以法治為主題的優(yōu)秀演講稿（通用5篇）
以法治為主題的優(yōu)秀演講稿 篇1
老師們同學(xué)們，早上好!
大家知道，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)集體，一個(gè)個(gè)人，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上,一切行為必需在法律的范圍里進(jìn)行，任何人都不能逾越法律。
我們作為一個(gè)學(xué)校,講依法治校就是這個(gè)道理.而作為學(xué)校的主體，同學(xué)們更應(yīng)懂得學(xué)法、懂法、用法、守法、護(hù)法，要通過(guò)老師的引導(dǎo)，社會(huì)的教育，家庭的教育，更重要的是通過(guò)自身自身的努力，領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代法律精神。
首先，我們要加強(qiáng)同學(xué)的權(quán)利意識(shí)教育，我們都知道的《未成年人維護(hù)法》，但很多同學(xué)，對(duì)他的了解是膚淺的。我們要熟悉自身的權(quán)利，學(xué)會(huì)行使和維護(hù)自身的權(quán)利。這里蘊(yùn)含著一個(gè)重要的道理：只有真正懂得權(quán)利的人，才會(huì)更加尊重他人的權(quán)利。一個(gè)人人真正懂得權(quán)利的社會(huì)，才是一個(gè)人人享受高度自由、文明的社會(huì)。學(xué)校也一樣，而權(quán)利與義務(wù)是一個(gè)統(tǒng)一體，人沒(méi)有了權(quán)利，或者被任意侵犯，而要他們?nèi)ヂ男辛x務(wù)，這是不可能的。強(qiáng)調(diào)權(quán)利并不忽視義務(wù)。對(duì)權(quán)利的追求，會(huì)很大程度地調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)成才的積極性，為自身的健康生長(zhǎng)發(fā)明了有利的條件。其次，我們所進(jìn)行的守法教育，是要使同學(xué)們學(xué)會(huì)拿起法律武器維護(hù)自身，在行為上和情感上對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和尊重。從而促進(jìn)法制建設(shè)的順利進(jìn)行。守法就是遵守法律。守法是維護(hù)權(quán)利，實(shí)現(xiàn)權(quán)利和發(fā)展權(quán)利。守法，要求我們每一個(gè)人依法行使權(quán)利，依法履行義務(wù)。但權(quán)利是不能任意擴(kuò)充的，否則你就是超越了法。比方，這幾天來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)，把教室里掛在墻上的老師、同學(xué)的照片摘下塗上臟物或亂劃，請(qǐng)問(wèn)有這個(gè)權(quán)利嗎?假如，那個(gè)人是你的家長(zhǎng)，你的兄弟胞妹，你作何感想?你應(yīng)該是一個(gè)人，是個(gè)正常的人，那么這種作為就不是正常人做的事，按正常的司法解釋，這樣的行為犯有三種罪：一是破壞公共財(cái)物罪，應(yīng)予拘留15天。二是嚴(yán)重侵犯他人的肖像權(quán)和名譽(yù)權(quán)。三是破壞公共治安罪，三罰了并罰，必需進(jìn)行勞動(dòng)教養(yǎng)和精神名譽(yù)賠償5000元。
所以說(shuō)，只有在人人守法的有序的環(huán)境下，人們的權(quán)利才干最大限度地實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們，培養(yǎng)法律精神的同時(shí)，我們同樣要加強(qiáng)自身道德精神的培養(yǎng)，這樣就能進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)代法律精神的形成。在集體生活中，法律與道德都是調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)范，是維護(hù)生活穩(wěn)定和發(fā)展的兩個(gè)必不可少的支撐點(diǎn)。道德精神是道德的靈魂，是法律精神的精髓。對(duì)我們來(lái)說(shuō)這與加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)是一致的、吻合的。法律通過(guò)立法可以推動(dòng)道德的普和，嚴(yán)格執(zhí)法可以弘揚(yáng)道德精神。法制越健全，法律中的道德內(nèi)涵越豐富，越人性化。可以培養(yǎng)我們的現(xiàn)代法律精神，必需與培養(yǎng)道德精神結(jié)合起來(lái)。
同學(xué)是花季少年，都是祖國(guó)的花朵，受到培養(yǎng)與呵護(hù)是他們的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)教育他們要倍加珍惜這種權(quán)利，相應(yīng)的，更應(yīng)該履行自身的義務(wù)，那就是學(xué)法、守法、用法、懂法、護(hù)法好好學(xué)習(xí)，好好生長(zhǎng)，培養(yǎng)同學(xué)成為一個(gè)品學(xué)力行，懂法、守法的好小朋友!
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光暖在心頭，當(dāng)黃昏的末一絲晚霞象我招手，今姑娘便又匆匆而去。我想為在座的同學(xué)們：今天你快樂(lè)嗎?你收獲了嗎?有新的煩惱嗎?有前進(jìn)的目標(biāo)嗎?你身邊的伙伴都好嗎?今天，我的心情有些繁重，因?yàn)樾サ墓适伦屛艺痼@，讓我心痛。
小偉——河南省一個(gè)9歲的小同學(xué)，他非常想擁有一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當(dāng)他高高興興地問(wèn)求媽媽的時(shí)候，媽媽卻用“考上了第一就買，考不上就比買”而冷冷地回答了他。因?yàn)樗麖奈纯歼^(guò)第一，又太想看這本書了。于是他作出了一個(gè)荒唐的決定：敲詐鄰居74歲的王奶奶。他曾兩次把紙條夾到王奶奶家的門縫里，聲稱不拿出100元錢，就讓她全家死光!大家可以想象得到：一位年過(guò)七旬的老人`會(huì)是怎樣的驚恐、焦慮與不安。很快，這個(gè)9歲的敲詐者便被廉價(jià)警察抓捕歸案。
同學(xué)們：聽完了這個(gè)故事，你有何感想呢?也許你會(huì)氣憤地說(shuō)：“應(yīng)送他去少年管教所”，也許你會(huì)平淡地說(shuō)：“小朋友小，一個(gè)玩笑而已”也許你會(huì)怨恨說(shuō)“是他媽媽不恰當(dāng)?shù)膼鄱に稿e(cuò)”，也許你也會(huì)理智地說(shuō)：“是因?yàn)樗狈Ψ梢庾R(shí)而自釀苦果”。是啊，我們每個(gè)人在生長(zhǎng)的歷程中都難免會(huì)犯錯(cuò)。犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是如何面對(duì)。和時(shí)改正，我們?nèi)允呛眯∨笥眩魣?zhí)迷不悟，一錯(cuò)再錯(cuò)，就會(huì)葬送前程甚至生命。所以親愛的同學(xué)們：錯(cuò)與不錯(cuò)只是一念之差。守法與犯罪也只是一步相隔。當(dāng)他人欺負(fù)你時(shí)，一個(gè)不理智的選擇可能讓你犯罪。20xx年，我的家鄉(xiāng)就發(fā)生過(guò)這樣一幕慘劇。一中學(xué)同學(xué)經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，他累仇成恨，尋求報(bào)仇，在一個(gè)下午放學(xué)的路上，該男生用刀活活的刺死了對(duì)方。兩個(gè)16歲的生命啊，多么美麗的花季的年齡，一個(gè)永遠(yuǎn)地離開了，另一個(gè)卻要終生以淚洗面。當(dāng)聽到死者家長(zhǎng)那哀凄的聲音，當(dāng)看到生者家長(zhǎng)那絕望而呆滯的神情。同學(xué)們哪，那就是辛苦撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大的家長(zhǎng)啊!當(dāng)激動(dòng)襲來(lái)，告勸自身：激動(dòng)是魔鬼。一個(gè)意念可能導(dǎo)致你犯罪，一個(gè)想法可能會(huì)讓你一生流淚。讓我們心中時(shí)刻銘記法，銘記法的威嚴(yán)與壯義。
只要我們心中有法，你就會(huì)明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律維護(hù)的，審什么樣的行為是法律所禁止的。
有人說(shuō)，法離我們很遙遠(yuǎn)，但我卻要告訴大家，法時(shí)刻存在于我們的身邊。當(dāng)有人故意毀壞公共場(chǎng)所的座椅，打碎路燈時(shí);當(dāng)有人騙取他人財(cái)物，甚至偷竊時(shí);當(dāng)有人走路不靠右側(cè)通行，隨意破壞交通時(shí);當(dāng)有人破壞草坪、花卉，隨意污染環(huán)境時(shí);當(dāng)有人私自猜毀他人信件，污蔑他人時(shí);當(dāng)有人攜帶易燃易爆品乘車船，哄賣假藥，坑害他人時(shí)等等。這些不都是我們身邊的違法行為嗎?這其中有你嗎?有你的家人嗎?
古人曾說(shuō)：“不以善小而不為，不以惡小而為之。”我們千萬(wàn)不要因小錯(cuò)而釀成終生大錯(cuò)，成為社會(huì)的罪人啊!
同學(xué)們：法制的社會(huì)是和諧的，法制的藍(lán)天是湛藍(lán)而深遠(yuǎn)的。讓我們攜起手來(lái)，一起學(xué)法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，一起描繪美好的明天!
以法治為主題的優(yōu)秀演講稿 篇2
青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。
另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。總之，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。
遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
法治主題的優(yōu)秀演講稿篇2
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《法制使人生更美好》。
同學(xué)們，你們知道，每年的12月4日是我國(guó)的什么日子嗎?對(duì)了，是我國(guó)的法制宣傳日。
所謂法制，就是用來(lái)約束我們一言一行的規(guī)定。而我們應(yīng)該做一個(gè)文明的學(xué)生，讓自己得到身心的健康成長(zhǎng)，做一個(gè)守法的公民。時(shí)刻都要以法律為我們心中的準(zhǔn)繩，時(shí)刻緊省自己的行為舉止以及自己的思想，一旦有脫軌的現(xiàn)象就一定要及時(shí)規(guī)范過(guò)來(lái)，千萬(wàn)不要走錯(cuò)人生的道路。否則會(huì)令你后悔終生的。
我們國(guó)家有一句俗話：“沒(méi)有規(guī)矩，就不成方圓”。是的，如果沒(méi)有法律的約束，人們的生活就沒(méi)有條理。生活中，有很多這樣的例子，就拿我們的交通來(lái)說(shuō)吧：如果，沒(méi)有條條款款的規(guī)定——紅燈停，綠燈行。那么車輛不必停車等待綠燈，這時(shí)就極容易發(fā)生車禍，釀成慘不忍睹的悲劇。但是有了法制，就可以使我們的生活更有條理，使社會(huì)更和諧，也可以提高個(gè)人的修養(yǎng)。就可以減少慘不忍睹的悲劇產(chǎn)生。
在前幾天，我聽到了一條令人發(fā)指的事件。在一個(gè)某地，幾個(gè)孩子，最大的14歲最小的才十一二歲，他們?cè)谝粋�(gè)山坡上玩耍，由于，最小的一個(gè)小男孩與其他的幾個(gè)孩子鬧矛盾。于是那幾個(gè)孩子對(duì)這個(gè)小男孩拳打腳踢，完后又挖了一個(gè)坑，把小男孩埋在了里面。只有頭露在外面，然后最大的一個(gè)孩子就用打火機(jī)燒那個(gè)小男孩的耳朵。燒后還覺(jué)得不過(guò)癮，就用稻草蓋在那個(gè)男孩的頭上，然后又把稻草點(diǎn)燃。火越來(lái)越大，那幾個(gè)孩子還在那兒哈哈大笑。絲毫沒(méi)有因傷害他人而緊張和恐慌。這幾個(gè)孩子就是心中沒(méi)有法律的存在，沒(méi)有法律的意識(shí)，肆意妄為。而事后才追悔莫及，只不過(guò)這已經(jīng)遲了。所以，我們首先要知法，做到心中有法，再要守法。與法同行，人生才會(huì)幸福美好!
我們也知道，我們這個(gè)時(shí)代是一個(gè)信息的時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò)上有很多東西，有的可以幫助我們，但是也有危害我們的信息。所以，我們應(yīng)該分辨上面的好壞。我不相信那幾個(gè)孩子能做出這么禽獸不如舉動(dòng)，難道他們就沒(méi)有受到來(lái)自外界信息的干擾嗎?所以，同學(xué)們千萬(wàn)不要受到來(lái)自外界的干擾，學(xué)會(huì)排斥不良的信息。這樣才會(huì)是你的人生更美好。
而我們，作為一名剛進(jìn)入初中的學(xué)生，我們的法律意識(shí)還不到位，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還很少，所以我們應(yīng)該遵守法律，遵守《中小學(xué)生守則》還要熟讀與貫徹《未成年人保護(hù)法》等需要我們知道的法律條規(guī)。我們既要做到知法又要做到守法。還要學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己，讓它成為自己最強(qiáng)大的武器。記�。�“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，其次，一定不要與法律作對(duì)，因?yàn)榉墒巧袷サ?是嚴(yán)肅的!
同學(xué)們，法律就像一把利刃，它既規(guī)范我們的人生，又是我們最強(qiáng)大的武器。我們就用它來(lái)譜寫出自己的美好人生吧!用它來(lái)奏出自己的美好人生吧!
以法治為主題的優(yōu)秀演講稿 篇3
愛讀書，好讀書，
天天捧起一本書;
多學(xué)習(xí)，多讀書，
科學(xué)知識(shí)多不少;
多閱讀，多思考，
腦袋磨亮不生銹。
小伙伴們一起讀，
好快活，好歡樂(lè)!
以法治為主題的優(yōu)秀演講稿 篇4
大家好，我今天的演講題目是自立自強(qiáng)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。
古人云：“有志者，事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;苦心人，天不負(fù)，破浮沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”。熟語(yǔ)說(shuō);“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。足見人不可一日無(wú)志。環(huán)境境猶如一個(gè)大熔爐，身處其中，要么灰飛煙滅，要么百煉成鋼。縱觀古今百煉成鋼之人，他們絕大多數(shù)不但自己有鴻鵠之志，而且時(shí)時(shí)教導(dǎo)人們要有理想、有志向、有抱負(fù)。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，寒窗十余載，走過(guò)高考，一路風(fēng)雨兼程，那些美好的青春眨眼投足間流逝，或者你會(huì)露出此情可待成追憶的惘然與悵然，但對(duì)于強(qiáng)者，這樣的回憶只會(huì)激勵(lì)他去披荊斬棘。而我們又如何成為強(qiáng)者?我認(rèn)為首先應(yīng)該自立自強(qiáng)，明朝呂昆曾曰“既做人，在世間，便要?jiǎng)潘㈠P錚的。若如春蚓秋蛇，風(fēng)花語(yǔ)絮，一生靠人做骨，恰視人間多了這個(gè)人!”人能走多遠(yuǎn)，不要問(wèn)雙腳，要問(wèn)自己。其次，古今中外，凡是能成大事者都有一種優(yōu)秀的習(xí)慣，及時(shí)立志成才，奮力向前，哪怕時(shí)運(yùn)不濟(jì);永不絕望，哪怕天崩地裂。蘭生幽谷不為無(wú)人佩戴而不芬芳;月掛中天，不因暫滿還缺而不自圓。桃李灼灼，不因秋節(jié)降至而不開花;江水奔騰，不因一去不返而據(jù)東流。
每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大也許平凡。但，同學(xué)們，人有一份志向，便有一份動(dòng)力，人有一份動(dòng)力，便有一份成功。理智是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而艱苦奮斗，憑借堅(jiān)韌不拔的信念，屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持，跪在立大志，而立大志，莫過(guò)于立志成才，報(bào)效祖國(guó)。
立報(bào)國(guó)之志、學(xué)報(bào)國(guó)之才、踐報(bào)國(guó)之行，無(wú)論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止，無(wú)論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要后悔。同學(xué)們，無(wú)需遲疑，是該奮斗的時(shí)候了，不要被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，現(xiàn)在就行動(dòng)吧!我們的未來(lái)，就需要我們自己牢牢將其把握在手中!或許只需要先在勇氣上踏出一小步，我們就在立志成才上成功地踏出了一大步!從今天起，不，就是此刻，身為學(xué)生的我們定下自己的努力方向，一步一個(gè)腳印走好為祖國(guó)奉獻(xiàn)的每一步吧!
自力自強(qiáng)，我們無(wú)所猶豫!
勵(lì)志成才，我們無(wú)所畏懼!
報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留!
謝謝大家，今天我的演講到此就結(jié)束了，謝謝。
以法治為主題的優(yōu)秀演講稿 篇5
大家好!
20__年的春天格外的熱鬧，新型冠狀病毒，令人猝不及防，從武漢，到湖北，到全國(guó)，人們都奔忙著，應(yīng)對(duì)這個(gè)“不速之客”。
在緊張和焦慮之中，我們小心翼翼地收聽著有關(guān)病毒的或真或假的消息。隨著移情防控的進(jìn)展，人們的心情漸漸的平息安穩(wěn)了。在心情平穩(wěn)之后，我們靜下來(lái)思考，疫情除了帶給我們一些恐慌之外，應(yīng)該還帶給了我們一些其它的東西。讓我們重新來(lái)思考人與自然，個(gè)人與集體，愛自己、愛家人和愛國(guó)家這幾者之間的關(guān)系，讓我們正視這些關(guān)系，理性的來(lái)思考這些關(guān)系，這也算一種進(jìn)步。
病毒來(lái)勢(shì)洶洶，多方研究，雖未鎖定最后的元兇，但基本可以確定病毒是來(lái)源于野生動(dòng)物這一個(gè)大方向。事已至此，一味的去指責(zé)人類的貪婪，抑或說(shuō)動(dòng)物的兇猛，沒(méi)有太多的意義。人與動(dòng)物并非非此即彼的關(guān)系，二者本不是對(duì)頭，而應(yīng)該是和諧共生的。人也罷，動(dòng)物也罷，都是整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)。由此想到，人與自然的關(guān)系，也不應(yīng)該是非弱即強(qiáng)、非生即死的關(guān)系，也應(yīng)該是和諧共生的。以前講人類要改造自然，征服自然，鬧出了一些什么“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”“移山填�！敝惖摹皦雅e”。而沒(méi)有想過(guò)我們?yōu)楹我烈獾厝ジ脑�，�?jiān)決地去征服?現(xiàn)在看，人應(yīng)該順從自然，對(duì)自然心存敬畏，要明白人類也是自然的一份子，萬(wàn)不可以王者自居。人的貪欲，對(duì)自然的無(wú)厭的索取，到頭來(lái)也只會(huì)是“搬起石頭砸自己的腳”，落個(gè)兩敗俱傷。人類的每一分瘋狂，都招致自然加倍的、十倍的、千百倍的報(bào)復(fù)。此次疫情過(guò)后，我們應(yīng)重新審視二者的關(guān)系，更能明白“天人合一”的這個(gè)概念，把“綠水青山，就是金山銀山”的可持續(xù)發(fā)展的理念銘記于心。人和自然二者共生共存，互為依靠，我們須正確處理人與自然的關(guān)系，才能創(chuàng)設(shè)更加穩(wěn)健和諧的發(fā)展環(huán)境，
在防控疫情最關(guān)鍵的時(shí)候，個(gè)人的力量固然不可小覷，但起決定性作用的還是集體的力量。能不能打贏這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)，最終還是取決于集體的力量。政府調(diào)動(dòng)一切的資源，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，發(fā)動(dòng)一場(chǎng)全民防控疫情的阻擊戰(zhàn)�；鹕裆健⒗咨裆侥茉诙唐趦�(nèi)投入使用;武漢等地封城，醫(yī)療物資、生活用品，一樣不缺;全國(guó)各地的“硬核”防疫……這都是集體的功勞。個(gè)人的安全，也是在集體的庇護(hù)下得以實(shí)現(xiàn)。從中央到省市區(qū)鄉(xiāng)，直到村社，各級(jí)職能部門，全方位的運(yùn)轉(zhuǎn)，使疫情很快得到遏制，初步彰顯了政府的治理能力和治理體系的提高和完善。當(dāng)然，也有不盡人意的地方，這給以后的健全和完善，提供了第一手依據(jù)。各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)行業(yè)的人，都積極的行動(dòng)起來(lái)，這就彰顯著集體的力量。當(dāng)然，個(gè)人在里面的積極響應(yīng)，認(rèn)真參與，也功不可沒(méi)。集體的統(tǒng)一調(diào)配、全局把握，加之個(gè)人的主動(dòng)參與、細(xì)節(jié)落實(shí)，才能開展這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的防控阻擊戰(zhàn)，將病毒淹沒(méi)在人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海。這表明，集體固然離不開個(gè)人力量的匯入，但個(gè)人只有把自己放在集體之中，融入集體之中，方可展示才干，發(fā)揮效能。個(gè)人和集體，如同浪花與大海，小草與草原……經(jīng)驗(yàn)也表明，個(gè)人唯有融入集體，個(gè)人的價(jià)值才能得到彰顯。歷從來(lái)不缺少英雄人物，但英雄人物的力量，往往來(lái)自集體的支撐，離開集體，個(gè)人將變成無(wú)源之水、無(wú)本之木。這次事件，促使我們重新審視個(gè)人和集體的關(guān)系，明確集體的重要性，更堅(jiān)定自己的集體主義觀念，這也是疫情帶給我們的一點(diǎn)好處。
愛自己，表現(xiàn)在對(duì)輿情的關(guān)注，對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)、了解，明白其厲害，個(gè)人積極的參與防控，從洗手洗臉，到帶口罩消毒，避免到人群密集之處，減少聚會(huì)，諸如此類的行為，都表現(xiàn)了對(duì)生命的重視，對(duì)自己的熱愛。愛家人，向家人宣傳疫情的相關(guān)知識(shí)，對(duì)家人采取有效的防控措施，對(duì)家人反復(fù)進(jìn)行叮囑。網(wǎng)上流傳的視頻中，醫(yī)生蹲在過(guò)道吃飯、爺爺自我隔離不讓孫子拜年、兒女舉報(bào)父母打牌等等，這都表現(xiàn)了對(duì)家人、對(duì)親友鄰舍的一種愛。當(dāng)然更重要的是，愛國(guó)�！坝袊�(guó)才有家”，為了更好的愛自己，愛家人，就應(yīng)以更大的熱情去愛國(guó)。除夕夜出征武漢的醫(yī)護(hù)人員、武漢當(dāng)?shù)刂鲃?dòng)請(qǐng)纓參戰(zhàn)醫(yī)護(hù)人員、不顧風(fēng)險(xiǎn)的快遞小哥、參與臨時(shí)醫(yī)院建設(shè)的工人，更有海外的僑胞、出國(guó)的旅行者，他們?yōu)榱俗鎳?guó)盡早打贏這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)，都各盡所能，竭誠(chéng)示愛。還有呢，慷慨解囊的明星、環(huán)衛(wèi)大爺、賣菜大媽，也紛紛的獻(xiàn)出自己或多或少的力量。更值得一提的是，那年邁的專家不顧辛累，率先奮斗在阻擊病毒的最前線。放棄休假奮戰(zhàn)在防控一線的政府干部、企事業(yè)人員。所有的這一切，都彰顯著滿滿的愛國(guó)情。這公而忘私、舍己為國(guó)的博大情懷，令人淚目!疫情過(guò)后，我們對(duì)國(guó)家的情更濃、意更切。這不僅是一場(chǎng)全民參與的阻擊戰(zhàn)，更是各族人民唱給祖國(guó)的一曲戀歌。疫情擊不跨我們，反而使我們空前的團(tuán)結(jié)到一起，我們的凝聚力，比以往任何時(shí)候都更堅(jiān)固。
災(zāi)難本身是一件壞事，但“塞翁失馬，焉知非福”，這次疫情，既檢驗(yàn)了我們的治理體系和治理能力，讓我們吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。也可以促使我們重新思考人與自然、個(gè)人和集體、愛己和愛國(guó)這幾重關(guān)系。當(dāng)然，病毒還未祛除，危機(jī)尚未解除，我們還需嚴(yán)防嚴(yán)控，但我們會(huì)信心十足，期待順利!網(wǎng)上的流行語(yǔ)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。是啊，立春已過(guò)，馬上便會(huì)春暖花開，當(dāng)鮮花燦爛之時(shí)，我們依舊會(huì)在叢中歡笑!