學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文（精選33篇）
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家下午好!我是來自六2中隊(duì)的班長。很高興能夠再一次站在這里，為大家接下來的學(xué)習(xí)做一個(gè)指引。
在本次期中測(cè)試中，我摘下了季軍的花環(huán)。班級(jí)里，也常常被作為比較的人物。在座的各位同學(xué)們中，本次期中考試顯然有進(jìn)步的，也有各種原因發(fā)揮失常的。面對(duì)期末考試，我們要做的就是成績好的穩(wěn)定下來，成績不理想的穩(wěn)步提升至理想狀態(tài)。下面我和大家分享一些我的學(xué)習(xí)小經(jīng)驗(yàn)：
語文學(xué)科，主要就是重在背。背課文，背注釋，自然閱讀也不能落下了。所以平時(shí)多閱讀，讀名作，勤思考，對(duì)于語文成績的提高幫助很大，最近幾次測(cè)驗(yàn)我深感閱讀方面的欠缺，成績一下被拉下來了。
數(shù)學(xué)學(xué)科，要把各種題型掌握透徹，公式也要牢背�，F(xiàn)在許多同學(xué)，由于最近學(xué)習(xí)的公式比較多，什么弧長公式、扇形公式的經(jīng)常會(huì)搞在一起，請(qǐng)注意區(qū)分。
英語學(xué)科，首先是要勤背單詞、詞組等。畢竟現(xiàn)在六年級(jí)，主要的考點(diǎn)就在于單詞、語法和固定詞組搭配等。在閑暇時(shí)間，盡量多多去拓展單詞，但是一定是要在自己力所能及的范圍之內(nèi)。不要貪多嚼不爛，學(xué)了新的忘了舊的，久而久之反倒起了反效果。當(dāng)然，勤背是對(duì)填空題、選擇題、選詞填空、首字母填空和完形填空有比較大的幫助。你不妨一試，一會(huì)可以應(yīng)萬變。
要選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也是對(duì)英語成績提高的一個(gè)途徑。比如將新詞、語法等，一是在課堂上做好筆記，二是課后要勤于整理。我認(rèn)為，整理筆記最好的方式就是在自己有條件的情況下分門別類，整理到不同的本子上，有時(shí)間隨便一瞄，立即感悟倍出。
做，與不做，那也就是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。小學(xué)時(shí)，由于沒有升學(xué)壓力，可能少部分同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)敷衍了事。“學(xué)學(xué)就行了，考試考上多少都無所謂”“太煩了”這種語句一直流傳到了初中。這里我要提醒同學(xué)們，要糾正這種學(xué)習(xí)態(tài)度。
首先，對(duì)考試成績不在乎是絕對(duì)不正確的�？荚嚦煽儯且话押饬磕阋欢螘r(shí)間之內(nèi)的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的尺子。若是學(xué)得不扎實(shí)，那么成績就會(huì)下降;若是情緒不穩(wěn)，則成績就會(huì)超乎想象。
再者，若是成績不理想。你一是不能無所謂，二是不能氣餒。而
是要將失敗作為一次轉(zhuǎn)折，要在失敗之后重新振作起來，再次努力向高峰沖刺。
我的發(fā)言就到這里了，也祝同學(xué)們勤奮刻苦，在接下來的學(xué)習(xí)中再接再厲，力爭在期末考試中取得閃光的成績，在一片贊揚(yáng)聲中過春節(jié)，度寒假，那將是多么驕傲的日子。
謝謝大家。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很多同學(xué)在小學(xué)的時(shí)候成績很好，在全級(jí)里也是名列前茅，但是上了初中，卻感覺力不從心，成績一落千丈。這到底是為什么呢?是因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)和小學(xué)相比，有了很大變化。
初中的科目比小學(xué)多了許多，學(xué)習(xí)壓力自然也會(huì)大。那么這個(gè)時(shí)候，我們就要有自己的學(xué)習(xí)方法合理安排時(shí)間。因?yàn)槊總�(gè)人有每個(gè)人不同的學(xué)習(xí)方法，所以在這里也就不講我自己的學(xué)習(xí)方法了，免得誤人子弟。
學(xué)習(xí)語文英語之類的科目，最主要的就是極了，一定不能學(xué)了就忘。比如語文，答題技巧、思路什么的是很重要的，做習(xí)題冊(cè)的時(shí)候也不用怕被人說閑話，看看答案，學(xué)習(xí)一下答案里的技巧。英語呢，多背單詞，還有語法，基本上優(yōu)秀就沒有問題了，平時(shí)也要聽聽聽力。
然后文綜，其實(shí)沒什么經(jīng)驗(yàn)，只要多背。歷史掌握里面的時(shí)間關(guān)系和原因意義就好，地理就要多聯(lián)想，政治答題要抓住關(guān)鍵詞，其他就沒事的了。
理綜和數(shù)學(xué)其實(shí)只要多練就完全沒有問題了，有不懂的一定要去問同學(xué)老師，不然有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不懂，后面的學(xué)起來也會(huì)很困難。
有時(shí)候文綜的練習(xí)冊(cè)什么的其實(shí)不用太在意，如果寫習(xí)題冊(cè)而導(dǎo)致根本沒有時(shí)間再去復(fù)習(xí)書本上的內(nèi)容，就得不償失了。
學(xué)習(xí)方法很重要，有適合自己的方法，一定要借鑒，但不能全抄。還要總結(jié)自己的學(xué)習(xí)怎么樣，這樣才能真正的去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇3
同學(xué)們：
隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過去了，我很榮幸能站在這里來探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案。
我認(rèn)為首先，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的，既然智商都差不多，為什么有的同學(xué)可以掌握許多知識(shí)，考得很好，而有一些同學(xué)卻不能做到呢？也許答案有很多，但歸根究底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好了，就可以更好地掌握知識(shí)，考出更好的成績。
其次，我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。興趣就是最好的老師。當(dāng)我們有了濃厚的興趣，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后，其作用必定是巨大的。并且，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)自己成績的變化加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。
在學(xué)習(xí)中反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)的好不好，方法對(duì)不對(duì)，怎么提高效率常常是通過反思來實(shí)現(xiàn)的。因此，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思。現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中，在學(xué)習(xí)中反思中相當(dāng)重要的地位。有的同學(xué)費(fèi)盡心力學(xué)了，成績不好，主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思，從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整�？梢赃@樣說，學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過程，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)策略。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往是因?yàn)樵谶@方面做的不夠。
學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。
還有就是課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，七門功課時(shí)間安排合理，注意七門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。
總而言之，學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，找到適合自己的一套包括預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方案，使我們的成績更上一層樓！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇4
大家下午好！
我是來自6班的，通過這次半期考試，我挑出了幾個(gè)考的比較好的學(xué)科，總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一、數(shù)學(xué)：
數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來講是個(gè)很困難的學(xué)科，尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開始學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡單的題都要想半天。其實(shí)，學(xué)函數(shù)最重要的就是畫圖。可以這么說，圖不是萬能的，但是沒有圖是萬萬不能的。這就是我們經(jīng)常說的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點(diǎn)的題，比如用待定系數(shù)法解題，正比例和反比例相結(jié)合一類的，那就要跟著題的思路來，一句一句的讀懂題，題上說的成正比列，就寫個(gè)正比例，未知數(shù)就用字母，反正這一類的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計(jì)算了。
二、物理：
物理和數(shù)學(xué)一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開圖。只不過物理畫圖不一定要畫在紙上，你如果覺得你的想象力較強(qiáng)，你完全可以把圖畫在你的腦中。因?yàn)檫@些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù)，只要明白了原理，根據(jù)原理找到對(duì)應(yīng)公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。
三、英語：
熟練單詞和句型是學(xué)好英語的重點(diǎn)。如果只顧著把單詞掌握好，那么在造句子時(shí)，雖然單詞都會(huì)，可不熟悉句型也無濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語課文，不用死記硬背。我個(gè)人覺得，背不了課文沒關(guān)系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽磁帶朗讀可以增強(qiáng)語感。聽英文歌曲，可以提高學(xué)習(xí)英語的興趣。書山有路勤為徑�？偠灾�，學(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題，英語和語文要勤看書，多記。背誦科目就更要多背了。
最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇5
大家好!我是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易電子商務(wù)19班的學(xué)生。在此非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)，借此我也發(fā)表一下自己的看法!
先給大家講個(gè)或許都聽過的故事：從前有一頭騾子，自小就在磨房里拉磨，日復(fù)一日繞著石磨兜圈子，十幾年如一日，勤勤懇懇。有一天，他終于老得再也拉不動(dòng)石磨了，主人覺得他勞苦共高，決定把它放養(yǎng)到曠野之中，讓他在綠草地里自由自在的度過余生。但是這頭騾子從來就沒有享受過藍(lán)天白云下的自在生活，他已經(jīng)失去了作為動(dòng)物融入自然的天性。在如此寬闊的天地中，他唯一能做的就是在吃飽之后，繞著一棵樹不停的兜圈子，直到最后死在這棵樹下。
我不是要把我們比作騾子，那樣好像有點(diǎn)太不把自己當(dāng)人看了。但其實(shí)道理是這樣的，從小我們就養(yǎng)成了各種各樣的習(xí)慣，并且被這些習(xí)慣所左右，不假思索的按照自己的習(xí)慣去做事情。譬如我們一直都在校園里讀書，可能學(xué)校生活對(duì)于我們來說，就是一種習(xí)慣。所以，在我們寒窗15、6個(gè)年頭之后，當(dāng)我們可以選擇換一種生活方式或者繼續(xù)我們已經(jīng)適應(yīng)的習(xí)慣的時(shí)候，我們很有可能就會(huì)順著慣性走下去�？赡軆H僅就是因?yàn)橐獋�(gè)文憑，或者是覺得要那么個(gè)名頭，我承認(rèn)自己也是這樣一個(gè)隨大流的人，而且，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)接軌也沒什么不好的，但就我個(gè)人感受而言，如果僅僅是這樣，那么你很有可能就只能是在這個(gè)領(lǐng)域成為一個(gè)工匠，很難成為一位藝術(shù)家，甚至可能會(huì)在百無聊賴中沉淪下去，這可不是危言聳聽，我身邊很多朋友現(xiàn)在都在經(jīng)歷著這樣的痛苦，所以，我想說的第一點(diǎn)就是，趁著現(xiàn)在還來得及，請(qǐng)同學(xué)們一定、一定、千萬千萬找個(gè)安靜的夜晚，坐下來，總結(jié)一下你已經(jīng)生活中的得與失，并一定根據(jù)自己現(xiàn)在的意愿和周圍客觀的環(huán)境，好好想想自己想做怎么樣的一個(gè)打算，能做怎么樣的一個(gè)打算，權(quán)衡之后給自己一個(gè)清晰的未來規(guī)劃，這可以是短期的，也可以是中長期的，但建議至少應(yīng)該是要涵蓋大學(xué)四年，然后就按照計(jì)劃去做，不管你實(shí)現(xiàn)的途徑怎么樣，你只要一直是向著目標(biāo)，肯定是會(huì)有很大收獲的。
凡事預(yù)則立，你如果真的有想法要讓自己成為一個(gè)出色的角色，那么就培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)槲乙恢北容^相信：習(xí)慣是決定命運(yùn)的關(guān)鍵。
有了培養(yǎng)好習(xí)慣的打算，具體怎么實(shí)施，這應(yīng)該才是最重要的。我想，通過前面的思索，如果你認(rèn)定了自己的方向是有足夠的理由需要你繼續(xù)深造，那么這其實(shí)是當(dāng)前非常理想的一條路，既能滿足自己的志向又是現(xiàn)在社會(huì)所普遍傾向的趨勢(shì)。那該怎么做呢?
下面我就把自己的一個(gè)粗略的學(xué)習(xí)安排說給大家聽聽，僅供參考。我在大一的時(shí)候給自己后三年的生活大概的作了一個(gè)打算——大一是把基礎(chǔ)課學(xué)好，把基礎(chǔ)打牢。當(dāng)時(shí)想的是，畢竟大學(xué)生活與以往的生活很不同，不管是學(xué)習(xí)還是生活方面都有很多要適應(yīng)的，所以，我就安安分分的上課、上自習(xí)，課余時(shí)間基本上都奉獻(xiàn)給自習(xí)室了(嘿嘿)。可能是當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)方法不是很好，一學(xué)期下來成績不是特別理想，不過很慶幸當(dāng)時(shí)真是心態(tài)擺的比較好，也沒覺得特別挫敗，只是想堅(jiān)持到學(xué)年末再看，結(jié)果呢?第一年的成績就基本上達(dá)到自己的要求了，雖說不上好，但基本算是能夠?qū)Φ闷鹱约旱呐Φ�。在學(xué)習(xí)之余，我也參加了一些學(xué)生工作，說來不太好意思，我在這方面確實(shí)做得不好，也算是我在大學(xué)里比較失敗的一個(gè)方向，雖然很遺憾自己可能沒機(jī)會(huì)再來從事些學(xué)生工作一類的，不過我相信這些都是以后的財(cái)富。大一的時(shí)候可能是受大環(huán)境的影響，所以在學(xué)習(xí)上稍微有些放松了，這也是我到現(xiàn)在比較后悔的一點(diǎn)，依我現(xiàn)在的看法，那個(gè)時(shí)候要是能多學(xué)點(diǎn)，把生活裝扮得更充實(shí)點(diǎn)，相信對(duì)我現(xiàn)在的幫助會(huì)更大。
從前面三年的經(jīng)歷，我一年總結(jié)一句：
1、學(xué)知識(shí)要大處著眼，小處著手，老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的看書學(xué)知識(shí)是很必要的，我是覺得，如果你真是認(rèn)認(rèn)真真地把基礎(chǔ)和專業(yè)課那幾本課本的內(nèi)容都吃透了，那些知識(shí)可能就足以讓你后面幾年輕輕松松的接受新知識(shí)，這是事半功倍的付出，很值得。
2、可以在學(xué)習(xí)之余做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，畢竟大學(xué)生活應(yīng)該是豐富的，更何況單調(diào)的生活對(duì)于我們這個(gè)年齡來說，好像太殘酷了點(diǎn)，但有一點(diǎn)必須清楚，那就是一定要知道自己要干什么，只要還有目標(biāo)在心中就會(huì)有希望;
3、在你同時(shí)面對(duì)幾件要做的事情的時(shí)候，根據(jù)他們的重要性排個(gè)先后順序，抓住重點(diǎn)，這樣你收獲的也會(huì)是更大的。大四上學(xué)期的日子是最艱苦的，我把自己那個(gè)時(shí)候一天的學(xué)習(xí)安排給大家念念可以供大家參考一下……其實(shí)我覺得現(xiàn)在來對(duì)你們談這個(gè)還早了些，更何況每個(gè)人學(xué)習(xí)的方法不同，不過其實(shí)在現(xiàn)在看來，我會(huì)覺得那段時(shí)間也是我最值得回味的一段大學(xué)時(shí)光，因?yàn)樗屛艺一亓四欠N為了自己的目標(biāo)奮斗的學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別是看到自己付出所接出的果實(shí)的時(shí)候，真的，很想自己向自己衷心的祝賀一下，因?yàn)槲乙恢倍枷嘈牛粋�(gè)人如果能夠認(rèn)真的去做一件事，那他一定是成功的!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇6
我今天和大家談的這一科目是寫作。其實(shí)寫作很簡單，主要是多讀書、多積累、多背誦。
如果說我的寫作水平有所成就應(yīng)該感謝誰？首先應(yīng)該感謝我的舅媽，在我很小的時(shí)候，我的舅媽手把手的叫我寫漢字，這使我對(duì)中國漢字引起了濃厚的興趣，打開了我對(duì)寫作的熱情的一扇窗。其次，應(yīng)該感謝的人就是我的小學(xué)三年級(jí)語文老師，在小學(xué)的時(shí)候，我們會(huì)有一個(gè)積累本，一個(gè)日記本，規(guī)定一周之內(nèi)寫幾篇積累？幾篇日記？每次我交的日記篇數(shù)是最多的，而且寫的是最好，基本上是優(yōu)或是雙優(yōu)。老師說我的想象力豐富，語言詞匯豐富，在同齡孩子當(dāng)中我的寫作水平很好，經(jīng)常拿我的寫作當(dāng)范例給大家讀。直到小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，寫畢業(yè)留言，我的語文老師希望我能當(dāng)一名作家，這一評(píng)語更加堅(jiān)定了我對(duì)寫作的不懈追求，立志當(dāng)一名作家！在以后的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中，無論是初中，還是高中，老師都夸獎(jiǎng)我寫的文章好，表現(xiàn)比較突出。而且我時(shí)常會(huì)寫一些小說，在同學(xué)當(dāng)中有一定的粉絲。
對(duì)于如何提高寫作技能？我提出以下看法：
第一，一定要多讀書，古今中外都要涉獵，邊讀書邊積累好詞、好句、好段、名家解析，要有獨(dú)特的見解。
第二，要有好習(xí)慣，那就是寫日記的習(xí)慣，這個(gè)日記不用每天都寫，哪天有什么事情，有趣的事情記錄下來，以后，你翻一番也是很有意思的。我現(xiàn)在從小到大不算被破壞的日記本，已經(jīng)有6本了。我想這也是另一種記錄生活點(diǎn)滴的方式吧！
第三，多背誦或熟記名家名篇，這有利于提高自身的文化素養(yǎng)，也是一種修養(yǎng)氣質(zhì)的方法，因?yàn)樽陨淼滋N(yùn)有內(nèi)涵！
以上就是我對(duì)寫作這一科目的看法和見解！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇7
介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿
尊敬的家長們：
你們好！
我叫。在期中考試中，我經(jīng)過努力，獲得了不錯(cuò)的成績。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
首先我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師�！庇辛伺d趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。
其次，要想搞好學(xué)習(xí)，務(wù)必掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，這才是最重要的。比如上課要認(rèn)真聽課，注意要多獨(dú)立思考，不懂就要問，要鍛煉自己的思維潛力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí)，先對(duì)課文有初步的了解，這對(duì)于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新，能夠?yàn)閹熞�。”不也是這道理嗎？
最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判�，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等�?/p>
以上幾點(diǎn)只是我的個(gè)人體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的！其實(shí)，這次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了。但我會(huì)加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
我的話講完了，謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇8
老師、同學(xué)們：
大家好！
我在學(xué)習(xí)方面也沒什么可交流的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將初一年級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)行如下總結(jié)，與同學(xué)們共勉。
1、預(yù)習(xí)挺重要。課前必不可少的就是預(yù)習(xí)，哪怕你只是粗略地掃一下課本，那也總比沒有好的多。課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必預(yù)習(xí)得太細(xì)，這樣一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。
2、課堂挺重要。學(xué)生嘛，課堂上哪有不走神的，我有時(shí)也會(huì)走神，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌�。不必讓自己在課堂上高度緊張，但也不能在課堂上過分松懈。課堂記筆記有時(shí)會(huì)妨礙課堂聽課效率。有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是當(dāng)然不行的，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，但筆記并不需要全記，書上有的東西當(dāng)然不用記，只需挑著重點(diǎn)記，有時(shí)內(nèi)容實(shí)在太多，我們可以記簡略一點(diǎn)，過后把筆記再補(bǔ)充完整，這也是一個(gè)高效率的學(xué)習(xí)方法。
3、復(fù)習(xí)挺重要。晚上在做作業(yè)和做完作業(yè)后，我們都要回憶一下，今天學(xué)了哪些科目，這些科目都講了哪些要點(diǎn)，如果回憶到哪個(gè)點(diǎn)不會(huì)了，就要及時(shí)翻閱書籍解決問題，這是最基本的復(fù)習(xí)�？荚嚽�，我們不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。我們可以嘗試一個(gè)晚上復(fù)習(xí)兩到三門功課，合理安排好時(shí)間，這樣的學(xué)習(xí)比較高效率。
4、放松挺重要。我們不是學(xué)習(xí)機(jī)器，學(xué)習(xí)并不是我們現(xiàn)在的惟一任務(wù)，學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹�，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的。在取得好成績之后，適當(dāng)放松、娛樂并沒有壞處。
各人有各人適合的學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)方法對(duì)別的人來說未必可取，只要找到屬于你的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松許多。
我的學(xué)習(xí)方法還有許多不足，同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法也有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，希望我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們;
大家下午好！我是來自初二（1）班的鄭啟卉，我很榮幸今天可以站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我認(rèn)為最重要的是提高學(xué)習(xí)效率。如何提高學(xué)習(xí)的效率呢？
首先，要讓課堂有效。學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，我們大多數(shù)的知識(shí)都來自課堂，所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講，多思考，勤練習(xí)，眼隨師動(dòng)，讓自己的思路跟著老師走。同時(shí)，在課堂上還要適當(dāng)?shù)挠浺恍┕P記，讓自己在課后可以更有效率的復(fù)習(xí)。
其次，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣�？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！迸d趣是最好的老師，當(dāng)你對(duì)一個(gè)科目感興趣時(shí)，你就會(huì)認(rèn)真的去鉆研這一科目，所以當(dāng)我們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)主動(dòng)。
再次，在學(xué)習(xí)中保持愉快的心情，與同學(xué)們合作也是很重要的。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。比如說，你幫助同學(xué)講解某一類的題目，與此同時(shí)，你對(duì)這種題型也進(jìn)行了復(fù)習(xí)，不正是一箭雙雕嗎？
進(jìn)行的，而且許多的題都相類似。我認(rèn)為先要找到要強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后選擇這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的適合自己成績的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的'過程中要認(rèn)真體會(huì)，做錯(cuò)時(shí)要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候，希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給了我這次寶貴的機(jī)會(huì)，使我有機(jī)會(huì)跟你們交流。祝大家在今后的生[學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿(共2篇)]活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！ 我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇10
各位叔叔，阿姨：
大家下午好！我是張乃青，很榮幸站在這里給大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí)心得。 首先，我要感謝學(xué)校給我們提供優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，還要感謝老師對(duì)我們的栽培，老師們的辛勤工作使我們掌握了許多難以理解的知識(shí)。我們能取得優(yōu)秀的成績是學(xué)校和老師共同努力的結(jié)果。在學(xué)習(xí)過程中我有如下體會(huì)：要取得好的學(xué)習(xí)成績，有兩點(diǎn)很重要，那就是努力學(xué)習(xí)加上正確的學(xué)習(xí)方法。
興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。
建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，認(rèn)真聽講，及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)多練習(xí)、重視做筆記/勤思考。做學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為天職，少做或者不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，語文學(xué)習(xí)要注重讀，寫數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是多做題，善于歸納總解，還要舉一反三。
英語學(xué)習(xí)要讀寫聽相結(jié)合，沒課重點(diǎn)單詞一定會(huì)默寫，積累多了學(xué)起來自然就輕松多了。多讀課外書.聽課，是我們接受知識(shí)的主要途徑。學(xué)習(xí)方法中最主要的就是上課要積極認(rèn)真地聽講在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對(duì)于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、要認(rèn)真思考，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題。有些同學(xué)認(rèn)為，在上課時(shí)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，開會(huì)兒小差沒關(guān)系。其實(shí)，也許在你回頭或開小差的一剎那間，就有可能錯(cuò)過了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。如果聽課不認(rèn)真成為一種習(xí)慣，長此以往，錯(cuò)過的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)越來越多，以至于會(huì)越來越不能理解老師課上講的新知識(shí)，學(xué)習(xí)成績就不會(huì)有提高了。 復(fù)習(xí)和作業(yè)是檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)知識(shí)的主要手段，老師講過的知識(shí)下課后要時(shí)常復(fù)習(xí)，活學(xué)活用地用在作業(yè)上——因?yàn)樽鳂I(yè)所給出的題大都是變著法或以另一種方式來考你書上的知識(shí)。只有認(rèn)真做好作業(yè)，才能鞏固學(xué)到的知識(shí)。作業(yè)上的錯(cuò)題，我是記在糾錯(cuò)本上，復(fù)習(xí)的時(shí)候看一遍錯(cuò)過的題，考試時(shí)會(huì)起很大的效果。
杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，或許能”亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，我很榮幸能在這里與大家聚會(huì)，一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，助大家把學(xué)習(xí)之劍磨得更鋒利，為母校增光添彩。
在今天，我又來到了母校英才小學(xué)，這里的一草一木給我留下了深深的烙印。
忘不了，精美的校園，猶如我心靈的棲息地。蔥郁的草坪，蜿蜒的小路，昂有趣味的樹桌樹椅，陪我走過了一段美好時(shí)光。整潔的過道，繽紛的墻畫，潔凈的空氣，總令我心曠神怡。
忘不了，鐃有趣味的課堂，老師巧妙地引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的.海洋里遨游：那一雙雙稚嫩的小手高高地舉起，那是對(duì)知識(shí)的渴求；那一朵朵燦爛的笑容，是領(lǐng)悟知識(shí)后的喜悅。。。。。。
忘不了，激情的宿舍里，同學(xué)們你一言我一語，碰撞出思想的火花，盡享快樂。
我要感謝母校的培養(yǎng)，感謝老師的精心教育，為一代代英才學(xué)子打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，確實(shí)地為學(xué)生們的未來幸福奠基。
白駒過隙，一晃，春天過去了，夏天來了，磨煉意志與毅力時(shí)候到了。
炎炎夏日，充滿著一種緊張、熱烈、急促的旋律，連太陽公公也毫不遮掩地?fù)]灑著熱情。這是一個(gè)充滿希望，承前啟后，揮灑汗水及收獲耕耘的旺季。田間的莊稼，已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長了，而是在暑氣的蒸騰下，向秋的終點(diǎn)作最后的沖刺。而這一切與同學(xué)們又是那么地相似。小考就要來了，相信同學(xué)們心里肯定充滿了緊張與激動(dòng)。小學(xué)六年學(xué)了那么多為的不就是在小考中沖在前列，考出理想成績，為初中生活奠基。為了在學(xué)習(xí)的道路上越走越順，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1.學(xué)習(xí)要有目標(biāo)。沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是盲目的學(xué)習(xí)，是缺乏持久動(dòng)力的學(xué)習(xí)，地球人都知道，指南針是中國古代四大發(fā)明之一，它的出現(xiàn)為航海業(yè)翻開了嶄新的一頁。在此之前，很少有船只敢離開碼頭單獨(dú)闖入遙遙的汪洋。但在此之后，指南針引導(dǎo)著船只準(zhǔn)確地駛向目的地，將人們的視野伸向了海洋的腹地。因?yàn)橛辛酥改厢槺鎰e方向，船只遠(yuǎn)航無憂。學(xué)習(xí)也是一只船兒，在>
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇12
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我很高興今天有機(jī)會(huì)和你在一起，分享我的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯和生活經(jīng)歷。我是08班的楊洋。
我記得兩年前的這個(gè)時(shí)候，剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我和同學(xué)們坐在一間明亮的教室里，靜靜地聽學(xué)長學(xué)姐們給我們講他們的經(jīng)歷。那時(shí)候我們都懵懂害羞，好像懂不懂。時(shí)間過得真快！轉(zhuǎn)眼間馬上就要畢業(yè)實(shí)習(xí)了，漸漸明白了前輩們的良苦用心，進(jìn)一步堅(jiān)定了我對(duì)電子商務(wù)的熱愛。其實(shí)每個(gè)人都是自我人生的真諦。希望我的親身經(jīng)歷能給你帶來一些幫助。
經(jīng)過近三年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
1·大學(xué)生要有自信。自信是做好一切的基礎(chǔ)。不要因?yàn)槟愕募揖扯械津湴粱蜃员埃膊灰г刮冶驹摽忌弦涣鞔髮W(xué)。連皇帝都可能被篡位，所以沒有人天生就是什么。人生就是自我選擇。三年前你的選擇決定了你今天坐在哪里，四年后你今天的選擇將決定你。四年后，等著你的，也許是一份滿意的工作，也許是一個(gè)深造的機(jī)會(huì)，但也許什么都沒有；
2·大學(xué)生應(yīng)該有責(zé)任。從高中到大學(xué)的距離是火車票永遠(yuǎn)達(dá)不到的。作為成年人，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立處理所有問題。老師和家長可以幫助，但不能監(jiān)督或?yàn)槲覀冏�。大學(xué)有很多時(shí)間供你支配，各種誘惑在向你招手。所以，請(qǐng)做好準(zhǔn)備，做一個(gè)有責(zé)任、能承擔(dān)、能支配自己的人，尤其是男生；
3·千萬不要想當(dāng)然，沒人非要為我們做什么。大多數(shù)老師和同學(xué)都會(huì)給我們無私的幫助，我們一定要感激他們；如果對(duì)你沒有幫助，不要懷恨在心。沒有人應(yīng)該或必須為我們支付任何費(fèi)用。另外，有些事情要先跟我們說清楚。我們需要團(tuán)隊(duì)和合作，但請(qǐng)記住，依靠自己比依靠任何人都好；
4·家里、宿舍、學(xué)校電腦室的電腦千萬不要當(dāng)男生的游戲機(jī)或者女生的DVD。工具是用來提高效率的，不要沉迷網(wǎng)游，不要沉迷QQ聊天，不要執(zhí)著于只在虛擬網(wǎng)絡(luò)中尋找自信或真愛。做真實(shí)的自己；
5·不要想著沒錢才給家里打電話。父母生日，打電話說“我愛你”；生日那天，打電話說“謝謝”；沒人過生日的時(shí)候，打電話說“我很好”。完全“報(bào)喜不報(bào)憂”是不對(duì)的，但沒有必要靠父母解決任何問題。如果我們認(rèn)為父母喜歡嘮叨，請(qǐng)忍受那些不耐煩，因?yàn)楦改戈P(guān)心我們；
6·不要羨慕“你要選擇逃避，但你要選擇逃避”的所謂“聰明”。我們可以追求自由，但無權(quán)逃課。珍惜別人的勞動(dòng)成果。每個(gè)老師，只要站在講臺(tái)上，就一定有值得學(xué)習(xí)的東西。你可以因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡一門課，但千萬不要因?yàn)橛憛捯粋�(gè)老師而放棄一門課
9·現(xiàn)在討論考研、考證、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等問題還為時(shí)過早。不要盲目崇拜一些成功的案例，也不要熱衷于制定太多的長遠(yuǎn)規(guī)劃。第一年，除了專業(yè)課和“自學(xué)”的能力，最重要的是學(xué)會(huì)“認(rèn)識(shí)自己”。多問問自己“WhoamI，whatIwant”。認(rèn)真思考真正適合自己的發(fā)展方向還不算晚。
大一是過渡期，大家要調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。作為大一新生，要注意主角的變化。雖然我們現(xiàn)在還是學(xué)生，但大學(xué)生活和高中生活不同
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇13
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我是三班朱慧的家長。今天能與大家一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，我感到十分榮幸！首先，我要感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)立了這樣一個(gè)交流平臺(tái)，讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些育兒經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也要感謝老師對(duì)我的信任，給了我這么一次佷好的鍛練機(jī)會(huì)。其實(shí)從季校長打來電話的那一刻起，說實(shí)話，我心里真有點(diǎn)誠惶誠恐：因?yàn)橐恢币詠砦矣X得自己并不是特別合格的家長，有很多方面還做得不夠好，還有，
孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以，在那么多家長面前，我想，與其說是經(jīng)驗(yàn)交流，不如說是我們一起共同探討孩子的成長。以下就是我想講的幾個(gè)方面體會(huì)，，若有不妥之處，還請(qǐng)大家給予批評(píng)指正。
一、首先要明確家庭教育的重要性
我參加過多次學(xué)校組織的家校活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)我有很大的收獲，第一首先要明確家庭教育的重要性，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，第二就是學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng)，只有家�；�(dòng)才能更有利教育孩子健康成長。
二、要關(guān)心了解孩子在校的表現(xiàn)
在開展家庭教育過程中，我還比較注意及時(shí)了解孩子在學(xué)校里面的表現(xiàn)，比如孩子在校是否能夠做到了尊敬老師？是否能夠關(guān)心團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué)？在學(xué)校里面是否能夠上好每堂課？學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正？能否按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)？總之，每隔幾天我都會(huì)打電話給老師問
孩子在校的情況，在家經(jīng)常與孩子聊聊在學(xué)校里的表現(xiàn)情況，如果發(fā)現(xiàn)一些新的情況或者有什么疑問的時(shí)候，我就及時(shí)到學(xué)校與老師進(jìn)行聯(lián)系溝通，一旦確定存在這樣那樣的問題就及時(shí)教育幫助，并督促孩子及時(shí)加以改正，因?yàn)槔蠋焸魇诘母鞣矫嬷R(shí)是一定要掌握的。
三、努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭“，讓孩子以學(xué)為樂
作為家長，工作中有好多東西要學(xué)、職稱考試要考，這時(shí)不妨和孩子一起學(xué)習(xí)，讓她懂得“活到老學(xué)到老”、“不努力學(xué)習(xí)就要被淘汰”的道理，讓她從小養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
家長不僅要帶頭學(xué)習(xí)，為孩子做學(xué)習(xí)的表率，而且和孩子一起學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)。和孩子一起讀課外書，每讀一文章都要說出從中學(xué)到了什么知識(shí)、懂得了什么道理，孩子對(duì)一切都感興趣，這一點(diǎn)在日常生活中可以充分利用；坐公交車時(shí)讓她認(rèn)站名、買東西時(shí)讓她算帳；還有下五子棋可以開發(fā)動(dòng)腦的能力……讓孩子在玩的同時(shí)也學(xué)能到知識(shí)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我叫徐魯荔，是英才上一屆的畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于華英學(xué)校。很榮幸我能在這里向大家交流我的學(xué)習(xí)方法，也希望我的方法能對(duì)你們有所啟發(fā)，有所裨益
距離華英及其他學(xué)校的招生考試只有半個(gè)月的時(shí)間了，同學(xué)們應(yīng)抓緊這半個(gè)月的時(shí)間好好復(fù)習(xí)。在此，我提出以下幾條復(fù)習(xí)建議：
一，總體復(fù)習(xí)，全面了解。同學(xué)們應(yīng)將平時(shí)上課所做的筆記全部翻看一遍�；仡櫼幌吕蠋焸兯v的大致內(nèi)容，并將這些知識(shí)熟記于心，在腦海中形成初步的知識(shí)框架。
二，細(xì)化復(fù)習(xí)，掌握重難點(diǎn)。同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，找出知識(shí)點(diǎn)加以歸納，整理，并將復(fù)習(xí)的難點(diǎn)、重點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)編寫成復(fù)習(xí)提綱，按復(fù)習(xí)提綱把這些知識(shí)進(jìn)行閱讀、理解、記憶、扎扎實(shí)實(shí)地將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握，爭取做到不該錯(cuò)的一個(gè)不錯(cuò)，盡量不要在考試中留下遺憾。
三，查漏補(bǔ)缺，以防萬一。同學(xué)們可以多翻看自己以前所做過的試卷，不要總是一味地做題，應(yīng)多“看”題，看看自己以前的那些錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤的原因，并加以改正。盡量避免出現(xiàn)一些同樣的錯(cuò)誤。
四，模擬考試，提高技能。俗話說：“是騾子是馬牽出來遛遛”，模擬訓(xùn)練就是很有價(jià)值的“遛遛”，我們可以將測(cè)試當(dāng)成考試，這樣有利于我們提高心理素質(zhì)，使你心平氣和，沉著穩(wěn)重地面對(duì)考試，不會(huì)在正式考試中手忙腳亂。同時(shí)也可以提高我們做題的速度，有利于書寫的工整。
當(dāng)然，最重要的還是考試心態(tài)。記得去年考試之前，我曾有幾次測(cè)驗(yàn)只得了70多分，當(dāng)時(shí)我十分沮喪。喪失了對(duì)自己的信心。我們肖老師和唐老師鼓勵(lì)我，使我重拾信心，如今想起來，其實(shí)考試并不恐怖，只要調(diào)整好心態(tài)，就沒有什么可怕。不僅如此，在考試時(shí)還應(yīng)沉著冷靜，無論題目簡單與否，都應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)地對(duì)待，不可馬虎。
或許此時(shí)大家會(huì)覺得壓力很大，有些喘不過氣來，其實(shí)你們不用這么緊張，只要你們能夠相信自己，在考試中發(fā)揮出自己最真實(shí)的水平。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇15
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我是，今天很高興也很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面的交流，我也是來取經(jīng)的，希望和大家共同探討一下關(guān)于學(xué)習(xí)方法方面的話題。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我想不想把知識(shí)學(xué)好的學(xué)生也不算是稱職的學(xué)生，對(duì)吧。獨(dú)木不成舟，孤掌難鳴，一個(gè)人悶著頭學(xué)是很枯燥的，大家一起探討摸索才有趣，我一個(gè)人在這里灌輸一堆又是談這老生常談的問題必定無聊，所以大家有什么新的見解，好的建議隨時(shí)提出來，我們互促共勉，最好能達(dá)到雙贏的效果。
為活躍氣氛我先講點(diǎn)故事，其實(shí)就是我個(gè)人經(jīng)歷。不知道大家高中怎么過來的，反正現(xiàn)在想想那種非人的教育方法，就四個(gè)字：不堪回首！每天上不完的自習(xí)考不完的試，還有熬不完的夜，全市的高中都這樣，一個(gè)班本來就70多人，高三還要插復(fù)習(xí)生，壓力本來就很大，老師每天還像催命似的逼著學(xué)，基本班主任都有在后窗口監(jiān)視的功能，走路還不出聲，總能輕易逮到睡覺的孩子然后罰站，他們恨不得在我們身上安個(gè)GPS24小時(shí)全程監(jiān)控，上課的時(shí)候，這個(gè)老師先來對(duì)我們狂轟濫炸一番，還拖堂拖到下節(jié)上課，連喘口氣喝個(gè)水的時(shí)間都不給你，那個(gè)老師又開始唾沫星子飛濺，每天睡都睡不醒還學(xué)習(xí)，壓根就不知道該干什么，也沒時(shí)間想，老師說啥就干啥，干了半天也不知道干了些啥，學(xué)到些什么。我最討厭被人逼著催著做事情，在這種每天不找人批評(píng)說教就渾身難受的老師眼皮底下自保就實(shí)屬不易了更別說發(fā)揮自己，所以現(xiàn)在看當(dāng)時(shí)我都在應(yīng)付，盡管小心翼翼還是被教育過好幾次，每次平均兩小時(shí)，悲哀呀~那時(shí)只想考個(gè)學(xué)校趕快脫離苦海，所以盡管我考得不算好，但由于我感受到了生命的美好，自由的可貴，其他皆可拋，所以我來到翻開了我人生的新章，啊，簡直是重生的感覺！
這么一比較，就顯出大學(xué)的好來了，因?yàn)槲艺J(rèn)為自由寬松的氣氛容易讓人心情舒適，心情一爽做什么都來勁，所以慢慢找回了自己對(duì)獲取知識(shí)的渴望，就像小時(shí)候我們對(duì)一切都那么好奇一樣，學(xué)習(xí)也應(yīng)該時(shí)刻保有這樣一種年輕的心態(tài)！趁現(xiàn)在年輕，智力體力旺盛，能多學(xué)就盡量學(xué)，以后總有用到的時(shí)候，圖書館不是擺設(shè)，我們要走進(jìn)去，沉下心來，讓自己有所獲，有所得，才不枉來一趟。而且，記得老師以前說，處處皆語文，我覺得處處都可學(xué)習(xí)，無論你是在自習(xí)室琢摩道題，或是去聽講座，亦或是參加比賽，只要用心，都會(huì)受益匪淺，但千萬別讓自己太閑了總覺著無聊，那樣就浪費(fèi)了這大好韶華。
對(duì)于學(xué)習(xí)具體怎么學(xué)，我認(rèn)為就像王國維在他的《人間詞話》中說人生有三種境界一樣，學(xué)習(xí)也有三種境界：學(xué)會(huì)——學(xué)通——學(xué)熟，學(xué)會(huì)，也就是停留在知道了解的層面，老師一說都明白，題不一定會(huì)做，更別說解決實(shí)際問題了，很多人眼高手低，懶得動(dòng)手，就只能在這個(gè)階段，這體現(xiàn)的是你的理解能力，任何知識(shí)，要想學(xué)好，你都要先理解他，而不是死記硬背；而學(xué)通，就意味著我知道他的前因后果，來龍去脈，并會(huì)做題，這就需要你下功夫，比如預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，外加練習(xí)，這體現(xiàn)的是你的自學(xué)能力，表明你主動(dòng)去學(xué)了，最高層次，學(xué)熟，即我對(duì)這個(gè)知識(shí)已非常熟練，掌握到了觸類旁通、舉一反三的地步，不僅能構(gòu)建起知識(shí)體系，融會(huì)貫通，還能聯(lián)系其他知識(shí)點(diǎn)，創(chuàng)造性地解決實(shí)際問題，這體現(xiàn)的不僅是你的理解能力和自學(xué)能力，還有你的思維力，即獨(dú)立思考問題的能力，這不是一朝一夕就能形成，而需要你反復(fù)的琢磨消化查資料，聯(lián)系實(shí)際，最好實(shí)踐一下。
有些方法是具有普適性的，我就結(jié)合我們專業(yè)特點(diǎn)再啰嗦一下吧。
首先，肯定得有個(gè)目標(biāo)吧，大家都有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把自己的專業(yè)學(xué)好，不管將來是要工作、考研還是出國都要學(xué)好，為了完成這個(gè)大目標(biāo)，就要制定一些階段性的小目標(biāo)，比如每學(xué)期要完成的，然后再細(xì)化每個(gè)月、每星期、每天，化整為零，逐步向最終的目標(biāo)靠攏，就好比武俠小說中練武的人，都是一招一式的練，每一招練好了，連起來就是一整套，就練成了絕世神功九陰白骨掌什么的，我的建議是準(zhǔn)備個(gè)不過那個(gè)容易走火入魔，要是放到學(xué)習(xí)上，風(fēng)險(xiǎn)就小多了。我的建議是準(zhǔn)備個(gè)小本，按日期編號(hào)，把每天要做的事逐條列出來，還可以寫句加油啊之類的話勉勵(lì)自己，然后就心無旁騖去實(shí)施，每做完一件就打個(gè)勾，鼓勵(lì)下自己，一天下來看完成了多少，我覺著完成80%就可以對(duì)自己進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)了，反正每天我給自己定的任務(wù)量基本上都超了，不過這樣也挺好，別讓自己太得意，有發(fā)展空間。一段時(shí)間下來，你就會(huì)驚異于自己完成了一個(gè)多么偉大的工程。每天讓自己有值得期待的事情，就會(huì)感到充實(shí)。
有了目標(biāo)計(jì)劃后，就要找學(xué)習(xí)的動(dòng)力，比如報(bào)名參加一些競賽，先是抱著試一試的心態(tài)報(bào)名，然后著手準(zhǔn)備，每天花些時(shí)間學(xué)習(xí)一點(diǎn)，以此鞭策自己，同時(shí)也能證明自己的學(xué)習(xí)能力，有種成就感，而且既然接受挑戰(zhàn)，就讓自己有充分的準(zhǔn)備，全力以赴，這樣不管結(jié)果如何，都問心無愧。No pains，no gains。不勞無獲，事實(shí)證明只要有心，去做了，就會(huì)有出乎意料的好結(jié)果。我參加競賽最大的感觸就是增強(qiáng)了挑戰(zhàn)奮斗的意識(shí)，鍛煉了心理承受能力和意志力。
要合理安排時(shí)間。時(shí)間對(duì)于浪費(fèi)者來說那么少，對(duì)珍惜者來說有那么多，好好安排一下，尤其是每天在你最清醒效率最高的時(shí)候可以去自習(xí)，這時(shí)你兩個(gè)小時(shí)就可以做頭腦不清醒時(shí)一上午也做不了的事，例如專業(yè)的學(xué)習(xí)，我們財(cái)管專業(yè)有些偏文性質(zhì)，所以首先要像學(xué)文科一樣把書細(xì)細(xì)研讀，重在理解，有了大概印象后，就試著去接觸一些題，看題中用到什么知識(shí)點(diǎn)，做題中遇到不會(huì)的再翻書，在書上做標(biāo)注，注意借鑒答案的方法步驟，過完題后，再看書，又有新的理解，再做些標(biāo)注，這樣反反復(fù)復(fù)才能最終把知識(shí)搞透，而且比較扎實(shí)，有很多經(jīng)典的題也是要一遍一遍拿來消化的，這些工作在自習(xí)室做最好，因?yàn)橛歇?dú)立思考的環(huán)境和氛圍，而且不容易被打斷，要盡量避免自習(xí)時(shí)手機(jī)的影響，實(shí)在不行不帶手機(jī)，這兩個(gè)小時(shí)一定要保證質(zhì)量，累了就回去休息。還要把各科時(shí)間合理分配，不要只顧一兩門。比如有的人白天適合學(xué)這個(gè)，玩上適合學(xué)另一門，總之要了解自己然后將時(shí)間最優(yōu)化分配。
還有，千萬別小看積累和堅(jiān)持的力量，Roman does not make in one day，羅馬非一日建成，任何事物，要先量變才能質(zhì)變，積土成山，積水成淵。厚積而薄發(fā)。我們每天都得晨讀，你每天花15分鐘放生朗讀一英語短文，一定要放聲，這也是一個(gè)發(fā)泄和解乏的好辦法，一個(gè)月下來你的語感功力就已經(jīng)見長。我最近正在讀《飄》和《威尼斯商人》。像我們這類專業(yè)也可讀讀會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，或是讀幾好文章都是不錯(cuò)的選擇。我覺得準(zhǔn)備個(gè)小本用處挺大的，可以隨手記錄一些好句子，好方法或是自己的易錯(cuò)點(diǎn)之類的，需要的時(shí)候就翻一翻，一點(diǎn)一滴的積累，以避免書到用時(shí)方恨少的悲劇。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一段日子就能前進(jìn)一大步。
習(xí)慣決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。好習(xí)慣有很多，例如維持你所能達(dá)到的工作量。每天花相當(dāng)?shù)臅r(shí)間學(xué)習(xí)。然后開始下一個(gè)任務(wù)，即便該任務(wù)事先暫時(shí)未布置。請(qǐng)記住實(shí)干者總比拖延者獲得更好的成績。即今日事今日畢。還有，盡量把一切都安排得井井有條。再如，適時(shí)的鍛煉自己的記憶力，因?yàn)槲覀冊(cè)絹碓桨l(fā)現(xiàn)，需要短時(shí)記憶的東西很多，而且當(dāng)我們要用一個(gè)東西卻只記得名稱時(shí)確實(shí)很糾結(jié)。還有課前預(yù)習(xí)認(rèn)真聽講課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，這主要針對(duì)數(shù)學(xué)而言，課前大概翻一下要講的內(nèi)容，有個(gè)大概印象，聽課聽重點(diǎn)，集中注意力，筆記可在書上補(bǔ)充，主要是聽，這為課下自己看節(jié)省很多時(shí)間，課后認(rèn)真做好老師留的題，每周要復(fù)習(xí)一次，主要復(fù)習(xí)重點(diǎn)概念和例題，可選擇性做題，考試之前做好老師發(fā)的歷年考題就行。當(dāng)然，Practice makes perfect，熟能生巧嘛，做題還是很重要的。
善于向老師學(xué)習(xí)，和老師溝通。上課或自己學(xué)習(xí)中遇到的問題和同學(xué)討論解決不了的一定要問清楚，不能不了了之，而且老師會(huì)給你很多思路，還能給你進(jìn)一步的學(xué)習(xí)方向，等以后工作了，過了這村，就不會(huì)再有這么好的資源了。記得大一的時(shí)候每周五晚上我基本都去答疑，和老師同學(xué)探討探討問題有時(shí)真的會(huì)豁然開朗，要是只讓我一個(gè)人在那里想，我想我真的會(huì)睡著。即使這門課你不適應(yīng)本班老師的授課，也可以去蹭其他老師的課，像其他老師討教，總之想盡一切辦法把自己的疑惑盡量解開。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是不斷更新的，利用絡(luò)、雜志等多查資料，了解新聞，尤其是跟專業(yè)有關(guān)的，
跟上時(shí)代步伐，才能有所創(chuàng)新，讓所學(xué)的知識(shí)鮮活起來，和實(shí)際相連，激發(fā)出思維的火花。也可以為以后研究課題寫論文積累素材。而且上的新聞比書本知識(shí)有趣得多，更容易引起我們的興趣。
It's the early bird that get the worms。笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙。很多事情現(xiàn)在做好準(zhǔn)備打好基礎(chǔ)以后需要的時(shí)候就輕松了，比如考證考四六級(jí)之類越早越好，有出國打算的學(xué)英語，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐越早越好，考研也要早準(zhǔn)備，要是工作的話準(zhǔn)備的更多，比如現(xiàn)在就可以找一片高水平的英文背起來，面試一定用的到。
最后我還想說學(xué)習(xí)時(shí)要讓自己有最佳的狀態(tài)，我認(rèn)為比較重要的有三點(diǎn)：
第一，就是熱情，做事只要有了熱情，再難你也有勇氣面對(duì)，學(xué)習(xí)也是這樣，只要開始學(xué)，就想辦法讓自己保持巔峰狀態(tài)，Pions are running haigh，激情高漲，以昂揚(yáng)的斗志，飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)，多給自己些積極的暗示，也可以多看一些勵(lì)志的書，勵(lì)志的故事來產(chǎn)生共鳴，慢慢的漸入佳境，就會(huì)樂在其中，有段時(shí)間我準(zhǔn)備競賽，遇到難題自然是家常便飯，做題的熱情來了，我就會(huì)想，跟他拼了，然后運(yùn)用我所能想到的所有招數(shù)使盡渾身解數(shù)也要把他解出來。當(dāng)你攻下一個(gè)又一個(gè)山頭，就會(huì)有種發(fā)自內(nèi)心的成就感。
第二，就是自信，人的潛力是無窮的，動(dòng)物也會(huì)學(xué)習(xí)，但不同就在于我們學(xué)的東西遠(yuǎn)比他們要高級(jí)，就像Adidas的廣告語：Impoible is nothing！其實(shí)寓意就是I am poible！只要想做，付諸行動(dòng)，沒有什么是不可能的，我們學(xué)習(xí)的過程也是發(fā)掘自身潛力的過程。再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的困難和以后工作中的困難相比根本算不了什么。上學(xué)期我們隔壁班有一個(gè)女孩，平常并不是太突出，但在最后幾周里，她每天除了下來吃飯，基本上就在宿舍復(fù)習(xí)，最后考下來你猜怎么著，是年級(jí)第二，她自己都不敢相信。所以每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有充足的信心，相信自己可以做的很好。
第三，要勇于去嘗試，就像數(shù)學(xué)競賽，我試過了，所以我敢說他其實(shí)沒有什么難的，掌握了規(guī)律，按照套路，無外乎那幾種固定的方法，這個(gè)不行再試那個(gè)，英語也就是聽說讀寫熟練的過程，只要你肯去嘗試，無論你是試著在自習(xí)室學(xué)還是在宿舍學(xué)，是自己學(xué)還是結(jié)伴學(xué)，經(jīng)過嘗試，失敗，，改進(jìn)，你總會(huì)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，合適的方法對(duì)你而言才是最好的，最有用的，不要盲目跟從，而要理智借鑒并創(chuàng)新，實(shí)踐出真知！
感謝大家聽我口若懸河滔滔不絕說了這么多，大家覺得對(duì)自己的就借鑒下根據(jù)自己實(shí)際情況改進(jìn)改進(jìn)，要是大家覺得不可取的就拿我當(dāng)反面教材作為前車之鑒，不管怎樣只要有一點(diǎn)幫助我就很有成就感了。
最后祝大家學(xué)有所成，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，活到老學(xué)到老！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇16
老師們，同學(xué)們，大家好！
我是高二（1）班的，今天很高興能夠在這里和大家一起分享我的一些學(xué)習(xí)小心得。
人們常說：做事情要講究方法。學(xué)習(xí)更需要講方法。有同學(xué)曾經(jīng)問過我：“你用了什么好方法，成績這么好？我也想學(xué)你的方法�！逼鋵�(shí)這個(gè)問題陷入了一個(gè)誤區(qū)。學(xué)習(xí)方法要適合自己才可以，不能盲目照搬照抄，要根據(jù)自己實(shí)際情況，找一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，別人的方法可以用來借鑒，給自己一些經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。在這里，我分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
第一步，我會(huì)先確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力，目標(biāo)要具體，可能我們會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤，比如：設(shè)立目標(biāo)為把數(shù)學(xué)學(xué)好，在早上復(fù)習(xí)某一科目等。其實(shí)可以把目標(biāo)定得更具體，如提高數(shù)學(xué)10分，在選擇填空上提高準(zhǔn)確率，或者提高英語完形填空得分率。有了具體的目標(biāo)，就可以把更多的精力放在有用的地方。同時(shí)目標(biāo)要有時(shí)間限制，不論什么目標(biāo)我都會(huì)給它設(shè)下一個(gè)時(shí)間限定，具體看目標(biāo)長遠(yuǎn)性，如，花30分鐘完成4篇英語閱讀。
第二歩，我會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)心態(tài)。心態(tài)好往往會(huì)事半功倍。每次考試，總有人歡喜有人愁，發(fā)愁的人可能會(huì)因此影響接下來的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而我不管考得怎樣，都平靜對(duì)待。因?yàn)閷?duì)我來說這只是一場考試，考得不好并非太大的損失，但是因此影響了自己以后的學(xué)習(xí)才是更大的損失。在這里，我想說，在一件事剛開始時(shí)的心態(tài)就決定了最后將有多大的成功，這會(huì)比任何因素都重要。談到心態(tài)方面，不得不提的是信心，每當(dāng)我面對(duì)難題時(shí)，我都會(huì)來一番嘗試，不管最后結(jié)果如何，我都會(huì)全力以赴去解決，把事情處理到最好。而我想告訴大家：努力不一定會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功。
第三歩，就是管理好自己學(xué)習(xí)時(shí)間。大家都知道，我們可以利用好邊角料時(shí)間學(xué)習(xí)，比如在排隊(duì)打飯，等車之時(shí)。但是如果把這方面用過度了，把自己的每一分時(shí)間都拿來學(xué)習(xí)，這樣換來的效果其實(shí)并不高。俗話說：磨刀不誤砍柴工。有時(shí)候，學(xué)習(xí)時(shí)間長，并不意味著就是你努力，有可能意味著效率低下，浪費(fèi)了很多時(shí)間，甚至是懶惰的另一種體現(xiàn)。而在這方面，我傾向于一句話：抓緊學(xué)習(xí)的一分一秒，而不是抓緊一分一秒去學(xué)習(xí)。適當(dāng)時(shí)候，我會(huì)讓自己大腦放松一下，回想自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，想好下一步做什么，把每一秒鐘用在最有用的地方，同時(shí)我也會(huì)進(jìn)行體育鍛煉，確保勞逸結(jié)合。
我發(fā)現(xiàn)身邊的一些同學(xué)在周末會(huì)去補(bǔ)習(xí)，但卻不是補(bǔ)習(xí)短板，而是補(bǔ)習(xí)本來就很好的科目。我認(rèn)為這并不是提高成績的最好方法。以我為例，初中時(shí)，數(shù)理化三科成績總分只有250分，對(duì)我而言，最多只有二十來分的提升空間，但是語文和英語加起來卻可以有接近四十分的提升空間，在保持?jǐn)?shù)理化三科成績下，想辦法提高語文英語的學(xué)習(xí)效率，將會(huì)有更多的分?jǐn)?shù)提升。這也可以看出，最弱的弱項(xiàng)往往會(huì)影響其他長項(xiàng)發(fā)揮。在學(xué)習(xí)上，查漏補(bǔ)缺，比揚(yáng)長避短更有實(shí)效。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)上有問題并不是什么大問題，最大的問題是自己看不到有問題。只要找到自己學(xué)習(xí)上的問題并解決它們，我們都能考出自己理想的成績。我今天的分享到此結(jié)束。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇17
老師、同學(xué)們：
你們好！
想必同學(xué)們對(duì)成績的提高很渴望吧當(dāng)你看到別人優(yōu)秀的成績時(shí)，你一定會(huì)產(chǎn)這種愿望：如果那個(gè)人是那該多好�。∥乙矔�(huì)有這種愿望。我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)大多數(shù)都是按照這種方式——勤學(xué)善思+適當(dāng)?shù)姆椒?少說廢話進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)英語，第一，你要對(duì)它有一種興趣，有的同學(xué)可偏偏就對(duì)它沒有興趣甚至有厭惡的情緒，這可怎么辦呢你可以試著去想象一下關(guān)于學(xué)會(huì)與不學(xué)會(huì)英語的后果。如：你可以想象一下假如有一天，我能和外國人面對(duì)面地交流時(shí)能說出一口流利的英語，我又想象一下：如果有一天，由于英語不過關(guān)，帶來許多的不便等；也許這樣你會(huì)產(chǎn)生這種：想學(xué)英語，以為英語是一項(xiàng)重要的科目。這種或許會(huì)產(chǎn)生興趣。
有了興趣，就有方法地去學(xué)。英語是一門語言，是人類交通的工具，你必須通過讀的途徑來將它學(xué)會(huì)，我覺得：可以這么說讀是學(xué)生英語的關(guān)鍵，可要是不懂讀呢不要緊，有老師，同學(xué)，大膽地向她們請(qǐng)教，然后每天堅(jiān)持讀半小時(shí)的書。要注意老師或同學(xué)教你的時(shí)候，是如何發(fā)音的，嘴型又是如何的，這樣讀出來的音才準(zhǔn)。接下來就是背單詞這一關(guān)了�？梢圆捎靡魳�(biāo)記憶法。記住一個(gè)單詞里對(duì)應(yīng)字母音標(biāo)的讀法。然后一邊讀一邊按照讀音的那個(gè)字母寫下來。有些是不發(fā)音的，要多注意。這樣的記法對(duì)我而言是挺管用的。過后還要及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故而知新。最后還要記住一些語法和時(shí)態(tài)，主要掌握它的性質(zhì)，結(jié)構(gòu)，了解一些標(biāo)志。
我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語就是這樣，你們?nèi)绻X得對(duì)自己管用的話，不妨試一下，只要采用適合自己的方法，即使不會(huì)最棒，也會(huì)有所提高的。
非常高興今天能在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們正處于人生旅途的花季，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)民展最為迅速，最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)，塑造自我的黃金時(shí)期。為了使我們的學(xué)習(xí)更有效率，下面，我就和大家一起交流一些我的學(xué)習(xí)方法供大家共同探討。
首先，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。一個(gè)人能否取得成功完全要取決于自己的心態(tài)。面對(duì)困難時(shí)，我的心態(tài)總是積極向上的；面對(duì)成功，我的心態(tài)是謙虛進(jìn)取的。另外，一定要對(duì)自己有信心，成功的人總會(huì)有辦法的，而失敗的人，總是為自己找借口，要持著成功的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
除了擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)外，其次就要講到學(xué)習(xí)方法了。也許許多同學(xué)都會(huì)有同感，學(xué)習(xí)八科目的確覺得時(shí)間緊迫。我記得魯迅先生曾經(jīng)說過這樣一句話："時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。"那么，時(shí)間應(yīng)該怎樣擠呢比如，兩個(gè)6：30，也可以提前一點(diǎn)到教室，第三節(jié)自修等。不過課間的時(shí)候，就不要擠了，應(yīng)該多到教室外面多起動(dòng)走動(dòng)，這樣下一節(jié)課的精神狀態(tài)就會(huì)好一些了。
有了充足的學(xué)習(xí)時(shí)間外，還要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如說：英語這一科，在課前應(yīng)該先掌握單詞，懂得默寫，懂得它本身的中文意思。這樣一課課地積累詞匯量，接著，就到掌握每一課的詞組，也是一課課地積累。最后，在掌握單詞和詞組的前提下，經(jīng)常朗朗課文，增強(qiáng)自己的語感，只要堅(jiān)持下去就像看到成功的矚光。對(duì)于地理這一科目，在掌握其知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析一些地理問題，培養(yǎng)自己的情感價(jià)值觀。其次，要學(xué)會(huì)看地圖，地形圖，等高線圖等。對(duì)于需要記憶的知識(shí)，要牢牢記住相對(duì)知識(shí)。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法，希望大家能根據(jù)自己的實(shí)際情況用到你們的學(xué)習(xí)中去，也許會(huì)有意想不到的收獲。替自己的加油！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來自初二（1）班的鄭啟卉，我很榮幸今天可以站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我認(rèn)為最重要的是提高學(xué)習(xí)效率。如何提高學(xué)習(xí)的效率呢？
首先，要讓課堂有效。
學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，我們大多數(shù)的知識(shí)都來自課堂，所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講，多思考，勤練習(xí)，眼隨師動(dòng)，讓自己的思路跟著老師走。同時(shí)，在課堂上還要適當(dāng)?shù)挠浺恍┕P記，讓自己在課后可以更有效率的復(fù)習(xí)。
其次，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣�？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！迸d趣是最好的老師，當(dāng)你對(duì)一個(gè)科目感興趣時(shí)，你就會(huì)認(rèn)真的去鉆研這一科目，所以當(dāng)我們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)主動(dòng)。
再次，在學(xué)習(xí)中保持愉快的心情，與同學(xué)們合作也是很重要的。
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。比如說，你幫助同學(xué)講解某一類的題目，與此同時(shí)，你對(duì)這種題型也進(jìn)行了復(fù)習(xí)，不正是一箭雙雕嗎？而且許多的題都相類似。我認(rèn)為先要找到要強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后選擇這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的適合自己成績的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過程中要認(rèn)真體會(huì)，做錯(cuò)時(shí)要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候，希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給了我這次寶貴的機(jī)會(huì)，使我有機(jī)會(huì)跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇19
各位家長們：
大家好！我是
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。我們迎來了一個(gè)新的學(xué)期啊，面臨著新的挑戰(zhàn)，今天我來各位家長分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。
“好”和“樂”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問；積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真思考問題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)更濃厚，你一定會(huì)更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。
要想取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。
另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。
1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個(gè)重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對(duì)于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認(rèn)真思考，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題，深化對(duì)問題的理解；通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。
3、課后復(fù)習(xí)。及時(shí)對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避免遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排。
4。杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激情澎湃，如果因?yàn)橐痪洹皼]興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5、注重筆記。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花無數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價(jià)值。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
謝謝！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇20
尊敬的各位老師，家長：
很感謝老師給我一次機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。常言道，”一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁，蘊(yùn)含著驚人潛能。長江后浪推
前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。在這里我想與各位家長分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1、克服自己的“懶”懶”是我們有的同學(xué)的缺點(diǎn)，家長們都認(rèn)為一旦有時(shí)間應(yīng)該不斷的去拼命寫課外練習(xí)，雖然還是有那么些人去很認(rèn)真地寫。但是我并不這樣認(rèn)為這是好的學(xué)習(xí)方法，我覺得讀書不是讀死書，我學(xué)習(xí)的時(shí)候還是蠻輕松的，練習(xí)可以去寫，但要適量，一旦掉入了題海，會(huì)把自己弄得很累，但效果不明顯，而我喜歡去看一些專門解析知識(shí)點(diǎn)的教科書，事半功倍。
2、上課認(rèn)真聽講。如果老師維持紀(jì)律要花很長的時(shí)間，那么老師也只能把重點(diǎn)的拿出來講，這時(shí)只要我們想學(xué)好，就要認(rèn)真地去聽并記下來。特別是考試的前一周，老師講的基本上都是會(huì)考的！平時(shí)即使不好學(xué)，現(xiàn)在全力以赴地學(xué)習(xí)一周，最少能考出一個(gè)中等的成績。因此，上課認(rèn)真聽講是很重要的！
3、養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。對(duì)物理的常規(guī)題要做出速度來，不妨經(jīng)常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來。數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯(cuò)的，刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來鍛煉耐心與能力。習(xí)慣于請(qǐng)教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時(shí)放一放，一個(gè)問題琢磨不透，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容，也許過一會(huì)兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會(huì)深刻。業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！
我的演講完畢了，謝謝大家。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇21
“一個(gè)真正懂得學(xué)習(xí)的人，一定會(huì)有他(她)自己的學(xué)習(xí)方法。”
這是我的一位老師說的。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)方法是這樣的：上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講課，作業(yè)要按時(shí)完成，一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識(shí)，因?yàn)?ldquo;溫故而知新”，除了復(fù)習(xí)，還要預(yù)習(xí)好第二天要學(xué)的知識(shí)。
“不懂就要問!”如果遇到不懂的問題，我想許多同學(xué)都會(huì)上網(wǎng)找答案，但我卻不會(huì)這樣，不到萬不得已，我也不會(huì)上網(wǎng)查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會(huì)，我就問老師、家長或同學(xué)。
我還會(huì)多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。
在六年的學(xué)習(xí)中，我一直都離不開“五多”：“多看”——看書，“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語，“多說”——多與別人交談;“多寫”——寫作文、日記。
許多同學(xué)都問我，我讀書的秘訣是什么。其實(shí)，我覺得學(xué)習(xí)的好與壞并不是最重要，重要的是你有沒有努力地學(xué)習(xí)，更重要的是你是不是一個(gè)可以團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重老師的好學(xué)生，是不是一個(gè)孝順父母的好孩子，是不是一個(gè)講道德的好少先隊(duì)員!
隨著年齡的增長，每一個(gè)同學(xué)都在不斷地進(jìn)步，我們也將小學(xué)畢業(yè)了，將要到人生學(xué)習(xí)的另一個(gè)拐點(diǎn)了，我祝愿所有的同學(xué)都能取得好的學(xué)習(xí)成績報(bào)答我們的老師、家長，也希望六年級(jí)所有的同學(xué)都能把我當(dāng)作朋友，把你們的學(xué)習(xí)心得說出來與我交流、探討與分享!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇22
從古至今，不知道有多少人為了追求最高層次的學(xué)習(xí)而努力學(xué)習(xí)了幾十年。但是現(xiàn)在，我們誤解了學(xué)習(xí)的意義。自古以來，人們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受，只要努力，就會(huì)有所收獲。也許努力了沒有回報(bào)，不努力也沒有回報(bào)�，F(xiàn)在，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，一種困難，甚至是對(duì)我自由的拖累。
看看我們身邊，有多少人放棄了自己？有多少人還在努力學(xué)習(xí)？其實(shí)不難想象成為全校第一，但你要和別人一樣努力，甚至比別人更努力。然后，當(dāng)你提高的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的是一種樂趣！
其實(shí)我們并不壞，只是因?yàn)榉艞壛颂嗟淖约翰挪蝗鐒e人，但其實(shí)只要我們努力，就一定會(huì)成功！當(dāng)我們回顧我們的成功時(shí)，我們可能會(huì)理解我們?cè)?jīng)生活并享受學(xué)習(xí)的樂趣。
在學(xué)習(xí)的道路上，這種情況下，他爬著爬著，就只能勇往直前，絕不退縮，不管前面是否長滿青苔和荊棘，也不管手腳是否被割破，因?yàn)樗睦镆恢闭J(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇23
尊敬的'各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我今天和大家談的這一科目是寫作。其實(shí)寫作很簡單，主要是多讀書、多積累、多背誦。
如果說我的寫作水平有所成就應(yīng)該感謝誰？首先應(yīng)該感謝我的舅媽，在我很小的時(shí)候，我的舅媽手把手的叫我寫漢字，這使我對(duì)中國漢字引起了濃厚的興趣，打開了我對(duì)寫作的熱情的一扇窗。其次，應(yīng)該感謝的人就是我的小學(xué)三年級(jí)語文老師，在小學(xué)的時(shí)候，我們會(huì)有一個(gè)積累本，一個(gè)日記本，規(guī)定一周之內(nèi)寫幾篇積累？幾篇日記？每次我交的日記篇數(shù)是最多的，而且寫的是最好，基本上是優(yōu)或是雙優(yōu)。老師說我的想象力豐富，語言詞匯豐富，在同齡孩子當(dāng)中我的寫作水平很好，經(jīng)常拿我的寫作當(dāng)范例給大家讀。直到小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，寫畢業(yè)留言，我的語文老師希望我能當(dāng)一名作家，這一評(píng)語更加堅(jiān)定了我對(duì)寫作的不懈追求，立志當(dāng)一名作家！在以后的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中，無論是初中，還是高中，老師都夸獎(jiǎng)我寫的文章好，表現(xiàn)比較突出。而且我時(shí)常會(huì)寫一些小說，在同學(xué)當(dāng)中有一定的粉絲。
對(duì)于如何提高寫作技能？我提出以下看法：
第一，一定要多讀書，古今中外都要涉獵，邊讀書邊積累好詞、好句、好段、名家解析，要有獨(dú)特的見解。
第二，要有好習(xí)慣，那就是寫日記的習(xí)慣，這個(gè)日記不用每天都寫，哪天有什么事情，有趣的事情記錄下來，以后，你翻一番也是很有意思的。我現(xiàn)在從小到大不算被破壞的日記本，已經(jīng)有6本了。我想這也是另一種記錄生活點(diǎn)滴的方式吧！
第三，多背誦或熟記名家名篇，這有利于提高自身的文化素養(yǎng)，也是一種修養(yǎng)氣質(zhì)的方法，因?yàn)樽陨淼滋N(yùn)有內(nèi)涵！
以上就是我對(duì)寫作這一科目的看法和見解！
謝謝大家。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇24
親愛的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在數(shù)年的教學(xué)實(shí)踐中，曾經(jīng)有不少的學(xué)生向我提出“如何才能學(xué)好語文？如何才能學(xué)好數(shù)學(xué)？如何才能學(xué)好英語？如何才能學(xué)好專業(yè)課？”等一系列的問題。我的回答是“找到適合自己性格的有效的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好每門課程的關(guān)鍵�！泵總�(gè)人都有自己的性格，即使同胞兄弟姐妹性格也不完全一樣，全班同學(xué)之間性格同樣也不盡相同，所以成績千差萬別。學(xué)習(xí)與人的性格有關(guān)，不同的性格會(huì)有不同的行為方式，也會(huì)有不同的學(xué)習(xí)方式。我們處在一個(gè)學(xué)習(xí)化社會(huì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)即掌握好學(xué)習(xí)方法十分重要。找到與自己性格相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)其中的長處，克服其中的短處。就像人要過河得有橋和船一樣，學(xué)習(xí)方法就是要到達(dá)知識(shí)彼岸的橋和船。
第一，活動(dòng)型學(xué)生的學(xué)習(xí)方法
活動(dòng)型的同學(xué)高興的時(shí)候，行動(dòng)十分明顯，表現(xiàn)的相當(dāng)積極、活躍，但缺乏毅力，脾氣不穩(wěn)定，忽冷忽熱，感情劇烈波動(dòng)，有時(shí)使人感到?jīng)]有安靜的時(shí)候，遇事缺乏主見，特別易受別人的影響，雖然精力旺盛，但由于熱衷于太多的事項(xiàng)，最后常常是一無所成，所以對(duì)活動(dòng)型的同學(xué)宜用分散法進(jìn)行學(xué)習(xí)。這類性格的學(xué)生常常喜歡邊玩邊學(xué)，比如邊看書邊看電視，邊聽音樂邊寫字，邊吃東西邊背單詞，由于一心不能二用，這種學(xué)習(xí)效率很低。就如118班李瑞鵬同學(xué)，每門課都好學(xué)、好問、上課有時(shí)沉默，有時(shí)特積極，特活躍，為了集中他的注意力，我認(rèn)為對(duì)他采取分散學(xué)習(xí)法是比較合適。比如學(xué)習(xí)時(shí)以20分鐘為一段，在這段時(shí)間內(nèi)要求他集中精力學(xué)習(xí)，然后休息十分鐘左右，再改換其他學(xué)科，慢慢的從20分鐘延長到30分鐘、45分鐘、一小時(shí)逐漸培養(yǎng)他集中精力學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還可用學(xué)點(diǎn)集中精力的方法。為了培養(yǎng)他的毅力，可以讓他多讀些書籍，從有趣味的書開始讀，讓引人入勝的書籍把他的精力吸引過去，集中起來，對(duì)于有些英語題，應(yīng)多想些解題方法，不會(huì)做的，也不要輕易放棄，因?yàn)槟康牟粌H僅在于要求得到正確答案，還在于培養(yǎng)他集中思考的能力。還可以用些游戲方式，比如拼詞、猜謎語、推理等，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有了興趣，精力就容易集中些。但是為了集中注意力，我們也要為他選擇良好的環(huán)境。安靜的環(huán)境也是集中精力學(xué)習(xí)的前提。一般而言，溫暖的色彩有刺激、發(fā)散感情的效果，冷色系列的顏色，則有使人情緒踏實(shí)、穩(wěn)定的效果。書桌前可貼一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表、人生格言、計(jì)劃完成情況表和學(xué)習(xí)進(jìn)展情況表等。以便形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二，認(rèn)真型學(xué)生的學(xué)習(xí)方法
認(rèn)真型的同學(xué)比較自信，有扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度，自制力強(qiáng)，能腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地按自己的計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受他人的影響。學(xué)習(xí)有自主性和計(jì)劃性，課堂中有時(shí)很具有開拓力和創(chuàng)造力。這樣的同學(xué)都用混合學(xué)習(xí)法，對(duì)他們來說也是恰到好處。但是缺乏表現(xiàn)力，就如116班的王婷同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，也很自信，可是上課回答問題不積極，做題時(shí)容易出錯(cuò)，究其原因我認(rèn)為她應(yīng)該擴(kuò)大自己的視野，因?qū)W習(xí)成績好，往往容易產(chǎn)生過于自信的思想，有時(shí)沉溺于自我中心的范圍中，而看不到自己的不足點(diǎn)。由于過于認(rèn)真，而缺乏表現(xiàn)力，舉止刻板，書呆子氣十足，表現(xiàn)出自負(fù)傾向，而且思想和視野往往比較狹隘。認(rèn)真不是壞事，在不失其特征的同時(shí)，應(yīng)該培養(yǎng)開朗、大方善于表現(xiàn)自己的性格。不防多找些課外讀物和習(xí)題集錦等來看，多向別人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，在豐富自己知識(shí)的同時(shí)也要意識(shí)到自己的不足之處。不要因?yàn)檫^于認(rèn)真，與人不能進(jìn)行和諧的相處，因此失去很多的好朋友。要用寬容的態(tài)度對(duì)待所有人，當(dāng)別人成功時(shí)我們應(yīng)給予掌聲，當(dāng)別人失敗時(shí)我們應(yīng)給予鼓勵(lì)和安慰。
第三、自卑型學(xué)生的學(xué)習(xí)方法
自卑是一種自覺不如人、輕視自己的情緒體驗(yàn)，并逐漸會(huì)轉(zhuǎn)化為一種穩(wěn)定的性格。常常會(huì)處于恐懼心理，覺得干什么都干不好。它常常影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和做其他的事情，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生“破罐子破摔”的心理。如果不克服這種心理，可能孩子會(huì)一事無成。尤其我們職業(yè)高中的學(xué)生存在自卑心理的真是數(shù)不勝數(shù)。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。首先我認(rèn)為這些同學(xué)在學(xué)習(xí)中應(yīng)該用激勵(lì)法，從而使他們對(duì)自己樹立自信心，自信的產(chǎn)生可以消除自卑心理。一個(gè)成年人，當(dāng)你得到一個(gè)信任的目光，聽到一句鼓勵(lì)的話，往往會(huì)充滿自信，熱血沸騰，學(xué)生們同樣如此。每個(gè)學(xué)生身上都蘊(yùn)藏著好的品質(zhì)，都有他獨(dú)特的美，問題在于我們不善于去發(fā)現(xiàn)，那些常常聽到“笨蛋”、“你不行”、“三等殘廢”之類的斥責(zé)語的學(xué)生，他們的心靈中有一種自卑的陰影，而且陰影恰恰就是他們養(yǎng)成惡劣品質(zhì)的種子，老師無意中把孩子推向失敗。有些同仁時(shí)常說你們學(xué)校的學(xué)生怎么怎么，但我不那樣認(rèn)為。在英語課堂教學(xué)中，我對(duì)學(xué)生的要求是學(xué)會(huì)一個(gè)單詞是一種成功，每天多記一個(gè)單詞便是一種進(jìn)步的表現(xiàn)，典型的一個(gè)例子是，我的學(xué)生呼艷艷，她的成績?cè)诟咭坏牡谝淮稳雽W(xué)模考時(shí)的46分到高考時(shí)的優(yōu)秀成績83分。對(duì)于口語訓(xùn)練，只要她說，我不苛求語言的精煉程度，只要她開口便給予鼓勵(lì)和贊美。抓住她的優(yōu)點(diǎn)，找出她的閃光點(diǎn)，小題大做，無限夸張，讓學(xué)生找到“我能行”、“我是好學(xué)生”的感覺。愛迪生、達(dá)爾文、瓦特、愛因斯坦、丘吉爾等杰出人物，在上小學(xué)時(shí)都曾經(jīng)是成績差的學(xué)生，但他的閃光點(diǎn)被老師及周圍人的“火眼金睛”挖掘出來，不斷贊賞，反復(fù)鼓勵(lì)，最終成為偉人。因此對(duì)于自卑型的學(xué)生我們應(yīng)多給予鼓勵(lì)、贊揚(yáng)并樹立高度的自信和培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力。利用課余時(shí)間讓他們多讀些名人軼事，從而克服自卑的心理。
總之，學(xué)習(xí)方法是通過在學(xué)習(xí)的實(shí)踐和學(xué)習(xí)的體驗(yàn)中總結(jié)出來的快速的、有效的掌握知識(shí)的策略。學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效率，所以學(xué)習(xí)方法越來越受到人們的高度重視。學(xué)習(xí)方法，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，因個(gè)人條件不同，選取的方法也不同。學(xué)習(xí)方法不是讓老師或家長制定的，在學(xué)習(xí)中，而是根據(jù)自身的性格特點(diǎn)來為自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于所有的學(xué)生來說，課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間是共有的，書本上的知識(shí)內(nèi)容是相同的。要實(shí)現(xiàn)超越，僅僅把握住時(shí)間和內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須掌握科學(xué)、實(shí)用、高效的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能超越他人，名列前茅。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇25
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我是七年級(jí)（17）班的王麗麗。 轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結(jié)束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個(gè)事實(shí)，不可改變。 兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！� “好”和“樂”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中；有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。 要想取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語言，找到是適合自己的記憶方法，然后永久記憶在自己的腦海中，并及時(shí)復(fù)習(xí)。
1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個(gè)重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課
和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對(duì)于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認(rèn)真思考，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題，深化對(duì)問題的理解；通過聽課檢查和鍛煉自己的思維；并且不要滿足于老師的思路，應(yīng)多思考一下有沒有其他的方法或可能。你要積極地思考，認(rèn)真地回答老師提出的問題，發(fā)表出自己的觀點(diǎn)和看法，使老師了解你現(xiàn)有的思維水平。
3、學(xué)后復(fù)習(xí)。及時(shí)對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避免遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排。
4.杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，從前，我的語文 也很薄弱，經(jīng)過努力，才有所提高。所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，找到自己在這方面的不足
之處，然后自己去逐漸地嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，如果因?yàn)橐痪洹皼]興趣”就擱在一邊，讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間
知識(shí)是容易遺忘的，因此我們必須盡早、及時(shí)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間特別重要，我們可以制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，力求形成習(xí)慣。
6.學(xué)會(huì)冷靜。面對(duì)困惑，面對(duì)疲憊
面對(duì)暫時(shí)的失敗，面對(duì)生活上的不順，我們一定要做到冷靜、冷靜、再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨，學(xué)會(huì)換位思考，從他人角度來考慮問題。無數(shù)的'事實(shí)證明，冷靜，很重要！特別是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情與情緒，沉著·冷靜·從容。 這個(gè)學(xué)期又過半了，距離期末考試的時(shí)間又縮短了二分之一，而我們緊握手中的時(shí)間，是讓它們白白流逝，還是要努力奮斗，為期末的勝利埋下深根，我相信大家都會(huì)選擇后者。有句話說得好：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好！”而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽；但是我相信，只要我們能持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下
的時(shí)間，絕對(duì)不會(huì)死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力量，后天會(huì)更好！為自己的夢(mèng)想奮斗，時(shí)間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績證明一切，我們的未來不是夢(mèng)！加油！ 所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睂W(xué)習(xí)靠的不是運(yùn)氣，希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功！
最后，祝愿我們一天比一天進(jìn)步，成績?cè)絹碓胶�！謝謝老師、謝謝同學(xué)們！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇26
一、正確的時(shí)間做正確的事。
學(xué)校針對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)規(guī)律，安排了各個(gè)時(shí)段的任務(wù)，那么我們就應(yīng)該根據(jù)安排完成任務(wù)。例如早讀和晚聽，對(duì)于我們來說格外重要，不僅是讀書的好時(shí)段，同時(shí)也是鍛煉口語聽力的機(jī)會(huì)，但有少數(shù)同學(xué)在早讀晚聽時(shí)又想寫作業(yè)，又怕值日班長檢查，結(jié)果一事無成。晚自習(xí)是學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我們的作業(yè)量并不大，基礎(chǔ)好的同學(xué)都能剩余半小時(shí)以上來查漏補(bǔ)缺，很多完不成作業(yè)的同學(xué)大多都顛倒了順序，他們先看看課外書，發(fā)發(fā)呆，等到第二節(jié)晚自習(xí)再來趕作業(yè)，其效果可想而知。我晚自習(xí)做作業(yè)一般是先易后難，以高效率完成大部分作業(yè)，再鉆研有難度的問題，全部完成后再檢查一遍，最后再讀一些好書，這樣既鞏固了白天老師的課堂知識(shí)，又?jǐn)U大了知識(shí)面，課內(nèi)課外兩不誤啊。
二、充分利用課堂
套用一句諺語“課堂一分鐘，課下十年功”，簡單說就是課堂你丟掉了一分鐘，課下你需要花大量的時(shí)間來彌補(bǔ)。我看過許多優(yōu)秀的“考神”的經(jīng)驗(yàn)介紹，最醒目的文字就是：“某某某從不上課外輔導(dǎo)班”“某某某在課余還喜歡研究什么或是參與什么活動(dòng)”，周圍的同學(xué)都奇怪他們?cè)趺茨敲绰斆靼�？啥事也沒落下怎么仍然考那么高��？我以為，是因?yàn)樗麄冏プ×苏n堂。
我習(xí)慣于高度關(guān)注老師的動(dòng)向，每位老師都有自己的教學(xué)方法，也有個(gè)人之魅力所在，有的老師是風(fēng)趣幽默，使大家感到輕松愉快，但在開心的同時(shí)，千萬別漏掉重要的知識(shí)點(diǎn)，最好的方式是記錄和勾畫，但是重在掌握老師傳授的方法并能夠舉一反三，這樣你才能以不變應(yīng)萬變。當(dāng)然不一定所有的科目都是我們感興趣的，防止走神的最好辦法是舉手發(fā)言，發(fā)言不但能鍛煉自己的膽量，更能讓自己的思維跟上課堂，讓自己的精力高度集中。尤其是經(jīng)過認(rèn)真思考的發(fā)言更是一份寶貴的財(cái)富。
三、重視每一門課
相信每一位名列前茅的同學(xué)都深有感觸，任何一科的失誤都會(huì)影響整體成績，這叫“一棋不勝滿盤皆輸”。生物、地理、歷史、政治四門所謂的副科經(jīng)常被我們的同學(xué)打入冷宮，久而久之，你不但副科沒學(xué)好，主課也學(xué)不好了，因?yàn)樗虚T課的學(xué)習(xí)所需要的學(xué)習(xí)態(tài)度都是一樣的，而且各門課的知識(shí)是相通的，比如我們語文的古文學(xué)習(xí)就需要學(xué)生熟悉歷史知識(shí)來了解寫作背景，而我們的生物地理又常放在古詩中來考察。
四、多牽老師的手
說到向老師請(qǐng)教，部分同學(xué)是望而卻步，還有部分同學(xué)是根本就沒有這個(gè)習(xí)慣。對(duì)于前者我覺得你完全可以放開膽子去問，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師跟學(xué)生之間非常平等，你去問問題老師是求之不得，而且在問題的同時(shí)老師還會(huì)和你交流一些其他方面的問題，這樣既解了惑，又加深了我們師生之間的感情，何樂而不為呢？對(duì)于那些還未養(yǎng)成問問題習(xí)慣的同學(xué)，請(qǐng)你下定決心邁開第一步，好的習(xí)慣的培養(yǎng)總是很艱難的，相信你有了第一次就有第二次，等到你把問老師問題當(dāng)成生活中不可缺的一部分時(shí)，你就成功了！
最后給大家總結(jié)一下，學(xué)習(xí)重在課堂效率，重在獨(dú)立思考的習(xí)慣，重在勤學(xué)好問，有了這三點(diǎn)，你一定很優(yōu)秀！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自系xx班的，我很榮幸今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位學(xué)弟學(xué)妹們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過兩年經(jīng)驗(yàn)的積累，我個(gè)人的體會(huì)是：
第一，要調(diào)整良好的心態(tài)，樹立正確的奮斗目標(biāo)。
我相信到這所學(xué)校來，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志，塑造我們堅(jiān)韌的性格，培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識(shí)和技能，還要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對(duì)生活，面對(duì)我們的人生。朝著奮斗目標(biāo)行動(dòng)，我相信，畢業(yè)的時(shí)候，你們一定會(huì)有一個(gè)滿意的收獲。
第二，注意培養(yǎng)自己的興趣愛好和善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣。
學(xué)校的生活是眾所周知的簡單一些，但是如果能適應(yīng)這種單調(diào)和平靜的話，那么，我們一定會(huì)深深的喜歡上這里�，F(xiàn)在，我首先向大家建議：如果你熱愛生活，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內(nèi)容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實(shí)我們的心靈，從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價(jià)值所在。
第三，學(xué)會(huì)度過一個(gè)健康的生活。
首先，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一名合格的學(xué)生，我們理應(yīng)當(dāng)?shù)淖杂X抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語言和有害的生活習(xí)慣。
其次，我們要努力有一個(gè)健康的身體。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來人生事業(yè)的基本保證。生命在于運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)的過程中你可以明白很多的道理。
下面，我要和大家聊一聊我的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)。希望能給你們今后的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來一些幫助。
第一是計(jì)劃。
要對(duì)自己做的每件事都要在腦中有個(gè)計(jì)劃，什么時(shí)間該做什么事情，達(dá)到任何效果都要清楚，而且給自己安排的計(jì)劃不要太少，以免放任懶做。
第二是刻苦。
要合理的安排，利用時(shí)間，我們要達(dá)到的效果是事倍功半，而不是一味的沒有效率的學(xué)習(xí)。
第三是永不言棄。
學(xué)習(xí)就應(yīng)該腳踏實(shí)地，不畏艱險(xiǎn)，大膽拼搏，一面全身心的耕耘來換取豐碩的成果。
希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中，找到自我，實(shí)現(xiàn)自我，超越自我！因?yàn)�，我相信，你們的付出的辛勞和汗水必將有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和給我這次寶貴的機(jī)會(huì)，是我有機(jī)會(huì)跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇28
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來自6班的，通過這次半期考試，我挑出了幾個(gè)考的比較好的學(xué)科，總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一、數(shù)學(xué)：
數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來講是個(gè)很困難的學(xué)科，尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開始學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡單的題都要想半天。其實(shí)，學(xué)函數(shù)最重要的就是畫圖�？梢赃@么說，圖不是萬能的，但是沒有圖是萬萬不能的。這就是我們經(jīng)常說的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點(diǎn)的題，比如用待定系數(shù)法解題，正比例和反比例相結(jié)合一類的，那就要跟著題的思路來，一句一句的讀懂題，題上說的成正比列，就寫個(gè)正比例，未知數(shù)就用字母，反正這一類的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計(jì)算了。
二、物理：
物理和數(shù)學(xué)一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開圖。只不過物理畫圖不一定要畫在紙上，你如果覺得你的想象力較強(qiáng)，你完全可以把圖畫在你的腦中。因?yàn)檫@些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù)，只要明白了原理，根據(jù)原理找到對(duì)應(yīng)公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。
三、英語：
熟練單詞和句型是學(xué)好英語的重點(diǎn)。如果只顧著把單詞掌握好，那么在造句子時(shí)，雖然單詞都會(huì)，可不熟悉句型也無濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語課文，不用死記硬背。我個(gè)人覺得，背不了課文沒關(guān)系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽磁帶朗讀可以增強(qiáng)語感。聽英文歌曲，可以提高學(xué)習(xí)英語的興趣。書山有路勤為徑�？偠灾�，學(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題，英語和語文要勤看書，多記。背誦科目就更要多背了。
最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇29
回顧我整個(gè)高中，我覺得是充滿了精彩的回憶的。借用曹學(xué)長的一句話，他說“從二中畢業(yè)去北大最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是可以無縫銜接”。二中，給了我們寬松自在的發(fā)展環(huán)境，給我們提供了廣闊的平臺(tái)，給我們的終身發(fā)展奠基。
如今，你們馬上就要經(jīng)歷在二中的最后一年，高三。一年前，我也曾與你一樣，對(duì)于高三是既憧憬又恐懼，今天回來，主要是跟大家分享一寫我的心得與體會(huì)，希望能幫到大家，過好高三一年。
讓我們先來聊聊大家即將面對(duì)的這個(gè)暑假：對(duì)于大家怎么安排，我無權(quán)干涉，我只想說說看我的同學(xué)已經(jīng)有過的經(jīng)驗(yàn)或者是教訓(xùn)，希望對(duì)大家的假期安排有幫助。
第一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：假期拼命，開學(xué)受益!
我們當(dāng)年高三開始的時(shí)候有期初考試，然后暑假我是和我的舍友一起到圖書館學(xué)習(xí)，從早晨8:30開始，我是會(huì)在下午5點(diǎn)多回家然后晚上自己再整理回顧一下，他們有的人會(huì)在圖書館一直到閉館。從周一到周五，有時(shí)也帶上周末，整整一個(gè)暑假。期初考完一看，結(jié)果非常明了，大家都有不同程度的進(jìn)步，最多的進(jìn)步了近100個(gè)名次，我自己是仍然考了級(jí)部第一，但那一次比級(jí)部第二高了近20分。
我想告訴大家的是，在這個(gè)假期中你真的把心收回來，為高考而付出，為自己而付出，你就會(huì)在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是幾分，十幾分。別忘了，我們是在和全省比較，你的幾分的進(jìn)步，都可能被無限放大。而且，這樣的假期會(huì)讓你提前進(jìn)入高三的狀態(tài)，你不再需要耗費(fèi)九月乃至十月的時(shí)間做過渡。
第二個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：把鍛煉或者休息與瘋玩及放縱等同的，會(huì)付出慘痛的代價(jià)!我相信有很多人這個(gè)假期中安排了相當(dāng)多次數(shù)的“休息計(jì)劃”或者“鍛煉計(jì)劃”。這本身沒問題，但是請(qǐng)大家注意，這個(gè)所謂的休息或者鍛煉是不是瘋玩，是不是對(duì)自己的放縱。
上午看會(huì)書，下午去打球，晚上再回來學(xué)會(huì)這樣的安排，聽上去非常合理!我的同學(xué)去年暑假就有這樣干的，然而期初考的一塌糊涂……我問過他到底問題在哪?他跟我講，上午看書的時(shí)候會(huì)想著下午打球的事，還會(huì)關(guān)注一下體育動(dòng)態(tài)，再加上上午本來就不會(huì)起得早，于是上午基本廢了。
下午不用提了，肯定是“風(fēng)一樣的男子”。晚上回來吃晚飯洗完澡本來就不早了，然后就開始反乏，或者還約了游戲……于是乎整個(gè)暑假就在這樣的混沌中，度過了……
我覺得，他說的很現(xiàn)實(shí)。我們級(jí)部到最后用打球作為減壓手段的某一個(gè)班級(jí)，高考成績出來之后，打球的那些人集體滑鐵盧。其實(shí)想想看縣一級(jí)的同學(xué)的心無旁騖，那放縱后自食其果也就非常合天理的了。
第三個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：不要指望一口吃成個(gè)胖子!更不要?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺得飽了!不要指望一口吃成個(gè)胖子是說不要指望一個(gè)假期就可以讓你的弱勢(shì)科目馬上變成強(qiáng)勢(shì)科目。不要有太高的自我預(yù)期。
我原本想通過一個(gè)暑假把我的語文徹底攻克，然而，結(jié)果是，我的語文成績一直到高三下仍然出現(xiàn)過非常的嚴(yán)重波動(dòng)，甚至都沒到110。許多問題，為了解決他們，你都需要應(yīng)該持之以恒地奮斗到高考前最后一天，不要期望一個(gè)暑假就能把它們完美解決!不過反過來講，解決掉一部分還是非�？尚械�。
不要?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺得自己飽了這個(gè)可能更重要一些，也是希望這個(gè)暑假乃至整個(gè)高三大家都能有這樣一種倒空自己的意識(shí)。我高二暑假當(dāng)時(shí)有一個(gè)想法就是突破圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，然后就瘋狂地做，很快就自我感覺良好了，事實(shí)上整個(gè)高三上我都有這種感覺，結(jié)果，高三上的期末考試就給了我響亮的耳光!
那個(gè)時(shí)候，我重新反思我做過的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)那種學(xué)會(huì)的感覺在讓我心里有底的同時(shí)，也成了我進(jìn)步的桎梏。我以為自己學(xué)會(huì)了，但其實(shí)并沒有，還是需要更多的磨練。
到八月，大家很可能會(huì)覺得自己的有些板塊已經(jīng)學(xué)的不少了，不用再下功夫了。高三更有可能有這種感覺。我希望，大家隨時(shí)都能倒空自己，意識(shí)到學(xué)無止境，意識(shí)到自己的無知，不斷開闊思路，不斷深化理解，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)自滿情緒。
如果讓我給大家的暑假學(xué)習(xí)一些具體的指導(dǎo)的話，我覺得你們現(xiàn)在最需要做的事情，是明確自己的短板到底是什么，不要空洞的說自己哪個(gè)科目不好，這樣一點(diǎn)用都沒有，先具體到知識(shí)板塊，然后再具體到題型。
像我物理磁場部分不是很好，我就先通過做題，發(fā)現(xiàn)我在處理“最”問題和“周期”問題時(shí)尤其的薄弱。我覺得只有這樣的列舉短板才是有用的，有指導(dǎo)性的。這樣，暑假后期我再做到磁場練習(xí)的時(shí)候，就會(huì)特別重視這兩個(gè)類型，做專門的整理。
在非常明確短板的情況下，下一步，大家需要明白哪些短板是要立刻補(bǔ)完，哪些是需要在一輪復(fù)習(xí)中補(bǔ)完，哪些是用高三去補(bǔ)充完整。這樣不斷明確的過程，會(huì)讓你知道當(dāng)務(wù)之急到底是什么。我相信咱們同學(xué)中有的人現(xiàn)在是過分焦慮的，覺得自己要做的東西太多。
你現(xiàn)在要做的東西當(dāng)然很多!所以你也不是明天就要高考!你是在336天后才會(huì)高考!所以你現(xiàn)在最需要干的事情就是合理規(guī)劃后面的時(shí)間。像是練字，素材積累，英語作文的積累，學(xué)科思想的領(lǐng)會(huì)，答題的清晰思路，這些都需要日積月累的功夫，你都需要用后面一直到高考的時(shí)間去完成。
當(dāng)然，我這句話的意思是，這個(gè)假期你就必須開始了，不能全部解決，也得先解決掉一部分。
而像是已經(jīng)復(fù)習(xí)完的數(shù)學(xué)板塊，已經(jīng)復(fù)習(xí)完的理科版塊，你是不是真的學(xué)會(huì)了?如果沒有，那這就是需要立刻解決的問題了，因?yàn)檫@相當(dāng)于你已經(jīng)落下的，絕對(duì)不能將這種問題繼續(xù)拖延下去。再例如，下學(xué)期馬上就要復(fù)習(xí)的板塊，如果假期自己不先刷一定量的題的話，開學(xué)之后是否能跟得上，如果跟不上，那這也是需要立刻解決的問題。
我在此再給理科生的數(shù)學(xué)和理綜提點(diǎn)建議：數(shù)學(xué)，我的建議是好好抓住基礎(chǔ)題，但是不能放棄壓軸題。這個(gè)假期，大家應(yīng)該基本完成自己的一輪復(fù)習(xí)，就算沒有時(shí)間都進(jìn)行大量的訓(xùn)練，也應(yīng)該把所有的知識(shí)回顧起來，不能上了高三，就好像白手起家一樣，從頭再來，那實(shí)在是人間慘劇!
然后在回顧的過程中，對(duì)于大家都非常清楚的基礎(chǔ)知識(shí)板塊例如三角函數(shù)，立體幾何，概率等，還有瑣碎小版塊，框圖，統(tǒng)計(jì)，復(fù)數(shù)等，一定要特別重視，要做到復(fù)習(xí)到就敲死，絕不能上了高三再返工。
這里特別強(qiáng)調(diào)一下瑣碎板塊，千萬不能因?yàn)樾�，就不重視，在二中三模的時(shí)候，我們班有些成績挺好的同學(xué)竟然在復(fù)數(shù)上還丟了分!就可見就算是小版塊，不重視，也可能成大隱患!
對(duì)于壓軸題，我絕對(duì)不推薦大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候就抱著稍微放一放的心理。第一，壓軸題往往是三問，難不成到了高考，你還真的只要第一問的分?第二三問真的就空白在那里，一分不得?我覺得這很可笑。
我們說得滿分有困難，從來就沒有人說過得分很困難的。以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待壓軸題，做一道，弄懂一道，總結(jié)一道題的方法，如此，就算沒有那么多時(shí)間做大量的壓軸題訓(xùn)練，做一道題也能收收獲一道題的效果。積累多了，其實(shí)第二問乃至第三問也就并沒有那么困難了，可能也只是丟掉最后非常難的一小步的一兩分而已。
理科我的建議是都盡量完成一輪復(fù)習(xí)。如果有可能，我希望大家假期就能把一輪書還有配套的練習(xí)完成，順便自己再對(duì)自己的薄弱科加一本練習(xí)冊(cè)。
理科學(xué)習(xí)，刷題是非常非常必要的，沒有足夠多的練習(xí)量，想要理綜得高分，就是白日做夢(mèng)。因?yàn)槔砭C的高分要求無數(shù)個(gè)小點(diǎn)，你全部見過，而且全部掌握。
我估計(jì)大家還會(huì)有一個(gè)問題，就是假期需不需要開始理綜卷子的訓(xùn)練，我的建議是因人而異。如果你基本的知識(shí)板塊都不完整，直接上理綜就比較不明智，如果假期自己在八月中旬或者八月初已經(jīng)完成一輪了，那么開始也合理。
講到這里，我估計(jì)大家已經(jīng)快要崩潰了，覺得自己一個(gè)假期怎么可能完成這么多任務(wù)!我告訴大家，只要你合理分配這些任務(wù)，肯鉆進(jìn)題海，每天做一塊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)暑假真的可以完成。至少我去年就完成了，而且我完成的，比我今天說到的量要多很多!相信自己，合理計(jì)劃，一切就都有可能!
假期的事情，我覺得咱聊的差不多了，下面，我再說說高三。不變的真理是上課要認(rèn)真聽講，這個(gè)很好理解，上高三大家一定要跟緊老師的步子，聽話很重要，能少走彎路。除此之外結(jié)合我的高三和高考，總結(jié)了這么一個(gè)算是秘訣吧“堅(jiān)定的目標(biāo)，勤奮的付出，謙虛的請(qǐng)教，真誠的交流”。
目標(biāo)，一定要明確，還一定要高，一定要夠堅(jiān)定。個(gè)人來講，我不希望大家把目標(biāo)定成一個(gè)具體的分?jǐn)?shù)。因?yàn)�，咱們�(cè)谟?jì)算分?jǐn)?shù)的時(shí)候，都會(huì)過分理想化——會(huì)告訴自己哪些分得，哪些分扣。
請(qǐng)注意，告訴自己不能扣的分就一定不會(huì)被扣嗎?顯然不一定。而自己都告訴自己可以扣的分?jǐn)?shù)，無論是在平日準(zhǔn)備還是真的上了考場，你都不會(huì)盡全力應(yīng)對(duì)他們，于是這些分?jǐn)?shù)你就真的很難得到……無形中，那個(gè)分?jǐn)?shù)成了你分?jǐn)?shù)的上限，反而限制了你成績的進(jìn)步。
更何況，憑什么在做卷子之前就給自己一個(gè)心理暗示——有些題我做不出來，有些題我盡力也可能得不到分呢?如果說你平日為壓軸題已經(jīng)付出了非常多的努力，然而一上考場你卻告訴自己，我很可能用了這么多功夫還是做不出來，盡力就行了，那你還何必費(fèi)那些功夫呢?反正你盡了力，你還告訴自己很可能一點(diǎn)效果都沒有!
所以我說目標(biāo)要高就在這里，沒有那么多事情是不可能的，不要還沒做，還沒拼，在考場上還沒有把所有的智商都耗盡就先告訴自己不可能，一定要有高目標(biāo)，而且要堅(jiān)定地相信自己能做到!
關(guān)于付出，我相信大家現(xiàn)在還可能在問“效率與時(shí)間”這個(gè)問題，還一定有人排斥鉆進(jìn)題海，認(rèn)為自己效率高就可以不耗費(fèi)那么多時(shí)間，做那么多練習(xí)。我談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法吧。
第一，不耗費(fèi)時(shí)間，效率很難提升，我們常對(duì)自己說今天沒學(xué)習(xí)很長時(shí)間，沒關(guān)系效率高就成!但是我們都知道，這是自我安慰，是在為自己沒有勤奮而開脫。效率，怎么可能說提高就提高?它和自己長期以來的學(xué)習(xí)狀態(tài)和過去積淀的量都有很大聯(lián)系。
第二，當(dāng)我們糾結(jié)于“效率與時(shí)間”的疑問的時(shí)候，其實(shí)就證明我們并不想付出很多時(shí)間學(xué)習(xí)，所以我們才會(huì)轉(zhuǎn)而想是不是效率高時(shí)間就能少點(diǎn)了。其實(shí)糾結(jié)這個(gè)毫無意義，原因是縣一級(jí)學(xué)校的同學(xué)給了我們非常完美的解答，拼有效率的時(shí)間!也就是說既要有長時(shí)間的量保證，還要有高效率的質(zhì)保證。
付出的時(shí)候，你一定要于心無旁騖，我舉一個(gè)我舍友的真實(shí)的例子吧，我就不說他是誰了。
他在高二下期中考試時(shí)級(jí)部200多名的成績，期中考試后與我們班主任靳老師的一次談話，讓他開始覺醒，他跟我交流的時(shí)候就說，他當(dāng)時(shí)問自己，真的就甘心自己在這樣一個(gè)為此整個(gè)高三，過完這三年嗎?顯然答案是否定的。
他從那個(gè)時(shí)候到高二下期末，再也沒有打過球(他原來是每周必打多次的)，每天早上基本上是最早一個(gè)進(jìn)班，有的時(shí)候?yàn)榱耸r(shí)間干脆買麥多然后坐在教室里吃就為了學(xué)習(xí)，用他自己的話說，他當(dāng)時(shí)真的覺得吃飯都浪費(fèi)時(shí)間。然后瘋狂的練習(xí)，兩個(gè)月時(shí)間，做完了無數(shù)的練習(xí)�；瘜W(xué)是他的弱科，他就刷完了兩本教解。
這樣心無旁騖純粹的拼的結(jié)果是什么呢?高二期末，他考了級(jí)部30多名，化學(xué)單科是我們班前五，他自己也感覺和級(jí)部前幾名的差距其實(shí)并沒有那么大了。講這個(gè)例子，是說明心無旁騖的力量，大家想想看縣一級(jí)學(xué)校的同學(xué)，是不是確實(shí)是這樣純粹的拼的狀態(tài)，如果是，而咱們卻帶著玩心，什么也不肯拋棄，還指望考的比他們好，用我和我舍友交流時(shí)的一句話回應(yīng)就是“憑什么!”
付出，你還必須持之以恒，直到高考結(jié)束。這個(gè)再重要不過了，“百步半九十”就是這個(gè)道理，堅(jiān)持到底最為困難。持之以恒，有兩個(gè)目的。
第一個(gè)目的，一直的努力，會(huì)在最后迸發(fā)出來，讓你獲得升華。我在高考前兩天，也就是在學(xué)校的最后一天，覺得學(xué)不進(jìn)去新東西了，但是我又知道不可以放松，于是乎我就重新把真題做了一遍。
讓我驚喜的是，我竟然找到了20xx年的圓錐曲線壓軸題的幾何巧解，原本需要做的非常麻煩的試題迎刃而解。那是靈光一閃，更是我圓錐曲線板塊最后的一次升華，而這種重視幾何關(guān)系的思路，你們也知道，在20xx年圓錐曲線題中又被考查了。
第二個(gè)目的，哪怕最后幾天并沒有學(xué)到新東西，至少，你的心沒有散。我的高考成績并不理想的同學(xué)跟我分析他失誤的原因的時(shí)候講過，他最后覺得基本已經(jīng)學(xué)完了，可以稍微放松一下了，結(jié)果付出在最后的幾周里減少了，功虧一簣。
用他自己的話說，走鋼索已經(jīng)臨近終點(diǎn)，放松的那一刻你就知道自己要掉下去了，然而，你卻已經(jīng)無力回天。所以，請(qǐng)你將心無旁騖的刻苦付出進(jìn)行到最后一刻，讓你的心不散!
最后來說請(qǐng)教和交流。這是我高三一年最深刻的體會(huì)。先說請(qǐng)教，我高三下成績?cè)谝荒：投５臅r(shí)候都出現(xiàn)了問題，一共沒幾天就要高考了，想來誰都會(huì)著急，然而著急并沒有什么卵用!
我當(dāng)時(shí)就利用午休或者下午自習(xí)的時(shí)間與我的任課老師和班主任約了時(shí)間，去單獨(dú)聊聊，在自我剖析及咨詢老師的過程中，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)躁動(dòng)起來的心又重新回歸平靜，老師也給出了今后可以做的東西及新的方向。
所以，當(dāng)你覺得茫然無措的時(shí)候，請(qǐng)謙虛地去請(qǐng)教老師，尋找對(duì)策。當(dāng)然，你們班中一定也有單科學(xué)得非常出色的同學(xué)，如果你恰好遇到不明白的東西，你夜完全可以去請(qǐng)教，這個(gè)過程你會(huì)收獲非常多的智慧。
還是以我為例。相信語文作文對(duì)于大多數(shù)理科生來說都比較頭疼，尤其是所謂的“語言”。我在高三下雖說自己練習(xí)了許多作文，但是我自己頂多能在材料，扣題，中心上下功夫，語言憑借自己的力量確實(shí)太薄弱。
于是，我就在文科生們稍微空閑的時(shí)候，拿著我自己的作文麻煩她們幫我修改修改。比方說，就是用她們的語言重寫我寫的一個(gè)段落。這樣幾次下來，語言就明顯好不少。它山之石尚可攻玉，更何況他山之玉!
當(dāng)然你也可以是用交流的方法學(xué)習(xí)，我的數(shù)學(xué)學(xué)科一直屬于強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，也經(jīng)常給別人講東西，然而遇到好題，我都會(huì)拿著找我們班同樣數(shù)學(xué)學(xué)科非常出色的同學(xué)去做，然后我就直接問他你是怎么想得這道題。我經(jīng)常會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)我們的思路完全不同!
于是乎在交流的過程中，我可以慢慢打破自己的思維定式，嘗試用其他的思路思考問題。
還是那句老話，“你有一種思想，我有一種思想，一交流，我們每個(gè)人都有兩種思想”，在備戰(zhàn)高考的過程中一定要學(xué)會(huì)交流，不斷地活躍自己的思維，讓自己的腦子中多裝進(jìn)點(diǎn)別人的東西。千萬不可以封閉自我，更不能覺得自己滿當(dāng)了，不需要?jiǎng)e人來給自己再注入些新東西，這些想法都不可取!咱們同學(xué)間的交流非常靈活，走飯的路上，排隊(duì)的時(shí)候，與其聊哪個(gè)球員今天又得了幾分，還不如把思考交流一下。
當(dāng)然同學(xué)間也應(yīng)該多對(duì)于自己最近的狀態(tài)交流交流，有的時(shí)候自己看自己未必有別人看自己清楚，找自己的諍友聊聊，一起互相剖析，相互激勵(lì)。這聽上去很傻很天真，然而，我還真的這樣做了，這也是為什么今天演講我能說出這么多我同學(xué)的例子的原因，而這樣做也確實(shí)讓我受益。它會(huì)讓清楚自己的問題也避免出現(xiàn)別人的問題。
它更會(huì)給你強(qiáng)大的心理暗示和心理支撐;而且，這才是我們期盼的一起奮斗過的回憶不是嗎?考完試，和我聊過的朋友們問起我成績的時(shí)候，當(dāng)他們說出，其實(shí)我知道你該考好的那一刻，我知道真誠交流，幫了別人，冥冥之中更幫了我自己!
說了這么多，真切的希望大家一年之后也能是燦爛的笑，喜悅的收獲。有的話可能會(huì)被重復(fù)一遍又一遍，可能我現(xiàn)在又要重復(fù)一遍了，高三，拼過，盡全力，不后悔。我們也都知道現(xiàn)在高考形式多么嚴(yán)峻，我不希望大家現(xiàn)在還生活在自己創(chuàng)造的夢(mèng)境中。
認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在就開始啟程。從暑假開始摒棄玩心，高三一年，全身心投入高考這一件事情，最終去往能助力你們的發(fā)展的理想殿堂，而不是一個(gè)與你的真實(shí)水平不相符的備選項(xiàng)。一年前，我也曾與你一樣。學(xué)弟學(xué)妹們，一年后，你們能否也和我一樣，在追求卓越的路上走的更遠(yuǎn)呢?
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇30
一年前，我也曾與你一樣。
回顧我整個(gè)高中，我覺得是充滿了精彩的回憶的。借用曹學(xué)長的一句話，他說“從二中畢業(yè)去北大最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是可以無縫銜接”。二中，給了我們寬松自在的發(fā)展環(huán)境，給我們提供了廣闊的平臺(tái)，給我們的終身發(fā)展奠基。
如今，你們馬上就要經(jīng)歷在二中的最后一年，高三。一年前，我也曾與你一樣，對(duì)于高三是既憧憬又恐懼，今天回來，主要是跟大家分享一寫我的心得與體會(huì)，希望能幫到大家，過好高三一年。
讓我們先來聊聊大家即將面對(duì)的這個(gè)暑假：對(duì)于大家怎么安排，我無權(quán)干涉，我只想說說看我的同學(xué)已經(jīng)有過的經(jīng)驗(yàn)或者是教訓(xùn)，希望對(duì)大家的假期安排有幫助。
第一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：假期拼命，開學(xué)受益！
我們當(dāng)年高三開始的時(shí)候有期初考試，然后暑假我是和我的舍友一起到圖書館學(xué)習(xí)，從早晨8：30開始，我是會(huì)在下午5點(diǎn)多回家然后晚上自己再整理回顧一下，他們有的人會(huì)在圖書館一直到閉館。從周一到周五，有時(shí)也帶上周末，整整一個(gè)暑假。期初考完一看，結(jié)果非常明了，大家都有不同程度的進(jìn)步，最多的進(jìn)步了近100個(gè)名次，我自己是仍然考了級(jí)部第一，但那一次比級(jí)部第二高了近20分。
我想告訴大家的是，在這個(gè)假期中你真的把心收回來，為高考而付出，為自己而付出，你就會(huì)在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是幾分，十幾分。別忘了，我們是在和全省比較，你的幾分的進(jìn)步，都可能被無限放大。而且，這樣的假期會(huì)讓你提前進(jìn)入高三的狀態(tài)，你不再需要耗費(fèi)九月乃至十月的時(shí)間做過渡。
第二個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：把鍛煉或者休息與瘋玩及放縱等同的，會(huì)付出慘痛的代價(jià)！
我相信有很多人這個(gè)假期中安排了相當(dāng)多次數(shù)的“休息計(jì)劃”或者“鍛煉計(jì)劃”。這本身沒問題，但是請(qǐng)大家注意，這個(gè)所謂的休息或者鍛煉是不是瘋玩，是不是對(duì)自己的放縱。
上午看會(huì)書，下午去打球，晚上再回來學(xué)會(huì)這樣的安排，聽上去非常合理！我的同學(xué)去年暑假就有這樣干的，然而期初考的一塌糊涂……我問過他到底問題在哪？他跟我講，上午看書的時(shí)候會(huì)想著下午打球的事，還會(huì)關(guān)注一下體育動(dòng)態(tài)，再加上上午本來就不會(huì)起得早，于是上午基本廢了。
下午不用提了，肯定是“風(fēng)一樣的男子”。晚上回來吃晚飯洗完澡本來就不早了，然后就開始反乏，或者還約了游戲……于是乎整個(gè)暑假就在這樣的混沌中，度過了……
我覺得，他說的很現(xiàn)實(shí)。我們級(jí)部到最后用打球作為減壓手段的某一個(gè)班級(jí)，高考成績出來之后，打球的那些人集體滑鐵盧。其實(shí)想想看縣一級(jí)的同學(xué)的心無旁騖，那放縱后自食其果也就非常合天理的了。
第三個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：不要指望一口吃成個(gè)胖子！更不要?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺得飽了！
不要指望一口吃成個(gè)胖子是說不要指望一個(gè)假期就可以讓你的弱勢(shì)科目馬上變成強(qiáng)勢(shì)科目。不要有太高的自我預(yù)期。
我原本想通過一個(gè)暑假把我的語文徹底攻克，然而，結(jié)果是，我的語文成績一直到高三下仍然出現(xiàn)過非常的嚴(yán)重波動(dòng)，甚至都沒到110。許多問題，為了解決他們，你都需要應(yīng)該持之以恒地奮斗到高考前最后一天，不要期望一個(gè)暑假就能把它們完美解決！不過反過來講，解決掉一部分還是非常可行的。
不要?jiǎng)偝粤艘稽c(diǎn)就覺得自己飽了這個(gè)可能更重要一些，也是希望這個(gè)暑假乃至整個(gè)高三大家都能有這樣一種倒空自己的意識(shí)。我高二暑假當(dāng)時(shí)有一個(gè)想法就是突破圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，然后就瘋狂地做，很快就自我感覺良好了，事實(shí)上整個(gè)高三上我都有這種感覺，結(jié)果，高三上的期末考試就給了我響亮的耳光！
那個(gè)時(shí)候，我重新反思我做過的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)那種學(xué)會(huì)的感覺在讓我心里有底的同時(shí)，也成了我進(jìn)步的桎梏。我以為自己學(xué)會(huì)了，但其實(shí)并沒有，還是需要更多的磨練。
到八月，大家很可能會(huì)覺得自己的有些板塊已經(jīng)學(xué)的不少了，不用再下功夫了。高三更有可能有這種感覺。我希望，大家隨時(shí)都能倒空自己，意識(shí)到學(xué)無止境，意識(shí)到自己的無知，不斷開闊思路，不斷深化理解，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)自滿情緒。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇31
親愛的父母：
你們好
突然，一個(gè)學(xué)期在我們忙碌的身影中閃過。我們迎來了新的學(xué)期，面臨著新的挑戰(zhàn)。今天，我想和父母分享我的學(xué)習(xí)方法。
兩千多年前，孔子說：“知者不如善者，樂者不如樂者�！币馑际�，去做一件事，去了解它，知道它不如愛它，愛它不如享受它�！昂谩焙汀伴_心”愿意學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，這就是興趣。興趣是最好的老師。有興趣的話可以有個(gè)愛好。喜歡就去實(shí)踐，去享受。如果有興趣，可以形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。因此，興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力的不竭源泉。只要在日常學(xué)習(xí)中課前預(yù)習(xí)，把難題找出來；積極參加課堂活動(dòng)，認(rèn)真思考問題，注意誘導(dǎo)，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因素，這樣你的學(xué)習(xí)興趣會(huì)更強(qiáng)，你肯定會(huì)更喜歡文化課的學(xué)習(xí)。
如果你想取得好成績，你必須有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是一種穩(wěn)定持久的條件反射，是通過反復(fù)練習(xí)鞏固的自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓你在學(xué)習(xí)中感到有序和放松。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、勤提問、勤思考、勤再歸納、勤應(yīng)用，注意總結(jié)規(guī)律的東西，在學(xué)習(xí)過程中把老師傳授的知識(shí)翻譯成自己的專用語言，永遠(yuǎn)記在自己的腦子里。另外，要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，這樣可以拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自己的再學(xué)習(xí)能力。
1、課前預(yù)習(xí)。課前準(zhǔn)備是提高聽力效果的重要策略。課前預(yù)習(xí)是在每節(jié)課前預(yù)習(xí)本課要教的內(nèi)容，熟悉課程內(nèi)容，找出聽力理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，寫下自己的困惑和薄弱環(huán)節(jié)，把問題帶入課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中解決。
2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上，要盡可能跟隨老師的思路，盡可能讓自己保持積極的傾聽狀態(tài)，認(rèn)真思考老師說的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，通過聽課解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題，加深對(duì)問題的理解；通過聽課來檢查和訓(xùn)練自己的思維。
3、課后復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)講課內(nèi)容，進(jìn)行積極的記憶，必要時(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體理解，減少遺忘。而且遺忘的過程是不平衡的，一開始越忘越快，后來越忘越少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，我們可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘產(chǎn)生之前通過復(fù)習(xí)來避免遺忘。所以復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意復(fù)習(xí)進(jìn)度。
4、杜絕偏心。偏科是學(xué)習(xí)中最大的禁忌，所以我建議偏科的同學(xué)，盡快把精力放在不太理想的科目上，強(qiáng)迫自己去嘗試，去接受。也許他們也可以說出自己獨(dú)特的品味，努力激情學(xué)習(xí)。如果因?yàn)椴桓信d趣而擱置，結(jié)果還是悲劇。學(xué)習(xí)這個(gè)過程，就是為了盡量減少悲劇的發(fā)生。
5、注意筆記。充分利用課堂上的45分鐘比課后花無數(shù)個(gè)小時(shí)要好，做筆記是課堂的精髓，所以如何做好筆記也是重點(diǎn)。俗話說“好記性勝過爛筆頭”，再敏感的腦袋也擋不住時(shí)間的流逝。記筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)方法，可以幫助你克服大腦記憶的局限，提醒你課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記一定要條理清楚，一目了然，才有價(jià)值。
所以要多鼓勵(lì)自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，我就是好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好也沒關(guān)系。只要我每天進(jìn)步，就是成功！”“我的生活充滿陽光，我努力的時(shí)候最美！”自信的度過每一天，你會(huì)越來越體會(huì)到：我的生命很寶貴，我是最棒的！
謝謝！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇32
大家好，今天講的內(nèi)容可能會(huì)有沖突，所以只是提供一個(gè)參考。我們今天要講學(xué)習(xí)，所以首先我想讓大家思考一個(gè)問題：你認(rèn)為什么可以讓學(xué)習(xí)更高效？或者說現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，怎樣才能取得好成績？你不用回答，你自己想想，你的第一反應(yīng)是什么？有人可能會(huì)說一個(gè)音樂家可以給我一個(gè)答案，因?yàn)樗拿纸胸惗喾�，有人可能�?huì)說你要多刷題等等。還有很多人是這樣的：我問這個(gè)問題的時(shí)候，你不知道答案是什么，也就是說你腦子一片空白。呃，這個(gè)時(shí)候會(huì)有人說：啊學(xué)長，今天不是來告訴我們學(xué)習(xí)方法的嗎？那我自己當(dāng)然不能告訴你學(xué)習(xí)方法�！粚�(duì)。我們今天講道，不是為了“創(chuàng)造”，而是為了“修復(fù)”。我們今天的任務(wù)就像一個(gè)電腦管家或者360保安，不是創(chuàng)造一臺(tái)電腦。你明白我的意思嗎？回到剛才的問題，換個(gè)角度，為什么大家提出的‘方法’都那么不一樣？我相信所謂的方法，包括沒有方法，都是一種方法，肯定比我剛才說的多。為什么有這么多方法？有人說每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，但這恰恰是沒有方法不知道的表現(xiàn)。這就像面對(duì)一個(gè)發(fā)燒的病人。有人說要冰敷，有人說喝熱水讓他出汗，這沒問題，因?yàn)檫@些方法都是基于冷熱平衡的降溫知識(shí)，降溫方法很多，都沒問題，沒問題。但這和看到發(fā)燒，趕去醫(yī)院，用各種藥，吃各種藥，比如人參，地龍，大黃，有本質(zhì)的區(qū)別。所以方法有很多，但不代表可以隨便創(chuàng)造或使用。比如我現(xiàn)在問一個(gè)數(shù)學(xué)題——（定標(biāo)法的原理），那么從這件事情就可以看出，方法都是基于原理的，所以你只有了解了學(xué)習(xí)的原理和構(gòu)成，才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
那么學(xué)習(xí)過程是怎樣的呢？其實(shí)很簡單。學(xué)習(xí)就是獲取知識(shí)和技能。但是你要真正理解這句簡單的話并不那么容易。讓我給你一個(gè)非常簡單的
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文 篇33
期中考試結(jié)束了，同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實(shí)，還是頻頻感嘆“早知今日，何必當(dāng)初”呢？然而，許多事情都是一樣的，要想達(dá)到事半功倍的效果，那就要講究方法。我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法，雖談不上什么經(jīng)驗(yàn)，但也是一個(gè)本人的一些見解。
我在語文方面學(xué)得比較得心應(yīng)手，所以我今天就拿它來做個(gè)例子。對(duì)于語文，我主要注意兩個(gè)方面，一是古詩文，二是作文。
古詩文重點(diǎn)在于閱讀，所謂“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。我認(rèn)為讀詩文不在其本身，而要體會(huì)它的意境，這樣才能很好地表達(dá)出作者的寫作目的和他的情感。
在作文方面，有時(shí)候，有的同學(xué)一提筆就想：我一定要寫得很好，可是，結(jié)果往往事與愿違。其實(shí)，在我看來，寫作文要一氣呵成！把自己融入其中，你不要想自己要用多么多么好的修辭，用多么多么優(yōu)美的語言，其實(shí)這樣更難表得出你的真情實(shí)感。我總覺得，不要把作文看作是在完成任務(wù)，而是把它看作是在抒發(fā)一種感情，是在對(duì)紙敘述自己心中想說的話，順其自然地寫下去，這樣你就不會(huì)有太多地顧忌，而且你寫完后會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己也是可以當(dāng)作家的。
我想，別的科目應(yīng)該也跟學(xué)語文一樣，不要單單把它當(dāng)成一種任務(wù)去完成，而是要把融入其中，投入的去做才好。學(xué)好一個(gè)科目不僅要講究方法，興趣也是十分重要的。每個(gè)科目都有每個(gè)科目的適用性，有的是叫你一種思考方式，有的則是教你一些常識(shí)或者一種技能，比如數(shù)學(xué)，有些人肯定會(huì)想，以后工作用得到嗎？肯定用不到，難道會(huì)有老板拿一道數(shù)學(xué)題讓你去解？它只是教你如何去思考一個(gè)問題，如何去解決問題而已。
在考前，復(fù)習(xí)是我們必要做的一件事。許多同學(xué)平時(shí)沒有認(rèn)真學(xué)，總是靠考前的一段時(shí)間來臨時(shí)抱佛腳，混個(gè)眼熟，考試的時(shí)候就有個(gè)印象。其實(shí)這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，一旦養(yǎng)成了，后果就不堪設(shè)想�？催^地基沒打好的高樓嗎？學(xué)習(xí)也是一樣的，如果那樣下去，早晚有一天會(huì)像偽劣工程一樣倒塌掉，到時(shí)候挽救就來不及了。但是考前的復(fù)習(xí)也是不可少的，它可以鞏固你的知識(shí)，也可以彌補(bǔ)你的過失，從而使你更有信心地去面對(duì)考試。
考場上的表現(xiàn)可以決定你的一切。我就親眼看過一個(gè)重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班的班長，就因?yàn)楦呖及l(fā)揮失常，最后也只落得一個(gè)大專�？荚嚂r(shí)最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績會(huì)是怎么樣�？记白⒁庑菹⒑�，寧可復(fù)習(xí)少一點(diǎn)時(shí)間，也保證考試時(shí)有充沛的精力�？荚嚂r(shí)先易后難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負(fù)擔(dān)，要立刻投入到后面的解題中去，不要想太多，不會(huì)就放過，別擔(dān)心，因?yàn)榧热皇请y題，那就肯定大家都難，怕什么！只要能夠這樣想，我想一切都可以把握在你的手中。
其實(shí)，說了這么多，歸根究底還是在于我們自己，就是一定要自信，不要自卑，這次考不好了，并不一定是件壞事，也許你可以從中更深的了解自己的缺點(diǎn)，并且能夠得到更好地解決辦法，也也許可以作為你下一次考好的一個(gè)動(dòng)力。最后，我用李白的一句詩來結(jié)束今天的講話：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！