關(guān)于寬容的演講稿600字初中（精選3篇）
關(guān)于寬容的演講稿600字初中 篇1
說到暑假有什么看到的事，聽到的新聞，我可是一吐為快，要問使我印象最深的事，就是那天在公園里，我們被冤枉的事!
那天是一個(gè)晴朗的星期四，我什么補(bǔ)習(xí)班都沒有，爸爸也不用值班，爸爸決定利用這一天假期帶我們?nèi)ソ棺魃止珗@玩，坐上爸爸涼快、舒適的小汽車，開心的出發(fā)了。
“下車了，到了!哦，好棒!”我和弟弟開心的叫著，我們下了車，一進(jìn)門，我們看到一個(gè)五、六歲的小女孩坐在門口的松柏樹旁邊哭，就走了過去，爸爸問她：“小姑娘，你怎么了?”她什么也不說，爸爸又問“你媽媽呢?”她還是不說話，“呵!呵!呵”我笑到，說：“爸爸你那招不行了，瞧我的!”說罷，我便從背包里拿出一根棒棒糖遞給了那個(gè)小妹妹，說：“姐姐現(xiàn)在問你，你媽媽去哪里了?”她擦著眼淚說：“我把媽媽弄丟了!”爸爸笑著說：“沒事兒!我們幫你找媽媽，好嗎?”她高興的說：“好啊!”說著，爸爸把她抱了起來。我左看看，右望望，幫助爸爸找丟失的“媽媽”。
關(guān)于寬容的演講稿600字初中 篇2
“寬容是文明的唯一考核，”這句名言是美國著名鋼琴家海爾普斯所說。是啊!寬容別人，其實(shí)就是寬容自己。對(duì)別人多一點(diǎn)寬容，其實(shí)，我們生命中也就多了一點(diǎn)空間，多了一些朋友。有朋友的人生，才會(huì)有更多的關(guān)愛，才不會(huì)有寂寞與孤單;有朋友的生活，會(huì)多一點(diǎn)溫暖和陽光。所以說，寬容永遠(yuǎn)是一片藍(lán)天。
我們每天都要去上學(xué)，班集體可以說是第二個(gè)家，這個(gè)家族中的成員很多。也許在剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，大家都需要彼此了解對(duì)方的心。通過一段學(xué)習(xí)生活，我們真正的認(rèn)識(shí)了：有的同學(xué)熱心，有的同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有的同學(xué)能說會(huì)唱;但同時(shí)也看到了他們的缺點(diǎn)。但我們并沒有彼此排斥，我們?nèi)匀皇且粋�(gè)集體，因?yàn)槲覀兡鼙舜苏徑猓舜藢捜荨?/p>
古人也常常把寬容放在第一位。三國時(shí)期的蜀國，在諸葛亮去世后，蔣琬主持朝政。他的屬下有個(gè)叫楊戲的，性格十分孤僻。蔣琬與他說話，他也只是光應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕著說：“楊戲這人對(duì)您如此怠慢，太不像話了!”蔣琬坦然一笑說：“人嘛，都有各自的脾氣。讓楊戲當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性;讓他當(dāng)眾說我的不是，他也會(huì)覺得我下不來臺(tái)。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這也正是他為人的可貴之處。”后來，有人稱贊蔣琬“宰相肚里能撐船�！�
古今中外，人人都有禮、賢、德，而這寬容也是必不可少的。因?yàn)閷捜�，就像是一縷飄飛在大地上空的清風(fēng)，使犯錯(cuò)者頓時(shí)就獲取那一股清醒的藥丸……
關(guān)于寬容的演講稿600字初中 篇3
寬容，一個(gè)多么普通的字眼。它可以使人與人之間和諧。但是，能真正做到它的，又有多少人呢?
一次，我在廣場(chǎng)上玩。街上人流如潮，熙來攘往，熱鬧無比。廣場(chǎng)上，孩子們快樂地嘻戲。
“嘀——”突然出現(xiàn)了聲尖銳的喇叭，緊接著就是“轟”的一聲。所有人都被嚇壞了。
究竟是怎么回事呢?我擠進(jìn)了人群，一看，明白了。原來是兩輛電瓶車相撞。所幸沒有人受傷，只是有一輛車倒在地上，另一輛車籃變形罷了。真是不幸中的萬幸啊!
正當(dāng)我以為沒事，準(zhǔn)備離開時(shí)，如同一聲爆炸，兩人爭(zhēng)吵了起來�！翱茨惆盐业能嚱o撞成什么樣了!你怎么騎車的!”穿黑衣服的中年婦女氣勢(shì)洶洶地說。
“你還有臉說我呢!明明是你突然轉(zhuǎn)彎，我才撞到你的!”穿紅衣服的中年婦女也不甘示弱。她看起來文質(zhì)彬彬，沒有想到也這么粗魯。
“誰讓你騎車不看著點(diǎn)前面的!再說，我打轉(zhuǎn)向燈了!”穿黑衣服的漲紅了臉。穿紅衣服的也異常憤怒，仿佛一只咆哮的獅子。
“別吵了，別吵了······”“車也沒有什么大礙稍微修一下不就行了嘛!”“對(duì)啊，至于嗎!”······旁觀的人七嘴八舌地議論著。但是那兩人仿佛沒有聽見似的，仍然在吵個(gè)不停，都快動(dòng)起手來了。最后，只得由交警把她們分開。
我嘆了口氣，離開了。一路上，我心想：現(xiàn)在的人怎么一點(diǎn)寬容也不懂呢!我的心頭，仿佛被烏云籠罩。周圍的事物，仿佛失去了生機(jī)。天空變得陰沉，讓人心情憂郁。
第二天，我正在學(xué)校寫作業(yè)。雖然時(shí)隔一天，但是昨天那件事給我留下的陰影還在。我寫著寫著，心思便不在作業(yè)上了，無聊地看著窗外。
“啪”地一聲，我感到腦袋一陣疼痛。我摸了摸，還好，沒有流血，但是現(xiàn)在頭一動(dòng)便疼痛難忍。究竟是怎么回事?這時(shí)，我看見同桌滿臉歉意地跑來。原來，是他的文具盒被他當(dāng)著玩具扔來扔去，一不小心，便砸到了我。
他連聲說對(duì)不起。我此刻心中怒火中燒，心想：光說對(duì)不起就完事了?看我不罵你一頓!
我的怒火蔓延著，已經(jīng)到了喉部，就快爆發(fā)了!但此時(shí)，我想到了昨天吵架的兩個(gè)人，當(dāng)時(shí)我很瞧不起她們，我現(xiàn)在若是發(fā)怒，與她們有何區(qū)別?怒火馬上消了一半。我又想：我又傷的不重，如果我現(xiàn)在發(fā)火，豈不是像那兩個(gè)人一樣?想到這里，我想發(fā)火也發(fā)不出了。
我笑著原諒了同桌，“沒事，你又不是故意的。以后小心點(diǎn)就是了�！彼哺屑さ匦α诵�，離開了。我心頭的烏云散去。窗外，小鳥的歌聲似乎異常歡樂。
讓人三尺又何妨?那一次，我受到了一生中最深刻的教育：寬容待人。