漫漫人生路書香伴我行演講稿范文(通用19篇)
漫漫人生路書香伴我行演講稿范文 篇1
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),書,可以讓你從失敗的深淵爬出;書,可以讓你擁有開啟知識(shí)大門的鑰匙;也像海倫·凱勒所說(shuō),書,可以讓你步入屬于你的生活;書,在我的生活中,更是與我密不可分。家中的書櫥里,書寫字桌上,床頭柜上書冊(cè)滿滿。書,伴我成長(zhǎng)了十幾個(gè)春秋;她,堪稱我的好伙伴;她,伴我成長(zhǎng)地每一步;她,悄無(wú)聲息地改變著我。
在小學(xué)中年級(jí)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎么好,每次考試都考得很慘,媽媽都會(huì)數(shù)落我,而我總不以為然。在一次升級(jí)考試中,我考出了有史以來(lái)的最差成績(jī)——班內(nèi)倒數(shù)第十!我當(dāng)時(shí)也很震驚,媽媽更“夸張”,奪過(guò)試卷撕個(gè)粉碎,扔在地上,扭頭就走。我當(dāng)時(shí)真的很傷心,也很埋怨媽媽。在那之后,我與媽媽鬧開了冷戰(zhàn)。一周的冷戰(zhàn)中,我默不作聲,與書為伴。那時(shí),浸潤(rùn)書香,啟迪心智,汲取營(yíng)養(yǎng),蕩滌思想。漸漸地,我挫敗的懊惱消逝了,心頭的怨憤溶解了,傷感的心緒平靜了。我走出迷茫鼓足勇氣向媽媽道歉,我原本想媽媽肯定會(huì)大罵我一頓,沒(méi)想到媽媽竟然流淚了,斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“對(duì)…不起,我…那天太過(guò)分了,我……”我和媽媽聊了很長(zhǎng)時(shí)間,我們之間的許多誤會(huì)迎刃而解,母女心中的堅(jiān)冰慢慢融化……更值得一提的'是,我的成績(jī)一躍成為班上正數(shù)第二。
哦,謝謝你,書,我的朋友。你讓我學(xué)會(huì)了許多,學(xué)會(huì)了體貼父母,掌握了許多有用的知識(shí),也讓我懂得了做人的道理。更重要的是,你讓我從小毛頭變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
一本書,一個(gè)人,一盞燈,一個(gè)個(gè)故事在書中呈現(xiàn),一個(gè)個(gè)知識(shí)和道理在心中綻放,一個(gè)個(gè)誤會(huì)在燈火中消釋;一支筆,一個(gè)人,一篇人生之文,一個(gè)個(gè)生活經(jīng)驗(yàn)在文章中涌現(xiàn),一個(gè)個(gè)故事從筆尖流淌……
書香伴我行,一路書香,有緣成長(zhǎng)。書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
漫漫人生路書香伴我行演講稿范文 篇2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
人累了,喜歡獨(dú)坐一室,讓自己疲憊的身體得以休息;心累了,喜歡泡一杯清茶,再捧起一本厚厚的書,讓自己浮躁的心得以安慰。讀書如品茶,觀其色,聞其香,品其味,能使人的心平靜下來(lái)。我常喜歡在空閑的時(shí)候讀書,書就像我的良師益友,從小到大一向都伴隨著我成長(zhǎng)。
書香帶我走進(jìn)文學(xué)的殿堂,讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦,一雙放眼世界的眼睛以及一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。書如風(fēng)景,永遠(yuǎn)浩蕩無(wú)際,永遠(yuǎn)無(wú)邊無(wú)垠,我總是喜歡持一顆求知的心,攜一身渴望,我讀書的范圍很廣,小說(shuō),散文,童話,寓言,詩(shī)歌,雜文,無(wú)所不讀,無(wú)所不看。
小時(shí)候,我常懷著一顆天真好奇的心來(lái)看一張張卡片,一本本漫畫。那時(shí),書的世界在我眼里來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)新大陸。每每看到一本書,我便會(huì)迫切的捧起它,忘卻所有的不開心,全身心的投入到色彩斑斕的書籍中。故事書,童話書……那里那里的亂翻,在我小小的眼界里,只要自語(yǔ)行間中夾雜著五顏六色的圖片,我就愛(ài)看。那時(shí),我便養(yǎng)成了看書的習(xí)慣。
慢慢的長(zhǎng)大,我對(duì)于書籍的渴望更加強(qiáng)烈。寓言,雜文……作者那華麗的文筆,扣人心弦的故事,常常使我流連忘返,眷戀不已?吹皆蕉啵业乃季S就越加豐富,眼界越加擴(kuò)大,受到書香文字的熏陶也越來(lái)越多。
看書時(shí)并不像小時(shí)候那樣的急躁了,因?yàn)槲颐靼,端正了態(tài)度,平靜了內(nèi)心,方能品得書中自有黃金屋。書在被人閱讀的時(shí)便不再是薄薄的一張張紙而已了,它有了深度,就如海洋一般。唯有堅(jiān)持平和的心境讀書,才能避開一道道暗流,繞過(guò)一個(gè)個(gè)漩渦,領(lǐng)略美麗的海底風(fēng)光。
此刻,我不再只關(guān)注書中的資料有多多姿多彩了,更多的是一種感悟。當(dāng)我合上書的那一刻,心底的思緒好像都要一下子涌現(xiàn)出來(lái)似的,無(wú)窮無(wú)盡的感慨都盡在一語(yǔ)中。有時(shí)候我會(huì)想,這是讀書到達(dá)的`一種到境界了嗎?
偶爾,我也會(huì)自以為是的偷笑自己所收獲的,可是書無(wú)止境,我發(fā)現(xiàn),這是沒(méi)有盡頭的。讀書人又仿佛風(fēng)雪之夜的行路人。盡管寒風(fēng)砭骨,寂寞如猛獸般襲向心頭,然而只要一向走,等到朝陽(yáng)升起,你回過(guò)頭就會(huì)感嘆自己已經(jīng)走了那么遠(yuǎn)了,并且前方一片光明。
書中的一切,都能讓我有很深的感受。在我的書房中,書香四溢。
每當(dāng)我生活中遇到不快或者壓力的時(shí)候,有書的陪伴使我不再孤單。書是我的摯友,踏上作者用文字搭成的心橋,漸漸到達(dá)心靈的溝通,隨之而來(lái)的是心境的釋然,壓力的緩解,是明天的期望。
書滋潤(rùn)著我平凡的人生,不管遠(yuǎn)方是彩霞滿天還是陰云密布,我都要堅(jiān)持——因?yàn)闀惆殡S我前行,我在蒼茫的文海中遨游!
漫漫人生路書香伴我行演講稿范文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家好!
今天很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起來(lái)探討讀書這個(gè)話題,說(shuō)到讀書,我們一點(diǎn)都不陌生,因?yàn)樵谧母魑焕蠋煻际墙?jīng)歷了十年寒窗的苦讀,跨過(guò)無(wú)涯的學(xué)海,才來(lái)到了教育這片熱土上。可以說(shuō),我們都走了一條讀書成才的路。希望我今天的演講能勾起大家對(duì)往事的回憶,對(duì)青春的懷想和對(duì)未來(lái)的向往。
從上學(xué)開始,老師就告訴我,多讀書是件好事,不但可以豐富知識(shí),而且還可以培養(yǎng)自身素養(yǎng)和喜好。于是,隨著不斷奔跑的青春步伐,書,就成了我青春路上一位親密的朋友。
從小學(xué)到大學(xué),身邊總有幾個(gè)同樣愛(ài)好讀書的朋友,我們從《賣火柴的小女孩》、《三毛流浪記》讀到《朝花夕拾》。如今記憶中的詩(shī)句、話語(yǔ)已經(jīng)變得模糊,但對(duì)讀書的熱愛(ài)卻永久的保留下來(lái)。每當(dāng)翻開一本好書,聞著淡淡的墨香,靜靜地用心去讀,無(wú)聲之中,已領(lǐng)會(huì)萬(wàn)千世界!書之聲如天籟、如仙樂(lè)、如蟬鳴、如鳥語(yǔ)、如風(fēng)聲、如鶴唳,世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。感情隨之波動(dòng),心靈為之震撼!
工作之后,我所讀的書籍更多的是與教育有關(guān)。比如《愛(ài)心與教育》,《給教師的100條建議》等,這些書籍是我的老師,也是我的益友,它們給了我很多好的建議。但令我感到慚愧的是工作以后所讀的書,就數(shù)量而言和學(xué)生時(shí)代是根本無(wú)法相比的。在繁忙的工作中,我陷入分身無(wú)術(shù),沒(méi)有時(shí)間讀書的困惑中。相信在座的各位也與我有同感。每天的時(shí)間的確被大量的工作任務(wù)擠占,或被許多瑣碎的事務(wù)分割的支離破碎。課余時(shí)間身心疲憊的我們還需要時(shí)間來(lái)休整,能讀書的時(shí)間也就所剩無(wú)幾了。
在這種情況下,我也就很容易找到了沒(méi)有時(shí)間讀書這個(gè)理由,對(duì)于沒(méi)有時(shí)間讀書,我也感到心安理得。直到有一天我看到這樣一個(gè)榜樣,他教我解決了沒(méi)時(shí)間讀書的問(wèn)題。他是加拿大一位著名的內(nèi)科醫(yī)生奧斯羅,人們稱這位博學(xué)的多領(lǐng)域?qū)<覄?chuàng)造了生命的奇跡,他終
身與書為伴,每天睡前一定要讀15分鐘的書,并且經(jīng)半個(gè)世紀(jì)從未間斷過(guò)。15分鐘可以說(shuō)是微不足道的,但算一算這樣讀書的帳目,相信大家會(huì)和我一樣嚇一跳,假如一個(gè)中等水平的讀者,讀一本一般性的書,每分鐘能讀300字,那么15分鐘就能讀4500字,這樣算來(lái),一周、一個(gè)月、一年下來(lái)閱讀量就可達(dá)160萬(wàn)字。試想,如果你,如果我,如果我們一生中能好好經(jīng)營(yíng)這15分鐘,又何愁沒(méi)有充電的數(shù)量和質(zhì)量?
事實(shí)上,我也發(fā)現(xiàn)即使是在一天安排的滿滿的時(shí)間表中,也會(huì)有不止15分鐘的空余時(shí)間在什么地方藏著,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去利用。其實(shí)用心并不難,關(guān)鍵是恒心。再偉大的計(jì)劃,再精巧的方法,離開了恒心,都會(huì)成為夢(mèng)幻泡影。奧斯羅的15分鐘,給了我啟示,現(xiàn)在我把自己每天的讀書時(shí)間相對(duì)固定下來(lái),并且努力堅(jiān)持它,這樣就可以保證我每天都有穩(wěn)定的“精神收入”,在此基礎(chǔ)上,再隨遇而讀,那可就是“創(chuàng)收”了。
老師們,我們的職業(yè)要求我們必須做一個(gè)愛(ài)讀書的人。變換的生活也要求我們必須這樣做!那么,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?走進(jìn)書的海洋,暢飲這“源頭活水”,它能讓我們,作為教師的我們找到一份不同以往,不同凡響的自信!親愛(ài)的老師們,請(qǐng)拿起你手中的書,每天15分鐘,讓醉人的書香伴我們一路同行!
謝謝!
漫漫人生路書香伴我行演講稿范文 篇4
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
書香彌漫,隨風(fēng)消散。與和風(fēng)輕撫書卷,與金陽(yáng)滴進(jìn)心田。嫵媚陽(yáng)光,滋潤(rùn)縷縷書香,瀲滟湖水,倒映詩(shī)書情懷。有書香伴行,筆下蓓蕾芬芳。
書香縷縷,書中數(shù)十字成行。懶惰陽(yáng)光,書香蕩漾。“之、乎、者、也”,描繪詩(shī)詞憂傷。與陶淵明共覽世外桃源,聞芳草鮮美,看落英繽紛,與黃發(fā)垂髫,談心怡然自樂(lè)。陶醉于絕境之良田美池桑竹,心欲欣然歸往。隨劉禹錫調(diào)素琴閱金經(jīng),共輕嘆:何陋之有?和周敦頤看蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。賞那中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植與妖嬈之美,悟菊為花之隱逸者之道。與魏學(xué)洢細(xì)觀大蘇泛赤壁之舟?矗两“山高日小,水落石出”、“清風(fēng)徐來(lái),水波不興”的絕美意境之中。細(xì)細(xì)品味詩(shī)書之味,穿越荏苒光陰,與名家名詩(shī)齊誦書香之愜意。有書香伴我行,眼前草長(zhǎng)鶯飛。
書香縷縷,書中數(shù)句成詩(shī)。見底清溪,書香搖曳。品詩(shī)之意,悟詩(shī)之情。讀懂了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”之暢快,亦領(lǐng)會(huì)了“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”之憂傷。更體會(huì)“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”之深情,也懂得李白“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”之無(wú)奈。書香繚繞,觀看“草色遙看近卻無(wú)”之景,嘆“剪不斷,理還亂是離愁”的憂傷,同王安石“聞?wù)f雞鳴見日升”。書香沁人心脾,詩(shī)乃詩(shī)人之心靈,書香伴我閱詩(shī)之神圣。那縷縷書香,隨詩(shī)意滴進(jìn)我心房。書香伴行,心中豁然開朗。
書香縷縷,書中百頁(yè)成章。夕陽(yáng)彩云,書香芬芳!度龂(guó)演義》的胸懷壯志,《水滸傳》的英雄一堂,《紅樓夢(mèng)》的情感悲傷,《西游記》的變幻無(wú)常。至今,怎能忘,劉、關(guān)、張的兄弟情深,魏蜀吳之久經(jīng)殺場(chǎng),一百零八將之奇功異武。品寶、黛二人的一世情深,寸斷肝腸,閱孫悟空之七十二變,八戒之憨頑,沙僧之衷腸。名著之音韻,豈能深會(huì),乃略略嗅之,其傳代書香。
書香彌漫,隨風(fēng)消散。享“采菊東籬下,悠然見南山”之閑適,品一世書香。閱手中之卷,心中感慨萬(wàn)千。讀詩(shī)中之意,與古人談那離合悲歡,陰晴圓缺。書香裊裊,書香伴我行,筆下蓓蕾芬芳。
漫漫人生路書香伴我行演講稿范文 篇5
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
在這緊張的生活節(jié)奏中,讀書是我對(duì)壓力的一種釋放,再大的壓力只要一讀上書也會(huì)隨著那一個(gè)個(gè)樸素的文字脫口而出,而消失在九霄云外。所以說(shuō),讀書是我精神生活的支柱。
難得清閑,總要帶上幾本愛(ài)看的書,背靠在后院子那棵碩壯的榕樹。讓那沁心的清風(fēng)拂起我的秀發(fā),讓那零星的陽(yáng)光親撫我的肌膚,讓那悅耳的鳥聲撥動(dòng)我的心弦。此情此景,讀書別有一番滋味。
書是一個(gè)五彩斑斕,奇異美妙的世界。在那里有真善美,有假丑惡,有值得學(xué)習(xí)的,也有值得批判的。一翻開書,就仿如身臨其境。人生的價(jià)值是什么呢?是英勇紅軍手里的機(jī)槍,是樸素農(nóng)民手里的鋤頭,還是惡霸地主手里的皮鞭?書給了我們很多正面的答案,不看《紅巖》不知紅軍有多偉大,不讀《駱駝祥子》不知生活的艱難,不閱《過(guò)去的歲月》不知地主的惡毒。書是我人生的指明燈,它教我如何明辨是非,樹立正確的世界觀。
讀書如喝茶,讀不同的書如喝不同的茶。那哀苦抑郁的文章,就如一杯濃苦的功夫茶,澀苦點(diǎn)滴在心頭;那活潑可愛(ài)的小散文集,就如喝一杯清爽淡甜的小詩(shī)文,又如一杯清新淡香的茉莉花茶,余香回味口中。書的“味道”不同,書的意境也就不同,那些悲情慘劇的,就如身處于四面冰封的肅殺中,讀它的每一個(gè)字有如一股寒風(fēng)刺痛心頭;那些明麗抒情的,有如身處于竹林那種山雨欲來(lái)的感覺(jué),輕聲朗讀它們,就如一陣陣春雨滋潤(rùn)著我的心扉。當(dāng)然還有那詼諧幽默的小短篇,讀起來(lái)快樂(lè)自在,不用想太多,就如和一群天真無(wú)邪的小孩談笑……
我深愛(ài)讀書,不像有些人一樣把書當(dāng)作消遣時(shí)間的工具,也不象另一些人成天埋頭苦讀,借以顯示自己的學(xué)識(shí)淵博。當(dāng)然,以我的學(xué)識(shí),我不敢說(shuō)出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語(yǔ),我之所以讀書,是為了自己能健康成長(zhǎng),長(zhǎng)大以后為祖國(guó)的建設(shè)出一份綿力。玉石需要雕鑿,人也如此,一個(gè)人要經(jīng)過(guò)“書”的雕鑿才能成為一個(gè)真正合格的人。因此,我不斷用書來(lái)雕鑿自己,寐求不會(huì)成為社會(huì)的包袱。
“花很香”,“飯很香”;這很香,那又很香,似乎沒(méi)有人用“香”來(lái)形容書籍。在這里,讓我說(shuō)一句:“書很香。”
我的演講完畢。
謝謝大家!
漫漫人生路書香伴我行演講稿范文 篇6
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
書香彌漫,隨風(fēng)消散。與和風(fēng)輕撫書卷,與金陽(yáng)滴進(jìn)心田。嫵媚陽(yáng)光,滋潤(rùn)縷縷書香,瀲滟湖水,倒映詩(shī)書情懷。有書香伴行,筆下蓓蕾芬芳。
書香縷縷,書中數(shù)十字成行。懶惰陽(yáng)光,書香蕩漾。"之、乎、者、也",描繪詩(shī)詞憂傷。與陶淵明共覽世外桃源,聞芳草鮮美,看落英繽紛,與黃發(fā)垂髫,談心怡然自樂(lè)。陶醉于絕境之良田美池桑竹,心欲欣然歸往。隨劉禹錫調(diào)素琴閱金經(jīng),共輕嘆:何陋之有?和周敦頤看蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。賞那中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植與妖嬈之美,悟菊為花之隱逸者之道。與魏學(xué)洢細(xì)觀大蘇泛赤壁之舟?矗两"山高日小,水落石出"、"清風(fēng)徐來(lái),水波不興"的絕美意境之中。細(xì)細(xì)品味詩(shī)書之味,穿越荏苒光陰,與名家名詩(shī)齊誦書香之愜意。有書香伴我行,眼前草長(zhǎng)鶯飛。
書香縷縷,書中數(shù)句成詩(shī)。見底清溪,書香搖曳。品詩(shī)之意,悟詩(shī)之情。讀懂了"會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小"之暢快,亦領(lǐng)會(huì)了"感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心"之憂傷。更體會(huì)"海內(nèi)存知己,天涯若比鄰"之深情,也懂得李白"抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁"之無(wú)奈。書香繚繞,觀看"草色遙看近卻無(wú)"之景,嘆"剪不斷,理還亂是離愁"的憂傷,同王安石"聞?wù)f雞鳴見日升"。書香沁人心脾,詩(shī)乃詩(shī)人之心靈,書香伴我閱詩(shī)之神圣。那縷縷書香,隨詩(shī)意滴進(jìn)我心房。書香伴行,心中豁然開朗。
書香縷縷,書中百頁(yè)成章。夕陽(yáng)彩云,書香芬芳!度龂(guó)演義》的胸懷壯志,《水滸傳》的英雄一堂,《紅樓夢(mèng)》的情感悲傷,《西游記》的變幻無(wú)常。至今,怎能忘,劉、關(guān)、張的兄弟情深,魏蜀吳之久經(jīng)殺場(chǎng),一百零八將之奇功異武。品寶、黛二人的一世情深,寸斷肝腸,閱孫悟空之七十二變,八戒之憨頑,沙僧之衷腸。名著之音韻,豈能深會(huì),乃略略嗅之,其傳代書香。
書香彌漫,隨風(fēng)消散。享"采菊東籬下,悠然見南山"之閑適,品一世書香。閱手中之卷,心中感慨萬(wàn)千。讀詩(shī)中之意,與古人談那離合悲歡,陰晴圓缺。書香裊裊,書香伴我行,筆下蓓蕾芬芳。
漫漫人生路書香伴我行演講稿范文 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!今天,我演講的題目是《漫漫人生路,書香伴我行》。
高爾基說(shuō):“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”讀書的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“讀書,讀書,再讀書——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”可見,一個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與多讀書、讀好書息息相關(guān)的。
我是一個(gè)起點(diǎn)很低的老師。我的起始學(xué)歷只是中師。但從教20xx年以來(lái),無(wú)論是教小學(xué)、初中還是高中,無(wú)論是擔(dān)任語(yǔ)文、歷史和音樂(lè)教學(xué),還是班主任工作,我都能得心應(yīng)手,應(yīng)付自如,最近承蒙領(lǐng)導(dǎo)看重,我兩次走上師訓(xùn)講臺(tái),也沒(méi)被學(xué)員轟下臺(tái)來(lái),這一切,都得益于我愛(ài)讀書?梢哉f(shuō),是讀書改變了我的命運(yùn),是讀書堅(jiān)強(qiáng)了我的意志,是讀書開闊了我的心胸,是讀書成就了我在教書育人上的追求。
不知道各位是否有過(guò)與我一樣的困惑:教師工作辛苦,教師工資低廉,學(xué)生象皇帝一樣難伺候,家長(zhǎng)象上帝一樣挑剔,壓力象大軍壓境一樣嚴(yán)峻……不瞞大家說(shuō)我當(dāng)年痛感痛感人生暗淡,教育無(wú)望。特別是初到實(shí)驗(yàn)學(xué)校,要不是意志還算堅(jiān)定,理想還沒(méi)破滅,我也早跟那些老師一樣,打點(diǎn)行裝,打道回府了。什么“省優(yōu)秀民辦學(xué)校”,什么“市素質(zhì)教育示范學(xué)校”,簡(jiǎn)直就是教師特別是班主任的煉獄嘛。
魏書生的〈教學(xué)工作漫談〉深深地打動(dòng)了我。從他瑣瑣碎碎的敘述中,我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,真正的強(qiáng)者是積極想辦法的。命運(yùn)把他仍到天空,他就做鷹;把他扔到草原,他就做狼;把他扔到山林,他就做虎;把他扔到大海,他就做鯊。他的“多改變自己,少埋怨環(huán)境”、“選擇積極角色進(jìn)入生活”,“多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任”、“提高笑對(duì)人生的能力”……猶如一泓清泉,流入我久旱的心田,從此,我知道 ,要做一個(gè)好老師,從好心態(tài)開始。方法可以學(xué),擺正心態(tài)是關(guān)鍵。
正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言:讀一本好書就是和許多高尚的人交談。從此,教學(xué)之余,我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”。我在《愛(ài)心與教育》里與李鎮(zhèn)西老師交談,李老師的對(duì)學(xué)生傾灑的拳拳愛(ài)心讓我明白“教師可以而且應(yīng)該成為學(xué)生的朋友”;我在《給教師的100條建議》里與蘇霍姆林斯基交談,那生動(dòng)的實(shí)際事例,那精辟的理論分析,使我若醍醐灌頂,甘露灑心。讓我明白,教書育人不是一件簡(jiǎn)單的工作,而是一項(xiàng)值得用畢生心血經(jīng)營(yíng)的大事業(yè);我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”,他對(duì)教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃,深情向往: “教育是一首詩(shī) ”,“詩(shī)的名字叫熱愛(ài) / 在每個(gè)孩子的瞳孔里 / 有一顆母親的心”“詩(shī)的名字叫未來(lái) / 在傳承文明的長(zhǎng)河里 / 有一條破浪的船”。……
無(wú)數(shù)次的閱讀,無(wú)數(shù)次的“交談“,我懂了,教育,就是要讓教師和他的學(xué)生感覺(jué)到教育的幸福;教師,就是那個(gè)積極引導(dǎo)學(xué)生、永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。我豁然開朗了,我不再為分到差班而沮喪,因?yàn)槲視?huì)把分到的差班當(dāng)作好班來(lái)經(jīng)營(yíng);我不在為學(xué)生淘氣而生氣,因?yàn)閷W(xué)生的淘氣恰恰是給我提供一個(gè)教育他的機(jī)會(huì);我不再為工作繁重而憂愁,因?yàn)槲颐靼,工作著并努力工?著的人是美麗的。你有在僅有的一天周假中作過(guò)家訪嗎?我有。你有在學(xué)生與家長(zhǎng)鬧矛盾時(shí)既教育學(xué)生與教育家長(zhǎng)的經(jīng)歷嗎?我有。你有學(xué)生自己戀愛(ài)了或是家長(zhǎng)要離婚了也告訴你的嗎?我有。你有學(xué)生吸煙、打架、逃學(xué)、把尿撒到別人熱水瓶里還會(huì)一如既往關(guān)注他、甚至給他煮雞蛋的經(jīng)歷嗎?我有……我之所以能做到這樣,全是因?yàn)槭芰舜髱煹母姓。我前年發(fā)表在《湘中教研》上愛(ài)學(xué)生,先要懂學(xué)生》就說(shuō)明了這一點(diǎn)。我在實(shí)驗(yàn)學(xué)校當(dāng)過(guò)六年班主任,酸甜苦辣我都嘗過(guò),但我受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的愛(ài)戴,這是真的,F(xiàn)在不當(dāng)班主任了,還有很多學(xué)生來(lái)找我,告訴我他們的秘密,向我傾訴,請(qǐng)我指路。今年四月,我有幸在安徽安慶,參加了“全國(guó)班主任創(chuàng)新論壇”,有幸聆聽了全國(guó)模范班主任高金英、竇桂梅、黃靜華、任小艾等老師的精彩報(bào)告,其中《人民教育》副主編任小艾老師講到名師成長(zhǎng)的“七個(gè)學(xué)會(huì)”,就熱情洋溢地呼吁全國(guó)教師“學(xué)會(huì)”讀書,并推薦了一長(zhǎng)串書目。
莊子說(shuō):“水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無(wú)力……風(fēng)之積也不厚,則其負(fù)大翼也無(wú)力。”任教高中語(yǔ)文以來(lái),我就更加認(rèn)識(shí)到:書,是炫目的先秦繁星,是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵琶,是高山流水的琴瑟;是莊子的逍遙云游,是孔子的顛沛流離;是謫仙的杯中酒,是雪芹的夢(mèng)中淚;是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦,是名垂青史的《四庫(kù)全書》……于是,和學(xué)生一起讀書,是我每日的精神食糧和樂(lè)趣所在。讀莊子,是領(lǐng)悟“大道無(wú)形”、“遺世獨(dú)立”的無(wú)窮智慧;讀蘇軾,是領(lǐng)悟他“回首向來(lái)蕭瑟處,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達(dá)。先賢留下的文字是一盞盞美妙的明燈,溫暖著我和學(xué)生的眼睛和心靈。每個(gè)學(xué)期,我都會(huì)向?qū)W生推薦書目,鼓勵(lì)他們通過(guò)學(xué)習(xí)一篇課文進(jìn)而閱讀相關(guān)作者的一部作品,然后開展“讀書匯報(bào)會(huì)”,寫成閱讀心得。“大部頭”的閱讀開闊了學(xué)生的視野,心靈受到震動(dòng),思維得到開發(fā),文學(xué)修養(yǎng)水到渠成地得到提高。去年10月16日,“湖南省書冊(cè)閱讀教學(xué)研討會(huì)”在雙峰一中召開。得知自己的做法和專家的提倡如出一轍,不禁樂(lè)而開懷。11月參加實(shí)驗(yàn)學(xué)校全員教學(xué)比武,我執(zhí)教的〈秋水〉榮獲一等獎(jiǎng)。教研室李英姿老師在評(píng)課時(shí),充分肯定我引導(dǎo)學(xué)生由學(xué)一篇課文到閱讀一本書的做法。12月我撰寫的論文〈把高中學(xué)生引入課外閱讀的健康軌道〉榮獲縣一等獎(jiǎng)。
與書為伍,我感慨一滴水就是一片海;與書為伍,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為伍,我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù),是一項(xiàng)偉大的工程。與書為舞,我一天天變得充實(shí),一天天懂得人生的真諦,一天天實(shí)現(xiàn)我的追求。但我也清楚的知道,此時(shí)的我,讀過(guò)的書還很少,要讀的書還很多。要讀的不僅有沈從文,有海明威,川端康成,有孔子、陶行知,更有夸美紐斯、蘇霍姆林斯基。因?yàn)樽鳛橐幻處,我不僅要學(xué)習(xí)教育大師的理論精髓、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),而且要不斷充實(shí)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)。 只有這樣,我才能做到知識(shí)淵博深廣,資源滾滾而來(lái),教學(xué)富有新意。我才能實(shí)現(xiàn)自我超越,才能抵達(dá)我教育理想的彼岸!
漫漫人生路,書香伴我行!
漫漫人生路書香伴我行演講稿范文 篇8
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“書是人類進(jìn)步的階梯”“讀書百遍其義自見”。的確,書是一棵智慧樹,等著你去采摘無(wú)數(shù)的智慧果;書是一艘船,載著你駛向知識(shí)的海洋;書是一縷溫暖的陽(yáng)光;使你的童年充滿溫暖。
記得媽媽第一次給我買的書是《西游記》,那是一篇生動(dòng)的故事,我非常愛(ài)聽,可是那時(shí)候我還不識(shí)字,只能依靠媽媽讀給我聽。每當(dāng)睡覺(jué)前躺在床上,媽媽就讀一段給我聽,直到進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),連夢(mèng)里都是那些《西游記》的情景。
書是人類平日的良師益友,書屋子裝滿了知識(shí),等你去探索去閱讀,我平日空閑的時(shí)間常用來(lái)閱讀世界名著、小說(shuō)等。
有一次我迷上了一本偵探小說(shuō),柯南道爾的《福爾摩斯》每晚睡覺(jué)前看一會(huì)兒。有天晚上,我看到了令人驚心動(dòng)魄將要解開迷題的緊要關(guān)頭時(shí),媽媽叫我睡覺(jué)了,我先假裝睡著,等媽媽走后,我又重新打開燈看,因此第二天上課有些無(wú)精打采。我明白一本好書能讓人身臨其境,讓人忍不住往下探索故事的發(fā)展,當(dāng)然我也懂得看書要把握時(shí)段,否則就會(huì)導(dǎo)致第二天上課沒(méi)有精神,所以書迷們要以我為戒哦。
書你是我的童年的伙伴,陪我走過(guò)各種不同的歷程,你讓我鑒賞到了大千世界的多姿多彩,你讓我領(lǐng)略了世界名著的歷史和精髓,書香伴我行,在我未來(lái)前進(jìn)的方向里有你伴著我行,我會(huì)收獲更多的樂(lè)趣和鼓勵(lì)。
漫漫人生路書香伴我行演講稿范文 篇9
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!边@個(gè)比喻我覺(jué)得特別親切。
書中獨(dú)有一個(gè)大千世界。它帶我領(lǐng)略古今中外的歷史長(zhǎng)河,使我心馳神往。它帶我跨越海峽彼岸,讓我了解異國(guó)的風(fēng)土人情。
校園里書聲瑯瑯,每一篇課文都帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游:《我的長(zhǎng)生果》讓我體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣;《梅花魂》使我深刻了解了外祖父那顆眷戀祖國(guó)的心;《假如沒(méi)有灰塵》讓我知道灰塵的重要性……在我心里,看書就是一種快樂(lè)。
書店,是我的樂(lè)園。有一次,我一個(gè)人在市新華書店看書。我從書架上挑了一本《青銅葵花》,我摸著書光滑的封面,一股親切的墨香撲鼻而來(lái),我馬上沉醉在書中。許久,我大概站累了,一屁股坐在了書堆上。一位管理員阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō):“請(qǐng)不要坐在書上,這樣會(huì)把書壓壞的!蔽艺两跁,并沒(méi)有聽見她說(shuō)什么,頭也沒(méi)抬,繼續(xù)津津有味地看下去。管理員阿姨看我沒(méi)有反應(yīng),急了,大聲說(shuō):“不要坐在書上!”這是,其他顧客的目光都向我投來(lái),我一驚,這才回過(guò)神來(lái),不好意思地站起來(lái)繼續(xù)看書。每當(dāng)回想起當(dāng)時(shí)的情形,我有點(diǎn)既尷尬又好笑。
閱讀課外文學(xué)作品,使我充足!冻悄吓f事》讓我看到了英子的童年生活;《夏洛的網(wǎng)》讓我明白友誼的真諦……
莎士比亞曾說(shuō)過(guò),書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是呀,書帶給了我愉悅,也使我的知識(shí)面更廣。朋友,讓我們都捧起書,讓書香伴我們而行!
漫漫人生路書香伴我行演講稿范文 篇10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,
大家好!
書,是一把金鑰匙,他帶你領(lǐng)略世界各地,讓你打開智慧的大門,讓你和書快樂(lè)成長(zhǎng)。
俗話說(shuō),讀書能使人進(jìn)步。記得讀書的時(shí)候,我的寫得很差,總是寫得不過(guò)關(guān)。后來(lái),我勤學(xué)苦練,整天認(rèn)認(rèn)真真的看書,吸取文中的精華,每看完一次我都會(huì)提起手中的筆畫出好詞好句并摘抄下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的一番努力,我的像箭似的提高得很快,后來(lái)參加比賽還得了獎(jiǎng)。
在世界上,不僅僅是我獲得了成功,還有許多的人是因?yàn)榭磿刹诺。如?ài)書如命的魯迅,他每次看書時(shí),總是把手洗得一干二凈,才捧書閱讀,生怕把書損壞了。還有很多名人,他們成才的主要原因都是因?yàn)樾r(shí)侯多看書而有今天的才華。
讀書,不僅能學(xué)到知識(shí),還能感悟人生.讀《百年孤獨(dú)》,明白人生本就是一場(chǎng)孤獨(dú)的修行;讀《目送》,明白所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)是意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn);讀《看見》,明白作為一個(gè)社會(huì)人應(yīng)有的獨(dú)立以及敏銳的視角。
書在我人生中,必不可少,是它陪伴我度過(guò)寒冷的冬夜、喧鬧的夏日傍晚。是它無(wú)論在陽(yáng)光明媚的季節(jié),還是在陰雨綿綿的日子里,都時(shí)刻陪伴著我。讓我寂寞時(shí)候不寂寞,孤單時(shí)候不孤單,在那份書香的寧?kù)o中凈化心靈,保持自我。
不管生活怎么改變,任時(shí)光怎么倒流,我對(duì)讀書永遠(yuǎn)是情有獨(dú)鐘,因?yàn)樽x書,增長(zhǎng)了我的知識(shí),增強(qiáng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力,提高了我的水平,加深了人生素養(yǎng),滋潤(rùn)了我的心靈和素質(zhì)。與書攜手相伴,共同面對(duì)生活的辛酸與甜蜜,與書攜手相伴,共同迎接成長(zhǎng)的陽(yáng)光與風(fēng)雨。我讀書,我進(jìn)步,我快樂(lè)。
漫漫人生路書香伴我行演講稿范文 篇11
尊敬的各位,老師:
大家好!
今天很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起來(lái)探討讀書這個(gè)話題,說(shuō)到讀書,我們一點(diǎn)都不陌生,因?yàn)樵谧母魑焕蠋煻际墙?jīng)歷了十年寒窗的苦讀,跨過(guò)無(wú)涯的學(xué)海,才來(lái)到了教育這片熱土上。可以說(shuō),我們都走了一條讀書成才的路。希望我今天的演講能勾起大家對(duì)往事的回憶,對(duì)青春的懷想和對(duì)未來(lái)的向往。
從上學(xué)開始,老師就告訴我,多讀書是件好事,不但可以豐富知識(shí),而且還可以培養(yǎng)自身素養(yǎng)和喜好。于是,隨著不斷奔跑的青春步伐,書,就成了我青春路上一位親密的朋友。
從小學(xué)到大學(xué),身邊總有幾個(gè)同樣愛(ài)好讀書的朋友,我們從《賣火柴的小女孩》、《三毛流浪記》讀到《朝花夕拾》。如今記憶中的詩(shī)句、話語(yǔ)已經(jīng)變得模糊,但對(duì)讀書的熱愛(ài)卻永久的保留下來(lái)。每當(dāng)翻開一本好書,聞著淡淡的墨香,靜靜地用心去讀,無(wú)聲之中,已領(lǐng)會(huì)萬(wàn)千世界!書之聲如天籟、如仙樂(lè)、如蟬鳴、如鳥語(yǔ)、如風(fēng)聲、如鶴唳,世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。感情隨之波動(dòng),心靈為之震撼!
工作之后,我所讀的書籍更多的是與教育有關(guān)。比如《愛(ài)心與教育》,《給教師的100條建議》等,這些書籍是我的老師,也是我的益友,它們給了我很多好的建議。但令我感到慚愧的是工作以后所讀的書,就數(shù)量而言和學(xué)生時(shí)代是根本無(wú)法相比的。在繁忙的工作中,我陷入分身無(wú)術(shù),沒(méi)有時(shí)間讀書的困惑中。相信在座的各位也與我有同感。每天的時(shí)間的確被大量的工作任務(wù)擠占,或被許多瑣碎的事務(wù)分割的支離破碎。課余時(shí)間身心疲憊的我們還需要時(shí)間來(lái)休整,能讀書的時(shí)間也就所剩無(wú)幾了。
在這種情況下,我也就很容易找到了沒(méi)有時(shí)間讀書這個(gè)理由,對(duì)于沒(méi)有時(shí)間讀書,我也感到心安理得。直到有一天我看到這樣一個(gè)榜樣,他教我解決了沒(méi)時(shí)間讀書的問(wèn)題。他是加拿大一位著名的內(nèi)科醫(yī)生奧斯羅,人們稱這位博學(xué)的多領(lǐng)域創(chuàng)造了生命的奇跡,他終
身與書為伴,每天睡前一定要讀15分鐘的書,并且經(jīng)半個(gè)世紀(jì)從未間斷過(guò)。15分鐘可以說(shuō)是微不足道的,但算一算這樣讀書的帳目,相信大家會(huì)和我一樣嚇一跳,假如一個(gè)中等水平的讀者,讀一本一般性的書,每分鐘能讀300字,那么15分鐘就能讀4500字,這樣算來(lái),一周、一個(gè)月、一年下來(lái)閱讀量就可達(dá)160萬(wàn)字。試想,如果你,如果我,如果我們一生中能好好經(jīng)營(yíng)這15分鐘,又何愁沒(méi)有充電的數(shù)量和質(zhì)量?
事實(shí)上,我也發(fā)現(xiàn)即使是在一天安排的滿滿的時(shí)間表中,也會(huì)有不止15分鐘的空余時(shí)間在什么地方藏著,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去利用。其實(shí)用心并不難,關(guān)鍵是恒心。再偉大的計(jì)劃,再精巧的方法,離開了恒心,都會(huì)成為夢(mèng)幻泡影。奧斯羅的15分鐘,給了我啟示,現(xiàn)在我把自己每天的讀書時(shí)間相對(duì)固定下來(lái),并且努力堅(jiān)持它,這樣就可以保證我每天都有穩(wěn)定的“收入”,在此基礎(chǔ)上,再隨遇而讀,那可就是“創(chuàng)收”了。
老師們,我們的職業(yè)要求我們必須做一個(gè)愛(ài)讀書的人。變換的生活也要求我們必須這樣做!那么,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?走進(jìn)書的海洋,暢飲這“源頭活水”,它能讓我們,作為教師的我們找到一份不同以往,不同凡響的自信!親愛(ài)的老師們,請(qǐng)拿起你手中的書,每天15分鐘,讓醉人的書香伴我們一路同行!
謝謝!
漫漫人生路書香伴我行演講稿范文 篇12
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是四年級(jí)七班的屈彥慧,今天我演講的題目是:《書香伴我行》。
著名詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就像是和杰出的人面對(duì)面!焙玫臅侨祟愇幕妮d體,是人類進(jìn)步的階梯。在這么多類的書中,我卻對(duì)文學(xué)名著情有獨(dú)鐘。
文學(xué)名著是文學(xué)經(jīng)典中的經(jīng)典,文學(xué)名著更具有永久的魅力,一代又一代的讀者從中吸取智慧和力量,是很多人思想的搖籃,邁動(dòng)雙腳的動(dòng)力。以前,我很討厭讀書,那時(shí)我就想:讀書有什么好的,還不如玩玩電腦,看看電視呢!因此,媽媽越是一個(gè)勁的給我買作文書,我就越是不喜歡讀書。我甚至恨透了書,讓煩惱一堆又一堆的向我撲來(lái),而且,由于我不讀書,我的作文水平一直很低,經(jīng)常被老師批評(píng),我被老師和媽媽叨叨的不耐煩后,我只好硬著頭皮走向書房,無(wú)奈地去看書。
慢慢的,我喜歡讀書了,它日漸成為我生活中必不可少的一部分,從此,我迷戀上了書,每天都和書打交道,同學(xué)們吃飯時(shí),我在看書,同學(xué)們?cè)谕饷嫱嫠r(shí),我在看書。因?yàn)槲抑懒,讀書是對(duì)我有有好處的,它可以提高我們的寫作水平,現(xiàn)在我可喜歡讀書了!
書籍是人類進(jìn)步的階梯,知識(shí)是通向成功的要訣。書籍,可以陶冶情操,啟迪智慧,增長(zhǎng)知識(shí),開拓視野,成為我們忠實(shí)的伙伴,同學(xué)們,還等什么!趕快來(lái)和我一起讀書吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
漫漫人生路書香伴我行演講稿范文 篇13
書百讀不厭,書是能量,能給予人走向成功,書也是我精神上的糧食,給我豐滿的知識(shí)。一本好書就猶如一盞路燈,指引我前近的方向。書也是我生活中必不可少的伴侶。
早上一睡醒,洗漱完畢之后。該干什么呢?對(duì)了,看書。每天一大早醒來(lái),必干的事情就是看書。記得有一次,我拿起一本書來(lái)看,過(guò)了一會(huì)兒,我情不自禁地笑了起來(lái)。原來(lái)是書中精彩的人物片段引得哈哈大笑。不知不覺(jué),兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。平時(shí)漫長(zhǎng)的兩個(gè)小時(shí),在今天看來(lái)卻是那么得短暫。“吃飯了,佳佳!”媽媽喊到。媽媽這一才把我從書本拉回來(lái)。“我來(lái)了。”我應(yīng)聲答到。我雖口上答應(yīng),心里卻極不情愿。
我狼吞虎咽地吃完飯后,又飛快地跑到書房,繼續(xù)看那本書。看著看著,我也仿佛沉浸其中,外面的一切似乎都與我無(wú)關(guān)。書里面的情節(jié)時(shí)時(shí)刻刻把我給牽動(dòng)著?赐炅艘徽掠窒肟聪乱徽。不知不覺(jué),一下午又在看書中度過(guò)了,過(guò)得很充實(shí)。
記得還有一次,我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而感到煩惱。就這樣,我看了辮子姐姐郁雨君寫的《你不知道將來(lái)有多好》之后。突然一下子烏云都散開了。我豁然開朗,認(rèn)為我不能就此倒下,不應(yīng)該為這個(gè)而煩惱,應(yīng)該在原地爬起來(lái),應(yīng)該振作,繼續(xù)努力。
書,能給我?guī)?lái)快樂(lè),能替我消除烏云。也是我的良師益友,書也會(huì)成為我終生的伴侶。
漫漫人生路書香伴我行演講稿范文 篇14
尊敬的:
人生之光澤與真諦,倘若沒(méi)有一顆善感的心,便會(huì)與我們的生活失之交臂,我們的生命便會(huì)黯淡無(wú)光。而淡淡的書香正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙,清理我們蒙塵的心靈。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,想幸福嗎?捧起那散發(fā)著淡淡書香的書本吧!
我愛(ài)讀書,喜歡與書為伴,在文字中享受溫暖的陽(yáng)光,在陽(yáng)光中收獲人生的.真諦。在書中細(xì)品李白的瀟灑,感受蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。讀《論語(yǔ)》,我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,它帶給了我新鮮的處事態(tài)度,讓我們更好的把握機(jī)會(huì)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得一個(gè)人只有在挫折中才能展示出驚人的毅力。讀《細(xì)節(jié)決定成敗》我明白了把每一件平凡的事做好就是不平凡。讀《給教師的建議》為我解開了許多教學(xué)中的困惑,教會(huì)了我如何和孩子相處。讀《態(tài)度決定一切》,使我從中汲取到了成功的力量。回首三年來(lái)的從教之路,讀書,使我單調(diào)的生活變得豐富生動(dòng),在書中,我找到了工作的自信和教書的底氣。我感謝這么多年來(lái)書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練,它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。捧讀它們,讓我得到了知識(shí)的積累,能力的提升,靈魂的浸潤(rùn),精神的啟迪。是讀書讓我在工作中收獲著快樂(lè),是讀書讓我在生活中收獲著幸福。
讀書,教會(huì)我們上善若水,厚德載物;讀書,讓我們心明志遠(yuǎn),淡泊名利;讀書,告誡我們勤勉努力,持之以恒;讀書,讓光陰不再虛度,生活充滿精彩。親愛(ài)的朋友們,熱愛(ài)讀書吧,學(xué)海無(wú)涯,征途漫漫,讓我們以書香為伴,鑄就精彩智慧的人生!
漫漫人生路書香伴我行演講稿范文 篇15
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
好書真好!美麗的神話、浩瀚的宇宙、神奇的大自然,任我在知識(shí)的海洋里遨游。
好書真好!清晰的思路、精彩的發(fā)言、激情的演講,讓我盡情的享受讀書帶給我的快樂(lè)!
我從小就喜歡書。書上,那一副副精美的插圖讓我癡迷,貓和老鼠的斗智斗勇,葫蘆兄弟的聰明才智,這一切的一切,讓我陶醉于書的世界里,流連忘返。
隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻,體味太白的不畏權(quán)貴。戀上蘇軾的瀟灑豪邁,體味東坡才氣飄逸。醉于杜甫的清風(fēng)道骨,體味子美的超凡脫俗。是詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空,回到歷史,去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。是書,讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在,翻開厚實(shí)的篇章,逐漸走向成熟的我最愛(ài)的是歷史和小說(shuō),它讓我了解了何為國(guó)恥,何為民族,也在我們心靈深處埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子。在薄薄的幾頁(yè)紙之間,承載著的是民族的興衰,是國(guó)家的興亡。我看到了許多東西的“靈魂”,而不是膚淺的“軀殼”,伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚,在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵,陪著冰心去追回那故去的往事。
是書,讓我有了自己的'理想,讓我懷著自信在人生路上不斷前行!
今后,我依然會(huì)與好書為友!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無(wú)私的自信,讓你燃起澎湃的激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書,就像迷途的船只遇到了航標(biāo)燈,在你迷茫的時(shí)候,給你照亮前方的道路。
是書,它讓我高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!
我堅(jiān)信如果努力讀書不可避免的讓我受傷,那么我將用受傷的翅膀舞出生命的輝煌!我堅(jiān)信書會(huì)讓閃電成為我劃破天際的一瞬閃光,會(huì)讓驚雷作為我震撼大地的那一聲巨響,會(huì)讓山洪成為我戰(zhàn)勝一切時(shí)的雄壯,會(huì)讓暴風(fēng)雨成為我抵達(dá)成功的頂峰而流淚!
我依稀記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好比沒(méi)有陽(yáng)光,智慧力沒(méi)有書籍,就好比鳥兒沒(méi)有翅膀!”
同學(xué)們,書就像我們的良師,他回到我們一個(gè)有一個(gè)的問(wèn)題,為我們開啟了求知的大門。
書就像我們的益友,他與我們一起解決一個(gè)又一個(gè)的難關(guān),為我們大開方便之門!
大家就讓我們投身于書的海洋,盡情享受書給我們帶來(lái)的樂(lè)趣,就讓好書成為我們的朋友,就讓好書伴我們一起成長(zhǎng)!
漫漫人生路書香伴我行演講稿范文 篇16
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是四年級(jí)七班的屈彥慧,今天我演講的題目是:《書香伴我行》
著名詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就像是和杰出的人面對(duì)面!焙玫臅侨祟愇幕妮d體,是人類進(jìn)步的階梯。在這么多類的書中,我卻對(duì)文學(xué)名著情有獨(dú)鐘。
文學(xué)名著是文學(xué)經(jīng)典中的經(jīng)典,文學(xué)名著更具有永久的魅力,一代又一代的讀者從中吸取智慧和力量,是很多人思想的搖籃,邁動(dòng)雙腳的動(dòng)力。以前,我很討厭讀書,那時(shí)我就想:讀書有什么好的,還不如玩玩電腦,看看電視呢!因此,媽媽越是一個(gè)勁的給我買作文書,我就越是不喜歡讀書。我甚至恨透了書,讓煩惱一堆又一堆的向我撲來(lái),而且,由于我不讀書,我的作文水平一直很低,經(jīng)常被老師批評(píng),我被老師和媽媽叨叨的不耐煩后,我只好硬著頭皮走向書房,無(wú)奈地去看書。
慢慢的,我喜歡讀書了,它日漸成為我生活中必不可少的一部分,從此,我迷戀上了書,每天都和書打交道,同學(xué)們吃飯時(shí),我在看書,同學(xué)們?cè)谕饷嫱嫠r(shí),我在看書。因?yàn)槲抑懒耍x書是對(duì)我有有好處的,它可以提高我們的寫作水平,現(xiàn)在我可喜歡讀書了!最近,我正在讀一本文學(xué)名著:《愛(ài)麗絲漫游奇境記》,書中主人公愛(ài)麗絲是個(gè)十分可愛(ài)的小女孩。她天真活潑,充滿好奇心;她富有同情心,懂得明辨是非。在愛(ài)麗絲身上,我感到了那種純真的天性。我覺(jué)得,愛(ài)麗絲的一場(chǎng)奇幻旅行,對(duì)兒童,甚至是成年人來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴的。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,知識(shí)是通向成功的要訣。書籍,可以陶冶情操,啟迪智慧,增長(zhǎng)知識(shí),開拓視野,成為我們忠實(shí)的伙伴,同學(xué)們,還等什么!趕快來(lái)和我一起讀書吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
漫漫人生路書香伴我行演講稿范文 篇17
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
書,像明燈,驅(qū)散我心中的陰冷,引導(dǎo)我走出愚昧。讀書,像嚴(yán)冬中遇見了炭火;讀書,像迷途中遇到了明燈;讀書,像酷熱中遇見了清泉。
我是一個(gè)名副其事的書呆子,看起書來(lái)雷打不動(dòng)。當(dāng)然,這也讓我吃了不少苦頭。有一次晚上,我正在房間里津津有味的看著《窗邊的小豆豆》,我沉浸在作家筆下小豆豆的童心世界里,似乎在這個(gè)諾大的空間里,只有我與書了。我忘了一切,小豆豆那活潑可愛(ài)的身影仿佛就在眼前。正當(dāng)我與外界“隔離”時(shí),耳邊響起了老媽的聲音:“好啦,已經(jīng)8點(diǎn)了,趕快出來(lái)刷牙洗臉,上床睡覺(jué)去!”可我卻看到精彩部分,根本把老媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),左耳進(jìn)右耳出。老媽在外頭等的有些不耐煩了,干脆“破門而入”。見我還在看書,大發(fā)雷霆,不僅把我硬是托出門外;還沒(méi)收了我的“財(cái)產(chǎn)”。
星期六或星期天,便是我讀書的最好時(shí)機(jī),我可不管三七二十一,拿起書,便專心致志的閱讀起來(lái)。老媽給我削了蘋果,我不去吃;妹妹亂翻我最喜愛(ài)的玩具,我不理睬;有好朋友來(lái)找我玩,我不理會(huì)……我最討厭別人在我讀書的時(shí)候打擾我,如果有的話,那我可不管他是誰(shuí),一定會(huì)和他沒(méi)玩!
記得我的第一本書是拼音版的《丑小鴨》,我深深地被那書中的情節(jié)給吸引住了。漸漸的,我完全投入到了書中。當(dāng)讀到丑小鴨剛出生就那么丑,我心底不禁泛起陣陣憐憫之情;當(dāng)看到丑小鴨因丑而被它的姐妹們欺負(fù)時(shí),我不禁為它而憤憤不平;當(dāng)?shù)弥笮▲喿兂砂滋禊Z時(shí),我高興極了,不禁歡呼起來(lái)……于是,隨著歲月的流梭,隨著我漸漸長(zhǎng)大,我愛(ài)看的書也多了起來(lái),比如《佐賀的超級(jí)阿嬤》!兑磺Я阋灰埂。《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。我從這些書本上學(xué)到了生活中沒(méi)有的知識(shí),認(rèn)識(shí)了許多為人類作出貢獻(xiàn)的偉人……
我們一家三口都是書迷。爸爸最喜歡看報(bào)紙,只要一有空,他便拿起他的軍事報(bào)細(xì)細(xì)的看上一番。媽媽則不同,她看的書很雜,也很廣泛。也就是因?yàn)檫@樣,在他們的感染下,我便養(yǎng)成從小就愛(ài)看書的好習(xí)慣。而兒時(shí)那破舊不堪。低矮的小書架也已經(jīng)換成了現(xiàn)在的這光滑無(wú)比。潔白干凈的大書架。雖然這個(gè)大書架是如此的寬敞,但還是放不下我所有的書,于是,老媽又特意為我準(zhǔn)備了好幾個(gè)大箱子讓我放書。為了不讓書被蟲蛀,我又專門買了一些樟腦丸放了進(jìn)去。我讀書的房子足夠?qū)挸,有一面都是玻璃,但又不是朝著太?yáng)。拉開窗簾,打開窗戶,頓時(shí)一股清新空氣撲鼻而來(lái),屋子里也足夠亮堂,為我提供了一個(gè)很好的讀書環(huán)境。
書就是一把鑰匙,讓我打開智慧大門;書就是一葉扁舟,載我在知識(shí)的海洋里遨游;書就是一匹駿馬,帶我周游世界;書就是一位老師,告訴我一個(gè)個(gè)人生哲理。古人云:“開卷有益”,詩(shī)圣杜甫也說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。讀書令我生活十分充實(shí),我吮吸著書中豐富的營(yíng)養(yǎng),令我的作文水平有很大的提高,使我的想象變得豐富多彩,使我的知識(shí)水平變得非常廣闊。
閱讀,開闊了我的視野,豐富了我的知識(shí)。書香伴我行,那濃濃的書香,永遠(yuǎn)不停地伴隨著我前進(jìn)。
漫漫人生路書香伴我行演講稿范文 篇18
大家好,今日我為大家演講的題目是《書香作伴》。
在我的成長(zhǎng)旅途中,書是必不可少的。它讓我的生活變得豐富多彩,也讓我明白了一些道理。
三歲的時(shí)候,我喜歡一些小人書,書中的圖畫總使我愛(ài)不釋手;五歲時(shí),我又愛(ài)看識(shí)字書,常常讓爸爸媽媽教我“這個(gè)字怎樣讀,那個(gè)字怎樣寫”;到了七歲,我迷上了有拼音的故事書,家中書柜里擺滿了故事書,讀時(shí),自我仿佛置身于故事的世界里;此刻,夢(mèng)幻的童話書又讓我如癡如醉,浮想聯(lián)翩。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類提高的階梯”所以,我從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)看書。
讀書讓我學(xué)到很多從前都不明白的知識(shí)。每一次我遇到疑問(wèn)時(shí),都能從書中找到答案,就這樣,我養(yǎng)成了讀書做筆記的好習(xí)慣,作文水平也在逐漸提高。每當(dāng)我從書中解答了一個(gè)疑問(wèn)時(shí),就會(huì)覺(jué)得很愉快,在學(xué)習(xí)的道路上不斷提高,不斷提高自我,所以我也養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣,這更讓我增加了讀書的濃厚興趣。
記得有一天上課,教師給同學(xué)布置了一項(xiàng)作業(yè):查找《眉毛和睫毛有用嗎?》這個(gè)話題的相關(guān)資料,大家都很有興趣。回到家,我便打開電視看有沒(méi)有相關(guān)的節(jié)目,可我找了半天也沒(méi)有找到一丁點(diǎn)兒有用的東西。于是我便上網(wǎng)搜索,可也找不到相關(guān)資料。哎,這可怎樣辦呢?我急的像熱鍋上的螞蟻,突然,網(wǎng)上的一條賣書廣告吸引了我的注意,為什么不從書上找呢?我打開書柜,拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》快速地找著,不久,“眉毛和睫毛有用嗎?”這個(gè)問(wèn)題及解答就映入我的眼簾。原先,一個(gè)人的眉毛雖然僅有幾百根,但它能像堤壩那樣,擋住從額頭流下來(lái)的汗水和雨水;也能夠像防護(hù)林那樣接住落下來(lái)的灰塵,防止進(jìn)入眼睛。而眼睫毛位于眼的上下兩邊,保護(hù)著嬌嫩的眼睛,睫毛最大的作用是遮擋在眼睛的上方,避免過(guò)分強(qiáng)烈的光線的照射,也能夠防止灰塵落入眼內(nèi)。下一堂課時(shí),我進(jìn)取回答了這個(gè)問(wèn)題,還得到了教師表?yè)P(yáng),這讓我充分認(rèn)識(shí)到讀書的好處和重要性,當(dāng)然,也不是為了教師表?yè)P(yáng)而讀書哦!
書永遠(yuǎn)伴隨著我的成長(zhǎng),我與書早已成為最好的朋友。
漫漫人生路書香伴我行演講稿范文 篇19
老師,同學(xué)們:
今天我國(guó)旗下演講的題目是:書香伴我行。
書是人類進(jìn)步的階梯。
書是打開心靈之窗的金鑰匙。
常讀書,可以增長(zhǎng)我們的見識(shí),開闊我們的視野,陶冶我們的情操,提高我們的能力?梢哉f(shuō),讀書是人間幸福事。
也正因如此,才會(huì)有聞一多醉書、華羅庚猜書、侯寶林抄書等佳話,才能流傳匡衡鑿壁偷光、車胤囊螢夜讀等故事。作為一名師范生,作為明日之師的我們,本應(yīng)厚德載物,博覽群書,起到為人師表的作用。記得我們的師姐蘇靜在給大家作《詩(shī)意讓教育如此美麗》的講座中提到過(guò),當(dāng)她和我們一樣還是一位青師學(xué)子的時(shí)候,每天早晨都要擠出時(shí)間背古詩(shī)文,哪怕是在掃地的時(shí)候,日復(fù)一日,正所謂“腹有詩(shī)書氣自華”,積累的多了自然下筆有神,出口成章,靈活的將古詩(shī)文滲透到課堂中感染著她所教的每一位學(xué)生。
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。知識(shí)的時(shí)代,需要想蘇靜師姐一樣具有創(chuàng)新精神和豐厚知識(shí)的教師。這要求我們從書海中挑選精華,拒絕那些格調(diào)低下,語(yǔ)言粗鄙,內(nèi)容荒誕的書。精讀一些世界名著,從中學(xué)習(xí)寫作技巧,感悟人生哲理;選讀一些雜志故事,從中學(xué)習(xí)交往方式,提高生活的感悟;涉獵一些報(bào)紙通訊,及時(shí)準(zhǔn)確地把握時(shí)事動(dòng)態(tài),政策趨向;閱讀一些散文隨筆,從中體味人性之美,品格之高。
讀書過(guò)程中為促使我們記住更多的知識(shí),獲得更多的感悟,更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)人生,更快的提高能力,就要掌握一定的方法。要善于聯(lián)想,與生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴結(jié)合起來(lái);要善于做筆錄,將知識(shí)系統(tǒng)化,長(zhǎng)期記憶。應(yīng)避免走馬觀花,一目十行,不求甚解,或咬文嚼字,忽視中心。只有合理的讀書,智慧的學(xué)習(xí),才能把讀書的價(jià)值最大化。終使自己的知識(shí)存儲(chǔ)為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河流,成為一位知識(shí)淵博、有詩(shī)意、有內(nèi)涵的老師。
四月二十三日,是世界讀書日,四月是全民讀書月。我們的老師為我們推薦了部分好書,包括《汪曾祺小說(shuō)選》、《大淖記事》、《熱愛(ài)生命》、《草原上的小木屋》、《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《昆蟲記》、《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》、《做最好的自己》、《經(jīng)典常談》等。
讓我們?cè)谒脑碌拇猴L(fēng)里聆聽冰心老師的指導(dǎo)“讀書好,多讀書,讀好書”,從中感受書籍的芬芳,體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)!