名人勵(lì)志演講（通用24篇）

名人勵(lì)志演講 篇1

　　尊敬的老師：

　　大家好！

　　清代咸豐年間有個(gè)武官叫張曜，因苦戰(zhàn)有功，被提拔為河南布政使。他自幼失學(xué)，沒(méi)有文化，常受朝臣歧視，御使劉毓楠說(shuō)他“目不識(shí)丁”，因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書(shū)，使自己能文能武。張曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念書(shū)。妻子說(shuō)：要教是可以的，不過(guò)要有一個(gè)條件，就是要行拜師之禮，恭恭敬敬地學(xué)。張曜滿口應(yīng)承，馬上穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對(duì)她行三拜九叩之禮。從此以后，凡公余時(shí)間，都由妻子教他讀經(jīng)史。每當(dāng)妻子一擺老師的架子，他就躬身肅立聽(tīng)訓(xùn)，不敢稍有不敬。與此同時(shí)，他還請(qǐng)人刻了一方“目不識(shí)丁”的印章，經(jīng)常佩在身上自警。

　　幾年之后，張曜終于成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。后來(lái)，他在山東做巡撫時(shí)，又有人參他“目不識(shí)丁”。他就上書(shū)請(qǐng)皇上面試。面試成績(jī)使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上，筑河堤，修道路，開(kāi)廠局，精制造，做了不少利國(guó)利民之事。因?yàn)樗�勤奮好學(xué)，死后皇帝謚他為“勤果”。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

名人勵(lì)志演講 篇2

　　尊敬的老師：

　　大家好！

　　海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個(gè)讓人同情默默無(wú)聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強(qiáng)人。如果生活真的不公平，那么，生活對(duì)她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢(mèng)想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個(gè)植物人一樣由人服侍�？墒沁@一切，她都沒(méi)有做，她只是吃力的在老師的幫助下學(xué)習(xí)盲語(yǔ)，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅(jiān)持不懈的意志。

　　她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

名人勵(lì)志演講 篇3

　　各位同學(xué)、各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家上午好！非常高興校長(zhǎng)給我這么崇高的榮譽(yù)，談一談我在北大的體會(huì)�？梢哉f(shuō)，北大是改變了我一生的地方，是提升了我自己的地方，使我從一個(gè)農(nóng)村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸張地說(shuō)，沒(méi)有北大，肯定就沒(méi)有我的今天。北大給我留下了一連串美好的回憶，大概也留下了一連串的痛苦。正是在美好和痛苦中間，在挫折、掙扎和進(jìn)步中間，最后找到了自我，開(kāi)始為自己、為家庭、為社會(huì)能做一點(diǎn)事情。

　　學(xué)生生活是非常美好的，有很多美好的回憶。我還記得我們班有一個(gè)男生，每天都在女生的宿舍樓下拉小提琴，希望能夠引起女生的注意，結(jié)果后來(lái)被女生扔了水瓶子。我還記得我自己為了吸引女生的注意，每到寒假和暑假都幫著女生扛包。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生有男朋友，我就問(wèn)她為什么還要讓我扛包，她說(shuō)為了讓男朋友休息一下。我也記得剛進(jìn)北大的時(shí)候我不會(huì)講普通話，全班同學(xué)第一次開(kāi)班會(huì)的時(shí)候互相介紹，我站起來(lái)自我介紹了一番，結(jié)果我們的班長(zhǎng)站起來(lái)跟我說(shuō)：“俞敏洪你能不能不講日語(yǔ)？”我后來(lái)用了整整一年時(shí)間，拿著收音機(jī)在北大的樹(shù)林中模仿廣播臺(tái)的播音，但是到今天普通話還依然講得不好。

　　人的進(jìn)步可能是一輩子的事情。在北大是我們生活的一個(gè)開(kāi)始，而不是結(jié)束。有很多事情特別讓人感動(dòng)。比如說(shuō)，我們很有幸見(jiàn)過(guò)朱光潛教授。在他最后的日子里，是我們班的同學(xué)每天輪流推著輪椅在北大里陪他一起散步。每當(dāng)我推著輪椅的時(shí)候，我心中就充滿了對(duì)朱光潛教授的崇拜，一種神圣感油然而生。所以，我在大學(xué)看書(shū)最多的領(lǐng)域是美學(xué)。因?yàn)樗麑懥艘槐尽段鞣矫缹W(xué)史》，是我進(jìn)大學(xué)以后讀的第二本書(shū)。

　　為什么是第二本呢？因?yàn)榈谝槐臼沁@樣來(lái)的，我進(jìn)北大以后走進(jìn)宿舍，我有個(gè)同學(xué)已經(jīng)在宿舍。那個(gè)同學(xué)躺在床上看一本書(shū)，叫做《第三帝國(guó)的興亡》。所以我就問(wèn)了他一句話，我說(shuō)：“在大學(xué)還要讀這種書(shū)嗎？”他把書(shū)從眼睛上拿開(kāi)，看了我一眼，沒(méi)理我，繼續(xù)讀他的書(shū)。這一眼一直留在我心中。我知道進(jìn)了北大不僅僅是來(lái)學(xué)專業(yè)的，要讀大量大量的書(shū)。你才能夠有資格把自己叫做北大的學(xué)生。所以我在北大讀的第一本書(shū)就是《第三帝國(guó)的興亡》，而且讀了三遍。后來(lái)我就去找這個(gè)同學(xué)，我說(shuō)：“咱們聊聊《第三帝國(guó)的興亡》”，他說(shuō)：“我已經(jīng)忘了�！蔽乙灿浀梦业膶�(dǎo)師李賦寧教授，原來(lái)是北大英語(yǔ)系的主任，他給我們上《新概念英語(yǔ)》第四冊(cè)的時(shí)候，每次都把板書(shū)寫得非常的完整，非常的美麗。永遠(yuǎn)都是從黑板的左上角寫起，等到下課鈴響起的時(shí)候，剛好寫到右下角結(jié)束。我還記得我的英國(guó)文學(xué)史的老師羅經(jīng)國(guó)教授，我在北大最后一年由于心情不好，導(dǎo)致考試不及格。我找到羅教授說(shuō)：“這門課如果我不及格就畢不了業(yè)�！�，羅教授說(shuō)：“我可以給你一個(gè)及格的分?jǐn)?shù)，但是請(qǐng)你記住了，未來(lái)你一定要做出值得我給你分?jǐn)?shù)的事業(yè)�！彼�以，北大老師的寬容、學(xué)識(shí)、奔放、自由，讓我們真正能夠成為北大的學(xué)生，真正能夠得到北大的精神。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)許智宏校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生唱《隱形的翅膀》的時(shí)候，我打開(kāi)視頻，感動(dòng)得熱淚盈眶。因?yàn)槲矣X(jué)得北大的校長(zhǎng)就應(yīng)該是這樣的。我記得自己在北大的時(shí)候有很多的苦悶。一是普通話不好，第二英語(yǔ)水平一塌糊涂。盡管我高考經(jīng)過(guò)三年的努力考到了北大——因?yàn)槲衣浒窳藘纱�，最后一次很意外地考進(jìn)了北大。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)北大是我能夠上學(xué)的地方，她是我心中一塊圣地，覺(jué)得永遠(yuǎn)夠不著。但是那一年，第三年考試時(shí)我的高考分?jǐn)?shù)超過(guò)了北大錄取分?jǐn)?shù)線七分，我終于下定決心咬牙切齒填了“北京大學(xué)”四個(gè)字。我知道一定會(huì)有很多人比我分?jǐn)?shù)高，我認(rèn)為自己是不會(huì)被錄取的。沒(méi)想到北大的招生老師非常富有眼光，料到了三十年后我的`今天。但是實(shí)際上我的英語(yǔ)水平很差，在農(nóng)村既不會(huì)聽(tīng)也不會(huì)說(shuō)，只會(huì)背語(yǔ)法和單詞。我們班分班的時(shí)候，五十個(gè)同學(xué)分成三個(gè)班，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)考試分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，就被分到了A班，但是一個(gè)月以后，我就被調(diào)到了C班。C班叫做“語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及聽(tīng)力障礙班”。

　　記得我在北大的時(shí)候，到大學(xué)四年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我的成績(jī)依然排在全班最后幾名。但是，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)有了一個(gè)良好的心態(tài)。我知道我在聰明上比不過(guò)我的同學(xué)，但是我有一種能力，就是持續(xù)不斷的努力。所以在我們班的畢業(yè)典禮上我說(shuō)了這么一段話，到現(xiàn)在我的同學(xué)還能記得，我說(shuō)：“大家都獲得了優(yōu)異的成績(jī)，我是我們班的落后同學(xué)。但是我想讓同學(xué)們放心，我決不放棄。你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的我干二十年，你們二十年干成的我干四十年”。我對(duì)他們說(shuō)：“如果實(shí)在不行，我會(huì)保持心情愉快、身體健康，到八十歲以后把你們送走了我再走�！�

名人勵(lì)志演講 篇4

　　在我們現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有成功的經(jīng)歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時(shí)候，臉上露出的時(shí)燦爛的笑容;遇到挫折的時(shí)候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎么面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的成功和失敗呢?

　　這就引出來(lái)我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說(shuō)過(guò)：“勝者不驕傲，敗者不氣餒。”講的就是這個(gè)道理，當(dāng)你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無(wú)人，而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗;當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結(jié)，就會(huì)從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識(shí)到自己的不足。我們常說(shuō)“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才走向成功的嗎?經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生是這樣，雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國(guó)人爭(zhēng)了光，也為亞洲人爭(zhēng)了光!但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn)，多向成功的人士學(xué)習(xí)，從心理上要認(rèn)識(shí)失敗是暫時(shí)的，只要你能調(diào)整心態(tài)，找出問(wèn)題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結(jié)果。

　　我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，有的同學(xué)通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)，而有的同學(xué)覺(jué)得自己的成績(jī)不理想，沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)。考試好的同學(xué)會(huì)歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續(xù)前進(jìn);考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀失望，查漏補(bǔ)缺，終究會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測(cè)手段，通過(guò)它反映開(kāi)學(xué)以來(lái)你對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，分?jǐn)?shù)的高低只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結(jié)自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會(huì)名列前茅的。

　　在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭(zhēng)做到：課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品;課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn);課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書(shū)寫工整，作業(yè)要獨(dú)立完成，作業(yè)要盡量不錯(cuò)，錯(cuò)了要立即訂正。我們堅(jiān)信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績(jī)。

　　勝不驕，敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心，總結(jié)今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸。

　　請(qǐng)牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會(huì)為你的人生帶來(lái)極大的鼓勵(lì)和幫助。

名人勵(lì)志演講 篇5

　　70%女的結(jié)婚理想有房，我覺(jué)得太浪漫了，應(yīng)該是100%�，F(xiàn)實(shí)生活中不會(huì)100%26到30歲的男人有房，中國(guó)女性都單身了嗎?人們總是因?yàn)閯e的因素選擇結(jié)合，就像我和我的太太那時(shí)居無(wú)定所，前景不明朗，但是那是我們最快樂(lè)幸福的時(shí)光，非常簡(jiǎn)單的想就能把簡(jiǎn)單做到不平淡來(lái)了解生活是這樣的，你走向社會(huì)才能適應(yīng)。我們絕大多數(shù)的時(shí)間是平淡的，只有做好迎接平淡的準(zhǔn)備，才能創(chuàng)造屬于你自己的輝煌。馮友蘭說(shuō)過(guò)人生三個(gè)成功標(biāo)志。

　　立言。《道德經(jīng)》在25歲之前別翻，否則你翻了以后不看可惜了。立言靠的是天賦。

　　立功。立功需要機(jī)緣，不是你努力就能成功，還需要機(jī)緣巧合。

　　立德。大成功的標(biāo)志，最容易也最難，需要你每一天約束自己，積極向上，去準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。

　　要么天賦要么機(jī)緣巧合要么堅(jiān)持每一天。很多人問(wèn)我，白巖松你現(xiàn)在算成功嗎?我說(shuō)不算，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有個(gè)項(xiàng)目如同人生，我一直喜歡跳高。跳高，越過(guò)一個(gè)高度就要擺上一個(gè)新的高度，在不斷向上的過(guò)程中，即使你身邊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手全沒(méi)了，你已經(jīng)拿到了冠軍，你也一定要升，注定要以最后一跳的失敗來(lái)宣告自己的成功，我覺(jué)得這才是人生。因此很多人說(shuō)，白巖松你很成功。我說(shuō)：“那是臨死前才可以念叨念叨的”。

　　很多人包括我討論過(guò)一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在年輕人壓力很大，我們對(duì)你們要關(guān)愛(ài)但不必溺愛(ài)。這一代因?yàn)橛辛嘶ヂ?lián)網(wǎng)，可以把委屈拿出來(lái)說(shuō)一說(shuō)，把他們的壓力和委屈展現(xiàn)在世人面前，我們這一代，包括上一代，哪一代敢拿出來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?現(xiàn)在蟻?zhàn)搴茈y，漂泊在北京確實(shí)不行就回老家，我們那一代連成為蟻?zhàn)宓馁Y格都沒(méi)有，因?yàn)槲覀兘鉀Q不了戶口，沒(méi)有糧票，必須遣返回原籍。

　　人不擁有自由，連痛苦的權(quán)利都沒(méi)有，我不知道為什么中國(guó)的媒體和中國(guó)的環(huán)境居然給大家描繪了這么一個(gè)根本不可能實(shí)現(xiàn)的大餅，所以大家以為每個(gè)人都要有一套住房，丈母娘告訴他：沒(méi)有住房不能娶我女兒!曾經(jīng)我從一個(gè)校區(qū)的六層搬到另一棟的六層，我厚著臉皮說(shuō)：搬在一個(gè)小區(qū)，可不可以便宜?他說(shuō)：對(duì)不起，我們得加錢，我們不算路程只算樓層。季羨林老先生當(dāng)年去德國(guó)，二戰(zhàn)爆發(fā)十年回不了祖國(guó)，你說(shuō)那一代容易嗎?49年出生的新中國(guó)的同齡人，在61，62，63三年自然災(zāi)害，長(zhǎng)身體的時(shí)候吃不著東西。

　　決定去上大學(xué)了，66年文革爆發(fā)這事取消了，談戀愛(ài)吧男女不分，那時(shí)候男女特征一樣，性別掩飾的越?jīng)]越好。等我要結(jié)婚了，70年代中末期，突然面臨殘酷的選擇：您是回城?還是高考?還是結(jié)婚?好不容易熬完了多生幾個(gè)孩子天倫之樂(lè)了，計(jì)劃生育了希望寄托在孩子身上的時(shí)代，卻下崗了。等到有一天孩子千辛萬(wàn)苦畢業(yè)了，找工作困難了。你們苦還是這代苦?沒(méi)有一帶人的青春是容易的，青春固然好，因?yàn)樵诨貞浿小Ｇ啻汉迷谟诳梢試L試可以花大把時(shí)間改正錯(cuò)誤，人生中無(wú)數(shù)次第一次在考驗(yàn)我們，我們上大學(xué)有一首詩(shī)：21歲，我們走出青春的沼澤地。可見(jiàn)大家都還在沼澤地里，所以希望大家放大青春的最美好的日子，把平淡的日子過(guò)好

名人勵(lì)志演講 篇6

　　中秋小長(zhǎng)假剛剛過(guò)去，很多人還尚且沉浸在吃月餅和“共嬋娟”的喜悅當(dāng)中，與此同時(shí)，我國(guó)科學(xué)界偉大的物理學(xué)家楊振寧被刷上了熱搜，引起了廣大網(wǎng)友的關(guān)注。

　　楊老今年已經(jīng)100歲了，但其實(shí)按照真實(shí)的年齡去算，9月22日是他的99周歲生日，但為了更好的寓意，我們傳統(tǒng)上有著“過(guò)九不過(guò)十”的習(xí)俗，所以根據(jù)虛歲去看，楊振寧教授也確確實(shí)實(shí)迎來(lái)了自己的百歲華誕。

　　作為為國(guó)家做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的偉人，楊振寧的生日自然要引起全國(guó)人民的重視，為了共同慶祝這個(gè)特殊的日子，清華大學(xué)、中國(guó)物理學(xué)會(huì)、香港中文大學(xué)一起為他舉辦了一場(chǎng)思想研討會(huì)，楊先生的講話也成為群眾反復(fù)品讀的內(nèi)容。

　　在講話中，楊振寧提到了自己一生中最親近的朋友鄧稼先，他們除了是多年的同窗和在學(xué)術(shù)交流上有聯(lián)系之外，長(zhǎng)久的陪伴讓倆人早就情同手足。

　　楊振寧深切地感懷這位老朋友，并將其寄給自己的一封信出版在新書(shū)中，他說(shuō)看懂了那句“千里共同途”所包含的期望，或許這就是彼此之間難得的默契，這樣的感情讓不少人都感到動(dòng)容。

　　整篇發(fā)言沒(méi)有一句官話套話和虛頭巴腦的表態(tài)，也無(wú)任何一點(diǎn)點(diǎn)的自我標(biāo)榜和吹噓賣弄，只平實(shí)地講述一個(gè)回憶，一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)具體的故事。

　　但貢獻(xiàn)、忠誠(chéng)和對(duì)國(guó)家對(duì)友人深厚的感情又全都在里面了，這對(duì)于那些開(kāi)口就空話連篇，味同嚼蠟的“臺(tái)上人”而言，真是一股清流和典范，值得他們好好學(xué)學(xué)。

　　值得一提的是，這條動(dòng)態(tài)的評(píng)論區(qū)中都是正能量滿滿地回復(fù)，一向擅長(zhǎng)吐槽的“鍵盤俠”們反而不見(jiàn)了蹤影。

　　當(dāng)一個(gè)人因?yàn)樽陨沓删投�閃閃發(fā)光時(shí)，所有狹隘的任何事都會(huì)消失不見(jiàn)，這才是值得我們大家去崇拜和敬仰的大人物，這樣高質(zhì)量的“追星”難道不香嗎？

　　楊振寧跟比他小54歲的妻子翁帆，也已經(jīng)走過(guò)了17年的歲月，在妻子的筆下，翁帆曾講述說(shuō)楊先生85歲之后才把開(kāi)車的任務(wù)交給自己，倆人在一起時(shí)總喜歡出去旅行，見(jiàn)識(shí)祖國(guó)的大好山河。

　　我們看到了生活中的楊先生，是一個(gè)有著冒險(xiǎn)精神的人，他并沒(méi)有因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)就此停下了腳步，他們一起征服過(guò)香港最高峰大帽山，也劃船去過(guò)西貢海邊的小島，這樣的生活平淡且真實(shí)。

　　楊先生不需要向一部分人證明什么，他是中國(guó)目前在世的最偉大的物理學(xué)家，他為新中國(guó)做出了卓越的貢獻(xiàn)。

　　鄧稼先先生的期盼，他真真實(shí)實(shí)地做到了，同時(shí)他應(yīng)該也有一份希望在里面，希望更多的飽學(xué)之士一起加入到中華民族復(fù)興這項(xiàng)偉大的征途中！

　　百歲先生，百年中國(guó)。中國(guó)的先生，世界的中國(guó)。致敬再致敬！

　　世界變化這樣快，有時(shí)簡(jiǎn)直太猛烈，請(qǐng)先生且再流連理念與俗世的繁復(fù)意趣，為后世將這份科學(xué)界“以身許國(guó)”的浪漫擴(kuò)散下去。

　　正如人們口中所說(shuō)，楊振寧的一百年也是中國(guó)一百年的見(jiàn)證，他的一生也就像楊老不斷冒險(xiǎn)的精神一樣，不因任何因素而停下腳步，再次祝楊振寧先生生日快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！

名人勵(lì)志演講 篇7

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　有一次，我和媽媽去沭河公園玩，樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)兒，它們煽動(dòng)?jì)赡鄣挠鹨韺W(xué)飛呢！它們一次次煽動(dòng)翅膀，一次次，一次次……就在它們飛起的剎那，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“記住，寶貝兒，‘世上無(wú)難事，只怕有心人�！�”“嗯！”我一雙澄澈的眼睛凝望著小鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡。

　　記得有一次數(shù)學(xué)考試，我差點(diǎn)兒與成功擦肩而過(guò)。就當(dāng)我即將做完試卷的時(shí)候，我那一直在發(fā)出沙沙的寫字聲忽然沒(méi)了，這是為什么呢？哦，原來(lái)我遇上了一道難度很高的應(yīng)用題，我想了半天也沒(méi)想出來(lái)。就在這時(shí)，我的腦子里蹦出了四個(gè)字——畫(huà)線段圖。

　　對(duì)呀，于是我便急急忙忙打開(kāi)打草本，根據(jù)題意畫(huà)出線段。可是，又有一個(gè)困難擋住了我前進(jìn)的腳步——我算了兩遍，竟然的得出了兩種不同的答案。我又開(kāi)始驗(yàn)算，啊，終于算出來(lái)了，原來(lái)是第一次算出的答案正確呀！我長(zhǎng)舒一口氣，滿意地交上了試卷。等發(fā)下試卷的時(shí)候，我急忙看那道題，耶！對(duì)了！

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！眿寢尩脑捵屛乙簧�受用不盡。

名人勵(lì)志演講 篇8

　　朋友，當(dāng)您走進(jìn)雄偉的辦公大樓、開(kāi)始您一天工作的時(shí)候;當(dāng)您敲打著電腦鍵盤填制著各種報(bào)表及查閱有關(guān)資料的時(shí)候;當(dāng)您仔細(xì)核對(duì)著施工圖紙、審核工程預(yù)(結(jié))算的時(shí)候;當(dāng)您在寬敞的會(huì)議大廳、暢談建設(shè)銀行未來(lái)發(fā)展的美好前景的時(shí)候。您是否意識(shí)到：您工作的神圣和光榮;您是否感受到創(chuàng)業(yè)者的艱辛和建設(shè)者的幸福呢?

　　您可曾記得：在建設(shè)銀行初創(chuàng)的那些日子里，那些剛脫下沾滿硝煙軍服的戰(zhàn)士;那些滿臉稚氣的學(xué)生;那來(lái)自祖國(guó)“四面八方”的建設(shè)者們。他們滿懷著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和希望，投身到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的行列中去。邁出了創(chuàng)業(yè)者：堅(jiān)定而又艱辛的第一步。

　　創(chuàng)業(yè)是艱難的。怎樣從一張白紙上描繪出最新最美的圖畫(huà)呢?沒(méi)有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、沒(méi)有先進(jìn)的辦公設(shè)施，甚至連最簡(jiǎn)單的辦公條件都不具備。面對(duì)著陌生的一切，他們僅憑著勤勞的雙手;憑著堅(jiān)定的信念和一顆火熱赤誠(chéng)的心，開(kāi)始了跋涉者“一步一個(gè)腳印”的艱難旅程—帳本、圖紙、報(bào)表┅┅，那些沒(méi)有生命、沒(méi)有情感，甚至是一般人在接觸中都會(huì)感到“枯燥乏味”的東西，在他們汗水的澆灑下：盛開(kāi)了一朵朵絢麗多彩的“建設(shè)之花”。

　　日復(fù)一日、年復(fù)一年，在為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛注入強(qiáng)大活力的同時(shí)，多少人放棄了節(jié)假休息，犧牲了多少與親人歡聚的“天倫之樂(lè)”;又有多少人“孤燈伴影”，送走了多少個(gè)“不眠之夜”。用自己青春的熱血譜寫了多少的“奉獻(xiàn)者之歌”。 多少的汗水、多少的心血，都隨著春雨、夏露、秋霜、冬雪，注入了建設(shè)銀行成長(zhǎng)的矯健步伐。

　　當(dāng)年工棚式的辦公室：已變成了現(xiàn)代化的辦公大樓;建設(shè)銀行的儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)遍及城鄉(xiāng);我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)家喻戶曉。而當(dāng)年年輕的創(chuàng)業(yè)者：卻已步入人生的老年，多少人的“青絲”化成了“銀發(fā)”，它是金融戰(zhàn)士辛勞的結(jié)晶—看!一幢幢高樓大廈拔地而起;一座座廠礦煙囪高聳入云;城市鄉(xiāng)村更加美麗壯觀。而他們對(duì)自己辛勞的功績(jī)，只化為欣慰的笑容：留下的只有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)信念的堅(jiān)定追求和一顆永遠(yuǎn)年輕的心： 記得：那還是在基層行從事調(diào)研工作的一個(gè)夜深人靜的夜晚，我發(fā)現(xiàn)辦公大樓的一扇窗子還透著亮光。尋著燈光走去，我發(fā)現(xiàn)在燈光下聚精會(huì)神地研讀電腦教科書(shū)的：竟是退休多年的老行長(zhǎng)。望著他：戴著老花鏡的專注神情，看著他那蒼白的頭發(fā)，我的眼眶濕潤(rùn)了。這就是當(dāng)年的創(chuàng)業(yè)者，在本該“坐享清福”的歲月，還無(wú)法改變自己長(zhǎng)期養(yǎng)成的工作習(xí)慣。真是“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”啊!建設(shè)銀行之所以從無(wú)到有、發(fā)展壯大，靠的正是這種：熱愛(ài)工作、不斷進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神!

　　朋友，當(dāng)您迎著朝霞走向辦公室的時(shí)候;當(dāng)您踏著黃昏結(jié)束了一天緊張工作的時(shí)候;當(dāng)夜幕降臨您在舞廳翩翩起舞的時(shí)候。您是否感受到：您是生活在幸福當(dāng)中?請(qǐng)您

　　意識(shí)到這是一種幸福吧!因?yàn)橹挥幸庾R(shí)到：自己是生活在幸福當(dāng)中，才能理解我們的創(chuàng)業(yè)者為事業(yè)奮斗不息的原因;才能從平凡的工作和生活中找到無(wú)窮的樂(lè)趣，感到自己生命的價(jià)值。

　　朋友，請(qǐng)熱愛(ài)自己的工作和生活吧!時(shí)代的大潮是由無(wú)數(shù)細(xì)流組成的，中國(guó)巨龍的騰飛也要靠我們每一個(gè)普通公民為它插上翅膀。只要天上有一輪明月、只要地下有一汪水，無(wú)論它是海、是江、是河、是溪，都能映出天上的月亮。“千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”

　　大家好!我叫，是物業(yè)一名普通的保潔員，今天，我能代表物業(yè)公司優(yōu)秀保潔員發(fā)言，感到無(wú)比的驕傲和自豪，在此我衷心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任，感謝同事們的幫助和支持!

　　作為一名保潔員，我們的工作雖然很平凡但卻很重要，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著保證整個(gè)金融廣場(chǎng)干凈整潔的重任，我們要把每處不干凈的地方打掃干凈，要不斷地巡視保持客戶辦公區(qū)域的清潔，要為客戶提供清潔舒心的生活的環(huán)境。

　　我在加入物業(yè)成為保潔員的那一天領(lǐng)導(dǎo)就強(qiáng)調(diào)保潔工作的勵(lì)志演講重要性，強(qiáng)調(diào)我們要細(xì)致、認(rèn)真的工作。我就是這樣做的，我用實(shí)際行動(dòng)證明了我對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)論什么樣的天氣，我都會(huì)早早的來(lái)到公司，在我負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)，認(rèn)認(rèn)真真的工作，不放過(guò)任何一個(gè)死角。第一遍打掃過(guò)后我就會(huì)不停地巡視，隨時(shí)隨地保證地面、衛(wèi)生間、臺(tái)面、公共走道、消防通道、電梯的衛(wèi)生。

　　因?yàn)槲矣X(jué)得這是我們應(yīng)該做的最基本的工作，公司給了我這個(gè)工作，給我發(fā)工資我就應(yīng)該把衛(wèi)生打掃好，把工作干好。

　　物業(yè)在東勝非常出名，很多人都知道物業(yè)服務(wù)做的好，我們?cè)谝粋�(gè)很好的物業(yè)公司工作，所以我們的一舉一動(dòng)要達(dá)到公司的要求，因此除了做好基本工作外我覺(jué)得我們還應(yīng)該做得更多，比如看見(jiàn)客戶上下班主動(dòng)地問(wèn)聲好，看見(jiàn)客戶需要幫忙清理衛(wèi)生主動(dòng)幫忙清理，看見(jiàn)不屬于自己工作區(qū)域內(nèi)的垃圾主動(dòng)地?fù)煲幌拢�我覺(jué)得只有這樣我們才能算真正的做好自己的工作。

　　與此同時(shí)，我們還需要不斷學(xué)習(xí)，掌握必要的保潔知識(shí)和操作技能，熟悉清潔藥水的性能和清潔工具的使用，熟練掌握日常清潔機(jī)械的使用，學(xué)會(huì)使用以后高級(jí)寫字樓可能用到的多功能擦地機(jī)、吸水機(jī)等。我們要在工作中進(jìn)行學(xué)習(xí)，在工作中得到進(jìn)步，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　記得有一次，h座銀監(jiān)局剛?cè)胱∵M(jìn)來(lái)的時(shí)候，我正在9層打掃，當(dāng)時(shí)一位領(lǐng)導(dǎo)叫我給他打掃下辦公室，因?yàn)閯偘嵬昙遥?/p>

　　辦公室灰挺大。當(dāng)我給他擦窗子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的窗子關(guān)不上，我就馬上的告訴了正在樓層巡查的維修師傅，師傅一會(huì)的功夫就給修好了，說(shuō)到窗戶關(guān)不上時(shí)客戶說(shuō)他還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢，然后對(duì)我的做法連連夸獎(jiǎng)。通過(guò)這件事我覺(jué)得我們保潔員不但能為客戶提供整潔的辦公環(huán)境，還能為客戶及時(shí)的排憂解難。 現(xiàn)在金融廣場(chǎng)入住的客戶越來(lái)越多，有些客戶我們也很熟悉了，每天碰到客戶上下班時(shí)，我們也能很自然的問(wèn)好、打招呼，我感覺(jué)我們與客戶之間的距離也越來(lái)越近了。

　　所以，每當(dāng)看到我們的辦公區(qū)域越來(lái)越整潔，工作環(huán)境越來(lái)越好，業(yè)主對(duì)我們的稱贊越來(lái)越多，我總是從內(nèi)心深處感到我們的付出是值得的!我們的工作是有價(jià)值的!所有的苦，所有的累，所有的辛酸，都會(huì)消失不見(jiàn)。我們的工作雖然平凡，但卻不可缺少。

　　一年多的時(shí)間，我憑著自己的責(zé)任心和使命感，在看似平凡的崗位上，始終盡職盡責(zé)、雖然我能力有限，但我仍會(huì)付出我最大的努力。大家謝謝大家!

　　從我做起，從做起，從現(xiàn)在做起，從平凡的崗位上做起，只要每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，身體力行的踐行科學(xué)發(fā)展觀，我相信，的社會(huì)將會(huì)的，的生活也將美好!

名人勵(lì)志演講 篇9

　　十一歲寫成長(zhǎng)小說(shuō)《正在發(fā)育》，引起社會(huì)各界廣泛爭(zhēng)議和討論，并在中國(guó)臺(tái)灣出版繁體版本。此書(shū)出版，引起中國(guó)臺(tái)灣媒體的一片驚呼，稱其為：早熟的蘋果。年，蔣方舟被清華大學(xué)自主招生提前錄取，再度成為社會(huì)所關(guān)注的焦點(diǎn)人物。

　　三月的清華園，已是垂柳依依，姹紫嫣紅。在美麗的清華大學(xué)校園里，蔣方舟接受了媒體記者的采訪。當(dāng)記者請(qǐng)她談?wù)勛约旱膲?mèng)想時(shí)，蔣方舟的目光中頓時(shí)溢滿了一種無(wú)限的憧憬和渴望。那一刻，使人感到她一點(diǎn)也不陌生和遙遠(yuǎn)，就像是一個(gè)鄰家的小妹。夢(mèng)想，其實(shí)這是一個(gè)很隱私的話題。蔣方舟一度羞于表達(dá)，她已經(jīng)走過(guò)了那個(gè)向人急速表達(dá)自己夢(mèng)想的青澀年齡。但無(wú)論走過(guò)多少千山萬(wàn)水，內(nèi)心里總有一處芬芳，散發(fā)著它那迷人的馨香，山高水長(zhǎng)，魂?duì)繅?mèng)繞。

　　蔣方舟沉吟了片刻，嫣然一笑道，夢(mèng)想再可笑，也勝過(guò)沒(méi)有。能有夢(mèng)想，也需要天賦。我是個(gè)理想主義者，當(dāng)大家對(duì)現(xiàn)實(shí)的丑惡齷齪、體制與潛規(guī)則已經(jīng)習(xí)以為常的時(shí)候，我還是保持著震驚和不適。蔣方舟的震驚和不適，使我們感到她的清純和簡(jiǎn)單，一點(diǎn)也不世故和圓滑，一下子拉近了彼此間的距離。無(wú)論塵世間如何改變，人們內(nèi)心渴望的還是一種清純和簡(jiǎn)單，這一點(diǎn)并沒(méi)有改變。

　　蔣方舟用一種無(wú)奈和沮喪的語(yǔ)氣說(shuō)道，我現(xiàn)在覺(jué)得距離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)了。大概在去年，爸爸對(duì)我說(shuō)，孩子，你在北京買個(gè)房子吧，這樣我們的心也就放下了。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了特別地感到不可思議。我想，這樣下去，我大概就成了蕓蕓眾生了，生活的很多可能性就被這個(gè)東西剝奪了。過(guò)了一段時(shí)間，爸爸又對(duì)我說(shuō)，孩子，等房?jī)r(jià)一降下來(lái)，你就買個(gè)房子。在父親的催促下，我就真的在看周邊的房?jī)r(jià)了。那一刻，我感到一種特別特別明顯的無(wú)力感。

　　蔣方舟的眸子里溢滿了一縷柔軟，她深情地說(shuō)道，我原來(lái)的夢(mèng)想是當(dāng)大師，但漸漸地覺(jué)得當(dāng)大師不是主觀能夠決定的了，所以我也就在某種程度上識(shí)時(shí)務(wù)了吧。但我的奮斗絕對(duì)不是一套房子，我的奮斗是想在之外，有能夠讓我逃遁的一個(gè)領(lǐng)域，默默地干，它不一定是學(xué)術(shù)的東西。那樣我就不用整天面對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題或話題了。

　　有一個(gè)逃遁的領(lǐng)域，默默地干，是蔣方舟夢(mèng)想中最美的生活狀態(tài)，她不做意見(jiàn)，也不做暢銷書(shū)作家，21歲的蔣方舟，她的夢(mèng)想，不想成為別人中的任何一個(gè)。蔣方舟說(shuō)道，我就是我，我是。“殊途同歸”，是一種夢(mèng)想，特立獨(dú)行，也是一種夢(mèng)想。只有這樣，才構(gòu)成了我們這萬(wàn)千世界，蕓蕓眾生。

　　蔣方舟的夢(mèng)想，讓人為之一振，并有了一種深深的回味和思考。

　　目前，正在清華大學(xué)上大三的蔣方舟，正全力投入到其第十本書(shū)《審判童年》的中。但是在她內(nèi)心里一直有一個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)想是屬于自己的，可以躲避風(fēng)沙海浪，可以拒絕飛短流長(zhǎng)，那是她心中最美的伊甸園：菁菁芳草，灑滿陽(yáng)光。

名人勵(lì)志演講 篇10

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我喜愛(ài)的一句讀書(shū)名言是高爾基的“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我有一個(gè)關(guān)于這句名言的故事我來(lái)講給大家講講這個(gè)真實(shí)的故事吧。

　　有一次，一至二年級(jí)時(shí)我不怎么喜歡，成績(jī)一直一般般，直到三年級(jí)第一次單元考試我的成績(jī)一下子提了上去，你們知道為什么嗎？因?yàn)榉偶倨陂g我看了許多書(shū)，后來(lái)四年級(jí)第一單元考試時(shí)我竟然比三年級(jí)時(shí)少了分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲曳偶倨陂g回了老家，結(jié)果沒(méi)帶課外書(shū)所以就沒(méi)有看書(shū)。

　　還有一次，課堂上寫作文，我想了半天都想不到寫什么，這時(shí)我翻開(kāi)作文書(shū)一看，情不自禁地小聲說(shuō)：“原來(lái)可以這樣寫，于是，我就從書(shū)中的方向?qū)�，沒(méi)想到得了個(gè)A。

　　真是”書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！拔艺媸沁M(jìn)步了許多，這都虧了書(shū)籍，這句名言非常值得我們?nèi)ダ斫狻?/p>

名人勵(lì)志演講 篇11

　　親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

　　本書(shū)包括了《貝多芬傳》，《米開(kāi)洛朗傳》，《托爾斯泰傳》三傳記，描寫的一個(gè)是音樂(lè)家，一個(gè)是雕塑家，一個(gè)是小說(shuō)家。他們雖然各自所處的領(lǐng)域不同，但是，在人生憂患困頓的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼�義，為創(chuàng)作表現(xiàn)真，善，美的不朽杰作，而獻(xiàn)出了畢生精力。他們堅(jiān)信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果斷，不因苦難與劫難而一味的沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。

　　作者羅曼羅蘭，是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，音樂(lè)史學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家。

　　文中貝多芬用痛苦譜寫的與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳?lè)，為后世留下了享受不盡的糧倉(cāng)；米開(kāi)朗基羅用一生的血淚創(chuàng)作了不朽的杰作；托爾斯泰則在他的小說(shuō)中描寫了萬(wàn)千生命的渺小與偉大，他用他的作品向世界傳播著愛(ài)的種子。

名人勵(lì)志演講 篇12

　　尊敬的老師：

　　大家好！

　　在愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候他失敗了很多次，當(dāng)他用到一千多種材料做燈絲的時(shí)候，助手對(duì)他說(shuō)：“你已經(jīng)失敗了一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！”但愛(ài)迪生卻說(shuō)：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲�！弊詈�，他經(jīng)過(guò)六千多次的實(shí)驗(yàn)終于成功了。

　　我可以試想，如果愛(ài)迪生在助手勸他停止實(shí)驗(yàn)的時(shí)候放棄了，我們現(xiàn)在會(huì)怎么樣呢？可能我們還要點(diǎn)只有豆粒般大小的油燈在夜里照明。其實(shí)愛(ài)迪生的每次試驗(yàn)失敗都可以看作是挫折。這么一算，愛(ài)迪生發(fā)明電燈也就是遇上了六千多次的挫折，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)目��！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

名人勵(lì)志演講 篇13

　　尊敬的老師：

　　大家好！

　　高爾基，前蘇聯(lián)大文豪，列寧稱他是“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表人物”。

　　他出生在沙俄時(shí)代的一個(gè)木匠家庭，4歲喪父，寄養(yǎng)在外祖母家。因?yàn)榧彝�極為寒，他只讀過(guò)兩年小學(xué)。10歲時(shí)就走入冷酷的“人間”。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒，搬運(yùn)工人，守認(rèn)人，面包師。還兩度到俄國(guó)南方流浪，受盡苦難生活的折磨。但他十分喜歡讀書(shū)，在任何情況下，他都要利用一切機(jī)會(huì)，撲在書(shū)上如饑似渴地讀著。如他自己所說(shuō)：“我撲在書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！�

　　他為了讀書(shū)，受盡了屈辱。10歲時(shí)在鞋店當(dāng)學(xué)徒，沒(méi)有錢買書(shū)，就到處借書(shū)讀。那時(shí)的學(xué)齡前徒，實(shí)際上是奴仆：上街買東西，生爐子，擦地板，洗菜帶孩子……每天從早晨干到半夜。在勞累一天之后，他用自制的小燈，堅(jiān)持讀書(shū)。

　　老板娘禁止高爾基讀書(shū)，還到閣樓上搜書(shū)，搜到書(shū)就撕碎。因?yàn)樽x書(shū)，還挨過(guò)老板娘的毒打。高爾基為了看書(shū)，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他說(shuō)過(guò)：“假如有人向我提議說(shuō)：‘你去廣場(chǎng)上用棍棒打你一頓！’我想，就是這種條件，我也可以接受的。”

　　由于高爾基一生如饑似渴地讀書(shū)，勤奮不懈地努力，他寫下了大量有影響的作品：《海燕》、《鷹之歌》、《母親》、《童年》、《人間》、《我的大學(xué)》。除此之外，還寫了劇本和大量的政論、特寫、文藝評(píng)論等。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

名人勵(lì)志演講 篇14

　　——馬化騰親自撰文談互聯(lián)網(wǎng)

　　最近讀了兩本克萊·舍基(ClayShirky)的書(shū)。第一本是《未來(lái)是濕的》，《認(rèn)知盈余》是第二本。克萊·舍基不愧為“互聯(lián)網(wǎng)革命最偉大的思考者”，他對(duì)互聯(lián)網(wǎng)給人類所帶來(lái)的行為舉止以及文化變遷洞若觀火。

　　這兩本著作一脈相承，它們所探討的是這樣幾個(gè)問(wèn)題：隨著全球用戶接觸互聯(lián)網(wǎng)的門檻變得越來(lái)越低，互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量變得更加龐大，他們將形成什么樣的社會(huì)形態(tài)?我們又該如何順應(yīng)這種變化?而作為互聯(lián)網(wǎng)的從業(yè)者，該如何從中尋找自己的機(jī)會(huì)?

　　克萊·舍基應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)定的“分享主義”倡導(dǎo)者。如果說(shuō)《未來(lái)是濕的》告訴我們世界正在進(jìn)入一個(gè)分享的世界，人人都在享受分享所帶來(lái)的“紅利”;那么《認(rèn)知盈余》是在進(jìn)一步闡述我們得以分享的資源稟賦。

　　任何時(shí)候，人們都不缺乏分享的欲望，為什么克萊·舍基會(huì)把它作為一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題來(lái)研究?這得益于互聯(lián)網(wǎng)所帶來(lái)的技術(shù)革命，用通俗的話來(lái)說(shuō)，就是“天時(shí)、地利、人和”都具備了。

　　首先是天時(shí)�；ヂ�(lián)網(wǎng)的高速運(yùn)算、處理能力，讓每個(gè)業(yè)者得以能高效、快速地完成自己的工作。這意味著，每個(gè)人可以享受更多工作之外的時(shí)間。

　　其次是地利。通訊成本的下降、帶寬的增加，讓用戶接觸互聯(lián)網(wǎng)的成本變得更加低廉，網(wǎng)絡(luò)不再是少數(shù)精英群體的專利，它像水和電一樣，成為人們生活的必需品。

　　最后是人和。接觸成本的降低，不可避免地使得互聯(lián)網(wǎng)用戶呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，網(wǎng)民和現(xiàn)實(shí)生活中的人群，二者的邊界變得越來(lái)越模糊。正如克萊·舍基所言，“對(duì)網(wǎng)絡(luò)的傳統(tǒng)看法認(rèn)為它是一個(gè)獨(dú)立的空間，一個(gè)有別于現(xiàn)實(shí)世界的虛擬空間……而現(xiàn)在，越來(lái)越多的人使用電腦和智能手機(jī)，虛擬信息空間的整個(gè)概念都在退化”。

　　網(wǎng)絡(luò)世界越來(lái)越接近于現(xiàn)實(shí)世界，意味著基于這個(gè)概念建立起來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式將要重新架構(gòu)。

　　我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不管已經(jīng)出現(xiàn)了多少大公司，人類依然處于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的黎明時(shí)分，微微的晨光還照不亮太遠(yuǎn)的路。在這個(gè)行當(dāng)里，不管一家公司的贏利狀況有多么喜人，也都隨時(shí)面臨著被甩出發(fā)展潮流的風(fēng)險(xiǎn)。

　　發(fā)展潮流的漩渦正在席卷我們，網(wǎng)絡(luò)正在發(fā)生演變。過(guò)去，我們可以把網(wǎng)絡(luò)解讀為一種精英享用的新興工具，它向用戶提供的是接觸傳統(tǒng)精英文化的一個(gè)更加便捷的通道，也就是說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)是內(nèi)容的傳遞者而不是生產(chǎn)者�，F(xiàn)在則不同，每個(gè)人都可以成為內(nèi)容的生產(chǎn)者，互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)社會(huì)形態(tài)的元素，正在為社會(huì)源源不斷地輸出新的內(nèi)容、制造新的話題。

　　“認(rèn)知盈余”是新時(shí)代網(wǎng)民賦予互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者最大的紅利之一。對(duì)“認(rèn)知盈余”，克萊·舍基給出的定義很簡(jiǎn)單，就是受過(guò)教育并擁有自由支配時(shí)間的人，他們有豐富的知識(shí)背景，同時(shí)有強(qiáng)烈的分享欲望�？梢哉f(shuō)，F(xiàn)acebook、推特以及維基百科的成功，都是“認(rèn)知盈余”的功勞。在中國(guó)，微博的興起，同樣有賴于它。

　　參與分享的網(wǎng)民數(shù)量越來(lái)越多，力量越來(lái)越強(qiáng)大，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)也隨之迎來(lái)“核聚變”，原來(lái)我們所熟知的商業(yè)模式，隨時(shí)可能成為泡影。每一個(gè)從業(yè)者必須認(rèn)識(shí)到，如果你不能學(xué)會(huì)主動(dòng)迎接，不對(duì)這種網(wǎng)民自由參與分享的精神保持敬畏之心，你就會(huì)被炸得粉碎。

　　一個(gè)新的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代即將到來(lái)。這將是一個(gè)鼓勵(lì)分享、平臺(tái)崛起的時(shí)代�？繂我划a(chǎn)品贏得用戶的時(shí)代已過(guò)去，渠道為王的傳統(tǒng)思維不再吃香，在新的時(shí)代，如果還背著這些包袱，那就等于給波音787裝了一個(gè)拖拉機(jī)的馬達(dá)，想飛也飛不起來(lái)。如何鑄造一個(gè)供更多合作伙伴共同創(chuàng)造、供用戶自由選擇的平臺(tái)，才是互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代從業(yè)者需要思考的問(wèn)題。這個(gè)新時(shí)代，不再信奉傳統(tǒng)的弱肉強(qiáng)食般的“叢林法則”，它更崇尚的是“天空法則”。

　　所謂“天高任鳥(niǎo)飛”，所有的人在同一天空下，但生存的維度并不完全重合，麻雀有麻雀的天空，老鷹也有老鷹的天空。決定能否成功、有多大成功的，是自己發(fā)現(xiàn)需求、主動(dòng)創(chuàng)造分享平臺(tái)的能力。

　　在這個(gè)平臺(tái)上，用戶將是內(nèi)容的主導(dǎo)者、分享的提供者。每個(gè)用戶的知識(shí)貢獻(xiàn)、內(nèi)容分享，是這個(gè)平臺(tái)賴以成功、賴以繁榮的重要保障—“少數(shù)人使用廉價(jià)的工具，投入很少時(shí)間和金錢，就能在社會(huì)中開(kāi)拓出足夠的集體善意，創(chuàng)造出5年前沒(méi)人能夠想象的資源”。任何有意打破這個(gè)保障的行為，都將受到市場(chǎng)的懲罰。

　　從去年年底開(kāi)始，我就一直在思考，如何能將騰訊打造成一個(gè)供更多合作伙伴自由創(chuàng)業(yè)、供更多用戶自由分享的開(kāi)放平臺(tái)。這是一個(gè)摸著石頭過(guò)河的過(guò)程，它需要騰訊內(nèi)外都改變心態(tài)，用更加開(kāi)放的大腦去迎接變革。這段時(shí)間以來(lái)，我們已經(jīng)擁有了一些經(jīng)驗(yàn)，也總結(jié)了很多教訓(xùn)。無(wú)論如何，我相信，這是一條正確的道路，我也相信，堅(jiān)持走下去，互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代的晨光就在不遠(yuǎn)的前方。

　　最后，我想說(shuō)的一點(diǎn)感慨是：互聯(lián)網(wǎng)真是個(gè)神奇的東西。最近在一部科幻小說(shuō)中，我看到一段對(duì)于“四維世界”的描寫，僅在熟知的三維世界上疊加了一個(gè)維度，整個(gè)宇宙立即變得無(wú)比遼闊、無(wú)比美妙�？巳R·舍基的每一次發(fā)現(xiàn)，其實(shí)都是在提示我們未來(lái)人類世界的一個(gè)全新發(fā)展維度。

　　在互聯(lián)網(wǎng)的推動(dòng)下，整個(gè)人類社會(huì)都變成了一個(gè)妙趣無(wú)窮的實(shí)驗(yàn)室。我們這一代人，每個(gè)人都是這個(gè)偉大實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師和參與者。這個(gè)實(shí)驗(yàn)，值得我們屏氣凝神、心懷敬畏、全情投入。

名人勵(lì)志演講 篇15

　　凡爾納是一位世界聞名的科幻小說(shuō)作家，但很少有人知道凡爾納為了發(fā)表他的第一部作品，曾經(jīng)遭受過(guò)多么大的挫折!這里記錄的，就是凡爾納的一段令人難忘的經(jīng)歷：

　　1863年冬天的一個(gè)上午，凡爾納剛吃過(guò)早飯，正準(zhǔn)備到郵局去，突然聽(tīng)到一陣敲門聲，他開(kāi)門一看，原來(lái)是一個(gè)郵遞員。

　　郵遞員把一包鼓囊囊的郵件遞到了凡爾納的手里。一看到這樣的郵件，凡爾納就預(yù)感到不妙，自從他幾個(gè)月前把他的第一部科幻小說(shuō)《乘氣球五周記》寄到各出版社后，收到這樣的郵件已經(jīng)是第十四次了。

　　他懷著忐忑不安的心情拆開(kāi)一看，上面寫道：“凡爾納先生：書(shū)稿經(jīng)我們審讀后，不擬出版，特此奉還�！�

　　每看到這樣一封封退稿信，凡爾納心里都是一陳絞痛。這次是第十五次了，還是未被采用。凡爾納此時(shí)已深知，那些出版社的“老爺”們是如何看不起無(wú)名作者。他憤怒地發(fā)誓，從此再也不寫了。

　　他拿起手稿向壁爐走去，準(zhǔn)備把這些稿子付之一炬。他妻子趕過(guò)來(lái)，一把搶過(guò)書(shū)稿緊緊抱在懷里。 此時(shí)的凡爾納余怒未息，說(shuō)什么也要把稿子燒掉。

　　他妻子急中生智，以滿懷關(guān)切的語(yǔ)言安慰丈夫，“親愛(ài)的，不要灰心，再試一次吧，也許這次能交上好運(yùn)的�！甭�(tīng)了這句話以后，凡爾納奪書(shū)稿的手，慢慢放下了。他沉默了好一會(huì)兒，然后接受了妻子的勸告，又抱起這一大包書(shū)稿到第十六家出版社去碰運(yùn)氣。

　　這次沒(méi)有落空，讀完書(shū)稿后，這家出版社立即決定出版此書(shū)，并與凡爾納簽訂了20年的出書(shū)合同。 沒(méi)有他妻子的疏導(dǎo)，沒(méi)有“再努力一次”的勇氣，我們也許根本無(wú)法讀到凡爾納筆下那些膾炙人口的科幻故事，人類就會(huì)失去一份極其珍貴的精神財(cái)富。

名人勵(lì)志演講 篇16

　　談到名人，第一個(gè)進(jìn)入腦海的常常是愛(ài)因斯坦，不止因?yàn)樗�是舉世聞名的物理大師，《相對(duì)論》的提出，對(duì)增進(jìn)人類宇宙思惟上做出卓越貢獻(xiàn)，更因?yàn)槲液芟矚g他，喜歡那種天真、活潑、幽默、頑皮的一面，一位伸著舌頭拍照的老頑童。

　　一句話改變一個(gè)人的一生

　　腦袋神奇，被喻科學(xué)家中的科學(xué)家的科學(xué)巨人，求學(xué)的經(jīng)歷，一點(diǎn)也不神奇，甚至被當(dāng)做「低能」看待，四、五歲還不太會(huì)說(shuō)話，喜歡靜靜的坐著，常常發(fā)呆，父母一度以為他有智能障礙。

　　小學(xué)的成績(jī)表現(xiàn)，果真一如預(yù)言的糟透了，除了數(shù)學(xué)卓越之外，其它都很差，是班上永遠(yuǎn)的最后一名，老師甚至對(duì)家長(zhǎng)直言：「做什么都一樣，反正你的孩子將一事無(wú)成」，朽木終于被退學(xué)，連中學(xué)畢業(yè)證書(shū)都沒(méi)拿到。

　　愛(ài)因斯終究還是成功了，歷經(jīng)許許多多的波折，他進(jìn)了瑞士蘇聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)就讀;成功的兩個(gè)關(guān)鍵是叔叔的慧眼與父母的充分信任，他的工程師叔叔，讓他對(duì)數(shù)理愈來(lái)愈有興趣，愈解愈有成就感，他的父母堅(jiān)信兒子一定會(huì)成功，讓一個(gè)曾被當(dāng)成弱智的孩子，開(kāi)展出光明的人生新旅程。

　　大文豪蘇格特，我好熟悉!

　　喜歡文學(xué)，對(duì)他的著作當(dāng)然多有涉讀，他的一生創(chuàng)作了小說(shuō)四十七冊(cè)，詩(shī)集廿一冊(cè)，歷史傳記三十冊(cè)，著作等身，豐碩質(zhì)精，不僅對(duì)英國(guó)小說(shuō)史有劃時(shí)代的影響，對(duì)當(dāng)時(shí)的俄國(guó)、法國(guó)、美國(guó)文壇也激發(fā)的新動(dòng)力。

　　這樣一位優(yōu)質(zhì)的成功者，成績(jī)卻難以入目，身染小兒麻痹癥的他，右腳行動(dòng)不便，身體孱弱，幾次重病差點(diǎn)喪命，本來(lái)就有些自卑的他，加上成績(jī)不如人，便成了「學(xué)校怪胎」，言行常常不禮貌，愛(ài)缺課，學(xué)期末的評(píng)語(yǔ)都很糟。

　　只有一位老師知道，他雖然厭惡功課，但對(duì)讀書(shū)卻充滿興趣而給予鼓勵(lì)，而這也正是他的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　成名后的蘇格特曾回小學(xué)的母校參觀，感觸良多的問(wèn)學(xué)校老師：「現(xiàn)在學(xué)校成績(jī)最差的孩子是誰(shuí)?」

　　他學(xué)習(xí)當(dāng)年看重他的那位貼心老師，告訴那位紅著臉的小朋友：「你是個(gè)好孩子，我當(dāng)年也跟你一樣，成績(jī)很差，不要灰心」，說(shuō)完并從口袋掏出一枚金幣送他。

　　一句話改變一個(gè)人的一生，在蘇格特的身上應(yīng)驗(yàn)了，他最終從愛(ài)丁堡大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)了執(zhí)業(yè)律師。

　　他更用心良苦的盼望，他的一句話也能改變別人的一生。

名人勵(lì)志演講 篇17

　　-馬云

　　35歲你還窮，活該你窮!

　　阿里巴巴上市后馬云首次公開(kāi)演講稿的勵(lì)志演講稿

　　在創(chuàng)辦阿里巴巴時(shí)，我請(qǐng)了24個(gè)朋友來(lái)我家商量，我整整講了兩個(gè)小時(shí)，他們聽(tīng)得稀里糊涂，我也講得糊里糊涂。最后說(shuō)到底怎么樣?其中23個(gè)人說(shuō)算了吧，只有一個(gè)在銀行上班的朋友說(shuō)你可以試試看，不行趕緊逃回來(lái)。我想了一個(gè)晚上，第二天早上決定還是干，哪怕24個(gè)人全反對(duì)我也要干。

　　當(dāng)時(shí)立即遭到了親朋好友的強(qiáng)烈反對(duì)。其實(shí)的決心并不是我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有很大的信心，而是我覺(jué)得做一件事，無(wú)論失敗與成功，經(jīng)歷就是一種成功，你去闖一闖，不行你還可以掉頭;但是你如果不做，就像晚上想想千條路，早上起來(lái)走原路，一樣的道理。

　　很多人一生輸就輸在面對(duì)新生事物上。

　　第一看不見(jiàn);

　　第二看不起;

　　第三看不懂;

　　第四來(lái)不及!

　　你窮，是因?yàn)槟銢](méi)有野心!

　　野心，是一種人生在世的偉大理想，一定要實(shí)現(xiàn)的宏偉目標(biāo)。在這個(gè)世界上，只有不敢想、不敢做的事，卻沒(méi)有干不成的事!你的野心有多大，未來(lái)就有多寬廣。

　　一個(gè)貧苦不堪的勤雜工，卻因一次人前的難堪，一次刻骨銘心的受窘，竟然成為舉世矚目、無(wú)比富有的女中豪杰!

　　最初，她在一家大公司里，是工作在最底層的員工，每天的工作就是端茶倒水，清掃衛(wèi)生，根本沒(méi)有人注意她。一次，因?yàn)闆](méi)帶工作證，她被公司的門衛(wèi)攔在門外，不準(zhǔn)進(jìn)入。她告訴門衛(wèi)，自己確確實(shí)實(shí)是公司的員工，此次是為公司買辦公用品去了。然而她好話說(shuō)了一大堆，門衛(wèi)仍然對(duì)她不屑一顧，不準(zhǔn)她入內(nèi)。這期間，她眼睜睜地看著那些年齡相仿、身著職業(yè)裝的白領(lǐng)們先后進(jìn)入了公司的大門，根本沒(méi)有出示工作證。于是她問(wèn)門衛(wèi)：這些人沒(méi)有出示工作證，怎么也都進(jìn)去了?門衛(wèi)用一種鄙視的目光上上下下打量了她一番，冷冷地一擺手，那意思就是說(shuō)：走遠(yuǎn)點(diǎn)，別煩我!。她感到了莫大的羞辱，自尊心仿佛被門衛(wèi)狠狠的踩在腳下，跺個(gè)稀巴爛!她看看自己寒酸的衣著，和手中推著臟兮兮的平板車，再看看那些衣著華麗、她的心被深深的刺痛了，驟然品嘗到被人歧視的酸楚，她的心發(fā)跳、臉發(fā)燙，渾身顫抖。

　　這時(shí)，就在這時(shí)，一個(gè)誓言，在她的心頭轟然炸響：我一定要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，成為萬(wàn)人矚目的富姐，成為舉世聞名的強(qiáng)人!讓這種恥辱永遠(yuǎn)的埋藏地下!

　　從此以后，她開(kāi)始利用一切機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)自己。每一天，她第一個(gè)來(lái)公司，最后一個(gè)離開(kāi)。她分秒必爭(zhēng)，將別人隨隨便便丟掉的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)和工作上。很快，她就脫穎而出了。在同一批騁用者中，她第一個(gè)做了業(yè)務(wù)代表。接著她又依靠超人的努力，成為這家跨國(guó)公司中國(guó)區(qū)總經(jīng)理!她學(xué)歷并不高，只有自考�？莆膽{，在中國(guó)的經(jīng)理中被尊為打工皇后，后來(lái)，她又任微軟公司中國(guó)公司的總經(jīng)理。她，就是商界女杰吳士宏!

　　試想，如果當(dāng)初，吳士宏沒(méi)有改變命運(yùn)的決心，沒(méi)有成為富人的野心，或許，她一輩子都是那個(gè)貧窮而卑微的勤雜工!是野心，是無(wú)堅(jiān)不摧的野心，鑄就了輝煌!

　　你窮，是因?yàn)槟銢](méi)有燕雀缺乏的鴻鵠之志!

　　你窮，是因?yàn)槟銦o(wú)法戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的怯懦!

　　你窮，是因?yàn)槟闳狈ψ儾豢赡転榭赡艿挠職夂途薮鬀Q心!

　　有了野心，你才能克服一切自卑、逼出潛能!

　　有了野心，你才能堅(jiān)持不懈、不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以最快的速度完善自己!

　　有了野心，你才會(huì)不畏一切艱難險(xiǎn)阻。敢于創(chuàng)造出別人不敢、也不能的奇跡!

　　不論你現(xiàn)在家境有多窮，地位有多低。都不要否定自己，都不要失去凌云之志。

　　一身貧寒的李嘉誠(chéng)，當(dāng)初比現(xiàn)在的你還窘迫，你又有什么理由繼續(xù)受窮，不成為富翁呢?

　　當(dāng)你的家人數(shù)落你沒(méi)出息的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)可憐你!

　　當(dāng)你的父母生病沒(méi)錢醫(yī)治的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)可憐你!

　　當(dāng)你被你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手打敗的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)可憐你!

　　當(dāng)你心愛(ài)的另一半拋棄你的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)可憐你!

　　當(dāng)你30歲40歲還沒(méi)有什么成就的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)可憐你!

　　世界萬(wàn)物要么走向成長(zhǎng)，要么走向滅亡!!!!

名人勵(lì)志演講 篇18

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　“天下興亡，匹夫有責(zé)�！边@個(gè)家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛(ài)國(guó)主義思想家、學(xué)者顧炎武最先提出的。顧炎武自幼勤學(xué)。他6歲啟蒙，10歲開(kāi)始讀史書(shū)、文學(xué)名著。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說(shuō)：“現(xiàn)在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書(shū)便以為萬(wàn)事皆了了，我認(rèn)為這是不足取的�！边@番話使顧炎武領(lǐng)悟到，讀書(shū)做學(xué)問(wèn)是件老老實(shí)實(shí)的事，必須認(rèn)真忠實(shí)地對(duì)待它。

　　顧炎武勤奮治學(xué)，他采取了“自督讀書(shū)”的措施：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù)；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書(shū)抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》后，一部書(shū)就變成了兩部書(shū)；再次，要求自己每讀一本書(shū)都要做筆記，寫下心得體會(huì)。他的一部分讀書(shū)筆記，后來(lái)匯成了的《日知錄》一書(shū)；最后，他在每年春秋兩季，都要溫習(xí)前半年讀過(guò)的書(shū)籍，邊默誦，邊請(qǐng)人朗讀，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對(duì)。他規(guī)定每天這樣溫課200頁(yè)，溫習(xí)不完，決不休息。

　　謝謝大家！

名人勵(lì)志演講 篇19

　　-李嘉誠(chéng)

　　ProfessorSheehtman、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、同學(xué)們：

　　每年到了炎炎夏日的時(shí)候，我的內(nèi)心總是充滿熱情，期待與大家見(jiàn)面。

　　這一刻，你們肯定松了一口氣，那些苦苦溫習(xí)的漫漫長(zhǎng)夜，已經(jīng)過(guò)去了。

　　紅日的光華，照亮前路，你們就如年輕的鳳凰，有勁的翅膀已經(jīng)準(zhǔn)備好高飛，應(yīng)戰(zhàn)人生。

　　我和校董們，很高興能與你們分享這快樂(lè)時(shí)刻。昨天晚上有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)，以你們的語(yǔ)言，要表達(dá)衷心的祝賀，就是：同學(xué)們，你們太牛了!

　　感恩，蘊(yùn)含特強(qiáng)的感染力，是一股悅己達(dá)人的正能量。推己及人的態(tài)度，是一股為自己充電，成就他人，造就自己的超能量。

　　一念的同理心，有無(wú)可量度的威力，我認(rèn)為它是世界上最值得投資的貯備貨幣，它的規(guī)模，它的流通，它的價(jià)值，在人心之中是實(shí)在、充實(shí)而絕對(duì)的。

　　年輕的同學(xué)們，你可能覺(jué)得這是老生常談，知易行難。其實(shí)，你不在乎它，才是一個(gè)關(guān)鍵失誤。

　　今天，世人要求成功者交出的成績(jī)表，不但要對(duì)經(jīng)濟(jì)有所掌握，還要對(duì)環(huán)境保護(hù)有所承擔(dān)，對(duì)人類生活有所貢獻(xiàn)，三重底線的要求已是最基本要求。如果你想成為明天的領(lǐng)袖，世人對(duì)你的氣節(jié)和能力要求，基準(zhǔn)將更高。具有同理心的儲(chǔ)備，才知道自己是一個(gè)求存者，還是一個(gè)求成者。

　　在求存者眼里，一切都是謎。但求成者卻不同，即使置身于熙熙攘攘的世態(tài)中，依然懂得解碼的方法。

　　求成者的內(nèi)心有所追求，對(duì)自己的定位明確，他們?cè)敢鉃楦纳平裉欤�不斷尋找方案：他們精明，但沒(méi)有一大堆主觀的標(biāo)簽;他們負(fù)責(zé)任的心態(tài)，為了貢獻(xiàn)明天，拒絕接受不認(rèn)真、僵化，把一切弄復(fù)雜的做事方法。

　　求成者有縱橫合一的真功夫，他們的思維系統(tǒng)，是非線性的，不怕?lián)肀�新知識(shí)、新領(lǐng)域，看不見(jiàn)的聯(lián)系，是他們創(chuàng)新的樂(lè)園。使命感令他們知謙卑，而不妄自菲薄：瀟灑勤奮工作，愛(ài)思考探索，樂(lè)在其中。

　　最重要的是，求成者以仁能善斷、仁能善擇去定義自己的一生。我們要把這種態(tài)度元素，像編寫智能系統(tǒng)內(nèi)核一樣，內(nèi)置在人生當(dāng)中，不斷升級(jí)、不斷優(yōu)化，令涌現(xiàn)的機(jī)遇、洞見(jiàn)的升華，做人處世節(jié)奏的掌握，匯合運(yùn)行自如，有效作出的判斷、的選擇，打造自己的運(yùn)氣，建立充滿光芒的人生。

　　大家都知道汕頭大學(xué)和以色列理工學(xué)院合辦一所新大學(xué)，(搜索微信公眾號(hào)投黑馬專注于文創(chuàng)領(lǐng)域的眾籌平臺(tái))今天我借用猶太長(zhǎng)老一個(gè)古老的命題：我不為己，誰(shuí)人為我，但我只為己，那我又是誰(shuí)?只有求成者對(duì)這個(gè)問(wèn)題，有真正的答案。

　　各位親愛(ài)的同學(xué)、我相信你們，一定會(huì)選擇做一個(gè)求成者，我對(duì)你們充滿信心，我知道你們?cè)敢庠谪?zé)任的路上，活出成功、豐盛、快樂(lè)和充滿尊嚴(yán)的人生。

　　今天你們以汕大為榮，明天汕大必以你們?yōu)闃s，謝謝!

名人勵(lì)志演講 篇20

　　比爾蓋茨

　　比爾蓋茨在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講：我終于拿到本科學(xué)位啦 演講稿中英對(duì)照

　　President Bok, former President Rudenstine, incoming President Faust, members of the Harvard Corporation and the Board of Overseers, members of the faculty, parents, and especially, the graduates:

　　I've been waiting more than 30 years to say this: "Dad, I always told you I'd come back and get my degree."

　　有一句話我等了三十年，現(xiàn)在終于可以說(shuō)了：“老爸，我總是跟你說(shuō)，我會(huì)回來(lái)拿到我的學(xué)位的!”

　　I want to thank Harvard for this timely honor. I'll be changing my job next year…and it will be nice to finally have a college degree on my resume.

　　我要感謝哈佛大學(xué)在這個(gè)時(shí)候給我這個(gè)榮譽(yù)。明年，我就要換工作了(注：指從微軟公司退休)……我終于可以在簡(jiǎn)歷上寫我有一個(gè)本科學(xué)位，這真是不錯(cuò)啊。

　　I applaud the graduates today for taking a much more direct route to your degrees. For my part, I'm just happy that the Crimson has called me "Harvard's most successful dropout." I guess that makes me valedictorian of my own special class…I did the best of everyone who failed.

　　我為今天在座的各位同學(xué)感到高興，你們拿到學(xué)位可比我簡(jiǎn)單多了。哈佛的校報(bào)稱我是“哈佛大學(xué)歷史上最成功的輟學(xué)生”。我想這大概使我有資格代表我這一類學(xué)生發(fā)言……在所有的失敗者里，我做得最好。

　　But I also want to be recognized as the guy who got Steve Ballmer to drop out of business school. I'm a bad influence. That's why I was invited to speak at your graduation. If I had spoken at your orientation, fewer of you might be here today.

　　但是，我還要提醒大家，我使得Steve Ballmer(注：微軟總經(jīng)理)也從哈佛商學(xué)院退學(xué)了。因此，我是個(gè)有著惡劣影響力的人。這就是為什么我被邀請(qǐng)來(lái)在你們的畢業(yè)典禮上演講。如果我在你們?nèi)雽W(xué)歡迎儀式上演講，那么能夠堅(jiān)持到今天在這里畢業(yè)的人也許會(huì)少得多吧。

　　Harvard was just a phenomenal experience for me. Academic life was fascinating. I used to sit in on lots of classes I hadn't even signed up for. And dorm life was terrific. I lived up at Radcliffe, in Currier House. There were always lots of people in my dorm room late at night discussing things, because everyone knew I didn't worry about getting up in the morning. That's how I came to be the leader of the anti-social group. We clung to each other as a way of validating our rejection of all those social people.

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，哈佛的求學(xué)經(jīng)歷是一段非凡的經(jīng)歷。校園生活很有趣，我常去旁聽(tīng)我沒(méi)選修的課。哈佛的課外生活也很棒，我在Radcliffe過(guò)著逍遙自在的日子。每天我的寢室里總有很多人一直待到半夜，討論著各種事情。因?yàn)槊總�(gè)人都知道我從不考慮第二天早起。這使得我變成了校園里那些不安分學(xué)生的頭頭，我們互相粘在一起，做出一種拒絕所有正常學(xué)生的姿態(tài)。

　　Radcliffe was a great place to live. There were more women up there, and most of the guys were science-math types. That combination offered me the best odds, if you know what I mean. This is Where I learned the sad lesson that improving your odds doesn't guarantee success.

　　Radcliffe是個(gè)過(guò)日子的好地方。那里的女生比男生多，而且大多數(shù)男生都是理工科的。這種狀況為我創(chuàng)造了最好的機(jī)會(huì)，如果你們明白我的意思�？上У氖牵�我正是在這里學(xué)到了人生中悲傷的一課：機(jī)會(huì)大，并不等于你就會(huì)成功。

　　One of my biggest memories of Harvard came in January 1975, when I made a call From Currier House to a company in Albuquerque that had begun making the world's first personal computers. I offered to sell them software.

　　我在哈佛最難忘的回憶之一，發(fā)生在1975年1月。那時(shí)，我從宿舍樓里給位于Albuquerque的一家公司打了一個(gè)電話，那家公司已經(jīng)在著手制造世界上第一臺(tái)個(gè)人電腦。我提出想向他們出售軟件。

　　I worried that they would realize I was just a student in a dorm and hang up on me. Instead they said: "We're not quite ready, come see us in a month," which was a good thing, because we hadn't written the software yet. From that moment, I worked day and night on this little extra credit project that marked the end of my college education and the beginning of a remarkable journey with Microsoft.

　　我很擔(dān)心，他們會(huì)發(fā)覺(jué)我是一個(gè)住在宿舍的學(xué)生，從而掛斷電話。但是他們卻說(shuō)：“我們還沒(méi)準(zhǔn)備好，一個(gè)月后你再來(lái)找我們吧。”這是個(gè)好消息，因?yàn)槟菚r(shí)軟件還根本沒(méi)有寫出來(lái)呢。就是從那個(gè)時(shí)候起，我日以繼夜地在這個(gè)小小的課外項(xiàng)目上工作，這導(dǎo)致了我學(xué)生生活的結(jié)束，以及通往微軟公司的不平凡的旅程的開(kāi)始。

　　What I remember above all about Harvard was being in the midst of so much energy and intelligence. It could be exhilarating, intimidating, sometimes even discouraging, but always challenging. It was an amazing privilege…and though I left early, I was transformed by my years at Harvard, the friendships I made, and the ideas I worked on.

　　不管怎樣，我對(duì)哈佛的回憶主要都與充沛的精力和智力活動(dòng)有關(guān)。哈佛的生活令人愉快，也令人感到有壓力，有時(shí)甚至?xí)�感到泄氣，但永遠(yuǎn)充滿了挑戰(zhàn)性。生活在哈佛是一種吸引人的特殊待遇……雖然我離開(kāi)得比較早，但是我在這里的經(jīng)歷、在這里結(jié)識(shí)的朋友、在這里發(fā)展起來(lái)的一些想法，永遠(yuǎn)地改變了我。

　　But taking a serious look back…I do have one big regret.

　　但是，如果現(xiàn)在嚴(yán)肅地回憶起來(lái)，我確實(shí)有一個(gè)真正的遺憾。

　　I left Harvard with no real awareness of the awful inequities in the world--the appalling disparities of health, and wealth, and opportunity that condemn millions of people to lives of despair.

　　我離開(kāi)哈佛的時(shí)候，根本沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)世界是多么的不平等。人類在健康、財(cái)富和機(jī)遇上的不平等大得可怕，它們使得無(wú)數(shù)的人們被迫生活在絕望之中。

　　I left campus knowing little about the millions of young people cheated out of educational opportunities here in this country. And I knew nothing about the millions of people living in unspeakable poverty and disease in developing countries.

　　我離開(kāi)校園的時(shí)候，根本不知道在這個(gè)國(guó)家里，有幾百萬(wàn)的年輕人無(wú)法獲得接受教育的機(jī)會(huì)。我也不知道，發(fā)展中國(guó)家里有無(wú)數(shù)的人們生活在無(wú)法形容的貧窮和疾病之中。

　　It took me decades to find out.

　　我花了幾十年才明白了這些事情。

　　You graduates came to Harvard at a different time. You know more about the world's inequities than the classes that came before. In your years here, I hope you've had a chance to think about how--in this age of accelerating technology--we can finally take on these inequities, and we can solve them.

　　在座的各位同學(xué)，你們是在與我不同的時(shí)代來(lái)到哈佛的。你們比以前的學(xué)生，更多地了解世界是怎樣的不平等。在你們的哈佛求學(xué)過(guò)程中，我希望你們已經(jīng)思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題，那就是在這個(gè)新技術(shù)加速發(fā)展的時(shí)代，我們?cè)鯓幼罱K應(yīng)對(duì)這種不平等，以及我們?cè)鯓觼?lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

　　Imagine, just for the sake of discussion, that you had a few hours a week and a few dollars a month to donate to a cause--and you wanted to spend that time and money Where it would have the greatest impact in saving and improving lives. Where would you spend it?

　　為了討論的方便，請(qǐng)想象一下，假如你每個(gè)星期可以捐獻(xiàn)一些時(shí)間、每個(gè)月可以捐獻(xiàn)一些錢——你希望這些時(shí)間和金錢，可以用到對(duì)拯救生命和改善人類生活有最大作用的地方。你會(huì)選擇什么地方?

　　For Melinda and for me, the challenge is the same: how can we do the most good for the greatest number with the resources we have.

　　對(duì)Melinda(注：蓋茨的妻子)和我來(lái)說(shuō)，這也是我們面臨的問(wèn)題：我們?nèi)绾文軐⑽覀儞碛械馁Y源發(fā)揮出最大的作用。

　　During our discussions on this question, Melinda and I read an article about the millions of children who were dying every year in poor countries From diseases that we had long ago made harmless in this country. Measles, malaria, pneumonia, hepatitis B, yellow fever. One disease I had never even heard of, rotavirus, was killing half a million kids each year ? none of them in the United States.

　　在討論過(guò)程中，Melinda和我讀到了一篇文章，里面說(shuō)在那些貧窮的國(guó)家，每年有數(shù)百萬(wàn)的兒童死于那些在美國(guó)早已不成問(wèn)題的疾病。麻疹、瘧疾、肺炎、乙型肝炎、黃熱病、還有一種以前我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的輪狀病毒，這些疾病每年導(dǎo)致50萬(wàn)兒童死亡，但是在美國(guó)一例死亡病例也沒(méi)有。

　　We were shocked. We had just assumed that if millions of children were dying and they could be saved, the world would make it a priority to discover and deliver the medicines to save them. But it did not. For under a dollar, there were interventions that could save lives that just weren't being delivered.

　　我們被震驚了。我們想，如果幾百萬(wàn)兒童正在死亡線上掙扎，而且他們是可以被挽救的，那么世界理應(yīng)將用藥物拯救他們作為頭等大事。但是事實(shí)并非如此。那些價(jià)格還不到一美元的救命的藥劑，并沒(méi)有送到他們的手中。

　　If you believe that every life has equal value, it's revolting to learn that some lives are seen as worth saving and others are not. We said to ourselves: "This can't be true. But if it is true, it deserves to be the priority of our giving."

　　如果你相信每個(gè)生命都是平等的，那么當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某些生命被挽救了，而另一些生命被放棄了，你會(huì)感到無(wú)法接受。我們對(duì)自己說(shuō)：“事情不可能如此。如果這是真的，那么它理應(yīng)是我們努力的頭等大事。”

　　So we began our work in the same way anyone here would begin it. We asked: "How could the world let these children die?"

　　所以，我們用任何人都會(huì)想到的方式開(kāi)始工作。我們問(wèn)：“這個(gè)世界怎么可以眼睜睜看著這些孩子死去?”

　　The answer is simple, and harsh. The market did not reward saving the lives of these children, and governments did not subsidize it. So the children died because their mothers and their fathers had no power in the market and no voice in the system.

　　答案很簡(jiǎn)單，也很令人難堪。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，拯救兒童是一項(xiàng)沒(méi)有利潤(rùn)的工作，政府也不會(huì)提供補(bǔ)助。這些兒童之所以會(huì)死亡，是因?yàn)樗麄兊母改冈诮?jīng)濟(jì)上沒(méi)有實(shí)力，在政治上沒(méi)有能力發(fā)出聲音。

　　But you and I have both.

　　但是，你們和我在經(jīng)濟(jì)上有實(shí)力，在政治上能夠發(fā)出聲音。

　　We can make market forces work better for the poor if we can develop a more creative capitalism ? if we can stretch the reach of market forces so that more people can make a profit, or at least make a living, serving people who are suffering From the worst inequities. We also can press governments around the world to spend taxpayer money in ways that better reflect the values of the people who pay the taxes.

　　我們可以讓市場(chǎng)更好地為窮人服務(wù)，如果我們能夠設(shè)計(jì)出一種更有創(chuàng)新性的資本主義制度——如果我們可以改變市場(chǎng)，讓更多的人可以獲得利潤(rùn)，或者至少可以維持生活——那么，這就可以幫到那些正在極端不平等的狀況中受苦的人們。我們還可以向全世界的政府施壓，要求他們將納稅人的錢，花到更符合納稅人價(jià)值觀的地方。

　　If we can find approaches that meet the needs of the poor in ways that generate profits for business and votes for politicians, we will have found a sustainable way to reduce inequity in the world. This task is open-ended. It can never be finished. But a conscious effort to answer this challenge will change the world.

　　如果我們能夠找到這樣一種方法，既可以幫到窮人，又可以為商人帶來(lái)利潤(rùn)，為政治家?guī)��?lái)選票，那么我們就找到了一種減少世界性不平等的可持續(xù)的發(fā)展道路。這個(gè)任務(wù)是無(wú)限的。它不可能被完全完成，但是任何自覺(jué)地解決這個(gè)問(wèn)題的嘗試，都將會(huì)改變這個(gè)世界。

　　I am optimistic that we can do this, but I talk to skeptics who claim there is no hope. They say: "Inequity has been with us since the beginning, and will be with us till the end ? because people just…don't…care." I completely disagree.

　　在這個(gè)問(wèn)題上，我是樂(lè)觀的。但是，我也遇到過(guò)那些感到絕望的懷疑主義者。他們說(shuō)：“不平等從人類誕生的第一天就存在，到人類滅亡的最后一天也將存在。——因?yàn)槿祟悓?duì)這個(gè)問(wèn)題根本不在乎。”我完全不能同意這種觀點(diǎn)。

　　I believe we have more caring than we know what to do with.

　　我相信，問(wèn)題不是我們不在乎，而是我們不知道怎么做。

　　All of us here in this Yard, at one time or another, have seen human tragedies that broke our hearts, and yet we did nothing--not because we didn't care, but because we didn't know what to do. If we had known how to help, we would have acted.

　　此刻在這個(gè)院子里的所有人，生命中總有這樣或那樣的時(shí)刻，目睹人類的悲劇，感到萬(wàn)分傷心。但是我們什么也沒(méi)做，并非我們無(wú)動(dòng)于衷，而是因?yàn)槲覀儾恢�道做什么和怎么做。如果我們知道如何做是有效的，那么我們就�?huì)采取行動(dòng)。

　　The barrier to change is not too little caring; it is too much complexity.

　　改變世界的阻礙，并非人類的冷漠，而是世界實(shí)在太復(fù)雜。

　　To turn caring into action, we need to see a problem, see a solution, and see the impact. But complexity blocks all three steps.

　　為了將關(guān)心轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)，我們需要找到問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)解決辦法的方法以及評(píng)估后果。但是世界的復(fù)雜性使得這三步都難于做到。

　　If we can really see a problem, which is the first step, we come to the second step: cutting through the complexity to find a solution.

　　就算我們真正發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在，也不過(guò)是邁出了第一步，接著還有第二步：那就是從復(fù)雜的事件中找到解決辦法。

　　Finding solutions is essential if we want to make the most of our caring. If we have clear and proven answers anytime an organization or individual asks "How can I help?," then we can get action--and we can make sure that none of the caring in the world is wasted. But complexity makes it hard to mark a path of action for everyone who cares--and that makes it hard for their caring to matter.

　　如果我們要讓關(guān)心落到實(shí)處，我們就必須找到解決辦法。如果我們有一個(gè)清晰的和可靠的答案，那么當(dāng)任何組織和個(gè)人發(fā)出疑問(wèn)“如何我能提供幫助”的時(shí)候，我們就能采取行動(dòng)。我們就能夠保證不浪費(fèi)一丁點(diǎn)全世界人類對(duì)他人的關(guān)心。但是，世界的復(fù)雜性使得很難找到對(duì)全世界每一個(gè)有愛(ài)心的人都有效的行動(dòng)方法，因此人類對(duì)他人的關(guān)心往往很難產(chǎn)生實(shí)際效果。

　　Cutting through complexity to find a solution runs through four predictable stages: determine a goal, find the highest-leverage approach, discover the ideal technology for that approach, and in the meantime, make the smartest application of the technology that you already have--whether it's something sophisticated, like a drug, or something simpler, like a bednet.

　　從這個(gè)復(fù)雜的世界中找到解決辦法，可以分為四個(gè)步驟：確定目標(biāo)，找到最高效的方法，發(fā)現(xiàn)適用于這個(gè)方法的新技術(shù)，同時(shí)最聰明地利用現(xiàn)有的技術(shù)，不管它是復(fù)雜的藥物，還是最簡(jiǎn)單的蚊帳。

　　The AIDS epidemic offers an example. The broad goal, of course, is to end the disease. The highest-leverage approach is prevention. The ideal technology would be a vaccine that gives lifetime immunity with a single dose. So governments, drug companies, and foundations fund vaccine research. But their work is likely to take more than a decade, so in the meantime, we have to work with what we have in hand--and the best prevention approach we have now is getting people to avoid risky behavior.

　　艾滋病就是一個(gè)例子�？偟哪繕�(biāo)，毫無(wú)疑問(wèn)是消滅這種疾病。最高效的方法是預(yù)防。最理想的技術(shù)是發(fā)明一種疫苗，只要注射一次，就可以終生免疫。所以，政府、制藥公司、基金會(huì)應(yīng)該資助疫苗研究。但是，這樣研究工作很可能十年之內(nèi)都無(wú)法完成。因此，與此同時(shí)，我們必須使用現(xiàn)有的技術(shù)，目前最有效的預(yù)防方法就是設(shè)法讓人們避免那些危險(xiǎn)的行為。

　　Pursuing that goal starts the four-step cycle again. This is the pattern. The crucial thing is to never stop thinking and working--and never do what we did with malaria and tuberculosis in the 20th century--which is to surrender to complexity and quit.

　　要實(shí)現(xiàn)這個(gè)新的目標(biāo)，又可以采用新的四步循環(huán)。這是一種模式。關(guān)鍵的東西是永遠(yuǎn)不要停止思考和行動(dòng)。我們千萬(wàn)不能再犯上個(gè)世紀(jì)在瘧疾和肺結(jié)核上犯過(guò)的錯(cuò)誤，那時(shí)我們因?yàn)樗鼈兲珡?fù)雜，而放棄了采取行動(dòng)。

　　The final step--after seeing the problem and finding an approach--is to measure the impact of your work and share your successes and failures so that others learn From your efforts.

　　在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和找到解決方法之后，就是最后一步——評(píng)估工作結(jié)果，將你的成功經(jīng)驗(yàn)或者失敗經(jīng)驗(yàn)傳播出去，這樣其他人就可以從你的努力中有所收獲。

　　You have to have the statistics, of course. You have to be able to show that a program is vaccinating millions more children. You have to be able to show a decline in the number of children dying From these diseases. This is essential not just to improve the program, but also to help draw more investment From business and government.

　　當(dāng)然，你必須有一些統(tǒng)計(jì)數(shù)字。你必須讓他人知道，你的項(xiàng)目為幾百萬(wàn)兒童新接種了疫苗。你也必須讓他人知道，兒童死亡人數(shù)下降了多少。這些都是很關(guān)鍵的，不僅有利于改善項(xiàng)目效果，也有利于從商界和政府得到更多的幫助。

　　But if you want to inspire people to participate, you have to show more than numbers; you have to convey the human impact of the work ? so people can feel what saving a life means to the families affected.

　　但是，這些還不夠，如果你想激勵(lì)其他人參加你的項(xiàng)目，你就必須拿出更多的統(tǒng)計(jì)數(shù)字;你必須展示你的項(xiàng)目的人性因素，這樣其他人就會(huì)感到拯救一個(gè)生命，對(duì)那些處在困境中的家庭到底意味著什么。

　　The defining and ongoing innovations of this age--biotechnology, the computer, the Internet--give us a chance we've never had before to end extreme poverty and end death From preventable disease.

　　這個(gè)時(shí)代無(wú)時(shí)無(wú)刻不在涌現(xiàn)出新的革新——生物技術(shù)，計(jì)算機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)——它們給了我們一個(gè)從未有過(guò)的機(jī)會(huì)，去終結(jié)那些極端的貧窮和非惡性疾病的死亡。

　　The emergence of low-cost personal computers gave rise to a powerful network that has transformed opportunities for learning and communicating.

　　低成本的個(gè)人電腦的出現(xiàn)，使得一個(gè)強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)有機(jī)會(huì)誕生，它為學(xué)習(xí)和交流提供了巨大的機(jī)會(huì)。

　　The magical thing about this network is not just that it collapses distance and makes everyone your neighbor. It also dramatically increases the number of brilliant minds we can have working together on the same problem--and that scales up the rate of innovation to a staggering degree.

　　網(wǎng)絡(luò)的神奇之處，不僅僅是它縮短了物理距離，使得天涯若比鄰。它還極大地增加了懷有共同想法的人們聚集在一起的機(jī)會(huì)，我們可以為了解決同一個(gè)問(wèn)題，一起共同工作。這就大大加快了革新的進(jìn)程，發(fā)展速度簡(jiǎn)直快得讓人震驚。

　　At the same time, for every person in the world who has access to this technology, five people don't. That means many creative minds are left out of this discussion--smart people with practical intelligence and relevant experience who don't have the technology to hone their talents or contribute their ideas to the world.

　　與此同時(shí)，世界上有條件上網(wǎng)的人，只是全部人口的六分之一。這意味著，還有許多具有創(chuàng)造性的人們，沒(méi)有加入到我們的討論中來(lái)。那些有著實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)經(jīng)歷的聰明人，卻沒(méi)有技術(shù)來(lái)幫助他們，將他們的天賦或者想法與全世界分享。

　　We need as many people as possible to have access to this technology, because these advances are triggering a revolution in what human beings can do for one another. They are making it possible not just for national governments, but for universities, corporations, smaller organizations, and even individuals to see problems, see approaches, and measure the impact of their efforts to address the hunger, poverty, and desperation George Marshall spoke of 60 years ago.

　　我們需要盡可能地讓更多的人有機(jī)會(huì)使用新技術(shù)，因?yàn)檫@些新技術(shù)正在引發(fā)一場(chǎng)革命，人類將因此可以互相幫助。新技術(shù)正在創(chuàng)造一種可能，不僅是政府，還包括大學(xué)、公司、小機(jī)構(gòu)、甚至個(gè)人，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在、能夠找到解決辦法、能夠評(píng)估他們努力的效果，去改變那些馬歇爾六十年前就說(shuō)到過(guò)的問(wèn)題——饑餓、貧窮和絕望。

　　Members of the Harvard Family: Here in the Yard is one of the great collections of intellectual talent in the world.

　　哈佛是一個(gè)大家庭。這個(gè)院子里在場(chǎng)的人們，是全世界最有智力的人類群體之一。

　　What for?

　　我們可以做些什么?

　　There is no question that the faculty, the alumni, the students, and the benefactors of Harvard have used their power to improve the lives of people here and around the world. But can we do more? Can Harvard dedicate its intellect to improving the lives of people who will never even hear its name?

　　毫無(wú)疑問(wèn)，哈佛的老師、校友、學(xué)生和資助者，已經(jīng)用他們的能力改善了全世界各地人們的生活。但是，我們還能夠再做什么呢?有沒(méi)有可能，哈佛的人們可以將他們的智慧，用來(lái)幫助那些甚至從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)“哈佛”這個(gè)名字的人?

　　Let me make a request of the deans and the professors--the intellectual leaders here at Harvard: As you hire new faculty, award tenure, review curriculum, and determine degree requirements, please ask yourselves:

　　請(qǐng)?jiān)试S我向各位院長(zhǎng)和教授，提出一個(gè)請(qǐng)求——你們是哈佛的智力領(lǐng)袖，當(dāng)你們雇用新的老師、授予終身教職、評(píng)估課程、決定學(xué)位頒發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，請(qǐng)問(wèn)你們自己如下的問(wèn)題：

　　Should our best minds be dedicated to solving our biggest problems?

　　我們最優(yōu)秀的人才是否在致力于解決我們最大的問(wèn)題?

　　Should Harvard encourage its faculty to take on the world's worst inequities? Should Harvard students learn about the depth of global poverty…the prevalence of world hunger…the scarcity of clean water…the girls kept out of school…the children who die From diseases we can cure?

　　哈佛是否鼓勵(lì)她的老師去研究解決世界上最嚴(yán)重的不平等?哈佛的學(xué)生是否從全球那些極端的貧窮中學(xué)到了什么……世界性的饑荒……清潔的水資源的缺乏……無(wú)法上學(xué)的女童……死于非惡性疾病的兒童……哈佛的學(xué)生有沒(méi)有從中學(xué)到東西?

　　Should the world's most privileged people learn about the lives of the world's least privileged?

　　那些世界上過(guò)著最優(yōu)越生活的人們，有沒(méi)有從那些最困難的人們身上學(xué)到東西?

　　These are not rhetorical questions--you will answer with your policies.

　　這些問(wèn)題并非語(yǔ)言上的修辭。你必須用自己的行動(dòng)來(lái)回答它們。

　　When you consider what those of us here in this Yard have been given--in talent, privilege, and opportunity--there is almost no limit to what the world has a right to expect From us.

　　想一想吧，我們?cè)谶@個(gè)院子里的這些人，被給予過(guò)什么——天賦、特權(quán)、機(jī)遇——那么可以這樣說(shuō)，全世界的人們幾乎有無(wú)限的權(quán)力，期待我們做出貢獻(xiàn)。

　　In line with the promise of this age, I want to exhort each of the graduates here to take on an issue--a complex problem, a deep inequity, and become a specialist on it. If you make it the focus of your career, that would be phenomenal. But you don't have to do that to make an impact. For a few hours every week, you can use the growing power of the Internet to get informed, find others with the same interests, see the barriers, and find ways to cut through them.

　　同這個(gè)時(shí)代的期望一樣，我也要向今天各位畢業(yè)的同學(xué)提出一個(gè)忠告：你們要選擇一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，一個(gè)有關(guān)于人類深刻的不平等的問(wèn)題，然后你們要變成這個(gè)問(wèn)題的專家。如果你們能夠使得這個(gè)問(wèn)題成為你們職業(yè)的核心，那么你們就會(huì)非常杰出。但是，你們不必一定要去做那些大事。每個(gè)星期只用幾個(gè)小時(shí)，你就可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)得到信息，找到志同道合的朋友，發(fā)現(xiàn)困難所在，找到解決它們的途徑。

　　Don't let complexity stop you. Be activists. Take on the big inequities. It will be one of the great experiences of your lives.

　　不要讓這個(gè)世界的復(fù)雜性阻礙你前進(jìn)。要成為一個(gè)行動(dòng)主義者。將解決人類的不平等視為己任。它將成為你生命中最重要的經(jīng)歷之一。

　　You graduates are coming of age in an amazing time. As you leave Harvard, you have technology that members of my class never had. You have awareness of global inequity, which we did not have. And with that awareness, you likely also have an informed conscience that will torment you if you abandon these people whose lives you could change with very little effort. You have more than we had; you must start sooner, and carry on longer.

　　在座的各位畢業(yè)的同學(xué)，你們所處的時(shí)代是一個(gè)神奇的時(shí)代。當(dāng)你們離開(kāi)哈佛的時(shí)候，你們擁有的技術(shù)，是我們那一屆學(xué)生所沒(méi)有的。你們已經(jīng)了解到了世界上的不平等，我們那時(shí)還不知道這些。有了這樣的了解之后，要是你再棄那些你可以幫助的人們于不顧，就將受到良心的譴責(zé)，只需一點(diǎn)小小的努力，你就可以改變那些人們的生活。你們比我們擁有更大的能力;你們必須盡早開(kāi)始，盡可能長(zhǎng)時(shí)期堅(jiān)持下去。

　　Knowing what you know, how could you not?

　　知道了你們所知道的一切，你們?cè)趺纯赡懿徊扇⌒袆?dòng)呢?

　　And I hope you will come back here to Harvard 30 years From now and reflect on what you have done with your talent and your energy. I hope you will judge yourselves not on your professional accomplishments alone, but also on how well you have addressed the world's deepest inequities…on how well you treated people a world away who have nothing in common with you but their humanity.

　　我希望，30年后你們還會(huì)再回到哈佛，想起你們用自己的天賦和能力所做出的一切。我希望，在那個(gè)時(shí)候，你們用來(lái)評(píng)價(jià)自己的標(biāo)準(zhǔn)，不僅僅是你們的專業(yè)成就，而包括你們?yōu)楦淖冞@個(gè)世界深刻的不平等所做出的努力，以及你們?nèi)绾紊拼�那些遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水、與你們毫不涉及的人們，你們與他們唯一的共同點(diǎn)就是同為人類。

　　Good luck.

　　祝各位好運(yùn)。

名人勵(lì)志演講 篇21

　　都快8歲了，他10以內(nèi)的加減法還是算得一塌糊涂。父親把墻根下玩打石頭的他拽起來(lái)，給了他一個(gè)書(shū)包說(shuō)，上學(xué)去吧。

　　父母一天到晚想著他能有一個(gè)正經(jīng)營(yíng)生。有一年秋天，他蘸著黑墨水，在自己家的圍墻上畫(huà)了一個(gè)四角的亭子，幾棵高樹(shù)，還有一些波光粼粼的水。鄰居說(shuō)，這孩子畫(huà)得不賴，將來(lái)當(dāng)個(gè)畫(huà)匠吧。他以為，他將來(lái)能當(dāng)走村串戶的畫(huà)匠了，就有意無(wú)意地留心看畫(huà)匠干活。那年，有一個(gè)人給他大舅家畫(huà)墻圍子，也畫(huà)了一處山水，還題了“桂林山水賈天下”的字，他明知道那個(gè)“賈”字錯(cuò)了，但沒(méi)敢講出來(lái)。

　　就在他還不能確定是否能當(dāng)畫(huà)匠的時(shí)候，父母又發(fā)現(xiàn)了他的另一個(gè)“長(zhǎng)處”。有一次他和隔壁春四家的小子，剪下許多貓貓狗狗的紙樣，拿著手電鉆進(jìn)雞窩里“放電影”。在浪費(fèi)了好幾節(jié)電池之后，父親去公社找放映隊(duì)的人，看能不能給他找下一個(gè)營(yíng)生，哪怕打打雜，抱抱片子什么的都可以。后來(lái)公社倒是給了他們村一個(gè)名額，不過(guò)，不是給了他，而是村支書(shū)的兒子。

　　眼看當(dāng)畫(huà)匠無(wú)望，又當(dāng)不成放電影的，父母盤算著該讓他回家種地了，并預(yù)謀著要為他訂下鄰村的一個(gè)女孩。就在這時(shí)候，他竟然又稀里糊涂地考上了縣里的高中。父親一下子發(fā)了愁。上吧，非但會(huì)誤了田地的活，而且還會(huì)誤了鄰村的女孩，更要緊的是，村里邊從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)考上過(guò)大學(xué)，于是堅(jiān)信自己家的祖墳也不會(huì)有這根草，父親說(shuō)，別上了。母親見(jiàn)他支支吾吾的，說(shuō)，上吧，走一步算一步。

　　上完高中，他考上了一所三流的專科學(xué)校。他的人生如果就這樣下去的話，畢業(yè)了，回老家教教書(shū)，或許一輩子就這樣沒(méi)有波瀾地過(guò)完。然而，大二的時(shí)候，他突然冒出一個(gè)想法來(lái)。那時(shí)，學(xué)校辦著一份自己的報(bào)刊，有一個(gè)副刊，一個(gè)月要出一兩期的，他常常見(jiàn)有同學(xué)的文章在上面發(fā)表。他想，在畢業(yè)之前，自己要完成一個(gè)小小的愿望，那就是一定要在校報(bào)的副刊上發(fā)表一篇文章，把自己的名字變成鉛字。他開(kāi)始瘋狂地寫東西，寫完后，就拿去讓教寫作的老師看，稍有得到贊許的，就投給校報(bào)編輯部。到后來(lái)，老師也不愿給看了，他就埋下頭來(lái)自己琢磨。他為此看了許多的書(shū)，也瀏覽了不少的報(bào)刊。然而，投給校報(bào)的許多稿件，都如泥牛入海。

　　他不想把這些凝著自己心血的文稿扔了，抱著試試看的想法，他向本市的日?qǐng)?bào)社投去幾篇，結(jié)果意想不到的事情發(fā)生了，他的文字竟然出現(xiàn)在了本市的日?qǐng)?bào)上。再后來(lái)，他的名字相繼出現(xiàn)在了省內(nèi)外的報(bào)刊上。從此以后，他在文學(xué)創(chuàng)作方面更加勤奮了，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)，他還有著一項(xiàng)自己都意想不到的才能。

　　這個(gè)人就是賈先生。這是他在一次筆會(huì)上講出來(lái)的。講完后，他頗有感慨地說(shuō)，這個(gè)世界上更多的人，是被別人安排著過(guò)完一生的，被安排著學(xué)哪門技術(shù)，被安排著進(jìn)哪個(gè)學(xué)校，被安排著在哪個(gè)單位上班……卻從來(lái)沒(méi)有真正自己為自己安排一件事情去做。人在這時(shí)候，最需要有一只凳子，你站上去，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，你還有著許多沒(méi)有挖掘出來(lái)的才能和智慧。而這只凳子，就是突然闖進(jìn)你心中的一個(gè)想法，一個(gè)念頭。

　　最后，他笑著說(shuō)，沒(méi)有這個(gè)凳子，你永遠(yuǎn)看不到夢(mèng)想，更別說(shuō)擁有它。

名人勵(lì)志演講 篇22

　　尊敬的老師們，同學(xué)們：

　　大家下午好！我今天演講的題目是《不肯放棄的林肯》。

　　堅(jiān)持到底的最佳實(shí)例可能就是亞伯拉罕·林肯。如果你想知道有誰(shuí)從末放棄，那就不必再尋尋覓覓了！

　　生下來(lái)就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫敗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒(méi)有如此，也正因?yàn)樗麤](méi)有放棄，才成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

　　以下是林肯進(jìn)駐白宮前的簡(jiǎn)歷：

　　1816年，家人被趕出了居住的地方，他必須工作以撫養(yǎng)他們；1818年，母親去世；1831年，經(jīng)商失��；1832年，競(jìng)選州議員但落選了；1832年，工作也丟了，想就讀法學(xué)院，但進(jìn)不去；1833年，向朋友借錢經(jīng)商，但年底就破產(chǎn)了，接下來(lái)他花了十六年，才把債還清；1834年，再次競(jìng)選州議員，贏了！1835年，訂婚后即將結(jié)婚時(shí)，末婚妻卻死了，因此他的心也碎了；1836年，精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月；1838年，爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人，沒(méi)有成功；1840年，爭(zhēng)取成為選舉人了，失敗了；1843年，參加國(guó)會(huì)大選落選了；1846年，再次參加國(guó)會(huì)大選這次當(dāng)選了！前往華盛頓特區(qū)，表現(xiàn)可圈可點(diǎn)；1848年，尋求國(guó)會(huì)議員連任失敗了！

　　1849年，想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng)的工作，被拒絕了！1854年，競(jìng)選美國(guó)參議員，落選了；1856年，在共和黨的全國(guó)代表大會(huì)上爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名，得票不到一百?gòu)垼?858年，再度競(jìng)選美國(guó)參議員一一再度落敗；1860年，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

　　此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn)；但我緩口氣，告訴自己，“這不過(guò)是滑一跤，并不是死去而爬不起來(lái)�！薄�—林肯在競(jìng)選參議員落敗后如是說(shuō)。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

　　演講人：

　　20xx年xx月xx日

名人勵(lì)志演講 篇23

　　感謝而且佩服日本朋友們，為論壇選擇了這么一個(gè)豐滿的議題。人類社會(huì)鬧鬧哄哄，亂七八糟，燈紅酒綠，聲色犬馬，看上去無(wú)比的復(fù)雜，但認(rèn)真一想，也不過(guò)是貧困者追求富貴，富貴者追求享樂(lè)和刺激——基本上就是這么一點(diǎn)事兒。

　　中國(guó)古代有個(gè)大賢人司馬遷說(shuō)過(guò)：“天下熙熙，皆為利來(lái);天下攘攘，皆為利往�！敝袊�(guó)的圣人孔夫子說(shuō)過(guò)：“富與貴，人之所欲也;貧與賤，人之所惡也�！敝袊�(guó)的老百姓說(shuō)：“窮在大街無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親。”無(wú)論是圣人還是百姓，無(wú)論是知識(shí)分子還是文盲，都對(duì)貧困和富貴的關(guān)系有清醒的認(rèn)識(shí)。

　　為什么人們厭惡貧困?因?yàn)樨毨д卟荒鼙M情地滿足自己的.欲望。無(wú)論是食欲還是性欲，無(wú)論是虛榮心還是愛(ài)美之心，無(wú)論是去醫(yī)院看病不排隊(duì)，還是坐飛機(jī)頭等艙，都必須用金錢來(lái)滿足，用金錢來(lái)實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然，如果出生在皇室，或者擔(dān)任了高官，要滿足上述欲望，大概也不需要金錢。富是因?yàn)橛绣X，貴是因?yàn)槌錾�、門第和權(quán)力。當(dāng)然，有了錢，也就不愁貴，而有了權(quán)力以后似乎也不愁沒(méi)錢(經(jīng)典之言)。因?yàn)楦慌c貴是密不可分的，可以合并為一個(gè)范疇。

　　貧困者羨慕并希望得到富貴，這是人之常情，也是正當(dāng)?shù)挠�望，這一點(diǎn)孔夫子也給予肯定，但孔夫子說(shuō)：盡管希望富貴是人的正當(dāng)欲望，但不用正當(dāng)?shù)姆椒ǖ玫降母毁F是不應(yīng)該享受的。貧困是人人厭惡的，但不用正當(dāng)?shù)氖侄螖[脫貧困是不可取的。時(shí)至今日，圣人二千多年前的教導(dǎo)，早已變成了老百姓的常識(shí)，但現(xiàn)實(shí)生活中，用不正當(dāng)?shù)姆绞矫撠氈赂坏娜吮缺冉允?用不正當(dāng)?shù)姆绞矫撠氈赂坏珱](méi)受到懲罰的人比比皆是,雖然痛罵著那些用不正當(dāng)?shù)姆绞矫撠氈赂涣说娜?但只要自己有了機(jī)會(huì)也會(huì)那樣做的人更是比比皆是,這就是所謂的世風(fēng)日下,人心不古。

名人勵(lì)志演講 篇24

　　大導(dǎo)演史蒂文·斯皮爾伯格決定回到加州大學(xué)修完當(dāng)年還沒(méi)有讀完的電影系學(xué)分。

　　1965年，史蒂文·斯皮爾伯格在加大電影系二年級(jí)時(shí)拍了一部22分鐘的短片，參加亞特蘭大電影節(jié)，好萊塢的投資者看了，馬上與他簽約，斯皮爾伯格因此輟學(xué)，到好萊塢發(fā)展。事實(shí)證明這一步是對(duì)的，如果他當(dāng)年不把握機(jī)會(huì)，堅(jiān)持要完成學(xué)業(yè)，他或許成不了大師。

　　但40年過(guò)去了，斯皮爾伯格雖然功成名就，他還是很介意年輕時(shí)的學(xué)業(yè)沒(méi)有完成。夜深人靜時(shí)，斯皮爾伯格總聽(tīng)到一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：今天你是好萊塢權(quán)力最大的人，你的名字是年輕人的名氣、金錢的保證，但那又怎樣呢?你曾經(jīng)背棄過(guò)自己的承諾，無(wú)論再有錢、名氣再大，你的品格還有個(gè)小小的污點(diǎn)，因?yàn)槟阍��?jīng)當(dāng)過(guò)逃兵。

　　斯皮爾伯格回到大學(xué)，用假名重新注冊(cè)插班，用假名考試交卷，只有幾個(gè)教授知道他的身份，他的功課與其他學(xué)生一起送交校外的學(xué)者審閱。課程要求學(xué)生交電影實(shí)習(xí)作業(yè)，斯皮爾伯格在《辛德勒的名單》中選取了12分鐘的影片，還交了《大白鯊》和《第三類接觸》的片段。大學(xué)電影系助理教授凱利為他總評(píng)分，給他成績(jī)“良”，評(píng)語(yǔ)是“該學(xué)生對(duì)音響、燈光、剪接和劇本管理頗有駕馭力”。

　　這位《侏羅紀(jì)公園》的主人還要副修一門叫野生生物的學(xué)科。教授說(shuō)他精于恐龍知識(shí)，上課謙卑有禮，除了有一天在課堂上把一只腳擱在書(shū)桌上。他向老師道歉，解釋是前一天與兒子一起玩滑板扭傷了腿。教授提醒班上其他學(xué)生，不要對(duì)這個(gè)天王級(jí)的同學(xué)有什么崇拜的眼光，只把他當(dāng)普通人。學(xué)生做到了，沒(méi)有向他索取簽名，但在畢業(yè)典禮的那天，他們告訴父母：我與史蒂文·斯皮爾伯格同一年畢業(yè)。

　　在虛榮的世界，有太多人相信“成功人士”不一定要念完大學(xué)，并以蓋茨為例，說(shuō)蓋茨也沒(méi)有讀完哈佛。但學(xué)業(yè)沒(méi)有完成，是畢生的心理創(chuàng)傷，即使縫合了，也還在心頭留下疤痕。終有一天，我們都會(huì)為年輕時(shí)一件沒(méi)有交的功課、一項(xiàng)未完的工作，或辜負(fù)了的一個(gè)人而感到遺憾，醒悟一切名譽(yù)和財(cái)富都不能補(bǔ)償。這樣的遺憾，像風(fēng)濕癥，通常在中年以后發(fā)作。斯皮爾伯格不惜代價(jià)，治好了他的風(fēng)濕癥，他是一個(gè)有福氣的人。