與夢(mèng)想有關(guān)的演講稿（精選19篇）
與夢(mèng)想有關(guān)的演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我是來(lái)自電子信息工程學(xué)院的輔導(dǎo)員李欣悅，今天我站在這里，內(nèi)心是忐忑的，因?yàn)槲宜龅模桥c大家一樣的工作。所以今天我更想與大家一起分享我和我追尋的輔導(dǎo)員之夢(mèng)。
當(dāng)20xx年我第一次踏入安大的校門(mén)時(shí)，我不會(huì)想到我與這里也許會(huì)結(jié)緣一生;當(dāng)20xx年我迎來(lái)自己的第一批學(xué)生時(shí)，我也不會(huì)想到他們帶給我的遠(yuǎn)大于我給予他們的;當(dāng)20xx年我成為一位母親后，我更不會(huì)想到，我所追尋的夢(mèng)想會(huì)再一次起航，目標(biāo)更明確，意志更堅(jiān)定。
與其說(shuō)是總結(jié)自己六年多的學(xué)生工作，不如說(shuō)是回顧自己與學(xué)生一起成長(zhǎng)的歷程。這其中，有過(guò)溫馨，有過(guò)緊張，有過(guò)驚喜，也有過(guò)悲傷……是酸甜苦辣之后的回味無(wú)窮與沁人心扉。學(xué)生走了一批，又來(lái)了一批，而我亦在改變，與他們同行同成長(zhǎng)。
在與學(xué)生打交道的過(guò)程中，我們會(huì)感覺(jué)到在這個(gè)充滿誘惑與物質(zhì)的時(shí)代，學(xué)校不再是一方凈土，社會(huì)上一些不良的風(fēng)氣也在我們身邊悄然顯現(xiàn)。是選擇沉默放任，還是堅(jiān)守公平正義?我選擇了后者。曾有學(xué)生質(zhì)疑我的堅(jiān)持：“老師，你的思想已經(jīng)過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在誰(shuí)不是為自己?”這一刻，我更加意識(shí)到，作為一名輔導(dǎo)員，如果我們不能凈化自己的心靈，養(yǎng)心立德，又何以要求學(xué)生，更無(wú)法把學(xué)生帶得更高更遠(yuǎn)。
在我追尋夢(mèng)想的道路上，我也有幸遇到富有內(nèi)涵、極具人格魅力、給予我前行力量的各位恩師，他們?cè)匐y也會(huì)堅(jiān)持，再好也會(huì)淡泊，再差也會(huì)自信，再憤青也會(huì)向?qū)W生傳遞正能量。這些都深深地感染著我，我也追尋著他們的足跡奮勇向前，將這份正能量擴(kuò)散開(kāi)去，輻射到更多的學(xué)生。
在追尋夢(mèng)想的道路上，我也有過(guò)困惑——對(duì)學(xué)生是應(yīng)該嚴(yán)還是愛(ài)?曾經(jīng)我以為對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，讓學(xué)生懼怕的老師才是好老師，但漸漸地我意識(shí)到嚴(yán)格沒(méi)有錯(cuò)，但我忽視了親和的重要性。記到一位恩師曾說(shuō)過(guò)：“做思想政治工作要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我終于知道自己要做的不僅是個(gè)嚴(yán)師，更是一個(gè)貼近學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、有人格魅力的輔導(dǎo)員，亦師，亦友，亦父母。這樣，學(xué)生才愿意走近你，愛(ài)戴你，與你分享喜悅與憂愁。
雖然“90”后被普遍認(rèn)為是個(gè)性極強(qiáng)、對(duì)輔導(dǎo)員挑戰(zhàn)極大的一個(gè)群體，但在我看來(lái)，他們身上的特性可以正向看，也可以負(fù)向看，關(guān)鍵在于引導(dǎo)。心理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我知道，性格無(wú)好壞之分;社會(huì)學(xué)專業(yè)的背景也讓我懂得要尊重不同于自己的觀點(diǎn)。在所帶的三屆學(xué)生中，我都遇到了個(gè)性強(qiáng)、有自我主張的學(xué)生，我其實(shí)非常欣賞他們的個(gè)性，即使會(huì)遭遇他們無(wú)心地“頂撞”，我也會(huì)包容，耐心引導(dǎo)。我也提醒自己，作為一名輔導(dǎo)員，既不能吝惜贊揚(yáng)，也不能惡語(yǔ)中傷，要保護(hù)好學(xué)生個(gè)性中向上的部分，盡量削弱個(gè)性中消極的部分，不能把學(xué)生打磨成一個(gè)樣，學(xué)生個(gè)性化的成長(zhǎng)才是我們輔導(dǎo)員追求的。
回顧我六年多的輔導(dǎo)員工作，即使會(huì)有繁瑣，即使會(huì)有困惑，即使會(huì)有挑戰(zhàn)，但如果你問(wèn)我幸福嗎?我依然會(huì)不猶豫地回答：幸福!此幸福與物質(zhì)無(wú)關(guān)，而與我的學(xué)生相關(guān)。雖然他們有過(guò)叛逆，有過(guò)不解，有過(guò)頹廢……但他們成長(zhǎng)的每一步足跡，收獲的每一份喜悅，再回首時(shí)的每一縷感恩，都是我幸福的源泉，也是我堅(jiān)守的理由。有夢(mèng)想有追尋，有內(nèi)涵有魅力，有理論有智慧，做一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)成才的守望者，默默助力他們的騰飛，這就是我，一個(gè)“80后”輔導(dǎo)員所追尋的夢(mèng)想。
謝謝大家!
與夢(mèng)想有關(guān)的演講稿 篇2
青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，裝扮著最美好的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。
擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂(lè)的，擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，擁有夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的!以前我一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習(xí)，對(duì)未來(lái)的憧憬只是一片模糊。但現(xiàn)在我已經(jīng)選擇了讀文科，夢(mèng)想的大學(xué)也在我心中越來(lái)越清晰，那么我便會(huì)努力地走下去，自己選的路，無(wú)論有多難走，我都義無(wú)反顧。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。我相信，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。
我們正處于人生最美好的青春年華，因?yàn)閾碛星啻�，人生便擁有了無(wú)限的可能。因?yàn)閾碛星啻�，我們有時(shí)間、有精力，更有勇氣和膽量面臨實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路上的重重考驗(yàn)。有的人不是沒(méi)有夢(mèng)想，恰好相反，他們有著偉大的夢(mèng)想，但是卻畏懼著自己想象中未來(lái)路上的坎坷，任憑夢(mèng)想被腐蝕殆盡。韓寒說(shuō)：“讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái)。”再過(guò)一周，高三的師兄師姐就高考結(jié)束了，而我們高二的同學(xué)就成為準(zhǔn)高三了，我們是時(shí)候從懵懂中醒來(lái)，為自己的夢(mèng)想拼一回了!是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé)，是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了!青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢(mèng)想的你和我就不要再猶豫，不要再退縮了，勇敢地面對(duì)未來(lái)和自己的挑戰(zhàn)，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗，讓青春譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的歌。而高一的同學(xué)們，你們正面臨文理科的選擇，你們是否已經(jīng)在心中勾勒出自己的未來(lái)?文理科的選擇直接影響你們今后的人生走向，希望你們也用夢(mèng)想引領(lǐng)自己的選科，不要辜負(fù)了大好青春。
人生有了夢(mèng)想，更要有一顆進(jìn)取之心。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是個(gè)長(zhǎng)期、曲折、有得有失的過(guò)程。在學(xué)習(xí)中不斷努力，成績(jī)會(huì)得到提高，但玩樂(lè)的時(shí)間就會(huì)相應(yīng)減少。每當(dāng)在該學(xué)習(xí)卻又想玩樂(lè)的時(shí)候，我都會(huì)提醒自己：我的夢(mèng)想是什么，我就明白自己該怎樣做了。爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就能離夢(mèng)想越來(lái)越近。哪怕只是每天多積累一個(gè)成語(yǔ)，多復(fù)習(xí)一個(gè)單詞，多背一條公式……數(shù)量是少，但也是一種進(jìn)步。積少成多，堅(jiān)持不懈，這樣每天都比前一天有進(jìn)步，慢慢地就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。學(xué)會(huì)整理心情、堅(jiān)持每天都有小進(jìn)步，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行小結(jié)……這一切的努力、進(jìn)步，都是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不辜負(fù)青春。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。”青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中，命運(yùn)就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧!
不要說(shuō)，你沒(méi)有夢(mèng)想。因?yàn)槟贻p的我們擁有最燦爛的年華、擁有最披荊斬棘的武器，所以，你憑什么浪費(fèi)青春?你又有什么理由放棄夢(mèng)想?相信，青春會(huì)因你的不斷進(jìn)取、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更加無(wú)悔!
與夢(mèng)想有關(guān)的演講稿 篇3
青春是傲雪凌霜的冬梅，用它那吐蕾的芳枝孕育明天的希望;青春是姹紫嫣紅的桃李，用它那嫵媚的容顏構(gòu)造著希望的藍(lán)圖;青春是勃勃生機(jī)的小草，用它那茵茵綠色鑲嵌著夢(mèng)想的藍(lán)圖金邊。
青春無(wú)疑是令人艷羨的資本，擁有了它，你就可以在神州大地上拼血拼淚拼出屬于自己的天空;擁有了它,，你就敢在日月星辰間盡情哭盡情笑，盡情享受生活的味道;擁有了他你就大膽去愛(ài)去恨去打造，此生無(wú)悔。
青春是瑰麗的，因?yàn)槲覀儞碛袎?mèng)想，青春令體魄強(qiáng)健，青春令人精力充沛，群山有崩塌的時(shí)候，江河有干涸的時(shí)候，山石有腐爛的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候，唯有青春之水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唯有夢(mèng)想之河永駐心間。
因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的笑臉是甜美的，洋溢著熱情奔放的神韻，輻射著憧憬未來(lái)的喜悅;因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的眸子是純真的，那里盛裝著沸騰的生活，那里裝載著五彩繽紛的世界;因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的胸膛是激蕩的，我們從祖國(guó)各地奔赴牛城，這里既有氣吞萬(wàn)里‘牛’的澎湃激情，又有超越激情‘郭守敬式’的理性思索，這里既有乘風(fēng)破浪的壯志豪情，又有腳踏實(shí)地的龍馬精神;因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的手臂是有力的，要使滄海變成桑田，要讓綠洲代替沙漠，就要拉緊時(shí)代的繩索，要擎起時(shí)代的重托;因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以青春的腳步是矯健的，能走出困惑的低谷，能走出頹唐的旋渦，能走出茫然的沼澤，能立足現(xiàn)在，面向未來(lái)，努力跋涉，奮力開(kāi)拓。
年輕的朋友們，青春與夢(mèng)想同步，讓我們張開(kāi)雙臂，讓青春與夢(mèng)想展翅翱翔!
與夢(mèng)想有關(guān)的演講稿 篇4
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。
夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。人生，因夢(mèng)想而精彩;人生，因奮斗而快樂(lè)。
大家還記得兒時(shí)的夢(mèng)想嗎?每當(dāng)老師問(wèn)起你的夢(mèng)想是什么，總能聽(tīng)到豐富多彩的答案：有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)警察，有人想當(dāng)醫(yī)生。隨著時(shí)間的流逝，長(zhǎng)大后的我們卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想都是豐滿的，但現(xiàn)實(shí)卻很骨感。當(dāng)我們走進(jìn)了這個(gè)物欲橫流、金錢當(dāng)?shù)�、極其現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中時(shí)，許多人的夢(mèng)想早已漸漸地失去了原先的光彩。
應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想為何會(huì)如此不堪一擊?在困難面前，夢(mèng)想該何去何從?你是否也愿意用低廉的價(jià)格拋售自己的夢(mèng)想呢?“不!我們的夢(mèng)想不能打折!”雖然在追逐夢(mèng)想的道路上，總會(huì)布滿荊棘，也會(huì)有狂風(fēng)暴雨，但只要我們時(shí)刻堅(jiān)守著最初的夢(mèng)想，總有一天，成功會(huì)屬于我們。
縱觀古今中外，成功人士都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)守他們的夢(mèng)想。
司馬遷曾因觸犯漢武帝，被判宮刑，但他依然堅(jiān)守著“究天人之際”的夢(mèng)想。最終，他成功了，他用堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志鑄就了千古絕唱，鑄就了終生的夢(mèng)想!
偉大領(lǐng)袖毛澤東也十分重視夢(mèng)想。他認(rèn)為人不但要有夢(mèng)想，而且就應(yīng)有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。當(dāng)年毛澤東和朋友討論問(wèn)題是曾約定了“三不談”的規(guī)則：一不談金錢，二不談男女問(wèn)題，三不談家庭瑣事。他們所談?wù)摰亩际睾跞嗣�，關(guān)乎國(guó)家的大事。假使毛澤東當(dāng)年所追求的只是個(gè)人的安身立命，又何來(lái)之后的宏圖偉業(yè)呢?
你也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)在英國(guó)的一個(gè)選秀節(jié)目上，有一位其貌不揚(yáng)的大媽用行云流水般的歌聲震撼全場(chǎng)，那一刻夢(mèng)想的光輝如星潮般漫過(guò)在場(chǎng)的每一個(gè)人的眼眶。蘇珊大媽用她的事跡告訴我們，永遠(yuǎn)不要放下夢(mèng)想，一步一個(gè)腳印，夢(mèng)想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)。20xx年感動(dòng)中國(guó)人物劉偉也同樣用他的事跡告訴我們，只要努力就有期望。當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地捆綁了雙臂，當(dāng)眾人的目光嘆息其生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。
與夢(mèng)想有關(guān)的演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我國(guó)旗下發(fā)言的題目是《弘揚(yáng)五四精神，追逐青春夢(mèng)想》。
九十六年前，五四青年們懷著愛(ài)國(guó)之心，走出書(shū)齋，高舉反帝反封建的旗幟;解放以后，青年們懷著這種愛(ài)，鼓足干勁建設(shè)自己的國(guó)家。
“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)永遠(yuǎn)載入了中華民族史冊(cè)，而對(duì)于青年學(xué)生而言，我們應(yīng)該明白，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅只是一個(gè)歷史事件，它更是一種偉大的民族精神，在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人實(shí)現(xiàn)“振興中華”夢(mèng)想的奮斗與憧憬。
國(guó)家的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了嶄新的時(shí)期，振興中華的夢(mèng)想已經(jīng)落在每一個(gè)中國(guó)人身上，尤其是青年學(xué)子，更應(yīng)有傳承五四精神、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心與勇氣。而新時(shí)代的我們，該有什么樣的夢(mèng)想?
答案已經(jīng)給出。
20__年11月29日，提出“每個(gè)人都有理想和追求，每個(gè)人都有夢(mèng)想，現(xiàn)在大家也在討論中國(guó)夢(mèng)，何謂中國(guó)夢(mèng)?我以為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是中華民族近代最偉大的中國(guó)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女共同的期盼”。
而我想，只有當(dāng)國(guó)家夢(mèng)想和個(gè)人夢(mèng)想交相輝映，個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展才有其真正的價(jià)值，才能夠迸發(fā)出無(wú)限的活力�！芭R淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)�！蔽覀兣c其空談“我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)”等大道理，倒不如從現(xiàn)在起，有所擔(dān)當(dāng)，為自己的夢(mèng)想實(shí)實(shí)在在地做一些事情。希望每一位青年學(xué)生能夠在漫漫長(zhǎng)路上，努力求索。從日常生活學(xué)習(xí)的每一點(diǎn)小事做起，遵守校規(guī)、尊重師長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、關(guān)注時(shí)事、理性愛(ài)國(guó)。因?yàn)�，只有�?mèng)想而沒(méi)有實(shí)干，再美好的夢(mèng)想也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。鍥而不舍的努力，才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，我們共同的中國(guó)夢(mèng)!
讓我們一起溫習(xí)梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中那段激蕩人心的話：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起努力吧!
初二6班全體同學(xué)，我的發(fā)言完了，謝謝大家。
與夢(mèng)想有關(guān)的演講稿 篇6
自己能成為展翅的蒼鷹
可以在蔚藍(lán)的天空中
展翅翱翔。
夢(mèng)想
自己能成為奔馳的駿馬
可以在廣袤的草原上
馳騁徜徉。
夢(mèng)想
自己能成為歡快的魚(yú)兒
可以在藍(lán)色的大海中
肆意游蕩。
我們要尋找自己理想的翅膀，在激情歲月中，放飛自己心中的夢(mèng)想。
人們?cè)诼L(zhǎng)夜里盼望著期待著，終于，這一天來(lái)到了1921年，一個(gè)楊柳輕拂的季節(jié)，從碧波蕩漾的嘉興南湖上傳來(lái)了一個(gè)振奮人心的消息：中國(guó)共產(chǎn)黨成立了!
中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走上了獨(dú)立，解放了思想，奔上了小康。今天，黨的__大勝利召開(kāi)，黨的歷史又掀開(kāi)了新的一幕，繪制的藍(lán)圖振奮人心。同樣，也是改革開(kāi)放以來(lái)又一個(gè)偉大的里程碑。要為黨的賦予一種顏色，我想會(huì)是紅色，因?yàn)樗乔f嚴(yán)的，是激動(dòng)的，是振奮的。
同樣，綠色為奧運(yùn)會(huì)的舉辦賦予更深廣的含義，綠色是花，是草，是樹(shù);綠色是天，是地，是陽(yáng)光;我覺(jué)得綠色更是心，是笑，是愛(ài)。
奧運(yùn)會(huì)就是力量，速度，耐力的較勁，它正表現(xiàn)出一種不言敗，勇于拼搏，向著更高目標(biāo)攀登的精神。
在振奮的藍(lán)圖指引下，又迎來(lái)北京奧運(yùn)，如此的機(jī)遇，我們更要放飛夢(mèng)想，讓青春釋放激情。
激情要像劉翔那樣追逐風(fēng)一樣的速度跨越重重的困難。
激情要像中國(guó)女排那種永不言敗，不甘落后的斗志。
激情要像姚明那樣以絕對(duì)的高度去征服美國(guó)nba的氣勢(shì)。
我們因?yàn)榧で轱w揚(yáng)而喝彩，我們因?yàn)槌錆M朝氣而歡呼，我們因?yàn)槟贻p而驕傲，因?yàn)槲覀兪切率兰o(jì)的大學(xué)生，
因?yàn)槲覀兩碓谫Y源富饒，山川壯麗，文化燦爛的中華大地上，更因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅耍遣粩〉拿褡濉?/p>
新的機(jī)遇即將到來(lái)，這次絕不要使自己留下任何遺憾，努力準(zhǔn)備吧!
既然是鷹，就搏擊長(zhǎng)空吧!
既然是馬，就放縱奔跑吧!
我們有的是激情飛揚(yáng)，指點(diǎn)江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪華情。去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命。
如果向往高遠(yuǎn)的藍(lán)天，那么，生長(zhǎng)吧!不知不覺(jué)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已是棵堪稱棟梁的大樹(shù)，或是一簇為世界帶來(lái)芬芳和美麗的鮮花，即使你長(zhǎng)成了一棵小草，你也會(huì)看見(jiàn)正因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)個(gè)你才綠滿大地。
讓我們帶著青春的朝氣，散發(fā)著年輕的激情，放飛心中的夢(mèng)想吧!
最后，我寫(xiě)了一首詩(shī)：
湛藍(lán)的海洋珍藏著我的夢(mèng)想，
帶著絢爛的夢(mèng)幻隨海鷗飛翔，
愛(ài)的暖流在情愛(ài)中嫣然綻放。
你的激情糅合在我的身旁。
帶給我的是縷縷的悠香。
思緒在夜色闌跚處激情飛揚(yáng)。
心中的夢(mèng)想總覺(jué)得那樣漫長(zhǎng)。
與夢(mèng)想有關(guān)的演講稿 篇7
有人說(shuō)，能爬上金字塔頂?shù)膭?dòng)物只有兩種，鷹和蝸牛.雄鷹博擊長(zhǎng)空，對(duì)此我們毫無(wú)疑問(wèn)，而對(duì)于蝸牛，這也是完全有可能的，即使在別人看來(lái)它是多么微不足道。因?yàn)樗澜鹱炙斢兴膲?mèng)想，要知道塔底到塔頂?shù)?ldquo;道遠(yuǎn)”距離需要的是持之以恒的一步步艱難拔涉。
生活中，不乏一步成功的雄鷹，而更多的是蝸牛，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)與理想的路途中長(zhǎng)征，我們不斷攀登，希望有一天能登上生命中的最高峰，體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成功，感而，在現(xiàn)實(shí)與理想的途中，隔著無(wú)數(shù)的艱難，或是荊棘，或是坡坷，或遇深淵，或遇高山，這些都是在考驗(yàn)我們生命的強(qiáng)度與韌性。
當(dāng)入仕為官，施展抱負(fù)的理想破滅后，李白接受了這事實(shí)，仍呤出“天生我才必有用”，的佳句勉勵(lì)自己。于是他縱情傲物，以灑為朋，邀月為友，誦盡明月之詩(shī)，歌遍窈窕之章。于是他登上了中國(guó)詩(shī)歌的最高峰，有人評(píng)其詩(shī)曰：酒入毫腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，秀口一吐，便是半個(gè)盛唐。
此所謂“塞翁失馬，焉知非福?”現(xiàn)實(shí)給予我們的或許不盡不意，我們不能改變，但我們還有追逐夢(mèng)想的權(quán)利，我們可以改變自己，踏著現(xiàn)實(shí)的階梯，到達(dá)夢(mèng)想的高度，在過(guò)程中讓自己完善。然而，有些人卻忍受不了這引起考驗(yàn)，總以為這路程太遠(yuǎn)，于是放棄，于是失敗。
“而朝大海，春暖花天。”你夢(mèng)想的家園太完美，美得讓你無(wú)法接受這天壤之別的黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)，甚至一個(gè)小小的差錯(cuò)都無(wú)法讓你釋?xiě)�，你愁眉不展，在吟唱，春暖花開(kāi)之時(shí)卻心如刀割，最終你逃走了，帶走了你的畢生才華，帶走了你對(duì)世界的美好憧憬，讓一顆閃爍的星星永遠(yuǎn)失去了光澤。
前輩們的成功或是失敗，無(wú)不向我們召示著，人生沒(méi)有捷徑。夢(mèng)想誠(chéng)然美麗，但在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間卻隔磁卡一道長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河，想領(lǐng)略彼岸的美景嗎，那就用現(xiàn)實(shí)架一座橋吧，一步步穩(wěn)穩(wěn)地踏過(guò)去，而不要只想著一而忽視了過(guò)程，或許美景就在途中，收獲也在途中。
“路漫漫真修遠(yuǎn)兮，事將上下而示索。”我閃應(yīng)該持之以恒，安于途中，乘著現(xiàn)實(shí)的翅膀飛越夢(mèng)想的巔峰，所以當(dāng)你得到的只是一匹劣馬時(shí)不要放棄，騎著劣馬去尋找，總有一天去找到那匹日行千里的快馬。
相信，只要接受事實(shí)，步步為營(yíng)，蝸牛也能征服金字塔頂?shù)膲?mèng)想!
與夢(mèng)想有關(guān)的演講稿 篇8
我的人生理想是當(dāng)一名醫(yī)生，醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人，我的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長(zhǎng)大了我也要當(dāng)醫(yī)生
如果我當(dāng)了醫(yī)生，我要用我微薄的力量去拯救更多的人。我絕不會(huì)“開(kāi)后門(mén)”，“收紅包”。更不會(huì)因?yàn)椴∪耸歉F人或富人而改變我對(duì)他們的態(tài)度，在我眼里，沒(méi)有窮人和富人之分，只有病情輕重之分。
如果我是醫(yī)生，我還要研制一種治療癌癥的藥，因此很多人死于癌癥，如果我研制出這樣一種藥，癌癥酒會(huì)像感冒一樣好治。
如果我的理想變成現(xiàn)實(shí)該多好，但是，現(xiàn)實(shí)還必須努力，掌握文化知識(shí)，才會(huì)使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
如果說(shuō)就我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況和知識(shí)面想成為醫(yī)生好像不太不可能，但是我會(huì)為我自己的理想去努力、去奮斗。
我知道，當(dāng)醫(yī)生要有好的學(xué)問(wèn)，好的品格。我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，奠定好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了才能當(dāng)上一個(gè)受人尊敬的好醫(yī)生
現(xiàn)在，我正大步地向我的理想走去。不管未來(lái)的道路多么難走，這段路有多遠(yuǎn)，風(fēng)吹雨打我都不怕，我會(huì)一直向著自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)的。
與夢(mèng)想有關(guān)的演講稿 篇9
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，一個(gè)五字的并列短語(yǔ)，然而我認(rèn)為它是偏正的，重點(diǎn)是現(xiàn)實(shí)。而夢(mèng)想則是我們?nèi)祟惸菒?ài)美的天性給予遙遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)的一件漂亮外衣。因?yàn)閴?mèng)想也是現(xiàn)實(shí)，是一個(gè)遙遠(yuǎn)的、尚未實(shí)現(xiàn)的、并且是我們希望實(shí)現(xiàn)的“現(xiàn)實(shí)”。當(dāng)然那種想要把地球當(dāng)足球踢的幻想，我們就不要把它算作夢(mèng)想了。那么什么是現(xiàn)實(shí)呢？我想大家都認(rèn)為這是一個(gè)簡(jiǎn)單而不值得思考的概念。但實(shí)際上，許多我們自認(rèn)為了解的問(wèn)題往往有著更深刻的含義�，F(xiàn)實(shí)給我們的印象似乎并不是很好。
我們常常會(huì)說(shuō)，諸如殘酷的現(xiàn)實(shí)、美麗的夢(mèng)想;追求夢(mèng)想、勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)等詞匯。對(duì)于夢(mèng)想，我們用的是“追求”，一個(gè)讓人充滿幻想的字眼。對(duì)于現(xiàn)實(shí)，我們卻用“勇于面對(duì)”這看似滿懷豪情，而實(shí)際上卻把現(xiàn)實(shí)定位在了一個(gè)讓人討厭的位置上，只有鼓足勇氣才敢面對(duì)。這未免對(duì)現(xiàn)實(shí)不太公平，而且對(duì)我們自己也不是一件好的事情。因?yàn)槟阏`解了現(xiàn)實(shí)，并且當(dāng)你說(shuō)要“勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)”的時(shí)候，實(shí)際上你已經(jīng)害怕了。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)也是和夢(mèng)想一樣有很可愛(ài)的一面的，而且任何夢(mèng)想也都是一種現(xiàn)實(shí)，也要在現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生。
一個(gè)能孕育出美麗夢(mèng)想的現(xiàn)實(shí)，難道不值得我們?nèi)チ私馑�，�?ài)他嗎？不要被現(xiàn)實(shí)那副冷漠、殘酷的面孔嚇倒，實(shí)際上他也是很可愛(ài)的。清新的空氣讓人心曠神怡，浩瀚的夜空讓人滿懷遐想;父親慈愛(ài)的背影總在我們記憶的深處，雨中漫步的羅曼蒂克總是一遍遍的惹人懷想，這也都是現(xiàn)實(shí)。在汶川地震中許多同胞失去寶貴的生命，這是殘酷而讓人悲哀的現(xiàn)實(shí)，但在震后全國(guó)人民眾志成城的搶險(xiǎn)救援以及那些讓我們潸然淚下的英雄事跡也是現(xiàn)實(shí)，是讓我們感動(dòng)的現(xiàn)實(shí)。
有位哲人說(shuō)，“人是萬(wàn)物的尺度”。這句話是有道理的，但也說(shuō)出了我們?nèi)祟惖囊粋�(gè)缺點(diǎn)，就是我們總是從自己的角度去看問(wèn)題。這會(huì)蒙蔽我們的雙眼，從而看不清事物的本來(lái)面目。所以，我們要時(shí)常提醒自己，從不同的角度去認(rèn)識(shí)世界，這樣我們才能手握利劍踏上追夢(mèng)的征程。
那么在這一原則下，我要重新定位夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系了，因?yàn)檎f(shuō)夢(mèng)想就是現(xiàn)實(shí)，是不全面的。準(zhǔn)確的說(shuō)，夢(mèng)想是尚未實(shí)現(xiàn)的美好的現(xiàn)實(shí)，它完全剔除了我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中不愿發(fā)生的事物。所以我們才愿意追求夢(mèng)想而不是認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)。許三多說(shuō)，“好好活就是做有意義的事，做有意義的事就是好好活。”我們姑且不論這句話在邏輯上是否正確。但我認(rèn)為完全可以用它來(lái)說(shuō)明，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。把“做有意義的事”代換成“夢(mèng)想”，把“好好活”代換成“現(xiàn)實(shí)”。這樣我們就可以知道，真正的夢(mèng)想告訴人們?yōu)槭裁椿钪�，而現(xiàn)實(shí)讓聰明的人知道該怎么去活。只有你知道在現(xiàn)實(shí)中怎么活，才能在夢(mèng)想中追問(wèn)為什么活�？茖W(xué)家為真的夢(mèng)想而活，慈善家為善的夢(mèng)想而活，藝術(shù)家為美的夢(mèng)想而活。他們?cè)趬?mèng)想中得到力量，在追夢(mèng)的旅程中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。我不能準(zhǔn)確的說(shuō)，生命的價(jià)值或夢(mèng)想的意義是什么，因?yàn)檫@不是一個(gè)可解的數(shù)學(xué)習(xí)題，也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只能用每個(gè)人的一生來(lái)回答。然而不得不承認(rèn)，很多人的一生之中，并沒(méi)有在夢(mèng)想那里聽(tīng)到為什么活著的原因，也沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中找到該怎么活的答案。因?yàn)槟阋�，擁有�?mèng)想并不代表著擁有成功，因?yàn)樗皇歉嬖V你，在那遙遠(yuǎn)的前方，有一個(gè)你無(wú)論如何都要到達(dá)的地方;擁有夢(mèng)想也并不意味著你會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槿松蠖鄶?shù)的幸福、快樂(lè)就圍繞在你身邊，而不是那個(gè)你寄托了夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)地方。并且當(dāng)你踏上征程的時(shí)候，往往還要放棄很多近在身邊的簡(jiǎn)單和快樂(lè)。那么你是否還要擁有夢(mèng)想，問(wèn)問(wèn)你的心。(停頓) 如果你依然執(zhí)著的選擇了這條遠(yuǎn)方的小路，那么祝賀你，你選擇了和海燕一樣，在大海上、在天空里、在雷電中飛翔!
最后我要說(shuō)，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)是追求夢(mèng)想的第一步。
與夢(mèng)想有關(guān)的演講稿 篇10
我的人生理想是當(dāng)一名醫(yī)生，醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人，我的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長(zhǎng)大了我也要當(dāng)醫(yī)生。
如果我當(dāng)了醫(yī)生，我要用我微薄的力量去拯救更多的人。我絕不會(huì)“開(kāi)后門(mén)”，“收紅包”。更不會(huì)因?yàn)椴∪耸歉F人或富人而改變我對(duì)他們的態(tài)度，在我眼里，沒(méi)有窮人和富人之分，只有病情輕重之分。
如果我是醫(yī)生，我還要研制一種治療癌癥的藥，因此很多人死于癌癥，如果我研制出這樣一種藥，癌癥酒會(huì)像感冒一樣好治。
如果我的理想變成現(xiàn)實(shí)該多好，但是，現(xiàn)實(shí)還必須努力，掌握文化知識(shí)，才會(huì)使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
如果說(shuō)就我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況和知識(shí)面想成為醫(yī)生好像不太不可能，但是我會(huì)為我自己的理想去努力、去奮斗。
我知道，當(dāng)醫(yī)生要有好的學(xué)問(wèn)，好的品格。我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，奠定好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了才能當(dāng)上一個(gè)受人尊敬的好醫(yī)生。
現(xiàn)在，我正大步地向我的理想走去。不管未來(lái)的道路多么難走，這段路有多遠(yuǎn)，風(fēng)吹雨打我都不怕，我會(huì)一直向著自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)的。
與夢(mèng)想有關(guān)的演講稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、嘉賓。
大家好，今天我演講的題目是“用青春奏響新時(shí)代最強(qiáng)音”。
當(dāng)伊拉克人民在不斷的爆炸中橫尸街頭，當(dāng)阿富汗人民在無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)中進(jìn)入血腥的黃昏，我躺在祖國(guó)的懷抱里，享受著舒適的春風(fēng)……我慶幸自己出生在一個(gè)和平的國(guó)家。
當(dāng)剛果(DRC)的孩子們睜大眼睛向往著米粥，而索馬里的少年們拿著長(zhǎng)槍變成兇殘的海盜，我躺在祖國(guó)的懷抱里，沐浴著溫暖的陽(yáng)光……我為自己出生在一個(gè)和諧的社會(huì)而驕傲。
但是，中華民族歷經(jīng)滄桑和痛苦，我們的祖國(guó)也受到了欺凌和侮辱:我們不能忘記圓明園的熊熊大火，頭上戴著“東亞病夫”的帽子，公園門(mén)口掛著“中國(guó)人和狗不得入內(nèi)”的牌子，羞辱了我們的同胞。我們不能忘記在古城南京用30萬(wàn)同胞的鮮血染紅的滔滔江水...大地在呻吟，黃河在哭泣，中華民族，一個(gè)經(jīng)歷過(guò)血與火洗禮的苦難民族，在黑暗中艱難摸索，在坎坷中前行!那么，我們靠什么建設(shè)新中國(guó)，靠什么迎接新挑戰(zhàn)，靠什么創(chuàng)造新局面呢?
一道閃電，劃破黑暗的天空，照亮中國(guó)廣袤荒涼的土地，是符合中國(guó)國(guó)情的馬克思主義，是體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人心血的科學(xué)發(fā)展觀。中華民族自誕生以來(lái)，就有了認(rèn)識(shí)世界、改造世界的強(qiáng)大武器，有了解放思想、統(tǒng)一思想的光輝旗幟，有了以人為本、和諧建設(shè)的科學(xué)指南。
在科學(xué)發(fā)展觀的偉大旗幟指引下，我聽(tīng)到了祖國(guó)永無(wú)止境的腳步:改革開(kāi)放立竿見(jiàn)影，年均10%的增長(zhǎng)率使中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來(lái)越強(qiáng);隨著科技的飛速發(fā)展，神舟五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)載人飛船越飛越遠(yuǎn);綜合國(guó)力舉足輕重，中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位越來(lái)越高;看了奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)，13億中國(guó)人的生活越來(lái)越幸福，社會(huì)越來(lái)越和諧。
在今天的中國(guó)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，這個(gè)時(shí)代最強(qiáng)有力的聲音——科學(xué)發(fā)展觀。
如果你問(wèn)我，什么是“科學(xué)發(fā)展觀”?作為一個(gè)高中生，我無(wú)法很好的解讀。然而，當(dāng)我看到藍(lán)天白云在工礦企業(yè)上空重新?lián)碛?當(dāng)我看到免征農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民種地的輕快身影，當(dāng)我看到免除學(xué)費(fèi)后學(xué)生讀書(shū)的爽朗笑容，當(dāng)我看到新農(nóng)村建設(shè)“村村通”后的筆直道路;當(dāng)我看到參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的患者步伐并不重的時(shí)候...我漸漸明白了什么是可持續(xù)發(fā)展，什么是以人為本，什么是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人的全面發(fā)展，什么是“讓人活得有尊嚴(yán)”。
我想在“科學(xué)發(fā)展觀”的大合唱里唱出自己的聲音，也想在“科學(xué)發(fā)展觀”時(shí)代最強(qiáng)的聲音里加上自己的音符。也許，有人會(huì)問(wèn)，普通高中生，為什么會(huì)說(shuō)出這種話?是的，我能做什么?我該怎么辦?
作為未來(lái)中國(guó)的接班人，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，塑造高尚的人格，掌握淵博的知識(shí)，用勇氣和自信充實(shí)青年，用智慧和才華展示青年，用努力和奉獻(xiàn)燃燒青年。曾子曰:“士不弘毅，仁不忠也。”是的，如果祖國(guó)是一棵大樹(shù)，那么我們就是這棵大樹(shù)上的綠葉，這樣這棵大樹(shù)應(yīng)該更茂盛;如果祖國(guó)是一條大河，那么我們就是匯聚成大河的朵朵浪花，一定要讓這條大河更加奔騰;如果祖國(guó)是太陽(yáng)，那么我們就是這一輪太陽(yáng)投射出來(lái)的陽(yáng)光，所以要讓這一輪太陽(yáng)照耀得更明亮。無(wú)論是綠葉、波浪還是陽(yáng)光，我們的年輕人都與祖國(guó)的繁榮息息相關(guān)。
與夢(mèng)想有關(guān)的演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好!我演講的題目是《放飛青春夢(mèng)想展望美好未來(lái)》。值此“五四”青年節(jié)來(lái)臨之際，能夠站在這里暢談青春與夢(mèng)想，我感到非常榮幸。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)!是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？
我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
回想六年前，剛剛進(jìn)入266大隊(duì)的時(shí)候，自己還只是一個(gè)懷揣夢(mèng)想的熱血青年，對(duì)單位的歷史、對(duì)測(cè)繪行業(yè)的辛苦都只是停留在簡(jiǎn)介里，停留在文字中�？吹絾挝晦k公室墻上掛滿的各種榮譽(yù)和獎(jiǎng)?wù)�，也只是由衷地感到敬佩，同時(shí)為自己能夠成為這個(gè)大集體的一員而感到欣慰。
六年的光陰，彈指一揮間，我用青春書(shū)寫(xiě)了四個(gè)大字：追逐夢(mèng)想。時(shí)間它也讓我由一個(gè)懵懂青年成為了如今獨(dú)當(dāng)一面的項(xiàng)目經(jīng)理。是266大隊(duì)給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的空間，是測(cè)繪院給了我實(shí)施抱負(fù)的平臺(tái)。不會(huì)忘記余隊(duì)長(zhǎng)提出的“堅(jiān)持一個(gè)中心，打造兩個(gè)支柱，科學(xué)發(fā)展，進(jìn)位趕超，特色崛起，建設(shè)幸福單位”的奮斗目標(biāo)，也時(shí)時(shí)牢記“責(zé)任、忠誠(chéng)、大氣、創(chuàng)新”的大隊(duì)精神。所以，就算自己只是一名普通職工，在工作中也要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，努力讓自身成為一個(gè)技術(shù)全面、頭腦靈活、善于學(xué)習(xí)、做事成熟穩(wěn)重的合格員工。不管身在哪個(gè)項(xiàng)目，對(duì)待工作和生活都始終能夠堅(jiān)持模范帶頭作用，做到與同事互敬互愛(ài)、融洽相處，努力發(fā)揮個(gè)人才能，提高工作效率。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，并始終堅(jiān)持把單位利益、項(xiàng)目利益放在第一位，對(duì)工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。努力為這個(gè)溫馨的集體奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。無(wú)論是在繁華的都市，還是在偏僻的鄉(xiāng)村，無(wú)論是在肅靜的辦公室，還是在喧囂的工地，激揚(yáng)的青春夢(mèng)想最終都將沉淀成感恩的心情在這里駐足、扎根。躋身測(cè)繪行業(yè)，我不會(huì)去考慮我失去了什么，因?yàn)槲业玫搅俗顬閷氋F的經(jīng)驗(yàn)，我沒(méi)有辜負(fù)自己的青春，因?yàn)槲艺煤顾?jiàn)證著成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)丈量著價(jià)值，擁有青春的測(cè)繪人在這片我們無(wú)限熱愛(ài)的土地上創(chuàng)造著人生的奇跡，抒寫(xiě)著青春輝煌的篇章。
人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。展望未來(lái)，我信心百倍，昨天永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，但我們也不可能忘記曾經(jīng)的輝煌，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們核地質(zhì)工作者艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，把自己的夢(mèng)想和大隊(duì)夢(mèng)、局夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)緊密相連。
與夢(mèng)想有關(guān)的演講稿 篇13
人生如夢(mèng)，每個(gè)人心里都懷揣著一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)可大可小，可卑微也可浮夸。但用來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量是不可小覷的，現(xiàn)在的我們錦瑟華年，青春的欲望拉攏著我們;現(xiàn)在的我們豆蔻年華，社會(huì)的浮躁?duì)恳覀?現(xiàn)在的我們二八年華，夢(mèng)想的力量依然存在!
林書(shū)豪，或許這個(gè)名字大家已經(jīng)不陌生了吧，沒(méi)有鋪墊，沒(méi)有預(yù)兆。猶如一顆“子彈”的爆發(fā)。在從不缺少“奇跡”的NBA的世界里，林書(shū)豪上演著現(xiàn)實(shí)版的“灰姑娘”的童話。依然讓人難以置信。當(dāng)我第一次在電視上看到他時(shí)，那肆意飛揚(yáng)的發(fā)，任意揮灑的汗，流暢帥氣的拋、投、跳、旋轉(zhuǎn)、奔跑。他的一舉一動(dòng)都是那樣的耀眼，簡(jiǎn)直不能相信這是坐了兩年冷板凳的替補(bǔ)隊(duì)員。這不禁讓我對(duì)他充滿了好奇。
籃球，現(xiàn)代男生的另類戰(zhàn)場(chǎng)。毫無(wú)疑問(wèn)這成了林書(shū)豪的夢(mèng)想，是他奮斗的目標(biāo)。一位哈弗經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)生，本該西裝革履的出現(xiàn)在華爾街，卻為了夢(mèng)想，走向了NBA的賽場(chǎng)。
在哈佛時(shí)，林書(shū)豪主修經(jīng)濟(jì)學(xué)。然而，在哈弗生涯中給他最大榮耀的依然來(lái)自籃球。20__年，林書(shū)豪率隊(duì)打入NCAA64強(qiáng)，這是哈弗在64年后再度取得這一戰(zhàn)績(jī)。
大學(xué)賽場(chǎng)上的成功，讓他對(duì)NBA燃起了強(qiáng)烈的欲望。但在20__年的選秀大會(huì)上，他并未如愿以償被任何一支球隊(duì)選中。沮喪的他連吃了40多根雞翅。后來(lái)林書(shū)豪加入了尼克斯隊(duì)，這實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，但在“一定要打好的壓力下”，他卻表現(xiàn)平平，成為替補(bǔ)隊(duì)員。但林書(shū)豪并沒(méi)有放棄，一直刻苦訓(xùn)練，終于等到了他的轉(zhuǎn)機(jī)，隊(duì)里兩大主力同時(shí)缺席，林書(shū)豪終于可以彰顯自己了。球場(chǎng)上，林書(shū)豪拿下25分7次、助攻5個(gè)籃板球。幫隊(duì)拿到了勝利。同時(shí)，他在籃球這個(gè)賽場(chǎng)上留下了最絢爛的一筆。
夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎?林書(shū)豪的例子不僅在鼓勵(lì)我們要敢于做夢(mèng)，更要敢于行動(dòng)。“少年強(qiáng);則國(guó)強(qiáng)”。我們的成長(zhǎng)才能證明中國(guó)一直存在著，為了我們的成長(zhǎng)，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛。同學(xué)們，請(qǐng)懷揣一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”吧!等待就是浪費(fèi)青春�，F(xiàn)在的我們來(lái)為祖國(guó)的昌盛奮斗吧!
與夢(mèng)想有關(guān)的演講稿 篇14
大家好，我是信雙峰，高中班主任周刊王洪海編輯組成員。在這里首先感謝網(wǎng)站的發(fā)起人裴年忠老師的辛勤努力，為大家構(gòu)建一個(gè)好的交流平臺(tái)。同時(shí)我也很慶幸我有機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。我也希望利用這個(gè)機(jī)會(huì)我能為大家服務(wù)好，也希望大家能幫助我做好這份工作。
最近一段時(shí)間，我一直在學(xué)習(xí)，在嘗試研究一些教育問(wèn)題，沒(méi)有做班主任。我的一些觀點(diǎn)是源自于前幾年做班主任時(shí)的工作總結(jié)和一些教育文獻(xiàn)的總結(jié)。也許我的一些觀點(diǎn)有些偏頗，甚至有些錯(cuò)誤，如果有不足，也敬請(qǐng)大家給與斧正。您有什么需要和我交流的，也請(qǐng)您和我交流，在這表示感謝。
知道蟠桃網(wǎng)，也是一個(gè)很偶然的事。參加工作后，因?yàn)樘幱谝粋�(gè)小城市，喜歡看書(shū)的我，找不到可以借書(shū)的場(chǎng)所，就是買一本有關(guān)教育的書(shū)籍也要跑到市里或者進(jìn)省城才有機(jī)會(huì)，因此那幾年我只要有機(jī)會(huì)進(jìn)入市區(qū)，我就會(huì)去書(shū)店，挑選自己想看的書(shū)。沒(méi)有書(shū)的日子書(shū)苦悶的，為了增加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我迷上了網(wǎng)吧。初為人師，經(jīng)驗(yàn)不足，論壇就成為我學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所。我一直在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，現(xiàn)在都變成習(xí)慣，覺(jué)得那一天不看書(shū)就想缺點(diǎn)東西。從結(jié)識(shí)蟠桃網(wǎng)后，我學(xué)到很多東西，真的很感謝裴老師。
教育界是一個(gè)倍受社會(huì)關(guān)注的群體。教育的發(fā)展關(guān)系到文化的傳承、民族情感的建立和一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安。教育的良性發(fā)展是需要一批人認(rèn)真思考，積極付出的，而不是在哪里嘆息和抱怨。教育又是一個(gè)復(fù)雜而綜合的體系，我們不可能面面俱到。作為教師，我們能做的就是做好本職工作，同時(shí)搞好學(xué)校教育。現(xiàn)在的學(xué)校教育是以班級(jí)為基本組織單元，學(xué)生的學(xué)校教育很大程度上決定于班主任的教育。因此在某種程度上可以說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀班主任可以帶出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，成就幾代人。班級(jí)管理決定于班主任的素質(zhì)，我們沒(méi)有辦法改變他人，但是我們可以盡力去影響他人。
社會(huì)發(fā)展到今天，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為傳播信息的主要渠道。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，給我教師提出新的學(xué)習(xí)課題。裴年忠老師走在時(shí)代的前列，作為一個(gè)引領(lǐng)人，發(fā)起創(chuàng)辦的班主任周刊，為我們學(xué)習(xí)有開(kāi)辟一條光明大道。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們一線教師可以盡情發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，只要你有熱情，只要你愿意班主任周刊都會(huì)給你提供廣闊的空間，讓你盡顯風(fēng)采。作為網(wǎng)刊的一個(gè)編輯，我很慶幸我有這個(gè)機(jī)會(huì)，我也會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好的提高自己，發(fā)展自己的。社會(huì)不缺乏抱怨的人，到什么時(shí)間總有一批人自己什么事情也做不好。只是在那里指手畫(huà)腳的評(píng)論，這些人想通過(guò)貶低他人獲取一些可憐的自尊。裴老師等為代表的網(wǎng)刊服務(wù)者，都不是怨婦，而是實(shí)干者。大家信奉的是：與其坐而抱怨，不如奮起改變，我為教育人，我為教育奉獻(xiàn)自己。
班主任網(wǎng)刊是屬于大家的，不是屬于某一個(gè)人，也不是某一個(gè)團(tuán)體的。發(fā)起人、組織者、編輯的等只是一個(gè)服務(wù)者，沒(méi)有什么權(quán)利，也不會(huì)搞小團(tuán)體，不會(huì)因情而選文。我認(rèn)為班刊的文章選擇條件很簡(jiǎn)單，那就是：原創(chuàng)、積極、有啟發(fā)性。寫(xiě)上姓名聯(lián)系方式只是對(duì)作者勞動(dòng)的尊重，因此也請(qǐng)大家放心，我們不會(huì)有偏見(jiàn)的，至少我不會(huì)看人而不管文，不會(huì)因?yàn)楸舜擞^點(diǎn)不同而不給大家機(jī)會(huì)的。這方面也請(qǐng)大家監(jiān)督。
我的計(jì)劃在我負(fù)責(zé)的班級(jí)管理策略方面的設(shè)置如下欄目： 班規(guī)建言 班級(jí)建設(shè) 班會(huì)活動(dòng)、班委建立進(jìn)行討論。
最后請(qǐng)大家支持我的工作，謝謝大家。
祝大家在20__年中有進(jìn)步，有收獲，身體健康。
與夢(mèng)想有關(guān)的演講稿 篇15
我們常聽(tīng)到這么一句話：“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。”確實(shí)如此，殘酷的現(xiàn)實(shí)往往與我們的夢(mèng)想同在，并且經(jīng)常把夢(mèng)想甩得無(wú)影無(wú)蹤，那么夢(mèng)想在哪里呢?
“土鱉”也有夢(mèng)想
電影《中國(guó)合伙人》里的成冬青，一個(gè)農(nóng)村出生的“土鱉”，兩次高考落敗，眼看就要屈服于當(dāng)農(nóng)民的命運(yùn)，但他在最后一搏，搏命背下整本英文字典，從明眸變成近視眼，第三次考試，終于考上了燕大。到了城市后，想要做一些和別人不一樣的事情，也經(jīng)歷了很多磨難，但成冬青沒(méi)有退縮，他執(zhí)著于自己的夢(mèng)想，通過(guò)自己的努力去一點(diǎn)一點(diǎn)的打敗現(xiàn)實(shí)，最后終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
夢(mèng)想克服一切
劉偉，相信大家都不陌生。他十歲那年的一場(chǎng)觸電事故，讓他失去了雙臂。但殘忍的現(xiàn)實(shí)沒(méi)有打垮他追夢(mèng)的腳步。他把自己當(dāng)做正常人，又以超越常人的力量去訓(xùn)練自己，最終他在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀的好成績(jī)。誰(shuí)知厄運(yùn)又來(lái)糾纏，醫(yī)生警告說(shuō)，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命。無(wú)奈之下，劉偉不得不與游泳說(shuō)再見(jiàn)，走進(jìn)了帶給他成功的音樂(lè)世界。可以說(shuō)，他徹底打敗了現(xiàn)實(shí)，超越了自我。
身體不健全，但夢(mèng)想依舊健全。他的追夢(mèng)遠(yuǎn)比一般人要艱難，痛苦。他的付出是巨大的，他的收獲也是巨大的。所以說(shuō)只要你的夢(mèng)想足夠偉大，只要你的信念足夠頑強(qiáng)，只要你勇敢去追，去闖，一切的現(xiàn)實(shí)只是一塊玻璃，一擊就碎。
‘’中國(guó)好聲音‘’
這兩年，中國(guó)好聲音這個(gè)節(jié)目迅速火爆起來(lái)。這個(gè)節(jié)目鼓勵(lì)人們勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)它。有很多青年人，甚至中年人都去勇敢地追了一把夢(mèng)，過(guò)了一把癮，我也為他們的堅(jiān)持夢(mèng)想而感動(dòng)。
我印象深刻的是一個(gè)叫張恒遠(yuǎn)的選手，他來(lái)自農(nóng)村，他一直堅(jiān)持著自己唱歌的夢(mèng)想，不顧村里人們質(zhì)疑的眼光，家里人的反對(duì)等很多的現(xiàn)實(shí)壓力，最終他的努力與堅(jiān)持讓他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想-------成為汪峰組的冠軍。
生活如同一朵玫瑰，每瓣花代表一個(gè)夢(mèng)想，每根刺昭示一種現(xiàn)實(shí)。要摘這種玫瑰就必須忍受刺的疼痛，雖然實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是痛苦的，但痛苦過(guò)后換下的卻是甘甜。
夢(mèng)想，不是“悶想”，去追、去闖，夢(mèng)想就在前方。打敗現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想就是你的!
與夢(mèng)想有關(guān)的演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
今天我演講的主題是，青春與夢(mèng)想。
今天，我們?cè)谶@里談?wù)撝星嗄旮刹康哪芰εc素質(zhì)問(wèn)題。我想，大家若撇開(kāi)自己所從事的工作，而談能力和素質(zhì)，未免有些脫離實(shí)際、紙上談兵。所以，我覺(jué)得還是應(yīng)該結(jié)合自己所從事的教育工作來(lái)談?wù)摻裉斓脑掝}。
前些天，閑著無(wú)事，翻看教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的電話號(hào)碼本。翻到某頁(yè)，看到有位校長(zhǎng)登記的四、五個(gè)電話號(hào)末兩位數(shù)字均為“88”，不覺(jué)莞爾!隨后感嘆：好一位“88校長(zhǎng)”!
笑過(guò)，不禁沉思。
在我銘家，人們喜歡挑些好數(shù)字，以圖個(gè)平安、吉祥或者來(lái)年大發(fā)。也許，這些都是東方文化帶來(lái)的結(jié)果，無(wú)可厚非!以前，自己也經(jīng)常挑選6、7、8、9之類的吉利數(shù)字,可現(xiàn)在想想有問(wèn)題呀。問(wèn)題有二：
其一，選個(gè)電話號(hào)只是個(gè)小得不能再小的話題，它絕對(duì)反映不了問(wèn)題的全部。但是我們也不得不承認(rèn)，在某些方面，不經(jīng)意間卻也體現(xiàn)了你所追求的部分核心價(jià)值觀——拜金主義!校長(zhǎng)，你追求什么?
其二，是一種擔(dān)憂!存在決定意識(shí)，意識(shí)指導(dǎo)行動(dòng)。清貧的教書(shū)育人的現(xiàn)實(shí)決定校長(zhǎng)發(fā)不了財(cái)，但拜金主義卻總是屢屢在你心中作怪，并不斷騷擾你，你又怎堪承受得起?都說(shuō)，校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂，若靈魂飄逸不定，學(xué)校又將何去何從?若說(shuō)以小見(jiàn)大，“88校長(zhǎng)”只是社會(huì)上那些對(duì)吉祥數(shù)字崇拜的領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)縮影而已，是社會(huì)上一種普遍現(xiàn)象，那我們的國(guó)家和民族又將何去何從?
講到這，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)人尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部、或者是一個(gè)團(tuán)體乃至一個(gè)國(guó)家和民族，若價(jià)值觀缺失、職業(yè)操守淪陷、精神家園沒(méi)了、夢(mèng)想也遠(yuǎn)去，那么他還能走多遠(yuǎn)?我們的國(guó)家和民族還有什么希望?所以，在我看來(lái)，正確的價(jià)值觀、崇高的理想、高尚的追求以及努力的踐行，遠(yuǎn)比能力和素質(zhì)重要!
近幾年，永康的教育狀況不盡如人意。今天，我不想詳盡地去解剖和分析永康教育存在的問(wèn)題，不過(guò)，有一點(diǎn)我想談一談。客觀地說(shuō)，我們教育系統(tǒng)大多數(shù)的教師和領(lǐng)導(dǎo)工作是努力的，他們默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。但也不得不承認(rèn)我們有些領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有把主要精力放在學(xué)校管理上，一些教師也在混日子。曾經(jīng)有領(lǐng)導(dǎo)尖銳的批評(píng)：永康教育界，想當(dāng)教育家的校長(zhǎng)很少，想成為老板的校長(zhǎng)卻很多;想當(dāng)特級(jí)教師的老師很少，想當(dāng)賺錢機(jī)器的教師卻很多!真是可悲又可嘆!
“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉!”20xx年的教書(shū)育人生涯和8年的中學(xué)校長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我深深熱愛(ài)教育這片土壤。雖然，現(xiàn)在的永康教育暫時(shí)不如人意，但我堅(jiān)信：只要我們每位教育工作者都能樹(shù)立正確的價(jià)值觀，努力提高自身的能力和素質(zhì)，滿懷理想和激情的去工作，永康教育狀況一定能得到根本的改變!
人能走多遠(yuǎn)?這話不問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向;人能攀多高?這事不問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志;即使目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因?yàn)檫@一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)!
最后，我想借用一段話來(lái)結(jié)束我今天的演講：
我想當(dāng)教育家，做夢(mèng)都想當(dāng)教育家。假如我成了教育家，我的妻子就不會(huì)總嘮叨我工作的清貧和寂寞!假如我成了教育家，我就能更積極、廣泛的去影響并帶動(dòng)一批批熱愛(ài)教育，并能為之奉獻(xiàn)青春的志愿者!假如我成了教育家，我就可以更加堅(jiān)定的為教育事業(yè)而奮斗終身!我覺(jué)得自己能成為一名教育家，我覺(jué)得自己離夢(mèng)想已經(jīng)很近，也許是明天，也許就在后天，我就能實(shí)現(xiàn)。就這樣，日子一天天、一年年地過(guò)去。直到我退休的那一天，當(dāng)有人走到我的面前對(duì)我說(shuō)，“豐，很遺憾的告訴你，你沒(méi)有成為教育家，你也不可能成為教育家，你離教育家還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……”可是，真到了那么一天，你說(shuō)我是否真正能成為教育家還重要嗎?不，已經(jīng)不重要了!重要的是我?guī)е粋�(gè)成為教育家的夢(mèng)想，努力地工作，不停地思考，勇敢地提出自己的教育思想和教育理念!一路走來(lái)，我很坦然，也很快樂(lè)，因?yàn)槲业那啻�、我的人生與夢(mèng)想同行!
與夢(mèng)想有關(guān)的演講稿 篇17
再次，要實(shí)踐奉獻(xiàn)青春之行動(dòng)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。”雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天。奉獻(xiàn)青春不是一句空話，也不是高不可攀的大話，更不是只停留在嘴上動(dòng)聽(tīng)的美話。同學(xué)們奉獻(xiàn)青春，就是要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起：當(dāng)你的同學(xué)、老師、父母，一切你認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人們需要你的幫助時(shí)，你要伸出那富有青春熱力的雙手去幫助，去獻(xiàn)出你的愛(ài)心，而不冷漠無(wú)情。 當(dāng)你的班級(jí)和我們的學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)需要你貢獻(xiàn)力量時(shí)，你應(yīng)毫不猶豫地、積極主動(dòng)地去為之添磚加瓦，去施展你的才華，而不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。
當(dāng)你遇到任何不義之舉時(shí)，要用你的青春力量和智慧去戰(zhàn)勝它，而不怯懦和萎縮。當(dāng)你擁有“空余”的點(diǎn)滴青春時(shí)光時(shí)，你要告誡自己：珍惜時(shí)間去汲取知識(shí)的養(yǎng)分、陶冶高尚情操、鍛煉健康體魄。
同學(xué)們，青春有限，有限的青春正向你走來(lái);青春美麗，美麗的青春正企盼著你的奉獻(xiàn);青春將由于你的奉獻(xiàn)而更加燦爛、輝煌和美麗
與夢(mèng)想有關(guān)的演講稿 篇18
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話，在大學(xué)這塊廣闊土地上，有人會(huì)墮落，有人會(huì)成功;有人會(huì)撿到顏如玉，有人會(huì)拾得黃金屋;有人會(huì)成為富翁，也有人至始至終都是一個(gè)庸人。這確實(shí)是一句無(wú)比正確且實(shí)在的話，我不想平庸，更不想墮落。從上大學(xué)的第一天開(kāi)始，我知道我必須從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，積極的管理自己的學(xué)業(yè)和生活，理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)比我自己更在乎我自己的學(xué)業(yè)與生活。讓大學(xué)生活對(duì)自己有價(jià)值是我的責(zé)任。是的，我無(wú)比清醒，可是還是錯(cuò)過(guò)了一年的光陰，問(wèn)題不在于大學(xué)， 而在于自己�？晌也荒芴�(zé)怪自己， 因?yàn)橐恢倍荚谂�，盲目的努力。該如何�?jì)劃以后的生活?成千上百條道路適合成千上百個(gè)人，可都不屬于我，只要有一天我不曾摸索出我自己的路，我的前方將永遠(yuǎn)是一片漆黑。我們不能只聽(tīng)別人或模仿別人，畢竟，生活是我們的，路要自己來(lái)走，而我們只有靠自己的摸索，才能找到正確的方向。人生重要的不是處于何種位置，而是所朝的方向，這是逝去的那一年留給我的唯一財(cái)富。
“我們不能再等待了，等待就是倒退，因?yàn)闅v史已經(jīng)前進(jìn)。”不記得在哪里讀到了這句話，只覺(jué)得它對(duì)于我現(xiàn)在的生活的確是一個(gè)振聾發(fā)聵的提醒。是的，大學(xué)里的我們最擅長(zhǎng)的似乎就是等待：周一就開(kāi)始等下一個(gè)周末，新年伊始就開(kāi)始等假期……
不知多少的屬于青春的寶貴時(shí)光流散到誰(shuí)也不知道的地方，最后的最后，只能用天之驕子這樣的話自己騙自己。
我一直以為自己很清醒，清醒的看自己沉淪，無(wú)路可退。只愿現(xiàn)在的醒悟不是來(lái)的太遲。
思考是一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)始，卻是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。
不能再把對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng)當(dāng)作逃避夢(mèng)想的借口，青春韶光易逝，我人生中最燦爛美好的一段時(shí)光，我不想在錯(cuò)過(guò)后品嘗悔恨的淚珠。不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹，不曾努力過(guò)怎有資格說(shuō)擁有。終于明白，原來(lái)我一直在路上，看前路茫茫，看荊棘坎坷，嘆風(fēng)華日長(zhǎng)。我的青春我的大學(xué)，可否用我的真心換回燦爛笑容，可否用我的癡心換回平淡從容，可否用我的付出換回?zé)o悔一生。痞子蔡曾用推算法， 說(shuō)明天如何， 明天的明天又如何， 于是永恒就演繹出來(lái)了。我不相信永恒，只想把握當(dāng)下。我的夢(mèng)想也不在永恒，它將由我自己一步一個(gè)腳印踩出來(lái)，我不要我的青春在茫然中蹉跎而過(guò)，不要我的夢(mèng)想如繁花落盡時(shí)流散四面八方的凄涼。我在內(nèi)心的沉沒(méi)中尋找夢(mèng)想的黃金，期待青春在奮斗的火焰中熊熊燃燒，直至涅槃。
與夢(mèng)想有關(guān)的演講稿 篇19
猶記得那些年，風(fēng)華正好，青春的不羈和高傲，在稚嫩的臉上顯得熠熠生輝，穿著白襯衫，在太陽(yáng)底下奔跑，會(huì)為了一個(gè)笑話笑好久，遇見(jiàn)喜歡的人會(huì)不知道怎么辦才好。
在那些日子里，會(huì)一個(gè)人靜靜的望著窗外發(fā)呆，看那些匆匆忙忙的同學(xué)們，想著自己的未來(lái)。有時(shí)彷徨無(wú)措，有時(shí)懈怠不前。那幾年的得失，痛苦，歡樂(lè)，委屈，都隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的淡去了，就像什么也不曾發(fā)生過(guò)一樣，只要不提起，時(shí)光里不會(huì)記下，在那個(gè)時(shí)間，曾有那么一群人，一起歡笑，一起打鬧，一起暢談理想。所有的一切，終究是歲月的長(zhǎng)河中一個(gè)小小的浪花而已。離開(kāi)了那座小城，心中的記憶，也就隨之抹去�？蓵r(shí)間最是冷酷無(wú)情，當(dāng)你不經(jīng)意的去觸碰的時(shí)候，那些青春的種.種，便像洪水一般鋪天蓋地的向你撲過(guò)來(lái)，躲也躲不開(kāi)，如同那些事情就發(fā)生在眼前一樣清晰，可真是遇到了青春中的某個(gè)人的時(shí)候，大概也只是會(huì)微笑著說(shuō)一聲“好巧，原來(lái)你也在這兒”。
時(shí)光荏苒，畢業(yè)已經(jīng)一年多了，而上學(xué)的這幾年，仿佛沒(méi)有好好經(jīng)歷過(guò)就結(jié)束了，仍然是一切按部就班，一切平淡的好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，有時(shí)會(huì)想，自己究竟想要做什么，自己會(huì)做什么，想要成為一個(gè)什么樣子的人，反反復(fù)復(fù)的想，可是也沒(méi)有什么結(jié)果。
去湖邊散心，漫無(wú)目的的走，或是去坐公交車，隨便找一個(gè)站下車。常常在想，為什么會(huì)這么茫然無(wú)措，看不到未來(lái)，思緒在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間游離，就這樣靜靜的走吧，誰(shuí)會(huì)知道前方會(huì)有什么在等著自己，誰(shuí)知道未來(lái)會(huì)有什么樣的挑戰(zhàn)在迎接自己。走在青石小道上，腳踩在磚上發(fā)出了聲音，好像為自己伴奏似的，斑駁的磚塊上滿是歷史的印記，滿是歲月的滄桑，它都已經(jīng)經(jīng)歷了那么多的風(fēng)吹日曬，可還是堅(jiān)持著自己的崗位，盡自己的最后一份力量。
人往往對(duì)未知的東西畏懼，可未來(lái)就是一個(gè)又一個(gè)的未知拼湊出來(lái)的啊，誰(shuí)不是在無(wú)助和絕望中成長(zhǎng)，誰(shuí)不是在黑暗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�？赡�，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)坎坷的人生算不得完整的人生吧，活出自己心中的那個(gè)模樣，可能，才是不辜負(fù)青春吧。過(guò)去的就讓他過(guò)去，正在經(jīng)歷的好好珍惜，至于未來(lái)，希望自己永遠(yuǎn)懷著一顆積極向上的心，勇敢的接受挑戰(zhàn)吧。一路上，無(wú)論是平凡還是轟轟烈烈，都是自己選擇的路，無(wú)論是帶著笑還是含著淚，都要自己堅(jiān)持把它走完。最后，一定會(huì)收獲一個(gè)不一樣的自己。
青春正好，我們都在路上!