牢固樹立核心意識專題發(fā)言稿（精選5篇）
牢固樹立核心意識專題發(fā)言稿 篇3
學校黨委中心組開展“三嚴三實”專題教育“嚴以用權”專題集中學習研討。學習研討會圍繞“嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，當忠誠干凈擔當?shù)暮酶刹?rdquo;進行專題學習研討。會議由黨委書記程慶會主持。
在集中研討前，中心組成員就如何堅持民主集中制、如何按規(guī)則制度行使權力、如何破解發(fā)展難題，如何堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責制等問題，進行了充分的準備，自學了有關材料，撰寫了發(fā)言提綱。程慶會、饒桂生、馬峙英、孫建恒、高寶嘉等5位領導做了重點發(fā)言。
做到嚴以用權首先要樹立正確的權力觀。要明白權利是誰賦予的，要時刻做到為民用權、秉公用權，心里真正裝著黨和人民。
必須按照民主集中制原則辦事。學校在貫徹民主集中制上，要按規(guī)則和程序辦事，會討論研究工作，會前要充分溝通，會上要暢所欲言，要在廣泛聽取意見、集思廣益的基礎上，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，集體作出決策。
必須按規(guī)則、按制度、依法行使權力。要做到依法用權，就要學法、懂法、用法、依法辦事，找準自己行使權利的位置，法不授權不可為，任何人都不能凌駕于法律之上。
必須敢于擔當，勇于負責。班子成員都要按照習提出的好干部的標準嚴格要求自己，真正做一個黨的好干部，人民群眾信任的好干部。他指出要借解放思想大討論的契機，在加強思想政治工作的同時，大膽改革學校管理體制機制，用制度調(diào)動大家的積極性，為學校發(fā)展獻計獻力。
認真貫徹《關于堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責制的實施意見》是保證嚴以用權的基礎，黨委領導下的校長負責制是黨對高校領導的根本制度，是高校堅持社會主義辦學方向的重要保證。他希望每位班子成員都要認真學習領會其精神實質和深刻內(nèi)涵，在思想上、行動上不折不扣的貫徹執(zhí)行。
通過學習思考，使自己進一步端正了對權力的認識，深切的感受到權利就是服務、權利就是責任、權利就是奉獻，權利是一把“雙刃劍”，為民則利，為己則害。饒桂生重點就如何堅持民主集中制談了認識。他說從個人來講貫徹落實好民主集中制，一要增強組織觀念。
自覺做到“四個服從”，特別是個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)。增強大局意識。堅持從全局和戰(zhàn)略高度觀察和思考問題，做到想問題、做事情，從學校的事業(yè)發(fā)展出發(fā)，從維護廣大師生員工整體利益出發(fā)。增強民主意識。要注意深入基層，認真聽取師生的意見建議;在班子集體決策過程中也要充分表達自己的意見建議，為班子集體決策、科學決策盡一份力量。增強責任意識。在工作中既要按照分工負責的要求，積極主動、認真負責的抓好分管工作，也要本著對事業(yè)、對班子、對自己高度負責的態(tài)度履行好班子成員的議事之責。增強合作意識。班子成員之間要注意相互溝通、相互配合、相互支持，主動“補臺”，形成工作合力，增強班子的整體功能。自覺接受監(jiān)督。對于自己分管的工作和組織交辦的工作，要自覺接受群眾監(jiān)督，讓權力在陽光下運行。
嚴以用權和真抓實干是相統(tǒng)一的，做到嚴以用權就是要做到權為民所系，把權力關進制度的籠子，要深刻的理解，反復的領會嚴以用權的內(nèi)涵。他說，要堅持運用好民主集中制、開展批評和自我批評、嚴格黨內(nèi)生活、加強黨的團結統(tǒng)一這“四大法寶”。領導干部堅持貫徹民主集中制是 “四大法寶”之一，對于高校來說堅持黨委領導下的校長負責制是貫徹民主集中制的基礎，我們工作中要把貫徹民主集中制落到實處。從個人來說，要堅持嚴格黨內(nèi)組織生活，按時參加所在支部黨的活動，嚴肅黨內(nèi)生活紀律。
嚴以用權就是要堅持用權為民，按規(guī)定、按法律行使權力，任何時候都不搞特權、不以權謀私，做廉潔自律的“清白人”。就如何做到嚴以用權，要擺正位置。要知道權從何而來。領導干部要把全心全意為人民服務牢記心中，強化“依法用權、規(guī)范用權”的意識，讓權力在“陽光”下運行。明確目標。要知道權為誰所用。工作中體會到職務就是服務，權利就是責任;權力越大，責任也越大。要做到日常工作能盡責、難題面前敢負責、出現(xiàn)過失敢擔責。依法依規(guī)用權。領導干部，無論職位高低都是人民的勤務員，要時刻以人民群眾的需要為開展工作的出發(fā)點，要正確對待權力，掌好權，用好權，不斷增強領導干部的服務意識。
嚴以用權就是如何把組織賦予的工作職能做好，如何把共產(chǎn)黨員的標準、中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代公民的職業(yè)操守融入到思想和行動中。具體說，要做到忠誠、善為、進取。忠誠，是做好工作的前提。就是要忠于黨、忠于人民、忠于學校。要善為。在具體的工作上，既要真抓實干也要會干，要有先進的管理理念和較強的管理能力與水平，他結合分管工作，談了在研究生獎學金評定、導師考核等方面機制建設的思考。要進取。工作中遇到困難和問題，不能繞著走，要有進取精神，要拿出破解難題的勇氣，不能因為工作中可能出現(xiàn)的問題而不作為。
牢固樹立核心意識專題發(fā)言稿 篇4
20xx年2月，黨中央決定，在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。方案指出，學習討論要緊密結合現(xiàn)實，聯(lián)系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為。這 “五個能否”充分體現(xiàn)了新形勢下一名合格黨員的標準，在“兩學一做”學習教育活動中，廣大黨員應當用這“五個能否”檢驗自己，按照“五個能否”的標準加強自身修養(yǎng)。
能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，決定了黨員的黨性基礎。共產(chǎn)黨人的信仰信念和宗旨是由黨的性質和宗旨決定的。作為黨員，應當樹立共產(chǎn)主義的遠大信仰信念，堅持為人民服務的宗旨。現(xiàn)實中，一些黨員不屑于談信仰，覺得說信仰信念太丟人，或者把日常工作和理想信念分割開，覺得談理想信念都是空談，沒有實際意義，這些正是信仰信念淡化的表現(xiàn)。還有一些黨員，眼中沒有群眾，只有上級領導，不在意群眾冷暖，只關注領導喜好，不在乎群眾的看法，只追求領導的贊賞，這是背離黨的宗旨的表現(xiàn)。遠大的信仰信念和堅定的宗旨意識是支撐我黨從小到大、領導革命和社會主義建設事業(yè)的精神支柱和重要法寶。黨員缺乏信仰和宗旨，就難以履行共產(chǎn)黨人的使命，難以在自己的崗位上堅持中做群眾的榜樣。廣大黨員在“兩學一做”學習教育活動中應當把堅定信仰信念和宗旨作為加強自我修養(yǎng)的首要方面，認真剖析自身有沒有堅定的信仰和宗旨，能不能堅持信仰和宗旨，能不能把信仰和宗旨與自己所從事的工作緊密結合，把信仰和宗旨與實現(xiàn)人生價值緊密結合。
能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，決定了黨員的自身定位。每個人都生活在一定的社會關系中，每名黨員也處在一定的黨組織關系下，如何正確看待和處理社會關系和組織關系是全體黨員的必修課。面對公私，應當先公后私，明確實現(xiàn)公眾利益是實現(xiàn)個人利益的基礎;面對義利，應當克服重利輕義的不良傾向，把道義置于功利之上，欲求利先求義;面對個人與組織的關系，應當堅持個人服從組織，堅持從大局上謀劃、開展工作，不對個人得失斤斤計較;面對個人與群眾的關系，應當堅持黨員服務群眾，黨員滿足群眾，而不是讓群眾為黨員個人所用。當前，在面對社會關系和組織關系的問題上，有的黨員動輒就把黨員的正當權益拿過來作說辭，把追求個人幸福當作以公謀私的擋箭牌，反映出對黨員責任和使命認識的淺薄，以及對黨員權利義務認識的模糊。通過 “兩學一做”活動，廣大黨員要注意處理好社會關系和組織關系，找準自身定位，立足崗位做貢獻。這不僅是出于紀律規(guī)范的約束，也是出于對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承、對黨員先進性的保持。
能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，決定了黨員的生活質量。能不能追求高尚的生活情趣、保持健康的生活方式，決定了我們保持怎樣的生活狀態(tài)，決定了我們能不能享受健康的人生。當下，隨著物質生活的日益豐富，廣大黨員在生活方式面臨著新的選擇，是追求簡約還是追求奢侈，是追求物質享受還是追求精神享受，是維護社會公德還是滿足自我享受，這些都需要做出正確的選擇。有些黨員受到不良習氣的影響，在奢侈品的消費上過分攀比，出入一些不正當?shù)膱鏊堰@些作為生活質量和生活品味的象征。這種畸形的拜金心理、享樂主義觀念甚至一些違背公德的行為，不僅脫離了生活的正軌，也敗壞了社會風氣，抹黑了作為黨員在公眾間的形象。廣大黨員無論生活富裕與否，都應當追求高尚的道德情操和健康的生活方式，追求豐富的精神文化生活，在社會中帶頭踐行社會主義核心價值觀，做社會風尚的引領者。
能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，決定了黨員的工作作風。黨規(guī)黨紀是黨對全體黨員提出的最低也是最根本的要求，是黨員行為的底線，包括《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等紀律規(guī)范。廣大黨員必須具備對黨規(guī)黨紀的敬畏之心，使黨規(guī)黨紀對于黨員的行為具有足夠的威懾力，唯有這樣，才能在工作中嚴格要求自己，保持廉潔自律、遵規(guī)守紀的工作作風，才能使黨的路線方針政策得到有效的落實，使黨的事業(yè)推進得到制度保障。近些年來，一些黨員領導干部紛紛落馬，一個很重要的原因便是無視黨規(guī)黨紀、缺少紀律觀念，自以為可以凌駕于紀律之上。黨員應當時刻警醒自己保持對黨規(guī)黨紀敬畏的態(tài)度，把對黨規(guī)黨紀的敬畏之心內(nèi)化為穩(wěn)固的品質，熟悉相關紀律的內(nèi)容，堅持用紀律約束自己的行為，特別是手中握有一定權利的黨員干部，要自覺把權利限定在制度和規(guī)定的框架內(nèi)，堅決不越雷池一步。
能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為，決定了黨員的人生高度。作為黨員，從入黨之日起，就應當堅定為黨的事業(yè)奮斗終身的理想，堅定克服困難、勇于擔當?shù)臎Q心，這決定了一名黨員的人生高度和人生價值的實現(xiàn)。當前，一些黨員“年齡未老心先衰”，在工作中不思進取、消極怠工、疲于應付，不求有功但求無過;還有一些黨員一開始雄心勃勃、干勁十足，遇到一些挫折或者受到一些干擾后便“激流勇退”“明哲保身”。這種作為不僅喪失了黨員的先進性，也限制了黨員自我價值的實現(xiàn)。廣大黨員在“兩學一做”學習教育活動中，要注意保持良好的精神狀態(tài)，保持在工作中追求先進、追求卓越的積極性，要同先進典型做比較、向先進典型學習，增強為黨的事業(yè)擔當?shù)氖姑庾R和責任意識，樹立對人生碌碌無為的不恥感和危機意識。要把這種為黨的事業(yè)勇于開拓進取的精神持續(xù)下去，保持銳意進取的勁頭，不因年齡的增長而停滯，不因工作的疲倦而懈怠，不因成績的積累而自滿，實現(xiàn)良好精神狀態(tài)的“常態(tài)化”。
牢固樹立核心意識專題發(fā)言稿 篇5
尊敬的爺爺奶奶年輕的爸爸媽媽們：
下午好!
國慶的喜悅還在繼續(xù)，安靜的心情釋著心的微笑。轉眼又到九九重陽。重陽節(jié)。這是個代表九九日月相逢的節(jié)日，是個象征著長長久久的節(jié)日，是個尊老、敬老、愛老的節(jié)日。我國同世界上的好多國家一樣，慢慢步入老年社會，關愛老年人，關心長輩，已成為整個社會的責任。讓每個人獻出一點愛，這世界就會變得更美麗。有一天你我也會老，看看老年的親人，一晃下去那也許就是每個人的寫照。老年人也曾經(jīng)年輕過，有過美麗的青春，有過追求，有著對社會的貢獻，當你面對一對白發(fā)蒼蒼的老人，翻閱年輕時的照片，你心中可有感動!美麗的容顏在時光的海中被描繪成蒼白和皺紋，每一紋，也有深深地愛人生最美夕陽紅，世間最美老年花，沒有人會永遠年輕，老年人擁有的是智慧和經(jīng)驗，年輕的爸爸媽媽別說老年人愛啰嗦，每一句話里有真情，每一個字也是渴望，多陪老人說說話，會有好處，明理和涵養(yǎng)在時光之海已浸入到內(nèi)里，沒有浮華，沒有虛假，只有渴望，想與子孫輩多點相處的時間，多一些相聚的時刻，可以知道孩子們的生活，為孩子的幸福開心，為每一個親人祈福。只要孩子們過的好，老人心中就無所牽掛了。這是老人，讓人尊敬的老人。而年輕人一般不能發(fā)現(xiàn)這一點，生活的壓力工作的壓力和競爭，讓人累和疲憊，可以認為有理由不回家，不想念老人，可以沖老人發(fā)發(fā)脾氣。
老人對我們的愛，博大而無私;我們對老人的關心，渺小而稀少。很多時候，我們總是理所當然地手心向上去索取，卻忽略了雨天為他們撐上一把傘，勞動后為他們遞上一杯熱茶，睡覺前為他們?nèi)嗳嗉纭屛覀冚p輕撫摩無情歲月留在父輩臉上的印記，親愛的小朋友們，我們是炎黃子孫，尊敬老人，愛護老人是傳統(tǒng)的美德，是社會的責任也是小朋友的責任.我們要發(fā)楊優(yōu)良傳統(tǒng)。小朋友們，你們以前是否陪自己的爺爺奶奶到外面玩過呢?有沒有為他們梳梳頭、敲敲背、洗洗腳呢?有沒有幫助過別人的爺爺奶奶?有沒有在公交車上為老年人讓座呢?小朋友你們將漸漸長大，漸漸懂事，我們應該為老人們做更多力所能及的事情。我們每一位小朋友今天都用實際行動向老人們獻上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶做些力所能及的事，比如幫他們洗碗、掃地、捶背，端水把好吃的讓給他們，親愛的小朋友記住愛你們的長輩，愛爺爺奶奶，愛爸爸媽媽，讓爺爺奶奶笑在重陽，笑在每一天。
讓我們把最美麗的祝福送給全天下的老人!愿他們快樂，幸福，笑口常開。讓我們把開心送給爸爸媽媽祝他們工作順利，家庭幸福。
謝謝大家!