樹清廉家風(fēng)創(chuàng)最美家庭發(fā)言稿（精選3篇）
樹清廉家風(fēng)創(chuàng)最美家庭發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的朋友們： 大家好!在三八婦女節(jié)這個女性最光榮、最自豪的日子來臨之際，我能站在這里和大家說幾句知心話，倍感激動和幸福。今天我演講的題目是《用愛鑄造幸福之家》。
家風(fēng)是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分。尊老愛幼、勤儉持家、明事知禮等優(yōu)良傳統(tǒng)家風(fēng)影響了一代又一代的中華兒女，它不僅僅是推動中華民族前行的力量，更是促進社會文明進步的正能量。就我而言，我覺得我家的家風(fēng)是比較棒的，它就是“用愛鑄造幸福之家 ”。
我和在座的許多姐妹一樣，每天身穿護士服，頭戴燕尾帽穿梭于病房和患者之間，重復(fù)著打針、發(fā)藥、量體溫、測血壓等繁瑣而又精細的護理工作，不分春夏秋冬，不分白天黑夜，履行著一名平凡護理工作者的神圣職責(zé)。重復(fù)著這樣的工作，我在這個崗位上已走過了十多年，然而在我堅守工作崗位的同時卻是公婆、丈夫?qū)ξ夷刂С趾透冻�，是他們�?ldquo;愛”給我鑄造了幸福之家。
俗話說：“家有老，是塊寶”。真的，我非常慶幸。在我的家里，公婆都已是七十多歲的老人了，身體也不太好，尤其是婆婆還有腿疾。但是他們卻為了我這個小家不辭勞苦。我只是一個兒媳，但我得到的愛一點不比丈夫少，每當我上班前，公公會說，早點去，在單位能
干就多干點，你還年輕;每當我打電話回家時，婆婆都會說，家里一切安好，孩子有我照看，你放心工作吧;每當我下班回到家，婆婆總是給我把熱騰騰的飯端到桌上，公公總會催湊我趁熱吃;每當我要加班加點，或是有人要換班、替班時，公公和婆婆都會說，你去吧，能幫就幫別人一把，人總是會有難處的。
這些事雖小，但是這點點滴滴匯聚的都是公公婆婆給我的愛。尤其那次我做了 手術(shù)，住在樓上，婆婆更對我細心呵護，一日三餐，端茶送藥，打水泡腳，洗衣做飯，無一不是親力親為。每每想到這些，我都禁不住的掉眼淚。真的，是公公婆婆用他們的愛為我撐起了家這一片愛的天空。
同時，撐起家這一片愛的天空的還有為這個家操守的我同甘共苦的愛人。他是家里的頂梁柱，有著極強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作上勤奮務(wù)實，兢兢業(yè)業(yè)，其良好的工作表現(xiàn)也多次得到單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。除外，他一有空閑，就主動擔(dān)起“家庭婦男”的角色，把家庭生活安排得井井有條。我們倆人既是生活的伴侶，又是事業(yè)的相互支持者。
雖然工作不一樣，但是我們在家經(jīng)常交流工作體會，時不時地互換角色，相互取長補短，遇到困難相互開導(dǎo)，相互支持，家庭事業(yè)兩不誤。也正是我們生活上的相親相愛，工作中的你追我趕，才讓我們鑄造的處處充滿愛的幸福小家成為左鄰右舍都羨慕的家庭。
每天，我就是在這樣一個充滿愛的家里幸福著，感動著，然而在享受這一切的同時，我也努力著，我也行動者。每逢休息日，我都會給公公婆婆洗衣服，洗頭，
剪指甲;每逢換季過節(jié)時，我都會及時給公公婆婆添衣服，買禮物，做好吃的;有時碰到長的節(jié)假日，我們也會帶著公公婆婆，一家人到比較近的地方游玩、散心，享受一家人的歡樂時光。 親愛的朋友們，這就是我的家，家里的每個人都用“愛”鑄造著幸福。在這里雖然沒有“孟母三遷”那樣的感人故事，沒有岳飛“精忠報國”那樣的偉大情懷，但是有的是父母公婆那種有助于彼此發(fā)展的故事，有的是夫妻那種有助于彼此人生進步的情懷，有的是能夠帶給孩子滿滿正能量的愛的教育。也正是這種好的家風(fēng)，讓我們一家人都在愛與被愛的日子里感動著，幸福著，快樂著。
親愛的朋友們，如今我們都是身為子女的人，都深有感觸，父母對我們的愛是我們用語言所描繪不盡的，那就讓我們趁父母還健在，盡可能的對他們好，以免“子欲養(yǎng)而親不在”;親愛的朋友們，總有一天我們都會成為妻子或丈夫，那就讓我們珍惜彼此，奉行“執(zhí)子之手，與子偕老”的誓言吧;親愛的朋友們，我們終究有一天會為人父，為人母，那就讓我們好好教養(yǎng)我們的孩子吧，畢竟“子不教，父之過”。親愛的朋友們，身傳勝于言教，請讓我們牢記我們優(yōu)良的傳統(tǒng)家風(fēng)并且世代傳承，讓我們用愛鑄造幸福之家。
樹清廉家風(fēng)創(chuàng)最美家庭發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好!
今天我演講的題目是“良好的家風(fēng)無言的教育”。說到“家風(fēng)”，在此和大家分享下什么是“家風(fēng)”，家風(fēng)是家族的傳統(tǒng)、規(guī)范及習(xí)俗。舊指一家或一族世代相傳的道德準則和處世方法。家風(fēng)是上輩人對下輩人的言傳身教，是靠自身的行為影響下一代。
記得上學(xué)那會，父親教育我“在學(xué)校要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)。”;參加工作時，父親叮囑我“在單位要尊重領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，敢于擔(dān)當。”;成家立業(yè)后，父親教育我“如今你已成人，要承擔(dān)社會責(zé)任和家庭責(zé)任，常懷感恩之心。”。
家庭是社會的細胞，隨著社會的進步、時代的發(fā)展，家庭的作用、組成、教育、風(fēng)氣也在不斷變化。但是無論大環(huán)境如何變，家庭這個小集體具有的親情聯(lián)系和生養(yǎng)教育子女的功能，卻始終沒有變化。
也正因為如此，在人類發(fā)展的進程中，家庭的重要作用不可或缺。沒有良好的家庭教育，沒有良好的家庭美德，就不會對子女有良好的素質(zhì)教育，就不會對社會的發(fā)展進步產(chǎn)生促進作用，就不會有國家的富強和社會的和諧。
古代家風(fēng)家訓(xùn)，大都濃縮了先輩們畢生的生活經(jīng)歷、人生體驗和學(xué)術(shù)思想等方面內(nèi)容。不僅后輩子孫從中獲益頗多，就是我們今天讀來也深有感觸。時代發(fā)展到今天 ，燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化里，那些好的家風(fēng)對我們現(xiàn)代教育依然具有極強的借鑒意義。古代家訓(xùn)中的名篇如諸葛亮臨終前留下的《誡子書》中說到：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠…”文章雖闡述的是敬業(yè)奉獻、修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理，讀來發(fā)人深省。但是，諸葛亮作為一位品格高潔、才學(xué)淵博的父親，通過這些智慧理性、簡練謹嚴的文字，將普天下為人父母者對子女的殷殷教誨與無限期望盡在言中。
良好的家風(fēng)，源于良好的家訓(xùn)。我國古代家訓(xùn)源遠流長，包含著十分豐富的內(nèi)容，涉及到安身立命、待人接物、齊家守業(yè)以及治國平天下等方方面面。如《包拯家訓(xùn)》，包拯以公廉著稱，剛直不阿，執(zhí)法如山。他在晚年為子孫后代制定了一條家訓(xùn):“后世子孫仕宦，有
犯贓濫者，不得放歸本家;亡歿之后，不得葬于大塋之中。不從吾志，非吾子孫。”共三十七字。包拯的這則家訓(xùn)是他生前對子孫的告誡，并讓其子刻于石上，豎于堂屋東壁，以照后世。這寥寥三十七字，凝聚著包公的一身正氣、兩袖清風(fēng)，雖千載之下，亦足為世人風(fēng)范。這些優(yōu)秀的、閃耀著中華民族智慧的精神遺產(chǎn)，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)家庭文化的基本精神、價值取向、人文關(guān)懷。
好的家風(fēng)家訓(xùn)一方面?zhèn)鞒姓邇?yōu)秀的歷史文化，另一方面承載著國家、社會發(fā)展的精神追求，它與社會主義核心價值觀有頗多共通之處。在中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)會議上提出“一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐生活中感知它，領(lǐng)悟它。
要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密結(jié)合起來，在落細、落小、落實上下功夫”。就全社會反映來看“家訓(xùn)家風(fēng)建設(shè)”本身就是弘揚傳統(tǒng)美德，傳遞社會正能量。換個角度，從家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)切入，把社會主義核心價值觀同我們的生活聯(lián)系起來，這無疑是創(chuàng)新踐行社會主義核心價值觀落細、落小、落實的一條有效途徑。家風(fēng)是家庭在行為處事的風(fēng)氣、風(fēng)貌與風(fēng)尚，而家訓(xùn)則是家庭為人處事的行為準則。通過家風(fēng)、家訓(xùn)的建設(shè)、傳承來激發(fā)社會主義核心價值觀在基層、在家庭的動力。
家庭建設(shè)影響著社會建設(shè)，好的家風(fēng)會帶動好的社會風(fēng)氣。在中國夢的新形勢下，重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。讓我們從現(xiàn)在開始，傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，弘揚社會主義核心價值觀，讓家家有個好家風(fēng)。如果每一個家庭的家風(fēng)是積極進取的，每一個家庭所有成員的品德是純潔的、高尚的，那么社會就是和諧美好的。
好家風(fēng)是伴隨我們一生的正能量。
我的演講完畢!謝謝!
樹清廉家風(fēng)創(chuàng)最美家庭發(fā)言稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
幸福是什么，我并不完全知道。我的理解只是：有吃、有喝、有穿、還有一對兒愛我的父母。在家里，我就像一株幼苗，爸爸媽媽把所有的陽光和雨露都傾灑在我身上，呵護我成長�，F(xiàn)在的我很幸福！
爸爸和媽媽都是小學(xué)教師，她們和千千萬萬的老師一樣，不斷地在孩子們的心田播種理想和知識的種子。雖然照顧我的時間不是很多，但每當我遇到困難時，他們總是悉心的開導(dǎo)我、教育我、啟發(fā)我，盡量讓我依靠自己的力量來克服一道道難關(guān)。
嚴父慈母，我的爸爸媽媽正相反。媽媽對我要求很嚴厲：走路要挺胸，
見人要問好，做男人要有責(zé)任心，寫字要工整……總之就是這個要管，那個要問。爸爸就好多了，一切有得緩：衣服可以幫忙穿，作業(yè)媽媽回來之前寫完就可以。有時看見爸爸因為我被媽媽責(zé)怪，我還偷偷和爸爸做鬼臉。這就是我們一家人，幸福的一家人。
媽媽表面雖然嚴厲，心里卻裝滿了對我的愛。這學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績一直不理想，媽媽很著急。經(jīng)常和爸爸、老師一起商討。還給我準備了練習(xí)題，打算每天做一些，可一直以來并沒讓我真的做。從媽媽的`眼神里，我讀到的是不舍，是疼愛。父母對我給予深深的期望：期望我健康、快樂的成長，期望我早日成才。父母對我無私的付出，無盡的關(guān)愛，將化作一股前進的力量，催我上進。
幸福是什么？現(xiàn)在我知道了：幸福是愛，深植心底；幸福是蜜，越品越甜；幸福是家，完整溫馨。
我愛你們！爸爸、媽媽。我愛這個溫馨、幸福的家。