高中三分鐘春天的演講稿（精選30篇）
高中三分鐘春天的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
家鄉(xiāng)的一年四季都十分美麗動(dòng)人。春天春風(fēng)得意春日融融。夏天晴空萬(wàn)里，云霞滿天。秋天稻浪翻滾，果熟飄香。冬天靜謐深沉，寒天刺骨。而我卻喜歡春天的故鄉(xiāng)。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。冬天剛過(guò)，春天的腳步悄悄走近。她來(lái)到了田野，田野披上了綠裝；她來(lái)到了枝頭，樹(shù)枝長(zhǎng)出了綠色的長(zhǎng)發(fā)。春天，她像一雙充滿藝術(shù)靈感的巧手，默默地為我的故鄉(xiāng)畫(huà)一幅又一幅美麗的畫(huà)卷。我獨(dú)自走在田野邊長(zhǎng)龍般蜿蜒曲伸的小路上。向北面的田野放眼望去滿眼都是蔥郁。田野上成片的禾苗仿佛是故鄉(xiāng)美麗的標(biāo)志，田野邊的小河與禾苗綠白相間，一直向東延伸。輕輕伸入云際，就像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，顏色搭配是那么和諧爽目。
這時(shí)，吹來(lái)一陣溫柔的春風(fēng)，它像母親用那溫柔的雙手撫摸著我的臉，使我從身上到心里都覺(jué)得無(wú)比舒暢。我繼續(xù)向前走著，我看到各種各樣的花兒，桃樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都盡情地綻放著自己的香。紅的像火，粉的似霞，白的如雪。成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小，花花綠綠的蝴蝶兒飛來(lái)飛去，顯得分外的忙碌與熱鬧。野花遍地都是，有名字的，沒(méi)名字的，散在山間，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。明月留給夜晚是美麗的夢(mèng)幻，小河留給遠(yuǎn)方是無(wú)私的奉獻(xiàn)，春天留給秋季的是喜悅的豐收。
在溫柔的春風(fēng)里，幽幽的黑夜中，我遙望遠(yuǎn)空，在尋覓，在思索，該像春風(fēng)一樣給明天的葉子添一絲的色彩，該像朝霞一般給朝夕增一份記憶。我愛(ài)家鄉(xiāng)的春天，她那樣美麗，那樣可愛(ài)，那樣溫馨，那樣生機(jī)勃勃。叫人陶醉，叫人留戀，催人奮進(jìn)，催人向上。
謝謝。
高中三分鐘春天的演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春天，一切都在朦朧中蘇醒。
縹緲的薄霧為早春的清晨撩上了一層神秘的面紗，一切都顯得那么詩(shī)情畫(huà)意，頃刻間，薄霧又被朝陽(yáng)驅(qū)散，天地間頓時(shí)無(wú)比燦爛，照亮無(wú)數(shù)的新生命。
細(xì)雨綿綿，手捧一壺香茶。閉上眼，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)那來(lái)自大自然的聲音。你還會(huì)浮躁嗎？讓細(xì)雨將心頭的煩悶一點(diǎn)一點(diǎn)地沖走，把一冬天的懶散與煩悶置于身后，一切都悠悠然地靜下來(lái)，只留下對(duì)春天的想念，清心與陶醉。淅淅瀝瀝的雨滴在心田輕輕地蕩開(kāi)來(lái)，一圈圈的漣漪……讓茶香驅(qū)散你的思緒，讓茶溫沿著手心蔓延全身，只留一份詩(shī)韻，一份理智……春天，無(wú)數(shù)文人墨客都愛(ài)的季節(jié)，無(wú)數(shù)人贊美它，為它留下千古名句，一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)。
春風(fēng)吹，吹綠了山，吹綠了水，吹醒了萬(wàn)物�；▋涸诖藭r(shí)終于盡情地綻放，向世人炫耀著它們的美麗，有如火般奔放，有如小雨般靜謐，有如煙花般絢爛，爭(zhēng)奇斗艷；湖邊的柳樹(shù)，輕輕柔柔地?fù)嶂�，如一位婀娜多姿的妙齡少女在梳妝打扮；鳥(niǎo)兒高興起來(lái)，呼朋引伴，賣弄著清脆的喉嚨，歌唱著春天；田里大片大片的油菜花，引來(lái)了蜜蜂與蝴蝶，它們?cè)谶@里歡舞……
春天的韻味，需要你細(xì)細(xì)地品味……
謝謝。
高中三分鐘春天的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春，是什么？
春，是植物復(fù)蘇的希望，是一個(gè)美妙的季節(jié)。春如光芒，是人們的陽(yáng)光！
輕風(fēng)淡淡拂過(guò)，打散了冰霜，吹過(guò)一掠溫暖。樹(shù)枝枝丫冒出綠意，隨風(fēng)而動(dòng)，迸射出盎然的生機(jī)；小草從泥土下冒出來(lái)，早晨的露水掛在它們的尖尖頭上，晶瑩剔透。
我漫漫走過(guò)這一副美景，心里無(wú)限感慨：春，美麗的春！
走到前方，一些花朵已經(jīng)悄然開(kāi)放。有牡丹，有迎春，有櫻花。我，倒是很喜歡月季。粉粉嫩嫩的，透著點(diǎn)點(diǎn)潔白�；ò暌黄瑖黄拖裥『@著孩子王一樣，將花蕾圍在最中間。多多月季發(fā)出著淡淡香氣，與清新的青草味混在一起，莫名的好聞。我在心里默默想，如果和玫瑰只單看花朵的話，一定很難分辨。
繼續(xù)走著，在花叢中快速穿過(guò)，耳朵里還有嗡嗡的聲音。誰(shuí)叫我怕蜜蜂呢？突然，眼睛捕捉到了一個(gè)黑影，哦？是只在草地見(jiàn)奔跑的貓，四只可愛(ài)的小爪子在快速移動(dòng)，耳朵微微擺動(dòng)著，瑩綠色的眼睛忽閃忽閃的，還沒(méi)有看清嘴里叼了些什么，就跑過(guò)了。我忍俊不禁，覺(jué)得特別有趣，也很可愛(ài)。
陽(yáng)光還擺在高空，很柔和，很溫暖。天空并沒(méi)有給太陽(yáng)面子，沒(méi)有陰雨，卻下起了雨�！皣W—嘩”聲把我的注意力吸引過(guò)去，我呆呆的望著天。
不知望了多久，雨終于聽(tīng)了，我的脖子酸了，眼睛酸了。用手稍微按摩了一下脖子，站了起來(lái)。覺(jué)得一切都是新的，枝丫更在嫩綠，月季更加?jì)善G，綻放著如畫(huà)一般的美。各有各的姿態(tài)，各有各的性格。
春，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)代，花兒百綻的時(shí)代，令人流連忘返的時(shí)代。如果說(shuō)，冬是絕望，那么春，就是一切的希望！
春，是世界的希望……
謝謝。
高中三分鐘春天的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；
當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
謝謝。
高中三分鐘春天的演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
萬(wàn)物美麗，春日的溫暖，夏日的剛烈，秋天的颯爽，冬天的純白，我們的生活中的事物，春、夏、秋、冬卻能給予它新的色彩，不一樣的美，給予我們愉悅、美好的心情。
春，永遠(yuǎn)是被人渴望，被人稱贊，被人期盼的一個(gè)美好的季節(jié)，它是人們最溫暖的夢(mèng)幻。
春天，春雨綿綿，楊柳又長(zhǎng)出了新枝和嫩葉，才是初春，嫩青的柳葉就已經(jīng)稀稀疏疏地冒出了枝頭，春雨溫柔地?fù)舸蛑�，春風(fēng)也親切、和藹地?fù)崦鴹盍念^，楊柳也不失雅興，在空中跳起小舞，看起來(lái)十分愜意。
在春天中的江南古鎮(zhèn)上，人永遠(yuǎn)十分悠閑，做起事來(lái)有條不紊，挺有效率。小河上偶爾也有兩條漁船，漁夫慢悠悠地劃著不長(zhǎng)的槳，在水面上行進(jìn)著，戴著笠，披著草衣，還真的挺有詩(shī)情畫(huà)意。加上那一層層薄霧，不禁讓人想起“尋隱者不遇”……
“清風(fēng)拂面游人自醉，春意繚繞心如花開(kāi)。”多少人在春日陶醉，多少人贊頌春天的詩(shī)歌，可無(wú)論無(wú)何，多華麗的辭藻也無(wú)法描述春天的那種偉大，似乎是獨(dú)享世間之繁華，不染世俗之凡塵而純潔的感覺(jué)，春天，只是一個(gè)季節(jié)，更是一個(gè)夢(mèng)，永恒的夢(mèng)，是最真實(shí)的夢(mèng)。
這，就是如夢(mèng)般的春。
謝謝。
高中三分鐘春天的演講稿 篇6
廣袖羅衣七尺綢，云鬢娥眉玉搔頭。攬紗輾轉(zhuǎn)夢(mèng)千般，鮮見(jiàn)一人花容瘦。不所指千夫唾，可堪錦一夜寒。令賞泥瓦暮春雪，不念金閣伴秋蟬。
——題記
我，在第一次看到這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候就被吸引住了，一種莫名的沖動(dòng)想一睹其芳容。于是千方百計(jì)找到了原創(chuàng)。這是一篇以古代為背景的小說(shuō)，是在華麗得過(guò)于炫目的地方埋藏的愛(ài)。雖然作者在文中并沒(méi)有提到，卻會(huì)讓讀者在細(xì)膩的文筆中聆聽(tīng)愛(ài)如雪蓮般開(kāi)放，像泉水潺潺流遠(yuǎn)的柔軟。
“什么是王者?他代表了無(wú)上的權(quán)力，還是最深的寂寞?天下人只會(huì)看見(jiàn)最表面的一切，卻永遠(yuǎn)不會(huì)了解，身為‘王者’所擁有的，從來(lái)都并不真正屬于他。”
看到這句話的時(shí)候，我許久沒(méi)能回過(guò)神來(lái)。千百年來(lái)，對(duì)于歷代君主世人眾說(shuō)紛紜、言論不一。無(wú)人遮住他們的口，可他們?cè)谒宦暳咄倭R的同時(shí)，卻不知，高處不勝寒。在那外人無(wú)限向往的皇宮內(nèi)，能得到真愛(ài)是何等不易。可是，他們不知;可惜，他們不知。蒼天有淚，英雄無(wú)罪，美人何辜?看是無(wú)意卻有意的一句話卻概括了所有：皇帝，是天下間最有能力自私，卻最不能自私的人。
在經(jīng)歷了種種不堪回首的往事之后，時(shí)世流年。物事人非的無(wú)可奈何，道出了千百年來(lái)時(shí)光飛逝和人間常情。身為皇者，他擁有這個(gè)自私權(quán)力，但是否踏出那一步，也只是憑他的意愿罷了。
世界上最遠(yuǎn)的距離，是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離，一個(gè)在天，一個(gè)卻深潛海底。
幸福是什么?
這是文中圍繞得最深的話題，或許也是當(dāng)今人人追尋的答案。就像文中的主角們一樣，明明知道幸福持手可得，卻礙與一些虛無(wú)的東西而不愿回頭。于是他們失去了所有。就連曾經(jīng)擁有過(guò)的，也失去了。還剩下什么呢?軀殼罷了。我們又何嘗不是如此。為了虛榮，為了權(quán)貴，為了欲望，為了那些生不帶來(lái)死不帶去的東西放棄一次又一次占有幸福的機(jī)會(huì)。愛(ài)，自尊都萎在土里，化灰化塵。
人們?cè)趷?ài)中去老，去死。去與失散，在這場(chǎng)拿自己的年華作籌碼的賭局中隨波逐流，無(wú)人幸免。那個(gè)脆弱的東西承受不了一丁點(diǎn)兒的謊言和欺騙，也容納不了絲毫的懶散和不尊重。最基本的，就是相信。相信一個(gè)人并不難，尤其這個(gè)人是你身邊的人。文中的兩個(gè)人，當(dāng)他希望他相信的時(shí)候，他卻選擇了懷疑;當(dāng)他選擇相信他的時(shí)候，他卻懷疑他的相信。兩次抉擇，對(duì)我們?nèi)魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，區(qū)區(qū)兩次不算什么。因?yàn)橛刑嗟暮髠漕}夠我們?nèi)浹a(bǔ)了�？上Р蝗弧Ｒ槐P(pán)棋，走錯(cuò)了一步，就可能全盤(pán)覆沒(méi)，即使想方設(shè)法挽回，也要浪費(fèi)多幾倍的棋子勉強(qiáng)挽回。如果賭注是時(shí)間呢?一道選擇題，讓你選擇相信或懷疑，對(duì)方是你朝夕相處的人，不要有一絲猶豫。你會(huì)選擇什么?同樣抉擇的他并不是懷疑，只是在諸多證據(jù)面前猶豫了一下。于是他后悔了。賭注是時(shí)間，所有人陪著他等了幾年，終于等到了下一道選擇題，同樣的人，同樣的賭注，同樣的相信與懷疑。他毫不猶豫的相信，換來(lái)的卻是不屑。看似不屑，更多的卻是懷疑。原來(lái)幾年前的抉擇，改變了兩個(gè)人。
有人說(shuō)：希望是用來(lái)破滅的，愛(ài)人是用來(lái)欺騙的，朋友是用來(lái)出賣的，誓言是用來(lái)背叛的。是不是這樣，我們就不需要希望，愛(ài)人，朋友，誓言了呢?能分清它們的往往并非老成的大人們，而是孩子。正如《侍郎》里的太子，年齡如此小的孩子能擁有的睿智。那是在經(jīng)歷了怎樣的童年才配擁有?每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要時(shí)間，在這深宮之中的孩子，卻要教一般人成長(zhǎng)得更快。從他有記憶開(kāi)始，每天必須面對(duì)的就是看不完的書(shū)，習(xí)不完的武，不容許有一絲松懈。父親很疼愛(ài)他，卻從來(lái)沒(méi)有給他說(shuō)不的權(quán)利……盡管如此，他還是一如既往的敬仰著他的父親，理所當(dāng)然的不想讓父親失望，只有這樣，他才能得到父親滿意的目光。
“皇上也太辛苦了吧，寢宮不是讓人休息的地方嗎?可奴婢覺(jué)得這里……華麗得讓人壓抑。”短短的一句話，傾訴了多少帝王將相的苦痛。天子……只是個(gè)堂皇的說(shuō)詞罷了，什么之尊，不過(guò)就是天下人的傀儡。‘明君’就是天下最吃力的苦差。
突然想起以前看大話西游時(shí)最后鏡頭的感覺(jué)，仿佛以前經(jīng)歷的一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)，到覺(jué)醒時(shí)早已滄海桑田。流年如歌，我是聽(tīng)著歌看完《侍郎》的。那首歌有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫《狐貍雨》。年少輕狂時(shí)的傲氣在時(shí)光的打磨下早已不見(jiàn)蹤影，只余下荒涼。每當(dāng)我發(fā)呆想起以前的事的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得很奇怪。我才幾歲呢怎么總喜歡“想當(dāng)年”?!說(shuō)到從前，我跟所有同齡孩子一樣單純。沒(méi)有約束沒(méi)有顧忌，總是肆無(wú)忌憚的大笑大鬧�，F(xiàn)在偶爾想起覺(jué)得像夢(mèng)境一般，一切一切都很不真實(shí)，卻又真正的存在過(guò)。如果有人突然對(duì)你說(shuō)：“你剛剛的樣子……比較像我認(rèn)識(shí)的你。”這樣的話你會(huì)怎么辦?“荒謬!什么像不像，這世上只有一個(gè)我。”會(huì)這樣回答他嗎?是的，這世上只有一個(gè)你。可又有兩個(gè)你：一個(gè)過(guò)去的你和一個(gè)現(xiàn)在的你。所以當(dāng)有一個(gè)對(duì)你說(shuō)出這樣的話的時(shí)候，也同時(shí)意味著，你變了。
再縝密的謊言也有揭穿的時(shí)候，再深沉的情感也有空洞的時(shí)候。什么也抵擋不了歲月的審判。幸福在這里，又算什么呢?真相有時(shí)候是可怕的。在你利用時(shí)光的揣摩來(lái)看清真相的時(shí)候要知道，或許在真相浮出水面之后你會(huì)后悔。善意的謊言總比惡劣的真相好的多。畢竟，仇是一筆賬，恨卻是一種感覺(jué)。謊言會(huì)讓人恨，恨說(shuō)謊的人的欺騙;真相會(huì)生仇，會(huì)多一個(gè)兩個(gè)百個(gè)千個(gè)敵人。這世上，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)沒(méi)有懦弱的時(shí)候。所以恨，或許比仇更好吧。
人生在世，便猶如一個(gè)金石混雜的漏斗，時(shí)間在其中充當(dāng)?shù)慕巧褪且粋�(gè)篩子。若許年，待繁華奢侈盡逝后，總會(huì)留下那么幾個(gè)人，讓你終生難忘。這些人就是你生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們不會(huì)一下子全部出現(xiàn)，而是一個(gè)接一個(gè)的成全抑或是敗壞你。是愛(ài)是恨，都會(huì)永記心中。他如此，他亦如此。一個(gè)，令人明知不能接近，卻依然自取滅亡般一步步靠近。另一個(gè)，令人明明想要接近，卻怎么也接近不了。這樣的兩個(gè)人，在世人面前扮演著循規(guī)蹈矩的愛(ài)情故事，卻又各自唱著自己的獨(dú)角戲。是不懂愛(ài)么?不，他們懂。所以在失去得再?zèng)]有什么可以失去的時(shí)候，他們終于找回了本該屬于自己的東西。
愛(ài)是虛空，愛(ài)如撲風(fēng)。在愛(ài)面前，無(wú)論君王，乞丐，公主，妓女。皆是不分貴賤，部分尊卑，眾生平等。人們?cè)趷?ài)面前俯首稱臣，然后便是人與人之間永恒的交鋒，不可避免的互相傷害。世人對(duì)這一切都心知肚明，可還是要去愛(ài)，并且愛(ài)的轟轟烈烈，一往無(wú)前。即使頭破血流，奄奄一息，亦不肯回頭。猶似，飛蛾撲火。倘若，有人倘而皇之指著一個(gè)人說(shuō)：“你的愛(ài)是不潔。”那么這個(gè)人可悲的。在這混沌的世間，在這被金錢(qián)，權(quán)利，欲望充斥的世間，誰(shuí)又有資格指著誰(shuí)說(shuō)，這是不潔。愛(ài)沒(méi)有潔與不潔，對(duì)與不對(duì)之分。它只有得與未得，愛(ài)與不愛(ài)之分。孽緣，亦是緣。就像沒(méi)有一種愛(ài)能讓所有人幸福。
故事的最后，像童話一樣完結(jié)了。沒(méi)有了之前的驚濤駭浪與世態(tài)炎涼。人生如歌。那些曾經(jīng)，怕也沒(méi)有人能回憶了。
后記：
展目向夜色深處那燈火輝煌之處望去。
突然有一個(gè)瞬間，燈下有兩個(gè)身影那么熟悉。
那兩個(gè)人走著走著，同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)臉，笑了起來(lái)。好像是幸福的。
當(dāng)我閉上眼睛再睜開(kāi)的時(shí)候，還是熙來(lái)攘往的人群，剛才的畫(huà)面已經(jīng)消失了。
高中三分鐘春天的演講稿 篇7
海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性，偉大得讓我們瞠目結(jié)舌的女性。在世界上，在歷史的長(zhǎng)河中，像海倫·凱勒這樣的女性是絕無(wú)僅有的。她很普通，普通得如一粒螢火;但她又很偉大，偉大得像一輪皓月。馬克·吐溫說(shuō)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。拿破侖是所有懷有狂熱夢(mèng)想的人的心中偶像，但海倫·凱勒卻是所有平凡人心目中的英雄，因?yàn)樗簧脑庥龊鸵簧膴^斗給我們平凡人以親切的激勵(lì)，以深刻的啟迪，以人性的關(guān)懷，以心靈的撫慰。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒個(gè)人的自傳作品，是發(fā)表在美國(guó)《大西洋月刊》上的一篇著名的散文。盡管這篇散文很優(yōu)美，充滿了美好的憧憬和飛揚(yáng)的情思，但僅能使我們對(duì)海倫·凱勒富有傳奇性的一生起到管中窺豹的作用。我們所看到的、所熟知的(對(duì)大多數(shù)人而言)就是這一篇散文。海倫·凱勒的傳記還包括了《我的生活故事》《走出黑暗》和《老師》，如果我們能夠把這四部(篇)作品通讀，就基本上了解了海倫·凱勒的一生。所幸的是，國(guó)內(nèi)已經(jīng)出版了“四合一”的《假如給我三天光明》一書(shū)，這是一件很令人振奮的事。
海倫·凱勒的《我的生活故事》一書(shū)在美國(guó)出版，羅斯福夫人為這本書(shū)熱情地寫(xiě)下這樣的文字：人類精神的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在她的生活和生活樂(lè)趣中，凱勒小姐給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課—我們都希望這部書(shū)有越來(lái)越多的讀者，讓她的精神在越來(lái)越廣的范圍內(nèi)傳播。海倫·凱勒是世界的，是人類自強(qiáng)不息的精神的一次近乎完美的實(shí)踐。對(duì)于所有有著生理殘疾的人而言，她的自傳無(wú)疑是黑夜里的明月;對(duì)于我們這些正常人而言，她的自傳則是一面能清澈地照出我們懶惰和脆弱等人性弱點(diǎn)的鏡子。
海倫·凱勒的一生在我們正常人看來(lái)似乎是不可思議的，因?yàn)樗龔男【褪チ艘暳吐?tīng)力。我們每一天都走在陽(yáng)光下，自然不能感覺(jué)到陽(yáng)光的可貴;而住在深山里的人，自然也不能體會(huì)心靈寧?kù)o和空氣清新的美妙。海倫·凱勒不到兩歲時(shí)就聾啞了，這種不幸似乎來(lái)得太早，她對(duì)這個(gè)世界的一切尚未來(lái)得及認(rèn)識(shí)，就陷入黑暗之中。更為可怕的是，她聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，沒(méi)有辦法表達(dá)她的日常需要，也沒(méi)有辦法和他人交流。我們不能進(jìn)入她那個(gè)世界，但我們知道，她的孤獨(dú)和寂寞才是真正意義上的孤獨(dú)和寂寞。有時(shí)候，她會(huì)很暴躁。這種暴躁來(lái)自于她感覺(jué)不到愛(ài)和關(guān)注，無(wú)法與人交流的苦悶和痛苦。但是，她還是一個(gè)孩子，有時(shí)候也很淘氣。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)鑰匙的用途之后，竟然把媽媽屢次鎖在屋里而快活不已。
海倫·凱勒一天天長(zhǎng)大了，有一天，一個(gè)叫安妮·莎莉文的小姐來(lái)到了她的身邊，這是她的老師。海倫·凱勒的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)。她的一生都和這位莎莉文小姐有著密切的關(guān)系，而且她與這個(gè)世界之間的橋梁就是莎莉文小姐搭建的�？梢哉f(shuō)，她一生的成就之中浸透著莎莉文小姐一生的心血。在海倫充滿深情的回憶中，莎莉文小姐的耐心、細(xì)致、寬容、學(xué)識(shí)、體貼……給我們留下了深刻的印象。我們甚至?xí)焉蛭男〗惝?dāng)作教師的典范或者說(shuō)理想的教師。海倫的植物學(xué)、生物學(xué)以及所有的知識(shí)都是莎莉文小姐傳授的。很小的時(shí)候，海倫就有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想：“將來(lái)我一定要進(jìn)大學(xué)，而且是哈佛大學(xué)。”但是，我們很容易作另一種假想：倘若沒(méi)有莎莉文小姐的話，海倫的理想能不能實(shí)現(xiàn)倒是一個(gè)耐人尋味的事。
我們驚奇的是，一個(gè)生活在黑暗世界里的盲人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)，一生還寫(xiě)了14部著作�！段业纳睢肥撬奶幣�，出版。美國(guó)著名作家海爾博士評(píng)論說(shuō)：“文學(xué)上最重要的兩大貢獻(xiàn)是吉卜林的《吉姆》和海倫·凱勒的《我的生活》。”
海倫·凱勒以非凡的勇氣和毅力學(xué)到了我們常人所不能學(xué)到的知識(shí)，做出了我們常人所不能做出的成就。她對(duì)大自然熟知的程度比我們正常人還要高很多，我們被她的文字表達(dá)出的感覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、知覺(jué)、觸覺(jué)的精確程度所吸引所迷戀，似乎她根本就不是一個(gè)盲人，而她也從不愿意把自己當(dāng)成一個(gè)盲人。她的一生，就是從一粒螢火到一輪皓月的演變過(guò)程。這個(gè)過(guò)程所有的細(xì)節(jié)都被海倫·凱勒細(xì)致而又準(zhǔn)確地表述了出來(lái)，我們一打開(kāi)此書(shū)，就會(huì)沐浴在皎潔的月輝中。
高中三分鐘春天的演講稿 篇8
90后的人群逐漸長(zhǎng)大，社會(huì)的討伐聲越演越烈。在每個(gè)自稱為老一輩的口中，90后就是一群敗類，一群白眼狼，是炫富的一代，是冷漠的一代是不懂感恩的一代，是蜜罐里泡大的一代，在這里我要用我的文字為90后平反。因?yàn)椋愕男�，我�?
非主流應(yīng)該可以說(shuō)是90后獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)志吧!一些成年人說(shuō)非主流是頹廢，是寂寞，是故作深沉，這里我可以負(fù)責(zé)任的告訴他。沒(méi)錯(cuò)，非主流就是頹廢、寂寞，但不是故作深沉。在這個(gè)到處充滿勾心斗角的社會(huì)里，90后早已變得深沉與成熟，其實(shí)他們的心里都懂，他們能從大人的舉止和言行中看清大人的想法，但是他們又不會(huì)說(shuō)，還要裝出很單純、很無(wú)知的樣子。這就是這個(gè)社會(huì)所孕育的新一代，他們的思想極其復(fù)雜，但他們又從不對(duì)別人說(shuō)。之后便有了非主流，有人問(wèn)為什么非主流會(huì)如此在90后中流行，為什么里面的頹廢與寂寞能受90后的青睞。其實(shí)在大多數(shù)90后的內(nèi)心深處都是寂寞的，因?yàn)樗麄兌际仟?dú)生子女，童年灰色的記憶雜愛(ài)他們心中留下不可磨滅的印記。當(dāng)他們看見(jiàn)一張張灰色的帶著寂寞的圖片難免會(huì)感到親切，甚至感動(dòng)。我想言情小說(shuō)的盛行也跟90后的童年有著一絲聯(lián)系，因?yàn)樗麄兿蛲�，向往小說(shuō)里的幸福。
90后冷漠，這是長(zhǎng)一輩的人的人眾所周知的，可笑的是他們只懂得看表面，不懂得看人心。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，那些為人家長(zhǎng)的成熟人士是否認(rèn)真的觀察過(guò)自己的孩子冷漠表情下善良的眼神，是否在自己過(guò)生日的時(shí)候留意過(guò)床邊沒(méi)有名字的小禮物，有是否注意過(guò)孩子堅(jiān)強(qiáng)的外表下那顆易碎的心。也許，你們會(huì)說(shuō)：“這些小事不值得注意。”那我想試問(wèn)一下，你們口中的大事又是什么?這樣可笑的辯解，又怎能讓人理解，其實(shí)你們也根本不理解，不懂得理解。90后的是一群內(nèi)向的孩子，他們不會(huì)說(shuō)肉麻的話，不會(huì)向電視里那樣口中常掛著：“媽媽我愛(ài)你，爸爸我愛(ài)你”的字眼，但這也不能表明他們不愛(ài)自己的父母，只是他們的愛(ài)比較內(nèi)斂，不喜歡用語(yǔ)言表達(dá)。90后的孩子難免有些沖動(dòng)，會(huì)說(shuō)一些氣話，他們說(shuō)過(guò)以后也會(huì)后悔。但他們決不會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我。”因?yàn)樗麄兊淖宰鹦臉O強(qiáng)、極強(qiáng)，畢竟他們都是獨(dú)身子女。他們并不是刻意表現(xiàn)得冷漠，他們只是生活的壓抑，有太多的幻想被禁錮。他們有自己的想法，但卻得不到家長(zhǎng)的贊賞，反而是一些責(zé)罵。漸漸的他們冷漠了，但如果你仔細(xì)觀察過(guò)了，90后是一群多情的孩子，一不小心就已經(jīng)淚流滿面了。
90后的人是貪玩的，是不愛(ài)學(xué)習(xí)的?但我想問(wèn)哪個(gè)敢說(shuō)你小時(shí)候沒(méi)玩過(guò)游戲?時(shí)代不同了，玩的方式也不一樣了。如果我們聲在你們的那個(gè)時(shí)代，我們也會(huì)心甘情愿地在田里玩泥巴。至于學(xué)習(xí)，90后的人從開(kāi)始懂事就一直埋在書(shū)堆里學(xué)習(xí)。不少90后早已對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡，在加上老師和家長(zhǎng)無(wú)限制的施加壓力，90后的人們對(duì)學(xué)習(xí)或多或少的產(chǎn)生了畏懼。
90后的人很悲哀，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們雖然生在一個(gè)很好的年代，但他們并不開(kāi)心，他們不僅要面對(duì)這個(gè)時(shí)代強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)，還要面對(duì)一大批“過(guò)來(lái)人”的聲討，在文章的結(jié)尾我要對(duì)所有自稱為“過(guò)來(lái)人”的人說(shuō)一句話：“尊敬的過(guò)來(lái)人們，在對(duì)我們?cè)u(píng)頭論足的時(shí)候，請(qǐng)先照照鏡子，想一想自己以前是怎么樣，現(xiàn)在怎樣，以后會(huì)怎樣。”
高中三分鐘春天的演講稿 篇9
在我的心中，有一座山。那座山離我很遠(yuǎn)，卻也離我很近;那座山很雄偉，很高大。那座山，就是毛澤東。
我不敢看他，因?yàn)樗叩梦姨ь^也無(wú)法看到盡頭;我不敢讀他，因?yàn)樗崖竦煤苌詈苌�，哪怕傾盡我一生，也未必能看懂它大山中一水，一花，一草，一木。惟有感受，我只能化作一縷清風(fēng)，去采擷一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受他。讓他敲醒我沉睡的靈魂。
"恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，獨(dú)立寒秋，橘子洲頭，看萬(wàn)山正紅遍，層林盡染。"美好的河山，那蕩漾著萬(wàn)千柔情，凝聚著悠悠歷史的壯麗河山，引起了一個(gè)32歲青年的雄雄意志。"問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮!"鴻鵠之志，在頃刻間綻放，偉大抱負(fù)，注定了他將書(shū)寫(xiě)的明天，輝煌燦爛。他淡淡地敲醒了我沉睡中的野心與意志，他告訴我，"敢教日月?lián)Q新天"，才是炎黃子孫，中華兒女的真本色。
充滿自信與朝氣，舒展我們的勃勃生機(jī)。"踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。"滿腔的熱情，似火山般，欲噴薄，豪情萬(wàn)丈，勢(shì)不可擋。哪怕即將面臨的長(zhǎng)征有多艱難，仰天長(zhǎng)嘯"而今邁步從頭越"，把一切困難咽進(jìn)肚子。
長(zhǎng)征大道，過(guò)草地，爬雪山，磨的不是鞋底子，磨的是那頑強(qiáng)的意志，剛強(qiáng)的生命。"五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。"這細(xì)浪騰出了多少不朽的英雄，這泥丸走出了多少不屈的英魂啊!真不愧"江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰"，沉痛而昂揚(yáng)。濃濃的愛(ài)國(guó)情。他叫醒了我那時(shí)沉睡中的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。
推翻了蔣介石，他終于可以笑了，笑著告訴天下人"天若有情天亦老，人間正道是滄桑。"他譜寫(xiě)出的歷史，堅(jiān)如磐石，誰(shuí)也不能逆歷史潮流而行，誰(shuí)也不能顛覆這天下。
一個(gè)有血有肉的人，他亦懷有萬(wàn)丈柔情。為了革命，他喪妻失子，縱有萬(wàn)般無(wú)奈，也只有"吳剛捧出桂花酒，寂寞嫦娥舒廣袖。"蝶戀花，蝶戀花，戀出一代偉人兩行清淚訴柔腸!
"風(fēng)雷動(dòng)，旌旗奮，是人寰。三十八年過(guò)去，彈指一揮間�？缮暇盘鞌�?jiān)�，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無(wú)難事，只要肯登攀"。在這改革開(kāi)放大道上，我仿佛看見(jiàn)毛主席在前方的路上，用他春天般溫暖的笑容，嘆道："年年后浪推前浪，江草江花處處鮮"。
新時(shí)代的篇章，要由我們來(lái)寫(xiě)，只能說(shuō)謝謝他，謝謝他敲醒了我靈魂中沉睡的奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。毛澤東，我會(huì)深刻領(lǐng)悟您大山一樣堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神，努力為祖國(guó)明天的大好河山貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
"俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝"!
高中三分鐘春天的演講稿 篇10
那微笑改變了我
真奇怪，不知從什么時(shí)間開(kāi)始，我只喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往：很少會(huì)幫助別人，也不祈求別人的幫助�？v然得到別人的相助，也會(huì)像還債似的報(bào)答于人。大有我不負(fù)天下人，也莫讓天下人負(fù)我之勢(shì)。然而，這多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散的無(wú)影無(wú)蹤……
那是一場(chǎng)連續(xù)兩天的大雨過(guò)后，那條我每天上學(xué)必過(guò)的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋;平時(shí)我空著兩手走過(guò)也要膽顫心驚的橋。
面對(duì)著那橋我猶豫著，還差10分鐘就要上課了。我猛的扛起我的自行車，做了一個(gè)連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過(guò)去。開(kāi)頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進(jìn)著，沒(méi)感到什么。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來(lái)越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開(kāi)腳步。曾想著一點(diǎn)點(diǎn)挪回去，可我連轉(zhuǎn)身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進(jìn)河里。
正在我前進(jìn)不能。后退不得的時(shí)候。突然，肩上的車子一下子輕了起來(lái)，繼而漸漸離開(kāi)了我的肩。是一只大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無(wú)法說(shuō)出心里的感激。我慢慢扭過(guò)頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時(shí)間沒(méi)有容我仔細(xì)看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那么真誠(chéng)、可愛(ài)!
車子和我終于安全到達(dá)了對(duì)岸，滿心的感激使我仔細(xì)地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，瞇細(xì)的雙眼掩不住真誠(chéng)的目光。細(xì)碎的皺紋爬滿眼角，干裂的嘴唇微微張開(kāi)。啊，是一位40多歲樸實(shí)無(wú)華農(nóng)民。
這是何等普通的一笑呵!普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會(huì)到人與人之間最美好的東西，盡管那只是淡淡的一笑。許多年以來(lái)，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一把艱難行走的貨車或是一把雨傘給同學(xué)。而每一次當(dāng)你不求回報(bào)幫助別人并與之真誠(chéng)的一笑時(shí)，你才會(huì)真正體會(huì)到那埋于心底的微笑的真正含義與價(jià)值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑，寄予著美好的情感，我實(shí)在找不出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)形容它，或許，這句詩(shī)會(huì)表達(dá)它的含義吧：
“與人玫瑰，留有余香!”
謂之然否?
高中三分鐘春天的演講稿 篇11
我們都是友誼的商販，但我們不會(huì)將友誼零價(jià)售出，我們也需要收獲，但我們要得不是錢(qián)，而是一顆純正的心!
因?yàn)槲覀兪桥笥�，所以我們有什么事�?huì)一起承擔(dān)，不會(huì)期滿對(duì)方，我們無(wú)話不談，沒(méi)有秘密，你的傷心我要是第一個(gè)知道，因?yàn)槲覀兪桥笥?
戀人可以是一瞬間，朋友卻是一輩子!真誠(chéng)的朋友、是人生路上的知音、是心靈的共鳴。歲月中的點(diǎn)滴、閃光的記憶。
我們之間那最真的友誼、不夾雜一點(diǎn)背叛、欺騙等�；蛟S有一天我們分開(kāi)了、但離別不代表永久的分隔、離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽(yáng)落下的地方、我們揮手說(shuō)再見(jiàn)、當(dāng)朝陽(yáng)升起、或許我們會(huì)再次相遇。
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友;不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻;不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵(lì)是一種力量，有朋友幫助是一種溫曖，有朋友惦記是一種幸福，與你相識(shí)于此也是一種緣份，無(wú)論緣深緣淺，無(wú)論相距多遠(yuǎn)。
友情，就好比一條簡(jiǎn)單的線。無(wú)論你在什么地方，發(fā)生什么事情，它都會(huì)是把你從沼澤里拉出來(lái)，也會(huì)是一條牽引你走向未來(lái)的線。這線、是堅(jiān)固的，除非是你親自剪斷它。別人的剪刀是剪不斷的!
This is Forever Friend ship。
高中三分鐘春天的演講稿 篇12
友情，像是一杯咖啡，苦澀中含有一絲甜蜜;友情，像是一把巨傘，為我撐起明天的太陽(yáng);友情，更像是一瓶清醒劑，當(dāng)我迷惑不解時(shí)，為我排憂解難、指點(diǎn)迷津。這么說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，你想知道為什么我會(huì)這樣說(shuō)嗎?因?yàn)槲以?jīng)深深的體會(huì)過(guò)。
記不清，我們何時(shí)成為朋友，只記得每次去食堂的路上，你我總是并排而行;只記得，每次的課間十分鐘，你我總是旁若無(wú)人的大談特談;只記得，每次考試后，你我總是不過(guò)問(wèn)對(duì)方的情況，默默地走在去廁所的路上;只記得，每次考試分?jǐn)?shù)出來(lái)后，你我總是笑著說(shuō)，“就算這次考不好，也要笑著面對(duì)未來(lái)，下次一定會(huì)考好。”
時(shí)光裊裊，在野菊的芳香中緩緩淡去。附在青蝶的指尖上漸行漸遠(yuǎn)。你告訴下學(xué)期就要走了，回老家讀初中，可能不再回來(lái)了。第一次見(jiàn)你有些惆悵，手插著口袋不停地用腳玩弄著石頭，余暉灑在你的臉上，無(wú)奈我只好笑笑沉默不語(yǔ)。雖然還有一學(xué)期的光陰，但是人生總在美好的時(shí)候會(huì)突然出現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。——離別。最終會(huì)我們向著不同的方向背道而馳。
高中三分鐘春天的演講稿 篇13
一個(gè)天才的產(chǎn)生需要搭配相應(yīng)的苦難，天才至極致，也就是苦難至極致，上帝在冥冥之中的那雙手，難道早已計(jì)算好了，盡在他的掌握之中?
19世紀(jì)，一位對(duì)音樂(lè)有著炙熱感情的落魄潦倒的年輕人，在沒(méi)有鋼琴、只能借用別人鋼琴演奏的困苦環(huán)境中，創(chuàng)作了大量傳世名曲。他就是舒伯特。
舒伯特的一生經(jīng)常飽受饑餓、病痛的折磨，別說(shuō)鋼琴，有時(shí)甚至連五線譜紙都買(mǎi)不起，靈感來(lái)了，卻無(wú)法寫(xiě)下，一句“我要是有五線譜紙就好了”讓人聽(tīng)著心酸。然而最悲慘的還不止于此。他的一首名曲只能換取一盤(pán)土豆、一輩子都沒(méi)有一架屬于自己的鋼琴，一生愛(ài)情屢次失敗、孤獨(dú)終生……
舒伯特是一位“真正的天才”，不到20xx年，舒伯特在及其艱難的環(huán)境中以神話般的速度創(chuàng)作了600多首藝術(shù)歌曲、80多首重唱與合唱、19部歌劇和歌唱?jiǎng) ?0首宗教作品、24部管弦作品、24首室內(nèi)樂(lè)、21首鋼琴奏鳴曲、300多首鋼琴演奏的舞曲……而且，這些作品不僅僅是數(shù)量驚人，而且質(zhì)量?jī)?yōu)秀、影響巨大。這種短時(shí)期內(nèi)能取得如此偉大成就的奇跡，在整個(gè)人類音樂(lè)史上都是絕無(wú)僅有的!由于他的天才、他的執(zhí)著、他的真誠(chéng)、他的奮斗，使他贏得了“浪漫主義音樂(lè)奠基人”、“歌曲之王”等輝煌閃耀的桂冠。雖然，他僅僅在世界上停留了短暫的31年……
我覺(jué)得，有兩句話是對(duì)舒伯特其人其樂(lè)最好的詮釋，一句是他自己說(shuō)——“我的歌曲是我的天才與苦難的產(chǎn)物。”一句是著名音樂(lè)史學(xué)家符。加拉茨卡雅對(duì)他的評(píng)價(jià)：“舒伯特所經(jīng)歷的悲劇性，距離以后階段的浪漫主義概念非常遠(yuǎn)。絕望和悲哀的成分并沒(méi)有壓倒他對(duì)于生活和對(duì)于人的能戰(zhàn)勝一切的愛(ài)，這種愛(ài)在舒伯特的作品里加進(jìn)了戰(zhàn)勝時(shí)間的美和力量。”
上帝像精明的生意人，給您一份天才，就搭配幾倍于天才的苦難。
小提琴家帕格尼尼就是一位同時(shí)接受兩項(xiàng)饋贈(zèng)并善于用苦難的琴弦把天才演奏到極致的奇人。
他首先是一位苦難者。4歲時(shí)一場(chǎng)麻疹和強(qiáng)制性昏厥癥，使他快入棺材。7歲又險(xiǎn)些死于猩紅熱。13歲患上嚴(yán)重肺炎，不得不大量放血治療。46歲牙床突然長(zhǎng)滿膿瘡，只好拔掉幾乎所有牙齒。牙病剛愈，又患上可怕的眼疾，幼小的兒子成了他手中的拐杖。50歲后，關(guān)節(jié)炎、腸道炎、喉結(jié)核等多種疾病吞噬著他的肌體。后來(lái)聲帶也壞了，靠?jī)鹤影纯谛头g他的思想。他僅活到了57歲，就口吐鮮血而亡。死后尸體也備受磨難，先后搬遷了8次。
上帝搭配給他的苦難實(shí)在太殘酷無(wú)情了。但他似乎覺(jué)得這還不夠深重，又給生活設(shè)置了各種障礙和旋渦。他長(zhǎng)期把自己囚禁起來(lái)，每天練琴10至12小時(shí)，忘記饑餓與死亡。13歲起，他就周游各地，過(guò)著流浪生活。除了兒子和小提琴，他幾乎沒(méi)有一個(gè)家和其他親人。
苦難才是他的情人，他把她擁抱得那么熱烈與悲壯。
他其次才是一位天才。3歲學(xué)琴，12歲就舉辦首次音樂(lè)會(huì)，并一舉成功，轟動(dòng)輿論界。之后他的琴聲遍及法、意、奧、德、英、捷等國(guó)。他的演奏使帕爾馬首席提琴家羅拉驚異得從病榻上跳下來(lái)，木然而立，無(wú)顏收他為徒。巴黎人為他的琴聲陶醉，早忘記正在流行的嚴(yán)重霍亂，演奏會(huì)依然場(chǎng)場(chǎng)爆滿……
上帝創(chuàng)造天才的方式便這般獨(dú)特和不可思議。
人們不禁要問(wèn)，是苦難成就了天才，還是天才特別熱愛(ài)苦難?
要想成為天才必定得經(jīng)歷上天安排的苦難。天才與苦難是相互聯(lián)系的�？嚯y是豎在現(xiàn)實(shí)與未來(lái)之間一扇紙糊的門(mén)，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊。
對(duì)待苦難的過(guò)程是一個(gè)裂變的過(guò)程!“苦難如橫亙的山，你只有跨越，只有征服!”耳畔有疾風(fēng)勁雨在瘋狂的吼著，刮著，大自然的偉岸被淋漓盡致的顯示了出來(lái)。我沒(méi)有屈服，沒(méi)有氣餒，用冷峻的目光面對(duì)所有的一切!用“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛些”的心情去迎接這所有的一切!用“笑到最后，才笑得最美”的意志去戰(zhàn)勝這所有的一切。但是往往有多少人能堅(jiān)持這樣做呢?總是怨天尤人，往往是失敗了就放棄了，所以永遠(yuǎn)沒(méi)有成功。
我很佩服那些大自然里面的生物。不甘弱小的螻蟻們，萬(wàn)眾一心，排除萬(wàn)難的氣概令我嘆服;不甘失敗的蜘蛛們，永不氣餒，用一生的無(wú)畏和執(zhí)著編織生活的精神使我敬仰。我已經(jīng)喚醒了自己，丑陋的蛹已經(jīng)變?yōu)榘邤痰幕ǖ�，含苞欲放的花骨朵已欣然地在生命之�?shù)上開(kāi)放。但我更懂得，只有用自己的震動(dòng)，自己的裂變，去換來(lái)千百萬(wàn)次的共鳴，千百萬(wàn)次裂變的盛況，才是一片輝煌的姹紫嫣紅!
要做到這一點(diǎn)就必須努力，機(jī)會(huì)只留給做好準(zhǔn)備的人!
我想到了泰戈?duì)柕脑挘何┯薪?jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉就創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)鮮血的手指，方能彈奏出世間的絕唱。
高中三分鐘春天的演講稿 篇14
生命匆匆，我們都不過(guò)是大千世界的一個(gè)個(gè)過(guò)客。若不是它的出現(xiàn)，我的人生不過(guò)是一灘死水;若不是它的出現(xiàn)，我現(xiàn)在已踏入失敗之路;若不是它的出現(xiàn)，我的生命之花將不會(huì)綻放。
我是一個(gè)平凡的人，沒(méi)有什么特長(zhǎng)和本領(lǐng)。我把我人生的希望都放在了中考上面，我希望自己能夠進(jìn)入高中，一展我的抱負(fù)�？墒�，命運(yùn)之神像跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑，我中考失利了。周圍人的眼光都變了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為我的人生已經(jīng)失敗了。當(dāng)我看著周圍人異樣的眼光，父母那憂郁的眼神，我的心都快碎了。我失去了往日那陽(yáng)光般的笑容，我陷入深深的沉思中。
每天活在埋怨中的我，看著那“天價(jià)”的學(xué)費(fèi)，父母那頭上的銀發(fā)，我毅然放棄了上高中的念想。我選擇了職校，因?yàn)椴幌虢o父母增添壓力。我選擇了財(cái)會(huì)專業(yè)，這并非我所喜歡的，心中也就報(bào)了試試的態(tài)度。當(dāng)我第一天進(jìn)入職校是，對(duì)它是陌生的，對(duì)于專業(yè)更是一竅不通。但隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸喜歡上了這個(gè)專業(yè)，對(duì)它采生了濃厚的興趣。臉上也重現(xiàn)了久違的笑容，這是會(huì)心的笑。也許是時(shí)間的作用吧，我發(fā)現(xiàn)父母臉上也重現(xiàn)了笑容。
對(duì)于職校，我開(kāi)始覺(jué)得它不過(guò)是學(xué)習(xí)技術(shù)的地方，殊不知國(guó)家竟對(duì)它如此重視，除了給予我們高中生一樣的待遇外，還有每年1500元的助學(xué)金。而對(duì)于家庭較貧困的同學(xué)，每年還額外發(fā)放一定的助學(xué)金和營(yíng)養(yǎng)劵，讓我們這群對(duì)職校不報(bào)希望的學(xué)生，重新燃起心中那把想好好學(xué)習(xí)的熱火。我們希望自己能夠在這里好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)，將來(lái)可以回報(bào)國(guó)家的恩惠。
在我們這個(gè)職校中，專業(yè)繁多，有財(cái)會(huì)、建筑、烹飪、服裝等等，同時(shí)還開(kāi)設(shè)了3+2直通車和高職班�？梢宰屛覀冇猩洗髮W(xué)的希望，這也是我上職校的最大收獲吧。來(lái)職校之前，總覺(jué)得以后會(huì)和其他人差很多，因?yàn)樽约阂褯](méi)有了上大學(xué)的希望，這曾經(jīng)也讓我自卑過(guò)，我覺(jué)得沒(méi)有上過(guò)大學(xué)會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。但是，我真得好幸運(yùn)的，我有上大學(xué)的希望了。我真的好興奮啊。我的父母也為我高興，我重拾了那份自信，不再害怕周圍人的眼光。
也許我們根本不用害怕自己是職校生而自卑，也不用引自己是職校生而郁郁不得志，更不用因自己是職校生而放棄自己的大好人生。我們，依然可以綻放生命中最美麗的花朵。
我們學(xué)校受到了國(guó)家的資助政策，學(xué)生也受益。這里的學(xué)生唱參加一些市級(jí)、省級(jí)的比賽，讓職校生將自己的本領(lǐng)發(fā)揮到比賽上去，充分利用到實(shí)踐上，為職校生的人生添上輝煌的一筆。
我常在想，職校生的成功來(lái)源于哪里呢?是自己還是中職生資助政策。自己是確定的，但資助政策怎能忘卻?
我真的很感謝它。是它，讓我擺脫黑暗，沖向成功;更是它，讓我從一個(gè)沒(méi)有方向的小孩，知道我的未來(lái)在哪里。
也許現(xiàn)在的我還不夠好，無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但我已經(jīng)找到了我人生的方向，知道以后的陸應(yīng)該怎樣走。我現(xiàn)在已在職校2年了，我也上了高職班，現(xiàn)在我的目標(biāo)就是考上一所好的大學(xué)，以報(bào)答國(guó)家、學(xué)校對(duì)我的資助。
用會(huì)計(jì)中的術(shù)語(yǔ)說(shuō)，昨天已是壞賬準(zhǔn)備，今日是應(yīng)收賬款，明日是預(yù)付賬款。昨日的已經(jīng)過(guò)去，今日我想說(shuō)”Are you ready”或“I believe I can”。在已過(guò)去的2年中，我不斷受到“中職生資助政策”的幫助，它是一直伴隨在我身邊，助我不斷成長(zhǎng)。
我除了謝謝之外，只有好好讀書(shū)，報(bào)答它。也許前方阻礙重重，狂風(fēng)暴雨更是不斷，但我有信心，我能戰(zhàn)勝那些困難。我知道，未來(lái)勝利的曙光正等待著我。
綻放生命之花，讓人生充滿希望。——中職生資助政策
作為今日的職校生，我覺(jué)得是幸運(yùn)的。我們沒(méi)有高中生的壓力與負(fù)擔(dān)，但卻能享受國(guó)家的政策，因?yàn)槲覀円廊皇亲鎳?guó)的未來(lái)。在當(dāng)今信息技術(shù)高速發(fā)展實(shí)際，仍無(wú)法缺少我們這群有專業(yè)技術(shù)的人才。我們定要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，才能跟上社會(huì)先進(jìn)的腳步。
加油，每一位生!
高中三分鐘春天的演講稿 篇15
(一)
深秋了，冬天快到了。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我背著黑色的雙肩包，脖子上掛著心愛(ài)的相機(jī)，在鋪滿落葉的路上踽踽獨(dú)行。漫無(wú)目的。
我不知道自己究竟在尋找著什么，幾度春秋幾度雨，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)成為一個(gè)初中生了。這幾年來(lái)，我的心緊閉得太久，情卻尚未生銹。也許，一直以來(lái)，我都扮演著一個(gè)正面的角色，老師眼中的好學(xué)生，父母眼里的乖寶寶罷。我不敢叛逆。
我一邊嘆息著時(shí)光地流逝，一邊睜大雙眼觀察四周，我要用手中的相機(jī)把一切美好的瞬間變成永恒的回憶。
為了交一張滿意的作品參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)的攝影展，我已經(jīng)花了好幾周的時(shí)間來(lái)尋找素材了�？墒俏叶疾粷M意，這些素材不是太張揚(yáng)就是太俗，看著照片上那種矯情的姿態(tài)，我心中充滿迷茫。
我究竟在尋找著什么呢?
我快絕望了……
(二)
郊外。
昨晚星星很多，今天必定又是晴朗的一天。手表上的指針指向6點(diǎn)。夜色還未退盡，但憂愁之人無(wú)眠。突然想起圣經(jīng)里面說(shuō)，早上6點(diǎn)鐘，是個(gè)魔法時(shí)刻。于是，我頓時(shí)對(duì)今天必能找到滿意的素材而充滿希望。
太陽(yáng)在天邊，我在路上。前方黑黑的，還有余霧在舞蹈。
那個(gè)叫海子的詩(shī)人說(shuō)：“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無(wú)所有。”
可是我的直覺(jué)告訴我：“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)，還有美好的憧憬和向往。”
于是，我眼前一片光明。
(三)
找到了!真的找到了!
在我看到它的第一眼起，我的直覺(jué)就告訴我我一直在找的就是它!
一朵小小的黃色的不知名的花，堅(jiān)強(qiáng)地站在巨石下，綠色的細(xì)小的莖在料峭的寒風(fēng)中微微抖動(dòng)。太陽(yáng)剛出來(lái)，長(zhǎng)滿云朵的天空被染成了暖暖的金色。如此的蒼穹下，這么一個(gè)弱小而又倔強(qiáng)的生命，難道不值得贊頌嗎?
嚴(yán)寒壓不垮它，寒風(fēng)吹不折它，它是那么的頑強(qiáng)和執(zhí)著。是什么力量促使它那樣挺拔?是希望，是那一份埋藏在土壤里、根里、心里的希望。它知道有一天春天會(huì)來(lái)臨，溫暖會(huì)將它包圍，它會(huì)在陽(yáng)光下快樂(lè)地歌唱。
會(huì)有那么一天!
我的心猛然被刺痛，是激動(dòng)?是欣喜?還是為了這執(zhí)著的希望?朦朧中，似乎有什么聲音敲擊著心，那歡樂(lè)的日子，那平靜的時(shí)光，那微笑的年代，那遺棄的記憶。撿不起，不是不愿意，是不行，不，是不敢。因?yàn)樵?jīng)的我對(duì)什么都不抱希望。
我抬頭仰望天空，望著那個(gè)大太陽(yáng)，一直望到淚流滿面。突然想起一句話：
希望無(wú)限在生長(zhǎng)。
(四)
我把這個(gè)渾身充滿著希望的身影珍藏在我的相機(jī)里。踏上了歸途。
我覺(jué)得眼前的一切都煥然一新，陽(yáng)光格外燦爛，空氣如此清新，魚(yú)的眼淚中都蘊(yùn)藏著彩虹的美麗。李清照的詞句不再殘酷地流淚，我看見(jiàn)伊甸的色彩，我聽(tīng)見(jiàn)天堂的旋律。
我攤開(kāi)手掌，讓陽(yáng)光射進(jìn)手心。我看見(jiàn)了全世界，屬于自己的全世界。那些卑微的塵埃在光中飛舞。那是快樂(lè)，也是幸福。僅僅，就是那么一瞬息。
一開(kāi)始就選擇了陽(yáng)光。一開(kāi)始就選擇了成功。
一開(kāi)始就選擇了新生。一開(kāi)始就選擇了成長(zhǎng)。
一開(kāi)始就選擇了向往。一開(kāi)始就選擇了希望。
我悄悄在心里埋下一粒希望的種子。
(五)
幾天以后，我的作品被貼在了學(xué)校的櫥窗內(nèi)，題名為――“希望”。玻璃前映出許多清亮的笑容，天真的臉上露出各色的情感。他們?cè)诳�，他們�(cè)谙�，他們�(cè)诟杏X(jué)。
又過(guò)了一段時(shí)間，評(píng)選結(jié)果出來(lái)了。我的作品不負(fù)眾望，獲得了攝影展一等獎(jiǎng)。同學(xué)們都祝賀我，可是只有我自己知道，獲獎(jiǎng)并非因?yàn)槲业募夹g(shù)，而是從這朵花身上透露出的希望，感染了每一個(gè)人。
因?yàn)椋吘�，希望就在身邊，不曾走遠(yuǎn)啊!
高中三分鐘春天的演講稿 篇16
滾滾歷史大河，悠久流長(zhǎng)，充滿韻味，恰似一杯香茶一樣越品越濃，越品越烈。我們可以在這五千年的歷史文化長(zhǎng)河中仔細(xì)品味，去發(fā)現(xiàn)那些奏響生命之歌的偉人，去細(xì)細(xì)傾聽(tīng)他們的故事，領(lǐng)悟他的感慨。他們的生命像歌一樣洪亮，像水一樣長(zhǎng)流。
生命如歌，品味陶淵明的清高自傲。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”多么美好的景象，唯有陶淵明拋開(kāi)世俗，拋開(kāi)官司利去用心品味這些。此時(shí)的陶淵明不畏艱難，即使窮困潦倒也抵擋不住他對(duì)田園生活的向往。他向往自然，崇尚自然所以才從內(nèi)心真正勾勒出桃花源那片圣人的地方。“狗吠深巷中、雞鳴粲樹(shù)顫。”寬敞舒適的田間音樂(lè)，他可以讀懂，他想象著“屋舍儼然”他描繪著“桃李羅堂前”一句“久在樊籬里，復(fù)得返自然”道出了他們心聲。那黑暗混惡的官場(chǎng)又怎樣禁錮住清高自傲的陶淵明呢?
生命如歌，品味李白的狂傲不羈。
豪放派的李白，縱然豪放，每天飲酒樂(lè)在卻能寫(xiě)下流傳至今的好篇章。他生在盛唐時(shí)期，這就造了他的性格，貴妃磨硯，力士脫靴，別人享受不到的待遇，他都依然享受，即便是皇帝也不可多說(shuō)，說(shuō)他是“酒鬼”都能寫(xiě)下“安能摧眉折腰事友貴，使我不得開(kāi)心顏。”如此豪邁的詩(shī)句，說(shuō)他“清醒”卻又“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬萊人。”這就是讓后人瞻仰和佩服的詩(shī)人。他的生命，他的思想全部都融入到他的詩(shī)句中，像一首歌一樣流傳至今，令人感嘆!
生命如歌，品味李清照的婉約憂傷!
“薄霧濃云愁永晝”推開(kāi)窗戶，仰望天空，卻不見(jiàn)那一輪明月。內(nèi)心不禁悲傷。“玉枕紗櫥，半夜涼初透”只有一個(gè)人默默承受這悲涼卻找不到人傾訴。即使有“三杯兩盞淡酒”也抵不過(guò)那“晚來(lái)風(fēng)急。”飛燕過(guò)后，卻只是獨(dú)自傷心，感傷只是“舊時(shí)相識(shí)”。憔悴如己的花落滿一地，卻“有誰(shuí)堪摘”只得自己伸出削蔥玉指將它拾起。這樣如此讓自己內(nèi)心悲涼的情景，怎能以一個(gè)簡(jiǎn)單的“愁”字了結(jié)。李清照的生命奏響了悲涼的歌，也多了只恐雙溪作艋舟，載不住許多愁。
生命如歌，有時(shí)清高自傲，有時(shí)狂傲不羈，有時(shí)又婉轉(zhuǎn)悲傷。
高中三分鐘春天的演講稿 篇17
不知何時(shí)起，非主流悄悄成了90后的代名詞。90后用百元大鈔點(diǎn)煙、90后非主流雷人自拍……這個(gè)年輕的階層尚未走進(jìn)時(shí)代舞臺(tái)的中央，聚光燈就已牢牢鎖定了他們千姿百態(tài)的負(fù)面新聞。在大人眼中，甚至在年輕的70后、80后眼中，90后的形象似乎永遠(yuǎn)是爆炸頭、哈韓裝、黑眼圈，90后似乎永遠(yuǎn)是沒(méi)心沒(méi)肺、不可理喻……
然而我忍不住想問(wèn)：非主流的90后，究竟是天生的“洪水猛獸”，還是被妖魔化的一代?回顧主流與非主流的發(fā)展史，不難發(fā)現(xiàn)：所謂主流，指的是被大眾廣泛認(rèn)可、接受的生活方式;而與之背道而馳的非主流，則是游離于體制之外的、尚未被公眾廣泛認(rèn)可的生活方式，它常常與流行文化密不可分，往往意味著時(shí)尚、前衛(wèi)、另類……想當(dāng)年貓王、披頭士在流行樂(lè)壇閃耀之前，也是非主流的一群吧。
90后是生于幸福、長(zhǎng)于安樂(lè)的一代。我們沒(méi)有挨過(guò)餓，沒(méi)有吃過(guò)苦，從牙牙學(xué)語(yǔ)一路走來(lái)，想要什么無(wú)不唾手可得，當(dāng)年60后、70后、80后可望而不可及的物質(zhì)生活，在我們這一代人眼里，似乎是與生俱來(lái)、理所當(dāng)然存在的東西。因?yàn)榈玫教菀祝圆艜?huì)不懂得珍惜——這也就是90后被人詬病最主要的原因之一。然而，誰(shuí)又是生來(lái)就成熟呢?誰(shuí)不是在一次次挫折失敗中慢慢理解親情、珍惜幸福呢?
90后是以自我為中心的一代。我們從小就過(guò)著眾星捧月的“神仙生活”：在“4+2+1”式的家庭里，爺爺奶奶哄著，爸爸媽媽寵著，我們自信滿滿、自我膨脹、張揚(yáng)個(gè)性、為所欲為也就成了家常便飯。但是試問(wèn)60后、70后、80后，誰(shuí)又沒(méi)有叛逆、張揚(yáng)過(guò)?
十年前，80后被稱為垮掉的一代。但在汶川大地震面前、在奧運(yùn)盛會(huì)面前，正是這些曾經(jīng)被大人們輕視的80后，最積極地沖鋒在前。那些年輕的士兵，那些年輕的志愿者，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)讓世界了解了中國(guó)青年的胸懷，他們真誠(chéng)熱情的笑容和一口流利的外語(yǔ)讓世界見(jiàn)識(shí)了中國(guó)青年的實(shí)力。人們紛紛感嘆：80后長(zhǎng)大了，他們正是新中國(guó)的希望。
80后長(zhǎng)大了，90后也會(huì)長(zhǎng)大的。那些曾經(jīng)游離在非主流邊緣的少年終會(huì)成長(zhǎng)為社會(huì)的中堅(jiān)力量。他們?cè)?jīng)的叛逆、輕狂、荒唐只不過(guò)是青春期的流感罷了。親愛(ài)的爸爸媽媽，你們別害怕，我們不會(huì)永遠(yuǎn)都是非主流。恰恰相反，我們是主流預(yù)備役。一群時(shí)刻準(zhǔn)備著、悄悄成長(zhǎng)著的、未來(lái)世界的主力軍!
高中三分鐘春天的演講稿 篇18
山坡上升起裊裊炊煙，白色的如云霧繚繞般愜意，山野間那翩翩起舞的蝴蝶，因有了綠葉與紅花的陪襯，更彰顯其小鳥(niǎo)依人的本質(zhì)，蝶戀花被更加形象的詮釋，蝶戀花的芳香，蝶戀花的美艷，蝶戀花的盛開(kāi)，卻執(zhí)意不肯做她生命終結(jié)時(shí)的最后一位護(hù)花使者。
春，亦是萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放的艷陽(yáng)嬌季，萬(wàn)紫千紅感念于心，盡情綻放，溢出特有的清香，不曾萎靡凋謝，看著那滿山遍野的花開(kāi)，望著那一眼望不到邊的花海，沉迷的羔羊怎會(huì)迷路，只怕貪戀花朵的清香，酒不醉人人自醉，現(xiàn)如今已成花不戀人人戀花，只戀她嬌艷的美麗，花朵四溢著沁人心脾的芳香。不能自拔。
家花不比野花香，只因其自由奔放，富有創(chuàng)造力，可以營(yíng)造一個(gè)埋葬過(guò)去的地點(diǎn)，可以給人以精神上的享受，我愛(ài)花，花也愛(ài)我，花只樂(lè)與賞識(shí)她的人共語(yǔ)，對(duì)那些追求奢華的人早已望而卻步�；ㄖ屑扔芯�，又有毒秀，君子只生長(zhǎng)再淤泥與嚴(yán)寒之中，而毒秀一枝恐怕早已沉淪了吧!花如同人物一樣，有性格，有品味，花的美麗不只取決于外表，而是一種精神，一種花開(kāi)月圓的美好祝愿，予如同花一樣，生于外，任其風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，只要莖不彎，微風(fēng)下我也不失本色，開(kāi)花包蕾太過(guò)俗套，爭(zhēng)艷共鳴太過(guò)牽強(qiáng)，我有自我的活法，清風(fēng)將載著我飛向彼岸，花依舊那樣美，那樣艷……
再圓的月，終有消逝的一天;再美的花，終有凋落的一天，花亦有情，綻放心開(kāi)，凋落凄美。任何一朵富有思想的花都不愿凋落，只希望她可以慢慢變黃，化作春泥更護(hù)花，爭(zhēng)艷之花，凄美之舞，落下之舞就是這么涼，涼的我的心都微微有些凝固了……
每當(dāng)季節(jié)交替，由夏入冬之時(shí)，內(nèi)心不免悲涼之感，望著那曾幾何時(shí)滿山遍野的菊花，現(xiàn)如今已枯槁珠黃。落英在空中飛舞著，似乎又多添了幾道愁緒，菊花殘，滿地傷，當(dāng)腳踏上那枯槁珠黃的落英之時(shí)，心情雜亂無(wú)章，眉頭緊鎖，只聽(tīng)見(jiàn)呼嘯的秋風(fēng)，肆意的刮傷了我的臉，吹寒了我的心，漫天的秋葉已將蒼白的天空點(diǎn)綴的那樣悲美，由心底流淌的血，鮮紅而灼熱的血液，再也燃不起秋日的戀歌。
用雙手接住一片落花，數(shù)著那紋絡(luò)不清的葉脈，用手指感觸它冰冷的身體，一股寒意沖破了我肌膚的火熱，直接去探索我心底的法門(mén)，那種悲憤而又無(wú)法言語(yǔ)的苦，早已經(jīng)滲透我的肌膚，順著血的印記，打破我內(nèi)心的寧?kù)o。秋風(fēng)蕭瑟，蕭瑟了我內(nèi)心的火，蕭瑟了我身體的溫度，我無(wú)法正視自我，在我眼中，秋風(fēng)應(yīng)經(jīng)將一切撫平，使我對(duì)過(guò)往不再留戀，我只不過(guò)是已亡花海的匆匆過(guò)客，歲月消沉了我的心，消沉了我心靈深處的記憶。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”也許落花在明年真的會(huì)再與爭(zhēng)艷，可是過(guò)去就已不再回來(lái)，回來(lái)的或許與其很相似但終究不再是她——落花。早已看破紅塵的她，不再傻傻癡癡的等待命運(yùn)的抉擇，心靈之花已枯，心海之源已竭。桃色的休止符抑制了愉悅的腳步，有的只是無(wú)盡的悲傷與無(wú)可奈何的感慨。那剪不斷，理還亂的思愁，擾亂了我的內(nèi)心，淡褪了我內(nèi)心的桃色。我只能任其自由飄落，最后落地的聲響，震剎了我的心，秋風(fēng)呼呼的刮著……
在靜謐的夜空，望著那深邃空洞的圓月，古人那種同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)的情感基調(diào)再次閃現(xiàn)，明月幾時(shí)才會(huì)有?有的只是灰黃的夜空與星星點(diǎn)點(diǎn)的熒惑。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)光潛躍水成文。大雁思?xì)w，鮭魚(yú)知回，明月樓高休獨(dú)倚，俯靠孤木。別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，流水落花空去也，天上人間!滿腔愁緒，幾落紅花，冬雪漫揚(yáng)。胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重，自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東!
花既然已經(jīng)盛開(kāi)，為何又要凋落?這是自然樂(lè)章的刻意譜曲。還是春意盎然的勃勃?jiǎng)恿�。花開(kāi)花又落，無(wú)可奈何的結(jié)局……
高中三分鐘春天的演講稿 篇19
有人把人生比作是一場(chǎng)游戲，你不是主角;有人把人生看作是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切都已經(jīng)過(guò)去;有人把人生當(dāng)作是一張紙，你就是這幅畫(huà)的創(chuàng)作者。生活需要色彩。
我不愛(ài)喝咖啡，因?yàn)樗酀�，那種感覺(jué)使人內(nèi)心的苦悶也被搗出和這濃濃的咖啡色一起攪拌，因而一口比一口苦。朋友告訴我，可以往里加塊方糖，我于是取來(lái)一塊放入杯中攪拌。方糖晶瑩透亮的白色在濃濃的咖啡色中格外漂亮，我就這樣呆呆地?cái)嚢瑁钡侥前咨c咖啡色溶為一體。
咖啡還是咖啡，卻因一塊方糖而具有一絲絲甜味。生活也正是這樣，灰暗也許籠罩著你，恐懼也許包圍著你，但你需要的只是一抹明艷的色彩--即使是杯水車薪，但足以為生活增添情趣。
再品一口咖啡，我覺(jué)得不那么苦了，雖然咖啡色是我不太喜歡的顏色。我可以從里面看到生活絢麗的色彩。
我開(kāi)始認(rèn)為這難得的閑暇是一片綠，它裝飾了周圍的景物;認(rèn)為品咖啡是一片藍(lán)，它給了我一份悠然的心情;認(rèn)為生活是一點(diǎn)黃，它昭示著平靜，恬淡。
赤橙黃綠青藍(lán)紫，每一種顏色都那么純、那么美。而彩虹卻比任何一種用單一色彩構(gòu)造出來(lái)的世界更美，因?yàn)樗擅畹貙⑵卟始谝簧�，裝扮出一座絢麗奪目的大橋。
同樣，生活是沒(méi)有單一色彩的，大千世界中總有許多驚奇：萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅乃林中綠衣少女的一抹朱唇，百花爭(zhēng)艷最?yuàn)Z目的是潔白無(wú)瑕的花兒……
沒(méi)有品完一杯咖啡，我卻已遍覽人間色彩。感慨頗多的同時(shí)我已明白了自己的色彩類型。
當(dāng)我灰心失望的時(shí)候，我是黑色的，借助于心中火紅的自信，我能重新面對(duì)生活;當(dāng)我喜悅的時(shí)候，我是粉紅的，我的一舉一動(dòng)都散發(fā)一種對(duì)事物的滿足和感激，但前方大道的醒目標(biāo)記使我不迷失方向;當(dāng)我痛苦焦慮時(shí)，我是蒼白色的，我體驗(yàn)著焦慮和痛苦對(duì)身體和精神的摧殘，一根綠色的救命藤條卻拉我走出泥潭。
生活有時(shí)就是枯燥的顏色，但只要有一種異于它的顏色出現(xiàn)，就顯得強(qiáng)烈而刺眼，這時(shí)候你就要抓住它，豐富你的人生色彩。太陽(yáng)光柔和迷人，它卻是由七色混合而成。只要我們不斷為生活添加新色彩，定會(huì)繪出一幅和諧而美妙的人生畫(huà)卷。
高中三分鐘春天的演講稿 篇20
倘若有人問(wèn)我：“幸福是什么?”我一定會(huì)不假思索的回答道：“追逐理想，追逐成功后的喜悅……”其實(shí)幸福擺在眼前，我也未必發(fā)現(xiàn)吧|細(xì)想自己生20xx年生涯所追逐過(guò)什么?又得到過(guò)什么?幸福嗎?
常常思索著：“幸福到底是什么?怎樣得到?”我不是什么哲學(xué)家，也不是什么科學(xué)家，只不過(guò)是眾人之中的無(wú)名小卒罷了，無(wú)法參透其幸福的真正含義。幸福，我的理解是------同生活在地球和大自然一夕相處的人類，這就是不付辛勞，與之俱存的幸福。人本身已是可以創(chuàng)造幸福的，與其說(shuō)創(chuàng)造幸福可以理解為為他人奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人之類的說(shuō)法吧|創(chuàng)造出來(lái)的幸福和與之俱存的幸福截然不同的，不能相提并論。
就拿我個(gè)人來(lái)說(shuō)吧，更向往用雙手及知識(shí)去創(chuàng)幸福，但，不知這不是哲學(xué)家家所說(shuō)的幸福。柏拉圖認(rèn)為，幸福除了身體上的滿足以外，必須包括積極性、責(zé)任感、成就感以及愛(ài)。這些東西也許在某種程度上帶來(lái)了心靈的滿足，但是往往會(huì)造成身體上的痛苦。為了達(dá)到滿足，人們有時(shí)不惜追逐痛苦，在痛苦和折磨中感受到高尚的幸福。尼采把幸福理解為一種愉悅和滿足的狀態(tài)，并順便表達(dá)了對(duì)英國(guó)功利主義傳統(tǒng)的不滿。尼采認(rèn)為，功利主義者所追求的幸福目標(biāo)，并不是非常遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而在追求遠(yuǎn)大目標(biāo)的過(guò)程中.往往需要為崇高目的而承受痛苦、持續(xù)進(jìn)行奮斗并且愿意為這目的而承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。亞里士多德認(rèn)為，關(guān)于幸福的幾個(gè)特征有可能達(dá)成基本的一致，它有五個(gè)要求必須滿足：1、它必須是決定性的，即包含所有的固有價(jià)值;2、它必須是自我滿足的，即不依賴于其他價(jià)值;3、它必須是積極的，即我們必須能主動(dòng)地意識(shí)到這些價(jià)值;4、它必須是廣泛可得的，而不是只能少數(shù)人擁有;5、它必須是相對(duì)穩(wěn)定的，不是那種能被任何偶然所帶走的東西。各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)家的觀點(diǎn)：經(jīng)典精神分析理論認(rèn)為，幸福來(lái)源于壓抑的解除，回歸本原的狀態(tài);行為認(rèn)知學(xué)派認(rèn)為幸福是對(duì)積極思維的現(xiàn)實(shí)獎(jiǎng)勵(lì);人本主義則認(rèn)為幸福是伴隨自我實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的一種滿足的體驗(yàn)。
我不久前閱讀過(guò)日本著名童話作家宮澤賢治的童話《銀河鐵道之夜》講述了一個(gè)生活在貧困家庭里的孩子焦班尼，父親離家出走，母親臥病在床，焦班尼靠打零工掙錢(qián)承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。由于身體瘦弱生性羞怯，經(jīng)常受到同伴的譏諷嘲笑，只有善良的柯內(nèi)貝拉對(duì)他非常友好，給他憂傷的內(nèi)心帶來(lái)一絲安慰。在一次夢(mèng)中，他和好友柯內(nèi)貝拉一同坐上了開(kāi)往銀河的火車，鐵道沿著廣袤夜空中川流不息的銀河毫無(wú)止境地鋪陳，鐵道兩旁是美得讓人心醉神迷目不暇接的仙境般景致。原來(lái)好友是在救助同學(xué)溺水死亡之后，正乘坐該列火車前往天國(guó)的路上，其他旅客也是如此。面前的一切，時(shí)而像夢(mèng)境，時(shí)而又像真實(shí)生活，令少年焦班尼感到困惑憂傷，不久，在他終于下了“要為所有的人謀求真正的幸福”這樣的決心之后，與夢(mèng)告別……。讀了之后對(duì)幸福理解是：與人分享就是一種幸福，讓他人也獲得幸福，即使創(chuàng)造的幸福并不能帶來(lái)或者說(shuō)影響多少人，也許會(huì)使得那些些身處不幸之中的人因此快樂(lè)，但也不僅此而已……
追逐的同時(shí)也是幸福的，雖然其中曲折困苦不計(jì)其數(shù)，但他更能磨練我們的意志。往往大多數(shù)人只在乎追逐成功后情不自禁地喜悅心情，忽視了，歷經(jīng)辛勞和汗水帶來(lái)的含義。追逐過(guò)程也是幸福的，它會(huì)影響你甚至改變一生。
不管追逐的是物質(zhì)還是精神，其真正追逐正是幸福。即使追逐沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)或目的，但也要因此感到幸福，因?yàn)槟惚瘸Ｈ烁冻隽诵羷诘暮顾�，享受了追逐的過(guò)程不是嗎?
高中三分鐘春天的演講稿 篇21
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊�(guó)人民烈的呼聲。
“節(jié)能環(huán)保，共建文明”我相信，這八個(gè)字在每一個(gè)人的內(nèi)心深處都一定有著或深或淺的印象，也許還會(huì)掛在嘴邊上。節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”，真正能做到這四點(diǎn)的人卻很少很少!
“節(jié)能環(huán)保，共建文明”的活動(dòng)，正默默無(wú)聲地在各區(qū)各地不同的組織中如火如荼地開(kāi)展著。許多小學(xué)生也來(lái)到這里悄悄地奉獻(xiàn)著!越來(lái)越多的少先隊(duì)員也開(kāi)始有意識(shí)地兩面用紙、自訂草稿本、隨手?jǐn)Q緊水龍頭、一水多用、隨手關(guān)燈、不剩飯菜……少先隊(duì)員們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，在家庭、在學(xué)校和在社會(huì)生活的實(shí)際體驗(yàn)中，明白了“節(jié)能環(huán)保，共建文明”的重要性，養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣。人類還應(yīng)該進(jìn)入社區(qū)、家庭，宣傳節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”的活動(dòng)，使家長(zhǎng)和其他社會(huì)成員為了文明而環(huán)保起來(lái)!共同參與“節(jié)能環(huán)保，共建文明”的主題活動(dòng)。
要想讓地球更加文明，就要珍惜水資源與土地資源。減少水污染，節(jié)約洗菜用水時(shí)間，縮短洗澡時(shí)間，保護(hù)我們身邊的每一滴水!盡量減少甚至不使用一次性紙杯、木筷、餐盒和白色塑料袋這樣的物品，保護(hù)人類地球家園的每一方凈土。
高中三分鐘春天的演講稿 篇22
六月悄無(wú)聲息的到來(lái)，知道高考后才洋溢出六月的和風(fēng)，六月的光彩，才回到它本來(lái)的面目，仿佛人也會(huì)到自然界去幻想，去憧憬，去追尋屬于他的路，那是一條順利的陽(yáng)光大道，還是曲折蜿蜒的鄉(xiāng)村小路，誰(shuí)也無(wú)從知曉，未來(lái)的路可以預(yù)測(cè)，卻是舉棋不定的。
日子一天天的溜走，徒留下的是充滿緊張與荒誕的記憶。
沉默一年的志愿變得沸騰起來(lái)，家長(zhǎng)的網(wǎng)上查詢，眉頭緊鎖，嘮嘮叨叨透徹而清晰的反映了復(fù)雜的心情，我們的無(wú)奈與無(wú)措，移動(dòng)鼠標(biāo)，仿佛自己的一下找不到自己的方向，宛若小鹿一樣亂撞，最后，一錘定音的讓志愿劃上了句號(hào)，讓自己的心重新再未來(lái)的路上起航。
錄取結(jié)果更是讓每個(gè)人都關(guān)心不已而又畏懼面對(duì)，臉上的失落，眉宇間的緊皺讓失望的氣息彌漫了周圍，嘴角泛起的笑容則透露出終于上了理想的大學(xué)們終于又了奔赴理想，通向知識(shí)庫(kù)的階梯，六月，不再沉默，而是蘇醒，而是大地的純本氣息。
微弱的和風(fēng)，鳥(niǎo)兒的鳴叫，花草的芬香，土壤的氣息為各位學(xué)子奔向一直追求的理想締造了一種萌芽的狀態(tài)，為此時(shí)心境營(yíng)造了一種特別的氣氛。
天微微的蘇醒，站內(nèi)的人就已經(jīng)帶著沉甸甸的行李在等待，只等這一個(gè)時(shí)候，一個(gè)登上列車的時(shí)刻，一個(gè)即將追求理想的時(shí)刻，一個(gè)將要觸摸心靈的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)刻的到來(lái)，讓沉甸甸的行李輕如鴻毛，讓緊張疲憊的心態(tài)頓時(shí)有了朝氣與活力，讓追尋夢(mèng)想的步伐更快了，讓對(duì)理想的興趣更濃厚了。列車在軌道上緩緩行駛后的快速行駛，是人們心情的激動(dòng)，是人們追逐的熱情，是人們對(duì)于明天呈現(xiàn)出希望的心情澎湃，送學(xué)子來(lái)的老人，即使年邁，即使疲憊不堪，但他們臉上，身上只有經(jīng)歷后的歡悅名老人在夜來(lái)臨時(shí)睡著了，細(xì)看，最忌哦啊的絲絲笑容，一定是在睡夢(mèng)中看到自己那時(shí)隨欲而為，放任自己去探索未來(lái)自豪情景······
不知不覺(jué)天漸漸告別了漫長(zhǎng)的黑夜，向大家宣告了新的一天的到來(lái)······
列車車即將到站，每個(gè)人都激動(dòng)的提著道具尋找心中的向往，那是幻想已久的向往，那是對(duì)自己未來(lái)的向往，那種興奮勁兒宛若之人看到期待已久的生命之泉，也仿佛飽受酷寒的人感受到炭火所給予的溫暖臉上更有活力與生機(jī)，腳步變得急促而又方向了，坐上接待車，心里變得踏實(shí)了，目光變得有神了，表情有點(diǎn)呆滯，應(yīng)該在幻想大學(xué)是否和想象中的一樣。
眼神充滿希望在靜靜的沉思······都不知道窗外的高樓已與自己擦肩而過(guò)，路邊的一排排陌生的樹(shù)木都已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后，都不知道自己已經(jīng)在這個(gè)陌生的城市留過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，一點(diǎn)點(diǎn)回憶，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)······
透過(guò)車窗看到的風(fēng)景感覺(jué)如此陌生，一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹拂在臉上，感覺(jué)此時(shí)很輕松，吹來(lái)了熟悉的味道，一種風(fēng)的味道，更是一種家鄉(xiāng)的味道。
踏入學(xué)校，一種展望未來(lái)的欲望油然而生。一種暢游學(xué)校的想法直涌心頭，于是期望譜寫(xiě)自己的大學(xué)的生活樂(lè)曲，更好的開(kāi)啟新的篇章，這種想法并不是沖動(dòng)，而是充滿計(jì)劃性，真實(shí)性，興趣性，充滿了期待，期待能發(fā)揮潛力，展現(xiàn)自己，創(chuàng)造明天，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的親切熱情，綠樹(shù)草坪的美化，空氣的清新讓學(xué)習(xí)的氛圍甚是濃厚，知識(shí)的海洋圖書(shū)館，豐富知識(shí)，擴(kuò)寬視野，讓自己的大腦處在一種靈活的思維之中。
這一路上，有過(guò)掙扎，無(wú)奈，憧憬，興奮，幻化成一支漿助我們到達(dá)理想的彼岸，相信那不是飄渺無(wú)影，不是過(guò)眼云煙······
高中三分鐘春天的演講稿 篇23
匆匆又是明月高懸時(shí)，團(tuán)聚的喜悅讓人忘卻了一切煩惱，今天過(guò)后，又有多少離殤。
每個(gè)人都有各自的軌跡，分在世界各地，走向天南地北，不管再怎么高貴，也不論再怎么卑微，我們同在一個(gè)月圓。
中秋之夜，我想祝福每一個(gè)人，月圓就像美好的人生，但也不可能常圓，我只愿你有屬于自己的月圓之夜，就算只是殘?jiān)拢膊灰艞墲M天星辰。
第一聲祝福給最愛(ài)的家人，在一起仿佛成了一個(gè)習(xí)慣，像是生命中中流淌的血液，有他，才是鮮活的生命，祝我最愛(ài)的你們，身體健康，一切平安。人生不應(yīng)有太多苛求，沒(méi)有金錢(qián)又怎樣，不過(guò)鏡中花，水中月，用來(lái)迷惑眾人，只如此，我便開(kāi)心。
第二聲祝福給我的朋友，我們有緣相聚，佛說(shuō)，五百次的回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)，或許，前世我們苦苦相望了很久，佛慈悲，給我你們的存在，我才步步為營(yíng)，我才有現(xiàn)在的自己。祝你們前途光明，祝你們跨越艱難，，祝你們青春無(wú)悔。
第三聲祝福給我敬愛(ài)的老師，你們的每個(gè)舉動(dòng)，都影響著我的一生，你們的期望，我不會(huì)忘，也不敢忘，在我懵懂的時(shí)代，你們?cè)谖业纳袝?shū)寫(xiě)了一段又一段的傳奇，祝你們桃李滿天下，祝你們美好一生，就像純白的梔子花，長(zhǎng)在漫飛的天涯，指點(diǎn)江山。
第四句祝福給生活，人生享受的是過(guò)程，苦難也好，順利也罷，只要我們無(wú)愧地走過(guò)，人生何嘗不是一場(chǎng)美麗，生活中的你我，就是一顆顆棋子，我們要做的就是保駕護(hù)航，一不小心，就灰飛煙滅。
第五句祝福給高三的我們，書(shū)山漫漫，學(xué)海茫茫，我們?cè)谏侥_下，仰望山頂，滿腹卑微，就像是蒼天，遙不可及，我想說(shuō)，別怕，一切都是平凡，沒(méi)有什么高不可攀，堅(jiān)持夢(mèng)想，你就是王者，青春的我們，不要害怕失敗，大不了從頭再來(lái)，或者再聽(tīng)天由命。祝我們明年，笑對(duì)群雄，金榜題名。
第六句祝福給自己，不要再迷惘，沒(méi)有時(shí)間讓你再猶豫，這是一場(chǎng)必須要?jiǎng)P旋的戰(zhàn)役，只能成功，不能失敗，永遠(yuǎn)不要懷疑自己，就算全世界都看不起自己，你也一定要昂起驕傲的頭顱，因?yàn)槟闶悄阕约?就算最后一敗涂地，也不愿畫(huà)地為牢，寧可孤芳自賞，也不愿萬(wàn)人矚目，這才是我的驕傲。祝自己能堅(jiān)守夢(mèng)想，明年六月，笑靨如花。
中秋月圓，我們一起為夢(mèng)想舉杯，笙歌不羨，花落不驚。
中秋節(jié)快樂(lè)
高中三分鐘春天的演講稿 篇24
放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航
從兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)到此刻的辯論辟談，晃晃而悠的時(shí)間，在日新月異中流逝，消散�？蓧�(mèng)想?yún)s在這摸不著的淡忘中揚(yáng)起風(fēng)帆。有位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走過(guò)許多路，醒來(lái)卻還是在床。”他形象的告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在虛幻式的夢(mèng)想中生活，在夢(mèng)想中等待新的開(kāi)始不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。朋友們，你們是否也在虛幻式的夢(mèng)想中徘徊呢?人的一生要有所追求，要有屬于自己的人生夢(mèng)想，人生目標(biāo)。前人說(shuō)得好：有志者立長(zhǎng)志，無(wú)知之人常立志。那些無(wú)志之人將自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)的十分完美，但卻不付諸行動(dòng)，不去努力，或者只是三分鐘熱血，那么最終也只能使空中樓閣，海市蜃樓罷了!
我們?cè)缫迅鎰e無(wú)憂無(wú)慮的兒童時(shí)代，步入了少年，今天的我們充滿力量，充滿志向，充滿希望。如今，我們有必要去好好規(guī)劃一下我們的人生，為自己，為父母，為我們明天的生活去努力，去奮斗。別再猶豫，別在徘徊，時(shí)光在流逝，青春就在我們手中，抓住這短暫即逝的光陰，珍惜這來(lái)之不易的生活，為生活，為夢(mèng)想去拼上一拼!
列夫托爾斯泰把人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，甚至一天，一小時(shí)，一分鐘的夢(mèng)想。如果我們也能按照這樣的模式去規(guī)劃我們的夢(mèng)想，每天進(jìn)步一點(diǎn)，那么你會(huì)以最短的時(shí)間，最高的效率實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。但是，要知道機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的。的確，青春是資本，但是如果你不懂得珍惜，不去把握，時(shí)不待人，稍縱即逝，終將一事無(wú)成。我們的人生只有一次，青春只有一次，它禁不起揮霍，它終將逝去。人生就如同一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是縱軸，夢(mèng)想就是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)，不要怕輸，青春是永不服輸?shù)�，只要你去行�?dòng)，只要你肯努力，夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)!
在自己的世界里，到底什么才是你的夢(mèng)想呢?夢(mèng)想不能說(shuō)，會(huì)破;夢(mèng)想不能碰，會(huì)痛;夢(mèng)想不在前方，在以往;夢(mèng)想不在水面，而在深處埋藏;有時(shí)候夢(mèng)想不是物質(zhì)，而是精神;有時(shí)候夢(mèng)想不是炫耀，而是遠(yuǎn)離塵囂;有時(shí)候夢(mèng)想不是為了自己，而是心中所想到的人;有時(shí)候夢(mèng)想不是生前，而是生后;曲終了，人散了，夢(mèng)想就出現(xiàn)了;酒醒了，心碎了，夢(mèng)想就清晰了;堅(jiān)持了，熬過(guò)了，夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了;去過(guò)了，看見(jiàn)了，夢(mèng)想就放大了;夢(mèng)想不是回憶，是努力，是努力了創(chuàng)造活著的意義;夢(mèng)想不是忍受是怒吼，是決定在明天不等待;夢(mèng)想不是服輸，而是掙扎，然后活得更瀟灑;夢(mèng)想不是保守，而是愿意付出任何代價(jià)，然后分享給大家;原來(lái)夢(mèng)想不是孝順，而是有時(shí)間去陪伴;原來(lái)夢(mèng)想不是溺愛(ài)，而是有能力去關(guān)懷;原來(lái)夢(mèng)想不是爭(zhēng)辯，而是會(huì)心一笑;原來(lái)夢(mèng)想不是來(lái)自光明的動(dòng)力，而是常常來(lái)自于陰沉的激勵(lì)。
曇花苦等十年，只為一現(xiàn)，甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞;雄鷹苦練十年，只為搏擊長(zhǎng)空，毅然接受了嚴(yán)峻的考驗(yàn);彩虹苦經(jīng)風(fēng)雨，只為展現(xiàn)自己，甘愿經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮;流星放棄生命，只愿瞬間永恒，寧可付出沉重的代價(jià)。夢(mèng)想，一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無(wú)比精彩。人生道路漫長(zhǎng)，也有鋪滿鮮花的日子，也有陰雨連綿的時(shí)候，有掌聲環(huán)繞的日子，也有獨(dú)自一人寂寞的時(shí)候，當(dāng)我們不可避免地遇到挫折和困惑，走到人生的低谷，我們唯一的辦法就是調(diào)整好自己的心態(tài)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想與信念，繼續(xù)向前走。林肯說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)韌不拔，百折不撓，勇往直前的使命感，努力拼搏是每個(gè)人的責(zé)任，對(duì)于這樣的責(zé)任感，我們應(yīng)該懷有一種舍我其誰(shuí)的耐心，毅力與信念。
海闊任魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)——是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己夢(mèng)想的勇氣與執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想?我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，以為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)在生活中的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。親愛(ài)的朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)嗎?讓夢(mèng)想從心靈起飛，讓夢(mèng)想在歲月的海洋中揚(yáng)帆起航!
高中三分鐘春天的演講稿 篇25
滅國(guó)的后主，后輩們都不理解你，認(rèn)為你是一個(gè)兒女情長(zhǎng)、抑郁寡斷而缺乏政治才能、碌碌無(wú)為的君主。他們不能體會(huì)你的深情，只知道一味的批評(píng)指責(zé)你的過(guò)失，你有百口，也莫辯，因?yàn)樵僖膊荒鼙媲迦耸赖氖欠桥c黑白。
你成了人們閑茶飯后的談資，供無(wú)所事事的后人以流言的種子。你與娥皇凄美的愛(ài)情故事被丑化，你成了一個(gè)為了美色而丟了國(guó)家的君主，一個(gè)因“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”而無(wú)奈嘆息的君主。
一聲“問(wèn)君能有幾多愁”扣動(dòng)了多少人的心弦，一句“天上人間”又令多少人為你神魂顛倒，無(wú)奈“朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”。你仍是個(gè)不及格的君主，注定遭到后世的唾棄。不合格的李后主，你卻在詩(shī)詞方面取得了非凡的成就，人們都是先知道你的詩(shī)歌再知道的你，那般的豪邁，那般的癡情又那般的愁郁，造就了怎樣一個(gè)皇帝，怎樣一個(gè)李煜，你早已不僅是國(guó)家的帝王，更是詩(shī)詞的帝王，小小的一個(gè)違命侯又怎么能遮得住你帝王的風(fēng)范。
你的不甘寂寞留下了多少個(gè)動(dòng)人的詩(shī)篇，你的不為世俗所擾又停留住了多少游子的情懷，無(wú)奈，無(wú)奈，皆嘆，皆嘆，縱使你一脈的英雄情愁全部化做一江河流，也不過(guò)換得后人的一聲哀嘆，又何奈，又何奈，人生自短暫，風(fēng)起云滅間，一切早已恍如隔世，又何必嘆何必感慨。
但不為世間所擾卻終被世間的情和事所困，愿意也好，不愿意也罷，造成的結(jié)果和影響卻已是那一個(gè)，無(wú)力挽回，無(wú)法挽留。但這也是造成你不凡成就的必要因素，只有經(jīng)歷過(guò)、感受過(guò)的一切一切都在一瞬間走向毀滅，從天堂走向地獄，這是怎樣的一個(gè)遭遇，是一個(gè)徹頭徹尾的破境，你則是這樣一個(gè)破境之中所鍛煉出的詩(shī)人。
詩(shī)人經(jīng)歷不到你這種境遇是可悲的，他根本配不上“詩(shī)人”的稱號(hào)，而你不同，你所經(jīng)受的家國(guó)之恨，無(wú)論是在做帝王，抑或是做一個(gè)偉大的詩(shī)人，都將是可貴的，一生受用不盡。
江南好，夜夜都?jí)羲�，風(fēng)吹雨打擋不住思念萌芽，一襲白袍盡在她那一句溫柔的問(wèn)話，“近來(lái)好嗎。”執(zhí)著全被融化。娥皇，這個(gè)你鐘情了一生的女子，縱然為了她而沉淪，而亡國(guó)，也不會(huì)有怨言吧。你天生是一個(gè)情種。
怎么要求你能忘記呢，你說(shuō)過(guò)的不在乎，此時(shí)此刻也只是一湯泡影吧，怎么要求你忘記呢，“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”這一句話里包含了怎樣的深深深眷戀，對(duì)娥皇，對(duì)家國(guó)，都不免成了一種毀滅性的詛咒。
沒(méi)有辦法了，如果說(shuō)娥皇是一株罌粟，那么你中毒已深，即使是在高院圍困的處境之下，你心心念念的依舊是娥皇和國(guó)，沒(méi)有辦法了，沒(méi)有辦法了。我沒(méi)有資格說(shuō)你，因?yàn)槭篱g一切又有誰(shuí)可以徹底地的拋棄，又有誰(shuí)可以完全的不眷戀世人所謂的紅塵，所以沒(méi)有任何人可以說(shuō)你，沒(méi)有一個(gè)人有資格談?wù)撃愕倪^(guò)失。
總是這樣迷戀過(guò)去，總是感傷不已，總是想起曾經(jīng)，那些歡聲笑語(yǔ)，已經(jīng)來(lái)不及，已經(jīng)回不去。徒留感慨而已，卻不知，正是這才成了你今生最大的致命傷。
正是因?yàn)槟愕亩嗲椴欧幢粺o(wú)情傷，你飲下的那一杯毒酒應(yīng)該也是你眼中的幸福吧，表達(dá)不出你說(shuō)的“何奈”。只可以遙望你飲下那杯毒酒時(shí)的坦然，你解脫了吧，你的一生就這樣輕輕飄落，看似不留痕跡卻又萬(wàn)般寂寞，不經(jīng)意之間就抖落了整整一個(gè)盛世，人們對(duì)你朝拜，前生成了過(guò)眼云煙，你是值的，你留下的不僅是詩(shī)歌百篇，更是你對(duì)愛(ài)情的神圣闡述和對(duì)國(guó)家的責(zé)任，后主，子民都愛(ài)戴你。
李后主，后生敬佩你，你是個(gè)配讓歷史記住的皇帝，你無(wú)愧李煜這兩個(gè)字，你無(wú)愧百萬(wàn)人民對(duì)你的信賴，后生仰慕你，我愿意抬起頭、踮起腳尖來(lái)觸及你的光芒，可當(dāng)我不小心瞥見(jiàn)你眼中的一絲淡然，我才明白，無(wú)論我是抬起頭，還是踮起腳，都依然觸不到你萬(wàn)丈的光芒，我顯得那樣渺小，也只能在夢(mèng)里送你走過(guò)那風(fēng)化千年的寂寞。
后主，你慢慢走，帶著后人的惋惜與留戀，走向那歷史的邊緣，后生送你……
高中三分鐘春天的演講稿 篇26
光明的陽(yáng)光拉開(kāi)了戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，命運(yùn)的輪盤(pán)已經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)，一切都是未知。
高墻之上，守城者俯視著侵略者;蒼穹之下，攻城者觀察著不降者。守城者仗的是高墻勁弩，攻城者靠的是數(shù)萬(wàn)精兵。一個(gè)絕妙的平衡，所以這是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，持的越揪，死的越多。
一只飛鳥(niǎo)的悲鳴后是軍鼓的沉重聲，傳令官的奔走使得平地上的軍隊(duì)更換了陣形。數(shù)百名衣衫破舊的平民從隊(duì)列中被一隊(duì)士兵驅(qū)趕向堅(jiān)固的城墻。
城墻上的守城者不知如何是好，因?yàn)樗麄冋J(rèn)出這些平民是昨夜從城中逃出去的，這些人是自己的兄弟p同鄉(xiāng)。一名守城者高喊道：“不要過(guò)來(lái)，前面有陷阱!”可是晚了。
先前的十幾人瞬間消失了，城墻前憑空出現(xiàn)了一條壕溝，后面的人由于慣性也掉了進(jìn)去。不斷有呻吟和哀號(hào)從中傳出刺激著守城者的神經(jīng)。剩余的人站在溝前絕望的被身后侵略者射殺。
一些守城者想沖出去跟侵略者拼了，但被守城將攔住了，因?yàn)槭爻菍⒅勒嬲倪M(jìn)攻還未開(kāi)始。
果然，一聲悠長(zhǎng)的號(hào)聲后是鎧甲碰撞聲，攻城者高舉大盾向城墻逼近，十幾輛用來(lái)填埋壕溝的戰(zhàn)車混雜在其間……
壕溝被填平了，第一批的攻城者也損傷不少。各有所獲。
第二日，攻城者如海浪般瘋狂的沖擊著這座城，有幾次攻城者登上了城墻，但都被城中的守城者射了下來(lái)，雙方廝殺的很厲害。
暖春遮不住刀戈的冰冷，晨露洗不盡鮮血的艷麗。喊殺聲中，生命在無(wú)聲了流逝……
攻城者最終沒(méi)有攻下這座城，損失慘重。而守城者也已筋疲力盡。
后來(lái)攻城者再也沒(méi)有大規(guī)模的進(jìn)攻，只是將城圍了起來(lái)，斷絕了城與外界的一切聯(lián)系。
這下真變成了持久戰(zhàn)，一持就過(guò)了三年。
三年可以改變很多事情，比如說(shuō)城中發(fā)生過(guò)叛變，雖然沒(méi)有成功;比如說(shuō)攻城者從壯年擴(kuò)大到了婦女;比如說(shuō)有一萬(wàn)多名攻城者永遠(yuǎn)沉眠于城墻下……
一名信使帶來(lái)了三年內(nèi)除了勸降信以外的第一封信。信使將信交給守城將后死了，因?yàn)樗麃?lái)時(shí)背后就叉著兩枝攻城者的箭。
守城將看完信后對(duì)手下說(shuō);“援軍三天后到，把剩余的糧食都拿出來(lái)給兄弟們分了吧!”所有人的臉上都出現(xiàn)了興奮的紅潮，眼中閃爍著光芒，除了守城將……
信使進(jìn)城后的第二夜，攻城者奇襲了這座城，城門(mén)很快就被攻破了，守城者包括城中的老人p孩童都拿起了武器，爭(zhēng)奪發(fā)生在每一條街道p每一間房屋。那封信給城中的人帶來(lái)了神奇的力量，每個(gè)人都拼死抵抗，因?yàn)樗麄儓?jiān)信只要撐到黎明援軍就會(huì)到達(dá)。
黎明的圣光降臨在這座城時(shí)，戰(zhàn)斗已經(jīng)基本結(jié)束，一群群的勝利者包圍著最后的一名守城者。他不是守城將，守城將早已在戰(zhàn)斗中死去，他看了看周圍的侵略者，苦笑一聲，然后沖向了人群。
在歡呼聲中，守城者被一柄柄長(zhǎng)矛舉到了空中，血順著長(zhǎng)矛不斷的滴落。忽然城門(mén)處一陣騷亂，還未死透的守城者臨死前抬頭看了一眼，哦，援軍來(lái)了……
很可惜，來(lái)的不是援軍，而是勝利者們的將軍。
勝利者流著淚互相擁抱，歡呼。三年了，他們終于可以回家不用打仗了。
援軍呢?援軍永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)了，因?yàn)槟欠庑攀鞘爻菍⒌囊幻糜褜?xiě)的。上面說(shuō)其他的城或被破或投降，守城將的城已是孤城了，而且這封信是轉(zhuǎn)過(guò)多人的手才到達(dá)這里的，整整遲到了一年。
有些東西可以被攻破，比如城;有些則不可以，比如一顆充滿希望的心，一顆必死的心。
高中三分鐘春天的演講稿 篇27
友情，好似一杯陳年老酒，時(shí)間越長(zhǎng)味兒越濃;友情，好似一杯烈酒，轟轟烈烈;友情，好似一盞明燈，在黑暗的夜里，照亮你我的心弦;友情不深怎得這千古佳句‘‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情’’?
在畢業(yè)季里，我們即將分離，但我始終相信我們的心并沒(méi)有分離!海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，你明白這句格言的意思嗎?它的意思是說(shuō)：海內(nèi)有真心朋友的話，不管相距多遠(yuǎn)，我們還像鄰居一樣。知道嗎?是友情煽動(dòng)了我們的心，海上升明月，天涯共此時(shí)，懂嗎?友情是一個(gè)奇怪的東西，我們總是摸不透它。我們的友誼究竟有多深?百度里搜不到。朋友，在拍畢業(yè)照的時(shí)候，當(dāng)我們分開(kāi)的時(shí)候，當(dāng)你的腳邁進(jìn)另一個(gè)中學(xué)的時(shí)候，你，是怎么想的?拍畢業(yè)照的時(shí)候，“咔嚓"一聲，我們只留下了回憶;當(dāng)我們分開(kāi)的時(shí)候，心中像是打翻了五味瓶一樣，不知是酸還是甜······;當(dāng)我的腳邁進(jìn)另一個(gè)中學(xué)時(shí)，我回想起了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴······朋友，我想用一句古詩(shī)表現(xiàn)出我們離別時(shí)的情景：勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。在離別之際，我只能對(duì)你說(shuō)：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)認(rèn)不識(shí)君。
我始終相信有一種友情，不會(huì)輸給時(shí)間和距離!珍惜吧，珍惜我們所剩下的時(shí)間!珍惜現(xiàn)在所擁有的，是一種唯美的想法，當(dāng)我為錯(cuò)過(guò)的東西惆悵時(shí)真正永恒的美卻從我的指間滑落到地上!
童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中······母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。
高中三分鐘春天的演講稿 篇28
當(dāng)弱小的小草正努力用它頑強(qiáng)的生命力鉆出土地的那一刻，你卻從它身上一躍而過(guò)，你為了自己的利益，剝奪了它那幼小的生命，這你愿意么?
將要開(kāi)放的月季，里面好象充了氣，灌滿了水，顯得那么嬌嫩。等到綻開(kāi)花朵的時(shí)候，你卻無(wú)情的把它摘走，這你愿意么?
回答當(dāng)然是不愿意。現(xiàn)今樹(shù)木不斷被砍伐，我國(guó)的森林覆蓋率為12.5%。只近世界水平的一半，不久的將來(lái)，我們將面臨天然屏障被破壞，森林經(jīng)濟(jì)崩潰，生態(tài)危機(jī)爆發(fā)的局面。影響整個(gè)自然規(guī)律的改變。群山中只剩下被砍伐完了的光禿禿的樹(shù)頭。留下幾只可憐的小鳥(niǎo)在傳遞著樹(shù)的呻吟。水土一天天流失，沙漠一天天擴(kuò)大，耕地漸漸被吞沒(méi)，眼前的郁郁蔥蔥，恐怕只有在夢(mèng)里才看得見(jiàn)。原始的森林變得“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”�？撤ァ⒒馂�(zāi)、蟲(chóng)害，吞噬著樹(shù)的身體，樹(shù)徹底失望了，留下了悲痛欲絕的眼淚。
曾幾何時(shí)，地球是宇宙中最美麗的星球，她擁有茂密的森林、清澈浩瀚的海洋、巍峨的高山、奔騰不息的江河、“飛流直下三千尺”的壯觀瀑布，繁衍了一代代的優(yōu)秀兒女。地球穿著一條蔚藍(lán)色的紗裙，成為眾星球的焦點(diǎn)。幽幽蟬鳴，蛙聲連連，海歐輕盈地掠過(guò)海面，秋風(fēng)落葉，田野飄香;地球一直是人類的理想家園。
不要讓厄爾尼諾和拉尼娜闖進(jìn)我們的生活。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣，一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。
高中三分鐘春天的演講稿 篇29
陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕;波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽(yáng)光在長(zhǎng)河里最終映照出一道道令人感動(dòng)的目光。
專注的目光
“劉翔……劉翔……”賽場(chǎng)上的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，站在起跑線上的劉翔似乎并沒(méi)有聽(tīng)到，他邊凝神邊做著準(zhǔn)備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說(shuō)了些什么，劉翔竟毫無(wú)反應(yīng)，更沒(méi)有抬頭看別人一眼。見(jiàn)此，電視機(jī)前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態(tài)不好?”
發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，“12秒88”，劉翔打破了世界紀(jì)錄!
賽后，記者采訪了劉翔：“你跨欄時(shí)知不知道有人就快要趕超上你了?”劉翔微笑：“比賽時(shí)，我只看到終點(diǎn)。”
鎖定目標(biāo)，專注于此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動(dòng)。
堅(jiān)定的目光
“背著妹妹上學(xué)”的洪戰(zhàn)輝是個(gè)相貌普通、衣著平凡的青年。在他還是一個(gè)滿臉稚氣的孩子的時(shí)候，命運(yùn)就讓他失去溫暖的家庭，一個(gè)稚氣的孩子竟要承擔(dān)起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān)，可他沒(méi)有泄氣，咬緊牙關(guān)，微笑面對(duì)，他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅(jiān)定的目光告訴世人，好日子就在前頭。當(dāng)同齡人還在父母懷中嬉笑時(shí)，男子漢的氣節(jié)已在他心間發(fā)芽。
類似的故事也許還有很多，或許更加令人感動(dòng)，可是，洪戰(zhàn)輝的眼神告訴所有的人，再苦再難我也會(huì)堅(jiān)持的。這樣執(zhí)著的信念，如此堅(jiān)定的目光，感到了中國(guó)所有的人。
避讓的目光
薩科齊先生選法國(guó)總統(tǒng)后，曾來(lái)中國(guó)紡問(wèn)，并來(lái)到中國(guó)最高學(xué)府清華大學(xué)與那里的學(xué)子親切交談。會(huì)上，薩科齊溫文爾雅的氣質(zhì)與謙遜的態(tài)度讓人難忘，尤其是他的睿智更讓我想起了他成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，就是他那睿智的避讓。
競(jìng)選法國(guó)總統(tǒng)時(shí)，薩科齊面臨的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是與另一位候選人羅琳女士進(jìn)行電視辯論，這將最終決定兩人的勝負(fù)。
開(kāi)始時(shí)，薩科齊一改咄咄逼人的態(tài)度，而是一味避讓，讓羅琳的高雅形象盡失，于是，他獲得了更多的選票�？梢哉f(shuō)，是他那睿智的避讓，使其成功。
他的目光讓我感動(dòng)，因?yàn)楸茏尩哪抗獗澈�，隱蔽的是智慧。
思緒飛回，眼前家人的目光同樣令我感動(dòng)。當(dāng)我有病時(shí)，有母親溫柔的目光;當(dāng)我茫然時(shí)，有父親鼓勵(lì)的目光;當(dāng)我無(wú)助時(shí)，有外公慈愛(ài)的目光……
我知道，不論何時(shí)，這些令人感動(dòng)的目光都會(huì)伴我成長(zhǎng)，讓我的人生常存感動(dòng)。
高中三分鐘春天的演講稿 篇30
早上好/下午好!
首先，我得說(shuō)，哇，這是有趣的事，得到這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。說(shuō)實(shí)話，我真的有點(diǎn)緊張之前，我站在這里，所謂的“怯場(chǎng)”。如果你特別關(guān)注我。你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的手在顫抖，漂亮的將遭受從帕金森病的家伙，和腿的擺動(dòng)，就像我抓住了所謂的球腿。好吧，讓我們停止談?wù)摬际�，回到我今天的話題，我真的很喜歡講一個(gè)有趣的故事，我剛才聽(tīng)到的。
露西幾年前移居美國(guó)的女士。她的英語(yǔ)口語(yǔ)不流利。有一天，她坐在他的美國(guó)朋友曼迪看坐在沙發(fā)上的肥皂劇。碰撞噪聲有曼迪的注意，這使她走出房子，試圖找出發(fā)生了什么事。你能想象曼迪去僅僅是一件毛衣。所以露西朝她喊道：“露西，把你的衣服。“什么驚訝她最，超出她的想象，是幾乎所有的男性在這個(gè)國(guó)家把他們的頭伸出窗外。誠(chéng)然，露西做了一個(gè)錯(cuò)誤。字吐意味著曼迪的原因完全赤裸的男性看著窗外。正確的句子應(yīng)是，“把你的衣服。”故事啟發(fā)你仔細(xì)看待東西方文化之間的巨大差異。
這是充分的，謝謝你的時(shí)間!