嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘(通用31篇)
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自初一·(21)班的黃蓓蓓同學(xué)。今天,很高興能站在這里競(jìng)選“紀(jì)律之星”。
晴朗的早晨,你可曾有過在鈴聲響起的最后一秒沖進(jìn)教室的緊張與興奮?你可曾有過鈴聲響過仍未沖進(jìn)教室的惶恐與不安?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,你是否想過是誰(shuí)在無(wú)形中控制著我們的情緒?那就是紀(jì)律!
我們帶著美好的夢(mèng)想,帶著家長(zhǎng)的殷殷希望,帶著老師的厚重叮嚀,在二十一中學(xué)習(xí),雖然我們?cè)谏钪杏胁煌纳盍?xí)慣,但遵守紀(jì)律使委實(shí)是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視和牢記的。
大家都知道魯迅先生小時(shí)候以為幫媽媽買藥遲到受到批評(píng)而在書桌上鑿刻“早”字提醒自己遵守學(xué)校紀(jì)律的故事吧。那鑿刻在書桌上并激勵(lì)魯迅先生一生的“早”字,不僅是一種提醒,同時(shí)也是一種態(tài)度,一種嚴(yán)格自律、成就大事的態(tài)度。
下面,我再給大家講一個(gè)反面的小故事:
清末時(shí),一位日本軍官東鄉(xiāng)平八郎到中國(guó)巡洋艦“鎮(zhèn)遠(yuǎn)”號(hào)參觀。他登上巡洋艦后,有兩件小事使他看穿了清廷海軍的底細(xì):一是他看到水兵把洗過的衣服曬在大炮管上;二是他下船后發(fā)現(xiàn)白手套臟了?梢娝械臉寳U、扶手都沒能保持干凈。于是東鄉(xiāng)向當(dāng)局報(bào)告:“清朝海軍雖然噸位多,但不堪一擊!”果然,在1894年發(fā)生的甲午海戰(zhàn)中,總噸位僅6.13萬(wàn)噸的日本海軍,一舉擊潰了堂堂的北洋艦隊(duì)。次年,清政府就簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》。
這是個(gè)反面的例子,從兩件小事表明清朝海軍缺乏嚴(yán)明的紀(jì)律。一支沒有紀(jì)律的軍隊(duì),武器在精良,也是沒有戰(zhàn)斗力的?梢姡瑖(yán)明的紀(jì)律無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)集體來(lái)說,都是多么的重要!
“紀(jì)律之星”,顧名思義,首先要講紀(jì)律。所以,在遵守紀(jì)律方面我對(duì)自己要求十分嚴(yán)格。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒自己遵守紀(jì)律。在學(xué)校,我嚴(yán)格遵守班規(guī)、校規(guī);在路上,我提醒自己遵守交通法規(guī)。無(wú)論在哪里,我都克制自己不要擾亂紀(jì)律。也許,我還有許多地方不足,但是在以后的日子里,我會(huì)更加努力,我會(huì)在奮斗中不斷的成長(zhǎng)和提高!
如果,我當(dāng)上了紀(jì)律之星,我想:
1.虛心接受老師、同學(xué)的批評(píng)和意見,畢竟我沒有太多經(jīng)驗(yàn);
2.管住自己,管住別人;
3.當(dāng)老師的小助手,積極配合老師和班干部搞好班級(jí)紀(jì)律。
如果,我落選了,也沒關(guān)系,我依然會(huì)提醒自己遵守紀(jì)律的。
如果,你沒有把握好今天的時(shí)光,你可以明天努力;如果,你一次考試沒有考好,你可以爭(zhēng)取在下次取得優(yōu)異的成績(jī)。但如果,你沒有養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣,那么,你注定是失敗的一生。讓我們嚴(yán)格自律,攜手并進(jìn),共建美好的二十一中校園風(fēng)尚!
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇2
每當(dāng)走進(jìn)教室,看到窗子上貼著“自律”的班訓(xùn),總要問問自己:“我自律了嗎?”
晚上下自習(xí)回到家,感覺學(xué)了一天真的累得慌。看看時(shí)間:嗯,才八點(diǎn)二十,還不晚,玩到八點(diǎn)半再做作業(yè)吧。于是,這兒站一會(huì)兒,那晃一晃,再吃點(diǎn)零食,八點(diǎn)半就到了。又安慰自己:“沒事兒的,今天晚上的作業(yè)大部分都在學(xué)校里完成了,只剩一點(diǎn)點(diǎn)兒了,再玩十分鐘吧!辈恢挥X中,時(shí)間便一分一秒地從身邊溜走。快到9點(diǎn)的時(shí)候,才會(huì)在家人的督促下進(jìn)入書房,攤開作業(yè)本動(dòng)筆。我做到了自律嗎?
周五晚上放學(xué)后,我便埋頭玩游戲到深夜:“熬了五天啊,終于解放了,輕松輕松玩一晚難道不行嗎?作業(yè)明天一定能做起。”每當(dāng)大人問起做作業(yè)的事,就拿這句話來(lái)搪塞。
周六的早上好睡覺。任爸爸媽媽怎樣喊,我賴在床上總是遲遲起不來(lái):“熬了五夜啊,我補(bǔ)補(bǔ)覺難道不行嗎?”好不容易被家人喊醒后,半個(gè)小時(shí)下不了床,從換衣服、梳洗到細(xì)嚼慢咽吃二合一的早中餐,時(shí)間早已過中午12點(diǎn)。下午,要么練練字,要么看看課外書,或者自由安排,見電腦開著再上上網(wǎng)。咦,QQ群里有人又在發(fā)言,看看又有什么雷人的舉動(dòng)。哎呀,好友在跟我說話呢,有來(lái)無(wú)往非禮也,得吱一聲。呀,又發(fā)過來(lái)一款新游戲,操練操練一把!皼]事,反正時(shí)間還早,就練三局!蓖嬷嬷,就把作業(yè)拋到九霄云外,還自我安慰道:“作業(yè)算什么,反正還有星期天呢!庇谑,周六一整天又在作業(yè)沒有多少進(jìn)度中白白溜走了。我做到了自律嗎?
進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的周日,語(yǔ)數(shù)外三項(xiàng)作業(yè)加攏一大堆,如夢(mèng)初醒的我突然變得緊張起來(lái),只有拼命地趕。由于時(shí)間緊,任務(wù)多,作業(yè)做得十分毛糙。等到好歹把作業(yè)趕完,又是晚上十點(diǎn)多,哪還有時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),只有關(guān)燈睡覺。我做到了自律嗎?
記得政治老師曾說過:“生活中不免有這樣或那樣的約束,我們不能改變它。但我們可以改變對(duì)約束的態(tài)度,變約束是痛苦為變約束是享受,這樣,人生才有意義。”所謂“自律”,就是自己約束自己。
今天萬(wàn)老師讓我寫《自律》這篇作文,就是讓我從在家里的表現(xiàn)中清醒地認(rèn)識(shí)到:對(duì)自己放松要求,才使學(xué)習(xí)變得很被動(dòng),導(dǎo)致事事要人督促,天天要?jiǎng)e人監(jiān)管,這樣是學(xué)不好的。只有排除各種干擾做到自己約束自己,以積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,來(lái)專心對(duì)待學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率將會(huì)大大提高,學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)突飛猛進(jìn)。
從現(xiàn)在起,我將把“自律”當(dāng)作一面鏡子,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)少操心的好孩子,讓老師和同學(xué)們來(lái)見證一個(gè)進(jìn)步的我吧!
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇3
今天體育課,我們班的紀(jì)律很差,上課時(shí)班里很吵,再加上下雨,黃老師把我們班帶了上來(lái)。
在體育課上,我們班要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),于是,老師讓我們兩邊散開,每人一臂距離。當(dāng)散開時(shí),由于位置不夠,我站到了沙池上。老師見位置不夠,讓我們向右走過去,此時(shí),不少同學(xué)在說話。黃老師見我們紀(jì)律不好,讓我們?cè)倥帕艘淮。羅家輝一直在擠我,擠到沙池旁,他看見隊(duì)伍與沙池的距離很大,又馬上退了回去。黃老師很生氣,讓我們?cè)僦厣㈤_7次。前幾次羅家輝都擠我,直到我拍了他一下他才收手。終于,黃老師對(duì)我們滿意了,可是做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí),我們都不認(rèn)真,就分男女生再做一次?墒亲龅臅r(shí)候,我顧著擋雨,沒有做跳躍運(yùn)動(dòng)。黃老師十分生氣,再加上下雨,就把我們帶了上來(lái)。
對(duì)于今天的哄吵事件,我覺得我們班可能由于近兩個(gè)星期沒上體育課,而放松了。我覺得我也有責(zé)任,因?yàn)槲以谶@個(gè)過程中也有說一些小話。作為一個(gè)四年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生,我應(yīng)該改正,在課堂上不能說話,也應(yīng)該讓同學(xué)不要說話,讓班里安靜。下次,我一定要盡力做到這樣。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范,“學(xué)高為師,德高為范。”走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。
首先,教師要為人師表,既要注重言教,又要注重身教,特別要注重身教。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要和崇高的位置。
其次,凡要求學(xué)生做到的,自己首先應(yīng)該做到,凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做!拔鹨詯盒《鵀橹,勿以善小而不為”,教育無(wú)小事,事事見真理,因此,教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護(hù)人。
最后,師德的核心問題就是“愛”。師愛是師德的靈魂。師愛是消除師生之間情感障礙的保證;師愛是培養(yǎng)師生情,使之成為“知心朋友”的橋梁;師愛是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥。冰心說過,有了愛就有了一切,而我要說,有了愛才有教育的一切,愛是教育的靈魂,是生命的甘霖,是人性的基石,是道德的起點(diǎn)。
要做好一名人民教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,愛得專心致志,愛得大公無(wú)私,讓愛撒向每一個(gè)角落,讓每一朵花都淋浴陽(yáng)光。
謝謝。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇5
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!我是__班的___,今天我講話的主題是《反對(duì)暴力,共建和諧校園》!“藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長(zhǎng)。
花開的日子,我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱。
花開的日子,我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想。
花開的日子,我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫和諧校園的歡快樂章!
校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂。校園,本該是一方凈土!然而近來(lái),卻常?吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。中央提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想,要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。沒有校園的和諧,就沒有社會(huì)的和諧。校園暴力主要有以下表現(xiàn):
1、語(yǔ)言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,一開口就是“老子”、“我兒子”,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。
2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在初二75班,很多同學(xué)常常辱罵、欺負(fù)本班的__。
3、為了一點(diǎn)小事,大打出手。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛,由口語(yǔ)辱罵升級(jí)到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短。這類事件,往往由上述兩種形式引發(fā)的,由個(gè)人與個(gè)人之間,升級(jí)到群體。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué)。
5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架,甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們,面對(duì)校園暴力,我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),反對(duì)暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng),說話不能盛氣凌人。得饒人處且饒人,凡事要考慮后果。發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里?傊覀円獓(yán)于律己,寬以待人!
二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會(huì)上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀。多參加各種有意義的文體活動(dòng),遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢物。受到暴力侵害時(shí),采取靈活的應(yīng)急措施,要及時(shí)報(bào)警。
每當(dāng)我在校園里往返時(shí),總會(huì)看到這樣的景象:總有同學(xué)成群結(jié)隊(duì)的聚在一起,或是耀武揚(yáng)威的在校園里晃蕩。他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢(shì),說話也總帶著蠻橫的腔調(diào)。有的手上還叼著煙頭。他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣,卻離文明越來(lái)越遠(yuǎn)!他們遺忘得太多,忘了自己的祖國(guó)曾經(jīng)千瘡百孔,忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”,忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母,最可悲的是,他們竟忘了自己還是一個(gè)學(xué)生,忘了我們的今天正是祖國(guó)的明天!
恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧的校園!
和諧是一幅精美的畫卷,令人驚艷,令人回味!和諧的校園——會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望。會(huì)給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔。會(huì)給卑微的靈魂帶來(lái)自信。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。讓我們建立和諧的人際關(guān)系。我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué)。我希望看到充滿活力的校園!
花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快學(xué)習(xí)。
花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的樂園中陶冶情操。
花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
我今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
曾看過這樣一段話,小鳥說,我從天空中飛過,但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f,天空中沒有留下我的痕跡,但我已飛過。同樣的狀況,卻有兩種不同的態(tài)度,相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子,你對(duì)他笑,他就會(huì)向你露出笑臉,你對(duì)它哭,那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。
或許有人會(huì)抱怨說,上天是如此的不公平,努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我,最終還是沒能考上理想的大學(xué)。然而,這些抱怨無(wú)法改變現(xiàn)實(shí),只能加重自己的煩惱,何不以積極樂觀的心態(tài)看待呢?
相反的,正如我們熟知的林肯先生,在遭受24歲經(jīng)商失敗,26歲愛人死去,27歲精神崩潰,中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng),卻均以失敗告終,可面對(duì)如此多的打擊與磨難,他始終沒有放棄自己的夢(mèng)想,而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意,最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng),正是這積極樂觀的生活態(tài)度,讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
相信,假若沒有積極樂觀的生活態(tài)度,摔殘肢體的桑蘭,高位截肢的張海迪,生命中沒有光明與黑暗的海倫凱勒,他們同樣不會(huì)有燦爛的人生,也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。
親愛的同學(xué)們,雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情,但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度,我們生活一直是快樂的。所以,即使有一千個(gè)理由哭泣,也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑,這樣,我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和快樂。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇7
大家好!
期末考試之后,不知道怎么的,我的心里像有塊大石頭壓著,悶悶地,怎么也高興不起來(lái)。雖然我不想這樣,但我的成績(jī)是無(wú)法改變的,因?yàn)樗呀?jīng)成為歷史了。
成績(jī)下來(lái)的那天,我偷偷地哭了。因?yàn)檫@次考試的結(jié)果對(duì)于我們每一個(gè)初二的學(xué)生來(lái)說都是很重要的?墒俏覅s考砸了。在班里有許多人都向前邁進(jìn)了一大步,而我卻相反。
我常常問自己,為什么別人考的那么好,我卻下降了?是我不努力嗎?是我不夠刻苦嗎?還是因?yàn)榛A(chǔ)差?……一個(gè)個(gè)問題從我腦海蹦出來(lái),可我真的不知道為什么。
我不敢看老師,因?yàn)槲遗吕蠋熍u(píng)我。我也不敢看同學(xué),因?yàn)槲遗滤麄兡请p好像諷刺的眼睛。我更不敢告訴父母,因我怕他們失落的眼神。
我趴在課桌上一動(dòng)也不動(dòng),只有淚水在不住的往下流。流到嘴角,它是苦澀的。我突然間感受到一股力量在推動(dòng)我。
我明白了,現(xiàn)在我終于明白了“跌倒了并不可怕,可怕的事倒了不再爬起來(lái)”這句話的含義。
俗話說,失敗乃成功之母。是的,一次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗,只有擺脫困境,戰(zhàn)勝困難,才會(huì)成功。
我相信,這次我失敗了,但下次勝利的一定是我。
謝謝。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
抬起手,悄悄觸摸時(shí)間從指縫中悄悄逝去。時(shí)間是一種很奇妙的東西,總會(huì)在你不留意的瞬間閃過,時(shí)間一點(diǎn)一滴地排著隊(duì)流盡時(shí)空中,一但逝去了,再想找回,便如大海撈針般困難,而你在這尋找的過程中只會(huì)失去更多寶貴時(shí)間,時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟骋粋(gè)人而停止流逝,時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說,都是公平的,所以說,時(shí)間是多少錢都換不來(lái)的珍寶。
它不會(huì)給放走時(shí)間的人任何寬恕,也不會(huì)因?yàn)槟硞(gè)人的苦苦哀求或眼淚讓時(shí)光倒流。它可以讓紅花枯萎,綠葉凋零,給予珍惜、愛護(hù)它的人無(wú)數(shù)的智慧與財(cái)富,而給予那些不珍惜,放走它的人只是世人的唾棄。我學(xué)會(huì)了在不同的利益中抉擇,不會(huì)再像以前那樣在糾結(jié)中浪費(fèi)時(shí)間,我學(xué)會(huì)了抓緊身旁的每分每秒。
雖然這樣時(shí)間也仍在流逝。時(shí)間就是生命,我們應(yīng)該珍惜我們僅有的時(shí)間,讓生命綻放出最為耀眼的光芒。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇9
大家都知道人的生命只有一次,如果不好好珍惜的話,我們就會(huì)失去生命。因此,大家就要懂得安全知識(shí)。只有我們自己提高了安全意識(shí),生命才不會(huì)受到威脅。有很多人經(jīng)常把安全教育掛在嘴邊,但是真正能做到的又有幾個(gè)呢?下面就是這樣一則慘不忍睹的事例。
20__年4月16日下午15:20分左右,北京市昌平區(qū)北七家鎮(zhèn)平西王府鄭各莊,發(fā)生了一起重大的施工安全事故!事故導(dǎo)致一名民工死亡。這位民工來(lái)北京務(wù)工4年多了,但就在這一天他們的生命就永遠(yuǎn)的停止在了這里!
事故原因是:當(dāng)一名信號(hào)員正在指揮吊車運(yùn)送鋼筋時(shí),這塊鋼筋馬上就要落地了,這時(shí)一般都會(huì)有兩名民工預(yù)備解掉鋼繩的,但不幸發(fā)生了,一名工人一不小心被還沒完全落穩(wěn)地鋼筋一頭撞擊到了頭部,頓時(shí)這位工人的頭便血如泉涌。并失足站在了鋼筋的對(duì)面,滑倒了吊鉤的下面,正巧被搖擺回來(lái)的鋼筋撞了個(gè)正著。在這樣的劇烈壓迫下,使民工疼痛的想迅速脫險(xiǎn),但已經(jīng)太晚了,鋼筋落的速度簡(jiǎn)直太快了,信號(hào)員連減慢速度都來(lái)不及就落下來(lái)了。最后這位工人在鋼筋連續(xù)的撞擊下死亡了。
事后,兩位工人的同鄉(xiāng)將宏富集團(tuán)告上了法庭,最后法庭判定宏富集團(tuán)永久停止運(yùn)營(yíng),跟宏富集團(tuán)有關(guān)的也將承擔(dān)一部分責(zé)任。
通過這件事相信大家也明白了我們要提高安全意識(shí),讓自己變成一個(gè)有安全意識(shí)的人,讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們,讓不幸對(duì)我們避而遠(yuǎn)之,成為以真正的三好學(xué)生!
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇10
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們:
在這艷陽(yáng)高照的日子里,我們最后一次歡聚在母校的操場(chǎng),很快,我們要進(jìn)入到一個(gè)新的環(huán)境中去了。
從升入五年級(jí)到現(xiàn)在,已有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。再看看現(xiàn)在的我們,已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是那么不懂事。以前,我從未這樣仔細(xì)的看我們的校園,現(xiàn)在,我要一點(diǎn)一點(diǎn)的看看學(xué)校的一花一草,還有我們的教學(xué)樓。
永遠(yuǎn)記住,親愛的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那段時(shí)光,忘不了我們深厚的友誼!這么長(zhǎng)時(shí)間了,我們總是在一起互幫互助,有什么難題就互相請(qǐng)教,互相解答。
永遠(yuǎn)記住,親愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨。俗話說的好“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”我會(huì)以我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我辛勤的培育。
永遠(yuǎn)記住,美麗的校園!我忘不了您!您就像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長(zhǎng)。這里使我們養(yǎng)成了發(fā)奮圖強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量和做人的道理!
對(duì)母校的懷念是溫馨的!對(duì)老師的懷念是感激的!對(duì)同學(xué)的懷念是美好的!
謝謝大家!
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇11
大家好!
有個(gè)老人,是全國(guó)聞名的大作家。他臨終前,突然感到十分難受,秘書就說:“我去叫大夫!辈涣,就在秘書正欲開門的時(shí)候,卻聽到老人極艱難地說了一句:“不是‘叫’,是‘請(qǐng)’……”說著老人就昏迷過去,而且再也沒有醒來(lái)……
大夫與護(hù)士聽到這一切,個(gè)個(gè)潸然淚下。
一個(gè)“請(qǐng)”字,一個(gè)人世間最溫暖最明亮的字眼兒,就這樣從一個(gè)德高望重的老人口中,極艱難卻又極自然地說了出來(lái)——這就是美好的心靈!
老人再也沒有說什么,這句話就是他的遺言——這遺言純凈無(wú)比,厚重?zé)o比,在某種意義上甚至超過了老人寫過的電影劇本和文章。因?yàn)檎l(shuí)也不會(huì)懷疑,這句最能體現(xiàn)老人美好心靈的話,的確是老人用生命詮釋的。
謝謝大家!
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇12
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在我的心中年味是一種濃濃的味道,有甜有咸。
在這春節(jié)的這一天早晨,小區(qū)里不約而同的響起鞭炮聲,連綿起伏的炮仗聲,便寓意這是新年美好的開端。走親戚是必不可少的,雖然住得較遠(yuǎn),可是親情卻不減半分。一大早,便裝上一車的年貨,對(duì)于我們小孩來(lái)說這一段時(shí)間是我們最富有的幾天,一進(jìn)親戚家門,一雙大手便會(huì)往你的衣服里塞紅包,那紅包紙淡淡的清香,便是一種獨(dú)有的年味。大人與大人談家長(zhǎng)里短,小孩與小孩玩著多式的游戲,在晚飯的時(shí)候,總不愿吃得太多,因?yàn)橛H戚家必會(huì)有五花八門的零食。春節(jié)是一個(gè)熱鬧的節(jié)日,可對(duì)我們來(lái)說卻是一個(gè)放松的節(jié)日,在這段時(shí)間我們只要收紅包、吃、玩,其余的便一概不管。
濃濃的年味,濃濃的親情。品種繁多的商品堆積如山琳瑯滿目。走在路上可以看見不管家庭或商場(chǎng)都掛滿了紅彤彤的燈籠,從遠(yuǎn)處看就如一只只發(fā)光的螢火蟲。年味濃,最濃的是子夜,也就是人們常說的大年三十。一家人圍坐在飯桌旁吃一年一頓的特殊大餐——年夜飯。一家人開懷暢飲,共敘親情。一大桌平日吃不到的飯菜,各種菜的味道混合在一起變成了我們熟悉的年味。吃完飯我和家人便打開電視看春晚,電視中的小品逗得我們哈哈大笑。臘味是地地道道的年味之一。在還未過年時(shí),家家戶戶都準(zhǔn)備好的臘制品,深黃色的臘肉也是爸爸童年的年味吧,現(xiàn)在更多的是香甜美味的零食,年味變得越來(lái)越豐富,可是親情永遠(yuǎn)不變。
謝謝。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇13
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
校園環(huán)境給我們帶來(lái)了無(wú)窮的精神享受和無(wú)盡的快樂,這是我們的家。保護(hù)校園環(huán)境,是我們每位同學(xué)的責(zé)任,可是有的人卻把這件事忘得九霄云外了。
同學(xué)們,校園是我們共同的家園。保護(hù)校園環(huán)境,是我們共同的愿望,現(xiàn)在的我們,要保護(hù)校園環(huán)境,如果我們看到有人扔垃圾,就讓我們幫助扔垃圾的人,讓他以后不要繼續(xù)隨便亂扔垃圾。如果地上有垃圾,就讓我們彎腰撿起垃圾,扔到垃圾箱中。如果一棵小樹受傷了,就讓我們?yōu)樗焸伞?/p>
如果校園沒有了垃圾,那該多好呀!那我們就讓這個(gè)美夢(mèng)成真吧。我們是未來(lái)環(huán)境的主人,身為學(xué)校一員,我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起。保護(hù)校園環(huán)境,不做污染學(xué)校環(huán)境的事,這樣我們就能呼吸更新鮮的空氣,享受更美好的生活。
謝謝大家!
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇14
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
有人說:人的一生有三天:昨天、今天和明天,這三天組成了人生的三步曲,但我說,人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天。樂觀的人,喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人,總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天,生命是寶貴的,它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,已經(jīng)成為歷史,成為了不能改變的事情,你可能受挫了,也可能失敗了,但是,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,”失敗并不可怕,可怕的是認(rèn)輸。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要問,至少我們還有夢(mèng)。”我們的青春是熾烈的,我們的目標(biāo)是明確的。
聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,悲嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天。
同學(xué)們,讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
謝謝。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇15
那一對(duì)海水般碧藍(lán)的眼睛,永遠(yuǎn)是文明的象征,始終在我記憶的熒屏上閃爍,閃爍······
那天一大清早,車水馬龍,正是上班擁擠的高峰。
路公交車上緩緩地行至鹽阜飯店站,幾十個(gè)乘客蜂擁而上,你推我搡,潮水般洶涌的人流里浮動(dòng)著一頭稀疏的白發(fā)——一位瘦小的老太太在人流里吃力的向前走。車廂內(nèi),恰好有一位乘客離座匆匆下車,留下的空位立刻像磁石一樣吸引了許多人的目光。一個(gè)空座位,變成了一道文明測(cè)試的考題,嚴(yán)峻的擺在人們的面前。
幾步之外,一個(gè)黃頭發(fā)青年虎視眈眈,以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了上去;另一個(gè)時(shí)髦小姐也不甘示弱,提著裙子一扭一歪地趕上去;那個(gè)人高馬大的壯漢子,晃著啤酒肚,更是一馬當(dāng)先,左沖右突——他們各顯神通,爭(zhēng)先恐后地?fù)屩莻(gè)空位。小小車廂里充滿了火藥味,仿佛誰(shuí)得到座位就是大獎(jiǎng)得主。
說時(shí)遲,那時(shí)快,從狹窄的車廂過道劃過一道紅線,“啪”一個(gè)紅包不偏不倚地落在座位上,隨后一名外國(guó)青年捷足先登,穩(wěn)穩(wěn)地坐了下來(lái)!他的舉動(dòng)立刻招惹了眾人,眾人一打量,老外穿著銀灰色名牌夾克,卷曲的金發(fā),海水碧藍(lán)般的眼睛。眾人氣不打一處來(lái),七嘴八舌地嚷起來(lái)。他們你一言,我一語(yǔ),最后有人差點(diǎn)要把他轟下車。
誰(shuí)知,老外一點(diǎn)兒也不氣惱。忽然,他歡笑著跳了起來(lái)——他看見了人群里的老太太。
“輕做(請(qǐng)坐),勞臺(tái)臺(tái)(老太太)!彼粤Φ卣f著半生不熟的中國(guó)話。老太太聽了臉笑成了一朵金絲菊!
全車人恍然大悟,“嘩嘩”地鼓起掌來(lái),剛才那幾個(gè)瞎嚷嚷的乘客現(xiàn)在不吭聲了。
就這樣,那雙代表文明的藍(lán)眼睛永遠(yuǎn)留在我的心中。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇16
古時(shí)候,人們追的是英雄這顆閃亮的“星”,五六十年代,人們追的是光榮這顆“星”,而現(xiàn)在追的則是歌星、明星。
每個(gè)人心中都有一顆“星”,有人把這顆“星”看作是自己前進(jìn)的動(dòng)力,促使自己想這顆“星”看齊,最終超過它。
但有些人把這些星看成了神靈,只會(huì)盲目地崇拜、吹捧,一點(diǎn)兒也不會(huì)學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品質(zhì)。不思進(jìn)取,最后學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越下降。
現(xiàn)在社會(huì)里,“星”也有多種多樣。曾經(jīng)有一篇文章上這樣寫過,你可以不知道現(xiàn)在的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí),但你必須聽說過周杰倫、林俊杰。這是對(duì)盲目追“星”者的評(píng)價(jià)。
現(xiàn)代社會(huì),“星”不僅局限于影視明星、歌星,只要你自身有一點(diǎn)閃光處,你就是一顆“星”,或許你體育不行,但你的成績(jī)很好……
每個(gè)人心里都有一顆“星”,這顆“星”是你追逐的那顆“星”。
你如果問旁邊的人,你們都追什么星,可能有人會(huì)回答道,電影明星、歌星等,我也追“星”,而我追的是我自己。
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,都是不可替代的,自己本身的優(yōu)點(diǎn)放在別人身上始終不會(huì)那么閃亮。
每個(gè)人心里都有一顆“星”,這是必然的,因?yàn)槟阋彩且活w“星”,世界上的所有人如果把自己的事做好,讓自己閃亮起來(lái),那么世界該又多少星,世界將會(huì)變得燦爛輝煌。
記住,你也是一顆“星”,定會(huì)比別的“星”更亮。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇17
大家好!
一個(gè)月的軍訓(xùn)生活我們雖然辛苦,然而,最辛苦的是我們的教官們,他們每天扯著嗓子喊口令,一遍又一遍的給我們糾正動(dòng)作。仔細(xì)想一想,我們每天只是練幾個(gè)動(dòng)作而已,而教官們要不停地喊口令,直到喊到發(fā)不出聲才喝一點(diǎn)水;在我們休息時(shí),他們依然站著,直到實(shí)在沒力氣了才蹲下休息片刻。所以他們是我們最應(yīng)該感謝的人。我代表全體同學(xué)向教官們道一句:“教官,您辛苦了,謝謝您!蓖瑫r(shí),我代表全體同學(xué)向班主任老師道一聲:“老師,您辛苦了,看到您們奔波勞累的身影我們深受感動(dòng)!
短短一個(gè)月的軍訓(xùn)后也讓我明白了為什么會(huì)在初中開學(xué)前安排軍訓(xùn),原來(lái)是為了磨練我們的意志。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我們同樣會(huì)遇到很多困難,我們?nèi)匀灰袌?jiān)定的意志和不屈的戰(zhàn)斗力來(lái)這一個(gè)個(gè)困難。
同學(xué)們,班級(jí)就是一個(gè)大集體,一個(gè)大家庭,每個(gè)成員都很重要。通過這次軍訓(xùn),我們領(lǐng)悟到了一個(gè)集體就要團(tuán)結(jié)一心,遵守紀(jì)律,我們都應(yīng)該為了集體的榮耀而努力!只要我們做到了這一點(diǎn),我們就一定會(huì)成為一個(gè)秀的集體!
青春因你的展示而神采飛揚(yáng),青春因生活的酸甜苦辣而精彩。奮斗吧,讓人生更加精彩!
謝謝大家!
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇18
達(dá)摩達(dá)拉說:世界只有自由自在欣賞廣闊地平線的人,才是快樂無(wú)憂的郭小川也說:但愿每次回憶,對(duì)生活都不產(chǎn)生負(fù)疚------其實(shí)兩位哲人,都是在向我們召喚:我們需要快樂,快樂屬于我們!
佛說:一草一天堂,一花一世界。在多姿多彩,充滿生靈的世界?鞓凡恢粚儆谟兴枷,有智慧的人類。它還屬于世界的每一隅,每一旮旯------小溪的快樂,就在于勇往直前,不怕阻攔,引吭高歌流向浩如煙海的汪洋。雄鷹的快樂,就在于展開翼翮,翱翔鳴囀直沖藍(lán)天。荷花的快樂,就在于美麗圣潔,淤泥不染,含苞待放吐絮花蕊快樂不需要裝飾,也無(wú)須犀鈿它只屬我們的靈魂!
快樂屬于舍棄的天堂
天地之大,江河之寬世間萬(wàn)物,總有許許多多,讓我們?nèi)绨V如迷,無(wú)法割舍------紅人明星,又會(huì)引起多少“粉絲“追捧與敬畏?旖旎桃園,巍峨高山。又會(huì)讓多少文人騷客駐足此地?珍貴黃金,神通金錢,又能誘惑多少財(cái)迷心竅之人?然而當(dāng)這些,隨著秋風(fēng),化成枯枝敗葉,頹圮泥墻。又會(huì)有多少人,嘆息生命短暫,社會(huì)黑暗,塵世喧囂?又會(huì)有多少人,把曾經(jīng)的快樂烙印在心中?“幾曾隨逝水,豈必委芳?jí)m”人生在世。又何必在乎朝朝暮暮,生生死死,得得失失!我們不妨,學(xué)會(huì)舍棄。舍棄曾經(jīng)無(wú)法割舍的東西,因?yàn)榭鞓穼儆谏釛壍奶焯?
快樂屬于擁有的圣地
阿達(dá)爾切夫說:生活如同一根燃燒的火柴,當(dāng)你四處巡視以確定自己的位置時(shí),它已經(jīng)燃燒完了。契訶夫也說:人生就好像一張白紙,我們渴望有更多的紙,來(lái)讓我們打草稿,但是人生只有一張。所以我們不必在自己的人生中,浪費(fèi)太多的時(shí)間------“春種一顆粟,秋收萬(wàn)粒籽”與其把一顆種子,埋沒在傷心,憂愁,猖狷,踟躕的盒子里。我們?yōu)楹尾怀弥?ldquo;春天”給自己種下一顆種子。讓它吮吸圣地的乳汁,然后慢慢的生根,發(fā)芽,開花,結(jié)果最后長(zhǎng)成一棵蒼天果樹或許它的果實(shí)很小,很酸,很多疙瘩但是它也是快樂的,因?yàn)榭鞓穼儆趽碛械氖サ?
你是快樂的么?你會(huì)因?yàn)樯釛壟c擁有而快樂么?如果是恭喜你,你很快樂!
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇19
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
在歷經(jīng)了一個(gè)快樂、輕松、的署假生活之后,今天,我們又重新回到了心愛的學(xué)校,大家又可以和老師、同學(xué)朝夕相處,一同學(xué)習(xí),一起生活了。今天的升旗儀式是咱們學(xué)校新學(xué)期的第一次大型集會(huì),再次,我只將一個(gè)問題,給大家提一個(gè)小小的要求也是我講話的題目就是希望大家做一個(gè)有愛心的學(xué)生。
提這樣的要求是有處而發(fā)觸的。
上周三開學(xué)時(shí)間,學(xué)校門口是車水馬龍,被圍了個(gè)水泄不通。有不少同學(xué)是在父母的陪同下來(lái)到學(xué)校的。家長(zhǎng)的確是辛苦,他們弓著腰,肩扛手拎著大包小包的行囊,不讓孩子多那一點(diǎn)點(diǎn)物品。也許,他們中就有你的父親母親。父母是偉大的,他們寧愿自己受苦也不愿自己的兒女受苦。他們永遠(yuǎn)甘心付出卻不會(huì)有任何怨言,他們唯一的希望就是希望你們?cè)趯W(xué)校里能夠?qū)W得好,過的好,而這樣的愿望說到底還是為了你們自己。
但是就是這樣簡(jiǎn)單的要求你們理解嗎?
就在×月×日,×縣的一名十五歲的中學(xué)生,因?yàn)樯暇W(wǎng)被父母阻止上網(wǎng)不成,竟然殘忍的向自己的父親深處毒手,扎了五刀。等到他的父親搶救無(wú)效去世時(shí),他正在網(wǎng)吧里愜意的上網(wǎng)。一個(gè)家庭就這樣破滅了。是什么使得一個(gè)十幾歲的孩子竟然變成了是人的野獸?又是什么使得親情變得這樣淡漠?這個(gè)案例應(yīng)當(dāng)引起同學(xué)們認(rèn)真的思考,更應(yīng)當(dāng)引起那些喜歡上網(wǎng)的同學(xué)引以為戒。
在我以為,所有的問題應(yīng)當(dāng)歸結(jié)為一點(diǎn),就是要做一個(gè)有愛心的學(xué)生,因?yàn)橹挥杏辛藧坌模蠹也拍軐W(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)感恩,有了愛心就能防止大家心生惡念防止走錯(cuò)。愛心就是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上指引你學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)會(huì)做人的那顆北斗星。
做一個(gè)有愛心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛自己的父母,哪怕是他不停地在你身邊嘮叨,因?yàn)橹挥兴攀悄氵@個(gè)世上最親的人。
做一個(gè)有愛心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛自己的老師,哪怕是他曾經(jīng)對(duì)你進(jìn)過了嚴(yán)厲的批評(píng),因?yàn)橹挥兴攀悄愕某砷L(zhǎng)道路上給你最大的無(wú)私幫助的人。
做一個(gè)有愛心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)善待自己同學(xué),哪怕是你們剛才還在爭(zhēng)吵鬧矛盾,因?yàn)橹挥型瑢W(xué)才是你學(xué)習(xí)道路中的同伴,有了他的存在,這個(gè)旅程就不會(huì)再覺得孤單。
做一個(gè)有愛心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛護(hù)學(xué)校的一草一木,因?yàn)樗麄冄b點(diǎn)了我們的生活,有了他的存在,我們的生活才會(huì)變的沖滿色彩。
我想只要同學(xué)們新村愛心,學(xué)會(huì)感激,一人為善懂得包容,大家就一定會(huì)在我們的學(xué)校學(xué)得好,生活的好。
最后祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期有有新的進(jìn)步,有新的發(fā)展。
謝謝大家!
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇20
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《我與經(jīng)典》。中國(guó)人民有足夠的底氣、資格、理由堅(jiān)定文化自信,不負(fù)這個(gè)時(shí)代。這自信,“積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)”。中華民族的精神,便源于經(jīng)典。走進(jìn)經(jīng)典,感受經(jīng)典,無(wú)疑可以幫助我們提升文學(xué)素養(yǎng),增強(qiáng)文化自信。
走進(jìn)經(jīng)典,你可以跟著它探尋。探尋“父母在,不遠(yuǎn)游,游必有方”的孝道;探尋“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”的杜甫擺脫顛沛流離葉落歸根的喜悅;探尋西天取經(jīng)路上師徒四人的堅(jiān)韌不拔。
走進(jìn)經(jīng)典,你可以跟著它感悟。感悟“誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼,蕭蕭黃葉閉疏窗,沉思往事立殘陽(yáng)”中世事的滄桑變幻;感悟“云淡風(fēng)輕近午天,傍花隨柳過前川”那生活的愜意悠閑;感悟“摐金伐鼓下榆關(guān),旌旆逶迤碣石間”這戰(zhàn)場(chǎng)的氣勢(shì)磅礴。
經(jīng)典,是中華的象征,是民族的寫照。它是中華民族幾千年來(lái)發(fā)展歷程的見證。走進(jìn)經(jīng)典,讓我們自強(qiáng)不息。
經(jīng)典,是祖國(guó)的驕傲,是世界的寶藏。它是中國(guó)燦爛輝煌的重要基礎(chǔ)。走進(jìn)經(jīng)典,讓我們文化自信。
讓我們一起誦讀經(jīng)典,將文化傳承,將重任擔(dān)起,讓祖國(guó)屹立于世界東方之巔!
我的演講完畢,謝謝大家。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇21
“姐姐,要買報(bào)紙嗎?”沉浸在音樂世界的我被人攔下,抬眸,一個(gè)小女孩怯怯的臉出現(xiàn)在我面前。
我不說話,家里是有訂報(bào)紙的,可卻突然不想拒絕她。于是我摘下耳機(jī),沉默著,等待著她的下文。
小女孩的臉頰飛上兩朵羞澀的紅暈,似乎想要轉(zhuǎn)頭就跑,可腳卻像扎了根似的,無(wú)法移動(dòng)半步。她緊咬下唇,眼中蒙上些許霧氣。
堅(jiān)硬的地面,被太陽(yáng)曬得滾燙,白花花的一片,很是晃眼,讓人分不清路。
一時(shí)間,氣氛有些尷尬和僵硬。
我先開口,諄諄善誘:“你為什么要出來(lái)賣報(bào)紙呢?”
她頓時(shí)松了口氣,為找到一個(gè)話題而開心:“我們是在義賣報(bào)紙,為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心!”
她的語(yǔ)速很快,仿佛是早就準(zhǔn)備好的,急匆匆的一股腦吐出來(lái)。
盛夏的午后,空氣中彌漫著悶熱的味道。
我環(huán)顧四周,果然還有很多孩子拿著報(bào)紙,不時(shí)詢問路人要不要買,額頭的汗水沿臉頰滴落,留下一道道痕跡;钴S、大方,那些孩子開朗的性格幫了他們不少忙,情況比眼前這個(gè)小女孩好很多。
她緊張的看著我,眼珠烏黑,滿眼急切。
我從兜里掏出一枚1元硬幣,帶著暖暖的體溫遞給她,說著一句最平常不過的話:“請(qǐng)給我一份報(bào)紙,謝謝。”
她眼睛中劃過毫不掩飾的興奮,從臂彎中拿出一份被汗水染濕的報(bào)紙遞給我,卻在中途停下。她臉上的神色尷尬,為難的說:“我……我沒有帶零錢……”
一份報(bào)紙5毛錢。我看著她濕漉漉的劉海,她不好意思地低下了頭。我接過她手中的報(bào)紙,微笑:“那就不用找了!
她詫異,隨即快樂的對(duì)我道謝,踩著輕快的步子離去,黑色的小皮鞋踩在水泥地面上發(fā)出“噠噠”的聲響。
我看著被染濕的報(bào)紙,想到我五年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)的我,也滿懷期待的看向來(lái)去匆匆的路人,希望有人停下腳步,對(duì)我說:“能給我一份報(bào)紙嗎?”最后,沒有,我的手心滲出汗水,將報(bào)紙染濕。曾經(jīng)的我,帶著滿滿的希冀與渴望,然后任憑匆匆的腳步將它們踩滅。我不會(huì)忘記,攥著第一枚帶著溫?zé)岬挠矌艜r(shí)的感受,暖暖的溫度從手心傳到心底,一點(diǎn)一點(diǎn),燃起信心之火……
抬頭,一眼就看到了那抹身影,在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。她在跟一位路人搭訕,那位路人同樣報(bào)以親切的微笑,買下一份報(bào)紙。她向路人鞠躬感謝,轉(zhuǎn)身便看到了我。她舉起手中新賺到的那枚硬幣,似乎所有的陽(yáng)光都籠罩住那枚硬幣,熠熠生輝。她對(duì)我笑,靈動(dòng)的雙眼,自信而又驕傲。
那抹笑容,照射進(jìn)人心底,像田野中的向日葵,仰著可愛的笑臉,享受太陽(yáng)的愛撫,耀眼的綻放,絢爛又輝煌。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇22
時(shí)間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼我就十歲了。在不斷的成長(zhǎng)中,我開始成熟了,開始懂得關(guān)心身邊的人了。對(duì)于我一個(gè)十歲的男孩,并不太理解“成長(zhǎng)”兩個(gè)字,但是有件事卻讓我明白了成長(zhǎng)中的一個(gè)道理。
以前媽媽常對(duì)我說,他們工作很辛苦,我總是不以為然,心想:媽媽不就是講講課,爸爸不就是在辦公室接接電話嗎?有什么辛苦的!可是有兩件事卻讓我改變了看法。
媽媽每天下班回家,收拾完家務(wù),還要指導(dǎo)我學(xué)習(xí),然后再開始自己的工作。一天晚上,我一覺醒來(lái),發(fā)現(xiàn)媽媽房間的燈還亮著。我以為媽媽忘了關(guān)燈,就想幫她關(guān)上?晌彝崎_門一看,媽媽既然還在電腦前備課,那時(shí)已經(jīng)午夜12點(diǎn)了。后來(lái),我才知道媽媽每天都工作這么晚。媽媽真是太辛苦了。爸爸工作的辛苦我也是偶然間知道的。去年寒假的一天早上,媽媽外出講課,我只好跟著爸爸去工作。一到辦公室,爸爸就立刻投入到緊張的工作中。他不僅要對(duì)賬,還要安排員工去不同的網(wǎng)點(diǎn)送貨。辦公室的電話一個(gè)接一個(gè),爸爸總是耐心地回答客戶的問題,然后安排員工去做。下午,爸爸接到一個(gè)電話要求緊急送貨。這時(shí)員工都出去了,我就和爸爸一起去送貨。那天天氣很冷,還下著雪,路面上結(jié)了冰,非;0职中⌒囊硪淼亻_著車來(lái)到了網(wǎng)點(diǎn),把一箱一箱的貨物卸下,又親自把貨物送到三樓。哪里沒有電梯,只能走著上去。樓上樓下爸爸不知道跑了多少次。雖然天氣很冷,爸爸卻是汗流浹背,氣喘吁吁。我終于知道了爸爸媽媽的辛苦。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇23
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
曾記得古人說:三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。不吃飯則饑,不讀書則愚。高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!
可見,我們的前輩勤奮學(xué)習(xí)上進(jìn)的精神,是多么執(zhí)著;多么的感人,怎不值得我們深深學(xué)習(xí)呢?
在我們歡快的校園中,在美好的學(xué)習(xí)環(huán)境和如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下,學(xué)習(xí)卻有著不同見解;我曾在課外書中看到有人認(rèn)為:“學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),它不如懶惰和貪玩”;又有人認(rèn)為:“學(xué)習(xí)如同嚼蠟,它不如奶酪面包香甜”;還有人認(rèn)為:“學(xué)習(xí)只是走過場(chǎng),學(xué)與不學(xué)都一樣”等等,可是,我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受,它可以使你陶醉;學(xué)習(xí)是一種樂曲,它可以使你充實(shí)。使你歡快在樂曲得弦樂中。學(xué)習(xí)是一種美味,它可以使你嘗試甜酸苦辣;只有學(xué)習(xí)!才知道自己落后。只有學(xué)習(xí)!找到與別人的差距。只有學(xué)習(xí)!從而使你奮起直追;學(xué)習(xí)、上進(jìn)、勤奮總是在同一起跑線上。
同學(xué)們!勤奮學(xué)習(xí)吧!追求上進(jìn)吧!學(xué)習(xí)得到新知識(shí),讀書高貴修養(yǎng)靈性;追求讓你目光遙遠(yuǎn)看的更廣闊。讀書讓心靈穿越時(shí)空,追求書中未來(lái)永遠(yuǎn)不朽的世界!
謝謝大家!
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇24
在成長(zhǎng)的道路上,友情是上帝賜給我們最珍貴的禮物。友情是一朵盛開的鮮花,把我們的童年生活點(diǎn)綴得五彩斑斕。失去了友情,就像小鳥折去了美麗的翅膀,再也不能在天空里飛翔;失去了友情,就如大樹失去了郁郁蔥蔥的枝葉,沒有了勃勃生機(jī)。友情伴隨著我們成長(zhǎng),讓我們享受著溫暖的陽(yáng)光!
“友情”,多么美好的一個(gè)詞啊!朋友,會(huì)在你傷心的時(shí)候安慰你,會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你,會(huì)在你犯錯(cuò)的時(shí)候提醒你,會(huì)在你高興的時(shí)候慶祝你,會(huì)在你……一個(gè)人只要有朋友,那他的生活將充滿樂趣!
五彩繽紛的校園生活中,充滿朝氣。我和我的這些同學(xué)們?cè)诹鹘鸢愕臍q月里,一起學(xué)習(xí),一起聊天,一起游戲,一起幻想未來(lái),彼此都建立了真摯的友情!
在班上,我和李宇亮就是一對(duì)形影不離的好朋友。在學(xué)習(xí)上,我們互相討論著學(xué)習(xí)上的問題,考試成績(jī)上我們總是你追我趕,生怕成績(jī)讓對(duì)方追上;學(xué)習(xí)中,我們是一對(duì)互不相讓的對(duì)手,也因?yàn)檫@樣我們的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊。課間,我們總是一起參加課外活動(dòng),我倆一起打羽毛球,只要我們到場(chǎng)總是所向披靡。老師也特別以班上有我們這些活潑的孩子為榮呢!因?yàn)椋覀冞@些孩子帶動(dòng)了班上良好的學(xué)習(xí)氣氛!
現(xiàn)在,雖然好朋友李宇亮不在我們班學(xué)習(xí),但昔日的友情總歷歷在目,往事難忘!我們?cè)谝黄鸫蛴鹈、吃爆米花的情景仿佛就在昨?我不禁感嘆時(shí)光的飛逝,時(shí)光一去不復(fù)返。所以,我們?cè)谶z失了以前的美好后,要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活,乃至于現(xiàn)在的友情。因?yàn)榍胺降却覀兊目傆锌部,我們?huì)無(wú)暇顧及往事的美好,無(wú)暇顧及之前高潔的友情,但我們只要把坎坷當(dāng)做人生道路上的小石子,用力將它踢走,將一切的憂愁化為烏有,來(lái)感受友情所帶來(lái)的溫暖。純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快,一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,一句祝福,總能消除心頭上的愁云。所以,我們要珍惜現(xiàn)在的友情,不要總認(rèn)為這些都是奮斗之外的事。這樣,只會(huì)讓人迷失方向,成為弱者,孤獨(dú)一世!
回首往事,一件件喜悅與憂愁之事歷歷在目。其中,我們?cè)飨逻^激動(dòng)的熱淚,流露出美麗的笑容,并且感受過親切的關(guān)心!“茫茫人海,知音難覓”。在人生長(zhǎng)河中,我們要做的是取得成就。在我們努力奮斗的過程中,有了朋友的支持,有了友情,往往能推動(dòng)人們積極向上,共同發(fā)展;有了友情,往往能在迷失方向后,找回前進(jìn)的道路;有了友情,更能感受到生活的樂趣!
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇25
我一生都在不斷地跳舞,跳得精彩與否,大家知道。結(jié)局如何?到最后才能知道,F(xiàn)在,只能盡情地跳,盡情地展現(xiàn)自己的舞姿。不過,要跳得與時(shí)俱進(jìn),要跳得出脫驚人!這樣,才能吸引更多的觀眾,才能驚動(dòng)每個(gè)人的靈魂。我決定要跳出一片天,跳出自己的精彩。
其實(shí),每個(gè)人一生都在跳舞。只不過有的跳得很精彩,受到了別人的贊賞和鼓掌;有的則跳得一般,喧染不出氣氛,沒有掌聲。無(wú)論怎樣?舞步是不能停止的,正如我們的生命一樣,時(shí)刻都在跳躍。人生也是一個(gè)不斷運(yùn)動(dòng),不斷起伏的過程。只要生命存在,運(yùn)動(dòng)就一刻也不能停息。
如果我們把運(yùn)動(dòng)比作是跳舞,那么人每天做各種各樣的姿勢(shì),就是給光陰留下了美麗的畫面。人人都想在上面跳得精彩動(dòng)人!都想得到人們的喝彩!可豈不知每個(gè)人的舞步不是一帆風(fēng)順的,它要受天氣、舞臺(tái),觀眾的心情而定。時(shí)機(jī)好時(shí),優(yōu)美的舞步,當(dāng)然會(huì)博得人們的贊賞和歡心;時(shí)機(jī)不好,凌亂的舞步不僅沒有起到效果,反而給人們留下了紛亂的印象。因此我們的舞要適時(shí)、適中。要把握好舞步的要領(lǐng),把握住人生的航線。盡管有時(shí)也有風(fēng)雨雪霜天氣聚變的日子,也有不適時(shí)機(jī)、觀眾掃興的時(shí)候。但我們時(shí)刻要保持頭腦清醒,沉著穩(wěn)重,不驚不慌,邁著輕盈的步伐,拖著矯健的身軀一直向前舞蹈著!
有人說,每個(gè)人都是生活中的演員,在人生的舞臺(tái)上盡情地輕歌曼舞。都想跳出自己的精彩,都想唱出心中的最美?墒虏蝗缛怂!有的人一躍高飛,一下就功成名就;有的人在頻頻起伏,不知所云。有的見效快,有的見效慢。有的時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn),鴻運(yùn)當(dāng)頭,有的一生平凡,厄運(yùn)不斷;谶@種情況,我們生活中唯一能做到的,就是要看好風(fēng)舵,掌好航線,一步一腳印,平穩(wěn)前行。順其自然,活在當(dāng)下。有福的當(dāng)然福星高照,沒福的只能聽天由命!
只要跳好自己的人生舞,善待一生的光陰,走好人生每一程。就算不成功,也此生無(wú)憾!
我的人生就是時(shí)刻隨著時(shí)代的脈博跳躍的,最初因?yàn)榈眠m應(yīng)時(shí)代的主流,才能跟得上當(dāng)前的形勢(shì),才能邁向前方。所以不得不適應(yīng)社會(huì),做自己不喜歡做的事。后來(lái),隨著時(shí)代的發(fā)展,改革的開放,工作的需要,慢慢地也跳出了自己的人生舞曲。雖不很雅致,但也有了點(diǎn)起色,F(xiàn)在,居然能獨(dú)自跳了,跳得也有了點(diǎn)眉眼,可還覺得不夠完美,還想跳出自己的一片天,跳出自己的精彩。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇26
尊敬的x:
大家好,我叫x,在學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)上,我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上,我們和學(xué)生一起長(zhǎng)風(fēng)破浪。因?yàn)槲覀冎溃褐挥信c學(xué)校共同發(fā)展,我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展,我們才能直掛云帆濟(jì)滄海。只有和學(xué)校共同發(fā)展,我們才能駛向充滿生機(jī)的綠洲。
懷著夢(mèng)想我走進(jìn)了師范,走進(jìn)了學(xué)校,走進(jìn)了課堂,和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠(yuǎn)航。而今,站上這三尺講臺(tái)已經(jīng)幾年了。在這幾年里,我們倪中人熱愛自己的學(xué)校,熱愛自己的崗位,熱愛自己的本職工作,提高自身素質(zhì),從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)知識(shí)。工作中講熱心,講熱情,講奉獻(xiàn)精神。有了學(xué)校的依托,倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力,學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢(shì)邁向遠(yuǎn)方。幾年的風(fēng)雨兼程,她一步一個(gè)腳印,描繪了一幅又一幅精美畫卷,伴隨多少莘莘學(xué)子快樂成長(zhǎng)。幾載的奮斗拼搏,她一天一個(gè)新姿態(tài),譜寫著一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章,帶給我們多少自豪和榮光。
新一輪的課程改革,為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)也帶來(lái)了機(jī)遇。學(xué)校對(duì)我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人,讓我們直面各種較量:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)行教改科研,開發(fā)校本課程,積極撰寫論文,參與課題研究,參加教學(xué)比賽。通過一次次實(shí)力的較量,我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。
記得有句名言:學(xué)校的榮譽(yù),不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么,我們每個(gè)倪中人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命!行動(dòng)起來(lái),閃亮起來(lái)吧!跨出去的動(dòng)作是瞬間,而跨出去的是永恒。這,正是倪中人的氣魄,倪中人的灑脫,是倪中人的執(zhí)著!如果沒有了學(xué)校這片藍(lán)天,那么我們將無(wú)法自由翱翔。幾年來(lái),我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水,張揚(yáng)青春。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航,激流勇進(jìn)。一路走來(lái),我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn),一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長(zhǎng),她教會(huì)了我們享受生活的陽(yáng)光,感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂,我們攜手同行,我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn),我們展翅高飛。如果這樣,我們心中便充滿寧?kù)o;如果這樣,我們便可得一日安眠;如果這樣,我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。
學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān),學(xué)校有序發(fā)展對(duì)我們意義重大。千斤重?fù)?dān)壓在肩上,我們“不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步”,因?yàn)槲覀冇谐錾慕處熽?duì)伍,有完善的管理制度,有完備的教學(xué)設(shè)施,還有無(wú)數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。
也許一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說如滄海一粟,但是如果把每顆愛校之心聚集起來(lái),力量將無(wú)窮。我們堅(jiān)信:擰在一起,我們就是一束火繩,一道閃電;聚在一塊,我們就是整個(gè)太陽(yáng),整個(gè)星空!是雄鷹就要翱翔天空,是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作,和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng),用我們的青春和智慧,譜寫人生最美好的篇章。我們當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),繼往開來(lái),與學(xué)校共同發(fā)展,共創(chuàng)輝煌。
謝謝大家!
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇27
當(dāng)二十一世紀(jì)的鐘聲在北京中華世紀(jì)壇敲響的那一刻,一個(gè)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新世紀(jì)正向我們走來(lái)。對(duì)于炎黃子孫來(lái)說,二十一世紀(jì),將是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),重塑輝煌的世紀(jì);二十一世紀(jì)的社會(huì),更是一個(gè)公平正義,團(tuán)結(jié)友愛,人與自然和諧相處的社會(huì)。
和諧社會(huì)離不開“公平”和“正義”。一切只有在公平的基礎(chǔ)上進(jìn)行,人們才能安居樂業(yè),而正義感是和諧社會(huì)的每一位公民都應(yīng)該具備的。“道德觀察”欄目曾播出過這樣一件事:在安徽金口村,夜里一戶人家進(jìn)了小偷,被主人發(fā)現(xiàn),大喊捉賊,鄰居王家父子聽見了,連忙沖出來(lái)幫忙。誰(shuí)知那小偷有自制的手槍,幾個(gè)回合下來(lái),王家父子連中三彈,但他們?nèi)匀粓?jiān)持將歹徒制服。面對(duì)持槍的歹徒,他們毫不畏懼,視死如歸的精神,被人們所稱頌。可在現(xiàn)代社會(huì)中,這樣的行為卻越來(lái)越少,而“只掃自家門前雪,不管他人瓦上霜”,“事不關(guān)己,高高掛起”的行為卻時(shí)有出現(xiàn)。所以,只有唾棄冷漠,拾起正義,社會(huì)才能“謀閉不興,亂賊不作”和諧安定。
團(tuán)結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德,友善與愛心使人與人之間充滿溫情。今年臺(tái)風(fēng)連連,暴雨侵襲,我國(guó)的湖南、江西等地成了重災(zāi)區(qū)。然而傾盆大雨沖不毀人們的愛心,各地捐款捐物,紛紛伸出援助之手。是因?yàn)橛辛诉@些愛,社會(huì)才更加和諧美好。
人自稱是萬(wàn)物的主宰者,可是脫離了自然同樣無(wú)法和諧。長(zhǎng)期以來(lái),人類為了自身的利益,忽略了自然的承受能力,以致付出了沉重的代價(jià)。和諧社會(huì)中,人與自然的關(guān)系不該只是征服、改造和索取,更應(yīng)該是互相依存,緊密相聯(lián)的。7月1日,世界上海拔最高的鐵路青藏鐵路正式通車了。在青藏鐵路的建設(shè)者們不僅吃苦耐勞,還十分珍愛生命。對(duì)于沿路的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物藏羚羊,他們非常愛護(hù),從來(lái)不傷害它們。在危險(xiǎn)的路段,還專門架起了供羊群通過的天橋。于是,在綿延壯大購(gòu)的青藏鐵路邊,可以聽到汽笛與藏羚羊一同鳴叫。
二十一世紀(jì)的美麗畫卷正徐徐展開,二十一世紀(jì)的精美琴匣正緩緩開啟,我們每一位公民都是那描繪五彩藍(lán)圖的筆,彈奏美妙琴音的弦。只要我們公平正義,團(tuán)結(jié)友愛、珍愛自然、努力奮斗,定能彈奏出那二十一世紀(jì)最美妙的和諧之音。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇28
尊敬的各位老師,各位同學(xué):
大家好,我叫。
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶。投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福哪里找”,這是我最愛唱的一首歌,每天我都要唱給媽媽聽。在歌聲中,媽媽教我做事,在歌聲中,媽媽伴我成長(zhǎng)……我,一個(gè)幸福的小男孩,在爸爸媽媽愛的春風(fēng)中像小鴿子一樣迎著朝霞,展翅飛翔……
時(shí)光飛逝,如今的我仍然在爸爸媽媽陽(yáng)光般的愛中快樂地成長(zhǎng)。在我的世界里,沒有性別的歧視、沒有失學(xué)的經(jīng)歷、沒有衣食冷暖的困擾,擁有的是媽媽爸爸精心地呵護(hù)、老師燦爛的微笑、全社會(huì)的關(guān)注。我是個(gè)幸福的小男孩,因?yàn)槲蚁硎苤鴭寢尩膼邸职值膼邸⒏魑挥H人長(zhǎng)輩的疼愛,還有老師盼我快快成才嚴(yán)厲的愛,大姨、大媽關(guān)心呵護(hù)的愛,售貨員阿姨熱情服務(wù)的愛……我將會(huì)在這份愛的洪流中不斷進(jìn)步、快樂成長(zhǎng),我也將會(huì)把這份愛,傳遞給生活在同一藍(lán)天下,仍然承受著地震、洪災(zāi)等等痛苦的小朋友們,讓他們同我一起,像小鴿子一樣迎著朝霞,展翅飛翔……
謝謝大家!
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇29
大家好:
失望是什么?我們是否逃避了就沒有了失望?希望是什么,難道就那樣遙遠(yuǎn)?擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏,春天再次開啟四季的輪回之門;擺脫蛹中的最后一次掙扎,終于破繭為蝶;同樣,擺脫失望的最后一秒,我們就會(huì)迎來(lái)下一次希望!
年輕人在希望中生活,為什么不呢?人生長(zhǎng)河,哪個(gè)人是一帆風(fēng)順?有幾個(gè)人又是平步青云?青春之所以美好,是因?yàn)橄M悄愕腻\繡,是你燦爛的前程,挺過了這一秒,迎接你的,也許是另一番天地!我們要有良好的意志,正確的意識(shí)具有能動(dòng)作用!凡是行百里者,必須經(jīng)過九十步!
希望在前,我們能不斷向前。這一秒不要失望,我們下一秒就有希望!
失望是什么?是希望前的曙光!希望是什么?是失望的產(chǎn)兒!生活就是由希望與失望結(jié)合的彩練!朋友!當(dāng)你沮喪時(shí),還有什么理由不勇往直前?一次次的失敗,就像黑夜里的明燈,指引你到達(dá)成功的彼岸!讓我們笑對(duì)失望,因?yàn)橛邢M诘却?/p>
謝謝。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇30
處在黑暗處的人們總期待黎明帶來(lái)的溫暖,在嚴(yán)冬中沉睡的萬(wàn)物總期待春暖花開帶來(lái)的明媚,在繭中苦苦掙扎的蛹總期待破繭成蝶帶來(lái)的美麗……在我生命的旅途中,總期待著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),能夠讓我的人生有足夠多的云翳,來(lái)造就一個(gè)美麗的黃昏。
總有人說:“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”。我知道,我只是茫茫大海中普通渺小的一滴,大海中的暗礁與水草會(huì)阻擋住我尋夢(mèng)的步伐。但人生只有走出來(lái)的美麗,沒有等出來(lái)的輝煌,夢(mèng)想的大門永遠(yuǎn)為那些自強(qiáng)不息,永不言棄的人敞開著。我努力地避開那些荊棘,擦干我的眼淚,執(zhí)著地尋找著,找尋夢(mèng)想帶給我的曙光。我堅(jiān)信,生命中多一點(diǎn)堅(jiān)持,人生就會(huì)多一份希望。期待著總有一天,我會(huì)與其他的兄弟姐妹匯聚成澄靜的小溪,歡快地匯人夢(mèng)寐以求的大海,伴隨著最初的夢(mèng)想。
我明白,我是漆黑的夜空中只能微弱地照亮那一方天空的啟明星,無(wú)隋的黑暗會(huì)使我變得暗淡。但再偉大的巨人也有他渺小的瞬間,再渺小的凡人也有他偉大的時(shí)刻。在天空中什么都沒有的夜晚,我可以告誡自己不要害怕、不要悲傷。我可以畫上星星,也可以畫上月亮,將黑暗中的你我照亮。那么我仍然可以舞動(dòng)我夢(mèng)想的翅膀,掃去陰霾,撐起人生的一方晴空。我便絲毫沒有理由絕望。勇往直前,微笑自信,是夢(mèng)想得以啟航的動(dòng)力。人生中,總沒有一勞永逸的開始,也沒有無(wú)法拯救的結(jié)束。我期待著,過程即使再黑暗、再坎坷,夢(mèng)想也會(huì)幻化成遙遠(yuǎn)天空中那顆最亮的啟明星,指引著我為了美好的明天而義無(wú)反顧地前行。
我了解,萬(wàn)花叢中百花爭(zhēng)奇斗艷,而我只是在夜間才可獨(dú)放的夜來(lái)香。白天,蝴蝶、蜜蜂圍繞著那妖艷的花瓣翩翩起舞,已累倦的他們又怎肯在夜間悄無(wú)聲息的陪我一起成長(zhǎng)?但生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn),而非起點(diǎn)附近。我改變不了環(huán)境,但可以改變自己;我改變不了事實(shí),但可以改變態(tài)度;我不能預(yù)知明天,但可以把握今天。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)往往青睞于有準(zhǔn)備的人。沒有他人的鼎力相助,我仍能吸取著自信的光芒,努力的雨滴,為夢(mèng)想之花的開放而蓄積力量。我期待著夢(mèng)想之花的開放可以讓我笑看人生。
總有一種期待:揚(yáng)起生命之帆,讓濤聲為伴奏,扯纜繩作琴弦,掬勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角,奏一曲穿越時(shí)空的樂聲。礁石間,狂浪里,我微笑著注視著它駛向夢(mèng)想的彼岸,采擷那朵神圣的花,讓花香四溢,彌漫那片天地。我,期待著…..
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇31
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
花圃里疊著層層凋零的花瓣,舞動(dòng)了一春的腰肢早已停止,只留下遍地殘紅。
風(fēng)兒輕輕掠過花兒,留下淺淺的芬芳,那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角,花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎?不,我想,它們流下的是幸福的淚水。
至少,玫瑰是幸福的。情人節(jié)那天,他把它送給了她,把幸福送給了她,把溫暖送給了她。于是玫瑰帶著幸福,帶著溫暖,帶著感動(dòng),濃情蜜意地溢滿了它的心房。從此,玫瑰幸福了,只因?yàn)閯e人幸福。
至少,康乃馨是幸福的。母親節(jié)那天,她把一束鮮艷的康乃馨送給了媽媽。她撫摸著媽媽的手說康乃馨只為您綻放,媽媽感動(dòng)地落下了淚,說自己很幸福。媽媽的淚水濕潤(rùn)了康乃馨的心。從此,康乃馨幸福了,只因?yàn)閯e人幸福。
至少,百合是幸福的。婚禮那天,它是最美麗的新娘。當(dāng)他把一束潔白的百合送給新娘,并愛她一生一世的時(shí)候,新娘落下了幸福的淚水,新娘說這是她一生中最幸福的一天。百合見證了他們的幸福。從此,百合幸福了,只因?yàn)閯e人幸福。
我想。向日葵是最幸福的。至少,它不為別人的幸福而幸福,每一天追趕太陽(yáng)就是它的幸福。它的幸福不是短暫的,而是長(zhǎng)久的,因?yàn)槊恳惶焯?yáng)都會(huì)升起又落下。當(dāng)太陽(yáng)落山的時(shí)候,向日葵就會(huì)期待明天的太陽(yáng),雖然太陽(yáng)每一天都是一樣的,但它還是執(zhí)著地期待著太陽(yáng)期待著幸福。
又是春殘花落時(shí),花兒們開始期待下一季的幸福。
謝謝。