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課前三分鐘演講稿高中生,高中生課前三分鐘演講稿

發(fā)布時間:2023-07-08

課前三分鐘演講稿高中生,高中生課前三分鐘演講稿(精選16篇)

課前三分鐘演講稿高中生,高中生課前三分鐘演講稿 篇1

  柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去!钡-子們一片嘩然。

  這一個世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個移動山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

  一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

  小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風!

  于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風吹倒的,也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風吹倒,就要加重木桶的重量!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

  是的,我們不能改變風,改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應變化,不被打敗!

  在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話:當我年輕自由的時候,我的想象力沒有任何局限,我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候,我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變,F(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個世界都可以改變。

  人生如水,人只能去適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實在是徒勞無益。

  雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。

課前三分鐘演講稿高中生,高中生課前三分鐘演講稿 篇2

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  今天我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度。

  曾看過這樣一段話:小鳥說:我從天空中飛過,但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈爾說,天空中沒有留下我的痕跡,但我已飛過。同樣的狀況,卻有兩種不同的態(tài)度,相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認可。

  其實生活是一面鏡子,你對他笑,他就會向你露出笑臉,你對它哭,那么你最終只會收獲沮喪的心情。但也總是有很多人會有抱怨,他們會說上天是如此的不公平,努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我,最終還是沒能考上理想的大學。然而,這些抱怨無法改變現(xiàn)實,只能加重自己的煩惱,何不以積極樂觀的心態(tài)看待呢?

課前三分鐘演講稿高中生,高中生課前三分鐘演講稿 篇3

  親愛的老師、同學們:

  高爾基說“書籍是人類進步的階梯。”我覺得這句話說的特別精彩。因為書,是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶;也是人類智慧的倉庫,只有多看書,才能進步。

  書,讓我們了解了許多東西,那些都是課堂上學不到的。也讓我們懂得了各種各樣的做人的道理。《福爾摩斯探案選集》的故事告訴我們:做事要仔細觀察,認真思考,遇事要沉著冷靜;《木偶奇遇記》告訴我們:不要貪玩,要好好學習、天天向上,不要光顧玩,而忘了學習。也不要辜負了家長的我們的期望!

  小時候,我聽父母講故事,一、二 年級,我們喜歡幼稚的連環(huán)畫書,三年級時,我就開始看注音版的故事書。再大些,我就開始讀少年版的各種名著,F(xiàn)在,我就看一些世界名著,像《海底兩萬里》《假如給我三天光明》等,這些都是國外的一些著名作家寫的。我非常喜歡讀。

  書,能使我們大開眼界;書里蘊含著豐富的知識。書,是人生中必不可少的東西,我們要多看書,因為,書,能夠把我們帶上成功之路。也能把我們送上知識的彼岸。因為書是我們走上成功的階梯,也是成功之路上的一盞燈,每時每刻照著我們。

  我愛讀書!

課前三分鐘演講稿高中生,高中生課前三分鐘演講稿 篇4

  六月的天,就像孩子的臉,說變就變。這不,剛才還是睛空萬里,這會兒就狂風大作。不知何時,一大片一大片烏云像趕集似地聚攏來。霎時,天地一片黑暗。這時,一道刺眼的閃電從天空中劃過,像是把天空劃了一條大口子,緊接著“轟隆隆”一聲震耳欲聾的巨響在空中炸開,豆大的雨點從空中砸下來。天地之間就像掛著一幅無比寬大的雨簾。雨點打在屋頂上、雨棚上“叭叭”作響。風趁著雨勢更加地肆虐,花草樹木在風雨中兒狂舞。不一會兒,地上水流成河。

  雨漸漸地停了,烏云一掃而光,太陽又露出了紅紅的笑臉。知了又開始唱起“熱啊!熱啊!”,青蛙也“呱呱……”地哼著小曲來湊熱鬧。

  這就是夏天的雨,來得快,云得也快。

課前三分鐘演講稿高中生,高中生課前三分鐘演講稿 篇5

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天我講話的題目是《成功在于堅持》。

  首先我想與大家分享一個有趣的故事:這個故事發(fā)生在古希臘。開學第一天,大哲學家蘇格拉底對學生說:“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說著,蘇格拉底示范了一遍,并要求學生們從今天開始,每天做300下,學生們都笑了,這么簡單的事,有什么做不到的!可過了一個月,蘇格拉底再問學生們,能夠堅持下來還有90%。又過了一個月,堅持下來的學生只剩下八成。一年后,蘇格拉底再一次問大家,這時,整個教室里,只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

  這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的,的確,我們干什么事,要取得成功,堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路,貴在堅持。誰能堅持到底,誰應能獲得成功,眾所周知,貝爾發(fā)明了電話,可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉(zhuǎn)動了4。1周,而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的。雙方為此走上了法庭,法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾。原因是愛迪生等科學家雖然做了大量工作,但還是放棄了對電話的研究。可貝爾沒有放棄,正是那4。1周,使電話有了實際用途,愛迪生等科學家并非沒有那個能力,只是在發(fā)明電話時缺少了一份堅持,才會與成功擦身而過,有許多偉大成就都正在于一份堅持。

  九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別,往往也正因為這一度之差。同學們,當困難拌住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候,不要退縮,不要放棄,一定要堅持下去,因為只有堅持不懈,才能走向成功!

  人生如水,人只能去適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實在是徒勞無益。

  雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。

  謝謝大家!

課前三分鐘演講稿高中生,高中生課前三分鐘演講稿 篇6

  那些靜好的時光,刻骨的情感和暖煦的風景,就掖藏在我們豐茂的成長歲月里。有時一個轉(zhuǎn)身,卻令這些情感和光景消彌不見。與其轉(zhuǎn)身,不如前行。

  少年靜好時光

  熾盛的靜好時光在我們身后眠藏,如同一粒粒飽滿的果實。我們年少時在搖蕩的秋千上含風吮露,后來又躲在玩具城堡后面,帶上各種樣式的卡通人物面具。那時的我們無憂無慮,不必考慮成人的煩惱,不去猜想社會背后的秘密。直到有一天,我們拋棄了球鞋和娃娃,長大成人。此刻轉(zhuǎn)身,只會牽起我們對美好的眷戀和不舍,在荊棘未來面前張皇和畏懼,最終身后的溫暖將朽蝕我們步入寒冷的決心。這種轉(zhuǎn)身傾覆了我們心靈深處的勇氣,將一切勇敢的跋涉變得不堪一擊。

  與其轉(zhuǎn)身而讓心沉過往,不如前行來用勇氣探索人生。轉(zhuǎn)身,是懦弱膽怯的猶豫徘徊,只有前行,方能讓自己不斷成長。

  別離刻骨情感

  蟬在夏末的腑腔里終結(jié)了聒噪而碧綠的嘶鳴,秋季轉(zhuǎn)瞬即至。落木蕭蕭,獵獵作響,湖岸在黃昏里頭被浸淫,雁陣在秋天里頭被梳理。鐵軌是冰涼的金屬,像一條條蛇行的疤痕刻在秋的思念里。站臺上,人們張望著同一個地方,面色相近,裝束不一。親友的別離總是如一灣割絞不斷的秋水,那般纏綿,那般難以棄舍。有時我們已拾起行囊,準備步履堅定地邁向美好未來,卻因一個轉(zhuǎn)身而淚水決堤,愁緒盎然。這種轉(zhuǎn)身傾覆了我們心靈深處的堅強,將一切有準備的奔赴變得遙遠。

  “一看腸一斷,好去莫回頭。”與其轉(zhuǎn)身而讓淚流滿面,不如前行來讓堅強駐扎心底。轉(zhuǎn)身,是軟弱的斷瓦頹垣,只有前行,方能將其連根拔起。

  再營暖煦風景

  熱帶雨林里,棕櫚樹像是滴著油墨般光澤滑亮,綠色正濃,不焦躁也不朦朧;牟菁跋ィ浫兹椎睾椭娜张愕娘L,簇擁在眼里。澄明的川流發(fā)出清脆的聲響,一如一條綠色絲帶?墒窃谌祟愖呦乱粋又一個沉重的步跡后,曾經(jīng)的森林變成沙漠,物質(zhì)文明帶來了精神的野蠻和荒蕪,工業(yè)城市和鋼筋森林拔地而起,污濁的煙氣籠罩蒼穹。你轉(zhuǎn)身,可能會失望,可能會對人類的罪行惶惑不安,絞痛不已。這種轉(zhuǎn)身傾覆了我們心靈深處的希望,將一切應持有的愿景變得模糊。

  與其轉(zhuǎn)身,而讓心生灰意,不如前行來讓曙光撐起希望。轉(zhuǎn)身,是苦痛的再次回憶,只有前行,方能用全新行動改變過去,營造未來。

  終結(jié)一條路,最好的方法就是走下去。與其轉(zhuǎn)身,讓諸多因素阻止我們的步伐,不如前行,讓心胸曠闊,搏一個美好未來。

  走一步,再走一步。勇敢走下去,你會發(fā)現(xiàn)世界每一秒都在吟哦,生活每一刻都在萌芽。不要轉(zhuǎn)身,秉持著一種堅定的信念,走下去,走下去,總有一份美好在前行的方向上等待。

  與其轉(zhuǎn)身,不如前行。

課前三分鐘演講稿高中生,高中生課前三分鐘演講稿 篇7

  尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛的同學們:

  大家好!

  當?shù)?8支蠟燭點燃的時候,我們要面臨嶄新的挑戰(zhàn)——高考。你準備好了嗎?

  忙碌的工作,繁多的學習,沉重的壓力„„如果你只是做好了這點覺悟,那是遠遠不夠的。我們,還要有堅定不移意志,勇往直前的信念和決不決不放棄的勇氣。當然,這還只是我們必須要做的一部分。

  怎么,害怕了?如果現(xiàn)在就放棄,那么,我們將沒有未來!

  明年的7月,如果用秒來計算,那龐大數(shù)字,的的確確可以讓我們安然入睡。但,用時,用天,用月,甚至用年來計算。高考,真的離我們很遠嗎? 如果你不想再重演中考后的失落與無奈的話,那么,就攥緊你們的雙手,立定決心——發(fā)奮圖強。

  那我們要怎么做,請記住這句話:“i have nothing to offer but blood, toil, tears and sweat.”我沒有能奉獻的東西,唯有熱血、辛勞、淚水和汗水。這是二戰(zhàn)時期,英國首相丘吉爾在面對納粹德國鐵蹄時,所說的話。是的,怎么樣未來,由現(xiàn)在的你決定。因為未來不是固定在那里等你趨近的,而是要靠你創(chuàng)造。未來的路不會靜待被發(fā)現(xiàn),而是需要開拓,開路的過程,便同時改變了你和未來。

  因此,放棄于否,又你決定。

  如果我們堅持,那我們要走的路,是一條漫長的,曲折的路。但請堅信,吃得苦中苦,方為人上人。即使失敗,至少,我們曾經(jīng)努力過。我們是活著的,為了命運而奮斗過的人,而不是行尸走肉。

  但如果我們放棄了,那就連機會都沒有了。

  成功者與失敗者并沒有多大的區(qū)別,只不過是失敗者走了九十九步,而成功者多走了一步,F(xiàn)在的我們,正是做抉擇的時候滿是荊棘的玫瑰花呵!苦難與幸福共存。

  播下行為的種子,可以收成習慣之果;播下習慣的種子,可以收成性格之果;播下性格的種子,可以收成命運之果。那么,高三,你打算播下什么樣的種子呢?

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

課前三分鐘演講稿高中生,高中生課前三分鐘演講稿 篇8

  大家好!

  我演講的題目是。

  一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后,昔日的少年已經(jīng)長大,明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見到女王時,他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后,恭敬地將寶石舉過頭頂,單膝跪下向女王說道:“今天,我已不再是懵懂小兒,完全了解了這塊寶石的價值。請允許我再次把它獻給您,不作為兒童的玩物,而是作為一件稀世之寶,只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重”。

  同是一塊寶石,在孩子眼中它僅是好看的玩物,在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同,使它具有了兩個相差無數(shù)倍的價值。而后者才是它真正應該擁有的'價值。由此可見,事物的價值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化。

  其實不僅事物的價值決定于所處位置,人亦如此。盡管常言道“三個臭皮匠頂?shù)蒙弦粋諸葛亮”,可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師,恐怕要出大亂。由于所處位置的不同,孔明不太可能成為—個優(yōu)秀的鞋匠,而鞋匠帶兵打仗也只會以失敗而告終。歷史上有很多不適合君王這個位置的人被推上了舞臺,結(jié)果使得國家滅亡、民不聊生,

  如文學家李煜、書畫家宋徽宗等等。無疑,作為政治家的他們是失敗的,而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就。

  無數(shù)鮮活的事例在告訴我們:正確的位置能使我們實現(xiàn)價值。而現(xiàn)實生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛,此時我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋找到屬于自己的位置。 “天生我材必有用”,處于正確位置的我們才能實現(xiàn)自身價值。

  謝謝大家!

課前三分鐘演講稿高中生,高中生課前三分鐘演講稿 篇9

  這是一條水路,有群山相川,山間綠樹紅花,鳥語花香,江山如畫,別有洞天。人劃著小舟,蕩漾在水路上,作出一道道微淺的波痕。水路的盡頭,若隱若現(xiàn),彌散著濃霧,令人心往神怡。

  ………………

  這是一條草路,有羊馬相伴,天間云彩,風光旖旎,翻騰變幻,相映成趣。馬兒縱情奔跑,羊兒悠閑地嚼著青草,然后紛紛離去。清風徐來,更有一種溫馨的感覺。漫步在草路上,望不著盡頭,總是一片郁郁蔥蔥,引人入勝。

  ………………

  這是一條荒路,有枯草為伴,天昏地暗,凄風冷雨,創(chuàng)痍滿目,遠源流長。人走在荒路上,曉風殘月,斷壁頹坦,茫然若失,悲不自勝。一群烏鴉呤叫著緩緩飛過,留下了赤地千里;穆返谋M頭,傳說是一片桃紅柳綠的滿園春色,可惜,誰也沒有抵達那里。

  ………………

  這是一條田間小路,沒有盡頭,只能在里面周旋。風和日麗,則春暖花開,春意盎然;狂風暴雨,則支離破碎,花謝草枯。人徘徊在田間小路上,對月呤詩,情趣盎然。

  ………………

  這是一條……總之各有各的路,各有各的選擇,各有各的挑戰(zhàn),充滿了喜怒哀樂!

課前三分鐘演講稿高中生,高中生課前三分鐘演講稿 篇10

  尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  感謝大家給我一個上臺的機會!

  俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功!比绻粋人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。

  每一個人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習,一生為科學事業(yè)做出了巨大貢獻,但是如果他沒有從小的勤奮努力學習,他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。

  學習的關(guān)鍵在于“肯學”和“敢學”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學習最終還是會一事無成的。

  居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存,千辛萬苦,冒著可能失去生命的危險,經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準確地測定了它的原子量,證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。

  因此,要想成為有才能的人,就要“肯學”、“敢學”。

課前三分鐘演講稿高中生,高中生課前三分鐘演講稿 篇11

  親愛的老師、同學們:

  我在一些書籍上常?吹,有許多成名或成功人的座右銘。我一直弄不明白什么是“座右銘”?有一天晚上,我做完作業(yè),在閱讀課外書籍時,上面有一句經(jīng)典語句,是某個名人的座右銘。我就問爸爸,爸爸給我解釋:“古人用簡短的語句,來警戒自己,激勵自己,把它貼在或刻在座位的右邊,所以就叫座右銘。”

  “座右銘”既要正確,又要簡短,它是對自己的弱點、缺點或者對自己的奮斗方向,努力目標來擬寫。如:中國現(xiàn)代畫家徐悲鴻的座右銘——人不可有傲氣,但不可無傲骨;高爾基的座右銘——我現(xiàn)在還在學習,我愿終身是學生。給我說出了好多名人的座右銘,最后問我明白吧,我回答說明白了,他又說:“你應該對你自己擬個座右銘”。我正在想了,爸爸說:“我給你想一句:只要自己有目標和方向,去加倍努力,夢想一定會實現(xiàn)。”聽爸爸這一說,使我恍然大悟,座右銘能給人以啟迪和激勵,是行動的規(guī)范,做事的準則,攀登的動力,奮斗的方向。

  我的座右銘就是爸爸給我說的:只要自己有目標和方向,去加倍努力,夢想一定會實現(xiàn)。

  謝謝。

課前三分鐘演講稿高中生,高中生課前三分鐘演講稿 篇12

  五彩繽紛的色彩飄揚在生活的角角落落,讓它成為一個美麗的調(diào)色盤;叮叮咚咚的聲音散落在生活中的角角落落,讓它幻化為一個悠揚的音樂盒。試想:一個沒有聲音的世界,就如同一個沒有花香的花園,就如同一個沒有鳥鳴鶯啼的春天。

  如果說聲音是神奇可愛的貝殼,那么音樂就是深藏其中瑰麗晶瑩的珍珠。

  用耳朵聆聽音樂中的雅客-笛聲。它蕩滌了自己靈魂中的污垢,注入心中典雅的清泉。在清雅的笛聲中,聽到“誰家玉笛暗飛聲”的隱逸,如同來自世外桃源的絕響;在幽幽的笛聲中,聽到“羌笛何須怨楊柳”的幽怨,如同看到落花傷逝,殘葉飄飛……連綿悠遠的笛聲好像精靈一般,讓生活充滿靈氣。

  用耳朵聆聽音樂中的幽客-琴聲,令在紛紛擾擾中懸浮跌蕩的心靈平靜如水,令在爭功奪利中疲憊不堪的身心寧靜悠閑。丁丁冬冬的琴聲好像山澗涌泉,柔和地敲落在山石崖壁上,迸賤出淡泊致遠的音符;嘩嘩啦啦的琴音好象高山流水般一瀉千里的豪邁,令婉轉(zhuǎn)的音符也能煥發(fā)出蓬勃的力量。無論“恰似一江春水向東流”的平嫵,或是“飛流直下三千尺”的豪壯,都在纖細的琴弦上淋漓盡致地宣泄。

  在貫穿古今的音樂中,它使生活更加精彩,也是人的精神的河畔草木蔥蘢。纏綿的音樂融入惆悵的心緒,曲折的音調(diào)演繹起伏的人生,雄壯的音符浸透滿腔的壯志,鏗鏘的符點叩響理想的大門。音樂點綴著人的精神世界,讓它芬芳燦爛。

  動聽的音樂打破了有形無聲的孤單;動聽的音樂給予了生活的藍天一片亮麗的彩虹。清澈的音樂之河讓生活更加精彩。

課前三分鐘演講稿高中生,高中生課前三分鐘演講稿 篇13

  親愛的老師、同學們:

  大家好,今天我演講的題目是《20xx我創(chuàng)造的幸!贰

  幸福沒有解釋,似乎是一個簡簡單單卻遙不可及的詞語!我要什么沒什么,但我幸福。許多人都問著:幸福是什么?

  幸福是需要我們大家自己去創(chuàng)造出來的。

  在一個煙雨淅瀝的午后,獨自來到陽臺上,看著那與露珠跳舞的花草們,聽著屋檐上水滴滑落的聲音,這不是一場優(yōu)美、動人的音樂會嗎?

  不知從哪里飄來一張紙,上面有著我喜歡聽的歌的歌詞。死光的腦細胞瞬間恢復了,音樂會怎能少得了個去呢!我快速奔下樓,拿來手機播放這首歌。

  聽著,聽著,我想起了與四檔之間的點點滴滴,不禁跟著哼起來。漸漸地,我能看著歌詞一字不漏的唱出來了:“……是你的雙眼折射思戀,用微笑欺騙……我放開了手,卻張不開口,是你的微笑讓我沉默接受……lovingyoubabyletisgo)……”這首歌的名字叫《想陪你一起走到終點》我和死黨都特別的喜歡。

  一首喜歡的歌,一幅美麗、動人的畫面,有歌有舞,讓我沉浸在歡樂之中,淅瀝的雨后不會見到彩虹,但它是快樂的,自由的。我能夠是自己感受到快樂,這也是一種幸福。

  每個人對幸福的定義大不相同,其實只要我們用心感受、用心體會、用心聆聽、用心創(chuàng)造,你就會發(fā)現(xiàn):我沒身邊的點點滴滴都是幸福!

課前三分鐘演講稿高中生,高中生課前三分鐘演講稿 篇14

  尊敬的教師,同學們:

  大家好!

  如果有人問你:什么是精彩?你會怎樣回答?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍,八十年代的文學熱,還是九十年代的出國熱?對,它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩,每個時代也造就了不一樣的精彩,但無論怎樣,精彩總是與青春緊緊相連。

  記得走進大學的第一天,輔導員就告訴們,老狼學校民謠里簡便自如的大學生活在這個年代已經(jīng)一去不復返了。九十年代宣揚的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會的最前沿。所以,要尋找屬于這一代人的精彩。

  為了活得精彩,要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈,信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺,路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈,就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰,它迎著太陽飛翔,為的就是將自我的身體點燃,因為僅有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因為奮斗拼搏的過程無比精彩!

  為了活得精彩,必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎,技能是實現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀,世界多極化,信息全球化,知識信息量在以百倍的速度遞增。應對這樣的現(xiàn)實,昔日象牙塔里簡便自在的場景早已不見,取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊,從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說"機遇留給有所準備的人",那么,年青的朋友們,讓早早準備。

  為了活得精彩,還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說,"不滿是向上的靈魂"。時代的提高使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗,沒什么保質(zhì)期。無論什么時候,都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。僅有不斷地學習和提高,才能跟得上這個精彩的大時代。

  永遠究竟有多遠?沒有人明白。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者,就沒有理由不為自我喝彩,沒有理由不活得精彩!都將老去,但不是為了永遠的青春而來,而是為了感受和不一樣的青春而來。從此刻開始,讓活得精彩!

  我的演講完畢,多謝大家!

課前三分鐘演講稿高中生,高中生課前三分鐘演講稿 篇15

  今天是語文課。我也想說說語文。

  語文是中華民族國語的基礎,是我們學會文字表達的工具,也是我們認識世界、面向世界、改造世界的武器。

  我想起了魯迅先生,他是上世紀初中國文化的旗手。面對貧窮落后的祖國,他立志報國,遠渡東洋求醫(yī)。學成回國后,他發(fā)現(xiàn):中國落后的原因不是疾病,而是文化的落后,他棄醫(yī)從文,拿起筆桿子,發(fā)表很多雜文隨感,抨擊黑暗落后,喚醒了大眾。

  我想起了毛澤東,在抗日戰(zhàn)爭勝利后到重慶與蔣*石談判,期間發(fā)表一首著名的詩篇:《沁園春.雪》,讓蔣*石大怒,匯集很多詩人編詩,要搶占鰲頭,卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字,指點江山,奪得了中國革命的勝利!在這里,我想告訴大家的是,我對語文的學習,也有一個認知的過程。開始我以為語文不用學,誰不會說中國話?在學習中,我開始認識到學語文的重要性。我在語文課中,不僅學到了寫作、閱讀、分析,好學到了很多道理。我愛語文課了!

  同學們:讓我們學好語文,感受到語言的魅力,為今后的成長打下堅實的基礎吧!

課前三分鐘演講稿高中生,高中生課前三分鐘演講稿 篇16

  老師們、同學們:

  早上好!我是XX班的,校學生會體育部部長。今天我演講的題目是《拼搏進取點燃青春》。

  本周四、周五,“我學習我快樂我運動我陽光”XX年校秋季運動會就要召開了。每年一屆的秋季田徑運動會是我校的傳統(tǒng),是同學們的一次體育盛會,同時也是我校校風的一次大檢閱,是各班精神風貌和思想素質(zhì)的一次展示。運動會是一個競技場,優(yōu)勝劣汰,來不得半點虛假,在同一起跑線上,你付出了多少汗水,就會獲得多少回報。體育的舞臺是人生大舞臺的一個縮影,鮮花只會獻給最優(yōu)秀的選手,掌聲會給勝利者和堅強毅力者以鼓舞,給失利者以安慰,高高的領(lǐng)獎臺上,只會給那些腳踏實地,頑強拼搏、不畏艱難的人留下空間。

  從古羅馬競技場上奴隸間的角斗,到現(xiàn)在奧運會賽場上運動員們的競爭,體育從來都是社會的興奮點。比如說足球,籃球這類的運動,再到梅西,c羅,內(nèi)馬爾,科比布萊恩特,詹姆斯。好的身體并不是你花錢就可以得來的,身體是革命的本錢,所以強健的身體素質(zhì)是學習、生活、工作的基本保證。

  因此,我們每一名學生,都要明白我們當前主要的任務是學習,大家要注意理順體育鍛煉和學習的關(guān)系。只有合理的安排體育鍛煉時間,才能取得更好的學習效果。在緊張繁重的學習生活同時,每個同學都不要忘記對自己身體的呵護,每天抽出一點時間,活動一下身體,將更有精力去完成學習任務。也希望有參賽項目的同學在未來的幾天內(nèi),充分利用業(yè)余時間,抓緊訓練,爭取在校運動會中取得好成績,為班級爭光。

  借此機會請允許我代表大會組委會向全體師生提幾點出要求和希望:

  1、希望運動員能發(fā)揚“更高、更快、更強”的奧運精神,安全參賽、文明參賽,規(guī)范參賽。賽前作好準備活動,賽中遵守各項規(guī)則,服從裁判。

  2、各班要抓緊運動會入場式的訓練。加強紀律,嚴格要求,在運動會上展示出良好的精神風貌。

  3、沒有比賽項目的同學,大會上要服從管理,不要擅自出入比賽場地,文明觀賽、主動服務,保持良好的團隊風貌,為運動員吶喊加油,為班級獲得“體育道德風尚獎”出力。

  同學們,運動會就要來了,請大家行動起來吧!讓我們共同積極地參與,共同安全出色地完成比賽。另外,更希望同學們以此次運動會為契機,在今后的人生道路上,有運動相伴,有精彩相伴,有健康相伴!

  最后,祝愿我們的運動會圓滿成功!

  謝謝大家!

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