青春演講稿中小學(xué)（通用6篇）
青春演講稿中小學(xué) 篇1
畢業(yè)了，還是畢業(yè)了，仿佛昨日還是一個(gè)剛剛步入校園的小學(xué)生……
那天考完試后，我們都回班里了，同學(xué)們雖然有千萬(wàn)般的不舍，但還是笑意盈盈的寫(xiě)同學(xué)錄，簽名。我也拿了一個(gè)本讓同學(xué)們簽名，上面還寫(xiě)了一些畢業(yè)贈(zèng)言，我記得最清楚的一句話是：祝福你，我親愛(ài)的同學(xué)，我們的友誼雖不是海誓山盟的，但卻是最真誠(chéng)、最寶貴的。
有些同學(xué)則讓老師寫(xiě)一些對(duì)自己的評(píng)語(yǔ)和以后人生道路上的建議�？煲吡�，可是我們卻還是舍不得離開(kāi)親愛(ài)的校園，因?yàn)樾@里有我們成長(zhǎng)的腳步，有我們美好的回憶。就算六一班解散了，但是我們的心永遠(yuǎn)是連在一起的。
記得剛上學(xué)時(shí)，我一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，是多么孤獨(dú)啊，要不是雨雨主動(dòng)和我做朋友，我也不可能會(huì)像現(xiàn)在這樣開(kāi)朗，外向。如果不是她，或許我還是一個(gè)唯唯諾諾，不愛(ài)說(shuō)話的小姑娘呢!還有小拉，她雖是后來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，但她也同樣對(duì)我很好，我受傷時(shí)，她總是用她那甜甜的聲音安慰我。
回家時(shí)，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，雨水打在我的臉上，我卻全然不知，心里總是酸酸的，想大哭一場(chǎng)。一想到我要離開(kāi)小拉，雨雨，靈靈……我是多么的不舍啊!
不過(guò)，在以后的道路上，我一定會(huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
祝福你們，我親愛(ài)的同學(xué)!
青春演講稿中小學(xué) 篇2
當(dāng)我們?cè)谟崎e的看電視時(shí)，時(shí)間隨著電視節(jié)目的聲音，無(wú)聲無(wú)息的飄走;當(dāng)我們?cè)诮稚祥e逛時(shí)，時(shí)間已隨著我們的腳步流走;當(dāng)我們?cè)诹闹鳴Q聽(tīng)著歌時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)時(shí)間已過(guò)去多少。這些的一切，以將成為歷史，而此刻我們?cè)诟墒裁?有人在朗朗書(shū)聲中度過(guò);有人在哀怨中度過(guò);有人在揮汗如雨的賽場(chǎng)上奮勇拼搏;有人在涼爽的微風(fēng)中打鬧嬉戲。但又有沒(méi)有想過(guò)，自我浪費(fèi)過(guò)多少光陰，珍惜過(guò)多少的青春。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間是用金錢(qián)是買(mǎi)不回來(lái)的，昨日以成為歷史，但不會(huì)記載史冊(cè)。時(shí)間是無(wú)色的無(wú)聲的，你不能夠抓住她，更不能讓她停止但你能夠把握她，能把她“記”在你的心里。她既是無(wú)情的，也是有情的，她對(duì)會(huì)珍惜她，把握她的人倍加幫忙。她會(huì)對(duì)她浪費(fèi)她的人，無(wú)情，冷漠。但在“昨日”里，她會(huì)在辛勤的汗水中凝結(jié)成幸福的“結(jié)晶”送給“今日”;她也會(huì)在懶惰和不思進(jìn)取中凝結(jié)成的后悔的“結(jié)晶”丟給“今日”。所以我們把握自我就是把握青春!
“昨日”以一去不復(fù)返了，可是你收到來(lái)自“昨日”的結(jié)晶了嗎?把握自我就是把握今日，你做好自我的今日了嗎，你為自我的明天做準(zhǔn)備了嗎?若你問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：“我以自我的汗水做好明天了。”那你才是真正的把握好了自我，若你無(wú)從回答。你必在自我的“明天”抱怨：“啊!蒼天為什么對(duì)我這么不公平!”其實(shí)這不怪蒼天，這只怪你沒(méi)在最年輕的時(shí)候好好把握自我，沒(méi)有把握自我的青春�！敖袢铡笔俏覀兇丝讨荒馨盐盏�，“明天”的幸福取決于“今日”。作為90后的我們正值青春年少，我們不把握此刻那就是錯(cuò)過(guò)了時(shí)間給予我們的最好禮物。
我們把握自我就是為了我們“秘密的明天”，能問(wèn)心無(wú)愧說(shuō)出：“我以自我的汗水做好明天了”的人他們從不想他們的路途有多艱苦，他們會(huì)為自我所堅(jiān)信的信念所拼搏�！白蛉铡焙汀敖袢铡倍际嵌虝旱模@些人能深刻的意識(shí)到，因而，他們會(huì)好好珍惜自我的“今日”的每一秒。然而這些人就像剛結(jié)出的花骨朵一樣，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備綻放自我。而那些不會(huì)把握自我的人，他們也不會(huì)意識(shí)的到“明天”的痛苦遭遇，而他們的“明天”將是在一聲聲的抱怨中度過(guò)。
時(shí)間的把握，也就是青春的把握，也就是把握“今日”，反省了“昨日”，堅(jiān)定了“明天”，也就是把—握—自—己!
青春演講稿中小學(xué) 篇3
看電視時(shí)，時(shí)間隨著電視節(jié)目的聲音，無(wú)聲無(wú)息的飄走;當(dāng)我們?cè)诮稚祥e逛時(shí)，時(shí)間已隨著我們的腳步流走;當(dāng)我們?cè)诹闹鳴Q聽(tīng)著歌時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)時(shí)間已過(guò)去多少。這些的一切，以將成為歷史，而此刻我們?cè)诟墒裁?有人在朗朗書(shū)聲中度過(guò);有人在哀怨中度過(guò);有人在揮汗如雨的賽場(chǎng)上奮勇拼搏;有人在涼爽的微風(fēng)中打鬧嬉戲。但又有沒(méi)有想過(guò)，自我浪費(fèi)過(guò)多少光陰，珍惜過(guò)多少的青春。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間是用金錢(qián)是買(mǎi)不回來(lái)的，昨日以成為歷史，但不會(huì)記載史冊(cè)。時(shí)間是無(wú)色的無(wú)聲的，你不能夠抓住她，更不能讓她停止但你能夠把握她，能把她“記”在你的心里。她既是無(wú)情的，也是有情的，她對(duì)會(huì)珍惜她，把握她的人倍加幫忙。她會(huì)對(duì)她浪費(fèi)她的人，無(wú)情，冷漠。但在“昨日”里，她會(huì)在辛勤的汗水中凝結(jié)成幸福的“結(jié)晶”送給“今日”;她也會(huì)在懶惰和不思進(jìn)取中凝結(jié)成的后悔的“結(jié)晶”丟給“今日”。所以我們把握自我就是把握青春!
“昨日”以一去不復(fù)返了，可是你收到來(lái)自“昨日”的結(jié)晶了嗎?把握自我就是把握今日，你做好自我的今日了嗎，你為自我的明天做準(zhǔn)備了嗎?若你問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：“我以自我的汗水做好明天了�！蹦悄悴攀钦嬲陌盐蘸昧俗晕�，若你無(wú)從回答。你必在自我的“明天”抱怨：“啊!蒼天為什么對(duì)我這么不公平!”其實(shí)這不怪蒼天，這只怪你沒(méi)在最年輕的時(shí)候好好把握自我，沒(méi)有把握自我的青春�！敖袢铡笔俏覀兇丝讨荒馨盐盏�，“明天”的幸福取決于“今日”。作為90后的我們正值青春年少，我們不把握此刻那就是錯(cuò)過(guò)了時(shí)間給予我們的最好禮物。
我們把握自我就是為了我們“秘密的明天”，能問(wèn)心無(wú)愧說(shuō)出：“我以自我的汗水做好明天了”的人他們從不想他們的路途有多艱苦，他們會(huì)為自我所堅(jiān)信的信念所拼搏�！白蛉铡焙汀敖袢铡倍际嵌虝旱模@些人能深刻的意識(shí)到，因而，他們會(huì)好好珍惜自我的“今日”的每一秒。然而這些人就像剛結(jié)出的花骨朵一樣，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備綻放自我。而那些不會(huì)把握自我的人，他們也不會(huì)意識(shí)的到“明天”的痛苦遭遇，而他們的“明天”將是在一聲聲的抱怨中度過(guò)。
時(shí)間的把握，也就是青春的把握，也就是把握“今日”，反省了“昨日”，堅(jiān)定了“明天”，也就是把—握—自—己!
青春演講稿中小學(xué) 篇4
我，是一名初三的學(xué)生，面對(duì)即將要面對(duì)的中考，我依然是面不改色，不要問(wèn)我為什么，只因我，沒(méi)把握好我自己的——青春。
我是一個(gè)倔強(qiáng)的人，對(duì)理想倔強(qiáng)，對(duì)未來(lái)卻不敢有太多的奢望，因?yàn)�，我已�?jīng)錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了——地點(diǎn)。
本來(lái)，我的前途一片光明，但那僅僅存在于小學(xué)時(shí)代，我依稀記得，那是六年級(jí)，那時(shí)，我考試得了282.5分，本以為能考上縣里的重點(diǎn)中學(xué)，但是，錄取分?jǐn)?shù)卻像于我做對(duì)一般，比那該死的總分高了那么1.5，最終我沒(méi)有被那件中學(xué)錄取，但我只能說(shuō)，我盡力了。
上了中學(xué)后，因?yàn)槟莻�(gè)學(xué)校的校風(fēng)很不好，所以，在那間學(xué)校沒(méi)待多久后，我便與那些小混混混上了，混混坨坨的過(guò)上了那些所謂的“好日子”。
直到現(xiàn)在，我即將要面對(duì)我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)：中考，但是，我已經(jīng)預(yù)料到了，我的前途，已經(jīng)晴轉(zhuǎn)陰了，我不再奢望什么，因?yàn)�，現(xiàn)在的我沒(méi)有那個(gè)資格。
時(shí)間如流水，慢慢逝去，青春如光陰，如月如梭，未來(lái)的學(xué)妹學(xué)弟們，好好把握自己的青春吧，不要讓自己的青春暗淡了，因?yàn)槲覀兊黄�，跌疼了，我們——�?huì)哭。
青春演講稿中小學(xué) 篇5
我靜靜地等待著
等待著有一個(gè)聲音
唱響“五四”的歌
可是沒(méi)有沒(méi)有多少人想起八十三年前的那一刻
而今
春風(fēng)如意，帶來(lái)草長(zhǎng)鶯飛，翠堤柳浪
春風(fēng)和煦，帶來(lái)大地蓬勃，鮮花怒放
只為這一刻，我們心潮澎湃，心海蕩漾
只為這一刻，我們思緒奔涌，激情飛揚(yáng)
沿著一條歷史的長(zhǎng)廊
光輝的歷程波瀾跌宕
跨越一道歲月的時(shí)光
青春的彩翼臨風(fēng)翱翔
八十七年風(fēng)雨兼程，我們歷經(jīng)滄桑
八十七年斗轉(zhuǎn)星移，我們不改志向
我們年輕——
夢(mèng)想永遠(yuǎn)背在肩上
我們年輕——
快樂(lè)永遠(yuǎn)裝在行囊
因?yàn)槟鞘竦幕鹁娲┰破旗F，燃盡蒼茫
因?yàn)槟敲嫠枷氲钠鞄么菘堇�，迎風(fēng)飄揚(yáng)
每一年的這個(gè)節(jié)日
我們風(fēng)流倜儻，無(wú)尚榮光
每一年的這個(gè)時(shí)刻
我們高歌壯麗，豪情萬(wàn)丈
歌聲和笑語(yǔ)
光榮與夢(mèng)想
像明媚的春光
灑落在我們的身上
青春演講稿中小學(xué) 篇6
人生，有很多選擇，比如生死、對(duì)錯(cuò)等等。而我，則經(jīng)歷了排名和道德的選擇。
在一次考試中，當(dāng)?shù)谝宦曗忢憰r(shí)，學(xué)生們拿起筆開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。是啊，誰(shuí)不想得到一個(gè)好的排名，讓新學(xué)期老師對(duì)自己的印象發(fā)生360度的大轉(zhuǎn)變呢？
我不著急，因?yàn)樵谖一卮鹫撐闹�，我�?huì)瀏覽一下。我應(yīng)該知道所有的問(wèn)題。不難。但說(shuō)到最后一個(gè)問(wèn)題，我的眼神變得焦慮。老師好像說(shuō)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但是我就是想不起來(lái)答案。汗水從我臉上滲出。我想從桌洞里拿出一張紙，但一摸就覺(jué)得有什么熟悉的東西�！且槐緯�(shū)！如果我讀了一本書(shū)，我可以馬上知道答案，也許我會(huì)得到一個(gè)想要的排名，但是我媽經(jīng)常教我：“老實(shí)說(shuō)，老實(shí)說(shuō)，欺騙別人，就是欺騙自己�！蔽野咽稚爝M(jìn)書(shū)桌的洞里，猶豫了一下。我到底要不要？我好像被自己一分為二。一個(gè)說(shuō)：“拿去，加油，拿去，你就有你想要的地方了�？梢缘玫嚼蠋熗瑢W(xué)的表?yè)P(yáng)，得到家長(zhǎng)的微笑！”另一個(gè)說(shuō)：“不行，你不能拿。如果你拿了這本書(shū)，你將放棄你的正直。就算拿到了排名，你會(huì)開(kāi)心嗎？”是的，我肯定不能接受。我想成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩，一個(gè)真正的第一！于是我毅然抽回手。
雖然這次考試沒(méi)有拿到想要的名次，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲冶３至宋覍氋F的誠(chéng)實(shí)！