閱讀給我?guī)淼氖斋@演講稿（精選3篇）
閱讀給我?guī)淼氖斋@演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
書籍，是人類進(jìn)步的階梯。一日無書，百事荒荒。從小，我就養(yǎng)成了看書讀書的好習(xí)慣，和書結(jié)成了親密無比的好朋友。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，我就開始看沒有文字的漫畫書，經(jīng)常會(huì)被書中的圖畫惹得開懷大笑，鄰居都夸我是“天才”。見到我媽媽就說：“你兒子真是‘天才’啊，這么小竟然能懂漫畫書，了不起呦!”
每次聽到這話，媽媽的臉上就“綻”開一朵金盞花了!
二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，就開始看《格林童話》里面的小故事�！洱斖觅惻堋愤@個(gè)故事讓我明白：做什么事都不能驕傲自滿，都要認(rèn)真對(duì)待。老師喜歡我，夸我聰明伶俐;同學(xué)們喜歡我，說我多才多藝。大家都這么喜歡我，我就越來越自信啦!每次班會(huì)課上給同學(xué)唱一首歌，變一個(gè)魔術(shù)，講一個(gè)有趣的故事。
到了三年級(jí)，我便開始到新華書店去看書。像楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》全集、《草房子》、《神翼》我都看完了，看書的時(shí)候，我常常被書中的主人公的故事所感動(dòng)，為他們傷心，為他們流淚。我也養(yǎng)成了做筆記、寫批注的好習(xí)慣。我的作文水平大大提高，在班里也是數(shù)一數(shù)二的。讓我記憶最深的是《小故事大道理》里的一段話：當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候，往往望而怯步，孰不知只要根據(jù)實(shí)際，分期制定小目標(biāo)，就會(huì)一步一步的走向成功。在讀書過程中，我慢慢的學(xué)會(huì)了做人。并在校信通堅(jiān)持寫博評(píng)博，終于在第七屆書香班級(jí)活動(dòng)中獲得“閱讀之星”的榮譽(yù)稱號(hào)。
四年級(jí)時(shí)，我的閱讀量不斷增加，家里買的書一下到了100多本，一本要五天時(shí)間看完的書，我三天就看完了，老師表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們刮目相看，我慢慢地開始驕傲了，以為自己了不起，一次中考，后果不堪設(shè)想：作文大跑題，(作文題目是寫一個(gè)寓言故事，你受到了什么啟發(fā))但我把寓言故事寫成了民間故事，扣了10分，我驚訝了，我流出了傷心的了淚水，結(jié)果考試只得了86分。老師語重心長(zhǎng)地告訴我：“你千萬不能驕傲，寫作文一定要看清要求，審清題意。”后來的閱讀中，我慢慢的吸取精華，在《三國(guó)演藝》里我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮，英勇善戰(zhàn)的張飛;在《尼爾斯騎鵝旅行記》中，我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮搗蛋的尼爾斯、孝敬父母的阿卡;在《魯濱遜漂流記》中，我認(rèn)識(shí)了航海能手魯濱遜;在《青銅葵花》中我認(rèn)識(shí)了憨厚淳樸的青銅，心底善良的葵花;在《鋼鐵是怎樣煉成的》書中，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……在書中我還結(jié)識(shí)了，海的女兒、快樂王子、孫悟空等很多朋友;在書中我還認(rèn)識(shí)了魯迅、冰心、喬羽、老舍、曹文軒、楊紅櫻等尊敬的老師……我不僅喜歡讀書，而且還堅(jiān)持寫日記，把寫好的日記發(fā)在校信通里，和大家一起分享我的快樂，終于在6月9號(hào)獲得第215期博腕兒稱號(hào)。
閱讀，不僅給我?guī)頍o窮的知識(shí)和快樂，而且讓我變得更加聰慧。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我還要堅(jiān)持認(rèn)真讀書，養(yǎng)成寫摘錄筆記，閱讀存折的好習(xí)慣。我明白“書中自有黃金屋”的道理，讓閱讀伴隨我成長(zhǎng)。
閱讀給我?guī)淼氖斋@演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
你要問我幸福是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你，那就是閱讀。
書是人類文明的載體。正是有了書，人類撲朔迷離的文化才得以發(fā)展。而閱讀就是獲得知識(shí)的方法，就是感知文明的途徑。閱讀可以使寂寞的人不再孤獨(dú);使憂傷的人不再悲傷。閱讀使我們的心靈得以充實(shí)，使我們的心田得以滋潤(rùn);使我們心靈的黑暗得以明亮。你說，閱讀本身不就是一種幸福嗎?
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書傳承人類發(fā)展的歷史，瑪雅文化、古希臘文化、中國(guó)文化···這一個(gè)個(gè)人類文明的結(jié)晶，正是因?yàn)橛辛藭抛尯笕说靡灾獣�。你說，閱讀本身不就是一種幸福嗎?
我也是一個(gè)書迷。從連環(huán)畫到古今名著，我讀了不少。通過讀書，我的視野更加開闊，見解更加豐富，胸懷更加寬廣�？兹谧尷�、沉香九歲溫席等故事都?xì)v歷在目。三字經(jīng)、千字文銘刻于心。從讀書中我有了不同的認(rèn)識(shí)：讀《霧都孤兒》，我從小奧利弗的悲慘命運(yùn)上看到了19世紀(jì)英國(guó)官場(chǎng)的罪惡和下層人民尤其是流浪兒的疾苦;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我懂得了做人要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要?jiǎng)傉话�，不畏艱險(xiǎn);讀《朝花夕拾》，我從魯迅略帶譏諷的筆下讀懂了這位文學(xué)大師冷峻背后的柔情和魯迅稍有辛酸的童年。正是從這些國(guó)學(xué)名著中，我了解到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和人民的生活狀況。歷史就在他們深刻而又嚴(yán)厲的筆下流動(dòng)，供后人借鑒和閱讀。你說，閱讀本身不就是一種幸福嗎?
閱讀本身就是一種幸福。讓這種幸福在21世紀(jì)廣為流傳吧!讓這種幸福在我們心中蕩漾吧!
閱讀給我?guī)淼氖斋@演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
中國(guó)語言魅力無窮，語文無處不在，無時(shí)不有。用發(fā)現(xiàn)的眼睛去看生活，語文便會(huì)為你開啟一扇心靈之窗，讓智慧之光照亮您的眼睛。
在漫無邊際的語文海洋中，有那樣一顆璀璨奪目的珍珠——書。書是最好的老師，動(dòng)聽的故事中蘊(yùn)含了無盡的智慧哲理。于是，書便成為了我最忠誠(chéng)的伙伴，帶我領(lǐng)略人生。
當(dāng)我剛學(xué)會(huì)識(shí)字，我的閱讀生涯便開始了，我從翻開那知識(shí)糧倉(cāng)的一刻起，便像只身沼澤一般，被那曲折動(dòng)人的故事情節(jié)深深吸引。那時(shí)，我便明白，書將是我人生中不可缺少的一部分，是我學(xué)好語文的核心所在。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼幾個(gè)春秋過去，我已會(huì)品書，掌握故事所蘊(yùn)含的哲理。透徹人生的經(jīng)典故事，有成功的感悟，也有失敗的苦澀;有對(duì)大愛的理解，也有對(duì)仇恨的寬容……閱讀，使我能深入地思考人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我學(xué)會(huì)更加理智地處事，更加智慧地生活，這難道不是我學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重大跨越嗎?
閱讀，不僅可以為讀者帶來心的震撼，同時(shí)，也會(huì)像母親那樣拯救每一個(gè)墮落的人。
學(xué)習(xí)語文的路是艱難的，這一點(diǎn)我不能否認(rèn)，但我堅(jiān)信，我們只有不怕失敗，并且善于從失敗中學(xué)習(xí)，越挫越勇，才能在當(dāng)今社會(huì)中立足于不敗之地。閱讀，使我在迷茫時(shí)柳暗花明，在郁悶時(shí)豁然開朗，在失落時(shí)重拾信心，這難道不是語文的真諦所在嗎?
為自己而閱讀，為生命而閱讀，為語文而閱讀。知識(shí)藏在閱讀中，我從閱讀中學(xué)到語文。