我為青春代言主題演講稿（通用6篇）
我為青春代言主題演講稿 篇1
你拼搏或不拼搏，青春就在那里，不憂不喜;你堅強或不堅強，青春也在那里，不偏不倚;
你快樂或不快樂，青春還在那里，不哭不泣;你追求或不追求，青春會在那里，不折不扣。
你執(zhí)著或不執(zhí)著，青春依在那里，不離不棄;你珍惜或不珍惜，青春仍在那里，不去不留;
來我的夢里，或讓我住進你的心里，攜手，闊步;相依，前行。
曾有一位名人說過：青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一憂傷。一個華麗，一個落寞。一個倔強，一個柔弱。還有一個，正在成長!我們都曾擁有過青春，努力地展現(xiàn)我們青春的活力與個性，同樣也在追逐著我們自己的信念與夢想。青春注定是辛酸的旅程，路上少不了荊棘，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要堅守理想，跌倒后也要笑著爬起來，因為痛并快樂著，我要為青春代言。
一百個人生一百種活法，畢竟三百六十行行行出狀元。我們不求重復著別人的成長道路，我們要活出自己，同樣活得精彩。成功是可以復制，人生是不可以拷貝。我們要樹立信念，許下心愿，在青春的路上走自己的路，讓別人去說吧。舉手投足之間，彰顯著我們青春的年輕的生機活力。就要我們用心去活，一步一步地像蝸牛攀登屬于我們自己的燈塔，我為青春代言。
人生最留戀的是童年，最懷念的確實是青春。我們有過叛逆，有過墮落，有過流言，有過蜚語，有過沖動，有過迷茫，有過憤青，但我們也有過鼓勵，有過歡笑，有過奮筆，有過疾書，有過感恩，有過堅持，有過自豪。這遠遠的一切都在我們腦海中刻下深刻的烙痕，沉淀在我們的心底，久久回味。不管是又還是喜，都是青春難忘的永恒的的一筆財富，經(jīng)歷過這些，青春才會完整，生命才會發(fā)光。我們珍惜腳下的路，因為青春只有一次，我們熱愛我們的青春，我為青春代言。
青春獨一無二，我為青春喝彩;青春鳳毛麟角，我為青春加油;青春花開花落，我為青春做主;青春只有一次，我要為青春代言。青春是時代的主流，青春是社會的主旋律，青春是人生的主體，我們更要成為青春神話的主宰者——尋夢——追夢——圓夢，我要為青春代言。
我為青春代言主題演講稿 篇2
晴朗湛藍的高空往里無云，像碧玉一樣澄澈，淺藍色的天幕正如一幅潔凈的絲絨，鑲著一絲金邊，看著電腦里紅掌的圖片，那樣一般生機勃勃，使我想起它的花語：“熱血!”
還記得去年的那場激動人心的籃球賽，記憶已經(jīng)被歲月打磨的微微的有些模糊，但是那種激情澎湃的感覺卻揮之不去!我們十二歲，汗水肆意的揮灑著，劃出完美的弧線，記錄著我們?yōu)⒚摰那啻夯�。班級的拉拉隊相當賣力，扯著嗓子喊著：“加油!”全班同學全然不顧自己的淑女形象，優(yōu)雅氣質，只為了自己能為班級出一份力，爭一份榮譽!
男生們拼盡全力，在那一耀眼的陽光下，揮灑自己的汗水，堅毅的臉上透露出自信的目光，看向拉拉隊欣然的一笑。一名穿著班服的男生一個轉身騙過了對方，有如一陣風一樣，斜斜的插進了對方把守森嚴的內(nèi)線，踏過紅色的三秒?yún)^(qū)線，他叱喝一聲，迅不掩耳般的在接近兩米的同學面前跳起，對方憑著本能，用盡全力跳起去封蓋，希望能阻擋住這個“班服少年”閃電般的突破。“班服少年”再次大喝一聲，右手高興趣籃球，盡力的伸展開，在空中令人驚訝的頓了下，竟又拔過一個人，頓時高過了攔截人的手臂，攔截人此時已經(jīng)是舊力剛去，新力無來，無奈的落下去，眼睜睜的看著還在高處的“班服少年”，手腕一抖，把球撥向了籃筐“唰!”埋了!全班熱烈的呼喊著，為他那精彩的一球喝彩!
紅掌的花語：熱血!因為有了青春，我們才熱血，勇往直前，無人可以阻攔正值青春的我們!
我為青春代言主題演講稿 篇3
她，一個長著娃娃臉，有著銀鈴般嗓音的女孩，仿佛注定是為“教師”這個神圣的職業(yè)而生。她親切、熱情、善良、溫婉，對于孩子們來說，她是老師，更像是一個無話不說的大姐姐。她把孩子們引入音樂的殿堂，用激情、琴聲、幻想，潤物無聲般的影響著孩子們。她的琴課聲情并茂、引人入勝，是孩子們一周最盼望的事。
這個自閉癥的孩子讓我真正體會到了做教師的艱辛與不易，也讓我掌握了一把開啟學生心靈的神奇鑰匙，那就是——無私、奉獻與愛!
20xx年教師節(jié)前夕，我收到一封信:
親愛的老師：秋風又起，還記得我嗎?我是張蒙，我考上北航了，又到教師節(jié)了，我本想說您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;又想說您是燈塔，為努力前行的船只指明方向;千言萬語只想表達我的謝意：是您給了我邁向成功的希望，是您給了我走向光明的方向，是您讓我把身上的殘疾作為榮耀……
噢，是他，我怎么會忘記，那個我從教20xx年中，的一個六指的男孩。我又想起他第一次到我班里上課的情景。
那時好多年前了，我接了一個新開的班，看著一張張稚嫩可愛的新面孔，我覺得心情特別好，我幻想著他們中間也許會有將來的科學家、美術家、藝術家，公務員、記者……但是他們現(xiàn)在都出現(xiàn)在我的教室里，需要我的幫助，就在這時，在教室角落里我發(fā)現(xiàn)還有一個小男孩，他低垂著頭，不時警惕的看著周圍，他的媽媽愛撫的摸著他的背，在目光對視的剎那，他的媽媽領著他向我走來，說：孫老師，您好，我有個情況先和您交代一下，我的孩子特別喜歡音樂，有個朋友正好給了一架電子琴，他現(xiàn)在每天都在家里瞎彈，特別高興，所以我們想讓他來跟您學一學，但是，我孩子的手有一點問題。我習慣性地抓起孩子的小手揉搓，想緩解他的局促，突然發(fā)現(xiàn)孩子的右手大拇指旁邊多了一個手指，不禁嚇了一跳，孩子也瞬時敏感的抽回了自己的手，習慣性的將右手插進了有些松懈、變色的褲兜里，并且在里面擰來擰去。周圍的孩子好像發(fā)現(xiàn)了我們的異常，我盡量冷靜了下來，面對這個孩子的局促不安和其他學生的好奇，我的新課從一個故事開始，我告訴他們：每個孩子在出生的時候，都會被賦予一種特殊的技能，也許這個技能是聰明、是刻苦、是懂事，也許是會唱歌、會彈琴、會畫畫，但是怎么才能讓爸爸媽媽認出自己的孩子是有天賦的呢?于是就會有一些標記出現(xiàn)在我們的身上，也許是一個痦子，也許是你的耳朵特別大，也許是你有三只眼睛，說到這孩子們已經(jīng)笑起來，并且迫不及待的和身邊的父母一起尋找自己身上的標記，這時候我來到張蒙的旁邊，像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣對全班說：看，我發(fā)現(xiàn)了，他的標記在手上，我把他的手從褲兜里拉出來，他將信將疑，還有些不情愿，我把他的手高高舉起來說：“天哪，他的標記在手上，他一定被賦予了特別特殊的技能，這是他的光榮，老師真為你驕傲!”全班孩子投來了羨慕的目光，我看見張蒙的媽媽用手擦著眼淚，很多家長不禁熱烈的鼓起掌來，從那以后，我的電子琴課多了一個反映機敏、思維活躍的孩子，甚至還有的學生把他的聰明看作是這個多余小指頭的神秘力量，跑去也向自己的父母要這樣的標記，我知道他的手不會再藏在褲兜里，他的背也會直直的挺起!
時光飛逝，我在少年宮度過了人生中寶貴的20歲到30歲的十年，十年中我一直堅守在教學一線，擔任過部門的管理工作，同時還兼任主持、配音、教科研、信息、宣傳等工作，工作涉及面之寬、種類之繁多、屬性之各異，對于我來講，這是一段不尋常的經(jīng)歷，也讓我深信這樣一句話——只有歷練，方能蛻變!今天我回過頭來看，經(jīng)歷的這些困難、坎坷、挑戰(zhàn)、失意給我留下了寶貴的財富，讓我可以問心無愧的說：我的青春沒有虛度!
兒時那份對于教育事業(yè)特別的情緣，讓我內(nèi)心堅守著這樣的信念：為了教育事業(yè)而奉獻終身!這決不是一句空話，正是這樣的信念，讓我不惜辛勞，不計得失，燃燒著寶貴的生命。在教學中，我激情迸發(fā)，活力四射，雖然辛苦中卻享受著教學帶來的樂趣。辛勤的耕耘迎來了碩果累累，近三屆北京市學生藝術節(jié)電子琴項目不同年齡段組別的前幾名，幾乎都是我的學生，為此20xx年我成為全國電子琴考級評委。20xx年，北京市教委舉辦首屆校外教師基本功大賽，在行政、教學壓力都很大的情況下，我精心備戰(zhàn)，在預賽中取得192分全市第一名的好成績，并在決賽說課、答辯、技能展示中再次奪取全市第一名的桂冠，為豐臺區(qū)爭得了榮譽。在領導和同志們的信任鼓勵下，我被評為豐臺區(qū)出色青年教師，去年9月，被評為豐臺區(qū)“十佳青年教師”稱號。
創(chuàng)新則是以非習慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西,卻一頭別出心裁,想出與別人內(nèi)不同的東西.同樣的水滸,普通人燒出的來是開水,而瓦特卻燒出可蒸汽機.同樣是手被草葉子割破,而魯班卻發(fā)明了鋸,同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果民見了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律.造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個:就是瓦特,魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解.我們也應該在青春這一超七蓬勃的日子里,激發(fā)自己的創(chuàng)新理念,發(fā)揮自己豐富的想象,讓世界變得煥然一新.
青春是無價而短暫的,展現(xiàn)自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物,我們應該最大限度地挖掘自己的才能,讓青春盡情飛揚,讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程.
謝謝大家,我的演講完畢.
我為青春代言主題演講稿 篇4
尊敬的領導、老師、家長、親愛的同學們：
大家早上好！
我是向陽34班。青春是一張未經(jīng)渲染的紙，我愿以夢為圖，以奮斗為筆，繪制理想未來。今天，我演講的題目是《且以奮斗寫青春》。
無憂的年紀、旺盛的精力、敏捷的思維、健康的體魄、無畏的笑容，種種美好匯聚，構成了飛揚的青春！
青春中的少年，總是發(fā)著光的。我們擁有著人生中最耐人尋味的一段時光，但，這段時光太匆匆，惶惶間已逝。因此，我們更應該把握青春，奮斗出自己的一方天地。
陶行知先生有云：“奮斗是萬物之父�！弊怨乓詠�，多少先輩用奮斗將青春描繪得璀璨耀眼、熠熠生輝。古有蘇軾少年時“發(fā)憤識得天下字，立志讀盡人間書”，終成文豪；今有周恩來總理年少時立志“為中華之崛起而讀書”，光耀中華。歷史長河中，不乏以奮斗為筆，繪青春色彩之人。
清朝一代名臣曾國藩曾有言：“天下古今之庸人，皆以一惰字致敗�！彼J為：庸人與名人的差距只在一“惰”字。于是，曾國藩便以數(shù)個日夜的奮斗來沉淀。因為智商不如人，他又以研破的硯臺、碎爛的袖口來補拙。正值青春的我們，遠比青年時的曾國藩多了聰明、多了助力、多了機遇。
既然如此，為何不放手一搏呢？那么，何為奮斗？當你面對難題不愿放棄時，當你全心全意投入課堂時；當你咬牙飛奔在操場時，當你面對失意勇于反省時；當你抵住誘惑做好自己時，當你全面認識自我時，你都在奮斗呀！在你看不到的地方，一座座大樓正拔地而起，你的青春正光芒萬丈。試卷上閃光的'分數(shù)、光榮榜上耀眼的名字、領獎臺上挺拔的身影，都是最好的證明！
雄鷹屬于藍天，首先要學會展翅；鯨魚屬于大海，首先要學會潛水。我們的未來，究竟是像墻角般狹隘，還是如天空般寬廣，都取決于正青春的我們是否在奮斗。
“少年何妨夢摘星？敢挽桑弓射玉衡。莫道今朝精衛(wèi)少，且邀他日看海平！”
親愛的同學們，青春中的我們，不懼歲月不懼風。讓我們行動起來，且執(zhí)奮斗之筆，得成就，立宏圖，筑家國，譜一番大好青春！
謝謝大家！
我為青春代言主題演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！今天我演講的題目是《珍惜青春須勤奮，沉著自信迎考試》。
迎著光芒萬丈的太陽，我們升起了五星紅旗。聽，雄壯的國歌，激昂的旋律，那是歷史的回音，是未來的召喚，是我們再鑄輝煌的驅動力。偉大的祖國在一天天地繁榮富強，面對新的國際競爭，我們深感責任重大。此時，我感覺到我們的學習同整個國家乃至億萬人民的幸福聯(lián)在了一起，學習已不再是個人的小事，而是整個國民素質教育的大問題。
一首歌唱得很動人，“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中”，的確，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹；不經(jīng)過努力，怎能取得優(yōu)異成績？期中考試將悄然而至，大家準備好了嗎？是否已經(jīng)萬事俱備，只欠東風呢？凡事預則立，不預則廢。我認為，大家不妨從以下幾個方面準備一下：
一、爭分奪秒，搶占制高點
歷史的長河中，時間最公正又最短暫。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。對我們中學生來說，珍惜時間就是珍惜青春。青春是花，美麗易凋零，倘若不去呵護，來不及美麗，便會凋謝枯萎；青春是雨，朦朧又多情，倘若不去把握，就會變成清淚，傷心時破碎；青春是自由，想唱就唱得響亮，即使沒有人為我鼓掌；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！珍惜青春吧，從現(xiàn)在做起，夯實基礎知識，掌握重點知識，攻克難點知識，為決勝期中考試打下堅實的基礎。
二、鍥而不舍，鐵樹也開花
鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折；堅持到底，不懈追求，一切皆有可能�！独先伺c海》中的主人公永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的'手指，怎能彈奏出世間的絕唱；不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量；不踏踏實實走過學習的坎坷路，怎能擁有期中考試的輝煌？
三、平和心態(tài)，決勝千里外
半個學期的艱苦努力，半個學期的辛勤汗水，將要在考試中孤注一擲，平時多努力，考時創(chuàng)佳績。同學們，臨近考試，請放下背上的包袱，以平和積極的心態(tài)，坦然迎接考試，擁抱夢想。我們可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外；笑傲考場，人生處處精彩。愿我們以優(yōu)異的成績?yōu)樽约韩I上一份厚禮。
四、誠信考場，成功的人生
我們廣靈三中在歷次考試中，已經(jīng)形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)投入到復習備考中，在考試中要做到公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創(chuàng)佳績。
五、充滿自信，譜寫新篇章
天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽；如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山；如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那么，就請老師給我們所有同學一份自信，大家會給老師不斷的驚喜：考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出廣靈三中的風采。
各位同學，青春，書聲瑯瑯，歌聲飛翔；青春，生機勃勃，歡呼爭強；青春，綠草如蔭，充滿陽光；看哪，這就是青春，這就是我們?nèi)袑W子的風采。與時俱進，是我們的追求；隨風奔跑，是自由的方向。追逐雷與閃電的力量，將浩瀚的海洋裝進我們的胸膛，即使再小的帆亦能遠航。
最后，我要在國旗下說：
敬愛的祖國，我祝您更加繁榮富強。
尊敬的老師，我祝您工作順利，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
親愛的同學們，愿我們珍惜學習的每一天，成績步步高。謝謝！
我為青春代言主題演講稿 篇6
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于 一次性消費 ，而且是易耗性消費，所謂 人生易老 ，所謂 如白駒之過隙 ，所謂 高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪 ，說的就是它。
青春，既是一個極具誘-惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節(jié)。
壯而怠則失時，少而不學，長也無能。這道理簡單明了，時過然后學，則勤苦而難成。
青春，天地賦于人的最美好的禮物，是年青人都感到擁有，卻都不能完全擁有的東西。少年奮為，終身有為。少年時代勤奮努力，是關系到一生成就的大事，不能在這大好的時光里有一絲一毫的懶惰。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜此少年時，花開堪折直須折，莫待無花空折枝，盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。
青春，只賦予你、我一生一次，你能保證青春無悔嗎你能讓青春閃光嗎天地最有情，少年莫浪投，一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨，想一想，你有什么權力浪費青春好時光呢
幼不學，老何為長江后浪催前浪，一替新人趲舊人，白日莫閑過，青春不再來，春花不紅不如草，少年不美不如老。青春，你們可曾真正的擁有過，留給過去的，只能是青春的背景;留給未來的，才是青春無悔的腳櫻
年無廢月，月無廢日，日無廢時，最值得高度珍惜的莫過于每一天的價值，把握住今天把握住明天，迎來每天的第一縷陽光。明日復明日，明日何其多!日日待明日，萬事成蹉跎。莫等閑，白了少年頭，空悲切也。青春萬歲，一刻千金，勿把韶光丟。
人之少壯天之晨，年青時謀求，到老年就充實，為學應須畢生力，攀高貴得少年時。
青春本色應該是怎樣的呢我想說，我想高呼： 無悔的中學時代，無悔的探索，無悔的攀登，無悔的冒險，無悔的青春!
青春萬歲!青春該做些什么呢
生也有涯，知也無涯，學而不止，高而愈下。