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青春夢(mèng)主題演講稿三分鐘

發(fā)布時(shí)間:2023-05-14

青春夢(mèng)主題演講稿三分鐘(通用3篇)

青春夢(mèng)主題演講稿三分鐘 篇1

  青春,只一個(gè)很美的詞,但又不知道它美在哪里;蛟S是因?yàn)槟贻p,所以享有青春;蛟S是因?yàn)槟贻p,才會(huì)對(duì)所有懷揣幻想。有些時(shí)候,曾幻想現(xiàn)實(shí)是多么美好,真想一下子融入現(xiàn)實(shí)生活中去感受一切。校園里的青澀年華,擁有美好的青春時(shí)光。我是幸福的,幸福到感受不到現(xiàn)實(shí)的殘酷。而今,忽然回頭,一些斑駁的記憶已支離破碎,再也拼湊不回。在我們的生命中,青春也悄然老去,離我們?cè)嚼竭h(yuǎn),模糊了我們的實(shí)現(xiàn),忘記了前路的方向。

  青春,是一個(gè)殘酷的詞。但又不明白它為何殘酷;蛟S是因?yàn)槌墒,所以知道殘酷;蛟S是因?yàn)槌墒欤艜?huì)慢慢遺忘了青春。偶爾回頭看看,卻發(fā)現(xiàn)自己已偏離了軌道,和現(xiàn)實(shí)越走越近了,以至于丟失了那份純真。

  夢(mèng)想,似乎很重、很重。壓得我們快要喘不過氣。有時(shí)候甚至想丟開它,獨(dú)自去一個(gè)無人知曉的地方。不知不覺中,夢(mèng)想也隨著我們長(zhǎng)大了,越長(zhǎng)大就越重。我們肩膀上的壓力越大,腳步就不會(huì)變慢。這個(gè)季節(jié),很快就會(huì)離我們而去,只是我們還停留在原地,依然守護(hù)著那些遙不可及的夢(mèng)想。

  曾幾何時(shí),夢(mèng)想拉近了我們與現(xiàn)實(shí)的距離,把我們一下子打回了原形。我們漸漸地,和現(xiàn)實(shí)越走越近。而在殘酷的現(xiàn)實(shí)中,夢(mèng)被扭曲了,變味兒了。無意之中,它漸漸偏離了我們。我們可以選擇做一個(gè)自私的人,哪怕是一無所有。然后有一天突然發(fā)現(xiàn),自己也變得很現(xiàn)實(shí)。于是只好重新拾起那些殘缺的夢(mèng)想。那些陳腐的過往,如今已隨風(fēng)即逝。雨過之后,我們看見的不是陽光,不是彩虹,而已灰色的天空,沒有一絲色彩。

  繁花過后,青春散盡。那些要不可以的夢(mèng)想,隨著一陣微風(fēng)而遠(yuǎn)行,不留一絲足跡。而在我們心底,仍然殘留著一些破碎的痕跡。常說:我們有資本,因?yàn)槲覀冞年輕?墒乔啻航(jīng)不起肆意揮霍,也許有一天夢(mèng)想會(huì)隨著時(shí)間的流逝而不見。有一天,我們終將會(huì)慢慢老去。

  生活中,我是感傷的。但憂傷和快樂事不過是一種形式。歲月帶走了青春,別人看似美好的青春,但沒有多少實(shí)際意義。

  繁華云煙,一逝而過,再也不回首。

青春夢(mèng)主題演講稿三分鐘 篇2

  我的夢(mèng),56個(gè)民族的夢(mèng),13億個(gè)中國(guó)人的夢(mèng),緊緊相連,串成一條蕩漾我心,遨游世界的中國(guó)夢(mèng)。——題記

  十五六歲的我們,已褪去稚嫩的童裝,迎來五彩繽紛的青春。

  青春的我們,許下一千零一個(gè)愿望;青春的我們,相信希望,相信明天,相信夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn);青春的我們,甘愿為夢(mèng)想付出時(shí)間,付出金錢,付出心血;青春的我們,勇敢追夢(mèng)!

  夕陽西下,大地沐浴在余暉的彩霞中。我獨(dú)自一人蜷縮在墻角,低聲啜泣著。望著躍入窗口于地上歡快跳躍的點(diǎn)點(diǎn)金光,在腦海中暗自描繪著如仙境般的落日美景,卻始終沒有勇氣昂首笑對(duì)夕陽,只因明白:夕陽雖美,終會(huì)被黑暗所吞噬……看!在書店中沉醉于漫畫書而久久不愿離去的小女孩兒;看!在陽光沐浴下聚精會(huì)神描繪“美少女”的女孩;看!在課間與同學(xué)們高談?wù)撻熉嬛畹纳倥。她,就是?

  我從小就對(duì)繪畫一往情深乃至癡迷,夢(mèng)想著成為一位舉世矚目的畫家。但在學(xué)校,家庭,學(xué)習(xí)的重重壓力下,我不得不停止了“追夢(mèng)”的步伐。

  但,我卻從未放下過手中絢爛的畫筆:在日記本上,少不了調(diào)皮搞笑的表情;在書本上,少不了妖嬈動(dòng)人的“美少女”;在畫畫本上,更是少不了一則則令人啼笑皆非的漫畫……

  直到11歲那年,在我的軟磨硬泡下,無奈的父母總算答應(yīng)了,將我送到一小有名氣的畫室學(xué)習(xí)。自此,我日日夜夜盼著周末。在語文課上,你可以看到,一個(gè)女孩兒撐著下巴,反復(fù)琢磨著畫畫老師所言技巧;在數(shù)學(xué)課上,你可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩正在筆記本上涂涂畫畫,構(gòu)造出一個(gè)又一個(gè)可愛的人兒;在英語課上,女孩更是變本加厲,直接掏出漫畫書光明正大地欣賞漫畫家的心血……

  “美好”的日子總是過得那樣的快,當(dāng)女孩因?qū)W習(xí)成績(jī)過差而被父母停止學(xué)畫時(shí),瘋了般沖入臥室。剎時(shí),哭喊聲,鼻涕聲,喃喃聲充滿了臥室……當(dāng)夕陽慈愛地照耀在女孩身上時(shí),女孩不由低頭沉思起來:我追夢(mèng),但我不能以犧牲原則為代價(jià),我要做到雙贏……

  幾月后,女孩又背上了畫板。但在語文課上那抹發(fā)呆的身影不見了,取而代之的是積極思考,踴躍發(fā)言的女孩;在數(shù)學(xué)課上,筆記本上的涂涂畫畫不見了,取而代之的是一個(gè)個(gè)完整的概念,公式……

青春夢(mèng)主題演講稿三分鐘 篇3

  人因?yàn)橛袎?mèng)想而奮斗。

  兒時(shí),以為夢(mèng)想是食物。長(zhǎng)大了,才明白,原來夢(mèng)想是動(dòng)物。因?yàn)槿艘惠呑佣荚趬?mèng)想的肚子里徘徊,一輩子為了走出夢(mèng)想的肚子而奮斗。走出來了,逃出升天了,也證明了你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。

  而我的夢(mèng)想--考上大學(xué)。

  然而,想要考上的是哪一所大學(xué),卻從來沒有想過。

  人分為四個(gè)階段,每個(gè)階段的夢(mèng)想都會(huì)隨著年齡的改變而改變。

  到了高中,我卻不再徘徊,我有我的青春夢(mèng)。大學(xué),也許對(duì)于許多人來說遙不可及。然而,我卻覺得觸手可得。高中生活,僅僅三年而已。三年時(shí)間,對(duì)于我來說只是眨眼罷了。時(shí)間說長(zhǎng)也長(zhǎng),說短也短。總而言之,我有我的青春夢(mèng)--考上大學(xué)。我為我的夢(mèng)想而努力。也許,三年后,我會(huì)說:夢(mèng)無悔。也許我會(huì)因?yàn)樵?jīng)的諾言而感到羞愧,說到底,其實(shí),這也是一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。

  許多名人稱贊過夢(mèng)想,也有人否認(rèn)過夢(mèng)想。因?yàn),有的時(shí)候,夢(mèng)想會(huì)限制你前進(jìn)的步伐。有夢(mèng)就要去追,有理想就要去踐行。

  青春夢(mèng),大學(xué)夢(mèng);中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng),夢(mèng)無悔。

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