如何凝聚班集了演講稿范文（精選3篇）
如何凝聚班集了演講稿范文 篇1
尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!我是化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院10級(jí)化學(xué)二班的，非常榮幸地站在這里代表化學(xué)二班參加今天的“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。
在月光盈盈、群星閃耀的夜空下，有這樣一個(gè)集體，它由三十一名成員構(gòu)成，在化生學(xué)院提及它可以說(shuō)是無(wú)人不知無(wú)人不曉，接下來(lái)請(qǐng)大家隨我一起走進(jìn)這個(gè)神奇的集體——沈陽(yáng)師范大學(xué)化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院，10級(jí)化學(xué)二班。
美國(guó)的一位教育學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人無(wú)靈魂則無(wú)異于身體的空殼。”化學(xué)二班有六大靈魂：班級(jí)建設(shè)、學(xué)習(xí)競(jìng)技、活動(dòng)參與、特色實(shí)戰(zhàn)、黨團(tuán)領(lǐng)航和寢室文化。
請(qǐng)看第一大靈魂：班級(jí)建設(shè)。八名班委在輔導(dǎo)員郎老師的帶領(lǐng)下，在過(guò)去的一年里將化學(xué)二班打造成一個(gè)有凝聚力、創(chuàng)造力和爆發(fā)力的特色班級(jí)。我們的班風(fēng)是：民主和諧，勤奮創(chuàng)新，齊心協(xié)力;學(xué)風(fēng)是：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本;班訓(xùn)是：拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書(shū)寫(xiě)輝煌。一首《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》唱出了我們每個(gè)人的精氣神兒!
化學(xué)二班的一張王牌是學(xué)習(xí)，這也是第二大靈魂：學(xué)習(xí)競(jìng)技。全班的及格率高達(dá)99.5%，成績(jī)優(yōu)良率86.5%，在全院排名第一。英語(yǔ)四級(jí)過(guò)級(jí)率95%，國(guó)家二級(jí)計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)率90%，書(shū)法大賽獲獎(jiǎng)率100%。學(xué)院前五名比率90%，獎(jiǎng)學(xué)金獲得率88.7%，四人獲得學(xué)習(xí)優(yōu)秀一等獎(jiǎng)學(xué)金，八人獲得學(xué)習(xí)優(yōu)秀二等獎(jiǎng)學(xué)金，六人獲得學(xué)習(xí)優(yōu)秀三等獎(jiǎng)學(xué)金，五人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，此外還有文體獎(jiǎng)學(xué)金、思想品德獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)學(xué)金、專利申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金和科研獎(jiǎng)學(xué)金等等，累計(jì)起來(lái)達(dá)上萬(wàn)元。這一組組數(shù)字和一張張奮斗的圖片便是化學(xué)二班在學(xué)習(xí)方面無(wú)比突出的最好證明。
勞逸結(jié)合是我們隊(duì)第三大靈魂“活動(dòng)參與”的詮釋。無(wú)論是新年晚會(huì)、短劇大賽、除雪活動(dòng)還是知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、沈師校慶、迎接新生，都可以看到化二人的身影。在參加各種活動(dòng)的過(guò)程中，我們收獲的是喜悅是團(tuán)結(jié)更是一份歷練。
總有一天我們會(huì)步入社會(huì)，為了更好地提前了解社會(huì)這個(gè)大熔爐，化學(xué)二班將“特色實(shí)戰(zhàn)”作為第四大靈魂。我們是沈陽(yáng)師范大學(xué)的學(xué)生，我們一直秉承“博學(xué)厚德，尚美健行”這一精神，立志成為偉大的人民教師，所以我們走出校園義務(wù)做家教。除此之外，我們還親身體會(huì)打工經(jīng)歷，這些無(wú)疑是我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富。
由一名團(tuán)員真正成為一名共產(chǎn)黨員這一夢(mèng)想，構(gòu)成了化學(xué)二班的第五大靈魂“黨團(tuán)領(lǐng)航”。班級(jí)現(xiàn)有一名黨員，一名預(yù)備黨員，兩名積極分子，其余同學(xué)都遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，滿懷熱情的學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識(shí)，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
班級(jí)是一個(gè)大家庭，寢室則是我們每一個(gè)溫暖的小窩，留個(gè)原本素不相識(shí)的人聚在一起，成為室友，這是緣分;共同生活，共同分享生活中的苦與樂(lè)，這是幸福。
回首過(guò)去，我們碩果累累，有了這六大靈魂，化學(xué)二班便成了一個(gè)有血有肉的班集體。未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，我們會(huì)繼續(xù)拼搏，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)化學(xué)二班的期望，為學(xué)院爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩!
如何凝聚班集了演講稿范文 篇2
著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級(jí)就像一個(gè)大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長(zhǎng)大了,成熟了,便離開(kāi)這個(gè)家庭,走向了社會(huì).”
的確,一個(gè)班集體,就像一個(gè)大家庭,對(duì)每一個(gè)成員的成長(zhǎng),都有著至關(guān)重要的影響.而一個(gè)班集體如何健康良好地運(yùn)作,班級(jí)凝聚力就成為了關(guān)鍵.
眾所周知,班級(jí)凝聚力對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣影響最為強(qiáng)烈,一個(gè)班級(jí)如果具有很強(qiáng)的凝聚力,在學(xué)習(xí)上就很容易形成奮發(fā)向上、互幫互學(xué)的良好氛圍,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到很大的促進(jìn)作用.下面,我就從以下幾個(gè)方面談?wù)剬?duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的看法：
第一、要有明確的班級(jí)目標(biāo)
如果說(shuō)一個(gè)班集體是一艘遠(yuǎn)航的船,那班主任就是領(lǐng)航的船長(zhǎng),每個(gè)同學(xué)就是這艘船上的水手,而班級(jí)目標(biāo),就是引導(dǎo)航船正確前行的燈塔.班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力.有沒(méi)有共同目標(biāo),共同目標(biāo)的好差,都能影響班級(jí)的風(fēng)氣,影響班級(jí)的凝聚力.
第二、必須建立起強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊(duì)
班干部往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣.所以,班干部隊(duì)伍選拔建設(shè)得好,不僅能讓班主任從繁雜的班務(wù)工作中解放出來(lái),對(duì)班級(jí)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力的形成,也是個(gè)強(qiáng)有力的支持.
選出了班委,班主任就要注意管理和培訓(xùn)好“核心”,大膽放權(quán),發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性,使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境,真正成為自己的得力助手,而不是班主任與學(xué)生之間的傳話筒.班干的工作責(zé)任心加強(qiáng)了,各項(xiàng)工作才能開(kāi)展得井井有條.
班干部是班集體的核心,是學(xué)生自己的組織,班委的工作組織能力對(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力起著非常重要的作用.
第三、有特色的活動(dòng)是增加班級(jí)凝聚力的有效途徑
班級(jí)活動(dòng)形式多種多樣,包括班會(huì)、第二課堂、課間活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)、大型文藝活動(dòng)等.開(kāi)展活動(dòng)時(shí),班主任必須要制訂整體計(jì)劃.一系列的活動(dòng)為學(xué)生架起了橋梁,密切了生生關(guān)系,他們由相識(shí)到相知、相愛(ài),到互相理解、互相合作.另外這些活動(dòng)也為學(xué)生提供了平臺(tái),激發(fā)了他們拼搏向上的精神.在活動(dòng)中,學(xué)生的參與意識(shí)、主人公意識(shí)得到加強(qiáng),班級(jí)的凝聚力也在無(wú)形中增強(qiáng)了.
第四、要有明確的班級(jí)目標(biāo)
如果說(shuō)一個(gè)班集體是一艘遠(yuǎn)航的船,那班主任就是領(lǐng)航的船長(zhǎng),每個(gè)同學(xué)就是這艘船上的水手,而班級(jí)目標(biāo),就是引導(dǎo)航船正確前行的燈塔.班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力.有沒(méi)有共同目標(biāo),共同目標(biāo)的好差,都能影響班級(jí)的風(fēng)氣,影響班級(jí)的凝聚力.
第二、班主任真心關(guān)愛(ài)學(xué)生
著名教育家李鎮(zhèn)西曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么?是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心.”作為“一家之長(zhǎng)”,班主任應(yīng)該關(guān)心這一集體,愛(ài)護(hù)這一家庭中的每一位成員.班主任愛(ài)護(hù)班級(jí),關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語(yǔ)言上,更重要的要落到行動(dòng)上.從小事做起,從點(diǎn)滴做起,使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受到班主任的關(guān)心和愛(ài)護(hù).
在班級(jí)管理中,班主任不僅要把自己扮成嚴(yán)師的角色,而且還要扮演好“管如嚴(yán)父,愛(ài)如慈母,親如朋友”的三重角色,做到以心換心,以誠(chéng)對(duì)誠(chéng),學(xué)生的崇敬之情便會(huì)油然而生.
只要班主任能真情付出,學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào).班主任與學(xué)生之間有了真情,有了關(guān)愛(ài),我想沒(méi)有比這更具有凝聚力的了.
共同目標(biāo)是通過(guò)個(gè)體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn)的.個(gè)體目標(biāo)與個(gè)體現(xiàn)狀的差異體現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展與追求的差異.集體目標(biāo)源于個(gè)體目標(biāo),又高于個(gè)體目標(biāo).兩者的差異又會(huì)誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生新的追求和需要,調(diào)整和設(shè)置新的目標(biāo).所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)的效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力.作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo).在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體中每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一個(gè)集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感.
我的演講完了，謝謝大家!
如何凝聚班集了演講稿范文 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在小學(xué)中，我去過(guò)許多次旅游。但至今令我印象最深刻的，還是我們?cè)诋厴I(yè)前的最后一次旅游——去黃埔軍校。
沒(méi)錯(cuò)，在這熱得不像話的一天，我們旅游的目的地就是以上所述說(shuō)的——黃埔軍校。在到點(diǎn)之際，同學(xué)們都興高采烈地坐上了涼爽舒適的旅游車。導(dǎo)游哥哥小華與我們一路高歌，笑聲接連不斷，大家的興致更是提高了不少。
在欣賞了眾多美麗的路上風(fēng)景后，我們終于到達(dá)了目的地。下車后，導(dǎo)游小華哥哥帶領(lǐng)著我們?nèi)バ＠锏牟┪镳^里參觀。館里到處都有歷史悠久的古物，還有栩栩如生的油畫(huà)。介紹了周恩來(lái)，孫中山等著名人物的生平，讓我們目不暇接。
但使我印象最深的還是中午野炊與下午的兩個(gè)游戲。
中午的野炊很辛苦，即使我們每天都在看父母烹飪，覺(jué)得做飯是件小事！但真正到自己動(dòng)手時(shí)，有些人還是會(huì)手忙腳亂。而且，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)，就要有團(tuán)結(jié)合作的精神，分工也要很明確。平常父母半個(gè)小時(shí)就能做完的事，我們卻要花比他們多幾倍的時(shí)間才做完。但到最后做完時(shí)，心中還是會(huì)有幾分喜悅的，畢竟這是自己辛苦的勞動(dòng)成果。
下午的兩個(gè)游戲，一個(gè)是“共同進(jìn)退”和“南水北調(diào)”。這兩個(gè)游戲，顧名思義，一個(gè)是共同進(jìn)，共同退；另一個(gè)是把南方的水調(diào)到北方去。由于兩個(gè)游戲我都有參加，所以感受也蠻深的。同感身受的我，也深深地明白了其中的道理。
“共同進(jìn)退”這個(gè)游戲是最累的。在毒辣的陽(yáng)光下，我們滿頭大汗，試著用多種口令來(lái)調(diào)整默契度。當(dāng)我們瞧見(jiàn)別人都已經(jīng)超過(guò)我們了時(shí)，我們更是心急如焚，但我們沒(méi)有輕易放棄。在佩詩(shī)的一聲令下，我們邁出了成功的第一步。在別人的鼓勵(lì)下，我們邁出了成功的一步又一步……慢慢地，離終點(diǎn)已不遠(yuǎn)了，等到了終點(diǎn)的那一刻，我才明白了什么叫“喜悅”，我明白了什么叫“團(tuán)隊(duì)凝聚力量”。
我們每個(gè)人先拿到一條半截水管，聽(tīng)教官講清楚規(guī)則后，所有的班級(jí)得到了五分鐘的練習(xí)，但水還是會(huì)漏。可我們不會(huì)輕言放棄，我們先找出漏水的原因，接著再做修改。隨著口哨吹起，水也隨著流起。你別說(shuō)，還真挺緊張的。雖然水在順利地流下去，可還是會(huì)有一點(diǎn)小紕漏，水還是會(huì)滴下來(lái)，有人還是會(huì)不合作。比賽已經(jīng)接近尾聲，我們速度加快。還有幾秒種時(shí)，水剛剛好開(kāi)始流，但是到一半的時(shí)候，哨子響了。
雖然我不知道我們最終成績(jī)是多少，但是我深深地體會(huì)到：一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量卻是無(wú)限的。俗話說(shuō)：“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷�！睙o(wú)論什么時(shí)候，團(tuán)隊(duì)的力量總是強(qiáng)大的。
畢業(yè)旅行，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我明白——團(tuán)結(jié)凝聚力量！