小學(xué)生陽光校園演講稿（精選10篇）
小學(xué)生陽光校園演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
學(xué)校是我們成長的樂園，校園是永遠是美麗的，充滿朝氣的。春天，微風(fēng)吹綠了小草。夏天，細雨裝扮了花朵。秋天，陽光鍍亮了秋葉。冬天，雪花閃爍著情愫。在這樣的校園里學(xué)習(xí)，同學(xué)們無不滿懷信心，激情四溢，有時課間十分，教室內(nèi)的同學(xué)會被歌聲陶醉，有的坐在板凳上輕輕跟著哼，有的還用手拍著桌沿打拍子。歌聲、笑聲、掌聲飛出窗外……大家刻苦學(xué)習(xí)的緊張，此時，得到宣泄，心緒多么歡暢。校園最美是在雨天，那水靈靈的小花傘，一會在露天處綻放，一會在走廊中收攏，一會兒旋轉(zhuǎn)著甩出了水珠，一會兒舉起來為同伴遮雨，真像是五顏六色，時而展翅，時而收斂的蝴蝶，雨鋪染了校園，也豐富了我們的課間。賞雨、踏雪、說雨、避雨……雨給我們帶來了多少詩人般瑰麗的想像。
校園是我們心靈的歸宿�；镜奈覀兪强鞓返�，同時也有一些莫名的小煩惱。一人獨自在家時，感覺這單調(diào)的生活遙遙無期，好似在遼闊無邊的原野上行走，望見郁郁蔥蔥的遠山，充滿無數(shù)的幻想，然而走過去，仍然是莽莽蒼蒼的原野，只有空曠和孤獨。而這種孤獨只有在校園里才會消失殆盡。校園里的我們永遠是最充實的，如饑似渴的吸取知識，與朋友親密地聊天，毫無保留地向老師敞開心扉。遇到困難時，有同學(xué)的支持，老師的鼓勵，心里充滿了陽光。
校園如微風(fēng)，輕輕吹走我心頭的云翳;校園如細雨，慢慢沁透我迷茫的心境;校園如陽光，緩緩解凍我冰封的心窗。
小學(xué)生陽光校園演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
清晨，當(dāng)溫暖的陽光灑向大地，我們背著書包，踏著輕快的步伐來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，每位同學(xué)的臉上都洋溢著燦爛的笑容，校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力，一種書香氣息向你迎面撲來。
樹兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正在向我們微笑，小鳥在枝頭高聲歌唱。操場上的同學(xué)一個個都精力充沛，男生在打籃球，女生在踢毽子。我們學(xué)校最吸引人的一道風(fēng)景線就是那些“小書蟲”的身影了。不管是高年級同學(xué)，還是低年級同學(xué)，都很喜歡閱讀。走近一樓，就能看到低年級的小弟弟小妹妹們正在看童話書，他們?nèi)鍌�坐在一起，津津有味地讀著，往高樓走便能看到高年級的同學(xué)們一個個手捧一本本經(jīng)典名著，獨自坐在座位上安靜的看著書。正是因為我們?nèi)绱藧劭磿覀兊鸟R坡嶺小學(xué)才會有“書香校園”的稱號。
書給人帶來無窮無盡的知識。生活沒有了書，就會變得像一杯白開水，極其平淡。書不僅可以增長我們的知識，豐富我們的生活，還可以陶治人的情操，開拓我們的視野，蕩滌我們的心靈。
生活在這個充滿書香的校園里，我的心靈也得到了熏陶。漸漸地，我從小時候?qū)呐懦獾浆F(xiàn)在對書的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開書香氣息的學(xué)校氛圍。有一次，我去圖書館看書竟然忘記了時間，直到管理員提醒我：他們快要下班時，我才依依不舍地放下書回家。寫作文時，我作文中的好詞好句就是從書中積累起來的。讀一本書，就像與一位有思想的人進行對話;讀一本書，就像打開一扇通往浩瀚知識之海的門;讀一本書，就像接受智慧女神的洗禮，渾身的每一個細胞都洋溢著獲得知識的喜悅。
我的校園是一個充滿書香氣息的陽光校園。它像一塊富含營養(yǎng)的黑土地，孕育著我這顆渴望知識的種子并呵護著我，讓我向著陽光茁壯成長。
小學(xué)生陽光校園演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們生活在金色的大地，生活在陽光般的校園。微風(fēng)和煦，鳥兒在樹梢歡快的歌唱，小雨滴答，樹葉在風(fēng)中縱情的舞動;下雪飄搖，我們在銀白色的大地上追逐嬉戲……
校園里的我們是如此快樂、如此真實、如此幸福。
學(xué)校是我們學(xué)海中的島嶼。每天早晨，同學(xué)們涌進教室，瑯瑯而讀，那一本本書就是一朵朵不會凋謝的浪花，同學(xué)們則像一只只永遠不知疲的小帆，遨游在知識的海洋里，向遠處揚帆。書似一面神秘的魔鏡，折射出迷宮似的世界，從金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的苦旅。馬爾克思的孤獨，乃至泰山之顛，秋毫之末，南飛的雁陣，故枝的新葉，雋永曲折的真人妙諦，都是書海中的珍品，課堂上，同學(xué)們認真聽講，積極思考，課堂下這兒一群那兒一簇，激烈地討論，辦公室內(nèi)，老師亦被同學(xué)們圍得水泄不通……
綠葉，可融化雪野莽莽;晨霧，可映射整個太陽;彩蝶，可催發(fā)滿園芬芬，陽光般的校園，可激活我們生命的華章。
小學(xué)生陽光校園演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我以為陽光正好，誰知已日落西山;我以為春光漫天，誰知已秋意漸濃;我以為共闖天涯，誰知已各自東西……三年時光匆匆飄過，和朝陽校區(qū)的日子只剩下一年，不覺回首往事，難免有些唏噓。
對于朝陽校區(qū)這座美麗的學(xué)校，可真是讓我又愛又恨。愛的，是它繞著彎讓我認識了很多好朋友、好同學(xué)、好老師，也讓我在這座文化學(xué)府中漸漸成長，褪去青澀的外衣，給予我一個剛毅的性格、不屈的信念;而恨的，卻是它給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)上無窮的壓力，這可不是我喜歡的!雖然我熱愛學(xué)習(xí)，但卻不喜歡校園的排名方式，這使朝陽校園內(nèi)無數(shù)學(xué)子隕落深淵、無法自拔，也讓眾多學(xué)生們沾染上了一種“毒品”——試卷。
雖然說，來到這座美麗的校園已有近兩年的時間，但是它卻依然能給我?guī)聿灰粯拥臉啡�，這是十分難能可貴的。但是在歡樂的同時，我也有我的苦惱，初中生涯不算很長，三年，彈指一揮間。一年，只剩一年，這一年的光陰看似很長，實則不然;它很短暫，在一呼一吸間就逝去了。隨著朝陽的初升，我再次走進了校園，我想起七年級時的春游，我們在老師的帶領(lǐng)下將汗水肆意揮灑;我想起去年的藝術(shù)節(jié)，我們在高高舞臺上抑揚頓挫的朗誦;我想起夕陽西下，陽光填滿了校園，灑在我們的臉上，映襯出燦爛無邪的笑容……我搖了搖頭，突然若有所失，卻有所得。我失去了曾經(jīng)的沖動與青澀，少了幾分孩童的頑劣，我得到了風(fēng)雨后的堅韌與心智的成熟，懂得了時間寶貴，明白了學(xué)習(xí)的意義。
也許未來我有所成，我想那自當(dāng)歸功于朝陽校區(qū)——風(fēng)景秀麗的書香學(xué)府，從這里走出去的每一個學(xué)子應(yīng)該都會記住一個名字，我想那便是朝陽。這兒是我們走出人生第一步的地方，也是啟航的機場……面對剩下的一年時光，我認為應(yīng)該拿出前所未有的力量去闖，去拼，以便給我們一個無悔的初中生涯，也算是給父母，老師，校園一份滿意的答卷。
光陰匆匆，悄無聲息，暮然回首間，那些如水的時光，那些流年的故事，都變成了無法忘懷的記憶。在朝陽校園的生活的點滴，都化作我心底里最柔軟的部分，它提醒著我，曾來過這兒，這兒還留著我曾經(jīng)的過往。
時光帶走了很多，卻帶不走我對朝陽校園最深沉的愛與祝福。無論身在何方，我永遠都會銘記——朝陽校園。
小學(xué)生陽光校園演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
走進校園中林子的一角，我竟然看見了很多學(xué)生圍坐在一旁，嘰嘰喳喳而又手舞足蹈的討論今天所發(fā)生的事情，我又看見幾個男孩隨意地將籃球拋向框架，不斷招手呼喊朋友，陽光是溫柔的，射進了每個人的心中，仔細想想也卻是。轉(zhuǎn)溜了校園一圈，每個地方的的確確灑滿了陽光，難道是我錯了?我難道沒有理解陽光嗎?其實我真的沒有弄明白。
朋友間相互的問好，離開時不忘了告別，一個善意的微笑，一個簡簡單單的握手，久違的擁抱，都在這所遍地充滿陽光的校園被我給所忽略了。我才是那個需要送給別人陽光的人，而不是一次又一次向這學(xué)校索要陽光。
校園生活美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。課堂下，我們說說笑笑好不大方，洋溢著青春的臉龐一下子就布滿了真執(zhí)笑容。
我們在學(xué)習(xí)中成長著。我們在成長中學(xué)習(xí)著。
“這題懂了嗎?”“還有點地方不清楚”“這里呀?我來給你舉幾個例子，你可聽好了”“必須的，快講吧!”下課了，我的好伙伴們主動圍過來替我解惑，我又感受到了陽光，這一次，是那么真實。
追夢的艱辛，朋友的困惑，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……陽光校園的出現(xiàn)，一切困難都得到了解決。
小學(xué)生陽光校園演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
陽光下，那是一所校園，無法形容的美，唯有“陽光”二字才可勾勒出那幾份不可言的姿色。
在這個競爭激烈的社會中，這個高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，生怕一個不小心犯下的錯誤而與別人產(chǎn)生了距離。往日校園草坪中的嬉笑打鬧，走廊上的你追我打。到了現(xiàn)在只剩下默不作聲無言的學(xué)習(xí)。是從什么時候開始，我們在這所陽光校園中的氣氛變得這么尷尬，曾經(jīng)無活不談的好伙伴，大大咧咧的好朋友，現(xiàn)在又是什么身份呢?見面點點頭，我們擦身而過，再見轉(zhuǎn)過頭，我們盡管只相差幾步的距離也不敢上前聊幾句。
我又抬起頭，看那陽光斑駁陸離，把手指張開伸向陽光，一瞬間便感受到溫暖四散開來，無須語言只要用心慢慢體會那種感覺。
校園，我心中的詩，那么陽光，獨一無二的鉛字作者。
小學(xué)生陽光校園演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)清晨的陽光照在校園時，俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，晶瑩的露珠在草葉間滾動，校園已充滿了歡笑。同學(xué)走進校門時，迎來的是老師的微笑，學(xué)生的問好，師生臉上露出陽光般的笑意。
漫步校園，花兒的芬芳。泥土的氣息撲鼻而來，小草綴滿了晶瑩的露珠。如同閃閃發(fā)亮的珍珠。同學(xué)們，你一群，我一堆地坐在花壇邊抑揚頓挫地朗讀，津津有味地講故事，連那些小草紅花也好像著了迷似的，好一派和諧的景色呀!一幢新建的教學(xué)樓令人神往。側(cè)耳傾聽，一陣陣朗朗的書聲響遍了校園。旗桿頂端那鮮艷的紅旗迎風(fēng)招展。兩個橢圓形的花壇里婀娜多姿的花朵散發(fā)者迷人的香氣，讓人回味無窮!植樹節(jié)那天，同學(xué)們在校園兩邊的花池里栽了一顆顆小樹苗，希望小樹苗能在風(fēng)吹雨淋中茁壯成長。
六年級教室里，同學(xué)們在認真地學(xué)習(xí)，思考。看，劉宇軒同學(xué)正仔細的盯著書中的內(nèi)容，細細的品讀，有時開心的笑著;有時眉頭緊皺，好像要哭的樣子;有時又深深嘆氣，令人捉摸不透，好像自己與書中的世界融為一體，書中的每一件事，每一句話都牽動著他的喜怒哀樂，讓他沉醉書海中。讀完一篇后，他會輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入沉思，似是回味書中的那片世界。
同學(xué)情永生難忘，盡管六個春夏秋冬馬上過去，可我們之間的友情一定不能忘。
鎮(zhèn)運動會的現(xiàn)場我記憶猶新，我作為一名運動員，參加了女子組400米賽跑。當(dāng)我看著運動健兒們大汗淋漓的樣子，我的心像揣著兔子似的，砰砰直跳。這時，好朋友李心宇遞給我一顆巧克力，意味深長地說：“加油，爭第一!”她目不轉(zhuǎn)睛地望著我，眼神里，透出者期盼和信心。我點了點頭，深情地注視著她，“砰!”反應(yīng)敏捷的我賽場上拼命地飛奔著，第一圈沖在了前面，到第二圈時感到了體力不支了。這時，“羅文馨，加油!“的呼聲響起，聽到同學(xué)鼓勵聲，我再次鼓足勇氣，雖然雙腿像灌了鉛似的，疼痛難忍，但為了班級的榮譽，同學(xué)門的期望，我還是努力堅持著。
結(jié)果卻不如人意——第三名。但同學(xué)們沒有向我投來唾棄的目光，而是攙扶著我，給我遞來毛巾，安慰我：“我盡力了，第三名已經(jīng)很不錯了，我們?yōu)槟愀械礁吲d。”
在我們成長過程中少不了老師對我們的關(guān)愛和教育。
有一次班里的一名同學(xué)因家庭原因生活費沒有交給班主任老師，老師知曉后，不僅主動給那位學(xué)生墊付了生活費，還給上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，爭取得到支持。有天晚上，很晚了，我經(jīng)過學(xué)校門口，看見班主任老師房間里獨自亮著燈。我的眼眶頓時濕潤了，到了半夜時分，老師還在備課，批改作業(yè)。搜集有關(guān)教學(xué)資料。我為老師這樣夜以繼日不辭辛苦的工作感動得流了淚。老師，您辛苦了，謝謝你!
校園生活似一副優(yōu)美的畫卷，畫卷中有我們嬉戲的樣子;有似豐富多彩的歌曲，歌曲里有我們演奏的音符;似一條小溪，溪里有我們歡跳的身影。我們與校園朝夕相處近六年，幾乎是形影不變，人非草木，孰能無情?
校園——你是我們成長的好伙伴。你帶給了我們快樂，給予了我們希望，伴隨著我們成長，你是我們成長的搖籃。
陽光校園，我們是好伙伴，感謝你!
小學(xué)生陽光校園演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
校園是一片寬闊的藍天，讓我們張開翅膀，盡情飛翔。美麗而又陽光的校園，伴隨著我不斷地成長。
當(dāng)春回大地，萬物復(fù)蘇之時，我們的校園變得生機勃勃。金色的陽光輕吻著大地，青青的小草破土而出，偷偷地從土里探出小腦袋;花兒綻放出笑臉，似乎在歡迎我們的到來;小鳥站在枝頭，演唱著歡快的校園之歌;而我們踏著輕快的腳步，從寒假回歸，帶著興奮與歡笑來到美麗的校園，開啟了新的漫漫“取經(jīng)”之路。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照在大地上，照在校園里，我們來到教室，聞著泥土與青春混雜的清香，開始了寶貴的晨讀時間。“一年之計在于春，一日之計在于晨。”晨讀是多么美好，朗朗的讀書聲回蕩在校園，知識的泉水在每間教室里，來回流徜。
午后，坐在教室里，十分愜意地拿起一本書，或認真地寫作業(yè)，或全身投入地練書法，各做各的一份事。風(fēng)兒輕輕吹，樹葉“沙沙”響，教室里安靜得只聽得自己的心跳聲。窗外，郁郁蔥蔥的樹枝上，美麗的白靈鳥放聲歌唱。
課間，歡笑充滿校園，奔跑的，打鬧的，嬉戲的……仿佛身在快樂的游樂園�；▋合蛭覀冋惺郑B兒為我們伴奏，連在辦公室里的老師也忍不住走了出來，一起加入我們的行列，好不熱鬧!
聽，音樂課上那優(yōu)美的歌聲，體育課上那慷慨激昂的口號聲，實驗課上那熱火朝天的討論聲，微機課上那清脆的敲擊鍵盤聲……
我們的校園每天都上演著各種各樣的小插曲，每天都撰寫著一篇篇精美的文章，每天都編織著一個個動人的旋律……我們在校園里學(xué)習(xí)、生活、交友……校園給予了我們太多太多的美好。陽光的校園就像我們的母親，培育我們成長，在校園里，我們明白了許多做人的道理。
啊，陽光校園，伴我成長。在這美好的青春年華，在這美好的陽光校園，讓我們放飛夢想，揚帆起航。
小學(xué)生陽光校園演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
校園生活是人生一段最絢麗多姿的旅程。這時期，有草莓味兒的甜蜜，檸檬味兒的酸楚，牛奶味兒的純潔和咖啡味兒的苦澀。青春的故事在這里展現(xiàn)，友情的故事在這里升華，學(xué)習(xí)上的競爭在這里無處不在。
校園就是一個充滿激情，充滿挑戰(zhàn)的地方。在這里，時刻都彌漫著競爭的火藥味兒。一次，班里有個同學(xué)學(xué)習(xí)非常好，又轉(zhuǎn)來一個學(xué)習(xí)不錯的同學(xué)，于是，在校園這片沃土上，無論何時都能看到兩個如饑似渴的汲取知識的身影在書海中暢游，他們不動聲色的較量著，在無形的戰(zhàn)場上打拼著。校園中有競爭就注定要有成功或失敗。但是，面對失敗，我們只是哭泣嗎?不，我們要堅強的面對，要有百分之百的努力去擦掉傷心的淚。用我們辛勤的汗水和智慧去收獲果實。
其實，在校園中更多的還是酸楚，因為，當(dāng)你踏入中學(xué)的大門時，就注定和電視機無緣了，隨之而來的是沉重的壓力和責(zé)任。這時候，臺燈就像吃了興奮劑，睜著它那似乎永遠也閉不上的眼睛;書包像吃了發(fā)酵劑，一個勁兒的膨脹，這些我們都要去面對。并且，還要盡快地調(diào)整自己，以適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
在校園里，有失敗的淚水，有成功后的喜悅，還有最純潔的友情�？傊�，校園就是這樣一個充滿詩情畫意的地方，一個充滿青春活力的地方，在這里將有明日的東方之星，又有明日的東方巨龍，還有早上八、九點鐘的太陽。在人生的漫漫旅途上，雖然困難和挫折依舊，但這段豐富多彩的校園生活將在我心中珍藏，哪怕是多年以后，它還會在我的心中散發(fā)著清香……
小學(xué)生陽光校園演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
如果你要問我心目中什么是最陽光的，那么我會自豪地告訴你，我們?nèi)?3)中隊是最陽光的。因為每一位同學(xué)都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團結(jié)。為了班級的榮譽，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭取讓集體更加優(yōu)秀!
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻，爭先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，其他同學(xué)會及時地給予幫助。我們在這里感到了集體的團結(jié)，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖!
如果說我們集體是一棵大樹，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些調(diào)皮無知的孩子，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功于我有一個溫暖陽光的班集體!
我們班同學(xué)的辦事能力強著呢!運動會上，一個個小運動員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平，為班級爭得了勝利。
雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂開了花。
我愛校園，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人，同學(xué)們，繼續(xù)在這充滿陽光的世界里快樂成長吧!