關(guān)于態(tài)度演講稿（精選29篇）
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇1
世界那么大，誘惑那么多，成長不易，遵循本心，做一個(gè)善良的人。
英國杰出兒童文學(xué)作家羅爾德•達(dá)爾在《查理和巧克力工廠》中塑造的查理就是一個(gè)秉著善心，能抵制誘惑的小孩�；蛟S他沒有優(yōu)越的家庭環(huán)境，沒有傲人的才能，但他擁有一顆他人難以企及的善心，就是這么一個(gè)單純地朝著夢想努力的小孩獲得了最后的成功。
羅爾德•達(dá)爾巧妙地運(yùn)用一個(gè)個(gè)普通的文字向我們講述了一個(gè)生動有趣，又耐人尋味的故事。巧克力糖是書中的主人公查理所向往的，但因?yàn)樗錾碛谪毨Ъ彝�，只有在生日那天才能得到一小塊巧克力糖。有一天，幸運(yùn)之神眷顧了他，“送”給了他一張金獎券，這意味著，查理能有機(jī)會參觀威利•旺卡先生的巧克力工廠，并可以在結(jié)束時(shí)得到足夠吃一輩子的巧克力糖和其他糖果!
在參觀工廠的過程中，除了查理以外的四名幸運(yùn)的參觀者——奧古斯塔斯•格盧普、維魯卡•索爾特、維奧莉特•博雷加特、邁克•蒂維的缺點(diǎn)表露無遺，也受到了應(yīng)有的懲罰。最后，那四名參觀者獲得了足夠吃一輩子的巧克力糖和其他糖果，而唯有查理卻獲得了整座巧克力工廠。
查理的成功只是因?yàn)樾疫\(yùn)之神的眷顧嗎?細(xì)細(xì)品味，我發(fā)覺一篇虛構(gòu)的童話故事，蘊(yùn)含著頗多令我們受益的道理。
除了查理以外的其他幾位金獎券得主，他們都缺少一定的自制力，因?yàn)橐粫r(shí)沖動，無法控制住自己的欲望，他們因?yàn)樨澇�、貪玩、固�?zhí)等等各種各樣的小毛病，最終與巨大的財(cái)富擦肩而過。如果他們能夠像懂事的小查理一樣，控制自我，抵制誘惑，那他們或許就能走上通向成功的巔峰大道。
看到他們的失敗，大家也許會覺得很可笑，但是如果仔細(xì)想想，我們生活中與他們一樣擁有這些壞習(xí)慣的小朋友并不少見。他們就像故事中的其他幾位金獎券得主一樣，原本很幸運(yùn)，但是因?yàn)樽约旱呢澙�、固�?zhí)、不聽勸、沖動等等，把幸運(yùn)變成了不幸，與成功擦肩而過。
其實(shí)我的生活中也發(fā)生過類似的事情。記得那一次我參加了我們社區(qū)舉行的“小人五項(xiàng)”趣味比賽，比賽共有五項(xiàng)內(nèi)容——1、吹氣球;2、包粽子;3、運(yùn)水;4、障礙跑;5、做香袋。比賽開始了!前幾項(xiàng)項(xiàng)目都是跟體育還有廚藝有關(guān)的，這體育本來就是我的特長，廚藝則是因?yàn)槲野职謰寢尪际菬说囊话押檬�，我在家里閑得慌就總是幫他們打打下手，所以我一直遙遙領(lǐng)先于其他的選手，在進(jìn)行最后一項(xiàng)比賽時(shí)，我心想著：哈哈，我都領(lǐng)先這么多了，別人肯定追不上來，我已經(jīng)勝券在握了，我大可慢慢挑選自己喜歡的香袋。正當(dāng)我左看看，右翻翻，尋找著自己喜歡的香袋。這時(shí)，另一位選手竟然追趕了上來，我過了好一會兒才反應(yīng)過來，雖然我已經(jīng)盡力補(bǔ)救，非�？斓赝锶藁ǎ@一切還是來不及了。我因?yàn)樽约阂粫r(shí)的驕傲與貪心，與第一名擦肩而過。在這一次比賽中，那一位選手成為了強(qiáng)者，在經(jīng)過這一塊跳板時(shí)，她像查理一樣成功地控制住了欲望，或許也正是這樣一個(gè)小小的決定，卻使她躍上了通往人生巔峰的大道。但我卻因?yàn)闆]有擺正態(tài)度，最終不幸地與第一名擦肩而過。俗話說：吃一塹，長一智。有了這一次經(jīng)歷，我在此以后，每一次做事，都會先百分百保質(zhì)保量地完成任務(wù)后再玩，從沒有再犯過以前的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在回頭想想，那時(shí)的自己和邁克•蒂維他們是多么的相像，如果不是受了教訓(xùn)，后果會怎樣，我都不敢想下去。故事看完了，但內(nèi)心受到的震撼久久不能平息。合上書的那一剎那，“控制自我，抵制誘惑”八個(gè)大字深深地烙印在了我心中。欲望——可以激起一個(gè)人不畏艱難走向成功的雄心，靠它蹦上更高的一級“臺階”，但一不小心，它也有可能讓你誤入歧途，嚴(yán)重得甚至?xí)䦃嬋霟o底深淵。因而我們要學(xué)會控制自己的欲望，學(xué)會查理•巴克塔的懂事、不貪心、三思而后行，比如說做作業(yè)想要出去玩耍時(shí)，忍一忍，控制住貪玩的沖動，才能夠高質(zhì)量地完成作業(yè);想要偷偷玩電腦時(shí)，忍一忍，按照規(guī)定的時(shí)間，少玩電腦，就能保護(hù)好眼睛……這些是我們所能做到也必須做到的，只有這樣，我們離成功的腳步才會越來越近。
不同的行為源于不同的態(tài)度，不同的態(tài)度會決定成敗。因此，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，端正好做事做人的態(tài)度，才能為我們燦爛的明天奠基。
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇2
態(tài)度是一彎明月倒映在水中，讓你在平淡中體味“掬水中月在手，弄花香滿衣”的雅然。
態(tài)度是一輪旭日噴薄在身邊，讓你在失意時(shí)看到“陽春回雪時(shí)，萬物生光輝”的希望。
有人曾經(jīng)嘲笑孔子推崇禮樂，到處游說，卻到處碰壁。有人曾經(jīng)羨慕莊子那“莊生曉夢迷蝴蝶”的逍遙，吟育著“道可道非常道”是何等的瀟灑。但孔子卻生活殷實(shí)，桃李滿天下，并影響了中國幾千年的歷史;莊子卻生活拮倨，潦倒困苦，精神逍遙而生活并不逍遙。我們并不反對淡泊名利的的人生態(tài)度。但我們反對消極的人生態(tài)度。淡泊名利讓我們不被名利所累，但消極的人生態(tài)度卻會讓我們碌碌無為地在人間走一圈，這就失去了人生的意義。
于是，我們推崇的是一種積極的人生態(tài)度。
蘇東坡說“同間之明月，水上之清風(fēng)”是“造物之無盡藏，可以隨意享用。但造物所藏之外，還是世人所造之物。我們現(xiàn)在有寶馬香車，亭臺樓閣，閑來絲竹在耳，衣繽紛之衣，食五香之食，這是勞動人民辛苦了幾千年才積累起來的。如果遠(yuǎn)古人民就消極面對洪水猛獸，天雷地火，我們現(xiàn)在恐怕連刀耕火種都談不上。也許還是衣不蔽體，受苦受難。但人的本性中有一種征服欲望，于是人們有了積極的入世態(tài)度，正如毛澤東所說的“與天斗，其樂無窮;與地斗，其樂無窮�！庇谑俏覀冇秀@木取火，倉頡造成字。哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，阿波羅登上月球。生活正在人們積極的態(tài)度面前慢慢臣服，慢慢進(jìn)步。
楊絳曾說過：“卑微是一件隱身衣，讓人家視而不見，見而不睹�！钡绻阆麡O地面對。像一顆沙子一樣埋沒于撒哈拉。“這樣活一輩子，不是雖生猶死嗎?”只要你有積極的心態(tài)，有勇氣去扼住命運(yùn)的喉嚨，不要讓時(shí)間從你身邊無情地溜走，不要讓生命在無味的呻吟中消亡，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，你會讓生活變得更加精彩，讓生活少一分遺憾。“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開”黃巢從一個(gè)鹽販的苦難中走出來，成就了帝王之夢�！笆旰盁o人識，一朝成名天下知”，蘇秦用激情書寫了六國宰相的傳奇，而那些消極之徒只能吟唱“我所居兮，青埂之峰;我所游兮，鴻蒙太空。吾誰與歸?吾誰與逝?”在歷史的長河中“一江春水向東流”，留下“遮不住青山隱隱，流不斷流水悠悠”的遺憾。也許，根本就沒有留下任何東西。
世上本沒有路，走的人多了，也就有了路。要走好生活每一條路，就得走出一條路，不是曲折地原地踏步，而是要青云平步，那你得有積極的態(tài)度。
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇3
親愛的老師們、同學(xué)們：
你們好！
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期現(xiàn)在開始了，這是一個(gè)尋常的開始，校園依舊，班級依舊，同學(xué)依舊；但這又是一個(gè)非同尋常的開始，這個(gè)學(xué)期只有短暫的120天，在這120天的時(shí)間里，我們承擔(dān)的任務(wù)是繁重的，初二年級在這個(gè)學(xué)期要進(jìn)行兩個(gè)科目的中考測試，我們要把握好這個(gè)機(jī)會，爭取全員高分（滿分）通過；初一年級在經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)之后，將迎來快速高效的發(fā)展。我們將會面臨的人生發(fā)展中的一個(gè)重要的機(jī)會，為此，我們的老師利用短暫的寒假休息時(shí)間，進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程理念，并為這個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作做好了充分的準(zhǔn)備，學(xué)校全力以赴，做好各項(xiàng)保障工作。在各種機(jī)會到來的時(shí)候，同學(xué)們，我們準(zhǔn)備好了嗎？
我相信，我們能夠抓住機(jī)會，乘勢而上；我堅(jiān)信，同學(xué)們會用自己行動證明一切，因?yàn)槲覀兪嵌皇兰o(jì)國家建設(shè)中堅(jiān)力量的中華人，事實(shí)上，就在今天早上7：10，我巡視了兩個(gè)年級的早讀，我看到了了同學(xué)們整齊地坐在課桌前，精神飽滿，或在老師的指導(dǎo)下，或在同學(xué)們的自我管理下，進(jìn)行早讀的各項(xiàng)工作，瑯瑯的讀書聲，給了我們信心。同時(shí)，我們更要明白：接受教育就是要謀求自己更好的發(fā)展，這也許表述得不夠恰當(dāng)，但是我堅(jiān)信，當(dāng)你滿揣著憧憬和喜悅跨進(jìn)中華時(shí)，你們就已經(jīng)對自己三年的時(shí)光作過認(rèn)真的設(shè)計(jì)，但是，隨著校園生活得熟悉你是否也感覺或體會到有過動力的缺失和信念的動搖？是否想過人力資源的隱性浪費(fèi)？心理專家們認(rèn)為，處于一般的心理健康水平的人，如果不向更高的水平發(fā)展，其生活是不可能富有、幸福和豐富多彩；潛能也是得不到充分的開發(fā)；嘗試不到高峰體驗(yàn)，得不到自我實(shí)現(xiàn)。
為此，學(xué)校提出態(tài)度決定高度，希望能夠做到目標(biāo)明確、信心堅(jiān)定、作風(fēng)踏實(shí)。目標(biāo)明確會給人以持久的動力，作風(fēng)踏實(shí)是前進(jìn)的道路上不斷獲得收獲的保證，信心是我們成功的重要因素，更是成長的永久的支撐。美國西點(diǎn)軍校有一句名言就是：”態(tài)度決定一切“。沒有什么事情做不好，關(guān)鍵是你的態(tài)度問題，事情還沒有開始做的時(shí)候，你就認(rèn)為它不可能成功，那它當(dāng)然也不會成功，或者你在做事情的時(shí)候不認(rèn)真，那么事情也不會有好的結(jié)果。沒錯(cuò)，一切歸結(jié)為態(tài)度，你對事情付出了多少，你對事情采取什么樣的態(tài)度，就會有什么樣的結(jié)果。態(tài)度會影響人們的心態(tài)，一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會有什么樣的追求和目標(biāo)。具有積極、樂觀心態(tài)的人，其人生目標(biāo)必然高遠(yuǎn)；有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，必然會為之努力。有努力必有回報(bào)。心態(tài)影響著人們對事物的看法。比如兩個(gè)口渴的人面對半杯水，悲觀的人會說：”真不幸，只有半杯水了�！岸鴺酚^的人會說：”真好，還有半杯水呢。“引發(fā)快樂的原因，并不是因?yàn)樗康亩嗌�，而是因�(yàn)榭创龁栴}的態(tài)度。態(tài)度可以決定一個(gè)人的成長高度，干任何工作，干任何事情，都是如此。一個(gè)人的態(tài)度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。因此，建議同學(xué)們要學(xué)會主動學(xué)習(xí)，學(xué)會自主發(fā)展，努力改變原有做人、做事的態(tài)度，適當(dāng)?shù)馗淖冊械牡膶W(xué)習(xí)方式，變被動接受為主動學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看成是自主提高和完善的主要途徑，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自我發(fā)展與自我實(shí)現(xiàn)的主要途徑。在聯(lián)合國教科文組織編寫的《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》一書中寫著：”未來的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人；別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。“這正說明學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主體的行為。學(xué)習(xí)是艱巨的勞動，也是對身心的考驗(yàn)，主動學(xué)習(xí)要全面考慮自己發(fā)展的追求，將學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的方式結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)提高和體能發(fā)展結(jié)合起來，只有各方面的協(xié)調(diào)和諧，學(xué)習(xí)才是有效的和成功的。
高度重視生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
良好的生活習(xí)慣對一個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作有著積極的作用，因此要從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。在飲食方面，教育孩子盡量少吃零食，不能挑食。在衛(wèi)生方面，要求孩子飯前、便后要洗手，早晚洗簌，定期理發(fā)、洗發(fā)，自己整理床鋪、學(xué)習(xí)用具，不亂扔雜物，不隨地吐痰。還要培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣。要教育孩子熱愛勞動，無論在家中，學(xué)校，凡是力所能及的、應(yīng)該干的活都要主動去做。家長還要重視孩子的體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)，要引導(dǎo)孩子積極參加各項(xiàng)體育活動，盡量做到每天鍛煉1小時(shí)，假期要多帶孩子游泳、爬山、逛公園等。
三、正面引導(dǎo)，注重評價(jià)。
孩子都喜歡欣賞他的人，因此在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的過程中，家長要有耐心，要以正面引導(dǎo)為主，要多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，少指責(zé)，給孩子信心和希望。首先，在家要有激勵(lì)評價(jià)機(jī)制，孩子有了進(jìn)步就應(yīng)該獎勵(lì)，一旦形成了一個(gè)好習(xí)慣，可以采用獎勵(lì)的辦法調(diào)動孩子的興趣。其次，要配合學(xué)校做好對孩子的評價(jià)。每月學(xué)校從學(xué)習(xí)、行為、生活方面對學(xué)生都有具體的要求，比如三月份我們行為習(xí)慣的要求是文明愛心，具體要求是學(xué)會使用“你好，再見，晚安”等文明用語，在學(xué)校對老師、同學(xué)會真誠問好，在家里會問候長輩“早上好，晚安，再見。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，要求要有良好的書寫習(xí)慣，書寫姿勢，書寫工整等等，學(xué)生做的好不好，在學(xué)校由同學(xué)和老師評價(jià)，在家里只有父母評價(jià)了。所以，希望家長能配合學(xué)校如實(shí)填寫《學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)評價(jià)手冊》，把學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為、生活三方面習(xí)慣養(yǎng)成情況作及時(shí)反饋。平時(shí)也可以通過電話，班級論壇的形式向老師交流孩子的表現(xiàn)，以便更好的形成教育合力，提高教育的效果。
習(xí)慣是人生中的一柄雙刃劍，用的好，它會幫助我們輕松地獲得人生快樂和成功，用的不好，它會使我們的努力變得阻力重重，甚至能毀掉我們的一生。因此，我們一定要努力幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
明媚的三月是一個(gè)萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬物復(fù)蘇的清新氣息，心中會不由自主地涌起對生命至誠的熱愛。春光無限好，行動趁此時(shí)。親愛的家長朋友們，讓我們一起在花開的季節(jié)里，共同幫助孩子們播下一顆良好習(xí)慣的種子，讓它們在春雨的滋潤下生根發(fā)芽、茁壯成長。
我相信在我們的共同努力下，孩子們一定定會形成很多好的習(xí)慣，糾正很多不好的習(xí)慣。相信，他們的人生會因有良好的習(xí)慣而更加精彩。
3、從細(xì)節(jié)抓起。
“天下大事，必做于細(xì)�！奔�(xì)節(jié)決定成敗，也決定習(xí)慣的形成，所以，在培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣或糾正一個(gè)壞習(xí)慣時(shí)，要注意觀察細(xì)節(jié)，觀察小小的動作，小小的進(jìn)步，錯(cuò)的要及時(shí)糾正，好的要及時(shí)鼓勵(lì)。
4。習(xí)慣的培養(yǎng)要堅(jiān)持。
行為心理學(xué)研究表明，21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以，要形成一個(gè)習(xí)慣不是很容易的事情。因此，不管有多忙，家長都要監(jiān)督孩子天天堅(jiān)持，直到一個(gè)習(xí)慣基本形成。
5、調(diào)動孩子的主動性。
真正的教育應(yīng)該是孩子的自我教育，家長要調(diào)動孩子的主動性，讓孩子覺得養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣對自己的成長有很大的幫助，讓孩子能喜歡養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，能自覺去培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣。這樣的習(xí)慣才能穩(wěn)定持久。
一、高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
日本家庭教育專家福澤諭吉曾說：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師�？梢�，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，家庭擔(dān)當(dāng)了重要的角色。因此，作為家長不但要和學(xué)校保持統(tǒng)一的認(rèn)識，高度重視，而且還要主動承擔(dān)責(zé)任，把這項(xiàng)工作作為教育、培養(yǎng)孩子的重要事情來抓。
二、加強(qiáng)教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。
“少若成天性，習(xí)慣成自然”，習(xí)慣是行為不斷重復(fù)制造出來的，每個(gè)好習(xí)慣或壞習(xí)慣都不是天生的，習(xí)慣是需要培養(yǎng)的。其實(shí)，養(yǎng)成好習(xí)慣的方法不難，主要看一個(gè)人的毅力和決心。那么，如何有效地培養(yǎng)好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣呢？
1、營造良好的家庭氛圍。
家庭環(huán)境對人習(xí)慣的影響是很大的。和睦、溫馨的家庭氛圍能讓孩子健康快樂地學(xué)習(xí)和成長，有效的形成很多好習(xí)慣。
2、為孩子樹立榜樣。
孩子的模仿能力強(qiáng)，家長的一舉一動，都是孩子的榜樣。所以家長要注重身教，要多給孩子正面的形象，讓孩子少走彎路，從而更加迅速地取得成功。
尊敬的各位家長：
大家下午好。非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加孩子的家長會，我在這里代表你孩子的全體老師對大家表示熱烈的歡迎。同時(shí)，我也代表您的孩子對您對您的孩子的關(guān)愛和重視表示最真誠的感謝。非常高興能和大家再次在這里相會，希望能和大家一起度過一個(gè)美妙而愉快的下午。
望子成龍，望女成鳳。這是每個(gè)家長的美好愿望。但愿望與現(xiàn)實(shí)之間總是有差距的，作為家長，培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，必須是立足當(dāng)前，著眼未來。未來的社會真正具有競爭力的不僅在于學(xué)歷，更在于孩子的人格品質(zhì)，性格習(xí)慣。
“態(tài)度決定高度，習(xí)慣決定命運(yùn)。”這是我們班的梁丁菱同學(xué)書寫在黑板旁邊的一幅對聯(lián)，也是我們班的班訓(xùn)，在這里我想把他作為今天我發(fā)言的題目。習(xí)慣在人的成長中至關(guān)重要，她不知不覺地影響著我們每一個(gè)人的品德，反映著每一個(gè)人的本性，決定著每一個(gè)人的成敗。愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋�(gè)個(gè)習(xí)慣。當(dāng)然，習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)，他與成功也就越接近。因此，我們學(xué)校著眼于培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，為今后的幸福人生打下基礎(chǔ)，成立了“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”科研課題組，并于上學(xué)期期末正式立題展開研究，也作為我們學(xué)校的一個(gè)辦學(xué)特色來打造。今天我們召開這次家長會，最重要的議題就是希望得到家長的支持和配合，共同做好這一課題的研究實(shí)踐工作，幫助孩子克服壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。希望各位家長能從以下幾個(gè)方面配合學(xué)校工作。
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：大家好!
今天我演講的題目是——態(tài)度決定一切。
在工作面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。
有這樣一個(gè)小故事：三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們在干什么?”
第一個(gè)人抬頭苦笑著說：“沒看見嗎?砌墻!我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊……”
第二個(gè)人抬頭苦笑著說：“我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊……”
第三個(gè)人滿面笑容開心地說：“我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標(biāo)致性建筑之一啊!想想能夠參與這樣一個(gè)工程，真是令人興奮。”
十年后，第一個(gè)人依然在砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師;第三個(gè)人，是前兩個(gè)人的老板。
可見，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。
每個(gè)人都有不同的工作軌跡，有的人成為單位的中流砥柱，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值;有的人一直碌碌無為;有的人牢騷滿腹，總以為與眾不同，而到頭來仍一無所獲┉┉眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無幾。那么，是什么在造就我們，決定我們呢?我想是“態(tài)度”!
我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素，而在于我們做事的態(tài)度�？陀^困難的確存在，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄，這便是一個(gè)態(tài)度問題。魯迅先生說過：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。只要我們以積極的態(tài)度面對困難，不為困難所嚇倒，一定就能夠戰(zhàn)勝困難，成為一名生活和工作中的勇士!
在實(shí)際的生活當(dāng)中，我們常聽到這樣的抱怨：“工作很累，錢掙的很少”，“做同樣的工作，為什么他掙的比我多呢?”，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他，委以他重任呢?”誠然，這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著情緒工作，肯定不會有出的表現(xiàn)。試想，左手邊站著一個(gè)態(tài)度積極向上、右手邊站一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會做出什么樣的選擇?
工作和生活需要熱情和行動，需要努力，需要一種積極主動、自動自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對待工作對待他人對待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔(dān)負(fù)起責(zé)任，才能夠團(tuán)結(jié)，才能夠開拓創(chuàng)新，才能夠應(yīng)對各種復(fù)雜的問題。
態(tài)度決定選擇!
態(tài)度決定思路!
態(tài)度決定命運(yùn)!
態(tài)度決定一切!
讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧!
謝謝大家。
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇5
�。�
大家好！
態(tài)度是一彎明月倒映在水中，讓你在平淡中體味“掬水中月在手，弄花香滿衣”的雅然。
態(tài)度是一輪旭日噴薄在身邊，讓你在失意時(shí)看到“陽春回雪時(shí)，萬物生光輝”的希望。
有人曾經(jīng)嘲笑孔子推崇禮樂，到處游說，卻到處碰壁。有人曾經(jīng)羨慕莊子那“莊生曉夢迷蝴蝶”的逍遙，吟育著“道可道非常道”是何等的瀟灑。但孔子卻生活殷實(shí)，桃李滿天下，并影響了中國幾千年的歷史;莊子卻生活拮倨，潦倒困苦，精神逍遙而生活并不逍遙。我們并不反對淡泊名利的的人生態(tài)度。但我們反對消極的人生態(tài)度。淡泊名利讓我們不被名利所累，但消極的人生態(tài)度卻會讓我們碌碌無為地在人間走一圈，這就失去了人生的意義。
于是，我們推崇的是一種積極的人生態(tài)度。
蘇東坡說“同間之明月，水上之清風(fēng)”是“造物之無盡藏，可以隨意享用。但造物所藏之外，還是世人所造之物。我們現(xiàn)在有寶馬香車，亭臺樓閣，閑來絲竹在耳，衣繽紛之衣，食五香之食，這是勞動人民辛苦了幾千年才積累起來的。如果遠(yuǎn)古人民就消極面對洪水猛獸，天雷地火，我們現(xiàn)在恐怕連刀耕火種都談不上。也許還是衣不蔽體，受苦受難。但人的本性中有一種征服欲望，于是人們有了積極的入世態(tài)度，正如毛澤東所說的“與天斗，其樂無窮;與地斗，其樂無窮�！庇谑俏覀冇秀@木取火，倉頡造成字。哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，阿波羅登上月球。生活正在人們積極的態(tài)度面前慢慢臣服，慢慢進(jìn)步。
楊絳曾說過：“卑微是一件隱身衣，讓人家視而不見，見而不睹�！钡绻阆麡O地面對。像一顆沙子一樣埋沒于撒哈拉�！斑@樣活一輩子，不是雖生猶死嗎?”只要你有積極的心態(tài)，有勇氣去扼住命運(yùn)的喉嚨，不要讓時(shí)間從你身邊無情地溜走，不要讓生命在無味的呻吟中消亡，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，你會讓生活變得更加精彩，讓生活少一分遺憾。“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開”黃巢從一個(gè)鹽販的苦難中走出來，成就了帝王之夢�！笆旰盁o人識，一朝成名天下知”，蘇秦用激情書寫了六國宰相的傳奇，而那些消極之徒只能吟唱“我所居兮，青埂之峰;我所游兮，鴻蒙太空。吾誰與歸?吾誰與逝?”在歷史的長河中“一江春水向東流”，留下“遮不住青山隱隱，流不斷流水悠悠”的遺憾。也許，根本就沒有留下任何東西。
世上本沒有路，走的人多了，也就有了路。要走好生活每一條路，就得走出一條路，不是曲折地原地踏步，而是要青云平步，那你得有積極的態(tài)度。
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇6
各位朋友：
你們好！
有人曾說過，一個(gè)人的成功與否，取決于他的人生態(tài)度。凡是成功者，始終用最積極的思考、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生。而失敗者則恰恰相反，他們的失敗，完全在于他們的人生態(tài)度：對待生活、對待別人、對待事物的態(tài)度。
關(guān)于人生態(tài)度，梁漱溟先生曾經(jīng)對此有極為精辟的論述，他將人生態(tài)度分為三種：逐求、厭離和鄭重。逐求即對物質(zhì)的追求，如飲食、宴安、名譽(yù)、聲、色、貨、利等，一面受趣味引誘，一面受問題刺激，顛倒迷離于苦樂中，與其他生物亦無所異；此種態(tài)度為多數(shù)人的人生態(tài)度。第二種人生態(tài)度為“厭離”的人生態(tài)度。因?yàn)槿穗m然有和動物的本性，但畢竟比一般的動物高等些，所以常常會反省自己，回頭審視一下，就會發(fā)現(xiàn)人生的許多痛苦來。一方面因?yàn)樵S多欲望而痛苦，另一方面又發(fā)現(xiàn)了人世間的丑惡、殘酷和無情，于是便會產(chǎn)生厭離人世的態(tài)度，此種態(tài)度人人都會有，只是程度不同而已。
鄭重的人生態(tài)度可以分為兩層，其一是兒童的天真，對生活的固有的認(rèn)真態(tài)度，即順其自然之態(tài)度，其二，“實(shí)即自覺地聽其生命之自然流行，求其自然合理耳”，即積極的人生態(tài)度，努力進(jìn)取，一心一意。梁漱溟“三種態(tài)度”概括了人對于物質(zhì)、對于自身以及對于他人的態(tài)度，而人之存活于世間，也就必須處理好三種關(guān)系：對于世界、對于他人和對于自身的認(rèn)識和評價(jià)。態(tài)度不僅決定了行為，也決定了一生的幸福。
幸福的有許多種，物質(zhì)的滿足是其中之一，是普遍追求的，但物質(zhì)帶來的幸福很不真實(shí)，兩大敵人會將幸福感輕易地剝奪，其一是不滿足，欲望的沒有止境吞噬了成功的喜悅，在不斷地追求中體驗(yàn)不到半點(diǎn)的幸福，物質(zhì)極大豐富，精神卻是一片荒漠。其二是厭倦，物質(zhì)生活帶來的'幸福感會隨著時(shí)間而一點(diǎn)點(diǎn)消失，直到空虛。
物質(zhì)的滿足雖然不那么持久，但畢竟還是真實(shí)的感官刺激，而比物質(zhì)更加虛假的是別人的評價(jià)。事實(shí)上，名譽(yù)名聲對于一個(gè)人來說很重要又不那么重要，你可以選擇為了別人而活，時(shí)刻關(guān)心別人的評價(jià)，也可以選擇為了自己而活，沒有必要完全以別人的標(biāo)準(zhǔn)束縛自己，評價(jià)自己。由此看來，物質(zhì)的滿足，別人的評價(jià)都很重要，但并不是最可靠的。物質(zhì)的獲得是有限的，因?yàn)槿说哪芰τ邢蓿粍e人的評價(jià)是無限的，因?yàn)槲覀儫o法控制別人。物質(zhì)和名譽(yù)都是我們無法控制的，但自己的認(rèn)識和評價(jià)卻完全可以由自己掌握。你可以決定自己的人生態(tài)度，選擇自己的路，評價(jià)自己的得失，體驗(yàn)自己的幸福。我常常聽到抱怨做人的困難，因?yàn)槿丝偸且腿讼嗵�，人也總是要做事的�?/p>
做好事有壞人罵，做壞事有好人罵，不做事也是會有人罵的。既然如此，就可以做自己的事，做自己想做的人。我常常懷念童年的時(shí)光，對許多人來說，童年都是幸福的。那時(shí)，對于物質(zhì)沒有太多要求，吃米飯、玩泥巴都是幸福；那時(shí)，不在乎別人的評價(jià)，天真坦誠，童言無忌；那時(shí)，沒有學(xué)習(xí)的困惑，工作的煩惱，家庭的負(fù)擔(dān)以及社會的壓力。此乃梁先生所言的鄭重的生活態(tài)度，天然之鄭重。我可以并希望做到的是囊中羞澀，卻精神飽滿；外在貧乏，內(nèi)心卻充實(shí)；道路曲折，前途卻光明；生活簡單，卻幸福萬分。
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇7
華羅庚是我國著名的數(shù)學(xué)家。他從小刻苦學(xué)習(xí)，成了著名的學(xué)者。
1950年2月，華羅庚帶著全家悄然登上一條不大的郵船，離開生活了4年的美國。當(dāng)他踏上祖國土地的時(shí)候，電波播送了他的《告美國同學(xué)的公開信》。信中激情洋溢地寫道：“錦城雖樂不如回故鄉(xiāng)，樂園雖好，非久居之地，歸去來兮！”
華羅庚又回到了清華園，擔(dān)任數(shù)學(xué)系主任。不久，被任命為中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長。他百倍珍惜黨和國家為科學(xué)研究提供的大好時(shí)光。他白天拄著拐杖到學(xué)校講課，晚上以案板當(dāng)書桌，在燈下從事數(shù)學(xué)研究，常常寫作到深夜。有時(shí)，為了求證一個(gè)問題，他常常深夜從床上爬起，順手拿起床頭的報(bào)紙，在四周的.空白處進(jìn)行演算和論證。在他的屋里，桌上、床上、地上，到處都堆滿了演算稿紙。他用毅力與勤奮，編織出成功和榮譽(yù)。
1956年，他的重要論文《典型域上的調(diào)合分析》，榮獲中國科學(xué)院第一批科學(xué)獎金的一等獎。隨后，他的長達(dá)60萬字的巨著《數(shù)論導(dǎo)引》問世了。這部著作，傾注了他多年的心血。國內(nèi)外的數(shù)學(xué)界為之震動了。他帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)研究所，也已是人才濟(jì)濟(jì)、群星燦爛了。他們?yōu)檎鞣馕鰯?shù)論、代數(shù)數(shù)論、涵數(shù)數(shù)論、泛涵分析、幾何拓?fù)鋵W(xué)等不同學(xué)科，已經(jīng)揚(yáng)帆起航，并各有卓越的建樹。震撼世界的哥德巴赫猜想的研究，就是其中一個(gè)突出成果。
1979年12月，他在英國伯明翰大學(xué)講學(xué)時(shí)，新華社記者訪問了他，問他回國以后的計(jì)劃和打算。他沒有正面回答，而是說了以下一段話：“在我?guī)资陱氖聰?shù)學(xué)研究的生涯中，我最深的體會是，科學(xué)的根本是實(shí)。我雖然年近古稀，但仍以此告誡自己�！彼聊逃终f：“樹老易空，人老易松，科學(xué)之道，戒之以松，我愿一輩子從實(shí)以終。這是我對自己的鞭策，也可以說是我今后的打算吧�！�
“一輩子從實(shí)以終”，這種精神實(shí)在令后人欽佩！
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇8
老師們，同學(xué)們：
今天我演講的題目是：《態(tài)度決定高度》。
態(tài)度是世界上最神奇的力量，它左右著我們的思維和判斷，控制著我們的情感與行動。一個(gè)人用什么樣的態(tài)度對待生活，就有什么樣的現(xiàn)實(shí)生活。積極的態(tài)度可以使我們到達(dá)人生的頂峰，盡享成功的快樂和美好，消極的態(tài)度使我們一生陷于困難與不幸之中。態(tài)度影響我們的事業(yè)、生活，決定我們的人生成敗，態(tài)度決定高度。
哈佛大學(xué)的一項(xiàng)研究表明，一個(gè)人的成功85%是由于我們的態(tài)度，而只有15%是由于我們的專業(yè)技術(shù)。換句話說就是：態(tài)度，決定事業(yè)的成功與否。我們無論干什么都一定要擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。在這個(gè)世界上,有許多事情是我們難以預(yù)料的。我們不能控制機(jī)遇,卻可以掌控自己; 我們左右不了變化無常的天氣,卻可以調(diào)整自己的心情;我們不能延長生命的長度，但可以擴(kuò)展它的寬度。換一種心態(tài)，你會發(fā)現(xiàn)一個(gè)充滿陽光、希望、鮮花與掌聲的新世界。
常言道：天道酬勤!如果不調(diào)整好自己的心態(tài)，我們很可能與成功無緣。注意細(xì)節(jié)，從小事做起，歷練自己的心境，沉淀自己的情緒，把自己的事情做到位，以主人翁的精神關(guān)注每一件小事情，既使是再簡單不過的事情，也要把它做到完美程度。
世上無難事，只怕有心人。做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你認(rèn)真地去做了，事情總會有結(jié)果。也許努力不一定會成功，但如果你不努力就一定不會成功。世上沒有做不好的事情，只有態(tài)度不好的人。做任何事情，都要有一個(gè)好的態(tài)度。有了好的態(tài)度，對工作、對他人、對自己都會表現(xiàn)出熱情、激情和活力;有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，你就不怕失敗，即使遇到挫折也不氣餒，而是充滿直面人生的勇氣，這樣的人一定會更容易在事業(yè)和生活
中取得比別人更好的成績，比別人更容易走向成功。
有的同學(xué)，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正。還有的同學(xué)說我天天呆在教室里，每節(jié)課都上了，就是不出成績。這位同學(xué)，你是否想想：你用心思考了嗎?遇到難題你刨根問底，究其原因了嗎?這一切你都沒做到，這叫用心嗎?那么我問一個(gè)問題，做一天和尚撞一天鐘叫用心嗎?那不叫用心，那叫應(yīng)付，那叫敷衍，那叫混。要知道學(xué)習(xí)不是老師的，不是父母的，是自己的事兒。
同學(xué)們，你想過沒有?我們同是坐在一個(gè)教室里，同是聽一個(gè)老師講課，而考試成績出來為什么有那么大的差距呢?是的，第一名只有一個(gè)，但是，你進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總可以吧!
同學(xué)們，有一個(gè)詞叫窮困潦倒。窮困的是物質(zhì)，潦倒的是精神。窮困并不可怕，只要我們有夢想，有落實(shí)的態(tài)度，強(qiáng)大的執(zhí)行力，那么窮困就一定能夠改變。學(xué)習(xí)亦是如此，只要我們將學(xué)習(xí)的目標(biāo)堅(jiān)決的落實(shí)到學(xué)習(xí)過程的每一天、每一節(jié)課、每一道習(xí)題。將老師強(qiáng)調(diào)的知識、解題技巧貫穿于解題的過程，貫徹于學(xué)習(xí)的始終。落實(shí)的程度決定了我們學(xué)習(xí)的扎實(shí)程度，落實(shí)的深度決定了我們將來人生成就的高度。
態(tài)度決定性格，性格決定命運(yùn)，希望同學(xué)們端正自己的態(tài)度，收獲屬于自己的青春輝煌。相信同學(xué)們一定能做到的。態(tài)度決定高度演講稿謝謝大家!
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇9
這些年國家逐漸在提倡“慢生活”的概念，這是一種新的城市哲學(xué)，最早誕生于意大利。先是發(fā)起了慢食文化，然后慢城運(yùn)動逐漸興起，截止20xx年底，中國也有了兩個(gè)經(jīng)國際認(rèn)證的“慢城”，分別是南京市的高淳區(qū)椏溪鎮(zhèn)和梅州市梅縣區(qū)雁洋鎮(zhèn)，國際慢城聯(lián)盟中國總部也設(shè)在了南京高淳。
“慢生活”的態(tài)度并不是支持懶惰，放慢速度也并不是為了拖延時(shí)間，而是為了讓人們在繁忙、快節(jié)奏的生活中重新找到平衡。就像南京涵碧樓所主張的“全新生活體檢”，所求的正是“工作很重要，但閑暇也不能少”、“在事業(yè)與家庭之間找到平衡點(diǎn)”、“在追逐至高點(diǎn)的同時(shí)享受人生”。
因?yàn)椤奥辈攀恰翱臁钡幕A(chǔ)，“放棄”才是“得到”的開始。
同樣是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心區(qū)，來涵碧樓就意味著放棄擁堵的交通，得到10分鐘生活圈、20分鐘社交圈、30分鐘高速（高鐵）、40分鐘機(jī)場的速度，留下更多時(shí)間與家人一起慢慢享受悠閑時(shí)光，再以充沛的精力快速提升工作效率。
同樣是社交應(yīng)酬，在涵碧樓就意味著放棄排隊(duì)、選店、預(yù)約、等候等等繁雜的過程，得到和伙伴、客戶、投資人慢慢交流，充分溝通的機(jī)會，怡然自得、從容穩(wěn)健的態(tài)度會快速為企業(yè)形象與經(jīng)營能力加分。
同樣是家庭生活，在涵碧樓就意味著放棄柴米油鹽的瑣碎，放棄為工作與生活沖突時(shí)的紛擾，得到與家人相處的美好。有時(shí)間一起享受美食、一起江邊散步、一起觀星賞月、一起看書發(fā)呆、一起看著午后的陽光與時(shí)光悄悄溜走……這一切只有慢下來才能得到。
就像涵碧樓本身的追求，并不是獲取利益的效率。房子可以慢點(diǎn)蓋，但把每個(gè)細(xì)節(jié)都處理好；服務(wù)并不會太緊張，但著力于人與人之間密切的交流；不太在意投入的精力、物力，卻非常在乎每一件事的“六感至美”。
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇10
尊敬的各位，教師，同學(xué)們：
大家好！
今日我演講的題目是《心態(tài)》。
首先，先請大家聽一個(gè)故事。
弗洛姆是美國一位著名的心理學(xué)家。一天，幾個(gè)學(xué)生向他請教：心態(tài)會對一個(gè)人產(chǎn)生什么樣的影響？
他微微一笑，什么也不說，就把他們帶到一間黑暗的房間里。在他的引導(dǎo)下，學(xué)生們很快就穿過了這間伸手不見五指的神秘房間。之后，弗洛姆打開房間里的一盞燈，在這昏黃如燭的燈光下，學(xué)生們才看清房間的布置，不禁嚇出一身冷汗。原先，這間房子的地面就是一個(gè)很深很大的水池，池子里蠕動著各種毒蛇，包括一條大蟒蛇和三條眼鏡蛇，有好幾條毒蛇正高高昂著頭，朝他們吐著舌頭。就在這池子的上方，搭著一座很窄的木橋，他們剛才就是從那座木橋上走過來的。
弗洛姆看著他們，問：“此刻，你們還愿意再次走過這座橋嗎？”
大家你看看我，我看看你，都不做聲。
過了片刻，最終有三個(gè)學(xué)生猶猶豫豫的站了出來。其中一個(gè)學(xué)生一上去，就細(xì)心地挪動著雙腳，速度比第一次慢了好多倍；另一個(gè)學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站在小木橋上，身子不由自主地顫抖著，才走到一半就挺不住了；第三個(gè)學(xué)生干脆彎下身來，慢慢地趴在小木橋上爬了過去。
“啪”，弗洛姆又打開了房內(nèi)另外幾盞燈，強(qiáng)烈的燈光一下子把整個(gè)房間照耀得如同白晝。學(xué)生們?nèi)嗳嘌劬υ僮屑?xì)看，才發(fā)此刻小木橋的下方裝著一道安全，只是因?yàn)榫�的顏色極黯淡，他們剛才都沒有看出來。弗洛姆大聲地問：“你們當(dāng)中還有誰愿意此刻就經(jīng)過這座小橋？”
大家此刻都不怕了，幾個(gè)學(xué)生一個(gè)接一個(gè)走過了木橋。僅有一個(gè)人不敢走。“怎樣回事？”弗洛姆問道。
“這張安全的質(zhì)量可靠嗎”一個(gè)學(xué)生心有余悸地問。
弗洛姆笑了：“我能夠解答你們的疑問了，這座橋本來不難走，可是橋下的毒蛇對你們造成了心理威懾，于是，你們就失去了平靜的心態(tài)，亂了方寸，慌了手腳，表現(xiàn)出各種程度的膽怯，可見心態(tài)對行為有著多么重要的影響�！�
這個(gè)故事很好地告訴我們一個(gè)道理：心態(tài)對一個(gè)人具有巨大的影響力。
由于心態(tài)能左右一個(gè)人的一切，所以，無論情景好壞，都要抱著進(jìn)取的心態(tài)，莫讓沮喪代替期望。心態(tài)是我們命運(yùn)的控制塔，事實(shí)上，它是我們唯一能掌握的東西。僅有我們建立起正確、進(jìn)取的人生觀、價(jià)值觀，以進(jìn)取、健康、樂觀的心態(tài)對待生活，才能獲得健全而高品質(zhì)的生活。
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇11
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
下午好！很榮幸我有這樣的一個(gè)發(fā)言的機(jī)會，作為學(xué)生代表來談?wù)剬儆谖覀兊某跞�，屬于我們的中考�?/p>
兩千多年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，匆匆從我們指尖逝去的時(shí)間，如流水般的三年，我們走過了初中路。那些美麗的日子，溫暖而快樂，充實(shí)地收獲著。
然而，即將到來的，是一場轟轟烈烈的戰(zhàn)爭，沒有硝煙的戰(zhàn)爭。一百天后，在這三年初中路的尾聲，是六月的三天，是不同尋常的中考。
今天，我想高喊：“讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶！”因?yàn)椋龠^100天，我們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場。三年的寒窗苦讀，一千多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在六月的這三天來收獲。
我們因?yàn)檫^去的努力已經(jīng)蓄勢待發(fā)，開拓不止，路才無盡，身后是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧盼，但只需用力前行，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利，贏得未來。
現(xiàn)在的你，或許成績一時(shí)不太理想，這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒走上戰(zhàn)場就倒了下來�，F(xiàn)在距離中考還有100天，也就是說還有2400個(gè)小時(shí)，只要我們把握每一秒，每一秒都在創(chuàng)造奇跡，那每一秒就會有奇跡發(fā)生！
現(xiàn)在的你，或許離自己的夢想越來越近了�？墒�，我們期待繁花之中如何再生繁花，夢境之上如何再現(xiàn)夢境�，F(xiàn)在對自己充滿信心的你要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己變得更優(yōu)秀！
決戰(zhàn)的時(shí)刻已經(jīng)來臨，我們別無選擇，我們只有以高昂的斗志、百倍的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，完善的能力，以我們優(yōu)異的成績來實(shí)現(xiàn)自己的理想。對于中考，我們要堅(jiān)持到底，永不放棄！難道你甘心你自己讓前面的努力都化作過眼煙云嗎？難道你愿意看著自己離夢想越來越遠(yuǎn)嗎？
說到堅(jiān)持，實(shí)質(zhì)就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，愛迪生說過：“很多生活中的失敗，是人們沒有認(rèn)識到，當(dāng)他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近！”擁有青春的我們，沒有什么不可能！不必回望過去的歷史，只需致力于我們未來的夢想！
同學(xué)們，從這一刻開始一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了！這其中的敵人就是我們自己，超越自己，挑戰(zhàn)極限，我們就能觸碰到夢想的天堂！
同學(xué)們，今天，我們離中考決戰(zhàn)僅有100天的時(shí)間，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊！樹大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，十?dāng)?shù)年潛心磨劍，六月初誰與爭鋒。珍惜100天，奮斗100天，讓青春的蓓蕾在六月綻放。拼搏100天，努力一百天，讓父母恩師在六月暢想期望！我們有決心苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場，我們有信心笑傲六月，神采飛揚(yáng)。中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，我們必須勝利！
讓我們今天的奮斗成為明天最美好的回憶！
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇12
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
郭沫若是我國現(xiàn)代文化史上一位才學(xué)卓著的文豪。曾任科學(xué)院院長。他在文學(xué)藝術(shù)、歷史考古、古文字學(xué)以及其他很多方面，都有重要建樹。與此同時(shí)，他勤奮苦學(xué)的也十分感人。
郭沫若在小學(xué)一年級讀書時(shí)，老師講歷史課——《十六國春秋》，其中有許多胡人的名字，跟外國人的名字一樣，非常難記，因而記人名便成為當(dāng)時(shí)歷史課的一只“攔路虎”。為了克服這個(gè)困難，一天，郭沫若約了一位要好的同學(xué)躲進(jìn)一間陰暗的自修室里，兩人苦讀硬記，進(jìn)行比賽，直到把整本歷史課本一字一句背得滾瓜爛熟才走出屋子。
在后來的日子里，即使在年假期間，郭沫若都手不釋卷，天天苦讀。有一年年假期間，他把太史公司馬遷寫的《史記》，從頭到尾通讀了一遍，并一一地進(jìn)行分析、校訂和，在旁邊寫下批注，連《伯夷列傳》里有一句被歷代注家解釋錯(cuò)了的話，他都在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)并加以校正。對其中一些精辟言論和難得的資料，郭沫若視為珍貴財(cái)寶，不惜時(shí)間和精力整整段地用毛筆把它抄錄下來，放在案頭，隨時(shí)翻閱學(xué)習(xí)。
郭沫若一生寫了不少詩詞和文章，論著宏富。但他從事著述有個(gè)習(xí)慣，就是從來不讓旁人代為抄寫，一律都是自己動手。即使到了晚年，在他年近80高齡撰寫《李白與杜甫》這部研究性著作時(shí)，因視力減退，有人提議讓別人代抄，可他仍然不同意。他的不少書都是前后幾次易稿，全都是他親自逐字逐句地反復(fù)進(jìn)行斟酌、錘煉、修改和抄寫而成的。
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人曾經(jīng)說過：“樂觀本身就是一種成功�！睕]錯(cuò)，人生在世，總有許多大大小小、多多少少的煩心事，但是否能過了這道坎兒，便要看你的心態(tài)。倘若你樂觀面對風(fēng)雨，最終便一定能看到那背后的彩虹，倘若你是一個(gè)悲觀者，那么，你將永遠(yuǎn)被困在自己給自己設(shè)的籠子里，永遠(yuǎn)也走不出這片黑暗。
古今中外，那些大有成就的人面對困難，都能表現(xiàn)出一種超凡氣質(zhì)與心態(tài)——樂觀。在1914年的美國，大發(fā)明家愛迪生的工廠失火，經(jīng)一夜的奮力搶救，終于熄滅大火，但損失極為慘重，近百萬美元的設(shè)備和大部分研究工作的記錄毀于一旦。第二天清晨，67歲的愛迪生趕到現(xiàn)場時(shí)，出乎意料的平靜，他說：“災(zāi)難也有好處，它能把我們所有的錯(cuò)誤都燒光，現(xiàn)在可以重新開始�！痹谡f作家馮驥才，一天家中失竊，除了丟了一些現(xiàn)金外，字畫之類的貴重物品卻安然無恙，他笑那賊“并非行家”，當(dāng)人問他有無損失，他笑著說：“在家里我就是最重要的生產(chǎn)力，我沒丟，就算不上什么大損失了�！鄙硖幠婢�，卻能從事物的另一側(cè)看到光明，運(yùn)用幽默、嬉笑等方式保持自己良好的心態(tài)，如此還不夠豁達(dá)瀟灑？
不說遠(yuǎn)處，就看看身邊的一切。有的同學(xué)對了幾塊錢，開始怨天尤人，直呼自個(gè)兒倒霉！而有的同學(xué)則是慶幸今天早上把那十幾塊錢花了，不然丟的就是十幾元了，反而還在謝天謝地。同樣的事情，卻產(chǎn)生了不同的情緒�！岸煲呀�(jīng)過去，春天還會遠(yuǎn)嗎？”這是美國流傳最廣的一句話，所有人在困難面前都會笑著對自己說這句富含哲理的話，或許有的人會認(rèn)為這是一種自我安慰，但是我告訴你，如果一句安慰語句可以使你笑對人生，勇對挫折，那么，它便是一句最時(shí)尚的名言。
智者在處事中，總能以各種不同的情緒面對生活中的一切，他們能從禍中看到希望，在陰天背后看到看到笑臉的太陽，正是因?yàn)樗麄儞碛辛巳松膽B(tài)度——樂觀，才使得他們成為智者，成為在復(fù)雜環(huán)境中仍能談笑風(fēng)生，恪守平靜的人。
你可愿在生活中一展自己智者的風(fēng)采？
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇14
40歲那年，默默無聞的小人物托馬斯·卡萊爾終于完成了自己的第一本書稿，這本書稿窮盡了他前半生的全部心血，他迫不及待地將書稿交給了自己的好友、已頗具盛名的哲學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家穆勒，請他擔(dān)當(dāng)書稿的第一讀者。
穆勒不敢辜負(fù)朋友的重托，他推掉所有的事務(wù)，將自己關(guān)在雅靜的書房，花了整整4天的時(shí)間，將全書仔細(xì)而完整地閱讀了一遍。隨著閱讀的深入，穆勒越來越強(qiáng)烈地感覺到，這是一本了不起的著作。當(dāng)他讀完最后一頁，抑制不住內(nèi)心的激動，將書稿放在椅子上，走出書房，來到花壇，思考該如何用自己的影響力，使得這本偉大的著作能盡快引起外界的關(guān)注。
然而，災(zāi)難就在這一刻發(fā)生了。當(dāng)穆勒離開書房后，一陣風(fēng)吹來，將椅子上的書稿吹落了一地，前來送甜點(diǎn)的女傭看到散落在地上的書稿，以為是被主人丟棄的廢紙，便將它們撿拾干凈，并順手將它們投在了火爐里!
1835年3月15日—穆勒一生都無法忘記的日子。懷著巨大的痛苦和內(nèi)疚，穆勒來到卡萊爾家中，將這個(gè)難以啟齒的壞消息告訴了卡萊爾，卡萊爾一下子驚呆了，許久，兩個(gè)人都沉默不語�？ㄈR爾后來回憶當(dāng)時(shí)的情形道：“我還清晰地記得那一天，穆勒面色慘白，如同一個(gè)鬼魂，他的惶恐如此強(qiáng)烈，使我覺得我必須反過來安慰他�！�
最終，從震驚中清醒過來的卡萊爾對愧疚難當(dāng)?shù)暮糜颜f道：“好了，我的朋友，你不必那么痛苦。我已經(jīng)決定了，從現(xiàn)在起，我將重寫這本書�！�
穆勒腳步沉重地走了，望著穆勒的背影，卡萊爾對妻子說道：“多么可憐的穆勒�？粗纯嗖豢暗纳袂�，我實(shí)在是不忍心。我不希望讓這件已經(jīng)發(fā)生的事情壓垮了他和我，最好的辦法莫過于我現(xiàn)在就開始重寫這本書�！�
然而，重寫談何容易。對一位作家而言，將一部已經(jīng)完成的著作靠記憶重寫一遍，比另起爐灶新寫一篇更為吃力和痛苦。卡萊爾頂住巨大的精神煎熬，以罕見的毅力，終于在數(shù)月后將書稿重新完成。
在得知卡萊爾重新完成書稿后，穆勒內(nèi)心的喜悅超過了任何一個(gè)人，他終于可以從痛苦和愧疚中解脫出來了。他向好友發(fā)問道：“我完全能夠想象這項(xiàng)工作的艱巨性，我想知道的是，你的'動力究竟來自哪里?”
“我的朋友”，卡萊爾微笑著回答道,“我們沒有能力去阻止已經(jīng)發(fā)生的事情，但我們卻有能力去改變已經(jīng)發(fā)生的事情對我們現(xiàn)在生活的影響�！�
“接受已經(jīng)發(fā)生的，改變可以改變的”。正是這種睿智的人生態(tài)度，最終成就了一位偉大的歷史學(xué)家。
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇15
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！
今天我們懷著激動的心情，迎來了中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
孩子們！曾經(jīng)的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢想，跨進(jìn)了大柳中學(xué)的大門，為了這個(gè)理想，我們披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有我們堅(jiān)定的足跡。我們閱讀過摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷。再有一百天，你們就將迎接人生的第一次挑戰(zhàn)！我們堅(jiān)信，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。九載寒窗苦讀，三年柳中磨礪，你們的雙手已不再嬌弱，你們的雙肩已不再稚嫩，你們的目光從來沒有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著，你們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，你們的心靈從來沒有如此熱情激蕩，你們的夢想從來沒有這樣真真切切，噴薄欲出。20xx年的中考正悄然向你們走來，期望同學(xué)們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實(shí)的行動去沖刺、去迎戰(zhàn)、去譜寫柳中中考的新篇章！
苦戰(zhàn)百日，會當(dāng)凌絕頂；奮斗一陣，破浪展雄風(fēng)。報(bào)答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦，背水一戰(zhàn)；不負(fù)父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。
孩子們，回顧過去，我們碩果累累；展望未來，我們豪情滿懷。我們深信：在我們?nèi)w師生的共同努力下，20xx年的中考競技場上，我們柳中的學(xué)子定能如猛虎下山，如蛟龍出海，虎躍龍騰，摘金奪銀，再創(chuàng)輝煌。
孩子們，中考號角已經(jīng)吹響，拼搏吧！青春的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓；誓言的手臂，為我們揚(yáng)起了奮蹄的長鞭。讓我們放下昔日的驕傲，丟掉明天的幻想，展開飛翔的翅膀，邁開堅(jiān)定的步伐，跨過命運(yùn)的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊
奮戰(zhàn)100天，給父母一個(gè)驚喜！奮戰(zhàn)100天，給學(xué)校一個(gè)奇跡！奮戰(zhàn)100天，給未來一片光明！目標(biāo)引導(dǎo)行動，行動決定命運(yùn)。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時(shí)，都是因?yàn)橛辛四繕?biāo)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�？粗懊娴臒艄�，你才會忽略身邊的黑暗，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠(yuǎn)大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，路再遠(yuǎn)，再難，我們都要無所畏懼的走過。
衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會甜美，沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會成功。相信：在座的各位學(xué)子，你們都有遠(yuǎn)大的'目標(biāo)。
三年磨一劍，六月試鋒芒，在剩下的日子里，我們每天都是沖刺，每天都是挑戰(zhàn)，每天都得搏擊，每天都得奮斗。困難再大，誘惑再大，我們都得咬緊牙關(guān)，邁大步子。
不能找借口搪塞自己，不能用吃喝玩樂麻痹自己，應(yīng)時(shí)刻問問自己，想要收獲怎樣的未來，你還有多少時(shí)間去閑言碎語，你還有多少時(shí)間去爭論誰是誰非，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)和電視，你還有多少時(shí)間去貪圖享樂，放下令人醉心的情感的思緒請翻開案頭的英語筆記，請打開一疊一疊的數(shù)學(xué)試題，請抽出壓在抽屜里的語文練習(xí)，記誦你即使不喜歡的abc，背誦也許乏味的政治歷史筆記，默記物理化學(xué)中的公式和方程式
孩子們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)已經(jīng)擂響，我們別無選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏！我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心的奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向?qū)W校、家長、社會交出一份滿意的答卷，創(chuàng)造大柳中學(xué)中考新輝煌。
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇16
師們，同學(xué)們：
今天我演講的題目是：《態(tài)度決定高度》。
態(tài)度是世界上最神奇的力量，它左右著我們的思維和判斷，控制著我們的情感與行動。一個(gè)人用什么樣的態(tài)度對待生活，就有什么樣的現(xiàn)實(shí)生活。積極的態(tài)度可以使我們到達(dá)人生的頂峰，盡享成功的快樂和美好，消極的態(tài)度使我們一生陷于困難與不幸之中。態(tài)度影響我們的事業(yè)、生活，決定我們的人生成敗，態(tài)度決定高度。
哈佛大學(xué)的一項(xiàng)研究表明，一個(gè)人的成功85%是由于我們的態(tài)度，而只有15%是由于我們的專業(yè)技術(shù)。換句話說就是：態(tài)度，決定事業(yè)的成功與否。我們無論干什么都一定要擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。在這個(gè)世界上,有許多事情是我們難以預(yù)料的。我們不能控制機(jī)遇,卻可以掌控自己; 我們左右不了變化無常的天氣,卻可以調(diào)整自己的心情;我們不能延長生命的長度，但可以擴(kuò)展它的寬度。換一種心態(tài)，你會發(fā)現(xiàn)一個(gè)充滿陽光、希望、鮮花與掌聲的新世界。
常言道：天道酬勤! 如果不調(diào)整好自己的心態(tài)，我們很可能與成功無緣。注意細(xì)節(jié)，從小事做起，歷練自己的心境，沉淀自己的情緒，把自己的事情做到位，以主人翁的精神關(guān)注每一件小事情，既使是再簡單不過的事情，也要把它做到完美程度。
世上無難事，只怕有心人。做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你認(rèn)真地去做了，事情總會有結(jié)果。也許努力不一定會成功，但如果你不努力就一定不會成功。世上沒有做不好的事情，只有態(tài)度不好的人。做任何事情，都要有一個(gè)好的態(tài)度。有了好的態(tài)度，對工作、對他人、對自己都會表現(xiàn)出熱情、激情和活力;有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，你就不怕失敗，即使遇到挫折也不氣餒，而是充滿直面人生的勇氣，這樣的人一定會更容易在事業(yè)和生活
中取得比別人更好的成績，比別人更容易走向成功。
有的同學(xué)，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正。還有的同學(xué)說我天天呆在教室里，每節(jié)課都上了，就是不出成績。這位同學(xué)，你是否想想：你用心思考了嗎?遇到難題你刨根問底，究其原因了嗎?這一切你都沒做到，這叫用心嗎?那么我問一個(gè)問題，做一天和尚撞一天鐘叫用心嗎?那不叫用心，那叫應(yīng)付，那叫敷衍，那叫混。要知道學(xué)習(xí)不是老師的，不是父母的，是自己的事兒。
同學(xué)們，你想過沒有?我們同是坐在一個(gè)教室里，同是聽一個(gè)老師講課，而考試成績出來為什么有那么大的差距呢?是的，第一名只有一個(gè)，但是，你進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總可以吧!
同學(xué)們，有一個(gè)詞叫窮困潦倒。窮困的是物質(zhì)，潦倒的是精神。窮困并不可怕，只要我們有夢想，有落實(shí)的態(tài)度，強(qiáng)大的執(zhí)行力，那么窮困就一定能夠改變。學(xué)習(xí)亦是如此，只要我們將學(xué)習(xí)的目標(biāo)堅(jiān)決的落實(shí)到學(xué)習(xí)過程的每一天、每一節(jié)課、每一道習(xí)題。將老師強(qiáng)調(diào)的知識、解題技巧貫穿于解題的過程，貫徹于學(xué)習(xí)的始終。落實(shí)的程度決定了我們學(xué)習(xí)的扎實(shí)程度，落實(shí)的深度決定了我們將來人生成就的高度。
態(tài)度決定性格，性格決定命運(yùn)，希望同學(xué)們端正自己的態(tài)度，收獲屬于自己的青春輝煌。相信同學(xué)們一定能做到的。態(tài)度決定高度演講稿謝謝大家!
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇17
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
陽春三月，萬物復(fù)蘇，憧憬六月，熱血沸騰，同學(xué)們磨劍九年，即將試鋒！中考將是一場硬仗，關(guān)乎到每位同學(xué)日后去向，甚至人生定位。離中考決戰(zhàn)僅有100天的時(shí)間了，短暫百日，彈指一揮間，在這決定成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，我將和所有畢業(yè)班的老師們一起為大家搖旗吶喊，做好同學(xué)們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，希望所有的同學(xué)都能信心百倍，策馬揚(yáng)鞭，亮劍考場！
看著會場火紅的條幅，看著同學(xué)們整齊的陣容，我們仿佛已聽到?jīng)Q戰(zhàn)的號角，已看到炎炎六月的考場征戰(zhàn)的硝煙。為幫助同學(xué)們打好這一仗，特送給大家六個(gè)字“信心、堅(jiān)持、效率”：
1、信心
首先，要明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心，勇往直前
作為四中學(xué)子，我們有足夠的底氣迎接挑戰(zhàn)。三屆中考，濮陽震驚，四中人用驕人的中考成績樹立起了優(yōu)質(zhì)教育的輝煌豐碑。三年來，我們的升學(xué)率獨(dú)占鰲頭。尤其是去年，我校學(xué)子掙得了全市第一的桂冠，進(jìn)入全市前五十名的就有我們學(xué)生九人，這是四中師生鑄造的奇跡。幾載風(fēng)雨考驗(yàn)，我們更加成熟，更加自信，相信今年我們在座的各位定會在火紅的六月再創(chuàng)奇跡！為自己為母校交出一份滿意的答卷。
同學(xué)們：拿破侖說過這樣的一句話：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個(gè)字”。這是自信的宣言，是信心的宣示，人生很多事，只有你想不到，沒有做不到。同學(xué)們，面對人生的`第一個(gè)關(guān)口，要有信心做一個(gè)勇敢的挑戰(zhàn)者，可能在你們中間有的同學(xué)正因?yàn)橐淮蔚目荚囀Ю鴼怵H、悲觀，其實(shí)大可不必，你要做的是從失利中分析原因，補(bǔ)好漏洞，全力以赴，奮起直追。一次次的考試相當(dāng)于練兵，練兵時(shí)“勝敗乃兵家常事”，勝，愈戰(zhàn)愈勇；負(fù)，查找失誤，迎頭趕上。不可因一次的成績的起伏就否定自己，那只是提醒你在最終的決戰(zhàn)中不在失誤。有詩云：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳！有了堅(jiān)定的信心，絕對可以征服世界上任何一座高峰！
2、堅(jiān)持
要想成功，必須有心無旁騖，堅(jiān)持不懈的精神。
大家都聽說過一句古話：“行百里者半九十”，一件事情已做了大量的工作，成功在即，一旦稍有懈怠，前功盡棄。我們已經(jīng)歷了九年的寒窗苦讀，剩下的一百天時(shí)間正是決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們一定要用青春和激情為之畫上圓滿的句號。絕對不要因?yàn)?00天的懈怠成為在我們一生的悔恨！在們沒有達(dá)到終點(diǎn)以前就要奮力奔跑！
同學(xué)們，這段時(shí)間你的所作所為都要有利于中考，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，把所有心思都放到學(xué)習(xí)上，一定要節(jié)約每一份每一秒。
時(shí)常警策自己：
別人在玩的時(shí)候，你是否在堅(jiān)持學(xué)習(xí)？
別人在睡懶覺的時(shí)候，你是否能堅(jiān)持每天早早起，勤讀書
別人在跑步跳遠(yuǎn)偷懶的時(shí)候，你是否能咬緊牙關(guān)去跳去跑去堅(jiān)持！
別人在無聊的談笑中消磨時(shí)光的時(shí)候；你是否做到堅(jiān)持把課上沒做出的題一遍遍演算。
同學(xué)們要記住一句話：走得最遠(yuǎn)的人，不是走路走得最快的；而是能夠不停走路的人；貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。笑到最后才是真正的勝者！
3、效率：
科學(xué)高效的復(fù)習(xí)，是創(chuàng)造佳績的法寶。
距離中考只剩下100天，時(shí)間可謂短暫，但是在追求執(zhí)著，目標(biāo)明確，精力高度集中，身心完全投入的情況下，如果又能講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那么這一百天的收獲和提高可能超過初中四年的總和。講究方法，提高效率，一是要科學(xué)合理安排時(shí)間。二是要重視知識的歸納梳理，比較辨析。三是要重視練后、考后的分析反思。認(rèn)真建立和使用好錯(cuò)題集。四是要做到問題不過夜。五是養(yǎng)成與同學(xué)相互切磋，與老師密切配合的良好習(xí)慣。六是要張馳有度，勞逸結(jié)合，使自己每天保持健康的體魄，充沛的精力。
另外，同學(xué)們一定要虛心聽取各科老師的意見，不可令搞一套。要以查漏補(bǔ)缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識；以反思總結(jié)為手段，構(gòu)建知識體系；以培養(yǎng)習(xí)慣為目的，增強(qiáng)規(guī)范意識；以強(qiáng)化練習(xí)為重點(diǎn)，訓(xùn)練解題能力。課堂學(xué)習(xí)是關(guān)鍵做到三管：管好自己的口，不懂就問，不留隱患；管好自己的手，老師布置的習(xí)題一定要動手做，只看不做就會出現(xiàn)看到題，題題都會，做起來題題都有失誤，務(wù)必要防止眼高手低；管好自己的腦，對同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自己的能力。
有了信心、堅(jiān)持不懈的努力，科學(xué)高效的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定會調(diào)整好自己的心態(tài)，從從容容接受中招的挑戰(zhàn)。
畢業(yè)班全體老師，你們辛苦了！對教師而言，我們從事的是育人的事業(yè)，這就注定我們的夢想、榮譽(yù)，我們的悲歡都與學(xué)生們連在一起。三年多來，我們?yōu)閷W(xué)生的進(jìn)步而驚喜，為學(xué)生的成功而歡呼，為學(xué)生的快樂幸福而欣慰。人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情。在這中考前的100天里，我們?nèi)w畢業(yè)班老師必定會與學(xué)生們一道，并肩作戰(zhàn)，榮辱與共；和同學(xué)們一道，同舟共濟(jì)，見證輝煌。
老師們，我們是教育者，是引路人，是幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)理想的船槳和云梯，為了我們共同的理想，讓我們繼續(xù)踐行“樂道守正、力行致遠(yuǎn)”的育人風(fēng)范，師生攜手，奮然同行。讓我們擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢！
同學(xué)們：九年寒窗苦讀，四年堅(jiān)實(shí)磨礪，你們的雙手已不再嬌弱，你們的雙肩已不再稚嫩，你們的目光從來沒有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著，你們的思想從沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，你們的夢想從來沒有這樣真真切切，噴薄欲出，好似，飛馬揚(yáng)鞭，劍在弓弦！
同學(xué)們希望并祝福你們：奮戰(zhàn)100天，給父母一個(gè)驚喜！奮戰(zhàn)100天，給學(xué)校一個(gè)奇跡！奮戰(zhàn)100天，給自己的未來一片光明！
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)習(xí)對于大多數(shù)人來說是枯燥的、乏味的、無趣的，但當(dāng)你真一正找到學(xué)習(xí)的樂趣時(shí)，你就會沉浸在學(xué)習(xí)的快樂之中。徜徉在知識的海洋里，享受知識的快樂。
有句話我認(rèn)為說得很好，叫做“態(tài)度決定一切”。大多數(shù)的學(xué)生只學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識，而對課外的知識不聞不問。也許，一開始可能是出于害怕浪費(fèi)時(shí)間的心理，而對課外知識一律不過問。正是由于這種心理導(dǎo)致后來有些人發(fā)展l為對課外知識失去興趣，連看也不想看，甚至開始討厭。
還有一些同學(xué)，因?yàn)樵谡n內(nèi)有些東西學(xué)不好，對課外的知識也失去了興趣和信心，進(jìn)而也失去了對學(xué)習(xí)的熱愛。而我認(rèn)為這些都不是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，我們應(yīng)該有奮發(fā)向上、努力拼搏的精神，對學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)的旅程中受到挫折，遇到困難是在所難免的，若因此放棄，那么就意味著你在求學(xué)旅程上半途而廢，停止了前進(jìn)的.腳步。從這一點(diǎn)就可以看出你沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)是因?yàn)樗麄儧]有找到存在于學(xué)習(xí)中的樂趣，端正求學(xué)的態(tài)度。其實(shí)在我看來生活就是學(xué)習(xí)，生活何其復(fù)雜，學(xué)習(xí)也是一樣的。從一件事情里可以學(xué)習(xí)到許多東西，各個(gè)方面，各個(gè)層次，就看你的理解能力有多強(qiáng)。
我不敢保證自己就一定百分百對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣和好的態(tài)度，但至少擁有一點(diǎn)點(diǎn)對于學(xué)習(xí)的熱愛對我來講就已經(jīng)開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)態(tài)度就是認(rèn)真、有著追根究底的精神、勤奮、克服種種學(xué)習(xí)上的困難、刻苦、努力。雖然我列舉了許多好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但是我深知自己還不具備這些。在以后的日子里，我會努力、會加油
總之，就是一句話：好的態(tài)度決定好的學(xué)習(xí)。
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇19
有人曾說過，一個(gè)人的成功與否，取決于他的人生態(tài)度。凡是成功者，始終用最積極的思考、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生。而失敗者則恰恰相反，他們的失敗，完全在于他們的人生態(tài)度：對待生活、對待別人、對待事物的態(tài)度。 關(guān)于人生態(tài)度，梁漱溟先生曾經(jīng)對此有極為精辟的論述，他將人生態(tài)度分為三種：逐求、厭離和鄭重。逐求即對物質(zhì)的追求，如飲食、宴安、名譽(yù)、聲、色、貨、利等，一面受趣味引誘，一面受問題刺激，顛倒迷離于苦樂中，與其他生物亦無所異;此種態(tài)度為多數(shù)人的人生態(tài)度。 第二種人生態(tài)度為 厭離 的人生態(tài)度。因?yàn)槿穗m然有和動物的本性，但畢竟比一般的動物高等些，所以常常會反省自己，回頭審視一下，就會發(fā)現(xiàn)人生的許多痛苦來。一方面因?yàn)樵S多欲望而痛苦，另一方面又發(fā)現(xiàn)了人世間的丑惡、殘酷和無情，于是便會產(chǎn)生厭離人世的態(tài)度，此種態(tài)度人人都會有，只是程度不同而已。
物質(zhì)的滿足雖然不那么持久，但畢竟還是真實(shí)的感官刺激，而比物質(zhì)更加虛假的是別人的評價(jià)。事實(shí)上，名譽(yù)名聲對于一個(gè)人來說很重要又不那么重要，你可以選擇為了別人而活，時(shí)刻關(guān)心別人的評價(jià)，也可以選擇為了自己而活，沒有必要完全以別人的標(biāo)準(zhǔn)束縛自己，評價(jià)自己關(guān)于人生態(tài)度的演講稿關(guān)于人生態(tài)度的演講稿。 由此看來，物質(zhì)的滿足，別人的評價(jià)都很重要，但并不是最可靠的。物質(zhì)的獲得是有限的，因?yàn)槿说哪芰τ邢?別人的評價(jià)是無限的，因?yàn)槲覀儫o法控制別人。物質(zhì)和名譽(yù)都是我們無法控制的，但自己的認(rèn)識和評價(jià)卻完全可以由自己掌握。你可以決定自己的人生態(tài)度，選擇自己的路，評價(jià)自己的得失，體驗(yàn)自己的幸福。 我常常聽到抱怨做人的困難，因?yàn)槿丝偸且腿讼嗵帲艘部偸且鍪碌�。做好事有壞人罵，做壞事有好人罵，不做事也是會有人罵的。既然如此，就可以做自己的事，做自己想做的人。 我常常懷念童年的時(shí)光，對許多人來說，童年都是幸福的。那時(shí)，對于物質(zhì)沒有太多要求，吃米飯、玩泥巴都是幸福;那時(shí)，不在乎別人的評價(jià)，天真坦誠，童言無忌;那時(shí)，沒有學(xué)習(xí)的困惑，工作的煩惱，家庭的負(fù)擔(dān)以及社會的壓力。此乃梁先生所言的鄭重的生活態(tài)度，天然之鄭重。 我可以并希望做到的是囊中羞澀，卻精神飽滿;外在貧乏，內(nèi)心卻充實(shí);道路曲折，前途卻光明;生活簡單，卻幸福萬分。
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇20
大家好，今天我想和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心態(tài)。
我不是成績很拔尖的學(xué)生，但覺得自己的成績還可以，在此把一些學(xué)習(xí)心態(tài)與大家共同分享面對學(xué)習(xí)，我們經(jīng)常感到束手無策，不知道究竟該怎么辦，學(xué)習(xí)方法。勤奮。天資著方面必不可少，但還有一方面也十分重要，那就是經(jīng)常反省自己。
上學(xué)期，文曉紅老師帶課的時(shí)候提出讓我們在每天的日記后面簡要記載自己當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，那時(shí)，無知的我們只是應(yīng)付差事，亂寫一氣，現(xiàn)在想起來，老師讓我們那樣做不是讓我們每天反思自己嗎?
反省自己，在反省中提高聽課效率，在反省中探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，在反省中發(fā)現(xiàn)自己的問題以便改正。
另外要說的就是帶著壓力上路，小學(xué)時(shí)，我的成績在班里70多個(gè)同學(xué)間總是數(shù)一數(shù)二的，但小考的意外失利使我喪失了信心，后來在新的班級里面對新的挑戰(zhàn)，適度的壓力使我有了前進(jìn)的動力，才使得我在初一年級成績穩(wěn)步向上。
還要提到的一點(diǎn)就是要自信，學(xué)習(xí)中必然會有許多挫折�？部�，只有自信勇敢的面對，才能砍除荊棘。這次期中考試臨考前，老師讓我們在家做了一份練兵題，(沒有任何限制，查資料都可以)那一份題在家長的幫助下做的很好，結(jié)果是全班第一，升入初中后，我的數(shù)學(xué)沒有拔過尖，一般都在10名左右徘徊，那一次，第一的名次讓我對數(shù)學(xué)充滿了興趣，雖然成績還沒下來，但自我感覺這次考試數(shù)學(xué)還挺不錯(cuò)。
上述就是鄙人學(xué)習(xí)中的心態(tài)，帶者這份反省。壓力和自信，坦然的上路，相信你的學(xué)習(xí)路會越來越精彩！
謝謝大家。
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇21
親愛的教師、同學(xué)們：
大家好！今日，我發(fā)言的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的》。
自從國慶假期以來，有些同學(xué)對待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)潦草、敷衍了事，所以，今日我們談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度，這是學(xué)習(xí)的前提。
態(tài)度決定一切，僅有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自我的玩心，有催促自我前進(jìn)的動力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自我有無懈怠之時(shí)，投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。
學(xué)習(xí)態(tài)度問題，首先你要學(xué)會懂得控制自我，自控本事的強(qiáng)和弱直接能夠影響到你的成敗，態(tài)度是你自我去控制的，例如，我要讀書和要我讀書，就是態(tài)度的決定性問題了，你此刻學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是為什么，很關(guān)鍵，你應(yīng)當(dāng)常常問問自我，為什么要讀書，為了自我的完美前途，此刻強(qiáng)者生存，反之淘汰，很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性，你將不會感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。
端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。
在做課外題方面，我認(rèn)為，看了一題，腦子里有了思路就能夠了。對待作業(yè)，必須要認(rèn)真，教師布置的作業(yè)馬虎不得。另外，做題時(shí)要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的機(jī)會。就如你自我挖的陷阱自我不會往里面跳，我們犯的.錯(cuò)誤自我是很難檢查出來的。
給自我找一個(gè)競爭對手也不失為一種方法。
當(dāng)自我有一個(gè)對手時(shí)，便有了競爭的意識，只要我們想要有提高，就會自我向前。那么如何選一個(gè)對手呢？不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對手。目標(biāo)不要太高，比他高一分。就是這么一個(gè)小小的目標(biāo)，付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分。
有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的還是要堅(jiān)持。學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多，但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。習(xí)慣可大可小，貴在堅(jiān)持；貴在你對它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，是自我多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、歸納得出的。
讓我們從此刻開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取創(chuàng)造自我的小奇跡。
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇22
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我發(fā)言的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的》。
自從國慶假期以來，有些同學(xué)對待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)潦草、敷衍了事，所以，今天我們談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度，這是學(xué)習(xí)的前提。
態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時(shí)，投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。
學(xué)習(xí)態(tài)度問題，首先你要學(xué)會懂得控制自己，自控能力的強(qiáng)和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，例如，我要讀書和要我讀書，就是態(tài)度的決定性問題了，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是為什么，很關(guān)鍵，你應(yīng)該常常問問自己，為什么要讀書，為了自己的美好前途，現(xiàn)在強(qiáng)者生存，反之淘汰，很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性，你將不會感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。
端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。
在做課外題方面，我認(rèn)為，看了一題，腦子里有了思路就可以了。對待作業(yè)，一定要認(rèn)真，老師布置的作業(yè)馬虎不得。另外，做題時(shí)要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的機(jī)會。就如你自己挖的陷阱自己不會往里面跳，我們犯的錯(cuò)誤自己是很難檢查出來的。
給自己找一個(gè)競爭對手也不失為一種方法。
當(dāng)自己有一個(gè)對手時(shí)，便有了競爭的意識，只要我們想要有進(jìn)步，就會自己向前。那么如何選一個(gè)對手呢？不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對手。目標(biāo)不要太高，比他高一分。就是這么一個(gè)小小的目標(biāo)，付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分。
有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的還是要堅(jiān)持。學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多，但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。習(xí)慣可大可小，貴在堅(jiān)持；貴在你對它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，是自己多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、歸納得出的。
讓我們從現(xiàn)在開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取創(chuàng)造自己的小奇跡。
2端正學(xué)習(xí)態(tài)度國旗下演講稿
尊敬的各位老師、全體同學(xué)：
大家好！今天國旗下我講話的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，取得優(yōu)異成績》。
人們總喜歡這樣來形容時(shí)間的流轉(zhuǎn)：說白駒過隙、也說彈指一揮、還說逝者如斯，作家朱自清在他的文章中這樣描繪時(shí)間的匆匆：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。
那么，在匆匆而過的時(shí)間里，你收獲了些什么呢？
你準(zhǔn)備怎樣迎接期末、迎接新年呢？
你是否想取得一個(gè)優(yōu)異成績，過一個(gè)開心的寒假呢？
我覺得態(tài)度很重要，可以說，端正的態(tài)度是取得優(yōu)異成績的法寶！
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇23
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！
剛才，霍校長為我們回顧了學(xué)校光輝的中考成就，并提出了具體的要求，讓我們深受鼓舞，學(xué)校特意安排全體九年級師生參加這次“中考百日誓師大會”，就是要鼓舞士氣，激發(fā)干勁，堅(jiān)定決心，向中考發(fā)起總攻的沖鋒號。
同學(xué)們，中考讓大家第一次面對人生重大的選擇，中考讓社會第一次對大家做出重大的分流。一百天后，我們將帶著自己的刀劍直奔考場，一百天后，我們的人生將走向新的未來！
下面我對同學(xué)們提出四點(diǎn)建議：
一、認(rèn)清形勢，勇于競爭
同學(xué)們，我們始終要明白競爭隨時(shí)存在：實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北師大附中以及各所普通高中的招生人數(shù)是有限的，全大同七縣四區(qū)的學(xué)生都在緊盯有限的指標(biāo)。6月20日你們就要同場競技，決勝未來。秋季，誰會成為各大高中的學(xué)子，就看我們今天將如何面對這一百天。去年，我校組織了四次月考。大家通過分析就會發(fā)現(xiàn)。同一個(gè)分?jǐn)?shù)并列的都有兩三名同學(xué)，我們的成績都咬得那么緊，更何況是全市全縣的學(xué)生。因此，和全市縣的考生相比，也許1分之差，就差十幾個(gè)名次甚至幾十個(gè)名次；差1分就意味著可能排斥在各大高中的指標(biāo)之外。所以，100天，是我們突飛猛進(jìn)的一百天！100天，也可能是我們的名次發(fā)生戲劇性變化的一百天！很可能，憑借你的扎實(shí)、你的勤奮，你的成績就大有希望！我們除了學(xué)好文化課外，體育、理化實(shí)驗(yàn)操作、信息技術(shù)等學(xué)科也容不得絲毫馬虎！去年中考，一名同學(xué)只因一分之差沒能進(jìn)入北師大附中，究其原因是50分的體育成績她僅僅得了30分。所以，各位同學(xué)要認(rèn)清形勢，勇于競爭！中考就是一面篩子，淘汰的永遠(yuǎn)是那些不思進(jìn)取、平庸懦弱的人，留下的必然是經(jīng)得起打磨、銳意進(jìn)取的人！那就讓我們把100天當(dāng)成100次的沖鋒！把100天當(dāng)成100次的搏擊！努力拼搏、奮勇向前！
二、鼓足信心，奮起直追
有人說，初三無味，學(xué)習(xí)真累。這不僅是大家共同的感受，也是全市初中畢業(yè)生共同的.感受。所以，此時(shí)不僅是拼方法、拼效率，更是拼體力、拼耐力、拼毅力和拼心理承受力。孟子說，天降大任時(shí)，必是苦其心志、空乏其身時(shí)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，人生到了最關(guān)鍵時(shí)，往往就像攀到了險(xiǎn)峰的制高點(diǎn)，此時(shí)，耐力決定未來。初三是這樣，將來高三也是這樣�？嗔死哿�，是正常想象，不苦不累，卻是異�，F(xiàn)象。所以，經(jīng)歷了初三的人士說，不拼不博，等于白活，此時(shí)不博何時(shí)搏。雖然，離中考只有100天。但這100天對于備考來說至關(guān)重要，抓緊了，成績可以大幅提升；松勁了，成績則會直線下降。所以我們必須重視這100天，努力讓它更加充實(shí)，更有意義。不管成績好的還是不好的，每位同學(xué)都有自己的目標(biāo)：或者實(shí)驗(yàn)中學(xué)北師大附中、或者考取普通高中、或者考取職高、或者畢業(yè)即可。既然確立了目標(biāo)，就讓我們朝著目標(biāo)而努力。成績好的，我們要明白自己仍有不足，所以要一鼓作氣，乘勝追擊，爭取更好；成績不好的，我們要明白有許多要學(xué)的，所以要鼓足信心，奮起直追，力挽狂瀾。這個(gè)時(shí)候，我們一定要繼續(xù)堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利，堅(jiān)持才能笑到最后。要時(shí)刻牢記：“愛 拼才會贏”。
三、立足課堂，跟緊老師
這段時(shí)期，學(xué)校安了三輪復(fù)習(xí)。首先是串課本，將初一到初三的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)一遍，達(dá)到查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)。第二步是綜合復(fù)習(xí)，構(gòu)建大家的知識系統(tǒng)。在構(gòu)建知識系統(tǒng)中，繼續(xù)帶著大家查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)。第三步是考前練兵，重在規(guī)范答題、練答題速度、練抓重點(diǎn)、練答題技巧和能力，仍然能達(dá)到查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。因此，這一百天的復(fù)習(xí)不是漫無目的地復(fù)習(xí)，而是圍繞中考考點(diǎn)，特別是根據(jù)今年的易考點(diǎn)來復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中老師會根據(jù)大家學(xué)習(xí)上、考試中存在的問題安排學(xué)習(xí)。特別是基礎(chǔ)不太好、答題速度慢、做題不規(guī)范的同學(xué)，一定要服從老師的教學(xué)安排，不猶豫、不灰心、不停息，不離不棄地跟著老師一直走下去，努力完成老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)。請相信，夯實(shí)基礎(chǔ)，沖刺中考，老師才是我們最值得信賴的人！
四、腳踏實(shí)地，合理安排
課堂上，老師的安排雖然很周全，既抓住了中考動向，又兼顧了當(dāng)下大家學(xué)習(xí)上存在的問題。但部分同學(xué)存在的個(gè)別問題，比如偏科問題，課堂上遺漏的知識和沒聽懂得的知識，還需要我們自己去解決。對于自己的個(gè)性問題一定要心中有數(shù)，不可置之不理，而是一定要一點(diǎn)一滴地功克下來。利用下課時(shí)間、自習(xí)時(shí)間，利用周六日的時(shí)間去解決它。永遠(yuǎn)我們要堅(jiān)持一個(gè)信念，勤奮終會有所收獲，蒼天絕不會辜負(fù)有心之人！腳踏實(shí)地，方能決勝千里！
同學(xué)們，在這最艱苦的時(shí)刻，請相信，大家不是孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師、家中的父母和親朋都將默默的關(guān)注和支持著大家，他們時(shí)時(shí)刻刻與大家同在。
也許這段時(shí)間里，老師對你們會有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，但希望大家能夠正確理解、積極配合、默默承受，因?yàn)檫@一切都是為了你們能學(xué)得更多、考得更好，能實(shí)現(xiàn)理想，笑傲六月。
同時(shí)也給我們科任老師、班主任老師也提幾點(diǎn)要求：
一、要充分認(rèn)識到中考的重大意義。大家要從思想上要牢固樹立校榮我榮、校衰我恥的集體主義榮辱觀；要進(jìn)一步增強(qiáng)全局意識、危機(jī)意識、團(tuán)隊(duì)合作意識。
二、大家要明確目標(biāo)和任務(wù)，同舟共濟(jì)，共赴時(shí)艱。班主任老師要加強(qiáng)本班的的集體凝聚力，要把本班的科任教師團(tuán)結(jié)起來，做到心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)一心，形成合力。
三、班主任及科任老師要特別關(guān)注本班的臨界生，解決臨界生問題的關(guān)鍵是解決偏科。各班的補(bǔ)差方案由各班主任牽頭與學(xué)科教師協(xié)商制定。
四、各科任教師要認(rèn)真研讀新課標(biāo)、中考說明、復(fù)習(xí)資料。以中考說明為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校復(fù)習(xí)安排、學(xué)科實(shí)際、學(xué)生實(shí)際制定出詳實(shí)的學(xué)科復(fù)課計(jì)劃。同學(xué)科教師要經(jīng)常交流，了解中考動向，明確教學(xué)要點(diǎn)。做到課前心中有數(shù)，課堂落實(shí)到位。
五、各科任教師要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓每一節(jié)都有經(jīng)典；每一節(jié)課都應(yīng)張弛有度，收放自如，讓學(xué)生們在緊張中快樂地學(xué)習(xí)。
六、各科任老師要多一份關(guān)愛，多一份鼓勵(lì)，多一份嚴(yán)格的要求。多一份關(guān)愛，課堂就多一份溫暖和快樂；多一份鼓勵(lì)，學(xué)生就多一份信心和士氣；多一份嚴(yán)格的要求，中考就多一份實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能和希望。
借此機(jī)會宣讀兩項(xiàng)安排：
一、從今日起，各班在前黑板右上方設(shè)計(jì)出中考倒計(jì)時(shí)。日日更新，以示警醒！
二、晚自習(xí)再延長二十分鐘，即由原來的九點(diǎn)半回宿舍延至九點(diǎn)五十。十點(diǎn)熄燈休息。要求各位同學(xué)按時(shí)進(jìn)入教室，值班領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真督查，對于晚自習(xí)遲到和違紀(jì)的學(xué)生，值班教師和班主任可以做出警告、批評教育、清離教室等處理。
同學(xué)們，幸運(yùn)永遠(yuǎn)屬于迎接挑戰(zhàn)、拼搏向前的人！請大家珍惜這100天，美麗的夢會在六月張開翅膀！拼搏這100天，雄心智慧會在六月發(fā)出光芒！用好100天這，母校父母恩師將在六月收獲期望！
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇24
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
晚上好！
時(shí)光飛逝，三年的時(shí)間，彈指一揮間。老師們還記得你們剛?cè)雽W(xué)時(shí)稚氣模樣；還記得軍訓(xùn)時(shí)你們高抬手臂，腳踢正步的莊重神態(tài)，而且教官訓(xùn)話的聲音還在我耳邊回響；還記得體藝節(jié)上你們奮力奔跑，加油吶喊的雄壯場面；還記得你們在水果拼盤，才藝大賽中為了拿出另人滿意的作品，宿舍里的全體成員圍在一起，干得熱火朝天；還有我們的一壇二園三臺活動、周日電影、拔河比賽、籃球比賽、教育教學(xué)開放日展示，還有我們的跑操等等；所有的一切仿佛就在昨天。
轉(zhuǎn)眼間，三年的時(shí)間只剩百日，三年的初中學(xué)習(xí)已到了緊要的關(guān)頭，在今天，在這個(gè)特殊的日子，我們舉行中考百日誓師大會。
什么是誓師？它指的是一批有著共同理想與追求的人集中在一起，莊嚴(yán)地表示完成某項(xiàng)重要任務(wù)的決心和意志。
大家都知道，部隊(duì)在臨戰(zhàn)前都要舉行誓師大會，為戰(zhàn)士壯行。今天的大會，就是為同學(xué)們壯行，讓大家表達(dá)沖刺中考，金榜題名的決心和意志！
一百天，對于我們來說，實(shí)在太短，因?yàn)槲覀冞�有很多事情沒有做好；可是，一百天，對于有心的同學(xué)來說，卻又很長，因?yàn)橹灰覀兙蚣?xì)算，科學(xué)安排，就一定可以彌補(bǔ)過去的缺漏和不足。
借此機(jī)會，我想與大家探討兩個(gè)問題：？中考考什么（只有當(dāng)我們知道明確的方向和目標(biāo)后，我們才能確定下一步的行動計(jì)劃與學(xué)習(xí)內(nèi)容）？我們要做什么或注意什么？
第一個(gè)話題：中考考什么
1、考學(xué)習(xí)素質(zhì)。
主要包括基礎(chǔ)知識、基本能力、基本方法，這些占80%以上。
所以在第一循環(huán)的復(fù)習(xí)備考中，對于絕大多數(shù)同學(xué)來講，首先要進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，完善知識結(jié)構(gòu)，同時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，大量選題做題，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，因?yàn)槟芰Ω嗍蔷毘鰜淼摹?/p>
2、考身體素質(zhì)。
好身體是一切的本錢，有了好身體才有好的精力，才有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才有良好的心態(tài)，所以，在今后100天的日子里，要求大家認(rèn)真上好體育課，堅(jiān)持體育訓(xùn)練，同時(shí)要保障休息和睡眠，這一塊更多體現(xiàn)在宿舍的自我約束和管理。
3、考心理素質(zhì)。
考心理，就是考察你的心理承受能力，抗壓能力，抗挫折能力。每年每屆可能都會有這樣的考生，平時(shí)學(xué)得扎實(shí)，成績也不錯(cuò)，一到中考考場就死了火。這就是心理素質(zhì)的問題。
所以，我們要利用僅有的100天的緊張復(fù)習(xí)，利用每一次專練、小測、模擬考試，訓(xùn)練自己，自我分析。
考好了，說明方法對路了，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加倍努力；考差了，不要緊，分析原因，查找錯(cuò)漏和短板，調(diào)整復(fù)習(xí)策略及相關(guān)的具體措施，千萬不要要死要活的鬧情緒，影響學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)在一些女同學(xué)身上尤其明顯。
我想，只要不是升中考試，之前的任何的一次考試甚至是失敗都極具價(jià)值和意義。
4、考策略技巧。
它包含兩個(gè)層面的意思，一是復(fù)習(xí)備考的策略與技巧，一是應(yīng)試策略與技巧的。這些也只能靠平時(shí)去積累。
第二個(gè)話題：我們要注意什么（四個(gè)組合，信心+勇氣，計(jì)劃+落實(shí)，策略+方法，堅(jiān)定+堅(jiān)持）
1、信心+勇氣。
當(dāng)代語言大師林語堂先生曾經(jīng)講過，“人生不能無夢，無夢則無望，無望則無成”。
通過三年的學(xué)習(xí)，大家的成績有了很大的落差，但我想說的是盡管有落差，每個(gè)人都必須心懷自己的夢想與追求，因?yàn)槟阋呀?jīng)長大了，你必須要思考自己的將來、人生和走向，6月19日之后，9月份開學(xué)的時(shí)候，你將何去何從？
成績較好的同學(xué)，你要知道，就算是南海區(qū)區(qū)直重點(diǎn)中學(xué)，它也有品級，有三六九等，；就算是石門中學(xué)，他還有實(shí)驗(yàn)班，非實(shí)驗(yàn)班，你現(xiàn)在的努力程度就決定了你將來的品級，是一品，還是末品。
成績中等的同學(xué)，要知道中考是初中畢業(yè)的考試，不是學(xué)科競賽，只要抓住這一百天的時(shí)光，認(rèn)真梳理，查漏補(bǔ)缺，一樣能在中考中取得好成績。
在我校歷屆中考中，超常發(fā)揮的例子太多了，中等學(xué)生考高分大有人在，每年都有黑馬殺出。
還有一部分同學(xué)，盡管目前成績不夠理想，但只要我們努力過，拼搏過，那起碼也能對得起自己的.良心了。
今天中午，在男生宿舍，我遇見了曾經(jīng)教過的一個(gè)學(xué)生，他的年級排名非常靠后，他對我說：“時(shí)間過得很快，就快要畢業(yè)了，想到將來，真有點(diǎn)彷徨。”然后說了下他的計(jì)劃和打算，他還打趣的說我過去經(jīng)常罵他，我當(dāng)時(shí)就對他說：換成現(xiàn)在，我才不會罵你呢，因?yàn)槟銜伎�，懂得理解別人，體諒父母、老師，而且現(xiàn)在正在努力，我還罵你干嗎？
2、計(jì)劃+落實(shí)。
同學(xué)們，最后的100天如何利用，需要好好考慮，認(rèn)真謀劃。我認(rèn)為，同學(xué)們要做好以下兩點(diǎn)：
1）增強(qiáng)計(jì)劃性。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。我們的同學(xué)也要針對所剩的100天認(rèn)真制定目標(biāo)，譬如“百日沖刺行動計(jì)劃書”，立下自己的誓言，在這一百天，每天，我要學(xué)什么，怎么學(xué)？如何學(xué)？
對于自由支配的時(shí)間該怎樣合理利用（早讀前的6：30—6：55，晚修前6：30—6：55，每周兩節(jié)的第九節(jié)自習(xí)課及周六上午的自習(xí)課）？
哪段時(shí)間寫語、數(shù)、外，哪段時(shí)間做物理、化學(xué)，哪段時(shí)間看政治、歷史等，要做到心中有數(shù)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù)，以提高效率，保正實(shí)效。
2）加強(qiáng)反思和總結(jié)。
現(xiàn)在各個(gè)學(xué)科都處在第一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中，第一輪復(fù)習(xí)最重要的一個(gè)特點(diǎn)就在于要求同學(xué)們及時(shí)整理、總結(jié)所學(xué)的每一章、每一課或每一單元的知識，形成面，連成線，織成網(wǎng)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。因此要求每一位同學(xué)手頭上一定要準(zhǔn)備兩個(gè)本，筆記本，錯(cuò)題本。
將日常練習(xí)、考試中遇到的錯(cuò)題、典型題分門別類地收集在一起，作上記號、寫上批注。要知道，把一套好的資料做三遍要遠(yuǎn)比做三套資料給力的多。
同學(xué)們，現(xiàn)在各學(xué)科都在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，班級與班級，學(xué)生與學(xué)生之間的差距就是在這一過程拉開來的，所以從現(xiàn)在開始，你必須發(fā)力，全力沖刺。
3、策略+方法。
復(fù)習(xí)備考要保持清醒的頭腦，千萬不要拼體力、熬時(shí)間，而要講求效率、追求效果。
1）勞逸結(jié)合。
大家都知道，四月中旬是體育中考，體育考好了，你的中考就是開門紅，所以無論是體育課還是體育訓(xùn)練，你都要高度重視，認(rèn)真對待，況且身體好了，學(xué)習(xí)才會有保障。
不足：昨天下午，有一些班主任開會，沒辦法看體育訓(xùn)練，有些同學(xué)就乘機(jī)偷懶，訓(xùn)練也是嘻嘻哈哈，甚至一邊訓(xùn)練一邊講話，一心多用，這樣的訓(xùn)練，你拿什么去面對體育中考；勁下行，氣下泄，一開口，體內(nèi)憋著的一股真氣也就跑掉了，這也是體育訓(xùn)練的大忌。
明天就是體育考試，我希望大家認(rèn)真對待，剛才所提到的這些問題不要再出現(xiàn)了。
2）勤于思考。
復(fù)習(xí)階段，老師講得多，講得快，有些同學(xué)呢就被動聽，機(jī)械記，下課也不梳理，不思考，不復(fù)習(xí)，思維越來越疆化，這樣的復(fù)習(xí)效果可想而知。
現(xiàn)在，我們年級開展了培優(yōu)扶偏，有晚修、有自習(xí)，一方面，我們鼓勵(lì)同學(xué)們勤學(xué)好問，遇到不懂的問題多向老師請教；另一方面，也希望大家不要依賴性太強(qiáng)，一看便知的識記性問題，或稍加思考自己能解決的問題盡量自己搞掂，腦袋瓜子是越想越聰明，越刺激越靈光。
而且，現(xiàn)在我們復(fù)習(xí)，就是要將已經(jīng)學(xué)過的單個(gè)的、獨(dú)立的知識點(diǎn)串聯(lián)起來，形成知識網(wǎng)絡(luò)，橫向的知識聯(lián)系，縱向的知識遷移都需要我們?nèi)ニ伎肌?/p>
3）兼顧各學(xué)科均衡發(fā)展。
在復(fù)習(xí)過程中，要兼顧各學(xué)科均衡發(fā)展，切忌喜歡哪一科就只在這一科上使勁。尖子生、臨界生要高度重視自己的弱勢學(xué)科，要揚(yáng)長補(bǔ)弱并舉，千萬不能揚(yáng)長棄弱。
4、堅(jiān)定+堅(jiān)持。
“堅(jiān)持”：意志堅(jiān)強(qiáng)持久，堅(jiān)韌不拔。
其反義詞是：“放棄、退縮、松懈、動搖。
其實(shí)，失敗與成功僅有一步之遙，成功往往在于再堅(jiān)持一會兒的努力之中。
孔子一生收了3000弟子，他在“自主招生”時(shí)出了個(gè)創(chuàng)新試題：要求學(xué)生犁田，同時(shí)在旁邊安排鼓樂隊(duì)，還在地里埋上金元寶，考查同學(xué)們的注意力。一些同學(xué)被鼓樂或金元寶吸引，從而放棄犁田，這就是“孺子不可教也”；一些同學(xué)受到干擾，猶豫片刻，繼續(xù)犁田，這就是“孺子尚可教也”；只有對干擾不為所動的同學(xué)，才最終通過考試，成就了功名，這便是“孺子真可教也”。
在備考的最后100天里，同學(xué)們一定要學(xué)會抵御干擾，集中注意力，做到專心致志。同時(shí)，多與老師進(jìn)行溝通交流，不懂的問題要及時(shí)搞清楚，心里有什么話，要及時(shí)與老師表達(dá)。
同學(xué)們，在這一百天的時(shí)間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
一百天的時(shí)間內(nèi)，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。
同學(xué)們，請你們不要忘了，你們不是在單獨(dú)作戰(zhàn)，我們的班主任，我們的老師從早到晚，披星戴月，從課堂到課下，都在陪伴著大家，
還記得西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)嗎？合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練。
同學(xué)們，大家可能都看過《亮劍》這部電視劇，感覺很振奮人心，很刺激，很爽，其實(shí)就劇情而言還是比較老套的，無非是起步艱難打鬼子，最后取得了革命的勝利，但有一種魂、一種魄貫穿始終，緊緊的抓住了觀眾，我們稱之為“亮劍精神”。
對于亮劍精神，有過這樣的一斷闡述：亮劍的精髓就在于不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要到在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護(hù)一個(gè)劍客的尊嚴(yán)。懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。
同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏！
謝謝。
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇25
古人說得好："滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責(zé)任。
作為學(xué)生我們應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校，老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，應(yīng)該理解和尊重老師。此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因?yàn)閺奈覀儊淼绞郎系哪且豢唐�，父母就多了一�?xiàng)繁重的負(fù)擔(dān)，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地一天天撫養(yǎng)我們長大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲覀儾涣私�，也不知道父母的辛苦�，F(xiàn)在，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任，至少，我們更加努力地學(xué)習(xí)，用良好的成績?nèi)?bào)答父母。而不是讓父母整天為我們操心。
當(dāng)然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地……。讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行為習(xí)慣來感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物!因?yàn)槌迅卸髦牡娜耸切腋５?
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇26
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
“閑云潭影日悠悠，物換星一度幾秋”，三年的時(shí)光飛逝而過——你們進(jìn)入麻高的時(shí)候還是無憂無慮的孩子，現(xiàn)在卻即將要面對人生的第一場關(guān)鍵戰(zhàn)爭：中考。距離中考只剩百日，沖刺已經(jīng)到了最關(guān)鍵的時(shí)刻。
一百天，對于我們來說實(shí)在太短了，因?yàn)槲覀冞�有很多事情沒有做好，但是一百天對于有目標(biāo)有計(jì)劃、干預(yù)拼搏的人來說又足夠了。只要我們精打細(xì)算，合理安排，跟著老師的腳步，聽從老師的指導(dǎo)，查缺補(bǔ)漏，一定能夠彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的不足之處。所以，我想各位同學(xué)提出三點(diǎn)要求。
第一， 要有扎實(shí)的知識儲備：
現(xiàn)在各個(gè)學(xué)科基本已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，希望大家一定要抓住復(fù)習(xí)的`機(jī)會，查找以前學(xué)習(xí)中的疏漏之處來彌補(bǔ)。在中考中，對于基礎(chǔ)知識、基本能力的考察是占主要內(nèi)容，所以在復(fù)習(xí)階段，大部分同學(xué)應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下把基礎(chǔ)夯實(shí)，完善知識結(jié)構(gòu)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下再逐步提升，做到萬無一失。
第二， 要有過硬的心理狀態(tài)。
在往年的中考中，總會有這樣的怪現(xiàn)象：明明平時(shí)能考好，帶了中考就摔跤。造成這種怪現(xiàn)象的原因就是心理素質(zhì)不過關(guān)。我們初三年級每個(gè)月安排月考，除了考察知識外，也正是考察各位同學(xué)的心理素質(zhì)，磨練你們的承受能力。所以，希望同學(xué)們把每次月考都當(dāng)作中考一樣對待，認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)調(diào)整，千萬不能因?yàn)槟炒慰荚嚥焕硐攵[情緒，以至于影響學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，中考前的每一次失敗都是很有價(jià)值和意義的，因?yàn)槲覀兡軓闹屑橙〗?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也只有不斷汲取經(jīng)驗(yàn)才能帶著一個(gè)完美的你走向考場！
第三， 要有強(qiáng)壯的身體素質(zhì)。
好身體是干好一切的本錢，有了好身體才有充沛的精力，尤其是我們的中考體育還有50分。所以我們現(xiàn)在就要開始進(jìn)行緊張的體育鍛煉，在這一段時(shí)間里，希望同學(xué)們能夠吃苦，嚴(yán)格按照體育老師的要求訓(xùn)練。老師當(dāng)然希望每個(gè)同學(xué)體育考試滿分，但是，每個(gè)同學(xué)的身體素質(zhì)不一樣，也許成績不夠理想，但是，只要我們拼搏了就無怨無悔。體育訓(xùn)練正能夠體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的意志力和吃苦精神。
同學(xué)們，中考的輝煌，需要的是艱苦卓絕的努力、超乎尋常的付出、背水一戰(zhàn)的決心和挑戰(zhàn)極限的勇氣。作為初三年級組長，我也鄭重向大家做出承諾：在大家緊張備戰(zhàn)的日子里，我將一如從前，帶領(lǐng)年級33名教師們，始終與大家奮戰(zhàn)一起，為了我們共同的目標(biāo)竭盡全力。
最后，我想借用著名作家雷抒雁的一句話作為我的結(jié)束語：在人生的道路上，你得忍耐住那短暫的黑暗，如果你有足夠的智慧和耐心，那就意味著隧道里的燈火通明！
同學(xué)們！用一百天給自己一個(gè)機(jī)會，用一百天為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡，用一百天為關(guān)愛你的人一個(gè)“驚喜”！
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇27
老師、同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是《態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗》。
米盧曾說：“態(tài)度決定一切”。不錯(cuò)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度是成功的保證，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，才能在學(xué)業(yè)上取得成功。有些同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，甚至是一種為了家長、老師而不得不完成的任務(wù)，這樣的態(tài)度是非常被動的。抱著這樣一種態(tài)度去學(xué)習(xí)，取得的成效必將微乎其微。既然如此，不如換一種態(tài)度來對待學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣。在解答出難題時(shí)，在考出滿意的成績，我們不都是快樂的嗎?所以，每位同學(xué)都要學(xué)會調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，充分重視每一個(gè)科目、每一個(gè)課堂，這將成為學(xué)習(xí)的一個(gè)巨大助力。我們要做到勝不驕、敗不餒，不做學(xué)習(xí)的奴隸，而是努力當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。
老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想要有所成就，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。汪中求在他所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書也提出了同樣的觀點(diǎn)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影;甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)。同樣，在學(xué)習(xí)中，我們也要學(xué)會關(guān)注細(xì)節(jié)，在平時(shí)就注意掌握認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)方法，不遺漏任何知識要點(diǎn)。在課堂上，專心聽老師的講解，并自覺記錄下重點(diǎn)知識筆記;在課后，認(rèn)真完成作業(yè)，弄懂每一道題目，盡量抽出一些時(shí)間溫習(xí)課上所學(xué)的知識。遇到考試，要提前做好復(fù)習(xí)工作，按老師的要求記誦重要知識點(diǎn)，答題時(shí)必須審清題意，做完后認(rèn)真檢查。這樣學(xué)習(xí)策略能使我們就能更加自如地學(xué)習(xí)知識以及應(yīng)對考試。
再過半個(gè)月左右，我們就要迎來期末考試了。希望每位同學(xué)都能體會到“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”的意義與重要性，從現(xiàn)在開始更加努力地學(xué)習(xí)，力爭在考試中取得更大的突破。
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇28
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人一生中不可能一帆風(fēng)順，順風(fēng)順?biāo)模倳幸恍o法避免的困難，挫折。面對困難和挫折的人，卻有2種，一種是樂觀的去面對，一種是面對困難就害怕困難，不敢去面對，總是逃避，能躲一天是一天。到最后，這2個(gè)人的命運(yùn)也會有很大的變化，樂觀向上的人會過的更好，不積極的，害怕困難的那個(gè)人，只能逃避，躲躲藏藏，一生都是無法面對別人。
生活中總有成功的人，也有失敗的人，我們應(yīng)該積極的面對生活中的各種困難，生活中難免有一些不如意的事情，我們要學(xué)會坐看云卷云舒。我們要充滿勇氣去挑戰(zhàn)生活中的各種困難。
愛迪生在發(fā)明電燈以前，總是在不斷的失敗，不斷的挑戰(zhàn)各種材料的極限，然而經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗，愛迪生終于找到了鎢絲，這種廉價(jià)，又實(shí)用的材料，具有高溶點(diǎn)，價(jià)格低廉的特性，才讓我們?nèi)缃裼羞@么明亮的夜晚，能夠在放學(xué)后回家，在電燈下寫作業(yè)，這樣的人才是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
只有經(jīng)歷了挫折，經(jīng)歷過別人沒有經(jīng)歷過的痛苦，你才能夠長大。只有經(jīng)歷過地獄的磨練，你才擁有創(chuàng)造出天堂的力量，擁有樂觀的生活態(tài)度，讓我們一起樂觀的面對生活吧。
關(guān)于態(tài)度演講稿 篇29
郭沫若是我國現(xiàn)代文化史上一位才學(xué)卓著的文豪。曾任中國科學(xué)院院長。他在文學(xué)藝術(shù)、歷史考古、古文字學(xué)以及其他很多方面，都有重要建樹。與此同時(shí)，他勤奮苦學(xué)的精神也十分感人。
郭沫若在小學(xué)一年級讀書時(shí)，老師講歷史課--《十六國春秋》，其中有許多胡人的名字，跟外國人的名字一樣，非常難記，因而記人名便成為當(dāng)時(shí)歷史課的一只“攔路虎”。為了克服這個(gè)困難，一天，郭沫若約了一位要好的同學(xué)躲進(jìn)一間陰暗的自修室里，兩人苦讀硬記，進(jìn)行比賽，直到把整本歷史課本一字一句背得滾瓜爛熟才走出屋子。
在后來的日子里，即使在年假期間，郭沫若都手不釋卷，天天苦讀。有一年年假期間，他把太史公司馬遷寫的《史記》，從頭到尾通讀了一遍，并一篇一篇地進(jìn)行分析、校訂和評價(jià)，在旁邊寫下批注，連《伯夷列傳》里有一句被歷代注家解釋錯(cuò)了的話，他都在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)并加以校正。對其中一些精辟言論和難得的資料，郭沫若視為珍貴財(cái)寶，不惜時(shí)間和精力整篇整段地用毛筆把它抄錄下來，放在案頭，隨時(shí)翻閱學(xué)習(xí)。
郭沫若一生寫了不少詩詞和文章，論著宏富。但他從事著述有個(gè)習(xí)慣，就是從來不讓旁人代為抄寫，一律都是自己動手。即使到了晚年，在他年近80高齡撰寫《李白與杜甫》這部研究性著作時(shí)，因視力減退，有人提議讓別人代抄，可他仍然不同意。他的不少書都是前后幾次易稿，全都是他親自逐字逐句地反復(fù)進(jìn)行斟酌、錘煉、修改和抄寫而成的。