在期末教師會上的講話
老師們：
今天召開的是本學(xué)期的最后一次大會，是一次總結(jié)大會。回顧過去的一年，我們問心無愧地面對自己的辛勤付出，滿懷激情地分享自己的收獲，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，在平凡而忙碌的日子里，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，教學(xué)設(shè)施不斷完善，辦學(xué)品位不斷提升，社會影響越來越高！
在這里，我要再一次感謝大家的傾心付出！關(guān)于學(xué)校工作的總結(jié)，我在述職報告中已經(jīng)向大家匯報過，今天不講了，我想說說教師的思想這個話題。
關(guān)于教師思想，是一個很大的題目。思想是最為復(fù)雜的，分析起來無從下手，不知從哪里說起，也不知分寸如何把握。光有實(shí)事求是的原則是不夠的，堅持實(shí)事求是并不容易，其中有認(rèn)識問題、作風(fēng)問題、水平問題，還有一個勇氣問題。所謂勇氣問題，就是敢不敢面對現(xiàn)實(shí)、反映現(xiàn)實(shí)，做到一切從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)事情的本來面目去說話辦事。
關(guān)于教師隊伍思想建設(shè)，我們始終堅持“思想引領(lǐng)、正面教育”的大原則。我非常希望在一個和諧的校園里，大家能夠坦然地面對面，使每個人都快樂輕松，不僅享受快樂和諧，更要創(chuàng)造著快樂和諧。學(xué)校也正逐漸從機(jī)制秩序上進(jìn)行匡正，培養(yǎng)習(xí)慣，營造一個風(fēng)清氣正的環(huán)境。接下來，我講三個問題：
一、心態(tài)、道德、健康
作為一個教師，活在世界上，對你而言，最重要的不是金錢，不是權(quán)力，不是地位，因?yàn)槲覀儾豢赡軗碛羞@些，那最重要的是什么呢？是心態(tài)，心態(tài)決定你活得是否真正快樂與幸福。我們總喜歡選擇一個更高的標(biāo)準(zhǔn)來比，越比心態(tài)越差。是不是可以確立這樣一種心態(tài)：“沒有最好，就要次好”。其實(shí)，教師的職業(yè)應(yīng)該是“比上不足，比下有余”的。對于金錢和學(xué)校的各種榮譽(yù)，送給大家六個字“看淡、放下、隨緣”。“看淡”即指就當(dāng)沒發(fā)生什么事。想想：“沒有，又怎么樣？”想通了就看淡了。“放下”即指讓自己心情不好的事發(fā)生了立即放下，放下了讓自己更快樂，何樂而不為？“隨緣”即指是你的，總是你的，逃不掉；不是你的，求也求不來，不要奢望。
關(guān)于健康的概念有了新的發(fā)展，即把道德修養(yǎng)納入了健康的范疇。健康不僅涉及人的體能方面，也涉及人的精神方面，將道德修養(yǎng)作為精神健康的內(nèi)涵，其內(nèi)容包括：健康者不以損害他人的利益來滿足自己的需要，具有辨別真與偽、善與惡、美與丑、榮與辱等是非觀念，能夠按照社會行為的規(guī)范準(zhǔn)則來約束自己及支配自己的思想和行為。
善良的品性和淡泊的心境，是健康的保證。與人相處善良正直，心地坦蕩，遇事處以公心，這樣便無煩憂，使心理保持平衡，有利健康。
但是有悖于社會公德準(zhǔn)則的人，其胡作非為必然導(dǎo)致緊張、恐懼、內(nèi)疚等種種心態(tài)。大家可以想想，很多不正常的舉報，哪怕不必?fù)?dān)心打擊報復(fù)，也采取匿名舉報，這是為什么？就是因?yàn)樗麄冏约阂灿X得這種行為見不得陽光！
老師們，大家不要以為我在說教，我并不是想要說服誰，讓多少人趨同，這也是我講給自己的對話。我在說服我自己，該去如何的選擇積極與消極，熱情與倦怠，正面與反面，坦誠與隱晦。誰都有自己的價值觀，我只是希望我們不僅要有一個健康的身體，而且還要有健康的心理。一要守住道德底線，二要守住法律底線。
二、和諧、責(zé)任、團(tuán)隊
“和諧”一詞在中國出“鏡”率最高。何謂和諧？“諧”是一個“言”加一個“皆”，意思是大家都發(fā)言都講話都參與。和諧才能稱團(tuán)隊，團(tuán)隊必須和諧；單打獨(dú)斗不可能是和諧，無規(guī)則信口開河也不能算和諧；沒有感恩的心難能有和諧，不按規(guī)律規(guī)則辦事違背和諧；將個人利益強(qiáng)加于別人強(qiáng)加于集體破壞和諧。和諧理念需要在我們學(xué)校更進(jìn)一步地深入人心，開展講演討論，在心里展開思考甄別。我們不但可以請出和諧樂隊正裝出演，還可以讓不和諧的音符單弦獨(dú)奏。
構(gòu)建“和諧校園”是我們的一個理想和目標(biāo)，每一個人都有責(zé)任和義務(wù)去為和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)校如今的局面來之不易，是多少老師，多少汗水，多少早起晚睡，一點(diǎn)一滴累積起來的。我們要珍惜！
我認(rèn)為高素質(zhì)的人心態(tài)是平和的，教書育人的人要注意提高自己的素質(zhì)，否則怎么能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生呢？和諧中有點(diǎn)不和諧是最大的和諧，所謂的和而不同，指的是在共同的目標(biāo)下，朝著一個方向的、善意的、光明的、積極的批評和建議，而不是其他方式！