時光難倒流演講稿5分鐘初中（通用5篇）
時光難倒流演講稿5分鐘初中 篇1
讓時光悄悄地倒流回一個月前……
那是某一天的下午，明晃晃的太陽光照得人睜不開眼。有一個卡車司機，正對著一大堆的沙土猶豫著，是一次拉走呢?還是分兩次拉呢?如果分兩次拉的話，干完活回家，起碼要晚上八點多，那多累呀!還是一次拉走吧，好早點兒回家，再說一路上也沒交警，對，就這么干!
沉重的沙土把載重卡車的輪胎壓得扁扁的，卡車喘著粗氣、吐著白煙一路駛來。司機駕駛技術嫻熟，車子飛快地駛向目的地。開到小鎮(zhèn)紅綠燈那兒，行人明顯的多了起來。司機仗著高超的駕駛技術，不停地按著喇叭，巧妙地躲避著過往的行人和車輛。
這時，正好有一個四十歲左右的婦女，從工廠下班出來，她或許是急著想回家給孩子做晚飯，匆匆地走到三叉路口，來不及細看，就橫穿馬路，想往南走回家�？ㄜ囁緳C忽然看到有一個人影從車頭方竄了出來，嚇得大驚失色，急忙使勁踩下剎車。“嘎——”的一聲，車輪下冒出了一股淡淡的青煙，路面上留下了兩條長長的車輪印跡。可還是慢了一拍，車輪從婦女的脖子上碾壓過去，可憐的婦女甚至來不及呼喊一聲，就身首異處、命喪黃泉。司機被突如其來的變故嚇得臉色慘白，說不出話來。過往的行人越聚越多，看著倒在血泊中的婦女，他們紛紛搖頭嘆息：“真可憐啊，看樣子也沒多大年紀!”“作孽啊，上有老下有小的，就這樣死了”……
是啊，如果車上的沙土能少裝一點;如果司機能把車開得慢一點;如果婦女橫穿馬路的時候能看仔細點;如果，時光能夠倒流，這悲慘的一幕，就可能不會發(fā)生了�？墒�，如果只是如果，時光也不會倒流，發(fā)生的事情，永遠都發(fā)生了。人們，請一定要珍愛自己的生命!珍愛他人的生命!記住，人的生命只有一次!
時光難倒流演講稿5分鐘初中 篇2
鳳凰花落盡，夕陽給黑夜吞噬，白天疲憊的奔走去了西半球，一切去約，夜晚悄然來臨。
兩岸霓虹倒映微瀾的江面，一面訴說著繁華，一面也在悵然，來往兩岸邊上大多人群都是晚飯后出來散步的，散散落落三三兩兩，烏云在東南角落蠢蠢欲動，最終還是沒能來到這個城市的上空。人們悠閑的步伐無不彰顯著這個時代的安穩(wěn)與繁華，很多人都說這是個最好但也最壞的年代，最好是因為整個社會都在向前，不好卻是我們顧著向前卻把自己遺落在前進的路上。
當然這個說法也不一定是對的，但不管怎么說每個人追求不同，人生觀不同那么理解也就不一樣，但這個國家的安定總是讓人們有太多選擇的空間，還有行走的路徑。
時間在邁開的步履一下一同前進也一同消失，說過的話隨著晚風遺落在記憶后面，也許都是些無關緊要的話題，但生活也就是這些無關緊要，慢慢堆積起來的。
這段時間總想沉下心來看看書，或者畫畫畫，還記得那本對折書頁記號的小說已經(jīng)放置很久了，那本論語，它也看見我無聊在喝茶很久了，可是就是沒能伸手過去翻看一下。
生活總是有太多太多所謂的無奈與借口，我們在半懂不懂之間迷茫的摸索，其實答案很簡單的，只是自己所不能確定那是否就是尋找的答案。有多少文化不重要，其實看書或者不看也不是那么重要，重要的是你能不能沉穩(wěn)的認知這個世界與自己。
浮躁其實也是一種生活狀態(tài)，如果命運真的存在，其實每個人經(jīng)歷的，無聊的那么注定不可逃避。
浮躁存在于每個人的身上，不能說這樣是不好或者將就著，浮躁不過就是害怕迷失，浮躁也不過就是一種心情與狀態(tài)，如果能安心與接納自己，浮躁的背后就是一種激情，哪怕瞬間，它也會去煙火般閃耀。
黑夜之下總是給人安寧的，人們不再急躁的步伐，兩岸路燈也變得懶散慵懶，其實這個城市好像也沒怎么繁忙過，好像外面的世界熱火朝天這里依舊不瘟不火。
但不得不說除卻繁華，這里還是養(yǎng)人的，畢竟說過，那里就有那里的活法，只要它不去鄙視城市的繁華，城市也不要漠視它的平凡與平淡就好。
累了找一個路基坐坐，落盡繁花的鳳凰樹，遮擋著天空也遮擋著路燈，燈光猶如陽光一樣細灑在人行道上，鳳凰樹獨有的細細落葉，飄散在每個角落。
晚風輕柔的吹著，人們閑聊的聲音伴隨孩童奔跑的嬉笑聲，一切都那么自然，好像本就存在，或者一直都在。
當然這里幾年前還是一片荒廢的河灘，記得的人很多，到很多都選擇忘記，畢竟時光不能倒流，活著的就要一直向前，一直生活在未來那些未知的歲月，當然那些經(jīng)過的事，遇見的人，卻要好好珍惜在塵封的記憶里，因為，找不到忘記的理由。
時光難倒流演講稿5分鐘初中 篇3
時光不能倒流，過去了就是過去了。無論我們?nèi)绾瓮锵�，時光也只是在嘴角淡淡的透露出嘲諷我們的神情，便一去不復返。時光不會讓她的大把美好青春葬身于不懂珍惜她的人身上，更不會輕易逗留。小時候，總覺得時光是花不完的，可以大把大把的浪費�？扇缃竦奈覀儏s跟在時光的身后，奢求能撿起她遺落的時光，拾起那些被我們遺忘在腦海里的片段。你是否還記得小時候自己的單純，是否還記得小時候最美好的友誼，還記得小時候最無憂無慮的時光么?這一切的一切都是那些被我們早已遺忘在腦海里的片段，你是否還會在某一天的晚上會想起他們，別讓他們太孤單!我不奢求時光能倒流，只求時光你能走得慢點再慢點，讓我多看看這美麗的世界!
時光難倒流演講稿5分鐘初中 篇4
時光是不會倒流的，我們不能回到從前。我從一個在幼兒園哭哭啼啼的小女孩變成了別人眼里的大姐姐了。現(xiàn)在上了初二，時間過得可真快啊!就如白駒過隙，讓人還沒反應過來，時間就溜走了。
現(xiàn)在我上了初二，課程也就比較多了，負擔也重了，不能像小時候那樣無憂無慮的玩耍了。我們要開始擔心自己的學習成績，自己未來的前途……而小時候卻是自由自在，不想讀了，可以請假，也并不會耽誤學習。可初中了，就算開一會兒小差都會荒廢一節(jié)課的知識。
正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，要想讀好書，考好成績，跟“勤奮”和“努力”這四個字是離不開的。只有勤奮努力，才可以開創(chuàng)出一個新的人生境界，一個新的思維環(huán)境，才會有進步，才會有創(chuàng)舉。這個學期是初三中考沖刺的第一個學期，他們自然是要更加努力。每天晚上都學到深夜，早上又起得比雞早，只為了中考的那些分數(shù)。因為這是關乎自己以后的命運的一次考試，現(xiàn)在累點兒，以后就會省力點。
初三的大哥哥大姐姐在拼命的努力，我們自然也不能落后。周末在家都是做作業(yè)，有時歇下來登QQ聊會兒天，看到最多的字眼就是“我去做作業(yè)了”。唉，真的就不能歇會兒嗎?曾在《關于科學和教育工作的幾點意見》中寫到：“搞好勞逸結合，不僅不會降低而且有助于提高教學質(zhì)量”。是啊，勞逸結合對學習的幫助是非常大的，休息就是為了工作，為了學習。
課程多了以后，我們的知識面也變得更加廣闊了，思維也變得更加敏捷了�，F(xiàn)在我們正處在青春期，是學習的黃金時期，自然不能浪費這段寶貴的時間。知識量變大了，我們的身心就都得到了發(fā)展，變得更成熟，更穩(wěn)重了。只是偶爾會跟他人發(fā)生一些小摩擦。
我們要謹記“少壯不努力，老大徒傷悲”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”……決不能讓人生留下任何遺憾。
時光難倒流演講稿5分鐘初中 篇5
時光如流水，流去不回頭。對著這條被稱為“時光”的河流，我常常想：如果它能夠倒流的話，那么我的生活中許多不愉快的事情就不會發(fā)生了。
那一次，媽媽要燒糖醋排骨，發(fā)現(xiàn)醋沒有了，扔給我5元錢，說：“快到小店買包醋回來�！蔽掖еX，屁顛屁顛地跑出門去。買醋?這5元錢肯定有多，我應該先買點好吃的。小店旁邊有人在買燒烤，胡椒粉在香腸上灑著，一股香噴噴的味道在空氣中彌漫著。我的口水都快流出來了。我掏錢買了兩根，一邊走一邊津津有味地吃著。吃完了烤香腸，也到了小店門口，一問醋的價格，剩下的錢已經(jīng)不夠了。回到家，被媽媽狠狠地K了一頓，這以后，她要買什么東西都不叫我了，我當然也就少了許多賺錢的機會。唉，如果時光能夠倒流，我絕不會因為貪吃而誤事了。我最喜歡打籃球了，每次一下課，我就以百米沖刺的速度向球場奔去。一次下課前，我盯著老師向教室門口移動的雙腿，一只手緊緊抱著球。老師一跨出教室的門，我就率先沖了出去，生怕有人搶先一步占了我的號。拐彎的地方，我和迎面跑來的高年級的“冒失鬼”狠狠地撞在一起，我的腳蹭到鐵欄桿上，襪子破了，皮破了，鮮血直流。這次受傷，讓我瘸了好幾天的腿，并且在腿上留下一個銅錢大小的傷疤。唉，如果時光能夠倒流，我再不會那么冒失地在走廊上奔跑的。放學回家的路上，我看到有人在公園里玩轉椅。這轉椅的玩法很簡單，幾個人在椅子上坐著，一兩個人在后面推，讓椅子轉起來。當然，人少的話就玩不成了。我高興地加入了玩轉椅的行列。等到轉圈子的速度不斷加快，我好像飛了起來，眼前的景物都在飄。啊，多奇妙呀，我以前怎么沒有嘗試過這么有趣的玩法呢。我玩了一次又一次，玩得筋疲力盡。直到天色黑了，媽媽才在公園里找到我。那一天晚上，我手腳酥軟，早早地上床睡覺，把作業(yè)的事情給忘得一干二凈。第二天，老師以我的作業(yè)完成不夠及時為理由，把我的小組長給撤了。
如果時光能夠倒流，我再也不會因為貪玩而犯錯誤了。
時光能夠倒流嗎?
回答是否定。
我不能埋怨自己以前為什么要犯錯誤，我只能不斷吸取教訓，讓自己的未來更美好。