嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘(精選15篇)
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇1
今天體育課,我們班的紀(jì)律很差,上課時(shí)班里很吵,再加上下雨,黃老師把我們班帶了上來(lái)。
在體育課上,我們班要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),于是,老師讓我們兩邊散開,每人一臂距離。當(dāng)散開時(shí),由于位置不夠,我站到了沙池上。老師見位置不夠,讓我們向右走過(guò)去,此時(shí),不少同學(xué)在說(shuō)話。黃老師見我們紀(jì)律不好,讓我們?cè)倥帕艘淮。羅家輝一直在擠我,擠到沙池旁,他看見隊(duì)伍與沙池的距離很大,又馬上退了回去。黃老師很生氣,讓我們?cè)僦厣㈤_7次。前幾次羅家輝都擠我,直到我拍了他一下他才收手。終于,黃老師對(duì)我們滿意了,可是做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí),我們都不認(rèn)真,就分男女生再做一次?墒亲龅臅r(shí)候,我顧著擋雨,沒有做跳躍運(yùn)動(dòng)。黃老師十分生氣,再加上下雨,就把我們帶了上來(lái)。
對(duì)于今天的哄吵事件,我覺得我們班可能由于近兩個(gè)星期沒上體育課,而放松了。我覺得我也有責(zé)任,因?yàn)槲以谶@個(gè)過(guò)程中也有說(shuō)一些小話。作為一個(gè)四年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生,我應(yīng)該改正,在課堂上不能說(shuō)話,也應(yīng)該讓同學(xué)不要說(shuō)話,讓班里安靜。下次,我一定要盡力做到這樣。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇2
每當(dāng)走進(jìn)教室,看到窗子上貼著“自律”的班訓(xùn),總要問(wèn)問(wèn)自己:“我自律了嗎?”
晚上下自習(xí)回到家,感覺學(xué)了一天真的累得慌?纯磿r(shí)間:嗯,才八點(diǎn)二十,還不晚,玩到八點(diǎn)半再做作業(yè)吧。于是,這兒站一會(huì)兒,那晃一晃,再吃點(diǎn)零食,八點(diǎn)半就到了。又安慰自己:“沒事兒的,今天晚上的作業(yè)大部分都在學(xué)校里完成了,只剩一點(diǎn)點(diǎn)兒了,再玩十分鐘吧!辈恢挥X中,時(shí)間便一分一秒地從身邊溜走。快到9點(diǎn)的時(shí)候,才會(huì)在家人的督促下進(jìn)入書房,攤開作業(yè)本動(dòng)筆。我做到了自律嗎?
周五晚上放學(xué)后,我便埋頭玩游戲到深夜:“熬了五天啊,終于解放了,輕松輕松玩一晚難道不行嗎?作業(yè)明天一定能做起。”每當(dāng)大人問(wèn)起做作業(yè)的事,就拿這句話來(lái)搪塞。
周六的早上好睡覺。任爸爸媽媽怎樣喊,我賴在床上總是遲遲起不來(lái):“熬了五夜啊,我補(bǔ)補(bǔ)覺難道不行嗎?”好不容易被家人喊醒后,半個(gè)小時(shí)下不了床,從換衣服、梳洗到細(xì)嚼慢咽吃二合一的早中餐,時(shí)間早已過(guò)中午12點(diǎn)。下午,要么練練字,要么看看課外書,或者自由安排,見電腦開著再上上網(wǎng)。咦,QQ群里有人又在發(fā)言,看看又有什么雷人的舉動(dòng)。哎呀,好友在跟我說(shuō)話呢,有來(lái)無(wú)往非禮也,得吱一聲。呀,又發(fā)過(guò)來(lái)一款新游戲,操練操練一把!皼]事,反正時(shí)間還早,就練三局。”玩著玩著,就把作業(yè)拋到九霄云外,還自我安慰道:“作業(yè)算什么,反正還有星期天呢!庇谑,周六一整天又在作業(yè)沒有多少進(jìn)度中白白溜走了。我做到了自律嗎?
進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的周日,語(yǔ)數(shù)外三項(xiàng)作業(yè)加攏一大堆,如夢(mèng)初醒的我突然變得緊張起來(lái),只有拼命地趕。由于時(shí)間緊,任務(wù)多,作業(yè)做得十分毛糙。等到好歹把作業(yè)趕完,又是晚上十點(diǎn)多,哪還有時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),只有關(guān)燈睡覺。我做到了自律嗎?
記得政治老師曾說(shuō)過(guò):“生活中不免有這樣或那樣的約束,我們不能改變它。但我們可以改變對(duì)約束的態(tài)度,變約束是痛苦為變約束是享受,這樣,人生才有意義!彼^“自律”,就是自己約束自己。
今天萬(wàn)老師讓我寫《自律》這篇作文,就是讓我從在家里的表現(xiàn)中清醒地認(rèn)識(shí)到:對(duì)自己放松要求,才使學(xué)習(xí)變得很被動(dòng),導(dǎo)致事事要人督促,天天要?jiǎng)e人監(jiān)管,這樣是學(xué)不好的。只有排除各種干擾做到自己約束自己,以積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,來(lái)專心對(duì)待學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率將會(huì)大大提高,學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)突飛猛進(jìn)。
從現(xiàn)在起,我將把“自律”當(dāng)作一面鏡子,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)少操心的好孩子,讓老師和同學(xué)們來(lái)見證一個(gè)進(jìn)步的我吧!
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自初一·(21)班的黃蓓蓓同學(xué)。今天,很高興能站在這里競(jìng)選“紀(jì)律之星”。
晴朗的早晨,你可曾有過(guò)在鈴聲響起的最后一秒沖進(jìn)教室的緊張與興奮?你可曾有過(guò)鈴聲響過(guò)仍未沖進(jìn)教室的惶恐與不安?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,你是否想過(guò)是誰(shuí)在無(wú)形中控制著我們的情緒?那就是紀(jì)律!
我們帶著美好的夢(mèng)想,帶著家長(zhǎng)的殷殷希望,帶著老師的厚重叮嚀,在二十一中學(xué)習(xí),雖然我們?cè)谏钪杏胁煌纳盍?xí)慣,但遵守紀(jì)律使委實(shí)是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視和牢記的。
大家都知道魯迅先生小時(shí)候以為幫媽媽買藥遲到受到批評(píng)而在書桌上鑿刻“早”字提醒自己遵守學(xué)校紀(jì)律的故事吧。那鑿刻在書桌上并激勵(lì)魯迅先生一生的“早”字,不僅是一種提醒,同時(shí)也是一種態(tài)度,一種嚴(yán)格自律、成就大事的態(tài)度。
下面,我再給大家講一個(gè)反面的小故事:
清末時(shí),一位日本軍官東鄉(xiāng)平八郎到中國(guó)巡洋艦“鎮(zhèn)遠(yuǎn)”號(hào)參觀。他登上巡洋艦后,有兩件小事使他看穿了清廷海軍的底細(xì):一是他看到水兵把洗過(guò)的衣服曬在大炮管上;二是他下船后發(fā)現(xiàn)白手套臟了?梢娝械臉寳U、扶手都沒能保持干凈。于是東鄉(xiāng)向當(dāng)局報(bào)告:“清朝海軍雖然噸位多,但不堪一擊!”果然,在1894年發(fā)生的甲午海戰(zhàn)中,總噸位僅6.13萬(wàn)噸的日本海軍,一舉擊潰了堂堂的北洋艦隊(duì)。次年,清政府就簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》。
這是個(gè)反面的例子,從兩件小事表明清朝海軍缺乏嚴(yán)明的紀(jì)律。一支沒有紀(jì)律的軍隊(duì),武器在精良,也是沒有戰(zhàn)斗力的?梢,嚴(yán)明的紀(jì)律無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)集體來(lái)說(shuō),都是多么的重要!
“紀(jì)律之星”,顧名思義,首先要講紀(jì)律。所以,在遵守紀(jì)律方面我對(duì)自己要求十分嚴(yán)格。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒自己遵守紀(jì)律。在學(xué)校,我嚴(yán)格遵守班規(guī)、校規(guī);在路上,我提醒自己遵守交通法規(guī)。無(wú)論在哪里,我都克制自己不要擾亂紀(jì)律。也許,我還有許多地方不足,但是在以后的日子里,我會(huì)更加努力,我會(huì)在奮斗中不斷的成長(zhǎng)和提高!
如果,我當(dāng)上了紀(jì)律之星,我想:
1.虛心接受老師、同學(xué)的批評(píng)和意見,畢竟我沒有太多經(jīng)驗(yàn);
2.管住自己,管住別人;
3.當(dāng)老師的小助手,積極配合老師和班干部搞好班級(jí)紀(jì)律。
如果,我落選了,也沒關(guān)系,我依然會(huì)提醒自己遵守紀(jì)律的。
如果,你沒有把握好今天的時(shí)光,你可以明天努力;如果,你一次考試沒有考好,你可以爭(zhēng)取在下次取得優(yōu)異的成績(jī)。但如果,你沒有養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣,那么,你注定是失敗的一生。讓我們嚴(yán)格自律,攜手并進(jìn),共建美好的二十一中校園風(fēng)尚!
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們,大家上午好!
很榮幸,能夠代表高一新生在這里發(fā)言。曾經(jīng),我們沉浸在緊張的氛圍中,埋頭苦讀,角逐中考。今天,我們用自己的汗水和努力戰(zhàn)勝了彷徨與挫折,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)初中學(xué)子的一高夢(mèng)。我們激動(dòng),能夠憑著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出;我們驕傲,能夠用我們的汗水,我們的收獲來(lái)回報(bào)辛勤教育、幫助我們的初中老師,還有默默為我們付出操勞的父母。為此,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,對(duì)這些辛勤付出不求回報(bào)的老師和家長(zhǎng)們衷心地說(shuō)一聲:你們辛苦了!謝謝你們!同時(shí),也建議大家為自己生命中的這次小小的成功吶喊鼓掌!
一高優(yōu)美的環(huán)境,先進(jìn)的設(shè)施,精良的師資隊(duì)伍,濃郁的校園文化都是我們心儀已久的。在這里,每年都有大批品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生邁進(jìn)大學(xué)的殿堂。我們以此為榮,并會(huì)以他們?yōu)榘駱。勤奮,求是,文明,創(chuàng)新,努力做一名優(yōu)秀的一高人。
我們是一高新鮮的、充滿活力的血液,此時(shí),大家的心情一定是激動(dòng)、興奮或許還夾雜著對(duì)初中生活眷戀的憂愁。同學(xué)們,這就是成長(zhǎng),同學(xué)們,這就是人生。踏入高中的門檻,便應(yīng)忘掉中考的輝煌——那只代表了過(guò)去——我們的明天從這里出發(fā)!新的學(xué)期要有新的開始、新的希望。在這里,我想告訴大家:如果你是沸騰的鋼水,紀(jì)律就是模子,如果你是破浪的帆船,老師就是燈塔,如果你是沖天的雄鷹!一高就是你的舞臺(tái),精彩美麗的人生,還需要我們自己來(lái)演繹。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!經(jīng)過(guò)中考磨練的我們,變得更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今,我們站在了同一起跑線上,我們心中更是充滿了期待:期待著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),期待著結(jié)交各方英才,期待著碩果累累的三年。
人因不斷挑戰(zhàn)困難而強(qiáng)大,人因不斷戰(zhàn)勝自我而輝煌。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師、父母?jìng)兎判模覀儾辉偈侵蓺馕疵摰暮⒆,我們是擁有飽滿熱情的新青年。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!毕嘈旁凇耙桓呷恕钡谋薏呦,我們會(huì)踏實(shí)地走好每一步,共同攜手,打造更加輝煌燦爛的明天。
我的發(fā)言完了。謝謝大家!
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇5
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《態(tài)度決定一切》。
我們生活在這個(gè)充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新時(shí)代中,環(huán)境帶給我們的,是愈加激烈的角逐和殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)這樣日新月異的世界,似乎所有通往夢(mèng)想的成功之門都布滿了險(xiǎn)阻和荊棘。如何找尋到通往夢(mèng)想和成功的鑰匙呢?答案只有一個(gè)——認(rèn)真、果敢、勇往直前的態(tài)度。
一個(gè)人打從出生開始,一直到他成為一個(gè)可以對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的個(gè)體。在這個(gè)過(guò)程中,如果把對(duì)大千世界的無(wú)限遐想比喻為他成長(zhǎng)的源泉,把對(duì)人類社會(huì)有所貢獻(xiàn)作為最終的目的,那么最直接和最根本的動(dòng)力則是端正的態(tài)度了。如果沒有端正認(rèn)真的態(tài)度,被譽(yù)為“水稻之父”的袁隆平就不會(huì)研制出造福人類的秈稻;如果沒有認(rèn)真不懈的態(tài)度,失聰之后的貝多芬也不會(huì)譜寫出為世人傳頌的美妙樂章。一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)成功的背后,也許會(huì)有鮮為人知的困難,也許會(huì)有讓人涕下的感動(dòng),但是,只要具備了敢于挑戰(zhàn)自我、樂于戰(zhàn)勝困難的態(tài)度一切難題都只是通往成功路途上的小山丘。當(dāng)你越過(guò)一切之后,成功便實(shí)實(shí)在在地在你面前了。
也許你會(huì)產(chǎn)生這樣的質(zhì)疑:對(duì)于袁隆平、貝多芬來(lái)說(shuō)。他們的態(tài)度真的與他們的成功有著莫大的聯(lián)系:然而對(duì)于我們這些平凡的人來(lái)說(shuō),那或許是不重要的。這種論斷是錯(cuò)誤的。無(wú)論對(duì)于準(zhǔn)來(lái)說(shuō),成功的定義也許不會(huì)有一個(gè)相同的標(biāo)準(zhǔn),然而始終保持認(rèn)真果敢、勇往直前的生活態(tài)度,卻是相同的。面對(duì)生活的左右,是非的牽絆,能否保持這種態(tài)度,往往決定了一個(gè)人一生的成敗。面對(duì)每件事,都能理智認(rèn)真地處理,那么對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),屬于自己的成功已經(jīng)在前方向你招手了。
面對(duì)蒼茫的群山,雄鷹以不畏懼的態(tài)度翱翔于長(zhǎng)空;面對(duì)廣闊的大海,張健以堅(jiān)持的態(tài)度展臂于英吉利海峽;面對(duì)浩瀚的書海,季羨林以認(rèn)真的態(tài)度成為一代大師;面對(duì)44年的空白,米盧以堅(jiān)定樂觀的態(tài)度為中國(guó)足球畫了一個(gè)美麗的開始,也給許多人上了深刻的一課。
態(tài)度決定一切,這不是空話。就讓我們以夢(mèng)想為契機(jī),用端正的、能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)的態(tài)度去生活、去學(xué)習(xí)、去奮斗吧。當(dāng)我們迎來(lái)那如天空般湛藍(lán)、如大海般廣闊的成功時(shí),我們的人生也就擁有了一次彌足珍貴的瑰麗體驗(yàn)。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
我現(xiàn)在的心情很激動(dòng),也很感動(dòng)。感謝大家能夠傾聽我這次演講,希望我可以給大家?guī)?lái)一些幫助,感謝大家!
說(shuō)到創(chuàng)業(yè)這個(gè)問(wèn)題,我相信在座的許多同學(xué)都有過(guò)想法,每個(gè)人都想做老板是不容置疑的,但是能否做好老板這是我們面臨最大的難題,F(xiàn)在許多的企業(yè)崛起,許多的小企業(yè)在夾縫中難以生存,更何況我們是一個(gè)個(gè)毛頭小子,這對(duì)于我們的創(chuàng)業(yè)更是一大難題。我們不難發(fā)現(xiàn),創(chuàng)業(yè)成功的共同準(zhǔn)則就是需要?jiǎng)?chuàng)新,只有不斷的創(chuàng)新了,我們才會(huì)擁有一個(gè)更貼合大眾,服務(wù)社會(huì)的這樣一個(gè)創(chuàng)業(yè)方式。這樣一來(lái)的話,我們創(chuàng)業(yè)成功的可能性才會(huì)更高。
和大家舉一個(gè)小例子,我曾經(jīng)有過(guò)一次創(chuàng)業(yè),在這里,我想先和大家賣個(gè)關(guān)子,讓大家猜一猜我是否成功了。記得是大二的時(shí)候,我觀察到現(xiàn)在許多的女同學(xué)都很喜歡拍照,我又是一個(gè)愛攝影的人,所以,我就開始大膽的構(gòu)思自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,首先,我想的是在學(xué)校旁邊的商業(yè)街租下一個(gè)門面,做一次裝修,因?yàn)槲易约菏窃O(shè)計(jì)專業(yè)的,所以這個(gè)店面裝修完全可以自己設(shè)計(jì)。其次就是找一些道同志合的同學(xué)一起合作,但是前提是必須擁有自己的相機(jī),創(chuàng)業(yè)的起步都是很艱難的,通過(guò)現(xiàn)實(shí)調(diào)查,商業(yè)街雖然是小型商業(yè)街,但是租金我們是難以承擔(dān)的,因此,我又改變了方案,就是網(wǎng)上直接約拍,然后進(jìn)行拍攝,這個(gè)計(jì)劃持續(xù)了一段時(shí)間,后來(lái),由于我們的后期人員有了一些變動(dòng),整個(gè)計(jì)劃也暫停了,我的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃告落一段。其實(shí)這其中的漏洞很多,不知道大家是否發(fā)現(xiàn)了,有了一個(gè)好的想法時(shí),沒有考慮到各個(gè)層面的問(wèn)題,甚至沒有仔細(xì)去思考是否會(huì)給我們帶來(lái)利潤(rùn),更是沒有符合貼近消費(fèi)者的生活。這樣的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是難以得到實(shí)現(xiàn)的。
而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中,該怎樣有自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃呢?要怎么在自己的創(chuàng)業(yè)中去做一些創(chuàng)新,這就需要我們不斷地對(duì)生活進(jìn)行一個(gè)觀察,甚至是對(duì)將來(lái)做一次判斷。創(chuàng)新說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,但是做起來(lái),絕不是這么簡(jiǎn)單的事情,現(xiàn)實(shí)中存在著大大小小的難題,只有一個(gè)個(gè)解決了,才會(huì)有更好的未來(lái),因此,當(dāng)我們空有一個(gè)抱負(fù)時(shí),更應(yīng)該多看看周圍的世界,這個(gè)抱負(fù)是否可以實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)里,這才是更好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)啊!
我的演講完畢,謝謝大家!
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇7
在剝蝕的廊柱之下,
在夢(mèng)和虛無(wú)之間,
你的名字的聲音
穿插進(jìn)我不眠的鐘點(diǎn)。
你那淺紅的長(zhǎng)發(fā),
是夏日的閃電
以甜蜜的強(qiáng)暴的力量
起伏于黑夜的脊背。
夢(mèng)里的黑暗的流水
在廢墟間涌淌,
從虛無(wú)中構(gòu)成了你:
痛苦的發(fā)辮,已經(jīng)遺忘。
夜色中濕潤(rùn)的岸邊,
橫陳著拍擊著一片
夢(mèng)游里的海洋,一無(wú)所見。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇8
各位來(lái)賓:
你們好!
如果小鳥擁有一片天空,就能自由飛翔;如果小樹擁有一片天空,就能茁壯成長(zhǎng);而我,如果擁有一片寬廣的天空,就能充分展現(xiàn)自我,探究創(chuàng)造,實(shí)現(xiàn)理想……
在小學(xué)畢業(yè)考期間,我的一片天空是可望不可即,可想?yún)s不可能的。我喜歡自由,喜歡在不受束縛中快樂成長(zhǎng),而現(xiàn)實(shí)……又到放學(xué)時(shí)間了,教室里只有三三兩兩的空位置,其余的都坐著人。我匆匆忙忙地趕著作業(yè),直到天完全黑下來(lái),才往家的方向走。吃飯只有短短的二十分鐘,扒完飯,又得一頭埋進(jìn)書堆里,背書、復(fù)習(xí)、做參考試卷……眼皮打架,只好洗了臉,再繼續(xù)復(fù)習(xí)。那時(shí),我像一個(gè)囚犯,沒有偷懶睡覺的權(quán)利,也沒有自由。媽媽給我約法多章:不準(zhǔn)看電視,不準(zhǔn)看課外書,每天還要保證復(fù)習(xí)一小時(shí)……這把我壓得喘不過(guò)氣來(lái),沒有自由,何談快樂?心里暗暗鼓勵(lì)自己,努力吧,奮斗吧,黑暗過(guò)后是光明,熬過(guò)之后就輕松了,想干什么就干什么,不會(huì)半途中有人催你去溫習(xí)。心理壓力果然減了不少。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,終于,七月初到了,畢業(yè)考過(guò)去了,自由與快樂隨之而來(lái),我像只困在籠中的小鳥獲得自由般,在燦爛的花季時(shí)節(jié),打球,看著自己盼望已久的課外書,做自己喜愛的科技實(shí)驗(yàn),前所未有的喜悅溢滿了心的每個(gè)角落。
我曾為自己的自由而困惑,也為目標(biāo)而不懈地奮斗,因自由與快樂努力,F(xiàn)在,我反而能津津有味地回憶那段“黑色歲月”,那時(shí)我奮發(fā)圖強(qiáng)的一種表現(xiàn),雖說(shuō)“黑色”,但并不值得后怕,在那段時(shí)期,我不僅學(xué)會(huì)了忙中作樂,珍惜時(shí)間,講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都回經(jīng)歷大大小小的考試,每個(gè)人都有受到限制的時(shí)候,也有接到那振奮人心的消息的時(shí)候,所以我說(shuō),快樂并痛苦著。
如果你在自由的束縛中感受到煩惱,我會(huì)大聲地告訴你:“限制過(guò)后是自由,努力過(guò)后是快樂,自由與快樂是相關(guān)聯(lián)的!”
對(duì),自由與快樂是相關(guān)聯(lián)的。我的一片天空,是廣闊的,是自由的,里面充滿了歡聲笑語(yǔ),里面有目標(biāo),有理想,有快樂。
受到自由的限制,過(guò)后總有出籠的一天,為自己的一片天空能夠?qū)拸V而努力吧!
限制過(guò)后是自由,自由代表快樂,這就是生活。
你們是否擁有了屬于自己的廣闊的天空?我在自己的一片天空中實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),努力吧,路上秋色正好,天上太陽(yáng)正晴,讓我們揮鞭從此啟程!
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇9
公交車移動(dòng)得非常的緩慢,星期一的早晨總是如此。我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在靠后門的位置上,實(shí)在不忍心看著這些人“沙丁魚”似的擠在一起,便看著窗外的景色。
“司機(jī)開車怎么這么慢啊!我趕時(shí)間!”坐在后面的人不時(shí)發(fā)出的抱怨讓車廂變得越來(lái)越煩躁。“嫌慢,干嗎不搭計(jì)程車呢?”我心想,上班高峰期都是如此,怪不得司機(jī)好不容易才擠上車,車上的人眼看司機(jī)要靠站了,便又開始抱怨車上人太多,希望司機(jī)不要再開車門了。人啊,總是這樣,等車的人巴不得車不要走,擠上一個(gè)是一個(gè);車上的人巴不得車子不要停,一直開到目的地。
公交車極不情愿地靠站了,下車的人不少,“沙丁魚”們不用那么局促不安了。這時(shí),我看到一位老婆婆從遠(yuǎn)處趕來(lái),車馬上就要開了,老婆婆從后門上了車。這是不對(duì)的,我心想。司機(jī)馬上大聲地喊:“下車去!不能從后門上車!”那位老婆婆,花白了齊耳的短發(fā),衣著樸素,手里拿著乘車優(yōu)惠的老人證。她聽了司機(jī)的話,便怏怏地下車去,急急忙忙地向前門走去。司機(jī)似乎突然想起有什么要緊的事要做,就在老婆婆下車的瞬間把前后門都關(guān)上,一溜煙地把車開走了。我看到那位老婆婆手里舉著老人證,茫然地站在她剛剛下車的地方,望著汽車開走。我的心像剛是被什么東西抽打了一下。
窗外的風(fēng)景看不下去了。
靈魂深處出現(xiàn)了兩個(gè)人的聲音。一個(gè)我說(shuō):“這是司機(jī)的錯(cuò),你應(yīng)該去抄下他的員工號(hào),投訴他!”另一個(gè)說(shuō):“可是,你每天都搭這部車,如果司機(jī)報(bào)復(fù),是很容易的呀!況且,那位老人與你沒有任何關(guān)系,你太多管閑事了吧?”可是一個(gè)我又說(shuō):“這雖然只是小事,但是如果沒有人站出來(lái)指出他的錯(cuò),那么他就會(huì)認(rèn)為自己沒有錯(cuò),以后他就會(huì)一直這樣下去的。”對(duì)啊!就是因?yàn)闆]有人肯出來(lái)指出錯(cuò)誤,社會(huì)上才依然存在各種不良現(xiàn)象。
我下了決心,要在下車前抄下司機(jī)的員工號(hào)。可是,真的要如此嗎?一向給人印象乖巧的我真的要那么兇嗎?另一個(gè)聲音又在說(shuō)話了。不行,如果不這樣,我會(huì)一整天都后悔的。
終于,在下車之前,我從后門走到了前門,抄下了司機(jī)的員工號(hào),指出了他的錯(cuò)誤,他似乎也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,沒有多說(shuō)什么。
也許,在別人心中,這只是一件非常小的事,而且這件事也已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月了,但我卻一直為自己的選擇感到驕傲。我作出了正確的選擇,或許不能改變什么,但至少可以觸動(dòng)一些人的心靈吧。我相信,總有一天,社會(huì)可以被感染而變得更美好。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇10
保爾的這段名言:“人最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò),當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”這句話非常能反映我現(xiàn)在在大學(xué)生活的感受?梢哉f(shuō),在這一年多的時(shí)間里時(shí)常感到空虛迷茫,我想很多人和我的想法相似。我不想虛度人生,尤其是寶貴的大學(xué)生活。
大學(xué)我主要還是在學(xué)習(xí),在圖書館看書看報(bào)。在圖書館總感到時(shí)間過(guò)得很快,大學(xué)四年也是這樣匆匆走過(guò),可以想象今后生活也會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。所以想珍惜時(shí)間,讓人生過(guò)得不后悔,前一陣看報(bào)道很多大學(xué)畢業(yè)生對(duì)大學(xué)生活后悔。
作為當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生畢業(yè)生,不再只是被動(dòng)地等待別人告訴你應(yīng)該做什么,而是應(yīng)該主動(dòng)去了解自己要做什么,并且規(guī)劃它們,然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人,有幾個(gè)是唯唯諾諾,等人吩咐的人
做主動(dòng)的人,這是中國(guó)人比較欠缺的地方,美國(guó)人比較會(huì)推銷自己,中國(guó)人是比較含蓄的,比較害羞的,但是有個(gè)哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話,一個(gè)有能力的人,如果不能溝通,他就和沒有能力的人是一樣的,所以我建議各位除了要把工作做得好,也要能夠適當(dāng)?shù)陌炎约旱某晒Ω嬖V別人。
成功不是要和別人相比,而是要了解自己,發(fā)掘自己的目標(biāo)和興趣,努力不懈地追求進(jìn)步,讓自己的每一天都比昨天更好。
但在社會(huì)中生存,我們必須學(xué)會(huì)接受那些不能改變的事。
每一個(gè)剛進(jìn)入社會(huì)的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)自修之道,基礎(chǔ)知識(shí),實(shí)踐貫通,興趣培養(yǎng),積極主動(dòng),掌控時(shí)間,為人處事。
我聽到的會(huì)忘掉,我看到的能記住,我做過(guò)的才真正明白。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇11
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:水,生命之源
水是生命的起源。水是生存的基礎(chǔ)。水是珍貴的資源。水,不僅對(duì)生命來(lái)說(shuō)是不可或缺的,而且也是一個(gè)包羅萬(wàn)象的文化存在:藝術(shù)家的靈感來(lái)源,科學(xué)家的研究重點(diǎn),許多傳統(tǒng)和信仰的宗教儀式的不可缺少的要素。
同學(xué)們:你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告:電視畫面上有一個(gè)水龍頭,正在艱難的往外滴著水,滴水的速度越來(lái)越慢,最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話:“如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”
我們的中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,許多工廠也隨之建立起來(lái)了。這些工廠常常把污水排到河里、江里去。導(dǎo)致很多流域的水遭到破壞,不能引用了。水對(duì)地球和地球上的居民有著巨大的影響,無(wú)論是家庭、工廠、還是農(nóng)村,水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分,我們每天都要喝水,用來(lái)補(bǔ)充流汗和呼吸時(shí)失去的水分,以保持健康。
3月22日是世界水日。每年的這一天,世界各國(guó)都會(huì)宣傳:大家要珍惜水資源,保護(hù)生命之水。其實(shí),不光在這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水,用實(shí)際行動(dòng)珍愛生命之水!
水是生命的源泉,有了水,才有了清澈的河流,湛藍(lán)的海洋。有了水,才有了地球上的植物、動(dòng)物、人類。其實(shí),大自然的一切都不能離開水而存在。所以我們要節(jié)約水。
同學(xué)們,沒有水我們是活不下去的。如果我們不節(jié)約用水,等到水資源枯竭的那一天,我們?cè)撛趺崔k?我們到哪里去尋找水源,生命的希望有該在哪里?讓我們一起行動(dòng)起來(lái),節(jié)約每一滴水,讓生命之源永不枯竭,讓我們的社會(huì)成為“人水和諧的社會(huì)吧!”
謝謝大家,我的演講完了。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇12
大家好,剛才的演講很精彩,我有兩個(gè)感想:第一,教師的確是最美麗的——尤其是女教師。第二,做好一個(gè)班主任需要智慧和藝術(shù)?墒俏以谝粋(gè)教師論壇上看到了不同的說(shuō)法。它說(shuō):上輩子殺豬,這輩子教書;上輩子惡棍,這輩子班主任。下面的回帖是一片嚎啕大哭的表情。我覺得這既是調(diào)侃,也是寫實(shí)。老師痛苦,學(xué)生不快樂是當(dāng)下教育的一個(gè)事實(shí)。正所謂流淚眼看流淚眼,斷腸人對(duì)斷腸人。
我認(rèn)為針對(duì)這種現(xiàn)象老師們要反思,怎樣才能把快樂帶進(jìn)教室,把幸福感和歸屬感帶給學(xué)生和我們自己呢?今天我要跟大家分享的,就是做一個(gè)有情趣的班主任。
什么是情趣?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是情調(diào)和趣味。我們的很多教室里缺乏情調(diào),三面白墻、一張黑板,既缺少色彩,又老套古板。賦予教室以美感是班主任的任務(wù)。每個(gè)學(xué)年初我都會(huì)特別召開一個(gè)班會(huì),和同學(xué)們一起設(shè)計(jì)出教室布置的方案。從墻壁的布置到課表的設(shè)計(jì),不放過(guò)每一處角落。就拿課表來(lái)說(shuō),我們堅(jiān)決抵制白紙黑字小格子的常規(guī)格式,而采用色彩鮮明、圖案美化的課表,讓它貼在教室里就成為一幅美麗的裝飾品。我希望通過(guò)類似的活動(dòng)讓同學(xué)們感知有情調(diào)的生活,把發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識(shí)注入學(xué)生的頭腦。
趣味也是我們追求的目標(biāo)。我們經(jīng)常舉行一些同學(xué)們喜聞樂見的活動(dòng),給緊張的學(xué)習(xí)生活以調(diào)劑。比如,前不久我組織同學(xué)們進(jìn)行了一次拔河比賽。比賽以小組為單位,利用中午的時(shí)間,展開為時(shí)一周的角逐。同學(xué)們既是參賽者,也是拉拉隊(duì)員;既充當(dāng)裁判,又負(fù)責(zé)攝影和后勤。整個(gè)比賽異常激烈,無(wú)比歡快。比賽最終決出了冠軍小組。大家經(jīng)過(guò)商量,給他們制作了特別的獎(jiǎng)品——一張仿制學(xué)校飯票的明信片。明信片上印有獲獎(jiǎng)?wù)叩男彰屯瑢W(xué)們對(duì)他們風(fēng)趣幽默的調(diào)侃和祝福。這次比賽取得了很好的效果,同學(xué)們對(duì)此有很高的熱情,我相信這會(huì)成為他們高中生活中一段美妙的回憶。我也堅(jiān)信,有趣味的活動(dòng)是一個(gè)很好的載體,通過(guò)趣味的方式可以調(diào)劑緊張的神經(jīng),培養(yǎng)豁達(dá)的精神,把生活的正能量傳遞給這些青春年華的孩子們。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇13
當(dāng)繁華褪去后會(huì)留下什么?當(dāng)一切記憶都消失了會(huì)怎么樣?當(dāng)今天變成昨天,它還有可能再重現(xiàn)么?
夜風(fēng)緩緩地蕩漾著,平靜得如同蒙娜麗莎的微笑。蕩過(guò)云朵,漾過(guò)天空,它們仿佛輕輕地在訴說(shuō)著什么。
我站在村間的小道上,龐大的夜幕在頭頂舒展開來(lái),浮云悄悄地挪移,像是在悉心保護(hù)著這雨后初夏的動(dòng)人。偶爾一兩輛摩托車經(jīng)過(guò),耀眼的車前燈和刺耳的機(jī)械聲由遠(yuǎn)而近地縮短又拉長(zhǎng),最后又乖乖沉默在遠(yuǎn)處某只小狗的吠聲低回之中。
雨后的初夏是最動(dòng)人的,尤其是在這樣的一個(gè)夜晚。
這樣的一個(gè)夜晚,空氣中有大把大把從疏松的泥土里揮揚(yáng)起來(lái)的土的味道以及樹木花草抽芽拔節(jié)、開花吐芯的氣息,它們就像是古老的、大地的精靈飛舞在空中,帶給發(fā)現(xiàn)者們快樂的神經(jīng)沖突。這樣的夜晚像坐忘的哲人又像微笑的母親,安謐又慈祥。
沒有喧嘩,沒有熱鬧,有的只是平靜。
這樣的一個(gè)夜晚,我?guī)е笭柕男︻佊^望著。小道的兩邊是被黑暗隱瞞了面目的房屋,高低錯(cuò)落地在黑暗里參差地安謐著。每間房屋里都透著一抹淡黃色的光暈,溫和的,朦朧的,恬淡的。從窗子里,從門簾里,從院子里透了出來(lái),和著偶爾從云堆里如紗一樣披落的月光,溫柔地?fù)嵛恐课菰诎兹绽锏钠v。
我的心馬上有一種溫馨的感覺。我知道家里會(huì)有我、妹妹和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起圍坐在木制的桌子旁邊,一起圍坐在這淡黃色的光輝下聽彼此的筷子和瓷碗相碰的聲響。那是怎樣的溫暖,由于這淡黃的顏色。雖然我們不出聲,但是我們彼此靠得很近。
但我又一下子傷感起來(lái),因?yàn)樗坪踔挥性谶@樣的一個(gè)夜晚溫馨才會(huì)如此。
凝視著每一間屋子滲透出來(lái)的淡黃的顏色,我的眼睛竟有些模糊了。有些東西存在著毫不起眼,而又逝去得悄無(wú)聲息,但一旦它重現(xiàn)的時(shí)候,又是人們最需要的時(shí)候。這淡黃的顏色似乎流瀉了幾千年,它哀訴著某種荒涼,卻又默默地點(diǎn)綴著時(shí)間。
歷史的車輪聲勢(shì)浩大地向前滾動(dòng)著,為了某些需要,難道我們注定要得到一些東西并必須丟棄一些東西么?丟棄并不可怕,可怕的是丟棄精華,得到了糟粕;可怕的是享一時(shí)繁華悔一生落寞。那么處于這顛簸的潮流之中,又該如何取舍呢?歲月給一代又一代人留下了不同的印記,時(shí)間給歷史留下了一種又一種不同的顏色,也或許情隨事遷,每代人每種顏色里的人都有著不同的得失,不同的取舍,不同的感懷,“后之視今,亦猶今之視昔”吧。
凄迷著這淡黃色的光芒,我徒步虛踏。像踏在一條時(shí)間的夢(mèng)幻光帶上。翻著學(xué)校的教科書,揣摩著心間的記憶,我走過(guò)風(fēng)花雪月,踏遍時(shí)光荏苒,過(guò)去,現(xiàn)在,和未來(lái),在腳下如漣漪一般輕漾蕩開。
離亭的柳絮流憩的鴻雁,遠(yuǎn)行的剪影路上的人;寒蟬的凄切驟雨的初歇,末路的英雄遲暮的人;丟失的信筏折斷的筆硯,相戀的女子忘記的人。
飛天的夢(mèng)想沉睡的蘇醒,南國(guó)的雪花五月的傷;八十的憂郁九十的輕狂,圍城的拼搏城外的淚;過(guò)去的現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,古老的顏色我的詩(shī)。
這樣的一個(gè)夜晚。仿佛夢(mèng)幻一般,一切的遐想隨著淡黃色的火焰在不停地躁動(dòng)。而當(dāng)顏色消失時(shí),我的心又回到了平靜。
我的心隨著這樣的夜晚的結(jié)束暫時(shí)收斂了起來(lái)。
這樣一個(gè)停電的夜晚。
嗯,電來(lái)了,我也該回去看書了。
那里有著明亮的顏色。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇14
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
善良,是每個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)。做一個(gè)善良的人,才是一個(gè)好人,一個(gè)受人尊敬和喜愛的人。
一個(gè)善良的人,一定會(huì)善待自己。善待自己,是對(duì)自我的一種提升,是對(duì)愛你的人的一種安慰,虐待自己是一種丑惡而不是一種發(fā)泄。如托爾斯泰所說(shuō):“生活中的善越多,生活本身的情趣也越多,二者水乳融,相輔相成。”
讓自己的生活里多充滿一些善,讓自己多一點(diǎn)情趣,適當(dāng)?shù)胤潘梢幌伦约,才能讓別人也感受到善,比爾蓋茨在取得巨大成功之后開始隱退,專心做慈善,休閑放松,安度晚年,而他的影響力卻依舊在不斷增大。懂得適當(dāng)休息,懂得善待自己,把生活當(dāng)做一種樂趣的人,才能堅(jiān)守善良。若生活中處處充滿了枯燥與乏味的內(nèi)容,則就做不到這一點(diǎn)。
一個(gè)善良的人,一定會(huì)善待他人。關(guān)心別人是善良的根本所在。只有關(guān)心,關(guān)注他人的人,才會(huì)根據(jù)他人的情況施出自己的愛心或幫助,善待別人。正如盧梭所說(shuō):“慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。”可見慈善的重要性。羅斯福年輕時(shí),曾在家鄉(xiāng)一個(gè)大農(nóng)場(chǎng)里工作。農(nóng)場(chǎng)主是個(gè)刻薄又吝嗇的人,平時(shí)工作屢屢對(duì)羅斯福吹毛求疵。
一次,農(nóng)場(chǎng)主竟因羅斯福的一點(diǎn)小錯(cuò)將工資全部扣發(fā)。二十年后羅斯福成了總統(tǒng),農(nóng)場(chǎng)主面臨破產(chǎn),借不到錢,無(wú)奈來(lái)找他,而羅斯福思索一番終是借了錢給他。關(guān)心他人,從始至終,不會(huì)因?yàn)槟承┎槐M人意的事物而改變。不放高姿態(tài),不冷眼旁觀,都是關(guān)心他人的表現(xiàn),即使很小的事情。
一個(gè)善良的人,一定會(huì)善待社會(huì),我們每個(gè)人都是社會(huì)中的個(gè)體,組成社會(huì)的部分,善待社會(huì)中的弱勢(shì)群體,不僅為自己積德行善,更為大家的生活創(chuàng)造了希望。誰(shuí)都愿意生活在一個(gè)充滿愛與關(guān)懷的和諧社會(huì)里,不要去嘲笑那些需要幫助的人,他們就生活在我們的身邊,有位著名作家層想施舍給一個(gè)衣衫襤褸的賣筆小販一元錢,結(jié)果走了幾步又覺得不妥,回來(lái)拿了一支筆再走。
若是直接給小販錢,則是在侮辱小販的人格尊嚴(yán),必定會(huì)使其難受——而慈善是不會(huì)讓人難受的。因此拿走了他的筆,就當(dāng)是為他做了一次生意。這,便是善待社會(huì)。
只有堅(jiān)守善良的人,生而為人,才不會(huì)遺憾。愿每一位朋友都能做一個(gè)善良的人。
嚴(yán)明紀(jì)律演講稿三分鐘 篇15
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
有個(gè)女孩,在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬(wàn)分焦急的樣子,以為那是一張對(duì)她十分重要的紙,便紛紛加入追趕的隊(duì)伍,可那張紙仿佛要存心捉弄大家,飛起又落下,落下又飛起來(lái),像附了魂一樣。越是這樣,女孩追它的決心就越大。
終于,在眾人的努力下,那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人,得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝,然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋(gè)垃圾筒跟前,將它塞了進(jìn)去,回過(guò)身,她微笑著對(duì)大家說(shuō):好了,現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
故事講到這里,也許你會(huì)詫異于女孩的舉動(dòng),也許你會(huì)懷疑于故事的真實(shí)。好了,先放下這些都不說(shuō),同學(xué)們,讓我們閉上眼睛一同想象:在我們的周圍,在我們的身邊,是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落,成為路面上醒目的感嘆號(hào)?是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中翩翩起舞?是否會(huì)在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳印?
同樣的,在你的周圍,是否有人大聲叫嚷,讓你的耳膜陣陣發(fā)聾?是否有人口出臟話,污言穢語(yǔ),招來(lái)人們鄙視的目光?是否有人唏噓起哄,吹口哨,叫人不可思議,令人費(fèi)解?
今天是語(yǔ)文課。我也想說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。語(yǔ)文是中華民族國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ),是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具,也是我們認(rèn)識(shí)世界、面向世界、改造世界的武器。在這里,我想告訴大家的是,我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),也有一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程。開始我以為語(yǔ)文不用學(xué),誰(shuí)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話?在學(xué)習(xí)中,我開始認(rèn)識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中,不僅學(xué)到了寫作、閱讀、分析,好學(xué)到了很多道理。我愛語(yǔ)文課了!
同學(xué)們:讓我們學(xué)好語(yǔ)文,感受到語(yǔ)言的魅力,為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!
謝謝大家!