愛(ài)情為話(huà)題的演講稿（通用3篇）
愛(ài)情為話(huà)題的演講稿 篇1
風(fēng)中襲來(lái)的思念，楓葉寄來(lái)的信筏。我眼中的愛(ài)情，以自然界的萬(wàn)物為靈力，散發(fā)無(wú)盡的光芒，去溫暖戀人彼此的軀體和心靈。
在烈日的晴空之下，我眼中的愛(ài)情，會(huì)幻化成一攤樹(shù)陰，為戀人遮蔽毒辣的驕陽(yáng)。在無(wú)垠的沙漠之中，我眼中的愛(ài)情，會(huì)幻化成一碗清泉，去滋潤(rùn)戀人的心田。在狂風(fēng)暴雨之下，我眼中的愛(ài)情，會(huì)撐起一方晴空，為戀人擋避風(fēng)雨。
繁華而耀眼的三千溺水，我只取一瓢。這便是愛(ài)情。這便是我向往的忠貞的愛(ài)情。 愛(ài)情，本是天使演唱的動(dòng)人心弦的戀歌;愛(ài)情，本是愛(ài)神丘比特演繹的愛(ài)情童話(huà)。我眼中的愛(ài)情，代表純潔，代表高尚，代表人世間一切的美好!
我眼中的愛(ài)情，是一首蒙朧之詩(shī)，蘊(yùn)藏?zé)o盡的愛(ài)意和內(nèi)涵，情意綿綿是她永恒的主題。
我眼中的愛(ài)情，是一杯甘醇之酒，散發(fā)深幽的香味和淡淡的純凈，思伊人是他心中始終不變的情愫。
我眼中的愛(ài)情，是一片優(yōu)雅的紅楓，隱藏深深的眷戀和思愁，鐘情便是她矢志不渝的怡情。
縱觀(guān)古今，愛(ài)情是人們永恒的話(huà)題和追求。
“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，這便是秦觀(guān)眼中的愛(ài)情;“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這便是劉禹錫眼中的愛(ài)情;“在天愿為比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”，這便是玄宗眼中的愛(ài)情。在舒婷的筆下，愛(ài)情是橡樹(shù)和木棉。“愛(ài)你偉岸的身軀/也愛(ài)你堅(jiān)持的位置/足下的土地”;在泰戈?duì)柕墓P下，愛(ài)情是凄美的童話(huà)�！笆澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離不是生與死/而是我就站在你面前/你卻不知道/我愛(ài)你”。我眼中的愛(ài)情如碧水青山。透明。偉岸。在這個(gè)世界上能與生死相提并論的唯有愛(ài)情。我眼中的愛(ài)情是神圣的�！熬陂L(zhǎng)江頭，妾在長(zhǎng)江尾”，望夫之石講的又是怎樣一個(gè)凄美的愛(ài)情故事;“終日不成章，泣涕淋如雨”，銀河隔開(kāi)了兩個(gè)至愛(ài)的情人;孔雀東南飛，五里一徘徊“，劉蘭芝和焦仲卿的愛(ài)情悲劇又怎能不讓我們這些至情之人心寒?由此可見(jiàn)，愛(ài)情上升到了與生死相提并論的高度�！靶菛|風(fēng)，思伊人于夢(mèng)魂中”，秋意濃，飄在四季的風(fēng)依舊沒(méi)有停止其輕盈的步伐，去追尋一個(gè)悠遠(yuǎn)而古老的童話(huà)。愛(ài)情就是一個(gè)優(yōu)美的童話(huà)�；蛟S。湘江水岸，桃子湖邊，遠(yuǎn)處的霓虹滲透蒙朧的夜色，一對(duì)對(duì)情侶漫步于岸邊，眼光中顯現(xiàn)出甜蜜和幸福。朋友說(shuō)“當(dāng)你對(duì)一個(gè)人的思念超過(guò)了對(duì)父母的思念時(shí)，
愛(ài)情為話(huà)題的演講稿 篇2
今天我講演的題目是《這“見(jiàn)鬼”的愛(ài)情》，我要講的愛(ài)情故事，可能發(fā)生在我的身上，也可能發(fā)生在你的身上、你的身上，發(fā)生在每一個(gè)人的身上。故事全部都是真事，為了講述方便，我用第一人稱(chēng)。
下面這段話(huà)我覺(jué)得是我知道的最牛的開(kāi)場(chǎng)白，我和我老公第一次約會(huì)，吃的第一頓飯，我說(shuō)的第一句話(huà)，我說(shuō)“我沒(méi)時(shí)間和你談戀愛(ài)，我要結(jié)婚。”這句話(huà)說(shuō)了你可能覺(jué)得我很二，但要知道那個(gè)時(shí)候，我剛剛結(jié)束一段長(zhǎng)達(dá)六年的愛(ài)情，那六年我愛(ài)得小心翼翼，愛(ài)得委曲求全。我們很少見(jiàn)面，最常用的聯(lián)系方式就是發(fā)短信，我總覺(jué)得一個(gè)男人對(duì)一個(gè)女人最大的承諾和贊美就是娶她。而我們之間從來(lái)不會(huì)談這個(gè)話(huà)題，我很明白就是因?yàn)樗粔驉?ài)我，就這樣，我等了一年、兩年，我想跟他死磕，但是六年過(guò)去了，我覺(jué)得我熬不住了，愛(ài)情慢慢地離我遠(yuǎn)去。再說(shuō)我跟我老公那頓飯我們吃得非常非常的好，第二天，我們就各自回到自己的家鄉(xiāng)，我們向各自的家人匯報(bào)情況，然后第三天我們雙方的家長(zhǎng)從各自的城市，千里迢迢飛到北京來(lái)見(jiàn)面，一個(gè)禮拜之后，我們就決定訂婚了，又過(guò)了一個(gè)禮拜，我們就結(jié)婚了。要知道以前誰(shuí)跟我說(shuō)什么相親，什么閃婚，我覺(jué)得很不靠譜，但是后來(lái)事實(shí)告訴我，所謂的一瞬，如果你碰對(duì)了人，那一瞬就可以成為永恒。話(huà)說(shuō)那已經(jīng)是四年前的事了，如今我們?cè)谝黄�，生活得真的非常幸福，有一個(gè)兒子，今年三歲。
還有一個(gè)故事，長(zhǎng)達(dá)十年的時(shí)間，有一個(gè)人告訴我，他說(shuō)他喜歡了我十年了，最初的一面，是在一個(gè)很多人、很多人的場(chǎng)合，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我，那一瞬間，他的心動(dòng)了一下，但是那個(gè)時(shí)候我完全沒(méi)有注意到他的存在。這之后的十年，他認(rèn)識(shí)了我身邊幾乎的所有的朋友、同事還有家人。其實(shí)我們有很多機(jī)會(huì)可以見(jiàn)面、可以認(rèn)識(shí)彼此，但是每到這個(gè)時(shí)候，他都會(huì)放棄這樣的機(jī)會(huì)。他對(duì)我說(shuō)因?yàn)樗靼�，我是那個(gè)對(duì)的人，但那十年都不是對(duì)的時(shí)刻。于是那十年他就那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在很遠(yuǎn)的地方關(guān)注著我的一舉一動(dòng)，而我就這樣經(jīng)歷著我的悲歡離合。十年之后，我終于踉踉蹌蹌地開(kāi)始自己的人生，而這個(gè)時(shí)候，他終于出現(xiàn)在我的面前。當(dāng)我們第一次真正地面對(duì)面地坐下的時(shí)候，他很平靜，我也很平靜，但是我明白那一刻我們平靜在外表，而內(nèi)心都充滿(mǎn)了滄桑。他跟我講了這十年的故事，然后他長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣說(shuō)，“哎，這就是念念不忘必有回想�！�
我想愛(ài)就是這樣，在對(duì)的時(shí)間碰到那個(gè)對(duì)的人，你要有勇氣，也要有運(yùn)氣。愛(ài)情有的時(shí)候，美得像夕陽(yáng)一樣，有些恍惚，它下去之后，你會(huì)有些絕望，以為它永遠(yuǎn)不會(huì)升起，可是第二天，太陽(yáng)還會(huì)見(jiàn)鬼般地掛在空中，依然地明亮，依然地耀眼。我很驕傲，我有一顆赤子之心，它被玩弄過(guò)，被欺騙過(guò)，可能已經(jīng)破碎不堪，但它依然跳動(dòng)，依然愛(ài)著。的確，哪怕愛(ài)明天讓你遍體鱗傷，但是今天你還是要愛(ài)，哪怕它只有一瞬間，因?yàn)樵谀銗?ài)的那一刻，這個(gè)世界真的是無(wú)與倫比的美好。
愛(ài)情為話(huà)題的演講稿 篇3
20__年感動(dòng)中國(guó)的十個(gè)人名單揭曉。然而，讓我真正感動(dòng)的，不是“雜交水稻之父”袁隆平，也不是代表中國(guó)速度的劉翔，而是志愿到貴州貧困地區(qū)支教的青年人徐本禹小徐老師。他在自己平凡的崗位上講述著一個(gè)不平凡的故事。
我仿佛看到了剛上大學(xué)是的小徐老師。軍訓(xùn)剛完，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，但他因家境貧寒，只穿著一件薄薄的軍訓(xùn)服。一個(gè)室友的母親看見(jiàn)了，心疼他，便送他兩件衣服。一個(gè)小小的善舉，卻讓小徐老師的心充滿(mǎn)溫暖，一個(gè)念頭在悄悄萌芽：接受了別人的幫助，就要把愛(ài)心傳遞下去，用自己的行動(dòng)來(lái)幫助那些需要幫助的人。
那年暑假，他來(lái)到了巖洞小學(xué)，在十分艱苦的環(huán)境下與那里的孩子結(jié)下了深厚的情誼。返校的時(shí)候，面對(duì)孩子們殷切的目光，他答應(yīng)，畢業(yè)后來(lái)那里支教兩年。
是什么，讓小徐老師能與巖洞小學(xué)結(jié)下如此深的情誼?是什么，讓小徐老師放棄了城里的好環(huán)境又回到了貧困山區(qū)?是理想，是他支教的強(qiáng)烈愿望，讓他把根扎在了貧困山區(qū)。
“我認(rèn)為志愿者應(yīng)該成為一種橋梁，而不是單純的支教�！闭潜е@樣責(zé)任，小徐老師離開(kāi)了巖洞小學(xué)，來(lái)到了更加貧困的大石村。
我曾迷惑，同是貧困山區(qū)，為何小徐老師最終選擇了大石小學(xué)?小徐老師也曾為此猶豫，但幾句話(huà)解開(kāi)了他心中的結(jié)：大石村在西部，西部需要這樣的志愿者利用自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和學(xué)校資源，學(xué)有所用，發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，從根本上改變大方縣貧困孩子的受教育狀況。
肩負(fù)著如此重任，讓他來(lái)到了更需要他的地方。
畢業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，小徐老師的支教，為貧困山區(qū)帶來(lái)了前所未有的活力。那里的孩子可以聽(tīng)懂普通話(huà)了，與人交流也不害羞了。
小徐老師用自己的能力，喚起了村民對(duì)知識(shí)的重視，給貧困山區(qū)帶來(lái)了新的觀(guān)念，也為他理想的實(shí)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。
同一首歌“感動(dòng)中國(guó)”晚會(huì)上的小徐老師，不過(guò)是一身樸素的裝扮，高高的個(gè)頭，方臉龐，戴這近視眼鏡。然而他卻以這樣的形象。感動(dòng)了在場(chǎng)的政協(xié)代表們。也感動(dòng)了全中國(guó)的人民。
當(dāng)不只一個(gè)的代表對(duì)他說(shuō)：“小徐老師，辛苦了!”不只一個(gè)的代表為他獻(xiàn)上哈達(dá)，不只一個(gè)的代表為之落淚，他的形象早已深深地刻在我心中。
平淡的人生也有舞，凡人的小事也是歌�！叭幸缓谩钡木窕蛟S不用什么豪言壯語(yǔ)去詮釋。千萬(wàn)個(gè)像小徐老師這樣的人，他們就用自己的力量，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，詮釋著一個(gè)人對(duì)這個(gè)國(guó)家、對(duì)這個(gè)社會(huì)，應(yīng)當(dāng)擔(dān)起的責(zé)任，以堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神挺起民族的脊梁;他們用自己的故事，解讀著平凡崗位上不平凡的人生。