10分鐘演講稿（精選32篇）
10分鐘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：
我是一號選手，來自，今天給大家演講的題目是愛與責(zé)任。
人活著，時時離不開愛的滋潤，有愛才會有信念、有愛才會有寄托、有愛才會有目標。但有的人把愛看偏了，一切只圍繞自己的小圈圈、私欲來放縱。尤其是對小孩，寵愛有加，我記得小時候有個同學(xué)，因為家庭條件比較優(yōu)越，從小父母對他都是言聽計從，不管他怎么做，都由他，最后教育了一代又一代自私自利、損人利己、不負責(zé)任、沒有社會正義感的寄生蟲，這是溺愛，一種自私的愛、一種不負責(zé)任的愛，最終的后果是自己悔之晚矣、對社會后患無窮。
大愛無疆，做每一件事，每一個舉措，都能站在公心的角度去思考去分析，不管是大事小事、一舉一動，都以傳統(tǒng)美德為基準，能站在別人的角度去思考、去分析、去化解，尤其是富有社會正義感，愛出手、敢出手，讓他的親人尤其是小孩，都能耳濡目染，養(yǎng)成愛祖國、愛社會、愛單位、愛集體、愛家庭、有正義、助人為樂、積極上進的好品德。正因為有這樣的一個個家庭，社會主義核心價值觀才能真正得到體現(xiàn)，我們的祖國和民族才會有希望，需要我們每一個社會公民、每一個家庭去傳承和弘揚。
愛需要付出。很多人感受愛的時候，都是先得到了愛，在享受著愛，幸福甜甜的、感覺美美的。但有另外一種愛，用自己的付出讓自己愛的人享受感覺會更甜美。小時候，我們有父母長輩的悉心照顧，我們因為心智不成熟，不懂得怎么把愛撒播出去，所以只會享受，這無可厚非。但我們已經(jīng)成人了，如果還是老樣子，只懂得索取，那就太自私了。所以，一旦我們長大，只要稍微懂事，我們就要懂得去付出。讀書的時候，我們要通過自己的勤奮刻苦來換取自己學(xué)業(yè)上的成就，給父母長輩一次次欣慰。為人父母的時候，我們要想盡一切辦法為這個家去打拼去支撐，并要用自己的一言一行把孩子教育成愛祖國、愛社會、愛家庭、愛集體、有正義、助人為樂、積極上進的社會有用之才。特別值得一提的是要用心贍養(yǎng)老人，人老會孤獨，需要陪伴，滿足衣食無憂只是最基本的愛，還需要�；丶铱纯矗ǔ；丶铱纯�，回家看看，哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻呀，一輩子不容易就圖個團團圓圓。）不要讓父母內(nèi)心寂寞，要讓他們安享晚年。人老的時候，我們要學(xué)會自尋其樂，多運動、做做力所能及的事，保養(yǎng)好身體，為晚輩騰出更多的時間去創(chuàng)業(yè)、為社會做貢獻。
愛需要分享。愛是最直接的情感變化綜合體，需要互動。我們只有時時心中充滿愛，你才會發(fā)現(xiàn)萬事萬物都是美好的，你才不會害怕困難，才不會遇到一點小挫折就怨天尤人，而是勇敢地積極地去面對，因為你知道：你的背后有人關(guān)注、有人撐腰。成功了有人為你分享喜悅，失敗了有人為你出謀劃策、同甘共苦。所以，我們不要怕失敗，要勇于創(chuàng)新，勇于嘗試，生命的潛力是無限的，今天或許我是一個落后分子，但只要用心努力，持之以恒，不久的將來，你就是贏家。當(dāng)你真正取得成就的時候，記得要分享，要懂得感恩，因為你的成功不是你一個人努力就能得來，離不開貴人的幫扶、長者的教導(dǎo)、朋友及同事的幫助，甚至是一個身份卑微的人，他可能也在暗中成就了你。
愛需要包容。人與人相處，難免有磕磕碰碰的事，不管是在學(xué)生時代的校園、成長后的單位、生意場上、在家庭，我們都需要有一顆包容的心。人無完人，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。只有多包容，你才不會因為一些小事天天耿耿于懷，你才不會天天不開心。
愛需要傳承。新時代必然要有德才兼?zhèn)涞娜藖碚瓶厝�。作為一個成年人，不僅自己要有一個良好的品德，還要用自己的一言一行去感化身邊人。如果你是一位領(lǐng)導(dǎo)或企業(yè)家，你要教育你的下屬愛社會、愛家庭、富有正義感，工作上積極努力，要把一個單位或企業(yè)經(jīng)營成一個團結(jié)互助、有凝聚力和正能量的文明示范單位。如果你只是一名普通干部或社會公民，你在工作上也要盡心盡職，因為你的價值就是在工作與生活中體現(xiàn)，你在有生之年要為社會創(chuàng)造財富、價值，讓生命無悔、青春無悔，尤其是要感化自己的同事和家人，愛這個社會、愛自己的單位和家庭，多幫助人，讓愛傳播下去。
不管任何時候，愛都要有責(zé)任，只有負責(zé)任的愛才能愛得長久、愛得坦蕩、愛得灑脫。只有人人都能獻出一份平凡無私而又偉大實在的愛，社會才會變得更美好！
10分鐘演講稿 篇2
生活，對于智者來說是一首激昂的歌，它的主旋律永遠是奮斗!
青春是個叛逆的年代。任性、瘋狂把青春編織的如此多彩。青春期的少男少女揮灑自己的汗水，追尋完美的世界。他們要的不是“平平淡淡”，他們要的是“轟轟烈烈、瀟瀟灑灑”。
從前，我把自己比作魚，努力尋找出水的口子;我把自己比作鷹，努力飛出藍天的庇護;我曾讓自己努力掙脫父母的視線，努力尋找屬于自己的世界�？墒俏逸斄耍瑥氐椎妮斄�。
那年中考失敗，夢破了，心也碎了。我決意不去復(fù)讀。于是，大哥打電話讓我去他那兒打工，我一直認為我沒有選擇的余地，不顧家人的反對，我同意了。爹氣急了：“這日子，沒法過，人家是過，咱這也是過，還不如蹦蹦跳跳死了算了。”
那天，我義無反顧的背上遠行的行李，在車站等著。母親一直無語，只是她的臉上掛滿了淚珠子。父親蹲在旁邊，嘴里不停地抽著煙。就這樣，我們?nèi)齻�人在車站等了很長時間，終于，汽車來了。父親站起來，把我的行李放在車上，無意間我碰到了他那雙樹皮般粗糙的大手，那一瞬間，我的心猛得疼了一下，淚不覺得落在那雙粗糙的大手上。
“萍子啊，別哭，累了咱就回來。”父親一臉的無奈。我沒有再回頭，徑直走進汽車里，母親一直都在哭，我不愿看見爸媽憂傷的臉，所以我執(zhí)意不回頭。隨著汽車的長鳴，我踏上了打工的里程，離開了生我養(yǎng)我的那片熱土。汽車已駛出很遠，我扭頭向窗外看去，母親仍奔跑著向我揮手，我伸出手，用力的向母親揮著，而此時的我，已淚如泉涌。
來到這個陌生的市，我的心里很寂寞。大哥奔波了兩天，終于為我征取到一個“打工妹”的名額。第一天的工作很順利，我擁有了屬于自己的活動天地。雖然掙脫了父母的視線，可我卻怎么也高興不起來。后來打工的日子是度日如年，晚上我總是偷偷的在被窩里哭，想著那些挑燈夜讀的日子，想著與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的情景。想的更多的是媽媽的嘮叨和爸爸的批評，那時我好希望爸爸和媽媽就站在我面前，也好想回到從前，可是以前的日子已一去不復(fù)返，它不再屬于我，我只好認真從事現(xiàn)在的工作。
日子過得很慢，我對自己當(dāng)時沖動的選擇有些后悔。終于有一天，我沉浸在黑暗的夢醒了，拿起電話，沒經(jīng)大哥的同意，播通了那一串熟悉的數(shù)字。
“喂、喂……是萍子嗎?”媽媽熟悉的聲音流進我的耳朵里，那么動聽，那么真切。
“媽媽，我想回家……”
“咋了，想通了，萍子啊，不行，咱就回來……。”
于是，我又背上行李伴著汽車的長鳴，踏上了回家的路。
爹和媽東奔西走，奔波了兩三天，為我借來了讀高價高中的學(xué)費。開學(xué)的那天，爹騎著他那輛舊式的破自行車回來了：“咱娃的學(xué)費終于湊夠了，這下可好了……。”父親的語氣有些激動。爹用他那雙粗糙的大手把借來的錢遞給我，接住錢的一剎那，我，淚如雨下。
“萍子，別哭，到了學(xué)校好好學(xué)。”父親滿臉的期望。爹把錢遞給我后，用毛巾擦擦臉上的汗，像往常那樣，蹲在院子里那棵老槐樹下，又抽起了煙。
就在那一刻，我終于明白：魚始終離不開水，鷹始終飛不出藍天的庇護，我始終離不開那個用愛交織成的幸福圈……
我又重新踏上了歸學(xué)的路，就在踏進高中大門的那一天，我告訴自己：我已站在這更高一層的起跑點，我相信自己可以掙脫那束縛我全身的繭，我要做生活的智者，讓自己破繭成蝶，舞出更多彩的生活，為了父親那雙粗糙的大手，也為了那個貧困的家，我相信我能行。
年輕人就是這樣，愛沖動�？墒窃谀銢_動的時候，請不要瀟灑作出任何決定。叛逆每個人都曾有，每個人都會想過要證明自己――證明自己的存在，證明自己已長大。血熱少年們總認為自己的任何選擇都是對的。也因為一時沖動，犯了不少錯誤，但是朋友們，無論你有多么沖動，都不要選擇離開自己的家。家是一扇灑滿柔和陽光的窗，家是一張鋪滿羽絨的床。它是一個舊衣箱，永遠包藏著令人懷念的清香，它是一本舊日記，永遠鐫刻著無法遺忘的過往。
我懷著一顆年輕躁動的心，決定用自己無數(shù)的汗水去裝飾牽動我一生的幸福圈。
10分鐘演講稿 篇3
《悲傷逆流成河》，上下浮動著一段郭敬明的憂傷;
《七里香》，是席慕容少女情懷的散場電影;
《飛鳥集》，是泰戈爾一生的執(zhí)著與不變的守侯;
《志摩的詩》，斑駁的舊影里，藏匿了一個謎一樣的徐志摩……
一些書，讀過也就罷了，興致過后，剩下的也就只有白紙黑字。而當(dāng)我一而再、再而三地拾起《志摩的詩》細細捧讀時，才發(fā)現(xiàn)竟有一本書能讓我這個不勝喜書的人也情不自禁地沉迷，像是一瓶埋藏多年的陳釀，散發(fā)著馥郁的清香。
大概是真的醉了，醉于它那僅屬于徐志摩一人的獨家淡淡思憶，醉于那譜寫了徐志摩一人的酸甜苦辣，悲歡離合，人生百態(tài)，冷暖自知……
幾十首詩篇，華麗如斯。
一首《笑解煩惱結(jié)》，是張幼儀的忠孝節(jié)義，亦是徐志摩的一次解脫。父母之命，媒妁之言，命運硬是把兩個不相愛的人硬扯在了一起，機織了千絲萬縷的難解的煩惱結(jié)。他憐她，
憐她在自己外出求學(xué)時獨守空房，卻撐起了徐家的半邊天;憐她替自己盡守孝道，愣是從一個不識字的大家閨秀變成了徐家家業(yè)的管事;憐她拿得起放得下，見到休書時走得毅然決然，從不計較多年付出……她卻恕他，恕他移情別戀，恕他拋卻糟糠之妻，恕他對自己的一世不平，終是轉(zhuǎn)身離開，聽身后一片聲歡，爭道解散了結(jié)兒，消除了煩惱。
僅次于愛的最強烈最豐滿的感情是憐，僅次于自愿犧牲的最圣潔的品質(zhì)是恕。他們沒有愛到天荒地老、�？菔癄�，卻演繹了一場比愛情更似愛情的人間大愛。
一首《再別康橋》，是林徽因的人間四月天，亦是徐志摩的一場浮生若夢�？禈蚝优�，金柳飄搖，柔波蕩漾，徐志摩在這里遇見了他一世的春暖花開，沉淀了一段彩虹似的夢。那是在榆陰下的潭邊的低聲絮語;那是撐一支長篙在星輝斑斕里放歌的歡聲笑語;那是在青草更青初漫溯的浪漫唯美;那是在康橋大學(xué)以詩寄情的絲絲柔情……而夢終歸是夢，夢醒時分，她恨他早已有妻，埋葬了關(guān)于他的一切嫁作了他人婦。而他，重游康橋，在依稀的記憶里尋她舊時模樣，恍若隔世……
相愛的人，終究沒能在一起，留下了一個遺憾的故事。情深緣淺，只能錯過，徒留她的華篇，“是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天”，唱成了絕響。
一首《為的是》，是陸小蔓的妖嬈美麗，亦是徐志摩的一個歸宿。“我對你祈禱，我對你禮拜，我對你乞討”，忍受了無數(shù)人的白眼他為的只是迎娶身為煙花女子的她;“我為你發(fā)癡，我為你頹廢，我為你作詩”，拋卻了一切前塵舊愛他為的只是一心一意和她廝守到老;“我拿你咒罵，我拿你凌遲，我拿你踐踏”，婚后的所有爭吵他為的只是無法忍受她身為交際之花的水性揚花……所有的所有，為的是他愛他，為的是他視她如命，為的是把她捧在手心里。
而他的狂熱，她的任性，終究是把感情逼到了崩潰的邊緣。就在快要決堤的時候，他卻走了，如晨星般隕落，安靜地去了遙遠的天國。而她，什么也沒有說，默默閉門三天為他守靈，并整理了他流傳于后世的本本詩集……
誰說煙花女子皆無情?只是未到情深處。
三個女人，三種迥異風(fēng)格，卻都在一個徐志摩身上留下了她們的傳奇。
大家閨秀張幼儀的忠孝節(jié)義，一代才女林徽因的端莊典雅，交際之花陸小蔓的至情至性，都為《志摩的詩》更添了幾筆不一樣的神秘色彩。
如新月，在朦朦朧朧之間暈開綺旎的光;
如暮光，燃燒了太陽，燦爛了晚霞;
如塵埃，浮動了整個世界;
……
《志摩的詩》，沉醉如斯。一場風(fēng)花雪月，一場浮生若夢。
10分鐘演講稿 篇4
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：
大家下午好。我是來自高三年二班的。
“小時候，這根布帶就是母親，媽媽用它背著你，長大了，這根布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，它在兒女的肩膀上一代代傳承”。這是感動中組委會給予一個綁著母親上班的孝子陳斌強的頒獎詞。
同學(xué)們，大家還記得網(wǎng)上曾瘋載過的一位大學(xué)生給他父親的加急電報嗎?“爸。錢。兒”多么簡短的三字電報呀!真可謂一字千金，這雖然聽起來像笑談，但大家是否就之深思過，這淡漠的親情何時能回歸呢?
為 了老母親的一句“想去更多地方看看”，62歲的陳尋雪開著自己改裝的“房車”，載著101歲的母親全國旅游，多么令人感動的一幕。記得畢淑敏曾說過：趕快 為你的父母盡一份孝心吧，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。沒錯的，“孝”字就演繹在我們平凡的生活中。也許有時只需一句小小的問 候。
同學(xué)們，曾幾何時，母親烏黑的秀發(fā)中增添了幾根銀絲，清秀的臉頰也爬上了歲月無情的痕跡。大家是否還記得小時候在母親背上的時光，是 否還記得在父親肩上盡情玩耍的歲月，也許，我們已經(jīng)在不知不覺中淡忘了這美好的回憶，我們只知道我們長大了，我們有了自己的想法，自己的主見，有了與父母 所謂的“代溝”，因此，我們漸漸對于父母的嘮叨變得不耐煩，為了滿足自我的需要不斷向父母索取，有時還因自己的要求得不到滿足而大發(fā)脾氣，我們可曾靜靜想 過，我們憑什么呢?難道因為父母視我們?yōu)閷氊�，便能自以為是少爺。公主�?難道僅憑父母生我們就有義務(wù)養(yǎng)好我們嗎?這想法是否太過自私了呢?
同 學(xué)們，我們自以為自己受過良好的教育，可是教育的“教”字怎么寫呢?有誰能大聲告訴我---不孝不教，教是由孝和文組成的，有文化卻不懂得孝敬父母的人根 本不配說自己受過了良好教育�？鬃釉�(jīng)說過“犬馬皆能有養(yǎng)，不敬何以別乎?”說的是呀!羊尚有跪乳之恩，烏鴉尚懂反哺之義，我們?yōu)槿�，不僅應(yīng)在物質(zhì)上滿足 父母，更應(yīng)在精神上取悅父母，才不枉為人子呀!對父母和顏悅色，這才是真正的“孝”!
孝親我必行，這是作為新八德的重要一德，作為新時代 的中學(xué)生，我們必須謹記在心，更應(yīng)付諸行動。其實，孝敬父母并不難，小到一句貼心的問候有時也能帶給父母莫大的欣喜。行動起來吧，別再去感傷歲月的無情， 命運的不公而讓“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾一再出現(xiàn)，讓我們一起做一個有孝心懂感恩的中學(xué)生吧!愿逝去的青春化作無限的祝福，共祝天下父母健康長壽!
謝謝大家。
10分鐘演講稿 篇5
記得小時候，爺爺總是帶著我們幾個小孩子去零食店買零食，每個人就選一、兩樣，然后爺爺?shù)倪�錢，之后又抱著我們回家;還記得以前偷偷的跟在爺爺后面過公路，被爺爺發(fā)現(xiàn)后便把我罵了幾句;還記得以前……
窗外還下著朦朧的小雨、感覺有點愜意，望著天空，心里莫名有一思念、思念不知名的私念。似乎已經(jīng)很久沒有寫過任何的東西了，突然很想再次拂筆傾瀉這些日子來的事。我努力的呼吸著樹林里飄散著濃郁的花香氣味，小鳥舒適的繞著幾顆蔥郁的大樹自由自在的飛動。MP3里的音樂也似旋繞似的重復(fù)著一首歌曲、我喜愛的歌曲。
六月。悶熱季節(jié)總是讓人感覺到煩悶、太陽火辣辣的曬著我們稚氣的小臉。我想我會承受不住這種悶熱的、我可能會就這樣崩潰掉的。
“爺爺生病了。”
本想沉醉在游戲中忘卻那些悶熱。沒想到還未解脫、聽到他人在講敘這句話的時候、我忽然有種愣住了。早上不是還牽著我的手去爬山麼、怎么會病了，我奔跑出去，迎來的卻是醫(yī)生焦急的表情。我想不會有事的，爺爺?shù)纳眢w很好很好的。
六月里，所有人繁忙得話都不再多說。其實，我們都擔(dān)心著爺爺。我們愛爺爺。雖然我總是在某些地方感到對爺爺?shù)睦⒕�，可是爺爺似乎都不再去追究，爺爺說過也愛我們。
回想那個年頭。天下著毛毛細雨，媽媽因為身體不舒服去醫(yī)院看病了，之后爺爺自然而然的擔(dān)負起了做廚師的責(zé)任。
踏著輕快的腳步，經(jīng)過廚房，便看見爺爺在廚房哪里忙活著、我禮貌的喊了聲爺爺便走進了房間。心里忽然有點不是滋味、為什么又是爺爺煮飯呀，又得吃臟東西了。把繁重的書包往房間里已丟，又開始玩起電腦來。哥哥也正悶悶不樂的走進房間來，苦悶的說，早知道不回家吃飯了。
“吃飯了。”一聲大聲的吆喝，我與哥哥慢慢的走出了房間。
兩眼對著飯桌，明顯桌子并沒有擦過的痕跡、連別人吸煙的煙灰還殘留在那橫橫豎豎的花紋上，上面居然還放著濕漉漉的碗筷。我內(nèi)心掙扎著要不要試探著吃下去，可是兩眼卻不自覺的轉(zhuǎn)向了菜盤，盤內(nèi)擺設(shè)著幾粒未摻和下去的味精。我閉著眼睛的動了動哥哥的胳膊，看著哥哥，小心翼翼的轉(zhuǎn)身想回房間去，爺爺剛想大聲叫我們回來，哥哥便開始說起話了。
“桌子怎么那么臟呀，我不吃了”說著也跟著轉(zhuǎn)身往房間走去了。
爺爺一看見我們兩個這個表情，便大聲嚷道“是臟呀、臟你們看見了不會過來幫忙呀，不吃什么……。”然后又是幾句教育的話，我們心里聽著不也難受，可是這樣的飯菜，我真的吃不下去。
看著爺爺?shù)难劬�，似乎有幾滴閃動的淚珠，我想爺爺也許是在后悔吧。之后出去外面買了外賣給我們吃、自己一個人吃著自己煮的東西。
然而現(xiàn)在的爺爺卻躺在床上，消瘦的胳膊、腿腳，看得我不敢相信這是我那個疼我的爺爺。
十一月，冬天的寒冷季節(jié)。我總是忍著冷風(fēng)去讀書，那天，不知道為什么總是想著快點回家去。是不是發(fā)生了什么事，我的內(nèi)心有陣絲絲的疼痛，眼皮跳個不停。是什么讓我感到這么不安。給家里打了個電話，媽媽有點梗咽的給我說了聲沒事，要我放學(xué)不要回家了，在學(xué)校吃就好了，我納悶了，為什么呢。不過我不再細細的盤問，我只是說了聲哦。
我清楚的記得那天是星期三。十一月十九號。
當(dāng)我回家后，看著所有人眼圈都紅紅的樣子。我心里自然有了一陣糾葛，是爺爺怎么了么?還是……?我奔跑進爺爺?shù)姆块g里，爺爺安靜的睡在一個類似于冰箱透明箱子里、兩眼緊緊的閉著，蓋著一件大紅色的被子。那是爺爺么?熟悉的五官，……
爺爺安靜的睡了，沒有任何的征兆。爺爺是不是不想讓奶奶太過于孤單。
爺爺就這樣安靜的睡了三天。
在送別的爺爺那一天，我并沒有再去哭泣。我只是靜靜的思考著這些天來的爺爺、關(guān)于爺爺?shù)囊磺小?/p>
記得小時候，爺爺總是帶著我們幾個小孩子去零食店買零食，每個人就選一、兩樣，然后爺爺?shù)倪�錢，之后又抱著我們回家;還記得以前偷偷的跟在爺爺后面過公路，被爺爺發(fā)現(xiàn)后便把我罵了幾句;還記得以前……
這些年來。最讓我記憶深刻的卻是爺爺曾經(jīng)對我們說過的一句話，“孩子，當(dāng)你們長大了以后，要記住自己的每一份責(zé)任，要愛惜家庭，愛惜自己所擁有的，不要因為一切貪念情財而忘記自己的責(zé)任。”
忽然又開始想起爺爺?shù)囊磺校m然爺爺走得是那樣的匆忙，連和我說一句再見也沒有。不過爺爺在我們所有人的心里，都是那樣的美好的。
也許不管在那個時候，爺爺都沒有真正的離開過我們。爺爺只是累了，休息去了……至少關(guān)于死亡，那只是人生中不可錯過的一件大事。
親愛的爺爺，你知道我在想你了么。
10分鐘演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
春節(jié)，本是萬家團圓，舉國歡慶的日子。可是20_年的春節(jié)，卻被一場在湖北武漢爆發(fā)的新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎打破了歡樂喜慶的氛圍，面對來勢洶洶的疫情，全國人民響應(yīng)政府號召：春節(jié)盡量不串門，在家里也能為國家做貢獻。
我每天在家里學(xué)習(xí)之余聽爸爸媽媽的交談，從電視和微信上，鋪天蓋地的抗戰(zhàn)疫情的新聞報道，了解到全國上下有千千萬萬的人，在默默無聞地沖在抗戰(zhàn)疫情的第一線，特別是我們的“白衣天使”他們舍小家顧大家，在我們宅家里躲避疫情的時候，他們卻舍棄與家人團聚，毫不畏懼地去最危險的疫情第一線與兇猛的病魔作斗爭。讓我最震撼的是在昨天的都市快報上報道，今年已經(jīng)73歲高齡的李蘭娟院士，決定帶上她的醫(yī)療團隊第二次馳援武漢。媽媽還告訴我李蘭娟奶奶是傳染病學(xué)術(shù)方面的權(quán)威，在20_年非典時期，她也是沖在疫情第一線與病魔斗爭，并做出了杰出的貢獻，是我們杭州的驕傲。
這次新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)，李蘭娟奶奶就舟車勞頓輾轉(zhuǎn)各地考察疫情，不辭辛苦地投身到抗戰(zhàn)疫情的斗爭中，她這種無私奉獻、舍身取義的精神讓我震撼不已。正是因為中國有很多像李蘭娟院士這樣的英勇無畏的逆行者，用他們的危險換得我們的安心，我堅信在不久的將來我們一定能戰(zhàn)勝可惡的病毒，勇士終將凱旋歸來。而我們做為新時代的接班人，雖然抗戰(zhàn)疫情期間我們不能奔赴抗戰(zhàn)一線，但是我們可以做的就是：不出去給那些不分晝夜與病魔作斗爭的醫(yī)護人員添亂，乖乖在家認真學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，不去人群密集處，出門戴好口罩，講衛(wèi)生勤洗手。待到春暖花開時，就是打敗可惡病毒之時，人人都可以安心快樂地工作、學(xué)習(xí)和生活。
10分鐘演講稿 篇7
茫茫人海，只手遮天，一瀉千里……面對這些微微一笑，堅持自己：“我”才是主角，用不著別人指手畫腳。
——題記
夜深人靜，微風(fēng)早已停息了;一絲發(fā)抖的聲音，在空氣中愈顛愈細，細到?jīng)]有，周圍便都是死一般靜謐;這樣的夜晚再別人生之我見。
我們家人倒是不少，大人小孩也有一百多口吧，小到依偎在媽媽的懷抱，大到九十幾歲;可以說堪稱是四代。但是和我家的關(guān)系絲毫不太大。
我父親沒有親兄弟，所謂的四代是大奶奶家吧!不巧，我的祖父母早就過世，撇下了我們一家三口;唯有過年或者有事情的時候一百多口人聚一聚。我很享受一大家人在一起的時光，作為我們這一代我是最小的，我認為我們這一百多口人還是很團結(jié)的。
家里沒有多少文化人，唯有幾個哥哥出過國，上過大學(xué)。我作為一個文學(xué)愛好者，毫不猶豫的說：我說服他人的功夫還是很厲害的，只是對自己：我聽了無數(shù)道理，依舊過不好這一生。但是“我”才是主角，一百多口人里的主角。
活著，壓力山大!
中考成績出來了，作文觀眾，看著鳳城的分數(shù)線很是欣喜。今天下午母親讓我去買盒蚊香，回來的路上碰到我們村子一個初一孩子的父親，八竿子都撈不到，我尊稱他“叔”。
他們家剛剛聯(lián)網(wǎng)不久，他的兒子……實話說“旁觀者清當(dāng)局者迷”，他的兒子，前些日子整天跟著大孩子去網(wǎng)吧玩聯(lián)盟之類的，當(dāng)然雖說我家聯(lián)網(wǎng)一年了，這些游戲只是聽說過;到現(xiàn)在我連所謂的洛克王國都不會，我哥哥也因此說我笨。跟這些大孩子上網(wǎng)一上就是一個下午，所謂大孩子就是畢業(yè)了的初四“渣子”;說他渣子，主要是因為他們太“二”、太“頹廢”、太“自甘墮落”……
有一次，讓他父親逮住了，但是農(nóng)村有一句很地道的話：狗改不了吃什么，我就不說了;到現(xiàn)在依舊死活不該。成績更是一落千丈：由第七名落到第二十幾名;我的心里都替他打著寒噤，這可是初一。
實話說，身邊也有不少人在玩游戲，當(dāng)然所謂的穿越火線、英雄聯(lián)盟……都是小意思;他們打打殺殺，玩得倒也很厲害;可是他們有度，說玩的時候就痛痛快快的玩，說學(xué)習(xí)的時候就一心學(xué)習(xí)，他們的成績一直都保持的很好。
可是這個孩子，必定才上初一的嘛，別說什么自制力強，他幾乎沒有，前面已經(jīng)有“死活不該、去上網(wǎng)”的案例了。
我只是微微一笑，說：“才初一啊，真幸福，我上初三才聯(lián)的網(wǎng)呢!看看吧，以后就叫不出來了。”真的幸福嗎?顯然我埋上了地雷，我有諷刺的意味。他父親說：“雪慧，你不也有電腦嗎?這次考的怎么樣?”我在心里暗暗地打著算盤：“大叔，有電腦和有電腦是不一樣的;看看你的孩子在干啥，看看俺在干啥;別說游戲等級，俺都沒玩過，俺或許是個土鱉吧!俺承認俺早就out了!以后有你好受的……”唉，現(xiàn)在有些孩子的家長就這樣吧!判斷觀有問題，說白了，說難聽了有些家長就是太“二”……我也時尚一回：所謂的“二次元”世界就這樣吧：文學(xué)愛好者的生活和追求，大叔不懂，您out了，快回家看看《新聞聯(lián)播》今天的主要內(nèi)容吧!
我才不和他浪費口舌呢!早晚有一天我會開花給所有人看。好似遲鈍了一下下，衣服漸漸的冰著肌膚，額上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠;“雨打濕了我的雙翼，可風(fēng)不允許我遲疑。”面不改色地說：“不好，25名。我馬上就去輔導(dǎo)班了，電腦也就很少開了;上了初四哪有時間玩啊?”那個范“二”的大叔說：“考不上高中你怎么辦呢?”我屬龍的，有暴躁的脾氣，但是我有很強的忍耐力，你若超越了我的極限，把我給惹毛了，我必讓你吃不了兜著走。
我心里在想：大叔，你咋就知道我考不上呢?你是何方來的一根蔥啊?敢對我的人生指手畫腳?我自己都沒有質(zhì)疑過自己，你憑什么就這樣說呢?因為別人的指指點點就去死?用耐力壓下脾氣勸勸自己：大人不計小人過，何必和他計較，他小學(xué)也就不過二年級，他說我不行就不行啊?路在自己腳下，“我”才是主角。
何必磨牙，只為早幾年喝胡豆嗎?我才不愛喝呢!這種人，不必多和他解釋。
隨后還給我算算我的總分，這大叔啊，加減法也沒學(xué)好，實話說，結(jié)業(yè)的成績一塌糊涂……用期末考的六門課成績加來加去，我早就算了N遍了。大叔算了好幾遍，說：“你這個成績，很懸乎呢?”不知道我的各科成績就這樣草率的下結(jié)論。“噓噓噓……偷偷告訴廣大讀者我的各科成績都不好，都有待于提高，有很大的進步空間。”
我連忙說：“我還有很大的進步空間呢!”顯然我是自信滿滿：我若放棄了自己，還有誰會相信我?我若今天放棄努力，明天也會以同樣的結(jié)果回報我。
從他的話語中，我聽到了他對他兒子的滿意和對我的些許鄙視。其實初一和初三的只是差距很大的，大叔，你也不敢確定你的兒子會一直保持著。說白了，初一只是在鞏固小學(xué)的知識，初一學(xué)不好何談初三?
大叔，你兒子現(xiàn)在是二十一名，和我是沒辦法比的，當(dāng)然我確實成績不理想。
10分鐘演講稿 篇8
夜落空枝頭，拂袖話寂寥。蟬鳴清影凋殘紅。暮舞黯然傷感。青衣醉可憐。
勞雁雙飛去，沉思不忍聽。鏡顏水花灣月秋。緣何沒圓，緣何冷今宵，緣何輾轉(zhuǎn)空嘆，斷橋酒入腸。
——題記.喝火令
寒蟬凄砌已知秋，夜幕長亭月更茫。半枝輕嗅漫開張，舊時泣風(fēng)怎言傷。嘆一襲風(fēng)過無痕無依的滄桑，念一番素什錦年的聚散匆匆，記一段水湄空茫的縱橫交錯，刻一痕煙寒淡渺的清思。于紫陌紅塵深處，千回百轉(zhuǎn)里丹青芳華消磨貽盡，且歌一曲，若言今宵，怎能把酒言歡，踐行揮別生命里薄涼云煙的一季流砂，蒼老瘦干年華，任翠色在時歲輾轉(zhuǎn)中打磨，洞穿......
秋日的悵然，慘敗的柔情于明眸的涼箋上涂痕，陰霾的天空萌生著幾許寂寞的寒意。影下徘徊，那漸暗漸沉的如墨天色充滿面濕詩行，漸淺漸涼的塵溫，彌漫季節(jié)蕭索的余韻，一縷縷幽冷深邃貫穿的清韻流淌于心間。朦朧又冷清，方覺安靜的有些憂郁，安靜的又有一些難過。
夜色如水，回望燈火闌珊，余音寥寥，風(fēng)塵早已席卷干渴的眼神，望穿秋水，依舊是我一抹晶瑩脆弱的眼眸。塵煙歸寂，在風(fēng)中樹枝搖曳著一排排寂寞的楊柳，嵌入滿室漠漠的月涼。搖落我的孤單，繁花淺香的殘紅逐流水，于咫尺天涯外靜守著花開花落的輪回，呢喃的在深邃的星空下風(fēng)中的低訴。涌動如泉，伴隨一曲莫失莫忘，冥冥之中我仿佛又聽到回憶的思緒在翻飛，撥動心底無盡的幽思，扶欄遠望，黯然孤眠滋味的淺語，訴盡我的憂傷，我的惆悵....
回首前塵萬事空，只留得眼底云煙，時光剪下的經(jīng)年，流連思索，于素手采摘碧云疊霞憔悴的容顏，我欲潑墨舞春秋，指間冰涼風(fēng)塵弦下的遙想一聲互許的柔情，萬千心緒如千點星光的婉轉(zhuǎn)，染一幀煙光淡渺。曾經(jīng)彼此歡樂的時光，常見低頭的你一抹含蓄的微笑，在這世態(tài)炎涼中又經(jīng)的緣何，怎輕歌一曲與誰和?-
紅塵寂落，夢一場花疏月淡，別離太久，思念像是糾纏了半個世紀的光陰，依稀間，流轉(zhuǎn)了多少難忘的夙愿，在紛紛揚揚的故事里，往事在時間中飄落誰的憂傷。舍不得舊夢里的眷念，誰還會記得那個最初的懵懂。琴弦如絲，塵緣如夢的回憶蒼老一個無言的結(jié)局，也不知誰飄落了誰的等待。
風(fēng)起的旋律，淡淡清清，站在迷離冷清的庭院，半盞清輝，風(fēng)起時候跌落的凡塵，銷魂蝕骨之夢，籬落于夜天，一縷縷柳漫如詩的在前塵舊世里夢里吟唱，所有風(fēng)情，只留下那一分分悵惋和悲涼，若能重溫你綻開的笑顏，決堤的洪流頃刻盈滿于胸懷，慕靜瀾香的年華，懷揣一曲委婉著的柔情。
韶逝，流光最把人拋老，冰封的回憶光暈漸開了歲月扉頁，夜闌窗外聲，燭影照夢魂。半生飄零，于回憶中盡付一壺濁酒，飲盡這風(fēng)花雪月，不禁潸然淚下，路過這傷情的彼岸，唏噓的疼痛游離于寂寞的夜空。
天涯漸遠，朝云暮雨，浮云一別千山過，在相遇的時候彼此于一個心領(lǐng)神會的微笑，多么難盼。無論愛于不愛，也許分開和相遇本來就是一場故事，也許你我就如同筆直的平行線，飽蘸苦澀會意的凝望，在轉(zhuǎn)身那一刻，偷偷擦干眼角的淚水。
醉臥紅塵，寫盡憂傷墨已涼，風(fēng)聲彷徨揚起流年的悵然，拉長心碎的身影，真的好令人心疼，說好了的。不在躲在角落里哭泣的，可是過往的故事，誰能逃脫掉回憶的國度，那緬懷的執(zhí)著了?抱膝而歌的憂傷，縱是千萬種風(fēng)情，良辰美景，又該與何人說?
悲情往事，涼月清寒，安靜地守望一段心靈的時光，隱逸著自己安靜的身影與思想，在朦朧的夜色，許是淚水泛濫，安靜的掛念與疼痛，只是，善感的我，終究不能把一些思愁拿捏到恰到好處。
絕代風(fēng)華，停泊在回憶的港灣，在繁華落寞，年華屈指下，背后瘋長的一寸又一寸的思念，辛酸的淚水怎命其間一人爾，緘默時光，凝望到季節(jié)輪回的蒼涼，期盼著至死不悔的愛念，正如落花逐流水安靜而雅韻音符，只想你回眸的時候，可以觸及到透徹而不惹塵埃的靈魂，打撈明眸的憂傷。
煙雨紅塵，是誰擾亂了青春的舊夢;塵埃落定，是誰訴說了離別的情衷。起看西江幕，坐等歲月涼，多想放下一念執(zhí)著，牽起寂寞的手，攜一壺安之素若的暖酒，長醉樓臺。閉目在經(jīng)殿香霧的青燈古佛，搖轉(zhuǎn)經(jīng)筒梵唱頌經(jīng)中的真言，隱退那傷情的往事，錯了的塵緣，拾起零碎的情感，各始人間煙火，唯我禪夜西風(fēng)獨自涼......
10分鐘演講稿 篇9
——衣袖揮過處，流言作春風(fēng)!
又是江南春水乍綠的時節(jié)，不知是否還有白鵝的紅掌在拍打今歲的春歌。
江南只是一個夢，一個由詩書，畫卷，絲竹勾勒出的夢，一個關(guān)于小橋流水，江楓漁火的夢，那里紅磚綠瓦，溪水潺湲，可以背倚舟楫享受天籟，無論是煙柳畫橋，還是風(fēng)簾翠幕，抑或是蘋花汀草，都是一種適然。
于是，我在夢里尋覓那一隙春光。
綺麗的江南，吹得是酥媚入骨的風(fēng)，飄的是纏綿悱惻的雨，我戀于孱弱的江南，而江南迷上了旖旎的宋。
我知道，是秦觀豐富了江南，也是江南造就了秦觀。“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”寫情的唐詩宋詞，沒有一句比之更美了，它已經(jīng)超越了古典，也超越了現(xiàn)在。我想，千年前在蘇東坡門下做弟子的男人，一定是經(jīng)歷了什么，讓他一詠流芳，他很理性，也很浪漫。“郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去，”我不知道他用何種感情吟出此句，但至少我會知道，他敢愛敢恨。
他愿意這么寫，而且我知道，他也一定會這么寫。多雨的江南，就是滋生溫情和愛的地方，一代詞家，不可能背離愛的主題，這里是人間仙境，本就該誕生白蛇許仙梁�；那曛畱伲屛殷@奇的是，千百年之后，許多人至今仍如此表達。
千年前，揮毫的筆墨潑灑出絢麗的詩章;千年后，凝固的筆墨竟依舊飄香。
撐一支竹篙，駕一葉扁舟，迷失在煙雨江南中，我在恍惚中找尋到了易安那惆悵的背影，我不知神州是如何哺育出婉約詞宗的，但我明白結(jié)果是她為歷史添上了絢麗的一筆，李清照的一生無法用幾句言盡，也不應(yīng)用片言只語草草概述，她本身就是一首詞，一首寫不盡的詞，她歷經(jīng)了多種情感的洗刷，也許苦多于甜，抑或樂長于悲，我只能從那破碎的詩句中讀取她的人生，我喜歡她那豆蔻年華的清純秀麗，“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”展現(xiàn)出一個與眾不同的閨秀，讓人無限喜愛，相伴伊人，趙明誠不知是否幸福?“怕郎猜道，奴面不如花面好。”詞宗亦會在乎自己的面容，是因為愛吧，于是，快樂，并快樂著。
窗上的雨，蜿蜒成詩，寂寞成河，一別夫君，易安亦有閨怨之情。“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟，云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓，花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”莫說名家閨秀，亦有情欲盈門。“相思欲寄無從寄，畫個圈兒替。”離愁有多痛，痛有多濃，當(dāng)夢被埋在江南煙雨中，心碎了才懂。
時光飛逝，如白駒過隙，易安顛沛多方，卻只能凄然嘆道：“物是人非事事休，欲語淚先流。”我若穿越，定會讓她與明城廝守，只可惜歷史不相信如果。
晚風(fēng)拂落斜陽，踏足于江南清麗河畔。“楊柳岸，曉風(fēng)殘月。”我于是乎想起了柳永，那是仕途多舛卻依舊伴紅顏粉黛的男人。原始的夢想就像紅榜單一撕就碎。我不想承認他是因為懷才不遇而流連歌樓，我更希翼他有自己的思想立于詞壇，畢竟他成了名詞人，畢竟他是柳永。“擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強樂還無味，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”這么靈動的詞藻，若是無意，如何可信?
江南喜歡婉約，而婉約亦留戀江南。
江南用心哺育著她的兒女，而她的兒女用情以回。“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。”溫庭筠的多情又如何不增加了江南的雨季?
我也仍舊懷想李煜。“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭。”亡國之痛時時會縈繞于胸?也許你本不該生于王家，但也許這樣你也無法因詞而千古流芳。
“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”愁，讓宋詞有了一種哀愁，也有了一種凄然，想到了宋詞，便一定體會到了愁。
當(dāng)時明月在，曾照彩云歸，江南的石板小道上已踏上一種潮濕，那是我離去的最后一抹痕兒……
別時容易見時難，幾時還可以與你重來?邂逅江南，只怕又得在宋詞里迷失一次了吧。
10分鐘演講稿 篇10
水利專家潘家錚教授站在長江岸邊，俯瞰長江這條巨龍被束縛的無奈，額上的皺紋舒展開了，嘴角蕩漾著笑意。他終于領(lǐng)略到毛澤東那“大河上下，頓失滔滔”的感慨。
他像教育孩子那樣低語：“長江啊長江，你以后一定要好好為人民服務(wù)。”
啊，大壩的另一面迥乎不同：靜如平鏡，又像籠上一層柔軟的輕紗，飄渺神奇。此時此景，他思緒萬千，浮想聯(lián)翩……
巫山、神女峰啊，你終于被鎖住了。那是人民智慧的結(jié)晶啊!
然而，他忘不了，忘不了那位歷盡滄桑的老人家坐在家門檻上大哭的情形。那臉上的彷徨和痛苦，那眼里的懷疑和質(zhì)問，都像錘子那樣一下一下地敲擊他的心，但一剎那，這一切都消失和無影無蹤。他念頭一轉(zhuǎn)：啊，還是黨的政策好，在三峽附近的居民已經(jīng)在全國各地找到自己的“安樂窩”。當(dāng)他想到他們一家人在異地生活如在故鄉(xiāng)那樣悠然自得，他怎能不欣慰呢?
他忘不了，還是忘不了孫中山提出建設(shè)三峽工程的偉大設(shè)想時的躊躇滿志，忘不了毛主席過三峽時將大江變平湖的堅定決心，更忘不了當(dāng)年提出這個設(shè)想時反應(yīng)何等的激烈……那時全國各大報刊雜志紛紛披露了這一消息后，利與弊之爭如拔河那樣相互爭持，爭白了一代人的頭發(fā)啊!幾十年，在歷史的長河中雖為彈指一揮間，但在水利建設(shè)過程中是那么的漫長!在遙遠的記憶中，那時他滿懷熱情，投身祖國水利事業(yè)，堅持建設(shè)三峽工程……
他知道，三峽工程峻工并投入使用后，將成為世界最大的水電站，“東南部地區(qū)能源短缺”便迎刃而解。三峽水庫--世界上最大的人工湖泊，旅游利潤滾滾而來，這必是一幅升平的景象。那人們一定會把“南腔北調(diào)”唱成“南水北調(diào)”。
他不禁失笑了--想的太好了。但實際上也將會那么好，那是人們偉大的力量啊!
但他也忘不了那利與弊之爭，更有點不能想信自己是偉大工程的指揮者。記得那時反對的浪頭一個比一個高，到處充滿了懷疑。我們的家在哪里?三峽人民大喊;動物似乎也瞄到一些苗頭，驚慌失措;植物更不能平靜，隨風(fēng)呼喊……怎么辦?怎么辦?有的人想的更周到：戰(zhàn)爭來了，怎么辦?壩塌了，怎么辦?工程質(zhì)量差，怎么辦?……難道不怕是一條“阿斯旺”大壩嗎?中國工農(nóng)業(yè)的“心臟”正在它腳下，能不擔(dān)憂嗎?
的確，擔(dān)憂是有的�？偸菙[在我們面前，黨中央不會置若罔聞，而是虛心納諫，妥善解決。三峽人民不是有了自己?“安樂窩“嗎?動、植物不也安了家嗎?歷史文物都可以搬家，我們?nèi)f眾一心，還有什么干不了的呢?
由此想來，應(yīng)當(dāng)感謝那些反對者啊!不是他們提出那些不容忽略的細節(jié)，長江截流會有那么成功，那么順利嗎?況且他們把問題提得那么全面、那么透徹，是對我們工作的一大支持。細想來，他們反對，也是擔(dān)心整個民族利益受損呀!這可真是”先天下之憂而憂“啊!
潘教授臉上充滿理解和感激之情。他回憶起他在記者會上的情況，他更不能自己。當(dāng)記者采訪他：“三峽工程大江截流成功，誰的貢獻最大?”他毫不猶豫地回答?quot;那些反對的人貢獻最大。“反對者啊，當(dāng)你們聽到這鏗鏘的話語時，難道不熱血沸騰嗎?
此刻他注視著腳底下的那條巨龍，情不自禁地呼喊：“長江啊，你這巨龍該蘇醒了，快騰空吧，決不辜負人民的期望……
驀地，他腦海浮同出三峽工程運營時的輝煌畫面，遐想起人們將會在三峽水利工程的帶動下，努力拼搏，銳意進取，到那時欣欣向榮的景象將展現(xiàn)在這古老而神奇的土地上……
10分鐘演講稿 篇11
古人常說：“沒有規(guī)矩，怎能成方圓?”其實，大到一個國家，小到一個家庭，都是如此，如果沒有良好的家風(fēng)，肯定家庭不和睦，兒女不孝順，風(fēng)氣低俗。而在我的家，同樣也恪守著家風(fēng)。
誠實做人是家風(fēng)。誠實就是古代中華民族的傳統(tǒng)美德，流傳至今，依然是現(xiàn)代社會的精神財富。它如同血脈一般，推動著民族的發(fā)展。三國時期，孫策在一次大戰(zhàn)中，成功的擊敗了曹操的大軍，活捉了名將太史慈。太史慈說：“在這次的戰(zhàn)斗中，我失敗且被活捉，心甘口服，但請孫元帥把我放了，明日我一定會帶一支精銳部隊來投奔你。”孫策聽信了，結(jié)果太史慈將軍果然守信。太史慈將軍的誠實，才能為日后的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
踏實做人也是家風(fēng)。踏實，就是腳踏實地，實實在在。有一對同桌，一個同學(xué)是根據(jù)自己的心情來決定學(xué)習(xí)與否，另一個則是勤勤懇懇，一有空就孜孜不倦。結(jié)果，那位勤奮的學(xué)生名列前茅，而他的同桌則名落孫山。它們的學(xué)習(xí)成績竟然差別如此之大，完全是由于不踏實造成的，說明踏踏實實是多么的重要啊!
低調(diào)做人更是家風(fēng)。一個人在獲得了一個功名利祿時，千萬不能驕傲自大，目中無人。在一家公司里，有一位小職員在一次會議上提出了很好的見解，得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識，從此他便一發(fā)不可收拾，對上級頗不尊敬，有時還常常冒犯。最后，他被開除。低調(diào)，是一種情操，是一種美德，低調(diào)做人，使人尊敬;高傲的人，使人厭煩。
家風(fēng)，是一個家庭的風(fēng)尚;家風(fēng)，是家庭的道德。一個人如果沒有家風(fēng)，沒有道德，能成功嗎?
10分鐘演講稿 篇12
大家好!
我們總喜歡等待。比如創(chuàng)業(yè)時，總是擔(dān)心時機未到，可等到時機來時，他已經(jīng)落后了。其實，時機是等不來的，是創(chuàng)造出來的。
曾有一位朋友給我講過一個故事：在美國一家大型公司，一次座談會上董事長發(fā)言時，讓每一位參加的員工都站起來，看自己的椅子。結(jié)果，每個人都在自己的椅子下發(fā)現(xiàn)美鈔，最少是1美元，而最多的有100美元。各位員工都很驚訝，董事長只說了一句話：“我只想告訴你們：坐著不動是永遠得不到錢的!”
這是一句多么富有哲理的話，既簡單又耐人尋味。其實，不僅在創(chuàng)業(yè)中，在生活中，也是如此，等待是永遠抓不到機會的。機會從我們身邊走過時，你卻不能抓住它，這才是可悲的。因此，只要你勇于去發(fā)現(xiàn)，去探索，就能抓住機會。千萬不要等到它過去了你再后悔。
在學(xué)習(xí)中，我們不能等，因為知識是無限的，而我們掌握的知識卻是有限的。只有抓住一切能利用的機會學(xué)習(xí)，才能豐富我們的知識面，了解更多的世界!等待，意味著錯過和失去!
在生活中，我們更不能等，因為我們的生命是有限的，只有利用有限的時間，才能讓生命過得更精彩!
謝謝大家!
10分鐘演講稿 篇13
蝶說，那蛹里的夜是沒有河岸的水，我拼了命地去掙脫那看不見的暗網(wǎng)。我一直在黑暗里掙扎，因為我不想被溺死在這無邊的黑暗里。我知道，破蛹是那么一件痛苦的事，可我本著身軀里對光明的渴求，堅持過了這數(shù)不清的日日夜夜。于是，我得到了在陽光下重生的機會。
若開始便有放棄了的念頭，那圓形的蛹不會將自己包裹;若中途才沒有了堅持的信念，下場便被無盡的夜所吞噬，溺死在對光明的幻想里。沒有什么事情是不需要過程就能得到結(jié)果的。痛苦是必然的。三毛說：“如果不經(jīng)歷這份疼痛——度日如年般的經(jīng)過，不可能玩味其他人生的驚喜�！比暨B這必須經(jīng)歷的一關(guān)都無法通過，那么你長久地堅持到底又是為了什么?很多事情，我們并不是看到希望才去堅持，而是因為堅持才有了希望。
蝶說，當(dāng)我沐浴在光下的那一刻，我看到了周圍已經(jīng)死去的蛹。它們有的已經(jīng)開始裂開，有的還絲毫不動。我突然明白，我的兄弟姐妹們不是沒有過堅持，只是到了最后，只有我沖開了束縛。
命運的殘酷，在于他不會一下子讓你輕易地得逞。是，沒錯。我們是堅持了，堅持了那么久，荒蕪了歲月，到后來，還是輸給了時間。堅持，都已經(jīng)那么痛那么苦了，有時候換來的，還是一成不變的起點。終點，還是遙遙不可及。那就有兩個選擇了，一是換個方向，才能找對路。二是在原本正確的道路繼續(xù)前進。既然都說了是路了，怎么會沒有終點的那一天?或許，人總要徹徹底底的絕望一次，才能重新再活一次。
蝶說，我的一生停靠在每一朵花朵上，和花朵拼命，擠在一起，就是為了能讓命運看見花，也能看見我。
不得不說，有一種堅持叫執(zhí)著，不管怎樣都不肯回頭。既然執(zhí)著，那就努力讓自己距離終點在近一點，更近一點。每一次堅持過后都有著無際的力量，它激勵這你不停地向終點跑去，拼了命的與命運抗?fàn)�，只為了讓那個遙不可及的紅線成為可以看得見的未來。
蝶說，其實我早就知道自己的結(jié)局必然是凋零，去依然選擇堅持出現(xiàn)在世間上。真想為了命運好好地活著，但我，疲憊已及。在我生命終結(jié)前，或許未來沒有抵達，只為看春天之后一眼，我才飄落這里。
造化弄人，人靠自我的造化弄天。
10分鐘演講稿 篇14
人生就是一張答卷。它上面有選擇題，填空題，判斷題和問答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手來書寫，人生的答卷卻是用行動來書寫。
人生中的第一道題是選擇題。當(dāng)父母給予我們生命來到這世界時，我們就面臨著無數(shù)的選擇。當(dāng)我們面對行兇的歹徒時，我們是選擇大義凜然，挺身而出，還是抱著“事不關(guān)己高高掛起”的消極態(tài)度悄悄地溜走;當(dāng)同學(xué)，朋友遇到困難時，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理呢;當(dāng)自己與別人發(fā)生矛盾時，我們是不依不饒呢，還是化干戈為玉帛呢?在人生中，類似的選擇一個接著一個，選錯一道都將對人生產(chǎn)生巨大的影響。親愛的朋友，在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見，每當(dāng)這時你是否能找準自己的坐標，做出正確的選擇呢?人生的選擇題，你能得幾分呢?
人生的第二道題是填空題。有人說，人生下來就好比是一個臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，關(guān)鍵看人是否為自己填充了足夠的知識。這話很有道理。任何人生來都是無知的，所以任何人想要有所作為，都必須從社會汲取知識，充實自己。但是我們要根據(jù)自身條件，選擇合適的東西充實自己。著名的心理學(xué)家奧萊得，小的時候?qū)W習(xí)不好，對物理，化學(xué)不開竅，但他沒有逼著自己去學(xué)而是選擇了自己喜歡的心理學(xué)，最終成為出色的心理學(xué)家。在人生的填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識。這道填空題，你又填了什么答案呢?
人生的第三道題是判斷題。在人生中我們無疑要對他人和各種社會現(xiàn)象給出自己的判斷，這時你是從“世人渾濁而我獨醒”的態(tài)度提出自己的見解，還是人云亦云，隨波逐流呢?隨波逐流，也許你會過得順利，或許得到些許好處，堅持自己的判斷你可能會有所損失。這時你是否敢于堅持自我?
人生的第四道題是問答題。在我們小的時候，遇到生活上的問題，我們可以向父母請教，遇到學(xué)習(xí)上的問題可以向老師請教，但我們終究是要長大的，遲早是要學(xué)會獨立處理問題的，此時面對如螞聚而來的問題你能應(yīng)答如流，解決自如嗎?
在人生這張大考卷上，問題看似簡單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答案，遠非想象中的簡單。你會如何做答呢?
10分鐘演講稿 篇15
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：
大家好，這天我演講的題目是《堅持》!
回想當(dāng)初，我們滿懷熱情，選取了這“太陽底下最光輝的職業(yè)”。年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，立志耕耘花園，培育花朵。能夠說，走上講臺的我們都以前有一番壯志宏圖，想透過自我的拼搏成為一位名師，或者成為一名管理者，但隨著時間的推移，歲月的流失，工作的打磨，雄心沒有了，壯志消失了，原先現(xiàn)實和自我的夢想差距如此遙遠。
我們似乎變了：疲憊在日�，嵥槔�，埋沒在備課和開會里，惱怒在差生的作業(yè)里，郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里，感傷在對牛彈琴的傳授里，驚訝無奈在學(xué)生的成績里。
年輕教師抱怨機遇不佳，評優(yōu)無望，評職無期。骨干教師抱怨回報太少，認可度太低。
種種失意、困惑撲面而來。今年我們見面說的最多的一個詞就是――累!
無數(shù)次我們自問：就這樣沉淪了嗎?就這樣放下了嗎?就這樣被打敗了嗎?不，這只是我們一時的迷失，是重壓下“口是心非”的發(fā)泄：有人天天喊“累死了�！苯Y(jié)果她一有時間就生龍活虎地在給學(xué)生輔導(dǎo);有人說：“不管了，什么也教不會”，結(jié)果他連學(xué)生的家庭作業(yè)也一頁頁的批改著;有的人孩子生病了，堅持上課，等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人，父母有病，也不能時時床前盡孝;有的人，一心為了學(xué)生，甚至無暇顧及自我孩子;有的人幾十年如一日，最早來校，最晚離校，甚至有人笑稱，放假還要來學(xué)校走兩圈。
這是什么?這就我們教師的師德，就是對學(xué)生充滿職責(zé)的愛，就是對工作的執(zhí)著，就是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅持!
應(yīng)對學(xué)生，身為人師的這顆心告訴我們：堅持，不要放下!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。堅持，用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。堅持，用自我的人格魅力取得學(xué)生的信任，激起他們的情感浪花，塑造他們高貴的靈魂。
應(yīng)對社會，當(dāng)越來越多的人對金錢趨之若鶩，我們?nèi)赃x取堅持，堅持捍衛(wèi)教育這片凈土，堅守：“教師”這個字眼的神圣，因為生命的好處遠不止功利。
應(yīng)對我們學(xué)校的現(xiàn)狀，我們選取堅持，堅持付出，堅持教書育人，為人師表;堅持學(xué)習(xí)，堅持改革，這是時代的召喚，更是我們每一位教師義不容辭的使命。
在我身邊，有我親愛的同事，你們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑!
教育，這是我們選取的道路，這條路漫長，艱難，充滿太多的未知。從現(xiàn)實出發(fā)，縱然會歷經(jīng)坎坷，縱然將來我們依舊平凡，但我們必須會堅守心靈家園，走向未來，走向完美!
為了我校的未來，我們就應(yīng)堅持夢想，進一步提高思想覺悟，珍惜從教的時光，以“教書育人”為己任，愛崗敬業(yè)，用高尚的師德鑄就我們新的師魂!
我的演講完畢，多謝大家!
10分鐘演講稿 篇16
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
現(xiàn)在的逸是我們每一個人所崇拜的偶像，愛笑愛鬧，追求上進。與之前的那個搗蛋、調(diào)皮、二百五的男生相差甚遠。這么大的變化也許只用九個字形容：朋友的力量——一球成名。
“哎，過來看呀岐，咱們學(xué)校要組織足球聯(lián)賽了，這可是逸的拿手好戲!不行，現(xiàn)在就去告訴他!”說著，文一溜煙地跑開了�！半y道真能改變逸嗎?”這句話我時常跟文提起。對于逸，之前每個人都不抱任何希望，而文卻信心十足，他并不回答我，而是默默一笑，走開。我皺皺眉頭，心中的疑惑依舊存在。
那天，我在走廊里碰見了逸和文，他們邊走邊聊，如同失散多年的親兄弟，心中的疑團愈加大了，便決定偷聽一下他們的對話。
“逸，你就去吧，沒事的。這可是你的長項!”哦，原來他們在討論足聯(lián)。
“可……咱們班同學(xué)……況且我會丟臉的!”逸小心謹慎地說道。
“這……沒事!咱們同學(xué)肯定支持你，相信自己，一定能行!去試試!”文和逸的拳頭擊在一起。
聲音漸行漸遠，我從黑暗的角落里走出來，“擊拳”的一刻久久不能忘卻。但仍能有個細微的聲音從心底傳來：他，能踢好嗎?……
10分鐘演講稿 篇17
周國平說：“人生由命運和對待命運的方式?jīng)Q定。相同的命運，方式不同，就成了本質(zhì)上不同的命運。”正如營養(yǎng)豐富而又廉價的大豆，煮好的豆子讓人腸胃脹氣，而當(dāng)豆子換一種方式，做成美味豆腐，它的命運就發(fā)生了翻天覆地的變化。
方式改變命運，方式成就命運。信哉，不虛言也!
最初，人生之為人，受造化的揉搓搗煉而萬代延衍，革故鼎新，存續(xù)不斷。千百年以來，代代相承，正因為有一群人不放棄尋找最佳的方式。
猶如最初的陶器，被用作水器、米器，卑微不過如此，但經(jīng)過烈火拉坯，終至成型成器。點點色釉，就使腳下的黃泥煥然而成瓷器，被奉之廟堂，受千萬人追捧。僅因方式不同，命運便重新洗牌，讓人不禁感慨：方式改變命運。
然而，有多少人囿于平凡慘淡，終此一生?是的，不可否認，改變方式自有它的危險性，如跋山涉水或易墜入更黑暗的深淵，但是，僅因畏懼，我們就該墨守成規(guī)嗎?縱使尋找最佳方式需要背負百座十字架，需要戴上荊棘冠，但只要心中有光，堅信方式鑄就命運，我們就能心懷堅毅，奮力前行，無懼無畏，終至那絢爛輝煌之境。
不論尋找的過程有多么艱辛，也一定不可放棄，就算找到天之涯、海之角，找到生命的終結(jié)，也一定要堅信最佳的方式才是生命的金鑰匙，是它讓陳舊別開生面，讓希望驀然綻放，讓未來豁然在眼前。如果有人問：“一滴水可以穿越沙漠嗎?”墨守成規(guī)者一定啞口無言，然而試著將一滴水化為冰，那么，用凍成冰的水跨越沙漠，如何?最佳的方式，可以改變一滴水的命運，也可以改變一個人的生命。哪怕生命是一匹千瘡百孔的綢子，有太多的破洞需要縫補，有太多的襤褸需要整葺，只要找到最合適的方式，也可以織出經(jīng)緯，織出燦爛華章�！ q潮時，魚吃螞蟻;退潮時，螞蟻吃魚。選擇退潮時出行的螞蟻就可以通過抓住最佳的方式從盤中餐變?yōu)閷κ值闹髟渍�，螞蟻和魚并無絕對的強大，有的只是思維的強大方式改變命運，方式鑄就命運，于斯可見。
破碎的葡萄可以成為甘醇的紅酒，軋碎的甘蔗可以釀出玉液瓊漿，……唯有改變，才有醍醐灌頂?shù)男盐?唯有改變，才有天眼乍開的洞見;也唯有改變，才有命運不敗的盛放。
10分鐘演講稿 篇18
各位老師、家長、同學(xué)們大家好：
我是來自高三二班的鄭__，很榮幸能站在這里和大家分享我的感受，今天我主要談三個詞，感恩、刷題和總結(jié)。
感恩，當(dāng)然是感恩學(xué)校、感恩老師，感謝我的老班杜鵬，始終對我不放棄。
感謝我的媽媽和我的同桌，我的媽媽盡管是一名普通的家庭主婦，但她盡她所能把最好的給我，起的比我早，睡的和我一樣晚，風(fēng)雨無阻的送我上下學(xué)，我相信很多父母和我的媽媽一樣付出了很多，我們應(yīng)該把這份期待化為我們學(xué)習(xí)的動力;
其次我要感謝我的同桌，共同的理想、共同的目標在逐夢的路上相互鼓勵、在低俗時相互支持、在自習(xí)課刷完題后的相視一笑，一個人走的快，兩個人走的遠。寶貴高三里的寶貴的陪伴，是共同進步的動力。
第二詞是刷題，誰說文科不用刷題，一輪復(fù)習(xí)即將結(jié)束了，基礎(chǔ)知識大概過了一遍，我們需要題來鞏固基礎(chǔ)知識，從語文到文綜科科要刷題，我比較愛刷金考卷特快專遞，從第一期到第十期，都是值得寫的題。
語文多刷一些選擇題，數(shù)學(xué)一定要每天兩道壓軸題，一定要保持手感，最好每周計時兩套數(shù)學(xué)卷，英語每天刷一道完形填空和改錯，除了多寫也要多讀。文綜也是我比較薄弱的一環(huán)，多背是必要的，刷題也是必要的，我和同桌堅持每天一套文綜選擇，兩天一套文綜大題。
但這只是我的刷題計劃，要根據(jù)自己的薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)有針對的刷題，有選擇的刷題而不是盲目的刷題。
第三詞是總結(jié)，孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，刷題和總結(jié)是密不可分的。
大量刷題為總結(jié)奠定基礎(chǔ)，好的總結(jié)是刷題的目標，把別人的的題轉(zhuǎn)化為自己知識點，并把知識點應(yīng)用于寫題中，才是真正的高效學(xué)習(xí)法，同時還要總結(jié)錯題，我想很多同學(xué)都擁有一個很厚的錯題本，但是真的記住了嗎?下次不會再犯了嗎?
錯題總結(jié)不是剪貼的過程，這一道題并不重要，重要的是是這道題包含的知識點是什么，這個答案是怎樣是從題中得出的，我比較喜歡分專題總結(jié)，比如數(shù)學(xué)導(dǎo)函數(shù)，我會分不同的方法總結(jié)，參變分離、端點效應(yīng)、多次求導(dǎo)、數(shù)形結(jié)合、不同的方法分天專題，方便你真正的理解和掌握。
每一種方法還要學(xué)會總結(jié)框架、政治每一課的框架，每一本書的框架對大家比較有用，地理總結(jié)答題模板，歷史總結(jié)答題術(shù)語，這些都是自己課感的，我也不詳細展開了。
這些只是我的方法，希望對大家有幫助，最后的這一年里，靜下心來，腳踏實地，每個人都會是一匹黑馬!
我的演講完了謝謝大家。
10分鐘演講稿 篇19
或許，他永遠被人瞧不起;或許，他天生的缺陷讓他自卑;或許，他為了自己和正常人一樣行走，付出了全部。但是我要告訴你，無論如何，他的身上有著一份可貴的精神。
我并不喜歡，因為這種讓自己傷痕累累、累到不行。直到我看見了他，我才改變了我的想法。
那天我從病房里出來�？匆娨粋�大哥哥在走廊上，樣子是在學(xué)習(xí)走路。旁邊的護士偷偷的告訴我，他的了小兒麻痹癥，非要脫去雙拐走路，講什么也不聽。
我暗想：這個估計是他的夢想吧，他一定不會堅持下去，畢竟摔一跤是很痛的，這樣做只會受傷。
我走上去一點，躲在一邊，慢慢地觀察他的一舉一動。他的家人一直陪在他的身邊，一次次的把雙拐遞給他，好言相勸。可是，他卻一次次的把雙拐上扔在地上，大喊不要管他。過了一會，他索性獨立往前走去。他剛走兩步，腳忽然往外一撇，他重心不穩(wěn)。一下子摔倒在地上。“他應(yīng)該不會繼續(xù)下去吧�！焙鋈�，他說：“不要管我，你們都走開，快一點。”他的家人站在一旁默默的為他加油。只見他雙手撐地，努力的想讓自己的腳站直，想辦法站起來。一次不行，兩次不行，三次不行。他又一次的摔在了冰冷的瓷磚上。我看不下去了，躲回了病房。
我躺在床上靜靜的想：是什么讓他這樣繼續(xù)嘗試走路;為什么他不選擇用雙拐支撐;為什么會讓他有這種想法。我陷入了沉思。第二天，我去走廊看他繼續(xù)嘗試，出乎意料。他又開始了學(xué)習(xí)。這次只有他自己。他開始走路。走幾步就摔一跤。每當(dāng)他摔跤的時候，他只是咬一咬牙，皺一皺眉。然后扶著墻壁站起來。我走上前去問：“你為什么要這樣做�！彼噶酥概赃叺囊巫�，示意我把他扶上去。他咬著嘴唇，擦了一把汗：“不，我只是想和正常人一樣，能獨自走路。”我心理想是嗎?可是這樣只會變本加厲的讓你受創(chuàng)。你永遠不會成功的。眼里露出不相信的眼神。大哥哥看了看我，似乎也明白我在想什么，握了握自己的拳頭，又開始了練習(xí)，我轉(zhuǎn)身走回病房。
一天又一天的過去了。直到有一天，護士姐姐來給我打吊針的時候，對我說：“那個大哥哥啊，真努力，不知怎么的，一刻不停的練習(xí)走路，我看著都心疼啊!”
聽到這句話。我心顫抖了一下。真的嗎，他真的堅持下去了嗎。慢慢的轉(zhuǎn)身，帶著不熟悉的步伐堅定的踏出每一步。我看著他的背影，有一種感動涌上心頭，只要堅持下去，再困難的事情我們都能夠克服去的成功。我突然想感謝他，他教會了我什么事情只要堅持了都會過去。我快出院了，走到走廊上。想看看他成功了沒有。沒想到，他一瘸一拐的走過來。他對我笑了笑說：“到家別忘了練習(xí)”。回到家我坐在書桌前，喃喃道：“沒想到，他真的堅持下去了。一句話有時也真的很重要，可以激勵一個人堅持到底。為什么我就不行呢?難道是沒有人激勵我?不，不是的，是我自己沒有堅持下去�？傄詾橹挥懈冻鰶]有收獲�？墒�，是他告訴我了真理�？偸菚冻�，雖然會把自己弄得傷痕累累，但也值得了。因為自己成功了�！�
他，不會被人瞧不起;他，天生的缺陷沒有讓他自卑;他，為了和正常人一樣走路付出了全部。那是因為他堅持下去了，他的成功沒有讓他自卑。他為了能脫離雙拐走路，付出了全部的心血。
10分鐘演講稿 篇20
尊敬的各位首長，親愛的戰(zhàn)友們：
大家好！
今天我演講的題目是《在條令條例中鑄造警魂》。
家有家規(guī)，國有國法。消防部隊隸屬軍隊，自然也有嚴明的軍紀。其中包括部隊條令條例及各項規(guī)章制度。當(dāng)前，條令條例暨規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動開展得轟轟烈烈，本人結(jié)合這段時間的學(xué)習(xí)體會，談?wù)劇霸跅l令條例中鑄造警魂”。
俗話說：“國無防不立，民無兵不興。擁有一支作風(fēng)優(yōu)良，軍事過硬的軍隊是一個國家，一個民族興旺發(fā)達的基礎(chǔ)。一支軍隊的強大與否，不在于其數(shù)量，也不在于其裝備，究其根本，在于其心”。戰(zhàn)友們！翻開史冊，古往今來，哪一支鐵軍不是以紀律嚴明而聞名于世？“孔明揮淚斬馬謖”、“孫子鐵面斬吳姬”，這些千古流傳的事例無不詮釋了這樣一條亙古不變的真理：鐵的紀律鑄造戰(zhàn)無不勝的軍隊。毛主席曾旗幟鮮明地指出，加強紀律性，革命無不勝。古人云：“得道多助、失道寡助”、“得人心者得天下”，從時代賦予軍隊的神圣使命來看，“得道”、“得人心”，在某種意義上，就是“群眾紀律”，就是我們的軍紀、我們的條令條例。
“軍營是座大熔爐，走入的是平凡，走出的是閃亮的人生”。學(xué)好用好條令條例，是決定我們個人工作效果的重要因素。有些人總覺得紀律是“緊箍咒”，把人拴得緊緊的！戰(zhàn)友們，條令條例拴的是那些不合規(guī)矩的行為，決不是用來整治孫悟空的“緊箍咒”，而是我們平安、幸福的保護神。它規(guī)范著我們在規(guī)章制度允許的范圍內(nèi)，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，確保戰(zhàn)友們在各項工作中取得驕人的成績�？墒牵诂F(xiàn)實生活中，有些人把條令條例拋在了腦后，工作中不思進取，生活中貪圖享樂，最終走上了違法犯罪的道路，害了自己，也害了家人�！扒Ю镏�，潰于蟻穴”、“亡羊補牢，為時已晚”��！
我們每一名軍人，從穿上軍裝的那一天開始，就應(yīng)該認真學(xué)習(xí)和遵守條令條例，根據(jù)條令嚴格約束自己。一個人身心最大的自由莫過于他的人生價值得到實現(xiàn)，而軍人的自由唯有在嚴守條令中才能實現(xiàn)，這正如魚兒暢游離不開水，鳥兒翱翔不能沒有藍天。條令，是軍人的共同語言，是我們行動的指南，是我們健康成長成為一名合格軍人的有力保障。
尊敬的首長、親愛的戰(zhàn)友們，學(xué)好用好條令條例是當(dāng)前軍隊的第一要義。昨天，我們借助于鋼鐵的紀律，推翻了“三座大山”；今天，我們?nèi)砸柚阡撹F的紀律，來完成建設(shè)祖國的各項任務(wù)；明天，我們還必須借助于鋼鐵的紀律，去實現(xiàn)我們偉大的“夢”！
10分鐘演講稿 篇21
人生匆匆不過數(shù)十載，我們?nèi)绾文茏プ∵@指縫間流逝的光陰?如何能讓生命活得更有質(zhì)量呢?我想，唯有在我們懂事之時起就做到勤學(xué)、識禮、求實、奮進，才能讓我們延長生命的長度，提高生命的質(zhì)量。如果說人生是一部樂曲，那么勤學(xué)、識禮、求實、奮進就是人生樂曲上的四個主要音符。
第一音符：勤學(xué)
張衡曾說過：“人生在勤，不索何獲�！备郀柣舱f過：“天才出于勤奮�！边@些話都說得千真萬確，古今中外，幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學(xué)、刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機取巧取勝的。東漢的孫敬和戰(zhàn)國的蘇秦懸梁刺股，而成為著名的政治家;波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學(xué)，才發(fā)現(xiàn)了貢獻全人類的鐳元素;歌唱家宋祖英勤奮練聲，才會在世界音樂大廳維也納唱響全世界。成為名人需要勤學(xué)，普通人完成事業(yè)也要勤學(xué)。農(nóng)民種田要勤才有收獲，2人生產(chǎn)要勤才有效益，商人做生意要勤才有利潤。學(xué)生學(xué)習(xí)要勤才有成績
在這個充滿競爭的社會，唯有勤學(xué)至老才能立足于社會。
第二音符：識禮
勤學(xué)使我們長知識，但光有知識沒有禮節(jié)也是行不遠的。知書還要達禮!只有勤學(xué)識禮才能為自己增添魅力和光彩。
“識禮” 既要懂得禮儀，知道禮節(jié)，深知做人的道理。
我國古代有許多關(guān)于“禮”的成語，像：彬彬有禮、知書達禮、恭而有禮等。我國自古就被稱為“禮儀之邦”，最看重一個“禮”字。從一個“禮”字可以看出一個人的學(xué)識、品格，識禮之士必是個有修養(yǎng)、有文化的得體之士�！白R禮”是對別人和自己的尊重，“識禮”是與人交往的“試金石”。一個人不識禮必成孤獨無援的人，一個國家不識禮必成為必塞落后的國家。在這個合作的社會里，唯有“識禮”才能和諧致遠。
第三音符：求實
“求實”，顧名思義就是實事求是，追求真理�！皩嵤虑笫恰笔乔趭^刻苦，銳意進取的敬業(yè)精神。堅持“實事求是”，就是嚴格按客觀規(guī)律辦事，這就是成就一番事業(yè)的必要條件。
古人說過：“知之為知之，不知為不知，是知也�！弊鳛楫�(dāng)代學(xué)生，我們也需要不弄虛作假的學(xué)習(xí)態(tài)度。不復(fù)制別人的答案，不濫竽充數(shù)。既要追求和掌握真理，又要排除各種干擾勇敢地去堅持和捍衛(wèi)真理。在這個務(wù)實的社會里，唯有“求實”才能文明進步。
第四音符：奮進
“天行健，君子以自強不息。”這是《周易》中的一句話，意思是君子應(yīng)該像天宇一樣運行不息，即使癲沛流離，也不屈不撓;如果你是君子天的運動剛強勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強，永不停息。幾千年前的古人都知道此理，何況文明社會中的我們?
人要保持一顆自強不息的心，要與困難做斗爭，正所謂“世上無難事，只要肯攀登”。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在這個危機四伏的社會里，唯有發(fā)奮圖強、勇于創(chuàng)新，才能迎難而上。
我們青少年正處于人生玈途的花季，青春年少，風(fēng)華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著的時期，也是我們掌握知識、塑造自我的黃金時期。我們要樹立遠大志向，為將來用我們的勤奮，用我們的學(xué)識，用我們求實奮進的精神去優(yōu)雅地摘取成功之果而奮斗。
“學(xué)海無涯勤為舟，與人相處禮為上，求實務(wù)實是真理，奮發(fā)進取永不息。”同學(xué)們，真心地希望勤學(xué)、識禮、求實、奮進四個音符為你的人生樂章譜出華麗的旋律!
10分鐘演講稿 篇22
聽了習(xí)的這次講話，我感受頗深�！八挠小奔从欣硐胄拍�、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。以下是我對“四有”標準好老師的理解和感受：
一、做一個要有理想信念的好老師
做一個要有理想信念的好老師，首先要熱愛中國特色的社會主義，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺貫徹好黨的教育方針，認真嚴肅對待自己的教育職責(zé)”。其次，要為學(xué)生的健康成長著想�！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生一切”。關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生同呼吸，共患難，建立我是生之母，生是我之子的和諧關(guān)系。積極培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛民、愛黨、愛校、愛友的人生態(tài)度;再者，要有對工作執(zhí)著的心態(tài)。兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，做好教育教學(xué)工作中的方方面面，以一顆認真執(zhí)著的心態(tài)完成教育教學(xué)工作。我工作，我快樂;我育人，我快樂!
二、做一個要有良好的道德情操的好老師
“師者，傳道、授業(yè)解惑也”。一個優(yōu)秀的老師，要有“授業(yè)”、“解惑”的責(zé)任感和使命感。要擔(dān)當(dāng)起立德樹人的責(zé)任，以身作則、率先垂范、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中把握好人生的方向，干一行愛一行。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件�！皫熞舱�，教之以事而喻諸德者也”，老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，有良好的道德情操的`好老師，更要有淵博的學(xué)識和足夠的應(yīng)變能力。所以，言傳身教對學(xué)生起著遷移默化的作用。良好的道德情操是職業(yè)道德的一個組成部分，作為一名教師，我要努力樹立職業(yè)道德的典范，擔(dān)當(dāng)起傳道、授業(yè)、解惑、樹人的責(zé)任。我傳道、授業(yè)，我快樂;我解惑、樹人，更快樂!
三、做一個有扎實學(xué)識的好老師
扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)。因此，作為一位教師，平時更應(yīng)該多看新聞，多多了解國家大事，多多看書、看報充實自己，俗話說“要想給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水”，只有不斷地充實自己，才能滿足學(xué)生的需要，也才可能有將學(xué)生培養(yǎng)成才的夢想，也才可能有收獲“桃李滿天下”的喜悅。我看書、看報充實自己，我快樂;看新聞，了解國家大事，豐富自己，更快樂!
四、做一個有仁愛之心的好老師
教學(xué)中要關(guān)愛學(xué)生，給學(xué)生注入溫暖的情感，以欣賞的眼光增強學(xué)生的信心，以誠信的心態(tài)樹立學(xué)生的自尊，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往，時刻關(guān)心學(xué)生的健康和成長，讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中享受成功的的快樂和喜悅。因此，教學(xué)中要用自己的一顆真心培育愛的花朵;用自己的一份真情激發(fā)愛的溫暖;用自己的一份真誠傳播愛的信念，從而拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生真善美的情感，我快樂;用真心、真情、真誠感染學(xué)生，我更快樂!
通過這次學(xué)習(xí)，我感到了自己的不足，我會時刻謹記習(xí)“四有”標準的講話精神，以“四有”標準嚴格要求自己，在今后的教學(xué)生涯中努力爭取做一個“四有”標準的好老師，做一個積極向上的好老師。
10分鐘演講稿 篇23
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
感謝學(xué)校提供機會讓我在此作德育工作交流。
我演講的題目是《欣賞，始終是教育的主旋律》。
這里所說的欣賞不是指學(xué)生考了好的成績而給以表揚，也不是指學(xué)生做了好事而給以贊賞。我所說的欣賞是指對學(xué)生中出現(xiàn)的問題，要用欣賞的眼光去審視、去引導(dǎo)，從而幫助學(xué)生走出困境，走出心理陰影。
這種教育問題的欣賞工作中并不少見，但由于時間關(guān)系，今天我只以一個頗有爭議的話題來說明我對學(xué)生問題欣賞的思考和做法。
七年級上學(xué)期，不少早到的同學(xué)都在教室里早讀(出于安全考慮我不安排學(xué)生在校早讀，但有的同學(xué)跟晨掃的學(xué)生一道早來的，那就必須在班級早讀)，當(dāng)我走進教室時，無意中發(fā)現(xiàn)坐在第一排的一個女生偷偷地在紙上寫著什么，看我進了教室，她想隱藏書寫的紙。我問她寫什么，她不講;讓她給我看，她不愿意。她很緊張，但知道被我發(fā)現(xiàn)了，僵持著也不行，于是，給我提了一個條件：看了以后不能跟別人講，更不能跟她媽媽講。
我說：“按理說，你是不能給我提條件的;但是，老師也是絕不會把不能亂講的事情拿去跟別人講的。”
然后，她把紙條給了我，我沒有看，她倒說，是小學(xué)時候的一個男同學(xué)，現(xiàn)在在別的班……我了解了大致的情況以后，把紙條原封不動地還給他了，對她說，“同學(xué)之間的交往是正常的，這事也不需躲躲閃閃，你自己應(yīng)該知道怎么做好�！�
她接受了我的寬容，自己把紙條撕了，說下次不會再寫了。
我又對她說，“老師了解有關(guān)情況只是為了你的健康成長，并沒有要批評、懲罰你的意思。”然后不再提此事，讓她繼續(xù)讀書。她也由緊張變得輕松了。
說了這件事，老師們該知道我今天交流的話題是什么了吧。就是早戀。
我們可不能小看這些孩子，雖然年齡很小，但他們的內(nèi)心也會有自己的思考，也會有自己的情感需求。這種情感方面的問題，我們往往會認定就是早戀。
而一談到早戀的學(xué)生，我們就可能會認為他們是比較嚴重的問題學(xué)生。接下來可能會采取野蠻的方法來處理：批評、嘲笑、辱罵、恐嚇……也許會無可奈何。
但是，如果換一種思維，用欣賞的眼光去看待這個問題，可能會更有助于問題的解決。
那么，學(xué)生的早戀值得欣賞嗎?我曾圍繞《中國教師報》關(guān)于早戀的話題，結(jié)合自己的教育行為和思考，寫了一篇《與其暗戀不如早戀》的文章，最終得到了編輯的認可，發(fā)表在《中國教師報》上，也可以說是編輯對我教育思想的一種肯定。
當(dāng)然，我不是主張學(xué)生早戀，而是說既然類似的事情不可避免地普遍存在著，或者事情已經(jīng)發(fā)生了，我們應(yīng)該思考如何用積極的態(tài)度去加以引導(dǎo)。是引導(dǎo)，而不是禁止。
那么，怎樣用欣賞的眼光看待早戀呢?
首先，要讓所有已經(jīng)早戀的和未沾染早戀的學(xué)生都知道，愛情是美好的，也是神圣的，它值得我們一道去欣賞。
其實，翻開課本，我們就可以欣賞美好的愛情�，F(xiàn)在蘇教版初三教材選了《詩經(jīng)》開篇第一首的愛情詩《關(guān)雎》。
我就想，編者為何要選用這首詩讓學(xué)生學(xué)，考試院還規(guī)定這首詩為中考的必考篇目呢?其中必有緣故。
我們回顧一下，這首詩雖然寫了男主人公單相思的痛苦：“參差荇菜∕左右流之∕窈窕淑女∕寤寐求之∕求之不得∕寤寐思服∕悠哉悠哉∕輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，也寫了男主人公求愛的艱難歷程：“參差荇菜∕左右采之∕窈窕淑女∕琴瑟友之∕參差荇菜∕左右芼之∕窈窕淑女∕鐘鼓樂之”，但最終我們要引導(dǎo)學(xué)生注意的卻是詩歌開頭的句子：“關(guān)關(guān)雎鳩∕在河之洲∕窈窕淑女∕君子好逑”。原來，浪漫美好而又神圣的愛情屬于誰啊，屬于淑女和君子。
我對學(xué)生說，同學(xué)們，你們向往神圣的愛情嗎?學(xué)生雖然竊笑，但保證已經(jīng)有一些學(xué)生開始做君子淑女夢了。下一步，你再與學(xué)生一道去做某件事情就容易多了，你們跟我一道寫作吧，行;你們跟我一道跑步吧，行……雖然，這些孩子平時也有調(diào)皮搗蛋的，但這些少男少女誰不愿意成為淑女和君子呢!與他一道欣賞了愛情詩以后再去與他們合作做事，他們覺得你理解他，他們覺得你在幫助他成為君子和淑女，實際上，我們教師本來就有責(zé)任幫助學(xué)生成為君子和淑女的。
我們還可以和學(xué)生一道欣賞原來人教版初二語文教材選用的一首漢樂府民歌《上邪》：“上邪∕我欲與君相知∕長命無絕衰∕山無陵∕江水為竭∕冬雷震震∕夏雨雪∕天地合∕乃敢與君絕�！薄吧闲啊钡囊馑季褪恰疤彀 �。詩歌一開始，小姑娘就喊了一聲：“天啊”，隨后列舉了五種難以出現(xiàn)的自然現(xiàn)象——山平了∕江水干了∕冬天打雷了∕夏天下雪了∕天地相撞了——來表達自己對愛情的忠貞不渝。
初二教材之所以選用這首愛情詩自然有編輯的良苦用心，但我們一般在教學(xué)的時候并沒有很好地利用它來引導(dǎo)學(xué)生。
我想，借用這首詩的欣賞，我們可以引導(dǎo)學(xué)生，讓他們深刻記住愛情的神圣性和責(zé)任心，愛情對人的道德有至高無上的要求，愛情不容朝三暮四，愛情不是隨隨便便的事情。愛情也不是一個未成年的孩子所能承擔(dān)得起的責(zé)任。你要追求高尚美好的愛情，那就要塑造心靈，練好本領(lǐng)，將來才能承擔(dān)起愛情的責(zé)任。
我想，用欣賞的態(tài)度引導(dǎo)孩子認識愛情，一定會幫助一部分學(xué)生能從早戀和暗戀的陰影中走出來。
其次，要讓學(xué)生明白，早戀也是一種美好的感情，它值得我們?nèi)フ洳睾突貞�。為什么這樣說，我們再翻開課本，在蘇教版初一教材中有著名作家魏巍的一篇散文——《我的老師》，年幼的魏巍對自己年輕的的女老師蔡蕓芝先生平時的那種依戀、暑假時的夢里尋師，從心理學(xué)角度來看，這就是作家小時候的“戀師情結(jié)”，就是作家的早戀傾向。但是，我們誰能指責(zé)這篇文章中老師愛學(xué)生、學(xué)生愛老師的這種珍貴的情感呢?
所以，我們可以直接告訴學(xué)生，萬一你對某位異性的同學(xué)或朋友有了一種“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的思念，也就是早戀上或暗戀上某位異性，你也不要認為是無聊的事情，你可以把它珍藏在日記里，也可以收藏在記憶里，多少年以后，打開塵封的日記，回味過去的情感，你可能會如癡如醉，也可能會笑自己當(dāng)初很傻。
老師們也可以把自己的親身經(jīng)歷告訴學(xué)生，你的真誠絲毫不會影響你在學(xué)生心目中的威信。相反它會讓學(xué)生更尊重你的真誠。
我曾經(jīng)跟學(xué)生講早戀的事，我說，其實很多人都有過早戀或暗戀的經(jīng)歷，不管是學(xué)生，還是老師，不管是父親，還是母親。
跟學(xué)生講這些，也是為了讓學(xué)生相信，早戀或暗戀雖然是不對的，但并不是可恥的，不必因為這些而背負十字架。
欣賞，始終是教育的主旋律。某些看似難以解決的學(xué)生問題，如果你感到束手無策，如果你感到山窮水盡，那么，不妨調(diào)整一下自己的心態(tài)，從欣賞的角度去思考一下，也許我們會豁然開朗。
不管你是一位剛上崗的新教師，還是一位富有經(jīng)驗的老教師，只要還在崗位上，就會面對嶄新的學(xué)生，也就會面臨全新的教育問題。教育，我們可以借鑒名師、借鑒教育家。但是，教育學(xué)生永遠無法抄襲，也沒有什么包醫(yī)百病的絕招，我們只有在自己的教育行動中勤于思考、敢于挑戰(zhàn)，才可能摸索到教育的規(guī)律。
謝謝大家!
10分鐘演講稿 篇24
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
高中的學(xué)習(xí)和生活一直都是非常的擔(dān)心的，時間也很緊迫，高一的時候我們需要去專心的完成學(xué)習(xí)的同時，更好的融入到一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境里面，高二我們需要去竭力的打算畢業(yè)會考，同時也要完成好自己的新知識的學(xué)習(xí)，高三的我們也將要進入到擔(dān)心的備考當(dāng)中，壓力也非常的大，不管是對于所有人對你的期待，還是自己本身的壓力，我們都需要去很好的承受，所以在學(xué)習(xí)上和生活當(dāng)中都需要有一個很好的態(tài)度，端正自己的態(tài)度也是我們所一直要去學(xué)習(xí)的東西。
我是來自xx班的學(xué)生，以前我一直覺得學(xué)習(xí)并不是一件很簡單的事情，不管是對于自己什么樣的挑戰(zhàn)，我都非常的不自信，在學(xué)習(xí)上的態(tài)度也都不是很正確，我經(jīng)常會覺得自己不管是做什么都不行，自己就算再努力也不會有很好的成績，一度的自卑感讓我的成績也下降的非常的快，我自認為自己的學(xué)習(xí)天賦和能力都不是很好，所以自己一直以來的學(xué)習(xí)都不是特殊的出色，盡管自己分外的刻苦努力，自己的成績也只能算是中游，但是在一次機會上，我徹底的改變了自己這樣的想法，我也很感謝xx老師對我悉心的教育和栽培，讓我可以更好的熟悉到自己，我也是從那個時候發(fā)覺到態(tài)度的重要性，老師也告訴我惟獨當(dāng)自己足夠的自信，有良好的態(tài)度，端正自己在生活和學(xué)習(xí)上的態(tài)度，對自己所遇到的挑戰(zhàn)和難題都可以積極向上的去面對，去戰(zhàn)勝自己，其實生活當(dāng)中我們也會遇到各種各樣的難題，但是惟獨當(dāng)我們足夠的堅持，努力，保持一個好的心態(tài)，樂觀向上的態(tài)度的時候，所有的問題都會迎刃而解，所遇到的艱難也都不再是艱難了。
我也一直都在端正自己的態(tài)度，讓自己始終的保持對學(xué)習(xí)的熱愛，提高自己的求知欲望，也讓自己可以很好的完成自己的學(xué)業(yè)，此刻我不再是一個默默無聞的學(xué)生了，我也不再是一個毫無存在感的學(xué)生，我成為了老師心目中的好學(xué)生，高分成績榜上總會呈現(xiàn)我的名字，我也很感謝老師的教育和自己的努力，也更懂了惟獨自己自信，有端正的態(tài)度，就一定會收獲更多。
我之所以跟你們說這么多，也是期望我們所有的同學(xué)都可以堅持下去，在學(xué)習(xí)上更加的努力，態(tài)度也是決定一切的重要因素，期望你們都能找到自己的自信，端正自己的態(tài)度，朝著自己所期望的去努力，去付出一切。
10分鐘演講稿 篇25
你們好，我要演講的題目是：做"四有"好教師譜寫教育新篇章。
我是一名工作三十年有余的基層教師，參加工作以來，我總在反思：教師工作究竟是怎樣的工作?怎樣做才能不辜負黨和國家的重托?一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。"因此，國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展需要涌現(xiàn)一大批好老師。那么，什么樣的老師是真正的"好老師"?
理想信念，是好老師的人格基石。"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。"教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。
實現(xiàn)人生價值———我校地理教師羅__。從踏上講臺的那天起，他就夢想要成為一名優(yōu)秀的地理教師。從教二十年來，在地理教學(xué)這片沃野上，他不斷學(xué)習(xí)地理理論知識，鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，并不斷地反思—實踐—再反思，形成了自己獨特而行之有效的教育教學(xué)方法——態(tài)勢教學(xué)法。
為此，收獲了多項優(yōu)秀成績：多次代表省、州、縣參加全國的地理教材培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn);多次獲得__教師專業(yè)技能大賽一等獎和全國__地理優(yōu)質(zhì)課競賽"特等獎";撰寫的十一篇論文獲省、州級論文獎;20__年，被評為__省"骨干教師"。他用愛心、耐心，更用慧心把夢想與追求變成了現(xiàn)實。
好老師要有道德情操。一個有道德情操的好老師，把敬業(yè)愛生作為教育工作的根本準則。我們身邊普通的鄉(xiāng)村中學(xué)教師高__，被網(wǎng)友譽為"最牛家訪老師"。曾在7天內(nèi)完成了全班55個孩子的家訪，不算步行，僅摩托車就跑了446公里。其實，讓他獲得學(xué)生敬愛的，不僅是一次次艱辛的家訪，還有他二十年如一日的真誠和奉獻。高老師是有敬業(yè)愛生精神的教師，才會獻身教育，心系學(xué)生;才會嚴以律己，為人師表;才會嚴謹治學(xué)，誨人不倦;才會終身學(xué)習(xí)，追求進步;才會成就自己，成就學(xué)生。為此，他就是一個有道德情操的好老師。
用我的真心換你的真情——潘__，他們用自己的實際行動。20__年我剛交流到王獅中學(xué)時，我就喜歡上了這里。這里有質(zhì)樸的教師群體、任勞任怨，甘為人梯的工作熱情。這里還有良好的校風(fēng)、民主和諧的氛圍、先進的教學(xué)理念、科學(xué)的管理模式、求真務(wù)實的工作作風(fēng)、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)和無私奉獻的同事。這里的一切感染著我盡快融入到這個溫暖、和諧的大家庭中，干好自己的工作。
王獅中學(xué)的教師格外敬業(yè)。他們始終堅信：只要真心以對，就能換來真情回報。在大家的共同努力下，學(xué)習(xí)興趣濃了，成績提高了……
其中，有位學(xué)生平時上課從不動筆，連小考也不答卷，而且個性很強，態(tài)度很強硬。我始終堅信，再硬的心，也能被真情融化。我發(fā)現(xiàn)他對作文課比較感興趣，就及時加以引導(dǎo)和鼓勵，多給他發(fā)言和表現(xiàn)的機會，逐漸地他對語文也有了興趣，模擬時考了99分，相對他自己，這已經(jīng)是很大的進步。
用真心待學(xué)生，定會換來學(xué)生的真情。再難教的孩子也能被老師的真心感化。在杏山像這種想法的教師有很多。每天你都會看到班主任急匆匆的腳步，你也會看到任課教師課間個別輔導(dǎo)忙碌的身影。孔子說："其身正，不令則行，其身不正，雖令不從"。在王獅中學(xué)，這句話得到了充分的驗證。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、率先垂范，用我的真心換你真情。
好老師要有扎實學(xué)識。教師不僅是知識的傳授者，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，教育教學(xué)知識可以幫助教師理解學(xué)生的認知特點，從而選擇合適的教學(xué)方法，促進學(xué)生更快更好地學(xué)習(xí)。
努力成就自我——李__……他們以堅持"認真"來使常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精。熟練掌握并全面而深刻地理解學(xué)科課程標準，系統(tǒng)把握學(xué)科內(nèi)容，將任務(wù)型教學(xué)運用到課堂教學(xué)中，探討每個單元每一課時的教學(xué)模式。認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并能結(jié)合本學(xué)科發(fā)展的需要不斷更新、充實教學(xué)內(nèi)容。在具體實施中，會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，適當(dāng)調(diào)節(jié)，以達到教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定和學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的效果。同時，積極參加培訓(xùn)和教研活動，觀摩各類研究課，不斷反思，認真總結(jié)，實現(xiàn)經(jīng)驗型向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，積淀杏山中學(xué)多年的歷史：先后獲國家級、州級論文10余篇;多次獲省、州、縣級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎;多次在縣級進行講座;多次指導(dǎo)青年教師參加各級各類課堂教學(xué)評比，均獲得好成績，還被評為省級、州級骨干教師。
好老師要有仁愛之心。作為教師不能沒有愛，愛是一種由衷的熱情，是一種自我犧牲，是一種依戀不舍的道德情感。
用愛心和責(zé)任譜寫師德之歌——九(8)班班主任陳__。對于教育來說，師愛是一個永恒的主題，愛是成功的原動力。以前我當(dāng)班主任時，我總是覺得負責(zé)任的班主任應(yīng)該是嚴厲嚴格的，但實際收效甚微。當(dāng)看到從沒對學(xué)生發(fā)過火的陳__老師，卻把班級管理得很有條理;張__老師即使在批評學(xué)生時也總愛撫摸他們的頭，言語中充滿關(guān)心和愛護之意。原來，這就是訣竅—愛。后來，我慢慢觀察發(fā)現(xiàn)每一個"問題生"其實都渴望有更多的關(guān)愛。
班里有兩個特困生小亮和小秋，家里很困難，小亮的父親意外去世了。開學(xué)時，陳__老師出錢幫他倆買了學(xué)習(xí)資料，并說："小亮，你的生日快到了，老師就把這個當(dāng)做生日禮物送給你好不好?"今年教師節(jié)，小亮對陳老師說："老師，我一定好好學(xué)，取得好成績，作為給你的禮物。"他的自信和懂事讓我很欣慰。
班里還有個女孩，比較散漫，不愛學(xué)習(xí)，很聰明，但成績一般。上學(xué)期多次找她談話，她不以為然。教育需要耐心和等待。上初二了，班級濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感染了她。一天，她對陳老師說："老師，以前我一直不愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我知道錯了，但功課落太多了，怎么辦?"陳老師心中暗喜，就說："你很聰明，相信只要努力你一定會克服困難迎頭趕上，老師也會幫助你的。"這之后，陳老師抓住她點滴的進步及時地予以鼓勵，她的學(xué)習(xí)勁頭更足了。但由于她長期學(xué)習(xí)習(xí)慣差，所以，在自我改造過程中，不完成作業(yè)、上課愛接話等毛病難免會反復(fù)發(fā)生。教育，是一種慢的藝術(shù)。對此，陳老師采取不急不躁的態(tài)度，讓她一點點改正，一步步趕上來。這個聰明的孩子也理解老師的良苦用心，在自我改造中不斷進步與成長。由此，我也明白了陳__校長常對班主任提到的"只有學(xué)生感受到了你的愛，才會真正信服你"的深意。
常聽許多家長都感慨："現(xiàn)在的好老師可真少!"王獅中學(xué)的學(xué)生家長們卻暗自慶幸：我們的孩子身邊都是好老師!這些老師都心甘情愿、毫無保留地把知識傳授給學(xué)生，把愛奉獻給學(xué)生。難道他們就不懂得享受，不想少干點多清閑點?不，不是的!"好老師不是天生的。
是孩子們那一雙雙渴望關(guān)愛的眼睛，觸動了老師們的良知，激勵他們一定要做一名好老師!"面對著孩子的期望和家長的信任，王獅中學(xué)的老師發(fā)出了共同的心聲：我們愿作新時代的四有好老師，在三尺講臺上用語言播種，用筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，確保每一位孩子都健康成長，譜寫教育新篇章!
10分鐘演講稿 篇26
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人生是一次漫長的旅途，而我們就是享受旅途的旅行者。在漫漫長路中，總有一道美麗的風(fēng)景值得我們回憶，總有一種幸福值得我們珍藏。
我是一個愛做夢的女孩，做夢是一種幸福;我是一個愛回憶的女孩，回憶是一種幸福;我是一個愛簡單的女孩，簡單就是一種幸福。
早晨，伴著鳥語花香醒來，睜開朦朧的睡眼，便看見到處點綴著幸福的光芒。推開窗子，抬頭仰望天空，看見鳥兒在湛藍的天空中振翅高飛，自由飛翔，它們要飛向何方?他們要飛著去追求屬于他們的生活。俯身觀望池塘，看見魚兒在清澈的水中快樂前行，自由游動，它們要游向何方?它們要游著去找尋屬于它們的幸福;舉目眺望遠方，看見孩子在青青的草地上追逐打鬧，嬉戲奔跑，他們要跑向何方?他們要跑著去追尋屬于他們幸福的童年。
又是新的一天，又是美好的一天。我獨自漫步在林蔭小道旁。樹林里，小鳥與我共歌，落葉與我共舞。不知不覺中，我伴隨著颯颯的風(fēng)響，來到了我們的秘密基地——我們的溫馨小屋，朋友們已散去，平日這里的歡聲笑語已消失，恢復(fù)了前所未有的靜謐。我回到了我的臥室，打開自己喜歡看的書籍，讀讀美文，從字里行間獲得幸福、快樂的感覺。讀累了聽聽喜歡的音樂，聽著，聽著，我就進入了甜美的夢鄉(xiāng)，在夢中，我看見一位美麗的仙女，她帶著幸福而來，她要把幸福撒忙人間，她灑著灑著，把幸福灑到我的身上……我高興得笑著叫了起來，才發(fā)現(xiàn)這只是一場夢。
我安靜的收拾著雜亂的衣物，在衣物中，我看見了一個極其引人注目的彩色相冊。我輕輕打開相冊，一張張精致的照片，一張張燦爛的笑臉，一處處美麗的風(fēng)景，都引起我腦海中的美麗記憶，聚光燈下的一瞬間，生活中點點滴滴都在記憶中徘徊，我的心里充滿了幸福的感覺，空中彌漫著幸福的味道。
我喜歡回憶童年，回憶童年的純真。
回憶的時間過得真快，眨眼間就到了黃昏，那天的黃昏格外美麗，美麗的光芒灑滿大地。我的生活依然平靜，落葉依然在秋風(fēng)中飛舞……我獨自享受著這難得的平靜。
我的一天就這樣過去了，雖然平淡，但是我很滿足，也很快樂。朋友們曾問我，怎么耐得住這么枯燥，寂寞的生活呢?其實我想說，簡單也是一種幸福，這樣的生活，沒有喧囂，沒有吵鬧，沒有爛漫，沒有浮躁，只有自在，悠閑，輕松舒適。一個人安靜地享受屬于自己的生活，沉浸在屬于自己的幸福之中，無疑是一種幸福，一種簡單的幸福，這種幸福亦值得回憶，值得珍惜。
小時候，幸福是一件很簡單的事，長大后，簡單是一件很幸福的事。我將永遠珍藏我與幸福一起走過的日子!
10分鐘演講稿 篇27
親愛的評委和老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《青春與夢想》。
青春是人生最美好的時光，夢想是人生最燦爛的陽光，青春為夢想奮斗是最好的風(fēng)景。正是那千千萬萬顆在青春里掙扎的心，和千千萬萬雙在天空中高飛的翅膀，裝扮了最美麗最珍貴的生命季節(jié)，把青春變成了人生最美好的起點。
青春是夢想最有力的翅膀。那么，有青春有夢想的你我，不要猶豫，不要退縮，勇敢面對未來和自己的挑戰(zhàn)，為夢想的實現(xiàn)而奮斗，讓青春寫出一首無悔的歌。
別說，你沒有夢想。因為年輕人有最燦爛的歲月和武器，為什么要浪費青春？你有什么理由放棄夢想？
然而，有些人并不是沒有夢想。相反，他們有這個偉大的夢想，卻一直躲在自己編織的世界里，逃避現(xiàn)實，步履蹣跚。他們害怕自己想象中尚未出現(xiàn)的未來道路上的坎坷，害怕夢想可能破滅的打擊，讓夢想在時間的掩護下生銹或被腐蝕。韓寒說：“讓夢想成真的最好方法就是醒來�！彼�，是時候讓學(xué)生清醒過來，走出象牙塔，為自己奮斗，為青春負責(zé)，為自己的明天奮斗！
之前不知道自己想做什么，所以除了一步一步的學(xué)習(xí)，對自己的夢想總是一句話都不說，到了就采取過橋的態(tài)度�，F(xiàn)在既然選擇了學(xué)習(xí)方法的道路，我就要努力的走下去，不管有多難，我都要爬到最后。人生最美好的不是實現(xiàn)夢想的那一刻，而是堅持夢想的過程。我相信如果我們堅持下去，我們會成功的。就像錢小樣說的：“別人撞南墻才回頭，我撞了也不回頭。我要超度�！�
"只是一個同學(xué)，一個年輕人，一個學(xué)者，一個方遒。"它展現(xiàn)了一代偉人的青春。他們的青春因為奮斗和激情而充滿了美好�，F(xiàn)在，青春在我們手中，夢想在我們心中，命運在我們手中。我們不能容忍青春在手中白白流逝，我們不能在嘆息中頹廢青春，我們不能在嘆息中結(jié)束生命，所以讓我們在青春的季節(jié)里努力吧！
如果人生是一本書，那么擁有青春就是書中最美麗多彩的一頁。如果人生是一出戲，那么擁有青春就是最精彩的一幕。如果人生是一段從生到死的特殊旅程，那么有了青春，我們就能看到沿途最美的風(fēng)景。
人生十幾歲，多美的雨季��！我們不再調(diào)皮，而是學(xué)會做一個穩(wěn)重的自己。我們不想像孩子一樣嬌氣，要學(xué)會做一個能承受的自己。我們不為一個娃娃哭，也不為一件小事難過。在青年時代，我們都學(xué)會了青年工人的勇氣和如何去愛。
長大了，不知道什么時候?qū)W會了沉默和憂郁。我們常常一個人坐在窗前，看著遠處的高樓，看著藍天，回憶著發(fā)生在身邊的場景，或者是美好的，或者是談?wù)撨^的，回憶著我們的過去。當(dāng)我們陷入困境時，我們可能一整天都不會對別人說一句話。我們似乎感到孤獨和悲傷，這是成年人獨有的。我們只想著，只記得，只覺得青春帶來的一點點苦澀。
在我們十幾歲的時候，我們崇拜流行歌手的瀟灑，欣賞搖滾歌手的瘋狂。我們喜歡達芬奇作品中生動的物象，贊美比加索的抽象杰作；我們對世界上的不公正感到憤慨，對世界上的小真理感到感動。我們曾經(jīng)在寒冷的夜里為林黛玉的悲慘命運默默哭泣，也為最愛她的席慕蓉陶醉。年輕人可能是這樣的：我們的內(nèi)心充滿激情，但時不時有一絲冷靜，活動中有一絲感傷。
年輕人渴望真正的友誼和來自親友的一點愛和溫暖。當(dāng)你在風(fēng)雨接合處冷漠無助的時候，要不要肩膀上有一把小雨傘？在你最抑郁難過的時候，你是不是也渴望著幾句真誠溫暖的話？當(dāng)你孤獨的時候，你突然收到一封遠方朋友的來信。你真的理解“然而，雖然中國保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”？我曾經(jīng)懷疑過“萬事開頭難”這句話，但在同學(xué)朋友即將分手的時候，我真的明白了這句話的含義。
人生十幾年，多美好的時光，讓我們珍惜吧。當(dāng)我們擁有青春的時候，不要讓它在無知中逝去！
嘆息，青春！
10分鐘演講稿 篇28
人生的漫漫長路，蜿蜒曲折，看似遙遙無期。我們?nèi)缟衬械男腥�，尋找著生命的綠洲。但這綠洲，如虛無縹緲的海市蜃樓，你咫尺，它消逝。沙漠中，會迷失，會煎熬，但只要執(zhí)著的堅持下去，就能找到那甜美的甘泉。
一年前，我校藝術(shù)節(jié)如期而至，我們按捺已久的激情如沉寂的火山噴發(fā)了出來。但排舞的訓(xùn)練，讓我們無所適從。
夜，露出了狡黠的光芒。在排練室中，錄音機不知疲倦的播放著，這個狹小的房間里，四面都是慘白的墻壁，像一個密不透風(fēng)的牢籠，束縛著我們。
我們拖著疲倦的雙腿，不停的扭曲著身子。跳躍、旋轉(zhuǎn)、平衡。我們失去了自己的重心，也迷失了自信的支點。時間如一把利劍，凌遲著我們僅剩的耐心。
我們士氣低迷，都是無精打采的樣子，動作也是有氣無力，隊伍更是參差不齊。教練、老師臉上都浮現(xiàn)出了焦慮的神情，但也都無可奈何。
終于，我們之中爆發(fā)出了不和諧的音符，幾個同學(xué)干脆癱坐在地上，對著我們大吼：“這種舞誰要排啊?費力不討好，干脆棄權(quán)算了，這只是徒勞無功!”我們停了下來，如疲倦的機器，停止了長期的運作，都紛紛坐了下來。
這個房間，從來的沒有這么安靜過。大伙都靠著墻，頭無力地歪向一邊。汗水是我們虛脫的標志，雜亂無章地從面頰劃過。電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)著，無力地向我們輸送微弱的清涼。有的同學(xué)甚至收拾起衣服，準備離開這地獄的牢籠。老師與教練也竊竊私語著，時不時無奈地搖頭。
這一切，都是那么令人沮喪。
這時，不知是誰，高喊一句：“我們不能退縮，我們必須堅持下去!”這時，我虛弱的神經(jīng)突然被震撼了，散亂的目光又重新交匯在了前方。是啊，我們不能半途而廢，要執(zhí)著地堅持下去，這樣才能找到成功的綠洲!
我們好象注入了新鮮的活力，重新投入到了訓(xùn)練中。就這樣，一次又一次，一天接一天，不管再苦再累，我們都執(zhí)著地咬牙堅持，我們堅信：我們終究有回報。
在比賽中，盡管成績不理想，但我們臉上依舊綻放出燦爛的笑。因為，我們堅持過!
初中三年像指縫中的水，已悄然流逝。但我認為，我所收獲的，不僅是知識，而是更多的內(nèi)在品質(zhì)。其中，那最亮的明珠，是執(zhí)著與堅持。我相信，它所綻放的光芒，一定會引導(dǎo)我走向那成功的綠洲。
10分鐘演講稿 篇29
我特愛打籃球，總夢想有一天打職業(yè)聯(lián)賽、世錦賽乃至奧運會。NBA代表世界上最高水平的籃球比賽，成為每位籃球運動員最大的目標，我也要為此而努力。
我的夢想是打入NBA，做一位職業(yè)球員，成為中國歷史上最偉大的球員之一。
當(dāng)我實現(xiàn)這個夢想時，我將會在首場比賽拿下30分，送出10次助攻，搶下4個籃板，外加3個搶斷。我那時將會有1.86米，保羅一樣的傳球、納仕一樣的視野、韋德一樣的速度、科比一樣的得分能力。將會在NBA這樣的天空中，成為一顆閃耀的巨星。
剛開場，球迷還不怎么認實我，為了讓他們大開眼界，我接到隊友的傳球，立刻突入禁區(qū)，運球晃過禁區(qū)里三名防守隊員來一個背身灌籃。頓時間，全場球迷都起身為我歡呼，鼓掌。緊接著，對方的一員大將運球，被我以迅雷不及掩耳之勢“嗖”一下捅掉了，我?guī)蛞粭l龍直驅(qū)籃下，防守隊員對我犯規(guī)，但為時已晚，我已經(jīng)上籃成功了。
裁判吹了一下哨，做著打手的動作，示意加罰。我弄了一個2+1，我興奮極了，球也被我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓P進了。最后時刻，雙方戰(zhàn)成128平，
時間只剩2.3秒，球權(quán)在我方手上。隊友把球發(fā)給了我，我運了一下球后，就在三分線外出手投籃。當(dāng)球離我手1米時，比賽哨響了，所有人都注視著球，球以優(yōu)美的弧度“刷”的一聲進了。全場球迷都大聲歡呼起來，我的隊友緊緊地擁抱著我，我也欣喜若狂，只有對手悶悶不樂地離去。
為了實現(xiàn)這個夢想，我每天做10個俯臥撐，舉70下水瓶，立定彈跳50下以來鍛煉，強壯我的身體。
但愿我的夢想成真。
10分鐘演講稿 篇30
暗想從前陰雨天
你傘留下了思念
今夜你不在我身邊
在斷橋邊也無法了斷
——題記
打濕了江南的夜空，一點點的慢慢渲染開來，很快便把江南浸潤在夜雨之中。她撐著白底青花的油紙傘慢慢的走在院中的池邊，看著水中微波蕩漾開來。雨水跌落在泥水里，打濕了他的繡花鞋，可她并不在意。因為她的心早已與遠方行醫(yī)的他一同，不在此地。
二十四節(jié)油傘骨蒙著浸過桐油的綢布，為她在這江南夜雨中撐開一片天空，就宛若在斷橋時她為他撐起的那片天空一樣，二十四節(jié)油傘骨根根錯離，就好似告訴她他們?nèi)搜馔�，無法相和，可那又怎樣，從他為牧童救下僅為白蛇的他開始，從斷橋相遇時看見一身被淋濕的他開始，從他接過遞予他的傘時對他溫溫一笑開始，她便知，她的心開始淪陷。
她默默的走回房間，隨手將傘放在門廊上，點起一盞油燈，微黃的燈光暈染開來，桃木雕花的臥床，墨色紅紋的布幔，還有空氣中彌漫開來的淡淡幽香。這些，都是她最愛的也都是他細細囑咐下人為她購買打理的。想到這，他嘴邊便勾出一到好看的弧線。
滿一杯女兒紅，杯中便映出她傾城的容顏。一支工藝繁復(fù)的銀釵斜斜的綰住云鬢中，白皙的臉上，雙眸宛若湖水般靈動，一襲緋紅的長裙，拖在地上，宛若一朵盛開的曼珠沙華，妖艷而憂傷，你說，如此絕美的女子，任誰也看不出他是蛇妖吧。
她本以為隱居于市，救濟于民，便可與那良人相夫教子，恩愛一生，可那法海又是如何知道，又為何要破壞他倆的姻緣呢?緊咬朱唇，卻還是未忍住滿眶的淚水，眼淚劃過臉頰，落在酒中，蕩起一個小小的漣漪。
她仰頭，舉起酒杯，一飲兒而盡，瞬間渾身便火燎似的燙。蛇，還是不宜喝酒呢。她露出一個嘲諷的笑容，可這女兒紅再烈，也烈不過五月初五之時他親手為她滿上的雄黃酒。那滿滿的一杯，對于她而言，是致命的毒藥!可這毒藥是她的相公為她滿上的啊。任他有千年道行，也比不過他為她滿酒時溫和的笑，任她有千年道行，也敵不過那幾杯情疑相交的雄黃酒。原形畢露的她，在月光下痛苦的扭曲著，可她的心中更為痛苦。你既愛我，又何必疑我?她雖事后將她化身成蛇之事圓了過去，可她深知，他們相敬如賓的日子，還有幾時?
雨越下越大，一陣狂風(fēng)吹過，竟吹起了她放在門廊上，她飛身而起，還未走出幾步，腹中一陣墜痛，她落在庭院的池旁，撫摸著微微隆起的小腹，無可奈何的看著雨傘飛走，消失在江南的夜雨里。
雨淋濕了她全身，朱唇吐出二字：“官人!”恍然間，她才知曉，那人。只是她思他的幻影。她跌跌撞撞的進入廂房。冰冷的空氣使她不禁一陣寒顫。
望著窗外無盡的夜，她知，今夜，空床，孤枕，無眠。
10分鐘演講稿 篇31
小學(xué)也有寫過日記，但沒有堅持下來。如今，在高老師的教育督促下，我又重新拿起了筆，開始堅持寫日記。
日記寫什么?
不少人從童年、少年，每一步下來，過的日子沒有痕跡就過去了。著名哲學(xué)家周國平認為這很可惜。無論是幸福還是挫折，都是情感體驗的快樂，都要珍惜。帶著心靈去生活，用寫日記、寫作來珍惜�！坝浵律钪凶屇銊忧榈氖�，它是人生的財富�！�
我寫日記時，通常是對當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活進行自我反省。正如老師教我們跟曾子一樣“三省吾身：‘為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?’”有時不開心，我會把日記當(dāng)作一個真誠的朋友，通過向她傾訴煩惱和苦悶，我釋放了壓力，很快就從憂愁中走出，變得快樂。
寫日記有何用?
“其實寫作、寫日記的主要作用不是讓你成為一個作家�！敝車秸J為，通過寫日記，關(guān)注生活對于個人的意義，就不光是在過日子，而是帶著情感去生活，關(guān)注生活的這些過程。通過寫作，把內(nèi)在的眼睛練得敏銳了。“我覺得我活在這個世界上，應(yīng)該說是比較敏銳的，比較清醒的，不會糊里糊涂，這個東西就是寫作給我?guī)淼��！?/p>
我也認為，日記是回憶生活的好辦法。也許我們認為自己的記性很好，一定可以清晰的記住發(fā)生的每件事，其實不然，人的記憶是脆弱而短暫的。如果你把自己的那些經(jīng)歷寫成日記，那么歷史便不會隨著時間的流逝而消失。
通過寫日記和反省，我不僅明白了許多人生的道理，而且改變了自己一些不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)和生活待方面都取得了明顯進步。
看看自己都寫半本的日記，覺得很就成就感。吳鋇瑩十分愛寫日記，周晉南也是呢，他們現(xiàn)在都把寫日記當(dāng)成了一種享受，同時，作文水準也一直在提高。對于這一點，我也深有體會。我想，只要我堅持寫下去，就一定會大有收獲的。
日記有這樣的一種力量，它能讓我們重新審視自己，調(diào)整看待事物的角度，從而更加全面地理解人或事，讓我們增加克服困難的經(jīng)驗，迎接挑戰(zhàn)的勇氣。
希望大家都有認真寫好日記。讓我們與日記一起成長!
10分鐘演講稿 篇32
人人都有夢想，有的想當(dāng)無所不能的工程師，設(shè)計建造出高科技的橋梁和摩天大廈;有的想當(dāng)技術(shù)精湛的醫(yī)生，攻克醫(yī)學(xué)上的疑難雜癥，讓更多的人遠離疾病的痛苦;還有的想當(dāng)大紅大紫的歌星，在世界各地展開歌喉，為大家唱出一首首優(yōu)美的歌曲……我有一個光輝的夢想，那就是當(dāng)一名象體育健兒劉翔一樣的奧運冠軍。
當(dāng)我隨著國家隊，穿著印有五星紅旗標志的運動服，夾在亞、非、拉、美短跑運動員中間，雄糾糾、氣昂昂地跨上奧運賽場，滿載著全國人民的殷切期望，當(dāng)我像離弦的箭直奔終點，黃、白、棕、黑的世界奧運健兒都被我遠遠地甩在了身后。汗流滿面的我更加充滿了自信，握緊拳頭暗暗給自己加油：“一定要超過他們!我一定能行!中國人一定能贏!”當(dāng)莊嚴的五星紅旗高高地飄在我的頭頂，當(dāng)雄壯的中華人民共和國國歌為我奏起，當(dāng)光彩奪目的金牌被掛在我的脖子上，當(dāng)清脆的橄欖枝編織的花環(huán)戴在我的頭頂，望著美國選手和日本選手向我投來羨慕的目光，熱淚盈滿了我的雙眼。我雙手舉著五星紅旗圍著賽場跑了一圈又一圈。全場為我歡呼，中國人民為我歡呼，全世界的華人為我歡呼!我贏了，中國人贏了!我終于為中國贏得了榮譽，在中國的金牌榜上又添了一塊金牌!我高興地蹦著跳著，隊友們把我舉起來在天空中拋著，拋著。
當(dāng)奧運冠軍的感覺真棒!我簡直沉浸在我輝煌的夢想里了。但是，我知道這僅僅是一個夢想，要想實現(xiàn)這個夢想，必須付出巨大的努力，我今后一定要加強鍛煉，積極參加學(xué)校組織的運動會、越野賽等一系列體育活動，好好學(xué)習(xí)，用知識武裝自己的頭腦，吃常人吃不了的苦，流常人流不了的汗，在意志、毅力上超過他人。從我做起，從現(xiàn)在做起，我想在不久的將來的奧運會上，我一定能夠拿到一枚真正的金牌，實現(xiàn)我光輝而燦爛的夢想!
相信我吧，莊嚴的五星紅旗一定會為我升起，雄壯的中華人民共和國國歌一定會為我奏響的!