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關(guān)于我的青春優(yōu)秀演講稿三分鐘

發(fā)布時間:2024-11-21

關(guān)于我的青春優(yōu)秀演講稿三分鐘(精選4篇)

關(guān)于我的青春優(yōu)秀演講稿三分鐘 篇1

  青春的腳步叩響了歲月的風(fēng)鈴,歲月的犁鏵留下了我們的奮斗足跡。在青春正茂的時候,請讓朝氣蓬勃的我們懷著遠大的夢想,過著充實的大學(xué)生活,留下美好的青春時光吧!

  青春不是一個虛有名詞。它是盛開的鮮花,用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路。然而,青春易逝,時光難倒。

  薄伽丘曾說:人生最大的悲痛莫過于辜負青春。童年是播種的年華,在追求和憧憬中長大;青年是耕耘的歲月,在思索和開拓中成熟。皆因青年人是最富有創(chuàng)造偉大的精神和活躍的思維,那就應(yīng)在青年時期就好好奮斗,創(chuàng)下一番事業(yè)。

  讓消縱即逝的青春,在飛流的傾瀉中閃光。而不是讓青春虛度在昨天創(chuàng)傷的呻吟中,和把希望寄托在明天的幻想上。

  其實一個人可以碌碌無為地在人世間虛度光陰,也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。試問誰敢說我的青春不是我做主。

  青春不是一個虛有名詞。它是美妙的樂章,用它跳躍的音符譜寫人生的旋律。然而,青春無價,流水年華。

  時光永不停息地穿梭著,漸行漸遠的青春年華,總有一種懷念卻永遠鐫刻在我們的心中。青春妙齡,正是金子一樣的年華,它就像一朵彩云,升起在你生命的早晨,珍惜它,你就可以擁有一片廣闊的蔚藍。

  也正如高爾基曾說:要愛惜自己的青春!世界上沒有比青春更美好的了,沒有再比青春更珍貴的了。

  白日莫閑過,青春不再來。我們可以在豁達的青春時期養(yǎng)成豁達的性格,培養(yǎng)樂觀的人生態(tài)度。譜寫青春之歌,試問誰敢說我的青春不是我做主。

  青春不是一個虛有名詞。它是翱翔的雄鷹,用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇。然而,青春短暫,歲月不居。

  在世事中最難得的是踏上青春之路懷揣最初的夢想,一直為之奮斗。尼采曾說:我羨慕勤奮者的勤奮,他的日子金光燦燦地流去,又金燦燦地流回來。

  回首昨天,課堂里,有知識的甘露滋潤我們,有思維的天空任我們翱翔,有智慧的寶庫等待著我們開啟,無情歲月鏡里逝,有為人生勤中求。青春虛度無所成,白首銜悲補何及!

  滑過指尖的芬芳歲月,確實是讓人無限懷念。畢竟曾經(jīng)的艱苦奮斗日子,換來了今天美好的生活。青春猶如是陽光,照亮了我們追求的方向,讓我們認準了目標(biāo),展翅奮飛,為給未來增添一片美麗的華光而努力。試問誰敢說我的青春不是我做主。

  青春的可貴,在于學(xué)習(xí);青春的活力,在于進步;青春的健美,在于珍惜;青春的永存,在于回憶。青春,人生之花的蓓蕾,它是需要勤奮者的耕耘,汗水的澆灌,陽光的照射,只有這樣,它才能笑迎風(fēng)風(fēng)雨雨,昂首怒放,香氣四溢,沁人心脾。

  青青校園里,一起翻閱過多少詩詞段落,一起在操場上追逐過多少次球點的起落,一起在寬敞的校道上往返了多少時光,多少指尖的青春無聲流瀉。既有歡喜也有愁啊!時光匆匆,一逝不復(fù)。留下的也僅有昔日的美好回億罷了。

關(guān)于我的青春優(yōu)秀演講稿三分鐘 篇2

  我的青春,就像夜空中最璀璨的星,點綴在我人生的夜空中;我的青春,就像一顆圓潤的珍珠,躺在我人生的大海中;我的青春,就像一輪朝陽,照亮了我的人生!我的青春,是我一生中最美好的時光。

  童年,是無憂無慮的。在童年,我們肆意追逐,快樂玩耍,無拘無束。童年,就像一陣頑皮的風(fēng),吹到哪里,哪里就充滿了銀鈴般天真的笑聲;童年,就像一只活潑的小鹿,跑到哪里,哪里就留下它好奇探索的足跡。童年,天真頑皮,可總覺得它少了些穩(wěn)重淡定。

  壯年,是成熟老道的。在壯年,我們或在職場上努力拼搏,體會努力的樂趣,或在科學(xué)中努力鉆研,探索世界的奧秘。在壯年,我們或一步步邁上成功的巔峰,或墜入失敗的谷底。壯年,跌宕起伏,卻造就了成熟的我們。但是,你可覺得,壯年多了滄桑,少了一份充滿活力的疏狂?

  暮年,是滄涼的。在暮年,我們看盡世態(tài)炎涼,嘗遍人間冷暖,可以與舊友共飲美酒,唱一曲“烈士暮年,壯心不已”,可是這人生,卻再也不能有一絲活力,再也經(jīng)不起折騰。

  只有青春,是我喜愛的。在青春,我們滿腔熱忱,為理想拼搏,哪怕失敗,也毫不氣餒;在青春,我們在學(xué)海遨游,在詩林漫步,讓中國五千年文化把我們浸潤得穩(wěn)重;在青春,我們與老師同學(xué),坐在綠蔭樹下,飲一杯香茗,談一個志向,吟一篇《逍遙游》……在我的青春,充滿活力卻又不失淡然,稍顯疏狂卻又不失穩(wěn)重。我就像一只小鳥,滿懷理想,在天空自由自在地飛翔,盡享我的青春。

  我的青春,有老師的指導(dǎo),有同學(xué)陪伴,有父母關(guān)愛。我的青春,沒有童年的不諳世事,沒有壯年的淡淡滄桑,更沒有暮年的濃濃悲涼。我的青春我做主,有的只是滿滿的精力和夢想。在青春的跑道上,我肆意馳騁,卻又不會偏離跑道,它教給我如何追夢,如何拼搏,也教給了我如何穩(wěn)重,如何淡然……

  我的青春,教給了我太多的東西。它的桀驁不馴,它的活力滿滿,它的穩(wěn)重淡定……它的一切,都匯成了一個詞——珍貴。珍貴,這是我青春的代名詞。

關(guān)于我的青春優(yōu)秀演講稿三分鐘 篇3

  我的青春是誰,凄美了我的青春?是你。你讓那充滿虛偽的笑使我在意,你讓那沾滿銅臭的東西使我屈服?墒牵(dāng)我最無助的時候,你卻不知去向。不得不讓我用“懦弱”來形容你。是誰,傷感了我的青春?是你。你讓那花言巧語使我動心,你讓那奮不顧身的保護使我感動?墒,當(dāng)我抱有最后幻想的時候,你卻給了我無盡的失望。不得不讓我用“遺憾”來形容你。是誰,占據(jù)了我的青春?是你。你讓那可笑的舉止使我悲傷,你讓那充滿留戀的字句使我辛酸。可是,當(dāng)我們一錯再錯的時候,我還天真地寫下了“我愛你”。不得不讓我用“可歌可泣”來形容我們。是你,讓我左顧右盼。是你,讓我坐立不安。是你,讓我左右為難。是你,讓我學(xué)會勇敢。是你,讓我凄凄慘慘。是你,讓我為時已晚。是你,是你,還是你!別到失去,才知珍惜。別食之無味,卻棄之可惜。誰的青春沒有強顏歡笑?誰的青春沒有傷痕累累?可是我會微笑,面對我那即將逝去的青春!

關(guān)于我的青春優(yōu)秀演講稿三分鐘 篇4

  我的青春是我的,我的青春我作主。

  青春是美好的,我的青春我作主,我要讓我的青春之歌充滿激情,有不一樣的風(fēng)格。

  我是一個16歲的女孩,有著如花般的青春。我喜歡看動畫片,我喜歡動漫中的各種人物,我為小櫻的真誠與勇敢所折服,我為魯夫為了目標(biāo)而努力奮斗,勇往直前所震驚,我為亞夢為了實現(xiàn)自己的夢想而不斷成長所陶醉……但我的朋友和家人都不理解我,他們說我“幼稚”,“像個小孩”,更有甚者居然說“長不大”,真是氣死我也,但我才不管呢,畢竟頭腦眼睛都是他們的,愛怎么想,愛怎么說都隨他們吧,我走我自己的路,讓他們說去吧。我的青春我作主。

  我喜歡讀書,我喜歡童話,我經(jīng)常穿梭在古今中外名人的思想之中,與他們一起遨游暢談。我崇拜孔夫子的博大精深,我敬仰伏爾泰有女性的溫柔與英雄的怒火……在課堂上,我會和同學(xué)為了一道辯論題而爭得面紅耳赤,我會為了一道數(shù)學(xué)題而苦思冥想半天,我會和同學(xué)大談特談某一部小說或電視劇中的曲折情節(jié),我沉醉于童話故事之中,盡管我知道童話里的故事都是騙人的。我為我的未來而拼搏,而努力。我的未來我主宰,我的青春我作主。作文

  在運動場上,我會盡我全力,賽出我的水平。盡管天上烈日炎炎,我嘴中口渴難耐,腳下早已如掛有千斤重,可我要繼續(xù)跑,只要我跑到了終點我就贏了,或許我并不會拿獎,但我贏得了我自己;或許別人并不欣賞我,但我還是我,我又何必煞費苦心去討好別人呢?我又不是為了討好別人而活,我活著,我幸福。當(dāng)我傷心時,我會放聲大哭,可能下一秒我又會破鼻為笑;當(dāng)我快樂時,我會又蹦又跳,還會加一大串別人認為很不雅的動作,可我喜歡。我的青春,我盡情玩耍,我的青春我蹦蹦跳跳,只要我快樂。我的青春我作主。

  我是獨特的,我用我獨特的風(fēng)格創(chuàng)造出我獨特的青春之歌。我的青春我作主。作文

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