關于日行一善的演講稿小學700字（精選3篇）

關于日行一善的演講稿小學700字 篇1

　　幾天前與小弟走在路上，他拉我繞過了一群搬家的螞蟻，雖然只是很小的舉動，但不能說這不是善，而且這是一種真正的善。

　　善就應當是這樣的，無關回報，無關大小，無關親疏。如今，人們正在漸漸失去這種純粹的善;可能是為了某種利益而為之，可能是為了認可自己而為之，可能是為了保全自己而為之。例如那些為了吸引眼球的“賣弄者”;那些心灰意冷、急著尋找人生價值的自卑者;那些“榮損與共”“相互扶持”的“同船者”。但這不能稱為行善，最多只能叫“做善”。

　　行善說簡單不簡單，說難卻也并不難，以因為愛有大愛小愛，善卻不分大善小善，我們只需要用一顆真誠的心去平等地對待每一個生命，去發(fā)現他所需要的。像黑柳徹子筆下的《窗邊的小豆豆》中的巴學園校長，他在第一次見到小豆豆的時候就親切地聽她說了四個小時的“童言童語”。這就是行善。他感受到這個孩子的寂寞并主動聆聽她的世界。他好像并不很偉大，但善本來就不需要多大的舉動，只要讓別人心里感到溫暖，感到被呵護就足夠了。

　　難的不是行善，難的是日日行善。有的人說沒有時間，有的人說沒有發(fā)現機會，還有的人把日日行善當成缺心眼的舉動。如此，便只有把行善當做自己的一份責任，并能從行善中真正發(fā)自內心感受到快樂的人，才能成為日行一善的踐行者。

　　“日行一善”的人，必是個幸福的人，因為他們?yōu)樽约耗苡薪o予他人幫助的能力而欣慰、而驕傲;因為他們將此作為方式手段提升自己的精神境界;因為他們感受到了自己存在的價值，進而尋找到了生命的意義;因為他們正以自己的方式為這個世界實現“大同”的夢想而努力!他們“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”他們把藍天下的每一個生命都當做家人，所以毫不吝嗇地分享他們所擁有的。神話寓言中的愚公、普羅米修斯如是;古代的張仲景、神農氏如是;現代的陳光標、德蘭修女如是……他們的光芒照耀古今，是我們良知和正義的奠基人。

　　還有人說，我也想行善，可我不敢。看看扶老人反被告的彭宇，看看解救小悅悅后卻被稱制造噱頭的陳賢妹……如何讓人有行善的勇氣呢?但反過來說，只要我們的善心夠堅定，只要道德與良知在心中不時低吟，我們便不會有猶疑。正如孟夫子所言：“雖千萬人，吾往矣�！�。

　　日行一善，當善意在這個世界歡快起舞，黑暗便少了駐足的理由。

關于日行一善的演講稿小學700字 篇2

　　這周以來，我總結自己，只做了兩件好事，唉!是不是做得很不夠呢!

　　星期一的時候，一個叫花子到了我面前，當時我正在和媽媽一起逛街，他站在我身旁，口里含糊不清的不知說些啥，手卻伸到了我面前，我看到他一副邋遢至極的樣子，又一副可憐巴巴的樣子，知道他是來討錢的，沒有猶豫一分鐘，趕快就給了他一些零錢……

　　星期四早上，我搭公交車去購書中心，半途中上來了一位老奶奶，我連忙給她讓了個座位，她跟我說謝謝!我說不用，我說我也快到了，說著往后站出一些。其實我是騙她的，離我到下車的地方，我還有好遠的一段路呢!我只是想讓她心安一些。又后來上來了一位盲人，我又看到一位中年人給他讓了座，我在想他是不是受我的影響呢!也許我這么想不對，也許別人也一樣有別人無私的想法，干嘛要學你。尊老愛幼是中華民族的傳統美德，人人都懂得。尊敬老人，就是尊敬我們以后的歲月，因家家戶戶有老人，人人個個都要老。但是，那天早上，我覺得真是一個既溫馨又溫暖的早晨。

　　后來，在跟媽媽聊天的過程中，說到這些日常小事，老媽說這么做是對的，像這種能幫助到別人的事情要多做，常做，每個人難免都會遇到困難，碰到棘手的問題，如果有那個能力能幫到別人，就應該幫。都說一個好心人一定可以遇到一個更好的人幫他。其實老媽一直是個心地非常善良的人，她在日常生活中也經常幫助別人，她總說，多做好事多積德，人不曉得天曉得。

　　其實這些小事真的是毫不起眼，微不足道，但也算是我日行一善的良好開端吧!

　　我想說的是，幫助別人真的可以令自己感到快樂!甚至是可以看到自己的價值。要是人人都能伸出熱情的雙手，人人都可以奉獻自己的一點愛心，人人都來日行一善，那么我們這個社會將會是多么美好、溫暖、和諧!

關于日行一善的演講稿小學700字 篇3

　　老師們、同學們：

　　大家上午好！

　　今天我在國旗下的標題是：“積小德為大德，積小善為大善”，副標題為：扎實推進“學校道德講堂”和“師德講堂建設”。

　　道德規(guī)范是人類最重要的生命智慧。人生幸福既是道德人生的必然結果，也是道德規(guī)范確立的最好理由。優(yōu)秀的道德傳統和彰顯現代文明始終是我們理想生活的追求。

　　當前，全市上下正在轟轟烈烈地開展“道德講堂”建設活動，去年常州市評選了“美德少年”活動。我校學生李小涵當選為常州市“美德少年”提名獎；今年2月9日，常州市委、市政府表彰了“常州市道德模范人物”，教育系統推薦的四位同志得到了表彰，成為了我們師生學習的榜樣。

　　為了貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，根據上級有關文件，我們學校將分兩個方面開展“道德講堂”建設工作。

　　第一個方面：“學校道德講堂”建設；對象：全校學生。指導：堅持以愛國主義為主線，以集體主義為原則，以倡導“三心教育”（即在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心）和“奉獻社會，提升自己”等為主要內容，開展系列活動，培養(yǎng)學生講文明、有禮貌，弘揚傳統美德，不斷提升道德修養(yǎng)，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

　　第二方面：“師德講堂”建設。對象：全體教職員工。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為藍本，弘揚“愛崗敬業(yè)、為人師表、關愛學生、無私奉獻”的師德風尚，建設一支德藝雙馨，人民滿意的教師隊伍。主要內容：以個人品德建設為基礎，教師職業(yè)道德建設為核心，構建“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”四德一體的行業(yè)道德體系，樹立師德典型，學習師德典型。

　　學校將根據《制定的實施》，開展兩個方面的、形式多樣的教育建設活動。

　　老師們、同學們：講道德，就是優(yōu)化環(huán)境；講道德，就是樹立形象；講道德，就是為民本。讓我們從自己做起，從小事做起，從現在做起�！胺e小德為大德，積小善為大善”。

　　道德的力量引領未來，我們與文明相約。

　　我的結束了，謝謝大家！