學生高考勵志演講稿（通用31篇）
學生高考勵志演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
大家好!
轉眼間，一年的高三生活就要結束了。在這一年中，我們承受了風吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，我們在荊棘中跋涉，在荒漠中吶喊，在激流中求索，但我們始終堅信：“付出就有收獲”。上帝總是垂青于有準備的心靈，此時此刻，應該是我們收獲希望的時候，應該是我們用一顆自信心去迎接高考的時候，應該是我們與金色_月激情擁抱的時候。
風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了高中三年生涯。三年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別學校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
在校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報校：讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出的成績，來回報校對我的培育之恩。
請母校放心，請恩師們放心，我們會牢記教誨，鞭策自己，腳踏實地，戒驕戒躁，自省自重，快馬加鞭，勇往直前。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。今天，我們以__為榮;明日，__將以我們?yōu)闃s。再次感謝給予我們春風的母校，感謝給予我們關心的領導，感謝給予我們啟迪的恩師。
依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。最后，祝全體高三同學高考取得輝煌的成績!希望即將升入高三的高二同學們刻苦學習，奮力拼搏!
謝謝大家!
學生高考勵志演講稿 篇2
親愛的老師，同學們：
你們好!
在這個緊張的學習時刻，我們每個人的時間都是非常的緊張和緊迫的，我們的壓力也是非常的大的，相信我們__學校的所有的學生都是一樣的，此時此刻我的內心也是非常的緊張的，日子一天又一天的過去，時間也在一分一秒的流逝，今天離我們的高考也只有__天了，在這最后的幾十天的日子里，我們更加的需要抓緊自己的所有的時間，打起自己十二分的精神，盡自己的全力去準備考試，去用自己的精神狀態(tài)去迎接高考的到來。
現(xiàn)在我們復習也已經進入到最重要的關頭了，也不管我們的學習是好是壞，我們都應該繼續(xù)堅持下去，用自己的心態(tài)去完成這最后一段時間的學習，在高考的到來之前，將自己不會的一些知識點去努力的搞懂，弄明白，也需要我們抓緊現(xiàn)在的一分一秒的學習時間，去盡自己的全力去完成自己的學業(yè)，更應該用一種好的心態(tài)去對待自己的學習，我們要始終的相信，自己的努力是會和之后的結果成正比的，我們也要相信自己，自己一定能夠根據自己的努力和學習，考出一個最滿意的結果。
我也知道我們現(xiàn)在都非常的緊張，高考對于我們來說是非常的重要的，是我們人生當中的又一轉折點，也是我們這么多年的學習的成果的檢測，更是為我們自己這么的多年的努力和辛苦所取得相應的回報，但是我們也不要過度的緊張，我們也還有最后的幾十天，只要在這幾十天的時間里，繼續(xù)努力復習，講自己的知識都再一次的鞏固在腦海中，對自己會的要熟記于心，對自己不會要去盡力嘗試到明白和理解，更是要在高考之前將所有的知識重新的復習一遍。雖說時間非常的緊迫，但是我們也應該要按照計劃來，不能自亂陣腳，更不能就這樣對自己所堅持的事情放棄，要穩(wěn)扎穩(wěn)打的進行自己的復習，并且根據自己的復習計劃和知識的鞏固程度來完成自己的復習，在這最后的__天里，一定要學會調節(jié)自我的情緒，將自己的情緒和狀態(tài)調整到，并且一定要更加的主動去學習，做到足夠的自覺。
我們__學校的學生，抓緊我們現(xiàn)在的學習時間吧，我也相信高考的勝利是屬于我們在座的所有的學生的，讓我們一起加油吧。
謝謝大家!
學生高考勵志演講稿 篇3
親愛的老師，同學們：
你們好！
同學們，經過20xx年的寒窗苦讀、磨煉，終于迎來了你們大顯身手的時刻，此時誰不磨拳擦掌，心潮澎湃?誰不想使自己金榜題名?但高考不僅是對考生知識能力的考查，更是對考生意志、毅力、心理品質的考查�？记皽蕚涞拿恳粋�細節(jié)，考試時每一個應試策略都將對考試可能產生難以估量的影響。無數事實證明高考正常或超水平發(fā)揮屬于那些能在這關鍵的最后幾天始終保持清醒頭腦，注重考前各項準備和應試策略的智勇雙全的強者。趁此機會，為同學們提個醒，為同學們在高考中發(fā)揮高水平盡我們的微薄之力。
一、高考考前準備：
1.保持原來的學習狀況，適當減輕學習強度，每天必須在11：00之前睡覺。重點是有計劃地逐科回憶各學科知識，看重要的筆記，復習典型例習題、試卷及錯題集等，把各學科知識再梳理一遍，做到心中有數，使這幾天仍過得較為充實。同時，這還能有效地克服焦躁情緒。切忌這些時間不看書，不做題，無所事事，四處閑逛，這對備考極為不利！
3.高考期間不看電視，不打籃球，不踢足球，不進行有對抗性的體育運動。煩躁之時可聽聽輕音樂解除疲乏。
4.飲食以清淡為主，不要吃得過飽，吃適量的優(yōu)質水果。不吃冷飯，晚上小心著涼！可吃些雞蛋、牛奶、面包，適當吃些水果、蔬菜，以易于消化。不宜吃油膩食物，以免口干舌燥�？忌M量少吃生冷食品，少喝飲料，不要在門外流動就餐點吃飯，以防腸胃炎。
5.6號下午看考場與座位，允許進考場就坐在里面感受一下，不允許不可強行闖入。熟悉考場環(huán)境，同時也熟悉騎車、乘車路線和所需要的大致時間。在宿舍睡的同學把寢室打掃干凈，這是一件非常有意義的事。
6.高考期間午睡與晚就寢的時間與平常無異，但必須把時間提前準確告知家長，可用紙寫好貼在墻上，關鍵時間可專門標出，提醒家長注意。切忌躺在床上看書，導致瞌睡，頭腦昏沉，影響晚上就寢。
7.高考期間：早上自然醒來后就立即起床，不要賴床，起床后可適當散散步，做一些簡單的鍛煉，然后洗漱，吃完早餐，出發(fā)前查點一下該帶的復習材料，在規(guī)定時間到準備室集中復習。
8.高考期間校外租房父母陪讀的同學，必須在父母的陪護下午睡，嚴防無人陪護午睡，防止一不小心睡過頭，造成無法挽回的損失！在寢室的同學放心午睡，宿舍管理員會準時提醒你。
10.高考期間盡量與班集體同步行動，這樣可省去不少麻煩。如果自行前往考點的同學切記到達指定地點集中的時間，
11.萬一掉了準考證、身份證的同學不要慌亂，請及時報告班主任，由班主任報告送考領隊。
12.考試用品準備：將《準考證》、《身份證》用膠帶紙粘好，正面朝外，交給班主任保管，考前班主任統(tǒng)一發(fā)放。6日下午認真查點考試用品如橡皮、尺子、圓規(guī)、鋼筆、0.5mm黑色水筆、2B鉛筆、(筆買好后務必試一下，要買質量好一點的)手表、透明塑料袋等是否備齊。天氣不好時是否帶了雨傘等。將考試用品裝入透明塑料袋。每場考試出門前檢查一遍。
二、高考應試策略：
1.考試之中的心理：切記——人在內心平靜時才能激發(fā)出最大的潛能，要注意力高度集中，排除雜念;
2.充分利用考前5分鐘：從發(fā)卷到正式作答有5分鐘，充分利用這5分鐘，做好以下幾件事：
(1)填涂答題卡和試卷上準考證號、姓名和座位號(1分鐘);
(2)瀏覽試卷結構一遍：共多少個題?多少面?有沒有空白面?最后一題在哪一面?不要逐題瀏覽試題的內容，怕草草地看，沒真正弄清題意，得到錯誤的第一印象，在后來解題時先入為主(1分鐘);
(3)花3分鐘時間認真思考一至二題的解答。
3.必須先易后難：
(1)必記住3個先易后難的理由：
�、倜}人為考查學生的心理素質和應變能力，在試題前面或中間可能會出較難或很難的題;
②一般地全卷大致是先易后難，但考生個體的實際有差異;
�、巯茸鋈菀最}準確率高。
(2)一般地，前一個小時先做選擇題目再做填空題，最后做解答題的順序拿下全卷所有容易題和較易得分的中檔題，力求準確率100%，后一小時沖擊相對較難得分的中檔題和高檔題，千萬別先做解答題與作文！
4.始終堅持慢審快答：
(1)必記住慢審快答的2個理由;
�、俑呖际沁x拔性考試，試題均有一定的區(qū)分度，不字斟句酌，難以真正弄清題意;
�、谡`解語言含義，匆忙作答導致錯誤，不僅白白浪費時間，而且還會因解題不順或因發(fā)現(xiàn)審題錯誤，造成心理緊張。
(2)審題要訣：
�、賹徱晽l件——充分挖掘每一條件的內涵和隱含的信息，嘗試把新穎陌生的條件轉化為熟悉的條件;
�、趯徱曀�(證)——充分理解所求(證)的`含義，把新穎陌生的所求(證)轉化為熟悉的易解決的問題;
�、蹖徱曨}型——聯(lián)想所屬題型常見的解題方法，本題先用什么方法嘗試;探索已知與所求(證)的聯(lián)系與轉化規(guī)律，從差異、技巧、思想方法上做文章。
5.必須牢記多得分的策略：不同層次的學生要給自己定好位
(1)會做的選擇題、填空題必須做對，較難的選擇、填空題多利用題支、題干進行排除等方法做或“猜”對;
(2)做較易與中檔解答題時，能完成的步驟都不出錯誤，尤其是前幾步，不在運算、變形和公式運用上出問題，力爭得分率超過90%。以上兩點尤其中等學生要充分定好位，不求速度。
(3)較難解答題支解得分策略：
�、俦仨毨斡浉呖荚u卷是分步記分的原則;
�、陔y題支解得分策略：
A語言直譯——把題目給的文字語言、圖形語言用符號語言表達出來;
B缺步解答——對一個疑難問題，確實啃不動時，一個明智的解題策略是：將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數。
C跳步解答——如果解題過程中卡在某一過渡環(huán)節(jié)時，可以假設這個環(huán)節(jié)已經解決了，看能否得到結論，如果得不到結論，則可立即改變方向，如果能得出結論，則可回過頭來集中解決這個“中途點”;若題目有多問，如果第一問解決不了，可假設這一問解決了，視第一問為已知，利用它作結論去解決后面的問題。
D最后15分鐘應做還未動手做的題。
6、答題策略：答題一般先熟后生。在掃描中，既可能看到較多有利條件，也可能看到較多不利因素。對于前者，不可因一時沖動而落入“似曾相見”的陷阱，對于后者，切不可驚慌失措(萬一有偏難題，應及時自我安慰、暗示，對別的同學可能會更難！)先做那些題型結構和內容比較熟悉的題，后做那些題型、內容甚至語言比較陌生的題。
答題一般先高后低。指在難度大致相同的前提下，先做分值高的題，后做分值低的題，這樣投入少，效益大，但要注意分清難易。不要專挑高分題做，造成“高分題久攻不下，低分題無暇顧及”，這也有悖于先易后難的原則。
書寫快一點，在工整、清晰的前提下提高書寫速度，對選擇題、填空題要善于壓縮時間，可在第一卷上邊寫邊演算邊答，切忌小題大做。
7、打草稿要求：有序、整潔。便于回饋，核查。
8、涂答題卡的要求：要看清答題卡的類型(A還是B)，然后用黑筆填寫姓名、考試證號、再用2B鉛筆涂考試證號和科目等。填涂時間的確定：會做的選擇題做好后，應當立即規(guī)范填涂好，必須檢查是否對號入座。若到最后填涂，容易因為緊張和腦力消耗大而忙中出錯，有時甚至忘記了填涂。涂寫時要看清題號和答案字母的排列順序。在平時考試時，有同學因沒有及時涂答題卡到最后沒有時間去涂，這一點在高考中絕對不能出現(xiàn)，注意高考答題卡與我校平時所用答題卡有所不同，如高考分A、B卡，題號和ABCD排列順序有不同，考試證號所涂數字排列不同，從上至下排列，高考為1，2，……，9，0，而我校的答題卡為0，1，2，……，
9、卷面規(guī)范一點：爭取卷面分和感情分，必須要書寫規(guī)范、整潔大方，同時，答題格式也要規(guī)范有序。
10、做好復查：
(1)檢查是否漏做題，答案與試題是否對號;
(2)若發(fā)現(xiàn)有錯誤，不要全部劃掉，待更正好后，把錯誤處框起來，寫上“不要”;
(3)當精神不好時，不要輕易懷疑前面所做，不要輕易改動。
(4)校正一下寫在草稿紙上的答案和抄在試卷上的答案是否一致。
11注意考場紀律：如不允許帶的物品不要帶到考點，更不能帶入考場，考試不允許提前交卷，沒得到監(jiān)考老師同意，不允許離開考場，不允許將試卷、答題卡、草稿紙帶出考場，注意高考不允許使用膠帶紙，每場考試結束時不要將證件物品遺忘在考場內。
12、考后不與他人對答案，不計較前面考試得失，全力準備下一科考試�？己笞h論、對答案，這是應考的大忌，這樣前面科目的發(fā)揮會影響到后面的科目。全部考試結束后，學生在家休息，但不要出遠門，并給班主任留下可聯(lián)系的電話，防止有事找不到人，要注意各方面的安全，防止樂極生悲。
三、高考心理提示：
面對高考的挑戰(zhàn)，給同學們送上三個溫馨的提示和一個良好的祝愿。希望大家能帶著它們走進考場，也希望它們能夠給同學們帶來吉祥和好運。我就通過三個小故事，并結合故事內容一一給同學們送上提示。
第一個故事說的是：明朝年間，有位秀才第三次進京趕考，住在一個經常住的店里。考試前兩天的晚上，他做了兩個夢，第一個夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘。這兩個夢似乎有些深意，于是秀才第二天就趕緊去找算命先生解夢，算命先生一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜，不是白費勁嗎?戴斗笠還打傘不是多此一舉嗎?”秀才一聽，心灰意冷，回到店里收拾東西準備回家。這時，店老板感到非常奇怪，問：“不是明天就要考試嗎?怎么今天就要回去了?”秀才就把做夢與解夢的事說了一番，店老板笑了：“哈哈，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來考。你想想，墻上種白菜不是高種嗎?戴斗笠又打傘不是雙保險，有備無患嗎?”秀才一聽，覺得更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個探花。
這個故事告訴我們：樂觀的人，象太陽，照到哪里哪里亮，悲觀的人，象月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定我們的一切，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的未來。所以，在高考的考場上要做到“積極樂觀，相信自己”，這是我給大家的第一個提示，它是高考取勝的第一要決。希望同學們在考場上保持自信樂觀的良好心態(tài)。不斷鼓勵自己，每做完一道題，都暗暗給自己鼓勁，對自己說：“我今天狀態(tài)好極了，我有信心去做好每一道題”。
第二個故事說的是：相傳西漢名將李廣，一次外出偶遇一只老虎伏在草叢中，他急忙抽出弓箭射去，正中虎頭。走近一看，才知射中的是一塊形似虎頭的頑石。只不過箭頭已入石幾分。李廣深感怪異：自己何來這般神力，射箭竟能入石。他退回原處再射，卻再也不能將箭頭射入石中。
由此可見：人的潛力是巨大的，特別是當人處于一種緊張而關鍵的狀態(tài)之時，在座的每一個同學的潛力也是無窮的，我希望同學們在面對考題時，能根據平時的積累，不斷挖掘自己內在的潛力，超越自己。這是我給大家的第二個提示：“挖掘潛力，超越自我”。
第三個故事說的是：楊格是美國新墨西哥州高原地區(qū)蘋果園的經營者，是一位創(chuàng)新意識很強的人，每年的收獲季節(jié)，楊格將上好的蘋果裝箱發(fā)往各地時，蘋果箱上都有與眾不同的廣告詞：“如果您對收到的蘋果不滿意，請您函告本人。蘋果不必退回，貨款照退不誤。”廣告詞具有很大的吸引力，加上高原蘋果味道佳美，很少污染，深得顧客青睞，每年都吸引大批買主。可是，有一年，高原上突然下了一場特大的冰雹，把結滿枝丫的大紅蘋果打得遍體鱗傷。這時候，蘋果已經訂出9000噸。面對這傷痕累累、創(chuàng)傷嚴重的滿園蘋果，怎樣才能走出這損失慘重的絕境呢?楊格來到蘋果園，心事重重地踱著步子，踩得落葉沙沙作響。他俯下身來拾起一個被打落在地的蘋果，揩了揩沾上的泥土，咬了一口，意外地發(fā)現(xiàn)，被冰雹打擊后的蘋果，味道變得格外清香，酣濃爽口，一個絕妙的主意油然而生。他果斷命令手下集中力量，立即把蘋果發(fā)運出去，同時在每一個蘋果箱里都附上一個簡短的說明：“這些蘋果個個帶傷，但請看好，這是冰雹打出的傷痕，是高原地區(qū)出產的蘋果的特有標記。這種蘋果，果緊肉實，具有妙不可言的果糖味道�！笔盏教O果的買主半信半疑，嘗了帶有傷痕的蘋果，發(fā)現(xiàn)味道特棒。從此，人們更加青睞高原蘋果，甚至還專門要求提供帶疤痕的蘋果。
這個故事給我們的啟示是，在做事情遇到劣勢或不利情況時，不必灰心喪氣，關鍵在于頭腦靈活，要冷靜思考，善于、敢于沖破困境，闖出新路，劣勢或許就會變成優(yōu)勢。所以，在高考的過程中，當你遇到難題或處于困境時，要冷靜思考，不要著急，善于運用平時各科老師強調的分析到的或者自己平時積累到的應試技巧和方法，走出困境，考出自己最好水平甚至是超水平發(fā)揮。這是我送給大家的第三個提示：“冷靜思考，以巧取勝”。
最后，送給大家一個美好的祝愿，這是一幅對聯(lián)，上聯(lián)是：“書山比豪氣看我二中學子登頂折桂”，下聯(lián)是：“學海競風流瞧我18班同學劈浪奪魁”。橫批是“金榜題名”。
祝同學們高考大捷，金榜題名！
學生高考勵志演講稿 篇4
是的，我們一直行走在一條筑夢的路上。所有的年歲都隨著這條路延伸，增長。不必再說去年六月我們高考失利后的怎樣茫然無措，也不必再說去年七月我們因為不甘心而怎樣選擇重頭再來，更不必再說，去年八月我們望著昔日好友各奔東西怎樣的糾結思緒……只是仍記得在九月的朝陽下，大家步伐一致的跑操;那嘹亮的口號宣告著我們內心的激情。仍記得十月的秋雨隨著我的眼淚，吐訴激情退去后，那仿佛沒有休止的學習，讓我難以繼續(xù)。仍記得是十一月的寒風，吹掉了我身上的懶散，吹碎了我想要不勞而獲的酣夢，我學著去堅持。還有十二月的冬雪……一路上繁華與荒蕪，無論悲喜，我們已然走過;一路上淚水與歡笑，無論去留，我們已然經歷。
為了夢想不辭辛勞，為了破繭成蝶的美麗，為了鳳凰涅槃的新生，我們懷抱“會當水擊三千里”的豪情，秉持“天生我才必有用”的信念，演繹夸父逐日的勇敢，呈現(xiàn)精衛(wèi)填海的執(zhí)著。一路的奔走，一心一意為了夢想，一日復一日。當新的一年來臨，新的學期開始，我們終于可以踮起腳尖，依稀可以望到終點。——因為距離高考只剩下一百天。
一百天，一個讓我們有觸目驚心的數字。今天過去，只剩下99天，98天……指縫太寬，時間太瘦。我們再也無法逃避，不能退縮，甚至再不可以把時間浪費在“假如式”的幻想。我們唯一該做的，就是硬著頭皮咬緊牙關地堅持，不達目的誓不罷休地努力。是的，在最后的一百天里，努力地去堅持，堅持著去努力。行百里者半九十，道出了沖刺道路上的艱難。難的不是堅持，是堅持到底。詩人柳青說過“人生的道路雖然漫長，但在緊要處只有幾步，尤其是在人年輕的時候。”而最后的一百天，便是最最緊要的關頭。一百天太過短暫，我們必須把握今天。今天放棄的，明天不會得到;今天逃開的難題，明天依然要面對;今天不想解決的，明天未必就能迎刃而解。不要再讓粗心成為理由，失誤成為借口，要讓細節(jié)成為努力的方向，追求細節(jié)上的極致。讓完美變成一種精益求精的可能，認真對待。讓最后的一百天，無愧于心的度過。讓一天的完善，加上又一天的完善，最后涂上一個有力的筆觸，完成百日沖刺的杰作。這最后的一百天，沒有兩次，除非誰還想留在“高五”，就這一次，最后一次，努力地去堅持，堅持著去努力。我不再優(yōu)柔地講“我會盡力而為”，讓我們向著天空高呼“我要全力以赴”。
一百天，對于我們固然觸目驚心�？伤o我們的不是手忙腳亂驚慌失措的理由。繁花開在彼岸，讓心靈褪去華美的糖衣，留住靜謐的恬淡;剪掉多余的紛繁，穩(wěn)住簡單的步伐;隱匿雜亂的焦慮，守住心中的淡定。時間會波瀾不驚的走過，它會葳蕤出一個春天，也會蒼白一片世界。一百天里會有多少回測驗，多少個難題，多少次考試?我們又該怎樣面對過程的成績?得之泰然，失之淡然，爭其必然，順其自然，自然而然。“非寧靜無以致遠”，讓我們靜靜走過最后的一百天，堅持不懈的努力這一百天。
高一的學弟學妹們，或許這種緊迫感你們還無法體會。但在這里，我將《學記》中的一段話送給你們：發(fā)然后禁，則捍格而不勝;時過然后學，則勤苦而難成;雜施而不孫，則壞亂而不修;獨學而無友，則孤陋而寡聞;燕朋逆其師，燕辟廢其學。此六者，教之所由廢也。希望你們在接下來的日子里加油，加油!
對于每個人來講，希望還在遠方，但路就在腳下，準備，不斷的準備;夯實，不斷的夯實。百日沖刺，艱難困苦，我們無所畏懼;六月高考，希望在前，我們志在必得。讓我們?yōu)樽约杭佑�，讓我們準備屬于我們的六月盛典，讓我們以成功的捷報，為江陰高中響起一鳴驚人的禮炮。
學生高考勵志演講稿 篇5
同學們，經過20xx年的寒窗苦讀、磨煉，終于迎來了你們大顯身手的時刻，此時誰不磨拳擦掌，心潮澎湃?誰不想使自己金榜題名?但高考不僅是對考生知識能力的考查，更是對考生意志、毅力、心理品質的考查。考前準備的每一個細節(jié)，考試時每一個應試策略都將對考試可能產生難以估量的影響。無數事實證明高考正�；虺桨l(fā)揮屬于那些能在這關鍵的最后幾天始終保持清醒頭腦，注重考前各項準備和應試策略的智勇雙全的強者。趁此機會，為同學們提個醒，為同學們在高考中發(fā)揮高水平盡我們的微薄之力。
一、高考考前準備：
1.保持原來的學習狀況，適當減輕學習強度，每天必須在11：00之前睡覺。重點是有計劃地逐科回憶各學科知識，看重要的筆記，復習典型例習題、試卷及錯題集等，把各學科知識再梳理一遍，做到心中有數，使這幾天仍過得較為充實。同時，這還能有效地克服焦躁情緒。切忌這些時間不看書，不做題，無所事事，四處閑逛，這對備考極為不利!
3.高考期間不看電視，不打籃球，不踢足球，不進行有對抗性的體育運動。煩躁之時可聽聽輕音樂解除疲乏。
4.飲食以清淡為主，不要吃得過飽，吃適量的優(yōu)質水果。不吃冷飯，晚上小心著涼!可吃些雞蛋、牛奶、面包，適當吃些水果、蔬菜，以易于消化。不宜吃油膩食物，以免口干舌燥�？忌M量少吃生冷食品，少喝飲料，不要在門外流動就餐點吃飯，以防腸胃炎。
5.6號下午看考場與座位，允許進考場就坐在里面感受一下，不允許不可強行闖入。熟悉考場環(huán)境，同時也熟悉騎車、乘車路線和所需要的大致時間。在宿舍睡的同學把寢室打掃干凈，這是一件非常有意義的事。
6.高考期間午睡與晚就寢的時間與平常無異，但必須把時間提前準確告知家長，可用紙寫好貼在墻上，關鍵時間可專門標出，提醒家長注意。切忌躺在床上看書，導致瞌睡，頭腦昏沉，影響晚上就寢。
7.高考期間：早上自然醒來后就立即起床，不要賴床，起床后可適當散散步，做一些簡單的鍛煉，然后洗漱，吃完早餐，出發(fā)前查點一下該帶的復習材料，在規(guī)定時間到準備室集中復習。
8.高考期間校外租房父母陪讀的同學，必須在父母的陪護下午睡，嚴防無人陪護午睡，防止一不小心睡過頭，造成無法挽回的損失!在寢室的同學放心午睡，宿舍管理員會準時提醒你。
10.高考期間盡量與班集體同步行動，這樣可省去不少麻煩。如果自行前往考點的同學切記到達指定地點集中的時間，
11.萬一掉了準考證、身份證的同學不要慌亂，請及時報告班主任，由班主任報告送考領隊。
12.考試用品準備：將《準考證》、《身份證》用膠帶紙粘好，正面朝外，交給班主任保管，考前班主任統(tǒng)一發(fā)放。6日下午認真查點考試用品如橡皮、尺子、圓規(guī)、鋼筆、0.5mm黑色水筆、2B鉛筆、(筆買好后務必試一下，要買質量好一點的)手表、透明塑料袋等是否備齊。天氣不好時是否帶了雨傘等。將考試用品裝入透明塑料袋。每場考試出門前檢查一遍。
二、高考應試策略：
1.考試之中的心理：切記——人在內心平靜時才能激發(fā)出最大的潛能，要注意力高度集中，排除雜念;
2.充分利用考前5分鐘：從發(fā)卷到正式作答有5分鐘，充分利用這5分鐘，做好以下幾件事：
(1)填涂答題卡和試卷上準考證號、姓名和座位號(1分鐘);
(2)瀏覽試卷結構一遍：共多少個題?多少面?有沒有空白面?最后一題在哪一面?不要逐題瀏覽試題的內容，怕草草地看，沒真正弄清題意，得到錯誤的第一印象，在后來解題時先入為主(1分鐘);
(3)花3分鐘時間認真思考一至二題的解答。
3.必須先易后難：
(1)必記住3個先易后難的理由：
�、倜}人為考查學生的心理素質和應變能力，在試題前面或中間可能會出較難或很難的題;
②一般地全卷大致是先易后難，但考生個體的實際有差異;
③先做容易題準確率高。
(2)一般地，前一個小時先做選擇題目再做填空題，最后做解答題的順序拿下全卷所有容易題和較易得分的中檔題，力求準確率100%，后一小時沖擊相對較難得分的中檔題和高檔題，千萬別先做解答題與作文!
4.始終堅持慢審快答：
(1)必記住慢審快答的2個理由;
�、俑呖际沁x拔性考試，試題均有一定的區(qū)分度，不字斟句酌，難以真正弄清題意;
�、谡`解語言含義，匆忙作答導致錯誤，不僅白白浪費時間，而且還會因解題不順或因發(fā)現(xiàn)審題錯誤，造成心理緊張。
(2)審題要訣：
①審視條件——充分挖掘每一條件的內涵和隱含的信息，嘗試把新穎陌生的條件轉化為熟悉的條件;
②審視所求(證)——充分理解所求(證)的含義，把新穎陌生的所求(證)轉化為熟悉的易解決的問題;
③審視題型——聯(lián)想所屬題型常見的解題方法，本題先用什么方法嘗試;探索已知與所求(證)的聯(lián)系與轉化規(guī)律，從差異、技巧、思想方法上做文章。
5.必須牢記多得分的策略：不同層次的學生要給自己定好位
(1)會做的選擇題、填空題必須做對，較難的選擇、填空題多利用題支、題干進行排除等方法做或“猜”對;
(2)做較易與中檔解答題時，能完成的步驟都不出錯誤，尤其是前幾步，不在運算、變形和公式運用上出問題，力爭得分率超過90%。以上兩點尤其中等學生要充分定好位，不求速度。
(3)較難解答題支解得分策略：
①必須牢記高考評卷是分步記分的原則;
�、陔y題支解得分策略：
A語言直譯——把題目給的文字語言、圖形語言用符號語言表達出來;
B缺步解答——對一個疑難問題，確實啃不動時，一個明智的解題策略是：將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數。
C跳步解答——如果解題過程中卡在某一過渡環(huán)節(jié)時，可以假設這個環(huán)節(jié)已經解決了，看能否得到結論，如果得不到結論，則可立即改變方向，如果能得出結論，則可回過頭來集中解決這個“中途點”;若題目有多問，如果第一問解決不了，可假設這一問解決了，視第一問為已知，利用它作結論去解決后面的問題。
D最后15分鐘應做還未動手做的題。
6、答題策略：答題一般先熟后生。在掃描中，既可能看到較多有利條件，也可能看到較多不利因素。對于前者，不可因一時沖動而落入“似曾相見”的陷阱，對于后者，切不可驚慌失措(萬一有偏難題，應及時自我安慰、暗示，對別的同學可能會更難!)先做那些題型結構和內容比較熟悉的題，后做那些題型、內容甚至語言比較陌生的題。
答題一般先高后低。指在難度大致相同的前提下，先做分值高的題，后做分值低的題，這樣投入少，效益大，但要注意分清難易。不要專挑高分題做，造成“高分題久攻不下，低分題無暇顧及”，這也有悖于先易后難的原則。
書寫快一點，在工整、清晰的前提下提高書寫速度，對選擇題、填空題要善于壓縮時間，可在第一卷上邊寫邊演算邊答，切忌小題大做。
7、打草稿要求：有序、整潔。便于回饋，核查。
8、涂答題卡的要求：要看清答題卡的類型(A還是B)，然后用黑筆填寫姓名、考試證號、再用2B鉛筆涂考試證號和科目等。填涂時間的確定：會做的選擇題做好后，應當立即規(guī)范填涂好，必須檢查是否對號入座。若到最后填涂，容易因為緊張和腦力消耗大而忙中出錯，有時甚至忘記了填涂。涂寫時要看清題號和答案字母的排列順序。在平時考試時，有同學因沒有及時涂答題卡到最后沒有時間去涂，這一點在高考中絕對不能出現(xiàn)，注意高考答題卡與我校平時所用答題卡有所不同，如高考分A、B卡，題號和ABCD排列順序有不同，考試證號所涂數字排列不同，從上至下排列，高考為1，2，……，9，0，而我校的答題卡為0，1，2，……，
9、卷面規(guī)范一點：爭取卷面分和感情分，必須要書寫規(guī)范、整潔大方，同時，答題格式也要規(guī)范有序。
10、做好復查：
(1)檢查是否漏做題，答案與試題是否對號;
(2)若發(fā)現(xiàn)有錯誤，不要全部劃掉，待更正好后，把錯誤處框起來，寫上“不要”;
(3)當精神不好時，不要輕易懷疑前面所做，不要輕易改動。
(4)校正一下寫在草稿紙上的答案和抄在試卷上的答案是否一致。
11注意考場紀律：如不允許帶的物品不要帶到考點，更不能帶入考場，考試不允許提前交卷，沒得到監(jiān)考老師同意，不允許離開考場，不允許將試卷、答題卡、草稿紙帶出考場，注意高考不允許使用膠帶紙，每場考試結束時不要將證件物品遺忘在考場內。
12、考后不與他人對答案，不計較前面考試得失，全力準備下一科考試。考后議論、對答案，這是應考的大忌，這樣前面科目的發(fā)揮會影響到后面的科目。全部考試結束后，學生在家休息，但不要出遠門，并給班主任留下可聯(lián)系的電話，防止有事找不到人，要注意各方面的安全，防止樂極生悲。
三、高考心理提示：
面對高考的挑戰(zhàn)，給同學們送上三個溫馨的提示和一個良好的祝愿。希望大家能帶著它們走進考場，也希望它們能夠給同學們帶來吉祥和好運。我就通過三個小故事，并結合故事內容一一給同學們送上提示。
第一個故事說的是：明朝年間，有位秀才第三次進京趕考，住在一個經常住的店里�？荚嚽皟商斓耐砩�，他做了兩個夢，第一個夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘。這兩個夢似乎有些深意，于是秀才第二天就趕緊去找算命先生解夢，算命先生一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜，不是白費勁嗎?戴斗笠還打傘不是多此一舉嗎?”秀才一聽，心灰意冷，回到店里收拾東西準備回家。這時，店老板感到非常奇怪，問：“不是明天就要考試嗎?怎么今天就要回去了?”秀才就把做夢與解夢的事說了一番，店老板笑了：“哈哈，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來考。你想想，墻上種白菜不是高種嗎?戴斗笠又打傘不是雙保險，有備無患嗎?”秀才一聽，覺得更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個探花。
這個故事告訴我們：樂觀的人，象太陽，照到哪里哪里亮，悲觀的人，象月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定我們的一切，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的未來。所以，在高考的考場上要做到“積極樂觀，相信自己”，這是我給大家的第一個提示，它是高考取勝的第一要決。希望同學們在考場上保持自信樂觀的良好心態(tài)。不斷鼓勵自己，每做完一道題，都暗暗給自己鼓勁，對自己說：“我今天狀態(tài)好極了，我有信心去做好每一道題”。
第二個故事說的是：相傳西漢名將李廣，一次外出偶遇一只老虎伏在草叢中，他急忙抽出弓箭射去，正中虎頭。走近一看，才知射中的是一塊形似虎頭的頑石。只不過箭頭已入石幾分。李廣深感怪異：自己何來這般神力，射箭竟能入石。他退回原處再射，卻再也不能將箭頭射入石中。
由此可見：人的潛力是巨大的，特別是當人處于一種緊張而關鍵的狀態(tài)之時，在座的每一個同學的潛力也是無窮的，我希望同學們在面對考題時，能根據平時的積累，不斷挖掘自己內在的潛力，超越自己。這是我給大家的第二個提示：“挖掘潛力，超越自我”。
第三個故事說的是：楊格是美國新墨西哥州高原地區(qū)蘋果園的經營者，是一位創(chuàng)新意識很強的人，每年的收獲季節(jié)，楊格將上好的蘋果裝箱發(fā)往各地時，蘋果箱上都有與眾不同的廣告詞：“如果您對收到的蘋果不滿意，請您函告本人。蘋果不必退回，貨款照退不誤。”廣告詞具有很大的吸引力，加上高原蘋果味道佳美，很少污染，深得顧客青睞，每年都吸引大批買主�？墒�，有一年，高原上突然下了一場特大的冰雹，把結滿枝丫的大紅蘋果打得遍體鱗傷。這時候，蘋果已經訂出9000噸。面對這傷痕累累、創(chuàng)傷嚴重的滿園蘋果，怎樣才能走出這損失慘重的絕境呢?楊格來到蘋果園，心事重重地踱著步子，踩得落葉沙沙作響。他俯下身來拾起一個被打落在地的蘋果，揩了揩沾上的泥土，咬了一口，意外地發(fā)現(xiàn)，被冰雹打擊后的蘋果，味道變得格外清香，酣濃爽口，一個絕妙的主意油然而生。他果斷命令手下集中力量，立即把蘋果發(fā)運出去，同時在每一個蘋果箱里都附上一個簡短的說明：“這些蘋果個個帶傷，但請看好，這是冰雹打出的傷痕，是高原地區(qū)出產的蘋果的特有標記。這種蘋果，果緊肉實，具有妙不可言的果糖味道。”收到蘋果的買主半信半疑，嘗了帶有傷痕的蘋果，發(fā)現(xiàn)味道特棒。從此，人們更加青睞高原蘋果，甚至還專門要求提供帶疤痕的蘋果。
這個故事給我們的啟示是，在做事情遇到劣勢或不利情況時，不必灰心喪氣，關鍵在于頭腦靈活，要冷靜思考，善于、敢于沖破困境，闖出新路，劣勢或許就會變成優(yōu)勢。所以，在高考的過程中，當你遇到難題或處于困境時，要冷靜思考，不要著急，善于運用平時各科老師強調的分析到的或者自己平時積累到的應試技巧和方法，走出困境，考出自己最好水平甚至是超水平發(fā)揮。這是我送給大家的第三個提示：“冷靜思考，以巧取勝”。
最后，送給大家一個美好的祝愿，這是一幅對聯(lián)，上聯(lián)是：“書山比豪氣看我二中學子登頂折桂”，下聯(lián)是：“學海競風流瞧我18班同學劈浪奪魁”。橫批是“金榜題名”。
祝同學們高考大捷，金榜題名!
學生高考勵志演講稿 篇6
親愛的老師，同學們：
大家好!
高中三年的努力就在這個時候要展示出來了，高中三年的校園生活和刻苦的學習也結束了，馬上我們所有的高三學子也將要去往高考的“戰(zhàn)場”當中，能否取得最后的勝利也取決于我們之前的學習是否足夠的努力和刻苦，所以我們也需要去認真的做好自己的最后的事情，高考對于我們固然重要，是我們過去十幾年的學習的一種很好的檢測，是我們努力這么久的日子里拾取成果的一刻，也是我們去往更好更高的學校深造的途徑，當然高考考的不僅僅是我們的學習情況，也是我們的一種心理戰(zhàn)，所以我們也需要去調整好我們自己的心態(tài)，用自己的態(tài)度最為積極的心態(tài)去面對自己的考試，也要足夠的相信自己，相信自己可以取得最后的勝利，也相信自己是最棒的，自己這么長時間的努力一定不會被辜負的。
現(xiàn)在，讓我們閉上眼睛，去回想自己過去努力的每一個片段，在高一的時候，自己還懵懵懂懂的，盡管自己在課堂上也在認真的按照老師的教學來學習的，但是在課外的時候也不能很好的拓展自己的知識，高二的時候，我們已經有了主動自覺學習的能力，在老師講完課之后，總能利用更多的時間去更好的學習，高三，所有的新課都已經學完了，我們也正式的進入到復習和備考的過程當中，在高三的時候，我們抓緊一切的時間，合理的運用自己的時間，將自己所有的心思和精力都用在備考當中。高中三年，我們是那么的努力，那么的刻苦，用心的去學習，盡自己的全力去做好自己，更好的完善自己，我們也有過淚，有過笑，也曾開心過，但也曾失望和氣餒，但是不管三年的學習和生活是怎么樣的，現(xiàn)在我們也到了最為關鍵的時候，所以我們也要調整好自己的心態(tài)，收拾好自己的心情，盡自己的力量在最后的一擊里面取得最終的勝利。
高考對于我們所有的人都極其重要，也正是因為它的重要，我們才更加的需要去在最后的時間里，調整好，用一種平常心去對待考試的到來，也用積極樂觀的態(tài)度去迎接它的到來，我堅信我們學校的所有的學生，都可以在高考的時候，超常發(fā)揮，取得非常不錯的成績，我也堅信，上天是會眷顧每一個努力上進的人的，所以，加油吧，同學們，讓我們在考試后見，在未來見。
謝謝大家!
學生高考勵志演講稿 篇7
老師們，同學們：
大家好，今天，作為一名高三學生，在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節(jié)，在高考腳步日益臨近的日子，在這國旗即將冉冉升起的時刻，為大家獻上一份心聲——————直面高考，自信造就成功。
高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹；可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。
大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的，我們要搶占人生的制高點，創(chuàng)造無悔無怨的人生！
還記得三年前捧著燃燒的激情在母校相逢時的誓言，我們熱血沸騰，摩拳擦掌，希望無限；一千個日日夜夜，我們牢記著"我心一片磁針石，不指高考不罷休"的志向，書山上留下我們奮筆疾書的背影，題海中展示著我們頑強拼搏的豪氣�！笆甑Z劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”。
三年后的今天，人生的偉大挑戰(zhàn)終于如期而至：這是一場肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場堅韌與頑強的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無選擇！
高考的壓力固然很重，但沒有壓力的生活就像沒有風的帆——會空虛；沒壓力的青春就像沒有春光的花——會枯萎；沒有壓力的生命就像沒有日光的極地——黯然失色。此刻的我們，因自信而倍加可愛，因堅強而與眾不同。任憑希望如何渺茫，我們始終屹立不倒。無需嘆息，也沒有必要迷惘。既然擁有青春，既然決定挑戰(zhàn)高考，就一定要用毅力、耐力、信念、勇氣、自信去戰(zhàn)勝一切，取得勝利。
相信黎明不會失約，
相信考場不會變冷，
相信我們共同的理想會一道實現(xiàn)，
相信默默無聞的我們一定會成為天上那顆耀眼的星星。
每個人都有不同的理想，每個人所具備的實力也不一樣。但是，現(xiàn)在我們站在相同的起跑線上，面臨著相同的挑戰(zhàn)，不用在乎別人跑得多快，你只要和自己賽跑，做自己的對手，朝著自己的終點沖刺，就能在高考贏得屬于你的戰(zhàn)役，贏得你自己。
歷經一次高考磨練的我們將用心把握僅剩下的三十六萬四千三百二十分鐘，用青春書寫燦爛，用汗水詮釋輝煌！
我們不會害怕，看到成績的瞬間，一切驕傲的夢想，都離我們而去。我們不會畏懼，看到紅榜上一個個熟悉的名字，卻沒有自己。
我們不會相信，站臺上的同學即將躊躇滿志地離去，卻留下孤獨的自己。
我們的誓言不會改變，我們的風采依舊飛揚，我們是今日的誓師者，必將是明日的成功人。超越夢想，不是夢想——我堅信，陽光明媚鮮花滿地的六月定為我們奏響勝利的贊歌。謝謝大家！
學生高考勵志演講稿 篇8
歲月在狂奔，我們的努力不會止步！高三學子，我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著六月的夢想努力奔跑。
許多人都說高三學子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠都念叨著ABC和XYZ，眼鏡片一天天厚起來，頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著充實日出而作，日落不息，但是這其中的快樂可能也只有我們自己能懂。
高三，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收獲，在快樂中繁忙，好像永遠的都是在忙著，沒一空閑。
繁忙，不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會的責任。歌德說：責任來自對生活的熱愛。作為××中學的學子，我們應該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來一堂愛的教育，也開啟了我們對責任的.領悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校。
學生高考勵志演講稿 篇9
親愛的同學們：
大家好！
高考后期的備考，緊張又激烈，可以稱得上是“無煙的戰(zhàn)場”，那一個經歷過高考的人不說累，但那只是暫時的，你不是期待收獲嗎?
你，看到了懸掛在教室的“高考倒計時牌”了沒有?看著數字在一天天變化，你或喜悅，或擔憂，或什么都不在乎，但是這終究也改變不了高考的日期。那么，應該做些什么呢?
一、努力
作為一名學生，而且是一名即將奔赴考場的學生，你還有何理由不去努力呢?明明知道前方就是自己理想的歸屬地，卻依然在課堂上做小動作、說悄悄話、遞小紙條、看小小說，這怎能算得上是努力呢！倒頭來，還弄的自己不斷發(fā)牢騷“哎呀，高三真累”，孩子，這樣做你能不累嗎?明明看到老師ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精心地準備、認真耐心地講解、縝密地思維，你卻給自己信心“這些東西，我全懂，再說，考試能出這樣的題嗎?”
孩子，你是明白還是糊涂呀，你怎么能用猜測的心態(tài)來面對高考。高考是考查對基礎知識的運用及綜合能力的提升，倘若我們對任何一個知識點都不加梳理，我們核能做到心中有數；倘若我們不去加以對高考真題的研究，我們又如何明白考試的'方向呢?
你常常在學習的剎那，眼神不由自主的漫游起來，時而還發(fā)呆，難道此時此刻還有比“高考”還重要的嗎?你說你成績總是差，就這樣下去，再好的知識點又怎么能輕易地、主動地進入你的耳朵呢?
二、再努力
你可以說“老師，聽說我的高考高原期到了”，那么你就寧可困擾，也不愿意繼續(xù)努力嗎?殊不知，高考的腳步仍在前行，它絕不會因為你的“高原期”而放慢了腳步，也正如劉翔在參加北京奧運會跨欄的時候，起跑后自己身體除了問題，但是比賽仍在進行，那么，落后的那個是誰呢?就一定是你。
學生高考勵志演講稿 篇10
親愛的同學們：
今天距離高考還有30天，最后30天的特點是變化。對于一個班來說，這30天可以讓一個好班直線下降，也可以讓一個差班成為最好的。對于個人來說，30天也能產生翻天覆地的驚人變化。有同學問，這時候大局已定了嗎？平時已經到線了，高考還沒到線。平時連二線都很少到，一次都沒到。高考的希望是什么？那我告訴你，30天可以創(chuàng)造奇跡。
同學們，我們正在度過高三。最后30天你打算呆什么？我覺得，留下來的應該是人生道路上第一次全力以赴，應該理解為：為人生奮斗，無怨無悔。生活艱難，無怨無悔。只有戰(zhàn)斗，才能無怨無悔。生活中有幾次打架，但這個時候沒有打架。
從你出生那天起，父母就對你寄予厚望。從你上小學的第一天起，你就插上了理想的翅膀！從進懷中學校的那天起，你就告訴自己：這就是我起飛的地方！三十天太短了。對于那些充滿活力和理想的學生，他們會更加努力，分秒必爭，因為他們相信奇跡總是由強者創(chuàng)造的。
成功的人有三種，一種是一路走來，下定決心要贏。這樣的學生態(tài)度霸氣；二是疾馳，上一個臺階。這樣的學生有一種野心；第三，要力挽狂瀾，突然崛起，這樣的學生才有骨氣。面對失敗，也有三種人。第一種是逃避失敗，不敢面對，永遠活在失敗的陰影里。這種人變成了被失敗打敗的人；第二種是不屑失敗，無所謂，還是走自己的路。這樣的人麻木不仁，會屢敗屢戰(zhàn)；第三種人，勇于面對失敗。失敗的痛苦過后，他做的第一件事就是站起來，采取積極的行動迎接下一個挑戰(zhàn)，因為他明白，人生遭殃的時刻，也是人生面臨轉折點的時刻。
你選擇成為什么樣的人？高考是一個特殊的成人儀式。經過這次考試，你不僅在年齡上進入了成年人的行列，而且在你的整個身心上經歷了一場前所未有的洗禮。高考是對生活的一種激勵，你對高考的態(tài)度是你對生活態(tài)度的反映。經歷高考卻不為之努力是一個缺點。高考劃了一條線。一邊是懵懂的少年，一邊是成熟的少年。高考是一個分水嶺，兩邊生活不同。
同學們，為了你們那些吃過苦的親人；為了這寶貴的時光和閃耀的青春，為了維護作為學生和一個人的尊嚴，請努力！
學生高考勵志演講稿 篇11
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
很高興能再次充滿勇氣站在這個舞臺，今天我演講的題目是《把握激情、沖刺勝利》。請同學們記住三句話：一、選擇奮斗；二、磨練意志；三、矛盾中發(fā)展能力。
只有100天就要高考了，可以說，現(xiàn)在高三已經進入了白熱化階段。這100來天的時間是最關鍵的同時也是同學們最容易松懈的時候。各位高三的同學們，想必大多數都懷著不同程度的緊張和畏懼。同學們，不要著急，且聽聽老師對于高考的雖談不上哲理但卻肺腑之言，以期能鼓舞大家的土氣，激勵大家的斗志。
一、選擇奮斗
高三，只是整個高中階段中一個特別的階段。請大家相信，高考，并不是我們無可奈何的應付，而是我們自己的選擇！總結那些已取得成功的高三學生的經驗，我們會發(fā)現(xiàn)，他們成功的第一步，就是能以的狀態(tài)邁向考場。既然我們選擇了自強不息的奮斗之路，那么高三的奮斗又算得了什么呢！我們應該像那些讓我們感到驕傲的師兄師姐們那樣，勇敢地面對高三、面對高考、面對人生。其實：“奮斗，又豈只在高三！”
二、磨練意志
既然是奮斗，是拼搏，就必然會有艱苦。正如七中高三學生所言：“高三，較以往少了些閑情逸致多了些緊張忙碌，少了些輕松愉快多了些苦苦思索。”‘苦’，并非我們所追求的生活，但它是需要實現(xiàn)某種理想，達到某種目的時付出的代價。然而更重要的是，我們要意識到，高三的艱苦不僅是一種代價，更是磨練我們意志的機會。
三、矛盾中發(fā)展能力
高三學習生活的一個突出的特點，是將面臨更多的錯綜復雜的矛盾。高三的矛盾是不可回避的，如：教師復習計劃與自己復習計劃之間的關系；自己的系統(tǒng)復習與對付考試之間的關系；老師的嚴格要求和自己的主動學習之間的關系……這些眾多的關系如果處理不好就會變成真正的矛盾。
要處理好這些矛盾，就得堅持思考，就得尋求老師的指導，就得經常對自己做出科學的調整。這些不僅是在培養(yǎng)自己的學習能力，也是在培養(yǎng)自己整個的綜合能力，甚至提升自己的人格素養(yǎng)。
總之，高三我們將不可回避的面臨艱苦面臨矛盾。如果我們勇敢的面對它們。將它們當作我們成才過程中的一種契機——意志力增強的契機、自學能力培養(yǎng)的契機、智力能力發(fā)展的契機……，那么我們在高三整個奮斗過程中獲得的就不僅僅是學業(yè)上的成功，而是綜合素質、人格塑造上的全面成功。最后祝愿在座的各位領導、各位老師身體健康，家庭幸福，更祝愿我們的高三學子們六月折桂、金榜題名。
謝謝大家！
學生高考勵志演講稿 篇12
同學們：
你們好！
同學們，從9月1號開始，高三“青春的戰(zhàn)役”正式打響。高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹；可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。
今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場堅韌與頑強的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無選擇！讓我們以積極的態(tài)度解決問題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼以激情的態(tài)度快樂學習，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來！
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的。高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拼搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏；就是說，拼搏要抓住時機。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么？拼效率，有了效率才會有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失��；拼潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。
高三是寂寞的一年，說寂寞，不寂寞，在知識的海洋遨游，自有其無窮的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭。我們一同踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。于是我們不禁有這樣的感慨“寒窗十一載，數日決高下。”可是，因為我們有一顆年青的心，因為我們風華正茂，所以也應該無所畏懼，勇攀高峰，指點江山，主宰沉浮。
高三，高三，這座太高的山，荊棘叢生，狂風肆虐的山。但在我們身上，那一股不怕苦，不服輸的拼勁兒，驅動著我們向理想的顛峰挑戰(zhàn)。把艱辛磨礪成利劍，馳騁于這競爭的時代，當希望之帆在心中升起之時，命運之船也即將起航，讓我們一起風雨兼程，乘風破浪。
無論過去多么慘淡，無論過去多么輝煌，我們都將在高三這一起跑線上飛翔。無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，我們都將攜手并進，永不退縮，請記�。哼x擇泥濘的道路，才能留下腳��；不經歷風雨，怎能見彩虹；不遇挫折，怎能品嘗得到成功的碩果。
如果可以，對著暴風雨我們高聲怒吼：暴風雨，請來得更猛烈些吧！怕你就不是讀高三的人，我們要做的不只是一心一意地學，而是全心全意地投入這就是競爭，這就是我們必須面對的命運。我們只有秉著堅定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動權，積極地迎戰(zhàn)高考，未來才會屬于我們，20xx年的輝煌才會屬于我們。
這是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，這是一個王者爭霸的時代，而高考這個社會的羅馬斗獸場，就是我們競爭的舞臺；更貼切地說，高考就是為王者設計的舞臺。
學生高考勵志演講稿 篇13
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《堅決信念，超越自我》。海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她承受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學，并用生命的全部力量奔波呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像宏大的羽翼，幫助她飛上云天。從某種意義上說，人不是活在物質世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅決的信念。理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實。下面我給大家講一個故事：浩瀚的沙漠中，一支探險隊在困難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎么辦？
隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝。沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅決的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：只要心里有堅決的信念，枯槁的沙子有時也可以變成清冽的泉水。黑人領袖馬丁·路德金有句名言：這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學們，不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的根底怎么樣，只要堅決信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的.希望！老師們、同學們：
今天，在間隔高考一百天的時刻，我們在這里隆重集會，目的就是發(fā)動全體高三師生再接再厲，頑強拼搏，創(chuàng)造性地做好最后一百天的復習工作，用好分分秒秒，短時間自主高效地創(chuàng)造佳績。高三這最后一百天，是一個人一生最關鍵的一百天，在某種程度上講，它決定著一個人的人生走向，決定著一個人未來的生活質量，決定著一個人高中學習的最終效果，決定著一個教師三年奮斗最后收獲什么樣的果實。
高三對我們師生而言，既是一個宏大的挑戰(zhàn)，也是一個重大的機遇。誰能勇于面對，誰能科學面對，誰能高效面對，誰就能笑在最后。
高三全體同學，今天站在新的起跑線上要時刻牢記“現(xiàn)在不埋頭，將來何以抬頭”的深刻道理，樹立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時刻胸懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的豪情，全體同學要滿懷必勝的信心，滿懷奮斗的激情，滿懷崇高的理想，滿懷高效的方法，滿懷殷切的希望，不要把遺憾留給未來，不要讓懊悔纏繞一生，要堅決地、果斷地、毫不動搖地、熱血沸騰地亮出寶劍，沖上前進道路！
高三全體教師要不負家長的期望，不負學校的期望，不負社會的期望，咬定常規(guī)，做透細節(jié)，革新方法，情暖三生，恪守撫育，把最有效的方法教給學生，把最動人的關心送給學生，與我們的學生一起相伴百天，奮斗一百天，同生共長一百天。
學校號召，全校上下要以質量為本，堅持一切為了學生，一切為了質量，努力為全校師生尤其是高三師生提供全方位，全過程，多角度的優(yōu)質效勞。
學校號召高一高二全體師生要肩負起學習的責任，肩負起振興學校的責任，肩負起振興家庭的責任，拿現(xiàn)在的每一天當高三過，努力向高三看齊，為在不久的將來沖擊高三，沖擊高三最后一百天積聚力量。
學校號召，全校上下要在奮斗中成就學校光輝的明天，要在奮斗中締造學校質量的輝煌。
謝謝大家！
學生高考勵志演講稿 篇14
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家上午好!非常榮幸能夠站在這個臺上演講，今天，我要演講的題目是《成功源自堅定的信念》。
在演講之前，我要先給大家講一個故事，這是一個也許大家都熟知的故事。
話說中國臺灣有一事業(yè)有成的年青人，他經過數年的拼搏后賺了不少錢。有一次，他到歐洲旅行，住進了一家國際酒店。早上，門一打開后有個侍應生很熱情地跟他說：“goodmorningsir。”他沒聽懂。按照中國人的慣性思維，他在想：“是不是問我叫什么名字。”
于是他大聲的回答：“我叫陳阿土�！比欢�，第二天早上他又聽到一陣敲門聲，門一打開后又見昨天的侍應生，這個侍應生又跟他說了一句：“goodmorningsir�！彼悬c生氣了，“怎么這么笨呢?”于是他更大聲地說：“我叫陳阿土�！�
第三天早上令人恐懼的事情還是發(fā)生了。他又聽到一陣敲門生，這個侍應生又跟他說了一句：“goodmorningsir”，他非常氣憤地說：“我叫陳阿土�！碑斕焱砩纤恢�，他想弄個明白。于是他問旅游團的團長。團長說：“你才是笨蛋呢?人家問你早上好呢!”
聽完之后，他突然覺得很羞愧，我賺了那么多錢，怎么文化水平這么低呢?于是他準備學英語，他學的第一句話就是：goodmorningsir。第四天早上他在焦急地等待侍應生的敲門，因為他要把這句話用出來。所以當侍應生一敲門，門一打開后他立刻對侍應生說：“goodmorningsir”，侍應生聽完后立刻說：“我叫陳阿土�！�
大家都笑了，但是，這是為什么嗎?道理很簡單，在這個世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。成功源自堅定的信念，信念是每個人心中永恒的主題，沒有正確與否，只要適合你的，就是的。
我要送給大家第一句話，這句話是一個信念，那就是今天我必須成功。記住，是今天，不是明天，更不是高考。因為所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。“養(yǎng)兵千日，用兵一時”，千日折合起來正好是三年，高中三年的風風雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過;用兵一時的勝利是我們流淚、流汗、_后的期盼。
高考是我們人生的一道坎，但我更認為高考是一塊試金石——通過了高考，金子才會經過更好的磨練，發(fā)出更加耀眼的光芒。這是一場需要頑強毅力才能跑到終點的馬拉松;這是一場需要奮力拼搏才會贏得的百米短跑競賽;這是為每一個不屈服于命運安排的平民百姓孩子準備的最公平的決斗場，更是為新時代學子無悔青春奏響的命運交響曲。
越來越臨近的__年高考決定著同學們一生命運的成敗榮辱。牽系著萬千家長望子成龍、望女成鳳的強烈期盼;也關聯(lián)著學校發(fā)展的機遇和創(chuàng)的進程。
為了夢中的理想，為了堅定的信念，為了明天的美好，為了將來的成功，讓我們一起努力吧，我相信，只要不斷的奮斗與拼搏，信念就會轉化為成功，我們的人生才會豐富多彩，讓我們昂起頭挺起胸，充滿自信的迎接高考的到來。
我的演講完畢，謝謝大家!
學生高考勵志演講稿 篇15
親愛的領導、老師、同學們：
你們好！
今天是一個美好的日子，為我們駐足，時間為我們停留，只為這個特殊的時刻！
當萬米長跑到百米沖刺時，響亮的號角已經響了！
萬里長征還有最后一程，勝利的旗幟在風中飄揚！
十年寒窗只為這一朝夢圓感動，只為這一生奮斗的未來！
三年前，我們興高采烈，指點江山，激發(fā)文字，滿懷希望踏入湖西中學。三年后的今天，我們自信自強，書寫人生新篇章，奏響湖西中學的希望！
我們揚帆起航，朝著太陽的方向。在前進的過程中，我們總是會遇到風暴和風暴，但只要船的龍骨是由我們的意志組成的，它就不會被打破；只要帆是由我們的勇氣組成的，不要害怕它會被打破；只要船充滿了我們的信心，不要害怕它會沉沒；只要我們仍然在努力搖晃希望的泥漿，我們就能聽到前面的聲音！天生仙人洞，險峰風光無限。機會只關注那些有準備的人，努力學習，努力工作。這場戰(zhàn)斗的一百天每天都是新的一頁，每一頁都充滿了奮斗的過程。勇敢無畏是我們的向導，冷靜下來，戒驕戒躁，以平凡的新方式迎接高考。
青春是一本太倉促的`書，只有奮斗才能延續(xù)它的長度。梁啟超曾經說過：干將發(fā)財，做它的優(yōu)點。這意味著，只有當劍在磨刀石上磨碎時，它才會閃耀出耀眼的光芒。磨難是磨礪生命的石頭。此刻，我們在這塊快速的石頭上打磨它。雖然困難和困難，但我們始終相信并期待著生命在金色的六月天閃耀。
珍惜100天，讓飛翔的夢想在六月張開翅膀；
奮斗100天，讓雄心和智慧在六月發(fā)光；
奮斗100天，讓家長老師在六月想象期待！
100天的旅程可能坎坷，但一定會充實。
六月七、八、九天后，我們將笑傲考場，決勝未來。
最后，衷心祝愿培養(yǎng)我們的老師健康快樂！
祝同學們奮斗100天，天天進步，馬到成功！
謝謝大家！
學生高考勵志演講稿 篇16
老師們，同學們：
大家早上好！
從今天開始，高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁，我們將踏上明年六月的征程，朝著六月的夢想努力奔跑。
許多人都說高三學子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠都念叨著abc和xyz，高三意味著充實，日出而作，日落不息！尼采說過：“一棵樹，要想長得更高，接受更多的的陽光，那么它的根就必須更加的深入黑暗�！备呷驮撓褚豢脴湟粯訄皂g而寂寞的成長！
高三是人生中最為亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺陷的。而高三又好像是一段又黑又長的隧道，幾個月后的那個日子，就是火，就是光，就是路標，指點著我，我們，還有千千萬萬披荊斬棘，奮勇前行的同齡人！
我們都知道青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的.決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢；我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關鍵的答卷。
同學們，青春永遠只會在奮斗中閃光！萬里飄雪的北京皇城，我們放膽的心馳神往；煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上；恢弘磅礴的古都長安，我們誓要登上它斑駁的古墻；璀璨繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風歌唱！黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一前往！
青春是一條山路，它時而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草。他可以為我們指引一個光明的前景，也會設下陷阱使我們墮落。但，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗？只要我們把準前進的方向，頭頂的陽光一定是燦爛的！
高三是享受拼搏，奮斗人生的最佳時光�；旧倌辏跎�，指點江山，激揚文字，敢于天公試比高！年輕是我們的資本，成功是我們的追求。奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄！
同學們，我們從風雨中走過來了，在最后的沖刺中我們絕不能氣餒。讓我們用勤奮迎接命運的撞擊，擦亮我渭中的牌子！既然我們擁有青春，既然我們決定挑戰(zhàn)高三，就一定要用毅力，耐力，信念，勇氣和自信去戰(zhàn)勝一切，取得勝利。人生能有幾回搏，此時不搏更待何時？朋友們，莫等閑，白了少年頭，空悲切！選擇泥濘的道路，才能留下腳印；不經歷風雨，怎能見彩虹？不遇挫折，怎能品嘗到成功的碩果？不經歷寒冬臘月，又怎能有梅花陣陣撲鼻香？
現(xiàn)在距我們高考僅剩__天，希望在這有限時間里，我們每個人創(chuàng)造自己的奇跡。在這過程中，我們可能會感到痛苦，彷徨，但有時傷害和失敗不見得是一件壞事，他會讓你變得更好，孤單和失落亦是如此！
同學們，眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇！堅持不住的時候，多問問自己，是否已經為了夢想而竭盡了全力？是否無愧于我們激揚的高三？
最后，戰(zhàn)友們，讓我們一起高聲吶喊：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還！謝謝大家。
學生高考勵志演講稿 篇17
尊敬的學校、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自高三(4)班的-x，很榮幸能代表高三年級全體同學發(fā)言。今天，是個特殊的日子，它一定會在我們每個人的記憶中銘刻。再過100天，我們就要走進高考的考場，去實現(xiàn)我們生命中一個重要的轉折。
此刻，我們回首。從我們跨進望中的那一天起，我們每個人心中都孕育著自己的理想。為了這個理想，我們披星戴月，寒暑不停;為了這個理想，我們無怨無悔，風雨無阻。我們之所以可以如此勇敢與堅定地追尋自己的理想，還因為在我們身邊有一群可愛的人，那就是與我們始終相伴、共同進退的老師們。今天，在這個永遠不會被我們遺忘的日子里，請允許我代表高三年級全體同學向日夜辛勞，培育我們的各位老師，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
時間的火把點燃了高三的日子，照亮了整片青春的藍天。書卷堆積如山，纖手筆不輟耕，倘徉于細雨閑花，古人賢者間回味、感傷，只為沙場見真章;纏綿于郁悶心酸的加減乘除里，冥思苦想，只為金榜題名時。額頭上的汗水，明眸下的淚水，凝固成了無堅不摧的金戈鐵馬，快馬揚鞭，讓希望橫亙千古。飛越成虹，在成敗榮辱間、在柳暗花明時，淚劃著漿離開了，夢插著翅膀趕來，用信念驅趕迷茫，如彩蝶筑巢般把夢想放飛吧，點燃金燦燦的希望。莫問腹中才高幾斗，敢問枝頭華壓群芳。讓才華橫溢吧，踏著晨露迎著朝陽，張開翅膀擁抱幸福的明天。讓我們銘記，青春是我們永不言敗的籌碼。
失敗者，往往是熱度只有五分鐘的人;成功者，往往是堅持最后的人。諾貝爾文學獎得主莫言在最艱難的時候也沒有放棄。他認為，最艱難的時候是走上坡路的時候，那就讓我們在這最艱難的時刻奮斗，拼搏吧！
拼搏，就意味著在這100天里，我們必須聚精會神地聽好每一堂課，在老師的指導下夯實基礎;
拼搏，就意味著在這100天里，我們必須一絲不茍地做好每一份試卷，在老師的講評中，提升能力;
拼搏，就意味著在這100天里，我們必須認真地研究錯題，杜絕失誤，提高成績！
此刻，我們展望。未來還在遠方，無法確定。但我們相信因為有了這100天的拼搏，我們的未來將更加絢麗多彩。讓我們銘記父母、老師殷切的目光，帶著永不磨滅的番號，向著炮火前進吧！
最后祝愿老師們身體健康，同學們都能實現(xiàn)夢想，進入理想的象牙塔，謝謝！
學生高考勵志演講稿 篇18
同學們：
大家好!
時光飛逝，歷經三年的學習，如今同學們已進入了高考沖刺階段�！氨R未到，糧草先行”，今天我們在這里召開誓師班會。在出征迎戰(zhàn)之前，我們所有老師，更會兢兢業(yè)業(yè)地工作。孜孜不倦，不厭其煩地啟發(fā)、教導你們。當你們將要展翅騰飛時，我們是你最堅強的后盾。在蓄勢待發(fā)之際，你們最要有的是放下包袱，充滿希望，甩開步子，奮勇地向前沖刺!
也許有的同學為浪費的時間而后悔，也許有的同學還沒有做好充分的準備......還記得，《最后一課》里的小弗朗士嗎?失去了才懂得珍惜也未嘗不是一件好事，盡管有時我們無法回避失敗的命運，但努力或墮落，上進或自棄，卻可由我們自己來掌握與選擇，即使前景無法測定，也一定要頂風雨，披荊斬棘。
人生因有拼搏才顯得更加壯麗，越王勾踐臥薪嘗膽，成就了事業(yè);司馬遷身受腐刑，矢志揮就傳奇之作......事情永遠都是這樣，只要生命依舊鮮活，前行的腳步就不會停止!同學們，鼓起勇氣，抓住每一天地機遇抓住每一秒時間。不枉費青春時光，永不放棄!
同學們，班級各項成績的獲得，無不浸透著我們共同的努力，盡管我們的成績還不盡如人意，但一切的榮辱得失都已成為過去。還記得這三句話嗎?是金子到那都發(fā)光，沒有只要更好，拼秋冬春夏，搏一生無怨無悔。還記得我們以前的豪言壯志嗎?
同學們，在這危急成敗的關鍵時刻，做到頭懸梁堆刺骨又有何不可?三更燈火五更雞又有何不可嘗試?但最忌諱空有想法沒有行動，怎樣做，用什么樣的方法?使這短暫天為你做好充分的出師準備?課堂上一定要用你渴求知識得雙眼替換你盲目的身影;自習課上一定要用投進每道題的思考替換你左顧右看的行為;有針對性的彌補自己的不足，多問多寫多做;失去的時間無法換回，但失去的知識卻可憑堅強的意志、實際的行動來換回。不懈的攀登進取，你們一定能為自己贏得鮮花和掌聲。為自己揚帆，把握今天，駛向屬于自己的理想的港灣，使自己做到高三無悔，青春無悔。
現(xiàn)在經過12年的寒窗苦讀，我們就像足球運動員經過120分鐘苦戰(zhàn)，進入殘酷的點球大戰(zhàn)，很苦，很累，但還要全力以赴。現(xiàn)在的每一天就好比那臨門一腳，每一腳都有決定性的影響，射失一腳就會全盤皆輸。
今天，我們在這里為即將出征的你們吹響了戰(zhàn)斗的號角。努力吧!把自己人生的第一次轉折走好。一定要牢記老師、父母對你們的期望。用實際行動創(chuàng)造輝煌，扭轉局面。為、xx級學生做出榜樣。待你們從沒有硝煙的戰(zhàn)場凱旋時，我們一定以你們?yōu)闃s!我堅信：xx班每個人都不甘平庸，是雄鷹，便要有翱翔藍天的勇氣;是駿馬便要有馳騁草原的魄力;你們是戰(zhàn)場上無堅不摧的勇士，勝利必將屬于我們xx班。
為達目的，讓我們牢記：
苦學苦拼加苦干，迎接最后大決戰(zhàn)。
抓牢抓靠天，不留遺憾在高三。
我的演講完畢，謝謝大家！
學生高考勵志演講稿 篇19
同學們，x年我們以優(yōu)良的成績考入x中學，3年來我們披星戴月，寒暑不停，奮發(fā)苦讀，風雨無阻。春寒料峭中有我們執(zhí)著的尋求，夏雨磅礴里有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟間有我們勃發(fā)的豪情，冬雪飄飛下有我們堅定的足跡。3年中，我們和偉大祖國同步前行，走過困難，走向成功，以高昂的身姿共同邁向美好的明天。 今天，我們迎來了高考zhe特殊時刻。高考，對我們來講是102年寒窗苦讀的最后關口，是漫漫人生的第1次艱苦決定，也是美好前程的奮然起步。而大學，是我們102年艱苦奮斗的終究目標，是人生道路的1個全新境地，也是經歷高考后的浴火新生。大學是我們每位同學的理想和目標，但不經歷高考這個鍛鑄的進程，再好的理想和目標也永久是個虛無漂渺的夢。所以，我們既然有了這1遠大的目標，就要為之艱苦跋涉、奮斗不已，就要以百倍的信心和高昂的斗志，把高考進行到底。
固然，高考不是喊口號，不能憑1時熱忱，如何才能獲得高考的成功和人生目標實現(xiàn)呢？我認為……
首先，我們要保持良好的心態(tài)，相信風雨以后1定是彩虹橫天。
高考1半靠實力，1半靠心態(tài)。伴隨著課程的推動，我們的學科知識構架正在逐漸構成，這個進程就是鞏固、提高的重要進程。但隨著溫習的1步步深入和生活1天又1天的循環(huán)往復，我們會自然產生1種心理上的迷茫和情緒上的煩躁，有時候我們會聽不進去，有時候我們會坐不下來；有時候我們會沒法靜心，有時候我們會感到無助；有時候我們會在該睡的時候睡不著，有時候我們會在不該睡的時候特別想睡；有時候我們會平白無故地感覺渾身不自在，有時候我們乃至會莫明其妙地想發(fā)脾氣。有時候，太多的有時候了。同學們或許會問：我這是怎樣了？親愛的同學們，我告知你，其實你根本沒怎樣，這1切都是正常和普遍的，這就是生活，這就是高3的生活。1切的所謂的煩惱和不愉快都會很快地過去！想想風雨以后便是彩虹，這就是要看到高考彩虹所必須經歷的風雨，想到這兒，1切不釋然了嗎？
第2，我們要保持高昂的斗志，相信堅持到最后就是成功。
學如逆水行舟，沒有上進地原地徘徊就是后退，就會被他人超出，不要只是妄自嗟嘆或欣賞他人的成績，更不要被他人的成績嚇倒。所以始終保持高昂的斗志，不被現(xiàn)象迷惑，不被成功沖昏，不被1時的挫折嚇倒，不被暫時的迷茫左右，堅持每天，每周，每月；堅持每節(jié)，每章，每科。相信堅持就是成功，這類精神和果敢的行動，是贏得高考實現(xiàn)理想的唯1方法和憑仗�；厥走^去是102年感染歡笑和淚水的奮斗拼搏，展望前方是yinian朝夕苦讀和伴卷而眠的堅守期待，成功就在前方，堅持就是成功。相信1分耕耘，必有1分收獲，機遇與挑戰(zhàn)并存，理想與奮斗齊飛，只要我們不拋棄，不放棄，生命將更加壯美。同學們，人生沒有第2件值得用102年時間去準備的事情，人生沒有第2件能牽動如此多的人共同參與的事情，莫負本日華年似水，定逞明代斗志如風，相信同學們1定能沖破拂曉前的黑暗，去擁抱那金光4射的朝陽。
第3，我們要增強時間意識，相信充分利用時間就是創(chuàng)造成功。
都說，10年彈指1揮間，更何況這區(qū)區(qū)兩百天。何必要等到逝去后才去回味這逝去的凄美呢？所以，同學們，請用心珍惜這高中生涯的最后兩百天吧！當懈怠襲來的時候，當困頓纏身的時候，當煩惱出現(xiàn)的時候，當迷茫涌入的時候，請你堅定地對他它們說：請你們走開，我現(xiàn)在根本沒有時間理睬你們！同學們，請用心珍惜這高中生涯的最后兩百天吧！當你在聽老師講課的時候，當你在研究題目的時候，當你在大聲朗讀的時候，當你在凝神思考的時候，請你默默地對自己說：這就應當是現(xiàn)在的我，我喜歡！同學們，還有這最后的也是最寶貴的兩百天了，請問，你還有甚么放不下的呢？
固然，親愛的同學們，在逝去的漫漫征程中，在朝著理想邁進的大道上，你們不會感到孤獨，由于還有我們——你們的`老師們在陪伴著你們，在做你們的堅強后盾。近3年來，近1千個日晝夜夜的相處相伴，你們的1切早已和我們這些老師們牢牢地連在了1起。現(xiàn)在，高3了，同學們，你們能看到，你們的老師們來的更早了，走得更晚了，和你們走得更近了，陪伴你們的時間更多了！同學們，請你們相信，在未來的時光里，老師們會更加全身心腸幫助你們；在邁向理想的征程上，老師將和你們1路同行！
同學們，長風獵獵戰(zhàn)鼓催，旌旗飛揚馬蹄碎。我們是狂奔的駿馬，哪怕千難萬險；我們是飛翔的雄鷹，何懼狂風雷電。同學們，寒窗苦讀10多年，烈火熊熊鑄長劍，大鵬1日因風起，扶搖直上9萬里。讓我們1起，不鳴則已，1鳴驚人；不飛則已，1飛沖天！在最后的時間里，我們有了自己人生的選擇：選擇了大海，就去披荊斬棘；選擇了藍天，就去展翅翱翔；選擇了高山，就去努力攀登；選擇了高考，就全力以赴。行動—行動—行動是最好的誓言。奮斗，讓飛翔的夢在6月展翅；奮斗，讓雄心與智慧在6月閃光。同學們，拼搏百日、贏在高考，向著心中的目標，動身！成功屬于你們，金榜題名，高考成功！
學生高考勵志演講稿 篇20
同學們，從今開始，高考沖刺之戰(zhàn)役正式打響。高考，是人生征途中最激動人心的眾多驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新一頁有不可估量的作用。他可能會讓你人生如詩如歌，可能會讓你夢想絢麗如虹;可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。
一千個日日夜夜，你們牢記著"我心一片磁針石，不指高考不罷休"的志向，攀登書山，暢游題海。書山上留下你們奮筆疾書的背影，題海中展示著你們頑強拼搏的豪氣。 我們青春無限，我們壯志滿懷�！笆甑Z劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅信，同學們經過百日拼搏，一定能超越自我，實現(xiàn)理想，以優(yōu)異的成績向母校獻上一份厚禮!在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節(jié)，迎來了一年一度的高考百日沖刺。決戰(zhàn)的號角聲已經吹響，我們全體高三老師的心與同學們一起在跳動。盡管我們這一屆的基礎比不上往屆的學生，盡管我們的實力與其他學校還有差距，但只要我們努力拼搏，就能取得成功。三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏!在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標。”九百多天我們從風雨中走來了，在這最后的沖刺中我們決不能棄餒，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的撞擊，擦亮一中的牌子!
大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的，大學是真正塑造我們思維的一個非常重要時期。我們要搶占人生的制高點，創(chuàng)造無悔無怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果;當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛!
在這最后一百天里，我們高三全體老師眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力， “甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅” 。我們相信通過師生共同努力，以我們的智慧駕馭戰(zhàn)場，定能決勝于千里之外。
學生高考勵志演講稿 篇21
尊敬的老師，親愛的同學:
大家下午好！
誰會記得，從我們出生的那一刻起，當我們成為一個能在地球上跳躍和跳躍的人時，我們經歷了什么？如果我們一開始很懶，如果我們害怕摔倒，今天我們會驕傲地站在地球上嗎？因此，困難并不可怕。在成長的過程中，我們應該越來越勇敢地應對困難和挫折的`考驗，在困難和挫折中不斷磨練自己的意志，不斷提高自己的能力。只有這樣，人生大道會越來越精彩，越來越接近成功！
誰會明白每個成功人士背后付出多少艱辛，只有付出才會有回報，只有不斷克服困難，才會突出人性最閃亮的一面，在逆境中成長，在挫折中尋找前進的力量，敢于挑戰(zhàn)，敢于實踐，會讓我們更成功！
生活不可能是一張平淡的白紙，一路暢通無阻，坎坷艱難的時刻陪伴著我們，所以要堅強應對一切艱難險阻，要有戰(zhàn)勝他的力量，要有挑戰(zhàn)他的信心，因為只有這樣才能創(chuàng)造成功的生活！困難和挫折并不可怕。可怕的是，我們失去了處理他的信心和勇氣。記住，無論什么時候，我們都應該堅強，堅強地處理生活中的一切。我們應該有和蠟梅一樣的力量，在寒冷的冬天驕傲地綻放，爭奪自己的榮耀。因此，我們應該逆流而上，用盡全力創(chuàng)造自己的傳奇夢想。
學生高考勵志演講稿 篇22
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
你們好!
冬去春來，孕育萬千希望;朗朗書聲，鋪就錦繡校園。在這春風又起的季節(jié)，我們在此隆重聚會抒發(fā)我們的滿腔豪情,展望美好的明天。
一路走來，我們踏過坎坷書山，渡過茫茫學海。數年的寒窗苦讀，讓我們堅定了心中的理想。今天，距離高考只剩下__天了!
__天，可以突飛猛進;__天，可以收獲累累;__天，可以創(chuàng)造奇跡;__天，可以鑄就輝煌!
我們要感謝生活，給我們留下了__天的時間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學習和生活。學海無涯，還有許多知識我們沒有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待我們去探索，還有很多技巧需要我們去總結，還有許多問題值得我們去琢磨。每一個人都有做不完的事情，但每個人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。
__天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：“最困難之日，就是離成功不遠之時。”的確，越接近成功，道路便越艱險。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠，努力拼搏。在高考這場綜合實力的較量中，能駕馭知識，戰(zhàn)勝困難的人才能贏得最后的勝利。
我們深知，只有輪回的四季，沒有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時刻。我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”。請堅信，一切的陰霾都將消散，因為這個春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，更加堅強。用快樂迎接高考，用沉著對待學習，用平和看待成績，用無畏面對坎坷和荊棘。
同學們，高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在今后的__天里，讓我們全身心地投入緊張的復習當中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想，無愧無悔地過好每一天，盡情描繪青春的風采，抒寫人生的華章。
同學們，行動起來吧!人生能有幾回博，讓我們整裝待發(fā)，迎接六月。揚起希望的風帆，乘風破浪，向著理想，向著美好未來，起航!
謝謝大家！
學生高考勵志演講稿 篇23
親愛的評委老師們：
大家好！
今天，我很榮幸站在這里，參加以青春為主題的演講比賽。雖然告別青春的日子悄悄臨近，但我想和年輕的朋友們，和所有把青春獻給教育的同事們，分享一下青春澎湃的激情和快樂。
我演講的題目是《舞動青春，追逐夢想》。
鳥兒向往藍天是為了自由飛翔；花朵在樹枝上綻放，散發(fā)芳香。自從選擇了教師這個職業(yè)，我就用青春追逐夢想，無怨無悔，直到蠟干梅香。
我出生在一個普通的教師家庭，從小就看到了我所愛，我所付出，我所執(zhí)著，我想從父母那里得到什么。出生才54天，風雨中和媽媽一起上班，爸爸經常帶著速滑隊的學生去參加訓練和比賽，這一切都給了我心里一個想法：長大了想當老師，和父母一樣。
朋友們，這15年對我來說是15年的幸福和收獲。每年畢業(yè)的孩子都會回來看我，看著他們朝氣蓬勃的樣子，聽著他們幸福的成長。他們的心比吃蜜還甜，因為他們是我的驕傲，我的夢想。聽他們親切地呼喚：老師，老師！我含著淚開心地說：唉！……
謝謝大家！
學生高考勵志演講稿 篇24
親愛的老師們，同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：為夢想沖刺。
是的，終于，憧憬已久的這一天到來了，為夢想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)終于到了。是該我們亮劍的時候了。
當我們今天再次聚在這里時，每位同學都又有了一個新的名字：高三的戰(zhàn)士。高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰(zhàn)，這是大家最熟知的一句話。
經過了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終于站在了決戰(zhàn)的起點，決戰(zhàn)意味著什么?決戰(zhàn)意味著炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那么，高三的勇士們，你們準備好了嗎?
準備好了嗎?我們時刻準備著。自從來到__中學的那一天起，我們每個人就肩負起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命，一種不達目的決不罷休的使命。使命在肩，責任如山，我們一直在奮斗者，前進著。終于，憧憬已久的這一天到來了，為夢想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)終于到了。
應該說高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過的忙碌、緊張而充實，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機遇。
這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因為每次考試都是我們揚劍出鞘的時機;而同時我們要養(yǎng)成一種淡然的心境，大將風度;不為成功而滿足，因為那是失敗的前兆，不為眼下的失敗而懊喪，因為每一次失敗中都孕育著下一次成功的機會。
謝謝大家!
學生高考勵志演講稿 篇25
同學們，經過20xx年的寒窗苦讀、磨煉，終于迎來了你們大顯身手的時刻，此時誰不磨拳擦掌，心潮澎湃？誰不想使自己金榜題名？但高考不僅是對考生知識能力的考查，更是對考生意志、毅力、心理品質的考查�？记皽蕚涞拿恳粋�細節(jié)，考試時每一個應試策略都將對考試可能產生難以估量的影響。無數事實證明高考正常或超水平發(fā)揮屬于那些能在這關鍵的最后幾天始終保持清醒頭腦，注重考前各項準備和應試策略的智勇雙全的強者。趁此機會，為同學們提個醒，為同學們在高考中發(fā)揮高水平盡我們的微薄之力。
一、高考考前準備：
1·保持原來的學習狀況，適當減輕學習強度，每天必須在11：00之前睡覺。重點是有計劃地逐科回憶各學科知識，看重要的筆記，復習典型例習題、試卷及錯題集等，把各學科知識再梳理一遍，做到心中有數，使這幾天仍過得較為充實。同時，這還能有效地克服焦躁情緒。切忌這些時間不看書，不做題，無所事事，四處閑逛，這對備考極為不利！
3·高考期間不看電視，不打籃球，不踢足球，不進行有對抗性的體育運動。煩躁之時可聽聽輕音樂解除疲乏。
4·飲食以清淡為主，不要吃得過飽，吃適量的優(yōu)質水果。不吃冷飯，晚上小心著涼！可吃些雞蛋、牛奶、面包，適當吃些水果、蔬菜，以易于消化。不宜吃油膩食物，以免口干舌燥�？忌M量少吃生冷食品，少喝飲料，不要在門外流動就餐點吃飯，以防腸胃炎。
5·6號下午看考場與座位，允許進考場就坐在里面感受一下，不允許不可強行闖入。熟悉考場環(huán)境，同時也熟悉騎車、乘車路線和所需要的大致時間。在宿舍睡的同學把寢室打掃干凈，這是一件非常有意義的事。
6·高考期間午睡與晚就寢的時間與平常無異，但必須把時間提前準確告知家長，可用紙寫好貼在墻上，關鍵時間可專門標出，提醒家長注意。切忌躺在床上看書，導致瞌睡，頭腦昏沉，影響晚上就寢。
7·高考期間：早上自然醒來后就立即起床，不要賴床，起床后可適當散散步，做一些簡單的鍛煉，然后洗漱，吃完早餐，出發(fā)前查點一下該帶的復習材料，在規(guī)定時間到準備室集中復習。
8·高考期間校外租房父母陪讀的同學，必須在父母的陪護下午睡，嚴防無人陪護午睡，防止一不小心睡過頭，造成無法挽回的損失！在寢室的同學放心午睡，宿舍管理員會準時提醒你。
10·高考期間盡量與班集體同步行動，這樣可省去不少麻煩。如果自行前往考點的同學切記到達指定地點集中的時間，
11·萬一掉了準考證、身份證的同學不要慌亂，請及時報告班主任，由班主任報告送考領隊。
12·考試用品準備：將《準考證》、《身份證》用膠帶紙粘好，正面朝外，交給班主任保管，考前班主任統(tǒng)一發(fā)放。6日下午認真查點考試用品如橡皮、尺子、圓規(guī)、鋼筆、0·5mm黑色水筆、2B鉛筆、（筆買好后務必試一下，要買質量好一點的）手表、透明塑料袋等是否備齊。天氣不好時是否帶了雨傘等。將考試用品裝入透明塑料袋。每場考試出門前檢查一遍。
二、高考應試策略：
1·考試之中的心理：切記——人在內心平靜時才能激發(fā)出最大的潛能，要注意力高度集中，排除雜念；
2·充分利用考前5分鐘：從發(fā)卷到正式作答有5分鐘，充分利用這5分鐘，做好以下幾件事：
�。�1）填涂答題卡和試卷上準考證號、姓名和座位號（1分鐘）；
�。�2）瀏覽試卷結構一遍：共多少個題？多少面？有沒有空白面？最后一題在哪一面？不要逐題瀏覽試題的內容，怕草草地看，沒真正弄清題意，得到錯誤的第一印象，在后來解題時先入為主（1分鐘）；
�。�3）花3分鐘時間認真思考一至二題的解答。
3·必須先易后難：
�。�1）必記住3個先易后難的理由：
�、倜}人為考查學生的心理素質和應變能力，在試題前面或中間可能會出較難或很難的題；
�、谝话愕厝泶笾率窍纫缀箅y，但考生個體的實際有差異；
③先做容易題準確率高。
（2）一般地，前一個小時先做選擇題目再做填空題，最后做解答題的順序拿下全卷所有容易題和較易得分的中檔題，力求準確率100%，后一小時沖擊相對較難得分的中檔題和高檔題，千萬別先做解答題與作文！
4·始終堅持慢審快答：
（1）必記住慢審快答的2個理由；
�、俑呖际沁x拔性考試，試題均有一定的區(qū)分度，不字斟句酌，難以真正弄清題意；
②誤解語言含義，匆忙作答導致錯誤，不僅白白浪費時間，而且還會因解題不順或因發(fā)現(xiàn)審題錯誤，造成心理緊張。
�。�2）審題要訣：
①審視條件——充分挖掘每一條件的內涵和隱含的信息，嘗試把新穎陌生的條件轉化為熟悉的條件；
�、趯徱曀螅ㄗC）——充分理解所求（證）的含義，把新穎陌生的所求（證）轉化為熟悉的易解決的問題；
�、蹖徱曨}型——聯(lián)想所屬題型常見的解題方法，本題先用什么方法嘗試；探索已知與所求（證）的聯(lián)系與轉化規(guī)律，從差異、技巧、思想方法上做文章。
5·必須牢記多得分的策略：不同層次的學生要給自己定好位
（1）會做的選擇題、填空題必須做對，較難的選擇、填空題多利用題支、題干進行排除等方法做或“猜”對；
�。�2）做較易與中檔解答題時，能完成的步驟都不出錯誤，尤其是前幾步，不在運算、變形和公式運用上出問題，力爭得分率超過90%。以上兩點尤其中等學生要充分定好位，不求速度。
（3）較難解答題支解得分策略：
�、俦仨毨斡浉呖荚u卷是分步記分的原則；
②難題支解得分策略：
A語言直譯——把題目給的文字語言、圖形語言用符號語言表達出來；
B缺步解答——對一個疑難問題，確實啃不動時，一個明智的解題策略是：將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數。
C跳步解答——如果解題過程中卡在某一過渡環(huán)節(jié)時，可以假設這個環(huán)節(jié)已經解決了，看能否得到結論，如果得不到結論，則可立即改變方向，如果能得出結論，則可回過頭來集中解決這個“中途點”；若題目有多問，如果第一問解決不了，可假設這一問解決了，視第一問為已知，利用它作結論去解決后面的問題。
D最后15分鐘應做還未動手做的題。
6、答題策略：答題一般先熟后生。在掃描中，既可能看到較多有利條件，也可能看到較多不利因素。對于前者，不可因一時沖動而落入“似曾相見”的陷阱，對于后者，切不可驚慌失措（萬一有偏難題，應及時自我安慰、暗示，對別的同學可能會更難�。┫茸瞿切╊}型結構和內容比較熟悉的題，后做那些題型、內容甚至語言比較陌生的題。
答題一般先高后低。指在難度大致相同的前提下，先做分值高的題，后做分值低的題，這樣投入少，效益大，但要注意分清難易。不要專挑高分題做，造成“高分題久攻不下，低分題無暇顧及”，這也有悖于先易后難的原則。
書寫快一點，在工整、清晰的前提下提高書寫速度，對選擇題、填空題要善于壓縮時間，可在第一卷上邊寫邊演算邊答，切忌小題大做。
7、打草稿要求：有序、整潔。便于回饋，核查。
8、涂答題卡的要求：要看清答題卡的類型（A還是B），然后用黑筆填寫姓名、考試證號、再用2B鉛筆涂考試證號和科目等。填涂時間的確定：會做的選擇題做好后，應當立即規(guī)范填涂好，必須檢查是否對號入座。若到最后填涂，容易因為緊張和腦力消耗大而忙中出錯，有時甚至忘記了填涂。涂寫時要看清題號和答案字母的排列順序。在平時考試時，有同學因沒有及時涂答題卡到最后沒有時間去涂，這一點在高考中絕對不能出現(xiàn)，注意高考答題卡與我校平時所用答題卡有所不同，如高考分A、B卡，題號和ABCD排列順序有不同，考試證號所涂數字排列不同，從上至下排列，高考為1，2，……，9，0，而我校的答題卡為0，1，2，……，
9、卷面規(guī)范一點：爭取卷面分和感情分，必須要書寫規(guī)范、整潔大方，同時，答題格式也要規(guī)范有序。
10、做好復查：
�。�1）檢查是否漏做題，答案與試題是否對號；
�。�2）若發(fā)現(xiàn)有錯誤，不要全部劃掉，待更正好后，把錯誤處框起來，寫上“不要”；
�。�3）當精神不好時，不要輕易懷疑前面所做，不要輕易改動。
�。�4）校正一下寫在草稿紙上的答案和抄在試卷上的答案是否一致。
11注意考場紀律：如不允許帶的物品不要帶到考點，更不能帶入考場，考試不允許提前交卷，沒得到監(jiān)考老師同意，不允許離開考場，不允許將試卷、答題卡、草稿紙帶出考場，注意高考不允許使用膠帶紙，每場考試結束時不要將證件物品遺忘在考場內。
12、考后不與他人對答案，不計較前面考試得失，全力準備下一科考試。考后議論、對答案，這是應考的大忌，這樣前面科目的發(fā)揮會影響到后面的科目。全部考試結束后，學生在家休息，但不要出遠門，并給班主任留下可聯(lián)系的電話，防止有事找不到人，要注意各方面的安全，防止樂極生悲。
三、高考心理提示：
面對高考的挑戰(zhàn)，給同學們送上三個溫馨的提示和一個良好的祝愿。希望大家能帶著它們走進考場，也希望它們能夠給同學們帶來吉祥和好運。我就通過三個小故事，并結合故事內容一一給同學們送上提示。
第一個故事說的是：明朝年間，有位秀才第三次進京趕考，住在一個經常住的店里�？荚嚽皟商斓耐砩希隽藘蓚�夢，第一個夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘。這兩個夢似乎有些深意，于是秀才第二天就趕緊去找算命先生解夢，算命先生一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜，不是白費勁嗎？戴斗笠還打傘不是多此一舉嗎？”秀才一聽，心灰意冷，回到店里收拾東西準備回家。這時，店老板感到非常奇怪，問：“不是明天就要考試嗎？怎么今天就要回去了？”秀才就把做夢與解夢的事說了一番，店老板笑了：“哈哈，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來考。你想想，墻上種白菜不是高種嗎？戴斗笠又打傘不是雙保險，有備無患嗎？”秀才一聽，覺得更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個探花。
這個故事告訴我們：樂觀的人，象太陽，照到哪里哪里亮，悲觀的人，象月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定我們的一切，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的未來。所以，在高考的考場上要做到“積極樂觀，相信自己”，這是我給大家的第一個提示，它是高考取勝的第一要決。希望同學們在考場上保持自信樂觀的良好心態(tài)。不斷鼓勵自己，每做完一道題，都暗暗給自己鼓勁，對自己說：“我今天狀態(tài)好極了，我有信心去做好每一道題”。
第二個故事說的是：相傳西漢名將李廣，一次外出偶遇一只老虎伏在草叢中，他急忙抽出弓箭射去，正中虎頭。走近一看，才知射中的是一塊形似虎頭的頑石。只不過箭頭已入石幾分。李廣深感怪異：自己何來這般神力，射箭竟能入石。他退回原處再射，卻再也不能將箭頭射入石中。
由此可見：人的潛力是巨大的，特別是當人處于一種緊張而關鍵的狀態(tài)之時，在座的每一個同學的潛力也是無窮的，我希望同學們在面對考題時，能根據平時的積累，不斷挖掘自己內在的潛力，超越自己。這是我給大家的第二個提示：“挖掘潛力，超越自我”。
第三個故事說的是：楊格是美國新墨西哥州高原地區(qū)蘋果園的經營者，是一位創(chuàng)新意識很強的人，每年的收獲季節(jié)，楊格將上好的蘋果裝箱發(fā)往各地時，蘋果箱上都有與眾不同的廣告詞：“如果您對收到的蘋果不滿意，請您函告本人。蘋果不必退回，貨款照退不誤�！睆V告詞具有很大的吸引力，加上高原蘋果味道佳美，很少污染，深得顧客青睞，每年都吸引大批買主�？墒牵幸荒�，高原上突然下了一場特大的冰雹，把結滿枝丫的大紅蘋果打得遍體鱗傷。這時候，蘋果已經訂出9000噸。面對這傷痕累累、創(chuàng)傷嚴重的滿園蘋果，怎樣才能走出這損失慘重的絕境呢？楊格來到蘋果園，心事重重地踱著步子，踩得落葉沙沙作響。他俯下身來拾起一個被打落在地的蘋果，揩了揩沾上的泥土，咬了一口，意外地發(fā)現(xiàn)，被冰雹打擊后的蘋果，味道變得格外清香，酣濃爽口，一個絕妙的主意油然而生。他果斷命令手下集中力量，立即把蘋果發(fā)運出去，同時在每一個蘋果箱里都附上一個簡短的說明：“這些蘋果個個帶傷，但請看好，這是冰雹打出的傷痕，是高原地區(qū)出產的蘋果的特有標記。這種蘋果，果緊肉實，具有妙不可言的果糖味道�！笔盏教O果的買主半信半疑，嘗了帶有傷痕的蘋果，發(fā)現(xiàn)味道特棒。從此，人們更加青睞高原蘋果，甚至還專門要求提供帶疤痕的蘋果。
這個故事給我們的啟示是，在做事情遇到劣勢或不利情況時，不必灰心喪氣，關鍵在于頭腦靈活，要冷靜思考，善于、敢于沖破困境，闖出新路，劣勢或許就會變成優(yōu)勢。所以，在高考的過程中，當你遇到難題或處于困境時，要冷靜思考，不要著急，善于運用平時各科老師強調的分析到的或者自己平時積累到的應試技巧和方法，走出困境，考出自己最好水平甚至是超水平發(fā)揮。這是我送給大家的第三個提示：“冷靜思考，以巧取勝”。
最后，送給大家一個美好的祝愿，這是一幅對聯(lián)，上聯(lián)是：“書山比豪氣看我二中學子登頂折桂”，下聯(lián)是：“學海競風流瞧我18班同學劈浪奪魁”。橫批是“金榜題名”。
祝同學們高考大捷，金榜題名！
學生高考勵志演講稿 篇26
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
作為高三的一份子，我很榮幸能夠站在這里演講。
時不我待，高一高二已經過去。高三是一個新的開始。我們必須盡快的調整好自己的狀態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。記得有位哲人說：“機會永遠垂青于有頭腦有準備的人�！敝挥懈矣谔魬�(zhàn)，才能戰(zhàn)勝一切的困難險阻。所謂：“天行健，君子以自強不息。”
高三，是一段拼搏的歲月。試問：人生難得幾回搏，高三不搏何時搏。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。此時的我們，在沒有了高一稚嫩可愛的面容，在沒有了高二年輕氣盛的沖動。而是沉穩(wěn)厚重的學長學姐。高考是我們人生路上的第二個門檻。也是目前至關重要的與能決定我們人生走向的關口。有人說高考是一座橋，是通往夢想殿堂的橋。是一路披荊斬棘，不畏艱難，不斷進取，永不低頭，勇往直前的一種信念。我堅信這種信念能給我們帶來快樂。因為，學習本身就是一種樂趣。
我相信在座的同學，都想自己的成績有一個質的飛躍。如果是這樣，請你們靜下心來，以你們認真的學習態(tài)度從基礎做起，萬丈高樓平地起，一步一步地磨練自己。然后，跟著老師講課的進度走，但我們一定要比老師快一步。上課認真做好筆記，注意老師講的每一個知識點。下課，好好溫習老師講的內容，加深印象。做一個有準備的.人。因為有準備的人，成功的機率越大。
我們要實現(xiàn)夢想，就得付出艱辛和努力。盡管前方的路曲折艱辛但我們有誓不低頭的決心。我堅信：只要我們堅持到底，勝利一定是屬于我們。
在此，我倡導所有高三學子在后一年的學習中做到一絲不茍，惜時如金。我堅信，我們能夠攻克學習的任何難關，一步一個腳印，考上自己理想的大學。
同時，希望高一高二的同學們有自己的學習目標，并為之奮斗。
我的演講完畢，謝謝大家！
學生高考勵志演講稿 篇27
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我們的母校，再見了。我們會永遠記憶著你。如今，我們還回想的起校園里的一幕幕酸甜苦辣。有運動會上揮灑的汗水，有頒獎典禮上自豪的歡呼，也有開心農場里收獲的笑容。母校，讓我們安心的.學習，讓我們去感知美好的世界。在我們煩悶的時候，可以去百果園散步，在我們開心的時候，就在操場上盡情奔跑。忘不了那朝朝暮暮，親愛的母校，再見了！
我們的老師，再見了。您給予我的關懷我永遠不能忘記。是您會在我驕傲的時候幫我收斂；是您，在我失去自信的時候鼓勵我不斷向前；是您，在我生病的時候不斷關懷我。我們的人生道路正是因為有了您，才會變得更加寬敞。“一日為師，終身為父”，在您點點滴滴的關懷下，我們才漸漸地成長。這六年來，您也許長出了白頭發(fā)，眼角旁邊泛起了皺紋，您默默送走一屆學生，又迎來一屆學生。而這白發(fā)和皺紋，便是您的辛勞的見證！
我們的同學，再見了。你們每一個人的笑容我都不會忘記。我們在一起的學習時光，有甜、有苦，也有不少的困惑，也有不少的感動。我們都面臨升學，讓我們一同拼搏，一同努力，都考上心目中的中學，迎來新的開始，不負老師的厚望！忘不了，大樹下一同尋找春天；忘不了，課堂上的諄諄教導；忘不了，接力賽上的加油和汗水；忘不了，這美好的六年！
學生高考勵志演講稿 篇28
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：你們好！
在這春風又起的季節(jié)，我們迎來了高考百日沖刺誓師大會。萬米賽跑到了百米沖刺的時候了，嘹亮的號角已經吹響，我們聽到了加速前進的命令：從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當中，要以的精力投入到高考的復習當中，要以前所未有的毅力投入到決戰(zhàn)攻關當中，去書寫每一位同學的人生新篇章，書寫我們中的新篇章。
九百多天我們從風雨中走來了，我們踏過書山坎坷，我們渡過學海茫茫，讓我們再用100天的勤奮來迎接命運的撞擊，我相信一定會撞出閃亮的火花！
我們感謝生活，給我們留下了一百天的時間去努力。踏上后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學習和生活。學海無涯，還有許多知識我們沒有很好的掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧等待總結，還有很多錯誤等待糾正，每一個人都有做不完的事情，而且每個人都有難以想象的潛力，都有無盡的進步空間。放平心態(tài)，戒驕戒躁，潛力鉆研，每一秒都有收獲的契機，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的喜悅。
后，衷心祝愿辛勤培育我們的老師們身體健康，精神愉快，萬事如意！
祝愿同學們一百天過得充實快樂，天天進步，六月高考，馬到成功！
謝謝大家！
學生高考勵志演講稿 篇29
親愛的同學們，老師們：
早上好！我今天演講的題目是《決戰(zhàn)的勇氣》。離6月7日還剩x天，我們天天都在爭分奪秒的搶，搶時間，搶題目！但在這樣快節(jié)奏的學習狀態(tài)下，我們難免會迷茫，會困惑，會質疑自己，這樣一直做題目，成績會提高嗎？這樣的成績，考試能達到理想學校的分數線嗎？這樣的自己能完成初進校時許下的心愿嗎？也許是高壓狀態(tài)磨滅了自己的信心，其實我們在這的每個人都很優(yōu)秀，所以我們要重拾剛進校時的勇氣，重新做回那個元氣滿滿的自己！
一切都是說著簡單做著難，每個人都想擁有必勝的信念，決戰(zhàn)的勇氣，可又有幾個人能一直保持那種狀態(tài)呢？在這我給大家提幾個小建議吧。
一、早上出門時給自己打氣，告訴自己我是最棒的，然后以愉悅的心情，帶著決戰(zhàn)的勇氣，去迎接一天的戰(zhàn)斗；
二、給自己寫一些激勵式的話語，從自己內心深處去熟悉自己的能力，天天當自己電力不足的時候，給自己灌滿勇氣，
三、認真做好每一件事，認真完成每一科的作業(yè)，這是勇氣的真正來源。其實做學生這么久了，大家都知道，所謂學霸，都是一題題做出來的。沒有什么常勝將軍，他們只是練好了每一招把式，磨亮了每一把劍，才有了戰(zhàn)場上所向披靡的那一剎那風華。我們若想成為常勝將軍就必須以高考生的心態(tài)，對待每一場考試，積極總結每一天的學習，越膽怯越要去做。
同學們，只剩x個月了，我們需要以勇氣為劍，砥礪前行，為了戰(zhàn)場上的最后一刻的勝利，去努力，去拼一次，也許你就成了下一屆中所謂的傳奇。
謝謝大家！
學生高考勵志演講稿 篇30
老師們，同學們：
大家好!
理想是美好的，像藍天飄游著白云�，F(xiàn)實是殘酷的，像狂風裹挾著暴雨。追求理想，更要面對現(xiàn)實。
高中三年，說長不長，說短不短�？赊D眼間，離高考卻只剩__天了，它時刻提醒著我們時間不多了，不能再這樣混日子了。人生一世，草木一春而已。其實一生一世也就是如此一生一次，淡然而又平凡。為什么不能勇敢的搏一回呢?
以前，我從來沒有想過自己以后要干什么，想干什么。連來上高中都是稀里糊涂的，沒有一點計劃。高一的時候，剛開始還認真學習，沒過幾個月就松懈了，認為日子還很長，整天就玩玩鬧鬧，接著就是成績大幅度滑落，但那時的我并沒有反省。后來，老師讓我們填寫“人生規(guī)劃”時，我才意識到自己錯得有多離譜，因為我發(fā)現(xiàn)自己離考上大學的夢是那么的遙遠。而每次考試后的成績，讓我僅剩的自信也一點點失去。那時我就想，如果當初沒有讀高中該多好啊!就不用面對在中考失利后更嚴重的高考失敗的打擊�？墒牵矣植桓市�，父母的一切期望都寄托在我身上，我不想辜負他們，更不想看到他們失望的表情。
現(xiàn)在，我也不敢保證自己一定能考上大學，但我一定會努力的。花謝去，有青春的果實在枝頭;水流去，有濕濕的波紋的河床;鳥掠過，有高高的飛痕在藍天。如果我不去努力奮斗，那么什么都不會留下。
我并沒有什么學習經驗可以介紹給大家，但我可以肯定的是：一個人的知識儲備得越多，發(fā)展?jié)摿驮酱螅瑳]有足夠的知識儲備，一個人很難在事業(yè)和生活中取得突破性的進展，更難的是向更高的地方發(fā)展。學習也是如此，要靠自己平時的積累。一點一滴的讓其變?yōu)樽约旱摹?/p>
同學們，為了迎接___年高考，在高考中取得優(yōu)異成績，從現(xiàn)在起，我們要打開塵封的勇氣，面帶微笑，更加堅定，充滿激情地上路�！蔼毮緲颉笔侵档梦覀內D的，擠過去了，就可以享受正規(guī)的大學教育;掉下來了，我們也能重新審視自己，找到自己的人生定位，給自己尋找另一條人生道路。畢竟，并不是每一個人都可以體味到十二年人生奮斗的酸甜苦辣;并不是每個人都能擁有這段悲壯而又驕傲的“六月沖刺”的歷史。
大學之路依然令我們向往，大學之路就在我們腳下。
謝謝大家!
經典高考勵志演講稿精選范文9
親愛的老師、同學們：
大家好!
高三，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收獲，在快樂中繁忙。
繁忙，不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會的責任。歌德說：責任來自對生活的熱愛。作為中學的學子，我們應該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來一堂愛的教育，也開啟了我們對責任的領悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校中學的希望!
所以，高三學年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關注一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅持中，在奮斗中!尼采說過：一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。而高三就該像一棵樹一樣堅韌而寂寞地成長。高三就好像是一段長長的黑黑的隧道，而幾個月后的那個日子，就是火，就是光，就是路標，指點著我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。
我們都知道：青春是美麗的。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關鍵的答卷。
知足者常樂，不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進。因此我們就要有這樣的決心和干勁：堅持到底，永不放棄!所以，請暫時擱置一下與前進無關的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
同學們，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望。天其實并不高，海其實也不遠。
青春只會在奮斗中閃光!萬里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長安，我們誓要登上它的斑駁古墻;璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一前往!
當今世界，隨著科學與技術的不斷進步和發(fā)展，世界競爭日趨激烈，我們應該努力拼搏，生命不息，奮斗不止，扎扎實實地夯實事業(yè)的基礎，在人生奮斗的道路上邁出堅定的步伐，為祖國更好的明天添磚加瓦!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有頑強奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無悔;讓青春在永不停息的奮斗中閃耀!
謝謝大家!
學生高考勵志演講稿 篇31
親愛的同學們：
大家好!今天我想借此機會跟大家談談夢想是如何激勵我奮斗的。曾經有一名文學家說過：“沒有夢想的人是一個失敗的人”。這句話一直銘記在我心里。
我為了成為一名成功的人，從小就有了一個上大學的夢想，于是“大學夢”久久陪伴著我，這個夢一直都在激勵著我奮斗。
“大學夢”讓我明白：“不經歷風雨，怎能見彩虹”。的確，沒有平時的刻苦努力，辛酸苦楚，怎能踏入大學殿堂?“大學夢”讓我再次明白：“梅花香自苦寒來”的道理。zz中學從一所不知名的學校變成了一所重點高中，變成了一所圓大學夢的學校，這其中究竟隱藏著什么秘密?
現(xiàn)在“zz中學之謎”已被解出。自信是他們成功的前提，努力是他們成功的法寶，習慣是他們成功的法則，時間是他們一生的“定時炸彈”。
zz中學學生潛力無窮!正是由于這響亮的口號，激發(fā)了zz中學學生的潛意識，潛能由此誕生，“大學夢”由此得以實現(xiàn)，并創(chuàng)造了高考神話。
我相信每個人都有無窮的潛能，只是有些人的潛能開發(fā)的的早，有些人的潛能開發(fā)的相對較慢較晚一些。所以我相信，我并不比他們差，別人能辦到的我也能辦到，甚至辦的比別人更好，zz中學學生能圓“大學夢”，我也一定可以!
李陽曾說過：“No one can achieve anything without effort�！睕]有人能不勞而獲。的確，沒有付出，就一定沒有收獲。“If you want to succeed，always force yourself to do more”如果你想成功，總要強迫自己多做一點。只有這樣才能使人進步。李陽老師的這兩句話使我銘記在心，久久在耳邊回蕩。
“大學夢”一直在激勵著我前進，在激勵著我奮斗。
同學們!我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，國家的建設需要我們，國家的興旺富裕也需要我們。讓我們共同努力，圓了我們的“大學夢”!
我的演講完畢，謝謝大家!