青春活力演講稿（精選19篇）
青春活力演講稿 篇1
一分鐘的時(shí)間非常恨短很渺小，但是卻可以做很多的事情，也可以改變很多的.事情，我們的人生就是由無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘構(gòu)成，如果把握住每一分鐘是我們?nèi)松畹糜幸饬x的關(guān)鍵。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好了生命的每一分鐘，我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達(dá)成功的彼岸。
“早歲哪知世事艱”，在當(dāng)今社會(huì)，我們的生活很安逸舒適，有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū)：拋開(kāi)學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，對(duì)每個(gè)人都是重要的，從古至今，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，他們都非常的珍惜時(shí)間，他們都把握住了人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒(méi)做完，明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。
我的講話完畢，謝謝大家!
青春活力演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
一些人說(shuō)“我們正在讀一本無(wú)窮的書(shū)中的第一章的第一節(jié)�！蔽也恢勒l(shuí)寫(xiě)了這些話，但是我一直很喜歡它，因?yàn)樗嵝蚜宋遥覀兡軌騽?chuàng)造我們想要的未來(lái)。
我們都是農(nóng)夫。如果我們播下好的種子，我們將會(huì)豐收。如果我們的種子很差，有很多草籽，收割的將是無(wú)用的莊稼。如果我們什么也不播種，什么收獲也沒(méi)有。
我們是年輕的。“怎樣度過(guò)青春？”這是個(gè)有意義的問(wèn)題。為了去回答它，我首先要問(wèn)“從？青春？這個(gè)詞中你能理解到什么？”青春不是人生的1個(gè)時(shí)期，而是精神的1種狀態(tài)。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，。青春是生命的深泉在涌流。
一位詩(shī)人說(shuō)“從一粒沙看世界，從一朵花看天堂，把無(wú)限放在你的手掌，永恒在一剎那里收藏”。幾天前，我有了1個(gè)聽(tīng)講座的機(jī)會(huì)，從中我學(xué)到了很多東西�，F(xiàn)在，我想把這些與大家共享。讓我們伸出右手，我們可以看到手掌中的展示我們的愛(ài)，事業(yè)和生活的三條線。我在生活方面這條線很短，那你們的呢？我想知道我們是否可以用這種辦法去看我們的未來(lái)。好的，讓我們一起握拳。我們的未來(lái)在哪兒？我們的愛(ài)、事業(yè)和生活在哪兒？告訴我！是的，它們就在我們的手中。它們被我們自己掌握著。
我們所有人都希望未來(lái)能比過(guò)去更美好，但是未來(lái)能自己變得更好。不要因?yàn)榻Y(jié)束而哭泣，微笑吧，為你的曾經(jīng)擁有。從過(guò)去來(lái)看，生活是艱苦的，但我們是更堅(jiān)強(qiáng)。我們知道我們不能選擇感覺(jué)，但是我們能選擇和它相關(guān)的東西。失敗并不意味著你不擁有成功，它只意味著你應(yīng)該用另1種方式去做這件事。失敗并不意味著你應(yīng)該放棄，只意味著你應(yīng)該更加努力。
正如我在前面所說(shuō)的“我們正在讀一本無(wú)窮的書(shū)中的第一章的第一節(jié)�！边^(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們無(wú)力改變，但是未來(lái)卻在我們前方。相信“我們給了世界什么，世界也將給我們”。并且從今天起，讓我們一起做我們自己的主人，一起大聲說(shuō)出“世界是我們的，未來(lái)是我們的。”
青春活力演講稿 篇3
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的題目是：擁有青春，張揚(yáng)激情。
青春，熱血奔騰，意氣風(fēng)發(fā)，跳動(dòng)著有力的脈搏，奏響生命的樂(lè)意，青春是草本葳蕤，春色滿園的季節(jié)。這里有謝道韞“未若柳絮因風(fēng)起”的奇思，有李清照“綠肥紅瘦”的才情，有岳飛精忠報(bào)國(guó)的赤膽,有王勃妙筆生花的俊朗.青春是希望,青春在閃光。
當(dāng)青春不經(jīng)意的來(lái)臨時(shí),請(qǐng)讓生命的號(hào)角秦響,請(qǐng)讓心靈的翅膀飛翔，請(qǐng)讓生命的風(fēng)帆鼓滿、起航。這是人生奔騰的契機(jī)，這是生命誘人的氣息，這是你我義無(wú)反顧的.警笛。
踏浪人生的青春，不奢望解手可及的成功，不祈求風(fēng)平浪靜的生活。要的是“中流擊水，浪遏飛舟”的壯志，拼的是“笑傲江湖，馳騁沙場(chǎng)”的豪情。
百轉(zhuǎn)千回，千回百轉(zhuǎn)，淚水鑄就了錚錚鐵骨，凝望路漫漫，依然埋頭前行。不知何時(shí)能夠撥開(kāi)云霧見(jiàn)日出，不知何時(shí)能夠云霞明滅或可睹。
也許臉上還帶著稚嫩，也許偶爾還動(dòng)搖不定，但我擁有青春，所以我張揚(yáng)激情。初生牛犢不怕虎，自信100映射著壯志與豪情，讓我們揮動(dòng)激昂的旗幟，讓我們蕩起青春的雙槳，來(lái)告訴世人，我們是希望，我們是夢(mèng)想，我們是祖國(guó)未來(lái)的昆侖。
仰天嘯荒漠，壯懷激烈，奮長(zhǎng)臂，欲攬明月。我們要采擷喜馬拉雅山的雪蓮，我們要將荒漠鋪上綠毯，我們要點(diǎn)燃九州的燦爛，我們要涌動(dòng)五湖的波瀾。我思故我在，我勇故我搏。
父母的眼神是我無(wú)窮的動(dòng)力，老師的關(guān)懷是我執(zhí)著的靈光，請(qǐng)相信，會(huì)有一天，我們會(huì)展開(kāi)知識(shí)與智慧的雙翅飛翔，來(lái)共同創(chuàng)造青春的輝煌。
青春活力演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
我看見(jiàn)工作中來(lái)回奔忙的身影，每當(dāng)我看見(jiàn)夜晚辦公室亮起的點(diǎn)點(diǎn)燈光，每當(dāng)我看見(jiàn)同事們?yōu)榱斯ぷ鞫畔铝擞H人的責(zé)任，我就深深地體會(huì)到，也許上天賦予我們的不是那種可以改變世界的力量，也許我們天生就不是偉大的人物，也許我們只能每天穿梭在來(lái)來(lái)往往的人群中，重復(fù)著同樣的工作，但就在這樣的平淡之中，卻能浮現(xiàn)出無(wú)與倫比的美麗。
也正是這一絲絲美麗，才能勾畫(huà)出最燦爛的中國(guó)畫(huà)卷，才能勾畫(huà)出大湖名城、創(chuàng)新高地的美好圖景。作為年輕人，作為中國(guó)夢(mèng)的建設(shè)者，我們心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在，就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。
縱使艱難險(xiǎn)阻，也要奮力前行，平凡的崗位需要我們的付出，火熱的生活需要我們的付出，有限的青春將因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)而變得更加充實(shí)、久遠(yuǎn)。夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地留下行路的足跡。人，既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂。在人生的道路上，應(yīng)該一邊種植夢(mèng)想，一邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了前行的動(dòng)力。如果說(shuō)希望是那高高揚(yáng)起的帆，那么不懈的追求就如同滿載夢(mèng)想的船。我擁有希望，懷揣夢(mèng)想，我愿和這條船上所有滿懷熱情的人一起乘風(fēng)破浪，讓青春在奮斗中激揚(yáng)，讓夢(mèng)想在行動(dòng)中起航！
青春活力演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
青春：她經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
我國(guó)一代文學(xué)巨匠郭沫若先生曾對(duì)青春的有這精辟論述。人世間，比青春還寶貴的東西實(shí)在沒(méi)有。然而，青春也是最容易消逝的，最寶貴的東西不甚為人們所愛(ài)惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰(shuí)能保證永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人。
輕輕的邁入青春之門(mén)，帶著憧憬，來(lái)到青春之殿，四周響起歡快的《青春舞曲》。著名女作家冰心曾說(shuō)：愛(ài)在左，情在右，走在生命的道旁，一邊播撒一邊收藏，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的香花爛漫，使踏荊棘的人不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。這也許是冰心女士對(duì)青春的最好詮釋了。然而，21世紀(jì)的太陽(yáng)——我們的青春又是什么呢
在我認(rèn)為，青春是沒(méi)有規(guī)則的。因?yàn)�，你不必在意剪個(gè)頭走在人群里，被人議論你是男是女;不必在意捧著言情小說(shuō)，學(xué)做一回林妹妹;也不必在意學(xué)尼采自詡為太陽(yáng)，會(huì)引來(lái)多少人的非議
家喻戶曉的張海迪阿姨在20__年11月13日被選舉為中國(guó)殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。張海迪以頑強(qiáng)的毅力克服疾病和困難，學(xué)習(xí)了多國(guó)語(yǔ)言。1983年她走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。1991年，張海迪在做完癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以堅(jiān)強(qiáng)的意志與命運(yùn)抗?fàn)�，她開(kāi)始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程，并取得了輝煌的成就。
如果，你夢(mèng)想嫦娥，那你去追月吧!你夢(mèng)想夸父，那你去逐日吧!你夢(mèng)想閏土，那你去刺猹吧!擁有青春的我，將以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背負(fù)太陽(yáng)和腰系月亮的沉重與悲壯，體會(huì)執(zhí)過(guò)羊鞭的蘇武的辛勞，感悟李時(shí)珍跋山涉水寫(xiě)下《本草綱目》的艱辛，感悟千辛萬(wàn)苦寫(xiě)成《史記》的司馬遷的困難。然后，我會(huì)如保爾一樣大喊：我的全部青春和熱血都獻(xiàn)給了我最愛(ài)的事業(yè)上，我無(wú)怨無(wú)悔!
青春活力演講稿 篇6
尊重的各位、親愛(ài)的老師們、班級(jí)同學(xué)們：
大家好！今天，我非常榮幸能站在這里做關(guān)于“激揚(yáng)青春”這一主題的演講。
“每個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的孤負(fù)。”正如尼采所說(shuō)，青春的舞臺(tái)需要我們的表演。大學(xué)時(shí)期是我們?nèi)松凶顬橹匾臅r(shí)期，它代表著舊的結(jié)束與新的開(kāi)始。舊是指像小學(xué)、初中、乃至是高中那樣的受老師監(jiān)督、學(xué)業(yè)沉重的生活的消失，而新是指自由的、不受人束縛的生活的開(kāi)始。
每一個(gè)人的青春都是不同的，每一個(gè)人的青春都需要自己去奮斗、去充實(shí)，只有這樣的青春才會(huì)讓人難忘，才會(huì)讓人心情激昂。
青春是火，是生命的激蕩；青春是鷹，是夢(mèng)想的翱翔，青春便是在你豪情的歲月中做出的最無(wú)悔的決定。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“假設(shè)生命是無(wú)趣的，我怕有來(lái)生；假設(shè)生命是有趣的，今生已經(jīng)是滿足的了�！鼻啻阂嗳缟菇裆z憾，莫讓青春無(wú)趣。
帶著對(duì)夢(mèng)的渴望，伴隨著青春的號(hào)角，我們披荊斬棘，我們勇往直前，一路上的荊棘與艱險(xiǎn)禁止不了我們前進(jìn)的腳步。懷揣著對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，我們將理想放飛，我們將青春之火點(diǎn)燃在夢(mèng)的彼岸。
激昂的青春需要我們用心去繪畫(huà)，更需要我們用自信與勇氣去充實(shí)。由于有理想的支持，青春才會(huì)變得如此生動(dòng)，由于有理想的陪伴，我們才能背起厚重的行囊，用汗水沖散痛苦，用信心鋪就青春之路的光輝。
斗志高昂，滿懷希望，我們?cè)诼飞稀?/p>
揚(yáng)帆起航，永不言敗，我們?cè)诼飞稀?/p>
張揚(yáng)青春，燃燒豪情，我們?cè)诼飞希?/p>
只有如火的青春才能讓人畢生難忘，讓我們將青春激揚(yáng)，放飛夢(mèng)想。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
青春活力演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！今天，我非常榮幸能站在這里為大家做關(guān)于“激揚(yáng)青春”這一主題的演講。
“每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)�！闭缒岵伤f(shuō)，青春的舞臺(tái)需要我們的表演。大學(xué)時(shí)期是我們?nèi)松凶顬橹匾臅r(shí)期，它代表著舊的結(jié)束與新的開(kāi)始。舊是指像小學(xué)、初中、甚至是高中那樣的受老師監(jiān)督、學(xué)業(yè)繁重的生活的消失，而新是指自由的、不受人約束的生活的開(kāi)始。
每個(gè)人的青春都是不同的，每個(gè)人的青春都需要自己去奮斗、去充實(shí)，只有這樣的青春才會(huì)讓人難忘，才會(huì)讓人心情激昂。
青春是火，是生命的激蕩；青春是鷹，是夢(mèng)想的翱翔，青春便是在你激情的歲月中做出的最無(wú)悔的決定。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“假如生命是無(wú)趣的，我怕有來(lái)生；假如生命是有趣的，今生已是滿足的了�！鼻啻阂嗳缟�，莫使今生遺憾，莫讓青春無(wú)趣。
帶著對(duì)夢(mèng)的渴望，伴隨著青春的號(hào)角，我們乘風(fēng)破浪，我們勇往直前，一路上的荊棘與艱險(xiǎn)阻止不了我們前進(jìn)的腳步。懷揣著對(duì)未來(lái)和自己的挑戰(zhàn)，我們將理想放飛，我們將青春之火點(diǎn)燃在夢(mèng)的彼岸。
激昂的青春需要我們用心去繪畫(huà)，更需要我們用自信與勇氣去充實(shí)。因?yàn)橛欣硐氲闹�，青春才�?huì)變得如此生動(dòng)，因?yàn)橛欣硐氲呐惆椋覀儾拍鼙称鸷裰氐男心�，用汗水沖散痛苦，用信念鋪就青春之路的輝煌。
斗志昂揚(yáng)，滿懷希望，我們?cè)诼飞稀?/p>
揚(yáng)帆起航，永不言敗，我們?cè)诼飞稀?/p>
張揚(yáng)青春，燃燒激情，我們?cè)诼飞希?/p>
只有如火的青春才能讓人終生難忘，讓我們將青春激揚(yáng)，放飛夢(mèng)想。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
青春活力演講稿 篇8
打開(kāi)思緒的大門(mén)
回望青春的足跡
小學(xué)五年畢業(yè)
初中步入青春時(shí)期
半農(nóng)半讀的年代
深深留在美好的記憶里
稻田中留下青春的汗水
養(yǎng)兔組長(zhǎng)展示組織能力
勤工儉學(xué)割柴賣草
山路留下青春的足跡
班級(jí)該連建制
副排長(zhǎng)的我真神氣
爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵
一切采取軍事化管理
老師朗讀我的作文
表?yè)P(yáng)我語(yǔ)文初步的功底
依依惜別初中生活
爭(zhēng)先加入建設(shè)家鄉(xiāng)隊(duì)伍里
會(huì)戰(zhàn)黃九河輪著大錘
劈開(kāi)巨石火星濺起
方正的石塊砌壩
青春的業(yè)績(jī)永久矗立
擔(dān)任生產(chǎn)隊(duì)保管員
運(yùn)用書(shū)本知識(shí)排列的原理
歸類注明標(biāo)簽
物品擺放有序
爭(zhēng)當(dāng)紅管家
來(lái)不得半點(diǎn)疏忽大意
兼職大隊(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)員
及時(shí)測(cè)量土地
帶領(lǐng)村里青年人創(chuàng)業(yè)
我是團(tuán)總支副書(shū)記
撰寫(xiě)農(nóng)村新聞報(bào)道
通訊組長(zhǎng)是我寫(xiě)作的天地
民辦教師站在三尺講臺(tái)
又回到久別的校園里
難忘最初的三年
我經(jīng)受住了極大的壓力
認(rèn)真鉆研教育教學(xué)
為我后來(lái)的工作實(shí)現(xiàn)奠基
走遍水長(zhǎng)城內(nèi)外
單人崗位盡顯青春活力
敬業(yè)愛(ài)崗終不悔
得到山村家長(zhǎng)贊譽(yù)
榮獲北京市級(jí)先進(jìn)單位
取得體育達(dá)標(biāo)佳績(jī)
擔(dān)任村小學(xué)負(fù)責(zé)人
青春在大山中盡顯活力
承擔(dān)全鄉(xiāng)的教科研任務(wù)
為農(nóng)村小學(xué)創(chuàng)造了可喜成績(jī)
走上副校長(zhǎng)崗位
以身作則受到師生贊譽(yù)
青春真美好
奏出高歌一曲曲
回望青春的足跡
激勵(lì)我人生之路奮斗不息
青春活力演講稿 篇9
各位老師、同學(xué)：
大家好!
大自然總能帶給我們?cè)S多的啟示：成熟的稻穗低著頭笑，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力;長(zhǎng)江奔流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。還有，風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋;駱駝從沙漠上走過(guò)，留下深深的腳印;哨鴿從天空飛過(guò)，留下串串歡韻;歲月從樹(shù)林穿過(guò)，留下圈圈年輪......那么我們從人生的舞臺(tái)走過(guò)，將給社會(huì)留下些什么?
周杰倫在《蝸�！分谐^(guò)：“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光”。蝸牛，背著它那重重的殼，朝著它的目標(biāo)努力的往前爬，盡管會(huì)走兩步后退一步，盡管走半天還是會(huì)退回原地，它都毫無(wú)怨言地前行。因?yàn)樗鼒?jiān)信，只要它堅(jiān)持，不畏懼困難，終有一天，抬頭就會(huì)陽(yáng)光肆意。所以，我要像蝸牛一樣，我的路，也要陽(yáng)光肆意。
跟蝸牛一樣，我們的人生也會(huì)有風(fēng)浪，有起伏，也會(huì)有挫折，所以，在我的路上，我要學(xué)習(xí)蝸牛走兩步進(jìn)一步堅(jiān)持往前的精神，不拋棄不放棄。曾經(jīng)有一個(gè)師傅教兩個(gè)徒弟釀酒，選端午節(jié)正午顆粒飽滿的米，與冰雪初融的高山流水的水珠調(diào)和，注入千年紫砂鑄成的陶翁，密封九九八十一天，直到雞鳴三遍后方可啟封。兩個(gè)徒弟找齊了所要的材料，然后進(jìn)行了漫長(zhǎng)的等待。其中一個(gè)徒弟在第一聲雞叫后就打開(kāi)了，里面全是像醋一樣的水。而另外一個(gè)咬著牙堅(jiān)持到了三遍雞鳴后才開(kāi)封，終于等到了甘甜清澈的酒，芳香醉人!有的時(shí)候，成功者與失敗者之間的區(qū)別也就僅僅在于是否能夠堅(jiān)持到底，這個(gè)“底”，很有可能只是一遍“雞鳴”而已�？傊松谑�，貴在堅(jiān)持。我的路，亦將是堅(jiān)持之路。
人在旅途，曲折坎坷層出不窮，有了堅(jiān)持的恒心，肯定少不了良好的心態(tài)，有了它，你才能在風(fēng)口浪尖上不驚慌，在波濤洶涌中不消沉。有一個(gè)年輕人，很想在一切方面都比他身邊的人強(qiáng)，他尤其想成為一名大學(xué)問(wèn)家�？墒牵S多年過(guò)去了，他的其他方便都不錯(cuò)，學(xué)業(yè)卻沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。他很苦惱，就去向一個(gè)大師求教。大師說(shuō)：“我們登山吧，到山頂你就知道該如何做了�！鄙缴嫌性S多晶瑩的小石頭，煞是米人。每見(jiàn)到他喜歡的石頭，大師就讓他裝進(jìn)袋子里背著，很快，他就吃不消了。“大師，再背，別說(shuō)到山頂了，恐怕連動(dòng)也不能動(dòng)了�！彼苫蟮赝髱熣f(shuō)。“是呀，那該怎么辦呢?”大師微微一笑反問(wèn)道。“該放下�！薄澳菫楹尾环畔�?背著石頭咋能登山呢?”年輕人一愣，忽覺(jué)心中一亮，向大師道了謝，走了。之后，他一心做學(xué)問(wèn)，進(jìn)步飛快這個(gè)故事告訴我們，生活中，我們總是記住痛苦，記住尷尬，記住折磨，而不懂得一個(gè)人如果背負(fù)太多，生活之路走起來(lái)就不輕松了。也許你會(huì)說(shuō)，這一切我都無(wú)法忘記，可是專家說(shuō)，普萊斯那樣的“超常記憶綜合癥”患在全世界不會(huì)超過(guò)10個(gè)，一個(gè)正常了可以在自己的努力下忘掉不愉快的事情，每個(gè)人都可以做到。你對(duì)記憶的取舍和選擇，決定了你的生活是快樂(lè)還是憂愁。但是能夠像他那樣面對(duì)幾起幾落風(fēng)雨滄桑的精神我們還是可以擁有的;我們中間也不可能再出現(xiàn)一個(gè)像丁俊輝一樣的神童了，但是我們依舊可以學(xué)習(xí)他那種面對(duì)侮辱，面對(duì)辱罵和干擾依舊沉著冷靜的心態(tài)。沒(méi)錯(cuò)，就算我置身于暴風(fēng)雨的中心地帶，我也仍能閑庭信步地走我的路，這是我所追求的。
《蝸居》里面海藻給宋思明講過(guò)一個(gè)故事：蝸牛問(wèn)它媽媽：“媽媽，小鳥(niǎo)有天空的保護(hù)，可以在空中自由飛翔;魚(yú)兒有海水的保護(hù)，可以在水中快樂(lè)嬉戲;那么我們呢?”蝸牛媽媽說(shuō)：“孩子，我們有殼呀，我們可以自己保護(hù)自己，我
們做什么都要靠自己�！比跣〉奈伵６伎梢赃@么堅(jiān)強(qiáng)，他們堅(jiān)持，不放棄一絲希望，知道靠誰(shuí)最后都還不如靠自己，所以它們給自己長(zhǎng)了個(gè)重重的殼，一個(gè)可以保護(hù)自己的殼。
路是人走出來(lái)了，其中的心酸只有走路的人才知道。我不埋怨上天的不公，我給自己長(zhǎng)一個(gè)蝸牛式的殼，也在殼上長(zhǎng)一些堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)一些堅(jiān)持，再拿處變不驚的心態(tài)來(lái)裝飾一下。這樣，即便在困難面前，我也能在孤獨(dú)中獨(dú)自承受淚水在，黑夜里低聲吟唱舔舐傷口，在寒風(fēng)中抬起被踐踏的自尊，依舊往前走我的路，心中只有一個(gè)信念，終有一天，我會(huì)看到我的路上陽(yáng)光肆意!
青春活力演講稿 篇10
尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
大家好！我叫，是來(lái)自90后教師。今天我要演講的題目是《追逐夢(mèng)想，青春無(wú)悔》。
90后的我們被賦予“非主流”的稱號(hào)，青春中夾雜著頹廢和叛逆。但，我們也有夢(mèng)想也有追求，也想用自己的行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春。我渴望能在教師這個(gè)神圣的職業(yè)里成長(zhǎng)，也渴望能將自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，為他們托起一盞希望之燈。因?yàn)�，我�?jiān)信，我的夢(mèng)想需要去追尋，我的青春需要用奉獻(xiàn)去實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。
追逐夢(mèng)想的途中，我們是幸福的。來(lái)到地方已經(jīng)有一段時(shí)間了，在這個(gè)集體中，我深切的感受到了領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)懷。為了我們更好的成長(zhǎng)，學(xué)校替我們每一位新進(jìn)老師都安排了指導(dǎo)老師。有疑惑，我們有人可問(wèn)；有不足，我們有人指點(diǎn)；有困難，我們更是有人幫忙。是他們讓我們的成長(zhǎng)不再孤單，是他們讓我們品嘗到了幸福的味道，我們是幸福的。
追逐夢(mèng)想的過(guò)程，我們永不言棄。誰(shuí)說(shuō)90后只知享樂(lè)，不知奮斗？90后的我們固然不像70、80那樣安靜，那樣成熟。但，我們有朝氣、有活力，我們善于接受新鮮事物，敢于將自己新的想法付諸實(shí)踐，而這點(diǎn)又恰恰是新時(shí)代對(duì)老師的期望。雖然，夢(mèng)想之路并不會(huì)一帆風(fēng)順，但外柔內(nèi)剛的我們，有自信也有能力去面對(duì)這些困難，而不是人們口中所說(shuō)只會(huì)逃避。
追逐夢(mèng)想，我們甘于奉獻(xiàn)。自私不是時(shí)代賦予給我們的代名詞，而是一些人偏概全的見(jiàn)解。我們也會(huì)互相幫助，我們也知道感恩，我們也心系祖國(guó)。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們甘于奉獻(xiàn)自己的青春，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。從5.12的“可樂(lè)男孩”小郎錚到奧運(yùn)會(huì)中的龍清泉，再到工作于各個(gè)崗位的90后人員，他們誰(shuí)不是在用自己的力量書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想，誰(shuí)不是在用自己的奉獻(xiàn)闡釋青春。
我們正從從幼稚走向成熟，從微小匯成巨大。在即將來(lái)臨之際，我僅代表千萬(wàn)個(gè)有夢(mèng)想的90后發(fā)出內(nèi)心深處最真摯的吶喊：“我們也有追求也有理想，也想用自己的行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春。請(qǐng)相信我們！”
人生能有幾回搏，當(dāng)你站在青春的岔路口，你是否感慨過(guò)自己的平凡無(wú)奇，話說(shuō)三十而立，在這個(gè)將要告別青春的年齡，不甘于平凡的人們是否準(zhǔn)備好抉擇，要么拼搏，那么平凡。世界上美麗的東西千千萬(wàn)萬(wàn)，卻沒(méi)有一樣比年輕更為美麗；世界上珍貴的東西數(shù)也數(shù)不清，卻沒(méi)有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕啊！而我們?nèi)糁皇菗]霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春?jiǎn)�？像我們這樣一個(gè)處于青春最美麗的年輕一代，我們有著自己的夢(mèng)想和，我們渴望擁有美麗而健康的未來(lái)，因此我們?cè)凇榜R不停蹄”的奔跑著。人的一生當(dāng)中青春是公平的，賦予給我們的都是一段年輕的時(shí)光，這段時(shí)光是人生最美的最奢侈的時(shí)光，我們可以放下一切盡情的追求和夢(mèng)想，我們應(yīng)該為這樣一個(gè)時(shí)刻高歌和吶喊：青春萬(wàn)歲！
這樣一個(gè)時(shí)刻，我們又免不了是似非似的一種茫然，這樣一個(gè)時(shí)刻，我們對(duì)未來(lái)有太多的憧憬和希望，我們需要前進(jìn)，我們需要未來(lái)，因此我們就思考、行動(dòng)，最終去實(shí)現(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己心中最真、最美的東西。這一路上，我們非常自由和瀟灑，因?yàn)槲覀儧](méi)有壓力，我們也沒(méi)有負(fù)擔(dān)，我們更沒(méi)有痛苦，我們只有快樂(lè)和自由，駕駛著和平年代的翅膀而盡情自由飛翔。我們也許在路上看到了很多，也想到了很多，也感觸到了很多。將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。因此，我們才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)和珍惜，我們才學(xué)會(huì)了什么才是最重要的，是過(guò)程？是當(dāng)下？還是愛(ài)？都是，都是，一切的平淡都是人生的最根本，人生最重要和最美的東西就在我們身邊，就在我們眼前，只是好像我們都沒(méi)有太在意。青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧！讓青春之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中，書(shū)寫(xiě)一卷有聲有色的人生。
想要留住現(xiàn)在嗎，那就好好地過(guò)好你的現(xiàn)在吧，哪怕是一分或一秒，我們需要一個(gè)美麗和值得回憶的過(guò)程，我們需要青春無(wú)悔。因?yàn)槭澜缟献钫滟F的東西就是我們的時(shí)間，時(shí)間是最寶貴的，是無(wú)價(jià)的，任何人的時(shí)間又都是由他們自己去把握的，而任何人的時(shí)間又都是命中注定的，我們沒(méi)有辦法改變時(shí)間，我們沒(méi)有辦法去增加未來(lái)，我們只有好好的學(xué)會(huì)享受現(xiàn)在的時(shí)刻。請(qǐng)珍惜！
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧！讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
奮斗抒寫(xiě)無(wú)悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有的青春依然會(huì)在記憶中閃爍著動(dòng)人的光彩。青春無(wú)悔該是我們每個(gè)人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進(jìn)不斷拼搏，我們才可以驕傲地說(shuō)：“我的青春是無(wú)悔的！。
人的一生當(dāng)中也就那么短短幾十年，而那短短幾十年的時(shí)間里也就分為那么了了的幾個(gè)階段。過(guò)程是怎么去渡過(guò)，怎么去走，去過(guò)自己應(yīng)該過(guò)的生活才是關(guān)鍵。一路上，我們因追求而美麗，我們因而顯出了青春的活力，我們?cè)趽肀ё约旱奈磥?lái)，擁抱文明社會(huì)的未來(lái)。我們?cè)趭^斗，奮斗這樣一個(gè)永不會(huì)回頭的青春史。這個(gè)時(shí)刻，這個(gè)年代，我要用什么樣的語(yǔ)言去記載和歌頌它呢，我想我是用盡所有優(yōu)美的詞句都無(wú)法去歌頌和贊賞它吧，因?yàn)橐磺械拿利惗际翘N(yùn)含在其中的，是我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的一種美。我們?cè)谶@個(gè)路上只要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)抓住，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)擁有現(xiàn)在。只有我們懂得了這些，我們才不會(huì)因?yàn)樽约耗贻p的錯(cuò)過(guò)而懊悔，我們不會(huì)感到惋惜，我們只會(huì)有甜美的回憶，因?yàn)槭悄贻p的我們?cè)?jīng)留下的甜美。
青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會(huì)飛揚(yáng)，有了拼搏，青春才會(huì)美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自己，向著我們的目標(biāo)”沖！沖！沖！“要讓我們的青春更美好、更充實(shí)、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧！
青春不言敗，我喜歡”自古英雄出少年“這就話。因?yàn)檫@是青春的一種贊禮，對(duì)青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無(wú)敵。青春是不固執(zhí)，不偏激，不保守，不僵化的時(shí)代。
青春時(shí)代是人生大放光彩的時(shí)代。即使你有百般不如意，萬(wàn)事不順心，你可以有一種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)榍啻喝绱嗣利�，美麗的青春牢牢在握，希望屬于你，這個(gè)世界屬于你。青春，需要奮斗！擁有有青春，就擁有一份瀟灑和活力，擁有青春，就有一份燦爛和輝煌！世界杰出華商協(xié)會(huì)提醒各位正值青春年華的朋友們，勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)。人生苦短，青春不奮斗，還什么時(shí)候去拼搏？
青春活力演講稿 篇11
湛藍(lán)的天空
溫暖的陽(yáng)光
廣闊的大地
唯美的花朵
雄偉的高山……
啊_
更使我們興奮的是
從眼前陡峭的懸崖
英勇而瀉的激流
請(qǐng)看_
浪花是多么的潔白無(wú)暇
那絲光影猶如孔雀的艷羽
鸚鵡的彩羽
錦緞的波紋
空中的彩虹……
請(qǐng)聽(tīng)……
流動(dòng)的旋律是多么的輕盈而悅耳
青春的歌聲猶如誘人的神音
美妙的玉帝之曲
妙音女神之清聲
白靈鳥(niǎo)之美音
啊_這其實(shí)是一幅平凡的激流
那英勇的姿勢(shì)
無(wú)懼的勇氣
磅礴的氣昂
強(qiáng)健的身軀
華麗的服飾
美妙的旋律
這是—
雪域青年們青春的激流
這是—
二十世紀(jì)八十年代雪域青年們
創(chuàng)新的精神
斗爭(zhēng)的勇氣
青春的歌聲
啊 青春的激流啊
激流般的青年
你是如何得以具備
—勇猛的膽量
—如此豪邁的氣勢(shì)
—如此強(qiáng)大的威猛
—如此飽滿的精神
是啊
春天從天而降的雨水
夏季自地而涌的泉水
秋天霜露的結(jié)晶
冬季冰雪之晶體
還有
雪山之水——山嶺之水——森林之水——沼澤之水——山野之水
總之
吉祥之水
如愿之水
順事之水
八能功德之水
不同溪水種類有一百則八
水濰各有萬(wàn)千條
因?yàn)槟?mdash;團(tuán)結(jié)之水
才勇于從峭壁飛瀉千里
因?yàn)槟闶且环e聚之水下
才敢于自陡峭直沖而
因?yàn)槟阌兄菁{新泉的勇氣
讓你變得體壯而充滿青春活力
因?yàn)槟阌兄t虛而不傲的才華
使你得以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與洶涌澎湃
因?yàn)槟阌兄鴹壴闳【哪芰?/p>
使你身心純潔并青春盎然
激流 啊
你是歷史的證人
未來(lái)的引導(dǎo)者
你純潔的水滴之間
記錄著雪域的發(fā)展之旅
你燃燒的每一滴水粒
含著雪域圣地的盛敗
倘若沒(méi)有你
聲明寶劍如何淬火
倘若沒(méi)有你
工明的水刃怎么磨鋒
倘若沒(méi)有你
醫(yī)明之樹(shù)怎能開(kāi)花結(jié)果
因明之花何以綻開(kāi)
因明之果何以成熟
換言之
在你純潔如鏡心中
還殘留著歷史的傷痕
戰(zhàn)爭(zhēng)的疾病
迷信之水沫
守舊的灰塵
但是
由于你有著青春的魅力與盎然的生機(jī)
即使是深冬的酷寒
也不能凍結(jié)你的心靈
哪怕是狂風(fēng)的鋒刃
也難以隔斷你的激流
正是因?yàn)?/p>
你的水源和雪山相連
你的水末與大海匯聚
你的歷史長(zhǎng)河的程中
賜給我們光榮和尊嚴(yán)
你那美妙的時(shí)代旋律
給了我們動(dòng)力與力量
是否能聽(tīng)得到 激流
聽(tīng)到雪域青年們的提問(wèn)了沒(méi)
若詩(shī)學(xué)的駿馬干渴了怎么辦
若聲律學(xué)的大象中了暑該如何是
若辭藻學(xué)的獅子傲慢了該怎么辦
若戲?qū)W的幼子成了孤兒由誰(shuí)來(lái)領(lǐng)
若天文歷算的祖業(yè)由誰(shuí)來(lái)繼承
若招科學(xué)的青年要婿該如何迎親
若娶技術(shù)的少女那由誰(shuí)來(lái)當(dāng)郎君
是啊____激流
出自你清澈而悅耳的旋律中的那些答案
___已經(jīng)烙印在我們的心底
確實(shí)
輝煌燦爛的過(guò)去并不能代表現(xiàn)在
含鹽的以往怎能解今日之渴
難以尋覓的歷史的尸體
如不今早時(shí)注入節(jié)奏
發(fā)展的脈搏可能不會(huì)跳動(dòng)
先進(jìn)的血液將也不能循環(huán)
前進(jìn)的步伐更不能向前邁開(kāi)
啊 激流
洶涌的波濤和層層浪花
體現(xiàn)著我們
___雪域新生一代的力量
你奔騰的流水和潺潺的水聲
體現(xiàn)著我們
雪域新生一代的理想
雪域新生一代的精神
你奔騰的流水和
潺潺的水聲___
體現(xiàn)著我們雪域新生一代的理想
守舊 懼縮 迷信 懶惰……
在我們這代人中根本無(wú)法立足
落后 野蠻 黑暗 叛亂……
在我們這代人中根本無(wú)法容身
激流啊 激流
我們的心和你一同璇動(dòng)
我們的血液將與你一起沸騰
不管未來(lái)的路途___
是多么的曲折
雪域青年們從未懼恐過(guò)
我們將會(huì)為這個(gè)民族
開(kāi)辟一條嶄新的前進(jìn)道路
請(qǐng)看—
排著整齊隊(duì)伍的
可不就是雪域的新生一代
請(qǐng)聽(tīng)__
那和諧的歌聲
正是雪域青年們的邁步聲
光明的大道
光榮的任務(wù)
幸福的生活
戰(zhàn)斗的歌聲
激流的青春將永不干枯
青春的激流是更不會(huì)衰敗的
這是___
從雪域青年們口中而呼的青春的激流
這是___
雪域青年們從內(nèi)心而發(fā)的青春的激流
青春活力演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春，是一支優(yōu)美的交響樂(lè)，悠揚(yáng)悅耳；青春，是一本笑話連篇的課外書(shū)，引人發(fā)笑；青春，是一段充滿活力的歲月，奮發(fā)圖強(qiáng)。青春，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。
那年，剛升初中，我們喊著“永不服輸”的口號(hào)，一起奮斗，一起拼搏，為的是實(shí)現(xiàn)自己的理想，不讓自己美好的未來(lái)成為一個(gè)夢(mèng)。課堂上的我們，積極舉手，爭(zhēng)著喊著回答問(wèn)題；操場(chǎng)上的我們，活蹦亂跳，與老師一起做游戲；課后的我們，不在教室喧嘩，都在默默學(xué)習(xí)那一刻，深深地定格在我的腦海里。
那月，即將迎來(lái)的是期中考試，我們?yōu)榱巳〉煤贸煽?jī)，常常跟在老師后面，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，同學(xué)之間，互幫互助，只為人人的成績(jī)都很優(yōu)異。那些畫(huà)面，令我終生難忘。
那天，學(xué)校舉行體測(cè)。在槍聲響起的那一刻，我并未感到孤獨(dú)和害怕，因?yàn)�，同學(xué)們?cè)谂阄乙黄鸨寂�，而且，老師也在一旁為我們喊著加油，八百米的路程，�?tīng)上去甚是艱難，但向前看時(shí)，他人的鼓勵(lì)，使我必須堅(jiān)持下去。臨近終點(diǎn)時(shí)，我真的很累，但我不能跌倒，因而辜負(fù)了他人對(duì)我的期望，我對(duì)自己說(shuō)：“相信自己，咬牙堅(jiān)持，堅(jiān)持就會(huì)勝利。”終于，到終點(diǎn)了，先回來(lái)的同學(xué)不知疲倦地為后面的同學(xué)加油，即使很累，但是我們都很開(kāi)心，因?yàn)樵谧钇D難的時(shí)刻，我們并未選擇放棄，而是選擇了堅(jiān)持。跑道上灑下的汗水，是我們奮進(jìn)的象征。
“不要讓未來(lái)的你討厭現(xiàn)在的自己”這是一直以來(lái)激勵(lì)我的名言。
青春的歲月，揮灑著我們的汗水。酸甜苦辣咸，五味俱全。少年，活力無(wú)限，讓我們盡情書(shū)寫(xiě)美妙的青春。正如《西游記》中所寫(xiě)：“這世間，我來(lái)過(guò)，我愛(ài)過(guò)，無(wú)論結(jié)局如何，我不后悔�！�
青春活力演講稿 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好，我今天演講的題目是：讓青春在奮斗中閃光。
前不久在市五屆一次全會(huì)上，王建國(guó)書(shū)記針對(duì)我市目前干部隊(duì)伍思想上存在的突出問(wèn)題，提出要大力提倡“五種精神”：那就是敢闖、敢冒、敢試的闖關(guān)精神；堅(jiān)韌不撥、百折不撓的拼搏精神；埋頭苦干、艱苦奮斗、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的創(chuàng)業(yè)精神；時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的奮進(jìn)精神；愛(ài)崗敬業(yè)、勤政為民的奉獻(xiàn)精神。
這五種精神對(duì)全市干部，特別是對(duì)青年人來(lái)說(shuō)是一種振奮、是一種激勵(lì)、同時(shí)又是一種巨大的鼓舞。在“二次創(chuàng)業(yè)”的道路上我們正面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
20xx年我到市委組織部工作，至今已有六個(gè)年頭，幾年來(lái)我深深體會(huì)到機(jī)關(guān)工作的艱辛和不易。同時(shí)我也感受到做為一名組工干部的光榮與自豪。
在這里我認(rèn)識(shí)了許許多多為黨的事業(yè)、為人民的事業(yè)而忘我工作的同志，從他們身上學(xué)到了什么叫奉獻(xiàn)、什么叫無(wú)私、什么叫奮斗。這也正是“五種精神”的生動(dòng)體現(xiàn)。
我認(rèn)識(shí)一位老同志，鄒愛(ài)珍，華甲有余，退休以后，被聘為XX市實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨支部書(shū)記，在人生的暮年她先后經(jīng)歷了子宮癌手術(shù)、老伴病逝的巨大痛苦。為了黨的事業(yè)、為了托起孩子思想的天空，她把這一切置之腦后，并且堅(jiān)強(qiáng)地快樂(lè)地堅(jiān)守著學(xué)校思想政治教育這塊陣地。孩子們視她為敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的奶奶。在她的影響下實(shí)驗(yàn)中學(xué)一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺(tái)階，成為遠(yuǎn)近聞名的私立學(xué)校。
我還認(rèn)識(shí)一名老同志，XX市興達(dá)集團(tuán)黨委書(shū)記侯正順，老侯原來(lái)是一名農(nóng)村黨支部書(shū)記，受聘到興達(dá)集團(tuán)從事黨務(wù)工作，這名年近60的同志，人雖暮年，思想不老，在他的帶動(dòng)下，興達(dá)集團(tuán)成立了我市第一個(gè)私營(yíng)企業(yè)黨支部。隨之又成為我市第一個(gè)私營(yíng)企業(yè)黨總支和私營(yíng)企業(yè)黨委。在老侯的努力下，興達(dá)的黨建工作與興達(dá)的發(fā)展并駕齊驅(qū)，興達(dá)黨建已成為興達(dá)集團(tuán)的一個(gè)響亮品牌。
這兩位老同志的事跡也讓我想到>一書(shū)中的一句話：人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次而已。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)! 是的，人的價(jià)值只有在不斷奮斗中才能得到體現(xiàn)，只有在不斷攀登中才能閃出金色的光芒，老同志尚能壯心不已，有所作為，何況我們這些洋溢著青春活力的年輕人。
市五次提出了以黨的__屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，高舉科學(xué)發(fā)展大旗、把握機(jī)遇、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)沙河經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好發(fā)展和構(gòu)建和諧沙河目標(biāo)而努力奮斗。這一口號(hào)使我們更加明確了今后的工作目標(biāo)和努力方向。為我們施展才華、揮灑青春提供了絕好的機(jī)遇。如果我們每個(gè)人都能在各自的崗位上，圍繞市委的戰(zhàn)略決策，想問(wèn)題、謀事情、干工作；如果我們每個(gè)人都能為了全市人民的利益去追求、去拼搏、去創(chuàng)新，那么，我們的人生一定會(huì)更加精彩，我們的青春一定會(huì)更加燦爛。做為一個(gè)年輕的組工干部，我愿意為此而奉獻(xiàn)我的青春。讓我們?cè)凇岸蝿?chuàng)業(yè)、科學(xué)發(fā)展”的道路上建功立業(yè)，讓我們的青春在奮斗中閃光!
在此次演講開(kāi)始之前，我想向大家借一樣?xùn)|西——微笑。為什么要借微笑呢？因?yàn)槲医裉煲獮槲⑿Χ�，為青春而頌�?/p>
一說(shuō)起青春，初生的太陽(yáng)，草原的新綠，出水的芙蓉;仿佛世間所有美好的形容詞都可以成為它的點(diǎn)綴。青春是風(fēng)調(diào)雨順好年景，是春風(fēng)得意馬蹄疾�？墒牵�(jīng)歷過(guò)青春的每一個(gè)人都知道，正因?yàn)榍啻旱膲?mèng)想最圓最大最飽滿，它才更容易被消耗，青春中的雨打風(fēng)吹，時(shí)起時(shí)落才格外的觸動(dòng)人心。
我們偉大的祖國(guó)，偉大的黨，正處青春，現(xiàn)在我們可以很自豪地看到她的成熟與完善。可是，這個(gè)過(guò)程，卻是經(jīng)歷了多少風(fēng)雨才換來(lái)的。當(dāng)我們擺脫“洋油”的桎梏，看到王進(jìn)喜黑黝黝的臉龐上憨憨的笑時(shí)，我們看到，祖國(guó)的青春里有一筆，叫“大慶精神”；當(dāng)西北大漠升起蘑菇云時(shí)，我們看到在茫茫沙海中，祖國(guó)的青春里有一筆叫無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)；當(dāng)汶川地震無(wú)情的吞噬人命時(shí)，從千千萬(wàn)萬(wàn)守望相助的國(guó)人身上，我們看到祖國(guó)的青春里有一筆，是每一個(gè)普通國(guó)人的同舟共濟(jì)。這就是青春，有痛苦，有迷茫，有奮斗，也有收獲。
現(xiàn)在，祖國(guó)的青春笑了：黨的十八大勝利召開(kāi)，向世界展示了青春者的風(fēng)采。經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展令全世界矚目；改革開(kāi)放、與時(shí)俱進(jìn)使我們?cè)俅巫呦蜉x煌；獨(dú)立自主愛(ài)好和平使我們贏得世界的尊重；我們的祖國(guó)以青春的姿態(tài)展現(xiàn)自己，以青春的活力，自強(qiáng)不息的精神走出了具有中國(guó)特色的步伐。
我為生活在這樣一個(gè)國(guó)度而幸福。然而，我更明白，身為青年，身為坐擁青春的年輕人，我們將是這列火車未來(lái)的駕駛員，更美好的明天等待著我們?nèi)ラ_(kāi)拓。我熱切的期待我們和祖國(guó)這“兩個(gè)青年” 的理想，激情碰撞。
前不久，讀到一篇文章，說(shuō)人的生活方式有兩種：第一種方式是像草一樣的活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是畢竟是一顆草，吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯啵a(chǎn)生痛苦；
第二種方式是像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使被踩到泥土中間，依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色�；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。作為一名青年教師，我特別贊成我們的青春像樹(shù)一樣的活著。
我不愿做到死絲方盡的那只蠶，不愿做蠟炬成灰淚始干的那只可憐的蠟燭，為什么一想到老師，就必定要用如此悲劇的角色來(lái)定義它呢？教師這個(gè)職業(yè)，雖然平凡，但絕不平庸。它的青春應(yīng)該是像樹(shù)一般的成長(zhǎng)。新時(shí)代的學(xué)生，見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)老師的要求也在不斷提高，今天，你已經(jīng)不可能像夫子一般，拿著課本搖頭晃腦一番就讓學(xué)生親其師，信其道。新時(shí)代的教書(shū)先生各有絕招：君不見(jiàn)教室里，用rap哼唱贏得滿堂彩的語(yǔ)文課，用真人表演，展示力學(xué)原理的麻辣教師，把元素周期表編成歌曲的絕加妙招，那都是作為正青春的我們，像樹(shù)一樣成長(zhǎng)的印記。
青年教師像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，并不代表我們就會(huì)忘記老師甘為人梯的精神，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”永遠(yuǎn)是身為人師者銘記心間的準(zhǔn)則。但老師并不只是甘愿點(diǎn)綴紅花的綠葉，并不只是默默奉獻(xiàn)的人梯。當(dāng)我登上那講臺(tái)，不，那應(yīng)該是緩緩拉開(kāi)帷幕的舞臺(tái)，最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。在這個(gè)舞臺(tái)上，我可以做一名熱情的報(bào)幕員，用我的激情帶動(dòng)全場(chǎng)的熱情。我還可以是一名嚴(yán)格的導(dǎo)演，導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛(ài)，開(kāi)拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。我也可以做一名配角，盡我的力量為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還可以做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精彩的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。
這就是我所欣賞的樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，樹(shù)一般的青春。在奉獻(xiàn)中索取，在索取中升華，踏上教師這方舞臺(tái)，就要跳出自己精彩的人生舞步！
我們的祖國(guó)，我們的黨正用它無(wú)比的激情與活力，展示著它炫目的青春，那作為正青春的我們，豈可落后？時(shí)代在呼喚，未來(lái)在吶喊。青年們，讓我們一起聆聽(tīng)十八大的佳音，接受十八大的正確指導(dǎo)。選擇像樹(shù)一樣的青春吧,你看，我們身邊不就有很多這樣的人嗎?你聽(tīng)，他們的青春，笑了。
青春活力演講稿 篇14
大家好!
中國(guó)文學(xué)，最容易令人聯(lián)想到旅行的，莫過(guò)于吳承恩的《西游記》。從大唐到天竺的這段行程，或許可以成為每個(gè)在旅途上的人的一個(gè)借鑒。
人在旅途，重要的是路途中的所見(jiàn)所聞。孫悟空曾有背著唐僧一個(gè)筋斗翻到如來(lái)處的想法，被觀音攔了下來(lái)。因?yàn)�，取�?jīng)的過(guò)程和意義被忽略了。同樣，行在旅途中，有的人開(kāi)車呼嘯而過(guò)，雖然到達(dá)了目的地，卻是白忙一場(chǎng)空;有的人騎車瀟灑自在，享受到了陽(yáng)光之明媚，輕風(fēng)之和暢;益的是舉步輕邁者，能“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，將一切美景盡收眼底�！凹葋�(lái)之，則安之”，好好的享受藍(lán)天白云，碧草紅花，何樂(lè)而不為呢?或許到達(dá)終點(diǎn)所花的時(shí)間要比其他人來(lái)得多，但是，得到的卻是那些急于求成的人望塵莫及，誰(shuí)也搶不走的。
人在旅途，有時(shí)，必須走過(guò)一些彎路，人才會(huì)成長(zhǎng)，就像唐僧師徒必須經(jīng)歷九九八十一難后才能修成正果一樣�！霸谌松穆飞希幸粭l路每個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能練出鋼筋鐵骨，怎能長(zhǎng)大呢?”張愛(ài)玲的這段話真的給我很大的啟示�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”在溫室塑料薄膜中的鮮艷花兒，即使再高貴，再嬌艷欲滴，始終放不過(guò)風(fēng)雪中的野菊花耐人尋味。
人在旅途，要做一個(gè)經(jīng)得起誘惑，善于看清事物真面目的明眼人。千萬(wàn)不能像唐僧一般，肉眼凡胎，身陷盤(pán)絲洞而渾然不知，慈悲蒙眼而是非不分�？此朴粲羰[蔥的草坪，或許是潭水上的浮萍，滿心歡喜地跑去，狼狽不堪地回來(lái)。道路兩旁的各種誘惑和假象每時(shí)每刻都在招手呼喚，期盼你成為他們的又一個(gè)犧牲品。他們和必走的彎路不同：彎路再怎么走，它還會(huì)繞回原來(lái)的大道;可這些誘惑假象會(huì)帶你越來(lái)越遠(yuǎn)離目的地，直到筋疲力盡，放棄自己的目標(biāo)，像一艘沒(méi)有航行方向的船，在原地打轉(zhuǎn)漂泊。
目不斜視，大步往前走，終有一天你會(huì)欣然發(fā)現(xiàn)，那些誘惑在自己眼中是那樣的渺小和微不足道。
人生就像一個(gè)旅程，不斷在沙灘邊撿拾各種貝殼，不斷從誤入的荊棘叢奮力走出，不斷因戰(zhàn)勝誘惑而成長(zhǎng)成熟。
人在旅途，沒(méi)有最終的目標(biāo)，只有一個(gè)個(gè)埋下的里程碑。
青春活力演講稿 篇15
如果說(shuō)人生是七色的彩虹，那么青春必是絢麗的一抹。 如果說(shuō)人生是交融的樂(lè)曲，那么青春必是自信的彈曲家。 如果說(shuō)人生是優(yōu)美的舞資，那么青春必是活躍的力量。 生命給了你：在污垢的陷入下，不要退縮;在墜落的邊緣，要有掙扎的精神;在充滿荊棘坎坷的道路，心頭要有耀眼的陽(yáng)光。 假如沒(méi)了你會(huì)變?cè)鯓?——珠穆朗瑪峰不會(huì)有人類的足跡;西藏高原不會(huì)有長(zhǎng)年駐守的綠色蹤跡;在沒(méi)有你的世界多么的寂靜無(wú)聲，多么的枯燥乏味啊! 其實(shí)，青春不需要你有滿腦的智慧，滿身的經(jīng)驗(yàn)以及深邃的眼光，只需要你擁有熱情，無(wú)謂與干勁起航的帆船;只需要你堅(jiān)毅任性，去挑戰(zhàn)暴風(fēng)，海浪，直到把他們打敗為止。 青春的世界總有成功與失敗的焦點(diǎn)。 當(dāng)失敗出現(xiàn)時(shí)，不要自卑自己的淺薄，不要踐踏自己的精神，相信自己，給自己機(jī)會(huì)。歲月是要經(jīng)過(guò)累積的磨練，才能使舊刀成利刀。 當(dāng)成功出現(xiàn)時(shí)，不要放縱自己的欲望，漩渦會(huì)將你卷進(jìn)無(wú)底深淵，真正的青春學(xué)會(huì)掌握方向。 假如沒(méi)有腐朽以及沒(méi)有磨難的青春，那么眼光如同嬰兒般的明亮。 讓生命換發(fā)迷人的光彩吧! 生命不易，不要讓自己在人生的恩怨中徘徊不定，也不要讓酸甜苦辣的味道時(shí)常在自己的短暫人生受到侵?jǐn)_。 即知生命不易，那就讓心靈潔白，充實(shí)自己，留下生命的痕跡，認(rèn)清所走的道路。俗話說(shuō)“得之不喜，失之不憂“從容的做自己，有了從容自信，自尊，人格就會(huì)伴你一生。只要有一顆簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，坦坦蕩蕩的心態(tài)，那就是青春最大的幸福與自信。 我們只要記住一句“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里“有了毛主席的陪伴，青春就更加活力，毛主席萬(wàn)歲。
青春活力演講稿 篇16
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
處于青春期的我們，猶如清晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)、蓓蕾初放的花朵、陽(yáng)春三月的柳枝，那樣的旺盛，那樣的生機(jī)勃勃，活力四射。
青春屬于我們。記得剛來(lái)到這個(gè)班集體，你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你。然而，沒(méi)過(guò)幾天，我們卻打鬧成一片，嬉笑玩耍，沒(méi)有顧忌，每個(gè)人都散發(fā)著青春的活力。課堂上，同學(xué)們精神抖擻，充滿朝氣；比賽場(chǎng)上，同學(xué)們大顯身手，英資颯爽。青春要求我們要為理想而拼博，要為目標(biāo)而奮斗。
青春令我們自強(qiáng)自信。摔倒了，不要緊，立刻爬起來(lái)。不管我們道路上有多少絆腳石，只要我們能自信，有信心，勇敢地爬起來(lái)，照樣可以擁有所要的結(jié)果。無(wú)論命運(yùn)怎樣安排，都不要屈服，努力拼博、努力向上、永不懈怠，勝利是屬于我們的，自強(qiáng)自立是我們的使命！正因?yàn)槲覀儞碛星啻旱幕盍�，我們就要學(xué)會(huì)利用。光陰似箭，因此，我們不能碌碌無(wú)為。青春的活力，可以使我們重頭再來(lái)。基礎(chǔ)不好，沒(méi)關(guān)系，只要靠著頑強(qiáng)的毅力，笨鳥(niǎo)先飛，也是沒(méi)有不可能的。能力不好，沒(méi)關(guān)系，只要多多參加各種活動(dòng)，多多磨煉自己的才華，能力就會(huì)一升再升。
充滿青春活力的人們，莫讓青春付之東流。用我們一言一語(yǔ)，一舉一動(dòng)，譜寫(xiě)出青春的樂(lè)章。讓我們的青春年華放散出奪目的光彩，展現(xiàn)出勃勃的英姿！
青春活力演講稿 篇17
我把激情給了青春
我把愛(ài)情全部給了你
如今斗轉(zhuǎn)星移 歲月變遷
我守著無(wú)數(shù)的黑夜和白天
琢磨靈魂的歸處
記憶在那個(gè)時(shí)代飄忽不定
心中錯(cuò)失了許多條來(lái)時(shí)的路
每日去看黃昏下血紅的河水
讓遠(yuǎn)山的倒影攪和得不得安寧
漸漸懂得
人生本來(lái)就是一場(chǎng)血雨腥風(fēng)的棋局
只是我們不愿意承認(rèn)
自己只是一個(gè)沖鋒陷陣的兵卒
在這每個(gè)人內(nèi)心都動(dòng)蕩不安的塵世里
固守一份著念
或許能夠守住安然
青春活力演講稿 篇18
尊敬的各位評(píng)委、各位來(lái)賓：
大家好!我是來(lái)自于__縣特殊教育學(xué)校的14號(hào)選手，我演講的題目是《山城，我的天堂》。
我從不向往
氣勢(shì)磅礴的泰山
哪怕他顛峰的雄壯
讓人們總是臣服于他男兒血性的陽(yáng)剛
我從不迷戀
秀麗無(wú)比的西湖
縱使她湖水的秀美
讓人們總是沉醉于她女兒清秀的臉龐
我的心里
有一片美麗的圣地
它就是
楚文化的故鄉(xiāng)——__
我愿把我虔誠(chéng)的贊美
獻(xiàn)給你的青山綠水
獻(xiàn)給你的千里畫(huà)廊
獻(xiàn)給山城，生我養(yǎng)我的地方
當(dāng)春風(fēng)撩起了萬(wàn)年山絢麗的霓裳
當(dāng)鳥(niǎo)兒輕吻了五道峽親切的面龐
當(dāng)柳絲輕拂過(guò)清溪河素雅的淡妝
是什么聲音在我耳邊吟唱
是紫薇山上的蜜蜂在呼喚花兒把睡眼舒張
是天子湖中快樂(lè)的魚(yú)兒在呼喚漁民起床
是堯治河水庫(kù)的河水在嬉戲歡唱
二十一世紀(jì)初
山城的總設(shè)計(jì)師揮手之間
一條沉寂多年的南河
變成了仙境般的天子湖
名不見(jiàn)經(jīng)傳的五道峽
變成了國(guó)家4a級(jí)景區(qū)
堰埡、堯治河、黃龍觀更使__的名聲大響
清溪河畔、紫薇廣場(chǎng)讓人朝思暮想
正在新建的楚城，必將鑄就__下一個(gè)輝煌
如今
“荊山楚源，大美__”的畫(huà)卷正徐徐展開(kāi)
閑暇之時(shí)
您可以邀上三五個(gè)親朋好友
去溫泉度度假
去五道峽嘗嘗清冽的山泉水
去天子湖畔與魚(yú)兒捉捉迷藏
去九路寨探訪
去堯治河欣賞欣賞嶄新的農(nóng)莊
您可否記得
這仙境般的__
也曾有過(guò)一段蹉跎的迷惘
曾幾何時(shí)
區(qū)位劣勢(shì)將多少山城人的夢(mèng)想埋葬
過(guò)上幸福的生活只是山城人美麗的向往
然而
一代代山城人從沒(méi)有將夢(mèng)想遺忘
山有山的優(yōu)勢(shì)，水有水的靈光
縣委縣政府高舉前行的火把
大招商招大商
一批批項(xiàng)目開(kāi)工建設(shè)
一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)相繼歸鄉(xiāng)
一張張名片不斷擦亮
一條條高速公路將鄂西生態(tài)文化旅游圈串聯(lián)成網(wǎng)
__的風(fēng)光上了央視
__的孩子進(jìn)了大會(huì)堂
__的特產(chǎn)大踏步榮登國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)
__的經(jīng)濟(jì)插上了騰飛的翅膀
……
我常把家鄉(xiāng)的變化在朋友圈曬上
游子們都期盼能快點(diǎn)兒回到家鄉(xiāng)
我還把家鄉(xiāng)的變化寫(xiě)成詩(shī)行
網(wǎng)友們驚嘆她今天美麗的盛裝
朋友們
作為青年的我們
該如何為家鄉(xiāng)的發(fā)展推波助瀾呢
團(tuán)結(jié)協(xié)作 解放思想
加強(qiáng)環(huán)�！ 「覟槿讼�
崇尚文化 善待八方
我是一名特殊教育教師
殘疾孩子是我的教育對(duì)象
家長(zhǎng)們的期望時(shí)�？M繞在我耳旁
有的說(shuō)“我希望孩子在你們的輔導(dǎo)下能學(xué)會(huì)說(shuō)話”
有的說(shuō)“我愿孩子能學(xué)點(diǎn)兒生活常識(shí)，將來(lái)也能找個(gè)好人家”
還有的說(shuō)“我只愿孩子能認(rèn)幾個(gè)，出去了還知道怎么回家”
……
家長(zhǎng)們樸實(shí)的話語(yǔ)
包含著怎樣的期待啊
雖然我深知特教路很艱辛
但是為了明天
為了希望
我必須勇于擔(dān)當(dāng)
用大愛(ài)為殘疾孩子的生命添彩
朋友們
讓我們?cè)诟髯怨ぷ鲘徫簧?/p>
用青春與熱血譜成樂(lè)章
把山城人民的幸福年年歲歲的唱響
把山城的未來(lái)
建設(shè)成人間最美的天堂
我的演講完畢，謝謝大家!
青春活力演講稿 篇19
少年
意味著春天
少年
象征著明天
春天的種子
藏匿在我們的胸懷間
青春
意味著勃發(fā)
青春
象征著揚(yáng)帆
揚(yáng)帆的決心扎根在我們的身上
美好的憧憬
聯(lián)翩的遐想
勾勒你朦朧的畫(huà)面
如花的生命
蓬勃的朝氣
彰顯你向上的活力
執(zhí)著的夢(mèng)想
堅(jiān)定的信念
鑄就你未來(lái)的輝煌
青春年少的我們
傲然挺胸
青春年少的我們
奮發(fā)圖強(qiáng)
在蔚藍(lán)的天空下
放飛夢(mèng)想
青春年少的我們
團(tuán)結(jié) 和諧 融洽
豪情萬(wàn)丈
當(dāng)我們閃爍出燦爛的光芒時(shí)
哪一個(gè)亮點(diǎn)不是我們青春的精彩
青春年少的我們
奉獻(xiàn) 堅(jiān)毅 忠貞
一身正氣
當(dāng)我們高高舉起理想的火炬
哪一顆火種不是我們青春的承諾
挽起青紗
看透昨日天涯
回眸如畫(huà)
前方繁花多洽
粲然年華
必將留下自己的印跡
花樣年華
必將留下美好的記憶
當(dāng)生命運(yùn)行的軌跡與
色彩斑斕的青春年輪悄然交匯時(shí)
哪一雙清澈純真的雙眸
不曾閃露出對(duì)未來(lái)的惶恐和憧憬
當(dāng)莊嚴(yán)的站在升起的國(guó)旗下
驕傲自豪的舉起稚嫩的拳頭時(shí)
哪一顆搏動(dòng)著青春韻律的心
不曾追尋過(guò)馱載人生自由翱翔的天空
當(dāng)踩著搏擊生活的發(fā)令槍聲
跨越青春起跑線奮然沖刺時(shí)
哪一步鐫刻在人生驛站上的輝煌足跡
不曾透射著理想的光芒
作為新世紀(jì)的一代少年
站在世界的鰲頭
我們被歷史長(zhǎng)河悠遠(yuǎn)渾重的
黃鐘大呂深深震撼
灼熱的血脈里奔淌著
開(kāi)拓美好未來(lái)
續(xù)寫(xiě)璀璨人生長(zhǎng)卷的真誠(chéng)渴望
作為新世紀(jì)的一代青少年
為了擁抱明天的成功
讓我們拿出這一代少年應(yīng)有的
膽識(shí)
毅力
和耐心
當(dāng)太陽(yáng)再次冉冉升起
我們將贏得整個(gè)春天
甚至是整個(gè)世界
讓我們揚(yáng)起進(jìn)擊的風(fēng)帆
揚(yáng)帆起航，勇不可當(dāng)
讓我們插上理想的翅膀
飛向成功的彼岸
青春年少的我們
在這詩(shī)意的春天
沐浴春光
朝氣蓬勃
奮發(fā)向上
迎接太陽(yáng)
少年的春天
藏匿胸懷間
試問(wèn)
我的青春誰(shuí)做主
我的青春我做主
我的青春誰(shuí)做主
我的青春我做主