快樂(lè)演講稿范文(精選30篇)
快樂(lè)演講稿范文 篇1
今天我演講的題目為《快樂(lè)與至樂(lè)》,希望這個(gè)話題對(duì)大家來(lái)說(shuō),不會(huì)感到太過(guò)沉悶。快樂(lè),不論在我們的日常生活中,還是在思想史的思考中,一直都是一個(gè)很重要的題目。在西方哲學(xué)中,就有一個(gè)“快樂(lè)主義”的哲學(xué)流派。這個(gè)哲學(xué)流派經(jīng)過(guò)種.種變形,一直到今天都非常有影響。柏拉圖、亞里士多德等重要的思想家,無(wú)一不對(duì)“快樂(lè)”進(jìn)行過(guò)廣泛而深入的思考。中國(guó)也有這樣關(guān)于“快樂(lè)”的類似學(xué)說(shuō)。在近代,大家可能最了解的是倫理學(xué)中的功利主義學(xué)派,他們把人生的目的定義為追求快樂(lè)。這是一個(gè)非常普遍的看法。又比如在心理學(xué)中,弗洛伊德對(duì)人性進(jìn)行研究,他就把它叫作“快樂(lè)原則”。把快樂(lè)和人生追求的總目的等同起來(lái),這在哲學(xué)史上,叫作“快樂(lè)主義”。的確,快樂(lè)似乎天然是好事。我們似乎都在追求快樂(lè),但不是把它作為手段而是作為其自身來(lái)追求。過(guò)節(jié)時(shí),我們祝親友節(jié)日快樂(lè),沒(méi)有祝他不快樂(lè)的。我們自己也愿意快樂(lè)而不愿沮喪,碰到沮喪的時(shí)候,我們希望它趕緊過(guò)去,快樂(lè)當(dāng)然也會(huì)過(guò)去,但我們不會(huì)盼它消失。
不過(guò),把快樂(lè)等同于善好,也有很多困難的地方。我曾經(jīng)詢問(wèn)過(guò)別人《西游記》里誰(shuí)最快樂(lè)?有人回答說(shuō)是“豬八戒”。感覺(jué)他似乎顯得要比唐僧、孫悟空快樂(lè)。不管豬八戒這個(gè)形象是不是最善好的,但的確給人印象深刻。我們這把年紀(jì)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多人了,都會(huì)感覺(jué)豬八戒是比較典型的男人的寫(xiě)照:好吃、有點(diǎn)好色、有時(shí)也有點(diǎn)小勇敢。有些人可能覺(jué)得他的這種性格還挺可愛(ài),但我們很難把他的這種性格和善好看作是一樣的!妒^記》里誰(shuí)最快樂(lè)?想來(lái)想去,也許是薛蟠。還有在現(xiàn)實(shí)生活里,聽(tīng)說(shuō)雷振富在被抓之前,挺快樂(lè)的。反過(guò)來(lái),屈原憂國(guó)憂民,不怎么快樂(lè)。《復(fù)活》里的聶赫留道夫,懺悔之前過(guò)得挺快活的,后來(lái)跟著瑪斯洛娃去流放,就不那么快活了,但那時(shí)他才成為善好之人。有人嗑藥,以此獲得快樂(lè),這快樂(lè)是好的嗎?且不說(shuō)有人幸災(zāi)樂(lè)禍,有人,有人虐殺動(dòng)物甚至虐殺人類并以此為快樂(lè),以此求樂(lè)。想到虐殺者和者也能獲得的快樂(lè),我們似乎很難再堅(jiān)持快樂(lè)總是善好的。
我之所以會(huì)翻來(lái)覆去地思考這個(gè)問(wèn)題,是因?yàn)樗纬闪送Υ蟮膹埩ΑR环矫,快?lè)這個(gè)詞似乎生來(lái)就帶著某種正面的意味。比如,你愛(ài)誰(shuí),你就會(huì)希望他快樂(lè)。如果你愛(ài)你自己,在某種意義上,你也會(huì)希望自己快樂(lè),不會(huì)愿意自己總保持在痛苦的狀態(tài)之中;但另一方面,我們又不得不承認(rèn)有一些不與善好聯(lián)系起來(lái)的快樂(lè)。那么到底有沒(méi)有一種一貫的看法,使得這種看似矛盾的現(xiàn)象不再那么矛盾呢?古希臘時(shí)期的“快樂(lè)主義者”,比如伊壁鳩魯,他說(shuō)的快樂(lè)首先不是那個(gè)聲色犬馬、吃喝玩樂(lè)的快樂(lè)。他說(shuō):“我們說(shuō)快樂(lè)是主要的善,并不指肉體享受的快樂(lè),使生活愉快的乃是清醒的靜觀。”這種哲學(xué)主張讀書(shū)、求知、理智才是真快樂(lè);雖然我很贊同他們,但另外一方面,你也很難否認(rèn)那些聲色犬馬不是快樂(lè)。
我們今天討論的是何為“快樂(lè)”,而不是如何獲得快樂(lè)。通常在討論倫理道德時(shí),會(huì)有兩種談法。一種談法就是告訴我們,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做,這種談法像是老師對(duì)小學(xué)生的教育。這并不難,困難的是我們后來(lái)遇見(jiàn)了不同的思想、觀念、想法、習(xí)俗,這時(shí)候我們會(huì)生出這樣的問(wèn)題,為什么我們應(yīng)當(dāng)這樣快樂(lè)?而所謂的哲學(xué)討論,應(yīng)該是在回答這個(gè)“為什么”的問(wèn)題。僅僅說(shuō)我們?cè)鯓荧@得快樂(lè)是不夠的。我們首先想知道為什么我們應(yīng)當(dāng)求取這種快樂(lè)。
我剛才講到了,功利主義者把人追求快樂(lè)看作是人最天然的目標(biāo)。這個(gè)功利主義是與康德的道義論相對(duì)而言的?档轮v的是我們應(yīng)該按照某種道德律令去行動(dòng),和追求快樂(lè)是沒(méi)有關(guān)系的。當(dāng)然,功利主義的提倡者邊沁、密爾等都會(huì)承認(rèn),聲色犬馬之樂(lè)能夠樂(lè)于一時(shí),長(zhǎng)久上看來(lái),卻并不快樂(lè)。我們?nèi)祟愂怯羞h(yuǎn)見(jiàn)的動(dòng)物,并不是禽獸,會(huì)考慮到后果的不利,因?yàn)橐粫r(shí)的快樂(lè),比不上長(zhǎng)遠(yuǎn)的痛苦。計(jì)算下來(lái),如果不快樂(lè)超過(guò)了一時(shí)的快樂(lè),還是會(huì)決定不要這種快樂(lè)。
不過(guò),買春的欲望、貪婪的欲望,這不是一個(gè)計(jì)算的問(wèn)題,而是一個(gè)誘惑有多近的問(wèn)題。誘惑離我們很遠(yuǎn)時(shí),的確是可以比較冷靜地去計(jì)算的,但是如果到了人跟前呢?誘惑逼近了,他會(huì)很難抵御?鞓(lè)和利益不一樣。如果將快樂(lè)分為短期和長(zhǎng)期來(lái)計(jì)算,那就像是一種買賣股票的行為了。
“快樂(lè)”,除了“樂(lè)”之外,還有一個(gè)“快”字。喝個(gè)痛快,快意恩仇,引刀成一快,快哉此風(fēng),差不多都是因?yàn)榭觳艠?lè)。引刀或可大笑對(duì)之,凌遲就怎么都樂(lè)不起來(lái)。
再稍微談一下功利主義。它雖然主張每一個(gè)人都追求一己的,但結(jié)論卻并不是把每個(gè)人的快樂(lè)最大化。它的結(jié)論是我們要得到最大多數(shù)人的最大幸;蚩鞓(lè)。計(jì)算人類快樂(lè)總量是很困難的,要不要把幸災(zāi)樂(lè)禍、虐殺得到的快樂(lè)也計(jì)算在人類的幸福總量之內(nèi)呢?這些問(wèn)題是人們?cè)谟懻撨@些學(xué)說(shuō)時(shí)都會(huì)提到的。
我剛提到有些快樂(lè)是不好的。所以,有不少思想家從來(lái)就不贊成快樂(lè)和善好是一回事。我不準(zhǔn)備在這里把所有學(xué)說(shuō)都過(guò)一遍,只挑兩三種說(shuō)一說(shuō)。一種是斯多葛主義,該學(xué)說(shuō)高度推崇自制。如果大家讀過(guò)馬可?奧勒留的《沉思錄》,就一定會(huì)看到這位古羅馬皇帝的自制。而自制在日常生活的層面上,和追求快樂(lè)是會(huì)有沖突的,至少不是一回事。斯多葛哲學(xué)家一般會(huì)認(rèn)為人生中重要的就是德性。而快樂(lè)和痛苦與有德和無(wú)德無(wú)關(guān)。這個(gè)論證很簡(jiǎn)單,有德者有可能快樂(lè),也有可能痛苦;缺德者有可能快樂(lè),也有可能痛苦。還有一種苦行學(xué)派,如犬儒學(xué)派就比斯多葛學(xué)派多走了一步。
他們認(rèn)為快樂(lè)不僅不是人生的目標(biāo).而且認(rèn)為追求快樂(lè)就是一種墮落。真正能夠使人高尚起來(lái)的東西,不是追求快樂(lè)。而且正好相反,是要讓人過(guò)上一種有痛苦的生活,這就是大家都知道的苦行主義。我們都知道中國(guó)的文化博大精深,思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng),特別是現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了,西方有的,我們也都有了。但其實(shí)各個(gè)民族是有各自的特點(diǎn)的,其中我覺(jué)得中國(guó)文化有一個(gè)比較重要的特點(diǎn)就是缺乏苦行傳統(tǒng)。甚至有人說(shuō)我們中國(guó)是一種樂(lè)感文化。中國(guó)在春秋諸子時(shí)期,真的是什么都有。到了秦漢大一統(tǒng)之后,春秋中有些東西被繼承和發(fā)揚(yáng)了,有些東西被邊緣化、消失了,或者是接近消失。在春秋諸子中墨子是帶有苦行主義的,但之后的兩千多年里中國(guó)都不談墨子。在諸子眾家中,墨子比較突出的特點(diǎn)就是在學(xué)問(wèn)上是重邏輯學(xué)的,在倫理上是重苦行的。但這兩點(diǎn)在中國(guó)的傳統(tǒng)中不怎么被傳播。
快樂(lè)演講稿范文 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!對(duì)于職業(yè)選擇的看法,我一直有自己獨(dú)特的理解:
當(dāng)我們不能隨心的選擇自己理想的職業(yè)時(shí),我們一定要摒棄抱怨,認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作,努力把日復(fù)一日的枯燥勞作轉(zhuǎn)化為快樂(lè)的體驗(yàn)!在我十幾年的教學(xué)生涯中,這個(gè)信念就像一盞永不熄滅的明燈,照亮了我前進(jìn)的道路,讓我一直享受著作為教師的快樂(lè)。
有人說(shuō),教師這個(gè)職業(yè)是單調(diào)乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生,直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變。
也有人說(shuō),教師這個(gè)職業(yè)缺乏快樂(lè)。每天和那些什么也不懂的孩子一塊,看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟聽(tīng)著耳邊刺耳的喧鬧,你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧?kù)o。
還有人說(shuō),教師是清貧的,你無(wú)法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝早茶,不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……
這些說(shuō)法似乎不無(wú)道理。然而,一旦用詩(shī)意的眼光來(lái)對(duì)待教師這一職業(yè),一切就會(huì)顯得那樣的美好而充滿了陽(yáng)光色彩。
不是嗎清晨,我來(lái)到教室,一眼瞧見(jiàn)講臺(tái)上多了一束郁金香,露珠閃耀,清香撲鼻,心中的愉悅頓時(shí)如初陽(yáng)般彌漫開(kāi)來(lái)。我故意驚嘆的問(wèn):是誰(shuí)把美的天使帶到了我們面前?大家不約而同地把目光投向了胡辰雨。到了檢查作業(yè)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)全班就他一個(gè)人沒(méi)寫(xiě)。哦,原來(lái)他是怕我責(zé)怪,所以就獻(xiàn)上了這一束花……在這些可愛(ài)的孩子面前,你還能說(shuō)自己的職業(yè)是單調(diào)乏味的嗎?
中隊(duì)活動(dòng)課的聯(lián)歡會(huì)上,正唱著歌曲《中國(guó)人》的“假小子”祖文佳跳下“舞臺(tái)”,模仿著歌星劉德華的演唱神態(tài),走到我和同學(xué)們面前鞠躬握手,一不小心卻在轉(zhuǎn)身的時(shí)候摔了一跤,這時(shí),孩子們趕緊圍上去,扶起他,看他臉上掛著淚痕口中還在和大家一塊哼著歌曲的旋律……你一定也會(huì)怦然心動(dòng),報(bào)以會(huì)心的微笑吧?
孩童時(shí)的那種天真爛漫、那種幼稚可笑的一舉一動(dòng),那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛,不正被我們當(dāng)作幼<稚而隨手拋棄了嗎?在人生的旅途中,我們應(yīng)該常用“童心”這面鏡子,來(lái)審視一下自己日見(jiàn)風(fēng)化了的心靈,在童心母愛(ài)般的情懷中,在風(fēng)雨如注的日子里重新獲得心靈的平靜。
和朋友們聚會(huì)時(shí),他們往往羨慕我:“還是你好一年有兩個(gè)假期,工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)!睂(duì)此,我總是報(bào)之一笑,也不愿解釋,說(shuō)多了,他們會(huì)以為我是言不由衷。要說(shuō)工作量,教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。然而,我也能在日復(fù)一日平淡、平凡的工作中不斷找到新鮮、新意的無(wú)限樂(lè)趣。課堂上,我是知識(shí)海洋的領(lǐng)航員;課堂下,我是生活的先知也是孩子們的知心朋友。作業(yè)本上,我用廣博的愛(ài)心抒寫(xiě)著鮮紅的心跡;測(cè)試卷上,我用公平和細(xì)膩描繪明天的憧憬,勾勒出前程的錦繡。黑板上吱吱叫響的粉筆,揮灑出孩子們燦爛的童年,鍵盤(pán)上飛舞的手指,敲擊著孩子們求知探索的欲望!我雖沒(méi)有值得炫耀的特權(quán),沒(méi)有讓人仰慕的地位,沒(méi)有優(yōu)厚的待遇,卻用我的青春和赤誠(chéng)譜就了一曲“百年樹(shù)人”的高歌。我自豪著,快樂(lè)著,我是光榮的人民教師。
可能終其一生,作為教師的我也無(wú)法成為千萬(wàn)富翁、百萬(wàn)富翁,但我又是富足的,當(dāng)我看著書(shū)桌上那高高的一摞獲獎(jiǎng)證書(shū)和一本本刊登著自己文章的雜志的時(shí)候,當(dāng)我聽(tīng)到孩子們真誠(chéng)地贊美和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候,心里邊涌上的那種自信與愜意相信不會(huì)比他們差吧!每天,當(dāng)我沐浴著暖融融的陽(yáng)光向課堂走去時(shí),我就會(huì)在心里默默地想:這又將是一段充滿了挑戰(zhàn)和快樂(lè)的旅程,在這段旅程中,只要我用陽(yáng)光般的情懷去撥動(dòng)孩子們的心弦,一定會(huì)有智慧之光如詩(shī)歌般生生不息的閃現(xiàn),一定會(huì)有動(dòng)人的旋律響徹我和孩子們明麗的心空。徜徉于詩(shī)意的憧憬之中,我的心中便充滿了快樂(lè),課堂上,我用這種純粹的快樂(lè)潤(rùn)澤著我的學(xué)生們,他們也就總能回報(bào)我更多的陽(yáng)光和激情。
朋友們,生活就是一首詩(shī),工作也一樣。每一種固定的職業(yè)除了給我們帶來(lái)穩(wěn)定的收入以外,還應(yīng)該為我們帶來(lái)生命成長(zhǎng)過(guò)程的快樂(lè)和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),因?yàn)樵谶@個(gè)世界上,再也沒(méi)有什么比這兩者更讓我們崇敬和值得追求的了。為了讓我們自己和孩子們都能擁有成功的人生,請(qǐng)做一個(gè)詩(shī)意而快樂(lè)的教師吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
快樂(lè)演講稿范文 篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè)》
同學(xué)們,在人的一生中,你會(huì)交到一個(gè)最忠誠(chéng)、最無(wú)私、最單純的朋友,你們知道他是誰(shuí)嗎?
哦!我已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)了。對(duì)!就是書(shū)。
書(shū),這位朋友從你來(lái)到這個(gè)世界上時(shí),就一直陪伴著你。
或許在你上幼兒園時(shí),不識(shí)太多字。所以媽媽會(huì)陪著你一起讀一些畫(huà)冊(cè)。而上了小學(xué),你慢慢懂事,識(shí)的字也多起來(lái),就會(huì)找一些童話故事,兒童小說(shuō)。上了初中、高中乃至大學(xué),你越來(lái)越對(duì)歷史、古文、科學(xué)感興趣,就會(huì)用上所有的零花錢(qián),想方設(shè)法把這些書(shū)通通抱回家。到了中年,你已成家立業(yè),工作也越來(lái)越繁忙。但是愛(ài)讀書(shū)的你仍然喜歡散文,游記。慢慢接近老年,你的生命快到盡頭時(shí),你還是放不下手里那張“都市日?qǐng)?bào)”,用顫抖的雙手捧起報(bào)紙,用沙啞的聲音閱讀者。
所有的這些,不是都能體現(xiàn)你的一生都里不開(kāi)書(shū)嗎?
臧克家曾說(shuō):“讀一本好書(shū),像交了一個(gè)益友”。是啊!當(dāng)你無(wú)助時(shí),書(shū)會(huì)變成一位小老師,幫你解決難題;當(dāng)你沮喪時(shí),書(shū)會(huì)變成一個(gè)開(kāi)心果,讓你開(kāi)心起來(lái);當(dāng)你失落或被朋友拋棄時(shí),書(shū)會(huì)變成一只小精靈,帶你遨游美妙的漢字王國(guó)。
但是同學(xué)們,世間有很多人,有好人,也有壞人。書(shū)也是如此,有開(kāi)卷有益的書(shū),也有開(kāi)卷無(wú)益的書(shū),比如像《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》好有很多對(duì)的經(jīng)典名著就是對(duì)身體和學(xué)習(xí)很有幫助的書(shū)。再比如像《阿衰》《豌豆》這種漫畫(huà)就是開(kāi)卷無(wú)益的書(shū)。這些書(shū)不斷地讓我們沉迷于當(dāng)中,對(duì)身體也有傷害。所以同學(xué)們,無(wú)論讀什么書(shū),腦子了都要銘記“開(kāi)卷有益”。
同學(xué)們,讓我們一起,展開(kāi)求學(xué)的翅膀,在書(shū)的海洋中遨游吧!
謝謝大家!
快樂(lè)演講稿范文 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)是人們進(jìn)步的階梯。每當(dāng)我得到一本新書(shū)后,總會(huì)愛(ài)不釋手、廢寢忘食地讀,總想一口氣把它讀完。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)可以讓我們認(rèn)識(shí)古今中外的名人:如牛頓、魯迅、老子、巴金等;書(shū)還可以帶我們走遍大江南北、七大洲五大洋,還可以豐富我們的知識(shí);書(shū)甚至還可以告訴我們?cè)S多做人的道理。
當(dāng)我看完《中華上下五千年》這本書(shū)后,我知道了曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》的故事。曹雪芹是從錦衣玉食的貴族子弟到“舉家食粥”的貧民百姓,經(jīng)歷了太多的坎坷,目睹了官場(chǎng)上的很多傾軋,飽嘗了人間的冷暖。于是他把自己的滿腔熱情完全傾注到寫(xiě)作上,最終完成了家喻戶曉的一部曠世之作——紅樓夢(mèng)。
當(dāng)我看了《絕世奇觀》這本書(shū)后,它帶我去了我朝思暮想的長(zhǎng)城、故宮、頤和園……簡(jiǎn)直就象身臨其境;參觀了那些古代文化遺產(chǎn)后,我不禁贊嘆:大自然的美妙、人類的巧奪天工等。
當(dāng)我看了《哈佛家教》這本書(shū)后,我明白了做人要講誠(chéng)信,有了誠(chéng)信才能讓更多的人尊重我們;做人要有夢(mèng)想,朝著夢(mèng)想去拼搏;做人要充滿自信,有了自信才能讓我們有勇氣去完成更多的事;做人要承受得住挫折,只要能承受挫折,才能讓成功向我們敞開(kāi)胸懷,笑著迎接我們。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)可以讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)習(xí)許多語(yǔ)句、語(yǔ)言,書(shū)可以讓我們從一天的疲勞中得到解脫,書(shū)可以讓我們的心情由怒轉(zhuǎn)為喜,書(shū)甚至還可以陶冶我們的情操,鍛煉我們的意志,更能讓我們明白什么才是真正的快樂(lè)。
快樂(lè)演講稿范文 篇5
尊敬的各位評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自鳳陽(yáng)縣職業(yè)教育中心09計(jì)算機(jī)1班的 ,我演講的題目是《陽(yáng)光的青春,快樂(lè)的成長(zhǎng)》
青春是一道絢麗的風(fēng)景,一串跳動(dòng)的音符。青春的我們,在美麗的校園里無(wú)憂無(wú)慮的上學(xué),在知識(shí)的海洋里自由自在的遨游。我們要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn),不懼艱難困險(xiǎn),敢于拼搏,志比云天。
挺一挺青春的身軀,露一露青春的微笑,生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡,陽(yáng)光下我們青春活力孕育著無(wú)窮盡的能量去開(kāi)采,去挖掘,去釋放。中學(xué)時(shí)代,是我們?nèi)松幸粋(gè)重要的里程碑,我們知道,風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯,挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì),來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪。只有面對(duì)未來(lái)爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌,才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。
我們要做勇敢的水手,用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。成長(zhǎng)的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),讓我們把握生命的每一天,在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向,當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,美好的未來(lái)終將屬于我們。
青春是人生中最美好的季節(jié),青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),敢為人先,斗志昂揚(yáng)。最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,也最欣賞她一句話:即使不成功,也不至于成為空白。拿出我們嘗試的勇氣,拿出我們青春的熱情,職高畢業(yè)時(shí),再回首,我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春,學(xué)到的技能是我一生的財(cái)富。有一句俗語(yǔ)說(shuō),能登上金塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
人生短短幾十載,不要給自己留有什么遺憾!同學(xué)們,只要我們理想的還在,只要我們不輕言放棄,只要我們用微笑面對(duì)一切,我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。
無(wú)數(shù)個(gè)日出和日落,青春的我們扛起信念的鋤頭,用虔誠(chéng)去開(kāi)墾這片沃土,播下一個(gè)個(gè)綠色的希望。它孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采,去挖掘,去釋放。我們青春年少,風(fēng)華正茂,一路成長(zhǎng),充滿理想。
有一種動(dòng)力讓我發(fā)奮努力,像鳥(niǎo)一樣在自己的天地里翱翔?蓯(ài)的校園生活給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè),無(wú)論是教室,還是操場(chǎng),都充滿了我們的活力,更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋。這時(shí)候,我們更加清晰地感覺(jué)到我們的理想插上了翅膀,青春煥發(fā)了活力,生活充滿了希望。
我們是五月的花海,就該用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng),就該用生命點(diǎn)燃未來(lái)。在職教中心這一片藍(lán)天下,放飛青春,放飛理想,然后以年輕的名義微笑,快樂(lè)成長(zhǎng)。
在座的同學(xué)們,讓記。何磥(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中。陽(yáng)光的青春,需要我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!
快樂(lè)演講稿范文 篇6
嗨!小朋友們,你們好!你們想知道我這個(gè)星期的星期天是過(guò)得多么快樂(lè)嗎?下面我就說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
早晨5點(diǎn)45分爸爸就把我從睡夢(mèng)中叫醒,讓我和他一起跑步去了。晨練中我和爸爸比賽誰(shuí)跑得快。你們可能說(shuō):還用比嗎?當(dāng)然是爸爸跑得快了。這我得告訴你們,我們的比賽方法可不是普通的方法,是爸爸倒著跑,我正著跑,這回你們就會(huì)猜到誰(shuí)會(huì)贏了吧?!當(dāng)然是我跑得快了。你們看看這是不是挺有意思的。爸爸在晨練過(guò)程中還給我講了許多知識(shí),比如跑步時(shí)如何擺臂,如何吸氣等等。鍛煉后我感覺(jué)很輕松,心情很愉快。
回到家,洗完手后我開(kāi)始學(xué)習(xí)。先把老師留下的英語(yǔ)單詞背過(guò),再背爸爸昨晚新教的單詞。爸爸的英語(yǔ)水平可高了,你們可能覺(jué)得這是吹牛,可我認(rèn)為他很棒。在家中,我有什么問(wèn)題都會(huì)向他請(qǐng)教。開(kāi)始有幾個(gè)單詞忘了怎么發(fā)音,就去問(wèn)正在做飯的爸爸,他給了我正確的答案。不一會(huì)兒我就背熟了,通過(guò)了爸爸的考察。爸爸還表?yè)P(yáng)了我呢!我自然是心里甜滋滋的。
吃過(guò)早飯,稍作休息,我又開(kāi)始學(xué)習(xí)了,正當(dāng)學(xué)得有些累時(shí),爸爸說(shuō):“聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè),放松一下吧!蔽衣(tīng)了爸爸的話,高興極了。只見(jiàn)爸爸打開(kāi)錄音機(jī),放進(jìn)磁帶,按下鍵,音樂(lè)開(kāi)始了。放得是鋼琴曲,不一回兒我就被這美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)所陶醉了。于是我問(wèn)爸爸:“這是誰(shuí)演奏的?”爸爸告訴我是理查得·克萊德曼,他可是世界著名的鋼琴家呀!
到了晚上,爸爸讓我寫(xiě)一篇作文,并命題為《快樂(lè)的星期天》。我先列了個(gè)提綱,又打了腹稿,接著就寫(xiě)了出來(lái)。寫(xiě)完后又經(jīng)過(guò)爸爸的指導(dǎo),我把作文修改得更加通順、更加完善了。我的作文水平得到了提高,我很高興。
今天真是一個(gè)快樂(lè)的星期天呀!
快樂(lè)演講稿范文 篇7
快樂(lè)是許許多多人的追求,但是快樂(lè)又總是從我們身邊悄悄的溜走。都說(shuō)知足者常樂(lè),但有時(shí)現(xiàn)實(shí)卻往往不如我們所想的那樣。生活的艱辛,家庭的矛盾,工作的壓力,競(jìng)爭(zhēng)的激烈,使得人生煩惱不斷,人生處處有煩惱,甩不開(kāi)也躲不掉。到底什么才是快樂(lè)?好像人人都在尋在著屬于自己的答案。但為什么那么多的人在尋找,卻總是空手而歸?
不知什么時(shí)候,我也漸漸覺(jué)得我不快樂(lè)了。20__年大學(xué)剛畢業(yè)沒(méi)多久,我就有幸走上了法院的工作崗位。但上班以后,我也會(huì)常常懷念過(guò)去那些純真的、無(wú)憂無(wú)慮的日子,F(xiàn)在,走入社會(huì),踏上工作崗位,開(kāi)始新的生活,總感覺(jué)有太多的不習(xí)慣......真的感覺(jué)很累,身心皆是,確實(shí)有生命中不可承受之重的感覺(jué)。這究竟是為什么呢?有朋友說(shuō),是我們被工作所累了,應(yīng)該是我們要學(xué)會(huì)駕馭生活才對(duì)。但是我想我們不快樂(lè),正是因?yàn)楝F(xiàn)在我們還不能很好地面對(duì)生活。
靜靜地坐下來(lái),我想,是快樂(lè)真得遠(yuǎn)離我們了嗎?其實(shí)快樂(lè)就是一種心態(tài),沒(méi)有誰(shuí)可以真正的看破這個(gè)世界。感覺(jué)到累,感覺(jué)到不快樂(lè),只是因?yàn)槟悴幌朐偾斑M(jìn)。前面什么都有,而你只會(huì)逃避,沒(méi)有勇氣和信心走。我想我真的是這樣。有時(shí)遇到困難或不能解決的問(wèn)題時(shí),就想選擇逃避,雖然自己也知道這并不能解決問(wèn)題,反而會(huì)使自己更有負(fù)擔(dān),但就是不敢面對(duì)。
蘇格拉底曾對(duì)他的學(xué)生說(shuō)過(guò):“人生就是一次無(wú)法重復(fù)的選擇!泵鎸(duì)無(wú)法回頭的人生,我們只能做三件事:鄭重的選擇,爭(zhēng)取不留下遺憾;如果遺憾了,就理智的面對(duì)它,然后爭(zhēng)取改變;假若也不能改變,就勇敢地接受,不要后悔,繼續(xù)朝前走。
人生有如乘坐公交車,我們知道它有起點(diǎn)和終點(diǎn),卻無(wú)法預(yù)知沿途的經(jīng)歷。有的人行程長(zhǎng),有的人行程短;有的人很從容,可以欣賞窗外的景色;有的人很窘迫,總處于推搡和擁擠之中;然而與懸掛在車門(mén)上、隨時(shí)可能掉下去的人相比,似乎又感欣慰。我們就應(yīng)該這樣,趁著年輕,認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做一些事情,不致于讓自己的人生留有缺憾。不論是痛苦,還是幸福,不管是快樂(lè),還是憂傷,我們都要微笑面對(duì),把生活中的酸甜苦辣當(dāng)作人生的一筆寶貴財(cái)富。俗話說(shuō):生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
有些時(shí)候并不是沒(méi)有發(fā)現(xiàn),是因?yàn)椴辉谝饣蛘呙β凳刮覀兺巳グl(fā)現(xiàn),而無(wú)暇顧及或早已忽略了身邊美好的東西。一旦發(fā)現(xiàn),即使在平?磥(lái)很普通的東西此時(shí)也會(huì)讓人感慨萬(wàn)分。我想,這一瞬間的滿足感就是快樂(lè)。其實(shí)忙碌之余,多多關(guān)注身邊,多從生活中尋找和發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,就會(huì)感覺(jué)快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,離我們也很近……
快樂(lè)存在于任何時(shí)候任何地方,有時(shí)一篇文章,一首歌,一幅畫(huà)都足以讓人感到快樂(lè)。快樂(lè)不是特意尋找的,它就藏在我們身邊會(huì)在我們不經(jīng)意間出現(xiàn),那就是快樂(lè)?鞓(lè)和痛苦只是相對(duì)而言,沒(méi)有衡量的標(biāo)準(zhǔn)。不要害怕痛苦,只有嘗過(guò)痛苦的人才會(huì)更能感受到快樂(lè)?鞓(lè)就是一種心態(tài),不管何時(shí),無(wú)論遇到怎樣的困難,我們都應(yīng)該以一種快樂(lè)的心情去面對(duì),因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候不快樂(lè),只會(huì)使事情越來(lái)越糟,無(wú)論如何,都要讓自己快樂(lè),給快樂(lè)找一個(gè)理由,相信我們會(huì)更加從容面對(duì)生活,享受生活。
現(xiàn)在,轉(zhuǎn)念一想,工作后的這幾年,也確實(shí)讓我感受和發(fā)現(xiàn)了以前體會(huì)不到的充實(shí)和快樂(lè)。每天清晨,走在上班的路上,呼吸著新鮮的空氣。陣陣輕風(fēng)拂面,雖然有點(diǎn)涼,但足以讓我殘留的朦朧睡意和前一天的憂愁苦悶完全隨風(fēng)消逝,我也對(duì)生活充滿了信心和希望。我不禁感嘆生活確實(shí)美好,每天都是新的開(kāi)始,面對(duì)初升的太陽(yáng),我深吸了一口氣,笑了……
自從有了我的小寶貝,我對(duì)自己的生活更充滿信心,每天只要不快樂(lè)或者有工作上的煩心事,回到家一看到我的小乖乖,我就立馬硝煙云散,一切不順心的事情立馬消失。在我親愛(ài)的小寶貝的陪伴下,我會(huì)更加喜愛(ài)我在法院書(shū)記員的工作崗位,我會(huì)做到更好,這就是我快樂(lè)的理由。
快樂(lè)演講稿范文 篇8
有句話說(shuō),興趣是最好的老師。的確,能在教學(xué)中最大限度的引起學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè),在快樂(lè)中獲取知識(shí),這是每個(gè)教師應(yīng)該追求的境界。在教學(xué)中,我依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律做了一些嘗試。
一、靈活導(dǎo)入,引起興趣
良好的開(kāi)端是成功的一半。一年級(jí)孩子好奇心很大,上課開(kāi)始,學(xué)生本來(lái)懷著美好的期待,如果老師生硬干癟地直奔主題,雖然目標(biāo)比較明確,但多少有些讓學(xué)生失望,如果能夠以一個(gè)新鮮的、恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容作為話題,引起學(xué)生興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,使學(xué)生輕松自然地走進(jìn)課文學(xué)習(xí),從而達(dá)到提高課堂教學(xué)效果的目的,該是一種理想的境界吧。
設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ),不能為興趣而興趣,嘩眾取寵是沒(méi)有必要的,教師要依據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容,選擇準(zhǔn)確的有創(chuàng)新意義的切入點(diǎn),這樣才能抓住學(xué)生的興趣點(diǎn),順利地將他們領(lǐng)入語(yǔ)文學(xué)習(xí)的廣闊天地中來(lái)。
導(dǎo)入的方法很多,比如故事導(dǎo)入、謎語(yǔ)導(dǎo)入、對(duì)聯(lián)導(dǎo)入、實(shí)物導(dǎo)入、插圖導(dǎo)入、影視導(dǎo)入、情景導(dǎo)入等等。
比如,在教學(xué)《雪地里的小畫(huà)家》一課時(shí),我就從創(chuàng)設(shè)情境入手,準(zhǔn)備了好多雪花,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了雪的世界,接著我又問(wèn),下雪了,你最想干些什么呢?極大地激起了學(xué)生的興趣,學(xué)生暢所欲言,面帶歡笑,在學(xué)生高興之余,再帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課文,快樂(lè)學(xué)習(xí)就會(huì)真正地實(shí)現(xiàn)。
二、巧設(shè)疑問(wèn),激發(fā)興趣
課堂上,師生交流的重要方式就是問(wèn)答,那么,教師的提問(wèn)就顯得尤為重要。巧妙的問(wèn)題可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),啟迪學(xué)生的思維。因此,“問(wèn)”要問(wèn)得準(zhǔn),問(wèn)得活,問(wèn)得巧,問(wèn)到點(diǎn)子上去。一個(gè)善于提問(wèn)的老師,要善于在學(xué)生思路不暢時(shí)幫助他撥開(kāi)迷霧,達(dá)到豁然開(kāi)朗的境界。要確信,只要問(wèn)題問(wèn)到興奮點(diǎn)上,學(xué)生便不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷,而只會(huì)千言萬(wàn)語(yǔ)一吐為快。在這個(gè)過(guò)程中,求新求異的思維火花就會(huì)迸發(fā)出來(lái)。
三、用"游戲"的形式貫穿課堂始末。
蘇霍姆林斯基認(rèn)為,游戲、童話、幻想以及兒童自己獨(dú)特的創(chuàng)作"是通向孩子心靈的正確道路" 。"游戲是兒童的天性",把游戲引入課堂,能鞏固知識(shí),擴(kuò)展思維,激發(fā)興趣。例如,在"識(shí)字"的教學(xué)中,教師就可用找"朋友"、玩"魔方"的游戲,讓孩子鞏固對(duì)生字的認(rèn)讀;又如,在"拼音復(fù)習(xí)"的教學(xué)中,教師可以創(chuàng)設(shè) "拼音王國(guó)"的情境,讓孩子在通往"拼音王國(guó)"的旅途中,通過(guò)克服重重困難、過(guò)關(guān)斬將的形式鞏固對(duì)拼音的認(rèn)讀與書(shū)寫(xiě)。
由于低年級(jí)學(xué)生具有注意力容易分散、持久性短的特點(diǎn),所以在一堂課中,只設(shè)計(jì)一個(gè)游戲是不夠的,而應(yīng)多設(shè)計(jì)幾個(gè)游戲,讓孩子在多個(gè)游戲中掌握要學(xué)的知識(shí)。總之,在游戲中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與活動(dòng),讓學(xué)生眼有所見(jiàn),耳有所聞,口有所嘗,鼻有所嗅,身有所感,進(jìn)而達(dá)到心有所悟。
四、借助形象生動(dòng)、色彩鮮艷的教具進(jìn)行教學(xué)。
根據(jù)低年級(jí)學(xué)生具體形象思維的特點(diǎn),教師在課前應(yīng)準(zhǔn)備一些形象、直觀的教具進(jìn)行教學(xué),因?yàn)樯术r艷的教具能吸引孩子的注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。例如,經(jīng)常使用的頭飾、掛圖、木偶、桌面教具、貼絨教具等都是課堂上很好的教學(xué)輔助材料。
教育家陶行知說(shuō)“課堂是知識(shí)的圣地,是師生生命歷程的一部分。”要增進(jìn)低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中師生互動(dòng)效果,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,就讓我們用飽滿的情緒、科學(xué)的方法去吸引孩子,使枯燥、陌生的課堂多一些歡聲笑語(yǔ),讓每一個(gè)孩子和教師本身都體會(huì)到:我學(xué)習(xí),我快樂(lè)。
快樂(lè)演講稿范文 篇9
尊敬的老師同學(xué)們:
大家好!
讀書(shū),是一種快樂(lè)。一年級(jí)時(shí),我不愛(ài)讀書(shū),認(rèn)為讀書(shū)很辛苦,現(xiàn)在,我終于體會(huì)到讀書(shū)的真正意義。
讀書(shū)能使人精神一百倍,書(shū)就像一艘知識(shí)的大船,載著愛(ài)讀書(shū)的人在知識(shí)的海洋里快樂(lè)地探索新的知識(shí)新的奧秘,使自己學(xué)到各種各樣的知識(shí),明白做人的道理。一個(gè)人無(wú)論自己有多聰明,志向有多遠(yuǎn)大,如果不勤奮讀書(shū)學(xué)習(xí),最后只不過(guò)是紙上談兵了。每天除了學(xué)習(xí)之外,我們應(yīng)該利用剩余的時(shí)間看一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的課外書(shū),提高個(gè)人的課外知識(shí)。古人說(shuō)過(guò):“三天不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎!闭f(shuō)得沒(méi)錯(cuò),學(xué)習(xí)無(wú)論多么緊張,十分二十分鐘的課余時(shí)間也得抽出來(lái),把握生命的每一分鐘,拿好一本書(shū)或報(bào)刊看看,了解國(guó)家大事。
同學(xué)們,做什么事都要堅(jiān)持到底,你們看奧運(yùn)火炬手傳遞圣火,特別是在珠穆朗瑪峰上傳遞,當(dāng)時(shí)天寒地凍,冰雪天地,他們?cè)谑澜绲谝桓叻搴0胃?844、43米的高峰上傳遞,是那么困難,他們卻不怕困難,堅(jiān)持把圣火傳到峰頂,最后,在_年5月8日,奧運(yùn)圣火由十九名中國(guó)隊(duì)隊(duì)員成功把生活送上珠峰,創(chuàng)造了奧運(yùn)圣火首次登上這個(gè)世界第三極的新紀(jì)錄。
不同的人有不同的體會(huì):對(duì)于一些勤奮于勞動(dòng),勤于學(xué)習(xí)的人,讀書(shū)是一種休閑得娛樂(lè);對(duì)于一些好吃懶做的人,讀書(shū)只是一種負(fù)累。書(shū)本就像給人補(bǔ)充精神的營(yíng)養(yǎng)劑,讀書(shū)就是給人營(yíng)養(yǎng),缺了它,生活必定有缺陷。
讓我們勤奮學(xué)習(xí),奮發(fā)向上吧!讓我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游吧!
快樂(lè)演講稿范文 篇10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我喜歡做的事如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清,但唯獨(dú)讀書(shū)是我的最愛(ài)。如莎士比亞說(shuō)的:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,如高爾基所說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”……是啊!一本你喜愛(ài)的書(shū)就如同一位朋友,一位知己,一位導(dǎo)師,陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
所以在我的書(shū)房里有各種各樣的書(shū),有中國(guó)四大名著,有天文地理書(shū)籍,還有外國(guó)名著……可以說(shuō)書(shū)是我生命中不可缺少的一部分。
記得有一次媽媽讓我去超市買鹽,我?guī)衔业暮门笥选皶?shū)”出發(fā)了。我邊走邊看書(shū),渾然不知到了超市,我找了地方津津有味地讀起書(shū)來(lái)。不知看了多久,一陣汽車?guó)Q笛聲把我從書(shū)中驚醒,我這才想起媽媽讓來(lái)我買東西!把!糟糕買什么東西呢?”我抓耳撓腮地想啊,想啊,終于眼前一亮,買糖。于是我買了糖回家了。回到家媽媽看到我買的糖驚叫起來(lái):“我讓你買鹽,你怎么買糖回來(lái)了?真是個(gè)書(shū)呆子!”
哈哈!這使我想起一句話:“讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。讀書(shū)是我人生中的一大樂(lè)趣,是我生命中不可缺少的一部分。我堅(jiān)信只要我們遨游在書(shū)的王國(guó)里,我們的寫(xiě)作水平才會(huì)有更大的提高。
讀書(shū)我的最愛(ài)!新的學(xué)期里我要讀更多的書(shū)!
快樂(lè)演講稿范文 篇11
看到這個(gè)題目,你們一定知道我的父母對(duì)我很好,沒(méi)錯(cuò)!據(jù)我調(diào)查,班級(jí)里成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),都有過(guò)被父母打罵的親身經(jīng)歷。唯獨(dú)我,生活在一個(gè)環(huán)境寬松、家庭民主的氛圍中,從沒(méi)被父母打罵過(guò),因此,讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)不是沉重的負(fù)擔(dān),而是樂(lè)趣。
我學(xué)習(xí)我快樂(lè)
我的父母不會(huì)因?yàn)榭荚嚨姆謹(jǐn)?shù)不理想,而批評(píng)我。記得有一次期中考試,我因?yàn)榭荚嚂r(shí)馬虎粗心,又沒(méi)有靜下心來(lái)認(rèn)真的復(fù)查,只得了班級(jí)第六名。回到家,我哭了,父母見(jiàn)狀,走了過(guò)來(lái),和藹地對(duì)我說(shuō):“幸幸,別難過(guò)了,千里馬也有失蹄的時(shí)候。輸了一次并不可怕,重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。在我們的心中,你永遠(yuǎn)是最棒的,我們相信你不會(huì)讓我們失望。”是父母的話給了我勇氣,給了我力量,讓我又恢復(fù)了往日的信心,去迎接新的挑戰(zhàn)。
大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為孩子僅從課堂上吸取的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,就會(huì)拼命地讓自己的孩子做大量的輔導(dǎo)資料。我的父母就不會(huì)這樣,反而他們會(huì)更注重培養(yǎng)我的興趣和愛(ài)好,讓我有更多時(shí)間和空間去發(fā)揮自己的興趣、愛(ài)好和潛能。長(zhǎng)期以來(lái),我的課余生活也豐富了許多,充實(shí)了許多,讓我在多方面受益,真真正正地做到了邊玩邊學(xué)。
我的父母和天下父母一樣,對(duì)我也抱有成才夢(mèng)想,可他們不會(huì)把自己的夢(mèng)想強(qiáng)加于我,而是順其自然,創(chuàng)造條件,幫助我發(fā)揮特長(zhǎng)和天賦。我父母這樣的教育方式,讓我很快樂(lè)。
快樂(lè)演講稿范文 篇12
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我喜歡翻開(kāi)書(shū)的那種墨香味。
在清靜的早晨,在清閑的午后,在日落的黃昏,一杯清茶,一縷書(shū)香?从H情如燈,悄無(wú)聲息地照亮我們生命中的每一個(gè)角落,直至我門(mén)潸然淚下;品人生似棋,在無(wú)常生活中抱一顆平常心,在平常事中感悟蘊(yùn)藏的深情。這些美麗的方塊字啊,在我的世界中留下了多少璀璨!
我喜歡看的書(shū)不少,小說(shuō),散文,童話,詩(shī)詞,漫畫(huà),都是我的摯愛(ài)?赐挘以谀X海里想象,在夢(mèng)幻的仙境里歡笑;讀詩(shī)詞,我在曲折的心路上前行;品散文,我在詩(shī)意的天空中遨游;放松心情,我看漫畫(huà),從中也能悟出一點(diǎn)心得。在書(shū)的芳香中,我成長(zhǎng)著,快樂(lè)著。
書(shū)是我的伙伴,是我的知音,我把它裝在懷里,它把我裝在心里,彼此不分離不忘記。
而我最喜歡看的,是楊紅櫻的作品,我喜歡她那輕松幽默的筆調(diào),她的句句話語(yǔ)好像是在與你一同聊天似的。她能把一個(gè)個(gè)人物,寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。那本《笨女孩安琪兒》讓我一口氣能讀三四遍,每看一次讀它都捧腹大笑,仿佛面對(duì)的不是一本書(shū),而是一個(gè)能把事情娓娓道來(lái)的人!侗颗茬鲀骸纺禽p快的口語(yǔ)化的描述,使我的身心也跟著跳躍起來(lái)。
書(shū)是棒棒糖,每一遍品讀書(shū)中的詞句,都有新的領(lǐng)悟,猶如每咬一口棒棒糖,都有甜甜的糖汁沁出來(lái);書(shū)是苦巧克力,讀一本書(shū),心便安寧下來(lái),猶如心煩氣躁的日子里咬幾口苦苦的巧克力,全身的煩躁隨之消失;書(shū)是冰激凌,初讀也許不理解,可靜心品味,便豁然開(kāi)朗,猶如原本無(wú)色無(wú)味的水,經(jīng)加工、冷藏,便可清甜可人。
書(shū)是街燈,讀的書(shū)多了,心中的路也就寬闊明亮起來(lái);書(shū)是路牌,在你迷茫時(shí)指引方向,為你采擷一路芬芳;書(shū)是驛站,任你在這里放松心情。書(shū)不會(huì)行走,卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你思索。
在充滿著墨香的文字里,我行走著,成長(zhǎng)著,快樂(lè)著!
快樂(lè)演講稿范文 篇13
大家好!今天我演講的題目是:我讀書(shū),我快樂(lè)
生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書(shū)的收獲;人生中,有一種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。
就像別林斯基說(shuō)的,好的書(shū)籍是最貴重的珠寶。書(shū)就是人精神的糧食,如果世上沒(méi)有書(shū),人們就沒(méi)有知識(shí)。書(shū)是給人們指路的明燈,書(shū)就像是在知識(shí)的海洋里的一位導(dǎo)航員,駕駛著神奇的帆船,帶著我們?cè)邶嫶蟮闹R(shí)海洋里尋找知識(shí)……
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí),我會(huì)抱著新書(shū),愛(ài)不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此,我三天就能看完一本書(shū),有的書(shū)半天就看完了。
小學(xué)六年級(jí),是我讀書(shū)人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書(shū)都看。細(xì)細(xì)品味讀書(shū),我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)就像喝茶,一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶,感覺(jué)由淡變濃,愈品愈有味道。而我對(duì)讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了。我嘗試著通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書(shū)并慢慢地品嘗。很快地,我喜歡上了小說(shuō),特別是古典的小說(shuō)。很多時(shí)候,為了追求小說(shuō)的某一個(gè)情節(jié),渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局,我一讀就是好幾個(gè)小時(shí),有時(shí)甚至讀到深夜?墒敲慨(dāng)我讀完一本小說(shuō)后,我心里卻有一種自豪的感覺(jué),一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
讀書(shū)已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑。還有課后,我和同學(xué)們常聚在一起,為梁山好漢喝彩,因火燒赤壁興嘆,隨黛玉葬花落淚,被保爾精神鼓舞,我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界,品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云,有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤,而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。
讀書(shū),讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;讀書(shū),讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個(gè)位置,給自己最愛(ài)的那本書(shū)!
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展?傁M诟∩肴盏挠崎e里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書(shū);總希望喧囂反復(fù)之后,留一隅書(shū)香,讓好友相聚往來(lái)吟唱……
從來(lái)沒(méi)有想到,還會(huì)有這樣寂靜、無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上,微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶,輕輕將一種心境,一種綿延一代又一代人的心境,穿越歲月的煙塵后,合訂為線裝的珍本,留傳至今。從流走的歲月里,翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著潔靜的燈光,精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
現(xiàn)在,每每在夜里獨(dú)自思索,在書(shū)頁(yè)里苦苦尋覓,思索命運(yùn)中的未知數(shù)。尋覓那初始的真摯悸動(dòng),其實(shí)人生也是一本書(shū),現(xiàn)實(shí)生活的人更需要一些古典的心情,溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味,桌上攤開(kāi)的是人生,窗外流逝的是歲月,燈下獨(dú)坐的,不是過(guò)客,是歸人。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。讀書(shū)的旅程永遠(yuǎn)也沒(méi)有終點(diǎn),知識(shí)的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實(shí),生活才會(huì)更加的陽(yáng)光燦爛。面對(duì)讀書(shū),我會(huì)快樂(lè),我會(huì)努力,高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆,在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中,掛云帆,濟(jì)滄!
我讀書(shū),我進(jìn)步, 我的演講到此結(jié)束。 謝謝大家!
義……
快樂(lè)演講稿范文 篇14
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今日我演講的題目是《讀書(shū)的重要性與好處》
我們的生活處處離不開(kāi)知識(shí)!皶(shū)籍是人類提高的階梯”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!钡纫恍名言都表現(xiàn)出讀書(shū)的重要性。僅有讀好書(shū),才能找到一份適合自我的工作。如果我們沒(méi)有知識(shí)能干出一番大事業(yè)嗎?所以我們要多讀書(shū),讀好書(shū)。雖然,有些書(shū)我們一時(shí)讀不懂,看不透?墒俏覀儽仨氁o下心來(lái)一字一句的讀,這樣才能讀出書(shū)的精華,讀出書(shū)的精髓。
讀書(shū)的好處演講稿我們的魯迅先生從小把書(shū)看做寶貝一樣愛(ài)護(hù),他不僅僅愛(ài)看書(shū)愛(ài)買書(shū),也愛(ài)抄書(shū)。每當(dāng)過(guò)年時(shí)大人給他的“壓歲錢(qián)”他一向攢著買書(shū)看,他還把書(shū)保護(hù)的干干凈凈。魯迅先生他一生最大的財(cái)寶,就是他那寶貴的書(shū),我們要養(yǎng)成多讀書(shū)、多抄書(shū)和保護(hù)書(shū)的好習(xí)慣。
一般我們看書(shū)都不會(huì)像魯迅先生一樣愛(ài)護(hù)。我們看完了書(shū),就會(huì)把書(shū)丟在一邊不去管它,也不去理會(huì)它。等在看的時(shí)候就找不到了。而魯迅先生每看完一本書(shū)都會(huì)把它整整齊齊的放好,讀了魯迅的故事讓我明白了抄書(shū)的重要性,抄書(shū)能夠讓我們把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)積累下來(lái),以便以后用以借鑒。
我們要好好讀書(shū),要牢記“書(shū)中必有黃金屋。”這句話。讀書(shū)對(duì)我們有很大的幫忙,知識(shí)能夠讓父母看見(jiàn)我們出色的成績(jī),讓我們以后做出一番大事業(yè)!所以,我們要好好讀書(shū),不辜負(fù)大家的期望。
快樂(lè)演講稿范文 篇15
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是五(1)班的 X X X 。今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》 。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是前蘇聯(lián)作家高爾基的一句名言,讀書(shū)是一種享受 、一種快樂(lè),如沐春風(fēng) 、如淋甘露,我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)中有精彩的故事 、有大自然的奧妙,讀書(shū)可以使我們學(xué)到很多知識(shí)和做人的道理 。
小的時(shí)候,媽媽就注重培養(yǎng)我讀書(shū)的習(xí)慣,確切地說(shuō),我小時(shí)候的讀書(shū)叫“聽(tīng)書(shū)”。在我懵懵懂懂之時(shí),媽媽就給我讀過(guò)很多書(shū),如《 海的女兒 》、 《 伊索寓言 》 、《 紅樓夢(mèng) 》 、《 隋唐演義 》等 。 媽媽說(shuō),小時(shí)候每當(dāng)我吵鬧時(shí),只要拿出書(shū),我便會(huì)安靜下來(lái) 。
隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始獨(dú)立讀書(shū),我就象饑餓的人撲在面包上 。從書(shū)里汲取著大量的營(yíng)養(yǎng),漸漸地,各種種類的書(shū)使我的閱歷豐富起來(lái) 。
歷史書(shū),讓我們重見(jiàn)歷史,以史為鑒 。近幾年來(lái)暢銷的《 明朝那些事兒 》,是我最喜歡的一本歷史讀物 。這部本涉及大明帝國(guó)的建立 、興盛 、衰落 、覆滅的整個(gè)歷史過(guò)程,從宮廷內(nèi)鉤心斗角,邊防將士英勇抗敵,到帝國(guó)后期的飄搖欲墜 。作者用幽默、詼諧的語(yǔ)言,翔實(shí) 、可信的歷史資料證明,歷史本身很精彩,歷史也可以寫(xiě)得很好看 。”整部書(shū)的內(nèi)容很精彩,使我欲罷不能 。“前人之鑒,后事之師”,讀歷史故事引發(fā)我們思考,讓我們變得更加睿智 。
童話書(shū),給我們講述娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中始終保持著純真的童心! 夏洛的網(wǎng) 》,寫(xiě)了小豬威爾伯不愿接受被做成熏肉火腿的命運(yùn),蜘蛛夏洛為了拯救威爾伯,犧牲了自己的生命換來(lái)了小豬安享天年的幸福。在作品中,夏洛用一張愛(ài)的大網(wǎng)激起了讀者無(wú)限的愛(ài)和溫情 。
科普類書(shū)籍,用通俗易懂的語(yǔ)言和圖像來(lái)闡述科學(xué)理論,幫助我們解讀自然界和人類社會(huì)的各種現(xiàn)象 。
旅游類書(shū)籍,給我們描繪了世界各地的景色和風(fēng)土人情,讓我們了解世界的同時(shí),更加熱愛(ài)自然 、熱愛(ài)生活 。
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,書(shū)是我們成長(zhǎng)道路上不可缺少的伙伴,讀書(shū)給我們帶來(lái)一種無(wú)與倫比的快樂(lè) 。我們的一生都需要書(shū)的陪伴,書(shū)籍猶如久旱后的甘霖,滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的靈魂;書(shū)籍猶如黑暗中的明燈,指引我們前進(jìn)的道路 。
同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧,書(shū)是知識(shí)的源泉 。
“開(kāi)卷有益”,讓我們一起讀書(shū)吧,讀書(shū)讓我們更快樂(lè) 。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
快樂(lè)演講稿范文 篇16
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
讀書(shū)可以讓我們從中學(xué)到很多知識(shí),感受到許多快樂(lè),書(shū)也是萬(wàn)能的、美妙的!
在我的印象中,我在幼兒園的時(shí)候就特別愛(ài)看書(shū),以前識(shí)字不多,所以就看那些簡(jiǎn)單的小故事。而且如果不會(huì)的就問(wèn)。在書(shū)的世界中,我得到了不少快樂(lè),媽媽在小時(shí)候就告訴我:“你以后一定要多讀書(shū),讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)很多好處。”這句話我一直銘記在心,我小時(shí)候第一次讀《格林童話》,里面的故事讓我有悲傷,也有快樂(lè)、開(kāi)心。有時(shí)讀著、讀著。就會(huì)拍手說(shuō):“太好玩了!哈哈!币矔(huì)說(shuō):“他太壞了!”也會(huì)替書(shū)里的人物感到悲哀。
漸漸的,我長(zhǎng)大了,識(shí)字了,我特別開(kāi)心。因?yàn)槲医K于可以不用擔(dān)心不識(shí)字,而耽誤了許多有趣的課外書(shū)了。在中,我也懂得了很多道理;在《小鹿斑比》中,我感受到了斑比的勇敢,知道了做任何事都一定要堅(jiān)持到底,不能半途而廢。
在書(shū)中,我為賣火柴的小女孩感到悲傷。為她的悲慘故事而落淚。為小木偶的點(diǎn)滴進(jìn)步而歡喜。每當(dāng)我心情特別不好的時(shí)候,就拿起一本書(shū)看起來(lái),就一定會(huì)轉(zhuǎn)悲為喜。
讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路,書(shū)是我們大家的朋友,也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中必不可少的東西,同學(xué)們讀書(shū)吧,書(shū)會(huì)讓我們學(xué)到知識(shí),也會(huì)得到快樂(lè)。
我的演講完畢,謝謝大家!
快樂(lè)演講稿范文 篇17
你們說(shuō):“什么的感覺(jué)真好呢?”可能是睡覺(jué)的感覺(jué),在暖和和的被窩里做一個(gè)甜甜的夢(mèng)。也可能是郊游的感覺(jué),讓大腦呼吸新鮮的空氣,讓眼睛欣賞綠色的大自然,感受無(wú)限快樂(lè)。不過(guò),我還是喜歡在陽(yáng)臺(tái)上靜靜地讀書(shū),這種感覺(jué),真好。
想想當(dāng)年古人讀書(shū)時(shí)的情景,是多么艱苦,多么困難呀!匡衡小時(shí)候家里很窮,晚上連煤油燈都點(diǎn)不起。他的鄰居是一位大戶人家,每天晚上,都燈火通明。于是,匡衡就在自家墻壁上打了一個(gè)圓洞,讓鄰居家的光透一點(diǎn)在自己家里。于是,每當(dāng)晚上時(shí),匡衡就利用這一縷燈光,來(lái)讀書(shū)寫(xiě)字。而我們呢?現(xiàn)在擁有這么好的條件,可以在明亮的燈光下讀書(shū),擁有各式各樣的書(shū)籍,可以吸取豐富多彩的知識(shí)。
我最喜歡在下午3、4點(diǎn)時(shí),捧一本書(shū),坐在陽(yáng)臺(tái)上,讓暖融融的太陽(yáng),照在我的身上,自己吸取著書(shū)中的知識(shí),感受著讀書(shū)的喜悅。通常,我也會(huì)泡一杯菊花茶,看書(shū)的同時(shí),輕輕喝幾口,別有一番風(fēng)味。
我喜歡看各式各樣的書(shū),看到好玩有趣的又有知識(shí)性的科普漫畫(huà),我就會(huì)放聲大笑;當(dāng)看到一些感人的故事時(shí),我就會(huì)熱淚盈眶;當(dāng)遇到好的文學(xué)作品時(shí),我就會(huì)細(xì)細(xì)品讀;當(dāng)發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的語(yǔ)句時(shí),我就會(huì)摘抄、做筆錄。
讀書(shū)的過(guò)程中,我感受到無(wú)限快樂(lè)與樂(lè)趣;讀書(shū)的過(guò)程中,我懂得了豐富的知識(shí);讀書(shū)的過(guò)程中,讓我認(rèn)真的思考、體會(huì)。
讀書(shū)的感覺(jué),真好!
我要感謝書(shū),感謝那無(wú)聲的老師教會(huì)了我許許多多。讀書(shū)的感覺(jué)真好!
快樂(lè)演講稿范文 篇18
快樂(lè)是什么?也許你會(huì)說(shuō):快樂(lè)是創(chuàng)造,快樂(lè)是給予,快樂(lè)是奉獻(xiàn)……而我的快樂(lè)卻是勞動(dòng)。
記得有一次,我家大掃除,我也很高興的參加了。我戴好口罩,系好圍裙,戴好橡膠手套就出發(fā)了。我的第一個(gè)目的地就是倉(cāng)庫(kù)。我先把所有的舊物品全部搬出去,然后開(kāi)始掃地。突然。不知從什么地方冒出一只大老鼠,把我嚇的魂飛魄散。我拿起東西就去砸老鼠,把老鼠嚇得四處亂竄。它一下子就竄到我的鞋子上,我下的直哭。我抓住火鉗,瞄準(zhǔn)好老鼠就下手。哈哈,老鼠被我抓住啦!這下它死無(wú)葬身之地了,哈哈哈哈!
這次我在也不敢打掃倉(cāng)庫(kù)了,我央求爸爸和我換一下:我打掃臥室,他打掃倉(cāng)庫(kù)。爸爸答應(yīng)了,我便高高興興地干了起來(lái)。我先把我的舊書(shū)整理好,放在一個(gè)箱子里。再把衣服疊好,分成四份放到四個(gè)箱子里。接下來(lái)我就要開(kāi)始“洗刷刷”了。我先用抹布把書(shū)柜上的玻璃擦干凈,再把窗戶和燈罩擦干凈!跋此⑺ⅰ蓖戤呏,還要掃地。我拿起我的天下無(wú)敵掃遍天下所有地的掃把,往每個(gè)難掃的角落里戳一下,嘿嘿,所有的灰塵都乖乖滾了出來(lái)。最后一道工序就是“拖”!我找我多年珍藏的小小小小拖把,往水里一放,頓時(shí)水中“灰煙”四起。我拿起拖把就拖地。一時(shí)來(lái)興,我用拖把跳起了江湖上失傳已久的最厲害的舞蹈“拖把舞”。很快,臥室打掃完畢,接下來(lái)就要打掃廚房了。
我來(lái)到廚房,左掃掃,右掃掃,終于把油污重地打掃完畢。在此期間,本人還找到了媽媽失蹤已久的天下無(wú)敵切菜寶刀。為了感謝我,媽媽特地把寶刀傳給了我,我感動(dòng)地流下了“淚”。
此次大掃除完畢之后,我感到我很快樂(lè)。因?yàn)槲艺业搅嗽S多我失蹤的“寶物 ”,而且,我還親自把我家整理地干干凈凈,讓人一看就覺(jué)得心曠神怡。快樂(lè)是自己創(chuàng)造出來(lái)的,快去尋找屬于你的那一份快樂(lè)吧!
快樂(lè)演講稿范文 篇19
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
十四年前,我地來(lái)到這個(gè)世界,想要去觸碰靈魂的世界;像是流轉(zhuǎn)的星辰,美麗的花朵開(kāi)在清晨。今天,我站在這里,攜著一位良師、一位益友,喚他一聲書(shū)籍,連嘴角都在上揚(yáng)!
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在“好讀書(shū),不求甚解。”執(zhí)一小卷,尋覓享受。哪怕文章生澀,苦悶,那一個(gè)個(gè)文字足以讓你感到越發(fā)可愛(ài)。一段段話語(yǔ),一筆筆勾描,就能喚醒靈魂的共鳴。不追究一詞一句,不在于情節(jié)內(nèi)容,只求在這繁華熙攘的城市中貪得一方桃源。去品一節(jié)小詩(shī)的神韻,去聽(tīng)一篇散文的飄逸,去嘗一本小說(shuō)的酸甜……就像大海里泛著的小舟,不知道何時(shí)能抵岸,卻戀上了海的深藍(lán)。
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在“在別人思想的幫助下,建立自己的思想!蓖高^(guò)這扇窗,我看見(jiàn)了你我,看見(jiàn)了泱泱華夏五千年來(lái)的精髓,看見(jiàn)了遠(yuǎn)古的石塊碰撞的火花,看見(jiàn)了秦始皇統(tǒng)一天下的文籌武略,看見(jiàn)了拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)……
親愛(ài)的朋友,伸出你的手來(lái),執(zhí)著書(shū)扉,滋潤(rùn)你干渴的靈魂,指明人生前進(jìn)的方向,讓我們以書(shū)為友,見(jiàn)證屬于我們的快樂(lè)!
謝謝。
快樂(lè)演講稿范文 篇20
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書(shū)的收獲;人生中,有一種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。
就像別林斯基說(shuō)的,好的書(shū)籍是最貴重的珠寶。書(shū)就是人精神的糧食,如果世上沒(méi)有書(shū),人們就沒(méi)有知識(shí)。書(shū)是給人們指路的明燈,書(shū)就像是在知識(shí)的海洋里的一位導(dǎo)航員,駕駛著神奇的帆船,帶著我們?cè)邶嫶蟮闹R(shí)海洋里尋找知識(shí)……
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí),我會(huì)抱著新書(shū),愛(ài)不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此,我三天就能看完一本書(shū),有的書(shū)半天就看完了。
小學(xué)六年級(jí),是我讀書(shū)人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書(shū)都看。細(xì)細(xì)品味讀書(shū),我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)就像喝茶,一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶,感覺(jué)由淡變濃,愈品愈有味道。我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿。而我對(duì)讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了。我嘗試著通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書(shū)并慢慢地品嘗。很快地,我喜歡上了小說(shuō),特別是古典的小說(shuō)。很多時(shí)候,為了追求小說(shuō)的某一個(gè)情節(jié),渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局,我一讀就是好幾個(gè)小時(shí),有時(shí)甚至讀到深夜。可是每當(dāng)我讀完一本小說(shuō)后,我心里卻有一種自豪的感覺(jué),一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
讀書(shū)已成了我生活的重要。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑。還有課后,我和同學(xué)們常聚在一起,為梁山好漢喝彩,因火燒赤壁興嘆,隨黛玉葬花落淚,被保爾精神鼓舞,我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界,品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云,有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤,而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。
讀書(shū),讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;讀書(shū),讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個(gè)位置,給自己最愛(ài)的那本書(shū)!
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展?傁M诟∩肴盏挠崎e里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書(shū);總希望喧囂反復(fù)之后,留一隅書(shū)香,讓好友相聚往來(lái)吟唱……
從來(lái)沒(méi)有想到,還會(huì)有這樣寂靜、無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上,微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶,輕輕將一種心境,一種綿延一代又一代人的心境,穿越歲月的煙塵后,合訂為線裝的珍本,留傳至今。從流走的歲月里,翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著潔靜的燈光,精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
現(xiàn)在,每每在夜里獨(dú)自思索,在書(shū)頁(yè)里苦苦尋覓,思索命運(yùn)中的未知數(shù)。尋覓那初始的真摯悸動(dòng),其實(shí)人生也是一本書(shū),現(xiàn)實(shí)生活的人更需要一些古典的心情,溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味,桌上攤開(kāi)的是人生,窗外流逝的是歲月,燈下獨(dú)坐的,不是過(guò)客,是歸人。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。讀書(shū)的旅程永遠(yuǎn)也沒(méi)有終點(diǎn),知識(shí)的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實(shí),生活才會(huì)更加的陽(yáng)光燦爛。面對(duì)讀書(shū),我會(huì)快樂(lè),我會(huì)努力,高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆,在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中,掛云帆,濟(jì)滄海……
我讀書(shū),我進(jìn)步, 我的演講到此結(jié)束。 謝謝大家!
快樂(lè)演講稿范文 篇21
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
小時(shí)候,爸爸教我背古詩(shī),什么“皎皎河漢女”,什么“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”,等等。我每背一首,就會(huì)得到爸爸及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì),一張欣慰的笑臉,一句令我滿意的夸贊。從那時(shí)起,我就對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣有了一絲好感。
長(zhǎng)大后,小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被其他文學(xué)作品所代替,我讀著古今中外的名著,有一種像春蠶在咀食桑葉的快感。同時(shí)有個(gè)聲響不時(shí)縈繞于耳旁,極宏大又極寂靜,極遠(yuǎn)又是極近的。像山泉流經(jīng)山谷,像駿馬在草原上奔馳。我知道,那是心靈與作品的共鳴。有人說(shuō)得好:讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人對(duì)話。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí),我就深切地感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
我遨游于書(shū)海中,天南地北,四極八方都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)一睹“北國(guó)”的風(fēng)光,卻好像在心中游覽過(guò)千里冰封、萬(wàn)里雪飄;我雖沒(méi)有注意過(guò)美麗的“荷塘月色”,但卻在心中欣賞過(guò)那潔白的月色與清清的荷香交織成的美景;我雖沒(méi)去過(guò)金絢的康橋河下,但好像在心中與徐志摩先生“作別西天的云彩”;我雖沒(méi)有神往讀書(shū)的樂(lè)趣,但我每每與古今名賢一起神游的時(shí)候,我再次感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
古今名家寫(xiě)詩(shī)著書(shū)都是反復(fù)錘煉、修改之后才成稿的,但也免不了有缺少靈感之時(shí)。杜甫有這樣一首詩(shī)描寫(xiě)李白:“天子呼來(lái)不上朝,自稱臣是酒中仙”。讀到此處我就想,如果把“臣”字改為“爺”字,不更能體現(xiàn)出李白狂放不羈的個(gè)性嗎?想到這兒,我就覺(jué)得如果自己生活在盛世大唐中,“詩(shī)圣”也要拜自己為一字之師了。我好想做到那個(gè)級(jí)別!
可惜我現(xiàn)在已步入學(xué)習(xí)更加繁重的初中了。對(duì)于課外的閱讀,也不能隨心所欲地廣泛的去做了。因?yàn)闊o(wú)盡無(wú)止的練習(xí)擠壓著我的時(shí)間。但我永不改變的是我對(duì)浩如煙海的文學(xué)作品的熱愛(ài),像是名貴之士對(duì)高尚珠品的熱愛(ài),像是世人對(duì)珍饈佳品的喜愛(ài)。
讀書(shū)可以明智、可以修身、可以養(yǎng)性、可以育人……好讀書(shū),應(yīng)是當(dāng)今社會(huì)青少年們應(yīng)具有的品質(zhì)?上М(dāng)世少年或多或少墮落、迷失在文化多元的前路上,荒廢著之乎者也,蒼白空虛的談?wù)撝徒鹑。每到此時(shí),我嗤笑他們的缺失,更增加了對(duì)閱讀的喜好。
此刻,我盡享讀書(shū)的樂(lè)趣,盡享文學(xué)的盛雅,暢想與高雅之士的品茗晝談。
快樂(lè)演講稿范文 篇22
曾經(jīng)有一位名人說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就像在和一位高尚的人談話!边@句話激勵(lì)我們要多讀書(shū)。書(shū)就像一粒種子,讓知識(shí)在我們心中萌芽;書(shū)也像一把鑰匙,引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂;書(shū)還像一盞路燈,給我們指引正確的道路。
記得小時(shí)候,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣,雖說(shuō)大字不認(rèn)識(shí)幾個(gè),但還是對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘。注音版的《安徒生童話》《一千零一夜》《格林童話》等,我?guī)缀蹩梢缘贡橙缌。我時(shí)而為美人魚(yú)的悲慘命運(yùn)所流淚,時(shí)而因丑小鴨的故事所興奮,時(shí)而被阿拉丁神燈的神奇所震撼。后來(lái)慢慢長(zhǎng)大,我讀的書(shū)也越來(lái)越多?刹恢獮槭裁,我對(duì)《西游記》特別喜愛(ài)。大概是因?yàn)閷O悟空的神通廣大,機(jī)智聰明;豬八戒最通人性,最懂人情;沙和尚憨厚老實(shí),衷心耿耿,《西游記》里的每個(gè)情節(jié)都使我驚心動(dòng)魄。
依稀記得有一次,我正坐在沙發(fā)上,津津有味地翻閱著那本厚厚的《西游記》,媽媽在廚房做著香噴噴的午飯。廚房里食鹽緊缺,媽媽就讓我下樓買鹽。我戀戀不舍地放下書(shū),飛快地跑向超市。“阿姨,我買袋鹽。”“嗯,兩元!苯舆^(guò)鹽,我準(zhǔn)備付錢(qián),摸遍了身上所有的口袋,呀!忘了拿錢(qián)。我的臉一下子就紅了,我吞吞吐吐地說(shuō):“阿——阿姨,我——我忘了帶錢(qián)。”說(shuō)完,我跑回去拿錢(qián)。一波三折,買鹽終于成功。從此,我也落了個(gè)“小書(shū)童”的稱號(hào)。
多讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)讓我受益無(wú)窮。每次寫(xiě)作文時(shí),好詞佳句都會(huì)從腦袋里一個(gè)個(gè)蹦出。真可謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。因此,我的作文常常受到老師的表?yè)P(yáng),每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我的心里面像吃了蜜一樣甜。
書(shū)使我的生活精彩無(wú)比!我愿在書(shū)的海洋里盡情遨游,我愿書(shū)能陪伴我一生。
快樂(lè)演講稿范文 篇23
在我快樂(lè)的童年里,有一件讓人一“聞”就笑的事,很搞笑哦!大家請(qǐng)看!
一年一度的中秋佳節(jié)到了。聽(tīng)老人們說(shuō):“七月十五棗紅圈,八月十五棗落竿!钡侥棠碳掖驐,是我每年最快樂(lè)的事。
金色的陽(yáng)光灑在奶奶的小院子里,映紅了那棗樹(shù)上的“瑪瑙”。你看那一堆堆、一簇簇掛滿枝頭的棗,真是好看。他們給中秋節(jié)帶來(lái)了豐收的喜慶。
我不顧一路上的疲勞,操起與我手腕一樣粗的竹竿,吃力的舉起來(lái),沒(méi)頭沒(méi)腦地向棗樹(shù)亂打,棗子噼里啪啦的砸在我的頭上,疼的我哎喲哎喲直叫喚,逗得大家捧腹大笑。奶奶說(shuō):“傻孩子,哪有這樣打棗的?應(yīng)該有方法呀!”
我又向奶奶要了一把大椅子,站在上面,再拿起竹竿吊住樹(shù)枝使勁地?fù)u。沒(méi)想到樹(shù)枝竟把我的竿吊了上去。我一失手,腳也踩了個(gè)空,身子一晃,“啪”地來(lái)了一個(gè)“后空翻”坐在地上。
表哥看我那狼狽相,笑得直不起腰來(lái),用手指著我:“瞧瞧瞧,表弟還會(huì)‘武術(shù)’了!”我哭笑不得。連奶奶也笑得眼淚都快要流出來(lái)了。我不服氣地想:“我不就是手沒(méi)握緊竿嗎?這回我一定打下好多來(lái),讓你們看看!
我又上了椅子,瞅準(zhǔn)有一大串棗的枝條,把竿勾了上去。這回我拽住竿,使勁往下拉,然后上下來(lái)?yè)u。棗子劈里啪啦往下掉,我開(kāi)心得大喊:“下棗子雨啦!下棗子雨啦!”
打了一會(huì)兒,我放下竹竿,找來(lái)竹籃,和兄妹們一起開(kāi)始撿棗。棗多得怎么也撿不完。這時(shí),我多么想變成一只小刺猬,只要在地上打一個(gè)滾,就能撿到那么多棗。我們撿完了,再一看,嗬,這兒一盆,那兒一筐,真不少。
晚上,我們圍坐在一起,共同享受這勞動(dòng)的成果。我們吃啊笑啊,奶奶也笑得合不攏嘴,望了我一眼,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“打棗也不易呀!”是啊,干什么事都不容易。我深深體會(huì)到這一點(diǎn),我嚼著這脆脆的棗子,覺(jué)得格外的香甜。
這一件事讓我很快樂(lè),令我難忘。
快樂(lè)演講稿范文 篇24
在每個(gè)人的生活中,勞動(dòng)與它們是息息相關(guān)的。不僅僅是因?yàn)樗麄兊膭趧?dòng)成果,那兒的過(guò)程也是十分的耐人尋味的。只有那些勞動(dòng)的人,才會(huì)更加深刻的體會(huì)到勞動(dòng)的可貴,勞動(dòng)的苦,以及那勞動(dòng)中所隱藏的快樂(lè)。換句話說(shuō),他們才知道勞動(dòng)的快樂(lè)。
是的,對(duì)于以上的真理,我也是深有體會(huì)。“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”
我喜歡和老舍先生一樣,在空閑時(shí)澆澆花,琢磨養(yǎng)花的門(mén)道;在寂寞時(shí)與花交流,體會(huì)花的內(nèi)涵,領(lǐng)悟草的真諦;在暴雨來(lái)臨時(shí)心慌意亂,腰酸背痛一次,不過(guò)可以看到花安然無(wú)恙,心里別提有多開(kāi)心了;這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。如果能達(dá)到如此境界,便可以鍛煉人的身體與心境。久而久之,就可以真正走進(jìn)生活了。從養(yǎng)花到笑談生活,就是那么簡(jiǎn)單,只要你有心罷了。
養(yǎng)花既然如此,生活中何嘗不是如此呢?不要輕視鋤草中的農(nóng)民,其實(shí),他們?cè)趧趧?dòng)的程中比坐在空調(diào)間里的人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)要快樂(lè)的多。并不是因?yàn)槟切┬菹⒌娜藗兛杀,而是在那些農(nóng)民的勞動(dòng)過(guò)程中,他們嘗過(guò)勞動(dòng)的苦,當(dāng)他們回頭看見(jiàn)自己勞動(dòng)成果時(shí),心里是十分復(fù)雜的。自己曾走過(guò)的坎坷路程,那灑滿自己汗水的土地爾后光輝的勞動(dòng)成果對(duì)比,心里的滋味是世上任何一位作家所描繪不出來(lái)的。比高興遠(yuǎn)遠(yuǎn)來(lái)的高。試問(wèn)那些不勞動(dòng)的人有過(guò)這樣的感受嗎?
勞動(dòng)的可貴之處,不僅僅是因?yàn)閯趧?dòng)過(guò)程中的苦化甜。就像咖啡一樣。還有當(dāng)世人看到自己勞動(dòng)成果后的那種不同表情?吹竭@種表情,即使勞動(dòng)得十分累,也會(huì)義無(wú)反顧的與群眾一起欣賞,一起開(kāi)心。“再苦再累,為人民就心甘。”我想每個(gè)人心里都是這么想的。想到這兒,心里又開(kāi)朗起來(lái)了。
就是這種心理,讓勞動(dòng)在人們心中得到了真正的快樂(lè)。就像老舍說(shuō)的那樣:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。”這也是勞動(dòng)的樂(lè)趣。
快樂(lè)演講稿范文 篇25
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
書(shū)是我們學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的重要部分,書(shū)是誨人不倦的老師,書(shū)是高尚的人,在我的眼中,書(shū)是我最重要的朋友。是它教會(huì)我很多的道理,還教會(huì)了我很多平時(shí)不知道的知識(shí)。
這個(gè)假期我讀了《小布頭奇遇記》,它讓我知道了做人要勇敢,要珍惜糧食,要知錯(cuò)能改,敢于接受別人的批評(píng),改掉自己的壞習(xí)慣,成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子!逗熬让荣悺匪屛抑懒瞬还苡龅蕉嗌俚睦щy,都要毫不畏懼的將它*,不要在困難到來(lái)的時(shí)候,選擇逃避!斗道线童》讓我明白了做人一定要善良、正直,在生活中要細(xì)心觀察,勇于探索。童話書(shū)是我親密的伙伴,我羨慕白雪公主的美麗與善良,敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。
這次"21天閱讀好習(xí)慣"的活動(dòng),不僅讓我讀了不少書(shū)籍,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步,更讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我,第一次真正體會(huì)到了堅(jiān)持帶給我的力量,更加激發(fā)了我的閱讀興趣,讓我收獲了熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣、收獲了自信、收獲了快樂(lè)。
同學(xué)們,請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧!它會(huì)豐富我們的心靈世界,改變我們的人生!
謝謝大家!
快樂(lè)演講稿范文 篇26
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,是什么讓平凡的生活變得不平凡,是什么讓平凡的人變得不平凡,是什么讓人們養(yǎng)成良好的習(xí)慣?
是文明!在這個(gè)美麗的世界上,文明的花朵到處開(kāi)放,那么,我們應(yīng)該如何做一個(gè)文明的學(xué)生呢?
在我們的日常生活中,不文明現(xiàn)象比比皆是:在公交車上看到老人站著、抱著嬰兒的孕婦,不讓座,不理會(huì);在校園里為雞毛蒜皮的小事罵臟話;工作趕時(shí)間,走捷徑踐踏草坪,橫穿馬路;為了圖方便,到處亂扔垃圾、隨地吐痰;為了賺錢(qián)做生意,到處張貼小廣告,亂涂亂畫(huà)......
這些不文明現(xiàn)象,嚴(yán)重影響著城市的面貌。有些人可能會(huì)說(shuō),“這只不過(guò)是一件小事。不就是亂扔垃圾,說(shuō)臟話嘛?許多人都做過(guò)這樣的事!”。
但是,你知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為“,文明習(xí)慣是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的,壞習(xí)慣也一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的,如果不從生活中的小事情做起,不從自己開(kāi)始,何時(shí)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣?
此外,社會(huì)屬于每一個(gè)人,一個(gè)文明的社會(huì)只能通過(guò)所有人的共同努力來(lái)創(chuàng)建,而不是靠少數(shù)人的力量。如果每個(gè)人都我行我素,能創(chuàng)造出什么樣的文明社會(huì)?
所以,要做一個(gè)文明的好學(xué)生,在學(xué)校里要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,勤儉節(jié)約;在家要孝敬父母,尊老愛(ài)幼,熱愛(ài)勞動(dòng);在社會(huì)上,應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó),有禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法,幫助他人。在生活中鍛煉自己,磨練自己,才能成為一個(gè)文明的學(xué)生!
文明讓我們知道做人的道理,文明讓我們了解罵人的危害,文明讓我們意識(shí)到自己哪些行為是骯臟的,文明讓我們擺脫自己的壞習(xí)慣。文明就像一個(gè)純潔的天使。無(wú)論它飛到哪里,它都會(huì)帶來(lái)快樂(lè)、幸福和整潔。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),從生活中一點(diǎn)一滴做起,從自身做起,從現(xiàn)在做起,告別壞習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣,做“文明的學(xué)生”!
謝謝大家!
快樂(lè)演講稿范文 篇27
大家好!我是五年級(jí)六班的魏東仆。今天我演講的題目是:《我讀書(shū),我快樂(lè)!》
如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)!如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是蔚藍(lán)的天空,它支撐著我,讓我快樂(lè)地飛翔!
小時(shí)候,我就喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí),我便早早地學(xué)起了a、o、e,這是為什么呢?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本,在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí),書(shū)就像一個(gè)繽紛世界,讓我流連忘返。在書(shū)中,我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶們一起玩捉迷藏。
隨著時(shí)光的流逝,我一天天地長(zhǎng)大,一本本書(shū)更是成了我的好伙伴:我捧起了童話故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書(shū)。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁,時(shí)而深思,時(shí)而幻想,時(shí)而快樂(lè)。在《魯濱遜漂流記》里,我讀懂了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成》里。我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量;在《三國(guó)演義》里,我讀懂了曹操的奸詐、劉備的仁義、孔明的謹(jǐn)慎、關(guān)羽的忠誠(chéng)、張飛的勇敢。
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書(shū),既增添了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野,又豐富了我的生活。書(shū)是快樂(lè)的天堂,書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)又似沙漠里的綠洲,給予我新的希望。擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有美好的明天!同學(xué)們,讓我們暢游在書(shū)的海洋,快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
快樂(lè)演講稿范文 篇28
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。
我叫__,來(lái)自__班,我為大家演講的題目是:《感恩母親》。
有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛(ài)她,這個(gè)人,叫“母親”;有一種愛(ài),它可以讓你隨意的索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)。這種愛(ài),叫“母愛(ài)”!
母愛(ài)是世界上最平凡而又最偉大的情感,她伴我們成長(zhǎng),為我們遮風(fēng)擋雨,我們一切的榮耀,都來(lái)自于這平凡而偉大的母愛(ài)。天下的母親們,需要的不是物質(zhì)上的滿足,而是希望,自己的子女們,都能有一個(gè)好的未來(lái),擁有一顆感恩的心,將來(lái)能回報(bào)社會(huì);貓(bào)關(guān)愛(ài)自己的人。
我愛(ài)我的父母,因?yàn)樗麄優(yōu)槲腋冻龅奶。比如:每次,我出去玩的太晚了,媽媽總是滿世界的到處跑著去找我,怕我被人騙被人欺負(fù),累得滿頭大汗;每次,我感冒了,發(fā)高燒,媽媽領(lǐng)我量體溫,打針吃藥,為了照顧我,總是累的一夜不合眼,;每次有好吃的,父母總舍不的吃,盡量留給我。有好看的衣服鞋襪和玩具,只要我提出要求。他們總是盡量的去滿足我。桂林好玩的地方我基本都去過(guò)了、媽媽為此還為我做過(guò)10多本相冊(cè)。我喜歡的體育繪畫(huà),父母哪怕,節(jié)衣省食的也要滿足我。這使我很感動(dòng),也覺(jué)得自己非常幸福。
我剛上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)很好,媽媽很高興,可是,等到二年級(jí)時(shí),我的成績(jī)出現(xiàn)了起伏,這讓我很傷心。回到家,把卷子拿給媽媽看,我原以為她會(huì)對(duì)我,使用拳腳相加來(lái)個(gè)混合雙打,可當(dāng)媽媽看完我的卷子以后卻問(wèn)我,錯(cuò)的題現(xiàn)在會(huì)不會(huì),我說(shuō)會(huì)了,她說(shuō)讓我別放棄,下次一定好好考。媽媽從沒(méi)在我考試不好的時(shí)候打我罵我。只會(huì)認(rèn)真的幫我分析錯(cuò)誤,給我信心鼓勵(lì)我下次更努力。我的媽媽,一個(gè)影響我一生的人,也是我這一輩子最珍愛(ài)的人,永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象,一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母,沒(méi)有孝心,不知報(bào)答的人;對(duì)老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心,不知敬重的人;將來(lái)能對(duì)他的工作單位,對(duì)他的國(guó)家負(fù),能起什么樣的責(zé)任?一個(gè)不愛(ài)國(guó),不愛(ài)家,不愛(ài)他人的人;又怎么能夠盡心盡力去,建設(shè)祖國(guó)的明天呢?
所以讓我們從今天開(kāi)始,從孝順母親開(kāi)始,學(xué)會(huì)感恩吧!5月13日是母親節(jié),讓我們記住這,天下母親共同的生日吧,為母親洗一次腳,為她捶一捶一次背。給母親一個(gè)暖暖的擁抱,一臉感恩的笑容吧!一句“媽媽,您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容!
讓我們時(shí)刻懷著一顆感恩的心,讓我們一起成為懂得感恩的人,感謝我們的父母,感謝所有愛(ài)我們的人。
我的演講完畢,謝謝大家!
快樂(lè)演講稿范文 篇29
我從小就十分喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)使我感到很有樂(lè)趣,這種樂(lè)趣伴隨著我的每一天。
一走進(jìn)我的房間,你就會(huì)聞到一股濃濃的書(shū)香味。雖然有些零亂,但無(wú)不見(jiàn)到我的好朋友書(shū)的蹤影。
每當(dāng)傷心時(shí),我就會(huì)習(xí)慣的拿起一本書(shū)來(lái)看。一進(jìn)入書(shū)香世界,那些傷心事全都拋到九霄云外去了。我乘著知識(shí)的音浪在書(shū)香世界中遨游,摘取知識(shí)的果實(shí),吸取更多的知識(shí)音符。在書(shū)香世界中,只有滿足和快樂(lè),沒(méi)有傷心和痛苦。
每當(dāng)我一有空閑時(shí)間,就去找我的好朋友書(shū)。我坐在沙發(fā)上,靜靜的品嘗著書(shū)中的美味,品味著書(shū)中的芬芳。
每到星期六、星期日,我都會(huì)好好打理打理我的好朋友。我把書(shū)粉塵了許多類別:有童話類的,它讓我充滿想象力;有作文類的,它讓我作文寫(xiě)得更棒;有哲學(xué)類的,他讓我知道該怎樣去面對(duì)人生;有偵探類的,它讓我的心思更加細(xì)密……整理書(shū)籍既鍛煉了我的腦力、體力,又讓我更好的去選擇自己要讀的書(shū)。
每當(dāng)有人夸我知識(shí)淵博的時(shí)候,我都會(huì)驕傲的昂起頭笑笑,心里萬(wàn)分感激我的好朋友。爸爸媽媽也很支持我讀書(shū),給我買了許多的書(shū)籍。我還經(jīng)常借書(shū)給同學(xué)們看,讓同學(xué)們也看到更多有益的書(shū)籍。每當(dāng)看到同學(xué)們像愛(ài)護(hù)寶貝一樣愛(ài)護(hù)自己的書(shū),心里總有一種莫明的欣喜。
每當(dāng)學(xué)校組織春游時(shí),我也不會(huì)忘記帶上我的好朋友。坐在青青的草坪上,聽(tīng)著河流和鳥(niǎo)雀那動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲,在碧藍(lán)的天空下沐浴陽(yáng)光,在綠油油的大樹(shù)底下享受綠蔭,在知識(shí)的海洋里蕩漾。那滋味,甜絲絲的。
隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的書(shū)越來(lái)越多,看書(shū)的興趣也越來(lái)越大了。幾乎每一周,我都會(huì)去書(shū)店,尋找好的書(shū)籍。每當(dāng)在書(shū)中看到優(yōu)美的詞句,我都會(huì)不由自主的下來(lái)。因?yàn)樵~匯積累多了,作文水平也就提高了。老師還經(jīng)常拿我的作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽(tīng)呢。因?yàn)閵W數(shù)書(shū)看得多了,每當(dāng)周老師出奧賽題時(shí),我總是很快就完了。同學(xué)們總會(huì)向我投來(lái)驚訝又羨慕的眼光。那時(shí),我心里總是特別驕傲、自豪。因?yàn)闀?shū)看得多了,我在科學(xué)、社會(huì)、品德各個(gè)方面也都取得了較好的成績(jī),還常受到老師的夸獎(jiǎng)呢……
讀書(shū)還增長(zhǎng)了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的眼界,讓我懂得了許多道理,讓我知道了什么是好,什么是壞,什么是美,什么是丑,什么是善良,什么是邪惡……
因?yàn)槲易x的書(shū)多了,同學(xué)們遇到難題,就會(huì)來(lái)找我?guī)兔Γ乙埠軜?lè)意將我在書(shū)中所學(xué)的知識(shí)傳授給他們。爸爸媽媽、爺爺奶奶有不懂的問(wèn)題也會(huì)來(lái)找我,我總是很有耐心的一遍又一遍的教他們。古人說(shuō):書(shū)可“醫(yī)愚”、“增智”、“明理”、“通情”。書(shū)讓我的人生更有意義,我愿與書(shū)做一生的朋友。
讀書(shū)就是這樣,如果你愛(ài)書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)香世界是那么美妙。你會(huì)享受書(shū)香世界中的歡樂(lè)、幸福,還有一種特殊的滿足感。
書(shū)是我的好朋友,它給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。我在書(shū)香世界中健康茁壯的成長(zhǎng)。
快樂(lè)演講稿范文 篇30
老舍先生曾說(shuō)過(guò):“勞動(dòng)最有滋味”。而我卻想高呼:“勞動(dòng)真快樂(lè)”!
去年放假,我們姐弟三人和父母打完招呼,便來(lái)到一家小型工廠當(dāng)雜工,嘗嘗勞動(dòng)的滋味。也許是孩子們的干勁足,每天早上老板還沒(méi)開(kāi)門(mén),我們已在門(mén)口恭候多時(shí),夜深人靜的時(shí)候,我們會(huì)邁著輕快的步伐高歌:“我們是共產(chǎn)主義接班人……”回到家中,這時(shí)母親就會(huì)笑著說(shuō):“走火入魔”。
勞動(dòng),何為勞動(dòng)?即辛勞的運(yùn)動(dòng)著。
當(dāng)時(shí),雖干勁十足,但也嘗遍了勞動(dòng)的辛酸與歡樂(lè)。每天早上八點(diǎn)左右便坐在那里汗流頰背的打釘。大熱天一大捆牛仔褲抱在懷中,動(dòng)彈不得,連汗水也沒(méi)時(shí)間擦一把。房頂上大吊扇呼呼作響,我們的手卻在尖尖的釘子扎后麻木,以致速度飛快,當(dāng)懷中那一個(gè)捆褲子漸漸“消失”后如釋重負(fù)。那種感覺(jué)是許多孩子無(wú)法體會(huì)的,因?yàn)樗麄冞^(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子,他們無(wú)法體會(huì)炎熱天氣,那么多人擠在一起工作的感覺(jué),大熱天一大捆衣褲擁在懷中的滋味,汗水顧不上擦,流入眼中的痛苦……
勞動(dòng)也給了我一個(gè)血的教訓(xùn)。工作時(shí),三心二意,不注意打釘,以致以尖尖的釘子釘入手指中,那時(shí)真的有點(diǎn)死的感覺(jué),好像有點(diǎn)夸張了!從此我做事學(xué)會(huì)了專心。
然而無(wú)論是多人擠在一起,還是大捆衣褲擁在懷中,還是汗水滴入眼睛,這一切的一切對(duì)于我也說(shuō)卻是幸福的,快樂(lè)的。在那次勞動(dòng)中,我長(zhǎng)大了許多,也明白了許多,有些事情不是所有人都能夠明白,有些知識(shí),道理也不是書(shū)本上所找尋可得到的。如此說(shuō)來(lái)我不幸福,不快樂(lè),不幸運(yùn)嗎?當(dāng)我會(huì)自己雙手所掙的錢(qián)繳學(xué)費(fèi)的那一刻,心情誰(shuí)能體會(huì)?快樂(lè)已經(jīng)形容不了。那是勞動(dòng)的果實(shí)!“一份耕耘,一份收獲!”
大家一起來(lái)勞動(dòng),一直擁抱快樂(lè)!勞動(dòng)與我們相隨快樂(lè)與我們相伴!