學(xué)習(xí)心得的演講稿（精選15篇）
學(xué)習(xí)心得的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，大家上午好!
今天我們?cè)谶@里聚會(huì)，互相交流學(xué)習(xí)寫(xiě)作的心得體會(huì)，大家互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。我很榮幸能夠坐在這里與大家一起分享這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在座的各位都是我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，都是在xx村這方沃土上工作的精英和杰出人物，對(duì)xx村的發(fā)展建設(shè)作出過(guò)卓越貢獻(xiàn)，請(qǐng)大家支持我。
王維說(shuō)：“君是故鄉(xiāng)人，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。”我是地地道道的xx村人，對(duì)xx村這方沃土有著深深的眷戀，是xx村這方水土養(yǎng)育了我。 看到xx村在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，城市化建設(shè)的步伐飛速發(fā)展，尤其是近幾年來(lái)發(fā)生了翻天覆地的可喜變化。
當(dāng)你踏上x(chóng)x村這片沸騰的土地的時(shí)候，就會(huì)被這濃郁的文化氛圍所感染，它是那樣的文明，自信，祥和，人民幸福社會(huì)和諧。
這里的村莊靚麗多姿，一村一品，優(yōu)美的環(huán)境，快捷的交通，優(yōu)良的教育，我們xx村是宜居宜行宜學(xué)的精品文化名鎮(zhèn)，我們每天生活工作在這樣如詩(shī)如畫(huà)如歌的和諧氛圍里，它激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感，親身感受讓我脫筆而出，寫(xiě)了一篇：《只研朱墨畫(huà)xx村》，xx村的飛速發(fā)展，我們有目共睹，在文章里表達(dá)出我的心聲：我要采來(lái)一朵纏綿的牽牛花做成嗩吶，演奏一曲歌頌xx村欣欣向榮，蒸蒸日上。
xx村美麗富饒，xx村人的精神更加可貴。xx村人在大災(zāi)大難面前，都有一顆善良樸實(shí)的心，他們舍小家顧大家的北京精神，多么的值得我歌頌和贊楊啊。
在今年的“7.21”特大暴雨過(guò)后，我回村看見(jiàn)村西頭在建安置房，看見(jiàn)那大片的莊稼玉米秸稈被推壓，農(nóng)民眷戀土地之情油然而生，于是一篇《深埋在心底的那份情懷》脫稿而出，它描寫(xiě)了在“7.21”肆虐的特大暴雨洪水災(zāi)害遠(yuǎn)去的時(shí)候，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，生活在這方沃土上勤勞善良的xx村人，唯有犧牲那片土地和土地上的莊稼，為了災(zāi)區(qū)人民換來(lái)了安置房這美麗的家園。
這就是我深深的熱愛(ài)著的，這片土地上發(fā)生的故事，我把它記錄下來(lái)，謹(jǐn)以此文慰藉一下那失去了土地的人們的心靈，請(qǐng)大家記住這就是北京精神，不會(huì)忘記這深埋在心底的那份情懷。
這篇文章在房山區(qū)首次征文大賽中獲得一等獎(jiǎng)。區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)為我頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)杯。鼓勵(lì)我要更加努力寫(xiě)出歌頌黨，歌頌祖國(guó)，歌頌人民的好文章。
我衷心的感謝文學(xué)創(chuàng)作協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和xx村成人學(xué)校的老師們，感謝《x》雜志，感謝我們文化名鎮(zhèn)xx村這方沃土，為我們搭建了這個(gè)平臺(tái)，[蓮 山 課件 ]讓我們?cè)谖膶W(xué)寫(xiě)作的海洋里遨游，讓我們?cè)谝黄鸨M情的分享這文化文學(xué)文字帶給我們的快樂(lè)和幸福。
每當(dāng)《x》雜志出版，我的家人親友同事同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的索要傳看，它已經(jīng)成為我們的一道文化大餐，是我們的精神食糧，一日不讀如作負(fù)事。
xx村是文化名鎮(zhèn)，文化氣息非常濃郁，走出家門(mén)就能看到文化廣場(chǎng)和文化墻，天天徜徉在這種文化氛圍之中，我感到非常的幸福和快樂(lè)。
現(xiàn)在，我們老百姓的生活就像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，黨的的召開(kāi)讓我們看到了美好的前景和未來(lái)，大家生活越來(lái)越富足，不愁吃不愁穿，所以，我常常想應(yīng)該怎樣回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)黨，回報(bào)xx村。
我經(jīng)�；卮灏l(fā)現(xiàn)許多好人好事，在召開(kāi)時(shí)，村子里的老黨員和普通群眾在雨中站崗執(zhí)勤，還有這次兩會(huì)的召開(kāi)，周六刮起了大風(fēng)把村子里站崗的志愿者都刮成了土人，但是，人們沒(méi)有退卻，始終堅(jiān)守在崗位上，令我非常感動(dòng)，是他們的精神促使我拿起手中的筆，把它記錄下來(lái)，要把這種精神傳承下去。
中國(guó)文化報(bào)住北京記者站的王曉峰站長(zhǎng)在我們村采訪時(shí)說(shuō)過(guò)：我們同心協(xié)力要讓xx村這美麗之村走出國(guó)門(mén)，走向世界。這是多么偉大而誘人的理想，我們要為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。為了讓它早日聲名鵲起，獻(xiàn)出我的一份力量。
這讓我想起作家畢淑敏的一句話，寫(xiě)作就像古代的織女在織一匹錦緞，能夠獲獎(jiǎng)就是錦上添花。
謝謝大家!
學(xué)習(xí)心得的演講稿 篇2
想想，我這樣做對(duì)自己有沒(méi)有益處，這是他成功的秘訣嗎這是我學(xué)習(xí)別人的主要方法。#不要避免與比自己成績(jī)好的人說(shuō)話，他們有好多地方是你所沒(méi)有的，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，必要的時(shí)候厚臉皮一點(diǎn)，向比自己強(qiáng)的人請(qǐng)教一些東西，探討一些學(xué)習(xí)的方法，這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們無(wú)意的一句話，也許會(huì)使你茅塞頓開(kāi)，這都說(shuō)不準(zhǔn)的。比你成績(jī)差的人未必處處比你差，他們之中也有你學(xué)習(xí)的地方，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學(xué)，而提煉出他們身上的精華。
第三，講究條理，合理安排
把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，避免用時(shí)東翻西找。學(xué)習(xí)抓好的同時(shí)也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動(dòng)，全面發(fā)展，每天要保證足夠的睡眠，以提高學(xué)習(xí)效率。安排適當(dāng)?shù)淖杂蓵r(shí)間用于與家人和朋友的交往及其他活動(dòng)。一定還要控制上網(wǎng)時(shí)間，節(jié)假日我是一天一個(gè)小時(shí)，做到有張有弛，勞逸結(jié)合。
第四，學(xué)會(huì)閱讀
課外閱讀不僅可以使我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，還有助于形成良好的道德品格和健全的人格。我喜歡的書(shū)都買(mǎi)都讀，家里收藏了不少，鄭淵潔，楊紅櫻的書(shū)籍基本一本不落。讀書(shū)必須如蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
第五，調(diào)整自己
特別是考過(guò)試了，就很自然地要分析考試。分析的正確與否，關(guān)系重大�？嫉貌缓�，說(shuō)明不了什么問(wèn)題，我努力，我就不信下回我考不好的�？嫉煤茫舱f(shuō)明不了什么問(wèn)題，一時(shí)僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實(shí)力的時(shí)候。這個(gè)很重要的，一定要有一個(gè)好的心態(tài)。
學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，要因人而異，因?qū)W科而異。正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特長(zhǎng)的有效方法。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)必須持之以恒，俗話說(shuō)：“水滴石穿”“一口吃不成胖子”，學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
我所有成績(jī)的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開(kāi)的，而且我也清醒地認(rèn)識(shí)到：成績(jī)屬于過(guò)去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)良的思想道德品質(zhì)，健康的體魄回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)!
謝謝大家!
學(xué)習(xí)心得的演講稿 篇3
在中華民族曲折行進(jìn)的艱難歲月里，1955年，有這樣一群人，“拋棄”了上海大都會(huì)的榮耀與繁華，前往那時(shí)還是一片荒涼的西北大地。
正如毛主席青年時(shí)的一首詩(shī)一般，“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。”當(dāng)一個(gè)國(guó)家的青年人在歷史洪潮的激流涌動(dòng)中，開(kāi)始在沉思中覺(jué)醒，開(kāi)始意識(shí)到個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)緊密聯(lián)系時(shí)，這個(gè)民族便從此有了未來(lái)，有了力量。西遷精神，可謂是對(duì)這一句話的完美映證。
大樹(shù)西遷，這是一次知識(shí)分子的長(zhǎng)征。六十年的風(fēng)云變幻，西遷歷史是西安交大寶貴的精神遺產(chǎn)。古人調(diào)侃:“百無(wú)一用是書(shū)生。”當(dāng)年那批老交大學(xué)子，老前輩們的壯舉，便是對(duì)這句話的一個(gè)正面回應(yīng)。
他們，將自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，義無(wú)反顧的離開(kāi)條件優(yōu)越的上海，向科學(xué)進(jìn)軍，投身西部建設(shè);他們，面對(duì)一條充滿(mǎn)未知的道路，用青春和汗水澆鑄了一所大學(xué)，培養(yǎng)了一批有一批優(yōu)秀人才;他們，雖已退下三尺講臺(tái)，但他們的故事被人們永遠(yuǎn)歌頌銘記。你可能不知曉他們的名字，卻一定了解他們自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，那便是激勵(lì)了無(wú)數(shù)交大人的西遷精神。
歷史由每一個(gè)人創(chuàng)造，我們都是歷史的見(jiàn)證者、參與者。作為學(xué)生、教師，這份由祖國(guó)賦予他們肩頭的責(zé)任，對(duì)于任何正直的讀書(shū)人而言，都必將是巨大的榮耀，而老前輩們?cè)谪?zé)任面前，也當(dāng)仁不讓地將其背負(fù)在肩頭，奔赴大西北。而今，大樹(shù)西遷六十載，樹(shù)下一片綠草茵茵，滋養(yǎng)一方水土。
再看今朝，西遷精神對(duì)于我們而言，更是意義深遠(yuǎn)。這份精神不僅是我們寶貴的財(cái)富與驕傲，更是我們所有交大學(xué)子學(xué)習(xí)的方向。作為共產(chǎn)黨員，我們更應(yīng)從這份克己奉公的赤誠(chéng)之心中有所學(xué)習(xí)。不要問(wèn)祖國(guó)為你做了什么，問(wèn)問(wèn)你為祖國(guó)奉獻(xiàn)了多少。把有限的生命奉獻(xiàn)給無(wú)限的為人類(lèi)解放的斗爭(zhēng)中，勇敢地接下前輩們的接力棒，不要辜負(fù)他們信任的眼神。
學(xué)習(xí)心得的演講稿 篇4
通過(guò)學(xué)習(xí)交大西遷精神，我知道了從1956年交通大學(xué)由上海遷往西安的過(guò)程中，生發(fā)出來(lái)的以“胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn);弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”為主旨的一種寶貴的精神財(cái)富，那就是“西遷精神”。令我印象最為深刻的是，很多老師都是西遷人，他們出身名門(mén)望族，資質(zhì)資歷都極佳，他們都選擇了將自己的時(shí)間和精力用在西遷之上，并且義無(wú)反顧!這種無(wú)私的付出，令人熱血沸騰!
我曾聽(tīng)過(guò)一句話：“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬，我是祖國(guó)螺絲釘，哪里需要哪里擰”，在他們面前，這句話被詮釋的恰到好處。他們幾乎以己之力，撬動(dòng)了中國(guó)高等教育的格局，改變了西部沒(méi)有規(guī)模宏大的多科性工業(yè)大學(xué)的面貌，又在后續(xù)的歲月里，引領(lǐng)和帶動(dòng)整個(gè)西部地區(qū)的高等教育乃至整個(gè)教育的蓬勃發(fā)展。
精神立則人格立，精神強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。西遷精神，必將鼓舞更多有開(kāi)拓和奉獻(xiàn)精神的國(guó)人，不馳于空想、不騖于虛聲，沿著前輩們愛(ài)國(guó)和奮斗的足跡，一步一個(gè)腳印，用自己的雙手和汗水，開(kāi)創(chuàng)足以慰藉家與國(guó)的偉大事業(yè)和幸福生活。
今天，作為新一代青年，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持這種信念，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神，在祖國(guó)最需要的地方，在社會(huì)最需要的地方，釋放自己的能量，將自己在大學(xué)所學(xué)，從大學(xué)汲取的一切，投入到自己的崗位，貢獻(xiàn)給社會(huì)和國(guó)家，不負(fù)期待，不負(fù)青春。通過(guò)閱讀西遷故事，我深切感受到了老一輩知識(shí)分子胸懷赤子之心、堅(jiān)守報(bào)國(guó)之志，把自身的前途命運(yùn)同國(guó)家民族命運(yùn)緊緊相連的胸襟與情懷。以西安交通大學(xué)“西遷人”為代表的老一輩知識(shí)分子舍小家、為大家，始終與黨和國(guó)家的發(fā)展同向同行的家國(guó)情懷感人至深、催人奮進(jìn)，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們青年一代到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，以愛(ài)國(guó)奮斗精神彰顯時(shí)代新人的青春底色。
學(xué)習(xí)心得的演講稿 篇5
新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，黨中央高度重視，采取了最全面、最嚴(yán)格、最徹底的防控舉措。萬(wàn)眾一心，眾志成城，面對(duì)這場(chǎng)疫情人民戰(zhàn)爭(zhēng)、整體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，我們堅(jiān)信并且有能力打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，這次生死較量的考驗(yàn)。
新冠肺炎疫情發(fā)生后，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把疫情防控作為當(dāng)前的重大政治任務(wù)，舉全國(guó)之力抗擊新冠肺炎。“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任”在這一場(chǎng)與病毒疫情角力的斗爭(zhēng)中，黨中央迅速成立應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，“積力之所舉，則無(wú)不勝也”。黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)讓我們信心倍增，堅(jiān)定步伐，阻擊疫情。我們知道，我們的背后有一個(gè)強(qiáng)大的黨，強(qiáng)大的國(guó)家，我們可以看到的是：一支支醫(yī)療隊(duì)伍前仆后繼奔赴疫情一線，一批批應(yīng)援物資風(fēng)雨無(wú)阻送往疫情災(zāi)區(qū)，一座座城市鄉(xiāng)村自覺(jué)響應(yīng)號(hào)召封門(mén)封戶(hù)……打贏防疫戰(zhàn)，只在朝夕。
中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，在黨的制度指示下，我們充分發(fā)揮了集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)，那就是我們具有強(qiáng)大的動(dòng)員能力。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮下，堅(jiān)持全國(guó)一體，調(diào)動(dòng)多方積極性：全國(guó)各地38000余名醫(yī)務(wù)人員馳援武漢，火神山、雷神山醫(yī)院一周左右建成并交付使用，疫情防控物資工廠工人火速開(kāi)工、晝夜趕班……中國(guó)的冬天不再寒冷，中國(guó)人民依舊信心滿(mǎn)滿(mǎn)，等待擁抱春暖花開(kāi)的那一刻。
新型冠狀病毒的出現(xiàn)，讓我們覺(jué)知生命的無(wú)常，也讓我們見(jiàn)證守護(hù)的偉大。在疫情防控戰(zhàn)中，醫(yī)用口罩、防護(hù)服等防護(hù)物資缺乏，中國(guó)的大小工廠就緊急開(kāi)工生產(chǎn);醫(yī)療床位等治療地點(diǎn)缺乏，中國(guó)的大小建筑工程就緊急開(kāi)工建造;防控用試劑等醫(yī)療設(shè)備缺乏，中國(guó)的設(shè)備團(tuán)隊(duì)就緊急研究、制造;治療藥物疫苗等關(guān)鍵用物缺乏，中國(guó)的醫(yī)療核心隊(duì)伍就緊急攻關(guān)、大力研發(fā)。與時(shí)間賽跑的硬仗中，我們做全了準(zhǔn)備，只能贏不能輸!
這場(chǎng)疫情人民戰(zhàn)爭(zhēng)、整體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)中，中國(guó)并沒(méi)有亂了陣腳，而是穩(wěn)扎穩(wěn)打。我們有抗擊非典的經(jīng)驗(yàn)，有抗擊各類(lèi)災(zāi)難的經(jīng)驗(yàn)，有抗擊重大疾病的經(jīng)驗(yàn)。在病毒面前，我們便是堅(jiān)不可摧，無(wú)縫鉆入的一堵墻。迅速地建立了較為完備的應(yīng)急相應(yīng)體系，迅速地建立了全民醫(yī)療保障體系，全國(guó)上下舉一國(guó)之力，各省各市，機(jī)關(guān)政府，各司其職，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。
“道是無(wú)‘情’卻有‘情’”，防疫面前，疫情是無(wú)情的，但人有情。疫情爆發(fā)時(shí)正值新年，新年對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是奔波一年的慰問(wèn)，離家歸來(lái)的喜悅，歡聚一堂的幸福。但疫情面前，在電視上，在網(wǎng)絡(luò)上，我們能看到一位位醫(yī)護(hù)奔赴一線，一個(gè)個(gè)工人揮汗如雨，一名名黨員沖鋒在前……防疫工作中，他們放棄了休息團(tuán)聚的時(shí)刻，藏起心酸委屈的淚水，露出自信加油的笑容，與疫情一拼再拼。在災(zāi)難面前，廣大人民群眾聽(tīng)黨指揮、團(tuán)結(jié)一心，每個(gè)人都在以自己的努力去搭構(gòu)保護(hù)這個(gè)大家的保護(hù)傘……因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，沒(méi)錯(cuò)，我們的身上流著中華民族的血液，骨子里就有著堅(jiān)韌不服輸?shù)膭艃骸?/p>
行百里者半九十，困難最怕堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，疫情形勢(shì)出現(xiàn)了積極變化，防控工作越來(lái)越穩(wěn)。充分認(rèn)識(shí)疫情防控工作的復(fù)雜性、艱巨性，在疫情的拐點(diǎn)還沒(méi)到來(lái)的時(shí)間里，我們?nèi)匀灰獓?yán)陣以待、嚴(yán)防死守，決不心存僥幸，決不停步停歇。
嚴(yán)寒的“冬天”終將過(guò)去，溫暖的“春天”也將到來(lái)。我們堅(jiān)信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)上下一心、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們一定能全面打贏疫情人民戰(zhàn)爭(zhēng)、整體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)心得的演講稿 篇7
這場(chǎng)疫情，武漢、湖北、中國(guó)接受了考驗(yàn)，檢驗(yàn)了中國(guó)速度，檢驗(yàn)了中國(guó)力量，也檢驗(yàn)了中國(guó)人，見(jiàn)證了中國(guó)人的偉大，見(jiàn)證了中國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越。同時(shí)，也感受到了做一個(gè)中國(guó)人的驕傲。
“英雄未必戰(zhàn)沙場(chǎng)，但求此生許家國(guó)�！痹谶@次同新冠病毒的戰(zhàn)斗中，偉大的戰(zhàn)士是那些面對(duì)病毒不曾退縮的逆行者，國(guó)人平安背后是他們?cè)谡陲L(fēng)擋雨，他們的行動(dòng)踐行了“個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里”，但愿疫情盡早結(jié)束，祝愿抗疫前線的英雄們?cè)缛战】刀鴼w!
在這里，我引用詩(shī)人艾青的一句話：“為什么我們眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這塊土地愛(ài)得深沉······”我為祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)盛而感到驕傲和自豪!讓我們共祝愿：盡快消滅疫情，喜迎祖國(guó)更加美好的明天!
學(xué)習(xí)心得的演講稿 篇8
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發(fā)通知，要求20__年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)。與此同時(shí)，為保障“停課不停教、不停學(xué)”，教育部正在統(tǒng)籌整合國(guó)家、有關(guān)地方和學(xué)校相關(guān)教學(xué)資源，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，全力保障教師們?cè)诰W(wǎng)上教、孩子們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)。
在此，中國(guó)教育在線匯總了國(guó)家、地方、院校以及各慕課平臺(tái)、學(xué)術(shù)資源平臺(tái)、出版社等已明確免費(fèi)開(kāi)放的海量教學(xué)資源平臺(tái)，涵蓋大中小各級(jí)各類(lèi)教育，與大家分享。 國(guó)家資源1、國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)將開(kāi)通國(guó)家網(wǎng)絡(luò)“云課堂” 國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)擬于多數(shù)地區(qū)原計(jì)劃正常開(kāi)學(xué)的2月17日開(kāi)通國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂，以“一師一優(yōu)課、一課一名師”項(xiàng)目獲得部級(jí)獎(jiǎng)的課程資源為基礎(chǔ)，吸收其他優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源，供各地學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎(chǔ)，覆蓋小學(xué)一年級(jí)至普通高中三年級(jí)各年級(jí)，以教學(xué)周為單位，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表，提供網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播課程。學(xué)校既可以采用平臺(tái)上設(shè)計(jì)好的模塊化課程教學(xué)，也可以利用平臺(tái)提供的工具組織本校教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本校自身特點(diǎn)，形成靈活課程表，推送給學(xué)生自主點(diǎn)播學(xué)習(xí)。平臺(tái)還提供了教師與本班級(jí)、本校學(xué)生在線講課、互動(dòng)輔導(dǎo)功能。
學(xué)習(xí)心得的演講稿 篇9
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
下午好!
今天很榮幸能夠在這里與大家交流我關(guān)于學(xué)習(xí)的一些淺見(jiàn)。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)之于我們是居于首要地位的。它直接決定著我們的未來(lái)，因而不容忽視。已經(jīng)進(jìn)入初三的我們正面臨著諸多這類(lèi)問(wèn)題，下面我想就此談一下我自己的心得。
首先，要想自己不斷進(jìn)步，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。以前我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很輕率，上完課就草草丟掉課本了事，做作業(yè)也只是忙于應(yīng)付。但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的日益繁重和學(xué)習(xí)難度的不斷加深，我漸漸感到這種態(tài)度使自己根本無(wú)法走上學(xué)習(xí)的正軌。正所謂“態(tài)度決定高度”，態(tài)度直接影響著我們的學(xué)習(xí)效果。因此以謹(jǐn)慎、踏實(shí)、謙虛的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)業(yè)也是很有必要的。
我們常常有些同學(xué)平時(shí)很用功很刻苦，但不一定有好的成績(jī)，由此大家也對(duì)“一分耕耘，一分收獲”產(chǎn)生了懷疑。事實(shí)上，問(wèn)題出在學(xué)習(xí)效率上。我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，目的就是提升學(xué)習(xí)效率。然而學(xué)習(xí)方法是因人而異的，提升學(xué)習(xí)效率也并不輕而易舉，這需要長(zhǎng)期的積累與探索，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)也未嘗不可，但必須與我們自身實(shí)際相接軌。因此我平時(shí)會(huì)注意以下幾點(diǎn)：
1客觀認(rèn)識(shí)自身不足，制定合理的階段目標(biāo)。目標(biāo)可大可小。如“今天早自習(xí)背完某節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)”或“本周復(fù)習(xí)某一章內(nèi)容”。同時(shí)給自己施加一定的壓力以完成目標(biāo)。
2合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸結(jié)合。效率的提高需要清醒敏捷的思維，因此不必苛求自己日日挑燈夜戰(zhàn)，適當(dāng)?shù)男菹⑴c放松是有必要的，要保證自己身體與精神狀態(tài)的良好。
3靈活處理知識(shí)，不要僅僅依賴(lài)于死記硬背。學(xué)習(xí)得太死板對(duì)我們毫無(wú)益處，死記硬背對(duì)于有些科目是行不通的，記憶要建立在理解的基礎(chǔ)上。
4，在實(shí)際中，注意變通和調(diào)整，勤于發(fā)現(xiàn)自身不足。多向別人請(qǐng)教。
當(dāng)然，作為補(bǔ)充，課外知識(shí)的積累也是必不可少的。語(yǔ)文方面，廣博的閱讀積累對(duì)我們大有裨益 。所以讀書(shū)也不能被我們荒廢。英語(yǔ)方面，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)同樣重要。我建議大家可以多讀些英語(yǔ)書(shū)籍報(bào)刊，或者看一些英文原聲電影等等。把學(xué)習(xí)和自己的興趣結(jié)合起來(lái)。
最后，需要我們做到的就是正確對(duì)待考試。面對(duì)考試，既不要給自己太大的壓力，也不要太過(guò)功利化�？荚嚽坝袟l理地積極備考，考試后則要善于尋找問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲。
總之，我們確信，努力與收獲永遠(yuǎn)是成正比的。
以上就是我本人關(guān)于學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)之談。有不當(dāng)之處還請(qǐng)大家見(jiàn)諒。
謝謝大家。
學(xué)習(xí)心得的演講稿 篇10
各位老師，各位同學(xué)，早上好!
非常榮幸今天能站在這里與大家交流學(xué)習(xí)上的一些心得。先從我獲得第五屆文學(xué)之星說(shuō)起吧。說(shuō)實(shí)在的，記得當(dāng)時(shí)參加文學(xué)之星比賽時(shí)自己根本沒(méi)想到獲獎(jiǎng)，更不用說(shuō)是最高獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)只是想自己作為一名高二的學(xué)生，最后一次參加自己高中階段的作文競(jìng)賽。凡事想到是最后一次的時(shí)候，做事的方式和態(tài)度就全然不同了，于是認(rèn)真地構(gòu)思，修改，最后定稿，覺(jué)得對(duì)得起自己高中階段最后一次競(jìng)賽類(lèi)活動(dòng)，交稿后就也不再想這件事。所以獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)我深感意外，我的寫(xiě)作實(shí)力在杭外這個(gè)有著深厚文學(xué)積淀的校園中并不是最突出最優(yōu)秀的，因此作為高三的我更愿意把這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得看作是對(duì)自己在杭外五年多閱讀學(xué)習(xí)的一個(gè)肯定，也是對(duì)自己未來(lái)學(xué)習(xí)的鞭策。
在杭外五年多的學(xué)習(xí)是快樂(lè)而充實(shí)的，在高手如林的杭外你可以見(jiàn)識(shí)到各種牛人，讓你心生敬佩又心懷妒恨，為什么自己不能像他們一樣優(yōu)秀。這種情緒之外讓更加你欣喜的是杭外提供了積極而自由的空間允許我們?cè)趬毫χ星靶�，我們可以在自己的學(xué)業(yè)、愛(ài)好、社團(tuán)等找到自己的位置，只有你用心去做。借用胡爺爺用來(lái)激勵(lì)我們的話也就是“制心一處，無(wú)事不辦”。
轉(zhuǎn)眼到了高三，每天行色匆匆于寢室、食堂、教室的三點(diǎn)一線之間，機(jī)械地重復(fù)著相同的生活，不知不覺(jué)中焦慮、厭倦、煩躁，甚至渴望逃離，這是合理的。因?yàn)槲覀儾⒎潜涞臋C(jī)器，作為感性的主導(dǎo)者，我們無(wú)需壓抑這些情感，但我們可以淡化他們。在“制心一處”時(shí)更需要保持對(duì)自己學(xué)習(xí)有效的心態(tài)。
納粹德國(guó)某集中營(yíng)的一位幸存者維克托·弗蘭克爾說(shuō)過(guò)：“在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度�！弊鳛橐凰鶅�(yōu)秀的中學(xué)，杭外和其他中學(xué)相比在于為我們提供了更廣闊的天地，更多的選擇，我們卻因此陷入甜蜜的痛苦中。這時(shí)愈加需要我們清醒地給自己定位。成績(jī)暫時(shí)落后時(shí)，你大可以五十步笑百步的姿態(tài)安慰自己，“第一名多慘啊，守擂壓力巨大，一大堆人虎視眈眈，而擂主迫于面子或高傲，只得成為拼命三郎，這不是我想要的”，倘若再自戀些，還可吹噓，“我再努力些，前頭的同學(xué)不是就得拼得半死不活嗎?”哂然一笑，揮去陰霾，便可淡然做好自己，用心做好自己。面臨出國(guó)、保送、高考等諸多選擇時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)喬布斯的說(shuō)法，“你們的時(shí)間有限，因此，不要浪費(fèi)時(shí)間追求別人的生活。不要陷入教條，按照他人思考的結(jié)果生活。不要讓別人的意見(jiàn)淹沒(méi)了自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，有勇氣聽(tīng)從自己的心聲和直覺(jué)。它們明白你真正想成為什么。而其他一切都是次要的�！庇涀∥覀兪窃谶^(guò)程中見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)，而不是從結(jié)果看自我成長(zhǎng)。
而心態(tài)的調(diào)劑可從小事做起，譬如做題，我更喜歡用刷題來(lái)替代它，我們可以刷裝備，刷經(jīng)驗(yàn)，刷排名，為何題不能用刷字呢?雖然二者同為一碼事，可境界卻截然不同，設(shè)想題做完之時(shí)，把筆一丟，五三一合，頭發(fā)一抹，“哥，刷完了!”剎那間，霸氣蕩胸，一一股睥睨題海的豪氣激蕩而起，滿(mǎn)足之感油然而生。
心態(tài)作為外源動(dòng)力，可以幫你度過(guò)學(xué)習(xí)的低落期，但若想深遠(yuǎn)而又持久地保持學(xué)習(xí)活力，便需要內(nèi)動(dòng)力。內(nèi)動(dòng)力可以很高尚——高尚到為中華崛起或?yàn)檎鹊厍?也可以動(dòng)機(jī)不純，譬如物理老師很帥，數(shù)學(xué)老師很有魅力等。內(nèi)動(dòng)力的重要性不言而喻，將《優(yōu)化設(shè)計(jì)》想象成為“巧笑倩兮，美目盼兮”的佳人，著實(shí)需要超乎常人的幻象能力，而將全品視為堪比凱越自助餐的美味，那么你的通感能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越朱自清!永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己的內(nèi)動(dòng)力很無(wú)聊乃至淺薄，因?yàn)樽钪匾氖撬苁鼓愀≡甑男某恋硐聛?lái)，把握好自己前行的每一步。
幾個(gè)月后，作為高三的我就要離開(kāi)這個(gè)校園，我想以穆旦的詩(shī)結(jié)束我的演講“當(dāng)我踏出這蕪雜的門(mén)徑關(guān)在里面的是過(guò)去的日子青草樣的憂(yōu)郁，紅花樣的青春”。愿杭外成為我們共同的成長(zhǎng)密碼，在這里留下我們成長(zhǎng)的堅(jiān)持與徘徊，歡笑與哭泣，幸福與痛苦。
謝謝大家!
學(xué)習(xí)心得的演講稿 篇11
今天和全國(guó)高校師生一同上了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“疫情防控思政大課”，教授們的課程內(nèi)容精彩，理論精深，給我們帶來(lái)了一次及時(shí)而又有深度的思想洗禮。疫情牽動(dòng)了全國(guó)人民的心弦，我們一次次被“逆行者”的身影所感動(dòng)，被堅(jiān)守者的擔(dān)當(dāng)所鼓舞，更被一個(gè)個(gè)普通人身上的人間大愛(ài)所在感染。在這場(chǎng)無(wú)比艱難的戰(zhàn)“疫”中，主流新聞媒體也遇到了更大的新的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與學(xué)習(xí)精神也得到了提升。愛(ài)國(guó)是第一位，是最大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為新聞學(xué)教師，我們要樹(shù)立正確的歷史思維，與民族復(fù)興同頻共振，“把災(zāi)難變成教材”，與學(xué)生們一起共同完成好這堂生命教育，使青年一代“胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德”，培養(yǎng)新聞學(xué)子盡快成長(zhǎng)為“有能力、有底線、知敬畏、敢擔(dān)當(dāng)”的新時(shí)期新聞工作者。
學(xué)習(xí)心得的演講稿 篇12
疫情發(fā)生后，每天都有無(wú)懼風(fēng)險(xiǎn)的白衣戰(zhàn)士請(qǐng)纓一線，奮不顧身的人民警察、層層守防的社區(qū)干部，日夜奮戰(zhàn)在抗疫前沿。這座英雄城市的人民眾志成城、守望相助，識(shí)大體顧大局、自覺(jué)配合疫情防控，展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔、一同書(shū)寫(xiě)大我的頑強(qiáng)斗志!湖北尹作琴《抗疫請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)》讓我感動(dòng)：“熱血凝成一指紅，請(qǐng)纓負(fù)命逆中行。臨危涉險(xiǎn)拋生死，壯士情懷天地銘�！�
1月23日，武漢封城，公交、地鐵、輪渡、長(zhǎng)途客運(yùn)停運(yùn)，離漢通道暫時(shí)關(guān)閉，進(jìn)入“戰(zhàn)時(shí)”狀態(tài)。在嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)面前，全國(guó)一盤(pán)棋。來(lái)自軍隊(duì)和全國(guó)各省區(qū)市醫(yī)院選派的4萬(wàn)多名醫(yī)護(hù)人員陸續(xù)馳援武漢和湖北，同時(shí)間賽跑、與病魔較量，為生命接力。這在人類(lèi)與疾病斗爭(zhēng)史上創(chuàng)造了一個(gè)新的奇跡!
在抗疫斗爭(zhēng)中，我們遼寧省先后挑選二千三百四十余名精銳醫(yī)護(hù)，組織十一批醫(yī)療隊(duì)馳援武漢和湖北，廣大醫(yī)護(hù)工作者紛紛請(qǐng)纓奔赴武漢，他們可謂是最美逆行者，最值得尊敬的人!
在同新冠病毒的戰(zhàn)斗中，顯現(xiàn)了許許多多感動(dòng)山河、可歌可泣的英雄壯舉，有的還獻(xiàn)出了寶貴生命。
武昌醫(yī)院院長(zhǎng)劉智明奮不顧身沖上火線。從1月21日到23日，他連續(xù)3個(gè)通宵沒(méi)休息，把武昌醫(yī)院改造成定點(diǎn)醫(yī)院。越來(lái)越多的患者康復(fù)出院，可劉智明卻把生命定格在51歲……
29歲的武漢市江夏區(qū)第一人民醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)生彭銀華，原本準(zhǔn)備2月1日與妻子舉辦婚禮。疫情來(lái)臨，他投身戰(zhàn)“疫”一線。病人最多的時(shí)候，他曾在病區(qū)堅(jiān)守了兩天兩夜，負(fù)責(zé)救治40個(gè)病人。然而誰(shuí)能想到，這場(chǎng)沖鋒留下的卻是他永恒的背影……
聽(tīng)黨指揮，團(tuán)結(jié)一心，增強(qiáng)了人民戰(zhàn)勝病毒的力量和信心。正是這些醫(yī)護(hù)人員和愛(ài)國(guó)民眾，用他們的血肉構(gòu)筑了一道捍衛(wèi)武漢、保衛(wèi)全國(guó)的長(zhǎng)城壁壘。我們向戰(zhàn)斗在抗擊病毒前線的英雄和為防控疫情而努力奉獻(xiàn)的人們，致以我們最誠(chéng)摯的敬意!
疫情發(fā)生后，我居住的小城也積極參與到防控中來(lái)。城內(nèi)各社區(qū)、街道到處都設(shè)有宣傳站，行走宣傳車(chē)，喇叭聲一遍又一遍，路障一道又一道。為防控疫情，小區(qū)、街口封閉，專(zhuān)人把守，人人居家，互不接觸，微信購(gòu)菜，那閉門(mén)居家的滋味真是不好受。但想一想，為了大家的安康，為了疫情過(guò)后那鮮花盛開(kāi)的春天，人們暫時(shí)的閉門(mén)宅居還是苦中有樂(lè)。不讓國(guó)家操心，防止疫情泛濫，不讓前線的醫(yī)護(hù)人員分神，打勝病毒防控保衛(wèi)戰(zhàn)，己成為百姓共同遵守的正道……
學(xué)習(xí)心得的演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸能向大家匯報(bào)我對(duì)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)想法，歡迎大家批評(píng)指正。初三，是我們學(xué)習(xí)一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我想，我們應(yīng)該專(zhuān)心致志，聚精會(huì)神，繃緊學(xué)習(xí)這根弦，盡力考取一個(gè)較好的高中，為人生取得一塊堅(jiān)實(shí)的墊腳石。
那么，怎樣才能使學(xué)習(xí)的效率盡可能高呢?在此，我有幾點(diǎn)建議。
一、集中注意力。保持良好的注意力，是大腦進(jìn)行感知、記憶、思維等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的基本條件。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意力是打開(kāi)我們心靈的門(mén)戶(hù)，而且是的門(mén)戶(hù)。門(mén)開(kāi)得越大，我們學(xué)到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無(wú)法集中，心靈的門(mén)戶(hù)就關(guān)閉了，一切有用的知識(shí)信息都無(wú)法進(jìn)入。
二、平衡各科。中考是一門(mén)綜合性的考試，各科都要有較好的成績(jī)，中考總體成績(jī)才會(huì)提高�！澳就霸怼币殉浞终f(shuō)明了這一點(diǎn)�？墒牵话銇�(lái)說(shuō)，做到“門(mén)門(mén)全優(yōu)”是很困難的，每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺(jué)頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系，盡量保持平衡。
三、相信自己，明確目標(biāo)。有些同學(xué)往往因?yàn)橐粌纱螠y(cè)驗(yàn)成績(jī)的高低而情緒波動(dòng)較大，不穩(wěn)的情緒直接影響了學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而也影響了學(xué)習(xí)的效果。初中階段的目標(biāo)是中考，那才是真正的較量。大家要保持一顆平常心，要放松自己的心靈，不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，在競(jìng)爭(zhēng)壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學(xué)習(xí)上盡力而為，爭(zhēng)取在中考取得成功，即可問(wèn)心無(wú)愧。
四、樹(shù)立明確的目標(biāo)。每個(gè)人行動(dòng)前，首先要有目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是指引我們前進(jìn)的燈塔。你可以制定在初三一年中的總目標(biāo)，你還應(yīng)該制定一個(gè)個(gè)短時(shí)期的小目標(biāo)。這些目標(biāo)的制定既要符合你的實(shí)際，又要制定得略高一點(diǎn)點(diǎn)�！翱床坏綄�(lái)的希望就激發(fā)不出今天的動(dòng)力”，這話說(shuō)得太對(duì)了。當(dāng)你一步一步達(dá)到自己的目標(biāo)，你就取得了一個(gè)一個(gè)的“成功”，這些成功是你一身成功的階梯啊!定下目標(biāo)后，每月還要對(duì)照計(jì)劃看自己的執(zhí)行情況如何，以提高自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
以上就是我與大家交流的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助!謝謝!
學(xué)習(xí)心得的演講稿 篇15
我是渭南市臨渭區(qū)渭河小學(xué)五年級(jí)一班的張卓祎。首先，在這金鼠迎春合家團(tuán)圓之際，我要向你們致以最誠(chéng)摯的感謝!為了迎接春節(jié)這個(gè)盛大的節(jié)日，人們興高采烈地準(zhǔn)備著年貨。年前，大街小巷都是一番熱鬧的景象。殊不知，一種新型冠狀病毒已經(jīng)偷偷的在人群中蔓延開(kāi)來(lái)。很快，越來(lái)越多的人感染了這種病毒，地圖上大半的省份區(qū)域顏色已經(jīng)變“紅”，尤其是病毒首發(fā)地一武漢感染者更多。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。
就在此時(shí)，一群美麗的逆行者勇敢的沖向最危險(xiǎn)的抗疫一線。您是武漢金銀譚醫(yī)院“ 疫情上報(bào)第一人”張繼先奶奶。您"像救火隊(duì)員一樣”奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線，在離新冠肺炎疫情最近的地方戰(zhàn)斗。您從網(wǎng)上又團(tuán)購(gòu)了30件帆布衣服用作防護(hù)。至于為什么團(tuán)購(gòu)而不是讓單位配發(fā)，您說(shuō):“如果醫(yī)院配發(fā)的話需要訂做，而網(wǎng)上買(mǎi)能夠很快到貨。"您能急病人所急，想病人所想。您的情緒不止一-次崩潰。有的病人病情發(fā)展太快，手段用盡，還是走了，您大哭;有時(shí)防護(hù)服快沒(méi)有了，口罩快用完了，您大哭……"這一個(gè)月來(lái)，您睡眠嚴(yán)重不足，體力透支，您說(shuō)自己已竭盡了全力。 2月6日，湖北省給予張繼先同志記大功獎(jiǎng)勵(lì)。把最高的榮譽(yù)給醫(yī)護(hù)人員!把最美的稱(chēng)贊給白衣天使!把最便利的條件給一線的戰(zhàn)士!把最優(yōu)厚的待遇給為這次抗議做出貢獻(xiàn)的人!
張奶奶在疫情面前，身經(jīng)百戰(zhàn)的，臨危不懼，敢于擔(dān)當(dāng)，如今又一次沖在了戰(zhàn)斗最前線。她是最美的白衣天使，也是一名抗擊疫情的老兵，更是一名勇敢的戰(zhàn)士。值得我們每個(gè)小朋友學(xué)習(xí)，讓我們向張繼先奶奶致敬!這幾天，我經(jīng)常在媽媽的手機(jī)上看到張奶奶的照片，照片上的她疲憊不堪讓人心疼。正是有張奶奶這樣一群逆行者。疫情才能得以控制。他們，是黑暗夜空中一顆顆閃亮的星星;他們，是這個(gè)世上的最美逆行者;他們，是這個(gè)世界上最可愛(ài)的人!難道我們不應(yīng)該向他們致敬嗎?