小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿（精選28篇）
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇1
不知道你有沒(méi)有一套叫做《智慧背囊》的書啊?上面有好多故事呢，對(duì)于寫高考作文有很大的幫助�；蛘呖梢詤⒖伎突墓适录步倘撕芏嗟牡览�。我從網(wǎng)上節(jié)選幾個(gè)給你，自己挑選喜歡的吧。
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一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠能夠反映出太陽(yáng)的光輝。請(qǐng)你走近《智慧背囊》，她為你開(kāi)啟智慧的天窗。一則小故事蘊(yùn)含著大道理，一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦。請(qǐng)你走近《智慧背囊》，她讓你感受心靈的陽(yáng)光。一段平凡的對(duì)話意味著偉大，一組生活的特寫造就了永恒。請(qǐng)你走近《智慧背囊》，她引你步入生活的殿堂。
短孝靈動(dòng)、真切、睿智、感人，是《智慧背囊》的特色;青春、活潑、真摯、真情、直爽，是《智慧背囊》的感懷。走近心靈，請(qǐng)傾聽(tīng)心靈的跳動(dòng);走近情感，請(qǐng)感覺(jué)情感的熾熱;走近尊嚴(yán)，請(qǐng)?bào)w驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴;走近寬容，請(qǐng)?bào)w會(huì)寬容的博大。
關(guān)注小草，請(qǐng)?bào)w味小草的執(zhí)著;關(guān)注小魚，請(qǐng)?bào)w悟小魚的呼喊;關(guān)注生命，請(qǐng)咀嚼生命的坎坷;關(guān)注歷史，請(qǐng)思考?xì)v史的靜默。走近《智慧背囊》，就如同走進(jìn)人生的旅程;走近《智慧背囊》，就如同走進(jìn)時(shí)空的隧道。
佛家講：一葉一菩提。農(nóng)夫講：一花一世界。但愿這葉這花，這草這樹，給你送去心的度量，美的向往。
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇2
我盼望以久的除夕終于到了。我和媽媽出去玩，看見(jiàn)大街上張燈節(jié)彩，人山人海，有如洶涌澎湃的大海。煥然一新的大街小巷、絢麗多彩的霓虹燈、造型典雅的建筑物、五光十色的電視塔、巍峨雄偉的立交橋，更給整個(gè)西安平添了一份浩然坦蕩的現(xiàn)代化的氣勢(shì)。
小區(qū)里，家家戶戶都貼上了春聯(lián)，門縫里傳來(lái)了撲鼻的香味;門開(kāi)了，家里亮堂堂的，換上新衣的小朋友們出來(lái)了，手里都拿著各種各樣的鞭炮。“他們不怕炸到手嗎?”“不用怕，他們手里還拿了一柱香呢。”只見(jiàn)他們用香遠(yuǎn)遠(yuǎn)的點(diǎn)著了鞭炮，噼里啪啦的聲音頓時(shí)在院子里響個(gè)不停，小朋友們別提多高興!看到這樣的景色，我感覺(jué)到了除夕夜的味道，也使我想起了一個(gè)傳說(shuō)——一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō)。
相傳，有一個(gè)怪物叫“年”，它每到除夕夜都要出來(lái)偷吃老百姓的牲口，所以每到除夕夜，老百姓都提心掉膽，但是始終沒(méi)有找到一個(gè)好辦法，有一天，一個(gè)陌生的老人說(shuō)他能制服“年”，村里的人都不信，到了晚上，可怕的“年”來(lái)了，老人把屋子里弄的亮亮堂堂的，門前噼里啪啦燃起了爆竹。“年”看見(jiàn)這架勢(shì)，掉頭就跑。后來(lái)，這種方法傳遍四方，因此，每到這一天，大家都要把屋間弄得亮亮堂堂的，而且還要放鞭炮，并把這一天定為除夕。
過(guò)年真快樂(lè)，我愛(ài)除夕夜!
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇3
盛夏之夜，我與媽媽一同坐在沙發(fā)上，媽媽隨手舉起放在桌旁的地球儀，指著英國(guó)倫敦說(shuō)：“這里有個(gè)舉世聞名的格林威治天文臺(tái)，世界時(shí)間就從這里開(kāi)始。”
“時(shí)間?時(shí)間在哪兒?我怎么看不見(jiàn)它的影兒?”我發(fā)問(wèn)道。
“時(shí)間來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影，看不見(jiàn)摸不著，但我們可以感受到時(shí)間的痕跡。”媽媽回答說(shuō)。
多深?yuàn)W多抽象的“時(shí)間”概念啊，以前我對(duì)“時(shí)間”的了解甚少，只知道它是由秒、分、時(shí)、日、月、年組成的，而今我明白了時(shí)間是會(huì)留下痕跡的。
我回想著我曾過(guò)去的四千多日子里，從幼兒到快要進(jìn)入中學(xué)的少年，從書柜中的《看圖說(shuō)話》、《兒童畫報(bào)》到現(xiàn)在的《科學(xué)探索》、《中華上下五千年》等一些思想內(nèi)涵較高的書籍，時(shí)間在書柜里留下了我思想成長(zhǎng)的足跡。
前幾天，鄰家送來(lái)幾盆色彩鮮艷的花朵，那撲鼻的清香真令我陶醉，讓我度過(guò)了幾個(gè)美好的“花香之夜”，然而五六天后，這幾盆花先后枯萎凋零了。從自然界的變化我也感受到了時(shí)間的痕跡。
時(shí)間伴隨它留下的痕跡而飛逝。它從你的指縫中流過(guò);從你的話語(yǔ)中掠過(guò);從你的眼前溜過(guò);從你的腳邊劃過(guò)。就這樣它在你無(wú)意中飛走了。在這無(wú)意中，你又何曾知道你做了些什么?
時(shí)間如此短暫而又如此公平，不同的人對(duì)待它截然不同，有人視時(shí)間為生命，分秒必爭(zhēng)，為人類作出了許多貢獻(xiàn);而有人卻不然，他們碌碌無(wú)為虛度光陰，時(shí)間的價(jià)值在他們的身上完全消失了，這樣的人生又有何意義而言呢?
時(shí)間就是如此，如果你是一位智者，請(qǐng)珍惜身旁的每分每秒吧!
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇4
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《我的家鄉(xiāng)》。
家鄉(xiāng)既沒(méi)有花草遍地的公園，也沒(méi)有寬闊的柏林馬路，可我還是很喜歡它�？�，夕陽(yáng)西下，村莊里炊煙裊裊，那是家家家戶戶都在做飯，一縷縷青煙在微風(fēng)吹動(dòng)下，慢慢散開(kāi)�？�，家鄉(xiāng)那條小河，水是那么清，清得可以看見(jiàn)水底的沙石，水是那么藍(lán)，在陽(yáng)光的照耀下，微風(fēng)吹動(dòng)河面變得波光粼粼。 春天，山坡上，田地里都是生機(jī)勃勃，春意盎然的景象，千絲萬(wàn)條的垂柳擺動(dòng)著那細(xì)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)舞動(dòng)。婀娜的舞姿是那么美，那么自然。小草從地里冒出可愛(ài)的小腦袋，山坡上那朵朵爭(zhēng)奇斗艷的杜鵑花是那么紅艷，散發(fā)出沁人心脾的花香。
夏天，那是荷花的世界。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤。那么多的荷花，姿態(tài)格外惹人喜愛(ài)，有的像睡美人;有的像迎賓使者……在夏日炎熱的晚上，在淡淡露珠的關(guān)愛(ài)下它奇香四溢，幽香醛人。好一幅十里飄香的景象。
秋天，果園里有那馳名中外的桔子，它熟了的時(shí)候是那樣的紅，那么光澤，格外逗人喜愛(ài)。田里的稻谷也熟透了在陽(yáng)光下金燦燦的一片。微風(fēng)吹來(lái)，田野上掀起一片金色的巨浪。豐收的景象印在農(nóng)民伯伯的臉上，笑在他們心里。
冬天，我的家鄉(xiāng)到處都是白茫茫的一片，窗外大雪紛飛，頑皮的孩子在打雪仗，堆雪人。
這就是我的家鄉(xiāng)，它一年四季分明，春夏秋冬各有特色。它就像一幅清秀淡雅，美麗迷人的畫珍藏在我的心靈深處，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇5
成功在于堅(jiān)持演講稿老師們、同學(xué)們：
大家好!
成功，是汗水和喜悅的代名詞。有無(wú)數(shù)人為它不斷奮斗，有無(wú)數(shù)人為它不斷成長(zhǎng)。然而，成功的必要條件是堅(jiān)韌，擁有堅(jiān)韌，不斷努力，才能得到想要的結(jié)果。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活，我們國(guó)際班的同學(xué)即將在今年八月前往美國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)�；厥鬃哌^(guò)的路，我們感慨良深，收獲頗多。我們與同學(xué)建立了深厚的友誼，向老師學(xué)到了豐富的知識(shí)。我們做好了出國(guó)留學(xué)的充分準(zhǔn)備。
在這一年的學(xué)習(xí)生活中，國(guó)際班參加了校際廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等眾多集體活動(dòng)。不僅讓我們體會(huì)到了師大實(shí)驗(yàn)大家庭的溫馨，也增強(qiáng)了每個(gè)同學(xué)的集體榮譽(yù)感。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們進(jìn)行了愛(ài)心義賣，并派出了部分同學(xué)利用全部的義賣收入前往敬老院慰問(wèn)老人。在活動(dòng)中，同學(xué)們心懷感恩，深刻認(rèn)識(shí)到了父母是我們要用一生來(lái)感謝和報(bào)答的人。
因此，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和生活，不辜負(fù)眾人的期望。在閑暇之時(shí)，我們與藝術(shù)班同學(xué)進(jìn)行了激烈的籃球友誼賽。我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，體會(huì)到了勝利的喜悅。在和外國(guó)留學(xué)生的交流活動(dòng)中，我們一起體驗(yàn)了包餃子的樂(lè)趣，讓外國(guó)友人感受到了我們的熱情和中國(guó)美食的魅力。
雖然國(guó)際班的活動(dòng)豐富多彩，可是在歡笑的背后，有太多的汗水與拼搏。在非母語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境中，我們會(huì)遇到許多困難。例如，數(shù)學(xué)課上與外教老師之間的思維轉(zhuǎn)換，讓我們倍感壓力。生物課上有許多生澀難懂的專業(yè)詞匯，使我們感到茫然。這些困難都是難以想象的。為了攻克難關(guān)、追求質(zhì)量，我們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)和單詞的記憶上花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。雖然成功之路布滿了荊棘，但我們卻選擇了勇往直前，選擇了勇敢面對(duì)，選擇用堅(jiān)韌的品質(zhì)克服種種困難!
經(jīng)過(guò)不斷努力，大部分同學(xué)都提前拿到了公立或私立高中的錄取通知書。我的同學(xué)余梓梵拿到了美國(guó)馬杜菲中學(xué)的錄取通知書。馬杜菲中學(xué)在20xx年全美高中綜合排名第62位。讓我們?yōu)樗某晒恼?在同學(xué)們的進(jìn)步和激勵(lì)下，我很榮幸地獲得了藍(lán)帶高中卡佩思諾中學(xué)的錄取。全美每年僅有3.7%的美國(guó)高中被評(píng)為藍(lán)帶高中。在此，我們代表國(guó)際班的全體同學(xué)感謝學(xué)校的培養(yǎng)，感謝老師們的教導(dǎo)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷!
“少年智，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”在師大實(shí)驗(yàn)一年的時(shí)間雖然短暫，但是在這里我們學(xué)會(huì)了如何做人，學(xué)會(huì)了如何做學(xué)問(wèn)。飽含著離別的不舍，我們將要走出國(guó)門。我們將要離開(kāi)摯愛(ài)的父母和朋友，生活在異國(guó)語(yǔ)言的環(huán)境中。雖然這段路程充滿著艱辛和挫折，充滿著未知和挑戰(zhàn)。但是我們深知，我們代表的不僅是背井離鄉(xiāng)的學(xué)子，我們是斗志昂揚(yáng)的中國(guó)人，我們是青春活力的師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)人!
在追逐夢(mèng)想的道路上，我們將會(huì)更加努力，用堅(jiān)韌的品質(zhì)去換取屬于我們的成功。為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗，為了遠(yuǎn)大的理想而堅(jiān)持!
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的故事是《愛(ài)思考的“數(shù)學(xué)王子”高斯》。
在德國(guó)的一個(gè)農(nóng)村，有一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。爸爸是小店的伙計(jì)，媽媽是石匠的女兒，他們的驕傲就是聰明的小高斯。小高斯從小就表現(xiàn)出數(shù)學(xué)天才。
有一次，父親幫老板算幾個(gè)工人的工資，忙得他滿頭大汗，才得出一個(gè)數(shù)字。誰(shuí)知?jiǎng)倽M四歲的小高斯悄悄地告訴他數(shù)字算錯(cuò)了。父親驚訝極了，重新驗(yàn)算后，果然是小高斯說(shuō)得對(duì)。真奇怪，也沒(méi)人教他，他是從哪兒學(xué)來(lái)的呢?
小高斯上了小學(xué)，在這里有一位從城里來(lái)的算術(shù)老師。他不愿意大老遠(yuǎn)來(lái)教這群鄉(xiāng)下笨孩子，所以總是發(fā)脾氣，孩子們都特別地怕他。一天，他發(fā)完脾氣后，在黑板上寫下了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的算式，邊寫邊說(shuō)：“今天，你們給我算1+2+3+4……一直加到100的總和，算不好不準(zhǔn)回家吃飯，聽(tīng)到了沒(méi)有?你們這些笨家伙!”“天哪，這道題真難，快算吧。要不回不了家了。”“1+2=3，3+3=6……”“咦，高斯，你怎么還不快算?”“哦，我知道，我在想一個(gè)更好的辦法。”“天哪，快，來(lái)不及了。”“唉，算到什么時(shí)候才能算完啊。”
此時(shí)的小高斯正用一只手托著腦袋，在細(xì)心地觀察著這個(gè)算式，他在開(kāi)動(dòng)腦筋，找它們的規(guī)律。突然，他眉開(kāi)眼笑起來(lái)，“1+2+3……一直加到100，等于5050。”“老師，我算好了。答案是不是這個(gè)?”“去去去，這么快就能算好，肯定是錯(cuò)的。”“老師，是不是5050?”“什么?你?你是怎么算出來(lái)的?”“老師，我仔細(xì)看了這個(gè)算式。在這100個(gè)數(shù)里，一頭一尾兩個(gè)數(shù)相加，都是101，這樣一共有50個(gè)101，也就是總數(shù)為5050，”“唉呀，我怎么就沒(méi)有想到?你叫什么名字?”“高斯!”“你從哪里學(xué)的數(shù)學(xué)?”“我自己!”“哦?是嘛，了不起!”從此，這位老師再也不對(duì)大家兇了。尤其是對(duì)高斯，更是精心指點(diǎn)，把他引入了神奇的數(shù)學(xué)王國(guó)。高斯小學(xué)畢業(yè)那年，發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理，驚動(dòng)了整個(gè)數(shù)學(xué)界。
19歲那年，他在大學(xué)讀書。一次，他的導(dǎo)師無(wú)意中把一道兩千多年來(lái)的難題夾在了他的作業(yè)紙中。他用了整整一夜的時(shí)間，終于成功地用圓規(guī)和直尺畫出了17邊形，解決了這個(gè)大難題。當(dāng)他的導(dǎo)師看到他的作業(yè)時(shí)，又驚又喜，激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“你知不知道，你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案?阿基米德沒(méi)有解出來(lái)，牛頓沒(méi)有解出來(lái)，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了!你真是個(gè)天才!”
后來(lái)，為了紀(jì)念高斯，人們給他造了一座底部為17邊形的紀(jì)念碑。
同學(xué)們，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們像高斯一樣地愛(ài)思考，相信我們也會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
同學(xué)們只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始熱愛(ài)數(shù)學(xué)鉆研數(shù)學(xué)相信不久的將來(lái)我們也會(huì)成為祖國(guó)的棟梁!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇7
前言:聽(tīng)到大家的掌聲，我感到非常幸福，我想，大家聽(tīng)了我的演講，也會(huì)感到非常幸福，因?yàn)榻裉煳已葜v的主題是‘幸福’。談到幸福，大家都深有體會(huì)，但我覺(jué)得很多幸福是在比較中產(chǎn)生的，有時(shí)看到別人穿得衣服比我名牌，我會(huì)感覺(jué)到那人比我幸福;有時(shí)看到別人的專業(yè)水平比我高，我會(huì)感覺(jué)那人比我幸福;有時(shí)自己生活費(fèi)快花完時(shí)，卻還要陪同學(xué)去取款機(jī)取他生活費(fèi)時(shí)，我覺(jué)得朋友太幸福啦。往往我們總是徘徊在別人很幸福之中，而忽視了自己的幸福，其實(shí)幸福從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你，只是你沒(méi)有去注意它，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。在這里我想以我親身經(jīng)歷的幾件事來(lái)詮釋幸福。
一、母愛(ài)
大概在我三、四歲在上幼兒園的時(shí)候，每天媽媽都要騎著自行車，帶著我走很長(zhǎng)一段路才能到達(dá)我的學(xué)校。我還清晰地記得那令我難忘的一天。那天媽媽一如既往的騎車帶我去學(xué)校，就在快到學(xué)校的時(shí)候，突然從后方駛來(lái)一輛超速行駛的摩托車，摩托車的后輪，掛住了自行車的前輪，帶動(dòng)著自行車一起快速行駛，當(dāng)時(shí)自行車已經(jīng)完全不受控制了，在隨后在不到幾秒鐘的時(shí)間我們的自行車被甩了出去，在落地的那一瞬間，媽媽緊緊的抓住我的衣服，結(jié)果我只是頭部受了點(diǎn)擦傷，而媽媽卻昏倒在地。在最危急的時(shí)刻，母親選擇了保護(hù)我，而忽略了自己的安全。我想說(shuō)，還有什么，能讓其連自己的生命都可以不顧，這，就是偉大的母愛(ài)。想想現(xiàn)在我們的媽媽，我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得她太過(guò)于嘮叨，覺(jué)得她煩人，但仔細(xì)想想我們媽媽對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與付出，我想每一個(gè)人的腦海里都會(huì)有一份感動(dòng)和幸福。
二、愛(ài)情
愛(ài)情的幸福讓人著迷，我感覺(jué)在座的不是晚熟的同學(xué)們都深有體會(huì)。但愛(ài)情的真諦是什么，我覺(jué)得我們還體會(huì)不到，因?yàn)閻?ài)情是需要時(shí)間作為考驗(yàn)的。我今天想講的是我們爺爺奶奶那一輩的愛(ài)情。我的爺爺和奶奶都是出身農(nóng)村，爺爺愛(ài)吹牛，而奶奶比較踏實(shí)保守的，所以兩人總愛(ài)爭(zhēng)吵。后來(lái)爺爺奶奶都到了城市里住，生活各方面都有所改變，但是在一起的爭(zhēng)吵卻沒(méi)見(jiàn)少。在我高二的那一年，爺爺突發(fā)心臟病去世了，當(dāng)我到奶奶家的時(shí)候，我看到我的奶奶哭的很傷心，現(xiàn)在我還清晰地記得奶奶那時(shí)說(shuō)的一句話：老頭子，你為什么走在我的前面。聽(tīng)到這句話，我流淚了，我震撼了，平靜的話語(yǔ)，讓我無(wú)比震撼。我恍然明白了很多，愛(ài)情并非一定要轟轟烈烈瀟瀟灑灑，很多時(shí)候平平淡淡白頭偕老同樣是一種幸福。
三、命運(yùn)
命運(yùn)始終是由自己掌控的，一個(gè)人幸福不幸福，跟他的命運(yùn)是息息相關(guān)的，這里我想談?wù)勎业母呖冀?jīng)歷。在高中時(shí)期的三年里，我把自己劃分成了三個(gè)階段：高一時(shí)期是‘放任自流’，除了學(xué)習(xí)，什么都干;高二時(shí)期是‘游手好閑’，映像中，我只記得我做過(guò)兩件事，睡覺(jué)和吃飯;高三時(shí)期是‘如夢(mèng)方醒’，終于知道自己應(yīng)該做什么，自己應(yīng)該做什么樣的人。在高一高二玩傻的我，在高三時(shí)，迫于高考的壓力和父母的壓力，我選擇了一個(gè)正確的目標(biāo)——走入高等教育的殿堂——大學(xué)。通過(guò)高三的拼命努力，我高考文化課與專業(yè)課都順利通過(guò)，專業(yè)成績(jī)?cè)谌?3000多音樂(lè)生中，排1500多名。在填報(bào)志愿中，我第一志愿填報(bào)了我最意向的南昌航空大學(xué)，可惜的是，我的文化成績(jī)以兩分之差落榜。但上帝總會(huì)眷顧付出過(guò)努力的人，戲劇的事情發(fā)生了，我在征集志愿中填報(bào)了沈陽(yáng)師范大學(xué)，并且榮幸的被其錄取。在得到錄取消息之后，我并沒(méi)有像大多數(shù)人那樣興奮與激動(dòng)，而是把一個(gè)深刻的領(lǐng)悟，刻在了心里——我的選擇，決定我的命運(yùn)。在高考成功后，我感到前所未有幸福，我感謝沈師大還我一個(gè)大學(xué)夢(mèng)想。有時(shí)我也為我高考第一次報(bào)志愿的落榜感到慶幸，正是因?yàn)檫@樣,我才有機(jī)會(huì)和在座的每一位同學(xué)共座同一教室，共同聽(tīng)我們的范穎老師為我的講課，我覺(jué)得這也是一種幸福。
哈佛有句名言：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人。我們今后幸福生活的創(chuàng)造，從大學(xué)開(kāi)始。在大學(xué)的生活中，我們應(yīng)該樹立敢于嘗試，敢于突破自己的思維，這也是我最需要做到的。在生活中，我們要敢于嘗試，不必害怕失敗，失敗也是一種幸福，它意味著離成功又近了一步。NBA巨星邁克爾喬丹說(shuō)過(guò)，我總是在失敗失敗再失敗，這就是我的成功秘訣。大學(xué)四年中，切記不可
玩物喪志，人生的道路很長(zhǎng),但關(guān)鍵的就那幾步,荒廢關(guān)鍵的幾步路，就可能荒廢你的一生。我想在座很多同學(xué)都用的是iphone手機(jī)，大家都認(rèn)為它好，玩游戲很爽，但大家有沒(méi)有了解過(guò)它的創(chuàng)造人喬布斯，他的想象，他的創(chuàng)新，給我們帶來(lái)了幸福。我覺(jué)得每一個(gè)為我們的生活，創(chuàng)造幸福的人，都應(yīng)該值得我們的敬畏，同時(shí)我希望大家每一個(gè)人，不僅會(huì)享受幸福，還要去創(chuàng)造幸福�？傊幌霝樽约簞�(chuàng)造幸福的人，他很難幸福;總想為集體創(chuàng)造幸福的人，他會(huì)很幸福;總想為世界創(chuàng)造幸福的人，世界會(huì)為他感到幸福。最后，我想以喬布斯當(dāng)年在斯坦福大學(xué)演講的結(jié)束語(yǔ)來(lái)作為我今天演講的結(jié)束，同時(shí)把它獻(xiàn)給那些為未來(lái)的幸福正在不斷奮斗的同學(xué)們：stay hungry ,stay foolish.(保持饑餓，保持愚蠢) 謝謝!!!
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇8
今天站在這個(gè)臺(tái)上為大家發(fā)表演講我是既興奮又緊張，希望大家能多給我點(diǎn)鼓勵(lì)。我的發(fā)言稿題目是“快樂(lè)的學(xué)習(xí)”。
作為一個(gè)莘莘學(xué)子我想同學(xué)們的目的和我一樣，那就是學(xué)習(xí)。談到學(xué)習(xí)很多同學(xué)都覺(jué)得發(fā)怵甚至痛苦，認(rèn)為學(xué)習(xí)不是件快樂(lè)的事情。為什么會(huì)這樣呢?我想大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)都抱著功利目的，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為讀書而讀書，學(xué)習(xí)的目的就是為了應(yīng)付考試，求個(gè)好成績(jī)，考個(gè)好學(xué)校將來(lái)有個(gè)好前程。在這樣的心態(tài)下學(xué)習(xí)壓力自然就會(huì)大了。這些壓力有自己給的也有家長(zhǎng)和社會(huì)環(huán)境給的，可想而知這樣的學(xué)習(xí)怎會(huì)快樂(lè)，又怎會(huì)快樂(lè)的去學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)學(xué)生他的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不為別的就為求知。在求知的過(guò)程中我們會(huì)漸漸體會(huì)到知識(shí)帶給我們的樂(lè)趣，他祛除了我們的愚昧擴(kuò)展了我們的視野寬闊了我們的心胸。只有在這不抱任何功利目的情況下求學(xué)我們才能靜下心來(lái)做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，才能體會(huì)到陶淵明所說(shuō)的：讀書不求甚解，每有會(huì)意，必廢寢忘食的樂(lè)趣了。這就是學(xué)習(xí)的無(wú)尚樂(lè)趣，也只有學(xué)習(xí)能給予這種精神上的極大的滿足極大樂(lè)趣。同學(xué)們?nèi)绻覀円材軕阎笾男那槿W(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看著一種自我完善自我認(rèn)知的過(guò)程，我想我們我們一定會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情。
我的演講完了，謝謝大家。
最后祝大家：學(xué)習(xí)快樂(lè)。
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。”弟-子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變�，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)�！�
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打��！
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧！但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人。但是，唉！他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
謝謝大家！
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇11
懷舊，只是一個(gè)詞語(yǔ)，經(jīng)典，也早已被人忘記。時(shí)光如梭。鐘表，也許只是一個(gè)擺設(shè);日歷，或許只是一個(gè)提醒。可能，被遺忘的，不是時(shí)間，而是人們自己。
在街上，人群來(lái)來(lái)往往，擁擠不堪;賽場(chǎng)上，選手爭(zhēng)先恐后，汗淚直流;河面上，游人劃著小船，摸魚逮蝦;商場(chǎng)里，顧客走來(lái)走去，四處閑逛�？墒�，如果有一天，時(shí)間停住了，停在了事情的前奏，人們只能等待，等待著下一秒的到來(lái)——在街上，空無(wú)一人;賽場(chǎng)上，熱身運(yùn)動(dòng);河面上，寂靜平坦;商場(chǎng)里，空無(wú)一物。事情都還沒(méi)有進(jìn)行，可卻都停留在了前奏，難道我們就得坐以待斃嗎?如果時(shí)間罷工了，他厭倦了我們的行動(dòng)，離開(kāi)了我們的生活，獨(dú)自遠(yuǎn)去，我們還要等待著他的回歸嗎?難道我們就不能突破時(shí)間，去做下一步嗎?人們總是被時(shí)間左右，任時(shí)間所擺布，可人們卻總是以時(shí)間的名義為自己列好了清單，并以“不到那個(gè)時(shí)間，絕不做另一件事”為宗旨。這是一件看似高明有正確而實(shí)際很愚蠢的方法，人們依賴于時(shí)間，認(rèn)為時(shí)間決定終身，可我卻想說(shuō)“時(shí)間不只是生命，而生命也并不依賴于時(shí)間”超越時(shí)間，做自己的主人，才是正確的，掙脫時(shí)間的束縛，做你想做的事，沒(méi)有必要為自己去列清單，依賴于時(shí)間的人是沒(méi)有主見(jiàn)的人，而那些要去突破時(shí)間的人才是真正有主見(jiàn)的人，不懼怕的人!我們應(yīng)該相信自主想法，沖破時(shí)間，同時(shí)間賽跑，拒絕對(duì)時(shí)間的依賴，做真正的自己!
鐘表還在那個(gè)陰濕的墻角“滴答”“滴答”地響著，墻頭的日歷也早已被蜘蛛網(wǎng)所覆蓋，桌上的一杯水，還是剛剛離去的溫度，沉重而又破舊的沙發(fā)也布滿了灰塵。
時(shí)間，很龐大，也很渺小!
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇12
紅軍長(zhǎng)征演講稿
紅色的記憶,不朽的豐碑 漫漫征程，紅軍跨越11個(gè)省，所到之處，哪里沒(méi)有浸透紅軍的熱血?長(zhǎng)征路上的第一戰(zhàn)——血戰(zhàn)湘江。紅軍戰(zhàn)士突破敵人四道封鎖線，拼死渡江，牢牢鎖住渡口，誓死保衛(wèi)中央，紅軍戰(zhàn)士死傷過(guò)半，8.6萬(wàn)人僅存3萬(wàn)人。生死攸關(guān)，痛定思痛，關(guān)鍵時(shí)刻，遵義會(huì)議挽救了紅軍，挽救了革命，挽救了黨。從此，紅軍心存信念，充滿了希望，毛澤東的軍事思想成了紅軍從一個(gè)勝利邁向另一個(gè)勝利的制勝法寶。四渡赤水演繹了戰(zhàn)爭(zhēng)史上的千古絕唱，紅軍跳出了國(guó)民黨反動(dòng)派的包圍圈，從此長(zhǎng)征路上捷報(bào)頻頻：巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越大雪山，攻占臘子口，紅軍出奇制勝，沖破了蔣介石百萬(wàn)大軍的圍追堵截，終于迎來(lái)了“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的歡騰。 每當(dāng)五星紅旗隨太陽(yáng)一同升起，耳邊又響起雄壯昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》，總會(huì)令我激動(dòng)不已，每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)想起舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。 小時(shí)候，看長(zhǎng)征的連環(huán)畫，看后我曾天真地問(wèn)爸爸：“紅軍爺爺長(zhǎng)征時(shí)為什么不喝健力寶，為什么不吃巧克力呢?”爸爸摸摸我的頭，只是嘆了一口氣，說(shuō)聲：“傻孩子!”對(duì)于幼小的我來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)征是一個(gè)老外婆的傳奇故事。然而隨著歲月的流逝，我上了小學(xué)。一次小伙伴們?cè)谝黄鹩譅?zhēng)論起這個(gè)話題，一位同學(xué)說(shuō)：“如果我生在那時(shí)候，我一定在雪山和草地開(kāi)許多許多的商店，專門賣健力寶和巧克力給紅軍爺爺。”當(dāng)時(shí)連老師都忍不住笑了。于是老師給我們講了許多長(zhǎng)征路上發(fā)生的感人故事。就在那段風(fēng)雨如晦的歲月，30萬(wàn)紅軍經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征，只剩下了3萬(wàn)，而他們活到今天的，已不足300人。但這用無(wú)數(shù)生命寫下的英雄史詩(shī)，已成為中國(guó)革命和人類歷史上一座高聳入云的豐碑，一段永不磨滅的鐵骨精魂的回憶。 老師講過(guò)在長(zhǎng)征中發(fā)生的這樣一個(gè)故事：一位紅軍將領(lǐng)的母親，在當(dāng)?shù)匾�，�?tīng)說(shuō)兒子在部隊(duì)當(dāng)官享福，便氣沖沖找上山去。隊(duì)伍正好開(kāi)飯，老人看到的是清水煮的樹皮、草根，外加一段牛皮帶。她流淚了，提起籃子將自己要來(lái)的生芋頭全部倒進(jìn)了鍋里。就這樣，竟成為將士們難得的一頓美餐。為了歡迎這位母親的到來(lái)，戰(zhàn)士們演唱了自編的《牛皮腰帶歌》：“牛皮腰帶三尺長(zhǎng)，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來(lái)品嘗。”老媽媽掛滿淚花的臉上露出了欣慰的笑容，在這些可親可敬的戰(zhàn)士面前，她怎能不為之動(dòng)情，為之自豪?還有一次過(guò)草地，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻(xiàn)出了年僅18歲的生命。當(dāng)他漸漸沉下去的時(shí)候，手里緊緊攥著一塊白洋，這是他第一次也是最后一次黨費(fèi)。 長(zhǎng)征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊(duì)伍每天都在頑強(qiáng)地向前，向前„„美國(guó)著名作家索爾茲伯里驚呼這是前所未聞的神話。而遠(yuǎn)涉中國(guó)的西方記者斯諾，則把這稱之為“東方魔力”。令他們不解的是，到底是什么力量支撐著紅軍創(chuàng)造了這一驚心動(dòng)魄的奇跡?其它很簡(jiǎn)單，就是頭頂上那顆鮮紅鮮紅的紅五星以及它射出的那熠熠生輝的希望之光。這正是千百年來(lái)我們所固有的，具有強(qiáng)大凝聚力、鼓舞力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的民族精魂。從孟子的“貧賤不能移，威武不能屈”到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆倉(cāng)”;從文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，到吉鴻昌的“恨不抗日死，留作今日羞”，歷史雄辯地證明：“民族的精神一旦喚起，其威力是無(wú)窮無(wú)盡的!” 同學(xué)們，當(dāng)你沉溺于玩樂(lè)，失去自我的時(shí)候;當(dāng)你留連于動(dòng)畫片，不思進(jìn)取的時(shí)候;當(dāng)你吃著零食，喝著飲料的時(shí)候„„想一想長(zhǎng)征吧，想一想70年前的那些人和事。如果說(shuō)當(dāng)年所面臨的是推翻三座大山，建立民主政權(quán)的話，而我們今天所面臨的，則是用我們的勤勞和智慧使我們的祖國(guó)闊步邁入世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的行列。這關(guān)系到當(dāng)代中國(guó)的國(guó)際地位，關(guān)系到每一位華夏子孫的命運(yùn)!作為二十一世紀(jì)的小主人工流產(chǎn)，我們應(yīng)該有自己的遠(yuǎn)大理想，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這也是一次充滿艱辛的長(zhǎng)征，這是時(shí)代賦予我們青少年的新的長(zhǎng)征!少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要接過(guò)長(zhǎng)征精神的光輝旗幟，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量! 同學(xué)們，讓我們重踏長(zhǎng)征路，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，努力拼搏，去追尋金色的理想，追尋明媚的春光，追尋火紅的太陽(yáng)!
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇13
同學(xué)們:
大家好!
看看身邊，想想自己，我們可能會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn):不知從何時(shí)起，考試作弊這種現(xiàn)象在校園中竟然已泛濫成災(zāi)!高考，在我們的心目中是權(quán)威的、神圣的，可是在一些地方卻遭到了玷污。廣東電白的高考集體舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考替考案、四川德陽(yáng)舞弊案等等，這一幕幕，讓我們覺(jué)得誠(chéng)信正在一步步遠(yuǎn)離我們。
回過(guò)頭來(lái)想想我們自己，有很多人也的確如此：面對(duì)一次次階段性考試，面對(duì)自己鄭重簽下的誠(chéng)信承諾書，居然沒(méi)有幾個(gè)人能堅(jiān)守住那份誠(chéng)信，最終，一部分人選擇了作弊。
我的學(xué)長(zhǎng)們，我的同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，其實(shí)堅(jiān)守誠(chéng)信與取得高分兩者并不矛盾。只要平時(shí)腳踏實(shí)地學(xué)，投入時(shí)間和精力，你一樣能做得很好，根本不用去想怎樣“安全作弊”。但是，為什么還有那么多人寧愿冒著被老師處分的危險(xiǎn)，而背叛自己的誠(chéng)信呢?也許面對(duì)分?jǐn)?shù)和利益的巨大誘惑，有人會(huì)認(rèn)為：誠(chéng)信值幾個(gè)錢?別人都不要誠(chéng)信了，我還要誠(chéng)信干嘛?于是，大批大批的人都臣服在巨大的誘惑下。考試誠(chéng)信承諾書簽了給誰(shuí)看?簽了又有什么用?雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風(fēng)時(shí)，誠(chéng)信顯得那么脆弱。但如果我們每個(gè)人都能時(shí)刻提醒自己，告誡自己，時(shí)刻注意自己的一言一行，堅(jiān)守住那份誠(chéng)信，相信我們一定會(huì)收獲到令自己滿意的成績(jī)。
我們真的不想人們?cè)僬f(shuō)起“誠(chéng)信”時(shí)，留下的只是一聲嘆息。同學(xué)們，希望大家在以后漫長(zhǎng)的人生之路將誠(chéng)信作為做人的根本。同學(xué)們，讓我們用心期待誠(chéng)信，在誠(chéng)信里感受溫暖，在誠(chéng)信中憧憬明天。
謝謝大家!
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇14
如果春天沒(méi)有七彩的陽(yáng)光，就不會(huì)有蝶兒的滿山翻飛;如果人間沒(méi)有誠(chéng)信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠(chéng)信，對(duì)我們而言，是多么重要啊!
寓言故事《狼來(lái)了》也是這么一回事。就是一個(gè)孩子沒(méi)事干，喊著狼來(lái)了，使村里人趕緊上山打狼，結(jié)果村民被騙了。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，小孩又喊狼來(lái)了，結(jié)果又騙了村民。直到狼真的來(lái)，他再喊也沒(méi)人理會(huì)他，最后羊被吃了。這故事告訴我們做人應(yīng)該講誠(chéng)信，不誠(chéng)實(shí)的人終將會(huì)有這樣的結(jié)果：即使他說(shuō)了真話，也很難得到別人的信任。聽(tīng)過(guò)《小珊迪》的故事嗎?講的是小男孩珊迪和他的弟弟利比是孤兒，無(wú)依無(wú)靠，哥哥珊迪只好出來(lái)賣火柴攢錢。一天，他碰到一位先生愿意買他的火柴，先生給他一先令，叫他去找錢，他拿了錢就跑，這位先生以為自己上當(dāng)了，但當(dāng)他想到珊迪那誠(chéng)懇的面容和使人信任的神情，他堅(jiān)信，那個(gè)小男孩絕對(duì)不是那種人!后來(lái)，他的弟弟，也就是利比，拿來(lái)了找回的零錢，并對(duì)先生說(shuō)：“您好，先生，我是珊迪的弟弟，叫利比。珊迪在換錢的途中被馬車軋了過(guò)去，就要死了。他給我零錢，讓我轉(zhuǎn)交給你。”先生讓利比帶路，去看小珊迪，并答應(yīng)了珊迪生前的最后一個(gè)愿望，那就是照顧小利比。
是啊，不僅故事中存在這樣現(xiàn)象，連現(xiàn)實(shí)生活中也存在這樣現(xiàn)象。
不久前，一位顧客在某體育彩票銷售點(diǎn)購(gòu)買了彩票，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)自己中了3000元。因此，就叫經(jīng)營(yíng)者替他去領(lǐng)獎(jiǎng)金。經(jīng)營(yíng)者接過(guò)彩票，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己手里拿著的彩票是剛開(kāi)出來(lái)500萬(wàn)元彩票。這位經(jīng)營(yíng)者毫不猶豫的將彩票退還給購(gòu)買者，叫他自己去領(lǐng)頭彩。那位顧客感動(dòng)得不知如何是好，嘖嘖稱贊�？渌v誠(chéng)信，不欺騙別人。事后，便有許多人前來(lái)這位拾金不昧者的店里買彩票，彩票站生意越來(lái)越紅火。我們也應(yīng)該像這位先生一樣，不去理會(huì)天下掉餡餅的事，應(yīng)該講誠(chéng)信，不失信，遵守承諾，只有這樣，世界才會(huì)更美好。
我也有這樣的經(jīng)歷。有一次，我問(wèn)同學(xué)借了一本《中外兒童故事》，答應(yīng)她過(guò)3天一定還。“光陰似流水!”，轉(zhuǎn)眼間3天過(guò)去了，但我看的故事還只有三分之一，我想：就那么一本書，她不太會(huì)在意。于是，我就拖了幾天。后來(lái)，我把這件事全拋到九霄云外去了。直到一個(gè)學(xué)期后，她向我要這本答應(yīng)3天歸還的書，我才想起它還乖乖的躺在我的書架上。從此以后，她再也不肯借書給我了。我失去的不僅是借書的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)人最重要的――別人對(duì)自己的信任。不講承諾的后果，沒(méi)有及時(shí)還書，失去了同學(xué)的信任。“許人一物，千金不移;一言既出，駟馬難追。”自己答應(yīng)別人的事，必須去做，否則就會(huì)失去承諾，失去信任，你想挽救也來(lái)不及了。
誠(chéng)信像永恒的星光獨(dú)放光彩，誠(chéng)信以水滴石穿的堅(jiān)毅滲入人心，誠(chéng)信用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人!誠(chéng)信是火焰，給人希望，給人溫暖;誠(chéng)信是明鏡，給人準(zhǔn)則，給人借鑒。同學(xué)們，誠(chéng)信如此珍貴，我們應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，播撒誠(chéng)信種子在心田中，讓誠(chéng)信的種子在心田里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。誠(chéng)信已不再是一種華而不實(shí)的口號(hào)，而是一種實(shí)實(shí)在在的行為。我們同在一片藍(lán)天下，沐浴在誠(chéng)信的陽(yáng)光之中，必定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。讓誠(chéng)信伴隨我們一輩子吧!
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇15
公元前220xx年，李斯父子被秦二世以“叛國(guó)罪”腰斬于咸陽(yáng)鬧市。刑前，李斯憶起發(fā)跡前平淡安適的生活追悔不已，與其子抱頭痛哭。千百年來(lái)，多少文人史家品讀李斯皆為他臨終方曉“平淡是真”而嘆息。然而在我看來(lái)，這段臨終遺言暴露了他最為致命的弱點(diǎn)，可謂是他人生中的最后一個(gè)敗筆。
縱觀李斯的發(fā)跡過(guò)程，由“老鼠理論”頓悟地位決定人生，從而放棄小吏的職位求師于荀子，到學(xué)成之后果斷選擇去秦國(guó)從政;從成功當(dāng)上呂不韋的門客到成為贏政的親信。這一路走來(lái)，他思維縝密、積極進(jìn)取、眼光精準(zhǔn)沒(méi)有放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)，沒(méi)有踏錯(cuò)任何一步路。試問(wèn)，這樣的一個(gè)人怎么可能永遠(yuǎn)屈居于上蔡做一個(gè)小吏呢?可以說(shuō)，他的成功之門由當(dāng)初果斷辭職的抉擇開(kāi)啟的，然而，生命的最終他卻否定了自己一生中最為正確的選擇，羨慕起小吏的生活。這種做事不能徹底，徘徊不定的小吏思維正是他致命的弱點(diǎn)。
李斯是一個(gè)天生的政客，無(wú)可挑剔的丞相。他的《諫逐客書》、他推行的郡縣制、他改革的書寫制、幣制甚至他對(duì)不同思想焚書坑儒的殘酷鎮(zhèn)壓方法無(wú)不彰顯了他的政治手腕和優(yōu)秀的決斷力。如果贏政可以活得更為長(zhǎng)久，李斯的結(jié)局定會(huì)是另一翻模樣。然而，贏政崩逝時(shí)朝里的亂局打亂了李斯的計(jì)劃，公子扶蘇遠(yuǎn)在戰(zhàn)場(chǎng)、國(guó)璽遺詔掌握在趙高、胡亥手中。向來(lái)鐵腕的李斯亂了陣腳，按他的“老鼠理論”來(lái)講，現(xiàn)在的李斯就是一只糧倉(cāng)里的老鼠，先前糧倉(cāng)的主管喜愛(ài)老鼠任他亨樂(lè)，可是而今糧倉(cāng)換了主人。他一直將自己當(dāng)成受人恩惠的老鼠，下意識(shí)地認(rèn)為自己所得的一切都是倉(cāng)主所賜，現(xiàn)在好日子到頭了，他必須討好下一個(gè)倉(cāng)主，這是何等愚蠢的想法!如果大秦帝國(guó)是一個(gè)糧倉(cāng)，那么從他當(dāng)上丞相的那一天開(kāi)始，他就已經(jīng)成為了糧倉(cāng)重要的支配者!以他的勢(shì)力和能力，新君上任無(wú)論是哪一個(gè)都需要他的支持和幫助，如果他將自己看得更重一些，他甚至可以左右新君的行動(dòng)。然而，可憐的李斯將自己看得太過(guò)卑微，只知一味討好那個(gè)暴虐的新君，以為只要得到恩寵便可在血腥的清洗中自我保全。正是這樣的自輕自賤葬送了他的一世英名和身家性命。
李斯一生為人處事，從來(lái)都是果敢凌厲對(duì)待異己甚至趕盡殺絕。秦王一生器重他，正是因?yàn)樗k事的果斷徹底和眼光的精準(zhǔn)犀利。然而，在此生最為重要的一次抉擇當(dāng)中，他卻因?yàn)閷?duì)自身的缺乏自信而喪失了這種能力，淪為了一介庸人�；叵肜钏沟囊簧畲蟮腻e(cuò)誤便是對(duì)自己發(fā)跡前的經(jīng)歷過(guò)分介意，他從未曾在君主面前將自己看成國(guó)之棟梁，而一味將自己的擺到了奴才的位置，甚至到了生命的最終，他也沒(méi)有死出一代英偉的丞相的氣派而是回到了一切的起始點(diǎn)：一個(gè)上蔡的小吏，一個(gè)廁所里的老鼠。
名相李斯，一生榮耀卻在最后留給后人萬(wàn)世遺憾。歷史的車輪轉(zhuǎn)過(guò)千年,李斯的悲劇從未停止過(guò)上演。有多少本該留名汗青的俊杰在最接近成功的時(shí)刻，被自己的過(guò)去束縛，將自己堅(jiān)守的信念拋棄，淪為一介庸人，留給翻看歷史的我們一聲沉重的嘆息。然而，千年之后的今天，當(dāng)他們的成敗功過(guò)都成為云煙，當(dāng)我們慢慢合上沉重的史冊(cè)，除了為那些前人留下嘆息，也許我們更該為自己深深思考：下一個(gè)李斯會(huì)不會(huì)是你?
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天的課前演講，我想先給大家講個(gè)故事：有個(gè)女孩,在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋�(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
故事講到這里，也許你會(huì)詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì)懷疑于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說(shuō)，同學(xué)們，讓我們一同回憶：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號(hào)?是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”?是否會(huì)在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳印?
同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾?是否有人口出臟話，污言穢語(yǔ)，招來(lái)人們鄙視的目光?是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費(fèi)解?
當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財(cái)富。這財(cái)富世代相傳，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷;是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時(shí)的主動(dòng)制止;是走廊內(nèi)的輕聲慢步;是宿舍里暖融融的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇17
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念，超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。”正是有了遠(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
下面我給大家講一個(gè)故事：
浩瀚的沙漠中，一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。這可怎么辦?
隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。”
沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)�？粗撬畨�，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō)：“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。”
黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃�，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望!
誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
謝謝大家!
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇18
一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵(lì)因素，也可成為你消沉膽怯的借口。下面是由演講稿網(wǎng)為大家整理的課前三分鐘的演講稿范文，歡迎參考。
今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生320xx年以前，有一個(gè)古希臘大政治家，雄辯家，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙，不信，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹!
德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，(可以想象，他真是可憐!)尤其是“R ”這個(gè)字母，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕!
據(jù)說(shuō)，他為了克服這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴里不斷的練習(xí)發(fā)音，他站在海邊練習(xí)，想把滔滔波浪喊得平靜下來(lái)，你們說(shuō)他變態(tài)吧?
當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽(tīng)眾演講時(shí)，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí)，他的語(yǔ)句全混亂了，聽(tīng)眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個(gè)地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說(shuō)的姿勢(shì)，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來(lái)控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果，他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵(lì)因素，也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí)，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候，心里肯定依舊在想，我要變態(tài)!我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會(huì)說(shuō)：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不成功?!
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中，經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗，;可口可樂(lè)公司開(kāi)張第一年反銷出了400瓶可口可樂(lè);創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特•迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開(kāi)除;超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名;瑞弗.約翰遜，十項(xiàng)全能的冠軍，有一只腳先天畸形。
當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候，他們一定會(huì)說(shuō)：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功?!
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇19
青春與夢(mèng)想演講稿
尊敬的：
什么是青春?青春是一生一次的盛宴，當(dāng)你擁有時(shí)，它無(wú)足輕重，一旦失去，它便是午夜夢(mèng)回時(shí)揮之不去的心事。致青春，是人老心不老的追憶與緬懷，那段在倔強(qiáng)中跌跌撞撞、狼狽卻又不失浪漫的時(shí)光，就像一個(gè)奇幻迷離的夢(mèng)，夢(mèng)醒便不再有，無(wú)論是苦是甜、無(wú)悔或后悔，都是一趟回不去的旅程。
因?yàn)橛辛饲啻�，才有了�?mèng)想;因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)變得孤單。當(dāng)你懷揣著一顆要考上好大學(xué)的心走進(jìn)恩施高中時(shí)，當(dāng)你躊躇不安的踏進(jìn)高一(19)班的大門時(shí)，當(dāng)時(shí)的你心里想著什么?每當(dāng)要離開(kāi)家去學(xué)校時(shí)，父母一遍又一遍的囑咐你要認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)時(shí)的你心里又想著什么?是壓力?還是動(dòng)力?我不想用多么華麗的詞來(lái)渲染我的夢(mèng)想，也不想用周恩來(lái)的那名“為中華之崛起而讀書”來(lái)激勵(lì)我前進(jìn)，我想說(shuō)，冰，是堅(jiān)硬萬(wàn)倍的水，結(jié)水成冰，是一個(gè)痛苦而美麗的升華過(guò)程。
其實(shí)，學(xué)霸與學(xué)渣只是一字之差，差的就是堅(jiān)持。所謂堅(jiān)持就是當(dāng)你上課想睡覺(jué)時(shí)，告訴自己，再堅(jiān)持一下就好了，夢(mèng)想離你很近了;就是當(dāng)你遇到難題時(shí)，告訴自己，再堅(jiān)持一下就好了，很快就能算出來(lái)了。也許，今天的學(xué)渣很可能會(huì)成為明天的學(xué)霸，相反，今天的學(xué)霸也可能成為明天的學(xué)渣。學(xué)渣與學(xué)霸的區(qū)別靠的就是誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。
夢(mèng)想，是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑與嘲笑，但，那又怎樣?哪怕遍體磷傷，也要活得漂亮。
拼搏吧，少年!讓天空中最強(qiáng)烈的那一道光，變成你瞳孔中最堅(jiān)定的一波色彩;讓黑夜里最皎潔的那一道月光，變成你臉上最睿智的那一抹微笑;讓冬天里最刺骨的那一陣寒風(fēng)，變成你胸腔里最澎湃的一股氣流;讓夏日最激越的那一陣暴雨，變成你青春秀發(fā)上最閃亮的那一串露珠!
謝謝大家!
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇20
年年中秋，歲歲中秋，今日又逢中秋。人生易老，中秋不完，赤子之心念家園，游子之心看圓月。多少年以后;當(dāng)我們也成為古人的時(shí)候，多少年以后;當(dāng)我們的后人也在那時(shí)的月亮上看到我們時(shí)，我們也能讓我們的后人為我們?nèi)ヲ湴羻?我們又為他們都做了些什么呢?
晚飯后，我們大家各自搬了張椅子，來(lái)到大院子里坐下。大人們?cè)谡務(wù)撝?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，一輪金黃的圓月已經(jīng)高高地掛在天空中，向地上灑下皎潔的月光，像輕紗似的一般溫柔。天空中云很淡，風(fēng)很輕，月光很美，這構(gòu)成了一幅漂亮的畫。在深藍(lán)色的夜空里，月亮顯得更圓、更亮、更美了。這么美的月亮能不讓人心動(dòng)嗎?這圓月非常調(diào)皮，一會(huì)兒鉆進(jìn)云姐姐的懷里，一會(huì)兒和星星談話，一會(huì)兒唱歌跳舞……真拿它沒(méi)辦法。
我們望著明月。突然，奶奶清了清嗓子，跟我們說(shuō)起了《嫦娥奔月》的故事。“傳說(shuō)遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無(wú)法再生活去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開(kāi)神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。”
聽(tīng)完奶奶的講述，我們情不自禁地再次凝望那潔白無(wú)比的明月，她是那樣的圓滿，那樣的柔和，那樣的迷人。夜色漸漸暗了下來(lái)，人們的笑聲打破了夜晚的寧?kù)o。繁星在天空中頑皮地眨著眼，月亮睜大眼睛，和藹地望著綠茵茵的草叢，極像一只擦亮的銀盤。啊!眾星捧月的景色多美啊!多像媽媽在和孩子們講故事啊!孩子在聽(tīng)得入了神啊!
月亮漸漸升高，她身穿白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉。透過(guò)樹梢，留下溫和的笑容。中秋的夜色多美啊，在我的童年中留下了深刻的印象。
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇21
尊敬的：
新的學(xué)年開(kāi)始了，班里都是陌生的面孔，而我也是努力的想盡快融入這個(gè)班級(jí)。
今天，新的班主任來(lái)到班后，宣布了要競(jìng)選班長(zhǎng)的事情，我聽(tīng)了心里十分激動(dòng)，因?yàn)槲乙蚕敫?jìng)選班長(zhǎng)，但是競(jìng)選班長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，那就是現(xiàn)在講臺(tái)上演講，這對(duì)我來(lái)說(shuō)決定是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
我從小就是一個(gè)膽怯的孩子，特別在人多的時(shí)候，更不敢說(shuō)話，如今卻要在班里學(xué)生面前演講，我咬了咬牙，還是把自己的名字報(bào)了上去，拼了，不管結(jié)局怎么樣，只要自己努力了就行。
在忐忑不安中，輪到我上臺(tái)了，我手心里都是汗，快步走向講臺(tái)后，當(dāng)面對(duì)全班同學(xué)的時(shí)候，我的腦子一片空白，好長(zhǎng)時(shí)間才緩過(guò)來(lái)，腦子昏昏沉沉的，也不知道自己結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)了些什么，就走下講臺(tái)了。
雖然我不知道結(jié)果會(huì)怎么樣，但是這的確對(duì)自己是一個(gè)鍛煉。
謝謝大家!
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇22
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
茫茫大漠，一棵樹站不起來(lái)，展現(xiàn)出來(lái)的是一座豐碑的形象。
巍巍青山，千萬(wàn)棵樹站起來(lái)，連成的是一條長(zhǎng)城的宏偉。
悠悠河岸，所有的樹站起來(lái)，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。
有人曾說(shuō)，生命有一種硬度，氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼。寧為玉碎，不為瓦全，這是歷來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)美德。李白的安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏這一大氣凜然的詩(shī)句又是否會(huì)讓那些毫無(wú)自尊的人汗顏，喪失了自尊的人是一個(gè)沒(méi)出息的人，而我們作為時(shí)代的先鋒，是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢，還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長(zhǎng)城的環(huán)繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥。而時(shí)代再怎樣變，我們的形象，我們的雄風(fēng)依然如故。
謝謝大家！
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇23
親愛(ài)的同學(xué)們：
剛才，在激越的國(guó)歌聲中，我們仰望國(guó)旗冉冉升至旗桿頂端，胸中涌起一股最深厚的愛(ài)國(guó)情愫。在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，我想對(duì)你們說(shuō)：拿出你的真心，付出你的熱情，擁抱我們的漢語(yǔ)，因?yàn)檫@是愛(ài)國(guó)精神在我們身上最好的體現(xiàn)。
漢語(yǔ)，如果黃皮膚黑眼睛，如同長(zhǎng)江長(zhǎng)城黃山黃河，是我們民族的徽記;如同五星紅旗和《義勇軍進(jìn)行曲》，是我們祖國(guó)的象征。
漢語(yǔ)是世界上的最美的語(yǔ)言。它意蘊(yùn)豐富，神思邈遠(yuǎn)，音調(diào)和諧，悅耳動(dòng)聽(tīng);它如詩(shī)如畫如歌如葩，沁人心脾，令人心曠神怡。
漢語(yǔ)從它誕生的那一天起，就開(kāi)始以其讀音和字形哺育一個(gè)古老的民族，并以其長(zhǎng)久的生命活力凸現(xiàn)炎黃子孫的不屈與自尊，承載十二億人的光榮與夢(mèng)想。
我們的祖國(guó)就是說(shuō)著漢語(yǔ)，創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文明。孔子老子們就是用漢語(yǔ)講述著儒學(xué)道教，在中國(guó)和世界產(chǎn)生了和產(chǎn)生著巨大而深遠(yuǎn)的影響。李白杜甫蘇東坡辛棄疾們就是用漢語(yǔ)吟出唐詩(shī)宋詞，至今依然泠泠作響或擲地有聲。還有蔡倫畢升黃道婆李時(shí)珍們，同樣是用漢語(yǔ)傳播發(fā)明和技藝，不僅推動(dòng)了中國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展，而且加速了世界文明化的進(jìn)程。
我們的前輩就是說(shuō)著漢語(yǔ)，趕走了占領(lǐng)中國(guó)臺(tái)灣的荷蘭殖民者、瓜分中國(guó)的八國(guó)聯(lián)軍、侵略中國(guó)的日本帝國(guó)主義，掃除了強(qiáng)權(quán)在我國(guó)推行的奴化教育，恢復(fù)了說(shuō)中國(guó)話的權(quán)力。在聯(lián)合國(guó)大廈，喬冠華用漢語(yǔ)發(fā)表了熱情洋溢的講話，并使?jié)h語(yǔ)成為聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。在瑞典的金色大廳，美籍華人楊振寧用金屬的聲音，進(jìn)行接受諾貝爾獎(jiǎng)的演說(shuō)，漢語(yǔ)顯示出特有的魅力。香港澳門回歸，董建華何厚鏵用漢語(yǔ)向中央政府宣誓，字字含情，頓挫中透出中國(guó)人的骨氣和豪情。漢語(yǔ)是一面大旗，把無(wú)數(shù)的中國(guó)人召集在一起;漢語(yǔ)是漢民族的遺傳密碼和文化基因，它使每一個(gè)華夏兒女都心心相印。
今天我們的父兄依然說(shuō)著漢語(yǔ)，走進(jìn)改革開(kāi)放的新時(shí)代。在深圳特區(qū)，漢語(yǔ)以三天一層樓的速度詮釋“深圳速度”;在航天基地，漢語(yǔ)挾雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)，穿云破霧遨游太空，告訴人們什么是“長(zhǎng)征系列”;在奧運(yùn)場(chǎng)，漢語(yǔ)和五星紅旗一次次升起，向著世界體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn);在國(guó)際論壇，漢語(yǔ)昂首挺胸，沉著而熱情，用自身的形象昭示世人：中國(guó)的明天更美好。
可是，曾幾何時(shí)，我們有些人開(kāi)始忽略我們自己的語(yǔ)言文字。街頭書刊錯(cuò)別字連天，店鋪匾額繁體字泛濫，電視廣告里成語(yǔ)面目全非，流行歌曲中病句層出不窮，還有我傘兵交談夾雜著洋涇浜……長(zhǎng)此以往，漢語(yǔ)將變得渾濁甚或迷失，而缺少語(yǔ)言支撐的民族終將被淘汰出局。
同學(xué)們，熱愛(ài)我們的漢語(yǔ)吧，不要割舍對(duì)漢語(yǔ)的一份眷念，不要在現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)言世界中走失自己。如果說(shuō)漢語(yǔ)是一棵大樹，我們每個(gè)人則是樹上的一片葉子，我們從大樹獲取養(yǎng)料，我們又給大樹提供養(yǎng)料。只要大樹根深葉茂，腳下的熱土就會(huì)堅(jiān)實(shí)牢靠，永不動(dòng)搖。
謝謝大家!
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇24
今天中午，天氣很熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的炙烤著大地，蟬兒被曬得受不了，只好躲在樹干上“知了，知了”地發(fā)牢騷。
我和妹妹從外面瘋玩回來(lái)，熱得直發(fā)慌，就想吃些水果解解渴，恰好，阿姨從屋里端出五個(gè)誘人的水蜜桃，我和妹妹盯著碟子里的水蜜桃，誰(shuí)都想多吃一個(gè)，阿姨見(jiàn)罷，鼓勵(lì)我們靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)一場(chǎng)比拼——“智取蜜桃”，規(guī)則是：一次最多拿兩個(gè)，誰(shuí)拿到最后一個(gè)蜜桃誰(shuí)就贏。
妹妹先下手為強(qiáng)，不假思索的拿起兩個(gè)桃子，津津有味地啃了起來(lái)。我的腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，一個(gè)妙招蹦了出來(lái)，我沒(méi)像妹妹一樣先拿兩個(gè)，而是取了一個(gè)小桃子，妹妹見(jiàn)了暗暗得意。我慢吞吞地吃著桃子，這時(shí)妹妹已經(jīng)啃完了一個(gè)桃子，我才吃了半個(gè)，當(dāng)她啃完一個(gè)半的蜜桃時(shí)，我便吃完了手中的桃子，于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起碟中剩下的兩個(gè)水蜜桃，并在她面前瀟灑地?fù)u了搖手指，說(shuō)：“小妹妹，想贏我，再多讀幾年書吧!”說(shuō)罷，便搬把椅子坐下，大口大口地啃著水蜜桃。
嗯!這水蜜桃味道真不錯(cuò)!
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇25
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：大家早上好!
我是XX班的學(xué)生。今天我演講的題目是《自信——點(diǎn)亮成功的燈》。
自信是什么?
自信是一粒生命的種子，深藏在人們的心里，隨時(shí)可能發(fā)芽，開(kāi)出絢爛奪目的花朵。
自信是一個(gè)人心中的燈，時(shí)刻照亮著人生的坐標(biāo)，輝煌著人生的旅途;
關(guān)于自信，美國(guó)匹茲堡大學(xué)的一位心理學(xué)教授希爾曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的成功都與自信是有關(guān)系的，如果一個(gè)人真正具有成功的信念，所產(chǎn)生的影響是巨大的。”這是因?yàn)闃?lè)觀自信的人和悲觀主義的人在對(duì)待同樣的挑戰(zhàn)與失敗的態(tài)度是截然不同的。樂(lè)觀自信的人具有進(jìn)取的精神，他們百折不撓地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，這也就大大增加了成功的機(jī)會(huì);而悲觀者往往自怨自艾，遇到一點(diǎn)挫折便打起了“退堂鼓”，是難以成功的。同時(shí)在對(duì)待成功的態(tài)度上也是不一樣的：樂(lè)觀自信的人會(huì)增添勇氣，繼續(xù)努力，而悲觀主義者卻會(huì)將成功歸為一種僥幸。
其實(shí)人生之路上布滿了荊棘，成功者同樣要經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨，缺乏自信就會(huì)遇到困難就后退，永遠(yuǎn)無(wú)法品嘗成功的喜悅，缺乏自信就會(huì)在遭遇失敗時(shí)怨天尤人，自暴自棄，便永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的希望。
我們的身邊不乏自信成功的榜樣。海倫-凱勒女士，她既聾又啞，遭遇了人生之大不幸，但她自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，她的一生證明了：只要夠自信，有理想，愿付出，你絕不會(huì)被挫折擊倒的。還有偉大的音樂(lè)家貝多芬，他說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人唯有在相信自己會(huì)達(dá)成目標(biāo)的情況下，才算是有接受成功的準(zhǔn)備。”
同學(xué)們，請(qǐng)多一份自信，多一份堅(jiān)強(qiáng)，多一份努力，讓我們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長(zhǎng)!相信自己，我將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡!相信自己，夢(mèng)想在我手中，這是我的天地!相信自己，我將超越極限，超越自己!相信自己，我們將是第一!相信自己!
謝謝大家!
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇26
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位朋友：
大家好!
也許，你們和我一樣，曾感動(dòng)于石縫間一簇?zé)o名的野草，或者一團(tuán)小小的野花，或者一棵勁直的松柏。在貧瘠而蒼白的環(huán)境中，它們那倔強(qiáng)的生命讓我們潸然淚下。這里，我要給大家講一個(gè)我親眼所見(jiàn)的生命奇跡：那是一棵被壓在瓦礫和石塊下面的小草，她曾那樣的柔弱，可為著向往陽(yáng)光，為著達(dá)成它的生之意志，它曲曲折折地，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。它的根往土里鉆，它的芽往上面挺，這一種頑強(qiáng)不屈的力量，最后，竟把阻止它的石塊也掀翻!大自然的生命昭示：執(zhí)著堅(jiān)定的信念，是我們生命力量的源泉!今天，重溫長(zhǎng)征和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這段血與火的歷史，直面歷史賦予當(dāng)代中國(guó)人的使命，我想說(shuō)------
《信念，支撐我們生命之重》!
正是懷著“沖出重圍、北上抗日”的堅(jiān)定信念，紅軍戰(zhàn)士克服了種種難以想象的困難，吃野菜、嚼草根，翻雪山、過(guò)草地，狂轟爛炸嚇不倒,圍追堵截?fù)醪蛔?行程二萬(wàn)五千里，創(chuàng)造出“世界前所未有的神話”，被斯諾驚呼為“東方魔力”!
正是懷著“戰(zhàn)勝法西斯，救亡圖存”的堅(jiān)定信念，白山黑水，長(zhǎng)城內(nèi)外，珠江兩岸，南洋各地，遍地燃起抗日的熊熊烈火;地?zé)o分南北，人無(wú)分老幼，夫教其子，兄勉其弟，全民投身偉大的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的洪流。小米加步槍，浴血苦戰(zhàn)，血肉之軀，終于打敗驕橫不可一世的日本鬼子;
正是懷著“民族昌盛、人民富強(qiáng)”的堅(jiān)定信念，昨天，無(wú)數(shù)志士仁人為國(guó)為民，哪計(jì)個(gè)人得失?譚嗣同“我自橫刀向天笑”，魯迅“我以我血薦軒轅”周恩來(lái)“面壁十年”，
彭德懷敢上“萬(wàn)言書”，“四人幫”的淫威遏止不了真理的聲音，西北戈壁有無(wú)數(shù)科技工作者默默奉獻(xiàn)„„歷史的畫卷上，留下他們閃光的名字!正是懷著“民族昌盛、人民富強(qiáng)”的堅(jiān)定信念，今天，一位位因情系國(guó)家和人民而不平凡的新時(shí)代英雄無(wú)私奉獻(xiàn)：黨的好干部孔繁森、為民書記鄭培民，人民公仆牛玉儒、一身正氣的任長(zhǎng)霞„„一篇篇感人肺腑的“公仆贊”，把共和國(guó)的豐碑點(diǎn)綴得燦爛輝煌!
此刻，在歷史和現(xiàn)實(shí)的波濤聲中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)優(yōu)秀的中華兒女發(fā)出的同一個(gè)聲音：敵人可以砍下我們的頭顱，可是決不能動(dòng)搖我們的信念，我們深愛(ài)著我們的祖國(guó)母親，為了她的自立與強(qiáng)大，為了她的振興與富強(qiáng)，我們奉獻(xiàn)熱血與生命!
說(shuō)到這里，請(qǐng)?jiān)试S我告訴大家一個(gè)真實(shí)的故事：1990年我剛參加工作，被分到射洪縣柳樹鎮(zhèn)財(cái)政所。不久，每次鎮(zhèn)上的黨員大會(huì)上總見(jiàn)到一位瘸腿老人提前到來(lái)，端坐在第一排�？墒瞧婀盅剑涸趺磸奈袋c(diǎn)到他的名字，黨員名冊(cè)上也沒(méi)有他的名字?!后來(lái)，從他那里我才知道他參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，在一次戰(zhàn)斗中腿部受傷和部隊(duì)失去了聯(lián)系，輾轉(zhuǎn)回到家鄉(xiāng)，成了黃沙村的一個(gè)普通農(nóng)民。因?yàn)楹驮瓉?lái)的部隊(duì)失去了聯(lián)系，加上年深日久，他的組織關(guān)系和有關(guān)待遇一直沒(méi)有落實(shí)。但他一直以一個(gè)黨員、革命戰(zhàn)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。村長(zhǎng)告訴我，有一次鎮(zhèn)上要求黨員干部帶頭栽樹，一聽(tīng)到這個(gè)消息，他就讓他的兒子扶他上山栽樹。兒媳不理解，兒子也沒(méi)管他，可他硬是爬上山去把樹栽上了，最后還是地里干活的村民把他抬回家!
這位平凡的老人給我留下了深刻印象，至今讓我感佩：一個(gè)人哪怕再平凡，但只要心中有了信念，它就像一支火炬，照亮你的人生，讓你的生命有了奪目的光彩!
今天，南湖的紅船已離我們遠(yuǎn)去，抗日的峰火已化為歷史的回聲，但民族的精魂仍守望著我們民族復(fù)興的偉大事業(yè)。在新長(zhǎng)征途中，作為一名黨員干部，作為一名光榮的財(cái)政戰(zhàn)士，我們應(yīng)該樹立怎樣的堅(jiān)定信念呢?全國(guó)性保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)已經(jīng)
為我們指明了方向：情系人民，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為中華民族偉大復(fù)興建功立業(yè)!我，我們，也許只是蕓蕓眾生中平凡的一員，我們所從事的也只是一份平凡而瑣碎的工作，但是，只要我們有堅(jiān)定的信念，有滿腔的熱血和一顆滾燙的心，我相信，平凡的生命一樣可以在奮斗、拼搏中得到鍛造和升華，我們的事業(yè)一定會(huì)有更加燦爛的明天!
黃河滔滔，昆侖巍峨，風(fēng)流人物，還看今朝。佛云：一滴水只有溶進(jìn)大海才不會(huì)干涸，朋友，就讓我們堅(jiān)定信念，把自己化作民族復(fù)興的滾滾波濤中的一朵浪花，和萬(wàn)千騰躍的浪花一起，共同繪就明天絢爛、壯闊的樂(lè)章吧!
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇27
從前，逛書店是最令我頭疼的事情，倒不是因?yàn)樽约翰粣?ài)讀書，只是其中實(shí)在是有太多的酸甜苦辣在心頭，不是心儀已久的書因貨源不足而購(gòu)買不到，就是因?yàn)槟抑行邼鵁o(wú)法隨心所欲。正因?yàn)槿绱�，我與其他書迷們不同，從不喜歡徘徊在書店當(dāng)中。因?yàn)檫@一緣故，我也因此與許多好書失之交臂。
直到有一次，我在逛完深圳書城之后，發(fā)現(xiàn)購(gòu)書小票的最后一欄上印著一行字母。“http：//……”噢，原來(lái)是個(gè)網(wǎng)址，大概是個(gè)與書有關(guān)的網(wǎng)站吧。那時(shí)的我，才剛剛學(xué)會(huì)上網(wǎng)，完全是個(gè)“菜鳥”，自然也還沒(méi)有試過(guò)在網(wǎng)上讀書。于是我照著那個(gè)網(wǎng)址在鍵盤上敲下了一串字母，再用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，激揚(yáng)的文字便立刻展現(xiàn)于眼前。那絕對(duì)是個(gè)書的海洋，各類書籍井然有序地出現(xiàn)在屏幕上，再看子目錄，就會(huì)有許多關(guān)于具體書籍的介紹：書籍的作者、出版社、出版日期等情況一覽無(wú)余，當(dāng)然更多的是書中的內(nèi)容摘要。透過(guò)冰冷的電腦屏幕，我走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的世界，真真切切地感受到“一覽眾山小”是如此神奇和美妙。
這對(duì)于我這條“懶惰的蛀書蟲”來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是個(gè)無(wú)比滿意的理想空間。不必再去擠通往書店的公交車，不必再擔(dān)心遇上買書錢不夠的尷尬。只需坐在電腦前面，用手輕輕一點(diǎn)，古今中外，上下五千年的知識(shí)寶庫(kù)就可以隨著互聯(lián)網(wǎng)的寬頻傳輸帶出現(xiàn)在眼前。
網(wǎng)絡(luò)書籍對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是方便、快捷和愜意的代名詞，但是，同樣也有不少人否定它的出現(xiàn)，并且避而遠(yuǎn)之。
大多數(shù)持反對(duì)態(tài)度的人都認(rèn)為，傳統(tǒng)的讀書方式是老祖宗傳下來(lái)的寶物。拿上一本好書，或是伏首案頭，或是香茗相伴，絕對(duì)是種享受。的確，書本所散發(fā)出來(lái)的墨香，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)都是一種無(wú)窮的魅力。而白紙黑字的存在，更是讓人真真實(shí)實(shí)地感受到知識(shí)和文化的氣息。
但是，面對(duì)造紙業(yè)所帶來(lái)的環(huán)境污染，面對(duì)森林樹木的所剩無(wú)幾，堅(jiān)持自己習(xí)慣的讀書方式難道還是可取的嗎?因?yàn)樽约合矚g白紙黑字就無(wú)視資源的日益貧乏，這種做法難道是飽讀白紙黑字的我們應(yīng)該做的嗎?
相信，答案應(yīng)該是否定的。
網(wǎng)絡(luò)書籍的到來(lái)，順應(yīng)了時(shí)代的潮流，但它作為一個(gè)新生的事物，自然還有許多的不盡人意。
比如說(shuō)，有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)書籍猶如茫茫書海，形形色色的書目會(huì)使人眼花繚亂，同時(shí)也造成不少人在讀書時(shí)不再認(rèn)真吸取，以瀏覽代替了精讀。的確，網(wǎng)絡(luò)書籍就像一個(gè)大寶庫(kù)，毫不夸張地說(shuō)，里面的寶藏完全可以用“取之不盡，用之不竭”來(lái)形容，這就要求我們得有目的地去讀書。不少人會(huì)因?yàn)閷?duì)書名感興趣或盲目崇拜某位作者而大量泛讀，以至于所讀內(nèi)容在幾天之后便成了過(guò)眼云煙，這都是不可取的。但是這也同時(shí)告訴我們，網(wǎng)絡(luò)書籍的弊處其實(shí)并不完全在它本身，能否讀好一本書，關(guān)鍵是在讀者自己。網(wǎng)絡(luò)書籍只是一種工具，一種媒介，得益與否是因人而異的。
與傳統(tǒng)書籍相比，網(wǎng)絡(luò)書籍顯然還十分幼稚。雖然它囊括的內(nèi)容很多，卻遠(yuǎn)不及我們手中的書籍那么精致，它只是一個(gè)文化的雛形，所以粗糙是難免的。但我覺(jué)得，我們不能對(duì)它有太多的指責(zé)和挑剔，畢竟，網(wǎng)絡(luò)書籍只是一個(gè)正在發(fā)展的新生事物。辯證地看問(wèn)題，是馬克思老先生在好久好久以前就告誡過(guò)我們的。而雨果也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一片被陽(yáng)光照耀的葉子都會(huì)有陰影，陽(yáng)光越大，陰影越深。”既然如此。我們又何必拘泥于網(wǎng)絡(luò)書籍的不足呢?走出風(fēng)雨天地寬，讓我們走上信息高速公路，進(jìn)入Intemet的世界，去感受網(wǎng)絡(luò)書籍那豐富多彩的一切。
走到中國(guó)最大的文學(xué)網(wǎng)站“榕樹下”，我們可以與余秋雨一起《千年一嘆》，與葉君健一塊兒高歌《冬天暢想曲》，與巴金一起替覺(jué)新和梅表姐悲哀，與葉圣陶一起走進(jìn)糶米的世界。
乘上文學(xué)快車的“巴顏喀啦”，我們可以看郁秀的《太陽(yáng)鳥》展翅飛翔，聽(tīng)王安憶吟唱《長(zhǎng)恨歌》。
漫步“紫丁香花園”，我們可以讓川端康成帶我們?nèi)タ础堆﹪?guó)·古都》，請(qǐng)尼葛洛龐蒂教我們?nèi)绾芜M(jìn)行《數(shù)字化生存》。
這就是網(wǎng)絡(luò)書籍的精彩。它真實(shí)地存在于虛幻空間當(dāng)中，不同于漫無(wú)邊際的網(wǎng)上聊天。不同于虛無(wú)縹緲的網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情。網(wǎng)絡(luò)書籍的可貴在于它毫無(wú)保留地對(duì)我們傾其所有，讓我們?cè)诿Ｃ．?dāng)中擁有一筆屬于自己的財(cái)富。在未來(lái)的這個(gè)E時(shí)代中，網(wǎng)絡(luò)書籍將漸漸取代傳統(tǒng)的書籍，漸漸地走進(jìn)我們的生活當(dāng)中。
這點(diǎn)，是不可否認(rèn)的。
而我們要做的，只是認(rèn)真地讀好每一本書，這就已經(jīng)足夠了。
小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿 篇28
自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是通向理想彼岸的帆船，有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無(wú)反顧地追求路。
法國(guó)著名浪漫主義作家羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“人能在一生之中取得成功，亦必只有一個(gè)源頭，而這個(gè)源頭唯有自信。”那么大家知道到底什么是自信嗎?自信就是對(duì)自身力量的確信，堅(jiān)信自己一定可以做成某事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。俗話說(shuō)得好：“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來(lái)的，力量是成功之本，自信是力量的源泉。”自信在我們的學(xué)習(xí)、生活、工作中具有巨大的推動(dòng)力。
一代文學(xué)宗師韓愈，他初次應(yīng)試，就名落孫山。但當(dāng)他再次應(yīng)考時(shí)，面對(duì)相同的考題，竟然大膽地把原來(lái)的文章一字不漏的遞到了同一位考官的手中。也正是這位考官，當(dāng)即對(duì)這名斗膽呈來(lái)相同考卷的學(xué)生大為賞識(shí)，把它取為第一名。韓愈的這一舉動(dòng)，在某些“正統(tǒng)派”的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有點(diǎn)像“螳臂擋車——不自量力”。然而，放肆也好，不自量力也罷，韓愈卻偏偏成功了!他成功的秘訣是什么?——對(duì)!就是自信!
成功與失敗都取決于信心，持久堅(jiān)定的信心是成功的保證。一旦擁有了堅(jiān)定持久的信心，人就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量。
最后我送大家一句話：“一分自信，一份成功，十分自信，十分成功。”