度過(guò)有意義的生命演講稿（精選3篇）
度過(guò)有意義的生命演講稿 篇1
同學(xué)們：
在我演講之前，我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題——生命到底是什么?生命，多么奇妙啊!為什么同樣是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，石頭沒(méi)有生命，而人卻有生命?
有一個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，生命啊，若不是你兩頭漆黑，人們又怎么會(huì)愛(ài)上你中間的灰色?當(dāng)時(shí)對(duì)這話(huà)斟酌了半天，總覺(jué)得不是個(gè)味，好像沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子處。直到最近看了一部叫《特洛伊》的影片，聽(tīng)了里面一位為戰(zhàn)爭(zhēng)而生的殺人機(jī)器——戰(zhàn)神——的一句話(huà)，才茅塞頓開(kāi)，恍然大悟。戰(zhàn)神對(duì)侍奉神的祭司說(shuō)，告訴你一個(gè)秘密，神是羨慕人類(lèi)的，因?yàn)槿擞猩�，而死亡讓這個(gè)過(guò)程更加美麗。因?yàn)槿祟?lèi)有生命所以神羨慕人類(lèi)?這聽(tīng)起來(lái)不可思議：神不是也活著且永生不死嗎?但仔細(xì)想想，這話(huà)說(shuō)得太有道理了。正因?yàn)樯绱硕虝�，才越發(fā)顯得寶貴，人們才會(huì)去珍惜，去拼搏，努力為這堵灰色的墻抹上幾絲亮麗的色彩，哪怕當(dāng)它最終滴入時(shí)間的洪流仍劃不出一絲漣漪。相反，當(dāng)生命變得無(wú)限綿長(zhǎng)，當(dāng)生命的終點(diǎn)遙不可及時(shí)，有誰(shuí)還會(huì)在乎這路上收獲多少呢?而誰(shuí)又能說(shuō)一個(gè)永無(wú)止境的生命還能被稱(chēng)為生命呢!
生命的短暫早已注定，隨之而來(lái)的珍貴不容我們?nèi)魏我粋�(gè)人忽視!朱自清問(wèn)，我們?yōu)槭裁催�要白白走這么一遭呢?但是同學(xué)們，抬起頭吧，往往你們四周，看看與大家朝夕相處的同學(xué)，老師，想想曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的歡樂(lè)與感動(dòng)。這一遭，我們白走了嗎?世界上有60億人，這一個(gè)人與另一個(gè)人的相遇是中了那60億分之一的機(jī)會(huì)，而我們這62個(gè)人能聚在一起，想想這多么難得。難道大家就不珍惜我們這個(gè)班級(jí)，珍惜與在座每一位同學(xué)的相識(shí)嗎?是的，同學(xué)們，生命的意義我悟到的不多，只有兩點(diǎn)，第一就是珍惜。珍惜身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樯虝憾掖嗳�，說(shuō)不定明天甚至下一秒他們就會(huì)離去。珍惜每一天，因?yàn)槊恳惶於际侨碌�，是�?dú)一無(wú)二的。比如今天，20__年6月8日，你還能找出第二個(gè)20__年6月8日嗎?珍惜每一份心情，無(wú)論是快樂(lè)，幸福，抑或是煩惱，憤怒。但是生命短暫，我們能擁有的心情更是少之又少，為什么不嘗試讓快樂(lè)和幸福占多數(shù)呢?即使要煩惱，要憤怒，也把它們都用在好的地方吧!多為別人的苦處煩惱，為壞事而憤怒。
而我悟出的第二點(diǎn)，就是勤奮。還是那一句，生命如此短暫，但是，無(wú)數(shù)個(gè)短暫的生命在一起是可以綿長(zhǎng)甚至永恒的!想想那些使歷史長(zhǎng)河泛起一絲波瀾的人們，牛頓，達(dá)芬奇，愛(ài)迪生……再遠(yuǎn)一點(diǎn)還有孔子，孟子……他們以自己的勤奮，在不同領(lǐng)域做出了杰出的貢獻(xiàn)，他們被人類(lèi)歷史銘記，被人類(lèi)世世代代地歌頌著!他們的成就，他們的精神，乃至他們的生命，被人類(lèi)一代一代地傳承著!
同學(xué)們，世界在我們手中!成為被歷史銘記的偉人這個(gè)目標(biāo)離我們并不遙遠(yuǎn)。生命雖然短暫，但它的內(nèi)涵可以無(wú)比豐富!同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始充實(shí)自己，做一顆體積小但質(zhì)量大的脈沖星核。愿我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都能看見(jiàn)自己窮盡畢生精力擊起的浪花從滔滔歷史長(zhǎng)河深遠(yuǎn)的過(guò)去漫向悠遠(yuǎn)的未來(lái)。讓我們?cè)谶@短暫的生命中創(chuàng)造不朽的歡樂(lè)，讓我們利用短暫，創(chuàng)造——永恒!
度過(guò)有意義的生命演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
大家好!我是__班的___，今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿(mǎn)人間》。
自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。
記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字�！蔽覀兊囊谎砸恍�，無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。無(wú)數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說(shuō)到禮儀，我想起列寧的一個(gè)故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請(qǐng)你先過(guò)吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。
我們年輕一代，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵�？�，在馬路邊，人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈;看，在公交車(chē)上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校園里，一位小同學(xué)磕倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行!
度過(guò)有意義的生命演講稿 篇3
作為一名高二的職高學(xué)生，我深刻的意識(shí)到努力對(duì)于我是多么艱巨的任務(wù)。職高不同于普通高中和重點(diǎn)高中，它不注重學(xué)生的文化課而偏向于學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。我在職高學(xué)習(xí)兩年了，期間努力過(guò)，奮斗過(guò)，高興過(guò)，哭泣過(guò)，也曾經(jīng)想放棄過(guò)……
職高的學(xué)生出了校門(mén)往往不被周?chē)挠H朋好友和左鄰右舍所看好。因?yàn)槁毟弑臼戮褪且恍┪幕n比較差的學(xué)生所待得地方。可能就是因?yàn)檫@樣我們這些學(xué)生往往就是比較消極。但是這并不是我們職高生的錯(cuò)，試想一下我們之所以會(huì)在中考結(jié)束以后堅(jiān)持學(xué)業(yè)，就是因?yàn)槲覀儾幌肼德禑o(wú)為的過(guò)一生。想為自己努力。也許我們并不是老師眼中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的“好”學(xué)生，但至少?zèng)]有任何人可以說(shuō)我們不是努力的學(xué)生。
人生的最美妙的事情就是堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持就意味著不會(huì)遺憾和后悔。如果我們因?yàn)橹車(chē)说哪抗舛艞壸约旱膱?jiān)持，那我們才是真正的“懦夫”!人生誰(shuí)不會(huì)失敗，失敗并不可怕，重點(diǎn)是失敗之后要學(xué)會(huì)爬起來(lái)!
我身邊每年都會(huì)有一些同學(xué)莫名其妙的休學(xué)，退學(xué)。雖然他們的最終原因都是不一樣的但終究是放棄了他們初來(lái)職高的目的。我最大的目標(biāo)就是為了考上一所滿(mǎn)意的大學(xué)。我雖然不知道自己的理想是否可以實(shí)現(xiàn)。但是我知道只要堅(jiān)持就有希望。希望是創(chuàng)造出來(lái)的，只要自己堅(jiān)持不懈的朝著目標(biāo)走終有一天會(huì)找到自己的樂(lè)園。
天上不會(huì)平白無(wú)故的下雨錢(qián)，走在路上也不會(huì)平白無(wú)故的被銀行卡砸到。只有自己堅(jiān)持為目標(biāo)拼，我相信就算沒(méi)有下雨錢(qián)的奇跡，自己也可以創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富!
有夢(mèng)就要堅(jiān)持，堅(jiān)持終會(huì)成功!