關(guān)于生命的三分鐘演講稿（精選17篇）
關(guān)于生命的三分鐘演講稿 篇1
我有一個(gè)溫柔善良的姐姐。她很平凡，但從我懂事起，我就知道姐姐將是我一生學(xué)習(xí)的榜樣。
姐姐是個(gè)天生就有殘疾的人，她的上嘴唇缺了一個(gè)口子，說(shuō)話一直是含混不清的。小時(shí)候，我老是覺(jué)得姐姐的嘴唇不好看，一直在心里面同情她。姐姐平時(shí)在家很少說(shuō)話，只是默默地做事情，同院子里的伙伴都不和姐姐玩，姐姐也不說(shuō)什么，只是更沉默了。
后來(lái)我們都讀書了，我每天都跟著姐姐去上學(xué)。課后的時(shí)候，我們一個(gè)村子的孩子會(huì)一起玩，有時(shí)也有姐姐的同學(xué)，但不管是什么游戲，姐姐都不參加，她只是在旁邊靜靜地看著玩得很開(kāi)心的妹妹。每天我和姐姐都會(huì)聽(tīng)到贊美的話，當(dāng)然，這些話都是在贊美漂亮的妹妹的。每到這時(shí)姐姐只是望著我淺淺的笑一下，卻不會(huì)說(shuō)什么。
姐姐讀書特別用功，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，她的同學(xué)也很佩服她，說(shuō)她天生就是一個(gè)讀書的好材料。對(duì)于這些嘖嘖的稱贊，姐姐不會(huì)說(shuō)什么，連淺淺的笑也沒(méi)有。只是每次看見(jiàn)姐姐拿著獎(jiǎng)狀回家貼在墻上的時(shí)候臉都是紅撲撲的，我想，在那個(gè)時(shí)刻她一定是很高興的。
這樣的讀書生活一直持續(xù)到姐姐高考結(jié)束。我不知道姐姐為什么會(huì)在讀高中的時(shí)候選擇學(xué)習(xí)畫畫，因?yàn)檎沁@個(gè)選擇讓姐姐失去了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)。本來(lái)姐姐完全可以直接考大學(xué)的，可最后卻因?yàn)槊佬g(shù)專業(yè)考試差了兩分而名落孫山。我覺(jué)得姐姐這樣不值得，可她只是對(duì)著我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么。
現(xiàn)在，姐姐去了沿海城市打工，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了，每次只能在電話里面說(shuō)說(shuō)話。我也得知了姐姐現(xiàn)在過(guò)得很開(kāi)心，和同事們相處得很融洽，性格也變得活潑開(kāi)朗了許多。姐姐告訴我，雖然上天對(duì)她有不公平的地方，但她卻并不覺(jué)得生命從此暗淡無(wú)光，相反，正是這個(gè)不公平讓她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，一種面對(duì)困難時(shí)常人難以擁有的堅(jiān)強(qiáng)。
我為姐姐有這樣的變化感到高興。雖然命運(yùn)和姐姐開(kāi)了一個(gè)玩笑，但姐姐在面對(duì)生命的轉(zhuǎn)角時(shí)沒(méi)有屈服，她是生命的強(qiáng)者!我祝福姐姐!
關(guān)于生命的三分鐘演講稿 篇2
尊敬的、親愛(ài)的同事們：
你們好！
聽(tīng)人說(shuō)，蟬從卵孵化成小蟲，然后落在地上，鉆進(jìn)土里，靠樹(shù)根的養(yǎng)分過(guò)活，在地底潛伏十七年之后，才能鉆出土地，從蟬蛻里掙脫，可以振動(dòng)翅膀發(fā)出尖銳的聲音。它們苦苦熬上十七年，而真正能飛、能鳴的日子，居然只不過(guò)是一個(gè)月！用人類大約八十歲的壽命推算，如果我們也像蟬一樣有個(gè)“等待的時(shí)期”，那么這將等待一萬(wàn)六千三百二十年！
生命是如此的來(lái)之不易！
正因?yàn)樯膩?lái)之不易，所以，才顯出生命之美，生命之可愛(ài)。
生命的美，生命的可愛(ài)，需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命，不好好把握健康的身體，她便飛逝了！不要等到失去的時(shí)候才知道珍惜！珍視生命，關(guān)愛(ài)生命，就是對(duì)親人的愛(ài)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。關(guān)愛(ài)生命，我們首先要做的就是關(guān)注安全！
安全，是母親手中密密縫的針線；安全，是父親慈愛(ài)的關(guān)懷；安全，是妻子殷切的叮嚀；安全，是兒女純真的期盼；安全，是戀人脈脈含情的思念。安全，是牽掛、是企盼、是人類最真摯的愛(ài)；安全，是人類社會(huì)文明和進(jìn)步的象征，是人類社會(huì)追求的永恒主題。
安全，雖然只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻承載著人類歷史最大的重量。社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)的騰飛，人類追求的地位、財(cái)富、愛(ài)情、幸福。所有的美好，都是以安全為基石的。只要我們想一想，一次事故將會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)多大的災(zāi)難，給一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國(guó)家?guī)?lái)多大的損失，我們就可以掂量出安全的份量！所以我們說(shuō)：關(guān)愛(ài)生命，首先要關(guān)注安全！
關(guān)注安全，要從我們生活、工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂秒娫�、煤氣、駕駛汽車、走路，在工作中進(jìn)行的各種操作、下達(dá)指令、登桿作業(yè)等等，都與安全息息相關(guān)，稍不注意，就會(huì)釀成事故，鑄成大錯(cuò)。安全是保護(hù)我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常工作和生活中必不可少的東西。所以，無(wú)論我們?cè)诟芍裁矗家獣r(shí)刻想著安全，注意著安全，任何時(shí)候都要遵章守紀(jì)，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。那么，我們的生命和健康才可以得到保障，我們的生活和生產(chǎn)才能達(dá)到安全的目的。
關(guān)于生命的三分鐘演講稿 篇3
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
生命如花，在歲月的長(zhǎng)河中花開(kāi)花謝，卻留下了那一段芳香。
難怪咱老祖宗早就說(shuō)過(guò)這樣一句話——“留芳百世”。細(xì)細(xì)想來(lái)，的確如此，古今中外，上至精忠報(bào)國(guó)的岳飛，下至投身實(shí)業(yè)，以圖國(guó)強(qiáng)的張謇，遠(yuǎn)至身殘志堅(jiān)的海倫……這些平凡而又偉大的生命，哪一個(gè)不似那蓬勃開(kāi)放的花朵，雖謝，卻依然留有一段余香，千年萬(wàn)年不散，聞之嗅之，不禁令人心馳神往，如醍醐灌頂。
可是，生命的花朵，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷和芳香，然而當(dāng)初她的芽?jī)簠s浸透了奮斗的血水，灑遍了艱辛的汗水。只因有了這一段生命的歷程，這些花兒才能愈開(kāi)愈盛，經(jīng)久留香。
神醫(yī)李時(shí)珍如果沒(méi)有歷盡艱辛，跋山涉水，嘗遍百草，又怎能為我們留下千古醫(yī)學(xué)名著《本草綱目》?司馬遷如果沒(méi)有嘗盡榮辱，歷遍艱辛，又怎會(huì)寫下這“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”?陳景潤(rùn)如果沒(méi)有一番苦心孤詣的潛心研究，又怎能摘得數(shù)學(xué)王冠上的明珠?中國(guó)女排如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的奮斗與拼搏，又怎能在悉尼奧運(yùn)會(huì)上叱咤群雄，勇奪金牌?
古往今來(lái)，這樣的例子多得數(shù)不勝數(shù)，沒(méi)有一朵生命之花的盛開(kāi)不需要經(jīng)過(guò)一番艱辛的歷程。
我也愿我的生命之花能開(kāi)得如他們這般絢麗多姿，這般經(jīng)久留香。
所以我要細(xì)心地呵護(hù)這朵生命之花，讓它經(jīng)久留香，我要把我的生命的芳香留給我深愛(ài)的孩子們。
我低頭沉思，我該給孩子們哪些芳香呢?我想，這其中應(yīng)當(dāng)包括知識(shí)的芳香，道德的芳香，愛(ài)心的芳香，奉獻(xiàn)的芳香……
如果這樣，我的這朵生命之花就會(huì)包圍在一大片芳香之花中，那我的這朵生命之花也會(huì)開(kāi)得愈加鮮艷，愈加芬芳。
愿我們所有人的生命之花在經(jīng)過(guò)一番艱辛的汗水，奮斗的血水的洗禮后，能夠開(kāi)得芬芳，美麗，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我們都生活在這一片花香之中。
關(guān)于生命的三分鐘演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花，燦爛一片天地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會(huì)沁人心脾。
一聲關(guān)切的問(wèn)候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾漣漪的時(shí)候，你必須會(huì)感受到溫情關(guān)懷的芳香。
當(dāng)你凝視那些普通的生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜靜地開(kāi)放，把芳香留給了世界。
讓我們感悟生命的芳香，綻放生命的花朵，追求生命的芳香!
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，外面冰天雪地，凜冽的寒風(fēng)像鞭子似的抽打在人們的臉上。一個(gè)人獨(dú)自漫步在回家的路上，大雪似有水漫金山寺的氣勢(shì)，吞噬著——天地的一切。忽然我覺(jué)得大雪好像停了，可前面分明是雪花飛舞的身影，此時(shí)從身后傳來(lái)了一個(gè)異常熟悉的聲音：“小宣，下次別忘了帶雨傘喲!快回家吧!家里會(huì)擔(dān)心的�！薄靶恪蔽腋袆�(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我永遠(yuǎn)記得那天。我感受到了生命的芳香，它濃如玫瑰;它如雨中蓮花清香，令人舒暢。
教師是如此的嚴(yán)厲，她定了一個(gè)不成文的規(guī)定：當(dāng)天的任務(wù)沒(méi)有完成不許回家。所以，午時(shí)4點(diǎn)放學(xué)被拖到5點(diǎn)是司空見(jiàn)慣的事，所以大家都恨她。又到放學(xué)的時(shí)間，同樣又因她一人而讓大家都被挨關(guān)，這時(shí)班上許多同學(xué)都在暗暗的詛咒她，而我卻在心中暗自說(shuō)道：“這公平嗎?教師也是為了你們好啊，憑什么這么說(shuō)?辜負(fù)了教師的一片苦心……”于是我把一張紙條扔了過(guò)去，上頭寫著：將要背的想成和你最喜歡的東西有關(guān)聯(lián)的事物。功夫不負(fù)有心人，我們創(chuàng)造了一個(gè)新的記錄4點(diǎn)20分我們就放學(xué)了。我嗅到了生命的芳香，正如路邊的小野花，平凡而偉大，不是嗎?
海邊散步，沙灘上留下你或深或淺的腳印;山野游玩，小路上留下你或曲或直的腳印;人生旅途的十字路口，留下你徘徊思索的腳印;感悟生命的芳香，留下無(wú)悔的腳印!
關(guān)于生命的三分鐘演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
我們教師以往辨析過(guò)，生命與生活這兩個(gè)詞。生活即是一種活動(dòng)，包含著洗衣做飯等等的小事。而生命即是一種靜態(tài)的理解，是一個(gè)人這一生，這一條命，也包含著人格與靈魂。
我們的生命，尤其是對(duì)于此刻的我們，真可謂是年華虛度。我們只是做一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，不斷拼搏也只是為了自我的成績(jī)與輝煌。這自然是一種生命態(tài)度，為了功成名就，為了光宗耀祖，我沒(méi)有權(quán)利說(shuō)它不對(duì)。可是我們的生命價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。偉大的革命人，偉大的先烈，不惜犧牲自我的性命去換回如今的'祖國(guó)平定、祥和。而我們的生命不至于犧牲，卻也需要將它灑在最完美的事業(yè)上。
也許你會(huì)說(shuō)我真是膽大敢想，滿腹壯志卻也是一紙空文。的確，我是沒(méi)有資格呼吁讓生命更具價(jià)值的。因?yàn)槲业纳拇_就像是已經(jīng)被決定好的軌道，只要沿著它行走就夠了。魯迅先生曾期望我們這些孩子被放到陽(yáng)光中去，他也在尋求教育的解放。而我此刻也一樣，也許我還不能做到解放自我的生命，可是我們必須要為了這個(gè)事業(yè)，不斷前仆后繼，不斷爭(zhēng)取。
為了讓我們的生命不再拘束，我們要求自律自覺(jué)。魯迅先生曾在對(duì)玩偶之家的點(diǎn)評(píng)中問(wèn)道，逃出了那里，女主人翁今后的生活該怎樣辦?其實(shí)是這樣，目前的禁錮不能夠推卸給學(xué)校家長(zhǎng)，這是我們孩子的過(guò)錯(cuò)。家長(zhǎng)們都在擔(dān)心，放我們?nèi)リ?yáng)光的地方，我們又會(huì)怎樣做。因?yàn)槲覀兊纳鼞B(tài)度不夠進(jìn)取，我們不夠自律，沒(méi)有人敢做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，放我們到陽(yáng)光中去。所以，在我們呼吁生命解放的同時(shí)，要有自律自強(qiáng)的人格作保障。
假如我們被放了出來(lái)，那我們生命最需投身的事業(yè)也應(yīng)當(dāng)搞清楚。我們是為了未來(lái)，為了明天，為了期望，為了祖國(guó)的建設(shè)，為了社會(huì)的安定，為了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族而活著的!這便是我們的事業(yè)，這便是我們的生命。
往小了說(shuō)，就是不再想讓生命中還存在暴力、威脅與不安定。再小了說(shuō)，就是期望我們不再圍觀痛苦，不再袖手旁觀，不再害怕災(zāi)難。再小一點(diǎn)，就是期望我們的生命不是一紙空文，不是毫無(wú)意義，不是虛度年華。
我們的生命，總是要重于泰山的，我們的生命，能夠不經(jīng)歷大起大落，絕不能夠沒(méi)有絢爛的章。
關(guān)于生命的三分鐘演講稿 篇6
“又是那個(gè)送水的老頭兒，真煩!還叫不叫人睡覺(jué)了!”
寒風(fēng)刺骨，針扎一般，路邊的人、鳥(niǎo)、獸俱寂。這樣的清晨，年輕人還窩在被窩里酣睡呢，而他——那個(gè)送水老頭兒，正邁著沉重而艱難的步伐走向10樓……
他骨瘦如柴，盡管我們都裹上了厚厚的棉襖但他還是單薄的一件薄薄的破馬夾，一條破得令人不敢直視的褲子，戴著白色口罩，還有那紫紅色的臉，滿頭的白發(fā)和一雙凍破的手，不時(shí)砸一砸干裂的嘴唇，甚為寒酸的他仍堅(jiān)持工作著。
一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，老爺爺耐不住寒風(fēng)的侵襲，打了一個(gè)寒顫，顫顫巍巍地，似乎馬上要摔倒，好險(xiǎn)，他站住了，鎖上三輪車，左腳一蹬從車子上跳下來(lái)，雙手握緊水桶把，用力一提，再扛到肩上……日日夜夜，年復(fù)一年的重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。
他從不走電梯，都是爬樓梯，也許是擔(dān)心他的桶不結(jié)實(shí)，怕一旦有質(zhì)量問(wèn)題弄壞了電梯吧!每次見(jiàn)他一步一步蹣跚的走樓梯，我心里總覺(jué)得酸酸的。也許，那是是沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心會(huì)變得澄澈而又明亮;也許，那是是熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞……
話說(shuō)回來(lái)，那沉重的腳步聲是最令人難以忍受的，他的腳步聲響徹整個(gè)樓道，在樓道里不停的旋轉(zhuǎn)，翻騰，令人難以安眠。也許他自己也體會(huì)到了，便把鞋子脫下來(lái)，赤腳上樓，那可是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天啊!有誰(shuí)可以完全“享受”于此。每當(dāng)問(wèn)到他，他只是笑笑說(shuō)：“人老了，腳早已感覺(jué)不到冷了啊。”
那天突然停水了，我不得不打電話請(qǐng)老人送水，明知道這樣不好，但還是打了。電話沒(méi)有打通，也許又是欠費(fèi)停機(jī)了吧。每次打電話老人都不接，總堅(jiān)持給我打回來(lái)，這次卻沒(méi)有。唉，家里沒(méi)有水，只能是找人要來(lái)了地址，去老人住的地方請(qǐng)他送水。
一路打聽(tīng)，摸索著找去，太陽(yáng)高照，雪也慢慢融化，好不容易找到了，已是中午時(shí)分，卻沒(méi)有看到有什么人家，只是一片空蕩蕩的草地，見(jiàn)一個(gè)女孩，也就八九歲，身穿綠色軍大衣，腳蹬一雙破棉靴，一問(wèn)，竟是送水老人的女兒。我們先是經(jīng)過(guò)了淤泥滿池，雜草覆蓋的池塘，又經(jīng)過(guò)了一片已經(jīng)被燒毀的小樹(shù)林，就在樹(shù)林北面的小石丘上有戶人家。
送水的老人，正在里面做飯，原來(lái)今天是他女兒第一天上小學(xué)，所以沒(méi)有去送水，他感到十分抱歉和內(nèi)疚，眼眶里布滿了淚花，似乎有什么心事，我也就沒(méi)再多說(shuō)什么。
他留我吃飯——喝排骨湯。小女孩幸福的問(wèn)：“好久沒(méi)吃肉了，真香!爸爸，你是不是又發(fā)獎(jiǎng)金了?”“是啊，近期我干的好，得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任，還不少呢……”
聽(tīng)到這兒我似乎明白了什么，轉(zhuǎn)身默默的離開(kāi)了……
此后，我便經(jīng)常去找老大爺說(shuō)話，聊心事，時(shí)不時(shí)送點(diǎn)東西，再也沒(méi)有覺(jué)得他的腳步聲煩。
那是一個(gè)給予人們生命的源泉的人，同時(shí)是一個(gè)有父母，有子女的人，他是陽(yáng)光，是泉水，我們不能沒(méi)有這樣的人……
關(guān)于生命的三分鐘演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
自尊心強(qiáng)，固然是作為青少年的我們，快樂(lè)的成長(zhǎng)是不可缺少的一部分。一個(gè)孩子有快樂(lè)的生活，也有美好的成長(zhǎng)經(jīng)歷，盡管是風(fēng)雨坎坷的路程，他也是個(gè)健康的兒童。成長(zhǎng)的腳印了包含了濃濃的父母之愛(ài)，包含了親情的關(guān)愛(ài)，友情的關(guān)心，還有老師的淳淳教導(dǎo)，讓我們健康的成長(zhǎng)。健康，是我們一直追求，一直向往的目標(biāo)！一個(gè)人如果擁有了健康的身體，健康的文化，健康的心理，就是非常非常開(kāi)心、自豪的事情！如果我們做到了這三點(diǎn)，就是減少了我們?nèi)松蟮赖慕O腳石，也就是為我們今后的幸福生活鑄造了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
好事，老師批評(píng)了我們，我們流淚了，是因?yàn)槲覀冎厘e(cuò)了，下定決心要開(kāi)始奮斗了！但你的眼淚不能一次一次的流，還屢教不改！這就變成了鱷魚的眼淚！
犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該正確的去面對(duì)！不能因?yàn)橐淮五e(cuò)誤而是自己失去了生機(jī)，變得不活潑把自己隱藏在深處不能與別人交流，這就不對(duì)了！
是千里馬總要被伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)，對(duì)。但是，現(xiàn)如今，伯樂(lè)總是有限，千里馬越來(lái)越多，所以，伯樂(lè)不可能一個(gè)一個(gè)地發(fā)現(xiàn)你！你應(yīng)該主動(dòng)地把自己展示給伯樂(lè)。這樣，你才會(huì)有好的成績(jī)。
我們現(xiàn)在是少年時(shí)代的學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)為主，不能去少年不能去的地方，如：吧、游戲廳等！應(yīng)保持心里健康，我們一但進(jìn)去，就險(xiǎn)了進(jìn)去，而不能自拔！現(xiàn)在的孩子備受父母的寵愛(ài)，導(dǎo)致抗挫折的能力較低，當(dāng)遇到挫折時(shí)，我們不敢勇于面對(duì)，我們的心就像紙一樣，容易破。等你遇到挫折時(shí)，要敢于承認(rèn)和正視挫折，失敗并不可怕，可怕的是失敗后再也爬不起來(lái)。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，不要抱怨，應(yīng)該感謝；不要灰心喪氣，應(yīng)該更加努力。：世上無(wú)難事，只怕有心人“只有不斷努力，才會(huì)取得成功。
身體健康，文化健康，心里健康這幾點(diǎn)相比起來(lái)心理健康更難做到一些，但只要努力，再努力就一定會(huì)保持這三點(diǎn)！
讓健康永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)！同學(xué)們，我們是含苞欲放的花朵，是冉冉升起的朝陽(yáng)，在我們身上凝聚著父母的心血，傾注著師長(zhǎng)的厚愛(ài)，成長(zhǎng)的路不一定是一帆風(fēng)順的，但一定是難忘的，快樂(lè)的成長(zhǎng)是最美好的
我的健康我做主！
關(guān)于生命的三分鐘演講稿 篇8
“本來(lái)，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的”，這是瞿秋白說(shuō)的話。我非常認(rèn)同這句話，也非常相信這句話。
我不能說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)它像什么。生命像一面鏡子，我們?nèi)羰菍?duì)他皺眉，他只會(huì)回我們以皺眉，我們?nèi)羰菍?duì)他微笑，他同樣會(huì)回我們以微笑。許多人在為生命而奮斗時(shí)，往往會(huì)遇到很多的困難，要是能以樂(lè)觀向上的精神去對(duì)待他，他會(huì)變的更加精彩，更加絢麗多姿。
生命像一縷溫暖的陽(yáng)光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進(jìn)的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。然而，這需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志去對(duì)待生命，對(duì)待生命中的每一件事。
其實(shí)，生命也像一場(chǎng)春雨，重要的不在于大小，而在于及時(shí)。生命是一個(gè)進(jìn)取、斗爭(zhēng)的過(guò)程，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去享受生命中的痛苦和快樂(lè)。在痛苦中感悟生命，認(rèn)識(shí)生命。在生命的快樂(lè)中體驗(yàn)生活的美好，認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)，懂得應(yīng)對(duì)生命持有的態(tài)度。
同樣每個(gè)人都有自己的生命，他的生命是好是壞，都由自己決定。我決定要對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，負(fù)責(zé)自己的生命，把我自己的人生創(chuàng)造的更加絢麗多彩，更加富有意義，活出我生命的價(jià)值!
關(guān)于生命的三分鐘演講稿 篇9
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
萬(wàn)事如意，一帆風(fēng)順，僅僅是祝福，一次又一次的失敗反而倒是家常便飯，因?yàn)闆](méi)人能夠確保自我不被擊敗。可是，待到傷口變成了痂，攻克困難。這正像空手摘玫瑰花——會(huì)被刺傷，可是之后會(huì)擁有迷人的芳香。
人之初都是一樣的，之所以結(jié)果會(huì)不一樣，是對(duì)命的不一樣運(yùn)用。
有的人易絕望，有些大挫折大困難可能會(huì)一下就把他們打到了，一記重重的、直對(duì)心窩的直沖拳，一拳打得人站不起來(lái)，或許永遠(yuǎn)站不起來(lái)。那些人浪費(fèi)了自我的命，白來(lái)世上走了一次。困難能帶給你的最嚴(yán)重后果僅是使人“不起來(lái)”而絕不是“起不來(lái)”，對(duì)自我小命的揮霍是一個(gè)人最大的墮落，所以先明白生命的意義還是很重要的。
生命便是人的一切前提，人的一切行動(dòng)改變著生命的價(jià)值。
時(shí)間就像一條線，串起世界萬(wàn)物，而世界萬(wàn)物又像從水杯中升起的水霧，隨著空氣而消散的無(wú)影無(wú)蹤了。人呢，就像組成水霧的一個(gè)小水分子一樣——短暫又平常，想擁有“芳香”，談何容易?
芳香嘛，不必須非得是給別人嗅的，人來(lái)世一次不容易，是上人太多了，成天活在別人的眼光和評(píng)論聲中，自我累不說(shuō)，還可能出力不討好。所以，芳香，那就要香出我們自我的特色來(lái)——
芳香不必須是事業(yè)有成、腰纏萬(wàn)貫，也不必須非得是與眾不一樣、出類拔萃。少幾分鳶飛戾天的追求，多幾分采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的悠然和曾不吝情去留的灑脫，也未嘗不是在眾玫瑰中綻放一朵蓮花，散發(fā)著淡雅的芳香呢。
關(guān)于生命的三分鐘演講稿 篇10
洪見(jiàn)了那彎彎的石橋，便對(duì)她說(shuō)：“我地上的妹妹，你的命比我的長(zhǎng)。”石橋鎮(zhèn)回答：“你這么美，一定是人們記憶中永恒的。”
是的，彩虹人生沒(méi)有石橋長(zhǎng)，石橋也沒(méi)有彩虹美，但是我覺(jué)得彩虹和橋的觀點(diǎn)是片面的。石橋雖然不美，但卻久久屹立在海峽兩岸，彼此默默交流，這才是它的生命價(jià)值；彩虹的存在是暴風(fēng)雨過(guò)后的片刻平靜，但它那一刻的美麗給人留下了永久的記憶，這也是生命的價(jià)值。
正如petofi所說(shuō)：“生命的量是以時(shí)間計(jì)算的，生命的價(jià)值是以貢獻(xiàn)計(jì)算的�！鄙怯邢薜�，生命之路只有十年，我們不能延長(zhǎng)，更不能讓它永恒。但我們可以追求美好，付己的一切，默默付出足夠十幾年的永生；一個(gè)轟轟烈烈的壯舉，一個(gè)瞬間的美麗展示，也可以說(shuō)是永生，所以生命的價(jià)值不在于生命本身，而在于奉獻(xiàn)。只要有一點(diǎn)奉獻(xiàn)，無(wú)論是石長(zhǎng)期默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，還是短暫瞬間的輝煌，這樣的生命都是永恒的。
我們的生活中有很多人就像那座石橋，長(zhǎng)久以來(lái)默默無(wú)聞的付出著自己的一切。也許你還記得《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》中描述的松谷峰的英勇戰(zhàn)斗。在那些用火撲向敵人的烈士中，有一個(gè)英雄叫李玉安。然而，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)“烈士”今天仍然活著。他獲救后回到家鄉(xiāng)黑龍江，做了一名普通的糧庫(kù)工人。幾十年來(lái)，他勤勤懇懇地工作，從不向別人透露自己的過(guò)去。直到1990年，當(dāng)人們知道他是松谷戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄時(shí)，許多人都感到困惑，甚至后悔他沒(méi)有得到應(yīng)有的待遇。李玉安放棄了他本可以得到的各種優(yōu)厚待遇，選擇了做一名普通工人，默默奉獻(xiàn)了一生的精力。這漫長(zhǎng)無(wú)聲的奉獻(xiàn)，充分體現(xiàn)了他的人生價(jià)值。
別人的生命并不長(zhǎng)，但在短暫的生命中，一個(gè)燦爛的火花閃爍著，永遠(yuǎn)留在人們的記憶中。這不也是他生命的不朽價(jià)值嗎？我國(guó)作曲家《義勇軍進(jìn)行曲》的作者聶耳一生只經(jīng)歷了20個(gè)春秋，但留給我們的是民族的靈魂。誰(shuí)能忘記他？偉大的詩(shī)人佩托菲，只經(jīng)歷了短短的20年。然后他的詩(shī)就傳給了后人。這不就是他生命的永恒嗎？
可見(jiàn)，生命的價(jià)值在于付出，或者像石橋一樣默默付出很久，或者像彩虹一樣展現(xiàn)瞬間的美。只要你付出。
奉獻(xiàn)是生命的永恒，是生命的價(jià)值。
關(guān)于生命的三分鐘演講稿 篇11
朋友們，在這人海如潮、車輪滾滾的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們最需要的是什么?是漂亮的玩具，還是誘人的糕點(diǎn)?我認(rèn)為我們最需要的是———平安!!我們有了平安，爺爺、奶奶才能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)下;我們有了平安，爸爸、媽媽才能在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn);我們有了平安，才能在優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境下，孜孜不倦地學(xué)習(xí)。
“孩子，看著腳下的石頭。”這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)。“當(dāng)心路上的汽車啊!”這是父親在送我上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。“高高興興上班，平平安安回家”，這是你、我、他交通安全的祝福。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，道路寬了，車輛多了，我們?cè)谙硎墁F(xiàn)代文明帶來(lái)便利時(shí)，也面臨著突如其來(lái)的災(zāi)禍。這就要求我們?cè)诔鲂袝r(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，文明出行，這既是做一個(gè)文明公民的要求，更是對(duì)自己生命的呵護(hù)。
每當(dāng)我望著在車流如熙的公路上忙碌的交警時(shí)，總會(huì)想起一個(gè)本應(yīng)在這三尺崗臺(tái)上，身著警服英姿颯爽地指揮交通的一個(gè)叔叔，卻被一起交通事故奪去年輕的生命。
那是在20xx年10月8日，大學(xué)畢業(yè)不久的他，興高采烈地來(lái)到我們家，告訴我們他已經(jīng)考上交警，就要接受培訓(xùn)。我們一家為他感到高興。于是他和我們邊吃邊聊，他回憶學(xué)校里的趣聞趣事，暢想從警以后的美好未來(lái)。飯后他，一邊高嚎著“少年壯志不言愁”，一邊搖搖晃晃地蹬著單車返回家。就在到達(dá)家門口的時(shí)候，他連看都沒(méi)看直接橫穿馬路拐向大門，只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲，他被一輛急馳的卡車撞了出去，躺在血泊中四肢抽搐……他走了，他是帶著對(duì)未來(lái)的美好憧憬走的;他走了，他是帶著對(duì)生活的無(wú)限眷戀走的;他走了，他是帶著對(duì)人生的更多遺憾走的……22歲的他，當(dāng)警察的夢(mèng)剛剛開(kāi)始;22歲的他，人生的道路即將邁開(kāi);22歲的他，父母養(yǎng)育之恩尚未報(bào)答，這一切的一切都在此刻劃上無(wú)情的句號(hào)。而延續(xù)的是親人和朋友們無(wú)限的哀思和極度的痛苦。
假如當(dāng)時(shí)他在橫穿公路時(shí)看看來(lái)往的車輛;假如卡車司機(jī)能慢些行駛;假如……假如……然而這一切都是不可挽回的。
叔叔、伯伯，當(dāng)您放下酒杯手握方向盤的時(shí)候;當(dāng)您跨越護(hù)欄橫穿機(jī)動(dòng)車道的時(shí)候;當(dāng)您無(wú)視紅燈閃亮肆意前行的時(shí)候……您可曾想過(guò)，此時(shí)此刻平安因您不文明出行而離您遠(yuǎn)去，危險(xiǎn)因您違規(guī)違章而一步步向您逼近。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每5分鐘就有一人喪身車輪，每1分鐘都會(huì)有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣�。每年因交通事故所造成的�?jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)億元。英年早逝的牛振華再也不能叱咤影壇;多才多藝的洛桑再也不能給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)……
當(dāng)我們沐浴著清晨和煦的陽(yáng)光愉快地開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)時(shí)，我們都企盼著平安相伴;當(dāng)我們?cè)诎淼挠噍x中悠閑地和一家人散步時(shí)，我們都在分享著合家歡樂(lè)。這是一幅多么安寧的畫卷啊!朋友，就讓這愜意的時(shí)光充盈著我們生活的每一個(gè)日日夜夜吧!讓我們每一個(gè)人都珍愛(ài)生命，讓平安相伴吧!
關(guān)于生命的三分鐘演講稿 篇12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
經(jīng)常有人會(huì)問(wèn)：“生命是什么?”答案也很多。有人說(shuō)：“生命是初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)健，老年的憤世嫉俗�！庇腥苏f(shuō)：“生命是母親的慈愛(ài)，父親的嚴(yán)厲，愛(ài)人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的'組合體�！笨墒�，在我看來(lái)，生命卻很簡(jiǎn)單。
我覺(jué)得，生命就像是一個(gè)括號(hào)，當(dāng)畫出括號(hào)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生命其實(shí)僅有兩個(gè)字就像括號(hào)，左邊的是出生，右邊的是死亡�；蛟S生與死的距離我們不能做主，可是，填寫的資料，我們卻能夠自我把握。
可是有些人，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的挫折，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不夢(mèng)想，被父母教師批評(píng)。在自我的生命括號(hào)中寫滿了悲傷，失落，孤獨(dú)，壓力。最終，選擇了結(jié)束生命。
請(qǐng)認(rèn)真想一想，在你做決定的那0.01秒，你有沒(méi)有想過(guò)你的父母，你的親人，你愛(ài)的人和愛(ài)你的人。如果你在做決定的那0.01秒想一想他們，你還會(huì)這樣做嗎?有的人會(huì)說(shuō)：我已經(jīng)不在乎了�？墒�，你憑什么不在乎，你沒(méi)有權(quán)利不在乎他們的感受，讓他們?yōu)槟惚�，你更沒(méi)有權(quán)利隨隨便便結(jié)束自我的生命，因?yàn)樗麄冊(cè)诤跄�。就算不研究別人，那么你的父母呢?請(qǐng)?jiān)谀阕鰶Q定的那0.01秒想一想他們，想一想他們這么多年來(lái)來(lái)的付出，你的命是他們給的，你同樣也沒(méi)有選擇輕生的權(quán)力。
我們的生命就像流星一樣短暫，每個(gè)人都期望屬于自我的那顆流星更久更亮一些，可是流星總有落地的那一刻，有些人連看一看這個(gè)世界的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，有的人還有好多事情沒(méi)有做，好多夢(mèng)想沒(méi)實(shí)現(xiàn)，卻因?yàn)橐馔�，給自我的生命畫上了句號(hào)。向下比較，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自我很幸福，和他們比起來(lái)，上天對(duì)我們真的很好。
命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)，是想要告訴你，讓你用你的一生去奮斗，去創(chuàng)造奇跡。以生命的名義，讓我們一齊成長(zhǎng)。善待生命就是善待一切，因?yàn)樗械囊磺性谌说纳媲霸静恢怠Ｔ肝覀兯腥硕寄芴顚戇�屬于自我的那個(gè)括號(hào)。用自我的一生去拼搏，去創(chuàng)造奇跡。愿所有的生命無(wú)論在何時(shí)何地都能得到一樣的尊重!
關(guān)于生命的三分鐘演講稿 篇13
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
微風(fēng)拂過(guò)，聞到一陣梔子花的香味，倚在樹(shù)旁，腦海中一直浮現(xiàn)著一句話：“你可以為自己的生命加碼。”
微風(fēng)翻動(dòng)著日歷，一頁(yè)又一頁(yè)，時(shí)間如白駒過(guò)隙般從指尖溜走。仍記得那個(gè)夏日，太陽(yáng)當(dāng)空照，蟬鳴不止，手中拿著那張科學(xué)試卷，是48分，面對(duì)同學(xué)的譏諷，老師的警告，父母的嘆息，筆記本上的清晰字跡一下子跌入了腦海，可是已經(jīng)來(lái)不及了。但是，我為什么要恐懼，害怕?我自己有實(shí)力!腦海中一直浮現(xiàn)著一句話：“看重自己，就可以提高自己的價(jià)值�！焙诎抵械奈遥唤o了拳頭……
仍記得那個(gè)冬日，風(fēng)颼颼地吹，盡管我已經(jīng)把整個(gè)人縮成了一團(tuán)，但冷風(fēng)仍然如蟲子般不停地往身子里鉆。父母的話不停地縈繞在耳旁：“你看看你，那么胖，一天到晚吃東西，被子不折，衣服也亂放，成績(jī)也考不好，只知道吃，你有什么用啊?”不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出。腦海中一直浮現(xiàn)著一句話：“看重自己，就可以提高生命的價(jià)值�！庇檬謭�(jiān)定的抹去眼淚，攥緊了拳頭……
仍記得那個(gè)午后，風(fēng)吹的樹(shù)葉簌簌的響，連續(xù)幾次考試的失利，已讓我信心全無(wú)打算破罐子破摔。突然，看到遠(yuǎn)處的孩子摔了一次又一次，又一次一次堅(jiān)定的爬起來(lái)，抹去臉上的淚水，目光堅(jiān)定的往前走。心中好像突然被什么東西刺中一般，為什么每個(gè)老師都說(shuō)我有實(shí)力，但是又為什么我都考不好呢?思考良久，腦海中浮現(xiàn)著一句話：“珍惜自己，提高生命的價(jià)值�！�
每個(gè)人的生命其實(shí)都如同一塊石頭，當(dāng)你去看重它，珍惜它時(shí)，它可以如同黃金、珍珠般珍貴;但如果你不珍惜它，那么它就是一樣無(wú)用之物。
仍舊在那顆梔子花樹(shù)下，腦海中浮現(xiàn)著一句話：“看重自己，珍惜自己，使自己的生命價(jià)值加碼�！�
關(guān)于生命的三分鐘演講稿 篇14
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
也許生命有時(shí)很平淡，就像一只落了隊(duì)的大雁，獨(dú)自落寞的飛翔在過(guò)闊的天空，因?yàn)槲覀兂臣芰�，和我最好的朋友，我不喜歡主動(dòng)，所以不理她，亦不去討好她，于是，在那太陽(yáng)西落之時(shí)，我留在枯藤，滿是寂寥。
也許生命會(huì)很平淡，仿佛靜靜的葦塘，空曠幽深，葦塘總會(huì)給人最美的意境，我不明白是不是孤獨(dú)也很美麗，因?yàn)樯罘路鹗且呀?jīng)計(jì)劃好了的，很有規(guī)律，每一天似乎都一樣，沒(méi)有驚喜，也不曾好奇，時(shí)間不經(jīng)意間溜走的很快，還來(lái)不及挽留，也來(lái)不及悲傷。
也許生命總會(huì)很平淡，當(dāng)我還是一只蒲公英時(shí)，我們很歡樂(lè)很溫馨，我們?cè)S下約定分手后誰(shuí)都不要悲痛，不要流淚，可傷愁總在離別時(shí)，離別的車站，有你的勸慰，有我的不舍，手中的淚光一如鉆石般透明。
但生命總會(huì)有芳香，就像雁群找到落雁，朋友的關(guān)懷勸慰似春日暖陽(yáng)，溫化冰雪，友情的隔膜化成“心結(jié)”拉近你我的距離。從此，心手相牽，就算太陽(yáng)西落，也會(huì)有燦然的霞光�？茨强每萏�，仿佛已是異常，炫爛。
生命總會(huì)有芳香，你聽(tīng)，是葦蕩回響，微摟撥動(dòng)億萬(wàn)的琴弦，竟響天籟之音，那是冬日中的一支梅花，藏在雪下，露出粉紅的羞澀，卻成為了晶瑩純白的世界中最大的亮點(diǎn)，那是怎樣的一種驚奇，一份感動(dòng)，再簡(jiǎn)單平凡之中，驚奇心靈的一陣動(dòng)亂。
生命總會(huì)有芳香，雖然我們不忍分別，可我們有自我的使命要去完成。到了來(lái)年春天，我們還會(huì)共同撐起那一朵絨絨的小傘。我的看開(kāi)是因?yàn)槟愕膭裎�，是你告訴我天下沒(méi)有不散的宴席。要我們不要悲傷，做好自我的事，下次放假再見(jiàn)，我聽(tīng)你的話，于是隨風(fēng)滿載著期望出發(fā)，領(lǐng)著我們的傘兒……
一片情誼，一句關(guān)懷，因?yàn)槭澜缬袗?ài)，才芳香了那一種平淡的生活。
關(guān)于生命的三分鐘演講稿 篇15
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩;它就像晚霞一樣，是那么的美倫美奐;它就像鮮花一樣，是那么的五彩繽紛。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。
每年我們都會(huì)迎來(lái)熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個(gè)多事之秋嗎?它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)稚嫩的生命，使一個(gè)又一個(gè)的家庭承受著巨大的痛苦。溺水、溺水、溺水!成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤。
汽車是我們主要的交通工具，給我們帶來(lái)了方便，它功不可沒(méi)。但是它也給我們帶來(lái)危險(xiǎn)，重演這一幕幕慘痛的悲劇�？茨潜砻嫔弦粡垙堧r菊般的面孔，正威風(fēng)颯爽的駕馭著瘋狂的自行車，看那個(gè)少年橫闖紅燈時(shí)，多么的“勇敢”，他們愚昧的自以為是，在啪的一聲巨響時(shí)，又發(fā)生了一起慘不忍睹的車禍，死神奪走了短暫而美好的生命。每次當(dāng)那120救護(hù)車的叫聲在耳邊回旋時(shí)，我都會(huì)毛骨悚然，因?yàn)槲抑朗澜缟嫌忠粋�(gè)人或一些人要受罪了，或許是世界上的有一個(gè)活生生的生命在那一瞬間被鬼神帶走。人們明知山有虎，偏向虎山行，這是多么的愚昧及讓人揪心啊!
為什么人們總不注意隱藏在自己身邊的危險(xiǎn)呢?如果把金錢、家庭、友情、房子、車子用數(shù)字0來(lái)表示，那么，生命就是1，只有生命這個(gè)1存在了，)后面的0才會(huì)有價(jià)值;而當(dāng)這個(gè)1不在了，后面的0再多也能是一個(gè)0了，所有的寶貴的事物對(duì)你來(lái)說(shuō)都是水中月，鏡中花。
人的生命的脆弱的，健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜，我們生命中的每一天，注意安全，平安自己，也平安別人。
同學(xué)們當(dāng)我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰(shuí)在風(fēng)雨交加的路上，撐著雨傘送你上學(xué);你是否還記得，是誰(shuí)在深夜為你掖好被角;你是否還記得，是誰(shuí)當(dāng)你每一次從遙遠(yuǎn)的學(xué)校，會(huì)到家時(shí)額上又多了幾道皺紋;是誰(shuí)多年養(yǎng)育了你，是誰(shuí)給了你生命的權(quán)利?是父母，你該為父母盡忠盡孝，盡到為人子女的義務(wù)。你是否知道是誰(shuí)為你提供了安靜舒適的校園?你是否知道是誰(shuí)給了你眼前美麗的城市?是祖國(guó)，但你作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，就得托付起建設(shè)祖國(guó)的使命。同學(xué)們，不要讓自己到人間白走一遭，請(qǐng)相信自己，一定要珍愛(ài)生命。
關(guān)于生命的三分鐘演講稿 篇16
光陰如潮，沖撞兩岸青蔥的思緒。遠(yuǎn)方，一如這生命的藍(lán)色。有誰(shuí)，感應(yīng)那陽(yáng)春的凋零，熱情這片飄寒的刻意?是生命。生命如風(fēng)，一個(gè)亙古的比喻，需跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，去尋找這個(gè)比喻的真諦;生命如水，一股奔騰的源泉，流經(jīng)的曲折最終會(huì)奔向大洋;生命如詩(shī)，一片寫意的境域，用心丈量世界，用詩(shī)傾訴生命。
生命的張馳仿佛換來(lái)一季花香，沁人心脾：聆聽(tīng)班得瑞的音樂(lè)，在陽(yáng)光的氣息中悟出生命的美妙，發(fā)現(xiàn)晴天。他用獨(dú)特的樂(lè)感孕育出一曲曲動(dòng)人的旋律，在森林中采擷一聲聲清脆鳥(niǎo)鳴，在河邊拾取一汩汩流水磬音……然后融合在一起，釋放出大自然的恬靜，生命的釋然，濯洗在喧囂中污濁的心房，呼喚在生命盡頭的靈魂，溫暖凍僵了的生命之花。不禁為那一聲聲問(wèn)候而感動(dòng)，為那一抹抹唯美而暢然，為那一朵朵笑臉而欣慰。嫻熟的手指在鋼琴的黑白之間演繹著生命與自然的凱歌。聆聽(tīng)，自然物語(yǔ)訴說(shuō)著珍愛(ài)生命的故事，那便是大自然給人類的啟示。
閱讀《假如給我三天光明》，透過(guò)海倫的語(yǔ)言，卻仿佛穿越了她的生命世界。絲毫感受不到一個(gè)不幸的人對(duì)生活的抱怨和不平。她展現(xiàn)給我們的是一個(gè)無(wú)比溫馨、詩(shī)情畫意的世界。正是這一片境域告訴世界，生命是美麗的，更是脆弱的，只有珍愛(ài)生命，清醒著、奮斗著，讓生命猶如垂落的瀑布，飛珠濺玉。因?yàn)�，我們的毅力緣于生命�?/p>
生命如風(fēng)，于是梵高看見(jiàn)了風(fēng)。他在向日葵田
地中躺著，耗盡心血的畫作竟無(wú)人欣賞。幸而他看見(jiàn)了一陣風(fēng)穿過(guò)向日葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫，然而它們向前，全然不顧被招搖的枝干劃破身軀，它們成功了。于是他也成功了，他的《向日葵》便成為價(jià)值連城的稀世珍品。
生命如水，于是司馬遷看見(jiàn)了水。他珍惜眼前這涓涓細(xì)流，盡管背后身負(fù)著多少冷眼與恥笑。因?yàn)樯钪O：對(duì)水來(lái)說(shuō)，沒(méi)有不同的道路，所有的道路早晚一定會(huì)把它帶到大洋。于是他完成了巨著《史記》，創(chuàng)造了歷史的輝煌。
生命如詩(shī)，于是蘇軾譜寫了他人生的詩(shī)章。在赤壁的月夜，他心灰意冷之時(shí)，卻聽(tīng)到了詩(shī)的傾訴：生命原來(lái)也可以用詩(shī)譜寫，他心中郁結(jié)的塊壘一消而散。于是寄情山水，最終名垂千古。
……
在生命的號(hào)角穿過(guò)自然，穿過(guò)人生，穿過(guò)歷史時(shí)，相信許多睿智的眼睛已經(jīng)看到它在昭示著什么：惟有珍愛(ài)生命，才能藐視一切挫折，讓大地映照出生命恢復(fù)原狀的過(guò)程，讓陽(yáng)光灑滿旅途。
生命的意義是每一個(gè)生靈所必須面臨的靈魂的拷問(wèn)，是生命的價(jià)值對(duì)靈魂的詮釋。還記得曾經(jīng)的非典與海嘯，那些劫難讓我們看到了生命的頑強(qiáng)，接受了一次靈魂的洗禮：即使生命沉默了，但它更以無(wú)聲發(fā)出堅(jiān)韌有力的號(hào)召：珍愛(ài)生命，用信心，以人生去做天平，稱出每一個(gè)人生命的價(jià)值。
關(guān)于生命的三分鐘演講稿 篇17
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，朋友們：大家好!
今天我演講的題目是《用青春和激情詮釋生命的價(jià)值》。
青春是江河里奔涌的波濤，天地間回蕩著她澎湃的激情;激情是沉默中的爆發(fā)，是讓生命蓬勃的動(dòng)力;奉獻(xiàn)是心靈深處的一曲人生交響，是忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)的靈魂。當(dāng)奉獻(xiàn)成為一種時(shí)尚，敬業(yè)成為一種需求，所需要的正是青春的激情。然而青春只是人生的一個(gè)短暫旅程，如何在有限的青春年華里綻放出七彩斑斕的生命之花?如何讓平凡成就偉大，讓短暫獲得永恒?
林業(yè)工程師，用實(shí)際行動(dòng)給出了一個(gè)很好的回答!他30年如一日地將“激情、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”濃縮進(jìn)了平凡的技術(shù)
林業(yè)系統(tǒng)外曾有三個(gè)單位點(diǎn)名商調(diào)去他們那里工作，雖然待遇要厚、環(huán)境要好，但他依然沒(méi)有心動(dòng)。有人說(shuō)，“有輕松活你不干，有白米籮你不跳，你多傻!”他總是坦然一笑：“我熱愛(ài)林業(yè)，既然選定了，就永遠(yuǎn)不會(huì)放棄!”
“前世造了孽，今生搞林業(yè)，白天山里跑，晚上找鋪歇。”用這句話來(lái)形容林業(yè)技術(shù)工作的艱辛，一點(diǎn)也不夸張。然而，對(duì)待這項(xiàng)工作，卻始終有著無(wú)窮的動(dòng)力和熱情，常常白天晚上連軸轉(zhuǎn)，沒(méi)有星期天，沒(méi)有節(jié)假日，是個(gè)出了名的工作狂。30個(gè)春秋里，全縣*個(gè)村他沒(méi)有摞下一個(gè)，200余萬(wàn)畝林地他沒(méi)有丟下一處，有時(shí)還得一次又一次地重復(fù)著，山坡溝壑，平川河灘，田間地頭，到處都留下他永不停歇的足跡!
長(zhǎng)期的野外作業(yè)，使本來(lái)體質(zhì)就差的他，患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕病和高血壓，每天要靠藥物來(lái)支撐。但他從來(lái)沒(méi)有因?yàn)椴∏槎绊懙焦ぷ�，曾有兩次野外作業(yè)時(shí)昏倒在山上，都有幸被同事及時(shí)救起。望著只要工作不要命的丈夫，妻子趴在他的病床上，哭成了淚人：“，俺跟著你，不圖你富貴，不圖你當(dāng)官，只求平平安安、健健康康，如果你有三長(zhǎng)兩短，這個(gè)家該怎么辦?”是啊，他何嘗不理解妻子的心情!父母年邁多病，一對(duì)兒女正在上學(xué)，妻子又沒(méi)有固定的工作和收入，他就是這個(gè)家庭的支柱和依靠!但他更明白，自己獲得這樣一個(gè)崗位不容易啊!已經(jīng)夠幸運(yùn)、夠滿足了，不管困難再大，不管身體再累，也要努力用心去工作!唯有這樣，才對(duì)得起黨的恩情，才對(duì)得起組織的信任，才對(duì)得起自己一生執(zhí)著的崗位!
“家里的事再大也是小事，工作上的事再小也是大事!”這就是一貫堅(jiān)持的原則。他把家當(dāng)成了旅館，把單位當(dāng)成了家，相濡以沫的妻子已經(jīng)習(xí)慣了這種生活。最疼愛(ài)自己的父親患食道癌住院，他因?yàn)楣ぷ髅σ恢睕](méi)有陪護(hù)過(guò)，就連父親彌留之際想見(jiàn)兒子最后一面的愿望都沒(méi)有得到滿足，帶著深深的遺憾走了。每當(dāng)提起家事，他就眼圈紅紅地愧疚自己：“在父母面前不是一個(gè)好兒子，在妻子面前不是一個(gè)好丈夫，在孩子面前更不是一個(gè)好父親。”但這深深的愧疚里，卻凝聚著他對(duì)事業(yè)的無(wú)比忠誠(chéng)!