！
我來(lái)自一個(gè)普通的家庭，家境雖不算貧困，同時(shí)他們很?chē)?yán)格要求我的學(xué)習(xí)，所以從小成績(jī)就不錯(cuò)，中考時(shí)考上了市重點(diǎn)高中，三年的目標(biāo)就是高考，考上理想大學(xué)是我從小到大的夢(mèng)想。但是天意弄人，可是我不會(huì)放棄，我會(huì)通過(guò)考研來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。時(shí)到現(xiàn)在，兩年了，放榜的那刻和那晚的情景時(shí)時(shí)刻刻地浮現(xiàn)在我的腦海中，那種罪惡感時(shí)時(shí)刻刻警惕著我向前跑，從那時(shí)候開(kāi)始，我變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)。很慶幸的是，開(kāi)學(xué)初受到輔導(dǎo)員和很多老師的鼓勵(lì)，他們鼓勵(lì)我積極勇敢面對(duì)生活的挫折，勇敢地接受現(xiàn)實(shí)，勇敢地生活。
在那段黑暗的時(shí)間里，為了防止自己胡思亂想，我每天都往書(shū)店跑，看過(guò)一本書(shū)叫《談悔恨》里面有一段很深刻的話(huà)——時(shí)間是往前走的，鐘不可能倒著轉(zhuǎn)，所以一切事只要過(guò)去，就再也不能回頭。這世界上即使看來(lái)像回頭的事，也都是面對(duì)著完成的。我們可以轉(zhuǎn)身，但是不必回頭，即使有一天，你發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了，你也應(yīng)該轉(zhuǎn)身，大步朝著對(duì)的方向去，而不是回頭怨自己錯(cuò)了。
再苦再累，只要堅(jiān)持往前走，屬于我的風(fēng)景終會(huì)出現(xiàn)，只要是自己選擇的，那就無(wú)怨無(wú)悔。青春一經(jīng)典當(dāng)，永遠(yuǎn)無(wú)法贖回。過(guò)去只能用來(lái)回憶，別沉迷在陰影中。每個(gè)人的人生都是充滿(mǎn)挫折，沒(méi)有誰(shuí)的人生是平平坦坦，我們要感謝挫折給予我們的磨練。
不管什么事情，我們都不必遺憾，若是美好，叫精彩，若是糟糕，叫經(jīng)歷。其實(shí)我是應(yīng)該感謝自己有這么一個(gè)經(jīng)歷，讓我知道人生并非一帆風(fēng)順的。
為了消磨內(nèi)心的消極情緒，我全身心地投入到大學(xué)里面，給自己制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，每個(gè)階段要做什么，都滿(mǎn)滿(mǎn)地規(guī)劃好。
接下來(lái)我將從工作學(xué)習(xí)生活實(shí)踐素質(zhì)六個(gè)方面講述一下大學(xué)兩年的所得。
1、路漫漫其修遠(yuǎn)，皆上下而求索。大一我加入了學(xué)生會(huì)、組織、協(xié)會(huì)三個(gè)不同性質(zhì)的組織，大二的時(shí)候競(jìng)選當(dāng)上了數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)一職，班上連續(xù)兩年擔(dān)任班長(zhǎng)一職。一直以來(lái)，恪盡職守是我工作的準(zhǔn)則，“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓”是我做人的準(zhǔn)繩。工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)熱情，“在其位、謀其職”是我工作的宗旨。擔(dān)任班長(zhǎng)期間，帶領(lǐng)班級(jí)向前沖，不管是學(xué)習(xí)成績(jī)、考證通過(guò)率，還是文娛活動(dòng)和各種比賽都取得了非常好的成績(jī)，班級(jí)英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率全校最高。班級(jí)獲得了先進(jìn)班集體稱(chēng)號(hào)，現(xiàn)在正申請(qǐng)先進(jìn)團(tuán)支部稱(chēng)號(hào)。而所在的宿舍被評(píng)為文明宿舍。
2、學(xué)業(yè)精于勤奮，行動(dòng)成于思考。學(xué)習(xí)一直都是我最看重的，為了掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，堅(jiān)持做到不遲到不曠課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，鉆研專(zhuān)業(yè)課知識(shí)。此外，要求自己多看書(shū)，學(xué)習(xí)一些其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)一名符合時(shí)代要求的復(fù)合型大學(xué)生。在參加3個(gè)部門(mén)加上班長(zhǎng)一職，還要不落下學(xué)習(xí)，這兩年我都是和時(shí)間賽跑，為了擠出時(shí)間閱讀來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)聞，每天我會(huì)選擇在中午放學(xué)的半個(gè)小時(shí)，先不去吃飯而走去圖書(shū)館閱讀報(bào)刊雜志。喬布斯講過(guò)“虛心若愚，求知若渴”。也許我們會(huì)覺(jué)得六點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難。但是總有一些人，五點(diǎn)可以起床，背單詞，讀書(shū)。誰(shuí)也沒(méi)有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情。
勵(lì)志教育演講稿 篇29
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
一個(gè)女孩到南國(guó)求生，身上卻布滿(mǎn)了傷痕。當(dāng)她站在一座二十幾層高的大樓頂上要告別這個(gè)世界時(shí)，她看到了東方噴薄而出的一輪朝陽(yáng)，心跳驀然加快。在決定生死的剎那間，她發(fā)現(xiàn)失敗者和成功者沐浴著同一個(gè)太陽(yáng)的光芒。也許，再堅(jiān)持一下，她也會(huì)有成功的希望！于是，她乘著生命的彩練，又回歸到青春的起跑線(xiàn)上。她終于獲得了成功并成為了全國(guó)知名的人物。
是希望挽救了這個(gè)一度脆弱失望的女孩。
希望，是一種力量，是一次升華，是一個(gè)飛躍，是一架階梯。
人生之路是由失望和希望鋪筑而成的，不可能總是一帆風(fēng)順。因?yàn)槿瞬荒茉谌松飞咸�，那是一種畸形的人生。希望是一種寶貴的金屬，常常要從失望里提煉出來(lái)。失望并不可怕，怕的是不會(huì)運(yùn)用失望。
希望在前，我們能不斷向前。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心，總結(jié)今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸。
請(qǐng)牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會(huì)為你的人生帶來(lái)極大的鼓勵(lì)和幫助。
勵(lì)志教育演講稿 篇30
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我感到非常的高興，高興的是我們?nèi)杏钟瓉?lái)了你們這些風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)子；今天，我又感到無(wú)比的榮幸，榮幸的是我能在這里來(lái)跟大家聊聊“理想、信念與人生”這個(gè)話(huà)題。
什么是理想？在辭海上的解釋是“同奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的有實(shí)現(xiàn)可能性的想象。”理想就是人生的奮斗目標(biāo)，理想不同于幻想和空想，理想在現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生，但它不是對(duì)現(xiàn)狀的簡(jiǎn)單描繪，而是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的未來(lái)的現(xiàn)實(shí)，是人們的要求和期望的集中表達(dá)，它激勵(lì)著人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中一步步地為實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)而奮斗。理想源于現(xiàn)實(shí)，又超越現(xiàn)實(shí)，在一定條件下它可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，這也正是理想的魅力所在。
一、人生要有理想
1、毛蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)。法國(guó)科學(xué)家法布爾經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察發(fā)現(xiàn)，毛蟲(chóng)在樹(shù)上爬行的時(shí)候，往往排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍前進(jìn)，由一條蟲(chóng)帶隊(duì)，其余的毛蟲(chóng)則緊緊跟著，心無(wú)旁鶩，魚(yú)貫而行，從不分離。于是法布爾就把一組毛蟲(chóng)放到一個(gè)圓形大花盆的盆沿上，使它們首尾相接，排成一個(gè)圓形。這些毛蟲(chóng)開(kāi)始行動(dòng)了，像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的_隊(duì)伍，沒(méi)有頭，也沒(méi)有尾。法布爾在毛蟲(chóng)隊(duì)伍旁邊擺了一些食物，如果毛蟲(chóng)要想吃到食物就必須解散隊(duì)伍，不再一條接一條前進(jìn)。法布爾預(yù)料，毛蟲(chóng)很快會(huì)厭倦這種毫無(wú)用處的爬行，而轉(zhuǎn)向食物，可是毛蟲(chóng)沒(méi)有這樣做，依然有序地、執(zhí)著地循序環(huán)行，一直以同樣的速度沿著花盆邊沿走了7天7夜，直到餓死為止。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)經(jīng)常被成功學(xué)家們作為例證，用以說(shuō)明目標(biāo)的重要性。毛蟲(chóng)們遵循的是它們的本能、習(xí)慣，它們沒(méi)有自己的目標(biāo)，只是盲目地"跟進(jìn)"，盡管工作很努力，生活很忙碌，但最終是一事無(wú)成，還落了個(gè)餓死的下場(chǎng)。所以用這么個(gè)"有點(diǎn)殘忍的實(shí)驗(yàn)"來(lái)勸說(shuō)人們要樹(shù)立目標(biāo)，的確是再有說(shuō)服力不過(guò)了。
2、俞敏洪——現(xiàn)任新東方學(xué)校校長(zhǎng)，中外頗負(fù)盛名的英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家，由他創(chuàng)辦的新東方學(xué)校目前已經(jīng)占據(jù)了北京80%，全國(guó)50%的出國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)，年培訓(xùn)學(xué)生超過(guò)15萬(wàn)人次，國(guó)外的留學(xué)生70%是其_，由于他對(duì)留學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的杰出貢獻(xiàn)，被社會(huì)譽(yù)為"留學(xué)教父"。我們學(xué)校上學(xué)期也有幸邀請(qǐng)到他為師生們做了一次勵(lì)志演講。從他的成長(zhǎng)歷程中我們不難品味到他昔日的苦難和創(chuàng)業(yè)的艱辛：高考數(shù)次落榜，他不氣餒，復(fù)讀時(shí)他還要?jiǎng)?wù)農(nóng)，代課，終于在第三次高考一舉考取北大西文系；畢業(yè)后，同學(xué)們紛紛出國(guó)，他卻失敗了幾次；他沉寂了七年，在北大教書(shū)，也思考了七年。一九九一年，他勇敢地拋棄了工作，開(kāi)始了艱辛的創(chuàng)業(yè)。幾年后，新東方學(xué)校從"星星之火"發(fā)展到"燎原之勢(shì)"，俞敏洪獲得了巨大成功。他的成功得益于自身很多優(yōu)秀的品質(zhì)，但肯定離不開(kāi)的是始終支撐著他的理想和信念——“考上大學(xué)”、“辦成中國(guó)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。
3、歷史人物的立志故事。無(wú)數(shù)仁人志士，在遠(yuǎn)大志向的激勵(lì)下，頑強(qiáng)拼搏，努力奮斗，終于實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。越王勾踐胸懷滅吳雪恥的志向，臥薪嘗膽20余年，終于實(shí)現(xiàn)了打敗夫差，實(shí)現(xiàn)了自己的理想；成吉思汗胸懷統(tǒng)一天下的志向，建立了橫跨亞歐大陸的大帝國(guó)，稱(chēng)為“一代天驕”，永載史冊(cè)；周恩來(lái)胸懷“為中華崛起而讀書(shū)”的志向，最后成為偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家；魯迅
為為了改變國(guó)人的精神，棄醫(yī)從文，才成為偉大的思想家、文學(xué)家、革命家；……相反地，一個(gè)人一但失去了目標(biāo)，那么，他將一事無(wú)成。勾踐滅吳之后，失去了奮斗目標(biāo)，他濫殺忠臣，造成國(guó)內(nèi)打亂，最終被楚國(guó)所滅；公元二世紀(jì)以后，古羅馬變得日益驕奢，逐漸失去了雄心壯志，失去了遠(yuǎn)大目標(biāo)，最終導(dǎo)致了古羅馬帝國(guó)的_與滅亡。
理想是茫茫黑夜中的燈塔，它使每一條船避開(kāi)激流、險(xiǎn)灘，安全而迅速的進(jìn)入成功的港灣。理想是推動(dòng)我們前進(jìn)的助推器，它促使我們每一個(gè)有志之士不斷的奮力拼搏。在邁向成功的道路上總會(huì)遭遇一些曲折，理想是披荊斬棘的利劍，是我們戰(zhàn)勝困難的精神支柱。
任何人心中都有自己的理想，從1歲到101歲都可以為自己繪制一張未來(lái)的藍(lán)圖，因此理想并不專(zhuān)屬于青年人，但對(duì)青年人來(lái)說(shuō)，尤為重要。因?yàn)榍嗄耆藢?duì)追求真理、探索人生，有著強(qiáng)烈的需求和愿望；青年時(shí)代樹(shù)立了崇高的、遠(yuǎn)大的理想，就會(huì)使自己的一生更有意義、更有價(jià)值，所以革命前輩李大創(chuàng)同志曾這樣講過(guò)：“青年啊，你們臨開(kāi)始行動(dòng)之前，應(yīng)該定方向。譬如航海遠(yuǎn)行的人，必先定個(gè)目的地，中途的指針，總是指著這個(gè)方向走，才能有達(dá)到目的的一天，若是方向不定，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，恐怕永無(wú)達(dá)到的日子�！彼�，有志青年們，請(qǐng)為自己點(diǎn)亮指路的明燈吧！
二、我們要樹(shù)立怎樣的理想——志存高遠(yuǎn)
報(bào)紙上刊登過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)14歲的少年，有一天他看了一個(gè)電視節(jié)目，記者現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)一個(gè)偏僻鄉(xiāng)村的放牛娃。記者問(wèn)他：“你在這兒放牛做什么？”放牛娃回答說(shuō)：“讓牛長(zhǎng)大！”“那牛長(zhǎng)大以后呢？”“賣(mài)錢(qián)，蓋房子�！薄坝辛朔孔佑肿鍪裁�？”“娶媳婦，生娃�！薄吧送弈�？”“讓他也來(lái)放牛唄！”看完節(jié)目后，他在日記中寫(xiě)道：“看了電視，我想到了自己——我為什么讀書(shū)？考大學(xué)�？忌洗髮W(xué)又為什么？找一份好工作。有了好工作又怎樣？找一個(gè)好老婆。然后呢？生孩子，讓他也讀書(shū)，考大學(xué)，找工作，娶媳婦……生命輪回，周而復(fù)始。”“這樣的生活沒(méi)有意義，這樣的生命沒(méi)有價(jià)值�！薄@個(gè)14歲的少年得出了這樣的結(jié)論。高中學(xué)生可能或多或少有過(guò)這個(gè)少年的迷茫與困惑。是啊，如果人生的目標(biāo)就是這樣一個(gè)生命的簡(jiǎn)單循環(huán)將是一件多么悲哀的事情�。�
所以，古人早就說(shuō)過(guò)“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，“志”也有“高”“下”之分。影響一個(gè)人成功的因素是多種多樣的，胸懷一個(gè)宏偉的目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想是其中一個(gè)重要方面。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分成3個(gè)層次：生理需要、安全需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。那種只解決衣食住行生理需要的志向則是低層次的；而體現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)需要的成就感則是層次的需要。一個(gè)人只有有了崇高遠(yuǎn)大的志向和高層次的需要，才能有頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌的精神、超乎尋常的毅力和執(zhí)著奮斗的創(chuàng)造愿望。
什么樣的志向高遠(yuǎn)，什么樣的志向有著更為持久的推動(dòng)力？我們不妨借鑒唐末“詩(shī)圣”杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩(shī)句：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足�！碑�(dāng)看到自己茅屋上的茅草被風(fēng)刮走時(shí)，想到的不是一己之安樂(lè)，而是天下百姓的溫飽。
如果讓你用一句話(huà)概括你的人生理想，你會(huì)怎么說(shuō)呢？怎樣的一句話(huà)，可以永遠(yuǎn)的、持久地推動(dòng)你戰(zhàn)勝困難，永不言敗？馬克思就有這樣一句簡(jiǎn)單的、有力的名言，那是他的人生第一句格言，這句格言就是“為人類(lèi)工作�！彼谧约褐袑W(xué)時(shí)代的作文中寫(xiě)道：“如果我們選擇了為人類(lèi)福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不會(huì)把我們壓倒，我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè)趣，我們的幸福就會(huì)屬于千百萬(wàn)人�！钡拇_，重?fù)?dān)沒(méi)有把他壓倒，困境沒(méi)有使他退縮，馬克思以自己清貧、艱難的一生為自己的人生觀做了的注解。如果從個(gè)人物質(zhì)幸福而言，馬克思的一生實(shí)在算不上成功，然而他獲得了精神上的幸福和滿(mǎn)足。
這就是高遠(yuǎn)之志。修身齊家固然重要，但沒(méi)有治國(guó)平天下之宏圖大志，一個(gè)人可能一輩子都圍著自己和家庭打轉(zhuǎn)。志向之所以高尚遠(yuǎn)大，是因?yàn)樗麧M(mǎn)足了人的更高的精神需求，讓人一往無(wú)前，讓人有著不竭的精神動(dòng)力。
其實(shí)，樹(shù)立這樣的志向，并不空洞，并不遙遠(yuǎn)。你相信嗎，在你的身邊，就有這樣的老師，他的人生志向就是為國(guó)家和民族育人。他可以不在乎自己的金錢(qián)地位，不在乎自己的娛樂(lè)和休息，不在乎自己的身體，心中裝著學(xué)生和學(xué)生的發(fā)展。你相信嗎，在你的身邊，就有這樣的學(xué)生，他的志向也是為國(guó)家和民族讀書(shū)，并為此設(shè)計(jì)了詳盡的人生方案。其實(shí)，志存高遠(yuǎn)絕不是遙不可及的口號(hào)，我們身邊就存在著這樣的人。
美國(guó)總統(tǒng)林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭；一個(gè)人的事業(yè)也是這樣，他的成就不會(huì)超過(guò)自己的信念�！币粋�(gè)人一生所取得的成就，首先決定于他人生奮斗目標(biāo)的高低。如果我們的志向高遠(yuǎn)，我們就不會(huì)對(duì)生活中的一些小事，比如自己吃得怎么樣，穿得怎么樣斤斤計(jì)較；如果我們志向高遠(yuǎn)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)停下我們前進(jìn)的腳步；如果我們志向高遠(yuǎn)，我們就不會(huì)感到生活單調(diào)枯燥；如果我們志向高遠(yuǎn)，我們就不會(huì)感到娛樂(lè)時(shí)間太少，就不會(huì)整日想著上網(wǎng)吧聊天玩游戲。因?yàn)槲覀兦宄刂�，我們現(xiàn)在所做的一切都是為著一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如果我們志向高遠(yuǎn)，我們就會(huì)感到人生短暫，可供我們學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間太少太少，而我們要干的事情還很多很多。我們就會(huì)真正地體味到什么叫時(shí)不待我，什么就光陰似箭、日月如梭，我們就會(huì)抓住每一分每一秒拼命學(xué)習(xí)，就不會(huì)感到空虛、寂寞或無(wú)聊。
勵(lì)志教育演講稿 篇31
大家好，我演講的題目是《用心感恩，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)》
在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我曾經(jīng)思索著這樣一個(gè)命題：讀書(shū)有用嗎?我到底要不要讀書(shū)呢?迷茫的時(shí)候，我曾試圖逃離家庭，逃離課堂。那些揮霍時(shí)光的日子，那段有點(diǎn)殘酷的逃學(xué)經(jīng)歷，讓很多人將我定位為叛逆的女孩。其實(shí)，我只是在求學(xué)的道路上累了，倦了，選擇了當(dāng)逃兵而已。
短暫的彷徨已經(jīng)結(jié)束了。我又回到了課堂。班主任問(wèn)我：“你靜下心來(lái)聆聽(tīng)心靈的聲音，說(shuō)說(shuō)你自己真正需要什么?”我毫不猶豫的回答：“需要時(shí)間，需要學(xué)習(xí)，需要成長(zhǎng)。”是的，我需要成長(zhǎng)。張曉風(fēng)說(shuō)過(guò)：“青春美到無(wú)論你怎么度過(guò)，都是一種浪費(fèi)。”那么美麗的青春確確實(shí)實(shí)不能虛度。我要精彩，具體，鮮活的度過(guò)我的青春。同學(xué)們，讓青春無(wú)悔，讓青春靚麗是我，是你，是我們的責(zé)任，也是我們的正確選擇。
讓我們認(rèn)真審視自己，我們需要什么?在每個(gè)人都擁有的僅僅一次的青春里。我們擁有年輕朝氣的臉龐，但是我們是否擁有朝氣磅礴的向上的力量呢?我們
擁有美麗絢爛的夢(mèng)想，但是我們是否擁有腳踏實(shí)地的行動(dòng)呢?我們擁有親情友情，我們是否懂得珍惜，懂得感恩呢?親愛(ài)的九年級(jí)全體學(xué)友們：珍惜擁有，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)吧。
有人說(shuō)：“一個(gè)人要么是自己最好的朋友，要么是自己最大的敵人。”思想引導(dǎo)行為，行為成就未來(lái)。走出叛逆期的我，清楚地知道自己需要什么。我需要成就為一個(gè)內(nèi)心有愛(ài)，有追求的陽(yáng)光女孩。關(guān)愛(ài)始終洋溢在我們的世界里。它讓我們走出陰霾，走向溫暖。在傷心的時(shí)候，我們都得到過(guò)來(lái)自老師，家人，朋友的安慰。在彷徨迷茫時(shí)，我們得到過(guò)老師，朋友，家人的指引和勸誡。感謝那些溫暖的扶助，讓我內(nèi)心變得明媚陽(yáng)光。感謝那些無(wú)私的付出，讓我懂得生命的真諦。一個(gè)人，最大的敵人是自己。同學(xué)們，讓我們打倒那個(gè)怯懦，自卑的我，塑造一個(gè)奮進(jìn)，自信的我。我想做，我在做，你想做，你來(lái)做吧。
晚自習(xí)下課了，我走在所有人的后面，關(guān)上窗戶(hù)，關(guān)好門(mén)。老師說(shuō)：“你長(zhǎng)大了。”我一整天在教室做作業(yè)，同學(xué)們說(shuō)：“你變了。”是的，我在學(xué)習(xí)長(zhǎng)大。原來(lái)，長(zhǎng)大就是一件多么美麗的事情。是什么使我成長(zhǎng)起來(lái)的呢?
一是來(lái)自我內(nèi)心的力量。我想，我一定要成就為一個(gè)自信，陽(yáng)光的女孩。在成長(zhǎng)的道路上，感謝那些珍惜我的人，他讓我懂得珍惜人生僅僅一次的青春。感謝那些藐視我的人，他讓我重拾自尊。
二是親情友情的力量。感恩那些微笑，寬容，讓我自我升華。感恩那些真真切切的幫助，他使我走出泥濘，走向成熟。
親愛(ài)的老師，媽媽?zhuān)业耐瑢W(xué)朋友們：謝謝你們。
親愛(ài)的老師，媽媽?zhuān)瑢W(xué)，在演講的最后，我再一次深情的提議：讓我們用心感恩，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)吧。
演講稿三：感恩勵(lì)志教育演講稿
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好, 今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂(lè)》
感恩是人們感激他人對(duì)自己所施的恩惠，并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，
不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造的快樂(lè)而枯燥乏味。
作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽(yáng)光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，偉大的祖國(guó)為我們構(gòu)建了和諧安定的社會(huì)氛圍，
我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候，
我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。 雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報(bào)這些愛(ài)我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí)，天天向上，以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們，這是我們最好的回報(bào)方式。心存感恩，我們才會(huì)收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè)，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人，才會(huì)朝氣蓬勃，遠(yuǎn)離煩惱。只有充滿(mǎn)博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)把來(lái)自方方面面的關(guān)懷和愛(ài)，化作我們學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力和信心，不要在平時(shí)去做一些毫無(wú)意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上的注意力。我們要專(zhuān)心致志，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從父母、老師的贊揚(yáng)聲中找到我們的信心和力量;學(xué)會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中去尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)和興趣;學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中樹(shù)立目標(biāo)，在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行這些努力的同時(shí)，無(wú)形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人!
最后，我想有三句話(huà)與同學(xué)們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;
常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);
常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光;
謝謝大家!
勵(lì)志教育演講稿 篇32
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是《樹(shù)立信心是成功的關(guān)鍵》。
愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣�！�
自信，就是自己信得過(guò)自己，自己看得起自己。它不是孤芳自賞，更不是得意忘形，而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)。
在漫漫人生旅途中，我們笑過(guò)、哭過(guò)；我們成功過(guò)、失敗過(guò)。挫折、失敗也許會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬我們的信心，使我們膽怯。但是，同學(xué)們，失敗并不可怕，可怕的是它帶來(lái)的自卑，讓我們自己覺(jué)得自己是一只多么渺小的丑小鴨。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“自信是偉大人物最明顯的標(biāo)志，他不會(huì)應(yīng)為成功而驕傲，也不會(huì)因?yàn)榇煺鄱鴼怵H”；我們的大詩(shī)仙李白，發(fā)出了“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，他自信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”；偉大領(lǐng)袖毛澤東寫(xiě)下“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，他驕傲“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，最后，他們都成功了，因?yàn)樗麄儞碛凶孕拧?/p>
自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是通向理想彼岸的橋梁，有了它，就邁出了成功的第一步，有了它，就走上了義無(wú)反顧的追求路，同學(xué)們，選擇自信吧，自信是成功的關(guān)鍵，我們只有擁有自信，才能擁有自我，只有擁有自信，才能走向成功。
最后我想用一句話(huà)來(lái)結(jié)束我的發(fā)言：“一分自信，一分成功；十分自信，十分成功”。
謝謝大家！
勵(lì)志教育演講稿 篇33
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
崢嶸歲月，帶走了很多東西，令我們來(lái)不及挽留，來(lái)不及補(bǔ)救，更來(lái)不及從頭再來(lái)。堅(jiān)定信念，不忘初心。
我們常常會(huì)把人生比作一條充滿(mǎn)坎坷的未來(lái)之路。人們對(duì)這條路抱著希望，然而這條路是艱辛的。我們?cè)诼飞献咧咧粗粋�(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，一個(gè)個(gè)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)向往的人倒下。他們不是不想要未來(lái)。誰(shuí)都想擁有一個(gè)稱(chēng)心如意的未來(lái)——可以?huà)旰芏嗟腻X(qián)、不愁吃、不愁穿，衣食無(wú)憂(yōu)。想必這也是每個(gè)人想要的。他們?cè)诼飞吓錾狭私O腳石，沒(méi)有爬起來(lái)，安于現(xiàn)狀，滿(mǎn)足于此時(shí)的生活。
那些取得成功的人總是不會(huì)忘掉自己心中的目標(biāo)，向著目標(biāo)在一步一步的用腳踩出自己的人生之路�！白钋逦哪_印，就是走在最泥濘的路上�！边@句話(huà)真是說(shuō)明了人要不斷磨練自己，才會(huì)變的更堅(jiān)強(qiáng)，才能成為強(qiáng)者。
年少的我們，要明白現(xiàn)在學(xué)習(xí)的用處，不是為自己去學(xué)，而是為了自己的今后去學(xué)。不要因?yàn)楝F(xiàn)在的小人之心，貪圖享樂(lè)，而放棄對(duì)學(xué)業(yè)的“追逐”。就拿我而言我是一名準(zhǔn)高中生，在我的初中生活中，總是抱著一種為父母而學(xué)的錯(cuò)誤心理�？偸怯X(jué)得父母讓我們好好學(xué)，就是為父母而學(xué)。到了初三，迫于學(xué)習(xí)壓力讓我懂得了學(xué)習(xí)的真諦，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了我的今后，父母作為我最親的人想讓我以后過(guò)的好才會(huì)不斷叮囑。從此我下定決心，要為自己的今后努力！
確定自己的目標(biāo)，去努力，去發(fā)展。為自己規(guī)劃一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限希望的未來(lái)。不忘初心，勇敢的去闖，為自己的今后打拼出一天屬于自己的人生之路。
高中勵(lì)志教育演講稿
勵(lì)志教育演講稿 篇34
有誰(shuí)不渴望一帆風(fēng)順，旗開(kāi)得勝?然而，卻又為什么有那么多人，用他們的教訓(xùn)證明了“逆境勵(lì)志，順境殺人”這句古訓(xùn)?多少人的父輩艱苦創(chuàng)業(yè)，立下家產(chǎn)，卻又讓一代代的“吃老族”坐享其成，最終坐吃山空?
三國(guó)時(shí)，劉備白手起家，艱苦創(chuàng)業(yè)，四處奔波，寄人籬下，遭人排擠。多少次險(xiǎn)些丟掉性命。不可不謂逆境，然而，這樣的逆境卻使他匡幅漢室，創(chuàng)立霸業(yè)的志向更加堅(jiān)定。終于，在新野為縣令時(shí)，經(jīng)徐庶推薦，三顧南陽(yáng)諸葛廬，請(qǐng)得諸葛亮下山，開(kāi)創(chuàng)了蜀漢霸業(yè)。劉備的兒子劉禪，17歲便被立為太子，與曹家兄弟爭(zhēng)儲(chǔ)不同，劉禪的兩個(gè)弟弟根本構(gòu)不成對(duì)他的威脅，他當(dāng)上太子可謂兵不血仞，順風(fēng)順?biāo)�。三年后，劉備白帝城托孤�?0歲的劉禪便登基為帝。握有三分天下之一，天府之土成都。與劉備的創(chuàng)業(yè)之初相比，簡(jiǎn)直是大大的順境。然而他，卻只貪圖享樂(lè)。聽(tīng)信宦官讒言，國(guó)殷民富而不知存恤。事無(wú)大小皆由孔明獨(dú)斷，最終，他也一步步地葬送了劉玄德苦心經(jīng)營(yíng)的蜀漢江山，為后人恥笑!
劉家父子式的悲劇，從古至今，不知被翻版了多少次。然而，今天，在學(xué)校里，不少同學(xué)，依然不珍惜自己父輩們艱苦創(chuàng)業(yè)為自己爭(zhēng)取來(lái)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。上課看報(bào)紙、睡覺(jué)。下課抄作業(yè)或三五成群地躲在某個(gè)角落里聊些無(wú)聊的事情，放學(xué)那天早就歸心似箭，假期里在網(wǎng)吧、KTV彰現(xiàn)自己那所謂的“個(gè)性”。平時(shí)一個(gè)個(gè)花錢(qián)似流水，攀比誰(shuí)更加大方、更像大款。比誰(shuí)吃穿的好，誰(shuí)更瀟灑。夠了!這樣下去的結(jié)果，只是葬送了順境!最終再淪為另外一個(gè)劉阿斗罷了!
那么我們應(yīng)該如何對(duì)待順境呢?毛主席，或許給了我們答案。在新中國(guó)成立之初，毛主席曾經(jīng)講過(guò)：“奪取全國(guó)的勝利，這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步，今后的道路更長(zhǎng)，更艱巨，告戒同志們：務(wù)必繼續(xù)保持艱苦樸素的作風(fēng)，務(wù)必同志們保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)!”在順境中，人更加要謙虛謹(jǐn)慎，更加要艱苦樸素，高調(diào)做事，低調(diào)做人!切末溫飽思淫欲。這樣才能利用好自己所擁有的順境，給人以發(fā)展空間，提高自己的能力。
人生中順逆境交織，順境中有逆境，逆境中也有順境，只有利用好現(xiàn)有的順境，去克服現(xiàn)有的逆境，開(kāi)創(chuàng)新的順境，這樣才是對(duì)順境的最好利用!
勵(lì)志教育演講稿 篇35
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
在這個(gè)涼爽的秋季，我們迎來(lái)了我�！破战逃氖�(huì)——第十三屆校園科技周。這是我們高七學(xué)生展示智慧和科學(xué)素養(yǎng)的節(jié)日，也是我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新能力的重要校園科技活動(dòng)。
學(xué)生是人生的起步階段，是夢(mèng)想開(kāi)始的地方。牛頓、愛(ài)因斯坦、居里夫人、霍金等許多偉大的科學(xué)家都在這一時(shí)期樹(shù)立了獻(xiàn)身科學(xué)的理想，從而為未來(lái)的科學(xué)研究做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。也許我們的同學(xué)不一定都是科學(xué)家，但我們要努力做一個(gè)有科學(xué)態(tài)度，追求真理的人�？萍贾苁俏覀儗W(xué)校一年一度的重要活動(dòng)。我們學(xué)校今年科技周的主題是：無(wú)限創(chuàng)意，巧手，夢(mèng)想。希望大家在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)，在體驗(yàn)中發(fā)揮想象力，在想象中進(jìn)行創(chuàng)造性思維。
為了組織今年的科技周，老師們?cè)缬幸?guī)劃，精心準(zhǔn)備，提前安排，為全校設(shè)計(jì)了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。一、二年級(jí)以科幻畫(huà)為主，用畫(huà)筆描繪未來(lái)的宏偉藍(lán)圖；三至五年級(jí)收集小發(fā)明、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、科技小論文。學(xué)生用手、用腦，把奇思妙想變成現(xiàn)實(shí)；在去年五年級(jí)創(chuàng)作大賽的基礎(chǔ)上，推薦六年級(jí)優(yōu)秀作品，進(jìn)一步提升參加安慶市青年科技創(chuàng)新大賽；此外，五年級(jí)科協(xié)的同學(xué)還參加了“節(jié)約糧食，從我做起”的20xx全國(guó)青少年科學(xué)考察體驗(yàn)活動(dòng)。今年的科技周有大量的活動(dòng)和創(chuàng)新內(nèi)容。相信同學(xué)們會(huì)積極參加這個(gè)校園科技周，玩得開(kāi)心，做得好，玩得盡興。相信學(xué)生通過(guò)參加各種活動(dòng)，會(huì)激發(fā)強(qiáng)烈的求知欲，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從而在科學(xué)的道路上勇攀高峰。
同學(xué)們，科技周的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，大幕即將拉開(kāi)。希望大家各展所長(zhǎng)，用自己的激情和活力，用自己的聰明才智在舞臺(tái)上表演，展示自己的特長(zhǎng)；以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極實(shí)踐，大膽想象，勇于創(chuàng)造。無(wú)限創(chuàng)意，巧夢(mèng)，希望科技周成為你夢(mèng)想的搖籃，你飛翔的藍(lán)天。最后，預(yù)祝本次校園科技周圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！