幼兒園迎母親節(jié)演講(通用3篇)
幼兒園迎母親節(jié)演講 篇1
小朋友,你們知道,剛剛過(guò)去了的星期天是個(gè)什么特別的日子嗎?(母親節(jié))對(duì)了。
你們知道母親節(jié)的來(lái)歷嗎?讓我來(lái)告訴你們吧!母親節(jié)是美國(guó)法定的全國(guó)性節(jié)日。在每年5月的第二個(gè)星期日舉行。為母親過(guò)節(jié)最早源于古希臘的民間風(fēng)俗。那時(shí),古希臘人每年春天都要為傳說(shuō)中的眾神之母,人類(lèi)母親象征—賽比亞舉行盛大的慶;顒(dòng)。但這時(shí)還未形成母親節(jié)。
母親節(jié)是由一位名叫賈維斯的婦女倡導(dǎo),并由她的女兒安娜。賈維斯發(fā)起創(chuàng)立的。
1914年,美國(guó)總統(tǒng)威爾遜鄭重宣布,把每年5月的第二個(gè)星期天,也就是賈維斯夫人的忌日,定為母親節(jié)。美國(guó)政府還規(guī)定,母親節(jié)這在,家家戶戶都要縣掛國(guó)旗,以表示對(duì)母親的尊敬。由于賈維斯夫人生前喜愛(ài)康乃馨花,這種花也就成了母親節(jié)的象征。
所以我們幼兒園星期五時(shí)時(shí)間都進(jìn)行了一些感恩的教育,有的班也折了康乃馨花送給我們的媽媽。并帶上了祝福語(yǔ)。但平常我們小朋友也應(yīng)該做些力所能及的事情和孝順我們的父母長(zhǎng)輩,能做到嗎?
幼兒園迎母親節(jié)演講 篇2
早上好!一年一度的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)就要到了,五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)統(tǒng)稱為“五一節(jié)”!拔逡弧彼瞧鹪疵绹(guó),1886年5月1日,美國(guó)工人舉行大罷工,工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗,取得了勝利,人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利,就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)的人最美,我們要珍惜別人的勞動(dòng)成果,要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)也是要求我們小朋友要養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。從自己做起,從身邊做起,自己的事情自己做,幫助媽媽做力所能及的家務(wù)事情。
小朋友們讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始、從點(diǎn)滴做起,樂(lè)于勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng),長(zhǎng)大后共同建設(shè)我們美好的祖國(guó)。
最后,我在此提前祝全體老師及幼兒“五一”勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
幼兒園迎母親節(jié)演講 篇3
各位老師、家長(zhǎng)、小朋友們:
你們好!
這星期,我們幼兒園舉行了第二屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。小朋友在競(jìng)技場(chǎng)上各抒其能,拿了好多獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,最重要的是孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的喜悅,在比賽中培養(yǎng)了孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)、合作互助的精神。
因?yàn)樵缟系捻?xiàng)目參加的人數(shù)有限,而且項(xiàng)目都是由幼兒自由選擇報(bào)名的,部分能力差的幼兒、膽子比較小、自信心不大的幼兒參加的機(jī)會(huì)就少,但是他們還是希望自己能參加的,不停地問(wèn):“老師,什么時(shí)候到我?我要跑步,怎么還不舉行跑步的?”黃俊杰小朋友還因?yàn)樯衔鐩](méi)有舉行他最強(qiáng)的拍球活動(dòng)而哭了。從孩子那焦急的眼神中就可以知道幼兒想?yún)⑴c活動(dòng)的那種欲望了。
為了滿足孩子的要求和欲望,下午我們班繼續(xù)舉行跑步、跳繩、踩平衡車(chē)、拍球、轉(zhuǎn)呼啦圈等比賽,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)去參加比賽,都拿到獎(jiǎng)品,幼兒的參與度比上午還積極,氣氛更激烈,比賽也更精彩。
在比賽過(guò)程中,有一個(gè)最讓我回味的鏡頭。梁潤(rùn)鋒和3個(gè)女孩比賽踩平衡車(chē),他和黃靜琪踩得很快,鄧惠芬和李思穎比他們慢了一截,可是,他們踩了一半,突然把車(chē)搬到鄧惠芬和李思穎旁邊,四個(gè)小伙伴手牽手并排著一起前進(jìn)。此刻在孩子心里已經(jīng)沒(méi)有了輸贏的概念了,體現(xiàn)的正是“友誼第一,比賽第二”體育精神。
通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì),幼兒在活動(dòng)中得到了各方面的發(fā)展,也培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則和紀(jì)律意識(shí)。