教師“七一”演講稿：讓我們對(duì)你說(shuō)聲謝謝吧！
趙英屏
如果用一個(gè)字來(lái)形容我們老師的生活，那就是——忙。我們時(shí)時(shí)忙，處處忙，很少有時(shí)間在一起曬曬我們的無(wú)奈，晾晾我們的悲傷，當(dāng)然也有幸福的蕩漾。那么今天就和大家一起分享分享我們語(yǔ)文組辦公室的故事。
她絕對(duì)是一個(gè)好老師，但那一刻她認(rèn)為自己不能算是一個(gè)好女兒。
她的爸爸去世了，辦完葬禮，她就回到了講臺(tái)，甚至沒(méi)有讓人給代課，她默默地做著日常工作，備課，講課，批卷，與學(xué)生談話……但有一天她還是哭了！在那個(gè)角落里，她極力地掩飾著她的淚水，但淚水已決堤。我們才知道此時(shí)她的媽媽也病著，她前一段時(shí)間她還是三個(gè)班的課！她能擠出多少時(shí)間，能有多少時(shí)間陪老人呢，總能看到下課后她匆忙奔向醫(yī)院焦急的背影，卻看不到堅(jiān)守講臺(tái)時(shí)她內(nèi)心承載著的很多的痛，因?yàn)樗Φ匕淹床卦诹诵睦�，壓在了心底。她不想影響同學(xué)，講臺(tái)上的她還是那樣溫和，她沒(méi)有給學(xué)生落下一節(jié)課；她不想拖累同事，工作時(shí)的她還是那么平靜，她沒(méi)有給同事增加一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。但她卻苦了她自己，一顆心終于承受不了那么多的痛了，于是那已經(jīng)不再年輕的眼眶里流淌出了對(duì)父母的虧欠，對(duì)分身無(wú)術(shù)的無(wú)奈，對(duì)逝去親人的無(wú)法撫平的傷痛。那混濁的淚水里有著中年人說(shuō)不出的復(fù)雜的滋味呀。
是呀，我們的工資并不高，憑現(xiàn)在的物價(jià)，當(dāng)老師的兒女們給父母買不了什么高檔的營(yíng)養(yǎng)品。我們的時(shí)間又不多，不能像別人那樣早晚陪在老人身邊拉拉家常，憶憶往事。我們的精力也不夠，不能像姐妹那樣時(shí)常帶著老人在公園里繞繞彎，兜兜風(fēng)。甚至老人病了，我們也只能匆匆的去看一眼，又匆匆的趕回來(lái)上晚課。我們的工作沒(méi)有多大權(quán)，但可愛(ài)的老師們還在堅(jiān)守職責(zé)；我們的工作沒(méi)有多少錢，但可愛(ài)的父母?jìng)冞�在支持我們，一提到我們的工作，他們就會(huì)驕傲的說(shuō)，她是三中老師，她忙呀。為了這句話，我們也要當(dāng)個(gè)好老師；為了這句話，我們的付出值得。可愛(ài)的可敬的老人們，在這里讓我們這些當(dāng)老師的兒女們對(duì)你說(shuō)聲謝謝吧。
她絕對(duì)是一名好老師，但有時(shí)候她認(rèn)為自己不能算是一個(gè)好媽媽。
“無(wú)論多么堅(jiān)強(qiáng)的母親，孩子永遠(yuǎn)是她堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心里最柔軟的部分，可是媽媽當(dāng)了班主任，這最柔軟的部分卻在很多時(shí)候變得硬起來(lái)�！彼倪@段話曾引起了很多老師的共鳴。她是一位班主任，當(dāng)時(shí)她孩子還不會(huì)說(shuō)話。當(dāng)不會(huì)說(shuō)話的孩子抱著枕頭哭著不肯入睡，當(dāng)不會(huì)說(shuō)話的孩子聞著帶有媽媽氣息的睡衣含淚睡著，當(dāng)不會(huì)說(shuō)話的孩子摟著小被子傻傻地坐在床上等媽媽回來(lái)的時(shí)候，他們的媽媽班主任或是正在教室里看晚自習(xí)，或是正在與心情悒郁的學(xué)生談心，或正從荒涼的郊區(qū)心驚膽戰(zhàn)地奔走在回家的漆黑的夜路上，這時(shí)候媽媽班主任的心是硬的。當(dāng)會(huì)說(shuō)話的孩子在電話里哭著說(shuō)“我要媽媽”值班的她在走廊里含淚掛斷電話”。
三中的媽媽老師們，我們?cè)谂ψ鲆幻美蠋煏r(shí)，我們對(duì)自己的寶貝虧欠得太多。
早晨出門總能聽(tīng)到六樓那孩子帶著哭腔喊“媽媽，媽媽，你別走”，于是又是那串下樓時(shí)猶豫的腳步聲，還有那個(gè)紅著眼圈躲在門口偷聽(tīng)屋里動(dòng)靜的媽媽的背影。別怪你的媽媽，因?yàn)榻淌依镞�有一群孩子等著她。時(shí)間長(zhǎng)了寶寶漸漸地明白了媽媽每天早晨都是要早走的，于是他每天眼角掛著淚珠用稚嫩的聲音不情愿地說(shuō)“媽媽再見(jiàn)……”
晚上回家經(jīng)常能看到幼兒園門口一位阿姨領(lǐng)著一個(gè)小女孩兒，那個(gè)小女孩兒用怯怯的目光期待著遠(yuǎn)方，不哭也不鬧。我總想說(shuō)寶貝別急，媽媽上完晚課就會(huì)來(lái)接你。
兒童醫(yī)院里，最能給孩子安慰的應(yīng)該是媽媽柔軟的撫摸與溫暖的親吻吧，但這個(gè)時(shí)候媽媽們有課，所以只有爸爸忙亂的腳步和無(wú)奈的嘆息。次數(shù)多了，孩子接愛(ài)了，習(xí)慣了。他們吃藥不鬧，打針不哭。我們老師家的寶寶多乖巧。
我想對(duì)寶貝們說(shuō)：媽媽愛(ài)你，雖然她為了不影響學(xué)生高考而推遲了你的出生；媽媽——很愛(ài)你，雖然她為了給學(xué)生開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)而不能去參加你的家長(zhǎng)會(huì)；媽媽——真的很愛(ài)你，雖然她認(rèn)真的檢查別人的作業(yè)后再?zèng)]有體力陪著你學(xué)習(xí)。這一切只是因?yàn)樗墓ぷ鲗?duì)象不是冰冷的事物，而是一群鮮活的靈魂，將來(lái)你也會(huì)成長(zhǎng)為學(xué)生，你也會(huì)遇到很多像媽媽一樣的老師，你也會(huì)得到她們的關(guān)心關(guān)注關(guān)愛(ài)，你會(huì)理解媽媽原諒媽媽支持媽媽的。雖然你很小，但你已經(jīng)很乖巧了，可愛(ài)的可敬的寶寶們，在這里讓我們這些當(dāng)老師的媽媽們對(duì)你說(shuō)聲謝謝吧。