二年級(jí)孝德演講稿（精選29篇）
二年級(jí)孝德演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
百善以孝為先，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆孝心，孝順父母，孝順長輩，孝順祖國母親，孝也是核心價(jià)值觀的一部分，如果每人都有一顆孝心，我們的家庭會(huì)更加和睦，社會(huì)會(huì)更加和睦。
我也是一個(gè)有孝心的女孩，尤其是對(duì)我的姥爺。
我的姥爺就是歲月的拾荒者，在我身后悄悄拾起我初始的純真和遺落的愛。
小時(shí)候，我常常追著小雞滿園跑，姥姥、姥爺跟在我身后不住地笑。有時(shí)，姥爺牽起我的小手去菜園。我便會(huì)趁機(jī)挑那黃瓜吃。姥爺哭笑不得，只好一把把我抱在懷里。姥爺飽經(jīng)滄桑的臉貼在我紅潤的小臉上，感覺好溫暖!
這溫暖伴我度過童年。在我上小學(xué)時(shí)，姥爺病了，我二話不說就回會(huì)老家照顧姥爺。我的爸媽帶姥爺去醫(yī)院檢查。意想不到的事情擺在我眼前---姥爺?shù)昧死夏臧V呆!我便希望爸媽讓我來照顧姥爺。在我的百般祈求下爸媽終于答應(yīng)了。
在照顧姥爺?shù)倪@段時(shí)間里，我非常開心。我每天都比姥爺早起床，為他做好三餐，我們吃得很開心。假日里，早餐過后，我們有時(shí)去后院曬太陽，有時(shí)會(huì)去池塘邊看魚兒們?cè)谒杏蝸碛稳�，有時(shí)陪姥爺下棋，我們玩得不亦樂乎仿佛世界只有我們倆!我還會(huì)時(shí)常拿起姥爺與年幼的我拍下的照片，是為了提醒我是他最愛的孫女。我真的害怕姥爺忘記我。
過了大概兩年時(shí)間姥爺?shù)牟≡谖业南ば恼樟舷氯耍F(xiàn)在，我要到城里去上學(xué)了，不能每天見到姥爺了，我看著姥爺，既開心又難過，心里總是戀戀不舍。
我真希望有更多的時(shí)間陪伴姥爺，因?yàn)槲蚁胱尷褷斠蚕硎艿轿覍?duì)他那份說不盡的愛。百善以孝為先，“孝心”是我們傳統(tǒng)美德，我們作為新時(shí)代的少年，我們是祖國的希望，應(yīng)該要把這種美德發(fā)揚(yáng)光大!
二年級(jí)孝德演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人為勇敢而歌，有人為善良而歌，也有人為堅(jiān)強(qiáng)而歌，而今日，我們?yōu)樾⒍瑁?/p>
孝是中華的傳統(tǒng)美德，古人云“百善孝為先”是啊，如果一個(gè)人連養(yǎng)育自己的父母都不尊重不孝敬，如何去尊重別人，獲得別人的尊重呢？然而孝又是什么呢？
孝，不是什么轟轟烈烈的大事，只是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。孝，說遠(yuǎn)也遠(yuǎn)，說近也近。這次電視帶我走進(jìn)了十位孝心少年的生活中。
他們的年齡跟我相仿，有的比我還小，而拿他們的生活與我們的一比卻有著千差萬別：我們抱怨補(bǔ)習(xí)班太煩時(shí)，他們?cè)谀貙W(xué)習(xí)；我們抱怨飯菜不可口時(shí)，他們?cè)讵?dú)自為家人做飯；我們?cè)诒г辜胰俗屪约鹤黾覄?wù)太累時(shí)，這些早已成為他們的習(xí)慣；……他們?nèi)绾L(fēng)中的小草，我們是溫室里的花朵；他們不屈于命運(yùn)，我們不懂于命運(yùn)；他們小小的身軀扛起家庭的重?fù)?dān)，我們悄悄地躲在父母的身后…。是啊，和他們一比，才發(fā)現(xiàn)自己要求太多，做得太少……
我是父母的眼睛，父母是我的膽兒，長大后我?guī)Ц改溉タ纯词澜�！”這是一個(gè)女孩的心愿，雖然只是一句簡單話語，但卻包含了濃濃的愛意與一顆孝心。孝，說大也好，說小也罷，或許它只是一個(gè)小小的愿望，一碗熱氣騰騰的飯菜，又或許是……
眼角停住淚水，嘴角留下笑容，說得多不如做得多，今日我們?yōu)樾⑿亩�，明日我們做到孝心�?/p>
二年級(jí)孝德演講稿 篇3
大家好！
青年向上，時(shí)代向前。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上發(fā)出號(hào)召：“新時(shí)代的中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”青年朋友們肩負(fù)新使命、踏上新征程，要做到信念堅(jiān)定、踐行宗旨、接續(xù)奮斗，踐行“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國有我”的錚錚誓言。
胸前的紅領(lǐng)巾，像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰。透過它，一張張親切的面孔浮現(xiàn)在我的眼前:放牛娃王二小，兒童團(tuán)長王，為保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)身的劉和草原英雄小姐妹龍梅，玉榮……
我相信黨的未來，中國的未來，一定更美好!
請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國有我！
謝謝大家！
二年級(jí)孝德演講稿 篇4
尊敬的各位家長：
我的班主任是楊老師，她有一張和藹可親的臉，有一雙大大的眼睛，里面裝著同學(xué)們的一舉一動(dòng)。一張不小的嘴巴說起話來是那樣深情，那樣的動(dòng)聽。留著披肩的長發(fā)。開學(xué)第一天，我就喜歡楊老師。
楊老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求可嚴(yán)了。在楊老師的要求下，我們仿佛變了很多。以前我寫鉛筆字不是很好，現(xiàn)在我寫字必須一筆一畫地寫。以前我們讀書象唱歌一樣，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了有感情地朗讀。她每天要求我們讀半個(gè)小時(shí)的課外書。要求我們不能讀死書，要把書讀活。我按照楊老師的要求每天讀課外書。正如一位名人說的那樣：讀書破萬卷，下筆如有神。現(xiàn)在我可喜歡閱讀和寫作了。
楊老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活，教我們做人的道理。有一次，我們班上有一個(gè)同學(xué)沒有帶飯盒，楊老師就說：“哪位同學(xué)有多的飯盒，借給這位同學(xué)。”同學(xué)們聽后爭先恐后地說：“我借給這位同學(xué)�！边@就是我的班主任。
二年級(jí)孝德演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
荀子說：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍�！边@也正充分地說明了堅(jiān)持的重要性，駿馬雖然比較強(qiáng)壯，腿力比較強(qiáng)健，然而它只跳一下，最多也不能超過十步，這就是不堅(jiān)持所造成的后果。
“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得，然而為什么對(duì)石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說透了，這還是堅(jiān)持。一滴水的`力量是微不足道的，然而許多滴的水堅(jiān)持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。
功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，成功就在眼前。
在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能取得成功，所以說，堅(jiān)持就是勝利。
謝謝。
二年級(jí)孝德演講稿 篇6
夢是生命的渴望;夢是絢麗的暢想;夢是奮進(jìn)的階梯;夢是理想的翅膀。
一個(gè)人，有了夢想才有可能鑄就生命的輝煌。一個(gè)民族，一個(gè)國家。有了夢想才能不斷走向富強(qiáng)。
從小我的心中就裝滿了無數(shù)的夢想我想當(dāng)一名科學(xué)家，為人類造福，讓祖國富強(qiáng);我想當(dāng)一名軍人威風(fēng)凜凜。保衛(wèi)邊疆;我想當(dāng)一名教師為祖國培育出一批又一批的棟梁;我想成為一名杰出的工程設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出許多高樓大廈。涵洞橋梁把自己的祖國建設(shè)的更加美麗，讓人民的生活更加幸福安康。
夢想是我們前進(jìn)的動(dòng)力;夢想是我們?nèi)松暮较?夢想是我們披荊斬棘的利劍;夢想是我們戰(zhàn)勝困難的良方。作為一名小學(xué)生我們只有努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取才能實(shí)現(xiàn)我們的夢想。我深知，實(shí)現(xiàn)夢想并不是一朝一夕的事情，而是要付出長久的，持之以恒的努力。積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉。跨過重重高山，越過千難萬險(xiǎn)。所有的夢想之花都將綻放在你的眼前。
少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。讓我們攜起手來共同努力。從我做起，從點(diǎn)滴小事做起。響應(yīng)時(shí)代的召喚讓承載著民族精神的火炬一代一代的傳承下去。早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
謝謝大家!
二年級(jí)孝德演講稿 篇7
我經(jīng)歷過許許多多的事，開心的、感人的、難過的……其中，讓我難以忘懷的事是帶我的小妹妹。
有一次，舅舅、舅媽出去辦事，兩個(gè)小時(shí)之后就回來，于是就把妹妹交給了我。出門前，他們千叮萬囑，因?yàn)槊妹貌乓粴q。但是妹妹可愛極了，在我的眼里就像一個(gè)大玩具。我二話不說，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
舅舅、舅媽走后，我心想：哼，這么一點(diǎn)兒小事就能難得到我嗎?舅舅、舅媽也太小看我了。于是，我便陪妹妹玩起搭積木來。她先玩得非常高興，跟著我把積木一塊一塊地搭在上面。正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，她忽然“哇哇”大哭起來。我一看，原來她尿尿了，地上、積木上到處都是。我急忙拿來抹布，把地上的尿擦干凈，又舀了一盆水，把積木倒進(jìn)水盆里，綰起袖子，洗了起來。妹妹一見水，也跑過來忙把小手放進(jìn)去，攪得水到處亂濺。我忙面帶笑容地說：“妹妹 ，到那邊去玩吧!”可是她就不聽，我實(shí)在受不了啦，大聲說：“別搗亂了，你這個(gè)小家伙，一邊去。”我的話剛落，她又哭叫起來。我急忙放下手中的活兒，去哄她，可她依然如故，而且聲音越來越大。我唱歌，她不聽;我跳舞，她不看;我抱她，她直往地下滾;可我不抱她，她就躺在地板上不起來，累得我滿頭大汗。正當(dāng)我束手無策時(shí)，舅舅、舅媽終于回來了，我才長長吁了一口氣。
通過這次帶妹妹，我體會(huì)到了當(dāng)父母的辛苦，還有老師每天教我們的辛勞。所以我們要好好學(xué)習(xí)，長大了才能好好回報(bào)父母和老師。
二年級(jí)孝德演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
中秋節(jié)是的傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷八月十五，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
八月十五日正好是秋天的中間，所以它被稱為中秋節(jié)。據(jù)史料記載，“中秋節(jié)”一詞最早出現(xiàn)在《李周》一書中。直到魏晉和初唐，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。中秋節(jié)的流行始于宋代，到了明清時(shí)期，它和元旦一樣有名，成為的主要節(jié)日之一。
中秋節(jié)的這一天，天上的圓月格外明亮特別，所以這一天被視為團(tuán)聚的大好日子，也被譽(yù)為最有人情味和詩意的節(jié)日。一些人說他們?cè)诠?jié)日期間想念他們的親戚。當(dāng)然，這個(gè)中秋思念會(huì)更深，尤其是月亮高的時(shí)候。別忘了，讓真誠的賀卡給遠(yuǎn)方的親朋好友一個(gè)問候。團(tuán)圓之夜，明月高掛。因此，8月15日也被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。
古往今來，人們常用“月圓”和“月缺”來形容“悲歡離合”。住在外地的游子對(duì)月亮更有感情。李白的詩“抬起頭來看，發(fā)現(xiàn)是月光，再沉回去，我忽然想起了家”唐代杜甫的詩“露水從夜到白，家里的月光是多么明亮啊！”宋代王安石的“春風(fēng)有綠江南岸，明月照我時(shí)”都是千古絕唱。
現(xiàn)在，在中秋節(jié)，全國人民都可以享受一天的假期，一家人團(tuán)聚！
謝謝大家！
二年級(jí)孝德演講稿 篇9
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫，來自205班。今天能站在這里，我感到非常榮幸!經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和生活， 我深深愛上了實(shí)小，愛上了團(tuán)結(jié)有朝氣的205班。
在班級(jí)里，我活潑開朗、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是大家的好伙伴。平時(shí)能認(rèn)認(rèn)真真完成老師交給我的每項(xiàng)任務(wù)，成為老師的好幫手。在學(xué)習(xí)中，我刻苦努力， 成績優(yōu)秀。兩次成為“校三好學(xué)生”。
我對(duì)課余活動(dòng)充滿熱情，獲得過“德藝雙星”“潛力小星”獎(jiǎng);“科技創(chuàng)新小博士”獎(jiǎng);全國好娃娃繪畫 “金獎(jiǎng)”;小新星英語故事比賽三等獎(jiǎng)。還取得了跆拳道綠帶，以及鋼琴三級(jí)優(yōu)秀證書。
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了， 這次如果我能當(dāng)選大隊(duì)長，我一定以身作則，嚴(yán)格要求自己，盡力協(xié)助老師，用心為同學(xué)服務(wù)，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步!請(qǐng)大家相信我，支持我， 記住我!投我一票吧!
謝謝大家!
二年級(jí)孝德演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
親愛的家長，感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓咏裉斓募议L會(huì)，從家長會(huì)上可以看出，你們非常重視孩子的教育，非常感謝你對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持和幫助。
今天我們有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子們的進(jìn)步。我們班由一年級(jí)的兩個(gè)班合并升入二年級(jí)，所以，通過這次家長會(huì)，我們和原班的家長也認(rèn)識(shí)了。
首先，讓我介紹一下我們班的基本情況。
我們班有48個(gè)學(xué)生，總的來說，我們各科的成績都挺好的。班上的孩子們基本能跟上老師的思維方式，特別是幾次學(xué)校的集體活動(dòng)，每個(gè)人的集體榮譽(yù)感有明顯的進(jìn)步。
從表現(xiàn)來看，孩子們學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)完成得又快又好，特別是在早上放學(xué)后，能自覺地閱讀課文，這是一個(gè)很大的進(jìn)步，孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)。
其次，與家長溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，糾正他們的不良行為。
習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)，中國著名教育家葉圣陶也說過，“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”，好習(xí)慣或壞習(xí)慣都會(huì)影響一個(gè)人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣有利于人生的發(fā)展，相反，壞習(xí)慣會(huì)給人生帶來負(fù)面影響。
小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，許多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是因?yàn)樗麄儧]有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
90%的學(xué)生，智力只占學(xué)習(xí)質(zhì)量的20%，非智力占80%。在這些非智力因素中，包含自信、意志、習(xí)慣、興趣和性格，其中性格占有非常重要的地位。
事實(shí)上，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有著深遠(yuǎn)的影響。好習(xí)慣使人不自覺地去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不自覺地拖延、懶惰。因此，對(duì)于處于習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是很重要的。
第三，說說家長和學(xué)校的溝通方面。
1、介紹優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)。
2、與家長溝通教育問題
幫助孩子健康成長，只有學(xué)校進(jìn)行教育是不夠的，還需要家庭教育參與進(jìn)來。,在這里我衷心歡迎各位家長多點(diǎn)詢問孩子在學(xué)校的情況，交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便幫助孩子取得更大的進(jìn)步。
我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)點(diǎn)做起，請(qǐng)相信孩子的潛能，永遠(yuǎn)不要對(duì)你的孩子失望。不要吝嗇贊揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子，給予他們更多的肯定，幫助他們提高自信。
由于時(shí)間的限制，今天的家長會(huì)還有很多話說不了。最后幾句鼓勵(lì)的話如下:
1. 用高的目標(biāo)激勵(lì)孩子。
2. 用嚴(yán)格的要求約束孩子。
3.用實(shí)際行動(dòng)支持孩子。
4. 用積極的心態(tài)關(guān)心孩子。
如果我們對(duì)你的孩子在教育方面有任何不滿，請(qǐng)及時(shí)與我們溝通并給予理解，希望各位家長可以多提提意見。謝謝各位。
二年級(jí)孝德演講稿 篇11
我愛讀書，讀書給我增添了許多的樂趣，所以我愛讀書。
每當(dāng)我讀到一本好書，就像駕著一葉扁舟在海上乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆前行。那些好詞佳句像陽光一樣灑滿我的心靈。讀書時(shí)，我會(huì)隨著作者的感情，在書的海洋中遨游，隨著作者的心緒，經(jīng)歷著智慧的波動(dòng)。我的視野，在讀書中不斷開闊，我的寫作水平，也在讀書中不斷提高。如果世上沒有了書，我的生活將會(huì)變得貧乏單調(diào)，所以我總是如饑似渴地尋找著好書。
小時(shí)候，媽媽總是給我講 《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被書中保爾的成長歷程與堅(jiān)強(qiáng)意志所感動(dòng)，可惜媽媽不能完完整整地將書中故事情節(jié)講給我聽。去年，我和媽媽到書店時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)了夢寐以求的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我立刻讓媽媽給我買下來。我馬上進(jìn)入了狂熱的讀書中，那種激動(dòng)和喜悅真是難以言表啊。
二年級(jí)孝德演講稿 篇12
尊重的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
日歷輕輕地翻過一頁，難忘的20xx年行將過去，充滿期望的20xx年行將到來，迎著朝陽的光輝，我們?cè)僖淮文饺缴鸬膰�；踏著歲月的腳步，我們又一次走到了向往期望的起點(diǎn)。在此，我為大家送上誠摯的新年祝愿：祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！一年過去了，我們?cè)诶蠋煹谋幼o(hù)幫助下，知道了做人的道理，獲得了不錯(cuò)的成績。有人說：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三部曲。但我們更要知道，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，由于不會(huì)珍愛今天的`人，既不會(huì)珍愛昨天，也不會(huì)向往明天。
所以，期望同學(xué)們從今天開始，珍愛時(shí)間，認(rèn)真溫習(xí)，去迎接行將到來的期末考試。為20xx年畫上美滿的句號(hào)。
同學(xué)們，讓我們迎著朝霞，共同珍愛今天，以飽滿的熱情迎接期末考試，迎接20xx年的到來吧！
謝謝大家！
二年級(jí)孝德演講稿 篇13
小時(shí)候，每當(dāng)吃棒棒糖的時(shí)候，總會(huì)有一種甜蜜蜜的感覺，那時(shí)的我非�？鞓�。當(dāng)我穿上漂亮的新衣服時(shí)，我是快樂的。當(dāng)我和媽媽坐在擁擠的公交車上給年邁的爺爺奶奶讓座位得到夸獎(jiǎng)時(shí)，我是快樂的。
上一年級(jí)的時(shí)候，我光榮的加入了少先隊(duì)員，在宣誓的時(shí)候，我既自豪又驕傲。那時(shí)，我非�？鞓�。
從二年級(jí)開始，學(xué)習(xí)成績逐漸穩(wěn)定，取得好成績的時(shí)候，得到老師的表揚(yáng)，這使我感受到學(xué)習(xí)的快樂。
在學(xué)校里，課余時(shí)間和同學(xué)們?cè)谝黄疰覒虼螋[、做游戲。這使我感受到和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓贰?/p>
當(dāng)我生病了，有氣無力地躺在床上，吃不下飯也不想喝水。病好后吃什么都是那么的香，這使我感受到健康的快樂
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，朋友會(huì)一起幫我渡過難關(guān)。這使我深深體會(huì)到友誼的快樂。
總之，在成長的過程中，我有很多快樂，說也說不盡，因?yàn)榭鞓芬孔约河眯娜ンw會(huì)。
二年級(jí)孝德演講稿 篇14
親愛的同學(xué)們:
你好！
這句話出自嘉倩筆下，她從向往外面的世界到心平氣和的過自己的小日子；從游蕩在巴塞羅那街頭的嬉皮少女到懷揣一顆初心出入辦公室的外國領(lǐng)事館小職員；她用自己的青春經(jīng)歷講述了另一種青春模樣。
她漫步在巴塞羅那街頭，看著人來人往，不禁想到，幼稚剛過，成熟未滿的她有著宇宙一樣大的夢想，卻在品嘗雞肋一樣的現(xiàn)實(shí)。所以，她說：“我們都沒有權(quán)力以自己的方式成長，青春很動(dòng)蕩�！�
確實(shí)，在這個(gè)長江后浪推前浪的年代，即使是身為90后的我們，在成長的路途中，也慢慢的收斂任性，以一種趨向成熟的姿態(tài)面向世界，以一種保護(hù)自我的方式面對(duì)一切，因?yàn)槌砷L，所以經(jīng)歷；因?yàn)槊靼撞粫?huì)有人幫助，所以努力的做到學(xué)會(huì)自己扛；因?yàn)槊靼讜?huì)有人嘲笑，所以才會(huì)吞下眼淚拾起頑抗。有時(shí)候，成長，真的就在那一瞬間。
成長面臨選擇。而正值年少的我們，選擇只有一個(gè)，堅(jiān)持還是放棄。有人因?yàn)橐粫r(shí)的任性放棄一次難得的機(jī)會(huì)，有人因?yàn)橐淮蔚拇煺鄱粲舻恼f放棄�？墒牵菚r(shí)的我們哪會(huì)明白，堅(jiān)持下去就有放棄的理由，可是放棄之后就沒堅(jiān)持的理由。
前不久看完一部美國影片，電影的主人公是一位美國男孩，陽光活潑，可是卻生下來便被醫(yī)生診斷為智力低下，行動(dòng)不便。也許是老人們常說的傻人有傻福，逆境中的他比常人更懂得成長，本該在父母懷里撒嬌，任性的年紀(jì)，他卻迷上了足球，也許是上天眷顧這個(gè)男孩，他通過踢小石子慢慢學(xué)會(huì)奔跑，一路向前，從未退步，一路踢進(jìn)國家足球隊(duì)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的他，只知道捧著獎(jiǎng)杯傻笑�？墒桥_(tái)下所有人都明白，他的成長無疑是一種傳奇。因?yàn)樗麖奈捶艞墶?/p>
回頭看看我們，買了心儀的鞋子又想著漂亮的大衣；過著冬天捧著熱奶茶又想著夏天解暑的冰淇淋；曾經(jīng)的我們都是年幼無知，可是成長，哪容得你如此肆無忌憚。也許三年，也許十年，你就會(huì)懷念，但成長，從沒有回頭路。
成長不可以任性。我們都沒有權(quán)力以自己的方式成長。
二年級(jí)孝德演講稿 篇15
同學(xué)們：
早上好，今年是紅軍長征70周年和反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年。今天國旗下講話的內(nèi)容是：<長征精神代代相傳>
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水前山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅薄走泥丸。[七律。長征]是一首豪邁，大氣磅薄的革命交響曲。[七律。長征]把驚濤壯觀推出，把日光魂麗推出，毛澤東對(duì)長征的重大意義給予了高度評(píng)價(jià)。下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《長征》。
1934年10月11日，日華革命軍事委員會(huì)實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移命令中共率領(lǐng)中央紅軍主力從江西瑞金出發(fā)，紅二，六軍軍團(tuán)紅四方軍先后從各自的根據(jù)地出發(fā)，路上3舉世震驚的二萬五千里征途。請(qǐng)欣賞歌曲《過雪山草地》。
1936年十月，紅軍三大主力在甘肅會(huì)寧勝利會(huì)師。歷時(shí)兩年，行程兩萬五千里。在漫長征路上，有烏江天險(xiǎn)、有彎彎東水、有大度激流。據(jù)美國記者期諾統(tǒng)計(jì)紅軍一共爬過18條山脈，其中5條終年冰雪覆蓋。渡過24條河流，經(jīng)過12各省份，占領(lǐng)過62個(gè)城市，突破10個(gè)地方。軍閥組織的包圍，此外還打敗追擊的中央軍。終于到達(dá)陜北革命根據(jù)地。開創(chuàng)了中國革命的新天地，創(chuàng)造了人類歷史上的偉大奇跡。這是中國革命史上的偉大創(chuàng)舉。這是中國革命史上的偉大創(chuàng)舉70年后的今天，中國人民已經(jīng)站起來了。中國這個(gè)古老的名字在東方這條路閃閃發(fā)光。中國已是一個(gè)強(qiáng)勝的國家，我們永不忘記老一輩的革命歷史。
二年級(jí)孝德演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天 ，我很高興能站在這里競選班長，我既高興又自豪。
我的性格比較內(nèi)向，膽子有點(diǎn)小。所以，我想借此競選班干部活動(dòng)來鍛煉我自己。如果我被選上了，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績。我會(huì)和其他情話干部一起維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。我還要把成績好的同學(xué)組織起成績差的同學(xué)提升學(xué)習(xí)成績，不為班級(jí)拖后腿，并把班級(jí)的總成績提高 。
假如我被選上了，我還會(huì)組織好同學(xué)們打掃衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)，使我們的班級(jí)更加美麗，潔凈。有些同學(xué)有話想對(duì)老師說，可是還不敢說，天長日久，這些話壓在心里，使自己有壓力，必定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成影響，我會(huì)鼓勵(lì)他（她）與老師談話，建立老師與學(xué)生之間溝通的橋梁。
如果我落選了，也不要緊，那就是證明我的實(shí)力還不足，下次再努力也不遲，爭取當(dāng)上班長。
我真誠的懇請(qǐng)大家投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。如果我選上了，我一定會(huì)服務(wù)。
謝謝大家！
二年級(jí)孝德演講稿 篇17
親愛的老師、同學(xué)們：
“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說的。我喜歡讀書，從很小時(shí)候媽媽每天晚上給我讀童話故事開始。
上幼兒園時(shí)，我讀一本本公主的繪本，從睡美人到灰姑娘，我抱著書沉浸在里面，有時(shí)候連爸媽叫我都沒有聽見。
在大一點(diǎn)，我就可以讀一些帶拼音的書了。常常因?yàn)榭磿V迷作業(yè)到很晚才寫。到二年級(jí)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字慢慢多了。開始讀楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》系列的書，會(huì)被馬小跳的淘氣事逗得哈哈大笑。
到了四年級(jí)，我就開始接觸一些名著了，精彩的故事深深的吸引著我，我被孫悟空的火眼金睛所著迷，恨不得和他一起降妖除魔；也曾為被奸臣所害的岳飛的流淚過�？墒�，我還是是快樂的，因?yàn)樽x書開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
書，像我的知心朋友一樣，在我困難時(shí)，幫助我；我不開心時(shí)，會(huì)給我?guī)須g樂；我苦惱時(shí)，會(huì)安慰我！
書，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓我在只會(huì)的天空里歡笑，讓我在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂。
書，還豐富了我的課外知識(shí)，使我理解了”梅花香自苦寒來“的深刻含義，明白了許多做人的道理，懂得了真善美、假惡丑。
總之，我愛讀書，讀書給我?guī)砹藷o盡的快樂。
二年級(jí)孝德演講稿 篇18
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早晨好！
冬爺爺披著雪白的銀毯漸漸地離去了，春姑娘戴著五彩的花環(huán)漸漸地走來了。我們像一只只歡樂的小鳥投入大自然的懷抱。
在濱河公園的河邊，碧柳像一個(gè)個(gè)新娘，春風(fēng)在替它們梳著頭發(fā)，柳絮像它們的珍珠項(xiàng)鏈，在春風(fēng)中拂動(dòng)著。有的調(diào)皮的小柳樹大概也想讓春風(fēng)給它梳頭吧，它們把碧綠的柳條伸得老高。春風(fēng)吹著水面，碧柳倒映在碧水中，好像連綿不斷的畫卷。
小草鋪成了一張的地毯還請(qǐng)了野花來裝飾，春姑娘這個(gè)顏料師把這些野花染得五顏六色，使小草的地毯更美麗了。
蝴蝶也來湊熱鬧。白的、花的應(yīng)有盡有，美麗的蝴蝶惹來了一群小朋友，他們趁蝴蝶一心一意采花粉的`時(shí)候捉住它們仔細(xì)欣賞又放飛，成了這里的一道風(fēng)景線。
在五彩繽紛的春天里，還有許多美麗的鮮花也參加了春天的游行中，使春天充滿生機(jī)。
二年級(jí)孝德演講稿 篇19
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
中國綿遠(yuǎn)的歷史可以說是一部文化史。綿亙上千年，不曾間斷也不曾覆滅，是一部厚重悠遠(yuǎn)的典籍。
將它小心翼翼地翻開，歷史的長河就化作文字的涓涓細(xì)流，匯進(jìn)我們的眼，注入我們的心，讓現(xiàn)世的我們?cè)谄肺赌切╆P(guān)乎當(dāng)年幾代興衰成敗的詞句的時(shí)候，對(duì)祖國浩瀚的過去產(chǎn)生無以復(fù)加的敬仰與膜拜。
屈原的《離騷》從戰(zhàn)國巫覡的歌舞中流傳下來。唱的人不在了，嘆的人不在了，卻留下一顆不死的赤誠之心還在鮮活的詩句中發(fā)出吟詠之聲。每讀到“既莫足與為美政兮，吾將從彭咸之所居”一句，就不能不感受到他胸中滿溢的無奈與悲憤，為他悲劇的一生喟嘆。
司馬遷的《史記》在宮刑的屈辱中寫就。被歷朝歷代盛贊不絕的巨著《史記》不僅僅是冰冷的史冊(cè)，它記錄翔實(shí)、文筆流暢，對(duì)每個(gè)載入的人物均作出了中肯恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。宮刑之于司馬遷不啻是奇恥大辱，但他卻能忍辱負(fù)重，留給后人被稱贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的杰作，彪炳汗青，讓祖國的歷史流芳于世。
中國歷的文化巨作當(dāng)然不只是這些。多少年來，文人墨客積淀下來無數(shù)的文化遺產(chǎn)，以各種各樣的形式傳到今天，才讓我們能一睹這泱泱大國深厚的文化底蘊(yùn)，讓我們體味這歷史的崇高。從古至今，綿延不絕。
沈括的《夢溪筆談》在自然科學(xué)飛速發(fā)展的北宋，是一個(gè)先鋒般的標(biāo)記，是一部包羅萬象、無所不及的著作。沈括學(xué)識(shí)之淵博、見地之高妙，令今人除了感嘆古人的聰敏善思，更折服于祖先們創(chuàng)造、積累的卓越的文明。
魯迅的《朝花夕拾》由小見大，那么多針砭時(shí)弊的文字，句句如刀刃，犀利、無情、鋒銳。那些看來平凡不過的故事中，有關(guān)于過去溫馨記憶的描寫，更多的卻是如上所述的批判之辭，他心中對(duì)于陳腐制度的不滿與怨恨化作一腔愛國熱血，在中國近代的文壇上奔流。
如今，我們引以為傲的祖國開始騰飛，國富民強(qiáng)，正為開辟屬于我們的美好世界而奮斗不息。上下五千年的文明歷史注定了祖國是一個(gè)偉大的國家，我們當(dāng)然要為了繼續(xù)譜寫這樣輝煌的歷史全力以赴。
當(dāng)“嫦娥”一號(hào)飛向了令無數(shù)古人神往夢回的悠悠廣寒，當(dāng)奧運(yùn)會(huì)在歷史漫長的北京燃起火樹銀花，當(dāng)“三峽”水利工程落成于昔日乘奔御風(fēng)猶不可疾的長江上游，我們不能忘懷書的廣博、書的豐富、書的深?yuàn)W和書的精彩。
有了書籍，我們的歷史才在前進(jìn);有了歷史，我們的祖國才能傲立于世。當(dāng)書香繚繞在你身邊的時(shí)候，你是否也想要細(xì)細(xì)品味?古樸與新潮、平和與激進(jìn)、含蓄與率直一同綻放的書海，是否是承載了昔日神州的汗漫?
若要謳歌我們古老而富有活力的祖國，不妨細(xì)細(xì)品味書香吧，它會(huì)指明你的現(xiàn)在，傳給你華夏兒女生生不息的精神，讓你由衷地贊嘆：“我們的祖國是如此偉大!”
二年級(jí)孝德演講稿 篇20
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫陳嘉偉。本學(xué)期，我竟選的職務(wù)是數(shù)學(xué)科代表。因?yàn)槲以谝荒昙?jí)時(shí)，一直是本班的數(shù)學(xué)科代表。在那年期間，我和楊老師、同學(xué)們相處融洽，不僅使我班在數(shù)學(xué)方面取得了較好成績，而且使我在組織、管理方面也得到了全面鍛煉。
我相信以我的數(shù)學(xué)科代表的管理經(jīng)驗(yàn)，一定能協(xié)助楊老師使我班的數(shù)學(xué)成績更上一層樓，并在學(xué)校組織的.各項(xiàng)數(shù)學(xué)比賽中取得更好的成績和榮譽(yù)，為班級(jí)爭光。
請(qǐng)大家支持我，投我一票吧，我不會(huì)讓大家失望的。
謝謝大家！
二年級(jí)孝德演講稿 篇21
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是二年四班的姜貴田，今天我演講的題目是《讀書，伴著我成長》。
我愛讀書，從小就愛。媽媽說，我還未出生時(shí)，碰到好書，媽媽就先買下。一是念給肚子里的我聽，二是等我長大后，讓我自己讀。也許在媽媽肚子里時(shí)，我就受到了讀書的熏陶。據(jù)媽媽說，在我四歲時(shí)，還做過一首小詩呢？于是，在每個(gè)夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會(huì)兒書。我經(jīng)常是伴著讀書聲進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
現(xiàn)在我長大了，上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，可以自己讀書了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書、幫助我讀書，不斷在書里汲取“營養(yǎng)”，豐富了自己的`知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理。
讀書，讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭里有56個(gè)民族；讀書，讓我勤勞勇敢樂于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。
同學(xué)們，讓我們一起來讀書吧！讀書會(huì)讓我們快樂！讀書會(huì)讓我不斷進(jìn)步！擁有書，我們就擁有美好的明天！謝謝大家，我的演講完畢！
二年級(jí)孝德演講稿 篇22
大家好，今天我給大家講一個(gè)趣味數(shù)學(xué)故事：
歐拉和馬克都出生在城市，他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看。他倆走進(jìn)大伯家的園子，看到大伯的兩個(gè)兒子正在園里摘黃瓜，馬克看到滿滿一籃子的黃瓜問道：“你倆摘了多少根黃瓜？”頑皮的小兒子沒有回答卻拍手唱起了童謠：“兄弟二人摘黃瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜？”歐拉一聽笑道：“哈哈，小朋友考我們呢�！彼肓讼胝f：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三�！�
歐拉和馬克隨大伯來到后園，見大媽正在河邊喚鴨子歸籠，歐拉熱心的問道：“大媽一共有多少只鴨，我們幫你趕吧�！贝髬屚瑯右矘泛呛堑某溃骸疤柭渖酵硐技t，我把鴨子趕回籠。一半呆在水中叫，一半的一半進(jìn)籠中。剩下十五圍著我，我的鴨子共多少？”馬克怕歐拉搶先了，連忙說：“我知道，15×2×2=60只�！�
晚上，歐拉和馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下，大伯抱來一個(gè)大西瓜，笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說：“要說稀奇不稀奇, 這兒有個(gè)切瓜題, 三刀切成七塊瓜, 吃完剩下八塊皮�！睔W拉為難的說：“切成七塊不難，可是怎么吃完有八塊皮呢？”馬克提示著在臺(tái)上畫了個(gè)三角形，歐拉看后一拍腦門說道：“我知道了！”歐拉切完瓜也不甘示弱，說道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有難題，一個(gè)西瓜大又圓，四刀切成九塊齊，吃完卻剩十塊皮！”
歐拉和馬克又愉快的度過了一天，躺在床上，他倆由衷的感嘆道：“生活中處處有數(shù)學(xué)！”
我的故事講完了，謝謝大家！
二年級(jí)孝德演講稿 篇23
親愛的老師、同學(xué)們：
兒時(shí)，我不認(rèn)字，爸爸經(jīng)常給我讀書聽，上學(xué)認(rèn)字了，爸爸總是提醒我要多讀書，現(xiàn)在我長大了，也讀了幾十本書，才明白爸爸的良苦用心，讀書讓我增長了知識(shí)，使我快樂了起來。這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了“書”這一單元。
通過這一單元的學(xué)習(xí)，我知道了：冰心在少年時(shí)代就開始讀中外名著了，并且她的心情總會(huì)隨著書中人物命運(yùn)的變化而起浮，使自己與書融為一體，這就是書的力量。英國作家尤安·艾肯，給自己制定了一套讀書方案，按著規(guī)律去讀，她總是會(huì)先思考，然后再想，到了最后再去想象，并且動(dòng)腦筋給自己提出各種各樣的問題。從中，我知道了，不僅要讀書，而且讀書的方法也很重要。隨著年齡的增長，我讀書的興趣也愈加濃厚，只是在不斷的'積累；讀書多了，寫作也就提高了許多。還記得在剛剛開始寫作文的時(shí)候，總是不知該從何寫起，如何下手。可能就像冰心老人說得那樣，只有多讀書，讀好書，再加上自己的親身體會(huì)才能寫出好的文章吧！我酷愛讀那些有關(guān)于古代歷史方面的書籍，自從我讀了《三國演義》后，我就不能自已，那種“豪杰齊心并忠義，金戈萬馬戰(zhàn)千軍”的宏大場面總是在我的腦海中浮現(xiàn)。我為中國那源遠(yuǎn)流長的偉大歷史而感到驕傲。
讀書增長了我的知識(shí)，開闊了我的眼界，我愿意與書交友，讓書伴我度過快樂的每一天，擁有一個(gè)有意義的人生！讀書，乃人生之最大快樂也！
二年級(jí)孝德演講稿 篇24
尊敬的各位家長：
在成長的道路上，各人有各人的快樂，我的快樂與眾不同，既不是吃的，也不是穿的，如果你有時(shí)間，就聽我講講好嗎？
去年夏天，我回到老家，看見許多小朋友都騎著自行車，我特別羨慕他們，就求爺爺給我買了一輛自行車，讓爺爺教我。
剛開始學(xué)的時(shí)候，爺爺抓著自行車的車尾，讓我騎，過了一會(huì)兒，爺爺突然松手了，自行車就東扭西歪了，不聽我的使喚，然后，車子一頭撞到了墻上，我跟地面來了個(gè)親密接觸。再試再跌，再試再跌……
最后，我問爺爺還有什么辦法，爺爺說：“先把右腳放上去，左腳蹬著地，右腳一騎，左腳再收回來不就行了嘛？”我按爺爺?shù)囊笕プ�，慢慢的，果然成功了，我騎上車子頓時(shí)感覺身輕如燕，車子像風(fēng)一樣快。我問爺爺：“這么好的方法為什么不早點(diǎn)告訴我呢？”爺爺意味深長的說：“我想讓你感受到‘先苦后甜’哪！”
你看，學(xué)會(huì)了騎車很快樂，陪陪爺爺更快樂！生活中的快樂是不是很多呢？
二年級(jí)孝德演講稿 篇25
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
期中考試結(jié)束了。同學(xué)們經(jīng)過平時(shí)的刻苦、勤奮取得了令人滿意的成績。在此，我想對(duì)成績不錯(cuò)的同學(xué)說，不要被優(yōu)秀成績沖昏頭腦，要知道“山外有山，人外有人”，自滿的人往往放棄對(duì)知識(shí)的欲望和進(jìn)取心。
我也想對(duì)許多平時(shí)十分用功，成績卻沒有起色的同學(xué)說，你也許看到別人好像沒有花太多時(shí)間，就有很棒的學(xué)習(xí)效果，想到自己辛苦的學(xué)習(xí)過程和不成比例的成績，覺得實(shí)在是冤枉！其實(shí)，這種情況經(jīng)常會(huì)發(fā)生，同學(xué)們，只要找到適合自己的'學(xué)習(xí)方法，想想產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，相信會(huì)迎刃而解的。
最后，我想對(duì)全體同學(xué)說，無論何時(shí)何地，“三人行，必有我?guī)煛倍紝殡S著我們。從每個(gè)可能的地方獲取知識(shí)，就會(huì)使人知識(shí)廣博。廣博的知識(shí)可以使人胸襟廣闊，思維活躍。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜生命中的分分秒秒，抓緊任何一點(diǎn)閑散的時(shí)光。你可以把這樣的空閑時(shí)間用于改進(jìn)你的本職工作，使之更上一層樓；你也可以將其用于開拓新的領(lǐng)域，讓自己接觸更廣闊的天地。同學(xué)們，努力吧！
二年級(jí)孝德演講稿 篇26
親愛的老師、同學(xué)們：
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”多讀書，讀好書，對(duì)大家絕對(duì)沒有什么壞處，因?yàn)闀械闹R(shí)是無窮盡的，在書的海洋里遨游，你不僅能學(xué)到很多知識(shí)，還能從別人的故事中領(lǐng)略人生。
大家都說人要學(xué)會(huì)享受，在靜寂的書房中捧著一本書，默默地看著那一個(gè)個(gè)黑黑的字體組成一篇篇優(yōu)美的文章。在其中品味人生的悲歡離合，這何嘗不是一種享受呢？
上學(xué)期的寒假里，我過得非常充實(shí)，作業(yè)寫完后拿出爸爸給我買的書——《童年》看了起來，翻開第一章，很快使我入了神，那一個(gè)個(gè)字眼講述著高爾基的童年悲慘活，他從小就失去了父親母親的照顧，沒有一個(gè)快樂的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會(huì)，赤裸裸的金錢關(guān)系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過早的看見了生活的魔鬼。在我看來這些景象是不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)孩子面前的，但黑暗的現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷。但他是堅(jiān)強(qiáng)的，他沒有向苦難的生活屈服，沒有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅(jiān)強(qiáng)的闖過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
冬天是寒冷的，我捧著這本書，心里卻無比的溫暖，因?yàn)橥庾婺笇?duì)他的愛深深的打動(dòng)了我。從高爾基的故事中，我明白了人要堅(jiān)強(qiáng)，不管在什么樣的環(huán)境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志驅(qū)走黑暗。這個(gè)故事也同樣告訴我，這個(gè)世界上每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡。高爾基小時(shí)候上學(xué)時(shí)成績并不好，還受到老師和同學(xué)的歧視，可最后他卻成為了一個(gè)偉大的作家，成為生活的強(qiáng)者，這不都是靠他自己的努力嗎？要堅(jiān)信“世上無難事，只要肯攀登”
同學(xué)們，拿起你手中的書，翻開它吧！不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領(lǐng)略人生的哲理，因?yàn)樽x書是快樂的，因?yàn)樽x書是一種享受！讓我們把書籍當(dāng)成自己的朋友，讓讀書成為你人生的享受吧！
二年級(jí)孝德演講稿 篇27
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我的名字叫，今天我競選的是班級(jí)里的美術(shù)課代表。
小時(shí)候我喜歡在紙上，墻壁上留下一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的圖案。爸爸媽媽非但沒有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我。我心里可高興了，也越來越喜歡畫畫了。
如果我當(dāng)上了美術(shù)課代表，我希望與同學(xué)們一起討論，一起學(xué)習(xí)。豐富大家的美術(shù)知識(shí)。我的發(fā)言到此結(jié)束，希望能夠得到大家的支持。 謝謝大家!
二年級(jí)孝德演講稿 篇28
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早晨好！
春天，是活力四射的季節(jié)。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗過一樣，湛藍(lán)得令人心怡。云彩不再是一片彌漫，而是一朵一朵地點(diǎn)綴在碧空上。
春天，是求實(shí)者、勤奮者的季節(jié)。她青睞的是腳踏實(shí)地的行動(dòng)者，只有這樣的人才可真正體味到春泥的親切，春風(fēng)的和煦，春意的韻味，春景的盎然，春天的.深情！也只有這樣的人，方可理解春天，敬畏春天，珍愛春天，書寫春天，揮汗于春天！
無論是孟春、仲春還是季春，求實(shí)就可貴，求實(shí)就可敬，求實(shí)就是正視自我，求實(shí)就意味著進(jìn)步，求實(shí)就蘊(yùn)涵著提升，求實(shí)就昭示著成功！求實(shí)須從春天做起，從我做起，才能收獲秋實(shí)，完善自我！春天的爛漫，春天的綽約，春天的節(jié)奏和求實(shí)的人們永遠(yuǎn)是一一呼應(yīng)而同步歌舞的！
二年級(jí)孝德演講稿 篇29
我的班主任是楊老師，她有一張和藹可親的臉，有一雙大大的眼睛，里面裝著同學(xué)們的一舉一動(dòng)。一張不小的嘴巴說起話來是那樣深情，那樣的動(dòng)聽。留著披肩的長發(fā)。開學(xué)第一天，我就喜歡楊老師。
楊老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求可嚴(yán)了。在楊老師的要求下，我們仿佛變了很多。以前我寫鉛筆字不是很好，現(xiàn)在我寫字必須一筆一畫地寫。以前我們讀書象唱歌一樣，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了有感情地朗讀。她每天要求我們讀半個(gè)小時(shí)的課外書。要求我們不能讀死書，要把書讀活。我按照楊老師的要求每天讀課外書。正如一位名人說的那樣：讀書破萬卷，下筆如有神�，F(xiàn)在我可喜歡閱讀和寫作了。
楊老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活，教我們做人的道理。有一次，我們班上有一個(gè)同學(xué)沒有帶飯盒，楊老師就說：“哪位同學(xué)有多的飯盒，借給這位同學(xué)�！蓖瑢W(xué)們聽后爭先恐后地說：“我借給這位同學(xué)。”這就是我的班主任。