飛揚(yáng)的青春夢(mèng)想演講稿（精選5篇）

飛揚(yáng)的青春夢(mèng)想演講稿 篇1

　　不老的神話 青春 各位老師、同學(xué)們： 大家下午好! 非常榮幸能站在這里演講。 今天我演講的題目是 飛揚(yáng)的青春， 《飛揚(yáng)的青春， 不老的神話》 。 不老的神話》 青春本身，就是個(gè)耀眼的詞匯，而我們，正處于如此燦爛的年華下。年輕的 心憧憬良多，誰(shuí)不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空。 垮過(guò)成年的分界線，生命中最華麗的章節(jié)剛剛開(kāi)始上演。一心想要飛出父母 的翼護(hù)，搏擊屬于自己的重霄九天，而當(dāng)大張旗鼓地喊出口號(hào)，不顧一切地脫離 溫室后，面對(duì)無(wú)垠的天地，我們卻又迷茫。 如今的我們，安享于父母提供的生活，擁有著自己爭(zhēng)取來(lái)的決定權(quán)。在人生 的十字路口，我們，又該轉(zhuǎn)向何方。時(shí)光不可逆轉(zhuǎn)，我們只有一次生命，一次青 春，也只能選擇一條路。而我們自己做主的青春，將還我們以一段無(wú)雙的歲月。 進(jìn)入大學(xué)后，身上背負(fù)的責(zé)任不同了，努力的目標(biāo)也越來(lái)越生活化，隨之， 就明顯地感覺(jué)到自己的人生觀和價(jià)值觀發(fā)生了巨大的變化。大學(xué)是一生中最自 由、最盡興的本色生活，而這段時(shí)光唯一只屬于我自己。我開(kāi)始相信人的一生總 該有一種堅(jiān)持，總會(huì)有一些東西讓我們激動(dòng)、沸騰，令我們熱淚盈眶。我不再抱 怨沒(méi)有走進(jìn)理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的語(yǔ)言去涂抹大學(xué)生活的篇章，也 不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說(shuō)過(guò)：“不管什么事情，能夠從頭 到尾做徹底的便是大事。”所以我努力，我認(rèn)真的對(duì)待每一次的挑戰(zhàn)。因?yàn)榧词?不成功，也不會(huì)變成空白，只要給留下了一瞬光明，結(jié)果如何又還有多重要呢? 我們用智慧填充頭腦，用知識(shí)積攢生命的能量。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)了自 強(qiáng)不息。站在人生的十字路口，我們縱馬揚(yáng)鞭，滿載希望。 生命需要在時(shí)空的經(jīng)緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價(jià)值。涉世未深的我們不 似父輩們有著洞察先機(jī)的犀利。我們的青春喘著粗氣，生活流著汗水，但我們并 不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼，坎坷不平。也許，前方的路我們每走一步都會(huì)感 覺(jué)吃力，但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險(xiǎn)阻，鋪 滿夢(mèng)境的征途上，為了迎接遠(yuǎn)方的平坦，我愿用這火熱的青春踏平所有的坎坷。 伸開(kāi)手掌，細(xì)看掌心的紋路，握緊拳后，命運(yùn)盡在手中。 青春明麗而短暫，但并不是可以揮霍鬧著玩的年華。這段如金子般的時(shí)光， 也必定是年暮重拾落葉時(shí)最美的一片。我們年輕的心，有足夠的膽氣睥睨天下; 我們的鮮衣怒馬，也必是青春最美的風(fēng)采。 青，是綠色，是生命的顏色;春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)。

飛揚(yáng)的青春夢(mèng)想演講稿 篇2

　　在寫(xiě)這篇演講稿之前，我一直在找靈感，青春是什么? 在寫(xiě)這篇演講稿之前，我一直在找靈感，青春是什么?青 春是美得如斯的年華，可以有友情，也可以有愛(ài)情。 春是美得如斯的年華，可以有友情，也可以有愛(ài)情。秋日的 暖陽(yáng)悄悄褪去，冬日還沒(méi)有來(lái)臨。我們?cè)谶@里以青春的名義 暖陽(yáng)悄悄褪去，冬日還沒(méi)有來(lái)臨。我們?cè)谶@里以青春的名義 悄悄褪去 還沒(méi)有來(lái)臨 激揚(yáng)思想的火花。 激揚(yáng)思想的火花。 青春是一個(gè)有夢(mèng)想的年華， 青春是一個(gè)有夢(mèng)想的年華，老男孩的歌聲讓不管是 80 后 后都產(chǎn)生心靈的共鳴。夢(mèng)想總是遙不可及， 還是 90 后都產(chǎn)生心靈的共鳴。夢(mèng)想總是遙不可及，是不是 應(yīng)該放棄。 應(yīng)該放棄。不!我們?cè)谧穳?mèng)的路上，我們也在創(chuàng)造夢(mèng)想。青 我們?cè)谧穳?mèng)的路上，我們也在創(chuàng)造夢(mèng)想。 春這兩個(gè)字包涵了太多太多。我們不再是年少時(shí)的嬉戲打鬧， 春這兩個(gè)字包涵了太多太多。我們不再是年少時(shí)的嬉戲打鬧， 太多 戲打鬧 開(kāi)始會(huì)有走上社會(huì)的成熟與不安。 開(kāi)始會(huì)有走上社會(huì)的成熟與不安。每個(gè)人的青春都有不同的 故事會(huì)發(fā)生，但是歲月的年輪卻不會(huì)停留， 故事會(huì)發(fā)生，但是歲月的年輪卻不會(huì)停留，青春就是一段時(shí) 光，可以沉淪死去，亦可以翻云覆雨。也許在座有人已經(jīng)走 可以沉淪死去，亦可以翻云覆雨。也許在座有人已經(jīng)走 過(guò)了青春的夕陽(yáng)日出。飛揚(yáng)的青春卻不會(huì)在心底死去。 過(guò)了青春的夕陽(yáng)日出。飛揚(yáng)的青春卻不會(huì)在心底死去。 飛揚(yáng)是激情、活力的化身，我們沒(méi)有長(zhǎng)出一雙翅膀， 飛揚(yáng)是激情、活力的化身，我們沒(méi)有長(zhǎng)出一雙翅膀，身體 不能夠在空中飛翔，但是思維的火花依舊可以起飛。

飛揚(yáng)的青春夢(mèng)想演講稿 篇3

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　讀書(shū)是什么?它是一種快樂(lè)，一種樂(lè)趣，一種享受。書(shū)，陪伴著我們成長(zhǎng)，讀書(shū)是我們豐富了視野，充實(shí)了生活，著名蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)是一個(gè)知識(shí)的殿堂，是人類(lèi)最好的精神食糧，也是人的方向標(biāo)。

　　讀書(shū)是如此的重要，而我以前恰巧是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，那時(shí)候只知道整天與同伴們無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，忽視了讀書(shū)。直到上三年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始要求寫(xiě)作文了，每次一到作文課我就感覺(jué)特別頭痛和無(wú)助，作文不能抄別人的，只能靠自己的思想來(lái)完成。我絞盡腦汁的去想，可還是不知道寫(xiě)什么好。這夜只說(shuō)明我讀的書(shū)太少了，這個(gè)問(wèn)題恰恰被我的爸爸媽媽忽略了，到了五年級(jí)的時(shí)候，接觸了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話后，我才漸漸意識(shí)到讀書(shū)的重要性，知道只有多讀書(shū)，自己的作文水平才會(huì)有所提高，所以我也從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。

　　在睡覺(jué)之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番，讓學(xué)習(xí)了一天的身心得到放松，同時(shí)吸取一些課外知識(shí)。在周末空閑時(shí)，我總會(huì)捧起心愛(ài)的書(shū)，一遍遍的思索著書(shū)的內(nèi)容，含義，從而懂得一些道理，更好地完善自己，改掉自己的一些壞習(xí)慣或缺點(diǎn)。

　　閑來(lái)無(wú)事多讀書(shū)，可以使我們忘掉一切，陶醉在書(shū)的世界中。書(shū)，凈化人的心靈，使人更純潔，更真誠(chéng)。讀書(shū)，豐富了我的生活，是我的知識(shí)得到拓展，是我的想象多了一塊新天地。

　　在我們的書(shū)香校園里，散發(fā)著青春的氣息，讓我們?cè)谇啻豪锒嘧x書(shū)吧!

飛揚(yáng)的青春夢(mèng)想演講稿 篇4

　　青春銳氣

　　作者：四季如春

　　以飛翔的姿式

　　定格在人生的畫(huà)面里

　　不能有如此沉寂

　　偏見(jiàn)會(huì)來(lái)圍堵

　　躲閃也來(lái)不及

　　以自信的朝氣

　　行走在

　　風(fēng)起云涌的今天

　　肩上有年輕的光芒

　　耀過(guò)你向往的新天地

飛揚(yáng)的青春夢(mèng)想演講稿 篇5

　　正好青春

　　作者：吳紅鐵

　　飛花逐落白月的影

　　碎了

　　在夜空流蕩

　　時(shí)光的美與紛繁

　　落進(jìn)塵埃

　　記憶的繩索

　　松散了

　　辨不清生活的方向

　　卻不似茫然

　　看荊棘笑蒼松

　　見(jiàn)落雪披紅花

　　輕輕地

　　滑落塵世間的淚

　　愿意感嘆一切

　　為生命賦以優(yōu)柔的詩(shī)情

　　愿以溫情相對(duì)

　　造出熱血的輪回

　　過(guò)了一夜

　　白月的影在我眼前

　　在水中飄蕩

　　我數(shù)著時(shí)光踏過(guò)

　　正好是青春