關于勵志的講話稿（精選5篇）
關于勵志的講話稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《人生因奮斗而精彩》。
每個人都希望自己有一個精彩的人生。那么如何才能讓自己的人生精彩呢?很多成功人士的奮斗故事告訴了我們答案。李白說：“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海�！北恼f:“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！狈▏骷矣旯髱熣f：“在藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外�！币簿褪钦f，真正能讓你的人生精彩的秘訣就是奮斗!
奮斗是強者的凱歌。雄鷹不甘于大地的平坦，振翅一搏，翱翔于眾山之顛;小溪不甘于涓涓細流，勇敢一搏，融入了廣闊的大海。精衛(wèi)填海，夸父逐日，愚公移山，歷史留下的永遠是奮斗者的足跡。
奮斗是成功的階梯，成功需要用奮斗去交換，用激情去超越。奮斗的人常把高山作為平地，而慵懶的人，卻常把平地作為高山。是的，在通往成功的人生路上，甘心被厄運玩弄的懦夫永遠領略不到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。奮斗，永遠是成功人士的秘訣，不論處在什么樣的環(huán)境，遭遇怎樣的挫折，奮斗都是從低谷走向巔峰的不老神話。在學習中，奮斗拼搏精神要求我們謙虛謹慎、不驕不躁、開拓進取、務實創(chuàng)新;在生活中，奮斗拼搏精神要求我們面對現(xiàn)實、腳踏實地、奮勇向前。在獲得成功時，拼搏精神給我們樹立起宏偉的目標，督促我們一如既往，再接再厲;面對失敗時，拼搏精神給我們堅定的信念，鼓勵我們堅持不懈，發(fā)奮圖強。
“不是杰出者才奮斗，而是善奮斗者才杰出”。作為學生的我們，學習是我們最重要的`任務，但學習成績總有先后，可學習的精神只有一個，就是堅持不懈，努力奮斗。還徘徊不定的同學，沒有全力以赴的同學，不妨以現(xiàn)在為契機，拾起奮斗的利器，讓信心重回心中。只要我們能夠發(fā)揚只爭朝夕的精神，愛學樂學，勤學苦學，就會創(chuàng)造精彩的人生。
20xx年的高考已落下了帷幕，全體高三的同學們經(jīng)受了高考的洗禮與考驗，他們也必將通過自己的奮斗努力，考取理想的大學，夢圓六月，贏得人生中又一個新的起點。高三的同學們用他們的行動為我們樹立了一個非常好的榜樣。再過12天，初三同學將迎來中考，希望他們用昂揚的斗志，必勝的信心中考沖刺，用奮斗繪出最絢麗的風景，鑄就中考的成功。
關于勵志的講話稿 篇2
親愛的老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是《細節(jié)決定成敗》。自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，在實際生活中只有只有積小善，才能成大德。哲學家威廉.詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生�！�
學校是求知的殿堂，育人的搖籃，是塑造美好心靈的凈土。作為學生，我們的生活、學習都是由一件件小事構成的，我們不能對身邊的，不起眼的小事輕視懈怠。
我們來看看，在校園生活中，有許許多多的小事，我們都做了嗎?比如：踏著朝陽，走進學校，我們是否見到了紙屑、果皮、食品袋，你撿了嗎?課間十分鐘，我們是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓梯靠右行?我們，愛護公共設施、關愛生命、團結同學、樂于助人、認真聽講了嗎?踏著夕陽，我們是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎?等等。所有這些小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實地的務實態(tài)度，一種自發(fā)的責任心。只有這樣，我們才能成功，才能成為強者，才能屹立于不敗之地。
同學們，讓我們關注好細節(jié)，從小事做起吧!
因為“細節(jié)決定成敗”，這些我們生活中顯而易見的小事，不為人注意的'細節(jié)卻能夠體現(xiàn)一個人對待生活、人生的態(tài)度。
希望大家能從培養(yǎng)自己的好習慣入手，從自己身邊的細小事情做起，成就自己的精彩人生。
我的講演完畢，謝謝大家!
關于勵志的講話稿 篇3
尊敬的各位領導、各位來賓、老師、同學們：
大家上午好。
今天，我們在這里舉行隆重的捐贈儀式，接受中國化學工程第三建設有限公司榆林和神木工程項目經(jīng)理部、黨委、團委、工會共同發(fā)起的捐贈，為此我代表全體師生向您們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。您們的善舉，給我們學校的發(fā)展帶來了千載難逢的機遇，我們將不負眾望、奮力拼搏、加大管理、以求真的工作態(tài)度，務實的工作行動，創(chuàng)新的`工作意識。突破難點的工作熱情，愛生如子的服務態(tài)度，確保專項資助資金用好、管理好。請各位領導放心，請各位來賓相信，敢打敢拼的太平學校全體師生，一定會讓學校事業(yè)永固，綠樹常青。
常言道，大愛無痕、大愛無言，大恩不言謝。但在這里，我還是要再一次代表全體師生向中國化學工程第三建設有限公司，榆林和神木工程項目經(jīng)理部、黨委、團委、工會，致以崇高敬意，我們將永遠懷著一顆感恩的心，振奮精神、努力工作，在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)，用以回報社會，回報一切關心，支持我們學校孩子的健康成長的愛心人士，請您們相信，我們一定會培養(yǎng)一批批懂感恩、懂文明、懂回報的社會主義接班人。
最后，祝各位領導、各位來賓，身體健康、幸福安康、萬事如意，祝同學們快樂成長、學業(yè)進步。
關于勵志的講話稿 篇4
各位尊敬的老師、親愛的同學們：
苦難不會長久，堅持終會出頭
人人都有過受迫害的青春。那段時間里，我們不被理解，活得很難受，就像是一條離開水的魚。可是回頭看看，總不是一無所有的。感情受挫友情來彌補，友情受挫親情來彌補，親情不夠感情來填。其實誰都沒有輸光手里的最終一張牌。下一步，怎樣出牌，全在自我手里。幸福總會來的。只是，也許不是此刻而已。
我有一個朋友A，以前和人表白狠狠被拒。之后初戀，對方劈腿，分手。就此有些沉淪，游戲人間，再也不肯拿出一顆真心去愛別人�？偸强粗麨榱藙e人的錯誤在懲罰自我，然后繼續(xù)去折磨著別的無辜的人。他不歡樂。被他傷害的人也不歡樂。而傷害他的人，如今也不見得過得有多好。
我有一個朋友B，以前因為一些事情，和同學幾年沒有說過一句話。每一天獨來獨往，細心謹慎地做人，任何事都努力做到最好，只是怕被不喜歡的人嘲笑�？偸强匆娝麙暝鼗钪畹煤芾郏苄量�，不明白為了證明什么卻依舊會去證明下去。他不歡樂。他說，幸好我堅持了下來，沒有崩潰�？墒撬难劾铮钌钤谄v。
我有一個朋友C，關于她的緋聞和傳言在傳播。她很苦惱，自我只是按照自我喜歡的方式活著，沒有對不起任何人，也沒有傷害任何人。可是為什么呢，還有人會去編造關于她的流言蜚語。居然還有人會去信以為真，以為她是那種品行不佳的人。她不歡樂。她別無所求，只是期待一個公平的對待。
我有一個朋友D，從小和家人關系不好。父母更偏愛年長的哥哥，也不重視她。不記得她的生日，不會給她買東西，也不明白她愛吃的菜。她也以往很想問父母，既然你們不愛我，何必又要生下我。她不歡樂。她渴望能和別人一樣，家庭和睦，其樂融融。
我們站在此處，名為青春的路口。能不能問自我一句：親愛的，你歡樂嗎想想，其實也是不歡樂的。想得的得不到，不想要的偏偏也會來打擾�？墒窃傧胂�，自我又何必。未免少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新辭強說愁。
小時候，以為自我的世界很小，看見一片天空就以為是全部。長大了，才明白自我的世界很大，天無邊海無涯。小時候，總會為了缺失一點什么，就覺得整個天地都變了顏色。之后，慢慢學會了百毒不侵。我們都會告訴之后認識的人自我之前的故事，總會描述得悲慘一些。其實自我想想，原先那些歲月，可是如此。如果真的悲慘得讓人無法呼吸，那我們又如何會波瀾不驚長大。我們不是逆來順受了，只可是看穿了這個世界上不可能毫發(fā)無損得獲得全部的幸運。活著，總會失去一些什么。例如“我手里拿著刀，無法擁抱你，我放下刀，無法保護你。”
那個游戲人間的朋友A，有著很支持他的朋友們一向陪在他身邊不離不棄。那個獨來獨往的朋友B，有著一雙很愛他的父母，時時傾聽著他的心聲。那個被人誤解的朋友C，有著別人羨慕的才華，深受長輩的賞識。那個不受寵愛的朋友D，有著一個對她很好的戀人，想要一輩子陪著她。
關于勵志的講話稿 篇5
校長對貧困生勵志的講話5同志們、同學們：
今天，我們在這里舉行教育局機關黨員干部聯(lián)系群眾、幫扶特困學生活動儀式，這是認真貫徹省、市有關文件精神，深化黨員先進性教育，為困難群眾和貧困學生謀實惠、解難題的重要舉措，也是我們教育局機關黨員干部帶頭踐行三在、三走進、三服務以及我為群眾辦一實事的具體體現(xiàn)。
為確�；顒拥捻樌行ч_展，事前我們已經(jīng)做了大量的準備工作，排出了全市部分特困學生的名單，明確了幫扶人員和幫扶要求，制訂了活動的方案。今天，我們將部分貧困學生和機關的黨員干部直接見面，一對一幫扶，標志著這項活動正式拉開序幕�，F(xiàn)在，我代表黨組、局長室，就這項活動的開展講三點要求：
一、思想上要高度重視。對于聯(lián)系困難群眾和幫扶特困學生工作，機關全體黨員特別是黨員干部在思想上要高度重視，并切實將這一工作擺在重要位置、列為重要議事日程。
一是要從政治和全局的高度把握這項活動的重要性。堅持群眾路線、密切黨群關系、樹立教育良好形象的實際行動，作為執(zhí)政為民、與民謀利的自覺行動，從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，充分認識這項活動的重要性和現(xiàn)實意義，以積極的態(tài)度和良好的姿態(tài)自覺投入到活動中去。
二是要清醒地看到社會貧富差距和弱勢群體的客觀存在。由于地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡以及因病、因災、因禍導致貧困，在我們周圍特別是廣大農村，存在不少貧困、特困家庭，這些家庭的維系以及他們的子女的成長，需要我們全社會的關心和幫助。扶貧濟困是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們各級干部和教育工作者義不容辭的責任。社會不少知名人士紛紛為貧困學生慷慨解囊，作為教書育人的教育工作者就更應當積極參與。
三是要從促進教育長遠發(fā)展的角度認真對待這項工作。教育是一項社會公益事業(yè)，教育的發(fā)展離不開社會各界特別是最廣大人民群眾的支持，目前尊師重教的氛圍基本形成，人民群眾希望子女接受優(yōu)質教育的愿望日益迫切，于之相適應的是廣大群眾對教育的支持也日益增加，特別是在目前財政投入不足的情況下，基層教師的部分工資還靠群眾捐資來發(fā)放。
因此，我們不但有責任辦好教育提高質量來回報社會，也應該盡我們的.微薄之力幫助為我們的教育作出貢獻的困難群眾，使得人民群眾能夠更加深刻地了解教育、更加熱心地支持教育，從而為教育的發(fā)展營造更加良好的外部環(huán)境，為教育的持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的外在條件。
二、措施上要扎實可靠。過去我們教育局機關也曾經(jīng)組織過1+1結對幫扶活動，持續(xù)的時間比較長，效果也比較好，不少貧困學生得到了及時的資助，解決了他們上學、生活的部分困難。這次活動與以往相比有一定的不同，這次的規(guī)模更大，要求更高，持續(xù)的時間更長。這次我們?yōu)闄C關黨員干部和絕大部分普通黨員分別明確了一名幫扶對象，在幫扶措施上，我們要堅持做到三提供：
一是提供經(jīng)濟資助。我們參加幫扶的黨員、干部，家庭經(jīng)濟條件、工資收入相對是比較好的，在受幫扶學生接受九年義務教育階段，每學期要能夠為他們提供一定的經(jīng)濟幫助，每學期200元或300元都可以，能夠更多一點則更好，盡量幫助這些學生解決入學和生活的部分困難。
二是提供物質幫助。在提供經(jīng)濟資助的同時，我們要盡可能地為這些貧困學生提供一些學習、生活用品，尤其是對一些孤兒和家庭經(jīng)濟特別困難的學生，要主動為他們所想、為他們所急，能夠做到雪中送炭，能夠為他們解決燃眉之急。
三是提供致富渠道。幫扶困難學生，靠給予是永遠解決不了問題的，在幫扶的過程中，我們還要拓寬思路，充分利用自己知識豐富、信息暢通、辦事靈活的優(yōu)勢，在可能的情況下，為困難學生的家庭提供一定的致富渠道，比如說提供信息、介紹就業(yè)、幫助解決具體困難等，盡可能使困難群眾能夠早日脫貧。
三、過程上要持之以恒。幫助困難群眾和幫扶困難學生，是一項長期重要的工作，不能搞一陣風，更不能搞形式主義，要做就要做扎實、做出成效。要把今天的儀式作為活動的開始，作為幫扶的第一步工作，并且在今后相當一段時間內保持下去。因此，在幫扶過程中，我們要堅持做到三經(jīng)常：
一是經(jīng)�？赐�。對受幫扶對象，我們要利用節(jié)假日以及到學校工作的機會，經(jīng)常到學校、到班級、到學生的家庭看望他們，全面了解他們的學習生活情況，及時幫助他們解決一些實際困難。
二是要經(jīng)常聯(lián)系。機關黨員、干部和被幫扶學生要通過電話、書信建立經(jīng)常的聯(lián)系，必要的時候要向學校特別是他們的老師了解情況，鼓足他們的上進心，培養(yǎng)他們不怕困難的優(yōu)秀品質。
三是要經(jīng)常變化幫扶的方式。對被幫扶的學生，要根據(jù)他們不同階段、不同年齡的實際情況，因時、因人地進行資金、物質、精神的幫助，不斷豐富幫扶的形式，確保最好的幫扶效果。
利用今天這個機會，我也對被幫扶的同學和全市學校提兩點希望：我們希望被幫扶的同學能夠正確理解和接受社會大家庭的關愛，將幫助你們的錢和物全部用在必須的學習和生活上，希望你們能夠珍惜學習的機會，將大家的關愛、親人的關愛轉化為學習的動力，刻苦鉆研，爭取成為品學兼優(yōu)的學生，長大成為社會的有用人才。
我們希望全市各學校能夠高度重視扶貧助學工作，積極動員和組織全體教師特別是學校黨員為貧困學生獻愛心，幫助他們順利完成學業(yè)。
謝謝大家。