責(zé)任心演講稿500字（精選30篇）
責(zé)任心演講稿500字 篇1
提高工作執(zhí)行力，有兩個(gè)重要條件，一個(gè)是工作能力，一個(gè)是工作責(zé)任心。兩者孰輕孰重？答案是：責(zé)任勝于能力！ 一位學(xué)者對(duì)人生曾有這樣的感悟：假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，那你的生活就是地獄。確實(shí)，在我們每個(gè)人的生活中，大部分時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，工作是我們的“衣食父母”，是安身立命之所在。
工作干得好壞，責(zé)任心起決定作用�，F(xiàn)實(shí)中，“B級(jí)人才辦成A級(jí)事情”，“A級(jí)人才辦不成B級(jí)事情”，這樣的事例比比皆是。原因何在？責(zé)任心使然！作家愛(ài)默生說(shuō)：“責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位臵�！�
責(zé)任出激情，出智慧，出力量。有了責(zé)任心，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn)；沒(méi)有責(zé)任心，再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。責(zé)任心強(qiáng)，再大的困難也可以克服；責(zé)任心差，很小的問(wèn)題也可能釀成大禍。所以說(shuō)，公司效能如何，主要看工作人員對(duì)工作、對(duì)事情有沒(méi)有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任。
責(zé)任本身也是一種能力，而且是其他能力的統(tǒng)帥與核心。能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載，有責(zé)任感的人，干工作不會(huì)找借口，不會(huì)挑肥揀瘦，不會(huì)推諉扯皮，而是發(fā)揮聰明才智，想方設(shè)法打開(kāi)思路、拓寬眼界，千方百計(jì)化解矛盾、解決問(wèn)題。
可見(jiàn)， 責(zé)任是一種使命，責(zé)任是一種品質(zhì)，是一種追求，是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和守信，是對(duì)本職工作的出色完成。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，不僅會(huì)失去社會(huì)基本認(rèn)可，失去別人的信任與尊重，而且在工作中往往一事無(wú)成。履行職責(zé)的最大回報(bào)是，敢于承擔(dān)責(zé)任的工作人員將被賦予更大的責(zé)任和使命，因?yàn)�，只有這樣的工作人員才真正值得信任，才能真正擔(dān)當(dāng)起時(shí)代發(fā)展賦予他的責(zé)任。
當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)責(zé)任勝于能力，并不是說(shuō)否定能力。有道是：三分能力，七分責(zé)任。樹(shù)立“責(zé)任勝于能力”理念，目的是讓廣大工作人員清醒、明確地認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，圓滿完成本職工作。
時(shí)下有一本暢銷書，叫《責(zé)任勝于能力》。該書指出，“責(zé)任勝于能力”是全球500強(qiáng)企業(yè)奉為圭臬的理念和價(jià)值觀，是造就優(yōu)秀員工的第一思想準(zhǔn)則和行為指南。語(yǔ)言雖有“王婆賣瓜”之嫌，但書中的一個(gè)個(gè)經(jīng)典案例，對(duì)我們頗有啟發(fā)。
人可以不偉大，可以不富有，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。堅(jiān)守一份責(zé)任，就是堅(jiān)守著生命的追求與信念，就是享受著工作的樂(lè)趣和生活的幸福。
責(zé)任心演講稿500字 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，今天我講話的題目是：做一個(gè)有責(zé)任心的人。
所謂責(zé)任心，是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任心呢？能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)；在為班級(jí)或同學(xué)做事情時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)；犯了錯(cuò)誤能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，并能夠主動(dòng)彌補(bǔ)自己的過(guò)失；在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，自己用過(guò)的東西收拾整齊，能主動(dòng)完成爸爸、媽媽交代的任務(wù)。這些都是有責(zé)任心的表現(xiàn)。同學(xué)們，在日常生活中、學(xué)習(xí)中，如打掃課室，關(guān)一下電燈、，擦一下黑板，把作業(yè)認(rèn)真做好等等，雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！
英國(guó)王儲(chǔ)查爾斯說(shuō)得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做‘責(zé)任’。”同學(xué)們，所有的人都在努力，我們的同齡人都在拼搏，這是一個(gè)靠實(shí)力說(shuō)話的時(shí)代，世界是屬于我們的，我們還在等什么呢？勇敢地挑起肩上的重?fù)?dān)，做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！
同學(xué)們，世界萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。
責(zé)任心演講稿500字 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
愛(ài)與責(zé)任是人一出生就應(yīng)當(dāng)有的，自我懂事的時(shí)候，媽媽就告訴我：“你孝敬爸爸媽媽是愛(ài)，你憐惜小花小草是愛(ài)，你關(guān)愛(ài)老師學(xué)弟是愛(ài);闖了禍主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，你有履行一個(gè)有道德素養(yǎng)的公民的責(zé)任�！北M管那時(shí)很小，不知道什么公民、群眾，分不清輩分的大小，但還是懂一點(diǎn)兒。
一天天的長(zhǎng)大，我漸漸的明白了什么是愛(ài)，什么是責(zé)任。聽(tīng)完了于丹教授的講座，我對(duì)愛(ài)與責(zé)任有了更深一步的了解。所謂愛(ài)，就是所講的：大樹(shù)為孩子奉獻(xiàn)出果子、樹(shù)枝、樹(shù)干，直至不能再奉獻(xiàn)，這是大樹(shù)對(duì)孩子的一種愛(ài)。
生活中，在我們身邊，到處都是愛(ài)，尤其是孝敬父母。對(duì)于父母的孝心，自古以來(lái)都是人們所談?wù)摰�，古人運(yùn)：正為本，孝為先。如今又有孝為德之本這一說(shuō)。我們可以用自己的嘴巴講出來(lái)，當(dāng)然，有人不好意思向父母去說(shuō)，那就可以寫在紙上。而父母表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)時(shí)，往往表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，當(dāng)你酣然入睡時(shí)，一睜眼，父親在檢查你近日的學(xué)習(xí)情況，母親在一旁為你收拾書包，你可否心酸呢?我們唯可做的是，不提過(guò)分要求，努力學(xué)習(xí)，為了自己的明天，為了父母所給予的愛(ài)。
責(zé)任在我們身邊更是無(wú)處不在：好好學(xué)習(xí)，是我們當(dāng)前的責(zé)任，現(xiàn)在，我們的責(zé)任是為了未來(lái)的責(zé)任而責(zé)任。胡蘿卜、雞蛋、茶葉就像我們，每個(gè)人都有責(zé)任，只是形式不同而已，胡蘿卜變?yōu)楹}卜湯，雞蛋變成可口的熟雞蛋，而茶葉變成了濃香四溢的茶水。
男孩要了樹(shù)的能利用的一切，回來(lái)陪陪樹(shù)墩，這是他的責(zé)任，樹(shù)為他奉獻(xiàn)的太多太多，他唯有陪樹(shù)度過(guò)一些時(shí)光來(lái)感謝樹(shù)的奉獻(xiàn)。所以有愛(ài)就有責(zé)任，它們二者息息相關(guān)。
人間冷暖，我們可以用愛(ài)來(lái)衡量，用責(zé)任去作砝碼，使人間的暖一天天的加重，而冷永無(wú)翻身之地，這才是愛(ài)與責(zé)任共同想擁有的未來(lái)。
謝謝大家!
責(zé)任心演講稿500字 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
千百年來(lái)，責(zé)任心就像是一盞人生道路上的指路明燈，燃起責(zé)任明燈的人，總是最耀眼的。
文天祥寧死拒做元相，血灑異幫，高唱“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”;林則徐在內(nèi)外憂患之下，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”;岳陽(yáng)樓上，范仲淹難抑心潮蕩漾，放聲高喊“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”;陳毅元帥當(dāng)年被_軍隊(duì)圍困梅山，準(zhǔn)備犧牲，仍然寫下“此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)宰閻羅”，是什么使他們有如此境界?是一切為了天下百姓蒼生的愿望和責(zé)任追求!
崇高的責(zé)任感，讓無(wú)數(shù)仁人志士抱定忠貞愛(ài)國(guó)的政治理想并為之奮斗，并成為中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德，讓一代又一代人發(fā)揚(yáng)光大。
今年6月2日，在無(wú)錫通往杭州的高速公路上，大巴司機(jī)吳斌師傅在被迎面飛來(lái)的鐵片穿過(guò)座前玻璃，砸壞多處內(nèi)臟的那一刻，依然強(qiáng)忍著劇痛，把車緩緩?fù)Ｏ�，確保了24位乘客的安全，這位“最美司機(jī)”以忠于職守演繹了他完美的一生!
11月25日，我國(guó)自行研制的航母艦載機(jī)殲—15在航母“遼寧艦”上順利進(jìn)行起降飛行訓(xùn)練成功不久后，作為飛機(jī)研制的現(xiàn)場(chǎng)總指揮、沈飛集團(tuán)公司的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理羅陽(yáng)，突發(fā)心臟病，不幸以身殉職。正是他和一批研究人員抱定“航空?qǐng)?bào)國(guó)”的責(zé)任和忠誠(chéng)，才實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航空從陸地到海洋的跨越!
責(zé)任對(duì)于我們當(dāng)代中學(xué)生是什么呢?在社會(huì)上我們是公民，就要自覺(jué)遵守法律，遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物，熱心助人，做個(gè)好公民;在學(xué)校里我們是學(xué)生，就要遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生;在家庭里我們是子女和晚輩，就要尊重父母長(zhǎng)輩，幫助父母做力所能及的事情，體諒父母，為父母排憂解難，做個(gè)好孩子。對(duì)人對(duì)己，對(duì)家對(duì)國(guó)，都要盡忠盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，才能踏向更美好的明天，人格魅力才會(huì)受人尊重，人生才夠完美精彩!
負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的處世之道，立身之本，是人生歲月的指路明燈。當(dāng)每個(gè)社會(huì)成員真正負(fù)起責(zé)任時(shí)，社會(huì)就能和諧有序運(yùn)行，個(gè)人就能健康地發(fā)展。讓我們從小學(xué)會(huì)負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任!
謝謝大家!
責(zé)任心演講稿500字 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人只要活著，就有一份責(zé)任，你可能自己不知道，但是，他卻在你的心中，在不經(jīng)意時(shí)，悄然流露……
那一周我早早的來(lái)到了教室，教室如往常一樣的“熱火朝天”，我倍感無(wú)奈，這時(shí)，班主任卻是來(lái)了個(gè)突然襲擊，平時(shí)要等到上晚自習(xí)來(lái)的他，竟是先到了教室，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，但首先吵鬧的聲音還是使他大怒，他徑直走到講臺(tái)上，猛地一拍桌子，說(shuō)道：“這周值周班干部是誰(shuí)?”我不禁同情那位仁兄，可好半會(huì)也沒(méi)有人站起來(lái)，同學(xué)們齊刷刷的看向了我。我突然意識(shí)到了不妙，連忙站起來(lái)。班主任看到后，對(duì)著我一頓“河?xùn)|獅吼”，我被他說(shuō)的十分不耐，想要反駁他，可又想想的確是我沒(méi)管，便是只好在他罵完后坐到了講臺(tái)上。那一刻，我十分的不解，全班都吵了，為什么只說(shuō)我呢?
直到我當(dāng)上了班長(zhǎng)……
到了初二的我，有幸拿下了班長(zhǎng)的職責(zé)，可我們班還和初一時(shí)一般紀(jì)律差，我也并沒(méi)有在意這一些，知道那次年級(jí)組長(zhǎng)把我喊過(guò)去談話，他對(duì)我說(shuō)：“你，是這個(gè)班的班長(zhǎng)嗎?”我回答是。他又說(shuō)：“你們班什么情況，我相信作為班長(zhǎng)的你不可能不知道。我就這么跟你說(shuō)吧，一個(gè)班的班長(zhǎng)就是一個(gè)班的靈魂，你，掌握著你們班，在三年后，你們班的所有人將會(huì)迎來(lái)中考，在那時(shí)如果你們班一直像現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)，那么中考你們班不用我說(shuō)也會(huì)考砸，在那時(shí)，同學(xué)們會(huì)說(shuō)誰(shuí)呢?是你，他們會(huì)抱怨，為什么你不管他們，為什么你放任他調(diào)皮……”話說(shuō)到這便是打住了，我卻是猶如被警鐘狠狠地敲擊，是啊，既然我當(dāng)上了班長(zhǎng)，就應(yīng)該承擔(dān)這一份責(zé)任。
在那一次談話后，我感受到了那一份屬于我的責(zé)任，我收起了嬉皮笑臉，開(kāi)始認(rèn)真的管理起班上的事務(wù)。久而久之，連班主任都感到了奇怪——那個(gè)惹是生非的16班去哪了?我，第一次覺(jué)得自己做到了擔(dān)起責(zé)任，第一次讀懂了責(zé)任。
也許，責(zé)任與我所想的不一樣，但在這條布滿泥濘的成長(zhǎng)路上，我堅(jiān)信，責(zé)任會(huì)伴我成長(zhǎng)。我同樣也能擔(dān)當(dāng)!
謝謝大家!
責(zé)任心演講稿500字 篇6
在我們的工作和生活中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)'責(zé)任重于泰山'這樣的話語(yǔ)，卻很難真正了解和領(lǐng)悟責(zé)任賦予我們的意義是什么？我認(rèn)為責(zé)任從大而言就是最基本的職業(yè)精神，從小的方面來(lái)說(shuō)既是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。記得看過(guò)一個(gè)電視專題片，侯先生談起他的父親侯寶林大師一段文革期間的往事，侯老先生當(dāng)時(shí)因?yàn)槭艿經(jīng)_擊，被分配掃廁所。但他毫無(wú)怨言，整日樂(lè)呵呵的將廁所打掃的干干凈凈，逢人還主動(dòng)招呼，一點(diǎn)不因掃廁所感覺(jué)低人一等或不好意思。侯耀文不理解，就問(wèn)他的父親。父親回答他。既然分配我掃廁所，那么這就是我的工作，我就必須要做，而且要比任何人做的都好。這種寵辱不驚，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神在侯寶林先生漫長(zhǎng)的藝術(shù)生涯中一以貫之，這正是他獲取成功的必備素質(zhì)，可見(jiàn)責(zé)任是邁向成功的必經(jīng)之路，一個(gè)有責(zé)任心而有能力的人是永遠(yuǎn)充滿人格魅力的。責(zé)任本身又是一種能力，而任何能力，永遠(yuǎn)都由責(zé)任來(lái)承載，能力體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任，責(zé)任決定成敗。所謂一樹(shù)一菩提，一沙一世界，生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，那么決定成敗的必將是各種不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，因此要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，做好自己的工作，就必須從細(xì)節(jié)做起。沒(méi)有好的負(fù)責(zé)態(tài)度，再?gòu)?qiáng)的能力再好的本事也沒(méi)用，一切將成為空談。其實(shí)智商的高低，經(jīng)驗(yàn)的多寡往往不是解決問(wèn)題的最根本因素，更關(guān)鍵的是你是否有足夠的責(zé)任感去解決問(wèn)題。現(xiàn)今社會(huì)并不缺乏有能力的人，既有能力又有責(zé)任感的人才是企業(yè)真正需要的人才。因?yàn)樗麄冇懈玫目伤苄�，有更端正的態(tài)度，也更能在快速的成長(zhǎng)中發(fā)揮自己
的巨大能力。環(huán)境的迥異，個(gè)體的不同，所負(fù)責(zé)任的大小輕重也各不相同。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可。其次他失去了別人對(duì)自己的責(zé)任和尊重，更有甚者將失去自身的立命之本———信譽(yù)與尊嚴(yán)！
責(zé)任與能力是一個(gè)統(tǒng)一物的兩個(gè)方面，只有相輔相成才能相得益彰。工作必須具備責(zé)任，責(zé)任在先能力在后。能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載，責(zé)任永遠(yuǎn)由能力來(lái)實(shí)施。任何一項(xiàng)工作，不管是平凡還是偉大，不管是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，其背后必然存在著無(wú)形的精神力量，隱藏著無(wú)限的發(fā)展空間和升華的機(jī)會(huì)。
生命一分鐘敬業(yè)六十秒。勇敢的擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，人生才會(huì)充實(shí)，生活才有意義。有句話說(shuō)的好；機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給那些有著優(yōu)秀職業(yè)精神和崇高職業(yè)態(tài)度的人。讓我們?cè)谧非筮@種偉大的職業(yè)精神中獲取動(dòng)力，不斷的充實(shí)完善自我，讓長(zhǎng)基贏在責(zé)任，贏在我們每個(gè)人所貢獻(xiàn)的那些充滿責(zé)任的正能量。
責(zé)任心演講稿500字 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：
大家好!
我演講的題目是《教師要有愛(ài)心、責(zé)任心》。
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛(ài)!”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是自我犧牲。
“愛(ài)”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開(kāi)的，“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任也辦不好教育。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。師愛(ài)即嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)，是只講付出，不計(jì)回報(bào)地愛(ài)，是無(wú)私廣博的愛(ài)，學(xué)生只有“親其師”才會(huì)“信其道”。我們中華民族自古以來(lái)就是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)最根本要靠教育，要靠有愛(ài)心和責(zé)任心的教師，愛(ài)心與責(zé)任心是教師的首要素質(zhì)。教師的責(zé)任感源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心教師才會(huì)樂(lè)業(yè)、敬業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人不論其職位高低，是無(wú)法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的。
教育部部長(zhǎng)周濟(jì)提出：“愛(ài)與責(zé)任”是“師德之魂”�！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，“沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育”。愛(ài)是無(wú)形的力量，愛(ài)是師德的核心，愛(ài)是教育的靈魂，是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是教育成功的基礎(chǔ)。作為一名合格的教師，愛(ài)只是一個(gè)最淺層次的要求，而德則是一個(gè)更高層次的要求。沒(méi)有公德，社會(huì)就會(huì)淪落，沒(méi)有師德，教育就會(huì)沒(méi)落——師德是愛(ài)，更是一種責(zé)任!如果沒(méi)有責(zé)任，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明確自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史重任，那就辦不好教育，育不好學(xué)生。
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。古訓(xùn)說(shuō)得好：“子不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰”�？梢�(jiàn)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)也要體現(xiàn)在嚴(yán)格要求上。
教師個(gè)人對(duì)學(xué)生影響所產(chǎn)生的力量，無(wú)論是什么樣的教科書、什么樣的思潮、什么樣的獎(jiǎng)懲都代替不了的。在學(xué)校，教師是學(xué)生的表率，是學(xué)生的典范，是學(xué)生的楷模，其言行舉止，甚至興趣愛(ài)好等，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。
總之，師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印，有責(zé)任心的老師熱愛(ài)學(xué)生是搞好教育工作的先決條件。愿每一位教育工作者都能把自己的愛(ài)心、責(zé)任心無(wú)私的奉獻(xiàn)給學(xué)生!用愛(ài)心、責(zé)任心換學(xué)生的心!
我的演講完了，謝謝大家!
責(zé)任心演講稿500字 篇8
尊敬的老師，各位親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣�！彼f(shuō)的好，一個(gè)人要想在學(xué)校中、家庭里、乃至社會(huì)上立足，就必須盡到自己應(yīng)盡到的責(zé)任，心中時(shí)時(shí)充滿著責(zé)任感，才會(huì)體會(huì)到付出和兌現(xiàn)自己責(zé)任后的快樂(lè)。
縱觀現(xiàn)在社會(huì)上的清潔工、醫(yī)生、教師、工人等不同職業(yè)的人，他們恪盡職守，堅(jiān)守著自己的崗位，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己應(yīng)該做什么，怎樣把事情做好。這些工作崗位不同的人，都勇于在生活中把自己的責(zé)任放在最首，用責(zé)任心去完成自己應(yīng)該完成的一切。他們把平常的小事看成一座高峰，不攀到峰頂，不把事情做到完美，是不會(huì)輕易罷休的。他們每個(gè)人心中都蘊(yùn)含著一把責(zé)任的鑰匙，要用自己的行動(dòng)和責(zé)任感，打開(kāi)一把堅(jiān)固的鎖，敞開(kāi)一扇厚厚的大門，進(jìn)入一個(gè)全新的空間。
其實(shí)，生活中也有許多和我們年紀(jì)相仿的同學(xué)與責(zé)任的事情。在電影《一個(gè)獨(dú)生子女》的影片中，不到10歲的女孩張鳴鳴的父親去世了，媽媽又因心臟病臥倒在床。她十分懂事，用自己平時(shí)積攢的零錢交了學(xué)費(fèi)，同時(shí)也挑起做家務(wù)的擔(dān)子。她做完家務(wù)還要寫作業(yè)，在學(xué)校也爭(zhēng)當(dāng)一位好學(xué)生。媽媽看了鳴鳴的日記后自責(zé)委屈了女兒，但鳴鳴為了不讓媽媽傷心，就燒掉了日記。一天雷雨之夜，媽媽被送進(jìn)醫(yī)院，此后鳴鳴每天不僅堅(jiān)持上學(xué)，而且要跑去醫(yī)院給媽媽送飯。她的作業(yè)都是在病床上完成的。為了給媽媽補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，鳴鳴殺了自己心愛(ài)的小雞。她的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，文章在小記者報(bào)上發(fā)表，臂上也帶上了大隊(duì)委的標(biāo)志，可媽媽病情越來(lái)越重。媽媽在被送進(jìn)急救間搶救過(guò)來(lái)之后，鳴鳴臉上綻開(kāi)了幸福的笑容。在生活的磨難中，鳴鳴逐漸成長(zhǎng)，勇敢地走向明天……
文中的鳴鳴，在父親去世、母親大病的情況下獨(dú)立生活，每天除了做完作業(yè)，辦完自己該做的事情之后，還要做家務(wù)，打掃屋子。面對(duì)家庭的貧窮，鳴鳴樂(lè)觀地生活著，用自己稚嫩的雙手撐起了家庭的天空。這，就是責(zé)任;這，就是不會(huì)被困難擊倒的責(zé)任!
在生活中，有很多事情需要我們付出自己的心血，盡到自己的責(zé)任。勞動(dòng)的時(shí)候，我們要從雙手中表達(dá)自己的責(zé)任;幫助別人的時(shí)候，我們要從語(yǔ)言訴出自己的責(zé)任;學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、做作業(yè)的時(shí)候，我們更要在我們的心中來(lái)抒發(fā)我們發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感。畢竟，這是我們的義務(wù)——我們必須要做的事情。
在人生的長(zhǎng)河里，即使有一些事情你不一定喜歡去做，但這些事情卻都是我們必須要做的，這就是責(zé)任的含義。它所占有的面積，是比海還深、比山還高、比天空還廣闊的，就像是一只鯤鵬，在藍(lán)天中自由地暢游和翱翔……
謝謝大家!
責(zé)任心演講稿500字 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
責(zé)任不是強(qiáng)加的，責(zé)任是發(fā)自于內(nèi)心的，就是所謂的責(zé)任感。
責(zé)任的存在，是因?yàn)槿怂幍沫h(huán)境所需要。這是相互依存的關(guān)系，也就是說(shuō)是社會(huì)和父母的責(zé)任培養(yǎng)了自己，而自己相應(yīng)地產(chǎn)生了責(zé)任的感覺(jué)，是源于心的。
責(zé)任放在心上，而心就像一個(gè)彈簧一樣，自己被“責(zé)任”教育越多，責(zé)任感也就越強(qiáng)。就像我們，感受到國(guó)家和父母，以及老師對(duì)我們的愛(ài)，則我們要報(bào)答的心也就越強(qiáng)烈。另一方面，責(zé)任感還會(huì)是危機(jī)感―――古時(shí)的詩(shī)人有很大一部分是因?yàn)閷?duì)于國(guó)家的危機(jī)感而產(chǎn)生的責(zé)任感，是應(yīng)因?yàn)樵从谛模艜?huì)留下千古名：屈原的《離騷》，白居易的《長(zhǎng)恨歌》，李白的《將進(jìn)酒》。
責(zé)任要源于心，如果是強(qiáng)迫我們的心，這必定不會(huì)長(zhǎng)久。即使因?yàn)樯鐣?huì)輿論，而將“責(zé)任”盡心盡力的負(fù)責(zé)，那也是壓抑人的本心。這不是真正的責(zé)任，那樣的壓抑會(huì)壓迫乃至扭曲本性，其結(jié)果可想而知的不會(huì)好，無(wú)論對(duì)自己還是別人。
同時(shí)也有人說(shuō)，責(zé)任才可以抑制人的為所欲為，如果人人都為所欲為，那世界不就全亂了嗎？
之前也提到過(guò)，責(zé)任的存在是因?yàn)榄h(huán)境的需要，而她的產(chǎn)生，也是環(huán)境的培養(yǎng)，如同傳遞愛(ài)一般――這是連鎖反應(yīng)，感受到了，就會(huì)產(chǎn)生，產(chǎn)生了（責(zé)任感）就會(huì)自認(rèn)而然地對(duì)自己的行為及其欲望進(jìn)行克制，社會(huì)就到協(xié)調(diào)，就可以培養(yǎng)更多擁有責(zé)任感的人。
相對(duì)地，發(fā)自本心的責(zé)任感，不僅會(huì)長(zhǎng)久持續(xù)，還會(huì)激發(fā)更多的動(dòng)力，去創(chuàng)造更多的價(jià)值，使人生更有意義。
將心比心，源于心的責(zé)任，才會(huì)讓別人感受到，才會(huì)感染他人，才會(huì)讓自己活得更好，更有價(jià)值。
我的演講完畢，謝謝大家！
責(zé)任心演講稿500字 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好，我是就業(yè)局的李興，我的演講題目是《責(zé)任在我心中》。
我作為青春煥發(fā)、有著滿腔熱情與活力的青年，無(wú)不希望在這“風(fēng)華正茂”的時(shí)候把有限的精力奉獻(xiàn)給勞動(dòng)就業(yè)的事業(yè)中，成為對(duì)人民、對(duì)國(guó)家有用的人才。然而，成為這樣一個(gè)人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責(zé)任心。
何為責(zé)任？責(zé)任可以很小，小到可以是拾起果皮，可以是好好工作；責(zé)任也可以很大，大到熱愛(ài)我們的父母，我們的就業(yè)局，我們的祖國(guó)，甚至每一個(gè)生命。
作為兒女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為勞動(dòng)就業(yè)人，做好就業(yè)和再就業(yè)工作是我們的責(zé)任；作為公民，熱愛(ài)國(guó)家是我們的責(zé)任。
責(zé)任無(wú)處不在，只看你愿不愿意承擔(dān)。古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有事業(yè)、友情、家庭、兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。
很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：1920年的一天，美國(guó)一位12歲的小男孩踢足球時(shí)把鄰居的玻璃窗擊碎了。小男孩沒(méi)有跑開(kāi)，而是選擇勇于承擔(dān)責(zé)任。借父親的錢，賠給鄰居。之后，小男孩邊讀書邊打工撿破爛掙到錢還給父親。許多年以后，這位男孩成為美利堅(jiān)合眾國(guó)的總統(tǒng)，他就是里根。后來(lái)，里根在回憶往事時(shí)，深有感觸地說(shuō)：那一次闖禍之后，使我懂得了做人的責(zé)任�！�
或許在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中會(huì)遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責(zé)任不是自己想要的，但既然我們已經(jīng)肩負(fù)起責(zé)任，就應(yīng)將責(zé)任放在心中，要相信——承擔(dān)意味著要付出，付出意味著收獲。因?yàn)橛胸?zé)任，才會(huì)有這么豐富多彩的世界，也因?yàn)橛胸?zé)任，才能擁有一個(gè)豐富多彩的人生。成為一個(gè)有責(zé)任心的人吧！
就業(yè)和再就業(yè)工作責(zé)任重于山，使命大于天！按照”三大主題教育“的活動(dòng)的要求，結(jié)合本職工作，用發(fā)展觀的思維引導(dǎo)自已，把勞動(dòng)就業(yè)事業(yè)作為我實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、施展才干的舞臺(tái)。作為財(cái)務(wù)室的會(huì)計(jì)，我要認(rèn)真負(fù)責(zé)任地算好每一筆賬，發(fā)好每一筆就業(yè)保障金，保證準(zhǔn)確無(wú)誤發(fā)到下崗職工的手里。
最后，我們應(yīng)將責(zé)任放在心中，以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的態(tài)度、勤奮的精神、不辭辛苦的斗志為人民服務(wù)，立足本職崗位，用實(shí)際行動(dòng)履行一名勞動(dòng)就業(yè)人的職責(zé)，為勞動(dòng)就業(yè)的大事業(yè)增光添彩。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
責(zé)任心演講稿500字 篇11
日出日落，時(shí)光如梭。每天周而復(fù)始的忙碌，不曾回首來(lái)時(shí)路，不曾憧憬美好的未來(lái)；來(lái)不及體會(huì)快樂(lè)，來(lái)不及覺(jué)察失落。一路走來(lái)，滿身浮躁。近日有幸拜讀《工作贏在責(zé)任心》這本書，深有感觸，態(tài)度決定一切，生命需要積極的思考，積極的行動(dòng)。 學(xué)生時(shí)代有過(guò)很多的夢(mèng)想，畢業(yè)時(shí)躊躇滿志、蓄勢(shì)待發(fā)。然而當(dāng)我踏入社會(huì)，走上工作崗位，卻是真真正正的體味什么叫世故人情。似乎在一剎那間我成熟了，靜心想想，曾經(jīng)的銳氣也沒(méi)有了，棱角也磨平了，于是我便在渾渾噩噩中失去拼搏的激情。因?yàn)槟贻p，深藏心中的夢(mèng)想總會(huì)在某個(gè)被觸動(dòng)的時(shí)刻悄然襲來(lái)。在平凡的崗位快樂(lè)工作的同時(shí)，我便知道：自己深深的喜歡上了這種充實(shí)，沒(méi)有懈怠，沒(méi)有退縮，每天你都能看到身后留下的汗水和足跡，它讓你清醒的意識(shí)到自己創(chuàng)造的價(jià)值和收獲的快樂(lè)，你便只能是永遠(yuǎn)向前。我喜歡這種工作的熱情，充實(shí)向上的生活態(tài)度。在這里，我們體味著寧?kù)o，還有那分享成功的喜悅。困難挫折不怕，怕的就是人沒(méi)了追求，失去前進(jìn)的動(dòng)力。在人生的道路上，總會(huì)遇到這樣那樣的艱難困險(xiǎn)，我們也應(yīng)具有“決不輕言放棄”的態(tài)度和信念，而且還應(yīng)該辯證的看待問(wèn)題，用積極樂(lè)觀的思維去解決問(wèn)題、審時(shí)度勢(shì)。
《工作贏在責(zé)任心》里給我們傳達(dá)的理念：什么樣的態(tài)度什么樣的人生。我很平凡，但我有一顆不平常的心。它因?yàn)槌錆M樂(lè)觀的信念而快樂(lè)喜悅，它因?yàn)楦冻龆诖斋@，我在人生道路上去領(lǐng)悟書中傳達(dá)的精神力量，保持一種客觀的奮發(fā)向上的人生姿態(tài)，盡人力，安天命，享受生命的充盈！
在實(shí)際的生活當(dāng)中，我們常聽(tīng)到這樣的抱怨：“工作很累，錢掙的很少” ， “做同樣的工作，為什么他掙的比我多呢？”，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他，委以他重任呢？”誠(chéng)然，這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著情緒工作，肯定不會(huì)有出的表現(xiàn)。試想，左手邊站著一個(gè)態(tài)度積極向上、右手邊站一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出什么樣的選擇？
工作和生活需要熱情和行動(dòng)，需要努力，需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對(duì)待工作對(duì)待他人對(duì)待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔(dān)負(fù)起責(zé)任，才能夠團(tuán)結(jié)，才能夠開(kāi)拓創(chuàng)新，才能夠應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問(wèn)題。
通過(guò)積極思維，要從根本上改變自己，借著由衷的希望，強(qiáng)烈的意志和敏銳的想象力來(lái)升華觀念，充實(shí)自己,快樂(lè)自己，生活才會(huì)光彩而滿足。要在身體里具備活躍的生命力，擁有的信念，精力，意愿和熱愛(ài)人生的心，壓制住疾病的蠢動(dòng)，活用有益的因素,排除無(wú)益的因素，保持健康的身心。鏟除所有的消極預(yù)測(cè).斷絕消極思維的根,這樣它就會(huì)枯萎，徹底從心中拔除，做生活的強(qiáng)者。
在工作面前，態(tài)度決定一切。沒(méi)有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。
責(zé)任心演講稿500字 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我今天朗誦的題目是《中國(guó)夢(mèng) 我的教師夢(mèng)》。
夢(mèng)想，是生活;夢(mèng)想，是你美好的憧憬;夢(mèng)想，是你理想的翅膀，擁有夢(mèng)想才擁有未來(lái)�！币粋�(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想�！耙粋�(gè)人有夢(mèng)想就會(huì)有動(dòng)力，就會(huì)有希望，就會(huì)有激情!記得，兒時(shí)母親問(wèn)我：”你的夢(mèng)想是什么?“我告訴母親，我的夢(mèng)想就是，做一名人民教師!
如今我已成為一名小學(xué)教師，現(xiàn)在我的夢(mèng)想就是：用愛(ài)心帶來(lái)溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵，孕育希望!為了這個(gè)夢(mèng)想，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，用心批閱每一份作業(yè)，細(xì)心處理好每一次孩子之間的爭(zhēng)執(zhí)，做好每一件看起來(lái)毫不起眼的小事······因?yàn)槲疑钌畹刂�，我的職�?zé)不但是讓孩子們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)，更重要的是讓他們學(xué)會(huì)做事做人，我希望他們懂得誠(chéng)實(shí)守信;懂得付出，懂得感恩;希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，懂得創(chuàng)新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責(zé)任;太美太美的夢(mèng)想，讓我擁有了不斷前行的力量!
清晨，當(dāng)黎明的曙光照進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送學(xué)生們安然的離去，充實(shí)的一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰�！倍嗌賯�(gè)黎明，牽著朝霞做伴; 多少個(gè)黃昏，帶著星星歸還。 滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記; 滿天夕陽(yáng)里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。“
早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是!青春不悔，生命無(wú)憾!總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白， 粉筆沫迷朦了雙眼， 就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春流逝，紅顏憔悴，我將用激情來(lái)成就我的教育夢(mèng)想。
就讓我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，許下美好的心愿——人生如船，夢(mèng)想是帆。歷史的船槳，已然交到我們每一個(gè)人手中。我們要大聲宣言：讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛夢(mèng)想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!
這，就是我的中國(guó)夢(mèng)，一位人民教師的夢(mèng)想!
責(zé)任心演講稿500字 篇13
有一位名人在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問(wèn)的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽(tīng)到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而且也過(guò)于奇特，因此不覺(jué)吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過(guò)小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來(lái)，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問(wèn)才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題，他沒(méi)有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，可以說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)出色的人所必須的。我想來(lái)想去都找不到更完美的答案，既然我連自己責(zé)任都不知道是什么那我還去完成責(zé)任，何來(lái)責(zé)任一說(shuō).我把頭又一次拋向了希望可以找到遠(yuǎn)遠(yuǎn)藍(lán)天，小鳥(niǎo)在飛，太陽(yáng)在照耀整個(gè)大地，云朵在撫摸著天空，仿佛什么事情也不用它操心似的可是……我突然明白了什么，是責(zé)任嗎?是我的責(zé)任嗎?我想應(yīng)該不是，而是大家的責(zé)任，所有事物的責(zé)任，所有東西的責(zé)任，這不僅僅是我的責(zé)任也是未來(lái)的責(zé)任，那就是——存在.一個(gè)人存在的價(jià)值，一樣事物存在的意義，大概只有在你懂得了你存在于這個(gè)世界的`價(jià)值與意義你才擁有你最由衷的責(zé)任，你才會(huì)從心里去完成屬于你和大家的責(zé)任，以至于擁有責(zé)任.
做人必須要有責(zé)任感。我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人.最后，送大家一句話：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。
責(zé)任心演講稿500字 篇14
什么是責(zé)任心呢?責(zé)任心就是對(duì)事情敢于負(fù)責(zé)、主動(dòng)負(fù)責(zé)，是一種舍己為人的態(tài)度。.一個(gè)人活著永遠(yuǎn)不只是他自己的事情.人生在世,我們要對(duì)家庭負(fù)責(zé),國(guó)家負(fù)責(zé);作為中學(xué)生,我們還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。責(zé)任，是自己對(duì)自己的要求，是他人寄予的希望，社會(huì)托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書”。
最美司機(jī)吳斌，在途經(jīng)滬宜高速公路時(shí)，一塊數(shù)公斤重的鐵片擊碎了大巴車的擋風(fēng)玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下，忍著疼痛，用1分16秒的標(biāo)準(zhǔn)停車動(dòng)作，完成了靠邊停車、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，讓行駛在高速上的大巴穩(wěn)穩(wěn)停下，并掙扎著站起來(lái)，疏導(dǎo)24名乘客安全離開(kāi)，保全了車上20多名乘客的性命……試想一下，如果他不那樣做，后果會(huì)怎樣?在轉(zhuǎn)瞬即逝的生命終點(diǎn)，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責(zé)任�！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤�！痹谶@個(gè)世界上,最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任，這是永遠(yuǎn)不變的真理。
微軟總裁比爾·蓋茨曾對(duì)他的員工說(shuō)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。”責(zé)任心是一個(gè)人品格和能力的承載，是一個(gè)人走向成功所必不可少的素養(yǎng)。所有成功的人都有一個(gè)共同的品質(zhì)———有責(zé)任感。聰明、才智、學(xué)識(shí)、機(jī)緣等固然是促成一個(gè)人成功的必要因素，但缺乏了責(zé)任感，他仍是不會(huì)成功的。一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，就應(yīng)當(dāng)把責(zé)任感融入到自己的生活態(tài)度中，無(wú)論在生活上還是在工作中，都要提醒自己做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
學(xué)生以學(xué)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個(gè)公民，要具備社會(huì)道德、公共道德;作為一個(gè)學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)有所長(zhǎng);作為子女，要懂得孝敬父母……人的身份有很多種，無(wú)論以何種身份出現(xiàn)，都要盡好身份責(zé)任。雖然身份責(zé)任不同，但做人的道理不變，要做一個(gè)正直的人、誠(chéng)實(shí)的人、對(duì)社會(huì)有益的人，做一個(gè)有責(zé)任感的中國(guó)人。而這一切又決定于是否對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)周圍人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。一個(gè)人無(wú)法十全十美，但只要有責(zé)任意識(shí)，就可以盡善盡美。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須具備的.請(qǐng)同學(xué)們想一想,在學(xué)習(xí)生活中,你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎? 你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事,你能努力做到嗎? 如果你不小心傷害到別人,你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎? 你能認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?做人必須要有責(zé)任感.我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí),不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé),還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們,為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé).作為社會(huì)的一員,我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé).那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人吧!
責(zé)任心演講稿500字 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，親愛(ài)的同事們：
大家好！
我叫，來(lái)自專業(yè)。我的家鄉(xiāng)是。我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，艱苦的環(huán)境給了我一個(gè)健壯的身體，堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的品質(zhì)。我個(gè)人能力方面表現(xiàn)尤為突出的是組織號(hào)召能力，曾多次組織同學(xué)們參加各種活動(dòng)。我愛(ài)好可謂廣泛，聽(tīng)歌、看書、上網(wǎng)，還有很多的體育運(yùn)動(dòng)，比如籃球、乒乓球、羽毛球和跑步。
可能有人會(huì)問(wèn)，怎么樣的人才是一個(gè)有責(zé)任心的人，那么請(qǐng)思考一下，當(dāng)一份工作放在你面前，你的上級(jí)對(duì)工作不慌不忙，由于時(shí)間的緊張和上級(jí)的懶散，你是等待上級(jí)行動(dòng)了你再行動(dòng)呢還是自己挑起擔(dān)子把工作做完呢？這個(gè)時(shí)候如果你因?yàn)闀r(shí)間和上級(jí)的懶散而心里焦急把工作都抓起來(lái)做完了，那么你就是個(gè)有責(zé)任心的人。有的時(shí)候你可能沒(méi)有意識(shí)到，每當(dāng)下班的時(shí)候，有的人總是沖在最前面離開(kāi)，而有的人則是把手上的工作做完了，或者是做到安排好了在下班。就是一個(gè)小小的下班就可以看出來(lái)一個(gè)人是不是一個(gè)有責(zé)任心的人。更有的員工是，看著表等待下班的鈴聲，這樣的員工心思就沒(méi)在工作上，對(duì)公司和工作沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任心。
可能也會(huì)有人問(wèn)，怎么樣做才能做一個(gè)有責(zé)任心的人呢，我相信強(qiáng)烈的責(zé)任感不是天生的，它是人們?cè)诤筇斓某砷L(zhǎng)和實(shí)踐的過(guò)程中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。我很喜歡《西點(diǎn)軍校的經(jīng)典法則》這本書，書中很詳細(xì)的闡述了責(zé)任對(duì)社會(huì)，企業(yè)和家庭的重要性。首先，我們必須要做到的是決不推卸責(zé)任，威靈頓曾說(shuō)：“我來(lái)到這里是為了履行我的責(zé)任，除此以外，我既不會(huì)做也不能做任何貪圖享樂(lè)的事�！彼�，無(wú)論是誰(shuí)，盡職盡責(zé)都是十分重要的，權(quán)利與責(zé)任是對(duì)等的，沒(méi)有誰(shuí)能相投權(quán)利而逃避責(zé)任。其次，就是敬業(yè)，對(duì)自己職業(yè)的熱愛(ài)是一個(gè)人學(xué)習(xí)和不斷前進(jìn)的動(dòng)力。如果當(dāng)你慎重的選擇了這份職業(yè)，那就請(qǐng)堅(jiān)持下去。你要通過(guò)比別人投入更多的智慧、熱情、等來(lái)充實(shí)自己的敬業(yè)精神，時(shí)間長(zhǎng)了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的職業(yè)品德，能力和責(zé)任心都有了提高。
在企業(yè)中，每個(gè)員工也都有自己的職責(zé)，做好本職工作是每個(gè)員工都必須做到的，否則便是一名不盡責(zé)，不合格的員工。
不僅僅是在公司要做一個(gè)有責(zé)任心的人，我們還應(yīng)該做一個(gè)對(duì)社會(huì)和家庭也負(fù)責(zé)任的人。只有家庭美滿了，社會(huì)安定了，我們才能全心全意的投入到工作當(dāng)中來(lái)，才能為公司和社會(huì)做更大的貢獻(xiàn)，才能使自己得以真正的展現(xiàn)。
責(zé)任心演講稿500字 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“人生需知負(fù)責(zé)任的苦楚，才能知道責(zé)任的樂(lè)趣。”責(zé)任的含義是什么呢?
記得小時(shí)候當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的孩子時(shí)，媽媽便教我：“做人要敢于負(fù)責(zé)�！蹦菚r(shí)我還小，不懂得責(zé)任兩字的深刻含義，卻一直將它銘記在心中。直到一件事讓我慢慢讀懂責(zé)任……
后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)了媽媽和奶奶談?wù)撈鸬囊患拢呵皫啄赅従油跄棠桃蛏⒉綍r(shí)不幸摔了一跤，導(dǎo)致全身癱瘓，我奶奶后半生只能躺在床上了。王爺爺卻沒(méi)有因此而離開(kāi)她。王奶奶每天都需要檢查血壓，血脂等，還要給王奶奶端茶送水，擦拭身體……這些都是王爺爺一手操辦，他每天寸步不離我奶奶，照料之余平常也只是在家看看報(bào)紙、電視。日子就這樣平淡的過(guò)去了，王爺爺似乎從中獲得了快樂(lè)，這也許就是盡責(zé)任的樂(lè)趣吧?人們常常勸他多休息，他卻總是義正言辭地說(shuō)：“這有什么，做人要敢于負(fù)責(zé)”
每當(dāng)看到爺爺談到責(zé)任時(shí)堅(jiān)毅的神情，便會(huì)不由的想到自己。想起我在學(xué)校時(shí)，擔(dān)任班級(jí)的班干部，管理一天中的大小事物，雖能去管理，卻始終不能盡職盡責(zé)，像王爺爺一般全身心投入其中，享受盡責(zé)任的樂(lè)趣。
記得有一天，我和小伙伴吃過(guò)年夜飯后在院子里玩耍。中午王奶奶要午休，王爺爺就守在王奶奶身邊看報(bào)紙。那天陽(yáng)光格外光線，明媚。王爺爺看著看著便把頭往地上垂，我們不禁出了聲，他猛的一驚，抬起了頭，那雙充滿疲憊卻又慈祥的眼鏡，望著我們，他半壓著嗓音，說(shuō)：“其實(shí)我們都知道王爺爺是不想我們打擾王奶奶午睡……
我逐漸地長(zhǎng)大我知道了諸葛亮：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”為蜀國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已，也知道趙子龍七進(jìn)七出救阿斗的責(zé)任。我在成長(zhǎng)過(guò)程中一點(diǎn)一滴感受責(zé)任，在學(xué)校，我也會(huì)盡力做好我應(yīng)該做的事，因?yàn)槲抑溃骸白鋈艘矣谪?fù)責(zé)”。
責(zé)任是一種態(tài)度，一種行為，更是做人的行為準(zhǔn)則。我努力讀懂責(zé)任，也努力踐行做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
謝謝大家!
責(zé)任心演講稿500字 篇17
尊敬的各位，同事：
大家好！
在我們的工作和生活中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)'責(zé)任重于泰山'這樣的話語(yǔ)，卻很難真正了解和領(lǐng)悟責(zé)任賦予我們的意義是什么？我認(rèn)為責(zé)任從大而言就是最基本的職業(yè)，從小的方面來(lái)說(shuō)既是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。記得看過(guò)一個(gè)電視專題片，侯先生談起他的父親侯寶林大師一段的往事，侯老先生當(dāng)時(shí)因?yàn)槭艿經(jīng)_擊，被分配掃廁所。但他毫無(wú)怨言，整日樂(lè)呵呵的將廁所打掃的干干凈凈，逢人還主動(dòng)招呼，一點(diǎn)不因掃廁所感覺(jué)低人一等或不好意思。侯耀文不理解，就問(wèn)他的父親。父親回答他。既然分配我掃廁所，那么這就是我的工作，我就必須要做，而且要比任何人做的都好。這種寵辱不驚，認(rèn)真負(fù)責(zé)的在侯寶林先生漫長(zhǎng)的藝術(shù)生涯中一以貫之，這正是他獲取成功的必備素質(zhì)，可見(jiàn)責(zé)任是邁向成功的必經(jīng)之路，一個(gè)有責(zé)任心而有能力的人是永遠(yuǎn)充滿人格魅力的。責(zé)任本身又是一種能力，而任何能力，永遠(yuǎn)都由責(zé)任來(lái)承載，能力體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任，責(zé)任決定成敗。
所謂一樹(shù)一菩提，一沙一世界，生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，那么決定成敗的必將是各種不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，因此要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，做好自己的工作，就必須從細(xì)節(jié)做起。沒(méi)有好的負(fù)責(zé)態(tài)度，再?gòu)?qiáng)的能力再好的本事也沒(méi)用，一切將成為空談。其實(shí)智商的高低，經(jīng)驗(yàn)的多寡往往不是解決問(wèn)題的最根本因素，更關(guān)鍵的是你是否有足夠的責(zé)任感去解決問(wèn)題�，F(xiàn)今社會(huì)并不缺乏有能力的人，既有能力又有責(zé)任感的人才是企業(yè)真正需要的人才。因?yàn)樗麄冇懈玫目伤苄�，有更端正的態(tài)度，也更能在快速的成長(zhǎng)中發(fā)揮自己的巨大能力。環(huán)境的迥異，個(gè)體的不同，所負(fù)責(zé)任的大小輕重也各不相同。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可。其次他失去了別人對(duì)自己的責(zé)任和尊重，更有甚者將失去自身的立命之本———信譽(yù)與尊嚴(yán)！
責(zé)任與能力是一個(gè)統(tǒng)一物的兩個(gè)方面，只有相輔相成才能相得益彰。工作必須具備責(zé)任，責(zé)任在先能力在后。能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載，責(zé)任永遠(yuǎn)由能力來(lái)實(shí)施。任何一項(xiàng)工作，不管是平凡還是偉大，不管是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，其背后必然存在著無(wú)形的力量，隱藏著無(wú)限的發(fā)展空間和升華的機(jī)會(huì)。
生命一分鐘敬業(yè)六十秒。勇敢的擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，人生才會(huì)充實(shí)，生活才有意義。有句話說(shuō)的好；機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給那些有著優(yōu)秀職業(yè)和崇高職業(yè)態(tài)度的人。讓我們?cè)谧非筮@種偉大的職業(yè)中獲取動(dòng)力，不斷的充實(shí)完善自我，讓長(zhǎng)基贏在責(zé)任，贏在我們每個(gè)人所貢獻(xiàn)的那些充滿責(zé)任的正能量。
責(zé)任心演講稿500字 篇18
也許，我們過(guò)多的贊美梅的清高、太陽(yáng)的燦爛、牡丹的艷麗、云的爛漫、月的高潔，因此，總忘了花有花的責(zé)任，云有云的責(zé)任，月也有月的責(zé)任，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責(zé)任!
作為一個(gè)小公民，是家庭中的一員、集體中的一分子、社會(huì)中的一個(gè)小細(xì)胞，我們會(huì)承擔(dān)越來(lái)越多的責(zé)任。每當(dāng)明月當(dāng)空，萬(wàn)籟俱寂時(shí)，我便獨(dú)自沉思：實(shí)際上，我們每個(gè)人也都有我們自己的責(zé)任。遠(yuǎn)古時(shí)，也許那時(shí)的人們就已擔(dān)負(fù)起讓人類走向文明的責(zé)任。其實(shí)，他們可以和猿猴一樣整天嬉戲。因?yàn)橛胸?zé)任，才有他們的努力，雖然是刀耕火種，但畢竟向人類文明邁出了第一步。古代時(shí)，也許只要擔(dān)負(fù)起平定戰(zhàn)亂、統(tǒng)一全國(guó)、讓百姓重新安寧的責(zé)任，劉備才三顧茅廬，才有諸葛亮的出山，才有“大江東去、浪淘盡”的情懷。也許就因?yàn)檫@個(gè)責(zé)任，才有流傳千古、膾炙人口的故事和詩(shī)篇。近代時(shí)，也許只因要擔(dān)負(fù)起救國(guó)救民、富國(guó)強(qiáng)兵的責(zé)任，才會(huì)有驚天動(dòng)地、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”，雖然最終失敗了，卻讓我們感慨萬(wàn)分。也許正因?yàn)榧缲?fù)這個(gè)偉大的重任，譚嗣同才在臨終前寫下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”豪情萬(wàn)丈的詩(shī)篇。這就是責(zé)任啊!
我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們的重要責(zé)任。掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)是我們未來(lái)走上社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的基礎(chǔ)。把學(xué)習(xí)看成是應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的苦差，敷衍了事，不求上進(jìn)，就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。
我們應(yīng)該對(duì)他人負(fù)責(zé)。對(duì)父母、師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友，一切關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人，我們都有責(zé)任關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，盡自己所能幫助他們，不做有損于他們的事情。
我們應(yīng)該對(duì)集體負(fù)責(zé)。集體給我們友情、支持和榮譽(yù)，我們應(yīng)該成為集體中一個(gè)有用的成員，以自己的行為增添集體的榮譽(yù)和力量。
我們應(yīng)該對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們是社會(huì)的一分子，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，創(chuàng)造美好社會(huì)的責(zé)任也有我們一份。一個(gè)人的良好行為像一朵小花，可能好不出眾，卻能使花園增添絢麗。一個(gè)人的不良行為像一塊污穢，也許微不足道，卻會(huì)成為陽(yáng)光下的一個(gè)黑點(diǎn)。
我們要做一個(gè)有責(zé)任感的小公民，遵守公民道德規(guī)范，對(duì)自己周圍的一切負(fù)責(zé)!我們都有一條路，任重而道遠(yuǎn)!
責(zé)任心演講稿500字 篇19
各位領(lǐng)導(dǎo)：
下午好！
我演講的題目是《吃良心飯做一個(gè)有責(zé)任感的人》。
責(zé)任是我們做人的基本素質(zhì)。特別是我們作為一名教師，更需要我們有強(qiáng)烈的責(zé)任感。人們常說(shuō)我們教師吃的是良心飯，這里所指的良心飯就是要求我們教師具有一定的責(zé)任感。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知，而作為教師，一旦失去了責(zé)任感，必將于麻木中失去最基本的教育良知。
記得美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆說(shuō)過(guò)：“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)�！蔽矣X(jué)得這話很對(duì)，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候，如果我們心不在焉，肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任，明確目標(biāo)后，我們一定會(huì)盡心盡力，千方百計(jì)做好的。曾經(jīng)看到一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)汽車司機(jī)，一次行車中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻，他果斷地把車停在路邊，拉下手閘，打開(kāi)車門，讓乘客安全下車，將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，后果會(huì)怎樣？在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責(zé)任，這就是做人的準(zhǔn)則。
教師的責(zé)任感，首先就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，尊重他們的人格，促進(jìn)他們?cè)谄返�、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。班里確實(shí)有一部分學(xué)生讓人愛(ài)不起來(lái)。但這些人更需要老師的愛(ài)。比如有這樣一位學(xué)生，作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成，我也常常批評(píng)他，他也沒(méi)什么反應(yīng)，我也想放棄。后來(lái)，通過(guò)他的家長(zhǎng)了解到他為什么不想學(xué)習(xí)，因?yàn)槎嫉貌坏嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。從那以后，我改變了對(duì)他的態(tài)度，以表?yè)P(yáng)為主，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，應(yīng)該說(shuō)效果很不錯(cuò)，期末考試成績(jī)也比較理想。
對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也包括對(duì)他們的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)。搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。要想提高教學(xué)質(zhì)量，教師必須在課外做大量的準(zhǔn)備工作。應(yīng)該說(shuō)我們教師的工作是煩而忙的。如數(shù)學(xué)課，每天只有一節(jié)，這就要求我們要充分利用好這課堂40分鐘，提高效率。課前備好課，不上無(wú)準(zhǔn)備的課，每一節(jié)課的目標(biāo)和任務(wù)都非常明確，而不是盲目的。課后做好批改和反思。
一個(gè)有教育責(zé)任感的教師，除了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)其它事情也是負(fù)責(zé)的.。對(duì)大事負(fù)責(zé)，對(duì)小事也負(fù)責(zé)�？傊�，作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表，熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。
責(zé)任心演講稿500字 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)：
大家好！
我是學(xué)校保安李桂華，非常榮幸能代表學(xué)校保安團(tuán)隊(duì)在國(guó)旗下講話，我講話的題目是《愛(ài)心、責(zé)任心和熱心》。
愛(ài)心---為大家的安全保駕護(hù)航
為了保障大家上學(xué)、放學(xué)的交通安全，每天早上7：40分，保安隊(duì)員秦中模準(zhǔn)時(shí)就會(huì)到達(dá)田芳居的紅綠燈處，組織大家安全過(guò)公路。記得有一次下暴雨，紅路燈處積水很深，大家無(wú)法通過(guò)，保安隊(duì)員張道兵就脫掉鞋子，挽起褲腿，把大家一個(gè)一個(gè)背過(guò)公路，周圍接送孩子的家長(zhǎng)非常感動(dòng)。現(xiàn)在，一到下雨天，一樓地面就比較滑，大家很容易摔倒，保安隊(duì)員黃永剛每天值守在一樓大廳，見(jiàn)到有同學(xué)亂跑、攀爬或做危險(xiǎn)的游戲，他都及時(shí)耐心制止。每當(dāng)下雨，他總是早早來(lái)到大廳門口，默默地為大家鋪上防滑地毯，每當(dāng)天氣放晴，他又悄悄地將防滑地毯收放好。只要大家平安，我們保安就放心、開(kāi)心。
責(zé)任心----筑牢大家的安全防線
每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，進(jìn)出學(xué)校的家長(zhǎng)都比較多。就說(shuō)1-2年級(jí)放學(xué)，進(jìn)入校園接孩子的家長(zhǎng)有六七百人。每當(dāng)這時(shí)，我們心里特別緊張，進(jìn)行了合理分工一人在門口負(fù)責(zé)登記，一人負(fù)責(zé)查驗(yàn)證件，2人負(fù)責(zé)引導(dǎo)接孩子的家長(zhǎng)進(jìn)出校門。我們每個(gè)保安隊(duì)員盡力做到了“三多”----多看、多問(wèn)、多引導(dǎo)。
當(dāng)你們上課時(shí)，我們分布在各自的崗位上，一人在教學(xué)樓巡邏，發(fā)現(xiàn)外來(lái)人員立即詢問(wèn)，看見(jiàn)大家做危險(xiǎn)游戲立即制止。放學(xué)后，我們要分樓層檢查教室門窗關(guān)鎖和切斷電源情況。每天晚上，我們都要分三個(gè)時(shí)段進(jìn)行巡查，即使刮風(fēng)下雨、逢年過(guò)節(jié)，沒(méi)有哪一天會(huì)耽誤。
熱心---支持學(xué)�！懊赖慕逃薄�
盡管我們的文化不高，薪酬不多，但看見(jiàn)老師們的敬業(yè)精神，體驗(yàn)到同學(xué)們對(duì)我們的尊敬，目睹”美的學(xué)�！暗陌l(fā)展，我們做好本職工作理所當(dāng)然。同時(shí)，我們也用我們的熱心為“美的教育”出一份微薄之力。我們組長(zhǎng)張小梅承擔(dān)了為大隊(duì)部售紅領(lǐng)巾和隊(duì)標(biāo)的任務(wù)，保安黃永剛總是主動(dòng)彎腰撿拾垃圾；我、張道兵和廚房的張新國(guó)師傅冒雨3個(gè)小時(shí)想辦法把旗繩套上了旗桿等等。這些雖然不是我們的本職工作，但我們樂(lè)于承擔(dān)。
老師們，同學(xué)們，放心吧！我們會(huì)一如既往地堅(jiān)持干好我們的保安工作，如果你們有困難需要我們幫忙，我們也不會(huì)拒絕。我們做得不夠好的地方，請(qǐng)你們批評(píng)指正！
謝謝大家！
責(zé)任心演講稿500字 篇21
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
我演講的題目是“責(zé)任”。我記得美國(guó)的總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。那么，你才能磨練自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界�！弊鳛橐粋�(gè)高中生，我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是什么呢?經(jīng)過(guò)高中近兩年的學(xué)習(xí)生活，我們明白了：父母的希望、老師的期盼、建設(shè)祖國(guó)的重任、中華民族的未來(lái)，都寄托在我們的身上————這，就是我們的責(zé)任。
既然認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，那就是不能逃避的，不可推卸的，我們就要勇敢的擔(dān)負(fù)起來(lái)，不論這責(zé)任有多重，有多險(xiǎn)，有多艱難，有多困苦，我們都要承擔(dān)起來(lái)。孟子說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身……”我們要勇敢的承擔(dān)起這個(gè)大任，在美好的青春年華里強(qiáng)化自己的責(zé)任心，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，為達(dá)此目的，我們必須做到以下幾點(diǎn)：
一、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)，陶冶良好的品德情操，做到德智體美勞全面發(fā)展，成為一個(gè)出色的中學(xué)生�！ �
二、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩，與同學(xué)和諧相處，學(xué)會(huì)溝通，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，做一個(gè)善良的、充滿愛(ài)心的中學(xué)生。
三、遵守校規(guī)校紀(jì)，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，力爭(zhēng)考上一所理想的大學(xué);為將來(lái)回報(bào)父母、老師，回饋社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�！ �
四、熱愛(ài)祖國(guó)、忠于民族，堅(jiān)定地維護(hù)祖國(guó)的一切利益，堅(jiān)決地同一切危害國(guó)家利益的壞人壞事做斗爭(zhēng)。積極參加各項(xiàng)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的活動(dòng)，積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為祖國(guó)的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的青春和力量�！ �
同學(xué)們，勇敢的行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們來(lái)獻(xiàn)身：獻(xiàn)身給善，獻(xiàn)身給美，獻(xiàn)身給真，獻(xiàn)身給正義，獻(xiàn)身給祖國(guó)，獻(xiàn)身給民族，獻(xiàn)身給全世界偉大的人類!
責(zé)任心演講稿500字 篇22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》。
同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎?
所謂的責(zé)任心，就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。
其實(shí)責(zé)任心也就是一種良好的習(xí)慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生，就必須做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
同學(xué)們，一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。
作為學(xué)生，我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動(dòng)的有責(zé)任心的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過(guò)失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對(duì)自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛(ài)同學(xué)，見(jiàn)到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn)。
平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗，是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國(guó)歌，是熱愛(ài)祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，有許多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有責(zé)任心。一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也無(wú)法與人真誠(chéng)合作，更無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的。只有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。
同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋�(gè)細(xì)胞，成為一種習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為當(dāng)今社會(huì)有用的人，一個(gè)有責(zé)任心的人。
我的演講完畢。
責(zé)任心演講稿500字 篇23
今天，我想跟大家談一談“責(zé)任心”的話題。
我們做任何一件事都要有責(zé)任心。你是班干部，就要幫助老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理班級(jí)就絕不能松懈，你是工人就要;認(rèn)真仔細(xì)地完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)，絕不能馬虎;你是醫(yī)生，就要熟知每種藥物的醫(yī)用價(jià)值，盡全力拯救生命，絕不能把生命當(dāng)兒戲………總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你干什么事情，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在有的同學(xué)眼里，責(zé)任心根本就是浮云。我們班的黃奇同學(xué)，天天不做回家作業(yè)，課堂作業(yè)也拖拉，還要擾亂課堂紀(jì)律。我想，這就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任
怎么樣才算是有責(zé)任心呢?我們班的朱昊遠(yuǎn)就是一個(gè)很好的例子。作為新上任的班長(zhǎng)，他在課間督促我們大家寫作業(yè);排隊(duì)時(shí)維持秩序;自習(xí)課時(shí)更是當(dāng)起了老師。一開(kāi)始面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，他沒(méi)有退縮，而是努力讓自己變得更好使大家心服口服!
可見(jiàn)，有責(zé)任心不僅要做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且還要面對(duì)困難，永不退縮。
同學(xué)們，我們每個(gè)人都應(yīng)有責(zé)任心。不管你的職責(zé)任務(wù)是什么，是大是小，都要盡全力地去完成它。只有這樣才對(duì)得起信任你的人!
責(zé)任心演講稿500字 篇24
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
每個(gè)人都有一面這樣的鏡子：可以照出別人的過(guò)錯(cuò)，卻不能映出自己的過(guò)錯(cuò)。因?yàn)樗鼟煸谖覀兊男厍�，這樣，你嘲笑別人做的事情的時(shí)候，或許，別人也正在嘲笑你呢。
有些人，他們明知道自己的過(guò)錯(cuò)，卻沒(méi)有勇氣承擔(dān)這一切，盡管他內(nèi)心也充滿了愧疚，但他卻害怕事情暴露的結(jié)果，爾后自己的責(zé)任心被恐懼所替代。
這樣一次一次地重復(fù)，一回一回地逃避，他那正義的責(zé)任心便被正常的恐懼大吃一驚壓縮壓縮再壓縮，最后被壓在了他心靈的最深處，被囚禁了起來(lái)，纏住了四足，無(wú)法運(yùn)動(dòng)，只能默默地流淚，只能看著暫時(shí)陷入迷茫，脫離正軌的主人。而這一切迷茫的他卻還自得其樂(lè)，全然不知自己的處境。而正義的他，對(duì)這一切都無(wú)能為力。
但是，邪不壓正，這是規(guī)律，是常識(shí)。他最終還是會(huì)被某些事所感化，并醒悟過(guò)來(lái)。這時(shí)他回顧著自己的所作所為，便會(huì)感到那些垃圾時(shí)間使自己虛度了大好的年華，這讓他遺憾不已。
是什么讓他們醒悟了呢?這種力量是什么呢?他們往往會(huì)丟失什么寶貴的東西才會(huì)覺(jué)醒并重新站立起來(lái)?這是因?yàn)樗麄兊呢?zé)任心歸來(lái)了!
不過(guò)，他所付出的代價(jià)也實(shí)在是太大了些。
讓我們的責(zé)任心充滿力量，充滿愛(ài)，讓我們的責(zé)任感遍及全身，讓我們?nèi)巳硕寄軌虺蔀檎x的化身!
責(zé)任心演講稿500字 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我演講的題目是：計(jì)生員競(jìng)聘和大比武讓我的青春閃光。
由于我的勤奮和努力，我的服務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力逐步提高，在全市第二次大比武競(jìng)賽中，我取得了全能第三名的好成績(jī)，并榮獲了鎮(zhèn)大比武“紅旗手”的稱號(hào)。受到了計(jì)生局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。由此我的工作勁頭更足了。
為了給群眾搞好宣傳教育服務(wù)，提高群眾的接受率，我抓住農(nóng)閑時(shí)間，把村民分成十個(gè)小組，晚間備課，白天講課，由于勞累過(guò)度，發(fā)起了高燒，在一次講課中，競(jìng)暈倒在講臺(tái)上。我為村民熱心服務(wù)的敬業(yè)精神贏得了村民的愛(ài)戴和擁護(hù)，群眾對(duì)我的工作越來(lái)越滿意了。
去年底，我村計(jì)生工作由原來(lái)處于全鎮(zhèn)的中等水平村，一躍進(jìn)入了全地區(qū)一星級(jí)服務(wù)村的行列，實(shí)現(xiàn)了工作的新飛躍。實(shí)踐使我深刻地感到，計(jì)劃生育用人機(jī)制的改革工作，給計(jì)劃生育工作注入了生機(jī)和活力。也使我找到并找準(zhǔn)了自己的位置，真正實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值。
螢火蟲(chóng)的光線盡管是那么弱小，但它畢竟給黑夜帶來(lái)一絲光亮；禮花的生命雖然是那樣短暫，但它畢竟給夜空帶來(lái)燦爛和輝煌。我愿用有限的生命，為廣大育齡群眾服務(wù)。我愿做暴風(fēng)雨中的海燕，在廣闊無(wú)垠的天空中，迎著計(jì)劃生育綜合改革的大潮，展翅飛翔，高高地飛翔！謝謝！
責(zé)任心演講稿500字 篇26
責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的�！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！�
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢�(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪�，精神使他們流芳百世�?/p>
責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛(ài)，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
責(zé)任心演講稿500字 篇27
在人生的辭典里，
是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間，還有你的思想和靈魂。做了教師，才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是圍繞著歡聲笑語(yǔ)的孩子們。 教育孩子，不如說(shuō)是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面對(duì)不只是一個(gè)懵懂的小孩，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要操心的不只是他們的成長(zhǎng)還有他們的人生。
有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師;有人說(shuō)老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說(shuō)老師是甘為人梯,默默耕耘;有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒(méi)有水晶的純靜,沒(méi)有寶石的艷麗,沒(méi)有鉆石的光芒.我的目標(biāo)只有一個(gè),讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方，觸摸幸福。
幸福是什么?也許我們記住了許多快樂(lè)的場(chǎng)面，可幸福卻是一種自己靈魂的問(wèn)答。于是，我問(wèn)我自己：你因?yàn)閻?ài)別人而幸福過(guò)嗎?
當(dāng)然，我首先應(yīng)該選擇將愛(ài)獻(xiàn)給家庭，但當(dāng)我成了一名教師的時(shí)候，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠(chéng)信起誓，我從此擁有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，那就去愛(ài)你身邊的孩子吧，象寬容你愛(ài)人的小脾氣，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧。
責(zé)任心演講稿500字 篇28
尊敬的各位，各位同事：
大家好，我是就業(yè)局的，我的演講題目是《責(zé)任在我心中》。
我作為青春煥發(fā)、有著滿腔熱情與活力的青年，無(wú)不希望在這“風(fēng)華正茂”的時(shí)候把有限的精力奉獻(xiàn)給勞動(dòng)就業(yè)的事業(yè)中，成為對(duì)人民、對(duì)國(guó)家有用的人才。然而，成為這樣一個(gè)人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責(zé)任心。
何為責(zé)任？責(zé)任可以很小，小到可以是拾起果皮，可以是好好工作；責(zé)任也可以很大，大到熱愛(ài)我們的父母，我們的就業(yè)局，我們的祖國(guó)，甚至每一個(gè)生命。
作為兒女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為勞動(dòng)就業(yè)人，做好就業(yè)和再就業(yè)工作是我們的責(zé)任；作為公民，熱愛(ài)國(guó)家是我們的責(zé)任。
責(zé)任無(wú)處不在，只看你愿不愿意承擔(dān)。古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有事業(yè)、友情、家庭、兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。
很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：1920年的一天，美國(guó)一位12歲的小男孩踢足球時(shí)把鄰居的玻璃窗擊碎了。小男孩沒(méi)有跑開(kāi)，而是選擇勇于承擔(dān)責(zé)任。借父親的錢，賠給鄰居。之后，小男孩邊讀書邊打工撿破爛掙到錢還給父親。許多年以后，這位男孩成為美利堅(jiān)合眾國(guó)的總統(tǒng)，他就是里根。后來(lái)，里根在回憶往事時(shí)，深有感觸地說(shuō)：那一次闖禍之后，使我懂得了做人的責(zé)任�！�
或許在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中會(huì)遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責(zé)任不是自己想要的，但既然我們已經(jīng)肩負(fù)起責(zé)任，就應(yīng)將責(zé)任放在心中，要相信——承擔(dān)意味著要付出，付出意味著收獲。因?yàn)橛胸?zé)任，才會(huì)有這么豐富多彩的世界，也因?yàn)橛胸?zé)任，才能擁有一個(gè)豐富多彩的人生。成為一個(gè)有責(zé)任心的人吧！
就業(yè)和再就業(yè)工作責(zé)任重于山，使命大于天！按照”三大主題教育“的活動(dòng)的要求，結(jié)合本職工作，用發(fā)展觀的思維引導(dǎo)自已，把勞動(dòng)就業(yè)事業(yè)作為我實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、施展才干的舞臺(tái)。作為財(cái)務(wù)室的會(huì)計(jì)，我要認(rèn)真負(fù)責(zé)任地算好每一筆賬，發(fā)好每一筆就業(yè)保障金，保證準(zhǔn)確無(wú)誤發(fā)到下崗職工的手里。
最后，我們應(yīng)將責(zé)任放在心中，以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的態(tài)度、勤奮的、不辭辛苦的斗志為人民服務(wù)，立足本職崗位，用實(shí)際行動(dòng)履行一名勞動(dòng)就業(yè)人的職責(zé)，為勞動(dòng)就業(yè)的大事業(yè)增光添彩。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
責(zé)任心演講稿500字 篇29
同學(xué)們，今天我講話的題目是：做一個(gè)有責(zé)任心的人。
所謂責(zé)任心，是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任心呢?能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù);在為班級(jí)或同學(xué)做事情時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé);犯了錯(cuò)誤能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，并能夠主動(dòng)彌補(bǔ)自己的過(guò)失;在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，自己用過(guò)的東西收拾整齊，能主動(dòng)完成爸爸、媽媽交代的任務(wù)。這些都是有責(zé)任心的表現(xiàn)。同學(xué)們，在日常生活中、學(xué)習(xí)中，如打掃課室，關(guān)一下電燈、，擦一下黑板，把作業(yè)認(rèn)真做好等等，雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈!
英國(guó)王儲(chǔ)查爾斯說(shuō)得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做‘責(zé)任’。”同學(xué)們，所有的人都在努力，我們的同齡人都在拼搏，這是一個(gè)靠實(shí)力說(shuō)話的時(shí)代，世界是屬于我們的，我們還在等什么呢?勇敢地挑起肩上的重?fù)?dān)，做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!
同學(xué)們，世界萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。
責(zé)任心演講稿500字 篇30
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，今天我講話的題目是：做一個(gè)有責(zé)任心的人。
所謂責(zé)任心，是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任心呢？能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)；在為班級(jí)或同學(xué)做事情時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)；犯了錯(cuò)誤能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，并能夠主動(dòng)彌補(bǔ)自己的過(guò)失；在家里能幫爸爸、媽媽做一些力今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》。
同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎？
所謂的責(zé)任心，就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。
其實(shí)責(zé)任心也就是一種良好的習(xí)慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生，就必須做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
同學(xué)們，一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。
作為學(xué)生，我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的責(zé)任呢？課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動(dòng)的有責(zé)任心的表現(xiàn)；我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過(guò)失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對(duì)自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；友愛(ài)同學(xué)，見(jiàn)到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn)。
平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗，是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的'具體表現(xiàn)；愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國(guó)歌，是熱愛(ài)祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，有許多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有責(zé)任心。一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也無(wú)法與人真誠(chéng)合作，更無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的。只有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。
同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋�(gè)細(xì)胞，成為一種習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為當(dāng)今社會(huì)有用的人，一個(gè)有責(zé)任心的人。
我的演講完畢。