學(xué)年高一語文（上）期末試卷分析會的發(fā)言

2、在我的教學(xué)中我非常注重方法的引導(dǎo)，即授之于漁而非授之于魚。這主要體現(xiàn)在兩個方面：一個方面是在我的課堂教學(xué)中，每次在講某一種文體時我會首先介紹這種文體的主要特點(diǎn)，在高考中所涉及到的考點(diǎn)，鑒賞時所要注意的問題和方法。在講課時我會很耐心地反復(fù)強(qiáng)調(diào)重要的知識點(diǎn)，非常注重細(xì)節(jié)。方法的指導(dǎo)不僅體現(xiàn)在講課前，同時也貫穿在課堂中和課堂后。另一個方面是在試卷、習(xí)題的講解中。我首先會告訴我的學(xué)生老師在講解題目時答案是什么并不重要，重要的是為什么答案是這樣，讓他們從觀念上重視我對習(xí)題的講解。在講解每一道題時從審題到解題再到答題的每一個方法、步驟我都會詳盡的告訴學(xué)生，并要求他們做好筆記以便再遇到類似的問題該如何解答。在遇到難解的題目時我還會跟學(xué)生解析答案，讓他們了解這些答案是怎么得出來的。只有學(xué)生牢牢地掌握了學(xué)習(xí)的方法后他們才有可能在遇到類似的問題時能夠舉一反三，自己解決問題。3、            在平時的教學(xué)中我采取以下措施： 針對書寫方面我讓學(xué)生練字帖；閱讀方面則是讓他們充分利用圖書館多看課外讀物，增長見識的同時能積累語言，讓他們把積累的語言、知識寫在摘抄本上，我也會給他們推薦一些優(yōu)秀讀物；針對作文的訓(xùn)練除了讓學(xué)生準(zhǔn)備常規(guī)的大作文本外，還讓他們隔周寫一篇隨筆，另外我還要求每個學(xué)生買一本歷年高考滿分作文經(jīng)常翻看學(xué)習(xí)。以上是我平時在語文教學(xué)中采取的一些措施，如果有說得不合適的歡迎大家給我提出意見和建議，我一定會虛心地接受并加以改正。這次的成績已經(jīng)成為歷史，它將是我不斷攀登高峰的動力。張煒------注重課內(nèi)基礎(chǔ)知識的把握雖然本次7、8班成績未能達(dá)到特別理想的程度，但和段考相比，學(xué)生在個別方面上已有一定的提高。例如⑴在段考后，我注重了學(xué)生對課內(nèi)基礎(chǔ)知識的把握，背誦和文言理解這兩項這次小有提高。⑵低分同學(xué)已明顯減少不足之處：①詩歌鑒賞的概括能力依舊沒有多大進(jìn)步          ②科技現(xiàn)代文閱讀失分較多          ③作文素材運(yùn)用不夠理想改進(jìn)措施：①改變學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，提高對語文的興趣（特別是差生的調(diào)整）          ②像鐘小嬌老師所說的平時重基礎(chǔ)，狠抓落實，注意對知識點(diǎn)的梳理          ③平時可借助一些閱讀材料給學(xué)生練習(xí)，提高他們的答題技巧的培養(yǎng)          ④課堂上多通過提問題形式培養(yǎng)學(xué)生對語言的概括能力以上是我的一些分析內(nèi)容，希望通過改進(jìn)能使學(xué)生下次有更優(yōu)異的成績。劉兵-----培養(yǎng)興趣，多途徑講技巧一、            分析學(xué)情，掌握學(xué)生特點(diǎn)1、十三班學(xué)生活潑好動，一部分學(xué)習(xí)勤奮，一部分調(diào)皮不專心。十四班沉靜穩(wěn)重不活躍，一部分學(xué)生不愿意動手動腦。兩個班的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都較差而且參差不齊，差別很大。教學(xué)難度大。2、學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)被動，動手能力都較差。3、每個班級都有一部分老師的忠實擁戴者，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的熱情，可以作為帶動學(xué)習(xí)氛圍的標(biāo)兵。二、            細(xì)講勤練，抓基礎(chǔ)重落實1、有計劃安排教學(xué)進(jìn)程。重點(diǎn)課文精講，部分課文自學(xué)，突出重點(diǎn)。2、備好課，重雙基。從最基本的知識點(diǎn)開始，分層次講解，力爭讓每個學(xué)生都能聽懂。不怕耗費(fèi)時間，堅決打好基礎(chǔ)。3、講練結(jié)合，重復(fù)循環(huán)。講完就練，每天每周都練，多次重復(fù)。練習(xí)題目要有層次，重基礎(chǔ)，也要講能力。4、重抓落實，多渠道，隨時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。三、            培養(yǎng)興趣，多途徑講技巧a)      摘抄好詞好句美文，鼓勵學(xué)生多看多思。b)      重視課堂發(fā)言，提高運(yùn)用知識的能力。c)      唱歌記歌詞。d)      優(yōu)美詩歌當(dāng)歌唱。黃毅------夯實基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)“落實”我教的兩個班，一個是實驗班，一個是普通班，兩個班的學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)都不一樣，這次期末考試我所教兩個班的成績在年級里均排在中等偏上，實驗班學(xué)生學(xué)習(xí)較為自覺，基本上都能主動地學(xué)習(xí)；普通班學(xué)生的語文功底較差，習(xí)缺乏主動性和自覺性。大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不主動，無法很好地做好預(yù)習(xí)，甚至背誦任務(wù)。