5分鐘的即興演講稿學(xué)生（精選16篇）

5分鐘的即興演講稿學(xué)生 篇1

　　敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今日我要演講的題目是《禮貌禮儀伴我成長(zhǎng)》。

　　回顧燦爛歷史長(zhǎng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”�！盀槿俗�，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”，三字經(jīng)中的這句話告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且�完善人的思想和禮貌修養(yǎng)。人的禮貌修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。所以，我們要努力做到格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。

　　禮貌是一種認(rèn)識(shí)，是一種觀念，更是一種文化，禮貌是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會(huì)提高發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它體的表現(xiàn)。我們此刻正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(zhǎng)，影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講禮貌的人，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個(gè)迷失了禮貌和道德標(biāo)桿的人，那必須是此刻最需要我們?nèi)�幫忙的人。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，讓我們相互幫忙，相互督促，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚;說(shuō)話禮貌、舉止大方;愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);遵守交通、講究衛(wèi)生等等。

　　我們既是學(xué)校禮貌的創(chuàng)造者，又是學(xué)校禮貌的受益者。禮貌的舉止，禮貌的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的禮貌禮儀習(xí)慣，影響著我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè)而不為呢僅有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱(chēng)得上真正有內(nèi)涵的美。

　　如果你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);

　　如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢(qián)袋;

　　如果你失去了禮貌，那你是徹徹底底的失敗，

　　因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　同學(xué)們，

　　讓我們一齊努力，

　　學(xué)做禮貌人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，禮貌學(xué)校，從我做起，從點(diǎn)滴做起，

　　讓禮貌禮儀之花在學(xué)校處處盛開(kāi)，

　　讓禮貌禮儀伴我們成長(zhǎng)!

　　多謝大家!

5分鐘的即興演講稿學(xué)生 篇2

　　社會(huì)正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們就必須講禮儀，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門(mén)檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。

　　古人云：“自修齊，至治平”。不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼 羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識(shí)，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類(lèi)的幸福的追求。”

　　一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之

　　一、千分之一的錢(qián)給他，就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你也許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑，說(shuō)一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。

　　“孔融讓梨”—— 一個(gè)各位再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使各位敬佩，正是因?yàn)樗�懂得謙讓?zhuān)�懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè)，懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會(huì)自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人，將會(huì)到處?kù)乓�自己的功勛。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。無(wú)知識(shí)無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德，是殺材�！�

　　文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們各位，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。

　　而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校，我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處。回到家應(yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足。

5分鐘的即興演講稿學(xué)生 篇3

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

　　如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不體現(xiàn)在金錢(qián)。

　　可如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的基本原則和道德底線。

　　文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

　　說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。在這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

　　一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守公共文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一個(gè)公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這就是一個(gè)不遵守公共文明的歷史教訓(xùn)。

　　而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾也有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是他們必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，又有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚地闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再仔細(xì)想一想，如果我們不是從自身做起，從身邊做起，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飲料瓶、食品包裝袋，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!

　　當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，在擁擠的公車(chē)上讓座給老弱病殘;在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人;在別人處于困境時(shí)能夠伸出援助之手，文明也隨之產(chǎn)生。一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的文明，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你，文明之歌也會(huì)為你而演奏。

　　小手拉大手，文明全社會(huì)，從現(xiàn)在起，從我做起，讓我們一起掀起文明的熱潮，讓我們一起共同努力，為學(xué)校爭(zhēng)光，為祖國(guó)添彩!

5分鐘的即興演講稿學(xué)生 篇4

　　講文明樹(shù)新風(fēng)是我們生活中不可缺少的一部分。與同學(xué)及他人交談時(shí)，可能會(huì)不經(jīng)意發(fā)出一句簡(jiǎn)單地問(wèn)候;做一件舉手之勞的事情;給需要幫助的人行個(gè)方便有句名言說(shuō)得好：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。不要以為一件文明的好事很小，就不做;認(rèn)為一件不文明的壞事很小，就做。

　　在電視上，我曾看過(guò)這樣一個(gè)廣告：一位年邁的老奶奶上了公交車(chē)，沒(méi)有空位，她提著東西搖搖晃晃。坐在她身邊座位上的青年們竊竊私語(yǔ)：你讓吧!你讓吧!這時(shí)，一位好心的叔叔從公交車(chē)的后面跑上前來(lái)，拉著老奶奶的手，把她扶到自己的座位上。

　　啊!講文明樹(shù)新風(fēng)就是一個(gè)空位呀!

　　記得去年三月，我校以掛提示牌為主題：提醒同學(xué)們上下樓梯靠右行不擁擠、愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施、花草、節(jié)約用水等。大家紛紛利用廢舊物品，經(jīng)同學(xué)們靈巧的雙手，設(shè)計(jì)成各種各樣圖形，在上面書(shū)寫(xiě)著幽默、風(fēng)趣的文明用語(yǔ)。懸掛在醒目的地方，時(shí)刻提醒同學(xué)們講文明樹(shù)新風(fēng)。

　　還記得上個(gè)月我當(dāng)值周生時(shí)，曾見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面：一個(gè)個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)在操場(chǎng)上撿垃圾。當(dāng)我走上前問(wèn)他們是幾年級(jí)哪個(gè)班時(shí)，他們只說(shuō)才入學(xué)的，卻沒(méi)有說(shuō)出班級(jí)和姓名。講文明樹(shù)新風(fēng)就在一個(gè)舉手之勞的動(dòng)作，不分年齡。

　　在社區(qū)，一個(gè)小男孩放風(fēng)箏時(shí)，不小心風(fēng)箏掛在了大樹(shù)上。取下風(fēng)箏只能借助花園的長(zhǎng)椅，為了不弄臟長(zhǎng)椅，讓人們累了能夠坐在椅子上休息，他在長(zhǎng)椅上鋪上一張紙，小男孩兒摘下了風(fēng)箏。

　　原來(lái)，文明是一張紙的厚度呀!

　　由此可見(jiàn)，講文明樹(shù)新風(fēng)在我們的生活中非常重要，也十分廣泛。它是沙漠旅行者不可缺的一瓶水;是咖啡中的一塊方糖;是一葉方舟。帶我們駛向美好生活的彼岸。

　　讓我們攜手并進(jìn)，一起迎接文明使者，在心靈深處綻放出一朵朵沁人心脾、圣潔的文明之花吧!

5分鐘的即興演講稿學(xué)生 篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　很榮幸站在這里，和大家一起聊聊文明的話題。都說(shuō)一撇一捺寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)難，很多人，現(xiàn)在把花里胡哨的衣服，個(gè)性的發(fā)型，打架斗毆，逃課作為一種個(gè)性的追求，我們要遏制這樣的行為，做一個(gè)講文明，懂禮貌的人。

　　首先給大家講一個(gè)小故事：有一個(gè)心灰意冷的青年人，因?yàn)樵馐芰司薮蟠煺�，決定自殺。在臨死之前，他努力回憶自己二十多年的人生經(jīng)歷，想到自己讀中學(xué)時(shí)的一件事情。那是一節(jié)美術(shù)課，他畫(huà)了一棵風(fēng)中的楊樹(shù)。這時(shí)他的同桌羨慕的對(duì)他說(shuō)：“多么挺拔偉岸的一棵楊樹(shù)!你也許可以成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家呢!”老師也走過(guò)來(lái)，對(duì)他的畫(huà)評(píng)價(jià)很高。多年過(guò)去了，自己竟然也忘記了繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，畢業(yè)以后，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的同桌。他決定活下來(lái)，感謝他的同桌對(duì)他的鼓勵(lì)，成為一名畫(huà)家。幾年后，他果然成為遠(yuǎn)近聞名的山水畫(huà)家。

　　同學(xué)一句不經(jīng)意的話，改變了一個(gè)人的一生。可能你并沒(méi)有意識(shí)到自己的重要，可是你的一言一行，其實(shí)都在影響著身邊的每一個(gè)人。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)注重自己在日常生活和學(xué)習(xí)中，從我們言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺(jué)遵守文明禮儀。

　　當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著老師、家長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

　　英國(guó)作家狄更斯曾經(jīng)這樣充滿深情地描述生命的意義：如果我能夠彌補(bǔ)一個(gè)破碎的心靈，我便不是徒然地活著;如果我能夠減輕一個(gè)生命的痛苦，撫慰一個(gè)生命的創(chuàng)傷，或者讓一只離巢小鳥(niǎo)回到巢里，我就不是徒然地活著。那么，如果你是一名朝氣蓬勃的中學(xué)生，我相信你的信念也一定是：不讓自己徒然的活著!

　　同學(xué)們，讓我們?cè)谏�命開(kāi)始的春天里，在這明媚的三月里宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!不讓自己徒然的活著!

5分鐘的即興演講稿學(xué)生 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各們長(zhǎng)輩、各們親朋好友：大家好!

　　在這喜慶的日子里，我們高興地迎來(lái)了敬愛(ài)的父親(母親)XX歲的生日。今天，我們歡聚一堂，舉行父親(母親)華誕慶典。這里，我代表我們兄弟姐妹和我們的子女們大小共XX人，對(duì)所有光臨寒舍參加我們父親(母親)壽禮的各位領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩和親朋好友們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　我們的父親(母親)幾十年含辛茹苦、勤儉持家，把我們一個(gè)個(gè)拉扯長(zhǎng)大成人。常年的辛勤勞作，他們的臉留下了歲月刻畫(huà)的年輪，頭上鑲嵌了春秋打造的霜花。所以，在今天這個(gè)喜慶的日子里，我們首先要說(shuō)的就是，衷心感謝二老的養(yǎng)育之恩!

　　我們相信，在我們弟兄姐妹的共同努力下，我們的家業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上，興盛繁榮!我們的父母一定會(huì)健康長(zhǎng)壽，老有所養(yǎng)，老有所樂(lè)!

　　最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩、親朋好友的光臨!

　　再次祝愿父親(母親)晚年幸福，身體健康，長(zhǎng)壽無(wú)疆!干杯!

5分鐘的即興演講稿學(xué)生 篇7

　　繁茂的扁桃樹(shù)下，落滿地的扁桃是你滿滿的愛(ài)。時(shí)光輕俏，歲月如潮，是你用平凡的愛(ài)，在我的青春里留下笑靨，驚艷了我平凡的時(shí)光。

　　用筆附上靈犀，這故事才能提筆。

　　童年的夏天，每過(guò)晚飯，我總是拉著爺爺?shù)氖郑�喊他去家斜�?duì)面的小路散步，撿扁桃。爺爺這時(shí)候總是無(wú)奈地關(guān)掉收音機(jī)，豎起食指讓我拉住，我的手太小了啊!夕陽(yáng)落下的時(shí)候，便是我們回家的時(shí)候，我們總是撿了一大袋子的扁桃滿載而歸。我總是開(kāi)心地大笑，爺爺腳不好，我總是走在他前面，他看著我笑，自己也欣慰地笑了。在我身后，是爺爺和落滿地的扁桃，我感受不到爺爺?shù)男Γ�亦感受不到那些扁桃就是爺爺滿滿的愛(ài)。而我，只撿了一小袋而已。

　　上了六年級(jí)，學(xué)業(yè)的繁重讓我不再去在意那些掉在地上的扁桃。吃過(guò)晚飯，我也會(huì)上樓看書(shū)溫習(xí)。爺爺吃過(guò)晚飯本應(yīng)聽(tīng)著他最喜愛(ài)的收音機(jī)節(jié)目，可我卻好久聽(tīng)不到收音機(jī)嘈雜的聲音了。吃過(guò)晚飯的爺爺總是微微豎起食指，邁開(kāi)他沉重的步伐，往家斜對(duì)面的小路走去，他會(huì)彎下身子去撿起一個(gè)扁桃，湊近身子嗅嗅又小心翼翼地放下來(lái)。夕陽(yáng)落下的時(shí)候他就回來(lái)了。他的臉上映著微笑，目視前方，像是看著最值得他開(kāi)心的事情。爺爺身后依舊是落滿地的扁桃，不論歲月的如潮的洗滌。

　　上了初中我要好久才能回家。偶爾有點(diǎn)小鄉(xiāng)愁回了家也是泡在電腦房里吹空調(diào)。那一次爺爺問(wèn)我要不要去散步，特別是那句“撿扁桃去�！甭�(tīng)到我就滿是歉意，什么時(shí)候爺爺也來(lái)問(wèn)我撿扁桃了……我二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了，爺孫倆向熟悉的小路走去。爺爺好久沒(méi)有那么高興過(guò)，臉上盡是幸福的笑顏。微微豎起的食指仿佛回到了小時(shí)候，我的手卻早已和他一般大小。我們就這樣手牽著手，爺爺?shù)拿總�(gè)步子都輕盈得像舞蹈。隔著荏苒光陰，落滿地的扁桃像一直躺在那里似的，散發(fā)著它們獨(dú)有的清香，我撿起一個(gè)湊近鼻子嗅嗅，隨即又小心翼翼地放下，爺爺問(wèn)我：“為什么不拿?”我看著他，似有綿長(zhǎng)的情致，一如當(dāng)年的他看著我一樣。“它們被我裝在這兒了�！蔽遗呐男馗�。這一次，我把爺爺?shù)膼?ài)，都收下了。爺爺亦是那樣看著我，像是擁抱他一生的夢(mèng)想。

　　夕陽(yáng)落下的時(shí)候，我們就回來(lái)了。我和爺爺并肩走在一起。斜陽(yáng)漸漸矮，唯影漸漸長(zhǎng)。

　　在這平凡的歲月里，你用平凡的愛(ài)，在我的青春里停留，安詳了我平凡的時(shí)光。

5分鐘的即興演講稿學(xué)生 篇8

　　各位同學(xué)：

　　想必，一定有不少人聽(tīng)過(guò)關(guān)于“六尺巷”的故事吧。它說(shuō)的是在明朝時(shí)，在河南安陽(yáng)小鎮(zhèn)的一條巷子里，有一對(duì)鄰居為了使自己家的圍墻多擴(kuò)建一尺而爭(zhēng)吵不休。僵持多時(shí)，毫無(wú)結(jié)果。其中一戶在京城有個(gè)做高官的親戚，于是他寫(xiě)信求助，希望親戚能出面幫忙。過(guò)了幾天，收到了親戚的回信，但信中只寫(xiě)了四句話。千里修書(shū)只為墻，讓他幾遲有何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。這戶人家看完信后，感到非常羞愧，于是將圍墻由原來(lái)的位置退后了三尺，鄰居見(jiàn)對(duì)方主動(dòng)讓步，也覺(jué)得是自己的不對(duì)，也將圍墻退后了三尺，原本爭(zhēng)議的圍墻竟空出了六尺寬，兩家也由原來(lái)的仇家邊成了要好的鄰居�！傲�尺巷”的故事流傳了近千年，演繹出各種版本，它告訴我們，人和人交往應(yīng)當(dāng)具備的一種美德，那就是寬容。

　　寬容不是懦弱，不是無(wú)能，而是一中豁達(dá)，一種氣量，一種將軍額前能跑馬，宰相肚里可撐船的寬廣胸懷。三狹工程大江截流成功時(shí)，外國(guó)記者問(wèn)我過(guò)著名的水利工程學(xué)家潘家掙，“誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?”潘家掙回答說(shuō)：“那些反對(duì)三峽工程的人貢獻(xiàn)最大。

　　”美國(guó)著名總統(tǒng)林肯，對(duì)政敵向來(lái)以寬容著稱(chēng)，面對(duì)一些議員的不滿，他微笑的說(shuō)，“當(dāng)把他們變成我的朋友時(shí)，難道我不是在消滅我的敵人嗎?”寬容反對(duì)我們的人是需要勇氣的，它會(huì)使我們的生命更加輝煌。

　　寬容是一種理解，一種體諒。同學(xué)門(mén)，我們有緣而相識(shí)，相聚，相知，穿梭于茫茫人海中，難免會(huì)發(fā)生一些不和諧不愉快的事情，面對(duì)小小的過(guò)失，如果能報(bào)以一個(gè)淡淡的微笑，說(shuō)上一句輕輕的歉語(yǔ)。能讓我們收獲許多意想不到的結(jié)果。幫別人開(kāi)始一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。

　　生活中，能寬容別人的人是幸福的，能寬容別人的人是高尚的。

　　同學(xué)們，為了人生的美麗，為了社會(huì)的和諧，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)寬容吧!

5分鐘的即興演講稿學(xué)生 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我今天演講的主題是“感恩，是我們?nèi)祟?lèi)最美好的品質(zhì)”。 俗話說(shuō)得好，男兒膝下有黃金�？墒敲恳荒�，我都要在同一地點(diǎn)下跪。為何呢?每一年的清明，一個(gè)墳?zāi)骨�，我們�(nèi)�家人都行三跪九叩之禮。因?yàn)閴災(zāi)估锩孀≈�我的爺爺�?/p>

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳。我們感恩父母，因�(yàn)楦改赴盐覀儙У竭@個(gè)世界，含辛茹苦地把我們養(yǎng)大成人，給了我們一個(gè)溫馨的家。

　　先給大家說(shuō)一個(gè)我自己的故事吧。一次，我爸爸開(kāi)摩托車(chē)載著我出門(mén)。途中突然下起了大雨，幸好的是我們有一件單人的雨衣。我只有壓低頭，伏在我爸爸的背上。我無(wú)意中看到雨水從我爸爸的發(fā)白的頭發(fā)上滴落。我的心頓時(shí)很溫暖，甚至溫暖到有點(diǎn)想哭。父母給我們的恩情，我們難以報(bào)答。在父母進(jìn)門(mén)后，我們送上一雙拖鞋;在父母下班之后，我們給他們捶捶背;在和父母講完電話之前，我們提醒他們要注意身體。感恩不需要多么華麗，多一句問(wèn)候，多一點(diǎn)關(guān)心，就可以讓我們的父母的心溫暖好幾天。

　　再來(lái)看看我們的社會(huì)。比如某某地方發(fā)生自然災(zāi)害了，就會(huì)有很多慈善活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)籌款，為災(zāi)區(qū)的人們送上一份溫暖。其實(shí)慈善，也是感恩的另一種方式。比爾和梅琳達(dá)·蓋茨基金會(huì)是由比爾·蓋茨與梅琳達(dá)·蓋茨夫婦資助的、全球最大的慈善基金會(huì)。該基金會(huì)主要在以下幾方面提供援助：全球人的健康，教育，圖書(shū)館，美國(guó)西北部的建設(shè)等等。而且比爾蓋茨在退出微軟的時(shí)候把580億美元個(gè)人財(cái)產(chǎn)盡數(shù)捐到比爾與美琳達(dá)·蓋茨基金會(huì)。當(dāng)然，我們的慈善活動(dòng)沒(méi)那么驚天動(dòng)地。我們可以向需要幫助的人捐助錢(qián)財(cái)，衣物，默默為他們祈禱祝福�？墒牵瑢�(duì)于那些披著慈善的外表，對(duì)籌款中飽私囊的組織，我們堅(jiān)決抵制。我們可以得出這么一個(gè)結(jié)論：任何不以感恩為目的的慈善活動(dòng)都是耍流氓!

　　假如今個(gè)學(xué)期你不小心曠了幾次課，被老師記錄下來(lái)了。結(jié)果最后考核沒(méi)過(guò)，要重考。再一個(gè)不小心，重考也沒(méi)過(guò)，要清考。是老師記錄你曠課才導(dǎo)致你這門(mén)課程沒(méi)有通過(guò)。你是不是不需要感恩于他呢?其實(shí)不然，我們更應(yīng)該感恩那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們的人，因?yàn)樗�磨練了我們的意�?感恩那些曾經(jīng)欺騙我們的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了我們的見(jiàn)識(shí);感恩那些曾經(jīng)斥責(zé)我們的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力。所以，你應(yīng)該對(duì)這位老師心存感激之意，因?yàn)樗�在警醒你：不要再曠課了!

　　滴水之恩，就應(yīng)涌泉相報(bào)。感恩是我們?nèi)祟?lèi)最美好的品質(zhì)，我們要學(xué)會(huì)感恩。常懷一顆感恩之心，不要時(shí)刻想著回報(bào)，我們會(huì)更加闊達(dá)，這個(gè)世界會(huì)更加充滿愛(ài)。

　　在我演講結(jié)束之前，我想衷心的感謝在場(chǎng)的各位，感謝你們聆聽(tīng)我的演講，感謝你們給予我支持的眼神。我的演講到此結(jié)束，謝謝!

5分鐘的即興演講稿學(xué)生 篇10

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　致敬最 美逆行醫(yī)護(hù)人員。當(dāng)疫情的號(hào)角吹響，一封封請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)、一個(gè)個(gè)紅手印、一張張返程票、無(wú)不詮釋著救死扶傷、為生命護(hù)航的天使情，他們主動(dòng)放棄那原本就少的可憐的休假，告別父母、愛(ài)人和孩子奔赴抗擊疫情的最 前線，一縷縷剪去的秀發(fā)、一道道勒出的傷痕無(wú)不昭示著黨員的職責(zé)與使命，他們也會(huì)有疲勞也會(huì)有牽掛，但疫場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，他們?nèi)�副武裝不舍晝夜的奮戰(zhàn)，讓我們記住了那一張張看不清的臉，也激勵(lì)著我們每一個(gè)人勇往直前。

　　致敬最 帥逆行建筑人員。他們是城市的建設(shè)者，是質(zhì)樸的勞動(dòng)者，17年前，當(dāng)非典來(lái)襲，他們僅用七天七夜就建成了小湯山非典醫(yī)院，為接納救治病人立下戰(zhàn)功，看今朝，火神山、雷神山醫(yī)院拔地而起，僅用十天火神山醫(yī)院完成竣工并接納患者，這背后隱藏著建筑工人們的辛勤汗水。

　　致敬最 靚逆行基層干部。他們是奮戰(zhàn)在最 前線的宣傳員、排查員、守護(hù)者，他們沒(méi)有制 服警服、隔離衣，更沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的N95，有的只是一個(gè)紅袖章、一個(gè)口罩、一部手機(jī)，他們沒(méi)有執(zhí)法證、沒(méi)有資格證，有的只是群眾們一張張熟悉的面孔和沉甸甸的責(zé)任，他們沒(méi)有誓師大會(huì)，不計(jì)報(bào)酬得失，有的是逐戶上門(mén)的登記、叮囑與跟溝通協(xié)調(diào)，他們的身后也有家庭的牽掛，但是“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，他們選擇逆行而上，當(dāng)夜幕降臨萬(wàn)家團(tuán)圓之時(shí)，他們?cè)诤�風(fēng)中堅(jiān)守，守的是背后的一片祥和，守的祖國(guó)的大好河山。

　　恩格爾說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有哪一次巨大的歷史災(zāi)難，不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹�，這段時(shí)間我們目睹著一個(gè)個(gè)生命的逝去，一位位勇者的逆行，見(jiàn)證著生死分離，期待著柳暗花明，我始終堅(jiān)信，在信息及時(shí)公開(kāi)的輿論氛圍下，這次戰(zhàn)役的勝利終將屬于我們，因?yàn)檫@“疫”路上有你，寒冬終將過(guò)去。

　　謝謝大家!

5分鐘的即興演講稿學(xué)生 篇11

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　大家早上好!

　　我是高二(9)班的金兆陽(yáng)，我今天演講的主題是“期中考試留給我們的思考”。結(jié)束了秋游的歡聲笑語(yǔ)，過(guò)完了一個(gè)幾乎沒(méi)有什么作業(yè)壓力的周末，當(dāng)你重新把課本塞進(jìn)書(shū)包，你的腦海是否曾在一剎那浮現(xiàn)出這樣一個(gè)問(wèn)題：“我這次期中考試考的怎么樣?”

　　看到試卷以后，幾家歡喜，幾家愁。其實(shí)，這大可不必。那些過(guò)于欣喜若狂或是愁眉不展的同學(xué)可能是對(duì)于考試的本質(zhì)有所誤解，我想同學(xué)們可能不只一次地聽(tīng)過(guò)，考試，是對(duì)你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況的一次檢驗(yàn)。沒(méi)錯(cuò)，它是一次檢驗(yàn)，但是如果你對(duì)它的理解僅限于此，那你就錯(cuò)了。它是一種手段，一個(gè)過(guò)程，而非結(jié)果。它是讓你了解這段時(shí)間內(nèi)自身學(xué)習(xí)情況的手段。明白這一點(diǎn)之后，我們就可以對(duì)這次考試進(jìn)行坦然而冷靜的分析了。

　　語(yǔ)文和英語(yǔ)是靠平時(shí)積累的學(xué)科，這兩門(mén)學(xué)科的考試結(jié)果，會(huì)為你今后的學(xué)習(xí)指明方向：基礎(chǔ)和作文孰先孰后，完形和閱讀孰重孰輕。拿到理科數(shù)理化的試卷以后，不要緊緊盯著上面的數(shù)字不放，而是可以看看失分是由于對(duì)概念的理解不夠透徹，還是計(jì)算時(shí)粗枝大葉，是應(yīng)該捧起書(shū)本對(duì)基本概念進(jìn)行仔細(xì)研讀，亦或是應(yīng)該放下計(jì)算器對(duì)基本功進(jìn)行磨練。文科也是一樣的，我們面對(duì)試卷應(yīng)該挖掘它的內(nèi)涵，仔細(xì)研究蘊(yùn)涵在它背后的東西。我們要讓考試發(fā)揮它應(yīng)有的作用，那就是明確自己與目標(biāo)之間的距離，這就好像跑步比賽中掐表記時(shí)一樣。讓你知道自己的成績(jī)，只是更好地提高你的速度的手段，而在賽程結(jié)束以前，這絕對(duì)不是你最終的成果。

　　面對(duì)考試成績(jī)，我想對(duì)大家說(shuō)的是，要“拿得起，放得下”。所謂“拿得起”，是說(shuō)我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，要充分投入自己的精力，把學(xué)習(xí)“拿起來(lái)”，不要三心二意，有所顧忌;而“放得下”就是在面對(duì)分?jǐn)?shù)，面對(duì)成功或是失敗時(shí)，有一種坦然的態(tài)度。不要總是歸咎于客觀的不利因素，而從自身的原因考慮，做到無(wú)愧于心，做到過(guò)程結(jié)果并重。當(dāng)你在平時(shí)的學(xué)習(xí)中盡自己的全力，在考試中不留余力的作答之后，而又何必一定要把自己的努力等價(jià)為分?jǐn)?shù)來(lái)衡量呢?

　　其實(shí)，我覺(jué)得我們不必將一次期中考試的成績(jī)耿耿于懷，畢竟，狹義地說(shuō)，我們高中的學(xué)習(xí)還是為了那次最終的選拔——高考。在此之前，一切的沉沉浮浮都沒(méi)有成為定論。我們還有足夠的時(shí)間加快腳步，向前追趕。而現(xiàn)在，我們又站在一條新的起跑線上，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們將會(huì)遇到更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)留給你證明自己。最后希望大家能通過(guò)自己的努力，不僅在學(xué)習(xí)，同時(shí)也在各個(gè)方面有所提高，取得令自己滿意的成績(jī)。

　　謝謝大家。

5分鐘的即興演講稿學(xué)生 篇12

　　尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，我是809班劉囝同學(xué)的爸爸，非常高興和你們共同分享教育、成長(zhǎng)、生活的感悟與快樂(lè)。自從劉囝同學(xué)跨入金東方初中以來(lái)，在學(xué)習(xí)成績(jī)、道德素養(yǎng)、生活自理等方面都有非常大的進(jìn)步，這讓我感到十分欣慰。在肯定劉囝同學(xué)自身勤奮努力的同時(shí)，我更要誠(chéng)摯地感謝辛勤工作的老師以及熱心幫助他的同學(xué)們，謝謝你們!

　　今天我和大家分享的主題是：獻(xiàn)一份愛(ài)心，讓親情伴我們成長(zhǎng)。親愛(ài)的同學(xué)們，在你們父母出生的年代，國(guó)家還沒(méi)有出臺(tái)計(jì)劃生育政策，你們的父母往往會(huì)有好幾個(gè)兄弟姐妹。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我上面還有兩個(gè)姐姐。記得小時(shí)候，有什么好吃的好玩的父母總會(huì)要求我給姐姐們留一份，當(dāng)然姐姐們也會(huì)留給我。我在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難，姐姐們也會(huì)馬上幫我解決。盡管那時(shí)候生活條件和學(xué)習(xí)條件都很差，但我感到我們是幸福的，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了與人共享快樂(lè)，共擔(dān)困難。

　　同學(xué)們，你們出生在祖國(guó)改革開(kāi)放取得重大成果的新時(shí)代，你們大多是獨(dú)生子女，因此你們是長(zhǎng)輩們的掌上明珠，是家庭中的小太陽(yáng)，所有好吃的好玩的都等著你們獨(dú)自享受。在一般人看來(lái)，你們是幸福的，你們的幸福是完美的，而我卻不這么認(rèn)為，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察和感受，我覺(jué)得你們的內(nèi)心深處總有那么一絲孤獨(dú)，總有那么一點(diǎn)小自私。說(shuō)你們有一絲孤獨(dú)，是因?yàn)槟銈儧](méi)有朝夕相處的兄弟姐妹;說(shuō)你們有點(diǎn)小自私，是因?yàn)槟銈兺�往不懂得把快�?lè)分享給他人，幫他人分擔(dān)困難。當(dāng)然，這絕對(duì)不是你們的問(wèn)題，是因?yàn)樵谀銈兂砷L(zhǎng)的家庭背景里，沒(méi)有誰(shuí)需要與你們分享，也沒(méi)有誰(shuí)需要你們幫助。

　　是的，你們是獨(dú)生子女，你們沒(méi)有血緣同胞，但這并不意味著你們快樂(lè)幸福的權(quán)力被剝奪，其實(shí)，快樂(lè)幸福的權(quán)力就掌握在你們自己的手中，不是嗎?你們仔細(xì)瞧瞧身邊的每一個(gè)同學(xué)，你們一同生活，一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同憧憬美好的明天，他們不就是你的兄弟姐妹嗎?因此你們沒(méi)有理由不相互關(guān)心、相互幫助、共享快樂(lè)、攜手進(jìn)步。前不久，兒子劉囝給我講了這樣一件小事。他和同學(xué)搞校外活動(dòng)，天很熱，他本想用僅有的四塊五毛錢(qián)買(mǎi)一份好點(diǎn)的冷飲自己吃，但他看了看汗流浹背的同學(xué)，立即改變了主意，買(mǎi)了兩份便宜的，給了同學(xué)一份。我聽(tīng)了很感動(dòng)，便想起有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：幫朋友分擔(dān)困難，這世界上就會(huì)少一份困難，把快樂(lè)分享給朋友，這世界上就會(huì)多一份快樂(lè)。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，向你身邊的同學(xué)獻(xiàn)一份愛(ài)心，你一定會(huì)收獲一份友情和親情，這份愛(ài)心會(huì)無(wú)止境的傳遞，你們一定會(huì)更加快樂(lè)幸福，我們的校園、社會(huì)也一定會(huì)更加溫暖、和諧!

　　演講完畢，謝謝大家。

5分鐘的即興演講稿學(xué)生 篇13

　　鉆石，擁有世界上最耀眼的光芒。然而，你可曾想過(guò)，這塊純碳在被人們發(fā)現(xiàn)之前在地下經(jīng)受了幾百年，甚至幾千年烈火的煎熬?　　

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈⒉皇撬�有成功的道路都是一帆風(fēng)順的，成功的后面是無(wú)數(shù)次失敗，失敗不要緊，重要的是如何對(duì)待失敗�！　�

　　古今中外，有多少聲名鼎沸的人有過(guò)這樣的經(jīng)歷，他們面臨失敗時(shí)的那種精神值得我們學(xué)習(xí)�！　�

　　古代著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍在編著醫(yī)學(xué)寶典《本草綱目》時(shí)，走遍大江南北，嘗遍千千萬(wàn)萬(wàn)種草藥，無(wú)數(shù)次挫折他都不曾退縮。終于為后世留下這醫(yī)學(xué)巨作，流芳百世。像李時(shí)珍這種面臨挫折和失敗，迎頭而上，不屈不撓的精神難道不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?　　

　　“發(fā)明大王”愛(ài)迪生被譽(yù)為是將電的福音帶到人間的天使�，F(xiàn)在享受著電燈的福音，可曾知道，愛(ài)迪生是在多少次失敗中才成功的?　　

　　愛(ài)迪生為了尋找一種適合做燈泡燈絲的材料，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)。他總共試驗(yàn)了幾千種材料但都不合適，不過(guò)愛(ài)迪生并不灰心，他說(shuō)：“至少我知道了這些材料是不可以做燈絲的。”在無(wú)數(shù)次失敗后，他終于找到了一種合適的材料作為燈泡的燈絲，造福了億萬(wàn)人類(lèi)。愛(ài)迪生在面臨無(wú)數(shù)次失敗，卻仍不灰心，仍然堅(jiān)持著，相信一定會(huì)成功的信念是我們走向成功之路不可或缺的，我們要學(xué)習(xí)愛(ài)迪生這種挑戰(zhàn)失敗，戰(zhàn)勝失敗的精神�！　�

　　然而，并不是所有人在失敗面前都能如此坦然�！　�

　　著名文人柳宗元一生也是坎坷的，但他沒(méi)有做到面對(duì)失敗，永不服輸。他在被貶官后就意志消沉，寄情于山水中，最終因過(guò)度抑郁而英年早逝。這種態(tài)度是不可取的，在失敗面前我們不能像柳宗元一樣意志消沉，而應(yīng)積極進(jìn)取，相信總有一天會(huì)成功的�！　�

　　失敗是成功之母，就像鉆石這塊純碳一樣，即使是面臨如此的煎熬仍不放棄，才能閃出最耀眼的光芒。哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)，記住，人生道路上無(wú)數(shù)次失敗之后總會(huì)有最傲人的成功，要有戰(zhàn)勝失敗的勇氣，就一定能通向成功的彼岸。

5分鐘的即興演講稿學(xué)生 篇14

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、

　　各位老師、同學(xué)們：

　　上午好!當(dāng)梔子花開(kāi)的時(shí)候，校園便唱起別離歌。

　　此時(shí)此刻，也許，我該重復(fù)你們聽(tīng)了許多遍的寄語(yǔ)：譬如感謝師長(zhǎng)、感恩母校、感懷時(shí)代等等，那樣很合時(shí)宜，但我猜想，你們并不愛(ài)聽(tīng)。上外的好，老師的恩，大家已經(jīng)感受了4年，不會(huì)因?yàn)槲业馁樖龆�增減分毫。我所在的150多人的分社，有8名上外畢業(yè)生;領(lǐng)導(dǎo)著我們的兩位總社副社長(zhǎng)也是上外的校友。所以，贊或者不贊，上外的影響力都在那兒，不增不減。

　　我不是來(lái)唱贊美詩(shī)的。前幾天，上外官網(wǎng)上的一張圖片吸引了我的注意：一位叫安來(lái)寧的校友席地而坐，倚靠在越野車(chē)的輪胎上，撥弄著吉他彈唱原創(chuàng)歌曲《再見(jiàn)，文匯路》。有點(diǎn)文藝，有點(diǎn)滄桑;似在向往，似在回避。今天早上，我特意走在文匯路上，努力地尋味安同學(xué)徘徊在此路的心情。我有一種特別的感覺(jué)：這圖片，是不是某種寓言——關(guān)于畢業(yè)后的寓言?

　　如果是，那么，我的發(fā)言便有了幾分針對(duì)性。我講的主題是：可以不成功，但須負(fù)責(zé)任!

　　6月上旬，高考結(jié)束的時(shí)候，曾流行一個(gè)段子：說(shuō)是考上大學(xué)的同學(xué)注意了，要記得和沒(méi)考上或者棄考的同學(xué)搞好關(guān)系，等大學(xué)畢業(yè)了好去他們的公司打工;考上一本的要經(jīng)常聯(lián)系二本的，未來(lái)家鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)準(zhǔn)兒就是他們。二本的要和大專(zhuān)的搞好關(guān)系，他們很可能就是你未來(lái)孩子的老師。

　　生活就是這樣充滿喜感或者荒誕。在座的諸位同學(xué)畢竟是上外畢業(yè)，應(yīng)該不會(huì)去沒(méi)考上大學(xué)的同學(xué)那里去打工。但是，這并不意味著諸位未來(lái)的職業(yè)生涯順風(fēng)順?biāo)�，相反，可能充滿坎坷。以我不太豐富的經(jīng)歷測(cè)度，在畢業(yè)后的頭三年里，諸位有可能經(jīng)歷三種感覺(jué)：

　　一是失落感。想想自己是堂堂上外畢業(yè)的，英語(yǔ)專(zhuān)八，還有一堆社團(tuán)頭銜或者考級(jí)證書(shū)，怎么著也應(yīng)該有一份體面的工作、一份有前途的工作，最好還要是一份多姿多彩的工作。而現(xiàn)實(shí)中呢，過(guò)了一年半載的興奮期，做公務(wù)員的可能會(huì)發(fā)現(xiàn)整日看似忙忙碌碌，但實(shí)則一地雞毛，你的青春就在端茶倒水抹桌子中一點(diǎn)點(diǎn)耗費(fèi);做企業(yè)職員的，發(fā)現(xiàn)周?chē)�的同事斤斤�?jì)較，自己的上司欺上瞞下。理想和現(xiàn)實(shí)落差太大，于是便感到失落和迷茫。

　　二是孤獨(dú)感。單位不再是校園，不是什么話都敢說(shuō)，什么人都能罵的地方。你可能發(fā)現(xiàn)，除了今天天氣如何、著裝怎樣、金秀賢又演什么新劇了之外，你無(wú)法走進(jìn)別人的心里，也沒(méi)有人愿意走進(jìn)你的心里。所謂的談心，不過(guò)是彼此的窺探與拉攏。你會(huì)驚詫?zhuān)盒δ樑c撲克臉，喧嘩與沉默，在辦公室里竟然沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。孤獨(dú)，你突然感覺(jué)，被深重的孤獨(dú)感所包圍。

　　三是挫敗感。想必諸位中的不少人都會(huì)擬訂人生的職業(yè)規(guī)劃，第一年：打好基礎(chǔ)，第二年當(dāng)上單位先進(jìn)，第三年晉升部門(mén)副職，第五年成為部門(mén)主管……如此，等等。這固然很好，但現(xiàn)實(shí)往往充滿嘲諷，若干年后，發(fā)現(xiàn)那些預(yù)設(shè)的目標(biāo)似近實(shí)遠(yuǎn)，自己一事無(wú)成，二十年余來(lái)未有之挫敗感襲來(lái)。

　　李賀說(shuō)，“少年心事當(dāng)拿云”。想當(dāng)年，從幼兒園而小學(xué)，從小學(xué)而中學(xué)，從中學(xué)而大學(xué)，一路鮮花一路歌，那種感覺(jué)，躊躇滿志，信心滿懷，深信不疑：“世界是我的!”

　　現(xiàn)如今，在歷經(jīng)“最難就業(yè)季”的種.種碰撞之后，年少的宣言則改弦更張為，“我是世界的”。再后來(lái)，歷經(jīng)焦慮、絕望、放棄、逃離之后，甚至開(kāi)始懷疑人生：“我的世界呢?”“世界是我的”——“我是世界的”——“我的世界呢?”這就是諸位可能經(jīng)歷的心路三部曲。

　　當(dāng)然，事實(shí)也未必真是如此。倘若真如此，那么，諸位要問(wèn)，如何走過(guò)這段歷程?

　　老實(shí)說(shuō)，我也開(kāi)不出什么藥方。鞋子可以穿別人的，但路必須自己走。我想說(shuō)，別怕，失落、孤獨(dú)、挫敗也是生活的一部分。關(guān)鍵是，即便在廢墟上，也要讓人生花開(kāi)。

　　就拿孤獨(dú)來(lái)說(shuō)吧(現(xiàn)代人特別容易有孤獨(dú)感)，我敢斷言，不為人理解、不被人認(rèn)可、不受人欣賞所帶來(lái)的“孤獨(dú)感”，將是諸位要碰到的大難題。怎么面對(duì)?你必須牢固地樹(shù)立一個(gè)理念：孤獨(dú)是走向成功的煉獄場(chǎng)。

　　你看，莫言的成長(zhǎng)就伴隨著孤獨(dú)，但也正是這孤獨(dú)成就了莫言。因?yàn)椤癬”，莫言小學(xué)五年級(jí)沒(méi)有上完就輟學(xué)回家放牛了。他除了讀書(shū)，就是和動(dòng)物說(shuō)話來(lái)打發(fā)孤寂的時(shí)光。莫言后來(lái)回憶起這段經(jīng)歷說(shuō)，孤獨(dú)是他的不幸，也是他創(chuàng)作的財(cái)富。他學(xué)會(huì)了承受、并享受孤獨(dú)，才能超越孤獨(dú)有所得。

　　即便是蘇東坡這樣的牛人，也有孤獨(dú)得一塌糊涂的時(shí)候。他在《西江月》中寫(xiě)道：“酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰(shuí)與共孤光。把盞凄然北望�！蹦鞘呛蔚鹊墓陋�(dú)!但他沒(méi)有在孤獨(dú)中沉淪，正如他在《定風(fēng)波》中所寫(xiě)“誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”，那樣的泰然自如。

　　我想，應(yīng)對(duì)上述“三感”，得具備“三心”：

　　一是初心。在心底，永遠(yuǎn)為當(dāng)初的理想與追求留置一方平臺(tái)。“生活虐我千百遍，我待生活如初戀�！边@就是初心!初戀之所以那般妙不可言、那樣刻骨銘心、那樣百轉(zhuǎn)千回，因?yàn)橛心敲匆环轁獾没�不開(kāi)的沉醉，厚得刺不穿的純真。貪官不是生下來(lái)就貪的，他們也曾奮斗過(guò)，只是在他人生得意的時(shí)候忘卻了初心!而那些沉淪者，則是在人生失意時(shí)放棄了初心!

　　二是信心。胡適在82年前，給大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)藥方的時(shí)候就說(shuō)，“在你最悲觀最失望的時(shí)候，那正是你必須鼓起堅(jiān)強(qiáng)的信心的時(shí)候”。今天，它仍然適用。

　　我給大家舉個(gè)例子，有這么一位學(xué)霸，22歲進(jìn)士第一名。廷試，與當(dāng)朝最大的官二代秦塤同場(chǎng)，主考官為討好秦塤的爺爺，權(quán)相秦檜，把秦塤定為第一名，這位學(xué)霸“被榜眼”了。皇上(趙構(gòu))讀他的策論后，認(rèn)為他“議論雅正，辭翰爽美”，親擢為進(jìn)士第一。牛不牛?

　　他不僅巨能考，詞還填得好。在建康留守的任上，席間賦詞《六州歌頭·長(zhǎng)淮望斷》，痛斥主和派不修邊備，屈辱求和，搞得同席的副總理兼國(guó)防部長(zhǎng)(右丞相兼樞密使)、抗金名臣張浚感動(dòng)不已，罷席而去，飯都吃不下了。

　　這位學(xué)霸不僅詞好，字還寫(xiě)得好!他的書(shū)法在南宋一代名氣甚著，皇上一看他的字就說(shuō)他“必將名世”。

　　此人叫張孝祥，南宋名臣。就是這么一位學(xué)霸型“男神”，他的職場(chǎng)也非常地不順啦!起起落落，被貶官流放就像出門(mén)打醬油。在他生命盡頭的倒數(shù)第二年，也就是他36歲那年，從湖南潭州(今長(zhǎng)沙市)一把手的位置上，被貶官乘舟北上。屋漏偏逢連夜雨，途經(jīng)洞庭湖畔的黃陵山，遇風(fēng)受阻，船開(kāi)不動(dòng)了，連投宿的地方也沒(méi)有了。這種情況下，他寫(xiě)了一首詞，《西江月·黃陵廟》，有這么幾句：“明日風(fēng)回更好，今朝露宿何妨;水晶宮里奏霓裳，準(zhǔn)擬岳陽(yáng)樓上�！泵鎸�(duì)風(fēng)遏行舟的情況，他說(shuō)：如果明天能夠轉(zhuǎn)為順風(fēng)的話，那么今天露宿在江邊也是心情舒暢的。江中濁浪滔天，濤聲陣陣，在他的耳里，都是美妙的音樂(lè)。

　　這是何等曠達(dá)的胸襟!面對(duì)人生困境，始終保持積極樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度與信心。

　　三是責(zé)任心。無(wú)論成敗，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，你必須對(duì)你的所作所為負(fù)責(zé)。所謂三十而立，某種程度上是，在30歲之前，別人為你活著;30歲之后，你為別人活著。為父母，為妻兒，為家人，為社會(huì)，這就是人生的責(zé)任。

　　梁?jiǎn)⒊�說(shuō)，他的人生觀拿兩樣?xùn)|西做基礎(chǔ)，一是責(zé)任心，一是興味。責(zé)任心是強(qiáng)迫把擔(dān)子放在肩上，是很苦的，而興味是很有趣的。二者對(duì)沖、中和，生活才不至于忙亂、苦痛，才有恬靜、愉悅。借用孔子的話說(shuō)，責(zé)任心，就是“知不可而為之”，把成功和失敗丟在一邊，認(rèn)為應(yīng)該做的便全心去做;興味，借用老子的話說(shuō)，就是“為而不有”，做了，并不是為了得到什么，沒(méi)有很強(qiáng)的目的性。其實(shí)，那也就是生活的藝術(shù)化。

　　告別，或不告別，人生都將遠(yuǎn)行。無(wú)數(shù)次告別和重逢組成人生。告別與重逢的連接線就是前行的路。同學(xué)們，在前行的途路上，永遠(yuǎn)保有初心，懷抱信心，負(fù)起責(zé)任心，即便遇上急流險(xiǎn)灘，那也是人生的風(fēng)景!

5分鐘的即興演講稿學(xué)生 篇15

　　大家好!

　　最 近幾天，隨著新型冠狀病毒肺炎疫情不斷發(fā)展，人們密切關(guān)注疫情相關(guān)信息與防疫工作。

　　保持對(duì)信息的敏感固然是一件好事，但也要避免謠言與恐慌乘虛而入。

　　真相是謠言的天敵。確保公眾及時(shí)通過(guò)渠道獲取最 新、最 準(zhǔn)確的信息，是對(duì)抗謠言的第一要?jiǎng)?wù)。在信息與“小道消息”之間，信息越是精準(zhǔn)、及時(shí)，就能獲取越多人的信賴，進(jìn)而壓縮“小道消息”的生存空間。反之，如果信息處于缺位狀態(tài)，人們自然會(huì)去尋找各種“小道消息”，以滿足其對(duì)信息的需求。

　　不是真相的“東風(fēng)”壓倒謠言的“西風(fēng)”，就是謠言的“西風(fēng)”壓倒真相的“東風(fēng)”。對(duì)此，有關(guān)部門(mén)還須以公開(kāi)透明的原則為指導(dǎo)，做好信息發(fā)布工作，以真相對(duì)抗謠言。

　　面對(duì)疫情，恐慌是一種難以避免的情緒，但越是如此，我們便越是要努力克服這種情緒造成的負(fù)面影響。過(guò)度的恐慌不僅是謠言的溫床，也可能促使人們做出一些不理性的舉動(dòng)，譬如盲目就醫(yī)、搶購(gòu)物資等等。這些舉動(dòng)不僅會(huì)影響醫(yī)療秩序，沖擊物價(jià)，還可能造成交叉感染，使疫情進(jìn)一步惡化。

　　謝謝大家!

5分鐘的即興演講稿學(xué)生 篇16

　　你沒(méi)有當(dāng)紅歌星的耀眼光環(huán)，也沒(méi)有科學(xué)家的偉大成就，甚至于在人群中的老媽都會(huì)忽視你，我，我也忽視了你。

　　當(dāng)我的天空再次現(xiàn)起了彩虹橋;當(dāng)我的眼角彎成了比新月更美的弧線;當(dāng)我不再于南唐李后主“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的離愁別緒之中;當(dāng)我不再于李清照游雙溪時(shí)“載不動(dòng)許多愁”時(shí)，我看到了你平凡中的不平凡。

　　你是我的父親，一個(gè)生我、愛(ài)我、疼我、為愛(ài)不惜生命的父親;一個(gè)小草般的父親，沒(méi)有參天大樹(shù)挺拔的身材，也沒(méi)有玫瑰婀娜的燕姿;一個(gè)默默地不知怎么表達(dá)愛(ài)的父親;一個(gè)在聰明人的眼里永遠(yuǎn)是笨蛋的的父親。而此時(shí)此刻，你在我心中已經(jīng)早已超越了一切，變得不再平凡。

　　時(shí)光隧道拉我找回過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)回憶，就讓這筑起我心中愛(ài)的長(zhǎng)城。

　　他將我拉到了一個(gè)貧苦的家庭，一個(gè)女人正在忍著劇痛，只見(jiàn)一個(gè)女孩呱呱墜地，女人卻昏過(guò)去了。一個(gè)老媽正目不轉(zhuǎn)睛地盯著，見(jiàn)孩子著地，眼睛一下子瞪圓了，我可以看見(jiàn)她心中足有多么焦慮，看后，她眼一轉(zhuǎn)、一斜，然后，頭也不回的走了。然后，你將小女孩一把抱起，親吻她，我似乎看到了你高興的表情。

　　轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了，為了生活，他們也成了打工仔中的一員，我至今都還記得一首歌，一首屬于他們的歌---《�；丶铱纯础�，至今，它還是那么動(dòng)人心弦。當(dāng)時(shí)，這個(gè)小女孩已經(jīng)五歲了，跟著他們一起，來(lái)到了當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校，似乎貧窮就像寫(xiě)在了臉上，任何小朋友都可以鄙視她。一次，回家時(shí)，一個(gè)小朋友甚至不知將何處的恨踏在了她細(xì)滑而可愛(ài)又令人憐惜的臉上，然后，小男孩頭也不回的走了�；丶液�，讓我看到的不是冷冰冰的一家，而是他噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)。此時(shí)，我感動(dòng)得卻要哭了。

　　時(shí)間的年輪飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)著，不為任何人而停留。不知過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)小女孩已經(jīng)長(zhǎng)成了十七歲的大姑娘，溫柔而美麗，善良而真誠(chéng)。一次，她想要一件漂亮的衣服，可是，家中負(fù)擔(dān)太重，她想告訴父親：“爸爸，給我買(mǎi)那件漂亮的衣裳吧�！倍嗌俅危�這句話徘徊在口中卻怎么也說(shuō)不出。在一個(gè)如豆般下雨的夜晚，風(fēng)雨交加，路邊的樹(shù)都經(jīng)不住要倒下，而我，看到的是，一個(gè)父親正在為一個(gè)女兒飛快的跑向那個(gè)商店，沒(méi)有半點(diǎn)停留。我看到了他女孩正在家中熟睡，睡得嘴角時(shí)而微微卷起，時(shí)而又抿著。父親來(lái)到了那個(gè)商店，但是，那里已經(jīng)關(guān)門(mén)了。我看到了他正在使勁的敲著商店的門(mén)，不知過(guò)了多久，終于開(kāi)門(mén)了。

　　店主說(shuō)道：“你明天再來(lái)吧，我們還要睡覺(jué)呢�！�

　　“老板，你就讓我進(jìn)去吧，不會(huì)耽擱太久的�！�

　　老板斜了他一眼，“這里可是品牌，你買(mǎi)不起的�！�

　　“老板，我買(mǎi)得起啊，我女兒看中了里面一件衣服，我必須要買(mǎi)的。”

　　“好吧。”老板無(wú)奈的搖搖頭。

　　一進(jìn)門(mén)，他便看到了那件他女兒喜歡的那件。那艷麗的黃色，把他似乎也襯得美麗了，古銅色的臉上可以看見(jiàn)的是那一對(duì)酒窩。

　　“我就買(mǎi)這件了，老板，多少錢(qián)�！�

　　“這可是我們的最新款，少說(shuō)也得800”

　　“明天就是我女兒的生日了，您能少點(diǎn)嗎，這是我必須買(mǎi)的，您看，這么晚了，我還要回去呢。”

　　“好吧，就七百八，行吧”

　　他數(shù)了數(shù)他手上的錢(qián)，掏出了，這一個(gè)月的工資，然后，飛奔回了家。

　　可是，雨越下越大，山路比之前更滑了，每一步，都好像太過(guò)艱難。他回家了，已滿身了泥濘，可我奇怪的是，衣服卻還是這么美。第二天早上，他女兒看到了，我看到了她滿臉的說(shuō)不出的淚水。

　　這個(gè)女孩就是我，這個(gè)他就是我爸爸。

　　時(shí)間還在飛逝，而我的心中早已播下了一顆愛(ài)的種子。這是你給我的，爸爸，我永遠(yuǎn)也忘不掉。