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精選期末考試學生發(fā)言稿

發(fā)布時間:2017-04-27

精選期末考試學生發(fā)言稿

  敬愛的老師家長,親愛的同學們:

  下午好!

  期末的到來,使我們猛然之間發(fā)現(xiàn),一個學期又將結束; 再過193天,我校全體初三同學將在北京市 年中考考場上演繹自己的人生。在剩下的短暫時間里,我們究竟該做些什么?在此,我讓大家分享一下我的學習經(jīng)驗:

  一:課堂聽講:

  上課時的聽課效率如何提高呢?課前要有一定的預習,這是必要的,不過預習可以比較粗略,可以只是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個印象了,聽起課來就比較有針對性。上課時認真聽課當然是必須的,雖然我們無法連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神,但是也不能因此不聽講,老師也不會連續(xù)講一節(jié)課的重點,所以我們可以再老師們小作休息時適當?shù)胤潘梢幌戮。另外,盲目記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,只顧記筆記有時會忽略一些很重要的東西,但是不記筆記是不行的,人人都會遺忘,有了筆記,復習時才有基礎,有時老師會講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,要記真正有價值去記的東西。否則見一條記一條,勢必影響課上聽課的效率,得不償失。

  二:課后作業(yè)

  現(xiàn)在許多同學不重視老師留的作業(yè),尤其是基礎知識的抄抄寫寫一類,只一心顧專攻難題。認為作業(yè)對自己來說寫不寫無所謂,反正都會,但是這種想法是大錯特錯。理科的基礎知識是最基本的知識技能,包含運算、定理、各種基本規(guī)則等等。我們只有把這些知識牢記在心,那么對于學習新知識來說,是非常容易的而又便于理解的,就好比一條鐵鏈一樣,一環(huán)扣一環(huán),相互之間密切相連。。文科就更顯而易見了了,沒有基礎的支持,閱讀、作文就無法的高分,只有把詞語、單詞等基礎知識牢牢掌握住,才能在中考時如魚得水。期末考試學生發(fā)言稿期末考試學生發(fā)言稿。這些基礎作業(yè)看似毫無價值,但是卻能漸漸的在你腦中留下深刻的印象,不必刻意去記,但也不能不記。

  三:自學效率

  學習效率是決定學習成績的重要因素,或許有些同學每天學習的時間比別人少,但每次考試都能取得較好的成績,這就是學習效率的問題。如何提高自我學習效率呢?

  1、不妨給自己定一些時間限制。因為連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感這樣能幫助我們提高學習時間的利用率,例如:

  (1)早晨或晚上,一天學習的開頭和結尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;

  (2)心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;

  (3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

  2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂;蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

  我們還要為自己制訂一個學習計劃,安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。自由學習時間是指完成了老師布置的學習任務之后,所剩下的歸自己支配的學習時間。自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果,對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應當成為制訂學習計劃的重點之一。除此還要腦體結合,學習和其他活動應合理安排。

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