親情的演講稿3分鐘小學(xué)（通用4篇）
親情的演講稿3分鐘小學(xué) 篇1
世界上，有各種各樣的情，感情、友情、恩情、師生情……可是，還有一種更重要的情——親情。僅有在親情的熏陶下我們才能茁壯成長(zhǎng)。
提起親情，我還有一段至今難忘的經(jīng)歷呢。那天，我正在學(xué)校上課。忽然，天氣越來越悶熱，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，一不留神，就“嘩啦啦”地下起豆大般的雨點(diǎn)來。放學(xué)了，各自的家長(zhǎng)都把自我的“心肝寶貝”接回家。只剩下我，孤零零地望著眼前蒙蒙朧朧的世界，盼望著媽媽的.身影盡快出現(xiàn)……
正在我焦急萬分的時(shí)候，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)人，手里撐著一把雨傘。我緊緊地盯著那人，立刻反應(yīng)過來，心想：媽媽動(dòng)作利索靈敏，哪會(huì)這么磨磨蹭蹭?可是，我的腦子里又蹦出一個(gè)大問號(hào)：別的同學(xué)都走完了，除了媽媽，還能是誰呢?那人，越走越近了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。啊!那慈祥的面孔，那熟悉的身影，是媽媽，千真萬確!
我生了一肚子的怨氣，埋怨媽媽遲遲不來接我，氣急敗壞地說：“媽，你去干嘛了，別的同學(xué)都回家了，就剩我一個(gè)人在那里受冷受餓。”媽媽沉默了一會(huì)兒，說：“我……我，兒子，都怪我，對(duì)不起啊。下不為例!”說罷，還勉強(qiáng)的把一絲苦笑掛在臉上。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上，除了平時(shí)的慈祥、親切，還多了一份憔悴，多了一些蒼白。我覺得不對(duì)勁，就摸了摸媽媽的額頭，我驚訝地叫起來：“呀!怎樣這么燙，你發(fā)燒了!?”媽媽愣了一下，才緩過神來，說：“哦，昨日受了點(diǎn)風(fēng)寒。沒事，沒事。”說得是那般的自然，那般的妥帖。
其實(shí)，根本就不像她所說的那樣，媽媽走路比平時(shí)慢了少許，說話也不那么有力，嘴里還喘著大氣，好像老了一些。她昨日必須病得很重，躺在床上艱難的起來……狂風(fēng)，無情地把雨水刮到我的身上，可是心中的暖流卻讓我全身都感到很溫暖。一切的一切，我都明白了，淚水的長(zhǎng)堤再也抵擋不住，崩潰了，與雨水融到了一齊……
唉!我真不該怨媽媽，她無時(shí)無刻都用自我的行動(dòng)呵護(hù)著我，其實(shí)我應(yīng)當(dāng)高興才對(duì)。是啊，如果沒有親情，誰又能這么關(guān)愛自我的孩子呢?
親情的演講稿3分鐘小學(xué) 篇2
風(fēng)，無聲，吹綠了大地;愛，無言，滋潤(rùn)了心田。以往認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。小時(shí)候放風(fēng)箏時(shí)，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。學(xué)習(xí)騎自行車，扶起摔倒的我的是我的母親，站在一旁喊著讓我爬起來繼續(xù)的是我的父親。小時(shí)候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。舉辦生日聚會(huì)，陪我吹蠟燭的是我的母親。
替我吹氣球的是我的父親。手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時(shí)微微顫抖的攥著我切反復(fù)告訴我別害怕的是我的母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的是我的父親。……莫非是我的父親不會(huì)表達(dá)感情，還是……自從那件事，就讓我體會(huì)到了父愛。我的父親是個(gè)廚藝了得的人，可他不是廚師，所以他的廚藝只能在家里顯擺，可晚飯不是他做的，僅有家里有客人或吃宵夜時(shí)，才能嘗到他燒的飯菜。那天，離期中考試的日期越來越近了。那天的作業(yè)也比較多，如果做完了學(xué)校作業(yè)，還有一大堆的復(fù)習(xí)試卷，我趴在桌上馬不停蹄地做著堆積如山的作業(yè)，“當(dāng)當(dāng)——”時(shí)鐘已指向了10點(diǎn)。
此時(shí)，我又困又累，手指麻木了，手臂也快抬不起來了。頭也昏沉沉的，眼皮又酸又澀，目光模糊，望出去的字像扭動(dòng)的小蟲。我打起了哈欠。如果能美美的睡上一覺，那該多好啊!忽然一個(gè)熟悉的身影出此刻我的眼旁，轉(zhuǎn)頭一看，原先是爸爸。他端著一碗熱氣騰騰的餛飩，一陣誘人的香味撲鼻而來。爸爸關(guān)切地說：“累了吧，休息一下，吃碗餛飩吧”作業(yè)做了這么久，真有些餓了。我接過碗，立即吃了起來，爸爸站在一邊滿面笑容的看著我，一臉滿足與欣慰。我望著碗里的一個(gè)個(gè)餛飩，他們宛如一朵朵百合花，鮮美的湯上漂浮著紫菜和蛋絲，這是爸爸特意為我做的啊!
如果把母親比做是一枝盛開的百合，在每個(gè)角落中散發(fā)著它迷人的芳香，那么父愛就是一株茉莉，它在某個(gè)角落中默默吐著他那清新的芬芳!向來僅有贊頌?zāi)笎鄣膫ゴ�，可又有誰明白父愛的含蓄!
親情的演講稿3分鐘小學(xué) 篇3
親情是杯美味的奶茶，當(dāng)你悲痛時(shí)喝了它，你地心境就會(huì)頓時(shí)變好;親情是一件衣服，當(dāng)你覺得冷時(shí)穿上它，就會(huì)覺得十分暖和，親情是今日的作文課上，教師就讓我們玩親情測(cè)試這個(gè)游戲。
當(dāng)賈教師在黑板上寫了四個(gè)大字親情測(cè)試時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，有的說什么是親情測(cè)試，有的說難道是一臺(tái)親情測(cè)試的機(jī)器;還有的猜親情測(cè)試會(huì)測(cè)什么?
這時(shí)，教師說;你們拿出一張紙，在紙上寫自我最愛的五個(gè)人。教師的話剛剛說完，我就毫不猶豫地在紙上寫媽媽、爸爸、外公、外婆、哥哥這十個(gè)漢字。
沒想到，教師說：劃去一個(gè)人。
我沉思了片刻，爸爸媽媽不行，外公外婆也不行，只剩下哥哥，哥哥有些時(shí)候說我還罵我，就劃掉他把�？墒窃谖覄澋舻哪且豢蹋蝗幌肫鹆怂恳惶旖涛覍W(xué)習(xí)，有好吃的都給我。我仿佛看到他在罵我平時(shí)我對(duì)你這么好，都白費(fèi)了。
再劃去一個(gè)人。教師這句話猶如晴天霹靂一樣，嚇得同學(xué)們目瞪口呆。
我猶豫著：媽媽?不行，她每一天忙上忙下的，多辛苦;爸爸?不行，他掙錢多累呀;外公外婆，也不行。外公好把，劃掉外公后，我心里很不是滋味，想起了外公和藹可親的面容和哄我睡覺的樣貌。外公從紙上消失了，他離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
再劃去一個(gè)人。教師大聲說。
我心如刀絞，看到一個(gè)個(gè)人從我眼前消失，我不想再劃了，可是師令如山啊。爸爸有些時(shí)候愛喝酒，柯媽媽叫爸爸別喝酒，爸爸就不喝酒。是媽媽把我?guī)У绞澜缟系�。外婆有些時(shí)候愛發(fā)脾氣，好吧，就劃掉外婆。在劃掉她時(shí)，我的手開始顫抖了。我緩慢著移動(dòng)著細(xì)細(xì)的筆尖，猶如一把小刀刻在我的心上。
什么?要?jiǎng)澋糇罱K兩個(gè)人?我的心碎了，仿佛來到了死亡的邊緣。我的眼眶里滴下了豆大的淚珠，像斷了線的珠子，不停嘚往下流。窗外的風(fēng)呼呼地吹著，樹葉也沙沙作響，教室的空氣好像凝固了。
游戲結(jié)束。教師說。
聽到這四個(gè)字，我才明白剛剛在玩游戲。
這真是一次殘忍的測(cè)試，卻讓我明白了要珍惜身邊的每個(gè)親人。
親情的演講稿3分鐘小學(xué) 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
在繁榮富強(qiáng)的中國(guó)，科技的發(fā)展已經(jīng)是日新月異。然而，大自然卻遭到了嚴(yán)重的破壞。給我們的生活帶來便利的同時(shí)，也帶來了危害。
發(fā)達(dá)的科技能給我們帶來便利的生活，要是能發(fā)明一些更有趣而又實(shí)用的東西，那就更好了。瞧，那每天發(fā)生的多起交通事故，罪魁禍?zhǔn)拙褪悄瞧�。要是能發(fā)明“活”車，讓快要撞到一起或快要撞到模樣?xùn)|西而即將發(fā)生交通事故的時(shí)候，“活”車就會(huì)自動(dòng)停下來，阻止車禍的發(fā)生。
這樣，就可以讓警察叔叔再也不用在烈日、嚴(yán)寒下工作，也就不會(huì)因車禍，而讓許多人失去幸福，甚至寶貴的生命了。這車既然是“活”車，還應(yīng)該向人一樣，可以隨時(shí)“換裝”。如果今天想開綠色的車，就在擋風(fēng)玻璃上的寫字板上寫一個(gè)“綠”字，再點(diǎn)擊“確定”，就馬上能給汽車換上自己喜歡的“衣服”。讓人們的心情變得舒暢。
可是，這些實(shí)用的科技卻讓大自然遭到了破壞。有些地方常年干旱，土地都變成沙漠化;有些地方發(fā)生洪災(zāi)……還有部分的河流，因?yàn)槿藗兇罅颗欧呕の鬯�，在河里亂丟垃圾，讓原本清澈見底的河水，變的渾濁。
使原本在河里活蹦亂跳的魚兒們個(gè)個(gè)浮到水面，白肚肚的肚皮朝上，突出兩個(gè)黑黝黝的眼睛，仿佛在說：“可惡的人們啊!你為了自己生活的便利，發(fā)明了極多的東西，卻破壞了大自然。害得我們的同胞們都相繼死去!你們太可惡了!簡(jiǎn)直就像個(gè)十惡不赦的大魔鬼!”
看，魚兒們都在抗議我們，難道我們就不應(yīng)該再好好改進(jìn)嗎?做到不亂排放化工污水、亂丟垃圾……讓我們的大自然更美好、讓地球“媽媽”不再流淚!這就是我的中國(guó)夢(mèng)。同學(xué)們，你們呢?