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語文演講的文章

發(fā)布時(shí)間:2024-10-23

語文演講的文章(精選3篇)

語文演講的文章 篇1

  這是一片很寂寞的天下著有些傷心的雨,這是一個(gè)很在乎的我和一個(gè)無所謂的結(jié)局,?再也不知道你的秘密再也不知道你的消息,?只有那甜蜜的往事只有那陌生的你,?在那些黑色和白色的夢(mèng)里再?zèng)]有藍(lán)色和紫色的記憶,?在這個(gè)相遇又分手的年紀(jì)只留下雨打風(fēng)吹的痕跡,?為了那蒼白的愛情的繼續(xù),為了那得到又失去的美麗,?就讓我擦干又流出的淚水化作滿天相思的雨……

  很美的文字,很傷感的文字,失去的已無法挽回,留下的是刻骨銘心回憶,是心碎的回音,是無法承受的痛苦……那就痛快的哭吧,痛快的哭出來,讓一切的傷心和痛苦隨淚而遠(yuǎn)去吧。

  我們活在世上,總在不停的做著選擇,總要失去很多東西,總要錯(cuò)過很多不該錯(cuò)過的人和事,總會(huì)在回憶中獨(dú)自品嘗苦澀的味道,總要經(jīng)歷各種各樣的痛苦……人總是在不停的受傷中成長起來的,受傷的心總能有更深刻的體會(huì),總能有更刻骨的領(lǐng)悟,總能有更多的感悟,而正是這些體會(huì)、領(lǐng)悟、感悟,我們的思想才會(huì)更加深刻,我們才能更快的成熟起來,我們才能更好的面對(duì)生活的一切……

  放棄是我們生活的一部分,是我們?nèi)松鶡o法回避的,在放棄中我們坦然也罷,痛苦也罷,生活不會(huì)因我們的心境不同而有所改變,生活的車輪滾滾向前,接受生活的安排是我們能做的的選擇。放棄該放棄的,錯(cuò)過了陽光的燦爛,還有雨的紛飛,錯(cuò)過了花的嬌艷,還有樹的蔥郁,錯(cuò)過一個(gè)他,就別在痛苦中錯(cuò)過了另一個(gè)他……太多的人,我們無法控制,他的出現(xiàn)總讓我們措手不及,他的離去也讓我們無法挽留……太多的事,我們無法預(yù)料,任何事總在我們毫無防備之下到來,可能會(huì)亂了我們的陣腳,可能會(huì)擾亂了我們平靜的生活……而生活,就是發(fā)生在我們意料之外的事。我們能做的只能是用最好的方式去面對(duì),用平靜的心態(tài)去接受……

  生命中的有些人是不容錯(cuò)過的,一旦錯(cuò)過他,就等于錯(cuò)過了幸!覀冞是在不停的犯著這樣的錯(cuò)誤,不是我們想錯(cuò)過,而是有些人和事不是你爭取了就會(huì)擁有,不是你珍惜了就能擁有,與某些人的相遇,除了需要那一點(diǎn)點(diǎn)緣分外,還需要天時(shí),地利,人和。

  在對(duì)的時(shí)間遇見對(duì)的人,是一生幸福;

  在錯(cuò)的時(shí)間遇見對(duì)的人,是一場心傷;

  在錯(cuò)的時(shí)間遇見錯(cuò)的人,是一段荒.唐;

  在對(duì)的時(shí)間遇見錯(cuò)的人,是一陣嘆息……

  在什么階段會(huì)遇見什么人,遇見了又將會(huì)怎樣,我們都無法知道……就因?yàn)檫@樣,生活才充滿了神秘,充滿了魅力,充滿了無數(shù)的不可知……當(dāng)有些人和我們擦肩而過時(shí),那就瀟灑一回,試著放棄,在落淚以前轉(zhuǎn)身離去,留下簡單的背影;試著放棄,把昨天埋在心里,留下最美的回憶;試這放棄,給彼此一個(gè)新的開始……

  生活的事實(shí)我們無法逃避,生活的殘酷我們無法躲避;很多的真實(shí)總是殘酷的,總是讓我們無法接受的,但縱有千般萬般的不愿意,到最后還是要面對(duì)這一切的一切,好或不好,我們只有勇敢的去嘗試,去堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì),孤獨(dú)不一定不會(huì)不快樂,放棄不一定不會(huì)再擁有,擁有不一定不會(huì)再失去,得到與得不到,失去與擁有,都是人生的一個(gè)過程,沒有渭徑分明的好與壞……

  太完美的生活不可能有,太完美的生活是不真實(shí)的。錯(cuò)過了無際藍(lán)天,就不要再錯(cuò)過片片浮云;錯(cuò)過了波濤洶涌的大海,就不要再錯(cuò)過涓涓細(xì)流的小溪,錯(cuò)過了……而錯(cuò)過了就是失去了,雖懷有依戀,雖懷有不舍,卻已沒有回頭路可走,心仍會(huì)痛,仍會(huì)淌血,但我們能做的是試著淡忘,是試著放下,有些人之間只能是匆匆過客,只能做片刻的停留,只能是短暫的相依……

  有些人,錯(cuò)過了,還能回頭嗎?草枯了有再綠的時(shí)候,花謝了有再開的時(shí)候,夕陽落了有再升的時(shí)候……而人呢,錯(cuò)過了,可能就是一輩子的失去……既然這樣,就不要頻頻回顧已走過的路,正視眼前的路,你才有可能不再錯(cuò)過下一個(gè)你該珍惜的人。

  得到,錯(cuò)過,擁有,失去,……這就是人生吧。

語文演講的文章 篇2

  潮 聲

  劉湛秋

  沒有月亮,也沒有星星,甚至遠(yuǎn)方的航標(biāo)燈,仿佛也罩上了墨綠得像海水的眼鏡。

  沒有風(fēng)聲,也沒有雨點(diǎn),甚至在頭頂,看不見一片烏云的流動(dòng)。是那樣沉靜而又寂寞的海濱之夜啊!但這時(shí),潮水仍在響,仍在有節(jié)奏地拍打著。像在黎明的山谷,蘇醒的小鳥發(fā)出清脆的啼鳴;像在天邊的沙漠中,聽到遠(yuǎn)方一聲清泉的淙淙;像在下著雨的深夜,母親聽到她游子歸來的足音。

  那是大海的呼吸;那是生命,是生命的不倦的呼喚!

  于是,我覺得,黑夜的海濱并不寂寞,也不寒冷……

語文演講的文章 篇3

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!我是來自xx班的。今天,我為大家國旗下講話的題目是《愛綠護(hù)綠,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》。

  這幾天,萬物復(fù)蘇,到處洋溢著春天的氣息,各個(gè)地方的人們都忙碌著種植樹木。大家知道植樹節(jié)是哪一天嗎?不錯(cuò),是3月12日。明天就是我們一年一度的植樹節(jié)了。你們知道植樹節(jié)的由來嗎?每年陽歷3月12日是我國的植樹節(jié)。起初,植樹節(jié)是個(gè)農(nóng)歷節(jié)。辛亥革命后,孫中山先生重視植樹,把每年的清明節(jié)定為植樹節(jié)。新中國成立后,為了紀(jì)念這位革命先行者,就將孫中山逝世的公歷日期3月12日定為植樹節(jié)。

  植樹節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹,而是通過植樹節(jié)的又一次來臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)境保護(hù)的問題。眾所周知:地球正在沙化,沙漠的覆蓋面積正在逐年的增加——這一切似乎離我們還很遠(yuǎn),但是在我們的身邊有這樣的一群人:他們?cè)谀瑹o聞地為這片大地播種著綠色,他們有的被稱為“英雄”、有的被稱為“當(dāng)代愚公”,他們用他們的實(shí)際行動(dòng)告訴我們,植樹造林,保護(hù)環(huán)境是全人類的大事,是造福子孫萬代的偉業(yè)。

  老師們、同學(xué)們,綠色是人類生存的忠誠衛(wèi)士,我們應(yīng)該把珍愛綠色變成保護(hù)環(huán)境、和平發(fā)展的真心行動(dòng)。是綠色為我們改善了成長的環(huán)境,是綠色家園陪伴我們走過每天溫馨的生活,我們沒有理由不珍愛綠色?墒,對(duì)于珍愛綠色,保護(hù)環(huán)境我們有些人又是怎么做的呢?零落滿地的花瓣,歪向一旁的小草,踏出小路的草坪,折斷枝椏的小樹;課桌上的亂刻亂畫,墻壁上骯臟的腳印,樓梯上的污漬痰跡,滿臉傷痕的電源開關(guān),流淚哭泣的水龍頭,在路邊隨風(fēng)飄搖的紙屑雜物,這一切的一切都在提醒我們,珍愛綠色,保護(hù)環(huán)境還沒有成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。

  春天已經(jīng)來了,看著這剛剛蘇醒的花草,你還對(duì)扼殺在自己腳下的生命無動(dòng)于衷嗎?你還為摘下的花朵沾沾自喜嗎?你還無所謂于隨地亂扔的紙屑嗎?

  老師們,同學(xué)們,為了保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校園,我向大家發(fā)出如下倡議:

  1.立即行動(dòng)起來,都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

  2.愛護(hù)花草樹木設(shè)施,對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

  3.養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。

  4.不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,特別是要不使用一次性碗筷。植樹節(jié)國旗下講話稿5.樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。

  6.勤儉節(jié)約,珍惜校園內(nèi)的各種資源。

  7、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),共同營造綠色文明課堂。

  8.師生和諧,同學(xué)友好,語言文明,行為規(guī)范。

  同學(xué)們,其實(shí)真正做到愛護(hù)環(huán)境沒有那么難,如果你能在吃完早餐的時(shí)候,下意識(shí)的把塑料袋扔進(jìn)垃圾箱,如果你能在推車行走的時(shí)候,注意看看眼前的草坪,如果你能在欣賞小花時(shí),因一點(diǎn)憐憫之心不去折摘……那,就是愛護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)。

  所以,無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度,我們都應(yīng)重視環(huán)境問題,保護(hù)綠色,珍愛環(huán)境,創(chuàng)建綠色校園,用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士!我的演講完畢,謝謝大家!

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