初中生關(guān)于青春夢(mèng)想的演講稿（精選3篇）
初中生關(guān)于青春夢(mèng)想的演講稿 篇1
我們的理想，是在創(chuàng)造一個(gè)“少年中國(guó)”。
“少年中國(guó)”能不能創(chuàng)造成立，全看我們的“少年運(yùn)動(dòng)”如何。
我們“少年中國(guó)”的理想，不是死板的模型，是自由的創(chuàng)造;不是鑄定的偶像，是活動(dòng)的生活。我想我們“少年中國(guó)”的少年，人人理想中必定都有一個(gè)他自己所欲創(chuàng)造而且正在創(chuàng)造的“少年中國(guó)”。你理想中的“少年中國(guó)”，和我理想中的“少年中國(guó)”不必相同;我理想中的“少年中國(guó)”，又和他理想中的“少年中國(guó)”未必一致�？墒俏覀兊耐�，我們的朋友，畢竟都在攜手同行，沿著那一線清新的曙光，向光明方面走。那光明里一定有我們的“少年中國(guó)”在。我們各個(gè)不同的“少年中國(guó)”的理想，一定都集中在那光明里成一個(gè)結(jié)晶，那就是我們共同創(chuàng)造的“少年中國(guó)”。仿佛像一部潔白未曾寫過的歷史空頁，我們大家你寫一頁，我寫一頁，才完成了這一部“少年中國(guó)”史。
我現(xiàn)在只說我自己理想中的“少年中國(guó)”。
我所理想的“少年中國(guó)”，是由物質(zhì)和精神兩面改造而成的“少年中國(guó)”，是靈肉一致的“少年中國(guó)”。
為創(chuàng)造我們理想的“少年中國(guó)”，我很希望這一班與我們理想相同的少年好友，大家都反悔少年精神拿出來，努力去作我們的“少年運(yùn)動(dòng)”。我們“少年運(yùn)動(dòng)”的第一步，就是要作兩種的文化運(yùn)動(dòng)：一個(gè)是精神改造的運(yùn)動(dòng)，一個(gè)是物質(zhì)的改造運(yùn)動(dòng)。
精神改造的運(yùn)動(dòng)，就是本著人道主義精神，宣傳“互相”、“博愛”、的道理，改造現(xiàn)代墮落的人心，使人都把“人”的面目拿出來對(duì)他的同胞;所侵奪的習(xí)慣，變?yōu)橥瑒诘牧?xí)慣;把那私營(yíng)的心理，變?yōu)楣频男睦�。這個(gè)精神的改造，實(shí)百要與物質(zhì)改造一致進(jìn)行，而在物質(zhì)發(fā)行開始時(shí)期，更是要緊。因?yàn)槿祟愒隈R克思所謂“前史”的期間，習(xí)染惡性很深，物質(zhì)的發(fā)行雖然，人心內(nèi)部的惡，若不剔除凈盡，他在新生活里依然還要復(fù)萌，這改造的社會(huì)組織，于受他的害，保持不住。
物質(zhì)改造運(yùn)動(dòng)，就是本著勤工主義的精神，創(chuàng)造一種“勞工神圣”的組織，改造現(xiàn)代游惰本性、掠奪主義的經(jīng)濟(jì)制度，把勞工的生活，從這種制度下解放出來，使人人都須作工，作工的人都能吃飯。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)組織沒有改變，精神的改造很難成功。在從前的經(jīng)濟(jì)組織里，何嘗沒有講過“博愛”。“互助”的道理，不過這表面構(gòu)造(就是一切文化的構(gòu)造)的力量，到底比不上基礎(chǔ)構(gòu)造(就是經(jīng)濟(jì)構(gòu)造)的力量大，你只管講你的道理，他時(shí)時(shí)從根本上破壞你的道理，使你永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)。
“少年中國(guó)”的少年好在呵!我們的一生生涯，是向“少年中國(guó)”進(jìn)行的一條長(zhǎng)路程。我們?yōu)檫_(dá)到這條路程的終點(diǎn)，應(yīng)該把這兩種文化運(yùn)動(dòng)，當(dāng)作車的兩輪，鳥的雙翼，用全生涯的鼓舞著向前進(jìn)行，向前飛躍。
“少年中國(guó)”的少年好友呵!我們要作這兩種文化運(yùn)動(dòng)，不該常常漂泊在這都市上，在工作社會(huì)外作一種文化的游民;應(yīng)該投身一到山林里村落里去，田間籬下那綠野煙雨中，一鋤一犁的作那些辛苦勞家的伴侶。吸煙休息的時(shí)候，田間籬下的場(chǎng)所，都有我們開發(fā)他們，慰安他們的機(jī)會(huì)。須知“勞工神圣”的話，斷斷不配那一點(diǎn)不作手足勞動(dòng)的人講的。
初中生關(guān)于青春夢(mèng)想的演講稿 篇2
青春是一只帶著孩子的手，浪漫而溫暖地漫步在粉柳綠中嗎?它是一頭染成各種顏色的頭發(fā)，如果沒有別人在街上跳奇怪的街舞呢?是無盡的泡泡，瘋狂的跳迪?有些人一直徘徊在成長(zhǎng)的十字路口。然而，我想問:青春只是這些嗎?青春可以是一個(gè)遠(yuǎn)大的志向和遠(yuǎn)大的理想;青春也可以是堅(jiān)忍不拔，面對(duì)風(fēng)云變幻，沖破荊棘，一步一個(gè)腳印地去探索。青春不僅是贊美的聲音，也是使命和不斷奮斗的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)已經(jīng)踐踏在人的身上，給人以新的靈魂;因?yàn)榍啻旱墓廨x，一個(gè)個(gè)飛揚(yáng)的思緒匯成了一曲莊嚴(yán)的挽歌。
時(shí)間老人又一次派梅來，迎來了又一個(gè)五四青年節(jié)。在這陽光明媚、和平幸福的生活中，我不禁想起那些為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而獻(xiàn)出了自己鮮血的年輕人。他們?cè)趪?guó)恥的時(shí)刻挺身而出，把李國(guó)人民從苦難中解救出來。在奮斗中，年輕人敢于面對(duì)人生的蕭瑟，敢于面對(duì)血脈的刻骨銘心。他們用燃燒的激情和鮮血凝結(jié)成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這個(gè)青年是多么壯麗奪目，這個(gè)使命是多么震撼人心!青春是美麗的。沒有使命感的青年是貧血的青年。青年是祖國(guó)的未來，是民族的希望。在任何時(shí)代，年輕人都是社會(huì)上最有活力、最有創(chuàng)造力、最重要的群體。如何完成歷史使命，讓青春煥發(fā)?
初中生關(guān)于青春夢(mèng)想的演講稿 篇3
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春的畫面，時(shí)而長(zhǎng)出毒草，浸透了鮮血和淚水。它會(huì)指引你走向光明的未來，為你設(shè)置陷阱。然而，水手害怕驚濤駭浪，伐木工害怕深深的荊棘。只要我們朝著目標(biāo)前進(jìn)，頭頂上的陽光一定是燦爛的!
然而，曾幾何時(shí)，我們這些懷揣著豐富多彩的夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)校園的人，擁抱著青春，在被賦予“大學(xué)生”這個(gè)名字的輝煌歲月里，高喊著:平淡是真實(shí)的。一旦有人認(rèn)為“與世界無斗爭(zhēng)，生活平靜”就可以無憂無慮地生活，就有一種弘揚(yáng)老莊“無為”思想的傾向。是什么讓我們充滿青春活力的校園生活從色彩中褪去?是什么使我們真正的融化而不需要從內(nèi)心深處沸騰的血液?是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢(mèng)想的象牙塔嗎?是因?yàn)槲覀儧]有走出自我困惑的境地嗎?還是因?yàn)槲覀兊男牟辉倌贻p，我們看到的每件事都很乏味?但我想說不!沒有一個(gè)人!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們自己。
不只是過去的日子，夜晚的星星和月亮，還有我們正在逝去的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡，說再見無為，讓我們的青春真的在陽光下飛揚(yáng)，激蕩!讓我們一起在陽光明媚的日子里歡唱，在知識(shí)的海洋里暢游，在花開的日子里編織夢(mèng)想，在雨季用心情的音符譜寫青春的甜蜜篇章。我們將在前面的荊棘中堅(jiān)持下去。在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共同前進(jìn)。青春的腳步就像流云流水。青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們抓住生命中的每一天，走向成功的彼岸。
不再為落葉傷心，為春雨流淚;不再漫不經(jīng)心地玩起夏天的太陽，讓冬天的雪來裝飾自己的面紗;歲月可以在皮膚上留下皺紋，失去熱情，也可以在靈魂上留下皺紋，讓生活失去激情。因此，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命來吹響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄迷茫，掌握航向，當(dāng)我們一起努力，不懈劃槳，青春的激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)終將奏響!
再一次，當(dāng)我們奏起國(guó)歌，升起鮮艷的紅旗時(shí)，我們感到自豪和自豪。
時(shí)間飛逝，時(shí)間飛逝，我們從幼稚的孩子成長(zhǎng)為今天優(yōu)雅的少年�；厥走^去，我們無怨無悔，展望明天，我們充滿信心。進(jìn)入高三，我們的生活不再像以前那樣輕松;進(jìn)入高三，我們的日子都累了。但面對(duì)明年7月，我們?nèi)詫⑵D難前行。