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以生命為主題的演講稿

發(fā)布時(shí)間:2022-09-20

以生命為主題的演講稿(精選5篇)

以生命為主題的演講稿 篇1

  “又是那個(gè)送水的老頭兒,真煩!還叫不叫人睡覺了!”

  寒風(fēng)刺骨,針扎一般,路邊的人、鳥、獸俱寂。這樣的清晨,年輕人還窩在被窩里酣睡呢,而他——那個(gè)送水老頭兒,正邁著沉重而艱難的步伐走向10樓……

  他骨瘦如柴,盡管我們都裹上了厚厚的棉襖但他還是單薄的一件薄薄的破馬夾,一條破得令人不敢直視的褲子,戴著白色口罩,還有那紫紅色的臉,滿頭的白發(fā)和一雙凍破的手,不時(shí)砸一砸干裂的嘴唇,甚為寒酸的他仍堅(jiān)持工作著。

  一陣刺骨的寒風(fēng)吹來,老爺爺耐不住寒風(fēng)的侵襲,打了一個(gè)寒顫,顫顫巍巍地,似乎馬上要摔倒,好險(xiǎn),他站住了,鎖上三輪車,左腳一蹬從車子上跳下來,雙手握緊水桶把,用力一提,再扛到肩上……日日夜夜,年復(fù)一年的重復(fù)著這個(gè)動作。

  他從不走電梯,都是爬樓梯,也許是擔(dān)心他的桶不結(jié)實(shí),怕一旦有質(zhì)量問題弄壞了電梯吧!每次見他一步一步蹣跚的走樓梯,我心里總覺得酸酸的。也許,那是是沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內(nèi)心會變得澄澈而又明亮;也許,那是是熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng),我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞……

  話說回來,那沉重的腳步聲是最令人難以忍受的,他的腳步聲響徹整個(gè)樓道,在樓道里不停的旋轉(zhuǎn),翻騰,令人難以安眠。也許他自己也體會到了,便把鞋子脫下來,赤腳上樓,那可是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天啊!有誰可以完全“享受”于此。每當(dāng)問到他,他只是笑笑說:“人老了,腳早已感覺不到冷了啊。”

  那天突然停水了,我不得不打電話請老人送水,明知道這樣不好,但還是打了。電話沒有打通,也許又是欠費(fèi)停機(jī)了吧。每次打電話老人都不接,總堅(jiān)持給我打回來,這次卻沒有。唉,家里沒有水,只能是找人要來了地址,去老人住的地方請他送水。

  一路打聽,摸索著找去,太陽高照,雪也慢慢融化,好不容易找到了,已是中午時(shí)分,卻沒有看到有什么人家,只是一片空蕩蕩的草地,見一個(gè)女孩,也就八九歲,身穿綠色軍大衣,腳蹬一雙破棉靴,一問,竟是送水老人的女兒。我們先是經(jīng)過了淤泥滿池,雜草覆蓋的池塘,又經(jīng)過了一片已經(jīng)被燒毀的小樹林,就在樹林北面的小石丘上有戶人家。

  送水的老人,正在里面做飯,原來今天是他女兒第一天上小學(xué),所以沒有去送水,他感到十分抱歉和內(nèi)疚,眼眶里布滿了淚花,似乎有什么心事,我也就沒再多說什么。

以生命為主題的演講稿 篇2

  千世界生命無奇不有,不論是動物還是植物,都是生命。世界的所有生靈都十分重視自己的生命。各種生命都存在:堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命。默默無聞的生命,無私分線的生命……

  暑假,我打算去爬山來鍛煉身體。上山的路上,我見證了無數(shù)個(gè)多彩的生命:竹節(jié)蟲、鳥兒、茅草、天牛……這些生物讓我見證了生命的奇跡,見證了一個(gè)美麗的生機(jī)世界。爬到半山腰。我坐在一塊石頭上歇息。正準(zhǔn)備走時(shí),竟驚奇地發(fā)現(xiàn),這塊大石頭中間有個(gè)洞。洞中生長著幾簇小草。這定是一粒種子落在了巖石的巖縫中,在陽光和雨水的庇護(hù)下,在巖縫中發(fā)芽了。這是多么頑強(qiáng)的生命啊!我掀起石頭,發(fā)現(xiàn)幾株幼苗正在沉重的石頭下面堅(jiān)強(qiáng)的成長著。

  一個(gè)星期六,我正在家里吃蘋果。蘋果被我啃得只剩核了。我把剩下的蘋果核隨手扔在了花盆里。幾個(gè)星期后的一天,我準(zhǔn)備給文竹澆水時(shí),竟驚奇地發(fā)現(xiàn)文竹的旁邊,有一株含露的小幼苗。這是怎么回事呢?我想起了幾個(gè)星期前吃的蘋果。想到這里,我不禁驚呆了:“幾顆隨手撒進(jìn)去的蘋果核,竟然發(fā)芽了!這是多么頑強(qiáng),多么神奇呀!”盡管這株幼苗只活了幾天。

  夜晚,我在燈下寫作文。有一只蛾子在我們面前飛來飛去。我被惹惱火了,生氣地抓住了它的翅膀。這只飛蛾在我手里扇動另一個(gè)翅膀掙扎著,我被這一幕打動了。這是多么強(qiáng)烈的求生欲望啊!我忍不住把它給放了。

  大千世界的生命無奇不有,任何生命都重視自己的生命。生命只有一次,不得糟蹋,不得糟蹋……

以生命為主題的演講稿 篇3

  人的生命只有一次,是父母的給予,是上蒼的恩賜。生命本身就是一種幸福。無論應(yīng)對怎樣的挫折、苦難,都就應(yīng)珍愛生命,以感恩的心態(tài)來理解生活賜予我們的一切。

  人生,就像一條奔騰的河,只有遇到礁石才會漸起美麗的浪花。人生在世,不如意者十之八九,難免會有失意,難免會有驚濤駭浪的時(shí)刻。應(yīng)對挫折、苦難,能否持續(xù)一種豁達(dá)的情懷,能否持續(xù)一種用心向上的態(tài)度,需要博大的胸襟和氣度。因此,我們應(yīng)學(xué)會在逆境中,磨練意志,在平凡的生活中感悟生命。

  挫折能讓一個(gè)人走向沉默,也能把一個(gè)人打造的光芒四射。學(xué)會淡化挫折帶來的苦難才是前進(jìn)的關(guān)鍵。巴爾扎克曾說:“挫折和不幸是天才進(jìn)步的臺階,信徒的洗禮之水,能人的無價(jià)之寶,弱者的無底深淵。”他的事跡使我明白:逆境方顯出勇者的意志,強(qiáng)者才是生命的主宰。未經(jīng)歷坎坷泥濘的錘煉,哪明白陽光大道的可愛,不經(jīng)歷挫折的考驗(yàn),怎能體會勝利成功的喜悅。無論應(yīng)對什么樣的挫折,都請相信:這是上天給我們的磨練。走過去你會發(fā)現(xiàn)你的人生更完整,你的意志更堅(jiān)強(qiáng),你的態(tài)度更冷靜,你對身邊的一切更珍惜!

  生命是短暫的,生命是美妙的。擁有生命才能享受生活。生活教會我如何作一個(gè)樂觀的人。應(yīng)對苦難和挑戰(zhàn),我會放飛翅膀去實(shí)現(xiàn),因?yàn)榍胺接幸黄邓{(lán)的天空?部滥酀籼,我看到鳥語花香,驚濤駭浪時(shí),我觀賞暴雨的舞蹈。因?yàn)樯罡嬖V我:如何給受傷的心靈明點(diǎn)燃一盞明燈,只能靠自己選取。生命的贊歌賦予我們神圣的職責(zé)。如果你感恩生活,生活就會賜予你燦爛的陽光。感恩使我們在受挫時(shí)看到差距,在不幸時(shí)得到慰藉,獲得溫暖,激發(fā)勇氣,獲取前進(jìn)的力量。

  “寵辱不驚,看亭前花開花落"想一想燦爛的明天,憶一憶過去的辛酸,生命如此完美。應(yīng)對挫折,你能夠抱怨,但你不能逃避,因?yàn)槟闼颖艿舻闹坏鞘且粫r(shí)的痛苦,而你卻要為此付出一生。珍愛生命,感恩生活,用熱情創(chuàng)造每一個(gè)明天,用微笑應(yīng)對每一次挫折。讓青春無悔,為自己的人生譜寫一首無悔的歌。

以生命為主題的演講稿 篇4

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,今天我演講的題目是《舌尖上的文明 尖上的文明》。

  當(dāng)饑腸轆轆的我們看到美味的食物擺在面前時(shí),會迫不及待想要飽餐一頓?墒钱(dāng)我們大快朵頤,滿足味蕾的需要時(shí),是否想到在填飽肚子的同時(shí),我們可曾丟失了什么?一路的嘰嘰喳喳,追逐打鬧;打飯窗口前的你爭我搶,互不相讓;吃飯時(shí)高談闊論,碗筷叮當(dāng)作響.......就餐的文明隨食物殘?jiān)槁湟坏?

  中華飲食源遠(yuǎn)流長。在這自古為禮儀之邦,講究民以食為天的國度里,飲食禮儀自然成為飲食文化的一個(gè)重要部分。飲食除了是滿足人的基本需求,亦是秉承傳統(tǒng)習(xí)俗.寢不言,食不語,古來有之。請長輩先入座。等長輩先拿碗筷后,自己再拿碗筷。 吃東喝湯時(shí)要小口吞咽,閉嘴咀嚼,要細(xì)嚼慢咽,盡量不發(fā)出響聲。篇五:1-3-2-6餐桌文明演講稿

  合江中學(xué)道德講堂"文明餐桌上的禮儀" 民以食為天 在我們的日常生活中每天都會在就餐上打交道。眾所周知餐桌文明是社會文明的重要體現(xiàn),小餐桌,大文明,承載的不僅是人類的生生不息,更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。正在爭創(chuàng)全國文明城的我們更應(yīng)大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的崇高精神,自覺引領(lǐng)"文明消費(fèi)、節(jié)約用餐"的良好風(fēng)尚,倡導(dǎo)積極向上、科學(xué)健康的生活方式,為此,特向全體同學(xué)發(fā)出倡議:

  一、傳承傳統(tǒng)美德。我們每個(gè)人都要自覺做到傳承"禮儀之邦"的美德,號召大家踴躍參加到文明餐桌行動中來積極打造溫馨、文明的就餐環(huán)境,享受"文明用餐、節(jié)儉惜福"的快樂。

  二、做到合理消費(fèi)。綠色消費(fèi) 理性消費(fèi) 按需點(diǎn)菜 厲行節(jié)約,反對浪費(fèi),做到不剩飯不剩菜 吃不完就打包。在校外也如此克服為了崩面子點(diǎn)菜浪費(fèi)的情況。

  三、倡導(dǎo)文明用餐。自覺遵守公共道德規(guī)范,不肆意喧嘩,注意他人的用餐感受,講究用餐衛(wèi)生,不帶寵物進(jìn)餐廳不隨意造成用餐環(huán)境污染,低碳環(huán)保,使用"公筷公勺"盡量杜絕使用一次性筷子提醒家人開車不喝酒 酒后不駕車。

  四、講究科學(xué)飲食。樹立科學(xué)的飲食養(yǎng)生新理念,改變不良的飲食習(xí)慣,從尋常食物中吃出健康和營養(yǎng)。

  五、牢記就餐禮儀。排隊(duì)等候、不插隊(duì)、一人一位、不占位、不

  代人打飯、基本上代人打飯就是變相的插隊(duì)。言語文明不粗魯,安靜就餐、不喧鬧、殘?jiān)氡P、不亂吐、珍惜食物、不浪費(fèi)。同學(xué)們讓我們身體力行與文明握手、與陋習(xí)告別,樹立文明、理性、健康、安全的生活方式,歡迎大家積極參與學(xué)校的餐桌文明行動。

以生命為主題的演講稿 篇5

  愛是那么偉大;愛是那么嚴(yán)厲;愛是那么溫柔。愛讓我堅(jiān)強(qiáng)。

  我是做每一件是都馬馬虎虎的一名小學(xué)生。

  記得有一次,就是由于我的馬馬虎虎,而寫錯(cuò)了一個(gè)字?哿恕0、5”分,就是這個(gè)0、5分。如果不扣就可以達(dá)到90分了,就是一個(gè)字錯(cuò)了,讓我就要傷心。所以外公就想了個(gè)辦法讓我考到90分。方法一:你上課要認(rèn)真。方法二:讓我每天按照老師的要求認(rèn)真完成,這樣還不夠。還要會默。聽了外公的話,我想:我要認(rèn)真學(xué)習(xí)要得堅(jiān)強(qiáng)。

  外公將這個(gè)方法教會了我,讓我明白了考高分是多么的容易啊!我以后要用這種方法來學(xué)習(xí)。

  我記得還有一次,我作業(yè)沒有寫完,老師信息發(fā)過來說:“您

  孩子作業(yè)沒有寫完!蓖夤嬖V我說:“如果你不做完,到了明天還是不行的還要加作業(yè),你不是自討苦吃嗎?”所以,我有明白了寫作業(yè)就是沒天做的事情!

  我每一次錯(cuò)了,外公都會來教育我。

  愛,讓我堅(jiān)強(qiáng)。

  風(fēng)雨中我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)

  如果你成績不理想,那么,朋友請堅(jiān)強(qiáng)。讓堅(jiān)強(qiáng)成為下次考試的動力;

  如果你和朋友有矛盾,那么,朋友請堅(jiān)強(qiáng),讓堅(jiān)強(qiáng)增進(jìn)你倆之間的友誼;

  如果你在通往前方的路上遇到了挫折,那么,朋友請堅(jiān)強(qiáng),讓堅(jiān)強(qiáng)成為照亮前路的明燈。

  漫漫人生路,充滿荊棘的人生路,如果不學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),我將如何面對明天的生活呢?

  從“呱呱”落地的一刻起,就注定我將要走一條堅(jiān)強(qiáng)路。

  媽媽跟我說,在我蹣跚學(xué)步時(shí),媽媽大膽的放開我的手讓我自己走。我兩只小手掙扎著,小腳蹭著往前挪,那樣子別提有多可笑了。我時(shí)常摔的號啕大哭,媽媽只是輕輕將我扶起隨即又松開手。漸漸的,再摔倒我就不會哭了,而是笑著自己爬起來。這樣,我比同齡的孩子早一步學(xué)會了走路。

  能踏進(jìn)學(xué)校的大門是我的愿望,聽姐姐說,坐在教室里聽老師講課是最美的事情了。到了上學(xué)的年齡我也愁壞了。學(xué)校離家這么遠(yuǎn),該怎么辦呢?原來以為媽媽會和許多的爸爸媽媽一樣接送我的,但偏偏就竹籃子打水一場空。每次放學(xué)我都孤零零一個(gè)人走在沒有盡頭的小路上。每次看到別的小朋友被家人接走了,那不爭氣的眼淚就會斷了線一樣。但漸漸的,一路上朋友多了,說話的人也有了,我不再哭了,因?yàn)槲覍W(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),不再是那個(gè)不敢獨(dú)立的黃毛丫頭了。

  美好的青春歲月是人一生最美好的時(shí)光,是笑的最燦爛,最動人的時(shí)候,更會像剛出蛋殼的小鳥一樣需要呵護(hù)、關(guān)愛。而就在這時(shí),爸爸媽媽要外出打工,讓我自己在家。雖然心里極不愿意,但還是沒有辦法。在他們離開家的一瞬間,眼淚情不自禁的順著我的臉流個(gè)不停。多少個(gè)夜晚我哭濕了枕頭,哭紅了雙眼。我害怕的要死,腦海中總是浮現(xiàn)出各種各樣的可怕的故事,嚇得我不敢把頭露在外面。心里也曾埋怨生活為什么如此的不公平,為什么總讓我成為那個(gè)特殊的一個(gè)。但漸漸的,我不哭了,我開始懂得開心的過自己的生活。

  從一個(gè)調(diào)皮的頑童變成一個(gè)深沉的女孩,從一個(gè)不懂理解為何物的黃毛丫頭變成一個(gè)渴求理解的女孩,從一個(gè)想愛卻不敢的女孩變成一個(gè)敢愛敢恨的青春少女,這其中的含義太深太深,只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能讀懂,只有堅(jiān)強(qiáng)的心才能理解。

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