關(guān)于快樂演講稿（通用33篇）
關(guān)于快樂演講稿 篇1
今天我演講的題目為《快樂與至樂》，希望這個話題對大家來說，不會感到太過沉悶�？鞓罚徽撛谖覀兊娜粘Ｉ钪�，還是在思想史的思考中，一直都是一個很重要的題目。在西方哲學(xué)中，就有一個“快樂主義”的哲學(xué)流派。這個哲學(xué)流派經(jīng)過種.種變形，一直到今天都非常有影響。柏拉圖、亞里士多德等重要的思想家，無一不對“快樂”進(jìn)行過廣泛而深入的思考。中國也有這樣關(guān)于“快樂”的類似學(xué)說。在近代，大家可能最了解的是倫理學(xué)中的功利主義學(xué)派，他們把人生的目的定義為追求快樂。這是一個非常普遍的看法。又比如在心理學(xué)中，弗洛伊德對人性進(jìn)行研究，他就把它叫作“快樂原則”。把快樂和人生追求的總目的等同起來，這在哲學(xué)史上，叫作“快樂主義”。的確，快樂似乎天然是好事。我們似乎都在追求快樂，但不是把它作為手段而是作為其自身來追求。過節(jié)時，我們祝親友節(jié)日快樂，沒有祝他不快樂的。我們自己也愿意快樂而不愿沮喪，碰到沮喪的時候，我們希望它趕緊過去，快樂當(dāng)然也會過去，但我們不會盼它消失。
不過，把快樂等同于善好，也有很多困難的地方。我曾經(jīng)詢問過別人《西游記》里誰最快樂?有人回答說是“豬八戒”。感覺他似乎顯得要比唐僧、孫悟空快樂。不管豬八戒這個形象是不是最善好的，但的確給人印象深刻。我們這把年紀(jì)已經(jīng)認(rèn)識了好多人了，都會感覺豬八戒是比較典型的男人的寫照：好吃、有點(diǎn)好色、有時也有點(diǎn)小勇敢。有些人可能覺得他的這種性格還挺可愛，但我們很難把他的這種性格和善好看作是一樣的�！妒^記》里誰最快樂?想來想去，也許是薛蟠。還有在現(xiàn)實生活里，聽說雷振富在被抓之前，挺快樂的。反過來，屈原憂國憂民，不怎么快樂。《復(fù)活》里的聶赫留道夫，懺悔之前過得挺快活的，后來跟著瑪斯洛娃去流放，就不那么快活了，但那時他才成為善好之人。有人嗑藥，以此獲得快樂，這快樂是好的嗎?且不說有人幸災(zāi)樂禍，有人，有人虐殺動物甚至虐殺人類并以此為快樂，以此求樂。想到虐殺者和者也能獲得的快樂，我們似乎很難再堅持快樂總是善好的。
我之所以會翻來覆去地思考這個問題，是因為它形成了挺大的張力。一方面，快樂這個詞似乎生來就帶著某種正面的意味。比如，你愛誰，你就會希望他快樂。如果你愛你自己，在某種意義上，你也會希望自己快樂，不會愿意自己總保持在痛苦的狀態(tài)之中;但另一方面，我們又不得不承認(rèn)有一些不與善好聯(lián)系起來的快樂。那么到底有沒有一種一貫的看法，使得這種看似矛盾的現(xiàn)象不再那么矛盾呢?古希臘時期的“快樂主義者”，比如伊壁鳩魯，他說的快樂首先不是那個聲色犬馬、吃喝玩樂的快樂。他說：“我們說快樂是主要的善，并不指肉體享受的快樂，使生活愉快的乃是清醒的靜觀�！边@種哲學(xué)主張讀書、求知、理智才是真快樂;雖然我很贊同他們，但另外一方面，你也很難否認(rèn)那些聲色犬馬不是快樂。
我們今天討論的是何為“快樂”，而不是如何獲得快樂。通常在討論倫理道德時，會有兩種談法。一種談法就是告訴我們，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，這種談法像是老師對小學(xué)生的教育。這并不難，困難的是我們后來遇見了不同的思想、觀念、想法、習(xí)俗，這時候我們會生出這樣的問題，為什么我們應(yīng)當(dāng)這樣快樂?而所謂的哲學(xué)討論，應(yīng)該是在回答這個“為什么”的問題。僅僅說我們怎樣獲得快樂是不夠的。我們首先想知道為什么我們應(yīng)當(dāng)求取這種快樂。
我剛才講到了，功利主義者把人追求快樂看作是人最天然的目標(biāo)。這個功利主義是與康德的道義論相對而言的。康德講的是我們應(yīng)該按照某種道德律令去行動，和追求快樂是沒有關(guān)系的。當(dāng)然，功利主義的提倡者邊沁、密爾等都會承認(rèn)，聲色犬馬之樂能夠樂于一時，長久上看來，卻并不快樂。我們?nèi)祟愂怯羞h(yuǎn)見的動物，并不是禽獸，會考慮到后果的不利，因為一時的快樂，比不上長遠(yuǎn)的痛苦。計算下來，如果不快樂超過了一時的快樂，還是會決定不要這種快樂。
不過，買春的欲望、貪婪的欲望，這不是一個計算的問題，而是一個誘惑有多近的問題。誘惑離我們很遠(yuǎn)時，的確是可以比較冷靜地去計算的，但是如果到了人跟前呢?誘惑逼近了，他會很難抵御�？鞓泛屠娌灰粯印Ｈ绻麑⒖鞓贩譃槎唐诤烷L期來計算，那就像是一種買賣股票的行為了。
“快樂”，除了“樂”之外，還有一個“快”字。喝個痛快，快意恩仇，引刀成一快，快哉此風(fēng)，差不多都是因為快才樂。引刀或可大笑對之，凌遲就怎么都樂不起來。
再稍微談一下功利主義。它雖然主張每一個人都追求一己的，但結(jié)論卻并不是把每個人的快樂最大化。它的結(jié)論是我們要得到最大多數(shù)人的最大幸福或快樂。計算人類快樂總量是很困難的，要不要把幸災(zāi)樂禍、虐殺得到的快樂也計算在人類的幸�？偭恐畠�(nèi)呢?這些問題是人們在討論這些學(xué)說時都會提到的。
我剛提到有些快樂是不好的。所以，有不少思想家從來就不贊成快樂和善好是一回事。我不準(zhǔn)備在這里把所有學(xué)說都過一遍，只挑兩三種說一說。一種是斯多葛主義，該學(xué)說高度推崇自制。如果大家讀過馬可?奧勒留的《沉思錄》，就一定會看到這位古羅馬皇帝的自制。而自制在日常生活的層面上，和追求快樂是會有沖突的，至少不是一回事。斯多葛哲學(xué)家一般會認(rèn)為人生中重要的就是德性。而快樂和痛苦與有德和無德無關(guān)。這個論證很簡單，有德者有可能快樂，也有可能痛苦;缺德者有可能快樂，也有可能痛苦。還有一種苦行學(xué)派，如犬儒學(xué)派就比斯多葛學(xué)派多走了一步。
他們認(rèn)為快樂不僅不是人生的目標(biāo).而且認(rèn)為追求快樂就是一種墮落。真正能夠使人高尚起來的東西，不是追求快樂。而且正好相反，是要讓人過上一種有痛苦的生活，這就是大家都知道的苦行主義。我們都知道中國的文化博大精深，思想源遠(yuǎn)流長，特別是現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，西方有的，我們也都有了。但其實各個民族是有各自的特點(diǎn)的，其中我覺得中國文化有一個比較重要的特點(diǎn)就是缺乏苦行傳統(tǒng)。甚至有人說我們中國是一種樂感文化。中國在春秋諸子時期，真的是什么都有。到了秦漢大一統(tǒng)之后，春秋中有些東西被繼承和發(fā)揚(yáng)了，有些東西被邊緣化、消失了，或者是接近消失。在春秋諸子中墨子是帶有苦行主義的，但之后的兩千多年里中國都不談墨子。在諸子眾家中，墨子比較突出的特點(diǎn)就是在學(xué)問上是重邏輯學(xué)的，在倫理上是重苦行的。但這兩點(diǎn)在中國的傳統(tǒng)中不怎么被傳播。
關(guān)于快樂演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《我讀書，我快樂》
同學(xué)們，在人的一生中，你會交到一個最忠誠、最無私、最單純的朋友，你們知道他是誰嗎?
哦!我已經(jīng)聽見有的同學(xué)說了。對!就是書。
書，這位朋友從你來到這個世界上時，就一直陪伴著你。
或許在你上幼兒園時，不識太多字。所以媽媽會陪著你一起讀一些畫冊。而上了小學(xué)，你慢慢懂事，識的字也多起來，就會找一些童話故事，兒童小說。上了初中、高中乃至大學(xué)，你越來越對歷史、古文、科學(xué)感興趣，就會用上所有的零花錢，想方設(shè)法把這些書通通抱回家。到了中年，你已成家立業(yè)，工作也越來越繁忙。但是愛讀書的你仍然喜歡散文，游記。慢慢接近老年，你的生命快到盡頭時，你還是放不下手里那張“都市日報”，用顫抖的雙手捧起報紙，用沙啞的聲音閱讀者。
所有的這些，不是都能體現(xiàn)你的一生都里不開書嗎?
臧克家曾說：“讀一本好書，像交了一個益友”。是啊!當(dāng)你無助時，書會變成一位小老師，幫你解決難題;當(dāng)你沮喪時，書會變成一個開心果，讓你開心起來;當(dāng)你失落或被朋友拋棄時，書會變成一只小精靈，帶你遨游美妙的漢字王國。
但是同學(xué)們，世間有很多人，有好人，也有壞人。書也是如此，有開卷有益的書，也有開卷無益的書，比如像《詩經(jīng)》《論語》好有很多對的經(jīng)典名著就是對身體和學(xué)習(xí)很有幫助的書。再比如像《阿衰》《豌豆》這種漫畫就是開卷無益的書。這些書不斷地讓我們沉迷于當(dāng)中，對身體也有傷害。所以同學(xué)們，無論讀什么書，腦子了都要銘記“開卷有益”。
同學(xué)們，讓我們一起，展開求學(xué)的翅膀，在書的海洋中遨游吧!
謝謝大家!
關(guān)于快樂演講稿 篇3
快樂是許許多多人的追求,但是快樂又總是從我們身邊悄悄的溜走。都說知足者常樂，但有時現(xiàn)實卻往往不如我們所想的那樣。生活的艱辛,家庭的矛盾,工作的壓力,競爭的激烈,使得人生煩惱不斷,人生處處有煩惱,甩不開也躲不掉。到底什么才是快樂?好像人人都在尋在著屬于自己的答案。但為什么那么多的人在尋找，卻總是空手而歸?
不知什么時候，我也漸漸覺得我不快樂了。20__年大學(xué)剛畢業(yè)沒多久，我就有幸走上了法院的工作崗位。但上班以后，我也會常常懷念過去那些純真的、無憂無慮的日子。現(xiàn)在，走入社會，踏上工作崗位，開始新的生活，總感覺有太多的不習(xí)慣......真的感覺很累，身心皆是，確實有生命中不可承受之重的感覺。這究竟是為什么呢?有朋友說，是我們被工作所累了，應(yīng)該是我們要學(xué)會駕馭生活才對。但是我想我們不快樂，正是因為現(xiàn)在我們還不能很好地面對生活。
靜靜地坐下來，我想，是快樂真得遠(yuǎn)離我們了嗎?其實快樂就是一種心態(tài)，沒有誰可以真正的看破這個世界。感覺到累，感覺到不快樂，只是因為你不想再前進(jìn)。前面什么都有，而你只會逃避，沒有勇氣和信心走。我想我真的是這樣。有時遇到困難或不能解決的問題時，就想選擇逃避，雖然自己也知道這并不能解決問題，反而會使自己更有負(fù)擔(dān)，但就是不敢面對。
蘇格拉底曾對他的學(xué)生說過：“人生就是一次無法重復(fù)的選擇。”面對無法回頭的人生，我們只能做三件事：鄭重的選擇，爭取不留下遺憾;如果遺憾了，就理智的面對它，然后爭取改變;假若也不能改變，就勇敢地接受，不要后悔，繼續(xù)朝前走。
人生有如乘坐公交車，我們知道它有起點(diǎn)和終點(diǎn)，卻無法預(yù)知沿途的經(jīng)歷。有的人行程長，有的人行程短;有的人很從容，可以欣賞窗外的景色;有的人很窘迫，總處于推搡和擁擠之中;然而與懸掛在車門上、隨時可能掉下去的人相比，似乎又感欣慰。我們就應(yīng)該這樣，趁著年輕，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地做一些事情，不致于讓自己的人生留有缺憾。不論是痛苦，還是幸福，不管是快樂，還是憂傷，我們都要微笑面對，把生活中的酸甜苦辣當(dāng)作人生的一筆寶貴財富。俗話說：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
有些時候并不是沒有發(fā)現(xiàn)，是因為不在意或者忙碌使我們忘了去發(fā)現(xiàn)，而無暇顧及或早已忽略了身邊美好的東西。一旦發(fā)現(xiàn)，即使在平�？磥砗芷胀ǖ臇|西此時也會讓人感慨萬分。我想，這一瞬間的滿足感就是快樂。其實忙碌之余，多多關(guān)注身邊，多從生活中尋找和發(fā)現(xiàn)樂趣，就會感覺快樂其實很簡單，離我們也很近……
快樂存在于任何時候任何地方,有時一篇文章,一首歌,一幅畫都足以讓人感到快樂。快樂不是特意尋找的,它就藏在我們身邊會在我們不經(jīng)意間出現(xiàn),那就是快樂�？鞓泛屯纯嘀皇窍鄬Χ�，沒有衡量的標(biāo)準(zhǔn)。不要害怕痛苦,只有嘗過痛苦的人才會更能感受到快樂�？鞓肪褪且环N心態(tài)，不管何時,無論遇到怎樣的困難,我們都應(yīng)該以一種快樂的心情去面對，因為這個時候不快樂,只會使事情越來越糟,無論如何,都要讓自己快樂，給快樂找一個理由，相信我們會更加從容面對生活，享受生活。
現(xiàn)在，轉(zhuǎn)念一想，工作后的這幾年，也確實讓我感受和發(fā)現(xiàn)了以前體會不到的充實和快樂。每天清晨，走在上班的路上，呼吸著新鮮的空氣。陣陣輕風(fēng)拂面，雖然有點(diǎn)涼，但足以讓我殘留的朦朧睡意和前一天的憂愁苦悶完全隨風(fēng)消逝，我也對生活充滿了信心和希望。我不禁感嘆生活確實美好，每天都是新的開始，面對初升的太陽，我深吸了一口氣，笑了……
自從有了我的小寶貝，我對自己的生活更充滿信心，每天只要不快樂或者有工作上的煩心事，回到家一看到我的小乖乖，我就立馬硝煙云散，一切不順心的事情立馬消失。在我親愛的小寶貝的陪伴下，我會更加喜愛我在法院書記員的工作崗位，我會做到更好,這就是我快樂的理由。
關(guān)于快樂演講稿 篇4
尊敬的各位評委老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自鳳陽縣職業(yè)教育中心09計算機(jī)1班的 ，我演講的題目是《陽光的青春，快樂的成長》
青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動的音符。青春的我們，在美麗的校園里無憂無慮的上學(xué)，在知識的海洋里自由自在的遨游。我們要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。
挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動每一枚深深淺淺的足跡，陽光下我們青春活力孕育著無窮盡的能量去開采,去挖掘,去釋放。中學(xué)時代，是我們?nèi)松幸粋�重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會使我們變得強(qiáng)壯，挫折會使我們變得堅強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪。只有面對未來爭創(chuàng)人生的輝煌，才能體現(xiàn)生命的價值。
我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。成長的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，在陽光下快樂的成長。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，美好的未來終將屬于我們。
青春是人生中最美好的季節(jié)，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，敢為人先，斗志昂揚(yáng)。最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，職高畢業(yè)時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春，學(xué)到的技能是我一生的財富。有一句俗語說，能登上金塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
人生短短幾十載，不要給自己留有什么遺憾!同學(xué)們，只要我們理想的還在，只要我們不輕言放棄，只要我們用微笑面對一切，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。
無數(shù)個日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開墾這片沃土，播下一個個綠色的希望。它孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放。我們青春年少，風(fēng)華正茂，一路成長，充滿理想。
有一種動力讓我發(fā)奮努力，像鳥一樣在自己的天地里翱翔�？蓯鄣男@生活給我?guī)砹藷o比的快樂，無論是教室，還是操場，都充滿了我們的活力，更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋。這時候，我們更加清晰地感覺到我們的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充滿了希望。
我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代;我們是初升的太陽，就該用生命點(diǎn)燃未來。在職教中心這一片藍(lán)天下，放飛青春，放飛理想，然后以年輕的名義微笑，快樂成長。
在座的同學(xué)們，讓記�。何磥聿皇菈簦裉�，在我們手中。陽光的青春，需要我們快樂的成長。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
關(guān)于快樂演講稿 篇5
嗨!小朋友們，你們好!你們想知道我這個星期的星期天是過得多么快樂嗎?下面我就說給大家聽聽。
早晨5點(diǎn)45分爸爸就把我從睡夢中叫醒，讓我和他一起跑步去了。晨練中我和爸爸比賽誰跑得快。你們可能說：還用比嗎?當(dāng)然是爸爸跑得快了。這我得告訴你們，我們的比賽方法可不是普通的方法，是爸爸倒著跑，我正著跑，這回你們就會猜到誰會贏了吧?!當(dāng)然是我跑得快了。你們看看這是不是挺有意思的。爸爸在晨練過程中還給我講了許多知識，比如跑步時如何擺臂，如何吸氣等等。鍛煉后我感覺很輕松，心情很愉快。
回到家，洗完手后我開始學(xué)習(xí)。先把老師留下的英語單詞背過，再背爸爸昨晚新教的單詞。爸爸的英語水平可高了，你們可能覺得這是吹牛，可我認(rèn)為他很棒。在家中，我有什么問題都會向他請教。開始有幾個單詞忘了怎么發(fā)音，就去問正在做飯的爸爸，他給了我正確的答案。不一會兒我就背熟了，通過了爸爸的考察。爸爸還表揚(yáng)了我呢!我自然是心里甜滋滋的。
吃過早飯，稍作休息，我又開始學(xué)習(xí)了，正當(dāng)學(xué)得有些累時，爸爸說：“聽會兒音樂，放松一下吧�！蔽衣犃税职值脑�，高興極了。只見爸爸打開錄音機(jī)，放進(jìn)磁帶，按下鍵，音樂開始了。放得是鋼琴曲，不一回兒我就被這美妙動聽的音樂所陶醉了。于是我問爸爸：“這是誰演奏的?”爸爸告訴我是理查得·克萊德曼，他可是世界著名的鋼琴家呀!
到了晚上，爸爸讓我寫一篇作文，并命題為《快樂的星期天》。我先列了個提綱，又打了腹稿，接著就寫了出來。寫完后又經(jīng)過爸爸的指導(dǎo)，我把作文修改得更加通順、更加完善了。我的作文水平得到了提高，我很高興。
今天真是一個快樂的星期天呀!
關(guān)于快樂演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
高爾基曾經(jīng)說過：書是人們進(jìn)步的階梯。每當(dāng)我得到一本新書后，總會愛不釋手、廢寢忘食地讀，總想一口氣把它讀完。
我愛讀書，因為書可以讓我們認(rèn)識古今中外的名人：如牛頓、魯迅、老子、巴金等;書還可以帶我們走遍大江南北、七大洲五大洋，還可以豐富我們的知識;書甚至還可以告訴我們許多做人的道理。
當(dāng)我看完《中華上下五千年》這本書后，我知道了曹雪芹與《紅樓夢》的故事。曹雪芹是從錦衣玉食的貴族子弟到“舉家食粥”的貧民百姓，經(jīng)歷了太多的坎坷，目睹了官場上的很多傾軋，飽嘗了人間的冷暖。于是他把自己的滿腔熱情完全傾注到寫作上，最終完成了家喻戶曉的一部曠世之作——紅樓夢。
當(dāng)我看了《絕世奇觀》這本書后，它帶我去了我朝思暮想的長城、故宮、頤和園……簡直就象身臨其境;參觀了那些古代文化遺產(chǎn)后，我不禁贊嘆：大自然的美妙、人類的巧奪天工等。
當(dāng)我看了《哈佛家教》這本書后，我明白了做人要講誠信，有了誠信才能讓更多的人尊重我們;做人要有夢想，朝著夢想去拼搏;做人要充滿自信，有了自信才能讓我們有勇氣去完成更多的事;做人要承受得住挫折，只要能承受挫折，才能讓成功向我們敞開胸懷，笑著迎接我們。
我愛讀書，書可以讓我們在不知不覺中學(xué)習(xí)許多語句、語言，書可以讓我們從一天的疲勞中得到解脫，書可以讓我們的心情由怒轉(zhuǎn)為喜，書甚至還可以陶冶我們的情操，鍛煉我們的意志，更能讓我們明白什么才是真正的快樂。
關(guān)于快樂演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!對于職業(yè)選擇的看法，我一直有自己獨(dú)特的理解：
當(dāng)我們不能隨心的選擇自己理想的職業(yè)時，我們一定要摒棄抱怨，認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作，努力把日復(fù)一日的枯燥勞作轉(zhuǎn)化為快樂的體驗!在我十幾年的教學(xué)生涯中，這個信念就像一盞永不熄滅的明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，讓我一直享受著作為教師的快樂。
有人說，教師這個職業(yè)是單調(diào)乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變。
也有人說，教師這個職業(yè)缺乏快樂。每天和那些什么也不懂的孩子一塊，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧靜。
還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝早茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……
這些說法似乎不無道理。然而，一旦用詩意的眼光來對待教師這一職業(yè)，一切就會顯得那樣的美好而充滿了陽光色彩。
不是嗎清晨，我來到教室，一眼瞧見講臺上多了一束郁金香，露珠閃耀，清香撲鼻，心中的愉悅頓時如初陽般彌漫開來。我故意驚嘆的問：是誰把美的天使帶到了我們面前?大家不約而同地把目光投向了胡辰雨。到了檢查作業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)全班就他一個人沒寫。哦，原來他是怕我責(zé)怪，所以就獻(xiàn)上了這一束花……在這些可愛的孩子面前，你還能說自己的職業(yè)是單調(diào)乏味的嗎?
中隊活動課的聯(lián)歡會上，正唱著歌曲《中國人》的“假小子”祖文佳跳下“舞臺”，模仿著歌星劉德華的演唱神態(tài)，走到我和同學(xué)們面前鞠躬握手，一不小心卻在轉(zhuǎn)身的時候摔了一跤，這時，孩子們趕緊圍上去，扶起他，看他臉上掛著淚痕口中還在和大家一塊哼著歌曲的旋律……你一定也會怦然心動，報以會心的微笑吧?
孩童時的那種天真爛漫、那種幼稚可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當(dāng)作幼<稚而隨手拋棄了嗎?在人生的旅途中，我們應(yīng)該常用“童心”這面鏡子，來審視一下自己日見風(fēng)化了的心靈，在童心母愛般的情懷中，在風(fēng)雨如注的日子里重新獲得心靈的平靜。
和朋友們聚會時，他們往往羨慕我：“還是你好一年有兩個假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)�！睂Υ耍铱偸菆笾恍�，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。然而，我也能在日復(fù)一日平淡、平凡的工作中不斷找到新鮮、新意的無限樂趣。課堂上，我是知識海洋的領(lǐng)航員;課堂下，我是生活的先知也是孩子們的知心朋友。作業(yè)本上，我用廣博的愛心抒寫著鮮紅的心跡;測試卷上，我用公平和細(xì)膩描繪明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡。黑板上吱吱叫響的粉筆，揮灑出孩子們燦爛的童年，鍵盤上飛舞的手指，敲擊著孩子們求知探索的欲望!我雖沒有值得炫耀的特權(quán)，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇，卻用我的青春和赤誠譜就了一曲“百年樹人”的高歌。我自豪著，快樂著，我是光榮的人民教師。
可能終其一生，作為教師的我也無法成為千萬富翁、百萬富翁，但我又是富足的，當(dāng)我看著書桌上那高高的一摞獲獎證書和一本本刊登著自己文章的雜志的時候，當(dāng)我聽到孩子們真誠地贊美和學(xué)生家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候，心里邊涌上的那種自信與愜意相信不會比他們差吧!每天，當(dāng)我沐浴著暖融融的陽光向課堂走去時，我就會在心里默默地想：這又將是一段充滿了挑戰(zhàn)和快樂的旅程，在這段旅程中，只要我用陽光般的情懷去撥動孩子們的心弦，一定會有智慧之光如詩歌般生生不息的閃現(xiàn)，一定會有動人的旋律響徹我和孩子們明麗的心空。徜徉于詩意的憧憬之中，我的心中便充滿了快樂，課堂上，我用這種純粹的快樂潤澤著我的學(xué)生們，他們也就總能回報我更多的陽光和激情。
朋友們，生活就是一首詩，工作也一樣。每一種固定的職業(yè)除了給我們帶來穩(wěn)定的收入以外，還應(yīng)該為我們帶來生命成長過程的快樂和人生價值的實現(xiàn)，因為在這個世界上，再也沒有什么比這兩者更讓我們崇敬和值得追求的了。為了讓我們自己和孩子們都能擁有成功的人生，請做一個詩意而快樂的教師吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于快樂演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是，非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書使人進(jìn)步，求知使人成長》。
親愛的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時的情景？你還記得，我們打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇嗎？因為那踏進(jìn)校門的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的.知識海洋！
我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。在這里，沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是可愛的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……同學(xué)們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府里，我們沐浴著造成的陽光，你是否想過，今天該干些什么呢？晚上睡覺前，你又是否問過，今天收獲了什么呢？狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�人都有機(jī)會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機(jī)會。
同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個無悔的青春！
關(guān)于快樂演講稿 篇9
尊敬的各位家長、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
體育是力量的角逐，是智慧的較量，更是美的展示。我由衷地感到幸福，因為我是一名體育教師；我由衷地感到慶幸，因為我搭上了新課程改革這趟列車。放眼我們的體育課堂，新一輪的課程改革猶如一股強(qiáng)勁的颶風(fēng)，給我們的課堂注入嶄新的生機(jī)與活力。體育不再是“頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)”的代名詞，她激勵著每個學(xué)生自主、積極地參與。課堂上，孩子們小手如林，小臉兒通紅，小嘴兒不休，廣闊的空間生成了孩子們的自信、自主和自立。是新課程讓我們朝氣蓬勃意氣風(fēng)發(fā)，是新課程讓我們敢為人先、屢創(chuàng)佳績。這段時間的教學(xué)實踐，
使我懂得了該怎樣去喚醒學(xué)生、激勵學(xué)生、提升學(xué)生。
說到這兒，我不禁想起了前不久發(fā)生的一件事：那是一節(jié)籃球課，孩子們聽得非常認(rèn)真。我對他們說：“下面老師給大家示范一下�！睕]想到，我投的球擦著籃框掉了下來，沒進(jìn)！站在一旁的劉亮同學(xué)不屑地說：何老師，讓我來！坦率地講，那是一個上課紀(jì)律不太好的學(xué)生，竟想跟我挑戰(zhàn)。想了想，我決定給他一個展示的機(jī)會。只見他熟練地舉起球，自信地得意地看了我一眼，抬肘、伸臂、壓腕，一個漂亮的弧線，球進(jìn)了！我不禁大叫一聲：“好球！”其他同學(xué)頓時圍了過來，小聲議論起來：“他好厲害，比老師還準(zhǔn)！”“何老師還沒劉亮投得準(zhǔn)呢？！”我把學(xué)生集中起來，分析劉亮投得準(zhǔn)的原因，并對他們說：“同學(xué)們，我希望你們像劉亮那樣，比老師投得更好、更準(zhǔn)，老師和大家一起繼續(xù)練習(xí)，看誰的進(jìn)步大，看看還有誰能超過老師�！贝蠹覡幭瓤趾蟮鼐毩�(xí)，劉亮也練得更歡了。在孩子們面前，當(dāng)為人師者偶有失誤時，我放下了師道威嚴(yán)，剖析自己，審視自己，給予學(xué)生平等與信任；當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出眾時，我充分地信任學(xué)生，尊重個性，鼓勵超越，給予學(xué)生賞識與激勵……在這樣的課堂上，在這樣的氛圍里，教學(xué)相長，師生互動，和諧共進(jìn)，我努力以我的關(guān)愛、引導(dǎo)、啟迪、奉獻(xiàn)為學(xué)生構(gòu)建奔向未來的堅實橋梁。
聽！體育課上傳來的時而歡快、時而和緩的音樂，那是我們借助音樂來為課堂渲染氣氛，調(diào)節(jié)練習(xí)強(qiáng)度的大小；課堂上不時有“turn left。 turn right”的英語口語響起，那是“學(xué)科互通”的理念在體育課中的滲透；生動活潑、充滿童趣的主題式情景教學(xué)，讓孩子們運(yùn)動著、健康著、快樂著！
看！一張張榮譽(yù)證書紛至沓來，運(yùn)動小健將們說：“老師，我們的榮譽(yù)里記載著您的辛勞與汗水！”
一個個光榮稱號相繼而至，我想說：“孩子們，老師和你們共同成長，你們的成功是我最大的榮耀！”
太陽無語，卻放射著光輝；高山無語，卻體現(xiàn)著巍峨；藍(lán)天無語，卻表露著深遠(yuǎn)。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，古希臘有這樣一段格言：如果你想聰明，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！在這里我要和我們的孩子一起大聲說：如果你想擁有健康的心靈，如果你想擁有強(qiáng)壯的體魄，如果你想擁有成功的人生，請來參加運(yùn)動吧！因為我運(yùn)動？我健康？我快樂！
運(yùn)動會上，我希望我們?nèi)w同學(xué)能團(tuán)結(jié)友愛、文明參賽，嚴(yán)格遵守競賽規(guī)則和大會紀(jì)律。我們要求參加比賽的同學(xué)能遵規(guī)守紀(jì)，比賽期間不要在場地之間隨意跑動；每個班級都有明確的休息場地劃分，當(dāng)比賽結(jié)束后，地面都要保持潔凈。在比賽期間，希望各班能踴躍投稿，通訊報道既要追求數(shù)量，更要講究質(zhì)量。你們在報道中既可以為自己班級同學(xué)加油，也可以為對手喝彩。
運(yùn)動會上，希望全體裁判員師生能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，努力克服各種困難，忠于職守、堅守崗位、積極熱情、以身作則，確保運(yùn)動會的圓滿成功。希望全體班主任、任課老師、我們廣大的同學(xué)以及所有工作人員，都能熱情服務(wù)、積極參與。運(yùn)動會后，我希望同學(xué)們能把競技的精神，“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神遷移到學(xué)習(xí)和今后的工作、生活中去，使你的生活更具魅力、人生更加精彩。
謝謝大家！
關(guān)于快樂演講稿 篇10
各位評委老師：
大家好，我是來自20xx級17班的，今天很榮幸能夠上臺為大家演講，我演講的題目是《我讀書，我收獲》。
書籍，乃人生至尚之精神食糧也。閑暇之余，手捧一本好書，徜徉在文字的暗流中，豈非人生一大樂事？洞察萬物需要反復(fù)睇眄斟酌推敲，而讀亦是，只有含英咀華，才能領(lǐng)悟到書中的真諦。
那些潛伏在文字深處的思想只有通過反復(fù)認(rèn)真閱讀才可以有所領(lǐng)悟。初讀張愛玲之名作《傾城之戀》，我僅僅只被柳原與流蘇的曠世愛情所感動，但經(jīng)過多次閱讀品味之后，我才深深感受到張愛玲在文章中的那種決絕與無悔。柳原對流蘇的愛情是純精神化的，不染一絲風(fēng)塵雜質(zhì)。張愛玲讓兩人結(jié)合的代價竟是整個香港島！香港島的淪陷成全了流蘇，讓她代替張愛玲與柳原上演了一場傾城之戲。而張愛玲卻只在一旁笑著。這些藏在文字里的精神暗流，通過反復(fù)閱讀就如同細(xì)沙填滿了粗糙石塊中的罅隙，充實了我的心。
不僅局限于張愛玲，讀奧斯丁的《傲慢與偏見》亦然。初時，你或許會不屑于他所敘述故事的簡潔與普通。但深入思考她的每一行嫻熟文雅的文字，每一段機(jī)智風(fēng)趣的對話，你便會發(fā)現(xiàn)奧斯丁借用此書主人公之口，道出了現(xiàn)實生活中窮人想通過攀附權(quán)貴而獲得婚姻、謀取金錢和地位的陋習(xí)，諷刺了英國上流社會所謂的仁慈與高尚，更揭穿了一些外表光鮮亮麗，背地里污濁不堪的偽君子的`假面具。奧斯丁將這些思想小心翼翼地隱藏在字里行間，而我們需要反復(fù)閱讀方可發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的深刻的思想意義。如同水又充實了細(xì)沙里的空隙一樣，讀書不能只滿足于表面文字的理解，書中的真諦是需要我們?nèi)ド钊刖捉赖摹?/p>
宋朝才女李清照與丈夫趙明誠“賭書取樂”，互相問對方文史典故，若非兩人將詩書熟稔于心豈會尚之甚深？納蘭性德在《浣溪沙》中記載了李清照與趙明誠“賭書消得潑茶香”的故事�？磥�，這些反復(fù)讀書，仔細(xì)體會書中的樂趣，從古時就已盛行。只有對書籍進(jìn)行反復(fù)閱讀和體會，才能通過文中表面對追求文字所要表達(dá)的更深層次的東西。
故曰：讀書正如置石于玻璃瓶，看似已滿，但其中留下的空隙依舊不小。只有不斷深化對書籍精髓的理解，反復(fù)精度，才能用更細(xì)膩的細(xì)沙與流水從而填滿思想上的缺失。
正所謂人生有書可讀，有暇得讀，有資能讀，享世間清福莫過于此也！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于快樂演講稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我叫。
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；讀書是一種體會，我們可以在體會中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在樂趣中獲得知識，凈化心靈。我讀書，我成長，我快樂！ 今天是讀書節(jié)，我過得非常開心。語文老師和班主任手里拿著相機(jī)，走進(jìn)教室。語文老師說：“誰來做主持？”我說：“老師，就讓我來做主持吧！”過了一會，王夢哲和李金浩一起說：“老師，我也想當(dāng)主持人�！卑嘀魅握f：“你們?nèi)齻�人來剪刀石頭布，誰贏了誰就主持�！蔽覀�?nèi)齻�人一起說：“好！”我出了一個石頭，他兩個人都出的是剪刀，結(jié)果我贏了！哈哈！我真高興！
我是主持人，今天就有我來為大家主持演講比賽。一共有13名同學(xué)一次一次的上臺演講，我也是其中之一。過了一會兒，演講比賽結(jié)束了，又來了一場精彩的頒獎典禮。
頒獎典禮可是非常熱鬧的`。語文老師走進(jìn)教室說：“現(xiàn)在我手里有12張紙片，請12個小組長把紙片拿到小組里去，商量商量，看看選誰來主持，看看選誰來頒獎，一個組里只可以選一個人�！蔽覀冃〗M選的是孫雅琦同學(xué)，也不知道其他小組選的是誰。最后，老師說：“初文迪三票，王夢哲三票正好，一個人頒獎，一個人主持�！蔽倚睦锵�，這次我一定又是當(dāng)主持了。老師說：“初文迪主持，王夢哲頒獎�！崩蠋煱盐液屯鯄粽芤粔K叫到講臺上去，一次一次的給同學(xué)門頒獎。
這個讀書節(jié)，過得太有意義了！
關(guān)于快樂演講稿 篇12
親愛的老師、同學(xué)們：
我是一個愛讀書的小女孩，我非常喜愛讀書。因為書能告訴我們很多的知識，比如：有安全知識、科學(xué)知識，寫作知識等等。
我兩歲的時候，看見了哥哥姐姐手中拿的書，上面有漂亮的圖畫，我變對書有了極大的興趣。從我學(xué)會說話的時候，我總是追著媽媽，要媽媽買書，讀書，媽媽沒辦法，就給我定了《嬰兒畫報》、，我一有時間就拿起書看。
我三歲了，我也認(rèn)識字了，我媽媽就給我訂了《幼兒畫報》，一有時間，我就拿起書本貪婪地看著，里面有紅袋鼠、跳跳蛙，還有火帽子。它們給我講了很多安全知識，比如：不能跟陌生人走，不能亂跑，不能吃陌生人的東西等等。
現(xiàn)在，我上小學(xué)了，媽媽給我買了很多書，有《神奇校車》、《窗外的小豆豆》、《笨狼的故事》、《長襪子皮皮》、《一千零一夜》《格林童話》、《草房子》、《十萬個為什么》、《昆蟲記》等等，我家就是書的海洋。我還經(jīng)常去書店里看書，那里有我最喜歡的《笑貓日記》;講的是一只會笑的貓，我一到書店就直奔少兒圖書室了。
這就是我的讀書經(jīng)歷，我們家的書都被我看完了，我總是求媽媽讓老媽多買寫書，一本、兩本、三本我家的書柜都快放不下了!我非常喜歡讀書。
關(guān)于快樂演講稿 篇13
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的.題目是“我成長，我快樂！”就像花兒需要陽光，藍(lán)天需要白云，大海需要波濤，你、我都需要快樂！
你快樂嗎？不必回答我，快樂由我作主！叔本華曾說過：“事物本身是不變的，使它改變的是人對事物的看法。”所以，快樂是可以操縱的，無論情景多糟，只要你覺得快樂，生活就還是陽光明媚，色彩斑斕！
快樂有很多種方式如，學(xué)習(xí)知識可以得到快樂。當(dāng)你在取得好成績時；當(dāng)你得到老師或家長的稱贊時；在你苦苦思考后，終究知道了一道題的正確答案；當(dāng)你知道了很多你之前不知道的知識后，你是否是有一種喜悅的感覺？對，這就是學(xué)習(xí)的快樂！在成長中，我們天天都在學(xué)習(xí)。既然回避不了，那就開心的往面對吧！我們需要認(rèn)真上課，需要仔細(xì)按時完成家庭作業(yè)，需要我們自覺的溫習(xí)與預(yù)習(xí)，需要一些適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動，來保持健康的身體只要你做到了以上的幾點(diǎn)，你就會驚奇的發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)這么快樂！
贈人玫瑰，手留余香。我們?nèi)椭鷦e人，別人得到了快樂，我們也因為別人的快樂而有一種幸福的感覺。我們給予他人的幫助就像一個接力棒，我傳遞給你，你傳遞給他，這樣快樂就會傳遞到更多人那里。那么幫助別人，是否就是要干一番轟轟烈烈的大事來呢？其實不然。有很多事情我們是可以做。比如，看到正在滴水的水龍頭或大白天正在亮著的電燈，隨手將其關(guān)掉，這是關(guān)愛我們的學(xué)校；看到地面臟了或有一片紙屑，我們動手打掃一下或彎腰檢起，這是關(guān)愛我們的環(huán)境；看到同學(xué)不舒服了，去問問有什么需要幫忙的，看到別人正在學(xué)習(xí)或休息，我們不能吵鬧、要保持安靜，這是關(guān)愛我們的同學(xué)這些都是一些小事，我們完全可以做到，何樂而不為呢？
同學(xué)們，生命就像回聲。你傳遞了什么，就會送回什么；你播種什么，就能收獲什么；你給予什么，就會得到什么。高爾基說：給予比索取更快樂。期末快到了，我們更應(yīng)該爭取每分每秒的時間！
各位同學(xué)們讓我們一起“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！”
關(guān)于快樂演講稿 篇14
親愛的老師、同學(xué)們：
暑假里的一個星期三，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我和姥姥乘公交車，到新華書店去看書。
到了書店，走進(jìn)店門一本《三國演義》映入眼簾，我拿起它津津有味地讀著，我看到趙云帶著阿斗，正在與曹操的幾萬大軍殊死搏斗時，我出了一身冷汗，常山趙子龍殺曹軍五十余名將軍，小兵無數(shù)時。姥姥問我：“龍龍，喝不喝水。”我說：“正在這兒打仗，沒時間喝水，一會兒回營再喝吧!”我接著看，趙云終于突圍成功了，“yes，太好了。”我一直看到書店該下班了，我還在看，店員阿姨說：“小朋友，我們該下班了……”我說：“劉備正在結(jié)婚，你急什么呀，諸葛亮給的三個錦囊還沒打開一個呢。”姥姥晃晃我，才把我從書中拉回到現(xiàn)實，姥姥給我說了剛才的事，我才連忙給店員阿姨說對不起。有一天早晨，我在早讀，讀的是《三國演義》媽媽不讓我讀這個，我偏讀這個結(jié)果被媽媽吵里一頓。
我知道了讀書和吃飯一個是長身體的，一個是長智慧的。
關(guān)于快樂演講稿 篇15
同學(xué)們：
大家好!
在每個人的生活中，勞動與它們是息息相關(guān)的。不僅僅是因為他們的勞動成果，那兒的過程也是十分的耐人尋味的。只有那些勞動的人，才會更加深刻的體會到勞動的可貴，勞動的苦，以及那勞動中所隱藏的快樂。換句話說，他們才知道勞動的快樂。
是的，對于以上的真理，我也是深有體會。“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”
我喜歡和老舍先生一樣，在空閑時澆澆花，琢磨養(yǎng)花的門道;在寂寞時與花交流，體會花的內(nèi)涵，領(lǐng)悟草的真諦;在暴雨來臨時心慌意亂，腰酸背痛一次，不過可以看到花安然無恙，心里別提有多開心了;這就是養(yǎng)花的樂趣。如果能達(dá)到如此境界，便可以鍛煉人的身體與心境。久而久之，就可以真正走進(jìn)生活了。從養(yǎng)花到笑談生活，就是那么簡單，只要你有心罷了。
養(yǎng)花既然如此，生活中何嘗不是如此呢?不要輕視鋤草中的農(nóng)民，其實，他們在勞動的程中比坐在空調(diào)間里的人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)要快樂的多。并不是因為那些休息的人們可悲，而是在那些農(nóng)民的勞動過程中，他們嘗過勞動的苦，當(dāng)他們回頭看見自己勞動成果時，心里是十分復(fù)雜的。自己曾走過的坎坷路程，那灑滿自己汗水的土地爾后光輝的勞動成果對比，心里的滋味是世上任何一位作家所描繪不出來的。比高興遠(yuǎn)遠(yuǎn)來的高。試問那些不勞動的人有過這樣的感受嗎?
勞動的'可貴之處，不僅僅是因為勞動過程中的苦化甜。就像咖啡一樣。還有當(dāng)世人看到自己勞動成果后的那種不同表情�？吹竭@種表情，即使勞動得十分累，也會義無反顧的與群眾一起欣賞，一起開心。“再苦再累，為人民就心甘�！蔽蚁朊總�人心里都是這么想的。想到這兒，心里又開朗起來了。
就是這種心理，讓勞動在人們心中得到了真正的快樂。就像老舍說的那樣：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，這就是養(yǎng)花的樂趣�！边@也是勞動的樂趣。
關(guān)于快樂演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
今天我為大家演講的題目是我奉獻(xiàn)、我快樂。那么快樂到底是什么?我認(rèn)為在不同的年齡階段，快樂的含義和內(nèi)容也是不同。很小的時候，一個糖果、一塊餅干或者一個冰淇淋就能我快樂不已;上幼兒園了，一個洋娃娃或者一條新裙子也能讓我快樂老半天;上小學(xué)了，耳邊沒有媽媽的嘮叨、不做作業(yè)、無憂無慮地玩二天，那就是我最大的快樂�，F(xiàn)在，我是一名初中生了，快樂在我的心里又有了不同的含義……
我擁有一個溫暖幸福的家，爸爸媽媽都非常的愛我，只要我想要有東西，他們一般都會最大程度的滿足我，媽媽平時工作很忙，但每天都堅持接送我上學(xué)，起早貪黑，周末也從不出去玩，總是在家陪我。但每次爸爸媽媽看到我的成績單，眉頭一下就皺了下來，雖然一次次地鼓勵我，但我感覺到他們很失望、很不快樂，我的心情也跌落到了低谷，他們平時為了我，付出了很多，我覺得我也應(yīng)該對父母有所奉獻(xiàn)和回報，我知道，只有我的成績好了，他們才會快樂，爸爸媽媽快樂了才是我最大的快樂。
每當(dāng)在街上看到一些可憐的殘疾人向路人乞討時，我的心都會很沉重，我很同情他們，總會不由自主地把身上的錢拿出來捐贈給他們，以自己僅有的能力奉獻(xiàn)一份小小的愛心，每當(dāng)看到對方感動真誠地對我說“謝謝”時，我的心里既感動又快樂，雖然只是一句簡簡單單的“謝謝”，卻讓我整天心情舒暢，幫助需要幫助的人，這也是我最大的快樂。
我現(xiàn)在的班集是一個溫暖的集體，老師和藹可親、同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，作為課代表的我，能幫助同學(xué)、給老師分擔(dān)點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，為班集做些力所能及的事就是我的快樂。班上還有很多同學(xué)也和我是一樣地想法，都想把這個班集建設(shè)得更好、更溫馨。就說這次班級籃球賽吧，我們班十個球員為了班集體的榮譽(yù)，流血、流汗甚至流淚，努力地把第一名奪了回來，正是同學(xué)們那種無畏的奉獻(xiàn)精神，為班集爭得了無限的榮譽(yù)，也讓自己得到了最大的快樂!
同學(xué)們，擁有一個快樂的心態(tài)，不僅可以讓我們的學(xué)習(xí)效率提高、生活美滿幸福，還會讓我們同學(xué)之間的友情越來越好，但是僅僅自己快樂是不夠的，要時時刻刻想到自己的親人、同學(xué)、朋友，大家快樂了我們才會更加快樂，讓我們一齊擁有快樂，做快樂的主人吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于快樂演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
記得小的時候，每次生日，媽媽總會送我一本書作為生日禮物，有《寓言故事》《格林童話》《王子故事》，可我一點(diǎn)也不高興，我嘟著小嘴心想：每次都是書，有什么好看的，書架上都擺滿了。于是每次也就是應(yīng)付媽媽草草地翻幾下，看下圖片就算完事了。媽媽問起好不好看，我連連點(diǎn)頭“好看好看”。
直到有一次，我看見同桌捧著一本書，津津有味地看著，一會兒哈哈大笑，一會兒愁眉苦臉，一會兒熱淚盈眶。我很疑惑：為什么看書會有那么多豐富的表情呢?真的有那么吸引人嗎?于是，我?guī)е闷嫘南蛩枇四潜緯�。原來書里有曲折離奇的故事情節(jié)，有生動逼真的人物形象。我的思緒隨著故事情節(jié)飛揚(yáng)，跟著故事主人公一起哭一起笑。讓我看得愛不釋手。從那以后，我就愛上了閱讀，我從書里面得到了無窮的樂趣。后來，我又陸續(xù)看了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》……懂得了要尊老愛幼、誠實守信、知恩圖報的做人道理，受益匪淺。
漸漸地我長大了，在一次語文期中考試中，遇到一道判斷題是這樣的：《刮骨療傷》《空城記》《武松打虎》都是三國故事，對不對?前面兩個故事在語文書中都看到過，可是《武松打虎》我真沒看過，武松是何許人也?還打虎?我抓耳撓腮，冥思苦想，到底對不對呢?打虎一定是古代的啦，現(xiàn)在可是提倡保護(hù)野生動物的呀，蒙一下吧!就打上了都是三國的勾。交卷后，同學(xué)們都嘲笑我連《武松打虎》都不知道，那是《水滸傳》里的故事啊!我很懊惱，真是書到用時方恨少啊!這以后，我開始閱讀中國的四大名著，并對重點(diǎn)人物情節(jié)做了筆記。還看了《十萬個為什么》等科普書籍，原來書里有這么多的知識、這么多的樂趣，等待我去探索和發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在，我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，只要一有時間，就愛在圖書館泡著，一呆就是半天。就這樣，書成了我的好朋友，我在書的海洋里盡情地翱翔。
關(guān)于快樂演講稿 篇18
音樂是一種心的訴說；音樂是每個人的歡樂……
我喜歡享受音樂，它在我的字典里不可缺少，因為它能訴說我的心情，使我快樂。音樂飛似的穿越我的心，使我感受到了一種較高的藝術(shù)境界。
我尤其喜歡古典音樂，它真的達(dá)到看一種穿越心的藝術(shù)境界，讓人感受到的不僅僅是心的訴說和歡樂，而且還有一種從音樂中體會到的情感……這些都使人有種忘我的感覺。
音樂，真的是心的訴說，它的每一個音符都表達(dá)了不同的意思。每一個音符都像是藝術(shù)中的小精靈，它們在我們的生活中飛舞，點(diǎn)綴著我們的生活，在人們心中留下深刻的印象。讓人們不得不記住這美妙的旋律和每一個音符。
音樂成了使我歡樂的最佳方法。
關(guān)于快樂演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
在每一個猶太人家里，當(dāng)小孩子稍微懂事的時候，母親就會翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子吻上面的蜂蜜，去品味書中的甜蜜。這個儀式的用意不言而喻：書是甜的。
書的甜蜜味道來自它所記錄的豐富的內(nèi)容、悠遠(yuǎn)的'歷史、深刻的人生哲理。莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！� 閱讀對人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧Ｈ说木癯砷L史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，幾千年來書與無數(shù)的偉人結(jié)下了不解之緣。
今天是“世界讀書日”，同學(xué)們，你們有沒有閱讀一本書的計劃？這一天，全世界的人都會靜下心來，捧起一本書，享受屬于自己的精神大餐。讀書時，我們不僅能和經(jīng)典名家對話，書香還會伴隨我們成就夢想。
讀書是快樂的，讀書是幸福的，讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。讓我們靜靜地打開一本書，一起去分享春季的鳥語花香、夏季的雷鳴雨飄、秋季的梧桐落葉、冬季的冰封雪雕。讓我們努力在閱讀一本書、撰寫一篇讀書筆記、制作一份手抄報、參加一次“書香班級”的評比、開展一次圖書漂流活動中點(diǎn)亮閱讀之燈，感受閱讀的快樂，讓讀書成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑?/p>
今天對全世界熱愛讀書的人而言，是一個特殊的日子，本周對于育英二外小學(xué)部而言，也是一個特殊的日子。在這一周里，我們各班將要通過朗誦這種特殊的方式，表達(dá)我們對生活的熱愛，對理想的追求，對他人的感恩。預(yù)祝這一屆朗誦比賽順利進(jìn)行，各班都賽出最好的水平。
今天的講話就到這里，謝謝大家。
關(guān)于快樂演講稿 篇20
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們大家好：
我叫李明，是一年級五班的學(xué)生，很高興能與大家一起分享我的快樂，我今天演講的題目是“我讀書我快樂”。
如果你問我最喜歡做的事情是什么？我會毫不猶豫的回答，是讀書！每當(dāng)爸爸從圖書館里買書回家，我都會沖上去把書搶過來看。要是碰到我喜歡看的書，我會忍不住一口氣把它看完。
我最喜歡看的.書籍是，里面的故事可有趣了，有、從這些故事里，我能學(xué)到許多做人的道理和優(yōu)秀品質(zhì)。我最喜歡的是，讀了令我深受啟發(fā)，故事講的是一個寒冷的冬天里，一名善良的農(nóng)夫，在路上看見一條要凍僵的蛇。好心的農(nóng)夫?qū)⑸叻旁谧约簻嘏膽牙铮咛K醒后，張口就咬農(nóng)夫，可憐的農(nóng)夫很快毒性發(fā)作死去了。農(nóng)夫臨死前，后悔自己好壞不分，最終送了命。
故事告訴我們一定要分清是非對錯，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂于助人，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會。還有，我們做人千萬不能想蛇那樣恩將仇報，對關(guān)心幫助我們的人，要懂得感恩。
書是知識的源泉，讀書是我快樂的源泉。讀書能給我們的生活帶來快樂，也能幫助我們健康成長！我讀書，所以我快樂！
關(guān)于快樂演講稿 篇21
書就像是我的一位知心的好朋友，當(dāng)我枯燥煩悶時，書聽我傾訴，讓我心情好轉(zhuǎn)；當(dāng)我迷茫惆悵時，書能平靜我的心，讓我看清前路;當(dāng)我心情愉快時，書也陪我一起歡笑。書是我生活中不可缺少的伙伴。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，讀書給了我莫大的快樂。它不僅能告訴我豐富知識，還能教給我做人的道理!在書中體會豐富多彩的生活，在書中汲取甘甜醇美的營養(yǎng)液。讀書使人快樂，樂在能保持身心健康，時時以積極的心態(tài)面對生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開難解的謎團(tuán)，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態(tài)，使心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高……
從小，我常常會沉醉于書中，常常在知識的海洋中遨游。讀書的好處無窮無盡。有一次，爸爸媽媽不在家，黑夜的降臨并不讓我感到寂寞和孤單。因為，家里最近住進(jìn)了幾位新朋友-書。
當(dāng)捧起一本《綠山墻安妮》后不久，我好像融進(jìn)書里去了。我感到自己渾身輕飄飄的，好像在和書里的主人公安妮一起遨游。從中，我也慢慢體會到她那種樂觀向上的精神。時間飛一般地流逝著，等我快看完這本書時，已經(jīng)是我晚上七點(diǎn)半了。我伸了一個懶腰，忽然想起了什么：“哎呀!不好，晚飯忘記吃了!”我又一想：唉!過了吃飯的時間肚子都不餓了，還是不吃了，繼續(xù)看吧!
這時，媽媽回來了，她看著家里跟他出去時一樣的時候，忽然說：“琪琪，你沒吃飯嗎?”此時的我，還在看《綠山墻安妮》，那有趣的情節(jié)讓我笑得前仰后合，根本沒注意到媽媽已經(jīng)回來了，也根本沒聽見媽媽在說什么。媽媽見我沒吱聲，就覺得奇怪進(jìn)來一看，而現(xiàn)在的我又因為最后一章里的內(nèi)容感動地流下眼淚。媽媽見我這副摸樣，又有點(diǎn)兒疑惑：“你到底在干嘛呀!一會笑，一會哭的!”當(dāng)我鄭重地合上這本書的最后一頁時，才聽清楚媽媽在說什么了，就回答說：“我只不過是被這章的內(nèi)容感動了而已!”媽媽無奈地?fù)u搖頭說：“你這孩子!”聽媽媽這么說，我似乎沒什么感覺�？晌易x完這本書后，心里卻有一種自豪的感覺，一種說不出來的高興。
一本本書都能帶給我不同的想法�！都偃缃o我三天光明》告訴我要珍惜光明;《根鳥》告訴我要永不放棄;《霧都孤兒》告訴我命運(yùn)是靠自己掌握的，未來是靠自己創(chuàng)造的。這每一本書里的小故事，蘊(yùn)涵著大道理;每一段小經(jīng)歷，濃縮著生命的真諦。
書，是一顆飽滿期盼的種子;書，是一個充滿知識的花盆;書，是收獲希望的土地。讀書，使我快樂!
冰心奶奶總結(jié)了她的讀書經(jīng)驗：“讀書好，多讀書，讀好書�！痹诖�，我號召大家一起讀書吧!
關(guān)于快樂演講稿 篇22
吃水不忘打井人，點(diǎn)點(diǎn)祝福，濃濃師恩，教師節(jié)就快到了，為恩師們送去一份美好的祝福是做學(xué)生們最應(yīng)該做的事，不管你是不是在校園，還是已經(jīng)出了校園，步入了社會，恩師教誨將伴隨著您的一生，所以在教師節(jié)來臨之際，請想起您的恩師，給您恩師發(fā)一份祝福，像您的恩師致敬。
“我活得幸福嗎”?幾乎每個活在世上的人都會問自己。我這樣一個凡人更是擺脫不了這樣的問題。幸福是只淘氣的小鳥，當(dāng)我苦苦地尋覓或守望她時，殊不知她就在x年8月我踏進(jìn)福山路48弄1號的大門時已悄悄地棲落在我肩頭。
漂亮、整潔的校園，教學(xué)設(shè)施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福，看到了希望：這肯定是一塊教育的肥沃土壤;每個星期的護(hù)導(dǎo)工作讓我觀察到了福山教師們的愛崗敬業(yè)：提前到校，準(zhǔn)時上崗護(hù)導(dǎo)，福山教師們的素養(yǎng)和良好的風(fēng)范已在這匆匆地腳步中得以淋漓盡致地體現(xiàn)，與他們共事我感到幸福;數(shù)學(xué)教研組活動，讓我面對面與特級教師、市教研員等數(shù)學(xué)名家在一起，聆聽了新的教育理念和教法，數(shù)學(xué)組同行的開課、評課，又讓我汲取到別人的長處，每天課前課后與備課組老師交流教學(xué)內(nèi)容、教法以及課件的時候，又不斷地去反思自己的教學(xué)過程與結(jié)果，在合作與交流中不斷地進(jìn)步，這些讓我感到太幸福了;此時，我由衷地感謝福山校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和各方面的關(guān)心，讓我有機(jī)會在這里一展身手，福山外國語小學(xué)是一個海納百川的地方，我在這里已幸福得不能再用任何語言來敘述幸福，因為幸福已在心里。
我很幸福，出生是一種幸福;品嘗人生五味是一種幸福;工作著是一種幸福;被孩子們喜歡是一種幸�！接�、普通的我都由幸福堆積而成的。
幸福是一件絕對崇高剔透的東西，它買不來，搶不到。披金戴銀不一定是幸福，紙醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵。幸福決不是欲望滿足的附屬品。正如法國作家羅曼-羅蘭所說：“幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱之心的和聲�！毙腋Ｊ莾�(nèi)心深處的一壇陳酒，由里及表，向周身蔓延出濃郁香味，幸福是心靈方舟�？繒r的踏實感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠(yuǎn)而神秘的微笑。
其實，感悟幸福也是一種幸福，當(dāng)幸福經(jīng)過你身旁，握她在手，攜她同行，度過一段快樂的旅程，享受一份可貴的生活饋贈。
感謝生活，感謝生命吧!各位可親可敬的老師，在福山，幸福就在你我身邊，你感受到了嗎?幸福，其實就這么簡簡單單。
最后，祝各位同事生活幸福，節(jié)日快樂!
關(guān)于快樂演講稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
很高興有這樣一個機(jī)會，和大家一起探討讀書。今天我演講的題目是《書香浸染我的人生》。
從古至今形形色色的書籍不計其數(shù)，關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)。提起書人們總是滔滔不絕。我就是一個愛書的人。如果你有機(jī)會來到我家，就會看到客廳里擺著一個書櫥，里面羅列著我們一家三口的書，這些書是我們平時用到的。你也許覺得不合適，可我們認(rèn)為這樣看起書來方便，更主要的是為了培養(yǎng)兒子讀書的興趣與習(xí)慣。書的芳香就這樣在我家飄蕩。
陪伴我童年、青年的書籍都被收藏在幾個大紙箱里。那紙箱里有我爺爺上高小時的課本，初中的課本等，還有紅皮的'毛選，魯迅的文選集等等。這些書都是繁體字，兒時的我經(jīng)常翻閱這些書，雖然看不懂但總不厭其煩地翻閱，也許我的性格就是從那時養(yǎng)成的�；叵肫饋�，小人書，兒童文學(xué)等書陪伴了我的整個童年。瓊瑤、曾凱倫的書籍浸香了我的花季，金庸的武林傳奇讓我對生活充滿了幻想。如果把青春比作一首動聽的歌，那么美妙的音符就是書籍。青春是彌足珍貴的，它是人生中的黃金分割點(diǎn)，要讓青春散發(fā)光芒，就應(yīng)該從增加閱歷，豐富學(xué)識開始。而這一切都要源于讀書。
如今，我作為一名小學(xué)語文教師更離不開書。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：“讀書，讀書，再讀書——這是教師的教育素養(yǎng)這個品質(zhì)要求的”。所以教師的專業(yè)成長與多讀書、讀好書息息相關(guān)。書香校園走進(jìn)了我校，校領(lǐng)導(dǎo)給我們推薦了一本書就是蘇霍姆林斯基專門為中小學(xué)教師寫的一本《給教師的一百條建議》。只要有時間，我總是虔誠的叩開“書門”，靜靜地聆聽她的教誨。書中每條談一個問題，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，通順流暢，極便于閱讀，讀這本書，等于讀了一本教育學(xué)和心理學(xué)的合編。她給我講述了好多與我類似的教育教學(xué)生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法，還有許多關(guān)于教學(xué)管理、教學(xué)經(jīng)驗，教師對課程的計劃和組織，以及如何全面管理班級的能力、提高教學(xué)成績等等。
有時，讀著讀著突然就會因為某一句或一席話使困惑我好久的疑難問題茅塞頓開，或使我開始反思自己的教育觀、學(xué)生觀。她就象是一位睿智的老者，總會在你最需要的時候，循循善誘，諄諄教誨，督促你不斷思考與反省自己的言行。而今學(xué)生們生動活潑地參與學(xué)習(xí)，興致盎然，我們互相體諒、互相尊重，在充滿愉悅的教學(xué)活動中，我真正享受到了與學(xué)生友好相處、共同進(jìn)步的快樂，生活也因此充滿了陽光。
培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。跋涉在浩淼煙波的人生長河中，閑暇時，捧一本好書細(xì)細(xì)品讀，仿佛沐浴在三月的春風(fēng)里，用心去迎接來自云間的雨露，滋潤干涸已久的心田。朋友們，如果您想擁有一個完美智慧的人生，那么，就從讀書開始吧!
關(guān)于快樂演講稿 篇24
書籍是一艘船，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；書籍是一把鑰匙，幫助我們開啟一扇扇未知的大門。高爾基先生曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蹦敲矗瑫匀浑x不開人的身邊。
我就是一個愛讀書的人，無時無刻都離不開書。因為我覺得，書不但可以豐富我們的知識，開闊我的視野，而且還可以陶冶我們的情操，這些都是讀書的益處。那么，我也和書發(fā)生過很快樂的事情。
在那個陽光燦爛，鳥語花香的周末里，我正坐在書桌前看書，感覺一切都瞬間安靜了。但是，這個美好的時間卻被母親給打破了！原來是母親正在做糖醋排骨，但是家里的糖已經(jīng)用完了！母親命令我去買一包糖回來，我極不情愿地拿了錢走向門外�？墒俏乙矝]有忘記帶上我的書一起去。我一邊看書一邊走路，看得津津有味，就在這個時候，我突然向后倒，我一臉惘然，不知道發(fā)生了什么事情，有一個人告訴我，當(dāng)時有一部汽車向我駛來，好險他及時拉住專心致志在看書的我，我才能安全，真是太嚇人了！之后，我走到了小賣部，順手拿了一包疑似糖的東西，匆匆忙忙的交了錢就走了�；氐郊液�，我把“糖”交給了母親就繼續(xù)看書去了！
等到吃飯了，我迫不及待地把一塊排骨放進(jìn)口中。“哇，好咸呀！”原來是我把鹽當(dāng)作糖買回來了！才把這道菜做成“鹽醋排骨”，我和爸媽都笑了！
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書能使人受益無窮。我的生活。我的生活離不開書，因為“我讀書，我快樂”。
關(guān)于快樂演講稿 篇25
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是自九年四班的葉佳蜜，今天我要演講的主題是運(yùn)動與生命同在。青春與快樂永存。
無論是過去，現(xiàn)在，還是將，健康一直是人們追求的永恒主題。生命在于運(yùn)動，人生短短幾十年，雖不長，但要承擔(dān)的責(zé)任卻很重，要做的事情卻很多。健康的身體是多少人可望而不可得的夢想。健康的健康是正處于青春期的我們意氣風(fēng)發(fā)的保證。只有擁有健康的身體才能讓我們的青春迸發(fā)出無限的`激情和色彩。
體育運(yùn)動，多么驕傲，它讓生命之樹常青。生命給予運(yùn)動以真實意義。每一細(xì)胞的組合，每一神經(jīng)的連動，每一骨骼的存在，都穿起了運(yùn)動的全部。生命，多么可貴，他讓運(yùn)動的高峰迭起，生命，多么值得珍惜，它讓運(yùn)動之火絢麗多姿。生命創(chuàng)造了運(yùn)動，運(yùn)動使青春快樂。
可以說運(yùn)動是非常重要的，自我校開創(chuàng)以就非常注重體育運(yùn)動。如自行車，柔道，還有最新的足球，小到日常的跑操，大道國家級的比賽，等等等等。
就在這個星期四，我校即將迎中國足球隊主教練朱廣滬我校指導(dǎo)同學(xué)們足球，開創(chuàng)我校的第一個足球嘉年華。
可以說運(yùn)動就在我們的身邊，如果沒有經(jīng)歷跑步的沖刺，我們就不能深深地懂得堅持的意義，無法理解終點(diǎn)前眾人急切的目光和和無法抑制的吶喊。
如果沒有經(jīng)歷跳高的一躍，我們就不可能體會到跨越艱險所需要的勇氣，也無法品嘗到超越的快感。
青春是人生最美好的，它猶如一日之晨，四季之春。青春是充滿希望和憧憬的時期，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想都要在青春實現(xiàn)。
吧，在操場上，在陽光下，騎騎自行車，踢踢足球，投入體育運(yùn)動中去吧！讓健康生命永伴你，讓青春活力圍繞你！讓運(yùn)動與生命同在，讓青春與快樂永存，讓二十三中體育精神，永遠(yuǎn)深入你心！
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于快樂演講稿 篇26
書是一個我們多么熟悉的字眼，無時無刻不在我們身邊。課堂上書聲瑯瑯，在家中如饑似渴……讀書讓我開闊了視野，讓我增長了知識，讓我得到了進(jìn)步，讓我懂得了許多道理。書是人類進(jìn)步的階梯，書也是我們的良師益友，我們也可以從書中得到許多的知識。
從小我就喜歡冒險，喜歡游玩，我的父母也十分支持我。二小魯賓遜雖然喜歡冒險，但他的爸爸卻希望他學(xué)習(xí)法律，安安穩(wěn)穩(wěn)的當(dāng)一位法官。18歲的魯賓遜，不顧親人的反對與家里的財產(chǎn)和地位，離家出海去了。他一路上經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但他毫不放棄。最終被困在一座孤島了幾十年。在孤島上的生活非常艱難：沒東西吃，他就去找野果，去釣魚；沒地方住，他就去找木頭搭木屋……他還嘗試著去曬葡萄干，烤魚來過日子，在孤島上生活了十年之久后魯濱遜救了一個野人并給它取名叫“星期五”，他也和野人結(jié)下了深厚的感情。從此他們兩個形影不離，魯濱遜還教會了野人許多本領(lǐng)。想想魯賓遜的生活，再看看我的生活，我覺得我現(xiàn)在實在是太幸福了。我太佩服文中的主人公了，他孤身一人在孤島上生活了十五年之久，但卻天天都過得很開心。而我們作為新一旦的新少年，也應(yīng)用與挑戰(zhàn)自我，不被輕易打垮。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”書貴在讀，貴在捧在手中的那一份真情，貴在翻開扉頁時的那一份坦誠。讀書能使人成長進(jìn)步，讀書能讓人們懂得“酸”“甜”“苦”“辣”是什么滋味，讀書能讓我們知道如何為人處事，讀出更能豐富我們的視野。增長我們的情操，豐富我們的大腦，讓我們懂得更多的知識。
關(guān)于快樂演講稿 篇27
親愛的同學(xué)們：
讀書是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚氖虑�，高爾基曾說過這樣的一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”而大人也說一定要多讀書，才能進(jìn)步，所以我就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
每天晚上我都要看書，晚上我就沉浸在書的海洋。書讓我知道了許多知識，比如，小的時候看書，讓我知道了天空是蔚藍(lán)色的，白云是潔白的，宇宙是無邊無際的，這些知識讓我長大了，現(xiàn)在的書，又讓我知道了許多文學(xué)、哲理。爸爸說還要懂得意思，有一次我爸爸問我狐假虎威是什么意思，我不會就不出聲了，爸爸嚴(yán)肅的告訴我，狐假虎威的意思是比喻依仗別人的勢力欺壓人。從此只要有不理解的意思我就問爸爸媽媽，爸爸媽媽不會的就查閱資料，有一次上午我看魯濱遜漂流記入了迷，越看就越想看，整整看完了一本書，當(dāng)我正要走的時候，天哪！要遲到了！媽媽說只看一小時就行了，而我還是改不了，我的書堆滿了柜子，只要一有時間我就開始看書，有些好看的書看了一遍又一遍，愛不釋手。
我喜歡讀書！因為書可以給我快樂和幸福，因為書可以給我們幽默，更因為書可以給我們無窮的知識和奧秘！
關(guān)于快樂演講稿 篇28
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
“書，”一個普普通通名詞。這個字，沒有人會感到驚訝或疑慮，因為，它平淡無奇，它默默無聞。但書，卻是那樣的神秘而又傳奇。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”“書是人類的食糧�！钡珜τ谖襾碚f，書卻像一個看不見的指引，隱隱無形之中帶動我，帶動著我，走向那更高的天空……那是屬于知識的天空！
小時候，爺爺家有許多西游記的小人書。我非常喜歡看，一放學(xué)，我便飛奔到爺爺家，津津有味的看著這并不完整的小人書，就是這幾本小人書，讓我在那幼稚的歲月里，明白了聰明機(jī)智孫悟空、肥頭大耳的豬八戒、慈悲為懷的唐僧、憨厚老實的沙和尚……
漸漸地，漸漸地，小人書再也提不起我的興趣，我又看起了少兒版，就這樣，書像一支，引誘著我，而我貪婪的跟隨著它，寸步不離。然后，少兒變翻譯版，翻譯版邊古典版。這書的指引，我情不自禁。
在我身邊，書總是一堆又一堆，充斥著，填瞞著我本應(yīng)枯燥無味的生活。它像我的一個老朋友，每一天，我都離不開它。每一天，我都要接受它那知識的洗禮。我像一個機(jī)器人，不管的升級升級在升級，而升級的同時，也要用掉一塊塊電池——一本本書。
成長的過程，離不開清澈的水，新鮮的空氣，充沛的陽光，更離不開那豐富的知識養(yǎng)分，的食糧——書。
關(guān)于快樂演講稿 篇29
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。
正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等。現(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會員卡，我隨時都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。
我愛讀書，我從書中學(xué)到許多知識，不僅學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學(xué)五年級的時候，作文在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》上發(fā)表過呢！
讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實除了這些以外，在我們的生活中，還有一個最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。
有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，一定是橘子�！蔽遗d高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在書店的謎語書上學(xué)到的�！卑职中Σ[瞇地說：“別賣關(guān)子，快說。”我把謎面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個簡單的很，我們幾乎每天都在吃�！薄安粚Γ裉於紱]吃�！卑职帚读艘幌�，說：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛�！遍僮釉趺磿旁诓死锩�？難道是我猜錯了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢？
孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。
關(guān)于快樂演講稿 篇30
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是——讀書的快樂。
書是我最好的朋友。每天我不讀書就會悶悶不樂。只要一捧起書，我就會忘掉所有的煩惱。高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是我的好朋友，我每天都在閱讀中增長知識，獲得快樂。
有一天，我被爸爸批評了，心情懊惱，坐在書房里靜靜地望著窗外發(fā)呆，不知道該做什么。這時我無意間瞧見了一本書——《小淘氣尼古拉》。這本書我還沒看過，于是在好奇心的驅(qū)使下，我翻開了書，看了看目錄簡介。原來這是寫的一個叫尼古拉的小朋友，與他的朋友們之間的故事。我翻開了第一頁，里面繪聲繪色地描寫了小尼古拉在學(xué)校發(fā)生的有趣故事。我跟著小尼古拉徜徉在歡樂的海洋中，越看越入迷，有時甚至情不自禁笑出聲來。我沒想到讀書會這么快樂。就在那一天，我就迫不及待地看完了兩百頁，直到睡覺之時，都還意猶未盡，甚至晚上做夢都夢見了書中的故事情節(jié)。接下來的幾天，我便一鼓作氣把三本尼古拉的故事全部看完了。我這才真正能感覺到，讀書是多么的快樂，心里的烏云早就被閱讀帶來的喜悅沖散了。從此以后，不管多忙，每天我都要抽出時間讀書，要不然就會覺得心里面空空的。
最近我在看巴金的《春》。我原以為自己會看不懂。可我發(fā)現(xiàn)，自己在看書的過程中已經(jīng)漸漸融入書中人物的世界，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，時而哭，時而笑，體會著人物的悲歡離合。看著書，感受著書里的情節(jié)，有時，我感覺耳邊傳來了敲鑼打鼓的聲音；有時，書中氣氛降至冰點(diǎn)，我也感覺房子里靜靜的好像一個人都沒有。這就是讀書帶給我的感受。
讀書是使人進(jìn)步的階梯。讀書使人快樂。書打開了我們心靈的大門，像一抹陽光照耀到我們的內(nèi)心。我有過很多煩惱，但是這些煩惱都被書給吹散了。書是我的朋友，每天我都會和他交流。
關(guān)于快樂演講稿 篇31
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是五年級三班的。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的大海。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在蔚藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書了，只要一有時間我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時代人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙!從《水滸傳》中，我“結(jié)識”了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書里里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好!
新學(xué)期，我們班級的書柜又更新了，又有很多好看的書籍充實了班級的小“圖書館”，一有空，我就會在書柜前轉(zhuǎn)悠，尋覓自己喜愛的圖書。
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
關(guān)于快樂演講稿 篇32
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫，是我校二年級三班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書，我快樂，我成長》。
在日常生活中，我能從許多事物中體會到各種樂趣。例如：畫畫、唱歌、跳舞。在寬敞的操場上與同學(xué)們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢，又能強(qiáng)健我的體魄。然而，最最讓我天天樂此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對，那就是——讀書。
我從小受到爸媽的影響，愛看書、讀書。記得幼兒時，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽到許多悅耳動聽的兒歌和故事。那時我就想這東西可真神奇，真有趣。再長大些時，我知道了那是書，也知道了書能讓我汲取許多我所需要的各種知識。里面有許多動人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處，如何做人的道理。
每當(dāng)我得到一本新書時，我會抱著新書愛不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書，結(jié)果可想而知，頭上一定會留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂于在書的海洋里自由的暢游。每天睡覺前，我總習(xí)慣看一會兒書，不看就睡不著�？砂謰尷洗呶铱禳c(diǎn)睡覺。于是我就躲到被子里，拿著一個小電筒偷偷看，常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了�？蓵镊攘Σ恢獮楹尉褪悄敲创�，讓我總是“明知故犯”。
因為我喜歡讀書，媽媽每外出一次總會給我?guī)Щ貋碓S多書。有《十萬個為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲記》、《中國神話故事》、《中小學(xué)生百科知識大全》等等。從這些書籍里我學(xué)到了許多課外知識。有時我知道的爸媽都不一定知道，這時我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。
因為我喜歡讀書，所以學(xué)習(xí)新知識時會覺得輕松些，成績在班里也一直保持前幾名。老師愛我，同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書帶給我的幸福與快樂。很多同學(xué)都害怕寫作文，可我不怕，而且時常會主動寫些自己的感想或趣事。前不久，我寫了一篇題為《我的暑假一樂事》，經(jīng)過媽媽指導(dǎo)修改后投到《小學(xué)生E度作文網(wǎng)》上，并且獲得了發(fā)表，我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒，看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容，我好開心，好快樂呀。
同學(xué)們，讓我們一起愛上讀書吧。當(dāng)有一天你愛上它時，你也會像我一樣體會到它所帶給你的快樂與幸福。
讀書，將會讓我們的生活充滿陽光。
謝謝大家！
關(guān)于快樂演講稿 篇33
老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目同樣是：《我運(yùn)動我健康我快樂!》
有一個真實的故事，同樣告訴了我們體育運(yùn)動的重要性與好處。法國著名作家雨果，年青時很有才華。29歲就寫了長篇小說《巴黎圣母院》，這本小說轟動了整個法國。之后他還寫了很多小說、散文、詩歌……可正當(dāng)他激情奔放的時候，心臟病卻突然發(fā)作了。許多人看到雨果發(fā)青的臉色，都為他感到惋惜。人們都以為巨星就要墜落了�？捎旯⒉槐^，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，每天堅持跑步、游泳、爬山。沒多久，雨果的病情漸漸好了起來。于是他又提起筆重新寫作。60歲創(chuàng)作了文學(xué)名著《悲慘世界》，80歲創(chuàng)作了戲劇《篤爾克瑪》。最終他活了84歲。人們看到雨果40歲得了心臟病，最終卻成了一個長壽者，都贊嘆不已地說：“這真是一個奇跡�！�
同學(xué)們一定聽說姚明、劉翔等運(yùn)動員吧。他們都是運(yùn)動高手，有著強(qiáng)壯的身體與拿手的運(yùn)動項目。他們那強(qiáng)壯的身體與拿手的運(yùn)動項目都是從運(yùn)動中得到的禮物哦。
除了在體育課、大課間的運(yùn)動外，每天，你自己有沒有自覺地參加體育運(yùn)動?當(dāng)你學(xué)習(xí)、看書超過一個小時，就要站起來走走了;當(dāng)你留戀在電視機(jī)前、沉迷在電腦游戲的時候，更要站起來到外面運(yùn)動運(yùn)動一下。運(yùn)動不在于多，不在于激烈，而在于持之以恒和適量。跑步和走路是最好的運(yùn)動。早上來到學(xué)�？上鹊竭\(yùn)動場跑兩圈再上教室;下午放學(xué)時也可以去跑幾圈或到操場打打球跳跳繩等;飯后在家或附近慢走十分鐘。這些看似簡單而且不花時間的運(yùn)動，如果持之以恒地去做，一定會收到事半功倍的效果。只有健康的意識，持之以恒的體育鍛煉，才能戰(zhàn)勝疾病，可怕的流感病毒也不會侵犯你。
為了提高我們的體質(zhì)健康水平，在此我號召大家做到以下幾點(diǎn)：
第一、堅持每天早上跑三兩圈，跑步時，統(tǒng)一往一個方向，避免相撞，眼睛向前看，雙手應(yīng)該積極擺動，不要插在口袋里;不要一邊跑、一邊講話，因為很容易把跑步時帶起的灰塵吸到嘴里。
第二、冬季鍛煉要注意預(yù)防感冒，鍛煉時著裝要合理，鍛煉后要及時穿衣保暖。
第三、參加冬季鍛煉要有頑強(qiáng)的毅力，持之以恒的精神，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)，我們很多同學(xué)身上缺乏的就是這種堅持。
來吧，親愛的同學(xué)們!在這個冬季里，面對嚴(yán)寒，讓我們走向操場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，在運(yùn)動中增強(qiáng)體質(zhì)，在操場上磨練意志，讓運(yùn)動——成為我們終生的興趣愛好!讓健康——成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求!讓快樂——成為我們成長過程的伴奏音符!