好人好事演講稿三分鐘（精選5篇）
好人好事演講稿三分鐘 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家晚上好!
做人梯--用我們的堅(jiān)韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程/化春蠶--用我們的才能/讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸/當(dāng)蠟燭--用我們的忠誠(chéng)/燃燒自己給人間帶來光明。
這，是無數(shù)人民教師的座右銘，也是我今天要介紹的主人公的真實(shí)寫照。她，就是全國(guó)模范教師、上海市金愛心教師、上海市優(yōu)秀教育工作者、上海市三八紅旗手——*老師。
在學(xué)生們眼中，她是嚴(yán)師，事無巨細(xì)，帶頭做起。靜謐的黑夜里，孤燈伴她批閱作業(yè)，她卻覺得眼前閃耀著幾十雙天真的眼睛。她曾開懷地樂，回想自己“正茂”的“風(fēng)華”;她也曾深沉地憂，冥思茫茫大海中的幾十點(diǎn)白帆怎樣才不會(huì)迷航。作為一名全國(guó)模范教師，周老師的業(yè)務(wù)水平無疑是令人稱道的。八年中，她所帶班學(xué)生的成績(jī)一直名列前茅，就以九七年的中考為例，滿分為120分的英語考卷，平均分就達(dá)到了118。65分，獲得了全區(qū)第一的佳績(jī)。因此慕名前來要她做家教的人不少，但都被她婉言謝絕了�？墒请p休日、放學(xué)后她卻主動(dòng)為運(yùn)動(dòng)員，為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課。不少家長(zhǎng)都以為是學(xué)校的安排，同事們替她打抱不平，“你連一聲謝謝也沒聽到”，周老師卻說：“這是我自己的學(xué)生，我有義務(wù)教他們，再說，共產(chǎn)黨員是要講點(diǎn)精神的，只要學(xué)生們的英語能力得到提高，就是對(duì)我最好的回報(bào)。”
是的，她是嚴(yán)師，是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，但朝夕相處的學(xué)生更視她為慈母。為了這份對(duì)學(xué)生的愛，周老師甚至放棄了做母親的權(quán)利，她說：“我沒有自己的孩子，卻擁有許許多多勝似骨肉的孩子，當(dāng)看到他們成才時(shí)，我感到所有的付出無怨無悔。”小陳同學(xué)不會(huì)忘記，當(dāng)她身患癌癥的母親病危時(shí)，第一個(gè)想到的就是周老師。接到電話，周老師馬上拖著當(dāng)醫(yī)生的丈夫一起趕往小陳的家中，讓丈夫?qū)⒉∪怂腿メt(yī)院，自己則留下來陪伴在她的身旁。當(dāng)小陳的母親不幸去世后，周老師又要求班上同學(xué)以同齡人的身份去鼓勵(lì)她，以集體的溫暖去補(bǔ)償她失去的母愛，使她盡早走出失去母親的陰影。她在周記中說：“由于家庭的緣故，您對(duì)我疼愛有余，在飽嘗辛酸痛苦中，是您向我伸出了援助之手，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，你投來了慈愛與鼓勵(lì)的目光，在生活上你無微不至地關(guān)懷我，使過早失去母愛的我又被另一種無法言語的關(guān)愛包圍著，我愛你，周老師，我愛你，媽媽!”。
“早戀”是一個(gè)敏感的問題。因此，當(dāng)班中出現(xiàn)“情書”事件時(shí)，周老師也曾暗暗的惱火，但她更深深地明白花季年華中的孩子充滿了對(duì)似懂非懂的愛的好奇，他們的情感世界還處于朦朧之中，因此，她沒有選擇簡(jiǎn)單的批評(píng)教育。在一個(gè)周末，周老師將那名女同學(xué)請(qǐng)到了家中，看自己的相冊(cè)，談年少時(shí)的偶像，聊喜歡的課外書籍。促膝長(zhǎng)談使得這位同學(xué)將心中所想毫無顧忌地講出，并最終接受了周老師的建議——保持一份珍貴的友誼。面對(duì)周老師的這份理解，她深情地說：“人們都說現(xiàn)在的孩子得到的愛太多，可是我卻清楚，雖有父母親人無微不至的愛，可我們還渴望得到一種被理解的愛。今天是您給了我這個(gè)渴望理解的學(xué)生這樣的愛。老師，你是一個(gè)可敬的朋友，衷心地感謝你為我指點(diǎn)迷津。請(qǐng)相信我，我一定會(huì)從幼稚走向成熟。
XX年，周老師班上一位學(xué)生將要飛往異國(guó)求學(xué)，臨走前，他留下了自己的校服和一封信，信中還夾有200元錢，那是他省下的零用錢，他說要用來它們來幫助貧困的同學(xué)。誰能想象，在此之前，由于家境的優(yōu)越，這個(gè)父母心中的小太陽，是班中有名的以自我為中心。在信中，他寫到：“生活的兩年中，周老師，是您用自己的行動(dòng)教育我要時(shí)時(shí)關(guān)心別人、刻刻幫助別人。感謝您老師，您給我上了人生中最生動(dòng)的一課。”
XX年中考，作為交流教師的周老師赴澳洲工作，消息傳來，家中的房門幾乎要被擠破，30多個(gè)學(xué)生放學(xué)后輪批到她家與老師話別。當(dāng)周老師來到機(jī)場(chǎng)，十多位學(xué)生與家長(zhǎng)趕到機(jī)場(chǎng)送行，與她依依惜別。在澳洲工作期間，一百多封來信及E-mail，帶著學(xué)生深深的思念和愛戴之情，追隨著她來到了異國(guó)他鄉(xiāng)。無論考得怎樣，學(xué)生們都毫無保留。因?yàn)樗麄冃刨囍芾蠋�。�?dāng)她從學(xué)生的信中得知有兩名學(xué)生沒能考出理想成績(jī)，他們的家長(zhǎng)期望值又極高時(shí)，馬上打電話到家，讓丈夫找出了學(xué)生的通訊錄，并打了兩個(gè)國(guó)際長(zhǎng)途到這兩個(gè)學(xué)生家，要他們正確對(duì)待考分，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們都很感動(dòng)，稱這是來自遠(yuǎn)方的關(guān)愛�；貒�(guó)后，周老師應(yīng)邀去其中一位同學(xué)的學(xué)校做報(bào)告，她特意提前趕去，為的就是看看自己曾經(jīng)的，也是永遠(yuǎn)的學(xué)生。面對(duì)自己的恩師，這位同學(xué)激動(dòng)地跳了起來，他一把抱住周老師，連連說“想不到，真想不到”。
同時(shí)，周老師又對(duì)未能考回宜川高中的學(xué)生逐一去了電話，一位家長(zhǎng)專門給她寫了一封長(zhǎng)信，說：“周老師，接到你的電話，孩子哭了，激動(dòng)、感慨、自愧充滿了她整個(gè)心，自從你走后，她常念叨你，尤其臨近12月下旬，她幾乎每天都會(huì)對(duì)我說：‘今天，周老師會(huì)回來嗎?”看到她對(duì)你這番真情的流露，我心里很感動(dòng)，盡管孩子未能如愿在宜川讀高中，但她會(huì)始終記得你的這片情。”
從九七年夏至今，她的魔術(shù)效應(yīng)連續(xù)在三個(gè)班級(jí)身上閃現(xiàn)靈光!三個(gè)與年級(jí)內(nèi)的先進(jìn)班級(jí)相比有較大差距的班級(jí)都成為了校先進(jìn)集體。最令人難以置信的是，20xx年初，周老師于最后一學(xué)期接手了初三(1)班。她竭盡全力，經(jīng)常是吃著保心丸走進(jìn)教室，甚至得了帶狀皰疹也從未請(qǐng)一天假。中考前，周老師照例給全班同學(xué)寫了一封信，
“這些日子來，我將對(duì)你們的愛蓄流于心、平流于外，因?yàn)槲抑牢业呢?zé)任有多重。孩子們，我們輸不起。今天當(dāng)你們重新拾回自信，當(dāng)你們與落后告別，有信心去報(bào)考市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)時(shí)，我感到了欣慰。衷心地祝你們成功。”這一句句動(dòng)人的話語溫暖著同學(xué)們的心，不少同學(xué)潸然淚下，同時(shí)也更深的明了了周老師的苦心。短短的五個(gè)月，這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了徹底的改變。用家長(zhǎng)的話來說：“你創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，這些孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，‘欠債’很多，你只用了數(shù)月，重新喚起了他們的信心，孩子遇到你是他們的福氣，也是家長(zhǎng)的萬幸!”。這個(gè)年級(jí)中最為落后的班級(jí)以畢業(yè)考年級(jí)第一，升學(xué)考年級(jí)第二的成績(jī)?yōu)樽约旱某踔猩顒澤狭艘粋�(gè)圓滿的句號(hào)。
正是由于周老師的認(rèn)真嚴(yán)格，使得她所帶的班級(jí)接連獲得各項(xiàng)榮譽(yù)。九七屆四班，這一在周老師精心調(diào)教下的班級(jí)，連續(xù)四年被評(píng)為上海市愛心集體，上海市雛鷹中隊(duì)，上海市先進(jìn)班級(jí)集體。
也正是由于這樣一種母愛，使得即使畢業(yè)后，學(xué)生們?nèi)耘c周老師保持著密切的聯(lián)系。每年的母親節(jié)，她總會(huì)收到學(xué)生們的祝福，他們會(huì)特意挑選她喜歡的紅色做信紙，也會(huì)在信末寫上：“你的孩子”。更有學(xué)生真情流露道：“給媽媽的信一直寫不出來，而給你寫的卻收不住筆，早就想叫你一聲媽媽，可總覺得不如老師來得順口，然而心里已不知叫了幾遍了，就讓我們心中保持那份默契吧!”
一位高中生在給周老師的信中寫道：“雖然從四班走出已有三個(gè)年頭了，但始終難忘你真心無悔的付出，也許你不是我遇到的最后一個(gè)，但確是有生以來我所遇見的第一個(gè)如此全心投入，不記任何回報(bào)的老師，你對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著使我深深為之欽佩與尊敬，你的熱忱已融入我們的血液中，我們從您的身上知道了什么叫共產(chǎn)黨員。”
在這世上，“有一種最能體現(xiàn)意蘊(yùn)的情感，叫做愛心。她能清除悲傷的瓦礫，拆除絕望的斷墻，也能點(diǎn)燃希望的火把，敲響進(jìn)擊的鼓點(diǎn)。”周老師用她全情的投入和無私的付出向我們展現(xiàn)了一位優(yōu)秀的黨員教師的風(fēng)采。正如她自己所說：“孩子們，如果說我教會(huì)了你們什么的話，那么請(qǐng)你們也永遠(yuǎn)努力去做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。我們的國(guó)家需要這樣的人。”
謝謝大家!
好人好事演講稿三分鐘 篇2
風(fēng)兒吹散了姹紫嫣紅，卻扯不斷綿綿往昔;歲月斑駁了朱門紅墻，卻抹不掉依依深情;時(shí)光模糊了往事，卻擦不掉往日記憶。
事情發(fā)生在一個(gè)陰雨綿綿的早上，小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，讓人莫名的郁郁不安。這種天氣著實(shí)不適合我，可媽媽又讓我到小賣鋪買點(diǎn)兒東西。
老板結(jié)完帳我剛想付錢，誰知天有不測(cè)風(fēng)云，我伸手摸了摸口袋，卻空空如也。“錢呢?”我心生疑惑，于是找遍了全身，但那錢就像是長(zhǎng)了翅膀逃之夭夭了。我心急如焚：怎么辦?怎么辦?如果讓老板知道豈不是很尷尬，我慌得像熱鍋上的螞蟻。
“湘，是不是沒帶線啊，嬸幫你付吧!”
啊!是徐嬸，我像遇見了救星似的，急切地點(diǎn)了點(diǎn)頭——雖然還夾雜著一絲猶豫。
徐嬸幫我付了錢，我回到家中拿錢還給徐嬸，她說，不用客氣，這是我應(yīng)該做的，大家同村人。
徐嬸是個(gè)好人，誰家有困難她就幫誰。鄰居向她借牛耕地，她二話不說就把牛借給了鄰居。張大伯去鎮(zhèn)上買農(nóng)藥時(shí)錢被偷了，徐嬸毫不猶豫把錢給先墊上了。李大媽生病了，可是她家中無任何親人，誰都不愿意幫忙怕被傳染，只有熱情的徐嬸每天都去照顧她。事后，李大媽的兒子回來了連忙向徐嬸道謝，而徐嬸莞爾一笑對(duì)李大媽兒子說：“鄰居有困難，我應(yīng)當(dāng)幫組她。”
徐嬸就是這樣一個(gè)人，她用崇高的品格打動(dòng)了身邊的人，她用她的所作所為告訴了身邊的人，美，不單單是外表美;美，還是心靈美。我相信所有人都會(huì)被徐嬸那股熱情勁給打動(dòng)的。
好人好事演講稿三分鐘 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
其實(shí)，在我們身邊有許許多多的人，他們雖然平凡，像一粒沙，但卻不卑微，他們默默地幫助著別人，他們細(xì)微的行動(dòng)或許讓你感覺不值一提�？伤麄兊囊谎钥赡軠嘏愕男母C，他們的舉動(dòng)可能方便了你的生活，他們甜蜜的微笑就像春風(fēng)一樣柔和，讓人感到幸福和給力。
十月是令人開心的季節(jié)，在這個(gè)充滿活力的季節(jié)里，我校迎來了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽是殘忍的，即會(huì)有快樂也會(huì)有悲痛。男子丙組一百米決賽已經(jīng)結(jié)束了。我班唯一進(jìn)入決賽的馬勇，在決賽中的成績(jī)并不樂觀。當(dāng)比賽結(jié)束后，他的眼淚再也控制不住了。他拼命地跑向?qū)W校后面的草坪中，雙腿跪在草地上，默默地哭泣。這時(shí)，程建輝和他伙伴們經(jīng)過那里，程建輝示意他們等一等，他們走向正在哭泣的馬勇，程建輝在馬勇身邊停了下來。輕哼的對(duì)馬勇說：“你沒事吧?”馬勇并沒有回答他，于是他又伸出手在馬勇的后背上拍了拍，從口袋里拿出一張紙巾，將馬勇淚水擦了擦。他將馬勇從地上扶起來，并且對(duì)馬勇說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)做得很好了，不必自責(zé)，沒有人會(huì)怪你，因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力了，你說對(duì)嗎?”不知怎么的，馬勇抬起頭來，用傷心的眼神看著程建輝，在他那深邃的黑瞳中，我仿佛看到了希望，馬勇他沙啞的聲音，低聲回了一句：“我知道了，謝謝。”
是呀!我站在遠(yuǎn)方，看著眼前的這倆人，看著程建輝這種行為，這不正是雷鋒精神的所在嗎?
羅丹說過，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)沒的眼睛，只要我們用心去找，終會(huì)有沒的存在。所以，我們要從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小時(shí)做起。世界會(huì)因此而變得更加美好!
好人好事演講稿三分鐘 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
思想品德課上我們?cè)?jīng)學(xué)過：在我們的周圍，有許許多多不言代價(jià)與回報(bào)，卻認(rèn)真履行社會(huì)責(zé)任的人。對(duì)于我們這些中學(xué)生來說，承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任似乎還有點(diǎn)距離，但關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)是我們應(yīng)該做的。
我的好朋友——張斌就是一個(gè)熱心、樂于助人的人。
還記得一次體育課上，我們做完了準(zhǔn)備活動(dòng)后，作為體育委員的張斌拿來了足球，綠茵場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來。開局后不久，我搶到了球，正當(dāng)我盤球過人時(shí)，旁邊一位同學(xué)突然伸出腳來，我猝不及防，重重地?fù)涞乖诘�。更糟糕的是，我的腳也扭傷了。張斌連忙跑過來，急切地問道：“沒事吧?”我搖了搖頭，示意自己沒事。張斌卻依然不放心，架起我回了教室。我們那時(shí)的教室在三樓，在上樓梯時(shí)，我?guī)缀跏怯蓮埍筇蟻淼摹Ｒ虼�，到達(dá)教室之后，他已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我感激的說：“謝謝啦!”他笑著擺了擺手，對(duì)我說：“兄弟之間還說謝!”我知道，我絕不是他第一個(gè)幫助的人，也絕對(duì)不是最后一個(gè)。
張斌的成績(jī)很好，尤其是物理。但他從不敞帚自珍，每個(gè)人問他題目他都會(huì)樂呵呵地講解，也很樂意與我們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一次物理家庭作業(yè)中，有一題我怎么想也想不出來，只好留著請(qǐng)教張斌，他給我講解了一遍，我卻沒怎么聽懂，他遲疑了一會(huì)兒，我以為他不耐煩了。但出乎我的意料，他掏出了一本練習(xí)本，在上面畫了圖，照著圖慢慢地分析給我聽。我心中不禁涌起一股暖流，拍了拍他的肩膀，笑著說：“謝了啊，兄弟!”他咧了咧嘴，笑著揮了揮手。
有張斌這樣的兄弟，是我的幸運(yùn);有張斌這樣的榜樣，更是我前進(jìn)的動(dòng)力!
好人好事演講稿三分鐘 篇5
周五下午，爸爸像以往一樣接我放學(xué)回家。我們沿著熟悉的路線行走，當(dāng)經(jīng)過一個(gè)路口時(shí)，我看見馬路邊有一個(gè)小朋友在哭個(gè)不停，他身穿白色的衣服，臉色紅的像個(gè)蘋果，就好像一位悲傷的王子。爸爸連忙把車停到他旁邊，我和爸爸上前問他：“小朋友，發(fā)生了什么事情?”但他看見我們是陌生人，心里似乎更加害怕了，連連擺手。我友好地看著他的眼睛，溫和地對(duì)他說：“請(qǐng)不要害怕，有什么事說出來，我和爸爸好幫你!”
過了好一會(huì)兒，那個(gè)小朋友終于開口說話了，他把事情的詳細(xì)經(jīng)過給我們講了一遍，原來他找不見爸爸媽媽了。于是，我盡力安慰小男孩說：“不要害怕，勇敢一些，男兒有淚不輕彈。”但小男孩聽了我的話后，淚水卻像泉水一樣又涌了出來，反而顯得更加傷心。他似乎想起了他慈祥的爸爸和溫柔的媽媽，想起了他溫暖的小床。看到這個(gè)如此傷心的小男孩，我也一時(shí)被他所感染，頓時(shí)覺得路兩邊的花和草也都為他傷心地低下了頭、彎下了腰。爸爸看到我不知所措的樣子，急忙拿出自己的電話給小男孩，讓他給自己的爸爸媽媽打電話。很快，他的爸爸媽媽就趕來了。他們連聲向我道謝，夸我是個(gè)助人為樂的好孩子。我看著這個(gè)已轉(zhuǎn)哭為笑的小男孩，也歡快地笑著說：“真的沒關(guān)系，這只是一件小事而已，是我應(yīng)該做的。”回家的路上，因?yàn)樽隽藥椭鷦e人的好事，我和爸爸的心情都非常的愉快，路邊小花小草也放佛在贊許我們，使勁地對(duì)我們笑著，好像還為我們跳起了十分好看的舞蹈。