關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì)（精選23篇）
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇1
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，每個(gè)人都采取了堅(jiān)決有力措施進(jìn)行科學(xué)有效防控，并同各方保持密切合作。連日來(lái)，國(guó)際組織負(fù)責(zé)人、多國(guó)政要、官員和專家發(fā)表聲明或接受記者采訪時(shí)，高度贊賞中國(guó)在疫情防控方面表現(xiàn)出的堅(jiān)定決心、付出的不懈努力和對(duì)國(guó)際社會(huì)的積極貢獻(xiàn)，表示對(duì)中國(guó)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)充滿信心。
國(guó)際社會(huì)的信心來(lái)自中國(guó)力量。有國(guó)才有家，沒(méi)有國(guó)哪有家。國(guó)家富強(qiáng)是人民安全幸福最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾，關(guān)鍵時(shí)刻中國(guó)力量也最值得信任和依賴。在全力防治疫情的同時(shí)，新型冠狀病毒疫苗研發(fā)穩(wěn)步推進(jìn)、網(wǎng)上網(wǎng)下捐助熱火朝天、各種物資源源不斷運(yùn)往湖北疫區(qū)……社會(huì)各界齊心協(xié)力，正在用團(tuán)結(jié)奮進(jìn)釋放出打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的強(qiáng)大合力。這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓世界再次見證了無(wú)堅(jiān)不摧的“中國(guó)力量”。
國(guó)際社會(huì)的信心來(lái)自中國(guó)精神。人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不興。“古往今來(lái)，任何一個(gè)有作為的民族，都以自己的獨(dú)特精神著稱于世�！编徖锵鄮�、患難相恤，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。危急時(shí)刻，各地醫(yī)務(wù)工作者紛紛馳援湖北，14億多中華兒女?dāng)y手同心抗擊疫情。比利時(shí)商務(wù)咨詢公司賽百思首席執(zhí)行官弗雷德里克·巴爾丹就感慨：中國(guó)人民在疫情面前所表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)互助精神讓人印象深刻、深受感動(dòng)。
沒(méi)有翻不過(guò)的山，也沒(méi)有跨不過(guò)的坎。越是形勢(shì)復(fù)雜、挑戰(zhàn)嚴(yán)峻，越要堅(jiān)定信心、保持定力�！坝腥珖�(guó)幫忙，武漢是能夠過(guò)關(guān)的”，先前鐘南山院士含淚說(shuō)出的這句話，就曾感染和鼓舞了很多人們。經(jīng)過(guò)醫(yī)院的精心救治和護(hù)理，連日來(lái)湖北、安徽、山東、貴州、海南等省市多位新型冠狀病毒感染的肺炎患者也已經(jīng)治愈出院，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們和病毒決戰(zhàn)的信心和決心，激蕩起了決勝疫情防控的力量。
“生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任”。虎年春節(jié)，這一由新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情雖然來(lái)勢(shì)兇猛，但14億多中華兒女也正以超乎尋常的氣魄與其展開決戰(zhàn)。當(dāng)前疫情防控正在全面推進(jìn)，防控力度持續(xù)加大，但疫情仍處于擴(kuò)散階段，局部地區(qū)有迅速上升趨勢(shì)，形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻。實(shí)施中國(guó)行動(dòng)、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量，14億多中華兒女肩并肩、手挽手，冬天再酷寒春天也會(huì)如期到來(lái)。
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇2
20__年春節(jié)，注定是一個(gè)不平常的春節(jié)，這個(gè)原本應(yīng)該喜慶熱鬧、萬(wàn)家團(tuán)圓的新春佳節(jié)，因?yàn)樾滦凸跔畈《靖腥镜姆窝椎某霈F(xiàn)，讓全國(guó)人民如臨大敵。春節(jié)期間，很多人都自覺宅在家里，盡量不出門了，更不敢參加各種各樣的聚會(huì)了。從武漢封城、賀歲電影全部下架，到瘋搶的板藍(lán)根、脫銷的口罩……可見這次疫情來(lái)勢(shì)之猛，民眾重視程度之高。
新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎疫情牽動(dòng)國(guó)人的心。朋友見面、微信聊天、朋友圈分享，幾乎三句不離最新疫情的進(jìn)展和防控知識(shí)。其背后是不僅僅是公眾對(duì)疫情的關(guān)注，更是對(duì)自身、家人健康的擔(dān)憂。前幾天看到一個(gè)朋友圈里說(shuō)：“十幾前的非典我沒(méi)怕，因?yàn)槟菚r(shí)候我是個(gè)孩子，現(xiàn)在我怕了，因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)孩子。”
20__年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的“非典”疫情，讓全國(guó)人民感受到什么是眾志成城，什么是萬(wàn)眾一心，什么是“小湯山速度”。在全國(guó)上下的齊心協(xié)力下，終于控制住了那場(chǎng)疫情。
記得從20__年3月份起，根據(jù)疫情控制需要，我們義無(wú)反顧地沖在疫情防控第一線，配合公安、交通等部門，每天24小時(shí)，守在灌河大橋卡口點(diǎn)，對(duì)來(lái)自北京、山西等地的所有客車上的乘客，逐一進(jìn)行測(cè)量體溫，對(duì)其中有發(fā)熱的乘客，轉(zhuǎn)運(yùn)至縣醫(yī)院進(jìn)行隔離觀察。雖然當(dāng)時(shí)的天氣還沒(méi)有太炎熱，可是每次上車測(cè)量體溫時(shí)，要穿上防護(hù)服，戴上口罩、護(hù)目鏡、乳膠手套，穿上厚重的膠靴，每天上下午，還要全副武裝，背上沉重的噴霧器，對(duì)工作區(qū)域進(jìn)行兩次消毒，一圈下來(lái)，渾身也基本濕透，連續(xù)三個(gè)月里，從沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，大家的心里都有一個(gè)共同的信念，就是早日控制住疫情，戰(zhàn)勝這場(chǎng)天災(zāi)。
17年過(guò)去了，就在人們漸漸忘記了當(dāng)初的痛與淚的時(shí)候，新型冠狀病毒感染的肺炎再次吸引了人們的視線。全國(guó)各地的疾控、醫(yī)療機(jī)構(gòu)也紛紛請(qǐng)纓，主動(dòng)馳援武漢，一場(chǎng)全國(guó)性的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗就此打響。
20__年源自廣東的“非典”發(fā)生時(shí)，鐘南山院士就曾提醒過(guò)我們，這種SARS病毒可能來(lái)自野生動(dòng)物，人們也由此認(rèn)識(shí)了果子貍，后來(lái)證明它不過(guò)是一個(gè)中間宿主而已;20__年，研究發(fā)現(xiàn)，新型冠狀病毒感染的肺炎的病原體可能來(lái)自中華菊頭蝠，雖然首發(fā)病例來(lái)自武漢的一處海鮮市場(chǎng)，但是這個(gè)海鮮市場(chǎng)里面居然藏著野生動(dòng)物交易市場(chǎng)。
仔細(xì)梳理后我們不難發(fā)現(xiàn)，鼠疫、狂犬病、瘋牛病、非典、禽流感以及本次的新型冠狀病素感染的肺炎，這些嚴(yán)重威脅人類身體健康和生命安全的傳染病，基本都是源自動(dòng)物，近百年來(lái)，它們一波接一波地涌來(lái)，人類一次又一次疲于應(yīng)付。表面上看，這些都是動(dòng)物對(duì)人類的報(bào)復(fù)，但是，我們?nèi)祟悓?duì)它們又做過(guò)了什么?
我們?nèi)祟愄矚g吃了，什么都能吃，什么都敢吃，有些人可以“自豪”地說(shuō)，他已經(jīng)吃遍了天上飛的，水里游的，地上跑的。為了獲得動(dòng)物們的皮、毛、肉、角、牙、殼，人類可以毫無(wú)憐憫地殺死它們。管他什么保護(hù)動(dòng)物、瀕危動(dòng)物，有幾種沒(méi)被我們嘗過(guò)?為了吃它們，我們還有什么不敢做的?
恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們?nèi)祟悓?duì)自然無(wú)限的索取，征服，人類妄自尊大，最終會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)。種.種事實(shí)說(shuō)明，人類應(yīng)當(dāng)改變以自我為中心，要從戰(zhàn)勝大自然，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c大自然和諧相處。人類必須學(xué)會(huì)尊重自然，將其看作是人類存在的根基，看作人類自己的身體一樣去愛護(hù)。最終造福人類，造福子孫。
但愿，這次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情能夠盡快過(guò)去，更希望，疫情過(guò)后，我們應(yīng)該從中獲得反思。
我們有理由相信，在全國(guó)人民的共同努力下，沒(méi)有任何困難能夠打倒英勇的中國(guó)人民，我們必將取得這場(chǎng)疫情控制戰(zhàn)的最后勝利。
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇3
從心做起，聽似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度�，真誠(chéng)相待。
記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯�，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說(shuō)需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來(lái)到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來(lái)，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧!
隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆娔銓?duì)我笑。
“三分治療，七分護(hù)理。”于是我越來(lái)越能夠感覺出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)。“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)~“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。”進(jìn)入新的世紀(jì)，特別是在加入wto以后，我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起!
人們常說(shuō)：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來(lái)，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)!
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇4
20__年1月23號(hào)疫情開始蔓延，小區(qū)被隔離。由于一直都是在家寫作很少出門，也不知道外面是什么情況，起初也沒(méi)太在意，通過(guò)看新聞才知道疫情如此嚴(yán)重。因?yàn)楸怀榈剿蛯徑逃�，就留在姐姐家寫論文，沒(méi)有跟他們一起回老家過(guò)年。一個(gè)人在家，除了緊張還有恐慌：家里也沒(méi)剩多少東西了，接下來(lái)吃什么?我該不該出門采購(gòu)?不到2個(gè)月的時(shí)間我能完成論文嗎?雖然已經(jīng)做了前期工作，但是11月份手臂受傷做了手術(shù)，期間休息了很久，后續(xù)工作都被耽誤了，我能按時(shí)交稿嗎?傷筋動(dòng)骨一百天，我的身體可以支撐下去嗎?疫情會(huì)影響我們畢業(yè)和找工作嗎?無(wú)數(shù)疑問(wèn)在腦海中縈繞。
我找同被抽到送審教育部的室友聊天，告訴她我的擔(dān)心，很快我們倆就統(tǒng)一了戰(zhàn)線，在接下來(lái)的時(shí)間里，互相監(jiān)督、互相給予技術(shù)支持、互相鼓勵(lì)。我們制定了計(jì)劃表，每天晚上互相檢查，看是否都按時(shí)完成了;寫作過(guò)程中也是相互請(qǐng)教，遇到實(shí)在解決不了的就去請(qǐng)教同學(xué)和師兄師姐們，他們真的非常好，很耐心地幫我們解答問(wèn)題。有時(shí)候一個(gè)人實(shí)在熬不下去了，就跟室友開著視頻一起寫。后來(lái)初稿完成了，我們互相修改;每一次查完重后，也是互相給對(duì)方提意見。整個(gè)過(guò)程雖然很辛苦，但是也很充實(shí)，很感謝在屏幕那邊陪我一起熬夜寫作的小可愛。
在這里還要特別感謝我的導(dǎo)師，受疫情影響我們不能回學(xué)校，但是導(dǎo)師也是通過(guò)各種辦法給我指導(dǎo)論文，微信、QQ、電子郵箱，還多次電話溝通，每次都是一個(gè)多小時(shí)的通話時(shí)長(zhǎng)。在這場(chǎng)疫情下，我最大的感慨就是，很慶幸自己是一名中國(guó)人，正因?yàn)樽鎳?guó)的強(qiáng)大、正因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)沖鋒陷陣的戰(zhàn)士們，我才得以在家安心寫作，真的很感謝祖國(guó)、感謝各路英雄。在祖國(guó)的庇佑下終于順利完成論文，我不敢以過(guò)來(lái)人自居，只想告訴學(xué)弟學(xué)妹們：抗擊疫情我們要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、勤洗手、勤通風(fēng);寫論文我們也要早計(jì)劃、早實(shí)驗(yàn)、早分析、早查重、勤備份、勤攜帶，杜絕一切意外。
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇5
對(duì)于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來(lái)適應(yīng)我們。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
一、學(xué)得平衡。
學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說(shuō)你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會(huì)是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，如果自己的弱勢(shì)學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上，我們可以采取“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好，以彌補(bǔ)自己的不足。
二、學(xué)得透徹。
學(xué)習(xí)，就是要有敢問(wèn)敢鉆研的精神。我是一個(gè)提倡“不懂就問(wèn)”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽，課后還要找出不懂的地方問(wèn)老師，與同學(xué)探討，力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的知識(shí)都藏起來(lái)，要記住把不懂的知識(shí)變成為自己的知識(shí)，是一件有利于自己的事。
三、學(xué)得有趣。
當(dāng)你把所有的知識(shí)都學(xué)懂之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會(huì)變得既輕松又愉快了。
以上所說(shuō)的是學(xué)習(xí)方法，接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必?cái) 边@句話�？嫉貌�，不要?dú)怵H，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是，后來(lái)我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。
英語(yǔ)比起其它語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，應(yīng)該算是最容易的。對(duì)于英語(yǔ)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)我想說(shuō)，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對(duì)話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來(lái)。最后還是想說(shuō)一句勤奮比任何技巧方法都重要，因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持。
語(yǔ)文呢?學(xué)語(yǔ)文要學(xué)會(huì)熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會(huì)明白。古人云：“讀書百遍，其意自見�！本褪沁@個(gè)道理。當(dāng)我需要記憶某些知識(shí)點(diǎn)，課文的時(shí)候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒(méi)有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識(shí)，我抄了八、九遍。尤其是重要的知識(shí)點(diǎn)，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒(méi)有懶可以偷!書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!這就是真理。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦。
數(shù)學(xué)呢?我不是一個(gè)智商很高的人，但也不是一個(gè)頭腦反應(yīng)特別快的人，不僅我的家長(zhǎng)這樣說(shuō)我，還有許多教過(guò)我的老師也這么說(shuō)。但他們也曾告訴過(guò)我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個(gè)智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真，才能取得優(yōu)異的成績(jī)�！蔽衣爮牧怂麄兊脑挕２皇怯幸粋�(gè)成語(yǔ)為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問(wèn)，問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師。我不在乎別人怎么說(shuō)我，不懂就是不懂，沒(méi)有必要因?yàn)榕聞e人說(shuō)“笨”而放棄問(wèn)問(wèn)題�？鬃硬皇钦f(shuō)過(guò)，“知之為知之，不知為不知�！眴�?今天，這個(gè)問(wèn)題如果沒(méi)有弄懂，明天那個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有弄懂，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就積累多了，就會(huì)感到學(xué)習(xí)越來(lái)越艱難了，自信心也隨之消亡了。
我今天寫這篇文章的時(shí)候，總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法，因?yàn)橛辛诉@些，我自己才會(huì)有今天這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)。
1、學(xué)習(xí)要有激情!
只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事情來(lái)做，才會(huì)有學(xué)習(xí)的欲望，才會(huì)有學(xué)好的愿望。
2、學(xué)習(xí)要有斗志!
每一個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都會(huì)遇到很艱難的一段路程，你不能因?yàn)槁浜蠖艞?人要有斗志!同在一個(gè)屋檐下，同一個(gè)老師教，憑什么別人就比我成績(jī)好?比聰明，我不傻;比身體，又不會(huì)殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，而我不能?都是人，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時(shí)，就要想出“點(diǎn)子”來(lái)解決它，提高它。
3、學(xué)習(xí)要有目標(biāo)!
每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。目標(biāo)不一定能直接實(shí)現(xiàn)，但就像每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都?jí)粝氘?dāng)冠軍拿金牌一樣，目標(biāo)，那是一個(gè)奔跑的方向，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑。首先，把目標(biāo)拆分為幾段，然后看看自己每一次考試的成績(jī)離我們?cè)O(shè)計(jì)的目標(biāo)還差多少?如果超過(guò)了預(yù)計(jì)目標(biāo)，就把目標(biāo)往上提高一點(diǎn)。如果沒(méi)有達(dá)到我們的預(yù)計(jì)目標(biāo)，就要檢查自己，為什么沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)?這樣，既可以激勵(lì)你奮進(jìn)，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
4、不要輕視你的老師!
這是我最深刻的體會(huì)。千萬(wàn)不要輕視你的老師，尤其是進(jìn)入了總復(fù)習(xí)那段時(shí)間，老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西，很多同學(xué)感到很煩躁，很無(wú)聊。于是，根本不聽老師講課，自己埋頭做參考資料。你想啊，老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，他們對(duì)要考的題型，太熟悉了。他們目睹了太多太多的人，因?yàn)槟骋粋�(gè)小失誤而失敗�？梢哉f(shuō)，他們對(duì)我們常犯的錯(cuò)誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，就是因?yàn)槊恳荒甓紩?huì)有同學(xué)掉入這些看似很簡(jiǎn)單的陷阱中。所以，你千萬(wàn)不能輕視你的老師。
5、不要輕視課本!
課本很重要，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以，我們必須做一個(gè)對(duì)教材相當(dāng)熟悉的一個(gè)人。
6、不要放棄自己!
人不能輕易放棄自己，這很重要。沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，每一個(gè)人都會(huì)遇到無(wú)法預(yù)知的困難，但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己，一切就完了，勇敢地面對(duì)困難，挑戰(zhàn)自我，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!
7、不要放縱自己!
每一個(gè)人都有惰性!當(dāng)我們想玩時(shí)，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行!不能再玩了。該好好地學(xué)習(xí)了。然而，真正留給有效學(xué)習(xí)的時(shí)間卻不多。要認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。不懂，就一定要問(wèn)老師。千萬(wàn)不能似懂非懂!很多人在做題的時(shí)候，總是會(huì)有這樣的心理：這道題，不會(huì)考!于是，我們放過(guò)。那道題目也不可能考，于是，我們也放棄。有時(shí)候是覺得太難了，無(wú)法做下去。遇到這種心理的時(shí)候，就要告誡自己：一切皆有可能!當(dāng)你無(wú)法突破自己的時(shí)候，千萬(wàn)不能泄氣!每天對(duì)著鏡子說(shuō)：我能!我行!我一定能行!
8、不要讀死書!
思維是需要調(diào)劑的，不要以為一天到晚讀書就會(huì)有好的結(jié)果，書呆子是沒(méi)有用的。人要學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書，一個(gè)你喜歡的運(yùn)動(dòng)或者愛好。課外讀物很重要，能豐富你的知識(shí)。要積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每個(gè)人都有自己的愛好，我對(duì)學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動(dòng)一門心思讀書的人，這一次卻沒(méi)有考好。運(yùn)動(dòng)是最好的調(diào)節(jié)劑。
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅可以使你變聰明，而且可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)!
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇6
一，如果非常多人都想做Linux，那么就要對(duì)Linux要 比較熟悉。這個(gè)熟悉不是說(shuō)對(duì)內(nèi)核，對(duì)代碼有多了解，而是至少要會(huì)基本的操作，非常難想象讓一個(gè)連編譯程式，編輯文本文件都非常困難的人去弄嵌入式的軟件吧�？傊谶M(jìn)入嵌入式這個(gè)領(lǐng)域之前要對(duì)自己評(píng)估一下，看看自己是不是準(zhǔn)備好了去學(xué)習(xí)嵌入式相關(guān)的東西。
二，要舍得花錢買研發(fā)板。公欲善其技，必先利其器。也就是說(shuō)，理論上可能掌控了非常多，不過(guò)不去實(shí)踐，那只能是紙上談兵，這樣是無(wú)法學(xué)好嵌入式的。弄個(gè)研 發(fā)板自己擺弄擺弄，即使什么都不懂，也能按照說(shuō)明書把廠家給的程式下載到研發(fā)板上運(yùn)行運(yùn)行，先知其然，然后再通過(guò)具體的學(xué)習(xí)知其所以然，這樣能避免學(xué)習(xí)中 的枯燥。目前市場(chǎng)上研發(fā)板的種類繁多，相同CPU的板子價(jià)格卻相差非常多，令非常多人都不知道怎么選擇購(gòu)買。我的看法是，盡量買大廠的產(chǎn)品。因?yàn)樵诔鯇W(xué)階 段學(xué)習(xí)資料少是個(gè)非常頭疼的事，非常多時(shí)候都是無(wú)從下手，不知道怎么去做，那么隨研發(fā)板附送的資料就非常重要了。大廠技術(shù)比較強(qiáng)，附帶的程式都是能在板子 上運(yùn)行的，例如我買的優(yōu)龍ST2410這個(gè)板子(不是廣告啊)，光盤上帶了一個(gè)bootloader，個(gè)2.4.18的內(nèi)核，更有一個(gè)cramfs，這些 程式的原始碼都是廠家事先做好或修改好的，完全適用于初學(xué)者使用。而有些實(shí)力不行的小廠家的資料不齊全，我們學(xué)習(xí)的時(shí)候需要自己弄bootloader什 么的，那入門就非常難了。不過(guò)大廠的板子都非常貴，大家能根據(jù)預(yù)算來(lái)選擇適合自己的研發(fā)板，不過(guò)無(wú)論怎樣，在學(xué)習(xí)上投資都是值得的。
三，不要事無(wú)巨細(xì)的學(xué)習(xí)，要有明確的目標(biāo)。我最開始給自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃是：學(xué)習(xí)arm體系結(jié)構(gòu) -> 學(xué)習(xí)arm匯編 -> 自己移植bootloader -> 自己移植kernel -> 做應(yīng)用，不過(guò)不久就被我否決了，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程實(shí)在是太枯燥太痛苦了，在學(xué)習(xí)資料少，沒(méi)人指導(dǎo)的情況下根本無(wú)法進(jìn)展。于是我決定使用廠家的代碼來(lái)“玩”研發(fā) 板，自己弄些應(yīng)用上去。先是完全使用廠家給的bootloader，kernel，cramfs。之后發(fā)現(xiàn)cramfs中的一些控制Linux初始化的文 件不符合我的需求，于是修改cramfs，刪除了QT，修改了網(wǎng)卡初始的IP地址，安裝到板子上能運(yùn)行了之后就開始嘗試做一些應(yīng)用，比如hello world這樣的程式。最后移植了一個(gè)mpg123到板子上。完萬(wàn)能在不知道原理的情況下來(lái)使用板子的一些功能，等熟悉板子了再回頭學(xué)習(xí)其中的道理，這樣 就容易一些。學(xué)習(xí)嵌入式就是這樣，根據(jù)問(wèn)題來(lái)選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，否則會(huì)非常盲目，最后就失去信心了。
四，要有耐心。不能否認(rèn)，在學(xué)習(xí)一門自己完全不了解的技術(shù)是非常煩人的。嵌入式的復(fù)雜在于他的交叉性。也就是說(shuō)為了研究某一個(gè)嵌入式的問(wèn)題，你有可能得學(xué) 習(xí)非常多其他的知識(shí)，比如操作系統(tǒng)，編譯，體系結(jié)構(gòu)等等，那么對(duì)于這種情況需要我們有足夠的耐心。我在交叉編譯mpg123的時(shí)候前幾次無(wú)論怎么修改 makefile都無(wú)法編譯成功，最后我發(fā)現(xiàn)我用的arm-linux-gcc是2.9版本的，比較老，于是我換成新的3.4.1版本，就ok了。
以上是我初學(xué)嵌入式所獲得的一些淺顯的經(jīng)驗(yàn)，基本都是基于軟件方面的，硬件的DIY我就不行了。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o大家一些幫助。
剛剛和LUPA的嵌入式版主要了uboot的代碼，接下來(lái)的我想研究研究廠家的bootloader代碼然后移植一下uboot。
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇7
我原本以為今年的春節(jié)還會(huì)像往常一樣，闔家團(tuán)聚，走親訪友，殊不知新型冠狀病毒這個(gè)惡魔的降臨，以往熱鬧非凡的除夕之夜會(huì)在華燈初上之時(shí)人流絕跡;發(fā)出的新春祝福既不是財(cái)源廣進(jìn)，也不是事業(yè)有成，而是希望你健康平安;打開手機(jī)，看到的不再是花樣百出的鬧新春景象，而是新增的病例數(shù)字、離別的新婚夫婦、過(guò)度勞累而倒下的醫(yī)護(hù)人員的照片時(shí)，心中的沉重之感難以用言語(yǔ)形容。
但是，在這個(gè)殘酷冰冷的戰(zhàn)役背后，仍有這些“逆行者”，為華夏大地染上了一抹抹美好溫暖之色。
這，是白衣天使。90后的小姐姐剪掉了心愛的長(zhǎng)發(fā)，穿上了白色的防護(hù)服進(jìn)入隔離室，學(xué)著前輩們救治患者，鼓勵(lì)患者，同樣連續(xù)工作八小時(shí)不間斷。記者問(wèn):“你們后悔嗎?”她們面帶微笑，抓起自己的頭發(fā)說(shuō):“為了病人，值得!”
這，是人民子弟兵。疫情爆發(fā)，武漢告急，部隊(duì)增援，這些年輕的戰(zhàn)士似乎在一夜之間褪去了稚氣，換上了軍裝，不辭辛苦地連夜運(yùn)送醫(yī)療物資，把人民的生命安全放在第一位。在最可愛的人眼里，國(guó)家有難，他們必將沖鋒陷陣。
這，是無(wú)私教師。在網(wǎng)上教學(xué)的這段時(shí)間里，他們除了要精心備課，還要準(zhǔn)備考試卷子以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。原本可以在周末休息的，還要為了學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間睜著發(fā)花發(fā)疼發(fā)酸的眼睛，批改一份份卷子，分析一次次成績(jī)，聯(lián)系一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)，用一根根網(wǎng)線連起了與學(xué)生心靈的溝通。
這，是建筑工人。在十天十夜里武漢方艙醫(yī)院拔地而起;這是外賣小哥，用電動(dòng)車傳遞著城市的溫暖;這是環(huán)衛(wèi)工人，是交通民警，是……
這只是一群平凡人的微光，但卻匯成了點(diǎn)亮?xí)r代的人間巨火!
“哪有什么歲月靜好?只是有人為你負(fù)重前行�！�
時(shí)隔三月之久，我們終于回到了校園，終于見到了日思夜想的老師和同學(xué)。在這場(chǎng)疫情中，我們學(xué)會(huì)了太多，也成長(zhǎng)了太多，我們懂得了生命的真諦，了解了人民的團(tuán)結(jié)，更認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要。我們已從新的起點(diǎn)出發(fā)，要更加努力的學(xué)習(xí)，更加努力的思考，對(duì)身邊的每一個(gè)人心存感激，用自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)“最可愛的人”的感謝。
災(zāi)難在前，我們可以用成長(zhǎng)踩踏;青春在此，我們可以用希望點(diǎn)亮。這場(chǎng)疫情，讓我們更加強(qiáng)大!
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇8
當(dāng)今大學(xué)生身為祖國(guó)背后的儲(chǔ)蓄力量，應(yīng)當(dāng)關(guān)乎國(guó)難當(dāng)頭，任何人都不可獨(dú)善其身的理念。顧炎武曾言：天下興亡，匹夫有責(zé)。立足國(guó)家實(shí)際情況，觀國(guó)家命運(yùn)大事，做出人人之力，必會(huì)扭轉(zhuǎn)乾坤，迎來(lái)光明。中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一李大釗同志說(shuō)過(guò)，青年要為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生。這些，都體現(xiàn)著新青年對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值所懷揣的熱情和奉獻(xiàn)。中國(guó)的發(fā)展需要我們這些“后備軍”隨時(shí)準(zhǔn)備好，迎接未知的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)!
學(xué)會(huì)反思，而后行。秦宣教授主要向我們傳授了疫情所留給我們的啟示。在這里我們看到中國(guó)共產(chǎn)黨展現(xiàn)出出色的領(lǐng)導(dǎo)力，應(yīng)對(duì)力，組織動(dòng)員力和貫徹執(zhí)行力，是其他國(guó)家做不到的，并為世界樹立了典范。無(wú)論是曾經(jīng)的三年自然災(zāi)害，唐山大地震還是20__年的非典流行，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)一切，堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，調(diào)動(dòng)各方面積極性，集中力量辦大事的原則�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚......”要時(shí)刻存有憂患和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，便可直面未來(lái)。多難方可興邦，中國(guó)力量勢(shì)不可擋!
總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)必勝信心。王炳林教授通過(guò)對(duì)近代以來(lái)疫情的發(fā)展作了具體概述。從中，可以看到歷經(jīng)多次磨難的中華民族面對(duì)挫折激流勇進(jìn)，迎難而上的頑強(qiáng)態(tài)度，使得對(duì)疫情防控的技術(shù)逐漸成熟，國(guó)家防疫體系和醫(yī)療衛(wèi)生方面的制度化，規(guī)范化。人類不是大自然的擁有者，我們只是大自然微小的一部分，尊重自然規(guī)律，就是對(duì)自己，對(duì)地球母親的負(fù)責(zé)!
戰(zhàn)“疫”里最美的青春，是你們奮不顧身，鏗鏘堅(jiān)定獻(xiàn)身的美好青春，馮秀軍談到當(dāng)代青年的使命時(shí)，尤為“90”“00”后，顛覆“小確幸，佛系”的懶散，取而代之的是“曾經(jīng)是你，現(xiàn)在是我”的使命感�！笆坎豢梢圆缓胍�，任重而道遠(yuǎn)”，他們已經(jīng)是戰(zhàn)“疫”的主力軍，在破“繭”中實(shí)現(xiàn)愛國(guó)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
“生于種花家，何其榮幸”身為大學(xué)生的我們更應(yīng)抖擻精神，昂首闊步面對(duì)自己的責(zé)任與使命!我們，義不容辭!
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇9
疫情期間，通過(guò)“青年大學(xué)習(xí)”，讓我們清晰看到到國(guó)家和人民對(duì)于抗擊疫情的必勝?zèng)Q心和敢于奉獻(xiàn)的無(wú)畏精神，讓我們真切地感悟到我們青年要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，這樣國(guó)家就會(huì)有前途，民族就會(huì)有希望。作為新時(shí)代的青年，奮斗是青春的底色。勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而激發(fā)青春力量，是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題。肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，當(dāng)代青年一定能在時(shí)代的洪流中書寫更加精彩的人生，讓五四精神放射出更加奪目的光芒。
這十周里，我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于新冠肺炎疫情防控的系列重要講話精神，涵蓋了疫情防控、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、脫貧攻堅(jiān)、國(guó)際援助等各個(gè)方面，無(wú)不體現(xiàn)出堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的正確性和中國(guó)人民抗擊疫情的堅(jiān)定信念。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，作為新時(shí)代青年，我們也應(yīng)奉獻(xiàn)出自己的一份力量，不懼風(fēng)雨，勇挑重?fù)?dān)，“讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”。我相信，在習(xí)近平總書記的帶領(lǐng)下，我們一定能夠打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役，我國(guó)全面建成小康社會(huì)的偉大目標(biāo)也一定能實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇10
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不難，難的是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，嘗試一個(gè)新事物不難，難的是接受并使用它。往往做不好的，歸根結(jié)底是因?yàn)槿硕紟е约旱乃季S假定，喜歡做習(xí)慣的事。不愿意跳出舒適區(qū)，不愿意做改變，這才是最大的路障。一次大的改變相當(dāng)于自我革命，需要自我清零、直面新事物，認(rèn)識(shí)它、學(xué)習(xí)它、接納它。
在新冠肺炎疫情如此嚴(yán)重的特殊的時(shí)期，自從教育部下發(fā)“停課不停學(xué)”通知以來(lái)，我們學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育部門的通知和建議，也在“有條不紊”地組織教師進(jìn)行著網(wǎng)上學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
如何解決“停課不停學(xué)”的問(wèn)題?我們制定了網(wǎng)上上課的方案。由學(xué)校安排學(xué)習(xí)的方式：教研組分任務(wù)完成至少三周的上課PPT和教案;課任老師采用直播或者錄播的形式開展線上課堂;采取有效措施作業(yè)批改評(píng)價(jià)，并根據(jù)反饋集中解答學(xué)生疑惑。
制定課前準(zhǔn)備方案很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是授課的落實(shí)，最后是選擇釘釘平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)授課，為了保障開學(xué)之后上課的順暢，我們提前試用了這個(gè)平臺(tái)，很多老師都用試播的形式，與家長(zhǎng)互動(dòng)。(想必家長(zhǎng)這段時(shí)間也是忙亂了)為了讓家長(zhǎng)多一些滿意，少一些抱怨，在試播之前，我做了充分的準(zhǔn)備工作，但是第一次試播不太成功，接下來(lái)我及時(shí)進(jìn)行了設(shè)備的更新并試播成功，為接下來(lái)用釘釘平臺(tái)上課，充滿了信心。釘釘功能很強(qiáng)大，可以多群聯(lián)播，這樣，可以集中優(yōu)勢(shì)資源，共享智慧。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)任何一個(gè)平臺(tái)，都需要很多步驟，比如有的需要身份認(rèn)證、申請(qǐng)直播權(quán)限，有時(shí)候反復(fù)操作，才能成功，更重要的是后期的使用磨合期。如果停在舒適區(qū)，用QQ或微信與學(xué)生互動(dòng)，也是完全可以。但是只有這種跳出舒適區(qū)，嘗試新事物，改變思維方式，才是真正的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)能夠豐盈自己的經(jīng)驗(yàn)，拓展認(rèn)知維度。
未來(lái)已來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾天的嘗試，慢慢總結(jié)了一些有效的網(wǎng)上上課流程：
1.釘釘臺(tái)推送每日作業(yè)，逐一批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生共性問(wèn)題。
2.收看電視直播時(shí)，提前把網(wǎng)絡(luò)觀看鏈接推送給家長(zhǎng)，并發(fā)送提前準(zhǔn)備好的微課，多重資源保障學(xué)生的學(xué)習(xí)。
3.利用釘釘平臺(tái)直播。首先，處理作業(yè)中的共性問(wèn)題。然后利用已備好的課件上課。在上課期間，不定時(shí)點(diǎn)名連麥，要求學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)解答好比是課堂上的提問(wèn)。提問(wèn)誰(shuí)呢?，需要根據(jù)具體學(xué)情，比方說(shuō)學(xué)生在對(duì)話框里的答案，出現(xiàn)大問(wèn)題的學(xué)生需要“連麥”;一些示范性的英語(yǔ)對(duì)話，需要“連麥”一些發(fā)音較好的學(xué)生;一直不見在對(duì)話框互動(dòng)的學(xué)生，需要“連麥”以證明他(她)的存在。直播的話，就好比正常上課了，平時(shí)的課堂教學(xué)策略，都可以有效利用。
4.課后作業(yè)通常有兩點(diǎn)：一是針對(duì)上課內(nèi)容布置適當(dāng)作業(yè)鞏固所學(xué)知識(shí);二是回看電視“名師講堂”課程，拓展學(xué)習(xí)資源。
朱永新教授在《未來(lái)學(xué)�！愤@本書中說(shuō)，未來(lái)的學(xué)校將被學(xué)習(xí)中心所代替，學(xué)習(xí)形式將更豐富化。學(xué)習(xí)中心不是一個(gè)孤島，而是一個(gè)真正意義上的學(xué)習(xí)共同體，一個(gè)共同體將與多個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心和實(shí)體學(xué)習(xí)中心建立密切的合作關(guān)系，共同構(gòu)成一個(gè)學(xué)習(xí)社區(qū)。倘若我們不懂信息技術(shù)，不會(huì)運(yùn)用云平臺(tái)操作方法，那么，將會(huì)被自己淘汰掉。朱永新教授說(shuō)“未來(lái)不是我們要去的地方，而是我們正在創(chuàng)造的地方。未來(lái)總要來(lái)，不請(qǐng)他自來(lái);未來(lái)正在來(lái)，現(xiàn)在有未來(lái)，美好未來(lái)是由行動(dòng)做出來(lái)。方向比努力更重要，認(rèn)清未來(lái)教育的方向，認(rèn)清未來(lái)學(xué)校的方向，我們才能創(chuàng)造更好的教育�！�
是的，在這個(gè)非常時(shí)期，隔離病毒不隔離愛，更不能隔離學(xué)習(xí)。通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的免費(fèi)開放學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，借助網(wǎng)上授課的東風(fēng)，把不便當(dāng)成學(xué)習(xí)的契機(jī)，潛心學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)基本的操作，不僅是為了保證疫情期間學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，更是讓自己跳出舒適區(qū)、迎面成長(zhǎng)，在未來(lái)的教育領(lǐng)域開一朵屬于自己的花。
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇11
在全國(guó)上下抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)役中，有那么一群人奔赴抗疫前線，是他們的堅(jiān)守和付出，筑起了一道守護(hù)人民健康的防護(hù)線，他們是最美“逆行者”。讀完《最美逆行者》這篇文章，讓我們意識(shí)到白衣天使們?yōu)檫@場(chǎng)戰(zhàn)役付出了多少心血和努力，是我們永遠(yuǎn)也數(shù)不完的。原來(lái)最美逆行者就是我們的白衣天使，他們的顛覆就是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。面對(duì)疫情，毫不猶豫地奔向這場(chǎng)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
小天使為了我們?nèi)嗣竦纳眢w健康把苦、累、怨留給自己，將樂(lè)、安、康送給病(來(lái)自陳京力)。他們?cè)谑中g(shù)臺(tái)上保家衛(wèi)國(guó);他們?cè)诓》坷锩孀o(hù)佑著我們的親人(來(lái)自胡思韻)。在走廊里有你們忙碌的身影，在病床邊留下了你們多少的辛勤汗水。救死扶傷，病房就是護(hù)士們的戰(zhàn)場(chǎng)，為病人們量血壓、測(cè)體溫、打針、換被套、安慰開導(dǎo)病人、細(xì)心照顧病人的工作。也是你們的絕活，用愛心和微笑驅(qū)散病人的愁容(來(lái)自胡曉欣)。為了病人的身體狀況，每天守在病人旁守護(hù)著他們。
雖然他們每天用微笑與寬容的笑臉對(duì)待患者，但是只要你仔細(xì)的看護(hù)士們的臉，都能發(fā)現(xiàn)臉上布滿勒痕，寫滿疲憊(來(lái)自劉綺雯)。那是多么慘不忍睹的樣子啊，是讓人多么的心疼。他們也是父母的孩子呀，卻比我們承擔(dān)的責(zé)任多得多;他們也是大家的英雄，奮不顧身的沖向戰(zhàn)場(chǎng)的“英雄”。每個(gè)人暖心的瞬間都激勵(lì)著我們共度難關(guān)(來(lái)自黎慶铚)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)守護(hù)我們。面對(duì)疫情他們勇往直前，面對(duì)困難他們永不退縮(來(lái)自江嘉燁)，他們才是最美的逆行者，謝謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)!
小天使們?cè)谝咔槊媲�，他們奔波忙碌的身影值得我們稱贊(來(lái)自麥嘉健)，看到他們東奔西跑，從白天忙到黑夜的工作;現(xiàn)在的安定是你們用數(shù)個(gè)月辛苦帶來(lái)的，每天的晚上辛苦加班到凌晨三四點(diǎn)(來(lái)自謝遠(yuǎn)盛)。等到戰(zhàn)勝那天，我們一定要對(duì)他們說(shuō)：“白衣天使們，你們辛苦啦”。我們要用笑容鼓勵(lì)他們，讓他們感受到我們對(duì)小天使的支持。還有許多默默站崗、守衛(wèi)戰(zhàn)役的人民子弟兵、建設(shè)工作者，醫(yī)療運(yùn)送者，他們做著同一件事就是與病毒做斗爭(zhēng)，守衛(wèi)人民群眾的人身安全(來(lái)自梁雄濤)。我們要感謝他們默默無(wú)聞的付出和偉大貢獻(xiàn)(來(lái)自袁卓明)。堅(jiān)守崗位的同志都是每一位逆行者。每一位與死神搏斗 ，奮戰(zhàn)在一線的所有工作人員與小天使們(來(lái)自陳京力)，面對(duì)疫情他們勇往直前，面對(duì)困難他們永不退縮。他們穿梭在生死之間，用自己的青春挽救別人的生命(來(lái)自蘇石毅)，天使們做了那么多，一直都是在守護(hù)著我們?nèi)嗣袢罕姷慕】怠?/p>
相信黑暗過(guò)后我們會(huì)看到光明，要相信我們定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)(來(lái)自羅秋嬌)。等待勝利號(hào)角吹響的那一刻，我們要抹去心中的淚花，與自己最親的人去想去的地方、去看想看的風(fēng)景、去感受繁花似錦，去感受春意盎然(來(lái)自白洛甄)。然后再于為這場(chǎng)戰(zhàn)役下了心血的小天使們說(shuō)一句：“你們辛苦啦!”這個(gè)世界有你們就是我們?nèi)嗣袢罕姷母７�，感謝有你們。你們就是最美的逆行者，永遠(yuǎn)的守護(hù)我們的逆行者�？赐赀@篇文章，讓我們重新的認(rèn)識(shí)了小天使在戰(zhàn)役中的堅(jiān)持和守護(hù)與身負(fù)重任。人間有了你們才會(huì)大愛無(wú)疆;才會(huì)有真情流露。這個(gè)世界沒(méi)有你們是不完美的，所以感謝有你們，親愛的最美逆行者。
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇12
在觀看完同上一堂戰(zhàn)疫思政大課后，感悟良多。泱泱中華，才杰輩出。新的一代肩負(fù)起責(zé)任，奔赴抗疫一線，與死神殊死搏斗。而在如今全球化的大背景下，各國(guó)團(tuán)結(jié)一心，互幫互助。海外華僑也紛紛伸出援手，越過(guò)團(tuán)團(tuán)阻礙，捐獻(xiàn)物資，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。在疫情面前，我們中華兒女團(tuán)結(jié)一心，共渡難關(guān)。保衛(wèi)武漢，中國(guó)有我!
這是一次危機(jī)，也是一次大考，通過(guò)近段時(shí)間的疫情防控工作成效證明，黨中央對(duì)疫情形勢(shì)的判斷是準(zhǔn)確的，各項(xiàng)工作部署是及時(shí)的，采取的舉措是有力有效的。防控工作取得的成效，向全國(guó)人民和全世界再次彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。舉國(guó)上下正奮力抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，習(xí)近平總書記也多次作出了指示發(fā)表了重要講話。在這面對(duì)生與死、安與危的關(guān)鍵時(shí)刻，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用得到了充分體現(xiàn)，為民族、為人民的存亡前赴后繼、勇往直前的革命傳統(tǒng)又一次得到了發(fā)揚(yáng)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中，千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通共產(chǎn)黨員不斷挺身而出，匯成全民族抗擊災(zāi)難的滔滔洪流，他們履行著作為一名共產(chǎn)黨員的光榮與責(zé)任。
疫情防控，再一次讓中華民族挽起眾志成城的臂膀。透過(guò)這一場(chǎng)場(chǎng)堅(jiān)毅的阻擊戰(zhàn)，正如聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)古特雷斯及世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞分別作出的評(píng)價(jià)，“中國(guó)人民為防控疫情作出了巨大犧牲”、“他們正在為全人類作出貢獻(xiàn)”。由此而言，中國(guó)努力防止疫情蔓延的有力舉措，讓世界透過(guò)疫情審視著中國(guó)，再塑著世界對(duì)中國(guó)的認(rèn)知。
中國(guó)，疫情面前挺起了不屈的“民族脊梁”!!!
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇13
3月10日，在抗擊新冠肺炎疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，伴著暖陽(yáng)春風(fēng)，習(xí)近平總書記專門赴湖北省武漢市考察疫情防控工作，看望慰問(wèn)奮戰(zhàn)在一線的廣大醫(yī)務(wù)工作者、解放軍指戰(zhàn)員、社區(qū)工作者、公安干警、基層干部、下沉干部、志愿者和患者群眾、社區(qū)居民。
“黨和人民在一起，領(lǐng)袖和人民心貼心�！笨疾熘�，總書記先后去到火神山醫(yī)院、東湖新城社區(qū)，主持會(huì)議聽取疫情防控工作匯報(bào)。他動(dòng)情地說(shuō)：“武漢不愧為英雄的城市，武漢人民不愧為英雄的人民，必將通過(guò)打贏這次抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)再次被載入史冊(cè)!全黨全國(guó)各族人民都為你們而感動(dòng)、而贊嘆!黨和人民感謝武漢人民!”
病毒來(lái)襲，“疫”時(shí)多少豪杰。英雄精神一直被習(xí)近平總書記大力推崇和倡導(dǎo)。情之所牽、行之所至。自疫情發(fā)生以來(lái)習(xí)近平總書記親自指揮、親自部署，多次親臨戰(zhàn)“疫”一線考察調(diào)研。在他眼中，真正的英雄豪杰總是和武漢人民一樣，有著“同舟共濟(jì)、守望相助”的家國(guó)情懷，總能在危難時(shí)刻“不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)不屈”。
“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏�！币徊恐袊�(guó)歷史，印刻著外敵入侵、抗洪、抗震等災(zāi)難的記憶，而每一次災(zāi)害卻是對(duì)民族精神的一次凝練和升華。此次抗擊疫情更不例外，因?yàn)橹腥A民族協(xié)和萬(wàn)邦、砥礪奮進(jìn)，已經(jīng)在戰(zhàn)“疫”中以“大國(guó)實(shí)力”奏響“凱旋之歌”�？梢灶A(yù)見，這場(chǎng)全民戰(zhàn)“疫”，讓中國(guó)再次“疫”舉成名。
用生命與病情搏斗，贏得一分一秒的時(shí)間。
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇14
這個(gè)題目很大，給人一種感覺我好像很成功，其實(shí)不然。實(shí)際上自己水平不高，甚至很低，但是做過(guò)了一些曲折的學(xué)習(xí)道路，同時(shí)把自己真實(shí)的學(xué)習(xí)歷程表達(dá)出來(lái)，希望對(duì)后來(lái)者有借鑒的意義，甚幸!
工作三年、幾成廢人!
我XX年畢業(yè)于華中地區(qū)的一個(gè)理工科大學(xué)，專業(yè)是機(jī)械電子，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)簽了一家內(nèi)陸某個(gè)省級(jí)機(jī)關(guān)工作，家里八輩是農(nóng)民，并且很偏遠(yuǎn)，能夠進(jìn)入這樣的地方是祖墳有風(fēng)水。但在畢業(yè)前夕有個(gè)進(jìn)入it的機(jī)會(huì)，我本想進(jìn)去的，家里人極力反對(duì)，阻力可想而知。同時(shí)要交4000元的違約金，對(duì)我來(lái)說(shuō)是天文數(shù)字。大學(xué)里的費(fèi)用很多是借的，幾乎將近一半的費(fèi)用是在大學(xué)勤工儉學(xué)掙的，為了省錢，高中一個(gè)學(xué)期回家一次，大學(xué)一年回去一次。并且我個(gè)人也有特殊的人生背景(悲景更確切)，這里不多說(shuō)了，寫十篇也寫不完，同時(shí)偏離主題。這樣我就參加了工作。一張報(bào)紙一杯茶的日子，幾乎下班后有種很空虛和恐慌的感覺。在工作中雖然是與自己專業(yè)有點(diǎn)關(guān)系，但是很少。專業(yè)幾乎荒廢。我自己也思考，如果再不出去，自己將會(huì)成廢人，只好讓國(guó)家養(yǎng)了。兩年后決定出去，但是幾成廢人，誰(shuí)要呢，只好到學(xué)校去鍍金。這是中國(guó)教育和社會(huì)的悲哀!
至于專業(yè)就改為計(jì)算機(jī)方面，聽說(shuō)好找工作，我說(shuō)實(shí)話不是很對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣，生存第一需要。不要笑我，哈哈!
考研成績(jī)出來(lái)，超過(guò)了國(guó)家線幾十分。那個(gè)方向要兩個(gè)，我第三，但是那年非碘，不面試就按分?jǐn)?shù)來(lái)排，自然我落選了。其實(shí)給我面試機(jī)會(huì)也不一定要我，哈哈，自己幾斤幾兩很清楚。
最后調(diào)劑到另外一個(gè)學(xué)校，交錢，咬咬牙，交吧!現(xiàn)在仍然債臺(tái)高筑!
進(jìn)入學(xué)校前夕
為什么要把這段列出，看后就知道了。
單位有網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常上網(wǎng)查些英語(yǔ)資料，在那里唯獨(dú)英語(yǔ)沒(méi)有丟很多。于是我就在網(wǎng)上查資料，學(xué)什么好呢，最后確定學(xué)嵌入式把，聽說(shuō)跟硬件相對(duì)比較緊密!而我在大學(xué)里多少學(xué)習(xí)了數(shù)字電路，單片機(jī)等，所以多少也有所利用，不會(huì)真的一無(wú)所知。當(dāng)然在這之
前也自學(xué)過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)組成原理等。c 語(yǔ)言在大學(xué)就學(xué)了。哈哈這就是我的家底。
我知道自己的基礎(chǔ)差，于是我就拿操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、c++來(lái)看，機(jī)關(guān)有這個(gè)好處，空余時(shí)間多，于是平常就看書，很痛苦，沒(méi)有人請(qǐng)教。
另外就上網(wǎng)到論壇上去，我就到各個(gè)專業(yè)的技術(shù)論壇，其實(shí)是電子論壇和嵌入式論壇。我?guī)缀鯖](méi)有發(fā)帖，幾乎把幾個(gè)大型的出名的論壇的帖子翻遍了，雖然有很多重復(fù)的，我才知道嵌入式是個(gè)什么東東。這些帖子對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的影響。
最關(guān)鍵兩點(diǎn)：1、嵌入式是什么?
2、嵌入式需要哪些知識(shí)?
知道了這兩點(diǎn)，好辦!我就開始規(guī)劃學(xué)習(xí)路線。計(jì)算機(jī)的基本理論不能丟，于是重點(diǎn)看組成原理，數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)，操作系統(tǒng)、c++。同時(shí)論壇上了解到，實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)ucos是一個(gè)很好的嵌入式操作系統(tǒng)，對(duì)初學(xué)者很好。于是我就買了一本書，但是代碼在電腦里調(diào)不通，網(wǎng)上也有很多相同的問(wèn)題，我就看書，分析代碼，一遍不行就兩遍，三遍，這樣才看了入了門，才知道什么是進(jìn)程。原來(lái)看操作系統(tǒng)書時(shí)，根本就不知道進(jìn)程是個(gè)什么東西。
在這段時(shí)間掌握的東西不多，但是，對(duì)我以后的影響很大，我想起了大學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)過(guò)了一句話：大學(xué)里最重要的不是學(xué)到了什么，最重要的是學(xué)會(huì)怎么學(xué)!大概是這個(gè)意思。
進(jìn)入我的避難所
對(duì)我來(lái)講，再次進(jìn)入大學(xué)不再是大學(xué)，而是避難所。希望這次進(jìn)入給我喘氣和養(yǎng)精蓄銳的機(jī)會(huì)和時(shí)間。我是這樣認(rèn)為和實(shí)踐的。
在學(xué)校我有三件事：上課，上圖書館，上網(wǎng)。
對(duì)于上課，學(xué)校開了很多課程，非常好，很多是名人名師講解，于是很多同學(xué)都想學(xué)，都去聽。我也考慮過(guò)，最后放棄。我是這樣認(rèn)為的，時(shí)間是有限的，什么都想學(xué)，什么都學(xué)不成。于是我把我自己學(xué)的課進(jìn)行了分化，一般的課程通過(guò)就行，重要的一定好好學(xué)。我希望不要什么爭(zhēng)論學(xué)習(xí)課程多和少的問(wèn)題，這僅僅是我的看法。所以我的成績(jī)應(yīng)該是很差的。分?jǐn)?shù)低。好在后來(lái)的單位沒(méi)有要我的成績(jī)單，否則就慘了。
我個(gè)人感覺是上圖書館的效率比在寢室里高多了，這是我的經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇15
新型肺炎病毒襲擊了武漢，一個(gè)患者，十個(gè)患者，一百個(gè)患者。疾病以一種可怕的速度傳播，病毒已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)擴(kuò)散，而病毒的源頭至今仍在調(diào)查中，醫(yī)生用自己的生命在奮戰(zhàn)，但是患者的數(shù)量仍在不斷增加，許多鮮活生命已經(jīng)離開了。
疾病面前人人平等，下一個(gè)患者不知道是否會(huì)是你我。
我一直以為非典永遠(yuǎn)都是一個(gè)歷史上的一個(gè)災(zāi)難，這樣的災(zāi)難或許可怕，但離我們很遙遠(yuǎn);直到這次的肺炎病毒我才意識(shí)到災(zāi)難隨時(shí)會(huì)發(fā)生。這次肺炎病毒的傳播速度以及對(duì)人體的破壞程度不下于非典。所有人都閉門不出，口罩變成了稀缺物資。這個(gè)時(shí)候我才切實(shí)體會(huì)到原來(lái)病毒如此可怕且近在身邊。生離死別并不是一句玩笑話，我們生命中最珍貴的東西，或許是身邊親人的笑顏，是小孩子打鬧嬉笑聲，它平凡而又無(wú)價(jià)。
一個(gè)醫(yī)生死去了，在為患者治療時(shí)，不幸感染。這次病毒有多可怕大家都知道，但即便如此仍然有千千萬(wàn)萬(wàn)的護(hù)士、醫(yī)生、醫(yī)學(xué)工作者自愿地奔走在病毒肆虐的魔掌下，這些人難道沒(méi)有父母需要贍養(yǎng)，沒(méi)有子女需要照顧，沒(méi)有親人朋友在牽掛著他們嗎?他們也只是和我們一樣的普通人，有著簡(jiǎn)單的快樂(lè)，對(duì)未來(lái)充滿向往，疾病發(fā)生前他們也只是陪伴在親人身邊的普通人。但是在關(guān)鍵時(shí)刻，他們毅然決然地站出來(lái)，扛下了這份責(zé)任。他們放下了自己的家庭，給全國(guó)人民一個(gè)承諾，一個(gè)疾病很快就會(huì)過(guò)去的承諾。
我們的現(xiàn)世安穩(wěn)很多時(shí)候就是這樣許許多多個(gè)普通人在承擔(dān)著，一個(gè)醫(yī)生死去了，或許一個(gè)孩子就失去了父親，一對(duì)老人就失去了孩子，他的妻子再也無(wú)法等到丈夫下班。這些人要用至親的死亡來(lái)支援國(guó)難。我想這就是大義，這樣的人就是中國(guó)脊梁。
許多微信網(wǎng)友在捐款，其他國(guó)家也支援了我們物資，陸陸續(xù)續(xù)許多身在異國(guó)的醫(yī)學(xué)工作者趕回武漢。天南海北各個(gè)角落，許多藉藉無(wú)名的人獻(xiàn)上了自己的一封愛心。國(guó)家與人民，集體與個(gè)人，我從未如此清晰地體會(huì)到原來(lái)他們之間有這樣深刻的聯(lián)系。那些異地的捐贈(zèng)者、志愿者、醫(yī)學(xué)工作者都是我們血濃于水的同胞。
在這之前我從來(lái)不知道生命可以如此脆弱也可以如此偉大，脆弱的是我們的肉體凡胎，偉大的是那些肉體凡胎中不屈的靈魂，是我們心中對(duì)于愛的守護(hù)，對(duì)于生命底線的堅(jiān)守。
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇16
正當(dāng)我們這有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時(shí)，我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛的感動(dòng)事跡和感動(dòng)人物來(lái)。最美紅衣姑娘——張家口工業(yè)區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心護(hù)士李麗君,在和好友馬路行走時(shí),發(fā)現(xiàn)了暈倒的老頭,進(jìn)行多方面施救無(wú)效時(shí),看著老人生命垂危,毅然施救進(jìn)行人工呼吸。
李麗君為病危老人進(jìn)行人工呼吸急救，以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德情操，集中展現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員在病人危急時(shí)刻挺身而出的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的綜合素質(zhì)。
她身著紅色靚麗的短袖,奪目而光彩。其善行義舉襯托出了姑娘娉婷裊娜娥眉嬌孌的美麗心靈,我們贊美姑娘的善行,更在弘揚(yáng)社會(huì)的正能量。
“我是一名護(hù)士，救人是分內(nèi)的事，談不上“最美”吧，我只是做了應(yīng)該做的。”這樣平凡的一句話，卻道出了無(wú)比強(qiáng)大的內(nèi)心世界。
李麗君的先進(jìn)事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人帶來(lái)最真實(shí)的感動(dòng)。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我們要向李麗君學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、敬愛生命的高尚情懷，始終把病人的生命和健康放在第一位。
在平時(shí)的醫(yī)療護(hù)理工作中，我們都要像她那樣，時(shí)刻把病人的健康和生命放在第一位，把病人當(dāng)親人、當(dāng)朋友，用自己的愛心和醫(yī)術(shù)為患者精心診治，堅(jiān)定不移地做捍衛(wèi)人民健康和生命的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
正是李麗君一樣的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個(gè)社會(huì)道德的藍(lán)天，讓我們?cè)诨野档母袊@中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發(fā)我們社會(huì)一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當(dāng)這樣的基石一天天多起來(lái)時(shí)，我們前行的道路就會(huì)越發(fā)平坦，我們的內(nèi)心就會(huì)生發(fā)更多的希望和鼓舞，我們的生活才會(huì)擁有溫暖和感動(dòng)，我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁?huì)更加蔚藍(lán)，我們這個(gè)社會(huì)也就會(huì)變得更加和諧美好。
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇17
近日，習(xí)近平總書記在中央政治局常委會(huì)會(huì)議研究應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情工作時(shí)講話強(qiáng)調(diào)，在疫情防控工作中，有些地方出現(xiàn)了形式主義、官僚主義現(xiàn)象。要在斗爭(zhēng)實(shí)踐中考察和識(shí)別干部。對(duì)那些不作為、亂作為的干部，對(duì)那些工作不投入、不深入的干部，對(duì)那些不會(huì)干、不能干的干部，要及時(shí)問(wèn)責(zé)，問(wèn)題嚴(yán)重的要就地免職。因此，廣大黨員干部在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，要堅(jiān)決摒棄“鴕鳥心態(tài)”“看客心態(tài)”“交差心態(tài)”，一以貫之地保持持續(xù)抗擊疫情的信心、恒心和決心，防止前功盡棄，功虧一簣。
黨員干部要堅(jiān)決摒棄“鴕鳥心態(tài)”。“鴕鳥心態(tài)”既是一種逃避現(xiàn)實(shí)的心理，也是一種不敢面對(duì)問(wèn)題的懦弱行為。當(dāng)前，某些黨員干部在開展疫情防控工作過(guò)程中，遇到疫情任務(wù)重時(shí)不敢沖鋒，遇到群眾不理解時(shí)不問(wèn)不管，遇到突發(fā)情況時(shí)敷衍躲避、消極怠慢，甘當(dāng)“埋頭鴕鳥”式干部。在疫情依然十分嚴(yán)峻的情況下，“寧可少干事，也不要出事”“寧可不作為，也不要犯錯(cuò)誤”的“鴕鳥心態(tài)”，嚴(yán)重影響黨和政府在廣大人民群眾中的形象�！包h的干部都是人民公仆，自當(dāng)在其位謀其政”，疫情防控越是在最吃勁的關(guān)鍵階段，黨員干部越要擺正位置，堅(jiān)定理想信念，常思擔(dān)當(dāng)職責(zé)，履職盡責(zé)敢作為，堅(jiān)決摒棄“鴕鳥心態(tài)”，才能在疫情防控的大考中交出人民滿意的答卷，才能在這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)“疫”中用實(shí)際行動(dòng)踐行一名共產(chǎn)黨人的初心和使命。
黨員干部要堅(jiān)決摒棄“看客心態(tài)”。當(dāng)前疫情防控阻擊戰(zhàn)中，某些黨員干部對(duì)新冠肺炎確診病例是增加還是減少，始終麻木不仁，漠不關(guān)心地看看熱鬧，甚至還有“畸形心理”;某些黨員干部對(duì)疫情防控具體工作，按部就班，對(duì)重點(diǎn)地區(qū)人員、往來(lái)人員、常駐人員等排查工作止于皮毛，對(duì)群眾反映的無(wú)口罩、需要幫忙購(gòu)買生活物資等困難和問(wèn)題視而不見，充耳不聞;某些黨員干部作風(fēng)漂浮，善于“抄襲借鑒”、對(duì)疫情防控工作安排滿腹牢騷，以“痕跡防控”“表格防控”“數(shù)據(jù)防控”為主，諸如此類的黨員干部們儼然懷著“看客心態(tài)”。在疫情防控最吃勁的關(guān)鍵時(shí)期，廣大黨員干部都要堅(jiān)決摒棄“看客心態(tài)”，讓自己成為疫情防控的“主演”，真抓實(shí)干，做好當(dāng)前之事、分內(nèi)之事和緊要之事，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)奉獻(xiàn)一份力。
黨員干部要堅(jiān)決摒棄“交差心態(tài)”。在疫情防控具體工作過(guò)程中，上級(jí)要求用“大喇叭”“小喇叭”宣傳好新冠肺炎相關(guān)知識(shí)，于是某些黨員干部就一層不變的整天播放同樣音頻;上級(jí)要求入戶摸排重點(diǎn)地區(qū)的人員，于是某些黨員干部坐在辦公室，一通電話分分鐘填好完事;上級(jí)要求封閉社區(qū)、村社，于是某些黨員干部就直接一關(guān)了之，完全不管人民群眾的心聲……上級(jí)讓怎么做就怎么做，一層不變，疫情防控工作根本沒(méi)有抓實(shí)抓細(xì)，僅僅滿足于還可以，應(yīng)付得過(guò)去，陶醉于差不多，儼然一副“交差心態(tài)”。疫情防控人人有責(zé)，作為黨員干部，要有一顆精進(jìn)之心，把疫情防控工作做到最好，做到極致，只有盡職盡責(zé)，精益求精，才能在疫情防控工作中干出好成績(jī)，才能交出人民群眾最滿意的“戰(zhàn)疫答卷”。
疫情防控是場(chǎng)阻擊戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)，單靠一時(shí)一地?zé)o法取得勝利，需要所有人全力以赴、共克時(shí)艱，只要廣大黨員干部能夠堅(jiān)決做到摒棄“鴕鳥心態(tài)”“看客心態(tài)”“交差心態(tài)”，發(fā)揮先鋒表率作用，引領(lǐng)廣大人民群眾齊心協(xié)力，眾志成城打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)、總體戰(zhàn)。
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇18
通過(guò)這季的“青年大學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到了在這次的疫情下，我們國(guó)家的社會(huì)主義制度的優(yōu)越性與青年一代的熱血擔(dān)當(dāng)，也正是因?yàn)橛羞@一群最可愛的人在前線的付出才能換來(lái)如今這個(gè)來(lái)之不易的局面。
并且在這次的學(xué)習(xí)中，我也了解了許多國(guó)家所做出的一系列政策方針與作為平民百姓的我們所做出的回應(yīng)。對(duì)于我能有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)這些我真的感到很感激，十分感謝共青團(tuán)給我們提供的這次機(jī)會(huì)。
隨著青年大學(xué)習(xí)第九季第一期的結(jié)束，我深有體會(huì)，面對(duì)新冠肺炎疫情，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民眾志成城，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，全力進(jìn)行防控，遏制疫情蔓延。可以說(shuō)每個(gè)中國(guó)人的心都凝聚在一起，大家逆向而行，貢獻(xiàn)力量。作為新時(shí)代的青年大學(xué)生，我們也要貢獻(xiàn)自己的力量，心系祖國(guó)，積極防控，嚴(yán)格要求自己，跟著黨中央走，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話，我相信一定能打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇19
本周我們跟著名師課堂繼續(xù)學(xué)習(xí)了三篇課文，兩篇識(shí)字課，一篇詩(shī)歌。無(wú)論是哪位老師做課，她們都特別注重對(duì)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，做好課前準(zhǔn)備(鉛筆、橡皮、練習(xí)本)，書寫時(shí)坐姿(身正、肩平、足安)，執(zhí)筆姿勢(shì)(眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳)。
這些老師講課緊緊抓住一二年級(jí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)特別扎實(shí)，通過(guò)形近字比較、換偏旁學(xué)習(xí)生字、分類識(shí)字、生活中識(shí)字以及加一加減一減多種識(shí)字方法，然后以游戲的方式進(jìn)行檢測(cè)，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)于寫字的指導(dǎo)也特別地詳細(xì)，因?yàn)檎n時(shí)關(guān)系，對(duì)一些簡(jiǎn)單的字雖沒(méi)有進(jìn)行范寫，但是老師的講解都很到位。
寫話一直是學(xué)生們的一個(gè)弱項(xiàng)，總有一部分孩子寫作時(shí)不知如何下筆，這個(gè)時(shí)候就需要老師給一些扶手。在《彩色的夢(mèng)》一課，課后練習(xí)要求仿照課文的第二或三小節(jié)進(jìn)行仿寫訓(xùn)練。為了給學(xué)生降低一點(diǎn)難度，今天課堂老師出示了特定環(huán)境，是在遼闊的草原上，還是在藍(lán)藍(lán)的大海上，或者自己想在什么地方，然后想在這些環(huán)境當(dāng)中又會(huì)有哪些事物?它們有什么特點(diǎn)?
今天我也布置了這項(xiàng)寫話作業(yè)，就是仿寫。根據(jù)第二小節(jié)的特點(diǎn)，我也給孩子們做了一些提示：課文選的是草坪，天空還有野花這些事物。其實(shí)我們可以再選其他事物，比如說(shuō)太陽(yáng)、大海、油菜花、薰衣草……選好事物后，再想它的特點(diǎn)，是黃是綠，是藍(lán)是紅……經(jīng)過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)孩子們寫的都還挺好的，附例一首：
冬婆婆走過(guò)的地方，
大片的草地，白了;
大朵的梅花，紅了;
長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，凍了;
凍—得—透—明!
在遼闊的草原上，
牛羊們呼喚著，
請(qǐng)我們來(lái)草原上游玩呢!
在草原的天空上，
有著棉花般的白云，
又白—又軟!
從中，我體會(huì)到有的時(shí)候孩子寫不好，可能還是我們引導(dǎo)的方法不對(duì)。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)畢竟跟我們的現(xiàn)實(shí)課堂不太一樣，讓學(xué)生讀課文的環(huán)節(jié)，基本上就一略而過(guò)，如果學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，那這節(jié)課聽的可以說(shuō)是懵懵懂懂，所以我深切體會(huì)到，上課前讓孩子們讀好課文尤為重要。
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇20
今年，新型冠狀病毒肺炎的襲擊無(wú)疑是一塊巨大的石頭，壓在我的心頭，讓我的心情變得無(wú)比的沉重，這次疫情的嚴(yán)重性也讓我感到了前所未有的害怕。
但每當(dāng)我在網(wǎng)絡(luò)上看見你們的身影，為救治更多的人、為保護(hù)更多的人而堅(jiān)守崗位不懈努力時(shí)，我的心里就不斷的涌進(jìn)一股股的暖流。你們不懼病毒的危險(xiǎn)，抗戰(zhàn)在疫情的最前線，把危險(xiǎn)留給了自己，把安全留給了其它人，你們?yōu)楸Ｕ先藗兊陌踩冻隽颂嗵�，中�?guó)正是因?yàn)橛辛四銈冞@群偉大無(wú)私的人，疫情才能慢慢朝著好的方向發(fā)展著�？粗銈儌グ兜谋秤�，讓我感覺到了作為一個(gè)中國(guó)人是有多么的幸運(yùn)，是你們讓我感受到了社會(huì)里的溫情，我的內(nèi)心對(duì)你們充滿了感激之情，感謝你們?cè)谶@疫情肆虐的時(shí)間，還依舊抗戰(zhàn)在最前線，為我們創(chuàng)造更安全的環(huán)境而堅(jiān)持著。
“但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)”是你們的真實(shí)寫照，你們是蠟燭、你們是春蠶、你們是燈塔。奉獻(xiàn)，乘一路碧綠的春風(fēng)，撒一路繁華碩果，從天山南北到南疆飛翔鴿群的天空，從荒漠戈壁灘到紫荊花開處。中國(guó)正是在你們的奉獻(xiàn)下才能擁有如此強(qiáng)大的力量，這種見義勇為、舍己救人的英雄壯舉，讓我感覺到了你們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是你們讓更多的人感到幸福，感到快樂(lè)。
正如馬克思所說(shuō)：“人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善”。你們是我心中的英雄，也是中國(guó)無(wú)數(shù)人民心中的英雄，感謝你們的付出與努力，這場(chǎng)疫情終將會(huì)過(guò)去，但你們偉岸的身影將永遠(yuǎn)留在我的心中。
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇21
尊敬的戰(zhàn)士們 ：
你們好，歡迎回家。
一個(gè)月來(lái)奮戰(zhàn)在前線的你們辛苦了，相信你們看到當(dāng)下中國(guó)逐漸好轉(zhuǎn)的疫情會(huì)欣慰的。正因?yàn)橛辛四銈兊挠⒂伦鲬?zhàn)，中國(guó)的疫情才得到緩解，人民的恐慌才逐漸消除，抗疫的信心也大大增強(qiáng)!而作為學(xué)生的我們有了你們的保駕護(hù)航，開學(xué)才有了希望;偉大的中國(guó)有了你們，我們的民族才更有希望。在此，我對(duì)你們的付出表示真誠(chéng)的感謝。
一個(gè)月前，甚至更早以前，整個(gè)中國(guó)籠罩在了新冠肺炎的陰霾之下。武漢情形危急，人民生活在水深火熱之中。增援武漢，刻不容緩。大家都心急地為武漢捐錢捐物，而你們更是毅然的接下了親赴武漢這一艱巨而危險(xiǎn)的任務(wù)。在統(tǒng)一的組織下奔赴武漢，你們化醫(yī)用器械為槍，視武漢如戰(zhàn)場(chǎng)，展開了一場(chǎng)與死神和疫情的較量，有了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你們，武漢抗疫取得了巨大成果，全國(guó)疫情開始逐漸好轉(zhuǎn)，很難想象你們當(dāng)初是抱著怎樣的信念與妻兒告別奔赴重災(zāi)區(qū)的。在此，我向你們致以最崇高的敬意，中國(guó)人民因你們更加自豪!
現(xiàn)在，我們的勇士凱旋而歸，勝利的號(hào)角即將吹響。這一次人民沒(méi)有退縮，你們沒(méi)有退縮，將晉城的溫暖撒到了武漢，將全國(guó)的團(tuán)結(jié)展現(xiàn)得淋漓盡致，比起守衛(wèi)一方邊疆的戰(zhàn)士，你們更像是是守衛(wèi)人民身體健康的戰(zhàn)士，你們凝聚起了各方力量，打出了一場(chǎng)漂亮的防疫戰(zhàn)，完美的詮釋了一方有難，八方支援，你們安全歸來(lái)，更鼓勵(lì)了全國(guó)人民抗疫的決心。給國(guó)外樹立了一個(gè)完美的榜樣。在此，我向你們表示最真摯的贊仰。美麗晉城，因你們更加閃亮!你們中有許多是跟我們一樣平凡的人，但你們卻在平凡中透露了不一樣的偉大。你們中有很多是我們身邊同學(xué)的家長(zhǎng)，或是親友。你們奔赴“前線”的消息，無(wú)不觸動(dòng)著我們每一個(gè)人的心。但在國(guó)家利益面前，你們毅然舍棄小家為大家，在重災(zāi)區(qū)缺人的現(xiàn)實(shí)面前，你們毅然舍棄安逸擔(dān)重任，在感染病毒的巨大風(fēng)險(xiǎn)面前你們無(wú)畏忘我為人民。你們就像一夜的春雨，來(lái)得無(wú)聲，去得平凡，卻共同溫潤(rùn)了嫩苗。一起援助了武漢回家的你們大都回歸了平凡，不再稱述自己的功果，但你們卻是真正值得贊揚(yáng)的英雄!
你們是人民的健康衛(wèi)士，更是我們學(xué)生的榜樣。你們?cè)谖覀円淮未伍_學(xué)無(wú)望后，傳來(lái)了最大的好消息:初三年級(jí)開學(xué)的日期。你們英勇的奮戰(zhàn)，激勵(lì)我們面對(duì)中考無(wú)畏地向前。你們的勝利平安撫慰我們的恐懼內(nèi)心，堅(jiān)定我們必勝的信念!中考這場(chǎng)屬于我們的戰(zhàn)役。在你們的戰(zhàn)斗后有了希望。我們一定會(huì)在你們的鼓舞下奔赴我們的戰(zhàn)斗。我對(duì)你們表示發(fā)自內(nèi)心的祝福:平安。感謝有你們，中考之戰(zhàn)，因你們而有希望。
我們后輩一定會(huì)向你們學(xué)習(xí)，你們是我們永遠(yuǎn)的榜樣!
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇22
說(shuō)實(shí)在的，午飯時(shí)間我很忙，真的很忙，根本沒(méi)功夫看手機(jī)。下班時(shí)間一到，我就如沖鋒陷陣的斗士一樣沖出辦公室，如一陣疾風(fēng)般騎車直奔超市，直奔早已在計(jì)劃中列出的食材，裝袋、稱重、交錢，一氣呵成;趕回家，顧不上回應(yīng)小寶親昵多情的呼喚，套上圍裙罩袖，洗手做飯去也。
之所以如此忙碌，完全是因?yàn)槲业拇髮毥衲晟铣踔辛�，我必須�?2點(diǎn)之前將午飯做好送到我辦公桌上。大寶挑食，對(duì)飯菜要求頗高，午飯不能是撈面條，最好每天不重樣，最好每天有肉，炒米炒面要配湯，餃子燴面不能爛……即使如此喂養(yǎng)，我這當(dāng)媽的功勞一點(diǎn)沒(méi)在她身材上顯現(xiàn)出來(lái)，她仍瘦得如一道閃電，閃得總是下決心減肥而不可得的老媽一陣陣茫然------吃肉的減肥效果是不是更好?
剛剛讓老公把午飯送過(guò)去，就聽到停課的消息。
國(guó)人自古注重養(yǎng)生，從皇帝老子到布衣百姓，無(wú)不期望通過(guò)養(yǎng)生延年益壽。可如今的我們，視線不得不由全面養(yǎng)生被迫轉(zhuǎn)移到怎樣護(hù)肺，似乎一夜之間，我們開始每天關(guān)注空氣質(zhì)量關(guān)注霧霾關(guān)注PM2.5，開始習(xí)慣出門戴口罩戴帽子穿長(zhǎng)衣，武裝到全身只露兩只眼睛，開始探討如何穿戴怎樣吃喝可以防霾養(yǎng)肺……而這兩天爆表的PM2.5自然成為大家談?wù)摰闹行脑掝}。
近幾年，不出意外的話，每年冬天霧霾都會(huì)不期而至，而因霧霾致學(xué)校停課，在我們這里還是大姑娘坐轎------頭一回。
上周末就有網(wǎng)絡(luò)消息稱，本周鄭州市空氣質(zhì)量為重度污染，霧霾已達(dá)紅色預(yù)警級(jí)別，為切實(shí)減少重污染天氣給師生帶來(lái)的危害，最大限度地保障師生的身體健康，鄭州市教育局決定自12月20日至21日，中小學(xué)和幼兒園停課。
周一，幼兒園停課了，中小學(xué)繼續(xù)上課，還好早上沒(méi)有進(jìn)行升國(guó)旗儀式。晚上，PM2.5一路飆升，突破750。周二，小學(xué)停課了，我們還在堅(jiān)持。老師們都開玩笑說(shuō)：初中師生皮厚肺泡大，這點(diǎn)霧霾算個(gè)啥!
下午，初中終于頂不住壓力，停課了!
說(shuō)句實(shí)在話，能休息誰(shuí)不高興，尤其如我這般忙完工作忙家務(wù)，還要在霧霾中奔馳往返的，這下又可以拯救幾個(gè)寶貴的肺泡了。可坐在家里關(guān)注各方情況后，休息的歡娛漸漸為濃重的愁緒所代替。
按鄭州市教委要求：停課期間，停課不停學(xué)，學(xué)生在家要做好功課復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。
我校各位老師也相應(yīng)布置學(xué)生在家的學(xué)習(xí)任務(wù)，有心的班主任甚至給學(xué)生列出了各科學(xué)習(xí)時(shí)間表及詳細(xì)學(xué)習(xí)要求�？珊⒆觽�?cè)诩覍W(xué)習(xí)情況又如何呢?
還是先看看我家大寶吧!
大寶一進(jìn)家門，就將老師''停課不停學(xué)"的要求拋到了九霄云外，一頭扎進(jìn)溫暖的被窩，向周公報(bào)到去了，管它各科成堆的作業(yè)，哪怕洪水滔天，也等我睡醒了再說(shuō)吧!這一覺就到日暮西沉，期間任我和寶爸輪番前去喊話，甚至搬出了她的班主任恐嚇，說(shuō)老師要用視頻檢查學(xué)習(xí)情況，也沒(méi)把她從被窩中轟炸出來(lái)。------我家大寶是她們班第一名，級(jí)段前十名。
再看我班的孩子們。
剛放學(xué)就有幾個(gè)家長(zhǎng)在群里找娃，說(shuō)孩子放學(xué)后人影都沒(méi)見，好點(diǎn)兒的還有一個(gè)電話打來(lái)：老媽，我在外面瀟灑一會(huì)兒!至于學(xué)習(xí)的事嘛，等我看完電影，打完游戲，吃飽喝足之后再說(shuō)吧!------這幾個(gè)孩子是我班A號(hào)學(xué)生，首批升學(xué)的種子選手。
由以上幾個(gè)代表人物的表現(xiàn)，基本可窺一斑而知全豹------停課不停學(xué)，是教育部門及老師們的一廂情愿。
網(wǎng)絡(luò)上各種關(guān)于霧霾的話題，有調(diào)侃的，有擔(dān)憂的，有追因的，有罵娘的，無(wú)論如何，其實(shí)有一點(diǎn)可能是無(wú)法回避的，那就是，未來(lái)若干年，我們還會(huì)一次又一次面對(duì)像這幾天一樣的空氣狀況，我們還可能一次又一次像今天這樣因極端惡劣天氣而停課。如果當(dāng)這樣的事件頻繁發(fā)生，我們還會(huì)一次又一次因多休息一兩天而歡欣嗎?
也許某一天，當(dāng)我們身邊熟悉的人無(wú)故患上惡疾，當(dāng)瓦藍(lán)的天潔白的云成為奢望，當(dāng)深深呼吸大聲歡笑成為禁忌，我們就會(huì)明白，能迎著朝陽(yáng)聽著鳥鳴走在上學(xué)路上是一種幸福，能大聲讀書熱烈討論在教室里聽老師"啰嗦''是一種幸福，能盡情蹦跳歡快追逐在塑膠跑道上一圈又一圈訓(xùn)練是一種幸福。
是的，我們不要以犧牲環(huán)境犧牲健康方式換來(lái)的停課休息，更不能在無(wú)可避免的被迫停課到來(lái)時(shí)而放松得毫無(wú)顧忌。
孩子，你們的人生之路才剛剛開始，未來(lái)還有無(wú)數(shù)種可能，要知道，只有不斷向前，才會(huì)驚喜連連，只有不斷求知，人生才會(huì)炫麗多姿。
孩子們，拿出我們的信心決心上進(jìn)心，讓我們真正做到停課不停學(xué)!
關(guān)于學(xué)習(xí)疫情防控思政課心得體會(huì) 篇23
自疫情爆發(fā)以來(lái)，中國(guó)人民在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)抗疫情。作為一名團(tuán)員，最近積極參加網(wǎng)課--青年大學(xué)習(xí)。及時(shí)了解疫情動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家最新抗疫政策，了解中國(guó)在此次疫情中對(duì)國(guó)家社會(huì)以及國(guó)際的貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)一步領(lǐng)悟作為一名共青團(tuán)員的責(zé)任，明確進(jìn)步的方向，努力工作學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員。
通過(guò)學(xué)習(xí)我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是偉大旗幟、科學(xué)真理，其中關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作的一系列重要論述和指示熠熠生輝，是青年成長(zhǎng)的指路明燈、共青團(tuán)工作的根本遵循。我們要積極進(jìn)取，散播正能量，做一名合格的共青團(tuán)員，更應(yīng)該積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早點(diǎn)成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
我深刻認(rèn)識(shí)到在疫情面前我的祖國(guó)是多么的偉大，我會(huì)嚴(yán)格遵循習(xí)近平總書記的指導(dǎo)方針做一個(gè)合格的共青團(tuán)員。