在生活中積累素材演講稿（精選3篇）

在生活中積累素材演講稿 篇1

　　語文要從拼音學(xué)起，數(shù)學(xué)要從數(shù)數(shù)字學(xué)起，目的都在于打好基礎(chǔ)�！芭_上一分鐘，臺下十年功”。只有了好的根基，所學(xué)才能有成，只有不斷的積累，才能達到事半功倍的效果。

　　元末明初陶宗儀是江蘇松江的一位鄉(xiāng)村教師�！睹魇贰飞嫌涊d，他教學(xué)之暇耕耘農(nóng)田，小憩的時候，每每把自己的治學(xué)心得和詩作、見聞寫到伸手摘下的樹葉上，然后把它們放進一口甕里，滿了，就埋在樹下。10年過去了，裝滿樹葉的甕有了幾十個。一天，他讓學(xué)生把那些甕都挖出來，再將樹葉上的文字加以抄錄整理成書，這就是長達30卷的《輟耕錄》。

　　著書是一個艱苦的事情，但陶宗儀卻在不知不沉中完成了30卷的著作。如果，我們也能把自己突然的靈感寫下來，會不會也可集成一本書呢?

　　并非只有在國內(nèi)才有這樣的事例。杰克·倫敦是美國著名的小說家，他的學(xué)識全是靠自修得來的。他經(jīng)常把詞典和書里的詞句抄在小小的紙片上，然后把這些紙片掛在窗簾上、衣架上、柜櫥上、床賬上，甚至塞在鏡子縫里，以便在刮臉、穿衣、睡覺前后都能隨時看一看、記一記。他還把一些紙片放在衣兜里，出外參加音樂會、拜親訪友或散步時，抽出空閑的時間念一念。由于不斷地記誦，他終于掌握了大量的詞語，寫起文章來就得心應(yīng)手了。雖然，杰克、倫敦的方法看起來有些笨拙，但世界上什么是不下笨功夫可以學(xué)到呢?

　　正是因為杰克、倫敦對于詞語的大量積累，才使得他攀上文學(xué)這座高峰。

　　中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究所的研究員賈蘭坡，平時很注意積累資料�？谷諔�(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭期間，他的衣物和其他東西都丟失了，惟獨裝有周口店發(fā)掘記錄資料的箱子一直攜帶在身邊。幾十年以后，這些資料成了他回顧周口店遺址發(fā)掘情況的重要依據(jù)。初期，他辛辛苦苦積累起來的資料被毀棄一空。1969年，他又重新開始積累，他的書架上有18本《泛讀漫記》，就是從那時以來閱讀報刊時作的筆記。那一行行工整蒼勁的蠅頭小楷，一幅幅比例精當?shù)娜梭w解剖圖和動物骨骼畫圖，里面浸透著這位老科學(xué)家為攀登科學(xué)高峰付出的心血。

　　什么東西是你最珍貴的，這取決于你對人生的追求和目標。對賈蘭坡而言，科學(xué)資料顯然是最重要的，他長期孜孜不倦的搜集為我們留下寶貴的資料。

　　厚積而薄發(fā)，善積累，攀高峰!

在生活中積累素材演講稿 篇2

　　小時候，喜歡讀冰心奶奶的《繁星春水》，其中有一句話讓我感受良深：“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是他底下細小的泥沙�！钡拇_，也許有許多人會看到那滾滾的波浪，卻少有人注意到波浪下那些細小而不起眼的沙石。然而，正是這些細小的沙石，經(jīng)過積累，創(chuàng)造出了新的陸地。

　　古人云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河�！弊鳛閷W(xué)生，學(xué)習(xí)總是擺在第一位的，好的學(xué)習(xí)成績，不是靠一天兩天就能成就的，而要從平時的“跬步”中去積累，從“小流”中來收獲。我常常喜歡到奇妙的數(shù)學(xué)王國去漫游探索。通過幾年參賽，我發(fā)現(xiàn)，在平常的課堂中，老師經(jīng)常會提到一些課外的知識點和常識，雖然不會很詳細的講，但我總會很留心的聽取和記錄，不太明白的地方在課后向老師討教。這樣一點一點積累下來，一個月，我往往能積累近二十個知識點。再加上平時做題所積累的，一個月積累的知識點總是不少于三十個。這樣，在以后的奧數(shù)路上，我輕松了不少!

　　積累是一種毅力，也是成功的前提。積累是由量變到質(zhì)變的過程，是由微小到偉大的捷徑。機會總是留給有準備的人，只要你認真準備了，你就會有成功的機會，如果你不付出努力，那就決不會有成功的可能。

　　現(xiàn)在，面臨中考，許多同學(xué)對于復(fù)習(xí)，會表現(xiàn)出一些焦躁和茫然，會覺得所要記憶和掌握的知識太多。這些，要求我們平時學(xué)習(xí)注重積累。而我，針對自己的實際，定下了一些“積累細則”，如：針對英語，我規(guī)定自己每天熟記五個單詞，一個月熟記一百五十個單詞;每天認真做好做透一篇閱讀訓(xùn)練，兩個月下來就掌握了六十篇閱讀理解……如此“零存”了一個多月，我對英語的學(xué)習(xí)越來越得心應(yīng)手!

　　合抱之木，生于毫末;九級之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。讓我們在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會“零存”——學(xué)會積累，爭取成為科學(xué)文化知識的“大富翁”!

在生活中積累素材演講稿 篇3

　　我有一位博覽群書的爺爺，我們爺孫倆的關(guān)系十分親密，常常談天說地，無所不言。爺爺?shù)脑S多觀點一直影響著我，記得爺爺曾對我說：“無論做什么事，都要記住享受過程，學(xué)習(xí)也如此，不要太看重結(jié)果，要注重學(xué)習(xí)的過程，享受學(xué)習(xí)過程中所帶給你喜悅和精神上的充實，這樣會使你對學(xué)習(xí)更有興趣�！�

　　于是我開始享受學(xué)習(xí)的過程，數(shù)學(xué)和語文以及其他學(xué)科中遇到的相關(guān)問題不再只注重解題的方法和答案，而是再去查閱相關(guān)的資料及涉及到的課外知識，這樣的學(xué)習(xí)方式，雖然耗費了更多的時間和精力，但是我的知識面開拓了不少，也使我對更多的學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。一方面在享受過程中積累了不少新知識，常常能在課堂中回答出一些其他同學(xué)都無法解答的問題，使自己更加自信;另一方面由于知識面廣，對一些邊緣科學(xué)也有所了解，報名參加市、區(qū)的金鑰匙科技競賽，連續(xù)兩年獲獎。換種方式看待學(xué)習(xí)，我享受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)充滿了樂趣。初二階段，新的班主任要求我們連續(xù)一年每天寫一篇作文。老師還朗誦了一首歌德的短詩以激勵學(xué)生：“當我不能忍耐時，就會想起地球的堅強耐力，地球每天一刻也不停地運轉(zhuǎn)，每天更要繞著太陽做更大的運轉(zhuǎn)，我現(xiàn)在還想做什么呢?”老師還讓同學(xué)每人去買一本硬本抄，真有點寫不完明年別來見我的意思，我當時還真被她這個氣勢嚇住了，心想：“每天要以篇400字左右的文章。那一年下來豈不要寫上10多萬字啊!我哪寫得到啊!”沒辦法，師命難違，只能硬著頭皮寫了，每天晚上，我都要面對本子冥思苦想，構(gòu)思我那篇400字的作文。一開始，每次寫時都花上一個小時，而且寫得非常無聊，字數(shù)也往往不夠。

　　然而時間長了，我覺得自己有了進步，字數(shù)漸漸多了起來。每天注意觀察生活，內(nèi)容開始豐富了，寫的時間也漸漸縮短了，最重要的是，我從以前的覺得沒什么好寫，開始轉(zhuǎn)變到可以寫較多，1000字的文章也能較為輕松地寫下來。一年以來，我把那本寫得滿滿的硬面抄交給老師時，老師什么也沒說，只是意味深長地一笑。我想，老師讓我們寫作文，這是一種積累，若不動搖，不放棄，最終，一定能夠做到更好。每天的寫作過程，不斷磨練我們在生活中取材，提高寫作的能力。

　　每天寫一點，長久下來，就像聚沙成塔，收獲就在眼前。